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高中感恩老師 感恩老師高中(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-28 20:16:05
高中感恩老師 感恩老師高中(匯總20篇)
時(shí)間:2023-12-28 20:16:05     小編:文鋒

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

高中感恩老師篇一

老師,多么圣潔的詞匯啊,,多么圣神的職業(yè)啊,,那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢(mèng)想。老師對(duì)我們的愛比母愛還深,,比父愛還偉大,,這樣的愛我們無以回報(bào),只能以優(yōu)異的成績(jī)感恩您,。

俗話說“虛心使人進(jìn)步,,驕傲

使人落后”,老師,,您還記得上學(xué)期的一次測(cè)驗(yàn)嗎,?那天,我自信滿滿地,,用很快地速度把試卷完成了,,然后,,看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢(mèng)去了。第二天,,試卷發(fā)下來了,,93分,這鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)在我的眼前,,心跳得像只兔子蹦來跳去似的,。93,這個(gè)數(shù)字一直在腦海里飄來蕩去,,這足以讓從未考過95分以下的我大吃一驚,。看看被扣分的地方,,天,,扣得真不應(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了,,被白白扣了4分,。這4分,讓我在這次測(cè)驗(yàn)中沒有站起來受表?yè)P(yáng)的份兒,,讓我在這次測(cè)驗(yàn)中享受不到一陣陣的掌聲中,。這是失之毫厘,謬以千里,。

這您評(píng)講這題時(shí),,您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評(píng)了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎,,其實(shí)心里痛得要死,。可要知道,,如果去考中學(xué)的重點(diǎn)班,,這4分足以致命,讓我上不了重點(diǎn)班,。

您批評(píng)我的話語(yǔ)中,,我的理解是這樣的。您的話語(yǔ)中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤,。如果是這樣,,我知道了。

老師,,您的插柳之恩,,我回報(bào)不了;你那偉大的關(guān)愛,我給回不了,;您那教育我們的一字一句,,我都銘記在心。

高中感恩老師篇二

第一段:導(dǎo)語(yǔ)(引入話題,,提出主題),。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的鏡子,亦師亦友,。高中的歲月,老師們?nèi)缤敢覀兦靶械拿鳠?,伴隨著我們渡過一個(gè)個(gè)難忘時(shí)刻,。對(duì)于他們的關(guān)心與付出,我們應(yīng)當(dāng)心存感恩,。在這篇文章中,,我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟,分享關(guān)于感恩老師的心得體會(huì),。

第二段:默默守護(hù)的恩情(感受老師對(duì)我們的關(guān)懷),。

在高中三年里,老師們默默地守護(hù)著我們,,給予了無數(shù)的關(guān)懷和照顧,。課堂上,他們以豐富的知識(shí)為我們點(diǎn)亮智慧的火花,;課外,,他們側(cè)身而立,指點(diǎn)我們思考人生的方向,。記得初入高中的第一天,,我對(duì)未來感到迷茫與恐懼,面對(duì)重重困難,,有過放棄的念頭,。然而正是我的班主任——一位熱心耐心的老師,,不厭其煩地與我們交流,、鼓勵(lì),,使我堅(jiān)定了前行的信念,。他們不僅是我們學(xué)習(xí)的引路人,更是生活中的指南針。

第三段:溫暖的陪伴與教誨(感謝老師傳遞給我們的正能量),。

老師為我們樹立了榜樣,,教會(huì)了我們做人的道理。他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)路上扮演著極其重要的角色,,給我們送去了溫暖的陪伴與教誨,。在我即將考試的緊張時(shí)刻,一位老師主動(dòng)為我預(yù)約了圖書館的自習(xí)室,,幫助我集中精力備考。每次考試之后,,老師會(huì)耐心批改試卷,找出我們的疏漏,,讓我們?cè)诜稿e(cuò)與成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。而當(dāng)我們遇到人生低谷時(shí),他們會(huì)給予我們精神的鼓勵(lì),,提醒我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困境。正是這些關(guān)懷和鼓勵(lì),讓我們戰(zhàn)勝了困難,,成為更好的自己。

第四段:開拓眼界的啟迪(感悟老師為我們帶來的智慧)。

每個(gè)老師都給予我們獨(dú)特的啟迪,開拓了我們的視野,。數(shù)學(xué)老師不僅傳授了求解方程的方法,更激發(fā)了我們對(duì)數(shù)字的探索欲望,;物理老師不僅教會(huì)了我們基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)定律,,更引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)周圍事物的規(guī)律性。無論是在課堂上還是課外,,他們都將他們的經(jīng)驗(yàn),、智慧傳授給我們,,幫助我們成為更加獨(dú)立思考的人,。正因如此,,他們的教誨成為我們成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富,,使我們變得更加自信和睿智,。

第五段:懷揣感恩,,回報(bào)老師(感悟?qū)W生應(yīng)該如何回報(bào)老師),。

感恩老師,,是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的使命,。我們可以懷著感恩之心,,主動(dòng)回報(bào)老師們的付出。一方面,,我們可以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),,用優(yōu)異的成績(jī)告慰老師們的辛勞;另一方面,,我們可以積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,努力成為一個(gè)全面發(fā)展的人。此外,,我們還可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向老師表達(dá)自己的感激之情,,也可將老師教給我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳承給他人,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。用心回報(bào)老師的付出,,是感恩的最好表達(dá)。

總結(jié):

回首高中時(shí)光,,我深深感受到老師們對(duì)我的關(guān)懷與幫助,。他們用一顆赤誠(chéng)之心,,肩負(fù)起塑造我們未來的重任。唯有懷揣感恩之心,,懂得珍惜與回報(bào),,我們才能將老師所給予的一份份關(guān)懷化作不竭的動(dòng)力,走向更加光明的未來,。感恩老師,,是我們永遠(yuǎn)不能忘卻的課程。

