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幼兒園地震演練活動(dòng) 幼兒園地震活動(dòng)演練篇一

為切實(shí)做好幼兒園的安全工作,，確保師幼的生命安全,，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時(shí)的生存技能，讓幼兒掌握簡單防地震常識(shí)和逃生知識(shí),，特舉行一次地震逃生演習(xí),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

醫(yī)護(hù)人員：

2,、錄制警報(bào)聲(吳宗輝),，師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法,、順序,、路線），教師活動(dòng)前向幼兒講解地震逃生知識(shí),。

3,、演習(xí)時(shí)間：20__年5月10日上午9：30（周四）

4、演習(xí)對(duì)象：春暉幼兒園全體師生

三,、逃生過程：

（一）動(dòng)作要領(lǐng)：

1,、以班級(jí)為單位,，組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。

2,、開始時(shí),，警報(bào)聲起。教師喊：“注意,，地震了,。”幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備,。緊接著,，教師喊：“蹲下，別動(dòng),?！庇變貉杆俣自谡n桌下，用雙手護(hù)住頭,。

3,、大約2分鐘后，警報(bào)聲再起,，教師喊：“排隊(duì),，準(zhǔn)備撤離?！庇變貉杆倥藕藐?duì)（注意：只能在教室里排隊(duì),，不能在走廊上排）。教師喊：“開始撤離,?！庇變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離,。

（二）安全方面強(qiáng)調(diào)：

1、就地避震時(shí),，要注意保護(hù)自己的眼睛和頭部,，避免被課桌椅碰傷。

2,、撤離的總體要求是：“安全,、有序、快速,?！笔紫纫ＷC“安全、有序,?！庇變涸诔冯x過程中特別在樓梯口，千萬不能推,、擠,、拉，以免造成擠壓,。

3,、整個(gè)演習(xí)過程應(yīng)該保持緊張、嚴(yán)肅,，不準(zhǔn)喧嘩,、嬉鬧。

（三）正式演練,。

1,、就地避震：聽到第一次警報(bào)，按照上述動(dòng)作要求,，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下,、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下,，把一個(gè)手臂彎起來護(hù)住眼睛,，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部,，把眼睛閉起來,，不要喊叫，保持體力,，等待救援,。

2、安全撤離：聽到第二次警報(bào)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭,，配班老師壓陣,，保育員在中間，樓梯口進(jìn)行護(hù)理）以最快的速度撤離到安全地帶,，以班級(jí)為單位進(jìn)行集中,，各班幼兒到達(dá)集中地后，蹲在地上,，迅速用雙手護(hù)住頭,。聽候指揮，不得到處亂跑,。重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口,、樓梯轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明（隊(duì)伍前、中,、后位置安排到位）,。

3、各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù),，向指揮中心王老師匯報(bào)人數(shù),。各部門、各年級(jí)組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本部人數(shù)后向指揮中心王老師報(bào)告,。

4,、演習(xí)后排隊(duì)有序回教室,。

四,、逃生路線：

一樓：小一、小二,、小三班以此順序經(jīng)過走廊到左邊的草坪,，小四、小五班以此順序經(jīng)過走廊到右邊的草坪,。小小四,、小小五馬上到教室前面的草坪上。

二樓：小小一,、小小二,、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下,，中一,、中二班往西首樓梯撤離，中三,、中四班往中間樓梯撤離,，中五班往東首樓梯撤離。

三樓：大一往西首樓梯撤離，大二,、大三班往中間樓梯撤離,，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場,。中間樓梯下的四個(gè)班級(jí)撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置,。行政樓下和兩邊樓梯下的班級(jí)各撤離至左右兩塊草坪。

1,、王靜接受險(xiǎn)情報(bào)告并及時(shí)作出應(yīng)對(duì)預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策,。

2、王靜接受各班級(jí),、各部門負(fù)責(zé)人的人數(shù)報(bào)告,，匯總后向總指揮（陳喜玲組長）報(bào)告情況。

3,、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場秩序及計(jì)時(shí),。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮,，邱素華在行政樓梯口指揮,，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口,，王靜敏在中間二樓樓梯口,。

4、潘利亞,、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù),，并在第一時(shí)間帶著必要的藥物趕到操場。

5,、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克,。

五、演習(xí)后總結(jié)

幼兒園地震演練活動(dòng) 幼兒園地震活動(dòng)演練篇二

通過地震應(yīng)急演練,，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí),，能快速,、高效、有序地進(jìn)行撤離,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急能力和自救互救能力,，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案,，并進(jìn)行實(shí)際演練,。

一、防震演練階段安排

1,、檢查設(shè)施階段,；4月24日一27日為準(zhǔn)備階段，檢查各種安全設(shè)施,，消除各種安全隱患,。（王亮負(fù)責(zé)）

2、師生培訓(xùn)階段,；4月28日上午全體教職員工集中培訓(xùn),，縣地震局派人到我園作防震知識(shí)專題講座并指導(dǎo)如何進(jìn)行疏散演練，使每一個(gè)教職員工掌握基本的防震知識(shí),。

