在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

感恩老師高中生篇一

第一段：導(dǎo)語(yǔ)（引入話題，提出主題）

老師是我們成長(zhǎng)道路上的鏡子,，亦師亦友,。高中的歲月，老師們?nèi)缤敢覀兦靶械拿鳠?，伴隨著我們渡過(guò)一個(gè)個(gè)難忘時(shí)刻,。對(duì)于他們的關(guān)心與付出，我們應(yīng)當(dāng)心存感恩,。在這篇文章中,，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，分享關(guān)于感恩老師的心得體會(huì),。

第二段：默默守護(hù)的恩情（感受老師對(duì)我們的關(guān)懷）

在高中三年里,，老師們默默地守護(hù)著我們，給予了無(wú)數(shù)的關(guān)懷和照顧,。課堂上,，他們以豐富的知識(shí)為我們點(diǎn)亮智慧的火花；課外,，他們側(cè)身而立,，指點(diǎn)我們思考人生的方向。記得初入高中的第一天,，我對(duì)未來(lái)感到迷茫與恐懼,，面對(duì)重重困難，有過(guò)放棄的念頭,。然而正是我的班主任——一位熱心耐心的老師,，不厭其煩地與我們交流、鼓勵(lì),，使我堅(jiān)定了前行的信念,。他們不僅是我們學(xué)習(xí)的引路人，更是生活中的指南針,。

第三段：溫暖的陪伴與教誨（感謝老師傳遞給我們的正能量）

老師為我們樹(shù)立了榜樣,，教會(huì)了我們做人的道理。他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)路上扮演著極其重要的角色,，給我們送去了溫暖的陪伴與教誨,。在我即將考試的緊張時(shí)刻，一位老師主動(dòng)為我預(yù)約了圖書館的自習(xí)室,，幫助我集中精力備考,。每次考試之后，老師會(huì)耐心批改試卷,，找出我們的疏漏,，讓我們?cè)诜稿e(cuò)與成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步,。而當(dāng)我們遇到人生低谷時(shí)，他們會(huì)給予我們精神的鼓勵(lì),，提醒我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困境,。正是這些關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓我們戰(zhàn)勝了困難,，成為更好的自己,。

第四段：開(kāi)拓眼界的啟迪（感悟老師為我們帶來(lái)的智慧）

每個(gè)老師都給予我們獨(dú)特的啟迪，開(kāi)拓了我們的視野,。數(shù)學(xué)老師不僅傳授了求解方程的方法,，更激發(fā)了我們對(duì)數(shù)字的探索欲望；物理老師不僅教會(huì)了我們基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)定律,，更引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)周圍事物的規(guī)律性,。無(wú)論是在課堂上還是課外，他們都將他們的經(jīng)驗(yàn),、智慧傳授給我們,，幫助我們成為更加獨(dú)立思考的人。正因如此,，他們的教誨成為我們成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富,，使我們變得更加自信和睿智。

第五段：懷揣感恩,，回報(bào)老師（感悟?qū)W生應(yīng)該如何回報(bào)老師）

感恩老師，是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的使命,。我們可以懷著感恩之心,，主動(dòng)回報(bào)老師們的付出。一方面,，我們可以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，用優(yōu)異的成績(jī)告慰老師們的辛勞；另一方面,，我們可以積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的人。此外,，我們還可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向老師表達(dá)自己的感激之情,，也可將老師教給我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳承給他人,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。用心回報(bào)老師的付出,，是感恩的最好表達(dá),。

總結(jié)：

回首高中時(shí)光,，我深深感受到老師們對(duì)我的關(guān)懷與幫助。他們用一顆赤誠(chéng)之心,，肩負(fù)起塑造我們未來(lái)的重任,。唯有懷揣感恩之心，懂得珍惜與回報(bào),，我們才能將老師所給予的一份份關(guān)懷化作不竭的動(dòng)力,，走向更加光明的未來(lái)。感恩老師,，是我們永遠(yuǎn)不能忘卻的課程,。

感恩老師高中生篇二

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一年一度的教師節(jié),，再過(guò)三天就是我們國(guó)家第25個(gè)教師節(jié)了，在此,，我們衷心地預(yù)祝全體教師：節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，工作順利,！

教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書,。傳遞文明，教師是橋,?？平膛d國(guó)，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,?！边@質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩,。

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩。

放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩,。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

老師們,，同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水,，明日迎來(lái)桃李滿天,。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的'祝福,，“老師,，節(jié)日快樂(lè),！”。

感恩老師高中生篇三

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),。高山感恩大地。因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

您把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，您辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，使我們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

