為保障事情或工作順利開展,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種,。那么你有了解過方案嗎？下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園地震逃生演練活動(dòng)方案模板12篇的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

幼兒園開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 篇1

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn),、懂得自救自護(hù)的能力,，特制定本次防震演練方案,。

一,、演練時(shí)間,、地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年4月9日下午3：20-----3：50

地點(diǎn)：幼兒園

二,、演練組織機(jī)構(gòu)

總指揮：園長（在指定地點(diǎn)組織各班,，接受各班報(bào)告的人數(shù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),；模擬撥打急救電話和向上一級教育部門報(bào)告幼兒園情況）

廣播發(fā)令：業(yè)務(wù)園長（發(fā)布演練信號,，講解逃生知識）

樓道安全：xxxxxx（二人站在教學(xué)樓東樓道2樓,、1樓拐角,，維持幼兒下樓秩序），xxx,、xxx（二人站在教學(xué)樓西樓道2樓,、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序）

xxx,、xxx（二人站在門廳口維持幼兒出門秩序）

幼兒組織：演練開始時(shí)當(dāng)堂課任課教師和班主任（負(fù)責(zé)組織幼兒應(yīng)急避震和緊急疏散）

應(yīng)急保障：xxx（攜急救箱）,，幼兒園衛(wèi)生保健教師

攝像：業(yè)務(wù)園長

三、演練對象

營里鎮(zhèn)幼兒園全體師生

四,、演練內(nèi)容

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容,，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震,，當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中,，以防余震發(fā)生,。

五、演練實(shí)施過程

1,、前期準(zhǔn)備工作：

（1）組織全體師生學(xué)習(xí)有關(guān)防震的知識,，讓教師明確演練的必要性和基本步驟,，了解并掌握應(yīng)急避災(zāi)的方法，熟悉災(zāi)害時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線,。

（2）各班都要利用繪畫的形式,，讓教師幼兒進(jìn)一步了解自然災(zāi)害，提高全體師生防震意識,，明確開展演練的意義,。

2、正式演練前

（1）由總指揮進(jìn)行最后動(dòng)員部署,，并提出注意事項(xiàng)（如安全,、口令等），演練前的注意事項(xiàng)：

1,、各部門應(yīng)關(guān)閉電,、氣設(shè)備，切斷電源（易燃,、爆氣體泄漏除外）

2,、為保證快速、有序,、安全地疏散,，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品,。

（2）安全方面

①撤離的總體要求是“安全,、有序、快速”,，而首先要保證“安全,、有序”，幼兒在撤離過程中,，特別在樓梯口,，不準(zhǔn)相互推、拉,、擠,，要手扶墻或欄桿逃離。

②整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張,、嚴(yán)肅,，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧,。

（3）演練結(jié)束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動(dòng)室并及時(shí)總結(jié),。

3、演練行動(dòng)步驟：

首先當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震：

從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束,，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上，要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的安全地方,，躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來為止,，當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,，幼兒們立即開始演練。

教會(huì)幼兒應(yīng)該做到：

(1)要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,，盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋,。

(2)在室內(nèi)的幼兒,，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口。

(3)躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,，在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。

(4)臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。

(5)在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),，就近躲避,，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部,，不要站在窗邊,。

(6)洗手間內(nèi)的同學(xué),，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避,。

(7)在室外的同學(xué),，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上,，防止被砸,，要避開建筑物和電線。

(8)老師要按預(yù)先的分工,，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正,。

其次組織幼兒進(jìn)行疏散：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進(jìn)行安全撤離示范,，演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師和學(xué)生觀摩,。

第二次：全班同學(xué)由慢到快（先走后小跑各一次）

第一步：（發(fā)生地震）

（1）3：20：總指揮郝桂鳳宣布營里鎮(zhèn)中心幼兒園防震演練現(xiàn)在開始,，按警報(bào)器

（2）業(yè)務(wù)園長利用廣播：“請注意，現(xiàn)在幼兒園發(fā)生地震,，各教師聽到警報(bào)后不要慌亂,，組織好幼兒聽從指揮，有序撤離活動(dòng)室,，由班主任或上課老師帶領(lǐng)幼兒沿疏散路線從安全出口撤離,。”

