人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

德育工作者事跡材料標題十篇一

我于2002年參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中,，全心全意的作好教育教學工作,，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段,，以培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的學生為目標,，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結(jié)經(jīng)驗教訓,，彌補不足,，我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,，逐漸的成長和成熟,。

回顧十幾年以來的工作,，在上級各部門的領(lǐng)導組織下，在自我完善的過程中,，曾取得過工作中的一些微不足道的成績,，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改善,，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴,，將自我全身心融入這奠定百年基業(yè)的時代強音中。我忠誠于教育工作,，以良好的心態(tài)應(yīng)對教育中的變革,，以進取的熱情去理解教育觀念更新，認真的學習新課標,，認真的鉆研教材,，認真的總結(jié)教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚,，遵守師德規(guī)范,，并努力做到以德育人，以身示范,，教育學生愛祖國,、愛人民、愛社會主義,，組織多種形式的愛國主義隊會,，使學生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體,，結(jié)合教材對學生進行教育,。立足本職、忠于職守,、樂于奉獻,，關(guān)心熱愛學生，進取學習先進管理經(jīng)驗,，認真落實上級文件精神,，以班主任隊伍建設(shè)為突破口，以整體構(gòu)建學校德育體系為核心,，進取探索科學有效的德育管理模式取得了初步的成效,。

從參加工作以來，我不斷地學習新的教育理論,，完善自我的教育理論觀念,，在提高教育教學藝術(shù)的同時，我始終沒忘記提高自我的思想覺悟,，使自我的業(yè)務(wù)水來與思想覺悟同步提高,，我深知"學高方能為師,，身正方能為范"。

在工作中我勤奮學習,，對學生關(guān)愛倍至,，贏得了家長的好評，領(lǐng)導的肯定,。我每一天都能堅持早來晚走,，不管天氣多么惡劣，我是風雨不誤,，從來未感到一絲疲憊,，從未有過一句怨言，因為我堅信,，經(jīng)過大風大浪的鍛煉才會更加茁壯成長,，我對工作有了更高的追求，我積極參加校,、縣教研工作,，并取得了必須的效果，正因為我對工作的熱情與不懈地追求,，贏得了同事和領(lǐng)導的一致認可,，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動力。

2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務(wù)工作者”榮譽稱號

2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務(wù)工作者”榮譽稱號

2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號

2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號

2011年榮獲德育創(chuàng)新案例二等獎

抓好常規(guī)管理,。成立了德育工作領(lǐng)導小組,，制定了檢查細則，當天檢查通報,，周結(jié),，月評，充分運用德育評價指揮棒,，進行宏觀調(diào)控,，有效地促成了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

加大德育投入,，奠定物質(zhì)基礎(chǔ),，構(gòu)建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上,，進行經(jīng)濟投入,；充分調(diào)動了班主任工作的進取性，為德育工作注入了新的活力,。

以人文教育為先導,，開文化教育之先河。以學校環(huán)境建設(shè)為突破口,，努力提高學校文化品味,，建成高檔次，高品味的學校文化,，極大的促進了學生自主,、愉快、健康地發(fā)展,。

全面推行學生自治,，實現(xiàn)學生自我管理，自我教育,。學生會健康運作,，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動的組織和常規(guī)的檢查,、監(jiān)督與落實等活動,。學生自理有聲有色；經(jīng)過廣泛開展學生自主管理,，自我服務(wù)活動,，提高了自理本事和環(huán)境適應(yīng)本事。

健全德育評價體系,，全面評價學生,。我想方設(shè)法為學生創(chuàng)造發(fā)展的機會，大力開展各種標兵評選活動,，擴大受表彰學生的范圍,，極大地調(diào)動了學生全面發(fā)展的進取性，有力地促進了素質(zhì)教育的實施,。

我經(jīng)過認真反思,，從學生的坐立行走、禮貌禮儀,、衣著打扮,，言行舉止等方面，進行全面客觀地考查,，使學生的日常行為日漸規(guī)范,。以活動為載體，加強學生夢想,、道德,、法制、專題教育,。利用國旗下講話,，重大節(jié)日活動，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國熱情,。定期召開法制安全教育報告,，強化學生遵紀守法意識，自我保護意識,，對個別學生進行教育,、感化、挽救工作,，使學校秩序井然,。

狠抓班主任隊伍建設(shè)，大力開展班主任基本功比武,，涌現(xiàn)了一批善鉆研,，懂管理，業(yè)務(wù)硬,，威信高的班主任,。

安全工作常抓不懈。制定安全工作制度,，成立安全領(lǐng)導小組,，實行領(lǐng)導包片，教師包標,，路隊督查制度,，層層鑒定目標職責書，嚴密排查不安全隱患,，有效地保證了師生的人身安全,。沒有一齊安全事件在我校發(fā)生。

不斷開創(chuàng)德育工作新途徑,。為更好的把握德育工作的脈搏,，學習外地先進管理方法和模式，針對當前學生的思想狀況和成長特點,，結(jié)合近期在學生的實際情景,，我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點,，明確辦學方向,，理清工作思路，團結(jié)拼搏,，真抓實干使我校的德育工作再上新臺階,。

德育工作者事跡材料標題十篇二

彭某中等身材，瘦臉,，今年只有29歲,，但沒有人想到這個年輕人在1998年進入xx中學時，一句話也沒說就承擔了青少年的思想教育，他工作了八年,。八年來,，彭xx老師不知道自己組織了多少教育宣傳活動，與多少后進生交談,，有多少被誤導的青少年被轉(zhuǎn)化,。八年來,彭xx老師一路斬荊棘,撫摩秧苗和昆蟲,灑汗水,奏凱歌,。所有的老師和學生都稱贊這位有前途的年輕人優(yōu)秀的育苗專家,。