高中感恩老師篇三

大家將迎來這難忘的教師節(jié)了,!有的人會(huì)由于老師的一句責(zé)罵就恨掛在心,,有的人會(huì)由于老師的袒護(hù)其他人而恨在心里,有的人會(huì)由于老師的一次叫家長(zhǎng)就恨在心里,。你感覺如此對(duì)嗎,?我會(huì)選擇對(duì)你說,你大錯(cuò)特錯(cuò),!每個(gè)人都是老師心里的一個(gè)寶,,雖然老師責(zé)罵你那也是為了你和你的以后,袒護(hù)其他人那是不可能的,,在老師面前每人平等,,老師不可能會(huì)袒護(hù)好的同學(xué),即使好的同學(xué)也一樣會(huì)別責(zé)罵的,,不可能每一個(gè)人都是沒缺點(diǎn)的,。老師叫家長(zhǎng)的話,第一是你做的不好,,老師感覺也不好就會(huì)叫家長(zhǎng),,叫家長(zhǎng)不是一開口就說你的小孩不好如何如何!那是沒的,,會(huì)先表彰你有哪些好處,再說要補(bǔ)足的地方的,!如果有如此的人那你這就是你的缺點(diǎn)了,!如果有如此的人就請(qǐng)你在這個(gè)難忘的教師節(jié)對(duì)老師說一聲對(duì)不起!老師也會(huì)感到非常欣慰的,!

感謝你——親愛的老師,!是你讓我在學(xué)習(xí)中獲得好成績(jī)!

感謝你——親愛的老師,!是你讓我在這學(xué)習(xí)中找到樂趣,!

感謝你——親愛的老師!是你陪大家在這常識(shí)中度過,!

感謝你——親愛的老師,!是你教大家了解為什么要有追求,,為什么要有理想,為什么要超越自己,!

在這難忘的教師節(jié)里,,你肯定有你的幾個(gè)愿望!但我知曉這其中的一個(gè)愿望就是要讓大家學(xué)習(xí)好,!大家知曉了,!大家必然會(huì)吸取老師的教訓(xùn),好好學(xué)習(xí),,專心聽課的,!你放心吧!老師,!

老師,,你把最好看的的笑容留給這精彩的世界,你是大家心中最好看的的神話,。

我在這代表全班對(duì)全體老師說“:老師你幸苦了,!祝你節(jié)日快樂”

高中感恩老師篇四

花草感謝大地,是大地給了它們甜美的乳汁,;小鳥感謝藍(lán)天,,是藍(lán)天任它們自由地飛翔。而我,,要感謝的是老師,,您幫我們打開智慧之門,讓我們?cè)谥R(shí)海洋里遨游,;在我們的成長(zhǎng)歷程中,,您為我們保駕護(hù)航,您的愛一直伴隨著我們快樂成長(zhǎng),。

記得去年冬天的一個(gè)早晨,,我將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),手揣著衣兜,,縮著脖子,,萬(wàn)般無奈地走出家門,嘴里邊的呼吸就像冒出的白煙,,不曾間斷,。刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著,用它那粗大的手指,,蠻橫地亂抓行人的頭發(fā),,針一般地刺著行人的肌膚。人們包裹得很嚴(yán)實(shí),好像連心也被包住了,,直奔目的地而不愿多逗留噓寒問暖,。當(dāng)我快走到校門口時(shí),發(fā)現(xiàn)疾步前行的人流中,,有個(gè)熟悉的身影正晃動(dòng)在馬路的中央,,定睛一看,原來是我們的老師,。

她的臉蛋早已被凍得通紅,,頭發(fā)被吹得凌亂,原本光滑柔嫩的手,,此時(shí)紅腫而堅(jiān)硬,,可她全然置身于度外,聚精會(huì)神地注視著馬路對(duì)面的紅綠燈和身邊的同學(xué),。當(dāng)綠燈亮?xí)r,,她護(hù)送著同學(xué)們井然有序地過馬路;當(dāng)紅燈亮?xí)r,,她伸展的雙臂如同母雞守護(hù)小雞般有力,,揮灑著守護(hù)每個(gè)同學(xué)的安全。如此,,一趟接一趟地奔波,,護(hù)送著一波又一波的同學(xué)。突然,,一名中年婦女騎著自行車匆忙地沖過馬路,,不小心絆倒了老師。當(dāng)中年婦女驚慌失措時(shí),,老師卻微微一笑說:“沒事”,,然后拍拍身上的塵土,繼續(xù)她的“護(hù)衛(wèi)工作”,。

望著老師忙碌的身影,,我的眼眶濕潤(rùn)了,一陣陣暖流在心中蕩漾,。老師,,您不但教給我們知識(shí),還用生命守護(hù)著我們,。您的愛是冬日里最溫暖的一縷陽(yáng)光,所到之處,,令一切都充滿溫暖的氣息,。從此我們不再懼怕嚴(yán)寒,因?yàn)橐宦飞嫌心呐惆?,您一直照耀著我前行,,讓我們的心田綠草如茵,,繁花似錦。

感謝您,,我的老師,!

高中感恩老師篇五

親愛的老師您好:

人的一生中,總而言之,,從小的時(shí)候,,就受了父母的養(yǎng)育之恩;到上學(xué)的時(shí)候,,有老師的教育之恩,;工作以后,又有了領(lǐng)導(dǎo),、同志的關(guān)懷,、幫助之恩,年紀(jì)大了之后,,又免不了要接受完輩的贍養(yǎng),、照顧之恩。

如俗話說“一日為師,,終身為父”,,老師在我們心里播種下了快樂的火種。校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、嘹亮的聲音,。那是怎樣一種幸福啊,!于是,,我們感受到的一切歡樂都是因老師的關(guān)愛而起的。老師把所有期待都寄托在我們身上,。正是這樣,,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈嗽鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),,她們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀,;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),,她們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),,她們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀,!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人名教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,,如何感受生活,,如何珍惜幸福,如何發(fā)展自我,。您不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游,,更重要的是,教會(huì)了我們要著去感恩別人,。

從此,,我們的心就像大海一樣磅礴,我真想取出串串爆竹,,放出串串祝福,,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)的祝愿老師快樂幸福,。

這時(shí),,我真想大聲對(duì)同學(xué)們說:“當(dāng)我們和成功擁抱時(shí),享受喜悅時(shí),,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,,我們沒有理由不去感謝老師。

最后,,讓我們真誠(chéng)的說聲:“謝謝老師,!”

