在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

地震逃生演練總結(jié)報(bào)告范文5篇一

為加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識(shí)技能,。20xx年4月3日上午，紅廟子柏春小學(xué)舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動(dòng),。為了組織好這次疏散演練活動(dòng)，學(xué)校制訂了安全疏散演練方案,，召開了安排部署會(huì)議,，演練前以班級(jí)為單位對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育,，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識(shí),，掌握了地震應(yīng)急避險(xiǎn)方法,，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線,。

9點(diǎn)40分，隨著警報(bào)響起,，各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場(chǎng),，各班迅速清點(diǎn)學(xué)生數(shù)并上報(bào)，全校師生460多人疏散,，過程僅用了1分零43秒,，做到了全程確保安全無意外,，演練獲得圓滿成功。

這次演練,，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力,，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案,，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

地震逃生演練總結(jié)報(bào)告范文5篇二

通過這次演練我知道了生命對(duì)于一個(gè)人來說十分寶貴,，失去了就沒有第二次了,，地震給人們帶來的損失是巨大的,，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹立防震減災(zāi)意識(shí),。

還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面,，戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部,，避開危險(xiǎn)之處,。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部,；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部,，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方,。在那里等待救援人員,。

通過這次演練活動(dòng),，大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的安全知識(shí)，大大提高了學(xué)生的逃生,、自救、自護(hù)意識(shí),，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。這次地震逃生演練,、不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí),，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí),。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下,，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物；在室內(nèi)遭遇地震時(shí),，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭,、閉眼,、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離,；在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬不要跳樓,，不能站在窗外和陽臺(tái)上。另外,，還讓我們親身體會(huì)到了在逃生過程中,，不能只顧個(gè)人安危,，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定,、有序地疏散到安全地帶的重要性。

我還想到了,，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排好撤離的路線和場(chǎng)地,；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,，能限度的保護(hù)師生的生命安全。

地震逃生演練總結(jié)報(bào)告范文5篇三

20xx年11月4日上午10：00我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識(shí)教育,，利用這次演練機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，在全體師生的共同努力下，我校安全逃生疏散演練于圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識(shí)教育,，利用這次演練機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

二、周密部署,、演練方案安全可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線,、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明,。對(duì)這次演練的具體操縱程序,、疏散要求與留意事項(xiàng)作了逐一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域,、疏散順序,、退場(chǎng)順序和留意事項(xiàng),，要求每一位教師明確各自的職責(zé),，完成各自的任務(wù)。

三,、廣泛宣傳、重點(diǎn)培訓(xùn),，確保演練成功

1,、學(xué)校加大宣傳,，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),，明確開展演練的重要性。

2,、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法,。

四,、全校性演練效果良好

11月4日上午10：00組織全校學(xué)生參加防震減災(zāi)逃生疏散演練,，演練過程中學(xué)生都能夠服從指揮，積極參與,，認(rèn)真配合，疏散有序,，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位,，保障有力,，確保了演練的成功,。這次演練不但檢驗(yàn)了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，而且更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

地震逃生演練總結(jié)報(bào)告范文5篇四

為培養(yǎng)廣大師生從容面對(duì)突發(fā)性災(zāi)害,，了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法,，為此,，學(xué)校精心組織了這次防震、疏散等應(yīng)急演練,，演練取得了良好的效果。現(xiàn)把本次演練活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、學(xué)校重視對(duì)師生進(jìn)行防震、疏散等應(yīng)急演練活動(dòng),，組織工作到位,。

1,、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、舉辦演練前班主任防震,、疏散等應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。

3,、召開防震演練小組會(huì)議,，部署演練工作,。

4、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì)課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng),、熟悉地震警報(bào)信號(hào),，介紹防震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)的保護(hù)措施和震后自救常識(shí),。

二、精心籌劃演練過程,。

在方案中就演練的時(shí)間、路線,、內(nèi)容、對(duì)象及具體要求都作了具體的規(guī)劃,，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)等一一作了規(guī)定,，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負(fù)責(zé)人立即下到班里進(jìn)行布置,，讓每個(gè)學(xué)生都做好準(zhǔn)備,，有關(guān)人員按指定位置到位。

第二階段：第一次警報(bào)信號(hào)發(fā)出,，演練開始，班主任立即發(fā)出“地震來了,，緊急辟險(xiǎn)”的指令，學(xué)生迅速抱頭,、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁,，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體,，降低身體重心，用右手扶持頭部,，用左手扶持腹部且抓扶桌椅,。

第三階段：第二次警報(bào)信號(hào)發(fā)出,，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過,，緊急撤離”的指令,，學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后 門迅速撤離教室,。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序,、安全地撤離。

第四階段：各班學(xué)生撤離到操場(chǎng)后,，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告本班人數(shù),。

三、演練效果良好,。

20xx年3月14日下午2：00演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位,，信號(hào)總指揮下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，防震演練現(xiàn)在開始,。”班主任立即發(fā)出“地震來了，緊急辟險(xiǎn)”的指令,，接著大約過2分鐘的緊急避險(xiǎn),，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過,，緊急撤離”的指令，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)聚集地后各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向總指揮匯報(bào),。這次演練活動(dòng)全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預(yù)定方案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,，達(dá)到了提高學(xué)生防震,、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)能力的效果。

四,、存在的問題。

1,、個(gè)別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生,。

2、少數(shù)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視,，表現(xiàn)在：

（1）辟險(xiǎn)不及時(shí),，疏散不快速,。

（2）四年級(jí)少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄,、觀望。

（3）有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部,，附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果,。

五、要求,。

1,、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動(dòng)，認(rèn)真思考：通過本次演練你有哪些收獲,？有什么不足,？只有總結(jié)好每次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，才能不斷提高我們?cè)谖ｋy中迅速逃生，自救的能力,。

2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識(shí)和技能向父母親,、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)防震知識(shí),，提高防震意識(shí),；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練,，提高全家人在危難中逃生，自救的意識(shí)和能力,，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn),。

地震逃生演練總結(jié)報(bào)告范文5篇五

幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn),，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,，確保幼兒生命安全,，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在20xx年3月30日舉行了防震演練,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動(dòng)組織到位,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作,。會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識(shí),，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級(jí)要層層落實(shí),，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

二、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間,，幼兒園地震警報(bào)長鳴,，演習(xí)活動(dòng)開始,。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下,，快速有序地向操場(chǎng)疏散,，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長匯報(bào)，園長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié)。

各班的演練過程井然有序,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。本次活動(dòng)全園師生參加,，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

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