我記得彭樹吉剛進入xx中學時，據(jù)說校風很差,，學生經(jīng)常毆打老師,。3（6）班的老師被學生毆打，然后學生逃跑了,。王老師被學生們在背后貼上侮辱性的綽號,。就連一向非常權(quán)威的王主任也被學生持刀追趕，三（2）班的表現(xiàn)尤其差,。除校長黃先生外,，其他學科教師都不敢進入課堂，因為教師的尊嚴和人身安全隨時都會受到威脅和侵犯,。我記得有一次,，彭舒吉不了解市場，發(fā)現(xiàn)第三（2）項衛(wèi)生工作做得不好,。他嚴厲地批評了全班同學,，但他被全班的人圍住了，處境危險,。然而,，彭書記并不氣餒，因為他相信沒有壞學生,，只有不合格的教師,。機會來了。20xx年,，在一次為血癌學生的愛心捐贈活動中,，3（2）班的柯某某說：；黑老板捐了20元,，非常出色,。彭書記抓住機會，在升旗儀式上給予高度贊揚,，并呼吁所有學生向他學習,，做一個富有同情心和愛心的學生。柯xx非常自豪,。彭樹吉利用熨斗與他交談,，讓他擔任3（2）班的班長，幫助班主任管理班級,?？聏x了解到，此后,，在柯xx的領(lǐng)導和協(xié)同管理下,，三（2）班的課堂風格有了很大的改善，學科教師可以安全地進出課堂,。同時,，彭書記在集會期間通過升旗儀式、課間練習或班會等形式,，對全校學生或個別班級進行了全方位的思想教育和宣傳活動,。但在三（2）班領(lǐng)導的領(lǐng)導下，學生的思想素質(zhì)有了很大提高,。

作為xx中學團委書記,，彭xx經(jīng)過近兩年的教育經(jīng)驗和實踐觀察，發(fā)現(xiàn)xx中學學生思想素質(zhì)差的原因是在普通教學中,，教師只注重傳授知識,，忽視思想教育。在學校德育工作會議上,彭書記提出了新的目標,開展了更多有益的活動,面對面提點,經(jīng)常樹立先進典型,,，三年內(nèi)四次向?qū)W校特困生和重病學生捐款1萬余元,。每年重陽節(jié)，他都組織新團員到養(yǎng)老院為孤寡老人送溫暖,，同時,，學校還建立了一批優(yōu)秀學生干部柯建申、優(yōu)秀團員段偉雄等先進模范,。通過會議,、板報和廣播電臺，大力宣傳他們的先進事跡,，掀起了學生學習先進的高潮,。回首過去,回望現(xiàn)在,xx中學學生的思想素質(zhì)已不如往昔,好人好事層出不窮,。一年內(nèi)僅發(fā)現(xiàn)148件334.00元,。一方面對困難、各方支持的思想境界對他們來說已不再陌生,。中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德在明代中學生中得到繼承和發(fā)揚,。學生團結(jié)友好,，師生相互尊重。

20xx年,，彭xx被評為xx市優(yōu)秀團員,，同年，xx中學榮獲安全文明學校光榮稱號,。20xx年,，彭書記被評為大冶市優(yōu)秀團干部。同年,，由于領(lǐng)導的信任和重視,，他被賦予了政治和教學工作的重要任務(wù)。盡管獲得了上述榮譽,，但彭書記并沒有被贊譽和鮮花所迷惑,。相反,，他更加精力充沛,，熱情高漲。雖然校內(nèi)環(huán)境日新月異,，但校外的不正之風卻在不斷侵蝕著我們美麗神圣的學校,，一些不良跡象隨時可能出現(xiàn)。特別是在節(jié)假日,，學校外的閑人經(jīng)常與不安的學生結(jié)伙,、打架、劫持雷菲,、談?wù)搻矍榈?。彭老師對這些麻煩事不能樂此不疲，一方面,，他強調(diào)值班老師日夜努力下載導航地圖,，并迅速組織了一批實力雄厚的學生會校護送隊，嚴格控制出入境人員,。另一方面,，他主動跑到派出所、司法所,，與法務(wù)部門密切聯(lián)系,，擴大影響力，形成社會高壓態(tài)勢,，并與警方密切配合,，進行公開、秘密的夜間探訪和襲擊,，及時消除校外青少年的困難,，有效管理校外環(huán)境,。有一次，有人朝彭樹基微笑,，他的臉越來越瘦,，眼睛里充滿了鮮血。他說：現(xiàn)在,，你應(yīng)該隨時可以休息,，但年輕人總是回答：我怎么能安心工作呢？是的,，八年來,，彭書記一直沉浸在這些麻煩中，在風中,，在雨中,，在下午，在午夜,?？梢哉f他一直在亂砍亂砍。彭某某,，一個朝氣蓬勃的年輕人,，越來越瘦，而xx中學的內(nèi)外環(huán)境越來越好,，淘氣的年輕人越來越少,，學校也越來越平和溫暖！

德育工作者事跡材料標題十篇三

該同志自從 年參加工作以來,，一心撲在黨的教育事業(yè)上,，工作勤勤懇懇、任勞任怨,，以一顆赤子之心,，用青春和熱情譜寫了一首首動人的樂章。

該同志從參加工作以來,，就戰(zhàn)斗在教學的前線,。她結(jié)合音樂學科趣味性強、能于潛移默化中陶冶學生情操的特點,，認真?zhèn)湔n,，讓學生學會樂理知識的同時，提高了鑒賞音樂的能力,，鍛煉了學生的膽識,，更進一步提升學生的審美能力，在寓教于樂中達到教書育人的目的,。

她在擔任班主任期間,，兢兢業(yè)業(yè),始終把愛心和耐心作為工作的出發(fā)點,。她把全部的愛都傾注到了學生身上，受到了學生,、家長,、老師和領(lǐng)導的一致好評。學生們說：“她既像媽媽,，又像朋友,。

由于她教學工作的出色，班主任工作的細心到位,，具有極強的組織協(xié)調(diào)能力,，在 年擔任了北安三中的團委書記。她深深地熱愛共青團工作,，尤為深愛德育工作,，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重視在在活動中滲透德育教育,，在日常生活的小事中提升學生德育觀念,，因而形成了具有北安三中特色的育人工作風格。

一,、以校園生活為陣地,，深化道德風尚教育

她善于做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的細節(jié),，利用每周的的升旗儀式，開展國旗下的講話活動,，學生在五星紅旗下回顧先輩們血戰(zhàn)前行的歷史,，更加珍惜今天的幸福生活，進而好好學習為四化建設(shè)貢獻力量,。

班級是學生學習生活的園地,，她讓每班級的學生結(jié)合班級特點、學生特色,，撰寫班訓,，因而每個班級的黑板上面都有了代表班級風貌的八字班訓，一掃傳統(tǒng)的整齊劃一,，而是充分調(diào)動學生熱愛班集體的主人翁意識,，在集體創(chuàng)作中增強了班級的凝聚力，彰顯了學生個性,。

三中的校園廣播內(nèi)容豐富多彩,，這都得益于的辛勤培育。她精心策劃欄目,，設(shè)計節(jié)目,，極大地豐富了學生的校園生活,，也為有播音才能的學生提供了展示才華的空間。

管中窺豹,，可見一斑,。無須羅列，足見她的聰明才智,，可見她在育人方面的良苦用心,。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀團干部,，搞好辦團會建設(shè),。