（3）班主任向幼兒講解疏散注意的事項(xiàng)：

①要有順序地疏散，疏散過程中,，以雙手護(hù)頭,，以防被砸。

②老師應(yīng)在每層樓梯把守,，指揮幼兒下樓時(shí),，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒,。

③疏散過程中,，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn),，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后。

④疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線,。

⑤幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊，但要穿鞋,。

⑥各班幼兒到達(dá)集中地后,，幼兒要蹲下,，保護(hù)頭部，等到演練結(jié)束后,，以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告,。

第二步：（準(zhǔn)備撤離）

教師看情況喊：“排隊(duì),，準(zhǔn)備撤離！打開前后門”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過道里排好隊(duì),，（注意：只能在教室里排隊(duì),，不能在走廊上排隊(duì)）

第三步：（開始撤離）

在班主任組織下，各班進(jìn)行脫離活動(dòng)室后快速下樓,，到達(dá)廣場集中的訓(xùn)練,，具體為：一樓幼兒出門即是廣場，離開活動(dòng)室后迅速跑向指定地點(diǎn)整隊(duì)集合,，清點(diǎn)人數(shù),，向總指揮報(bào)告人數(shù)；二樓2個(gè)小班出活動(dòng)室后向右拐,，從東樓道下樓后出東門,，到廣場集結(jié)；果果2班由班主任帶領(lǐng)出活動(dòng)室后靠左跑,，從西樓道下樓后出西門,，撤離教學(xué)樓后，到達(dá)指定地點(diǎn)后整隊(duì)集合,，清點(diǎn)人數(shù)，向指揮報(bào)告人數(shù),。李志敏,、王桂蓮在演練過程中要在教學(xué)樓西樓梯拐角處待命，王桂秀,、王偉在東樓梯待命,，安雪梅、張欽英在門廳口待命,，如有幼兒摔倒,，應(yīng)使其迅速脫離隊(duì)伍，防止踩踏,。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照設(shè)計(jì)好的路線安全而有序地撤離到大廣場指定位置上并蹲下,。

六、演練結(jié)束（總結(jié)）

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn),，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后,，可以宣布演練結(jié)束,。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果,。

注：特異體質(zhì)的幼兒不能參加演練,。

幼兒園開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 篇2

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練,，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí),，能快速,、高效、有序地進(jìn)行撤離,，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的`生命安全,。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二、演練時(shí)間：

20xx年4月16日下午

三,、演練準(zhǔn)備

1,、演練前教師要通過講解、示范,，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

四,、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

五,、組織機(jī)構(gòu)

演練總指揮：喬元良副園長

成員：各部門主任

六,、演練程序：

1、信號員通過園廣播發(fā)出信號,，信號同上學(xué)期演練信號音樂,。

2、各班級主班老師立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì),。

3,、注意事項(xiàng)：

遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快,、大班稍中班慢些,。

按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練。教師領(lǐng)隊(duì),，幼兒排兩列隊(duì)伍,，分班依次快速,、安全撤離,，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

各班老師清點(diǎn)人數(shù),，分別向喬園長匯報(bào)

七、喬園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束,，各班依次退場返回教室,。

幼兒園開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 篇3

一、演練目的

加強(qiáng)安全教育,，提高教師,、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

二,、演練時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：20XX年12月7日下午開始,。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

三、參加人員

幼兒園全體教師幼兒

四,、準(zhǔn)備工作

1,、成立以園長為組長的“緊急避險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2,、20XX年12月7日下午,，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項(xiàng)要求,，做好相應(yīng)準(zhǔn)備,。

3、12月7日利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行演練,，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險(xiǎn)疏散演練的順序及要求,。聽警報(bào)聲響起時(shí)正式開始。