此致

敬禮

高中感恩老師篇六

我們都以為是老師生氣了,紛紛安靜了下來,,這時(shí)教室里非常安靜,,但是老師這時(shí)還是不說話,直到我們的課代表把水送來,,才好,,后來我們才知道原來老師不久前因?yàn)榻o我們講課,把自己的喉嚨講壞了,,做了一個(gè)小手術(shù),,醫(yī)生建議她多多休息,最后因?yàn)椴幌氲⒄`我們課程的進(jìn)度堅(jiān)持繼續(xù)講課造成的,,但是這節(jié)課給沒有結(jié)束,,我們按靜下來后,老師忍受著疼痛繼續(xù)講課想到這里我留下眼淚

我要感恩我的老師,,因?yàn)樗M心盡力,,細(xì)心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),每次給我們批改作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真,,從不馬虎,。有一次的一道應(yīng)用題需要解答,,誰(shuí)知道在列的算式上竟忘了寫單位,媽媽多次檢查都沒有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,,老師那火眼金睛一下就識(shí)別出來了,并用紅筆給我標(biāo)注出來,,從此以后我就再也沒有因?yàn)橥鼘憜挝欢Х?。看來?dāng)一名優(yōu)秀的老師不但要負(fù)責(zé)任還要有一雙快速識(shí)別對(duì)錯(cuò)的`眼睛呢,!

教師是神圣的職業(yè),,更是值得尊敬的職業(yè)。作為學(xué)生我們只有好好學(xué)習(xí),,取得優(yōu)秀的成績(jī)才是對(duì)老師最多的感恩,。

高中感恩老師篇七

感恩大自然,感恩未來,,感恩天使悄悄的把您帶到了一顆顆幼小的心靈的跟前,。您用那滿懷慈愛的手托起了我們,給予了我們無私的愛與關(guān)懷,。

黑夜中的北極星就是您的象征,,當(dāng)我們迷茫時(shí),您努力散發(fā)著您的光芒,,哪怕是粉身碎骨,,您也心干情愿。為的是什么,?我們都知道您是為了自己的希望不要破滅,,更多的是為了祖國(guó)的前途和未來,所以我把您比作未來,,我感恩未來,。

枯萎的樹干就是您的象征,我們是剛發(fā)芽的小樹苗,,您運(yùn)用自己的身軀為我們傳遞每一滴寶貴的營(yíng)養(yǎng),,一滴滴精華。要不是您我們?cè)缫芽菸?。你為了滿足我們的知識(shí)渴求欲望,,不甘沉默的教授,。我們茁壯了,您也漸漸枯萎,。你是偉大的。這就是大自然的愛,,無私的愛。所以我感恩大自然,。

燭臺(tái)里的光芒就是您的象征,,您為我們的前途而燃燒,指引了我們前去的方向。讓我們的生命之舟不會(huì)在漂泊不定,。

也許您就是指南針,為我們導(dǎo)航您是偉大的,我們最應(yīng)該感謝您,,父母生育我們,,大自然給我們以美的享受,。而您卻什么也不是卻象露珠滋潤(rùn)小草那樣哺育我們,您的愛是無私的,。更是偉大的,。

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),,其中的最大的那一個(gè)“閃爍”的就是您,,您哺育著一代又一代,。升華著一代又一代。

牡丹的富貴,,羅蘭的清香,,都不能與您相匹配。只有窗前的那株紫丁香才能和你般配,。因?yàn)槟c它一樣,,有著崇高的品質(zhì)。

五顏六色的粉筆陪伴著我度過了七年,。隨著黑板擦的移動(dòng),。我們對(duì)您的感激越來越深。因?yàn)橛心?,前途不在孤單,,不在迷茫,,不在沒有方向感,。有了您,我們便有了自信,。

老師感謝您,,在這里我代表所有的同學(xué)致以真誠(chéng)的感謝。

高中感恩老師篇八

站在學(xué)校里濃蔭蔽天的榕樹下,,看著“感恩”兩個(gè)字,,腦海里就跳出老師的形象——老師每天披著晨曦匆匆趕往學(xué)校,,忙著備課奮戰(zhàn)在夜里,不顧酷熱遨游在書海之中……老師的恩情,,恰似滾圓剔透的鵝卵石,,靜立在我記憶的小溪里,永不消失,,也永遠(yuǎn)閃光,。想起前不久發(fā)生的一件事,更讓我潸(shan)然淚下,。

那天,,老師沒來上課,這令我們十分疑惑,。這時(shí),,其他科任老師告訴我們,我們的老師嗓子疼,,上午就不來上課了,。我覺得這也不過是老生常談罷了,老師請(qǐng)假是常有的事,,我都已經(jīng)司空見慣了,,所以我毫不在乎,??墒堑搅伺R近放學(xué)的時(shí)候,我竟然看到了老師的身影,,目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底:“老師你怎么了?你不是在家休養(yǎng)嗎?怎么還來學(xué)校啊?”誰(shuí)知老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出話來的程度了,,只能通過寫字來表達(dá)想要說的話:沒關(guān)系,這點(diǎn)痛不算什么,,如果不讓我來看看你們,,我在家里休養(yǎng)的也不安心啊!“可是……”我不禁羞愧難言。老師又在紙上寫出幾個(gè)大字:咱們班同學(xué)只怕我,不怕其他科任老師,。所以,,只要我一來,就算是一只紙老虎,,也可以降得住他們,。此時(shí)此刻,我百感交集,,心里就像打翻了五味瓶一般,,多催人淚下啊!原來我發(fā)現(xiàn)在感動(dòng)的瞬間,還蘊(yùn)含著情感的積聚,,還有著幸福的感覺,,那一次,我真正地體會(huì)到了感動(dòng)二字的含義,。

老師,,如果我是幼苗,您就是雨露,,你滋潤(rùn)我干涸的心田;如果我是小草,,您就是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路,。是您用黑板擦凈化了我的心靈,,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,我的靈魂是你凈化的,,我的天空是你支撐!白色的粉筆末,,一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā),。老師,,我向您道一聲辛苦!