班干部和團干部是學生中的進步力量，也是學生的代表,，直接影響著班級學校的穩(wěn)定發(fā)展,。因此，如何培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的班團干部隊伍,，關(guān)系到班校大計,。她經(jīng)常組織班干部和團干部進行學習培訓，注重培養(yǎng)他們的領(lǐng)導和組織協(xié)調(diào)能力,。

她從青少年的年齡特點,、興趣和文化水平出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境,，營造氛圍,，創(chuàng)造性的開展主題教育活動，積極組織“祖國在我心中”“我愛校園”,，“明榮知恥,，放飛理想”為主題的演講 會;開展“八榮八恥”千人簽字儀式;舉行“爭做文明小市民”活動，努力創(chuàng)建綠色校園,，通過征文比賽,，辯論會、學生軍訓等異彩紛呈的活動幫助學生明辨是非,，遵守規(guī)范,，自覺踐行社會主義榮辱觀，大大提高了學生的道德水平,。

三,、以活動為載體，于無聲處潤澤學生的心靈,。

(1)祭掃烈士陵,，學習雷鋒。她以每年的清明節(jié)為契機,，組織學生到烈士陵園掃墓,、讓學生寫心得體會祭奠烈士,，以此增強學生的愛國主義意識。為了讓學生發(fā)揚雷鋒精神,，利用班團會組織學生學習雷鋒事跡,，開展學習雷鋒助人為樂等系列活動，效果顯著,。

(2)舉辦體育節(jié),，賽場之上塑靈魂。每一年的體育節(jié),，都是全校學生的盛大節(jié)日,。她充分利用這個育人的機會，想盡千方百計讓每一個環(huán)節(jié)都彰顯育人個性,。為期一個月的體育節(jié),，體育項目五花八門，從體現(xiàn)個人體育素質(zhì)的踢毽子比賽到顯示團隊精神的跳繩比賽,，從顯現(xiàn)協(xié)作精神的籃球比賽到足球競技,，同學們可謂是八仙過海各顯其能。尤其是運動會上,，她更是身先士卒,，精心籌劃、細心安排,，使學生在得到身體鍛煉的同時,，還能增強團結(jié)協(xié)作的集體意識，以及在活動中增加班級凝聚力,、集體榮譽感,，從而達到活動育人的目的。

(3)《百家講壇》系列活動,，踐行新課改。20xx年春,，隆重推出了具有三中特色的《百家講壇》系列活動,，近600名學生認真聆聽了“品《論語》中的教育思想學成功”專題講座。這個活動使學生在重溫經(jīng)典的同時接受現(xiàn)代成功學,，在輕松愉悅的氛圍中懂得了先做人后學習文化知識,，為人生樹立正確的目標，運用科學的學習方法,，付出百分之百得努力,，才能達到成功彼岸的道理。

(4)圓夢大學活動,，讓學生在愛心中學會感恩,。她深深地明白一個道德素質(zhì)高的人,，應(yīng)該是一個有愛心懂得感恩的人，如何培養(yǎng)學生的愛心是德育教育不可忽視的一面,。每年高考過后,，她都會積極組織愛心助學活動。20xx年的高考三中的蔣云路同學以優(yōu)異的成績考取了理想的大學,，由于家庭的貧困,，使他讀大學成了遙不可及的夢。滿丹丹深入了解情況后,，號召全校師生為蔣云路捐款,，及時的圓了它的大學夢。

德育工作者事跡材料標題十篇四

新學期伊始,，民辦仁輔中學喜報頻傳,。x校長被評為20xx—20xx年度無錫市德育先進工作者。

x副校長是仁輔中學的校級領(lǐng)導和骨干教師,，從20xx年起先后擔任初三畢業(yè)班教師8年,、班主任5年，教務(wù)處副主任,，教務(wù)處主任5年,，現(xiàn)擔任學校副校長，主管教學工作,，兼管德育工作,。

民辦仁輔中學德育工作的重點是“以德育人”，學校的校風即為“明道進德,，勵志圖強”,。學校德育工作講求銳意進取，大膽創(chuàng)新,，獨樹一幟,，卓有成效。

為打造學校特色德育教育,，學校設(shè)立“行孝道,，講誠信，愛拼博”三個德育主題,，通過開展主題班會,、主題活動、“孝道之星”,、“樂學之星”評比等活動,，創(chuàng)設(shè)濃厚的“行孝道，講誠信，愛拼博”的校園氛圍,，切實提高學生的道德修養(yǎng),。

結(jié)合新課程理念，積極推進校園體育文化藝術(shù)節(jié)活動,，促進校園文化建設(shè)是仁輔中學德育工作的又一創(chuàng)新舉措,。校園體育文化藝術(shù)節(jié)是民辦仁輔中學的傳統(tǒng)節(jié)日，迄今為止已經(jīng)舉辦了21屆,。以“快樂”為主題的體藝節(jié)內(nèi)容豐富,，形式多樣，精彩紛呈而又意義深遠,，為同學們的初中生涯抹上了濃墨重彩的一筆,。

學校的德育工作以“人文教育”為核心，以“快樂教育”為經(jīng)線,，以“孝道”,、“誠信”、“拼搏”三大階段目標為緯線,，建立并完善了一整套校本德育體系,，并將德育教育的理念融入日常教學活動的方方面面,，人人都是德育工作者,，處處都是德育工作的課堂。每一堂班會課的開展,，每一項活動的舉行,，每一回校本教材的閱讀，每一次師生談心的進行,，都是學校德育工作深入扎實開展的明證,。“明道進德”的學校精神,，代代傳揚,，深入人心。

在x副校長的理解中,，德育教育應(yīng)該滲透到各個學科的教育教學中,，滲透到學校的每次精彩活動中，不求高大上,，只求接地氣。德育教育活動結(jié)合學科特色,、年級特色,，兼顧初中年齡段孩子的特點，力爭以活動促進成長，以活動豐富人生,，以活動鍛煉品質(zhì),，以活動增進情感，以活動體驗快樂,，以活動擦亮民辦仁輔品牌,，打造快樂校園、人文校園,。

