總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇一

為進(jìn)一步遍及防震減災(zāi)知識(shí),，進(jìn)步師生應(yīng)急分散避險(xiǎn)才能和避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，20xx年5月10日,，在全國“防震減災(zāi)日”光降之際,，日照市城西小學(xué)開展了防震逃生演練運(yùn)動(dòng),。

為使本次演練達(dá)到最佳后果，學(xué)校提前訂定了相關(guān),，并召開班主任專題會(huì)議安排了防震分散演練運(yùn)動(dòng)有關(guān)工作,，演練前以班級(jí)為單位對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的心理康健教導(dǎo)，使全體師生明確了演練的目的和法度模范,，了解了基礎(chǔ)的地震平安知識(shí),，控制了地震應(yīng)急避險(xiǎn)措施，熟悉了學(xué)校逃生分散路線,。

上午9點(diǎn)35分,，學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案隨著響起的信號(hào)聲隨即啟動(dòng)，各崗位值班人員迅速到位,，分散練習(xí)拉開帷幕,。在先生們的引導(dǎo)下，同學(xué)們護(hù)住脖頸,，在課堂內(nèi)迅速進(jìn)行緊急避震,。隨著撤離信號(hào)的發(fā)出，同學(xué)們弓著腰,、貓著步,，沿既定的撤離路線迅速撒離至指定所在，在相對(duì)狹窄的樓梯轉(zhuǎn)彎處,，學(xué)生們有秩序地一一通過，重要而不忙亂,。負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)的先生死守在崗位上,，直到最后一名學(xué)生通過才迅速撤離。分散到操場(chǎng)后,，經(jīng)整隊(duì),、清點(diǎn)人數(shù)，全校學(xué)生無一人失落隊(duì),，師生全部到達(dá)指定平安地位,。

戰(zhàn)校長在總結(jié)講話中指出，本次演練不僅是對(duì)“512”大地震的紀(jì)念,，更是警示全校師生看重平安工作,，進(jìn)步自救才能的契機(jī)。戰(zhàn)校長向全體師生介紹了在“512”大地震中綿陽市桑棗中學(xué)2300余名師生無一人傷亡的奇跡,，他強(qiáng)調(diào),，開展地震應(yīng)急模擬分散演練，旨在進(jìn)步全校師生自救自護(hù)才能,，真正控制在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救的基礎(chǔ)措施，希望人人看重演練,，晉升緊急分散和應(yīng)對(duì)突發(fā)變亂才能,。

此次防震分散演練運(yùn)動(dòng)，既是對(duì)學(xué)校應(yīng)急治理才能的一次查驗(yàn),，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)了全校師生的平安警備意識(shí)和應(yīng)急逃生自救才能,，切實(shí)地進(jìn)步了學(xué)校平安工作程度。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇二

火災(zāi)危害性極大,，掌握在火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的方法是必需的,，特別是學(xué)校人群相對(duì)密集的地方，是事故易發(fā)地點(diǎn),，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園消防安全疏散演練方案”,，并進(jìn)行了實(shí)際演練,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了校園防火演練小組,，并召開小組會(huì)議,，部署演練工作。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防火安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。校長還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí),，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討,，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

4月19日下午,，校園鈴聲長鳴，消防逃生演習(xí)活動(dòng)開始,。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告校長,。各班向校長匯報(bào)，校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié),。校長宣布防消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié)。

這次活動(dòng)全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到40秒鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇三

4月20日下午15：400,，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校防震演練活動(dòng)方案”,，我校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救,、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密部署

根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況,，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急演練小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,，我校擬定了《學(xué)校防震演練活動(dòng)方案》,。為了使得演練方案安全可行，校長對(duì)這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任,、各行動(dòng)小組長會(huì)議,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),，做到各個(gè)門口都有老師把守,，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號(hào)后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

2、疏散演練開始

活動(dòng)中,，全校師生都能服從指揮,，聽從命令，快速,、安全地進(jìn)行疏散,。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地,。在撤離過程中,，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到1分鐘的時(shí)間,，安全撤離后,，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮,。演練活動(dòng)結(jié)束,，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié)，再教育,。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。全程無一受傷事故發(fā)生,，大部分班級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)較好,，尤其五年級(jí)的同學(xué)對(duì)本班殘疾學(xué)生的照顧，能夠作到姿勢(shì)正確,，積極配合老師,，按提前的計(jì)劃進(jìn)行，但也有少數(shù)班級(jí)及個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)很差,，不認(rèn)真對(duì)待,，望以后同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待，生命開不得玩笑,。

光明小學(xué)

二0一五年四月二十日

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇四

首先在校長的直接指揮下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策，積極配合,，從各個(gè)方面,、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過幾次修改,，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。

演習(xí)預(yù)案成型后,，5月11日召開全體教師會(huì)議,，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師，責(zé)任到人,，并布置演習(xí)的具體過程和要求,，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給學(xué)生,。

5月11日利用下午間操時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了演練動(dòng)員，提出了本次演習(xí)的要求,。而后,，5月12日早晨，每位班主任老師又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育,、指導(dǎo),。