3,、幼兒培訓(xùn)階段；5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動(dòng),，使每一個(gè)幼兒了解防震演練的意義,，內(nèi)容和過程，掌握地震發(fā)生時(shí)基本的自護(hù),、自救及逃生方法,。

4、預(yù)賽階段：__年5月7日下午3：00

5,、全員正式演練階段：__年5月12日下午3：00

二,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、總指揮：陳思園長

2,、疏散引導(dǎo)小組：王大東,、王雪蓮、周春燕,、王小云、王文發(fā),、洪妮,、陳海蘭、張洪燕,、朱小曼,。

3、攝影人員：鄺轉(zhuǎn)

4,、信號(hào)播報(bào)員：蔡麗君

5,、疏散場地安保人員：王天承

三、演習(xí)項(xiàng)目

1、地震發(fā)生時(shí)師生在教室進(jìn)行自護(hù)模擬,。

2,、成立地震應(yīng)急指揮部，園長總指揮全校師生疏散,。

3,、全園安全疏散師生。

4,、講評(píng)與表彰

四,、參加人員

全體教職員工、全園幼兒

五,、設(shè)置疏散地域

以我園操場作為師生的疏散場地,，各班以周一升國旗的隊(duì)列方位為本班的疏散集合地。

六,、演習(xí)操作程序

1,、地震發(fā)生，負(fù)責(zé)人拉響警報(bào),，全體教職工和幼兒按指導(dǎo)方法進(jìn)行自我保護(hù)（如躲到課桌,、鋼琴架下等）。

2,、警報(bào)解除,，園長迅速到園成立地震救災(zāi)指揮部，（可在開闊校園中間擺幾張桌子,，擺上牌《地震應(yīng)急指揮部》）,，園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。

3,、樓層樓梯疏導(dǎo)員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮,。

4、全園師生按疏散路線進(jìn)行疏散,。（各班老師嚴(yán)格按照視頻步驟執(zhí)行）

5,、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點(diǎn)人數(shù)及傷員情況,，迅速向總指揮長匯報(bào),。（注：班級(jí)負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告結(jié)果：報(bào)告總指揮ｘｘ班全體老師和幼兒已安全疏散，報(bào)告完全）

6,、總指揮講評(píng)演習(xí)情況,。

七、疏散演習(xí)注意事項(xiàng)

{幼兒}

1,、身體不適幼兒不參加演練,。

2,、所有幼兒要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧,。

3,、地震警報(bào)拉響，特征是：鳴6秒,，停6秒,，連續(xù)15次。地震突然來臨,，正在上課的師生馬上以雙手或書本,、書包護(hù)住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁,。（要求：靠窗的幼兒躲避時(shí),，背向窗戶；全體幼兒姿勢要盡量放低,，保持嚴(yán)肅,、安靜。）,，要嚴(yán)肅認(rèn)真不得猶豫或走過場,。

4、地震警報(bào)解除鈴響,，特征是鳴一長聲,，連續(xù)20秒，這時(shí)聽從班級(jí)老師的指揮進(jìn)行緊急疏散,。所有幼兒不要害怕,、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜,。迅速從課桌底下站起（小心碰頭）,，不要攜帶任何物品，聽從老師的指揮迅速有序,，一個(gè)跟一個(gè),，（請(qǐng)勿堆擠，注意避開倒塌物,。）離開教室,。

二樓第一個(gè)下樓的班級(jí)老師聽從樓梯疏導(dǎo)員的指揮，帶學(xué)生按順序沿左,、右邊樓梯同時(shí)下樓，其余樓層的班級(jí)立即作好準(zhǔn)備,。

5,、下樓時(shí)排成兩列縱隊(duì),，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓,，不允許擁擠,、搶占、插隊(duì),、推拉等,，應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,、互相謙讓,。如果前面有幼兒摔倒，后面的幼兒要自覺往后退讓,，并大聲喊“后面的停下,，前面有人摔倒了！”主動(dòng)扶起摔倒的幼兒,，以免踩踏事故發(fā)生,。在疏散過程不用向老師行禮問好，東西掉了不能彎腰去撿,。班主任之間要保持一定的距離,。

6、下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶,，主副班老師管好本班幼兒的紀(jì)律,，不允許幼兒跑、追逐打鬧等,。

7,、所有幼兒必須嚴(yán)格聽從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓,，整體疏散過程只允許下樓,，不允許任何幼兒私自上樓。

{主副班老師}

地震警報(bào)響后,，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下,；警報(bào)解除后，主班老師在隊(duì)伍的前面,，副班老師跟在隊(duì)伍的后面,，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。

{樓層樓梯疏導(dǎo)員}

樓層樓梯疏導(dǎo)員在本樓層的最后一個(gè)班級(jí)的幼兒下樓后,，巡視本樓層的教室,、廁所等角落是否還有幼兒，以避免幼兒因?yàn)楹ε露阍诮锹洳桓蚁聵?。?dāng)確認(rèn)再無幼兒躲藏在樓層上后,，樓梯疏導(dǎo)員也迅速撤離,。