五,、演練組織與管理

組長：張愛華

成員：各班主任

六,、演練流程

1、幼兒排隊(duì)：聽到演練警報(bào)聲,，教師迅速組織班級幼兒排成第一,、第二兩縱隊(duì)。

2,、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場,。

3、從教室撤出的幼兒,，雙手護(hù)頭一個(gè)跟著一個(gè)迅速撤離,。

4、清點(diǎn)人數(shù)：幼兒撤出后,，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置,，幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點(diǎn)人數(shù),。

5,、第一遍演練結(jié)束后,，各班回教室，再進(jìn)行第二次演練,。

七,、注意事項(xiàng)

1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,，確保幼兒人身安全,。

2、幼兒疏散過程禁止推擠,，以防發(fā)生意外,。在任何情況下，前面的幼兒停下,，后面的幼兒也應(yīng)停下,，前面的幼兒動(dòng)，后面的幼兒跟著動(dòng),。如有幼兒絆倒,，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離,。

3,、聽到演練警報(bào)聲后，按照撤離順序,，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散,。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí)，應(yīng)等別班隊(duì)列通過后,，緊隨其后撤離,。

4、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)知識,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。

5,、要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走,，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線,，并引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒明白如何行走。

幼兒園開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 篇4

為了提高我園處理突發(fā)事件的能力,，加強(qiáng)幼兒的安全意識,、強(qiáng)化幼兒的安全逃生技能（在幼兒園發(fā)生地震或火災(zāi)等緊急情況時(shí)），全園師幼能安全,、快速地進(jìn)行疏散工作,，最大限度的保護(hù)全園師幼的生命安全，特制定本應(yīng)急疏散演練方案,。

一,、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱xx

副總指揮：孫xx

信號員：報(bào)警由吳xx負(fù)責(zé)

急救醫(yī)護(hù)人員：張xx

成員：各班班主任、姚xx,、張xx

二,、演練時(shí)間：

20xx年4月25日下午3點(diǎn)（地震疏散演練，如果天氣變化,，在作調(diào)整）

三,、具體組織實(shí)施

1.分管后勤園長負(fù)責(zé)擬定演練方案及活動(dòng)細(xì)節(jié)。

2.后勤處張軼婷,、沈新民負(fù)責(zé)應(yīng)急擔(dān)架,、藥箱、綁帶,。一幼兒模擬受傷,，倪xx、方xx負(fù)責(zé)運(yùn)送擔(dān)架,。

3.年級組長,、班主任提前熟悉演練應(yīng)急疏散逃生的路線及逃生的`注意事項(xiàng)。

4.現(xiàn)場拍照：外景：張xx室內(nèi)：陳xx,。

5.各班主任,、教師，各樓梯負(fù)責(zé)人,、疏散路線負(fù)責(zé)人2：50分進(jìn)班級（指定區(qū)域）待命,。

四、活動(dòng)安排：

（一）參加活動(dòng)成員：

1.全體老師,、保育員,、后勤人員全部參加。班主任及教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒疏散逃生,。

2.具體疏散工作安排：按安全,、快速、有序的原則進(jìn)行,。

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

一號樓梯口疏散指揮員：沈xx（一樓）周xx（二樓）吳xx（三樓）

二樓樓梯口疏散指揮員：葉xx（一樓）王xx（二樓）吳xx（三樓）

三號樓梯口疏散指揮員：陳xx（一樓）潘xx（二樓）熊xx（三樓）

五號樓梯口疏散指揮員：孫xx（一樓）

劉xx到大1班,，俞xx到小4班

（2）周四中午召開各班班主任會(huì)議，講解演練要求,，明確本班幼兒逃生路線,。

（3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳,。在演練活動(dòng)中注意安全，保證幼兒的安全,。

3.疏散要求與注意事項(xiàng)：

（1）聽到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲（或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震,，請趕快隱蔽”口令）后，全園師幼立即安全,、快速找躲藏的地方如：桌子底,、墻角。聽到第2次警報(bào)聲拿枕頭,、書本等物品放在頭頂進(jìn)行疏散,。在場老師應(yīng)叮囑幼兒不要慌張、不能混亂,，提示逃生的做法（貓腰弓身,，用枕頭、書本等放在頭上,，快速疏散,。）