我的老師有一雙明亮的眼睛,，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，不安地等待您的批評(píng)時(shí),，您的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲,，也不是兇巴巴，而是寬容與慈祥,，于是我學(xué)會(huì)了寬以待人,。您還有一雙神奇的嘴，說(shuō)出的話文質(zhì)杉杉,，很有素養(yǎng),。但是，我們最喜歡聽(tīng)您說(shuō)：“很棒”,，當(dāng)我們完成了一件事,、做完了作業(yè)、紀(jì)律,、衛(wèi)生變好了等等,，您總會(huì)說(shuō)：“很棒”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字卻給了我們自信和希望,。

我們剛來(lái)到新學(xué)校,，來(lái)到新班級(jí)時(shí)我們的成績(jī)都很差，老師是您針對(duì)我們的具體情況采取不同的管理方法,，對(duì)優(yōu)等生您會(huì)對(duì)他們提出更高,、更嚴(yán)的要求，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,，讓他們有更大的發(fā)展空間,。對(duì)中等生您會(huì)隨時(shí)關(guān)注，用賞識(shí)的目光喚起他們的自信,，成為最優(yōu)秀的自己,。對(duì)暫困生您會(huì)有更多的投入，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，讓他們感受到老師的溫暖,，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而成為最好的自己,。在您和我們的共同努力下,，我們的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，得到了學(xué)校和社會(huì)的好評(píng),。

這時(shí),，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們的老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師”,。最后，讓我們真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝老師,，您辛苦了”,！

感恩老師高中生篇四

大家將迎來(lái)這難忘的教師節(jié)了！有的人會(huì)由于老師的一句責(zé)罵就恨掛在心,，有的人會(huì)由于老師的袒護(hù)其他人而恨在心里,，有的人會(huì)由于老師的一次叫家長(zhǎng)就恨在心里。你感覺(jué)如此對(duì)嗎,？我會(huì)選擇對(duì)你說(shuō),，你大錯(cuò)特錯(cuò)！每個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶,，雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的以后,，袒護(hù)其他人那是不可能的，在老師面前每人平等,，老師不可能會(huì)袒護(hù)好的同學(xué),，即使好的同學(xué)也一樣會(huì)別責(zé)罵的，不可能每一個(gè)人都是沒(méi)缺點(diǎn)的,。老師叫家長(zhǎng)的話,，第一是你做的不好，老師感覺(jué)也不好就會(huì)叫家長(zhǎng),，叫家長(zhǎng)不是一開(kāi)口就說(shuō)你的小孩不好如何如何,！那是沒(méi)的，會(huì)先表彰你有哪些好處,，再說(shuō)要補(bǔ)足的地方的,！如果有如此的人那你這就是你的缺點(diǎn)了！如果有如此的人就請(qǐng)你在這個(gè)難忘的教師節(jié)對(duì)老師說(shuō)一聲對(duì)不起,！老師也會(huì)感到非常欣慰的,！

感謝你——親愛(ài)的老師！是你讓我在學(xué)習(xí)中獲得好成績(jī),！

感謝你——親愛(ài)的老師！是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,！

感謝你——親愛(ài)的老師,！是你陪大家在這常識(shí)中度過(guò)！

感謝你——親愛(ài)的老師,！是你教大家了解為什么要有追求,，為什么要有理想，為什么要超越自己！

在這難忘的教師節(jié)里,，你肯定有你的幾個(gè)愿望,！但我知曉這其中的一個(gè)愿望就是要讓大家學(xué)習(xí)好！大家知曉了,！大家必然會(huì)吸取老師的教訓(xùn),，好好學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)課的,！你放心吧,！老師！

老師,，你把最好看的的笑容留給這精彩的世界,，你是大家心中最好看的的神話。

我在這代表全班對(duì)全體老師說(shuō)“：老師你幸苦了,！祝你節(jié)日快樂(lè)”

感恩老師高中生篇五

我要感謝我親愛(ài)的老師,，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長(zhǎng),。

老師的教育方法還真有一套,。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)的時(shí)候，她并不是批評(píng)我們,，而是舉一些簡(jiǎn)單易懂的例子把我們引向正確的答案,。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性,，拓寬了我們的思路,。

由于我電腦打字速度比較快，所以陳老師經(jīng)常讓我?guī)退陔娔X中打同學(xué)們準(zhǔn)備投稿的作文,。與其說(shuō)我在給她幫忙,，還不如說(shuō)是她在鍛煉我呢！在“幫”她的過(guò)程中,，我打字的速度越來(lái)越快,，還讓我從同學(xué)們的優(yōu)秀作文中學(xué)到了許多知識(shí)，使我的寫作水平也大大提高了,。

