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水滸傳讀書心得篇一

一,、回讀《水滸傳》的目的與意義

回讀《水滸傳》意在重新審視這部中國文學(xué)經(jīng)典，深入挖掘其中的價(jià)值與意義,。作為一部代表中國古代文化的巨著,，《水滸傳》不僅僅是一個(gè)英雄的故事，更是對人性的深刻探討,。通過回讀,，我發(fā)現(xiàn)這部作品中蘊(yùn)含著許多智慧和思考，值得我們從不同角度進(jìn)行剖析和思考,。

二,、透徹認(rèn)識人性的黑暗與光明

《水滸傳》揭示了人性的黑暗面，令人深思,。其中的英雄人物大多都是社會底層的窮苦人,，他們因?yàn)樯鐣牟还⑷松谋瘎《呱戏缸锏牡缆?。如梁山泊的晁蓋,、宋江，都是因?yàn)槭艿綁浩?、不得已才投身江湖,。但在這部作品中，也展現(xiàn)了光明的一面,。如晁蓋等人在梁山泊建立起正義的勢力,，與貪官污吏斗爭，保護(hù)百姓安居樂業(yè),。通過對這些形象的描繪,，我們看到了人性的復(fù)雜性和多樣性，也反思了人性的本質(zhì)和社會對人的影響,。

三,、對現(xiàn)實(shí)社會的啟示與思考

《水滸傳》中的社會背景雖然是古代，但其中所反映的階級矛盾,、權(quán)貴腐敗等問題與今天的社會現(xiàn)實(shí)仍有許多相似之處,。貪官污吏的描寫深入人心，令人不禁想到當(dāng)代社會中的腐敗現(xiàn)象,。故事中的草寇反抗不義,，表達(dá)了對社會不公的不滿和憤怒。書中的英雄人物,，雖然他們很多都是犯罪分子,，但他們中的一些人卻抱有為民除害的理想和使命感。這引發(fā)了我在現(xiàn)實(shí)中如何解決社會問題、推動社會進(jìn)步的思考,。

四,、突出歷史背景與文化內(nèi)涵

《水滸傳》以明朝末年為歷史背景，通過描繪梁山泊英雄的興起和勢力的發(fā)展,，給人一種歷史再現(xiàn)的感覺,。故事中的人物形象多種多樣，他們有的來自民間,，有的出身士族,，他們在這個(gè)特殊的歷史時(shí)期中扮演著不同的角色，既有轉(zhuǎn)業(yè)的將才,，也有落魄的書生,、教師等。通過這些人物,，我們可以看到明代古代文化的融合與碰撞,，感受到這個(gè)歷史時(shí)期的獨(dú)特氛圍。

五,、對于文學(xué)品味和寫作水平的提升

回讀《水滸傳》對于我個(gè)人的文學(xué)品味和寫作水平的提升有著重要的意義,。通過回讀，我在閱讀過程中加深了對古代文學(xué)的理解和感受,?！端疂G傳》以其深刻的人物形象、豐富的故事情節(jié),、獨(dú)特的文化背景等因素,，對我個(gè)人的寫作水平有著深遠(yuǎn)的影響。我在閱讀中學(xué)到了如何塑造立體的人物形象,，如何運(yùn)用文學(xué)技巧來表達(dá)情節(jié)，以及如何結(jié)合歷史文化來進(jìn)行創(chuàng)作,。這些都是我在回讀《水滸傳》中所獲得的寶貴財(cái)富,。

綜上所述，《水滸傳》不僅僅是一部英雄的故事,，更是對人性,、社會等問題的思考與探索。通過回讀這部作品,，我透徹認(rèn)識到了人性的黑暗與光明,，對現(xiàn)實(shí)社會有了新的認(rèn)識和思考，突出了歷史背景和文化內(nèi)涵,，同時(shí)也提升了自己的文學(xué)品味和寫作水平,。通過持續(xù)回味、思考與探索《水滸傳》，我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，將受到這部經(jīng)典作品的深遠(yuǎn)影響,。

水滸傳讀書心得篇二

《水滸傳》這本書講述了北宋末期，宋江,、晁蓋等人建立水滸寨,，與江湖好漢們結(jié)為兄弟，一同上山聚義,。由于晁蓋在曾頭市中箭,，宋江成為寨主。他們受了招安,，向北宋朝廷投降,。經(jīng)過平王慶、田虎,，消滅方臘后,，一百零八位好漢僅剩二十七位。余下的人卻被奸臣迫害,，這隊(duì)轟轟烈烈的起義軍竟落了個(gè)悲壯的下場,。