老師,我感恩您,,感恩您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)!

時(shí)間過得真快,,一眨眼四年過去了,我已經(jīng)踏上了五年級(jí)的`階梯,。在這四年里我從一個(gè)幼稚無知的小女孩,,變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,這主要?dú)w功于梁老師的教導(dǎo),。

梁老師,您像一位辛勤的園丁,,不怕苦累地培養(yǎng)著我們,您像一支蠟燭,,燃燒了自己,,照亮了我們,。

梁老師,以前我們非常調(diào)皮,,不守規(guī)矩,,您為了管好我們的紀(jì)律,費(fèi)盡心思,,就連您原來那副清脆的嗓子也被我們折騰得沙啞了,,在這里,我代表全班同學(xué)向您說聲:“對(duì)不起,,梁老師,,這幾年里,您辛苦了,?!北M管我們以前很調(diào)皮,但您總是無怨無悔地培育我們,,直到我們分班,。

在您教我們的這段時(shí)間里,有許多令人難忘的事情,,但令我印象深深刻,、最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天,由于我在暑假里十分貪玩,,不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè),,當(dāng)組長(zhǎng)把我的名字寫在黑板時(shí),我的心一直怦怦跳,,心里又害怕又緊張,,生怕老師把我叫起來“問罪”,結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了,。您把我叫起來,,嚴(yán)肅地說:“怡佳,你身為學(xué)習(xí)委員,,怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說:“我……我忘記帶了,。”“不做作業(yè)還狡辯,,你下課后來我辦公室一趟,。”您生氣地說,。下課后,,我來到了您的辦公室,,心想:這下可糟了,,到時(shí)候老師告訴校長(zhǎng),,校長(zhǎng)跟全校師生和家長(zhǎng)說,到那時(shí)同學(xué)們都說我不是個(gè)稱職的班干部,,爸爸媽媽……我越想越害怕,。我靜靜地坐在椅子上,低著頭,,等待著這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨,,誰(shuí)知,您卻和藹可親地說:“怡佳,,對(duì)不起,,我剛才太兇了,有沒有嚇著你?怡佳,,做人要誠(chéng)實(shí),,你沒做作業(yè),就說沒做,,干嘛要騙老師呢?坦白從寬,,抗拒從嚴(yán),這句話你聽過嗎?我們應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)的人,?!甭犃四@番話,我流下了激動(dòng)的淚水,。

梁老師,,您雖然有子女,卻把更多的精力放在我們身上,,每天早上很早回學(xué)校,,很晚回家。在辦公室里,,您辛苦地備課;在燈光下,,您在一絲不茍地批改作業(yè)。特別是快到期末考試時(shí),,您每天陪我們默寫到很晚,,把知識(shí)給我們重新講一次,生怕我們知識(shí)掌握得不扎實(shí),。在我們四年的成長(zhǎng)歷程中,,伴隨著您濃濃的師愛,這種愛,,給我們溫暖和力量,,使我們向理想的目標(biāo)又邁向了堅(jiān)實(shí)的一步!

梁老師,謝謝您這四年來對(duì)我們的教育,,再過兩天就教師節(jié)了,,我向您說聲:“祝您節(jié)日快樂!”

無盡的恩情,,永遠(yuǎn)銘記心中,每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,,我都要祝福您,,我的老師!

魚兒感謝小河,因?yàn)樾『咏o予了它無限的自由與寶貴的生命;鮮花感謝土壤,,因?yàn)橥寥澜o予了它充足的養(yǎng)分與無窮的美麗;鳥兒感謝藍(lán)天,,因?yàn)樗{(lán)天給予了它快樂的真諦與生存的空間……而我,感謝含辛茹苦將知識(shí)“傳授”給我的老師,。

徘徊在記憶的銀河里,,最幽沉,深邃的印象,,便是老師,。如果說父愛如山,那么師愛就如流水般延綿不絕,。它融匯成溪,,成河,滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地,,然后又緩緩干涸,,把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。

記得再一次早讀課上,,我因?yàn)槌詨牧硕亲佣苟亲觿×姨弁础?/p>

到了醫(yī)務(wù)室,,老師已累得氣喘吁吁了,看到我注視著她,,便急忙收斂起難堪的表情,,露出輕松的笑容,并微笑著說:“怎么啦……不用擔(dān)心,,我不累……對(duì)了,,還疼不疼?”老師連忙轉(zhuǎn)移話題??吹嚼蠋煘榱宋腋冻隽诉@么多,,我掩蓋住疼痛,含笑著回答:“更好了些……”

在記憶的心扉中,,還有一件使我念念不忘的一次……,。

在一次單元小測(cè)中,看著同學(xué)們垂頭喪氣的樣子,,就明白大家都考得不理想,。隨著同學(xué)們的唉聲嘆氣,伴著我忐忑不安的心房,,我忙不迭地走上講臺(tái)領(lǐng)試卷……展現(xiàn)在我面前的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉……我的心情跌到了谷底,。

淚汪汪的我喪失了信心,,迷失了自我,原本向第一名沖鋒的我退步了多少分啊!

“這次考試雖然考得不是很好,,退步了不少,,但是只要找到錯(cuò)誤的原因,,你還是成功的……成績(jī)先不要放在心上,,拭去淚痕,自信地笑笑吧,,老師相信你下次一定能取得更好的成績(jī)……”我壓根沒有想到,,老師不僅沒有批評(píng)我,還幫我在漏氣的心上打氣,,望著老師一臉的真誠(chéng)無暇,,心中涌上一陣春天般的溫暖。

在每個(gè)成功者的背后,,是哪個(gè)引路人在夜晚還點(diǎn)起那一盞盞明亮的燈火為他們照耀出前進(jìn)的道路呢?毫無疑問,,當(dāng)然是那默默無聞奉獻(xiàn)自己的老師啦!

俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,。老師就像這勤勞的蠶一樣,,她把所有的知識(shí)都傳達(dá)給我們,卻犧牲了自己……老師還像辛勤的園丁似的哺育著我們這些禁不起狂風(fēng)暴雨的幼小花苗,,但在老師的哺育下,,將來必成棟梁之才。我贊美老師,,贊美老師不畏艱辛,,無私奉獻(xiàn)的精神。

教師,,是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè),,您用您的實(shí)際行動(dòng)在這個(gè)平凡的崗位上譜寫著不平凡的輝煌。老師,,您是世界上神圣而美麗的使者!

親愛的老師,,我真心的感謝您……。

如果黑板是浩淼的大海,,那么老師是海上的水手,,教鞭就是您們的槳,劃動(dòng)那只般泊在港口的船只,,您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美,,如一只振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,,遙迢的天邊飄來一片云,,猶如您晶瑩剔透的心,,一派高遠(yuǎn),您隨便的驚鴻一瞥,,執(zhí)掌起滿天晚霞,。

一支粉筆,三尺講臺(tái),,留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影,。滴滴汗水,點(diǎn)點(diǎn)心血,,印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情,。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活,不是和愛人耳鬢嘶磨,,醉臥溫柔之廂,,而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博,品行高尚的老師,。

魯迅遇到了藤野先生,,巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生,達(dá),。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄,,我更聽見一個(gè)來自遙遠(yuǎn)的聲音,那時(shí)戴維的聲音:“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第,?!币苍S三毛是不幸的,初二時(shí),,數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路,。但許多年后,三毛說:“一直到現(xiàn)在,,我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人,,我十分的感激他,要不是當(dāng)年他的體罰,,我不會(huì)走上今天的路,。”說者番話時(shí),,她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑,,人海沉浮,顯得冷靜而達(dá)官,。

或許有一天,,他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了,但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們?cè)谛撵`一隅為您開辟出一片圣潔的園地時(shí),,我們又有了一個(gè)新的人生偶像了,。

師者,如夕陽(yáng),,偉大而正直,,光明磊落,襟懷坦蕩,,它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪,,更不要求人們的回報(bào)。殘陽(yáng),,最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情,,而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間,,駐足眺望,,目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年,,仍以一樣的激情培育國(guó)之棟梁,,不居功自傲,不養(yǎng)尊處優(yōu),,心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽(yáng),,您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽(yáng)嗎?正如一位教師說的那樣:“人就應(yīng)該像蠟燭一樣,從頭到腳都是光明的,?!蔽宜坪蹩吹搅丝死斠?6名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍,您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`,,您們也有無奈的時(shí)候,,但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺,哪怕看不到生命綻放一絲光彩!

您們無私地站著,,站成一棵蒲公英,,讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方,陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著,,站成一棵雪松樹,,讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天,風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著,,站成一棵風(fēng)景樹,,讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏,成長(zhǎng)中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照,。

高中感恩老師篇九

回想這六年來,,對(duì)我們付出最多的老師。六年來,我印象最深的是我們?nèi)昙?jí)的代課老師吳老師,,當(dāng)時(shí)我們?cè)瓉淼陌嘀魅吸S老師因由身孕而回家修養(yǎng),,吳老師就成了我們的代課老師。

吳老師是個(gè)和藹可親的老師,,圓圓的臉蛋,,很愛笑,笑起來的時(shí)候眼睛像是彎彎的月牙,,漂亮極了,。記憶中,吳老師從來不對(duì)我們發(fā)脾氣,,即使是學(xué)習(xí)再不好的同學(xué),,吳老師也耐心地為他們補(bǔ)習(xí),從不對(duì)他們發(fā)脾氣,,盡力地保護(hù)著我們小小的自尊心,。吳老師平易近人,臉上總掛著開心的笑容,,每個(gè)學(xué)生都很喜歡她,,和她在一起,我們能夠感受到發(fā)自內(nèi)心的快樂,。吳老師教會(huì)我們正直做人,,她認(rèn)真的模樣,堅(jiān)定的眼神,,在我們幼小的心靈中種下了正義的種子,。吳老師對(duì)于我們的錯(cuò)誤,從不給予嚴(yán)厲的懲罰,,她總是想辦法讓我們懂得我們錯(cuò)在哪里,,懂得如何去改正我們犯下的錯(cuò)誤。的確,,錯(cuò)誤并不可怕,,可怕的是不知道如何去改正錯(cuò)誤,一味的去譴責(zé)那些錯(cuò)誤,,往往沒有想辦法去改正那些錯(cuò)誤對(duì)我們更有幫助,。吳老師給予我們的幫助,是心靈的幫助,。

吳老師雖然是個(gè)和藹可親的老師,,但同學(xué)們從不因此而去放肆地犯錯(cuò),反而,,大家都對(duì)自己管理嚴(yán)格,,勤奮好學(xué),,積極踴躍。因?yàn)?,在大家心中,,都是非常敬愛吳老師的。因?yàn)閻蹍抢蠋?,大家都希望把自己最好的一面展現(xiàn)給吳老師,,都希望給吳老師留下個(gè)美好的印象。

我們都知道,,天下沒有不散的宴席,,而分別,總是來得很快,。三年級(jí)就要結(jié)束了,,吳老師的代課任務(wù)也就要結(jié)束了,即使再舍不得,,我們總是要分別的,。三年級(jí)結(jié)束那一天,大家都哭了,,都很舍不得吳老師,,吳老師含著淚水,,卻依然是以前那么燦爛的微笑著,。她堅(jiān)定地告訴我們,一定要記住,,無論怎樣,,我們都要做最真實(shí)的自己,寧可不做才子,,也要做個(gè)坦坦蕩蕩的人,。