其次,，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師――吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué),，成績(jī)也不錯(cuò),，可是我又很馬虎。記得有一次考試,，我在寫答案時(shí)把一個(gè)“0”漏寫了,，結(jié)果與滿分無(wú)緣,。是他，帶著和藹可親的笑臉,，用親切的語(yǔ)氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真,、仔細(xì)。從這以后,，我漸漸治好了“馬虎病”,，我又與滿分有緣了。

人的一生離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),，我要大聲地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝,！我親愛(ài)的老師們！”

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感恩老師高中生篇六

老師,，多么圣潔的詞匯啊,，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢(mèng)想,。老師對(duì)我們的愛(ài)比母愛(ài)還深,，比父愛(ài)還偉大，這樣的愛(ài)我們無(wú)以回報(bào),，只能以優(yōu)異的成績(jī)感恩您,。

俗話說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲

使人落后”,，老師,，您還記得上學(xué)期的一次測(cè)驗(yàn)嗎？那天,，我自信滿滿地,，用很快地速度把試卷完成了，然后,，看都沒(méi)看一眼就趴在桌子上做白日夢(mèng)去了,。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了,，93分,，這鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來(lái)跳去似的,。93,，這個(gè)數(shù)字一直在腦海里飄來(lái)蕩去，這足以讓從未考過(guò)95分以下的我大吃一驚,?？纯幢豢鄯值牡胤剑?，扣得真不應(yīng)該,。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了，被白白扣了4分,。這4分,，讓我在這次測(cè)驗(yàn)中沒(méi)有站起來(lái)受表?yè)P(yáng)的份兒，讓我在這次測(cè)驗(yàn)中享受不到一陣陣的掌聲中,。這是失之毫厘,，謬以千里。

這您評(píng)講這題時(shí),，您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評(píng)了我,。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎，其實(shí)心里痛得要死,?？梢溃绻タ贾袑W(xué)的重點(diǎn)班,，這4分足以致命,，讓我上不了重點(diǎn)班。

您批評(píng)我的話語(yǔ)中,，我的理解是這樣的,。您的話語(yǔ)中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤。如果是這樣,，我知道了,。

老師，您的插柳之恩,，我回報(bào)不了,；你那偉大的關(guān)愛(ài)，我給回不了,；您那教育我們的一字一句,，我都銘記在心。

感恩老師高中生篇七

我要感恩我的老師,，因?yàn)樗M心盡力,，細(xì)心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，每次給我們批改作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真,，從不馬虎,。有一次的一道應(yīng)用題需要解答，誰(shuí)知道在列的算式上竟忘了寫單位,，媽媽多次檢查都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,，老師那火眼金睛一下就識(shí)別出來(lái)了，并用紅筆給我標(biāo)注出來(lái),，從此以后我就再也沒(méi)有因?yàn)橥鼘憜挝欢Х?。看?lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的老師不但要負(fù)責(zé)任還要有一雙快速識(shí)別對(duì)錯(cuò)的`眼睛呢,！

教師是神圣的職業(yè),，更是值得尊敬的職業(yè)。作為學(xué)生我們只有好好學(xué)習(xí),，取得優(yōu)秀的成績(jī)才是對(duì)老師最多的感恩,。

感恩老師高中生篇八

老師您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望,。星星火種，燎原之勢(shì),，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀,，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情,?；鸱N的存在，給人無(wú)限老師,，您是一股清泉,，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘,，永不干竭,。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干,。每每挑燈夜讀,，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉,，代表著一身正氣,，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線,。您奔流不息,，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游,。在我成長(zhǎng)歷程中,，濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右...

我和李老師是在作文課開(kāi)學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。

那時(shí)的我剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,，膽子十分的小,。性格很內(nèi)向。不愿和同學(xué)相處,，是您,，改變了我，改變了我的一生,。

第一次作文課上,，您突然說(shuō)：“請(qǐng)新同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，答錯(cuò)不要緊,。我從座位上站了起來(lái),，卻不知道要說(shuō)什么，呆如木雞的站在哪,，望著您,。您似乎認(rèn)為我沒(méi)聽(tīng)清，您重復(fù)了一下剛才的問(wèn)題,。我小心翼翼的說(shuō)出了幾個(gè)字,。聲音卻比蚊子還小。全班同學(xué)哄然大笑,，我默默低下了頭,，淚水不爭(zhēng)氣的從眼中眶里奪眶而出。您什么也沒(méi)說(shuō),，而您卻只是走到我的面前輕輕的拍著我的肩,。要我坐下，我坐了下來(lái),，望著窗外,，思考著,。