讀了《水滸傳》后，我認(rèn)為宋江這個(gè)山寨之主,，有三點(diǎn)做的不是很好,。

其一，宋江投降招安的綱領(lǐng)路線,，不是一條好路線,。

北宋小朝廷是一個(gè)十分昏庸腐敗的王朝。不僅這個(gè)“君”是昏君,，天子的手下寵臣,，還全都是奸臣，陷害忠良,，重用小人,。宋江若投降，后果就會使被奸臣陷害,，只能落得一個(gè)“飛鳥盡,，良弓藏；狡兔死,，走狗烹”的下場,。若是像李逵一樣，嚷嚷著“奪位當(dāng)皇帝”,，以宋江的軍事力量,，有可能成功,，但他與方臘，卻不免會有一場惡戰(zhàn),。想當(dāng)皇帝的,，又會有好幾個(gè)，但皇帝位子只有一個(gè),。怎么辦,？那就只好打！打到剩一個(gè)為止,。然而,，宋江卻沒有當(dāng)皇帝的魄力，他便只好選擇了投降,。投降又有什么好處呢,？無非就是想青史留名嘛！如果當(dāng)好了皇帝,，國泰民安,，救民眾于水深火熱之中，百姓還會感激你的,！

其二,，宋江把“忠孝節(jié)義”四字看得過重，導(dǎo)致他起義失敗,。

其三,，宋江打方臘，是一個(gè)極大的錯誤,。

宋江犯的以上三個(gè)錯誤,，基本上就是他起義失敗的原因。如果一味地只知道像綿羊一般,，任由奸臣們這批狼宰割,，除了兔死狗烹這個(gè)下場外，別無選擇,。

水滸傳讀書心得篇三

在《水滸傳》中,，有許多的英雄好漢，其中我最喜歡武松,。全書一共用了十回來描繪這個(gè)好漢。要想全書才一百回,，用了整整十分之一的篇幅,，所以我認(rèn)為作者是非常敬佩武松的。武松自從景陽岡打虎開始,，怒殺潘金蓮,、斗殺西門慶,，再到義奪快活林、醉打蔣門神,、大鬧飛云浦,、血濺鴛鴦樓，最后逼上二龍山,。他有一個(gè)缺點(diǎn)：太魯莽,，一生殺了不少人，可以說他的'人生是用別人的鮮血點(diǎn)染的,。

武松的缺點(diǎn)也是水滸好漢普遍的缺點(diǎn),，他們一生氣就打架，十分不理智,，沒有想過冷靜,。當(dāng)然，那是奸臣當(dāng)?shù)?、時(shí)代所趨,。可是現(xiàn)在不同了,，時(shí)代在變化,，我們是二十一世紀(jì)的青少年，所以我們要學(xué)會冷靜,。

“生于平庸,，死于平庸”是人一生的悲哀，周恩來總理一句“為中華之崛起而讀書”,，這振聾發(fā)聵的聲音,，道出了一個(gè)少年遠(yuǎn)大的志向，更是道出了中國的脊梁,，我國的發(fā)展過程歷盡艱難,，需要太多這樣不甘于平庸，敢于實(shí)踐的人,，為我們探索前進(jìn)的道路,。作為二十一世紀(jì)的接班人，我中華少年又怎能甘于平庸,！

水滸傳讀書心得篇四

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,，到受朝廷招安，再到大破遼兵,，最后剿滅叛黨,，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠,，義,。

忠，即是對自己的祖國,，對自己身邊的親人,，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,，仍然對自己的祖國忠心耿耿,，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的欺負(fù),，寧死不屈,，最終上吊自殺，這也是忠,。在當(dāng)今這個(gè)社會中,，相信很多人都能做到一個(gè)‘忠‘字，但是,，卻很少有人能夠做到一個(gè)‘義‘字,。

一個(gè)‘義‘字，包括了太多的內(nèi)容,?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火,，兩肋插刀,，就只為了一個(gè)‘義‘字;為人民除暴安良，出生入死,，也只為一個(gè)‘義‘字,。由此可見，一個(gè)‘義‘字雖然只有三筆,，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫,。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到,，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的,。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心,。義,，也可以理解為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人,，就是一個(gè)精神高尚的人,。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義,。難道是他們不怕死嗎?不,，并不是這樣，他們?yōu)榱苏x,，為了真理可以奮不顧身,，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的,。一個(gè)沒有正義感的人，是不會理解這些的,。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬,，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了,。

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢,，他生性魯莽，性情暴躁,，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平,，拔刀相助,，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中,，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生,，但‘義‘字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣,，是小義,。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義,。我們中華民族,，更是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華,，多少義氣凜然的革命烈士,，用他們的滿腔熱血，誓死不屈,，才成就了今日蒸蒸日上的祖國,。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍,，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),，是中國歷史上揮之不去的光輝。

一個(gè)人,，可以不相信神,，卻不可以不相信“神圣”當(dāng)前,，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此,，這也是我們民族大義的根本所在,。讓我們相信這一份‘神圣‘，用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”,。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史,，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書,。