5月12日間操，各護(hù)導(dǎo)教師到崗到位,，9：30,，預(yù)警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn),，準(zhǔn)備組織學(xué)生,，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的.組織下借助課桌,、墻、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練,。9：35,，警報(bào)再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案,，安全,、有序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。在整個(gè)演習(xí)過程中,，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職,，有機(jī)的配合，密切協(xié)作,，確保了整個(gè)演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進(jìn)行,，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全，在整個(gè)演習(xí)的過程中,，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法,，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室,，安全到達(dá)操場(chǎng),。

演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié),，演練活動(dòng)不足之處：個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂,，有跑跳、嬉笑行為,。

1,、抓好落實(shí)，加強(qiáng)教育教育工作,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,。通過安全疏散演練，提高了教師,、學(xué)生的安全意識(shí),。

3、本次演練活動(dòng),，全校師生的參與率為100%,，并全部掌握了應(yīng)對(duì)地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇五

平安工作是學(xué)校一切工作順利開展的包管,，我校對(duì)付學(xué)生的平安教導(dǎo)向來十分看重,。xx年10月19日上午課間操,，我校進(jìn)行了防震平安分散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)行了考驗(yàn),。

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施,，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路,，確保在地震光降時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地掩護(hù)全校師生的生命平安,，分外是削減不需要的非震傷害,。同時(shí)通過演練運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)合作的品德,，進(jìn)步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能,。

1、演練分樓層進(jìn)行,，各班聽到緊急分散指令后,，急速排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏,，清點(diǎn)人數(shù),。演練歷程中注意要做到快、靜,、齊,。

2、嚴(yán)格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程,。

本次撤離演練由張?jiān)葡壬ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號(hào),，各辦急速響應(yīng)，樓層緊張區(qū)域的教師上崗,。與此同時(shí)任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃生,，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學(xué)均寧靜,、有序,、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行,、不擁擠,、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域,。本次演練歷程總共用時(shí)三分左右,，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊(duì)列,，班主任與科任先生點(diǎn)名。

1,、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救才能,，整個(gè)演練歷程同學(xué)們大多對(duì)照嚴(yán)肅觀待，都能保持警醒的態(tài)度,，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中,。

2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越,，大部分同學(xué)們?cè)诜稚⒅卸伎梢曰蛟S做到寧靜,、快速、有序,，并按要求捧頭前進(jìn),。

3、一,、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小,，行動(dòng)才能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,，先生,、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚攏場(chǎng)地,。

1,、仍有部分同學(xué)看重不敷，在逃生歷程中邊走邊開打趣,，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn),。

2、部分師生對(duì)防震逃生的要求還不敷明確,，動(dòng)作做得不到位,，在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好,，讓每個(gè)人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害,。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇六

1、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、舉辦演練前班主任防震,、疏散等應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn),。

3、召開防震演練小組會(huì)議,，部署演練工作,。

4,、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì)課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟悉地震警報(bào)信號(hào),，介紹防震的相關(guān)知識(shí),、應(yīng)急避險(xiǎn)的保護(hù)措施和震后自救常識(shí)。

在方案中就演練的時(shí)間,、路線,、內(nèi)容、對(duì)象及具體要求都作了具體的規(guī)劃,，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)等一一作了規(guī)定,，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：第三節(jié)鈴聲響后,，各班負(fù)責(zé)人立即下到班里進(jìn)行布置，讓每個(gè)學(xué)生都做好準(zhǔn)備,，有關(guān)人員按指定位置到位,。

第二階段：第一次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，演練開始,，班主任立即發(fā)出“地震來了,，緊急辟險(xiǎn)”的指令，學(xué)生迅速抱頭,、閉眼,，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處,，蜷曲身體,，降低身體重心，用右手扶持頭部,，用左手扶持腹部且抓扶桌椅,。

第三階段：第二次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過,，緊急撤離”的指令,，學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門迅速撤離教室,。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速,、有序、安全地撤離,。

第四階段：各班學(xué)生撤離到操場(chǎng)后,，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告本班人數(shù),。

20xx年3月14日下午2：00演練警報(bào)響起,，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位,，信號(hào)總指揮下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，防震演練現(xiàn)在開始,?！卑嘀魅瘟⒓窗l(fā)出“地震來了，緊急辟險(xiǎn)”的指令,，接著大約過2分鐘的緊急避險(xiǎn),，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令,，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)聚集地后各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào),。這次演練活動(dòng)全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘,，演練按預(yù)定方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊，達(dá)到了提高學(xué)生防震,、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)能力的效果,。

1、個(gè)別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令,，只用手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生,。

2、少數(shù)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視,，表現(xiàn)在：

（1）辟險(xiǎn)不及時(shí),，疏散不快速；

（2）四年級(jí)少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄,、觀望,；

（3）有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部，附著墻壁走,。這在一定程度上影響了演練的效果,。

1、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動(dòng),，認(rèn)真思考：通過本次演練你有哪些收獲,？有什么不足？只有總結(jié)好每次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，才能不斷提高我們?cè)谖ｋy中迅速逃生，自救的能力。

2,、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識(shí)和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳,，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)防震知識(shí),，提高防震意識(shí),；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生,，自救的意識(shí)和能力，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng),、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn),。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇七

在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,，這次地震給人們敲響了警鐘,。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對(duì)密集,，是事故易發(fā)地點(diǎn),，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全,，我校制訂了“水磨莊小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”，并在3月26日下午進(jìn)行了實(shí)際演練,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校召開了防震演練會(huì)議，部署演練工作,。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的'說明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

