制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

大班個人教學(xué)計劃篇一

一,、思想政治工作計劃

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng) 道德修養(yǎng) 概述道德修養(yǎng)（dào dé xiū yǎng）是人的道德活動形式之一,。是個人自覺地將一定社會的道德要求轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人道德品質(zhì)的內(nèi)在過程。不同社會,、時代和階級的道德修養(yǎng)有不同的目標,、途徑、內(nèi)容和方更多>>

,，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭

二,、教師個人業(yè)務(wù)工作計劃

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

三,、課堂教學(xué)工作計劃

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

大班個人教學(xué)計劃篇二

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量. 嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。

大班個人教學(xué)計劃篇三

本冊教材的教學(xué)目標：《化學(xué)必修2》是高中化學(xué)課程必修部分的第二個模塊。本冊教材通過《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表》,、《化學(xué)反應(yīng)與能量》,、《有機化合物》、《化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用》四個專題的教學(xué),，使學(xué)生能夠掌握從個別到一般的化學(xué)元素化合物的規(guī)律總結(jié)認識,，提高學(xué)生的實驗技能；定性研究化學(xué)反應(yīng)的能量變化,，熱能,，電能之間的相互轉(zhuǎn)化，及反應(yīng)速率的簡單介紹,，為選修四打基礎(chǔ),；掌握簡單常見有機物甲烷，乙烯,，苯,，乙醇等有機物的性質(zhì)及用途，為選修五打基礎(chǔ),；通過對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生對元素化學(xué)有一定的認識和理解，能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問題,。

本學(xué)期我負責(zé)高一年級206,，208，209,，211班4個班的化學(xué)教學(xué),。學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)、水平不一,，學(xué)生考慮問題不全面,，思路不清晰。短時記憶和長時間記憶效果都不是很好,。就206班這個班級來說學(xué)生還是有一定的主動學(xué)習(xí)的積極性,，成績還可以。

208、209,、211班的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在著很大的問題,。總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴重,，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進,。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力,、計算能力,、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,。

完成必修2教學(xué)內(nèi)容,，實現(xiàn)模塊要求的三維教學(xué)目標，熟悉高考化學(xué)的題型和命題趨勢,，盡快提高教學(xué)基本功,。教學(xué)上，不同班的學(xué)生,，要視基礎(chǔ)不同而有所不同,；同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí)，在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,，自己歸納,、總結(jié)。自己動手探究等多種方法,。

同時,，對優(yōu)生強化學(xué)習(xí)，進行提優(yōu),，對差生同樣要做好補差工作,。對普通班的學(xué)生，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，將知識點盡量簡單化,，力求學(xué)生能夠理解。同時降低要求,，在教學(xué)過程中也能適當(dāng)放進一些學(xué)生活動以提高學(xué)習(xí)積極性,。

（一）過程管理。結(jié)合新課程新理念的要求,，對學(xué)生要進行過程管理強化,，包括：學(xué)生課上表現(xiàn)（聽講、回答問題、學(xué)習(xí)筆記,、分組討論,、紀律情況）、課下作業(yè),、隨堂檢測,、學(xué)生實驗以及學(xué)習(xí)態(tài)度綜合評價等方面。

（二）重點生的管理,。

1,、做好尖子生選拔、培養(yǎng)工作,。廣泛培養(yǎng),，建立優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。對學(xué)有余力的學(xué)生,，每周加一張綜合訓(xùn)練習(xí)題,，必須全批全改，利用課外時間及時談話和指導(dǎo),。做好化學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作,。

2、了解邊緣學(xué)生（及格線附近）的情況,，上課多關(guān)注,、作業(yè)批改后要盡可能面批，及時督促和檢查,。

3,、督促后進生學(xué)習(xí)從遵守課堂紀律開始要求，課上可提問簡單問題,，實驗課加強指導(dǎo),，讓他們感到教師的溫暖。安排專人給他們留適當(dāng)基礎(chǔ)檢測,，經(jīng)常關(guān)注他們,。

（三）備課。

1,、備課,。提前收集整理備課資料，包括教材分析,、參考教案,、課件等，結(jié)合教學(xué)大綱和模塊要求,，根據(jù)本年級學(xué)生實際,，各抒己見,，確定本節(jié)課三維目標、重點難點,、典型例題,、授課方式、掌握程度以及是否拓展和補充相關(guān)內(nèi)容等,，組織學(xué)案,、習(xí)題和作業(yè)，電腦課件,。

2,、編寫教案。除原有格式內(nèi)容外,，及時整理教學(xué)反思，并作反饋,。

3,、作業(yè)和檢測。學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題,，及時交流作業(yè)中的易錯點,，討論優(yōu)化解題思路，一題多解,、一題多變,。

（四）上課和聽課。

1,、上課,。研究新授課、習(xí)題課,、章節(jié)復(fù)習(xí)課等不同課型的教學(xué)方法,，每種課都要精心設(shè)計問題。新授課要引領(lǐng)學(xué)生理解,、掌握原理和概念,；習(xí)題課要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過練習(xí)和思考討論，對概念和原理加深理解,，熟悉解題思路和方法,。