水滸傳讀書心得篇五

《水滸傳》是中國古代四大名著之一,，被公認(rèn)為是一部展現(xiàn)中國文化和歷史的寶貴遺產(chǎn)。而兒童版的《水滸傳》則是根據(jù)原著精簡而成的版本,，適合小讀者閱讀,。我最近讀了這本書，深深地感受到了故事中飽含的勇氣,、友誼和正義的力量,。在閱讀中，我不僅學(xué)到了許多道理,，還體會到了人物的成長和情感的升華,。

在《水滸傳》中，每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)和故事,。他們有的是忍辱負(fù)重的好人,，有的是無恥貪婪的惡人，有的是機(jī)智聰明的智者,，有的是無畏豪勇的英雄,。其中最受我歡迎的是晁蓋。他勇敢無畏,，敢于正義斗爭,；他患難之際，仍然保持著樂觀的人生態(tài)度,。晁蓋勇敢地帶領(lǐng)著一群忠誠的兄弟們反抗暴政,，維護(hù)百姓的利益。他將正氣和仁愛傳遞給了他的伙伴們,，也影響了整個(gè)江湖,。通過晁蓋的故事，我學(xué)會了正直的品質(zhì)和勇敢的精神,。

與此同時(shí),，友誼的主題也貫穿了整個(gè)故事。在《水滸傳》中，無數(shù)的故事都展現(xiàn)了勇士之間堅(jiān)不可摧的友情,。兄弟情誼是故事的主線之一,，每個(gè)人物都有兄弟般的友誼。他們一起經(jīng)歷危險(xiǎn),，一起分享困難,，一起度過生活中的種種巨大挑戰(zhàn)。他們通過互相幫助和支持,，形成了強(qiáng)大的力量。他們能夠取得勝利不僅因?yàn)樗麄冇赂覠o畏,，還因?yàn)樗麄兿嗷ブg的信任和團(tuán)結(jié)合作,。這讓我明白了友誼的可貴和團(tuán)隊(duì)合作的力量。

正義也是《水滸傳》中一個(gè)重要的主題,。故事中有很多反面人物,，他們做壞事是為了自己的私利，暴虐百姓,。而主要人物們則代表著正義和公平,。他們通過反抗邪惡和不公正的行為，為弱者維護(hù)了公正和法律,?！端疂G傳》中的正義風(fēng)范讓我深感敬佩。正義不僅是一種品質(zhì),，更是一種責(zé)任,。通過讀書，我明白了每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任為社會的正義而努力,。

最后,，在情感的描寫上，《水滸傳》也做得非常出色,。小說中有悲喜交替的情節(jié),，人物的內(nèi)心世界也充滿了矛盾和糾結(jié)。難能可貴的是,，小說不僅描述了人物的智慧和勇氣,，還展示了他們的情感和人性。就拿晁蓋來說,，他既有男兒本色的剛強(qiáng),，也有作為兄長的無私關(guān)懷。這樣的情感描寫讓我更能深入地了解角色,，也讓我更容易與他們產(chǎn)生共鳴,。在讀書的過程中，我欣喜地與角色們一同經(jīng)歷了快樂和悲傷，也明白了情感的升華和成長的意義,。

通過閱讀兒童版的《水滸傳》,，我領(lǐng)略到了正確的道德觀念、真摯的友誼和偉大的正義,。這本書不僅幫助我提升了閱讀能力,，也開闊了我的視野，讓我更好地了解了中國古代文化,。我相信,，這些理念和感悟?qū)⒗^續(xù)指引著我在成長的道路上,。讓我們一起迎接挑戰(zhàn),，堅(jiān)守正義,，并始終堅(jiān)信友誼的力量,。

水滸傳讀書心得篇六

書是人類進(jìn)步的階梯,，《水滸傳》是一部永垂不朽的名著,，也是一首歌頌英雄豪杰的贊歌,。這部著作描寫了108將,，他們聚在一起全靠一個(gè)“義”字,。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)字,，所以兄弟們才會互相信任、互相幫助;正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)字,，才成就了水泊梁山的龐大軍隊(duì),。

《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程,。揭露了當(dāng)時(shí)封建社會的黑暗和腐朽,。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生,。

從這部鴻篇巨制中我懂得了如何對侍朋友,。

宋江就是我的榜樣，他雖然武功不高,，計(jì)謀不深,，也沒什么獨(dú)門絕學(xué)，但卻坐上了頭把交椅!那是因?yàn)樗Y(jié)交朋友全憑一個(gè)“義”,。他儀仗疏財(cái),，視朋友于手足。與李逵喝酒時(shí),，他給李逵買了好多肉,，但并沒有斤斤計(jì)較，而是完全不掛心上,。其他兄弟都打心眼兒里佩服他,。朋友就應(yīng)該和他一樣,，講義氣。

