時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任工作計劃工作重點 班主任工作計劃第二學期篇一

有了明確的目標,，學起來才有方向,。在這最后的四個月時間，一定要充分利用每周的班會課,，總結(jié)近期目標的實現(xiàn)和達成,，讓學生有據(jù)可循，忙而不亂,。同時打算準備在班級內(nèi)部召開“共同進步,、實現(xiàn)理想”的班會，進行學生思想的激勵,。著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?” 所以,，激勵學生,，幫助學生樹立目標,，進行合理的人生規(guī)劃，讓學生保持良好的精神狀態(tài)是一項重要的工作,。

通過班會教育,，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想,。在這個時期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決,。

首先，根據(jù)同學的情況,，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整,。

其次,，要讓學生在復(fù)習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復(fù)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。

初三是個收獲的季節(jié),，在這短暫的四個月時間，學習的過程非常重要,。

在這時期里,，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài),，督促學生多下功夫,，各科兼顧，不放棄任何一科,，老師,、學生、家長上下擰成一股繩,，形成

班主任工作計劃工作重點 班主任工作計劃第二學期篇二

隨著新學期課程改革的開始,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。為 了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈 ,讓他們 得到全面的發(fā)展,更好的的體現(xiàn)我們學校先進、 超前的教育教學理念,， 也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一年級時,，本班共有 23 名同學。本學期轉(zhuǎn)走了 5 名學生,，本班 共有學生 18 人,， 他們現(xiàn)在對于學校的日常生活和學習基本上已適應(yīng), 但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘， 為了使學生能夠及早進入角色, 這就 要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。經(jīng)過一年的學校生活,，學 生初步養(yǎng)成一定的行為習慣， 但學生年紀畢竟比較小,， 自我監(jiān)控能力,、 評價能力還是有點差，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方 面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定 的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù),，個別學生缺乏主動 性，書寫有待于加強,。教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和 行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生,，使他們健康地成長,，在學生面前 樹起一座做人的豐碑。 所以,，作為一名班主任，我一定要起到模范 帶頭作用,，當好家長,，做學生的表率,。因此,我決定從以下幾點入手:

1、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班，雖然 以前對他們有一點了解,，但就,、細細的想，每個學生在我面前都是一 張白紙,，為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,，在正常的上課 中,，也通過上課情況來了解學生情況，增加師生感情,，消除學生與教 師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。 通過平時的觀察與檢查學生的書面作 業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與 表揚,， 當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,， 要及時調(diào)查原因， 扭轉(zhuǎn)局勢,。

⑶進行家訪,、召開班上小型家長會。通過與小學生父母的對話,， 了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的 配合,。

2,、抓好班主任的常規(guī)管理工作。

⑴組織好學生參加兩操,。 組織學生參加每天的兩操活動,，作為老師更應(yīng)該及時到位，保證 班上出操人數(shù),。尤其是早操,，更是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措 施。做課間操時班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學生做到精神飽滿,，姿勢 正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重 要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避 免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,，對 他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教 育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

(一)班級紀律方面 一個班級,， 要想有良好的班風,， 必須要有良好的紀律才行。 因而,， 我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律 嚴格遵守課堂“四管” (管住眼看老師，管住口不說話,，管住心 認真聽,，管住手不亂動) ，尤其是本班個別學生的'上課紀律也比較差,， 所以在開學之初,，就強調(diào)班上的聽課紀律，并結(jié)合班上任課老師,，在 每節(jié)課上都做到一個標準,。

2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間,， 良好的課間紀律將會給整個校園帶 來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀 律亂的法寶,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于 樂,。

(二)衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體 健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。 尤其 是對于我們這里的一些走讀的孩子，更應(yīng)該引導(dǎo)孩子們注意個人衛(wèi) 生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，這也是廣大家長的要求。 1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，在每天的在校生活中,， 做到飯前便后洗手,，每天晚上定時洗腳、洗自己的襪子,，每周定時洗 頭,、換衣。