八、各樓層樓梯疏導(dǎo)員安排如下：

東邊

西邊

一樓樓梯

王大東

二樓樓梯

王雪蓮

周春燕

三樓樓梯

王小云

王文發(fā)

二樓拐彎處

洪妮

陳海蘭

三樓拐彎處

周洪燕

朱小曼

{樓層樓梯疏導(dǎo)員職責(zé)}

演習(xí)開始前,，所以樓層樓梯疏導(dǎo)員全部集中在辦公室,。地震警報(bào)響后，所有躲到辦公室底下進(jìn)行自護(hù),。地震警報(bào)解除后,，所有值日教師迅速到指定地點(diǎn)指揮、管理,、監(jiān)督學(xué)生按演習(xí)要求進(jìn)行疏散,，地震警報(bào)解除后，要盡快趕回原地等學(xué)生返回教室完畢方可離開,。

九,、講評(píng)與表彰

對(duì)完成演練活動(dòng)表現(xiàn)好的班級(jí)、人員給予表揚(yáng),，對(duì)表現(xiàn)不佳的班級(jí),、人員給予批評(píng)。

幼兒園地震演練活動(dòng) 幼兒園地震活動(dòng)演練篇三

為保證地震應(yīng)急工作高效,、有序地進(jìn)行,，最大限度地減輕地震災(zāi)害，保障廣大師幼生命和校園財(cái)產(chǎn)安全,，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等有關(guān)法律,，結(jié)合我校實(shí)際，制定防震演練應(yīng)急預(yù)案,。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo),，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長效機(jī)制,，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對(duì)原則，在學(xué)校布署下組織開展防震減災(zāi)工作,，確保我校師幼和財(cái)產(chǎn)安全,。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

三,、疏散演習(xí)準(zhǔn)備

1,、地震知識(shí)宣傳

（1）各班教師教育小朋友，使其知曉,，地震發(fā)生時(shí),，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動(dòng),，從地震發(fā)生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時(shí)間,，此時(shí)要教育幼兒一定要沉著冷靜,，不要恐懼慌亂,，更不要無目的地亂跑,，必須在教師的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險(xiǎn)。

（2）利用汶川,、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害,。

（3）利用家園欄做好家園配合工作。

2,、地震自我防范措施震時(shí)室內(nèi),、外避險(xiǎn)

聽到地震警報(bào)后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼立即停止教學(xué)活動(dòng),，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂,，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭,、閉眼,、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠,；教師迅速組織學(xué)生撤離教室,，轉(zhuǎn)移到指定位置。

操場上的幼兒原地蹲下,，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿,、旗桿等）,，千萬不要回到教室去。

3,、疏散演練要求

學(xué)校廣播發(fā)布疏散信號(hào),，（信號(hào)由校長負(fù)責(zé)安排發(fā)出），全體師幼聽到疏散的信號(hào)后,，立即按預(yù)定的路線有秩序地進(jìn)行疏散,。

（1）教師應(yīng)指揮幼兒按照預(yù)案有秩序地疏散。疏散過程中,，行動(dòng)要迅速,，出教室門時(shí)要有秩序，不要爭先恐后,、相互擁擠,；要服從老師的指揮，不要奔跑,，嚴(yán)防踩踏,。上了平地可以小跑,，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

（2）幼兒排成1—2排,，沿墻角邊有秩序的撤離,；班主任領(lǐng)隊(duì)，保育員在隊(duì)伍中間,，不許漏下一名幼兒,。疏散過程中，可以用書包,、雙手等護(hù)頭,，以防被砸傷。

（3）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),，教育幼兒不搶道,、不驚慌；

（4）重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守由后期組安排員工護(hù)送,。

（5）各班幼兒到達(dá)學(xué)校操場在指定地方站好并立即原地蹲下,，保護(hù)頭部。

（6）各班要清點(diǎn)人數(shù),，并報(bào)告校長,。

四、疏散演練路線及集合點(diǎn)

按原做操路線至操場,；

五,、演練時(shí)間：

20__年10月8日下午3：00

六、后勤服務(wù)：

廣播發(fā)信號(hào)：__

照相：__

教室門口：__

操場：__

七,、演練后的教育工作,。

1、各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識(shí),，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過程,。

2、學(xué)校召開校會(huì)的形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

本次學(xué)校防震演練工作,，既是一項(xiàng)非常重要的安全工作，我們要按照預(yù)案做好各項(xiàng)工作,，真抓實(shí)干,，狠抓落實(shí)，時(shí)刻把廣大師生的安全放在心上,，讓家長放心,，讓社會(huì)放心，辦人民滿意的和安學(xué)校。

幼兒園地震演練活動(dòng) 幼兒園地震活動(dòng)演練篇四

(一)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,，應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔(dān)任，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任,。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時(shí),，由許珍珍保教主任來擔(dān)任指揮職員。

應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作,；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息,；開設(shè)現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部分通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案,，并提出要求支援的具體事宜。

現(xiàn)場指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作,；負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件,，如踩壓等,，立即組織救援工作開展，并通報(bào)總指揮部,。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組(具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里)