3月26日下午,，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習(xí)活動(dòng)開始,。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號(hào)發(fā)出后,，全校師生就近應(yīng)急避震,，學(xué)生躲在課桌下,，雙手抱頭；教師躲在講桌下,。主震結(jié)束震感減弱,，聽到“緊急疏散”信號(hào)后，在老師的指揮下,，學(xué)生雙手抱頭,，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長匯報(bào),，校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié),。校長宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

整個(gè)演練過程井然有序,，歷時(shí)四十多秒,，達(dá)到了預(yù)期的效果。這次活動(dòng)全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到校園中心（安全區(qū)域）只用了不到30秒鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇八

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

1,、參加對(duì)象：全體師生,。

2、演練時(shí)間：20xx年6月8日大課間時(shí)間,。

3,、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)。

4,、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中,，以防余震發(fā)生,。

5,、警報(bào)信號(hào)：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

防震警報(bào)訊號(hào)：連續(xù)長哨聲,。代表發(fā)生地震,，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后,，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長哨聲,。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）,。

聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。地震警報(bào)解除訊號(hào)：鐘聲,。

1,、防震減災(zāi)知識(shí)教育（30分鐘）。

主要講解地震常識(shí),、地震避險(xiǎn)常識(shí),、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí),、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等,。

2、地震避險(xiǎn)（1分鐘）,。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令,，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。

3,、應(yīng)急疏散（3分鐘）,。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn),。到指定地點(diǎn)后,，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。4,、演練總結(jié)（6分鐘）,。

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,，各班集合學(xué)生,，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后,，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。

應(yīng)急避震演練要有組織,、有計(jì)劃的開展,。老師及管理人員在演練中起著重要的作用,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工,，親臨指揮,，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,，使學(xué)生得到鍛煉,，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到：

1,、明確職責(zé),，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,，每層的樓梯口,、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé),。

總指揮,、總負(fù)責(zé)：李澤能副指揮：黃九智總巡視：鄒復(fù)澤各相關(guān)人員安排：

姚繼東負(fù)責(zé)哨聲信號(hào)張成建負(fù)責(zé)巡視。

其他老師負(fù)責(zé)疏散路線上（樓道轉(zhuǎn)角處）學(xué)生安全,。

2,、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,，而不是一種游戲,。3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作,。

4,、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理,。5,、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)（各班主任）。

從你意識(shí)到這是一次地震,，到地震結(jié)束,，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的.安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),，再也沒有東西落下來為止,。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練,，應(yīng)該做到：

1,、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬不要匆忙逃離房屋,。

2、在室內(nèi)的學(xué)生,，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口,。

3,、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí),，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。

4,、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。

5、在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),，就近躲避，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部,，不要站在窗邊。

6,、洗手間內(nèi)的同學(xué),，也要采取應(yīng)變措施,，就近躲避,。

7,、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

8,、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正。

1,、一樓學(xué)生操場(chǎng),；順序：一年級(jí)年級(jí)（中間道）---六年級(jí)（右手道）學(xué)前班（左邊道）。

2,、二樓學(xué)生操場(chǎng),；順序：二年級(jí)（中間道）---五年級(jí)（左右道）。

3,、三樓學(xué)生操場(chǎng),；順序：三年級(jí)（中間道）---四年級(jí)（左右道）等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生,，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí),、平坦的開闊地,，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。

當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后,，按預(yù)定的路線和集中地,、有秩序地進(jìn)行疏散。

（一）安全撤離：

聽到第二次號(hào)令(大約2分鐘后),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊(duì)撤離,依照年級(jí)的順序進(jìn)行疏散,安全而有序撤離到操場(chǎng)指定位置上,。

（二）疏散注意事項(xiàng)：

1,、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí),，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒。

2,、老師應(yīng)在每層樓梯把守,，指揮學(xué)生有秩序疏散。

3,、疏散過程中,，以雙手護(hù)頭,，以防被砸。

4,、疏散過程中,，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn),，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后。

5,、疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線。

6,、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部,。等到演練結(jié)束后,，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向總指揮報(bào)告,。

對(duì)全體師生能按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓情況，在操場(chǎng)集合情況,，這次演練有無意外事故發(fā)生等活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié),。

2、師生要嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，按指令開展各項(xiàng)演練項(xiàng)目；

3,、各班教育專題板報(bào)中,，必須體現(xiàn)防震減災(zāi)的知識(shí)內(nèi)容；

4,、6月8日當(dāng)天,，各班學(xué)生自由參觀防震減災(zāi)知識(shí)展板。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇九

為增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí),，提高廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣局精神，以“預(yù)防為主,，防御和救助相結(jié)合”的'防震減災(zāi)工作方針,，積極、主動(dòng),、科學(xué),、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng),，營造濃厚的宣傳教育氛圍,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》,，動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng),，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：

成立由校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，召開防震減災(zāi)專題會(huì)議,，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神,，并要求滲透到各自的工作中。

（一）,、每個(gè)班級(jí)開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊(duì)會(huì),。

學(xué)校德育處要求各班通過班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí),，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因,、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施,，從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的重要性,。

（二）、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練,。

1,、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2、責(zé)任分工,，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人,。教學(xué)樓每一樓層每一個(gè)樓梯都有一位教師負(fù)責(zé)。

3,、當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)哨聲后,，各班主任或當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：打開前后門，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線,。

