拿來主義是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅表現(xiàn)一種抨擊時政,、挑戰(zhàn)強(qiáng)權(quán)的思想，一種論析文化,、洞悉歷史的膽識的雜文,。下面小編為大家?guī)?strong>拿來主義教學(xué)設(shè)計一等獎最新，希望大家喜歡,。
拿來主義教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
1 知識與能力：學(xué)習(xí)比喻論證的方法,，理解“拿來主義”主張的內(nèi)涵。
2 過程與方法：閱讀理解 歸納比較 疑問探討 討論總結(jié)
3 情感態(tài)度與價值觀：正確看待傳統(tǒng)文化與外來文化,。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1 理解“拿來主義”的內(nèi)涵,。
2 正確對待中外文化遺產(chǎn)。
3 比喻論證的方法及比喻的含義,。
【教學(xué)時間】一課時
【教學(xué)過程】
一 導(dǎo)入(3分鐘)
喜歡看韓劇,、日本動畫片，喜歡用外國電器的,，請舉手,。說說什么原因喜歡外國的東西。如何正確對待外來文化呢?請看魯迅先生的《拿來主義》,。
二 初讀文章,，尋找中心論點(diǎn),。(6分鐘)
請同學(xué)們說出自己找到的中心論點(diǎn)并討論。教師點(diǎn)撥,。
三 研讀第8段和第9段,，學(xué)習(xí)比喻論證，明確比喻的含義,。(18分鐘)
思考探究： 這一段中的比喻,，本體是什么?喻體是什么?具體做法是什么?
學(xué)生交流討論,，展示,。教師點(diǎn)撥。
四 閱讀第1段至第4段,，進(jìn)行比較閱讀,。(10分鐘)
思考探究：“閉關(guān)主義”“送去主義”與“拿來主義”有什么區(qū)別?從論證的角度來看，這四段有什么作用?
學(xué)生交流討論,，展示,。教師點(diǎn)撥。
五 拓展學(xué)習(xí),，聯(lián)系現(xiàn)實(5分鐘)
請同學(xué)們針對下列現(xiàn)象發(fā)表看法,。(課件顯示)
1 韶關(guān)市27位學(xué)齡童在韶州府學(xué)宮參加開筆禮。他們端正執(zhí)筆,，朱砂開痣,，茶奉雙親，在孔子像前接受啟蒙老師關(guān)于尊師重教,、孝順父母等傳統(tǒng)美德的教育和“愛國,、守法、誠信,、知禮”的現(xiàn)代公民教育,。
2 京劇進(jìn)入小學(xué)課堂
3 佛山祖廟開筆儀式
4 鄭大化工學(xué)院2003級畢業(yè)生，選擇漢服做畢業(yè)學(xué)位服合影,，并給老師行禮,。
5 穿著漢服向屈原像行禮。
六 課堂小結(jié) (1分鐘)
當(dāng)今社會,，信息泛濫,，文化領(lǐng)域良莠不齊，泥沙俱下,，作為新時代的青少年,，面對這一切，要有清醒的頭腦,，要有一雙慧眼,，學(xué)會“取其精華棄其糟粕”,，做新時代的“拿來主義”者。
七 課堂檢測(2分鐘)
《說嫉妒》：“嫉妒不但害人,，而且害己,。從心理上分析，嫉妒猶如毒蟲,，常常會把妒者自己的心靈啃嚙得滿目瘡痍”,，“整天處于一種既不舒暢、極不安寧的境況中難以解脫”,。
指出這個比喻論證的本體,、喻體、含義,。
八 布置作業(yè)
課外閱讀魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》