(二)地震應(yīng)急疏散救援原則的確立

按照“同一指揮,、反應(yīng)迅速、措施落實(shí),、疏散有序,、確保安全”的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。

(三)職員疏散和應(yīng)急避難

1,、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長發(fā)布疏散命令,；

2、辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法,；

3,、疏散職員數(shù)目全體師生及來訪職員；

4,、疏散過程中應(yīng)及時(shí)切斷電源,，防止次生災(zāi)難的發(fā)生；

5,、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線,，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)難；

6,、對(duì)需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學(xué)生等)要做到周到,。

7、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的'方法,、主要或者備用集合點(diǎn),、疏散路線和查點(diǎn)所有職員的程序。對(duì)于來園訪問職員有具體的名單,，并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全,。

繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場所分配方案的示意圖,，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志,。夜間保證照明充足，便于安全逃生,。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志,，讓師生辨識(shí)逃生方向。

(四)自救互救

1,、指定林山水為醫(yī)療救助指揮職員,，建立救護(hù)工作的同一指揮；確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作,。

2,、通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識(shí)。

(五)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)

1,、當(dāng)出現(xiàn)職員被困,，要留意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多,，不動(dòng)不叫固然不消耗體力,，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi),，腿腳不能自如伸展,，假如長時(shí)間不活動(dòng)，血液流通不暢,，身體會(huì)麻痹失往知覺,。這時(shí)，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體,，推拿或有頻率,、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體性能維持。竭力講話,、大聲呼喊會(huì)損耗體力,，被困者求救時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響,，如敲石塊,、吹哨子,、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者,，最好相互聊天避免睡著,。由于廢墟下空氣混濁、稀少,，很輕易一覺不醒,。

2、地震后的火災(zāi)更可怕,。因此,，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源,。只要有可能的話,，要想法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

二,、留意事項(xiàng)

(一)避震時(shí)間和方式

根據(jù)歷史上的震例,，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺(tái)灣地震波及，直下型地震很少,，學(xué)生應(yīng)“伏而待定”，待搖擺平息60秒左釉冬才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所,。切勿跳樓和跳窗,。

(二)不同區(qū)域的緊急避震

無論是否有預(yù)告、警報(bào),，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后,，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級(jí)同一組織指揮下,，迅速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi),。

1、教室內(nèi)職員：

要保持鎮(zhèn)靜,，切莫驚慌失措,。聽到警報(bào)后由班主任或當(dāng)班教師盡快組織學(xué)生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量低,，躲到桌底或墻角，以保護(hù)身體,，避免被栽冬不要靠近窗口,，千萬不要跳樓和跳窗。

2,、教室外職員：

在教室外的學(xué)生,，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,；在操場上的學(xué)生，感覺地震來臨時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜站立在空空地即可,，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里,。

3,、就餐職員：

在餐廳就餐時(shí)，當(dāng)感覺地震來臨時(shí),，近門職員可以跑到空曠場地,，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心,。

4,、就寢職員：

在宿舍就寢時(shí)假如發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時(shí),，應(yīng)馬上鉆到床底下,，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中心,，也不要急著涌出宿舍樓,，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動(dòng)60秒后,，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所,。出逃時(shí)要留意用枕頭等柔軟物頂在頭上。

為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象,，學(xué)校同一配置門鎖,，并將鑰匙分配到每一位老師手中。

5,、教師要按預(yù)先的分工,，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正,。

6、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,，一齊行動(dòng),，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的間隔,，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人,；避開室內(nèi)的懸掛物,；留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離,；把年小體弱或殘疾的學(xué)生安排在方便避震或撤離的地方,，論壇時(shí)機(jī)一到馬上撤離。

7,、為防止次生災(zāi)難的發(fā)生,，林山水老師負(fù)責(zé)第一時(shí)間切斷電源、林玉王老師及在宿舍的老師負(fù)責(zé)封閉燃?xì)獾取?/p>

(三)緊急疏散應(yīng)特別留意的事項(xiàng)

根據(jù)各班級(jí)所處位置,，緊急疏散時(shí)候應(yīng)做到：

1,、學(xué)生就地緊急避震，再次聽到警報(bào)后,，各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離,。

2、撤離順序及線路：職員在樓梯分成兩路同時(shí)撤離(一列高層一列低層,，各行其道),，并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。

3,、嚴(yán)格夸大必須按疏散線路迅速疏散,，不要爭先恐后，傳奇論壇避免碰撞,，擁擠,，踩傷。

4,、碰到災(zāi)情，千萬不要跳樓,。

5,、教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位,。

6,、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮,。

7,、疏散過程中，以雙手護(hù)頭或書包,，書本護(hù)頭,，以防被砸。

8,、疏散途中要盡量避開建筑物和電線,。

9,、各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下,，保護(hù)頭部,。教師迅速組織職員盤點(diǎn)人數(shù)，匯總后報(bào)總指揮部,。