德育工作者事跡材料標題十篇五

我熱愛教育事業(yè),，自覺執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律,，教書育人,。努力學習政治、文化業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，熱愛學校，關(guān)心團體,，謙虛謹慎,，團結(jié)協(xié)作，遵紀守法,，作風正派,，衣著整潔大方，舉止端莊,，禮貌有禮,，以身作則，為人師表,。同許多普通教師一樣,，我從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動,，也沒有催人淚下的故事,。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實,。因為每一天,，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè),，沒有一天虛度,；每一天，我的心總是和學生的心貼得那么近,，都過得那樣地忙碌和充實,。異常是領(lǐng)導的信任，學生的尊敬、愛戴,，學生家長的寄托和感激,，都令我欣慰無比，催我奮進,，促使我在這三尺講臺邊,，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻,。在教學和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀,，具體事跡概括如下：

民主平諧的教育氛圍，是學生主體性發(fā)展的前提,。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式,，平等地對待學生，尊重學生的主體地位,，讓學生生動活潑,、自由地發(fā)展。于是我在班級管理過程中,，從上網(wǎng)上學習教育學,、心理學的相關(guān)知識，注意吸收最新的研究成果,，革新教育觀念,。倡導以學生為主體的“學生自我管理模式”，推行班級民主管理,，培養(yǎng)學生的自主發(fā)展和自我管理本事,，引導學生積極參與德育活動，激活學生的思維,，使學生以高漲的熱情參與到德育活動之中去,，總是認真設(shè)計班會活動，結(jié)合班級出現(xiàn)的問題,，確立主題,，再讓學生進行討論，讓班會在進取熱烈的氛圍中進行,。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效,。同樣我從“不歧視差生"，而是關(guān)愛我他們,、了解他們,、引導他們。常常會有學生來向我傾訴心中的喜悅和煩惱,，我經(jīng)常只作一個善意的傾聽者,，適時地給出一些僅作參考的提議,，我從不輕易地給學生的行為下一個結(jié)論，我堅信,，對于教育而言，最重要的是學生身心的全面發(fā)展,。所以我堅持用微笑的陽光來感化學生,。越是對后進生，越是少批評,。我始終認為沒有教不好的學生,，只要教師們多花些時間和精力，必須會收到良好的效果,，正因為我一年如一日都這樣做,，所以我所帶班級學生凝聚力強，師生關(guān)系融洽,，學習氣氛濃厚,。被學校評為“禮貌班團體”

高尚的職業(yè)道德還表此刻教師她對學生的愛。我在工作中盡情的把自我的愛播撒在教室的每個角落,，在我的眼里,，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以,，在我看來，每個孩子身上都有閃光點,，都值得去欣賞,。每當學生在學習或生活中遇到困難時，她我總是伸出援助之手,，用自我的真誠去打動他們,，帶領(lǐng)學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到歡樂,，在陽光下健康的成長,。我班的葉小龍同學，以往愛偷他人物品,，然后發(fā)展到翻教師的背包,，偷教師的財物，偶爾的機會被四年級同學發(fā)現(xiàn),，慢慢的他的學習下降了,，情緒也十分低落。我立即與他的母親聯(lián)系,，又多次與其談心,，又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動,，經(jīng)過多方面的努力，葉小龍最終改掉了這一壞習慣,，重新歡樂地生活,，擺脫了心里的陰影，他的媽媽為此也十分感激,。

高尚的職業(yè)道德還表此刻教師的人格,。教師的人格如風行水上，了無痕跡,，潤物無聲,，潛移默化間影響著學生的成長。所以,，我十分注重自我的言行,，堅持學生做到的，我必須做到,，要求學生不做的事,，自我堅決不做。我以高尚的人格感染著學生,，以博大的胸懷愛護著學生,，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以,，我班的學生,，都受到所有任課教師的好評。她班的張娟同學,，相對一般的孩子來說,，反應(yīng)慢些，對于w物理學科更是有點望而生畏,，我沒有放棄她,。主動與任課教師取得聯(lián)系，并提議李教師每一天中午把她叫到辦公室,，把她不懂的問題再給她講一遍,，時間長了，她漸漸對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，每次考試都能跨入及格的行列,，張娟的家長逢人便說，我們家張娟遇到了一位好班主任教師,。

總之,，無論是教學工作還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到自我的事業(yè)中,，做到一絲不茍,，有聲有色,，同時也取得了必須成效。在成績榮譽面前我沒有絲毫自滿,，而是更加激發(fā)了獻身教育教學的斗志,。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅持以“學生為本”,，做一個學生滿意,，家長放心，社會歡迎的好班主任,，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。

德育工作者事跡材料標題十篇六

自20xx工作以來,，我一直熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛學生，并且在平常的教育教學工作中,，認真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的中小學《德育綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī),。重視并努力搞好學校、家庭,、社會“三結(jié)合”教育工作,，重視并搞好公民道德綱要“四進”工作，不斷開創(chuàng)了德育工作的新局面,。

我忠誠于教育工作,，潛心于教育教學研究，以良好的心態(tài)面對教育中的變革,，以積極的熱情去接受教育觀念更新,，認真學習新課標，認真鉆研教材,，認真總結(jié)教育教學上的成敗,，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范,，并努力做到以德育人,，以身示范，教育學生愛祖國,、愛人民,、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會,，使學生愛到良好的品德教育,，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對學生進行教育,。

我工作認真細致,，積極探索德育工作的新路子,。我努力推進班級德育工作的系統(tǒng)化、序列化,，堅持開展“每月一主題”系列教育活動,。認真抓好學生的養(yǎng)成教育，建立和完善“學校,、家庭,、社會一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，多方配合,，形成合力,。加強班級管理，重視思想品德課和心理健康教育,，堅持先進典型個人和“文明宿舍”評選活動,，促進良好的班風、學風的形成,。我非常重視德育工作的針對性和實效性,，根據(jù)新時期的要求，組織開展了“破除迷信,、拒絕邪教”,、嚴禁參與賭博、遠離毒品等專題教育活動,。利用自己是高一年級語文備課組長的身份,，在高一學生中廣泛開展“構(gòu)建和諧校園從我做起”征文，爭做“愛國,、守法,、誠信、知禮”八字現(xiàn)代公民教育,，引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。充分利用法制教育報告會,、班會課,、校會、國旗下講話等進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法、懂法,、守法,，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。幾年來多次接手臟亂差的班級最終成功地完成扭轉(zhuǎn)過程，并在其間轉(zhuǎn)化了很多頑劣調(diào)皮的學生,。學生德育考核評定優(yōu)良率95%以上,，違法犯罪率為零。