2.疏散集合地點(diǎn)：幼兒園操場。

3.在疏散過程中,，只許下不能上（無論發(fā)生什么事）,，且不能停留。

4.疏散順序：

①聽到疏散命令后,，全體幼兒立即起立,，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊(duì),。

②各班按下列方案疏散：

大（3）,、大（4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域,。

大（1）,、大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

中（3）,、中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域,。

中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。

中（1）,、中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域,。

中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

?。?）,、小（4）班,、?。?）班：班級到大廳再到南操場區(qū)域。

?。?）,、小（2）班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域,。

小（6）,、?。?）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域。

要求依次安全,、快速走出教室,，不能推搡，以免發(fā)生擁擠,，導(dǎo)致事故。

5.演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

總指揮廣播：（朱xx園長）

各位老師,，小朋友們,，七都幼兒園地震疏散演練活動(dòng)馬上開始，請大家作好準(zhǔn)備,，各就各位。三點(diǎn)演練正式開始,。

(二)緊急疏散演練具體過程

1,、信號員發(fā)出“火災(zāi)警報(bào)”第一次信號。

2,、帶班教師立即停止活動(dòng)，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”,，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

3,、1分鐘后,，警報(bào)聲解除。信號員發(fā)出“第2次警報(bào)”第二次信號,。警報(bào)信號時(shí)間為3分鐘,，各班聽到警報(bào)聲后,，在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭、泥工班,、書等物品稍低頭,，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì),。

4、達(dá)操場后,，立即整隊(duì),，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點(diǎn)人數(shù),，原地待命,，撤離到南操場的班級向?qū)Oxx報(bào)告，撤離到北操場的班級向陳xx報(bào)告情況與迅速撤離所用時(shí)間,。

5,、總指揮宣布演練結(jié)束，各班幼兒有序退場,，進(jìn)活動(dòng)室,。最后幼兒園對本次活動(dòng)作出總結(jié)。

幼兒園開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 篇5

一,、演習(xí)時(shí)間,、參加人數(shù)

時(shí)間：20xx年x月x日10：00。

人數(shù)：全體師生xx人(幼兒xx人,，教職工xx人),。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。

二,、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：xxx,。

組員：各班教師。

三,、準(zhǔn)備工作

1,、準(zhǔn)備警報(bào)聲。

2,、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散,、幼兒安全教育。

3,、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處，逃生方法、順序,、路線,。

4、幼兒園安全疏散示意圖,。

四,、疏散原則

1、靠近大門班級為先,，遠(yuǎn)離大門班級為后,。

2、聽見演習(xí)警報(bào)后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù),，疏散幼兒到安全地點(diǎn),。

五,、逃生路線

(大班,、中班)側(cè)門(小班)。

六,、人員安排

xx總指揮,，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,，xx為機(jī)動(dòng)人員。

七,、演練過程

1,、警報(bào)聲起。

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦,，貓著身子,，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),，教育幼兒不搶道,、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離,，不許漏下一名幼兒,。

3、集中到大操場,。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),，組織幼兒有序蹲著,。

4、演習(xí)結(jié)束,，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

幼兒園開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 篇6

為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強(qiáng)安全防范意識,，具備自救互救能力,，在遇到爆炸、火災(zāi),、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付,，有組織、有秩序進(jìn)行疏散,，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全,。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。

一,、演練主題：

防災(zāi)疏散

二,、時(shí)間：

20xx年1月15日

三、對象：

文家中心幼兒園大,、中班

四,、指揮中心

指揮長：xxx

成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級老師,、各出口負(fù)責(zé)人

五,、崗位安排及具體職責(zé)：

1、一樓總負(fù)責(zé)人：xxx

大廳東,、西安全出口負(fù)責(zé)人：xxx

一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞xx

伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧x

2,、二樓總負(fù)責(zé)人：姜xx

西樓梯負(fù)責(zé)人：田xx

東樓梯負(fù)責(zé)人：王xx

3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂xx

西樓梯負(fù)責(zé)人：穆x

東樓梯負(fù)責(zé)人：賈xx

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故,，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮,，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報(bào)警后,，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離,。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽老師指揮,，注意安全,，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助班級帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào),。