到了下課，同學(xué)們都興高采烈的往門外走去,，而我卻呆呆的望著黑板,。想著您剛才的問(wèn)題。我不知不覺(jué)的拿起粉筆,，在黑板上寫出了我內(nèi)心深處的想法,。突然，一雙溫暖的手放在了我的肩膀上,。我大吃一驚,，我慢慢的回過(guò)頭，看到了您,。我們一起坐在椅子上望著對(duì)方,。您跟我說(shuō)：“高爾基曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)做主角的非有天才不可?？墒翘觳旁谟谧孕?，在于自己的力量?！蹦阒皇菦](méi)有自信罷了,，你其實(shí)會(huì)這道題，只是沒(méi)自信回答而已,！你要相信自己你就一定會(huì)成功,。”我一句話也沒(méi)說(shuō),，就是默默的思考著,！一會(huì)，我便明白了您的意思,。我并不是不想,，我只是害怕。我并不是不會(huì),，我只是不敢,。為什么？我要那樣的膽怯,？因?yàn)槲覜](méi)有自信,，才會(huì)膽怯。擁有了自信,，那我就一定會(huì)成功,！

我勇敢的舉起了那從未伸過(guò)的小手。慢慢的開(kāi)啟了在我心中那緊閉的大門。慢慢的開(kāi)啟了從未有過(guò)的快樂(lè),，從未有過(guò)的滿足,。

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感恩老師高中生篇九

千百年來(lái)，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭,，在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中,，使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。

有人說(shuō),，老師是琴手,，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦；還有人說(shuō),，老師是導(dǎo)游,，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北；而我卻認(rèn)為,，老師是一本書，一本看似普通的書卻內(nèi)容豐富的書,。

我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煵粌H用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我，并且還用濃濃的師愛(ài)一直伴隨我成長(zhǎng),。

記得剛上小學(xué)時(shí),，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室,，上課一直不能專心聽(tīng)講,，是老師您用和藹笑容和溫和的話語(yǔ)吸引了我。您站在講臺(tái)上,，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著,，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂(lè)的音符,，奏出了美妙的樂(lè)章,，讓我聽(tīng)得如癡如醉。

親愛(ài)的老師,，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園,，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí),，而是無(wú)窮的疑惑,。是您！是老師！用那和藹可親的笑容,、清脆的聲音,，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上,，那么生動(dòng),、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí),，敘述給我們聽(tīng),，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象,。老師從不向別人傾訴自己的辛苦,，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下,。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”,。

在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康,、年輕永駐,。

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感恩老師高中生篇十

她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā),，一雙明亮的大眼睛,，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),，便是我們的班主任李老師,，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們,，支持著我們,，溫暖著我們，于我們相處近三年了,。

李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),，耐心教育,。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外,。

記得有一次,，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫起來(lái)了,。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,，李老師非常著急和生氣,，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,，成績(jī)有些下降了,，這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了李老師的批評(píng)，我真不理解,，覺(jué)得她太不給情面了,。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高,，最終弄明白了李老師的苦心,，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn),，對(duì)工作盡心盡責(zé),，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事,。比如同學(xué)的東西丟了,，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了,，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好,。

后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái),，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng),，動(dòng)作敏捷,，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫,，高興到極點(diǎn),，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn),，原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人,、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán),，我們通常會(huì)不愿意,，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上,，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子,，幽默地逗得我們哈哈大笑,，課堂氣氛也變得活躍了。

李老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到,，她也無(wú)怨無(wú)悔,，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

鳥(niǎo)有反哺情,，羊有跪乳恩，人,，身為宇宙之主宰,，亦有感恩之心，感激之情,。

孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線,，游子身上衣，臨行密密縫,，意恐遲遲歸,，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。字里行間流露著母子深情,，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露,。母愛(ài)偉大,，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài),。

看著父母那爬滿歲月的額頭,，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā),，一種莫名的淚淌下面頰,，我哭了，那是親情的呼喚,。

看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚,，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急,，額角的一條條銀蛇爬滿額頭,，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚,。

父母給予我們生命,，哺育我們成長(zhǎng),，教育我們長(zhǎng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們,，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上,，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著,，每當(dāng)返里時(shí),，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí),，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛,。

感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙,，有了感恩的心,，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩,，紙的底色也便是粉紅,，也就有了美好的人生。

我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，我們要珍惜父母的深情,。

假期里，我與父母朝夕相伴,，望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎,，我一陣心酸，我?guī)透改复驋叻块g,，做做家務(wù),，聊以表達(dá)對(duì)父母的愧疚。

作為一名高中生,，在家的時(shí)日并不多，回想當(dāng)初在學(xué)校里,，想到家中日夜勞作的父母,，頓感心力倍增。父母對(duì)子女的愛(ài)最無(wú)私,，我身臨其境,，感受頗深。

看到祖父離開(kāi)人世,，我想到日益衰老的父親,，我恐怕百年之后，父親或母親離開(kāi)我們,，我們將無(wú)所依靠……我不敢再往后想,，那將是多么可怕啊!