本學年以來,，我擔任高一(3)班班主任,，堅持繼往開來、循序漸進的工作方式,，我班德育工作成效顯著,。主要做到以下方面：

一、愛校如家,，全身心地撲在工作上,。我對工作充滿熱情，責任心強,，自擔任學校班主任以后,，一心撲在班務(wù)管理工作和語文教學上。我堅持上班早下班遲,，經(jīng)常不計報酬的加班加點，有時為了處理一些偶發(fā)事件,，要加班到很遲,，從來沒有任何一句怨言。我所帶的高一(3)底子教差,，學生自覺性不夠,，在我的努力下，良好的班風正在逐漸地形成,，而且通過兩次月考,，在普通班名列前茅。

二,、愛生如子,，做好“兩有生”的轉(zhuǎn)化工作。我始終認定一個信念：絕不放棄一個“兩有生”,，即有困難,、有問題的學生，絕不將一個“兩有生”推出校門,。我動員班級其他教師積極關(guān)注每一位“兩有生”的成長,，列出他們的名字，讓其他任課老師多找他們談話,，多聊天,，讓他們體會到老師對他們的關(guān)心，家長對他們的期望;同時關(guān)注他們的心理健康,，幫助他們解決學習和生活上的實際困難,，讓他們實實在在地感受到學校的溫暖,。

三、開展特色班會活動,，深受學生歡迎,。經(jīng)常閱讀一些時政內(nèi)容，然后讓學生逐個發(fā)表自己的看法,，既增加了的知識,，又調(diào)動了他們的積極性，讓他們體會到學習的樂趣,。經(jīng)常讀一些名人成材的例子,，讓他們知道學習是一件苦差事，但收獲的心情是多么的愜意,。既增加了學生的閱讀知識面,，又讓他們從心底認識到抓住時間學習，才可能成功,，學習不可能憑任何的僥幸心理,。只有腳踏實地，付出辛勤的汗水才可能有收獲,。

四,、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的班級環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)良好的整體育人環(huán)境,。

把創(chuàng)建良好的班級環(huán)境作為一項重要的工作來抓,，為學生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學習和生活條件,，而且制定明確的班紀,、班風、班訓,，對學生進行經(jīng)常性的教育,，養(yǎng)成良好的作風和習慣。班級定期出好宣傳欄,、班級黑板報,，做到對學生教育的經(jīng)常化,、制度化,，并由專人負責檢查、評比,，組織學生建設(shè)好良好的班級文化氛圍,，形成了一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富,，形式活潑的班級文化,，進一步促進良好校風學風的建設(shè)。

組織豐富多彩的文體活動,，豐富學生的課余生活,，如：征文比賽、歌手比賽,、手抄報比賽,、演講比賽、象棋比賽,、運動會等,，既使學生的意志、體質(zhì)得到鍛煉,，也展現(xiàn)學生風采,，讓每個學生都有掌聲響起來的時候。

五,、堅持抓好弘揚和培育民族精神教育活動,。

學校精心設(shè)計，組織多種形式的主題教育活動,，激發(fā)他們熱愛黨,，熱愛祖國，繼承并弘揚中華傳統(tǒng)美德,，構(gòu)建和諧校園，為中華民族的振興而努力學習,。

六,、開展爭當文明公民活動。

深化認識,，積極參與“文明路上不止步”活動,，鞏固創(chuàng)建成果。 在學校,，以多種形式教育學生講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生,、守紀律,，做到在家當個好孩子，在校當個好學生,，在社會當個好公民,。尤其是加強遵守交通規(guī)則，文明乘車，主動讓座的公德教育,，不隨地亂吐亂扔,、不進“三廳二室”的文明行為教育，大力弘揚誠實守信的美德,，做到人人為文明家園添光增彩,。

結(jié)合學雷鋒紀念日、公民道德宣傳日,，組織豐富多彩,、切實有效的道德實踐活動。組織學生深入社區(qū),、及公共場所,，開展文明教育、文明宣傳,、文明督導,、文明實踐以及社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動,，讓學生在參與活動的過程中,，陶冶思想道德情操，增強關(guān)心社會,、服務(wù)社會的責任感,。

七、孜孜以求,，完善自我

作為教育工作者,，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，最終會被時代拋棄,，孜孜以求，加強學習,，自我完善,，這是我的人生寫照。我積極參加教育局和學校組織的各種培訓和考試,，努力更新自己的教學觀點,，用先進的思想來武裝自己的頭腦，讓自己迅速適應(yīng)新形勢下的教育教學環(huán)境,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。在教育教學的路上,，我將一如既往的努力,，不斷探索,，不斷充實自己，在德育上更上一層樓,。

德育工作者事跡材料標題十篇七

我叫黃,，xx中學教師，大學學歷,，從xx年參加工作以來,，一直擔任班主任工作，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，全面貫徹黨的教育方針,，模范遵守教育職業(yè)道德規(guī)范，積極踐行“三個代表”的重要思想,，樹立社會主義的榮辱觀,。連續(xù)二十多年被評為校級“模范班主任”，多次榮獲縣級“模范班主任”,、“優(yōu)秀教師”等稱號,，三次推薦為市級“德育工作先進工作者”。

我走上教育工作崗位以后,，便與教育結(jié)下了不解之緣,，對教育產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿把自己的一生獻給黨的教育事業(yè),，踏踏實實,，勤勤懇懇，一心鐵在學生身上,，20多年來始終堅守在教學第一線,。以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為行動準則，積極探索新形勢下教育教學的新特點,、新規(guī)律,，從增強學生的愛國情感做起,，弘揚和培育學生的愛國主義精神，從確立學生的遠大志向做起,，樹立和培養(yǎng)學生正確的理想信念,，從規(guī)范學生的行為習慣做起,，培訓學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高學生的基本素質(zhì)做起,，促進學生的全面發(fā)展,，真正做到既教書又育人,，我常常有這樣一種感覺：只要能與學生在一起就是一種幸福。每當我備好一節(jié)教案的時候,，心中便騰起一縷自信,，因為每一頁教案都閃爍著我智慧的火花;每當我走進課堂，我的熱血就會沸揚,，面對幾十雙渴盼的眼光,，我不敢有絲毫的茍且與荒唐;每當我拿起學生的作業(yè)本時，一絲欣慰便在我心中蕩漾,，因為我和學生的心在彼此的交流中一起飛翔,。