4,、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,，震后立即發(fā)出呼救。

9月x日,，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)，全校只用了4分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn),，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力,。

今后,，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,、自救互救、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十

20xx年5月12日,，中國四川汶川發(fā)生8級(jí)地震災(zāi)害,，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在這場(chǎng)地震災(zāi)害中,，震中學(xué)校成為重災(zāi)區(qū),，許多新鮮生命瞬間被地震無情`吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘,。為了培養(yǎng)學(xué)生的逃生自救技能,，保證學(xué)生的生命安全，我校將于5月21日下午8時(shí)28分舉辦一場(chǎng)獨(dú)特而激動(dòng)人心的防震自救演練,。

20xx年5月12日上午,，校長組織校委會(huì)和校長會(huì)議安排安全演練，明確相關(guān)人員的職責(zé),，制定可行的演練計(jì)劃,。懸掛橫幅,。

下午2點(diǎn)25分，全校師生按照《xx小學(xué)防震自救演練計(jì)劃進(jìn)行防震演練,。

教學(xué)活動(dòng)按正常時(shí)間進(jìn)行,。2時(shí)28分，演習(xí)報(bào)警響起（喇叭播放防空?qǐng)?bào)警）,。負(fù)責(zé)走廊和樓梯安全的安全員和班主任迅速到位,，組織學(xué)生躲在附近。學(xué)生們躲在桌子下面,，雙手抱著頭,；老師躲在桌子下面。1分鐘后,，發(fā)布了疏散命令,，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序疏散,。在疏散過程中,，學(xué)生可以按要求保護(hù)頭部，注意不要擠壓和噪音,，跑到學(xué)校操場(chǎng)的`中心,。整個(gè)演練過程井然有序，持續(xù)2分以上,，達(dá)到預(yù)期效果,。

在整個(gè)演習(xí)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分工明確,，責(zé)任明確,，確保學(xué)生安全疏散。通過本次演習(xí),，進(jìn)一步提高了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救能力,，提高了全體師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的能力。演習(xí)結(jié)束后,，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下仔細(xì)分析了演習(xí)情況總結(jié),，班主任還對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十一

為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全,，我校制訂了“演馬小學(xué)防震演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會(huì)議,，部署演練工作,。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實(shí)和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到組長的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

3月25日上午,，校園鈴聲長鳴,，防震演習(xí)活動(dòng)開始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告副組長,，副組長再匯報(bào)給組長,。校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震演練活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié),。這次活動(dòng)全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到校園（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十二

本年度,，在上級(jí)主管部門及中心校的大力支持下,，我校全體教職工，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，齊抓共管,，全面貫徹黨的教育方針政策，突出優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。我校教育取得了長足發(fā)展,，結(jié)出了累累碩果。一強(qiáng)管理,，重技能,，揚(yáng)特色，塑形象為工作重點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，認(rèn)認(rèn)真真地辦好人民滿意的教育,。一年來,，我校各項(xiàng)工作均上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師隊(duì)伍建設(shè),，首先是領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),。常言說：如果領(lǐng)導(dǎo)站著不走，那么員工就會(huì)坐著等待;如果領(lǐng)導(dǎo)徘徊不前,，那么員工就會(huì)躺著休息;如果領(lǐng)導(dǎo)沒有積極進(jìn)取的心態(tài)和雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格,，那么教師就會(huì)得過且過，不思進(jìn)取,。因此,，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平,，是一個(gè)學(xué)校發(fā)展好壞的關(guān)鍵所在,。

在中心校的大力支持下，校領(lǐng)導(dǎo)處處起著模范帶頭作用,。我校教師整體素質(zhì)不斷提高,。當(dāng)前基礎(chǔ)教育正進(jìn)行改革，這是教育教學(xué)領(lǐng)域面臨的一場(chǎng)深刻革命,，牽一發(fā)而動(dòng)全局,。加快教育思想，教育觀念,，教育方法,，教育管理，教育評(píng)價(jià)等方面的教育創(chuàng)新,。盡快適應(yīng)新的要求,，在這場(chǎng)深刻革命中教師起著極其重要的作用。為使教師適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)任務(wù),，我校采取多種方法鼓勵(lì)幫助教師進(jìn)修,，參見上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，特別是在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，開展了不同形式的各種活動(dòng),，使教師的文化水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍保證了我校高質(zhì)量的教學(xué),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，是學(xué)校工作的重中之重。本年度,，學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量方面采取了許多舉措,，取得了很大成效,。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

(1),、堅(jiān)持集體備課。備課是上好課的前提,，學(xué)校對(duì)各教師提出“六備”：被課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，備學(xué)生，備教學(xué)方法,，被重點(diǎn)難點(diǎn),，備教學(xué)過程設(shè)計(jì)，備多媒體手段,。要求從學(xué)生方面去考慮如何學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，如何化解學(xué)習(xí)疑問，如何促進(jìn)學(xué)生心智的發(fā)展,。

(2)開展聽課評(píng)課活動(dòng),。在中心校的極力倡導(dǎo)下，我校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，聽推門課，匯報(bào)課,，示范課等多種課型,。目前，我校上下形成了自覺聽課的濃厚氛圍,。教師不僅聽課,，還積極進(jìn)行評(píng)課。聽課后都有詳細(xì)的評(píng)議,，有的直接與上課老師進(jìn)行交流，交換意見,。聽課評(píng)課活動(dòng),，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