我們?nèi)允歉咧猩?，能給予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào),，優(yōu)異的成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉,。看到自己的孩子學(xué)有所成,，父母才會(huì)感到他們的付出值得,，他們的辛苦沒(méi)有白廢。

感恩的'心的生活是美好的,，生命猶如一張白紙,，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅,。一生都懷抱感恩,，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生,。

父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的,，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院;多少次,，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次,，月光下他們教給我們做人的道理;多少次，……“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,，”父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心,，積極地回報(bào)我們的父母,。

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái),，感恩是我們一生的使命,，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。

我們都是有思想的群體,，父母,，每個(gè)人都有，生我者父母,，養(yǎng)我者亦是父母,，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬,，道一聲：“爸爸媽媽,，您們辛苦了!”

感恩老師高中生篇十一

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī).

老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情.

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的.言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師.

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么, 什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

感恩老師高中生篇十二

您,，是黑夜的啟明星,。

您,，是白晝的晴空。

您,，是驕陽(yáng)下的清風(fēng),。

您，是雨中的屋檐,。

您,，是大海；

您,，是山川,。

是您塑造了我的靈魂。

您,，是載送衛(wèi)星的火箭,。

您，是海上的羅盤針,。

您,，是投入，

您,，是付出,。

您就是我們最敬愛(ài)的老師。

2,、《辛勤的園丁》

多少年季節(jié)輪回,，多少個(gè)春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，

奉獻(xiàn)幾多血和汗,，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種,。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜,，多少次燈光長(zhǎng)明,，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā),，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛(ài)縮短著心與心的路程,。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

??！光榮的教師,，辛勤的園丁,！

桃李芬芳是你的歡樂(lè),，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

??！光榮的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈,。

3,、《感謝您，老師》

一塊黑板

三尺講臺(tái)

是您揮灑人生的天地

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識(shí)

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

4,、《默默的蠟燭》

您沒(méi)有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

您沒(méi)有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識(shí)

讓我們感受文明與希望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠(chéng)的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

5,、《老師，我想對(duì)你說(shuō)》

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌,，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前,；你的關(guān)心,，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里,；你的循循善誘,，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中,；你和我們一起時(shí)的一切,，都如同昨日歷歷在目。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信,；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,，是你給了我奔向好前程的希望,。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚,；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙,；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者,。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你,，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你,，或許我就會(huì)那么沉迷下去,；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景,；如果沒(méi)有你,，或許就沒(méi)有今天的我。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你,。

6、《感謝老師》

感謝老師,，

是你們賜予我們知識(shí),。

假如你們是園丁，

我們就是那溫室里的花朵,，

在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。

假如您是蠟燭，

我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗,，

是您照亮了我們,，

幫助我們找到了通往光明的道路。

假如您是白云,，

我們就是天空,，

天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。

老師真的很感謝您,，

謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴,，

這些您對(duì)我們的好，

我們都銘記在心,。

您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們,，

您是無(wú)私的，

您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們,。

在那百花盛開(kāi)的春天,，

我愿化作明媚的陽(yáng)光，

為您增添幾分光彩,。

在那烈日炎炎的夏季,，

我愿化作一把遮陽(yáng)傘，

為您遮住那酷熱的陽(yáng)光,。

在那樹(shù)葉飄落的秋季,，

我愿化作一件大衣，

為您取暖。

7,、《親愛(ài)的老師》

九月，

金色九月,，

陽(yáng)光明媚的九月,，

我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，

迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子,，

九月十日教師節(jié),。

在這美好的節(jié)日里，

我手捧美麗的鮮花,，

獻(xiàn)給您,。

親愛(ài)的老師，

有多少個(gè)不眼之夜,，

又有多少次燈光長(zhǎng)明,，

有多少日月輪回，

又有多少個(gè)春夏秋冬,，

一縷縷白發(fā),，

是您走過(guò)的歲月蒼霜；

一道道皺紋,，

是您譜下的不滅華章,；

嘔心瀝血育英才，

是您無(wú)私的奉獻(xiàn),；

天下遍桃李,，

是您執(zhí)著的理想。

8,、《老師您是燭》

親愛(ài)的老師,，

您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種,，

您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈,，

您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。

老師您是梯,，

默默無(wú)名,，

以偉岸的身軀，

托著我們稚嫩的雙腳,，

一步步攀高,；

老師您是燭，

燃燒著亮麗的生命,，

以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，

伴隨我們不斷地向前探索。

親愛(ài)的老師，

您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香,。

今日又逢佳節(jié)，

寄上我一份誠(chéng)摯的祝福,，

祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓?lè)！

9,、《是您,！老師》

是誰(shuí)－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí),？

是您,！老師！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)－把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您,！老師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)－把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年,？