(四)自救互救

疏散后,，應(yīng)立即組織職員進(jìn)行震后的自救互救工作。開展以搶救職員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,，及時(shí)將受傷職員轉(zhuǎn)移并送至四周救護(hù)站搶救,。應(yīng)特別留意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學(xué)生的救護(hù)。

(五)災(zāi)后處理：

1,、災(zāi)后園長應(yīng)立即向上級(jí)主管部分匯報(bào)本校情況,，包括職員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失等,。

2,、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護(hù)和保護(hù),，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,，防止各類犯罪活動(dòng)。

3,、積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作,，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心,，迅速恢復(fù)正常秩序,，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

三,、組織實(shí)施演練

根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案,，進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。一方面可以促進(jìn)師生熟悉預(yù)案,，進(jìn)步地震應(yīng)急處置能力,，另一方面又檢驗(yàn)預(yù)案的可操縱性。演練方案應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：

1,、演練的具體時(shí)間(待定)范圍(全校),；

2、演練參與的班級(jí),、人數(shù)和各班級(jí)的疏散撤離路線,、撤離時(shí)間及各班級(jí)的具體負(fù)責(zé)人(當(dāng)班老師)；

3,、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標(biāo)志,；

4,、確定各樓層、樓梯口,、樓梯拐角處的具體負(fù)責(zé)人(各樓層值日老師),；

5、明確各樓層清查職員,，防止有人滯留教試痘

6,、擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方案。如發(fā)生踩踏事故,、次生災(zāi)難等突發(fā)事件,。

演練完成后，根據(jù)演練效果進(jìn)行總結(jié),，找出不足,，不斷地修訂完善預(yù)案，使預(yù)案更具可操縱性,。

幼兒園地震演練活動(dòng) 幼兒園地震活動(dòng)演練篇五

一,、編制目的

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作，保證在地震發(fā)生前后快速,、有序,、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。

二,、編制依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等,，請(qǐng)大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案。

三,、工作原則

堅(jiān)持預(yù)防為主,、防御與救助相結(jié)合的方針，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作；協(xié)調(diào)一致,，服從全局,；緊急處置，權(quán)責(zé)一致”的工作原則,。

四,、適用范圍

預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對(duì)處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作。

五,、地震分類

根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類：

一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震）,，烈度達(dá)8度以上,。

二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7-8度（含8度）,。

三類：中等破壞性地震,，烈度達(dá)6-7度（含7度）。

四類：一般破壞性地震,，烈度在6度以下,。

五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下,。

六,、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成及職責(zé)

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長，擔(dān)任總指揮

副組長：副園長/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員,，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、處置等工作。

成員：園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人

（二）主要職責(zé)：

全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組,、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu),。

七、應(yīng)急措施

1,、要沉著冷靜地面對(duì)地震,，不能驚慌失措。

2,、措施

（1）發(fā)生地震時(shí),，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒,，成人要先保護(hù)幼兒,。

（2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法，熟悉幾條逃生路線,；

（3）教育幼兒不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮,，以免造成更大的傷害,。

（4）成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍,；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全,、最有效的辦法是,，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間、廁所等,。也可以躲在桌,、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部,。千萬不要去窗下躲避,。趴下時(shí)，頭靠墻,，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸,。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下,。

（5）時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰,。

八,、震后應(yīng)急行動(dòng)方案

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,，房屋損壞及人員傷亡情況,，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi),、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食,，同時(shí)不能盲目采取措施,，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援,。

九,、應(yīng)急演練

幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作，每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練,，提高全園師幼地震應(yīng)急意識(shí)和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力,。

幼兒園地震演練活動(dòng) 幼兒園地震活動(dòng)演練篇六

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí),，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二、演練安排

1,、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練,，緊急疏散

2、對(duì)象：全體幼兒和教職工

3,、時(shí)間：20__年5月12日 下午隨時(shí)

三,、演練準(zhǔn)備

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

四,、演練要求

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，動(dòng)作敏捷、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉,、沖撞、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

五,、組織機(jī)構(gòu)

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長

成員：全體教職工

信號(hào)員：副園長

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1,、“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢。

2,、“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場

3,、班級(jí)老師要自始自終跟對(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生。

（2）疏散線路沿線工作

1,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成事故。

2,、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

六,、演練程序

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2,、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來了,，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體，降低身體身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部,；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處,。演練時(shí)間為一分鐘,。

3、1分鐘后,，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。

4,、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲

5、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

6,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn),。抱頭蹲下,。

7、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù),。

8,、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

9,、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場，返回教室,。

幼兒園地震演練活動(dòng) 幼兒園地震活動(dòng)演練篇七

一,、指導(dǎo)思想

以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為指導(dǎo)，本著全員參與,，安全第一,，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后,，快速,、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故,，保障師幼的身體健康和生命安全,。特制定本預(yù)案。

二,、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 電話：

職責(zé)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé),，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究,，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí),。

副組長： 電話：

職責(zé)：協(xié)助組長實(shí)施本方案，對(duì)本方案實(shí)施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷,，協(xié)助組長確定應(yīng)急方案,，組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏散、救護(hù),、聯(lián)絡(luò),、保衛(wèi)、宣傳教育等工作,。