(3),、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定考試次數(shù),，定期進(jìn)行考試調(diào)研,。并組織與兄弟學(xué)校聯(lián)合測(cè)試，每次調(diào)研考查,，都認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng),。并規(guī)范考試制度,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一操作要求,，統(tǒng)一安排監(jiān)考,，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分,，確保每次調(diào)研準(zhǔn)備充分,，考試公正，成績客觀真實(shí),，如實(shí)反映各學(xué)科的真實(shí)教學(xué)水平,。

(4)、組織多種活動(dòng),，探討課題研究,。本學(xué)年，我校著手課改,，大力發(fā)展推廣“四步探究“教學(xué)法,，成立了課改小組，制定了課改計(jì)劃,，完善了課改制度,。及時(shí)指導(dǎo)課改情況，把我課改的進(jìn)度和方向,，提出建設(shè)性意見,。新課程改革是我校的一個(gè)新“工程”，沒有任何經(jīng)驗(yàn)可談,，我們只能在不斷地學(xué)習(xí)和探究中去摸索,，可喜的是在短短的幾個(gè)月來，我?；旧闲纬闪艘惶追掀洹八牟教骄俊毙抡n型的自主教學(xué)模式,，有高質(zhì)量的反思文章達(dá)80多篇，十月底,，我校在中心校楊校長的極力倡導(dǎo)下,，邀請(qǐng)了上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)及專家，于我校會(huì)議廳做了關(guān)于“四步探究”教學(xué)法大型報(bào)告會(huì),。對(duì)我校教師們的實(shí)踐和反思起了很大的促進(jìn)作用,。之后，我校又組織青年教師進(jìn)行說課比賽,，主要以倡導(dǎo)“四步探究”教學(xué)法,，提高課堂教學(xué)有效性為出發(fā)點(diǎn)，在全校開展競(jìng)賽,。這些活動(dòng)的開展,，使教師從“四步探究”的旁觀者,，變成了“四步探究”的組織者，參與者,，積極投身到“四步探究”的課改洪流之中,。既分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn),，提高了反思能力,，又提高了課堂的教學(xué)效能。

一分耕耘,，一分收獲,。一年來，由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，全體教職工的共同努力,，我校取得了很大成績。今年,，我校升入一,、三中28人;職業(yè)高中106人，比去年多了一倍,，可謂是一步一個(gè)臺(tái)階,，值得的是，在今年的中招中我校應(yīng)屆生成豪杰,、王利芬兩名同學(xué)被市一高正式錄取,。在今年中心校抽測(cè)中，我校分別榮獲九個(gè)第一,。卓越的成績?yōu)槲倚ＺA得了極好的社會(huì)聲譽(yù),，當(dāng)然，成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與重視,，離不開社會(huì)各界的支持,。

教育是廣博的愛，是富有寓意的創(chuàng)造,，重視的是內(nèi)心精神的拓展和發(fā)現(xiàn),，讓心靈盈滿取之不絕的情感與智慧，而最能發(fā)揮這種力量的就是德育教育,，今年我校主要做了以下幾方面的工作：

1、強(qiáng)化思想政治工作,，夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ),。

我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，把思想教育滲透到課堂,，溶解于平時(shí),，充分利用晨會(huì),，思想品德課，班會(huì),，國旗下的講話宣傳教育,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀,，世界觀,，價(jià)值觀。我校還運(yùn)用專題講座,，報(bào)告會(huì)等形式,，深入進(jìn)行法制教育;運(yùn)用主題班會(huì)，文藝演出等形式,，組織學(xué)生自我宣傳,，自我教育，強(qiáng)化法制和安全觀念,。

2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，形成多方面的教育,，塑造育人氛圍,。我校德育工作十分注重多方面的教育，廣泛開展有益思想教育活動(dòng),。4月份,，我校“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”活動(dòng)積極開展;6月份,，組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然,，熱愛大自然;8月份,，開展消防知識(shí)演練，提高學(xué)生防災(zāi)抗災(zāi)和子就能力;9月份,，舉辦了科技活動(dòng),，各班級(jí)出好科技黑板報(bào)和手抄報(bào)，創(chuàng)作科技小制作,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛動(dòng)腦愛科學(xué)的好習(xí)慣;10月份,，舉辦了家長學(xué)校，家長座談會(huì),、家訪,、電話聯(lián)系等活動(dòng)。形成學(xué)校與家長互動(dòng)、互助,、互補(bǔ)的局面,，從而達(dá)到家校共建的德育平臺(tái)。

首先,，學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行硬件設(shè)施的改造,。我校積極爭取國家資金290多萬元，對(duì)食堂,，學(xué)生宿舍進(jìn)行了改造,。同時(shí)，我校還湊集資金改造學(xué)校面貌,，綠化校園景觀,，更換校園音響系統(tǒng)，裝修會(huì)議室,，報(bào)告廳等等,。

其次，操場(chǎng)內(nèi)增設(shè)了籃球欄,，乒乓球臺(tái),，供師生課外鍛煉之用。這些硬件設(shè)施的建設(shè)為我校師生的生活,、學(xué)習(xí),、工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十三