是您,！老師,！

10、《老師您辛苦啦》

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了,！老師,！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了！老師,！

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了,，老師,！

11、《老師您是最早托起太陽(yáng)的人》

雖然,，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：

“不能把老師比作蠟燭,，

也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！?/p>

但是,，我們認(rèn)為,，

老師，您是最早托起太陽(yáng)的人,。

每天早晨,，

您都敲響起床的鐘聲，

在教室門口等待我們的到來(lái),。

老師,，您是最遲送走前一夜的人，

您不顧白天授課的辛苦,，

晚上還要拖著疲倦的身子備課，

仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè),。

隨著您送走一批批的學(xué)生,，

您烏黑柔亮的頭發(fā)，

變成了斑白,。

您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉,，

爬上了一道道皺紋。

您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家,、軍人,、醫(yī)生……

祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。

您為此感到自豪,，

而您從未滿足過(guò),。

12、《最美的老師》

我原想收獲一縷清風(fēng),，

您卻給了我整個(gè)春天,。

我原想捧起一簇浪花，

您卻給了我整個(gè)海洋,。

我原想擷取一枚綠葉,，

您卻給了我整個(gè)森林。

我原想親吻一朵雪花,，

您卻給了我整個(gè)銀色的世界,。

您在點(diǎn)才綻放美麗，

也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生,，

一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒,。

那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，

已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片,！

13,、《默默奉獻(xiàn)》

幾度春秋

幾度風(fēng)雨

穿越熱暑的迷茫

重拾過(guò)去的記憶

只為那份愛(ài)與敬的記錄

悄悄地她來(lái)了

一如久違的甘露

撒播在我們的心田

一如漂泊的小船

找到了停泊的港灣

多少次

知識(shí)的殿堂里走過(guò)

燈光中笑容的可掬

驀然回首

你的恩，你的情

在白云的天空放飛

神圣的時(shí)刻終于來(lái)臨了,，

我站在歲月的邊緣

大聲呼喊：

老師,，您辛苦了,！

14、《祝您教師節(jié)快樂(lè)》

在這美日佳節(jié)

你卻選擇了與寂寞為伴,，與冷清為伍

依然在晨曦微露中忙碌

外面的世界

早已喧囂著它的繁華

而你

仍然獨(dú)守著那一份平凡

老師,，您辛苦了！

你給了我們百花

卻在盛放時(shí)悄然憔悴

你如蠟炬

折射出你的無(wú)怨無(wú)悔

你如春蠶

纏繞著你的鞠躬盡瘁

你放飛了我們

留下了孤獨(dú)的偎依

老師,，您辛苦了,！

15、《桃李滿天下是給您的回報(bào)》

歲月,，

蒼老了你年輕的容顏

風(fēng)雨,，

洗刷了你可愛(ài)的臉龐

鮮花與祝福

本應(yīng)是你的擁有

奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了你的無(wú)私與偉大

因?yàn)槟阆嘈?/p>

芳芬綻放在桃李滿園時(shí)

白云何處漂蕩

我的深情何處停留

今天

我強(qiáng)扮詩(shī)人的無(wú)畏

以滿腔的熱情

寫下給你的詩(shī)篇

把它獻(xiàn)給博愛(ài),、寬容的

落雨輕輕劃過(guò)

宛如你慈祥的話語(yǔ)給我撫慰

你用愛(ài)的雨露

滋潤(rùn)我的心田

你用強(qiáng)者之手

托起了我的理想之帆

你燃燒了亮麗的生命

奉獻(xiàn)了幾多的血和汗

老師,，

多少個(gè)不眠之夜里

有你伏案的身影

三尺的講臺(tái)上

有你的笑聲在蕩漾

你用熱情融化了冷漠的冰雪

你用友愛(ài)縮短了人心的距離

綿綿細(xì)雨

牽動(dòng)著我的心靈

我多想像一只鷹

飛到你的身旁

獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的話語(yǔ)：

老師，您辛苦了,！

16,、《辛勤的老師》

老師，您辛苦了,，

是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天,。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