班主任工作辛苦、頭緒多,、任務(wù)重,，一般人避而遠之，每學期學校讓自己擔任班主任工作時,，自己積極踴躍,，從不推辭，把這一份工作當成自己的天職,，每接一個班級時,，便做到心中有數(shù)，目標明確,，制定嚴密的計劃,，安排切實可行的措施，做到認識到位,，管理到位,，落實到位，04,、2019年連續(xù)兩年我校文科高考處于低谷狀態(tài),，為了改變這種落后面貌，學校在“危難之際”選派我擔任文科班主任,，在沉重的擔子面前,，在嚴重的壓力面前，我欣然接受了這一任務(wù),，經(jīng)過一年的辛勤工作,，團結(jié)協(xié)作，師生共同走出了一條創(chuàng)新之路,，更走出了一條周中文科的特色之路,，被學校校長稱為“文科精神”(奉獻精神、忘我精神,、創(chuàng)新精神,、舍小家顧大家的精神)在2019年的高考中,，周中文科一舉奪魁，高考人數(shù)在全縣名列前茅,，得到了社會普遍稱贊,。

我始終和學生打成一片，和學生建立和諧融洽的關(guān)系,，從不挖苦諷刺學生,，把他們當作自己的孩子一樣看待，有人說“愛是教育的潤滑劑”是的,，熱愛學生是教師的天職,，沒有愛，就談不上教育,，沒有愛就不能盡心盡力,，每接一個新班級時，我首先吃透學生,，對每一個學生愛好,、興趣、優(yōu)點,、缺點,、心理了如指掌。對于困難學生,，關(guān)懷備至,，對有病的學生更是做到問寒問暖，無微不至,，07級學生吳妮從小患有小兒麻痹癥,，行動不便，學生嘲笑諷刺她,，她一度產(chǎn)生了厭學情緒,、輕生念頭，自己發(fā)現(xiàn)這種情況后,，從心理上給她以安慰,，教育她身殘志不殘，從生活上給予照顧,、安排,，從學習上給予幫助，在天氣變化,，病情加重之時，我在房子給她熬好藥,，適時送去,，感動的她淚流滿面,，她感激地說“你就是我的‘親媽媽’”。學生龐友福家境貧寒,，自小失去了母親,，后來姐姐又中毒身亡，他與父親相依為命,，這位學生進入自己班級后,，自己像父親一樣的看待他，有次會考正值三夏酷暑之際,，他畏寒發(fā)冷,、身穿皮襖，堅持考試,，中途突然昏倒,，抽搐嘔吐，高燒達40c昏迷不醒,，我立即送他去醫(yī)院,，將他背來背去，為他求醫(yī)問藥,，當家長來到醫(yī)院時,，還是兩手空空，我毅然支付了醫(yī)藥費300元,，后來這位學生感慨地說：“你就是我的父親”,。

對差生，特別是雙差生,，我從不言棄,，從不打罵諷刺，尊重每個學生的人格,、個性,、關(guān)心他們的健康成長，特別是心理健康,，2019年學校為了加強德育工作,，強化學校管理，將高二學生分類編班,，將全級最差的學生編為高二五班,，由我擔任班主任，這時全校老師的目光都集中在我身上,，我仍然毫不猶豫地擔起了這副擔子,。接班后，我同每位學生進行了交談,，了解他們的情況,，特別是思想狀況,，掌握了每位學生的興趣、愛好,、特長,，后來制定了切實可行的教育方案，走出了一條獨特的思想教育之路,，在班級成立了美術(shù)組,、體育組、音樂組,、分類指導,、對癥下藥，并取得了學校的支持,，老師的幫助,，充分發(fā)揮了這些學生的特長，后來,，使好多學生像趙若盟等走進了大學之門,。學生徐凱一度上網(wǎng)成癮，晚自習后翻越大門,，通宵上網(wǎng),，白天昏昏欲睡，我看在眼里,，急在心上,，立即與家長取得了聯(lián)系，正確引導這位學生處理好上網(wǎng)與學習的關(guān)系,，后來他不但成了電腦高手,，還成了學習能手。

多年來我一直擔任高三班主任并任教高三語文課,，加上自己家是農(nóng)民之家,，自己也從小父母雙亡，與弟妹相依為命,，既要管家又要教書,，在雙重重擔的強壓之下，我將家務(wù)事交給妻子,，自己全身心投入班級管理工作之中,，從不因為家務(wù)事耽誤學生一節(jié)課。前幾年,，自己的大妹子身患不治之癥,，不幸離開人世，在無奈情況下，才向?qū)W校請了一天假,，安葬了大妹后,，自己帶著百般的痛苦，第二天又走上了講臺,，人們不解地說：“這是一個無情無義的人，”可我的學生卻說：“我們的老師是一個責任心,、事業(yè)心很強的人,。”

我把語文教學與思想教育結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生的審美意識,、愛國意識、集體意識,、充分發(fā)揮學生的主動性,、積極性，開展豐富多彩的第二課堂活動,，經(jīng)常性地開展“課前五分鐘演講”,，“每日一詩欣賞”“每日一句格言”等活動，這項活動地開展,，對學生起到了潛移默化的作用,，促進了學生的全向發(fā)展，提高了學生的思想文化素質(zhì),。

二十年來我走過的路程,，真正地使我感到教育的神圣，教師的偉大,。把教育視為自己的生命,，把學生視為自己的孩子，把學校視為自己的家庭,，從小事做起,，從一點一滴做起，默默無聞,，無私奉獻,，得到了學校領(lǐng)導學生的好評，也得到了上級領(lǐng)導的稱贊,，多次被評為“模范班主任”,、“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”,，自己所帶的班級也被評為“西安市先進班集體”,。我覺得這些成績是微不足道的，離黨和人們的要求還差得很遠，今后我還會繼續(xù)努力的,。人常說：樓的事業(yè)是偉大的,，葉的事業(yè)是平淡的，蠟的事業(yè)是燃燒的,，我愿作綠葉,、愿作蠟燭。

德育工作者事跡材料標題十篇八

1992年畢業(yè)于通縣師范學校,。自從1992年走上這三尺講臺,，至今已經(jīng)24年了。24年來,，她一直擔任班主任工作,。在這二十多年的教育工作實踐中，她深刻地認識到：熱愛學生是師德的核心,，是做好班主任工作的關(guān)鍵,。師愛對學生來說是一種鞭策和鼓勵，對學生的進步有巨大的推動力,。工作中,，她把自己全部的愛無私地傾注到每一位學生身上，尤其是那些后進生及特殊家庭的學生,，對他們來說,，愛是尊重、愛是寬容,、愛是信任,，愛更是冬日里的一抹陽光，撫平他們心靈的創(chuàng)傷,。

母愛是世界上最偉大的愛,，而師愛是世界上最神圣的愛，師愛中就包含著母愛,。所以,，她總要求自己以一顆超越母親的愛心去接近學生，體貼他們,。

去年,，劉老師新接的班里有一名叫天宇的孩子?！疤煊睢?，多么高端大氣上檔次的名字，它承載著家長對孩子美好未來的殷切的希望,?？蓳碛羞@個名字的，卻是一位口齒不清、溝通困難,、有些智力缺陷的小女孩兒,。她的實際年齡遠遠比班里的其他孩子大，可是,，學起東西來比誰都費勁,。拼音字母，即使是上課剛剛教完也是一個都讀不出來;數(shù)學更要命,，連兩只小猴子都能數(shù)成五只;她不會和同學相處,，經(jīng)常抓傷同學;她沒有上課概念，課堂上想干什么就干什么,。面對這個孩子，劉老師沒有嫌棄,，沒有呵斥,，更沒有放棄!