為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作,，促進(jìn)學(xué)校安全教育,，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們xx小學(xué)的實(shí)際,，積極,、主動(dòng)、科學(xué),、有效地開展豐富的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外,，以李校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，動(dòng)員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，不斷提高全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,，為構(gòu)建“陽光校園”“平安校園”“xx校園”提供安全保障。現(xiàn)就我?；顒?dòng)情況總結(jié)如下：

為了確?；顒?dòng)落到實(shí)處,，我校成立了由李校長任組長,，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署工作,。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

1,、我們學(xué)校通過校園廣播站,、宣傳欄、黑板報(bào),、手抄報(bào),、升旗儀式、主題班會(huì)等陣地,，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育,，在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語，在xx場(chǎng)內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾,。了解道路交通,、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防,。學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識(shí)》專題板報(bào),，向?qū)W生介紹地震知識(shí)及防震要領(lǐng)，各班也出一期安全班隊(duì)墻報(bào),。每個(gè)班還利用《品德與社會(huì)》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”的交流與討論,。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的流感的知識(shí)，防溺水及防安全事故的知識(shí),，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全,、處處講安全,、安全第一”的思想意識(shí),。

2、舉行“交通安全,、安全用電,、防火、防水宣傳教育”活動(dòng),。

我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級(jí)“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建xx校園”的指示精神，把建設(shè)“平安校園,、陽光校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，為讓學(xué)生了解更多的知識(shí)，掌握交通安全,、安全用電,、防火、防水的技能,，我們邀請(qǐng)了消防大隊(duì),、交通隊(duì)、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座,。這項(xiàng)活動(dòng)的開展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了安全用電的有關(guān)知識(shí),，提高了師生安全意識(shí)和技能，對(duì)保護(hù)師生人身安全大有裨益,。

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)的通知》要求,，學(xué)校以首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī)，集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng),。重點(diǎn)抓好“八個(gè)一”活動(dòng),，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)課。組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座,。進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播,。開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)。辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄,。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片,。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展。開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項(xiàng)演練,，切實(shí)提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),、避險(xiǎn)自救互救知識(shí)和能力。

比如：我校開展演練,，增強(qiáng)安全意識(shí),。學(xué)校在扎實(shí)抓好“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建x校園”主題教育活動(dòng)的同時(shí),，還結(jié)合本校實(shí)際,，有針對(duì)多地開展安全疏散演練,。演練過程，全校師生積極配合,，服從命令,，安全有序，在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，快速而有序地撤離到安全地帶,，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功,。這次演練，推動(dòng)了學(xué)校安全教育深入開展,，提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。

另外,，學(xué)校還組織人員對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,，查找安全隱患，針對(duì)校園門,、窗,、欄桿、圍欄,、教室,、活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室,、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查,，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)解決,。

今后，xx小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng),，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救,、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度,，為創(chuàng)建“平安校園”“xx校園”“陽光校園”提供強(qiáng)有力的安全保障,。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十四

為了提高學(xué)生的安全防范能力,，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，我校20xx年3月29日下午,，個(gè)班在進(jìn)行班隊(duì)會(huì)時(shí),，按照不定時(shí)的防震逃生演練方案突然拉響警報(bào)，班主任聽到警報(bào)迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng),。防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起,、各班自救、組織撤離,、操場(chǎng)整隊(duì),、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)總結(jié),。

防震演習(xí)中,，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,，鉆到桌子底下,，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室,，撤離過程中,，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序,，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng),。

這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動(dòng)員,，教師準(zhǔn)時(shí)到位,，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好,。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署,，各班按原來位置站好。

但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,，甚至有嬉笑現(xiàn)象,，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,，做到合理,、科學(xué)，避免擁擠,；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的,，收到了一定的效果,。提高了學(xué)生的安全防范意識(shí),，熟悉了逃生的流程。

2,、演練期間,，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密,，基本上作到了快而不亂,。3、第一次演練效果不佳,，比較慌亂,，花費(fèi)時(shí)間比較多，共用時(shí)3′45′,，4,、當(dāng)?shù)卣饋砼R來不及逃身時(shí)室內(nèi)躲避基本上在來時(shí)的指導(dǎo)下能夠迅速躲避。此次演練達(dá)到了要求,，按規(guī)定時(shí)間完成。5,、存在的問題：

（1）仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視,，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中不夠緊張,，在一定程度上影響了演練的速度,。

（2）仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶,，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生,。

從總體來講,，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件做好了心理和行動(dòng)上的準(zhǔn)備,。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì)多次演練,，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí),，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故,。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十五

為提高我校師生安全意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生安全自救自護(hù)能力，學(xué)校特舉行了這次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng),。

為了今天的演練,，學(xué)校精心安排，各班也積極準(zhǔn)備,。在演練活動(dòng)中,，全校老師組織到位,，保障有力；全體同學(xué)積極配合,，服從命令,，全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中央空曠地帶,，學(xué)生安全撤離用時(shí)54秒左右,，撤離過程中沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過程井然有序,，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí),，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，達(dá)到了預(yù)期的目的，也驗(yàn)證了學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案是可行的,，是全面的,。

校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,。學(xué)校是人口密集的地方，學(xué)生是祖國未來的希望,，而學(xué)校教學(xué)樓空間相對(duì)狹小,，且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對(duì)比較弱，面臨危險(xiǎn)處于弱勢(shì),，所以今天的演練,，能切實(shí)有效地增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和防震避災(zāi)技能，提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對(duì)地震逃生自救的應(yīng)對(duì)能力,。