我挺喜歡“行者”武松的,。他本來是在官府里謀職,，但遭到小人餡害，無奈來到梁山,。武松很勇敢,，他路過景陽崗，聽說那里有一只兇猛的老虎,，經(jīng)常出來禍害人,，路過這里的人都不敢走?？晌渌梢稽c(diǎn)也不害怕,，他趾高氣昂地說老虎在我看來就是一只大蟲而已。他一氣之下喝光了十八碗酒,，趁著酒勁，赤手空拳硬是把那頭老虎給活活打死了!大家聽說后紛紛來向他道謝,，真是為人民除害了!人們送他了一個(gè)稱號“打虎英雄”,。

但我更喜歡李逵，他雖然頗有些野蠻,，遇事不分青紅皂白,，總是動不動就動手，結(jié)果總沒有好事,。但是卻有“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”的氣魄,。最重要的是他還有一種英雄氣概,，能為朋友兩肋插刀的仗義，這點(diǎn)讓我的心由為觸動,。我想了想,，如果他是我的朋友，我相信我其他的朋友肯定沒有他這樣的魅力!不是因?yàn)樗拿婷?，也不是因?yàn)樗歉咛舻纳聿?，就這一點(diǎn)，在別人眼里不過就米粒那么大,，可就是米粒這么大的優(yōu)點(diǎn),，在這世界上都快要“滅絕”了!

《水滸傳》這部書寫出了108個(gè)好漢的不同人生，不同性格,，但同樣是一個(gè)信念-為民除害,，劫富濟(jì)窮，的確是一本值得耐人尋味的著作。

讀書水滸傳心得4

水滸傳讀書心得篇七

《水滸傳》,，中國第一部章回體長篇小說,，影響了一代又一代的人，激勵他們奮發(fā)前進(jìn),，新時(shí)代的我也是毫不例外,。作為中國四大名著之一，《水滸傳》不似《三國演義》是英雄惜英雄的豁達(dá)情懷,，是旗鼓相當(dāng)?shù)谋绕?，是勢均力敵的警覺、挑戰(zhàn),；也沒有《紅樓夢》感慨春花秋月的凄涼,，相愛卻不能廝守的無奈，和那封建門第的興衰,；更不及《西游記》的驚險(xiǎn)刺激,，人物形象鮮明活潑，給人帶來擺脫束縛沖向自由的力量,?？晌移娗橛凇端疂G傳》中的英雄豪氣，江湖義氣,，不拘小節(jié)的大氣,，想殺就殺想打便打的匪氣，無懼生死的勇氣,。

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,。老師也說,，每讀一遍書，都會有不同的收獲,。我以前并不認(rèn)同,，可是當(dāng)我處在不同年齡段，懷著不同的心情去讀的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)每句話都是有道理的,。

“我劍，何去何從,，愛與恨,，情難獨(dú)鐘；我刀,，劃破長空,，是與非,，懂也不懂……”初讀時(shí)，我是一個(gè)“少年不知愁滋味”,，一心只想浪蕩江湖,，學(xué)著長者故作深沉，學(xué)著電視劇中的大俠快意恩仇的初生牛犢,。對于這個(gè)世界,，我抱著像黑旋風(fēng)李逵一樣的心態(tài)，以自己為圓心,，橫沖直撞,。不撞南墻不回頭，不到黃河心不死,。結(jié)局總是不如人意,。所以學(xué)到的，也就只是《水滸傳》中的豪氣從天,，為兄弟兩肋插刀而在所不惜,。做事也同李逵一樣，不懂思考和變通,，一意孤行,。生活卻也安靜快活。

“狂笑一聲,，長嘆一聲，快活一生,，悲哀一生……”學(xué)習(xí)歷史,，真的可以看到正反兩面。對歷史尊重,，就是要客觀的看待歷史,。這時(shí)，我明白無論是宋江的仗義疏財(cái),，李逵的粗魯直爽,，武松的文韜武略，還是魯達(dá)的行俠仗義,，梁山好漢都是英勇無比的,，可受出身的限制，受農(nóng)民階級認(rèn)識的制約和思想的束縛,，對封建朝廷一眛的愚忠,，起義失敗是必然的結(jié)果，招安便也是最好的結(jié)局,。我崇拜梁山好漢的如夢江湖,，又為他們的愚昧思想無比悲哀,。時(shí)代在進(jìn)步，所處的時(shí)代不同,，思想不同,，處理的問題的方式方法也各有不同。不能責(zé)怪他們最后的決定,，因?yàn)橐蚬噙B,，每個(gè)人都會為自己的行為負(fù)責(zé)。