成員：各班老師,、保育員、食堂人員,、門衛(wèi),。

三、組織落實(shí),，宣傳到位

1,、加強(qiáng)宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的,，地震的前兆是那些,，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。水的變化：（天旱井冒水,，無雨水變渾,，噴氣又發(fā)響）動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑,。貓兒躲得無蹤影,，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水,，鴨不下水岸上鬧,。冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃,。摸清習(xí)性辨真假,，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。綜合分析作判斷,，群測群防很重要）上課期間,，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖,，教室兩門都不加鎖,，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通,。

2,、地震發(fā)生時(shí),，各年級(jí)都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位,。

3,、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由園長統(tǒng)一指揮,。地震發(fā)生時(shí),，各年級(jí)都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位,。加強(qiáng)安全預(yù)防教育,，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí),，隨堂教師均要熟悉組織工作。

4,、各班要訓(xùn)練有素,，能夠隨時(shí)以單、雙列縱隊(duì)有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū),，到達(dá)操場指定的地點(diǎn)集中并迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告到負(fù)責(zé)人,。

5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況,，立即發(fā)出緊急情況信號(hào),，并向110報(bào)警，報(bào)警后,，應(yīng)根據(jù)地震險(xiǎn)情的情況和部位,，向周圍人員發(fā)出險(xiǎn)情信號(hào)，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門,，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險(xiǎn)情的報(bào)警后,，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位,，疏散人員,。

四、制度健全,，措施到位

1,、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度,。

2,、幼兒園制定防震計(jì)劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料,。

3,、幼兒園及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患,，該加固的要加固，該拆除的要拆除,。

4,、合理擺放物品，樓道要通暢,，化學(xué)試驗(yàn)的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方,。

五、緊急疏散具體安排

（一）緊急避震

1,、聽到警報(bào)聲,，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,，應(yīng)盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬不要逃離教室。

2,、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避,，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口。

3,、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓異物擊中,，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4,、臥倒或蹲下時(shí)也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5,、在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部,，不要站在窗口邊。

6,、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方,，并要用雙手抱頭，防止被砸,，要避開建筑物和電線,。

7、老師要按預(yù)案分工,，迅速到教室檢查避震情況,，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時(shí)糾正,。

（二）緊急疏散

1,、聽到警報(bào)后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學(xué)生指揮）組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步,、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場指定集合地點(diǎn),。

2、班級(jí)撤離順序,，以小組為單位，小組長負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊(duì),，快速撤離教室（切莫驚慌失措,、快速奔跑，造成秩序混亂）,。

3,、撤離線路及集合地點(diǎn)：

小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動(dòng)區(qū)中央,。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散,。

集合地點(diǎn)及相關(guān)要求：

地點(diǎn)：幼兒園操場

要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時(shí)不能擁擠,，不能等人排隊(duì),，要自然形成單列縱隊(duì)；不能大聲喧嘩,，要保證有效指揮,；幼兒按要求進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場后，按廣播操隊(duì)形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處,。

六,、紀(jì)律要求

1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后,，幼兒園指揮部將通過電話,、口授等形式傳達(dá)各種命令,、指示，命令,、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位,，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責(zé)任。

2,、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中,，要密切配合，服從指揮,，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí),。

3、本預(yù)案一旦啟動(dòng),，全校教職工必須保證24小時(shí)開機(jī),，凡因個(gè)人原因造成的損失，將追究個(gè)人責(zé)任,。

4,、本預(yù)案從20__年__月__日起正式施行

幼兒園地震演練活動(dòng) 幼兒園地震活動(dòng)演練篇八

幼兒園的防火工作直接關(guān)系到廣大老師與學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)的安全和社會(huì)的穩(wěn)定，健全與完善學(xué)校消防管理規(guī)定和各項(xiàng)制度,，加強(qiáng)管理,，配備好必要的消防設(shè)施、設(shè)備,，把火災(zāi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),，是幼兒園消防工作的根本。為了提升幼兒園的處置能力,，根據(jù)《中華人民共和國消防法》,、《鎮(zhèn)江市消防條例》的有關(guān)精神，特制定本預(yù)案,。

一,、可能引起幼兒園火災(zāi)事故的原因

電線老化、亂拉接臨時(shí)線,，液化煤氣操作不當(dāng),、食堂油鍋過熱、易燃易燥物品使用,、保管不當(dāng),，違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂誘發(fā)原因,。

二,、預(yù)防措施

1、園長是幼兒園消防安全第一責(zé)任人，對(duì)本園的消防安全工作全面負(fù)責(zé),，根據(jù)消防法律,、法規(guī)，制定消防安全管理體制,，落實(shí)消防安全責(zé)任制,。

2、對(duì)老師與學(xué)生員工進(jìn)行消防安全教育,，普及基本消防知識(shí),，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，掌握逃生方法,。