平凡的如腳下一粒小小的石子,，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽,。

沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，

只有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn),。

老師,，您辛苦了，

當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí),，

才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順,。

您說(shuō)的對(duì)，

我們揮霍不起驕傲的青春,。

你的心是一座花朵編織的山谷,，

我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

17,、《不老的紅顏》

紅顏在青春的地平線擦過(guò),，

沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。

白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉,，

任歲月無(wú)情的撕扯,，你心熱如初，一如既往,。

你努力去完成你的使命,，您的任務(wù),，

用自己的一生把我們照亮。

老師,，您辛苦了,，

你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，

你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生,。

即使手握一團(tuán)正茂的荊棘,，

疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。

此時(shí)此刻,，我們只想大喊一聲,，

老師，您辛苦了,。

18,、《因?yàn)槟覀兏觾?yōu)秀》

老師,，如果我是小船，

您就是大海,，

沒(méi)有您,，我怎能遠(yuǎn)航？

老師,，如果我是泉水,，

您就是高山，

沒(méi)有您,，我怎能潺潺流淌,？

老師，如果我是幼苗,，

您就是雨水,，

沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(zhǎng),？

正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?/p>

我們才會(huì)更加優(yōu)秀,。

老師，您辛苦了,。

感恩老師高中生篇十三

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng);小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間;我要感恩我的母校,，因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng),。

時(shí)間像匆匆的流水，飛快地離去,。一轉(zhuǎn)眼,，來(lái)到東方二小已經(jīng)六年了,，我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)懂禮貌,、守紀(jì)律的學(xué)生;從一個(gè)只知玩耍的孩童,，成長(zhǎng)為一個(gè)富有理想、朝氣蓬勃的有追求的少年,。這一切都應(yīng)該感謝我的母?！獤|方二小，和全體老師,。

三尺講臺(tái)前,，老師正在奮筆疾書，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,。接著,，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)邶R聲朗讀課文,。課間,，老師提問(wèn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高舉起手臂,，爭(zhēng)相回答,。這就是我熟悉的教室。我們?cè)谶@里讀書,、寫字,、演小品、進(jìn)行演講比賽,，教室里的一桌一椅,、一燈一窗，都給我們留下了深刻的印象,。

星期一早上,，迎著冉冉升起的太陽(yáng)，同學(xué)們走進(jìn)了學(xué)校,，大家穿著校服,，系上紅領(lǐng)巾，整齊列好隊(duì),，等待升國(guó)旗,。伴隨著莊嚴(yán)的的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起,，同學(xué)們行少先隊(duì)禮,，仰頭注視著國(guó)旗，用心聆聽(tīng)國(guó)歌,，接受著愛(ài)國(guó)的教育,。每參加一次升旗,，我們的心靈總會(huì)有一次震撼。我們要繼承革命先烈的遺志,，用心學(xué)習(xí),，建設(shè)我們的家園。

學(xué)校主席臺(tái)前,，老師正在為獲得閱讀之星的同學(xué)頒獎(jiǎng),。經(jīng)過(guò)大家的積極拼搏，我們班絕大多數(shù)同學(xué)通過(guò)了五級(jí)閱讀之星測(cè)試,。感謝我們的學(xué)校,，因?yàn)槟且粋€(gè)特別注重孩子閱讀的學(xué)校。從一年級(jí)開(kāi)始,，您就要求我們?nèi)耸忠槐拘１緯段议喿x我快樂(lè)》,。每年要進(jìn)行過(guò)級(jí)考試。老師還根據(jù)我們的成長(zhǎng)階段為我們推薦閱讀書目,。雖然好像是增加了我們的學(xué)習(xí)量,，占有了我們的業(yè)余時(shí)間，但卻使我們欣賞到了文學(xué)大家優(yōu)美的文章,，拓寬了我們的視野,。通過(guò)閱讀活動(dòng)，提升了我們的閱讀興趣,，提高了我們的寫作水平。許多同學(xué)的文章在報(bào)刊雜志上發(fā)表,，在各種征文中獲獎(jiǎng),。

山感恩地，方成其高峻;海感恩溪,，方成其博大;天感恩鳥(niǎo),，方成其壯闊。今天,，我即將小學(xué)畢業(yè),，離開(kāi)我生活學(xué)習(xí)了2000多個(gè)日子的母校。放心吧!母校,，我們會(huì)騰飛;放心吧!老師,，我們會(huì)奮發(fā)。我們將用感恩的`心,，化成動(dòng)力,，不懼困難、披荊斬棘一路向前,，我們要用成功感恩母校!

感恩老師高中生篇十四

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

你們好!