在災(zāi)難來臨時(shí)最大的危害是心理恐慌,，因?yàn)榭只拧o自救的常識(shí),，而造成較大傷害,。只要保持冷靜、有序,，災(zāi)害是可以減小的,。同樣的道理，我們?cè)诮虒W(xué)樓,、教室等公共場(chǎng)所,，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌,、不尖叫,、不起哄、不擁擠,，就可以最大限度減少事故,，保護(hù)生命。這些都是逃生上的安全知識(shí),，掌握了這些逃生知識(shí),，我們就能成功地撤離了。

這次演練我們做到了這兩點(diǎn),，以后,，如果真的'遇到什么大的還是小的災(zāi)害，就可以按照今天的演練辦法逃生,。特別是我們的老師們做到了冷靜面對(duì),，果斷處置，迅速組織學(xué)生安全避險(xiǎn),、有序疏散保護(hù)每一名學(xué)生,。

關(guān)注安全、關(guān)愛生命,，是我們每個(gè)人都必須高度重視的,。加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自防自救的本領(lǐng),，保持冷靜和秩序，既是對(duì)自己生命的愛護(hù),，也是對(duì)他人生命的尊重,！

××小學(xué)

2015年3月10日

防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)

××小學(xué)

2015年3月10日

防火、防震演練總結(jié)

為了讓師生掌握火災(zāi),、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧,，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。2015年3月31日上午,，我校學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng),，同時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在校長的陪同下進(jìn)行了“防火、防震演練”檢查指導(dǎo),，整個(gè)演習(xí)過程都能做到快速,、安全、有序,，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演結(jié)如下：

一、準(zhǔn)備充分,，人人重視

這次演習(xí)活動(dòng)的成功,，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開的,。

二,、緊張有序，忙而不亂

疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一,，確保有序,；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”,。在學(xué)生疏散過程中,，同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓M織下，在任課教師的引導(dǎo)下,，成功疏散到安全地點(diǎn),。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂，學(xué)生之間,、班級(jí)之間等前后距離保持適度,，沒有造成人員擁堵。從總體上看,，高年級(jí)疏散得比較快,，紀(jì)律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下,，敦促學(xué)生加快疏散的速度,。師生都能用手帕捂住嘴，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲,。學(xué)校不僅有廣播信號(hào),，還用了哨子作為緊急疏散信號(hào)，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況,，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí),。

三、存在不足,，努力方向

這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷,，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正,。

（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作,。個(gè)別班級(jí)在喇叭通知后，班主任還在班級(jí)門口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象,，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢,，影響撤離下樓梯的速度，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離,。

（二）是存在年級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系,，在確保學(xué)生疏散安全的前提下,，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。 以上兩點(diǎn)不足,，還望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注,。為讓“防火防震”疏散更快、更有效,，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間,，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí)，使學(xué)生形成習(xí)慣,，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn),。

時(shí)間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境,。開展 “防火防震” 疏散演習(xí)活動(dòng),，目的是為了防范，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。

禹城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 谷洪濤

2015．4.2

群科鎮(zhèn)中心完小

5.12汶川大地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,，這次地震給人們敲響了警鐘,。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對(duì)密集,，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全,，我校并在 3月28日下午進(jìn)行了實(shí)際演練。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校召開了防震防火演練會(huì)議,，部署 演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防震防火安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí),，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行,。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

三,、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好,。

3月28日下午，校園鈴聲長鳴,，防震逃生演習(xí)活動(dòng)開始,。當(dāng)“地

震發(fā)生”的信號(hào)發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震,，學(xué)生躲在課桌下,，雙手抱頭；教師躲在講桌下,。主震結(jié)束震感減弱,，聽到“緊急疏散”信號(hào)后，在老師的指揮下,，學(xué)生雙手抱頭,，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長匯報(bào),，校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié),。校長宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié),。整個(gè)演練過程井然有序,，歷時(shí)三分四十多秒，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

這次活動(dòng)全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到校園操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到1分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

四、存在的不足

有個(gè)別學(xué)生在演練時(shí)不嚴(yán)肅,。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十六

今年的5月12日是汶川特大地震x周年紀(jì)念日,，為緬懷在地震中遇難的同胞，增強(qiáng)師生的防震應(yīng)急安全意識(shí),，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,，懷遠(yuǎn)縣淝河中學(xué)在5月12日這天，積極組織全校師生開展防震應(yīng)急演練活動(dòng),。

12日下午2點(diǎn)整,，地震警報(bào)響起，教室內(nèi)的學(xué)生迅速將身體臥倒或蹲下,，雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角,，以保護(hù)身體不被砸傷。大約一分鐘后,，師生按照預(yù)定的路線撤離教學(xué)樓,，在各樓層、各集合地點(diǎn)及關(guān)鍵部位都安排了相應(yīng)工作人員,，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮疏導(dǎo),。在安全區(qū)域集合并清點(diǎn)人數(shù)，確保不漏一人,。演練按預(yù)案進(jìn)行,，歷時(shí)58秒。整個(gè)過程既緊張,、激烈,，又有條不紊，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù),。疏散演練活動(dòng)結(jié)束后,，呂少雅副校長代表校委會(huì)對(duì)演練過程作了總結(jié)，并就本次演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了地震緊急逃生自救重要性的教育,。他希望全體師生牢固樹立起防災(zāi)避震的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。這次演練活動(dòng),，大大增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),，提高了師生逃生、自救,、自護(hù)技能,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,。