至于最后的感悟,，往大了說,，我明白了一個(gè)集團(tuán)的崛起，滿腔熱血必不可少,，但只有一腔熱忱也是萬萬不可的,。需要每個(gè)領(lǐng)袖的態(tài)度——大局為重，也需要各個(gè)成員——同心協(xié)力,。小而言之,，在迅速發(fā)展的時(shí)代，既要學(xué)習(xí)歷史吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，又要不斷改變自己,，提升自己，讓自己具有奉獻(xiàn)社會的價(jià)值,，無關(guān)他人,，只是對自己的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

“人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛”水滸中，無論是謀者,，俠士都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。我們應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)努力讓自己在走過的歷史中留下輝煌而無悔的.足跡！

水滸傳讀書心得篇八

四大名著之一的《水滸傳》中,，塑造了一百零八個(gè)英雄好漢的不同人物性格,。

這本書主要講了一百零八位仗義疏財(cái)?shù)暮脻h因受小人陷害，陸續(xù)被逼梁山起義,，后歸順朝廷,，幫助官府平山賊，斬方臘,，東征西討,，為大宋立下了汗馬功勞，后遭奸臣所害,。沒被戰(zhàn)死的好漢都被炸死,，但他們的英勇事跡去被人們永遠(yuǎn)的歌頌與傳揚(yáng),。

《水滸傳》深刻揭示了起義社會的根源，滿槍熱情的歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想,，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因,。

水滸傳讀書心得篇九

《水滸傳》是中國四大名著之一，也是中國歷史上最為著名的長篇小說之一,。它以描寫108個(gè)英雄好漢對抗朝廷貪官污吏的故事為主線,，表現(xiàn)了中國古代底層百姓的反抗精神和鮮明的民族氣節(jié)。本次讀書心得體會,，旨在分享我對《水滸傳》的感悟和思考,，并通過其中一些精彩的片段來反思人生，指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

【第一段】總體感受

《水滸傳》這部小說是一部象征武林道德,、英雄主義精神的小說。它通篇描寫了明朝末年茶壺山一帶的一群土匪起義的歷史,其中有許多的俠義鳩占鵲巢,、神勇強(qiáng)悍的英雄人物,，展示了他們霸氣英姿、反官倒賊的故事,。他們或威逼利誘,、或左右逢源，或聚義慷慨,，給人留下了深刻的印象,，讓人無法忘記?！端疂G傳》將忠誠,、虛榮、信任等主題很好地融合在了一起,，是一部非常值得大家閱讀并且深入剖析的小說。它反映出了古代匪徒對于明朝的政治腐敗,、失業(yè)流浪民的困難生存狀況以及封建社會下的倫理道德風(fēng)俗狀況等現(xiàn)實(shí)問題, 具有強(qiáng)烈的社會現(xiàn)實(shí)意義,，值得人們?nèi)フJ(rèn)真思考并借鑒。

【第二段】人物性格分析

《水滸傳》中的人物形象刻畫非常細(xì)膩入微,，特別是人物性格的刻畫,。其中最具代表性的當(dāng)屬梁山泊的108位英雄好漢。他們各具特色,，有英雄,、豪杰、深思熟慮,、憨厚,、勇敢,、老實(shí)、狡猾等,。他們很好地展示了一個(gè)人不同的各個(gè)方面：出生,、環(huán)境、教育,、性格,、價(jià)值觀等等。 比如說,，武松豁達(dá),、看重義氣；宋江有漢子的豪氣,、義氣和智慧,；花榮走半死不回頭等，這些保留給人們的是永久的精神財(cái)富,。

【第三段】反響良多的片段

在讀這本小說的過程中,，我被很多情節(jié)和片段所吸引，有兩個(gè)情節(jié)的反響尤其良多,。

第一個(gè)情節(jié)是戴宗,、劉小二因?yàn)樽隽藠葜碌植贿^刺配出外的壓力，而選擇去自殺,。這個(gè)情節(jié)尤其體現(xiàn)了封建社會下性別不平等的現(xiàn)狀,，表達(dá)了反對封建禮教的思想。在現(xiàn)代社會,，盡管男女平等,、婚姻自由、個(gè)性主義日趨廣泛接受,，但是,，不少非理性傳統(tǒng)觀念仍然流傳，降低了人的幸福感以及生活品質(zhì),。因而,，這個(gè)情節(jié)呼吁我們認(rèn)真反思和改善社會的風(fēng)氣和傳統(tǒng)文化觀念。

第二個(gè)情節(jié)是冥頑不靈的方臘,，他迷糊,、懶散，顯然不同于梁山泊108位英雄,。他用他飽受最為嚴(yán)酷環(huán)境磨練的身體處理喜怒哀樂的能力,，也表現(xiàn)出了解放和愛與和諧的精神。這個(gè)情節(jié)展示了一位普通人,，在最困難,、環(huán)境最惡劣的情況下,，竟能化險(xiǎn)為夷，生存一方,。對我們現(xiàn)在的生活而言,，我們也需要這種進(jìn)取精神和充滿希望的信念來克服所有的困難。