讓我們帶著感恩的心走向明天,世界上還有許多值得我們的感恩的人,,時(shí)刻擁有一顆感恩的心,,善待別人,善待自己的心靈,。

高中感恩老師篇十

當(dāng)我一口氣讀完《感恩老師》這本書,,便情不自禁地哼唱起了這首歌曲《感恩的心》:“感恩的心,感謝有你,,伴我一身,,讓我有勇氣做我自己……”我們一生中要去感謝許多人,爸爸,,媽媽,,爺爺,奶奶,老師……但此時(shí)此刻,,我想感謝的是老師,!書中那些精彩的情節(jié)讓我難以忘懷。那個(gè)讓自卑的孩子揚(yáng)起自信風(fēng)帆的楊老師,、那個(gè)有著“特異功能”的女老師,、那個(gè)為了救出自己學(xué)生而失去了重要右臂的男老師……每個(gè)故事都讓我感動(dòng),折服,,甚至流下了淚水,。這本書中無法有許多令我印象最深的故事,其中一篇名叫《天使的翅膀》:一個(gè)殘疾孩子,,至始至終都生活在自卑的陰影下,,難以走出來。

是老師編造了一個(gè)美麗的童話,,讓殘疾孩子們都把他的缺陷看成了天使的翅膀,,使他們終于脫去自卑這件可怕的披風(fēng),在希望中展翅翱翔,。這個(gè)故事我體會(huì)到,,在老師那充滿愛意的眼中,每一個(gè)學(xué)生都是一塊未經(jīng)打造的石頭,,只要經(jīng)過細(xì)致的打磨,,就能夠成為美麗的玉石??戳诉@些,,我情不自禁地想起了去年的5。12汶川大地震,,在突如其來的災(zāi)難面前,,許多老師表現(xiàn)出了超人的堅(jiān)強(qiáng),為了救出自己的學(xué)生,,獻(xiàn)出了他們那年輕,、寶貴的生命,這些外表柔弱的老師們,,在災(zāi)難面前毫不猶豫的把生的機(jī)會(huì)給了祖國(guó)的花朵——心愛的學(xué)生,,但把死亡留給了自己。

鮮花感恩雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它茁壯長(zhǎng)大,;蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗吒甙肯?;高山感恩大地,,因?yàn)榇蟮刈屗呗柸朐?;學(xué)生感恩老師,因?yàn)槔蠋熥屛覀兘】党砷L(zhǎng),。課堂上,,我會(huì)給老師一個(gè)堅(jiān)定目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,一個(gè)燦爛的微笑,,一個(gè)高高舉起的雙手,一個(gè)精彩響亮的回答……證明了我在認(rèn)真聽老師講課,,這就是感恩,;校園里,我會(huì)幫助需要幫助的同學(xué),;主動(dòng)撿起紙屑拿起掃帚打掃教室,,不讓班級(jí)扣分;看見老師,,有禮貌的叫聲“老師好”,;主動(dòng)幫老師做事,成為老師的小助手……這些例子都證明了我用行動(dòng)來證明,,把老師的教誨牢記在心,,讓老師感到欣慰,不讓老師操心,,這就是感恩,。《感恩老師》這篇文章,,讓我深有感觸,,知道了老師為我們付出了許多,我們應(yīng)該去怎樣報(bào)答老師對(duì)我們的恩情,。

高中感恩老師篇十一

感謝您――老師,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓生活充滿驚喜,!

感謝您――老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,,因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您――老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,給我們教誨,、見識(shí)和想象,,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),,你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,,在我們嘗試時(shí),,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,,向天空一樣遼闊,,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,,每個(gè)發(fā)現(xiàn),,們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,,倦了,累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,你們的光熱是有限的,,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒,。

高中感恩老師篇十二

我們打開歲月塵封的文件夾,翻到910頁(yè),?;匚吨c老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,寫上自己由衷的祝福,,一句話,、一首詩(shī)、一顆感恩的心,,訴出我們對(duì)老師的無限感激,。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,?!碧拼?shī)人李商隱以這一句詩(shī)贊美老師,把老師比作春蠶,,吐盡銀絲,,只為給他人抵御寒霜;把老師比作蠟燭,,燃燒自己,,只為照亮他人。無私奉獻(xiàn),、默默無聞能詮釋他們的一生,。

“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,。”雖是寫著愛國(guó)情懷,,但與贊美老師也有切不開的聯(lián)系,。大家都說,老師培養(yǎng)莘莘學(xué)子,,澆灌祖國(guó)的花朵,,為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才,,老師也是當(dāng)之無愧的春泥。

老師,,就如夕陽(yáng),,偉大而正直,光明磊落,,襟懷坦蕩,,它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪,更不要求人們的回報(bào),。殘陽(yáng),,最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情,而老師是否總是徜徉在月落烏啼的林間,,駐足眺望,,目光沉靜而悠遠(yuǎn)。

“隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無聲,。”“令公桃李滿天下,,何用堂前更種花,。”“搖落深知宋玉悲,,風(fēng)流儒雅亦吾師,。”……每個(gè)詞,,每句詩(shī)都訴不完老師的辛勤和付出,。我們感恩老師,感恩老師的諄諄教誨,,感恩老師的聲聲叮囑,,感恩老師給我們的一切。

高中感恩老師篇十三

老師是清風(fēng),,一步步地把我們吹向成功;,。

老師是大樹,慷慨地為我們奉獻(xiàn)甘甜的智慧果實(shí),。

“桃花潭水深千尺,,不及汪倫送我情”。其次,,我要感謝與我寒窗苦讀的同學(xué)們和朋友們,。七年來,是他們和我共同分享考試的喜悅,,也是他們?cè)谖依щy的時(shí)候,,伸出溫暖的雙手,。使他們給予了我另一個(gè)家的溫暖。

我們一起學(xué)習(xí),、一起玩耍,、一起惡作劇、一切談天……擁有朋友是美好的,,失去朋友是可悲的,。友情,是人生的第一桶金,。

朋友式吉他,,奏響喜悅的歌曲;。

朋友是風(fēng),,驅(qū)趕困難的云霧;,。

朋友是比,與你一同寫作人生,。

“感恩的心,,感謝有你,伴我一生……”歌聲再次因繞在我耳邊,,讓我們擁有一顆感恩的心!

