總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園地震逃生演練活動總結報告模板一

幼兒園是人群相對密集,，事故易發(fā)地點,，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全,，我園制訂了防震應急疏散演練方案”,，并在近日舉行了防震演練。

一,、領導重視，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實處,，我園召開了應急演練會議,，部署演練工作。會上,，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領導還著重強調,，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間,、地點,、內容、對象都作了具體的說明,。要求班主任教育學生,，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務,。

三,、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間,，校園鈴聲長鳴,，演習活動開始。當信號發(fā)出后,，全校學生在老師的指揮下,，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報,，校長對演習活動進行簡要總結,。校長宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結。

各校的演練過程井然有序,，達到了預期的效果,。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場,，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力,，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標,。

幼兒園地震逃生演練活動總結報告模板二

地震給人民生命財產帶來了巨大的損失,，因此，教幼兒一些防范自救的方法是非常必要的,。我園每學期都會定期舉行一些緊急事故的逃生演練活動,。在新學期剛開學之際，為了讓更多的教師和孩子了解和掌握防震自救逃生常識和技能,，20XX年10月10日,，我段舉行了“防震緊急疏散演練”活動。

10月10日上午10：30分，隨著廣播室的喇叭里傳來的報警器鳴聲,，我段即刻啟動了“防震逃生”應急預案,，預案中的工作人員按照職責分工迅速各就各位,。在躲避過程中,，孩子們運用了許多有效的自我保護方法，有的彎下腰用雙手捂住自己頭,，有的躲在了桌子和小床下,，教師則緊緊圍繞、看護著孩子,。當警報聲減弱,、消失后，孩子們在老師組織下,，開始有序撤離：一樓三個班級的老師帶領著幼兒,，快速有序地分別從規(guī)定的逃生路線“逃離教室”；二樓小四班的孩子從西側安全通道快速,、有序,、安全的撤離；小五班的孩子也在老師的指揮和帶領下,，按照規(guī)定的路線撤離,。僅僅用了1分鐘時間，小段所有幼兒安全撤離到操場,，在操場安全區(qū)域蹲好等待“救援”,，整個撤離過程快速、安全,、有序,！

此次演練活動,由于前期作了充分的準備,整個演練過程非常成功,按照方案中制定的布置順利進行。

防地震演習是我園重視安全的一個重要舉措,。多年來,，我園始終把安全當作頭等大事來抓，每年都要對全園教職工及幼兒進行安全方面的培訓,、教育,。由于幼兒的年齡特點，缺乏自我保護能力及安全意識,，這次防震演習的開展是有針對性地對孩子及教師進行地震常識教育,，教育他們能在突發(fā)事件中學會保護自己和進行自救，避免造成一些不必要的傷害,。在演習中孩子們把學到的防護知識全部應用,，沒有一個恐慌或意外的情況發(fā)生。

通過開展此項防震應急演練活動，進一步增強了全體師生應對突發(fā)事件的處置能力,，提高全段師生在突發(fā)事件中的安全自救意識和能力,。活動組織嚴密,，開展順利,，取得了良好的教育實效。

幼兒園地震逃生演練活動總結報告模板三

為強化師幼安全意識,，提高全園師幼的應急避震能力,，確保大家面對地震發(fā)生時有序、迅速地進行安全疏散,。近日,，XX區(qū)XX幼兒園開展“地震來了我不慌”安全教育活動。

活動前,，該園園長組織全體教職工認真學習《XX幼兒園防震應急預案》,，做出具體安排。各班老師召開主題班會,，通過精心制作的ppt,、動畫宣傳片、童謠《地震來了我不慌》等,，讓孩子們懂得地震所帶來的危害以及發(fā)生地震時的自救自護方法,。

活動中，隨著第一聲哨聲響起,，各班教師立即行動,，迅速、有序地組織孩子們鉆入課桌旁,，墻角邊,，抱著頭、彎著腰,，進行緊急避震,。3分鐘后，第二聲哨音響起,，全體師生按照指令迅速撤離到空曠的操場上,，整個演練活動緊張有序，有條不紊,，沒有出現(xiàn)踩踏和碰撞事件,。各班老師仔細清點人數(shù)，并向匯報相關情況,。

該園長總結,，在肯定此次活動基本達到預期效果的同時也明確指出了如快速打開教室前后門、教師應抱起較小幼兒撤離等意見與建議。

該園長表示,，通過此次活動,，強化了教師和幼兒的安全意識，使全園教師及幼兒了解了地震發(fā)生時的應急措施,，大大增強了教師及幼兒們的安全意識與自護自救技能,，提升了幼兒園的安全工作水平，為打造平安和諧的校園環(huán)境打下堅實基礎,。

幼兒園地震逃生演練活動總結報告模板四

為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識,，提高師生的緊急避險、自救自護能力,，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于20XX年X月X日上午10:00分組織了“地震逃生應急”演練,，在演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,，孩子們臨危不懼,、乖巧聽話，演練效果十分良好,。反思這次演練的成功經驗,，主要有以下三個方面：

一、演練前宣傳到位

為了確保演練活動落到實處,，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領導小組,，組織師生學習“關于地震逃生”的相關知識，學習“演練方案”的具體內容,。

二,、演練方案切實可行

我園制定的演練方案就演練時間、路線,、哪個人在哪個崗位都有具體的安排,，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后,，全園幼兒必須聽從教師指揮,，立即跟隨教師快速、安全進行疏散,，不擁擠,、不推搡、不害怕,，不要重返教室,，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒,，樓梯疏導教師檢查室內是否有掉隊孩子,，確保每位孩子的安全，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務,。

三、演練時組織有序

總指揮下達命令后,，領導小組成員立刻各施其職,，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后,，各班主任馬上清點人數(shù),，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘,，整個演練過程既緊張又有序,。

此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標,。演練結束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結,，肯定了整個演練過程做到急而不亂,，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的,，提醒幼兒今天是演習,，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救,。

通過此次防震,、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識,，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,，師生緊急避險,、自救自護的應變能力得到了提高。今后,，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,，進一步提高幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分,。

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