經(jīng)中華人民共和國批準(zhǔn),，自2009年起,，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。下面是小編收集的小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)總結(jié),，歡迎閱讀,。

今年5月12日是我國第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”,。我校結(jié)合實(shí)際開展了“防災(zāi)減災(zāi)日”和防災(zāi)減災(zāi)宣傳周各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、大力開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng),。

全體老師充分認(rèn)識(shí)到開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)的重要意義,，將其作為推動(dòng)平安校園建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)*發(fā)展的一項(xiàng)重要工作,。

1,、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日主題，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳,，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。

2,、各班利用班隊(duì)課時(shí)間,，以安全讀本或校園安全教材、安全錄像為依據(jù),，有針對(duì)*開展安全教育,，掌握防災(zāi)減災(zāi)技能。

3,、各班出好以安全教育為主題的黑板報(bào),。

4、體育教師利用課前準(zhǔn)備或雨天室內(nèi)課上好健康安全課,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行課前點(diǎn)名、課間,、午間離校請(qǐng)假管理制度,，加強(qiáng)防溺水教育。

5月13日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練,，讓師生通過演練熟悉各類災(zāi)害預(yù)*信號(hào),、應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時(shí),，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而限度地保護(hù)師生的生命安全,，減少災(zāi)害損失,。

三、大力開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理,。

1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念,，認(rèn)真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患,。特別是教學(xué)樓、樓道,、體育設(shè)施及*場(chǎng)四周,、食堂、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、專用教室,、廁所等公共建筑設(shè)施，確保排查工作不走過場(chǎng),、不留死角,。認(rèn)真汲取近來學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn)，教育引導(dǎo)師生樹立人人都是安全員的理念,，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告在日常教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,。

2、班主任針對(duì)學(xué)生行為陋習(xí),，重點(diǎn)排查學(xué)生課間奔跑,，騎車上下學(xué)、放學(xué)在路上逗留玩?；蛸徺I不潔食品情況,，進(jìn)行個(gè)別教育、家校攜手教育,。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十七

平安工作是學(xué)校一切工作順利開展的包管,，我校對(duì)付學(xué)生的平安教導(dǎo)向來十分看重。2022年10月19日上午課間操,，我校進(jìn)行了防震平安分散演練,。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)行了考驗(yàn)。

一,、演練目的：

通過地震應(yīng)急演練,，使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路,，確保在地震光降時(shí),，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地掩護(hù)全校師生的生命平安,，分外是削減不需要的非震傷害。同時(shí)通過演練運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)合作的品德,，進(jìn)步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。

二,、演練籌劃：

1,、演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急分散指令后,，急速排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓,。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏，清點(diǎn)人數(shù),。演練歷程中注意要做到快,、靜、齊,。

2,、嚴(yán)格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。

三,、演練歷程：

本次撤離演練由張?jiān)葡壬ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號(hào),，各辦急速響應(yīng)，樓層緊張區(qū)域的教師上崗,。與此同時(shí)任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃生,，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學(xué)均寧靜,、有序,、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行,、不擁擠,、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域,。本次演練歷程總共用時(shí)三分左右,，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊(duì)列，班主任與科任先生點(diǎn)名,。

四,、演練的長處：

1、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救才能,，整個(gè)演練歷程同學(xué)們大多對(duì)照嚴(yán)肅觀待,，都能保持警醒的態(tài)度，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。

2,、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越,，大部分同學(xué)們?cè)诜稚⒅卸伎梢曰蛟S做到寧靜、快速,、有序,，并按要求捧頭前進(jìn)。

3,、一,、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)才能較弱,，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，先生,、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離,，在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚攏場(chǎng)地。

五,、存在的不夠：

1,、仍有部分同學(xué)看重不敷，在逃生歷程中邊走邊開打趣,，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn),。

2、部分師生對(duì)防震逃生的要求還不敷明確,，動(dòng)作做得不到位,，在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好,，讓每個(gè)人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害,。

幼兒園防震演練活動(dòng)總結(jié)篇十八

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)的應(yīng)變能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法,，5月9日振興聚寶小學(xué)全校師生舉行了防地震逃生演練,。

演練中，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守,，學(xué)生臨危不懼、同心協(xié)力,，師生同舟共濟(jì),、眾志成城，演練取得較好的效果。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校成立了由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署演練工作,。會(huì)上,，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的處置能力,。校長還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

信號(hào)源通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意,，防震演練現(xiàn)在開始,。”全體教師達(dá)到指定位置,。接著用2分鐘時(shí)間安全撤離,。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向胡老師匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,，駕馭全局,。這次活動(dòng)中全部學(xué)生500多人從教室撤離到操場(chǎng)只用了３分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。演練結(jié)束后,，總指揮及時(shí)對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié)。之后各班有秩序地回到教室,。

這幾次演練活動(dòng)是對(duì)我?！兜卣鹗枭⒀菥殤?yīng)急方案》的實(shí)踐檢驗(yàn)活動(dòng)，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,，而且提高了我校應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的實(shí)戰(zhàn)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，增進(jìn)了師生患難與共的情感，掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生,，自救,、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目的,。