高中感恩老師篇十四

“三寸粉筆,,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn),;一顆丹心,,一生秉燭鑄民魂?!边@副對(duì)聯(lián)是對(duì)好老師一生的生活寫照,,樸實(shí),、簡(jiǎn)潔、明了而又真切,?!按猴L(fēng)化雨、幽默搞笑,、慧眼識(shí)珠,。”詞語(yǔ)描述好老師的教學(xué)態(tài)度,,溫馨,、歡快、甜蜜而又肅然,。

認(rèn)識(shí)老師有三年的時(shí)光,,但真正第一次照面結(jié)識(shí)還是剛進(jìn)的時(shí)候。以前,,只聞其大名,,至于相貌、性別全然不知,。若問其原因,,原因很簡(jiǎn)單:除了我是個(gè)閉目塞聽的書呆子外,他是我姐的數(shù)學(xué)老師,,聽說是一位教學(xué)方面有點(diǎn)魔力的好老師,,但他起先留給我的印象卻是糟糕透了,而后來,,隨著認(rèn)識(shí)的加深,,我對(duì)他的看法來了一個(gè)酷斃了的720度的旋轉(zhuǎn)飄移甩尾。

還記得開學(xué)的第一天,,當(dāng)他一個(gè)粗壯的大塊頭,,臉圓圓的,大得像張烙餅,,而且樣子有點(diǎn)憨厚的男老師站在講臺(tái)上聲稱自己是班主任時(shí),,內(nèi)心感覺有一絲絲冷風(fēng)掠過,涼徹心扉,,使我很不愜意,。

高中感恩老師篇十五

老師像蠟燭,燃燒自己照亮了別人,;老師像園丁,,桃李滿天下;老師像春蠶,,傾盡所有來教導(dǎo)我們,。我覺得老師更像我的父母,她不但教會(huì)我文化知識(shí),,還讓我學(xué)會(huì)了勇于爭(zhēng)取,,學(xué)會(huì)了敢于承擔(dān)的道理,我要感恩我的老師,!

袁老師,,您是我們班的第三任語(yǔ)文老師,我們班在級(jí)里面是出了名的差班,,很多老師都不喜歡我們,,都說我們班的同學(xué)笨、懶,、調(diào)皮,。后來,您來了,您擔(dān)任了我們班的班主任,,當(dāng)我們做得不好時(shí),,您雖然生氣但沒有放棄我們,您雖然動(dòng)怒但沒有討厭我們,,袁老師,,我能感覺到您的用心良苦,雖然表面上您對(duì)我們很嚴(yán)厲,,但我知道您做的一切一切都是為了我們好,,為了我們班的成績(jī)能在級(jí)里迎頭趕上。我要感恩我的老師,!

其實(shí)我的心里一直想當(dāng)班長(zhǎng),,現(xiàn)在我還記得競(jìng)選班長(zhǎng)那天的情況。我要感謝袁老師給我機(jī)會(huì),、鼓勵(lì)我去競(jìng)選衛(wèi)生委員,,讓我懂得要為自己的“理想”去爭(zhēng)取的道理。感謝您對(duì)我的肯定,,感謝您對(duì)我的認(rèn)同,,感謝您對(duì)我的鼓勵(lì),我被選為衛(wèi)生委員那一刻我真的有說不出的激動(dòng),,當(dāng)時(shí)的心情根本沒辦法用詞語(yǔ)形容,,只感到眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn),最后一下子都流了下來,。作為一名衛(wèi)生委員,,我比其他人更需要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),因?yàn)槲乙鐾瑢W(xué)們的好榜樣,;作為一名衛(wèi)生委員,,我比其他人更需要為班級(jí)多做貢獻(xiàn),因?yàn)槲乙隼蠋煹暮脦褪?。這一切都離不開老師的教導(dǎo),,我要感恩我的老師!

袁老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,。您對(duì)待每個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生,,都能耐心地把她們不理解的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)解說,即使不在工作時(shí)間,,您也會(huì)用自己的寶貴時(shí)間來為大家補(bǔ)課,,希望我們班的同學(xué)能共同進(jìn)步。

袁老師還是個(gè)細(xì)心的老師,。我記得有一次,,班里有個(gè)同學(xué)身體不舒服,,細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了,您把同學(xué)帶到了辦公室,,還打電話給她的家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)來接她回去,還特意叮囑她注意休息,,多喝水,。您對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是這樣關(guān)懷備致,都是這樣細(xì)心,,我要感恩我的老師!

老師這種無私,、偉大的愛給了我們溫暖和力量,,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸,,老師我永遠(yuǎn)記住您,!偉大的老師,我要感恩我的老師,!

高中感恩老師篇十六

她中等的個(gè)子,,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,,一張圓圓的臉,,顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任李老師,,她卻有一股神奇般的力量,,常常鼓舞著我們,支持著我們,,溫暖著我們,,于我們相處近三年了。

李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,,而且態(tài)度很嚴(yán)肅,,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育,。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師,,我也不例外。

記得有一次,,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,,竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,,李老師非常著急和生氣,,好像對(duì)我很失望,。她嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績(jī)有些下降了,,這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評(píng),,我真不理解,覺得她太不給情面了,。后來,,我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,,她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩,。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn),對(duì)工作盡心盡責(zé),,關(guān)心學(xué)生,,關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了,,同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),,或者遇到困難解決不了,李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好,。

后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上,,李老師參于到我們的活動(dòng)中來,她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來,,雙手舞動(dòng),,動(dòng)作敏捷,與大家有說有笑,,活潑浪漫,,高興到極點(diǎn),仿佛是我們的好朋友,。這又讓我發(fā)現(xiàn),,原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面,。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán),,我們通常會(huì)不愿意,但只要我們理解李老師的用意,。在課堂上,,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧,、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子,,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了,。

李老師,,您將是我成長(zhǎng)的過程,,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,,讓我們得到,,她也無怨無悔,她是無私的,。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,,李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