【第四段】思考人生

在《水滸傳》這本小說中,，不僅有英雄的傳奇,、正義的抗?fàn)帲€有每個(gè)人生活中必經(jīng)的人性探索,，是如何追求自身的價(jià)值和未來的問題,。在生活中，我們每個(gè)人都要面對著同樣的問題,，就是如何讓自己的生命在短暫的時(shí)光里顯得充實(shí)而有意義,。

【第五段】總結(jié)

通過對《水滸傳》的精讀，我們可以看到這本書中呈現(xiàn)出的包含在眾多故事和英雄中的純正的人性精神,，傳達(dá)著對生命,、力量、自由和尊嚴(yán)的渴望,，所以在當(dāng)今的創(chuàng)新,、追求自由的世界里，它仍然具有很大的指導(dǎo)意義,，特別是在當(dāng)前世界狀況下非常鮮明的正義公正與勇氣缺失下,，《水滸傳》中英雄衛(wèi)正清的精神成為了十分寶貴的指南。因此,，稱之為經(jīng)典,，也無為過，經(jīng)典源遠(yuǎn)流長,，值得我們珍視,，持之以恒地剖析和鉆研。

水滸傳讀書心得篇十

水滸傳是中國古代文學(xué)名著之一,，它以強(qiáng)烈的人性沖突和反抗封建統(tǒng)治為主題,，構(gòu)建了一個(gè)充滿英雄豪杰和激烈戰(zhàn)斗的故事世界。在讀完本書之后,，我對人性的理解更加深刻，本書中所呈現(xiàn)出來的人性瑕疵和光輝,，讓我更加重視人類自身的道德品質(zhì),，認(rèn)識到了自己身上所存在的缺點(diǎn)和需要加強(qiáng)的地方，下面我會結(jié)合具體的例子闡述我的觀點(diǎn),。

首先,，在水滸傳中人物形象的刻畫非常鮮明,，每個(gè)角色都有自己富有特色的性格和命運(yùn)軌跡，特別是主角之一的宋江,，他既是一個(gè)為民除害的英雄,，又是一個(gè)情感豐富的人物。面對困難和挫折,，宋江有時(shí)會情緒低落,，甚至?xí)釉瓴话玻冀K能夠保持自己的信仰和戰(zhàn)斗力,，跨越重重險(xiǎn)阻,，最終破除種種障礙，成為一位受人敬仰的英雄,。這說明了大丈夫必須有堅(jiān)定的信念和意志力,，這是成功的重要因素。

其次,，本書中并不缺少反面人物的刻畫,，他們都有著不同的欲望和罪行，比如梁山伯領(lǐng)袖史進(jìn)和呼延灼就是這樣的角色,。他們心胸狹窄,，欲望無度，對待他人心存嫉妒和輕視,。他們的品質(zhì)缺陷完全是因?yàn)閮?nèi)心的虛榮和野心,，這也是導(dǎo)致了他們失敗的根源。從這個(gè)角度來看,，我深刻認(rèn)識到了人性中存在的弱點(diǎn),，只有直面錯誤，正視自身的欲望和弱點(diǎn),，才能夠預(yù)防自己的缺陷產(chǎn)生惡果,。

更重要的是，在水滸傳的故事情節(jié)中,，我深刻領(lǐng)悟到人的質(zhì)疑和自我批判是非常必要的,。宋江等人與李逵、楊志等悍匪聯(lián)手,，他們的行為并非理所當(dāng)然,，而是經(jīng)過自我質(zhì)疑和捫心自省之后作出的決定。他們理智的思考和深刻的自我調(diào)查,，完全展現(xiàn)了他們作為人的正面面貌,。而那些缺乏自我反省和自我批判的人，最終只有走向了道德的深淵和毀滅。只有堅(jiān)持不斷自我質(zhì)疑和批評,，才能夠更加清晰地認(rèn)識到自己的缺陷,，更好地提高自己的修養(yǎng)和能力。

最后,，通過探究水滸傳中所涵蓋的社會背景和思想內(nèi)涵,，我對封建制度和人民群體的苦難有了更加深刻的理解。梁山英雄們與朝廷作對,，是因?yàn)槌⒐淌乇渍?，傷害了民眾的利益和尊?yán)。他們反抗的是一種不公正的社會制度,，展現(xiàn)了人類對公義和正義的追求,。他們的勝利和死亡，彰顯著人性的偉大,。這也讓我深刻領(lǐng)悟到,，我們作為人，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注社會狀況和人民群眾的疾苦,，為公義和正義而奮斗,。