通過家訪，劉老師知道孩子父母離異,，家庭條件也不好,，父親沒有工作酗酒，經(jīng)常打孩子,，一家生活靠老奶奶操持,。

那一次家訪以后，劉老師把對天宇的工作重心從學習轉(zhuǎn)到了“適應(yīng)正常學校生活”上,。不再糾結(jié)作業(yè)合格與否,，上課是否聽講，而是課下多跟她打招呼,，給她準備好學習用品,，包好書皮本皮。由于她家里沒有人識字,，開學初辦理保險時,，劉老師又去了她家，幫老奶奶準備好所有需要的材料,，填好申請表,。

有一次，帶孩子們?nèi)ニ{天城參加綜合實踐活動,。就在即將返程的時候,，她發(fā)現(xiàn)天宇的褲子上一片狼藉。劉老師急忙快走幾步拉著她,，不動聲色的把她拉到一個遠離別人的拐角,，再三叮囑她：“哪也不許去，老師給你想辦法!”又急匆匆的沖到樓下童裝部，給孩子買了一條薄棉褲,，跟售貨員多要了好幾個塑料袋,，又拿著大包的濕紙巾和衛(wèi)生紙，沖進了廁所,。孩子的三層衣服全都臟透,，身上更是“慘不忍睹”。劉老師不停的擦,，一大包濕紙巾,，都用完了，才清理的差不多,，又給孩子換上新衣服,，想想孩子家庭條件，她就又把臟衣服里三層外三層包裹好,。頂著保潔師傅的白眼把地掃干凈,，終于松了一口氣。事后,，她說：“不是不生氣,，可是訓孩子發(fā)火，有什么用呢?想著這樣一個沒有媽媽疼愛,，爸爸整日酗酒,，只靠年邁奶奶照顧的孩子，我的一腔怒火早化作了酸酸的刺痛,?！被貋碇螅夏棠虥]來接孩子,，劉老師把孩子送回家,，把情況告訴了孩子的奶奶。老人家滿臉愧疚,，直說“謝謝”,。臨走時，她又叮囑給孩子好好看看,，別感冒,。

一學期過去了，天宇的學習依然沒有什么起色,。但是她開朗愛笑了,，愛上學了，能和同學正常交往了,?？粗⒆拥狞c滴進步,，劉老師很高興，因為,，這一切是用她滿滿的愛換來的!

在劉老師24年的教學生涯中,，沒有什么豪言壯舉，只有點點滴滴的的日?，嵥?，而這些瑣碎的點點滴滴，都是用滿滿的愛來書寫的,。

德育工作者事跡材料標題十篇九

投身教育工作二十年來,，我從一名班主任到德育辦主任，雖品嘗了其間的酸甜苦辣,，但卻深愛這一行,，每天都以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去。多年來,，憑借扎實的專業(yè)知識,、廣博的學科知識、靈活的教學方法,、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng),、精湛的教學藝術(shù)和默默奉獻的孺子牛精神,，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽,。先后獲“xx市學校暑期社會志愿服務(wù)實踐活動先進個人” ,、“xx市小記者協(xié)會二十佳優(yōu)秀輔導員”、“xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“xx區(qū)德育先進工作者”“xx區(qū)優(yōu)秀輔導員”“xx區(qū)優(yōu)秀通訊員”,、“雪堰鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”,、“雪堰鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。

擁有服務(wù)意識是做好德育工作的基礎(chǔ),，和許多優(yōu)秀班主任一樣,，我期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個孩子都能成才,。正是由于這份期待與渴望,激勵我不斷地學習,。我不放棄任何一個學習的機會，想方設(shè)法積極參加各級各類培訓,，無錫,、舉辦的班主任工作研修班、“名師大學堂”都留下了我學習的足跡,。成尚榮所長詩人一般的情懷,、優(yōu)美的語言使我了解了教育科研是鮮活的具有生命力的;楊啟亮教授的嚴謹認真,、對教育事業(yè)的滿懷深情帶給我對教師職業(yè)的意義的再認識;竇桂梅《為生命奠基》的演講和她的真誠的熱淚深深地印在我的心上……好的培訓和講座對我的影響很大，甚至常常有一種“洗腦”的感覺,。作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，不光要“洗腦”，還要“充電”,。教師必須以先進的教育理論和方法武裝頭腦,，具有新視角、新思路,，要有一定的閱讀計劃,，讀必備的書籍。所以,，《小學德育》,、《輔導員》、《班主任》等德育工作書籍更是我的案頭必備,。每天,，我在優(yōu)秀德育管理工作的理念中徜徉著，尋找著創(chuàng)新的靈感,。

在教學上,，我能認真學習新課標，領(lǐng)會新理念,，在教學中不斷實踐創(chuàng)新,。平時能刻苦鉆研教材，根據(jù)學生的心理特點,、認知規(guī)律,，精心設(shè)計每一堂課，平等對待每一個學生,，讓每個孩子都享受學習的快樂,，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學實踐中,，特別是在創(chuàng)新教學的實踐中,，不斷探索，形成了一定的教學風格,。我多次承擔區(qū),、校級示范觀摩課，均受好評,。在校級語文評優(yōu)課中,，兩次獲一等獎，20xx年被評為“xx區(qū)第四批語文學科帶頭人”,，所教班級的語文成績在全鎮(zhèn)名列前茅,。

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧?yīng)該是一個播種陽光的人,，用關(guān)心,、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田,。我校由于處于農(nóng)村地區(qū),，貧困生、農(nóng)民工子女,、留守孩子居多,。作為校德育辦主任，我?guī)ьI(lǐng)全體班主任采取多種措施,，關(guān)愛這些特殊群體學生,，如建立一個信息庫，加強三個聯(lián)系,、實施三重關(guān)愛(學業(yè)上幫助,、生活上救助、心理上輔助),、突出三種教育(榜樣教育,、感恩教育、自主管理教育),，使學生感受到同樣的陽光,。