3,、加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改,。

4,、保持通道暢通，不堆物,。

三,、處理程序

一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理,。

1,、打“電話”電話報(bào)警，同時(shí)上報(bào)局辦公室和相關(guān)科室,。

2,、按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散。

(1)人員疏散：救人是第一原則,，消防責(zé)任人和老師應(yīng)在第一時(shí)間，有序地組織孩子疏散轉(zhuǎn)移,。

a.火災(zāi)時(shí),，由于有煙氣，能見度差,，現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，穩(wěn)定好人員情緒，維護(hù)好現(xiàn)場秩序,，組織有序疏散,，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故,。

b.利用現(xiàn)場有利條件,，快速疏散。下層著火時(shí),，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下,，有條件的可用濕毛巾,，堵住嘴、鼻,，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去,。

c.高層著火時(shí)疏散時(shí)較為困難，困此更應(yīng)沉著冷靜,，不可采取莽撞措施,，應(yīng)按照安全口的指示標(biāo)志，盡快從安全通道和樓梯安全撤出,，切忌跳樓,。火勢確實(shí)較大無法逃生,，可躲避到陽臺(tái),、平臺(tái)或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進(jìn)入，并用水澆濕房門,，等待救護(hù)人員到來,。

d.火災(zāi)時(shí)，一旦人體身上著火,，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉,，切記不能奔跑，那樣會(huì)使火越燒越旺,，還會(huì)把火種帶到其他場所,。如旁邊有水，立即用水澆灑全身,，或用濕毯子等壓滅火焰,，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅,。

(2)物資疏散：火場上的物資疏散,，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴(kuò)大,。

a.首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸危險(xiǎn)的物資,。例如起火點(diǎn)附近的油桶、液化氣罐,，以及堵塞通道使滅火行動(dòng)受陰的物資,。

b.疏散性質(zhì)重要、價(jià)值昂貴的物資,。例如機(jī)密文件,、檔案資歷料、高級(jí)儀器以及價(jià)值貴重的物資。

3,、如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治,，如孩子受傷，要及時(shí)通知家長,。

4,、等待消防車到來期間，可組織教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全的前提下滅火,。

滅火撲救：初起火最易撲滅,，在消防員未到前，如能集中合力搶救,，常能化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)不同的火原因,，可采取隔離法,、冷卻法、窒息法,，火災(zāi)現(xiàn)場指揮人員要在第一時(shí)間內(nèi)和臨近所有滅火器,，不要零打碎敲，集中使用對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn),，盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火消滅,，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防員徹底撲滅火焰,。

5,、配合消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序,。

6,、劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和夫關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場,，以發(fā)生不必要的傷亡,，同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅,，應(yīng)當(dāng)把了解的情況向他們介紹,，并將火災(zāi)現(xiàn)場保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組,，并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人,。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要充分發(fā)揮共青團(tuán)、治保會(huì),、義務(wù)消防隊(duì)的作用,，做好受傷人員的護(hù)理工作，幼兒園保健室應(yīng)備好止血藥、硼帶等必備藥品,，同時(shí)組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對(duì)受傷人員的搶救,。

幼兒園地震演練活動(dòng) 幼兒園地震活動(dòng)演練篇九

一、演習(xí)目的：

為了切實(shí)做好幼兒安全工作,，確保師生的生命安全,，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí),，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí),。

二、演習(xí)前準(zhǔn)備：

教師通過上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序,、逃生技巧及要求：

1,、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間,、廁所等；可以躲在桌與桌,、區(qū)域玩具柜之間,；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）

2、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：

雙手抱頭,，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面,，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑,，不大聲叫喊，保持體力等待救援,。

三,、演習(xí)方案：

流程：第一次信號(hào)響起——躲避到桌子下——第二次信號(hào)響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報(bào)師幼人數(shù)

1、發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次

2,、疏散組織：

第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽到警報(bào)信號(hào)后,，立即停止上課。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位,，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入,。

第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師按照疏散順序，班主任引路,、配班主任斷后向外疏散,，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

集合地點(diǎn)：（大操場）本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,，要立即原地蹲下,，保護(hù)頭部,。集合時(shí)排二列縱隊(duì)，幼兒全體坐下,，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù),，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。

四,、災(zāi)后工作安排

1,、操場維護(hù)幼兒秩序。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足,。

幼兒園地震演練活動(dòng) 幼兒園地震活動(dòng)演練篇十

為確保在破壞性地震臨時(shí)預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生時(shí),，校園能夠快速、有序,、高效地實(shí)施應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》,，結(jié)合校園實(shí)際，制定本預(yù)案,。

一,、組織機(jī)構(gòu)

應(yīng)急工作小組

（1）預(yù)警信息組

職責(zé)：收集整理各類地震信息資料。了解震情及發(fā)展趨勢,；隨時(shí)掌握應(yīng)急處置工作進(jìn)展情況,，分析研究，編寫震情通報(bào),，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),，上情下達(dá)，下情上報(bào),。

（2）救災(zāi)搶險(xiǎn)組

職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒,，疏散人員、車輛,，維護(hù)現(xiàn)場秩序,，阻止無關(guān)人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)，配合醫(yī)療,、公安,、消防部門施救，地震發(fā)生時(shí),，協(xié)助尋找和營救傷病員,，撥打120，對(duì)傷者進(jìn)行搶救,，并迅速采取有效措施,，盡力減少傷亡和損失。