鳥有反哺情,羊有跪乳恩,,人,,身為宇宙之主宰,亦有感恩之心,,感激之情,。

孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線,游子身上衣,,臨行密密縫,意恐遲遲歸,,誰(shuí)言寸草心,,報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情,,字字句句傾訴母愛之魅力,。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年?yáng)光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大,,父愛亦然,,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

看著父母那爬滿歲月的額頭,,看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背,,看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā),一種莫名的淚淌下面頰,,我哭了,,那是親情的呼喚。

看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚,,看著父母望子能成龍的憂慮,,看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急,額角的一條條銀蛇爬滿額頭,,一種滾燙的東西從眼眶中迸出,,那是感恩的淚。

父母給予我們生命,,哺育我們成長(zhǎng),,教育我們長(zhǎng)大,,沒有父母便沒有我們,當(dāng)我們嬉戲于課堂之上,,玩耍于操場(chǎng),,我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著,每當(dāng)返里時(shí),,我的心為見到父母而高興,,與此同時(shí),又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛,。

感恩的心的生活是美好的,,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅,。一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,,也就有了美好的人生,。

我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,我們要珍惜父母的深情,。

假期里,,我與父母朝夕相伴,望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎,,我一陣心酸,,我?guī)透改复驋叻块g,做做家務(wù),,聊以表達(dá)對(duì)父母的愧疚,。

作為一名高中生,在家的時(shí)日并不多,,回想當(dāng)初在學(xué)校里,,想到家中日夜勞作的父母,頓感心力倍增,。父母對(duì)子女的愛最無私,,我身臨其境,感受頗深,。

看到祖父離開人世,,我想到日益衰老的父親,我恐怕百年之后,,父親或母親離開我們,,我們將無所依靠……我不敢再往后想,那將是多么可怕啊!

我們?nèi)允歉咧猩?,能給予父母的并不多,,好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào),,優(yōu)異的成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉??吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成,,父母才會(huì)感到他們的付出值得,他們的辛苦沒有白廢,。

感恩的'心的生活是美好的,,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅,。一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,,也就有了美好的人生,。

父母的苦不是我們所能想象出來的,多少次,,深夜里他們將我們送入醫(yī)院;多少次,,風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次,月光下他們教給我們做人的道理;多少次,,……“誰(shuí)言寸草心,,報(bào)得三春暉,”父母的恩情深似海,,我們要時(shí)刻懷著感恩的心,積極地回報(bào)我們的父母,。

人的一生就是感恩的一生,,我們沐浴著別人的恩澤而來,感恩是我們一生的使命,,讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個(gè)世界,。

我們都是有思想的群體,父母,,每個(gè)人都有,,生我者父母,養(yǎng)我者亦是父母,,借此機(jī)會(huì),,我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬,道一聲:“爸爸媽媽,,您們辛苦了!”

高中感恩老師篇十七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。

"我來自偶然,,像一顆塵土,,有誰(shuí)看出我的脆弱;我來自何方,,我情歸何處,,誰(shuí)在下一刻呼喚我。"每次唱這首歌,,我想感恩很多人,,但我最想感恩的是老師。

從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,,從門外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程,。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師,。

?。±蠋?,您的愛,,像太陽(yáng)般溫暖,像春風(fēng)般和煦,,清泉一般甘甜,。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)膩,,比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住你的情,;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話,。無論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),,您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),,您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,,也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),,您天使般地來到我身邊,給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。您將我那顆驕傲,,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師:當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,,使我萬(wàn)分開心,;一句溫暖的問候,,使我感受到第二種親情。

當(dāng)我......

不論我遇到了什么,,您都會(huì)與我一同面對(duì),老師,,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,,"感恩您,我的老師,,感恩您為我所做的一切!",。

我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,,還是低矮的小草,老師,,我都將以生命的翠綠向您致敬!

高中感恩老師篇十八

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī).

老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的.言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師.

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么, 什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

高中感恩老師篇十九

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好,!我是xx班的盧子怡,今天我演講的題目是《感恩老師》,!

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),;蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師?/p>

我要感謝老師精彩有趣的課堂,。精彩的課堂讓我更加希望多掌握一些知識(shí),。但是精彩有趣的課堂背后,,是老師精心準(zhǔn)備甚至備課到深夜的成果,。

我還要感謝老師為我們辛苦地批改作業(yè)。老師經(jīng)常利用休息時(shí)間給我們批改作業(yè),,老師多辛苦呀!我們不理解的問題,,老師都會(huì)耐心地給我們講解怎樣理解這個(gè)問題,怎樣解答這個(gè)問題,,面對(duì)我們學(xué)習(xí)上的疑惑,您從來沒有絲毫的厭煩,!

我更要感謝老師對(duì)我們無微不至的關(guān)心,。下雨時(shí),,您寧可自己淋雨,也不讓學(xué)生冒雨回家,;我們生病時(shí),您寧可辛苦自己,,也要帶我們?nèi)ピ\所看病,;放學(xué)后,您寧可自己下班晚回家,,也要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)課堂上沒有理解的知識(shí)。

感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,你在專心地聽課,這便是感恩,;

下課后,在走廊里看到老師,,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,,也是感恩!

用優(yōu)異的成績(jī),,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,,“老師,,我能行”,更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師,!

謝謝大家!

高中感恩老師篇二十

落葉在空中盤旋,,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,,繪畫著那一幅幅感人的畫面,,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

感恩老師,是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的,。老師,就像蠟燭,,默默地燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明了方向;老師,,就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)……從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的`結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠老師,。老師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師,,我感謝您!,。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心仔細(xì)的給我講解,,您讓我走出了疑惑、不解的心,,把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的數(shù)學(xué)世界;當(dāng)我懷著難過慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理,,您讓我走出了錯(cuò)誤的陰影,把我?guī)нM(jìn)了日后正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,。

老師,我感謝您!您教我們做事,,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,,當(dāng)我們遇挫折,您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),,您為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。

老師,我感謝您!是您教會(huì)了我無私,、教會(huì)了我容忍,、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人,。您工作的今朝,卻建立著祖國(guó)的明天,,您在課堂,,成就卻在四面八方。

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