總之，通過對水滸傳的閱讀,，我深刻領(lǐng)悟到了人性的強(qiáng)大和脆弱,，認(rèn)識到了自己的不足和短板。作為一名高校學(xué)生,，我應(yīng)該發(fā)揚(yáng)人類的正面品質(zhì),，堅(jiān)定愛國精神，聽取各種不同的聲音,，提高自身的思想水平,，做一個(gè)有愛心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸闃?gòu)建人類美好的未來而努力,。

水滸傳讀書心得篇十一

明朝文學(xué)家施耐庵所寫的《水滸傳》是一部耐人尋味的經(jīng)典章回小說,，它與《紅樓夢》、《三國演義》,、《西游記》齊稱為中國四大名著,。

《水滸傳》主要記述了以宋江為首的一百零八條好漢聚義水泊梁山，接受朝廷招安致使起義失敗的故事,。

書中講述了一個(gè)個(gè)英雄的傳奇故事：大鬧野豬林,、風(fēng)雪山神廟、智取生辰綱,、巧奪二龍山,、三打祝家莊……書中描寫了一個(gè)個(gè)英雄好漢：徒手打虎的“行者”武松,、倒拔垂楊柳的“花和尚”魯智深、掄大板斧的“黑旋風(fēng)”李逵,、射箭技術(shù)一流的“小李廣”花榮、游泳最棒的“浪里白條”張順……《水滸傳》通過一個(gè)個(gè)驚心動魄的故事塑造了一個(gè)個(gè)頂天立地的英雄好漢,。

讀完這本名著,，我不僅領(lǐng)略到了梁山好漢的傳奇故事，也被一百零八條好漢的重情重義,、俠肝義膽的豪邁氣概深深地折服了,。合上書本，故事中的人物就像在眼前似的,，鮮活無比,，讓我想忘也忘不掉。我要感謝《水滸傳》豐富了我的暑假生活,。我相信,，今后我一定會再次拜讀這本名著，那時(shí)一定會有新的收獲,。

水滸傳讀書心得篇十二

水滸傳是一部中國文學(xué)經(jīng)典之作,，其描寫了108個(gè)英雄豪杰的故事，深受許多讀者喜愛,。作為一名大學(xué)生,，我在閱讀這部小說時(shí)，有了許多收獲,。在此分享一下我摘抄水滸傳時(shí)所得的讀書心得,。

第一段：水滸傳的故事情節(jié)可以激勵人們追求正義

故事情節(jié)是讓人們留下印象最深刻的部分，而水滸傳中的各種事件以及英雄們的故事,，都能夠激勵人們追求正義和公正,。其中，有梁山好漢武松為救其兄而與蔣門神相斗,，有梁山好漢殘殺西門慶,，有宋江等人領(lǐng)兵征戰(zhàn)，這些故事情節(jié)都為我們樹立了正確的世界觀和價(jià)值觀,。我們應(yīng)該鼓勵自己像這些英雄豪杰那樣追求正義,，對待生活中面臨的問題時(shí)不要輕言放棄，要有堅(jiān)定的信心和意志品質(zhì)去戰(zhàn)勝一切,。

第二段：水滸傳中的語言描寫讓人們沉浸在故事情節(jié)中

水滸傳的語言描寫非常精美,，如“云夢澤，水黑色,，凄涼無比”,，“燭龍寺,，盤洞宮壁，坑坑伏伏,，錯落依稀”,，這樣的描述讓讀者如同身臨其境，也可以更好地理解故事發(fā)生的背景和人物的心情,。我在摘抄的過程中不斷地感受到這樣的美妙描寫,，讓我對古代文化有了更加深入的了解和認(rèn)識。

第三段：水滸傳中的人物性格多樣,，值得深入探究

水滸傳中的所有人物都有其獨(dú)特的性格特點(diǎn),，值得我們深入探究。例如,，梁山好漢中的燕青,，劉唐這些人物，他們每一個(gè)人物的性格都非常有個(gè)性,，每一個(gè)人物都有其突出的特質(zhì),，例如燕青勇猛，劉唐機(jī)智,，這些性格特點(diǎn)都非常突出,。我們可以通過這些人物了解到不同的性格特點(diǎn)并在自己的生活中加以借鑒和運(yùn)用。

第四段：水滸傳中的情感描寫直抵人心

水滸傳中的情感描寫自然流暢,，直抵人心,，讓讀者能夠深刻地體會到人物之間的感情交融，這直接感動人心,。例如,，武松為救兄長老，英勇斗死蔣門神,；宋江為置身警花之中的王婆的痛苦,，不惜對她施以冷酷的手段等等。這種情感描寫給我啟示,，要在日常生活中注重人與人之間的情感交流,，捍衛(wèi)我們的感情，這與生活中的細(xì)節(jié)相對應(yīng),。