今天,，我了，我們xx學(xué)校的高三畢業(yè)生,，從今天這一刻開(kāi)始就不再是xx學(xué)校的學(xué)生,，我們也都從高中的'校園里面順利的畢業(yè)了，我相信,，不管是我也好,，在座的所有人，內(nèi)心都充斥著自己萬(wàn)分的不舍和留念,，三年的時(shí)間,，也不管是我們學(xué)生之前，師生之前也都已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的情誼,，今天站在這里,，我勇于上臺(tái)發(fā)言也正是因?yàn)槔蠋焸儗?duì)我們的栽培和照顧，我需要感謝我的老師,，感恩老師們對(duì)我們的培養(yǎng)和幫助,，讓我們?cè)谝粋€(gè)正確的道路上更好的長(zhǎng)大成人，也讓我們可以更好的完成自己的學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大成為一個(gè)更加優(yōu)秀和出色的人,，在這個(gè)畢業(yè)的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的學(xué)生跟老師說(shuō)一身謝謝,，感謝他們這幾年的和陪伴,，也要說(shuō)一句，老師,，你們辛苦了,，我們這幾年的學(xué)習(xí)和校園生活讓你們付出了很多的精力和心思。未來(lái)我們一定不會(huì)辜負(fù)你們長(zhǎng)時(shí)間的教育和栽培,，更不會(huì)辜負(fù)你們的期望和信任,。

在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，是你們?cè)诒M自己的力量來(lái)帶給我們更多的知識(shí),，在課堂上努力完成自己的教學(xué)工作,，監(jiān)督和管理我們更好的融入到課堂當(dāng)中，也會(huì)盡可能的在課上帶動(dòng)我們呢的積極性,，每一堂課都需要考慮到所有的學(xué)生,，所以你們也是極其的辛苦的，不管學(xué)生的成績(jī)的好壞,，你們都不曾說(shuō)過(guò)要放棄任何一個(gè)學(xué)生,，而是通過(guò)自己的方式去更好的將學(xué)生的積極性和主動(dòng)性提高，保持我們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，在課堂上盡可能的繪聲繪色的教學(xué),，讓我們可以更好的對(duì)課堂和知識(shí)感興趣,。在生活當(dāng)中，我們思想和心理上有任何的起伏和變化,，你們都在第一時(shí)間察覺(jué),，也會(huì)像朋友一樣盡力的去和我們溝通，對(duì)我們內(nèi)心的情緒進(jìn)行疏通,，在學(xué)校的日子里,，你們就像是我們的父母一樣，盡心盡力的在為我們的成長(zhǎng)而付出,，當(dāng)我們起床準(zhǔn)備上課的時(shí)候,，你們已經(jīng)到學(xué)校備好課了，當(dāng)我們晚上準(zhǔn)備休息的時(shí)候,，你們還一直在陪伴著我，你們是那么的辛苦,，那么的偉大,，我們有時(shí)候還不聽(tīng)你們的話，總是試圖去違背你們的意愿,，去違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律和制度,，請(qǐng)你們也原諒我們的無(wú)知和幼稚。

畢業(yè)就在眼前,，可是一直到現(xiàn)在才明白你們的良苦用心,，老師,，感謝你們這三年的照顧和陪伴，如果沒(méi)有你們的教育和栽培也不會(huì)有我們的今天,，以后,，我們也會(huì)帶著你們的滿心期待一直前行,，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你們的期待和信任，請(qǐng)你們相信我,。

謝謝老師,，謝謝大家!

感恩老師高中生篇十五

大家好！

每當(dāng)我聽(tīng)到“感恩的心,，感謝感謝有你”這首歌時(shí),，我總會(huì)想起你們——我親愛(ài)的老師。

感激我的老師,，因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí),，不要輕言放棄和沮喪,！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳,。你們用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)了我理想的花朵；你們用心靈的甘泉,，潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想,。

感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；感恩老師,，給我飛翔的翅膀；感恩老師,，給我指明人生的方向,；感恩老師，給了我全世界的智慧,。

老師,，你們的愛(ài)，就像一股暖流,，滲入我的心田,，像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。

老師,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。你們的幸福,，是桃李滿天下，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”,。

我知道,，感恩老師，感恩你們，要用優(yōu)異的成績(jī),，用可嬌的成功,，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴你們：“老師，我能行,！”

這些年來(lái),，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們,，讓我們茁壯的成長(zhǎng),；老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù)，在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(zhǎng),，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁,；老師就像我們的母親，呵護(hù)我們,，不讓我們受過(guò)傷害,；老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事,，就要接受嚴(yán)格的教育,。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事。

老師為我們付出了他的所有,，我們的老師經(jīng)常加班,，加到深夜，不管是冷還是熱,。我以為這是校長(zhǎng)叫他們做的,。可我錯(cuò)了,。一件事讓我知道了為什么,。

在這里我想對(duì)所有的老師說(shuō)；＂老師你辛苦了,！您為我們做出怎么多,，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的用心良苦的！

我親愛(ài)的老師們,，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,，傾注了多少汗水啊,！我要從心底喊一聲：“老師,，我愛(ài)你們,！”

我的演講完畢,，謝謝大家！