六,、疏散原則：

1、疏散時(shí),，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻,，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到安全空曠地帶,。

2,、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠,、搶先,，有序安全撤離。

3,、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí),，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮,。

4,、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）,。

七,、疏散路線：

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳西門出去到南甬路,。

大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去,。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離,。

中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離,。

中四班從東樓梯下到一樓,，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場。

八,、具體步驟：

1,、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散,。

2,、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽到報(bào)警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮,，按預(yù)定迅速撤離,！”的指令，并組織孩子立即離開座位,，按座位先后次序撤離教室,，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。

3,、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后,，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠,，聽從指揮,，注意安全！”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),，并及時(shí)上報(bào)。

4,、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況,，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級匯報(bào),。

5,、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn),，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告,。

九、保障措施：

1,、宣傳防災(zāi)知識,，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé),，熟悉疏散路線,、方法。

2,、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

3,、組建救護(hù)隊(duì),，隨時(shí)待命,，實(shí)施緊急救援。

4,、加強(qiáng)對孩子心理輔導(dǎo),，降低災(zāi)害恐慌心理。

幼兒園開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 篇7

一,、演習(xí)目的：

為了切實(shí)做好幼兒安全工作,，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能,，讓師生掌握簡單實(shí)用的地震常識和逃生知識,，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。

二,、演習(xí)前準(zhǔn)備：

教師通過上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序,、逃生技巧及要求

1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍,；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間、廁所等,；可以躲在桌與桌,、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）

2,、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：

雙手抱頭,，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避,。不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊,，保持體力等待救援,。

三,、演習(xí)方案：

流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報(bào)師幼人數(shù)

1,、發(fā)布“地震”信號：共兩次

2、疏散組織：

第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報(bào)信號后,，立即停止上課,。班級教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入,。

第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序,，班主任引路、配班主任斷后向外疏散,，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸,。

集合地點(diǎn)：（大操場）本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部,。集合時(shí)排二列縱隊(duì),，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù),，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),。

四、災(zāi)后工作安排

1,、操場維護(hù)幼兒秩序,。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找到缺點(diǎn),，改進(jìn)不足。

幼兒園開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 篇8

一,、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想,，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力,，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí),，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散,，限度的保護(hù)全體師生的人身安全,。

二、演習(xí)目的

確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力,，熟悉學(xué)校緊急疏散路線,，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力,。

三,、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

略

四、演習(xí)目標(biāo)

要求全體師生接到緊急疏散指令后,，在最短的時(shí)間內(nèi),，安全、有序,、鎮(zhèn)定,、快速地到達(dá)疏散集合地(學(xué)校籃球場,、操場,、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪),。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契,、疏散路線清楚,、組織有條不紊、人人各盡其責(zé),，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。

五,、演習(xí)安排

(一)前期準(zhǔn)備工作

1.開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線,。

2.開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì)議,。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員,。

3.活動(dòng)前對各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線,，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌,，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效,。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜,、有序,、快速，絕對不要打鬧,、推搡(走樓梯,，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過快,，以防跌倒),。

(二)演習(xí)安排

1.20xx年5月13日上午早自習(xí)課后，**校長在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始,，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場集中,。警報(bào)鈴**老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位,，各負(fù)其責(zé),。

2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門,，前面三排走前門后面幾排走后門,，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì),，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽從班主任和副班主任老師指揮,，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,，到達(dá)操場指定位置,。撤離順序，副班主任在前,，班主任老師最后撤離,。

3.全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時(shí),，不驚慌不擁擠,，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓,。

4.學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后,，由副班主任或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù),，向級部主任報(bào)告,，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。

5.非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí),，聽到信號后,，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達(dá)大操場場指定位置,。全體教職工(當(dāng)天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點(diǎn)名,，各班向年級組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。

6.成立以**老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長,，非班主任老師為組員的救護(hù)小組,。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn),，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場,，到達(dá)安全地帶。

7.**老師匯總年級人數(shù),，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長**校長報(bào)告人員到位情況,。