第五段：摘抄水滸傳是對學(xué)習(xí)方法的一種探索和嘗試

通過閱讀水滸傳,，我認(rèn)識到摘抄的一種學(xué)習(xí)方法是相當(dāng)有益的。在摘抄的過程中,，我體會到了文字的魅力,，還培養(yǎng)了自己的閱讀能力和文字表達(dá)能力。我通過摘抄水滸傳積累了大量的信心和能力,，這種能力對于以后的學(xué)習(xí)和生活都是極其重要和寶貴的,。

作為讀者,，摘抄水滸傳是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，其中的故事情節(jié),、人物品質(zhì),、描寫手法等，具有很強(qiáng)的感染力和啟示性,。在文化中深度沉浸和學(xué)習(xí)后,，會對讀者的人生有很大的啟示和指導(dǎo)，幫助讀者了解更多的知識,、增加更多的閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)更加正確的行為方式,。而通過摘抄的一種方法,，讀者可以更加深刻地、更加自由地體驗(yàn)書中內(nèi)容和深入了解文化背景,。從中總結(jié)的學(xué)習(xí)方法,，可以幫助人們在后續(xù)的閱讀中更加輕松地投入到學(xué)習(xí)中來，并且提高相關(guān)技能水平,，逐步實(shí)現(xiàn)自我提升,。

水滸傳讀書心得篇十三

四大古典名著之一的《水滸傳》典名著之一的《水滸傳》！這是作者施耐庵根據(jù)歷史故事寫的一部長篇小說,。暑假期間,，我讀了這本書，令人興奮和難忘,。

小說講述了北宋末年以宋江為首的108名將軍在梁山泊相聚,，打著為天行道的旗號，劫富濟(jì)貧,，屢敗官軍,，除暴安良外，贏得了普通人的支持和愛戴,。后來,，他被朝廷招募，摧毀了叛徒,，但他被奸商謀殺,，最終全部就義。

一開始,，我不喜歡讀《水滸傳》,，因?yàn)橛泻芏嘟巧颓楣?jié)，而且我不喜歡打殺小說,。所以我強(qiáng)迫自己慢慢讀完第一章,，深深地被迷人的故事情節(jié)和栩栩如生的英雄形象所吸引,。我不能停下來讀完整本書，其中印象深刻的英雄有托塔王古典,、及時(shí)雨宋江,、花和尚魯志深、豹頭林沖等,。

但我最喜歡的故事之一是魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西了,。那天，魯智深約史進(jìn)和李忠到餐廳喝酒,。喝得開心,，卻聽到隔壁有人小聲哭，脾氣暴躁的他叫酒保把哭的人叫來,。原來哭的女人姓金,，被鄭屠強(qiáng)騙后拋棄，還讓她還3000元,，那女人沒錢,，只好在酒館唱歌。但這幾天酒館客人少,，還不了錢,，就和父親在房間里哭了。聽了金氏父女的遭遇后,，魯智深非常同情他們,，嫉惡如仇，他立刻為金氏父女報(bào)仇,。第二天黎明時(shí)分,，魯志深大踏步趕到父女住的小店，給了父女兩個(gè)纏著,，打跑了監(jiān)視父女的小店,。他擔(dān)心店主會中途阻止或給鄭屠報(bào)信。他在店門口坐了兩個(gè)小時(shí),，以為父女走遠(yuǎn)了,，就回去找鄭屠算賬。首先,，他戲弄了鄭屠,，使鄭屠惱羞成怒，撲向魯提轄,。結(jié)果魯提轄竟然分三拳將鄭屠打得火冒金星,，七竅出血，不省人事,。他想：如果你死了,，你必須提起訴訟,。說:你這個(gè)詐死，灑家慢慢跟你理會,。然后收拾東西大踏步走,。

從這個(gè)故事中，我可以看出鎮(zhèn)關(guān)西是一個(gè)令人憎恨的惡霸,。魯智深是一個(gè)英雄,，有俠義之心。當(dāng)他看到金的父女遇到困難時(shí),，他會勇敢地幫助窮人,。從他在店里坐了兩個(gè)小時(shí)，他擔(dān)心店主會追他,。更重要的是,，他不僅容易打架，而且勇敢謹(jǐn)慎,。他是《水滸傳》中最受歡迎的.英雄之一。

讀完這本書,，我知道我們應(yīng)該是一個(gè)正直,、正義、善良,、俠義的人,。劉備說：不要善小而不為，不要惡小而為,。雖然我們今天生活的社會不再像《水滸傳》中描述的那樣黑暗,，但也會發(fā)生暴力事件。如果我們遇到問題,，我們可以尋求幫助或通過法律解決,。我們決不能殺人。當(dāng)我們遇到需要我們幫助的事情或人時(shí),，我們也應(yīng)該盡力幫助他們,。英雄的事跡也是值得學(xué)習(xí)的榜樣。