復(fù)習(xí)課要指導(dǎo)學(xué)生歸納和整理重要知識點，在課堂上給學(xué)生一個完整的知識體系,，對重點難點要精講,，通過習(xí)題歸納規(guī)律，強化非智力因素（信心,、細心,、方法）在答題中的重要性,。每節(jié)課都要求學(xué)生規(guī)范書寫、按要點答題,，當(dāng)堂做鞏固練習(xí),，還要留下一定的時間讓學(xué)生自己思考問題，體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則,。

2、聽課,。認真記好聽課筆記,，課后總結(jié)聽課收獲和心得，與自己的課進行對比,，學(xué)習(xí)長處發(fā)現(xiàn)不足,，及時完善。

（五）實驗教學(xué),。

根據(jù)新課程模塊要求,，盡可能采用邊講邊實驗、分組實驗的教學(xué)方式,，重視學(xué)生實驗探究活動,，讓學(xué)生掌握化學(xué)實驗的方法和技能，了解化學(xué)研究的一般過程,，形成嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度,。

在高一上學(xué)期的時候，我們安排了5次學(xué)生實驗,，到這學(xué)期我們同樣也要加強實驗教學(xué),，分組實驗提前一周通知實驗教師。實驗前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí),，實驗時及時觀察記錄,、做好歸納和總結(jié)。

大班個人教學(xué)計劃篇四

暑假結(jié)束了,，我將繼續(xù)我的班主任工作,，這個學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級走過初中的第三個年頭。初三的同學(xué)馬上就要面臨中考了,，在中考的壓力下,，許多同學(xué)會警醒，他們不會再像之前兩年一樣貪玩了,，我知道我會繼續(xù)幫助他們走出低谷,，我會幫助他們的，完成中考,！

一學(xué)年工作開始了了,，在科任老師的關(guān)心和支持下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，順利開始這一學(xué)年,，現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作情況計劃如下：

初三是整個初中階段重要時期,，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有半點怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫,，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題,。

我主要做了兩點,；一是尊重每位學(xué)生，盡可能滿足學(xué)生的的需要,，努力的克服了固執(zhí)己見,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間,。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子,。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀,，我班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，集體榮譽感強，班干工作也很出色,。但是,，同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對這一點,，我找她談心,，幫助她找原因。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽,。

對于后進生,，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，激勵他們不斷自我完善,。我班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不認真聽講,，作業(yè)經(jīng)常不做,，課上課下紀錄不能保證,。行為習(xí)慣很差，對于這樣的學(xué)生只是批評指責(zé),，他的自信心會越來越少,，我發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯，在學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色,，于是我就鼓勵他,，如果你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會有很大的進步,，對于他的每一點進步,，我都會及時的發(fā)現(xiàn)并且及時予以規(guī)律，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)搞上去,。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷，但就是紀律性較差,，缺乏自我約束能力,，如今的孩子今非夕比，他們接觸面廣,，自尊心強,，但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,。這些都表現(xiàn)在他們的一言一行中,，他們自由散慢在隊列了，有說話的,，有打鬧的,，無精打采，我向?qū)W生提出要求,，通過一些時間的訓(xùn)練,，使孩子們體會到嚴格有序的管理帶來的效果。

我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,，并以此召開主題班會,，對學(xué)生進行教育，在處理鬧矛盾的學(xué)生時,，讓學(xué)生多做自我批評,，在自己身上找不足，以此來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人,。

勞動是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會,，現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些學(xué)生平時很少干活,，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,，首先教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦黑板,，我都示范并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學(xué),，批評做得不認真和逃跑的同學(xué),，讓學(xué)生知道老師不僅注重他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

把微笑送給學(xué)生,，很多人在提到教師時,，總會與嚴肅與聯(lián)系在一起，其實微笑的力量才是無窮的,，每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,，有句諺語誰也說不清楚哪塊云彩會下雨,。而我卻相信我的每塊云彩都會下雨，因為我擁有有一種特殊的教育手段-------微笑

在學(xué)生取得成功時,，我會微笑的送去欣賞,，在學(xué)生感到失落時，我回微笑去鼓勵,，在學(xué)生犯錯誤時，我回微笑送去寬容,，因此,，我用微笑贏得學(xué)生的尊重和愛戴，我想說,；微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生茁壯成長,。

學(xué)生的將來十分的重要，所以我們不會讓他們輕易的浪費掉他們的時間的,。一年的時光其實也很快,，只要幫助學(xué)生們實現(xiàn)他們的夢想，那么我作為班主任來說,。也算是盡到了責(zé)任,，不過就目前來說,，這種現(xiàn)實情況還是需要我不斷的努力的'，我知道自己的將來就是需要不斷的努力,，我會幫助學(xué)生的,！