（3）宣傳組

職責(zé)：充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育,，組織,、指導(dǎo)全校防震抗震知識(shí)的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練,，不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能,。

（4）后勤保障組

職責(zé)：負(fù)責(zé)車輛調(diào)動(dòng)，人員調(diào)集,，工具,、設(shè)備物資的供應(yīng)。及時(shí)檢查監(jiān)測學(xué)校飲用水源,、食品衛(wèi)生,，控制疫情和傳染病的流行。

（5）治安保衛(wèi)組

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校治安管理,；組織力量打擊在特殊情況下的不法行為,；負(fù)責(zé)救災(zāi)物資的保衛(wèi)和學(xué)校重要部門和重點(diǎn)部位的保衛(wèi)等工作。

二,、安全預(yù)防措施

1,、建立地震災(zāi)害突發(fā)事件預(yù)警系統(tǒng)，專人負(fù)責(zé)日常信息的收集,，關(guān)注地震情報(bào)預(yù)警預(yù)報(bào)措施,，做到提前預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)報(bào)告,，正確應(yīng)對(duì)，以期將損失降低到最小程度,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行值班、報(bào)告制度,。強(qiáng)化值班制度,，公布值班電話，白天,，夜間值班電話應(yīng)設(shè)專人責(zé)任看守,，24小時(shí)有人值班，領(lǐng)導(dǎo)小組成員的移動(dòng)電話應(yīng)保持隨時(shí)開機(jī),，保證通訊暢通,。指定專人負(fù)責(zé)日常信息的收集,，做到提前預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)報(bào)告,，正確應(yīng)付，以期將損失降低到最小程度,。

3,、建立突發(fā)事件應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍及物資儲(chǔ)備庫。由多方組成的搶修隊(duì)伍,，隨時(shí)待命,，準(zhǔn)備處理突發(fā)事件。各校,、園按有關(guān)規(guī)定配備一定數(shù)量的搶險(xiǎn)物資及器材,，儲(chǔ)備搶險(xiǎn)救災(zāi)物資，醫(yī)務(wù)室應(yīng)配備必要的急救藥品,。

4,、加強(qiáng)安全檢查。每年對(duì)地震災(zāi)害突發(fā)事件預(yù)防工作進(jìn)行專項(xiàng)布置,，對(duì)本單位的建筑物,，高大樹木，排水設(shè)施,，供電,，廣播線路等進(jìn)行自查，針對(duì)出現(xiàn)的問題落實(shí)具體措施,，確保預(yù)防工作的正常進(jìn)行,。

三、應(yīng)急處置措施

現(xiàn)場應(yīng)急處置執(zhí)行下列一般程序：

（一）臨震處置措施

1,、接到上級(jí)地震,、臨震預(yù)（警）報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào),，全面組織各項(xiàng)抗震工作。各相關(guān)機(jī)構(gòu)隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù),。

2,、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵,、關(guān)閉危險(xiǎn)場所,，停止各項(xiàng)大型活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品,、有毒有害化學(xué)品的管理,，加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、場所的防護(hù),，保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行,。

4、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育,，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作,。

5,、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通,，及時(shí)掌握基層情況,，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序,。

6,、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

（二）震后處置措施

1,、一旦發(fā)生突發(fā)地震災(zāi)害事件應(yīng)立即啟動(dòng)本校的應(yīng)急預(yù)案,，并及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室，根據(jù)教育局突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見組織搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,。

2,、校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一指揮下，參照下列程序進(jìn)行處置,。

（1）,、迅速發(fā)出緊急警報(bào)（連續(xù)的急促鈴聲、哨聲和呼喊聲）,，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離,。

（2）、迅速關(guān)閉,、切斷輸電,、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其他災(zāi)害,。

（3）,、全校教職工應(yīng)將保護(hù)學(xué)生生命安全作為抗震救災(zāi)的首要任務(wù)。迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作（不提倡學(xué)生參加危及自身安全的救災(zāi)活動(dòng)）,，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救,。

（4）、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備,、重要物品的救護(hù)和保護(hù),，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,，防止各類犯罪活動(dòng)。

3,、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心,，迅速恢復(fù)正常秩序,，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

4,、迅速了解和掌握本校園受災(zāi)情況,，及時(shí)匯總上報(bào)。

四,、注意事項(xiàng)

1,、應(yīng)急狀態(tài)解除由各校園突發(fā)自然災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布。

2,、各校園應(yīng)及時(shí)調(diào)查災(zāi)情損失情況,，傷亡人員情況，并形成書面材料上報(bào)區(qū)教育局,。

3,、配合有關(guān)部門進(jìn)行震后災(zāi)情的調(diào)查處理，做好災(zāi)后的各項(xiàng)善后撫工作,，努力維護(hù)各校園和社會(huì)的穩(wěn)定,。

4、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中,，要密切配合,，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí),。