2,、 班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同 學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班 級管理的小助手。這學期我仍將采取每月班干部競爭都上崗,，讓每個 班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們 學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,， 讓每一學生都意識到自己 是班級的一員，每一個學生都有事做,，齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個 積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

1,、對學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔 導(dǎo),，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

2,、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師 和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比 如當班干部。

3,、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié) 合起來 五,、做好個別學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時,， 要注意對學生進行個別 教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或 是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工 作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,， 班主任應(yīng)持正確的態(tài)度， 思想上不要歧視,， 感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn) 后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信 心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如魚絲,。 對個別學生的教育工作要對癥下藥,， 教育個別生首先要找出個別 生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造 成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他 來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇” ,。總之,， 對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。 班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分 發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學生健康成長,。

班主任工作計劃工作重點 班主任工作計劃第二學期篇三

都說現(xiàn)在的孩子比較難教，但天天面對著這些天真可愛,，幼稚無知的孩子,，有時感覺也是一種快樂。接下來我就把自己做班主任工作的想法和大家交流一下,。

首先我覺得要從心里關(guān)愛孩子,，沒有愛就沒有教育。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。低年級的孩子對老師特別熱情，課后經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，問各式各樣的問題,，說自己開心或煩惱的事情。每當這個時候,，我都會放下手中的工作,，陪他們聊天。了解他們的心聲,。我始終認為學生能找你傾訴,，說明他喜歡你、信任你,?？臻e的時候，我也會把孩子拉到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等,；還告訴他們這幾天作業(yè)寫得不錯，老師看了很高興,！今天和同學吵架是不應(yīng)該的,，老師不喜歡看到這樣的……在這種輕松的聊天氛圍下，自然而然地指出他們的一些不足,，提出對他們的一些要求,，，以愛動其心,，以言導(dǎo)其行,，效果還不錯,。

其次，讓好習慣和好品德常伴孩子左右,?！坝讼扔隆保艺J為好品德的養(yǎng)成遠比好成績更重要,！好成績是暫時的,，而好品德一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富,。我鼓勵學生在平時多多幫助別人,；告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你,！在課上,，我時刻關(guān)注并及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友,，要時刻注意它的衛(wèi)生,，保持書面整潔。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生,，告訴他們要珍惜別人的勞動成果……

再次,，安全教育常抓不懈。在教育教學中,，我經(jīng)常通過多種形式對學生進行安全知識教育,，使學生懂得安全的重要性，并對學生進行自救自護能力的培養(yǎng),。有學生追逐打鬧上下樓梯跑,，我講別人發(fā)生的意外事故給他們聽，在警示他們的同時提醒他們時刻注意自己的安全,！同時,，學校現(xiàn)在進行校園建設(shè),，我更是節(jié)節(jié)課提醒孩子注意課間的安全,。

第四，讓成為榜樣變成全體學生的目標,。都說榜樣的力量是無窮的,。我想如果讓每個孩子都有可能成為別人的榜樣，那這一作用就更加不可估量了,。上學期,，我一直做的就是每天對學生的表現(xiàn)及時進行小結(jié)，表現(xiàn)好的就加星,，并每周一次總結(jié),，把本周表現(xiàn)好的孩子寫在班級黑板報的表揚欄中,。這樣，哪怕一次沒有,，只要學生能管理好自己,，就有成為榜樣的機會。

對于培養(yǎng)小助手這個問題,，一直是我比較困惑的事情,，尤其是低年級的孩子，自我控制能力比較差,，本來希望小助手能起到更好的帶頭示范的作用,，但效果不是太好的。敬請大家賜教,。

當班主任是對自己的一種錘煉,。在今后的教學生涯中，我還需要不斷努力,，還要用自己的愛心,、誠心、智慧和才能,，將班主任的工作做得更好！

班主任工作計劃工作重點 班主任工作計劃第二學期篇四

這學期起,，我擔任六年級一班班主任,，用努力營造一個“以學生為主體”的新集體理念開展本學期的工作。

我班現(xiàn)有學生34人,。已進入六年級第二學期,，有一部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了自主學習的習慣，學習有興趣,，態(tài)度認真,，作業(yè)干凈認真，課堂思維活躍,，穩(wěn)步發(fā)展,，成為班級的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的學生,。