8.**校長總結(jié)點(diǎn)評本次演習(xí)情況。

9.**校長宣布演習(xí)結(jié)束,，各班有秩序帶回,。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束,。

(三)學(xué)生疏散路線

1.南教學(xué)樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇,、草坪集中。(依次由東及西 )

2.二樓樓梯東教室：二(6),、三(1)的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2),、三(3)的學(xué)生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學(xué)生從樓梯西下到籃球場。

3.一(1),、一(2)班到校門口停車場,，一(3),、一(4)班到一(1)前空地。

4.三(4),、三(5)班,，四年級各班和一(5)、一(6),、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場,。

(四)演習(xí)疏散負(fù)責(zé)教師安排

幼兒園開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 篇9

一、演練目的

為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。并通過此項(xiàng)演練來紀(jì)念5.12汶川大地震。

二,、演練原則

堅(jiān)決做到：安全第一,，確保有序，責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié),。

三、演練時(shí)間

5月9日8:00（暫定 ）

四,、活動(dòng)對象

營東小學(xué)全校師生

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

營東小學(xué)校園

六、活動(dòng)預(yù)案及職責(zé)分工

1,、演練步驟

①讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法,。

②讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

③進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練,。

2,、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散,，到集中地點(diǎn)集中,，以防余震發(fā)生。

3,、東校區(qū)具體安排：

（一）班主任,、數(shù)學(xué)、語文老師跟班，

（二）班級撤離路線

五年級1,、2班：從51,、52中間的小門走,，到運(yùn)動(dòng)場

5年級3班從中廳帶到操場

5年級4班從對面的小門帶到操場

6年級2-4班從62對面的樓梯下,，帶到操場

6年級5：從西樓梯下樓從一樓閱覽室旁邊的小門走，帶到操場

61從58對面的小門走,，到操場

55從接近五年級語文辦公室的小門走,，到運(yùn)動(dòng)場

56，57,，58走中廳進(jìn)運(yùn)動(dòng)場

66,、67從最近的樓梯下樓，下到一樓從中廳進(jìn)運(yùn)動(dòng)場

41,、42,、43走西樓梯，下到一樓走58對面的小門,，到前院

44,、45、46走東樓梯,，下到一樓走接近四年級辦公室的小門到運(yùn)動(dòng)場（如果人流多,，走中廳到運(yùn)動(dòng)場）

47，48走西樓梯,，下到一樓走58對面的小門,，到前院小操場

幼兒園開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 篇10

為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神,，保證我校防震應(yīng)急工作高效,、有序進(jìn)行，提高快速反應(yīng)能力,，最大限度地減少人員傷亡,，減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響，根據(jù)縣教育體育局的要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本方案。

一,、演練目的

通過應(yīng)急疏散演練,，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路,，確保在地震等災(zāi)害來臨時(shí),，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二,、演練安排

1,、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練；

2,、對象：全體師生,。

3、時(shí)間：從xx年起,，學(xué)校將3月17日,、5月12日、9月15日,、11月9日,、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”，每年開展5次應(yīng)急疏散演練,，其中3月17日和11月9日開展防火應(yīng)急撤離演練,，5月12日和9月15日開展防震應(yīng)急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練,。

三,、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

總 指 揮：x

副總指揮：x

成 員：x

職 責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場情況幷組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。負(fù)責(zé)向上級有關(guān)部門匯報(bào)情況,，并請求援助,。

當(dāng)發(fā)生危急情況時(shí)，石占山老師負(fù)責(zé)到廣播室打開廣播,，黨 靜校長負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令,，調(diào)控緊急避險(xiǎn)和疏散過程。

四,、演練準(zhǔn)備

1,、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2,、演練前班主任動(dòng)員,，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

3,、演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

4,、組成相關(guān)工作小組，確定人員,，明確職責(zé),。

五、演練要求

1,、沉著冷靜,，嚴(yán)肅有序，服從指揮,。

2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散,，不得串線,，不得搶先。

4,、各班級要嚴(yán)密組織,，認(rèn)真對待，堅(jiān)決避免擁擠事故的發(fā)生,。

六,、專業(yè)組組成及其職責(zé)

