我們通讀全詩后知道登幽州臺歌全詩是以表達詩人的壯志難酬,，那么你知道該怎么學(xué)好這篇課文嗎,？下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于登幽州臺歌教學(xué)設(shè)計一等獎，登幽州臺歌優(yōu)秀教案的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確,、流利,、有感情地朗讀和背誦這首詩。
2,、借助注釋,、課后練習(xí)初步理解古詩大意，體會作者表達的思想感情,。
教學(xué)重點：
誦讀古詩,，理解詩句的意思。
教學(xué)難點：
能憑借語言文字,，體會作者表達的思想感情,。
教學(xué)時數(shù)
一課時
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入,，了解作者：
1,、同學(xué)們，在我國源遠流長,、豐富多彩的文化長河中,，詩歌就像是一朵馨香獨具的奇葩，永開不敗,。而學(xué)習(xí)古詩能使我們領(lǐng)略古代詩人豪放,、婉約的藝術(shù)風(fēng)格，更能讓我們領(lǐng)略詩歌描繪的雄壯,、優(yōu)美的意境,。今天我們再來學(xué)習(xí)一首有名的詩——《登幽州臺歌》，齊讀詩題,。
2,、你們知道題目是什么意思嗎？
3,、簡介作者,，為理解詩情奠下基礎(chǔ)。
二,、自讀詩句,，理解詩意,。
1、學(xué)生細讀詩,，借助詞典,，把自己不理解的詞語掌握，實在不會的則做上記號質(zhì)疑,。
2,、指名讀。讀出韻味和節(jié)奏,。
3,、說說自己讀懂了哪些句子？你展開了哪些想象,？還有哪些不理解的詞句,？
三、朗讀指導(dǎo),，領(lǐng)悟詩情,。
1、再讀體會,，思考：詩中表達作者怎樣的思想感情`,？我們該用什么語氣讀呢？
2,、學(xué)生自由讀,，在小組內(nèi)討論。
3,、情感朗讀,，賽讀。齊讀,。
四、總結(jié)全文：1,、總結(jié)古詩,。2、總結(jié)學(xué)法
a,、學(xué)生回憶：我們是怎樣學(xué)習(xí)《登幽州臺歌》,？
b、老師總結(jié)學(xué)習(xí)方法：（1）理解詩句,，初步弄懂詩意,。（2）想象古詩意境，體會作者感情,。（3）熟讀吟誦,，拓展延伸,。
作業(yè)設(shè)計：讀一讀陳子昂其他的詩
板書設(shè)計：登幽州臺歌，前不見古人,，后不見來者,。念天地之悠悠，獨愴然而涕下
以上就是小編為大家整理有關(guān)于登幽州臺歌教學(xué)設(shè)計一等獎,，登幽州臺歌優(yōu)秀教案的相關(guān)內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息，可持續(xù)關(guān)注我們,。