工作中,，覺得學校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來,，才能真正達到教育孩子的目的。這幾年,，我一直在嘗試使用家長聯(lián)系卡與家長溝通,，這學期我大約發(fā)放了近十張家長聯(lián)系卡，提醒家長不要過于溺愛孩子,，要培養(yǎng)孩子的自理能力,，提出“學習要精益求精，及時預習復習,，課外多讀好書”的要求,，即將畢業(yè)，我對家長建議對孩子要給予生活上和心理上的照顧……家長特別歡迎聯(lián)系卡,，負責任的家長收獲很大,，學生也進步很大,，得到家長的支持，我校的班主任工作更加得心應(yīng)手,。

自擔任德育管理工作后,，我潛心研究德育工作，積極探索德育工作新路子,。我從加強兩支隊伍建設(shè)入手,，做好班主任管理工作和學生干部隊伍建設(shè)。認真做好班主任的培訓,、考核,、評優(yōu)工作，大力提高班主任的素養(yǎng),，使之更好地為學生服務(wù),。健全學生骨干隊伍網(wǎng)絡(luò)，加強輔導培訓,，使學生骨干隊伍成為學校德育工作的中堅力量,。切實抓好學生的養(yǎng)成教育，引導學生健康發(fā)展,。建立和完善“學校,、家庭、社會一體化”的德育網(wǎng)絡(luò),，完善家長學校制度,，積極開展家校聯(lián)誼活動，為學生健康成長服務(wù),。近年來,，我根據(jù)學校實際、學生特點,，結(jié)合上級要求,，設(shè)計、組織并開展了豐富多彩的活動,，如生命教育活動,、法制教育活動、全國青少年讀書活動,、捐款助殘獻愛心活動、小記者活動,、道德講堂活動等,，每次活動開展前都制定好完善的方案，指導班主任,、學生積極開展,，并撰寫好宣傳稿發(fā)至教育網(wǎng),。近幾年，我校的德育工作逐漸形成了主題活動系列化,、傳統(tǒng)節(jié)日創(chuàng)新化,、常規(guī)活動制度化、特色活動科學化的新格局,。我校的德育工作成績也卓有成效：在全國青少年讀書教育活動中，我校20xx,、20xx年兩次獲全國讀書育人先進單位，20xx,、20xx年獲全國組織獎;70多篇小記者活動稿件被《xx晚報》錄用,，刊登在“小記者周刊”上,，20xx年度獲“xx市優(yōu)秀小記者站”;20xx年度獲全國國家版圖知識競賽優(yōu)秀組織獎;20xx年度生命教育活動“感恩生命 自信成長”獲區(qū)中小學生命教育周精品活動展評示范獎和市精品活動示范獎等,。

德育工作要上水平，科研要先行,。為了使學校德育工作創(chuàng)品牌,，我與全體課題組成員一起，先后開展了全國級德育課題《紅領(lǐng)巾志愿者行動協(xié)會建設(shè)的研究》和《“小公民道德崗”建設(shè)的研究》,。圍繞研究課題認真開展活動,，積極撰寫論文，刊出了反思集《愛心無悔》,。論文《讓教育成為一首動聽的歌》獲江蘇省“把德育工作做到孩子心里”征文比賽二等獎，《意外帶來的精彩》等多篇論文獲省,、區(qū)級論文評比二,、三等獎,。經(jīng)過努力,，兩課題也順利結(jié)題，分獲全國“十五”課題成果二等獎和全國“”少先隊活動科研成果一等獎,。

近幾年,，我先后當過級部主任、德育辦副主任,、總輔導員,、德育辦主任,，工作中，我任勞任怨,，勤勤懇懇,，認真做好模范帶頭作用，扎扎實實完成上級交給的任務(wù),。在幾年的崗位磨練中,，組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力,、安排部署能力都有了很大提高,。教育的藝術(shù)是無止境的，在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自己,，努力工作，為美好的明天奉獻自己的力量,。

德育工作者事跡材料標題十篇十

投身教育工作十八年來,，我曾任班主任、教導主任,、副校長,。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實踐“三個代表”重要思想,，忠誠于人民的教育事業(yè),。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識,、靈活的教學方法,、先進的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上,，贏得了師生的喜愛,、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

踏入工作崗位后的我,，一向?qū)ψ晕覈栏褚?，努力完成學校交給的各項任務(wù)。在教學管理上,，我努力鉆研教學教法,，全身心地去研究每個學科。多少次,，為了教師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走,，琢磨好每句話，搜集各種資料，給教師做各好的帶頭,。我始終認為,，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責,，上好每一堂課,，不求回報。在教學工作中,，我精益求精,，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學,，引導教師質(zhì)疑調(diào)查,、探究，調(diào)動每一個學生的學習進取性,，使每一個學生都嘗到成功的喜悅,。

以落實常規(guī)工作為中心，制定適合本校發(fā)展的“學常規(guī)”,、“建班規(guī)”,、“賽常規(guī)”規(guī)范學生的言行。讓學生構(gòu)成了良好的行為習慣,，營造了一個禮貌,、和諧的學校氛圍。

創(chuàng)立一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍,。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔,、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻,、熱愛學生，善于做學生的思想工作,，具有較強的教育教學組織本事,，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通本事”的方向,。

讓德育管理,，與時俱進。緊密配合學校教學工作,，落實學校班級日常管理常規(guī),，貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念，深入開展各項德育工作,。打造一支強有力的班級隊伍,。對班干部進行定期的教育學習，有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識,，在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識,、自律意識、創(chuàng)新意識,，強化自主意識,，一批品學兼優(yōu)的班干部脫穎而出。

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡缺乏愛的地方,，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應(yīng)當是一個播種陽光的人，用關(guān)心,、信任和激勵,，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來,，我校在愛心捐款活動中,，師生都十分踴躍的捐款獻愛心，廣大師生的人格如風行水上,，了無痕跡,，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長,。以博愛塑造著學生的靈魂,。

從抓教學幾年來，學校的德育工作一向做得很好,，教學成績都屬于全鎮(zhèn)前列,，各項競賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學校。我個人曾被評為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎,，撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項,；課件、教具制作也分別獲得市級獎項,。作為教育工作者,，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，最終會被時代拋棄,，孜孜以求，加強學習,，自我完善是我追求的目標,，曾多次參加新課程培訓、繼續(xù)教育培訓、最近又有幸參加了校長培訓,，多次聆聽新課程課例,。在提高了自身素質(zhì)的同時更加明確了該如何管理好學校的學校的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力,，為學校的明天加油,！