1、疏散組,。

組 長：x

成 員：x

黃金成 x

職 責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作,。

具體安排如下：

撤離路線：1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場； 2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達(dá)操場；3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達(dá)操場,；辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達(dá)操場,。

疏散通道負(fù)責(zé)人分工：

1#教學(xué)樓：xx全面負(fù)責(zé)1#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。

一樓,、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時(shí)撤離,，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班,、初三（7）班,，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；初三（2）班,、初三（3）班,、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離,；初三（4）班,、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓xx,、xx,，二樓xx、xx,，三樓xx,、xx；中間樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓xx,、xx,，二樓xx、xx,，三樓xx,、xx，東樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓xx,、xx,，二樓xx、xx,、xx（xx撤離時(shí)檢查教室內(nèi)是否有人逗留）,。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場。沿途負(fù)責(zé)人員：大門xx xx,，校園南路口xx,，廣場西南路口xx。

2#教學(xué)樓：xx全面負(fù)責(zé)2#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作,。

幼兒園開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 篇11

為宣傳落實(shí)落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神,，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂,，處危不慌，行動(dòng)迅速,，有序逃生,，特開展本次地震疏散安全演練。

一,、演練主題：

吸取地震教訓(xùn),，科學(xué)自救互救

二、演練目的：

提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,，強(qiáng)化師幼安全意識和應(yīng)急避險(xiǎn)能力,。

三、演練時(shí)間和地點(diǎn)：

20xx年x月x日,，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi),。

四、演練人員：

全體教師和幼兒,。

五、地震演練組織機(jī)構(gòu)和人員分工：

(一)組織機(jī)構(gòu)：

總指揮,、副總指揮,、成員。

(二)人員分工

1,、組織協(xié)調(diào)組：

負(fù)責(zé)制定演練方案,。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮,。信息的上傳下達(dá)和對外聯(lián)系,。演練的記錄、計(jì)時(shí),、總結(jié),、宣傳報(bào)道等。

2,、疏散引導(dǎo)組：

引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散,。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作,。

3,、搶險(xiǎn)救護(hù)組：

負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)幼兒,，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn),、檔案等,。演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場,，采取必要的救助措施,，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,。

六,、演練準(zhǔn)備工作：

1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案,。普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容,，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法,，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線,。

2、以班級為單位,，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)知識和撤離,、疏散、自救互救的方法,、技能,，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。

3,、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒,、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧,。

4,、準(zhǔn)備演練器材：話筒、報(bào)警器,、照相機(jī),、救護(hù)箱。

七,、演練實(shí)施：

1,、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下,，防止滑倒,。保持秩序，不要擁擠,。注意保護(hù)頭部,，小心墜物。有人摔倒了,，大家小心,。不要往回跑,，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散,，排除險(xiǎn)情,。待幼兒疏散完畢后，方可撤離,。

2,、疏散路線安排

班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出,。任課教師要提醒幼兒注意安全,，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離,。

3,、演練開始

(1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲,，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”,，報(bào)警器報(bào)警——x秒。

(2)聽到信號后,，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來襲,，進(jìn)行避險(xiǎn)。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根,、墻角,。用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部，蜷曲身體,，降低身體重心，避開窗戶,、吊扇,，避免被砸。避險(xiǎn)動(dòng)作x秒,。

(3)x秒鐘后xx負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲,，中間停x秒，幼兒開始向操場疏散,。逃生時(shí)當(dāng)堂任課教師在前,，另一名班主任在后。

八,、集中和總結(jié)階段：

全體幼兒撤出教學(xué)樓后,，一律到操場整隊(duì)集合，聽從園長統(tǒng)一指揮,。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數(shù),，向園長報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況,。園長對本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。

九,、特別提醒：

1,、整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅,，不準(zhǔn)喧嘩,、嬉鬧。

2,、時(shí)間控制在x——x分鐘,。

3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識,，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力,。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等,。

幼兒園開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 篇12

一,、演練目的：

1、為了檢驗(yàn)《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性,，提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識,，最大限度降低火災(zāi)造成的損失，提高xx項(xiàng)目部及其下屬項(xiàng)目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能,。

2,、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷，從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的不足,。

二,、演練內(nèi)容：

1、準(zhǔn)確報(bào)火警,。

2,、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi)。

3,、疏散逃生演練,。

三、組織機(jī)構(gòu)：

1,、總指揮：

負(fù)責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和解除,，全面指揮調(diào)動(dòng)應(yīng)急組織，調(diào)配應(yīng)急資源,，按應(yīng)急程序組織實(shí)施應(yīng)急搶救工作,。

副總指揮：

協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時(shí),，由副總指揮全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作,。

2,、搶險(xiǎn)救援組

負(fù)責(zé)現(xiàn)場火情控制，協(xié)作疏散隊(duì)伍,、清點(diǎn)人數(shù),。

3、醫(yī)療救護(hù)組

負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場搶救傷員,，如對事故現(xiàn)場昏迷人員實(shí)施急救,，直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等。

5,、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組

接報(bào)后負(fù)責(zé)應(yīng)急搶險(xiǎn)過程中的通訊聯(lián)絡(luò),，保證通訊暢通，負(fù)責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主,、監(jiān)理單位相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,、協(xié)調(diào)等。

6,、物資保障組

負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供應(yīng)保障,。

四、應(yīng)急演練用設(shè)備及物資：

1,、干粉滅火器xx具,。

2、專用擔(dān)架專用擔(dān)架x副,。

3,、急救箱一個(gè)(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等),。

4,、對講機(jī)x臺。

5,、逃生工具：干凈毛巾(小號)xx毛巾,。

需要確定的人員：

1,、參加疏散的人員xx—xx名協(xié)作人員,。

2,、傷員：x名。

3,、救助人員：x—x名。

五,、具體要求：

1,、準(zhǔn)備全面、充分,，人員前期教育宣講到位,。

2,、所有參加演練的人員按照各自單位為準(zhǔn)統(tǒng)一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽,。

3聽從指揮,，不戲鬧，不亂動(dòng)場內(nèi)設(shè)施,，注意自身安全,。

六、事故假定：

20xx年x月x日下午x點(diǎn),，x公司x項(xiàng)目部辦公樓x側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi),，火勢較大，此時(shí)工人們吃過飯后正在宿舍休息,，同時(shí)火勢危急附近的員工宿舍,，吃過飯后正在宿舍休息，同時(shí)情況十分危急,。

七,、演練過程：

場景1：宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫,，一邊大聲疾呼,，一邊跑到負(fù)責(zé)人房間，負(fù)責(zé)人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散,。同時(shí)組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進(jìn)行滅火,，控制火勢蔓延。

場景2：安全主管撥打火警電話報(bào)警：119,，并請示項(xiàng)目部經(jīng)理,。

場景3：項(xiàng)目部經(jīng)理立即啟動(dòng)《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》搶險(xiǎn)救援組、物資供應(yīng)組,、醫(yī)療救護(hù)組,、物資供應(yīng)組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責(zé)分工組織救援,。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車,。

場景4：現(xiàn)場應(yīng)急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散,，撥打120急救電話,。

場景5：搶險(xiǎn)救援組根據(jù)現(xiàn)場火險(xiǎn)情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔,，有秩序地向樓下慢跑,，疏散的負(fù)責(zé)人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,，疏散工作井然有序,，真正做到臨危不懼。

場景6：醫(yī)療救護(hù)組攜帶擔(dān)架在搶險(xiǎn)救援組的協(xié)助下把負(fù)傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時(shí)急救,，直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等,。

場景7：總指揮鑒于：

(1)現(xiàn)場人員完全脫險(xiǎn)。

(2)火災(zāi)險(xiǎn)情得到有效控制,。

(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故,。

(4)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。

(5)被疏散的人員處于安全場所,。

(6)宣布：關(guān)閉《火災(zāi)事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》,，應(yīng)急行動(dòng)結(jié)束。

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