還有個別同學學習習慣比較差,，丟三落四，上課不認真聽講,，影響班級紀律,，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時好時壞,，成為班級里重點幫扶對象,，也是班主任工作的重中之重,。

1.培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情,。

2.制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度,，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制,，有專門的同學進行考核和鑒定,。

3.實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗,，包干到人,，中午，傍晚都要有例行的檢查,。

4.各個班委有明確的分工,，并且有督促的機制，且與期末的各項先進評比掛鉤,，力求公正,、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用,，達到管理和促動先進的目的,。

1計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理,、考評機制有量化依據(jù),。

2衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行,。

3制定個人長期目標和短期目標,，有計劃地落實措施。

4計劃在學習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示,。

5擬將考評成績與期末評選先進結(jié)合,。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況,。

1.在班中開展多種主題教育活動,，幫助學生學會生活，學會做人,。

2.強調(diào)集體精神,，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識,。

3.樹立良好的人生觀,，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。

4.培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度,。

1.行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的,。配合大隊部進行八項紀律的評比。經(jīng)常對學生進行安全教育,遠離危險,。

2.對班級有些學生進行家訪,針對每個人的個性,根據(jù)學生的表現(xiàn)及時進行教育,。

3.積極響應(yīng)大隊部的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學生的管理能力,。

4.在衛(wèi)生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度,。

5.加強學生心理健康教育工作。

班主任工作計劃工作重點 班主任工作計劃第二學期篇五

學校的教學成績和過程監(jiān)控同步前進,，爭取更上新臺階,。教師的整體發(fā)展，將使100%的教師達到合格課的標準,，95%的課堂能夠體現(xiàn)“二十四字”課模的特點,。爭取50%以上達到優(yōu)質(zhì)課，學生課堂測試合格率在80%以上,，學生的英語綜合素質(zhì)和教學水平明顯提高,。

（一）加強教師隊伍建設(shè)

（1）加強理論學習，掌握先進的教育理念,，做好讀書筆記,。

（2）掌握所教英語學科、學段的知識,，了解所教學科前沿性知識,、課表及相關(guān)學科知識，通過聽課,、與教師說課、了解其專業(yè)知識水平的發(fā)展情況,。

（3）教育教學理論學習,，以教研活動為主，通過開展活動,，說課,、研究課、集體備課,，使個人教學水平不斷提高,，教育能力不斷提升。

（4）搞好學習太谷導(dǎo)學案的推廣應(yīng)用和研究,。

（5）落實好課堂教學改革活動的監(jiān)控,。

（6）積極組織教師參加聯(lián)片教研活動，從而促進教學水平的提高。

（二）扎實推進課堂教學改革

以落實五環(huán)節(jié)為抓手,，提高教育教學質(zhì)量,。

1．強化教師“教學六認真”意識，嚴格教學常規(guī)管理,。堅持每月考核檢查制度,。

(1)備課。教研組將重點對學習太谷導(dǎo)學案實施情況進行檢查,，期中將進行一次優(yōu)秀課案展示活動,。

(2)上課。有比較充分的教學準備,，不打無準備之仗,；堅決杜絕無案上課和不帶教案上課。大力落實推廣區(qū)倡導(dǎo)的太谷經(jīng)驗二十四字教學模式,，每一個教師應(yīng)該努力提高優(yōu)質(zhì)課的比例,。

(3)作業(yè)。為了提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置要精心合理,，大力提倡分層練習，增加開放性的綜合練習,。各年級學生的作業(yè)使用格式要統(tǒng)一,，教師批改要規(guī)范，字跡要端正,。有鼓勵性的評語,。

(4)輔導(dǎo)。本學期大力加強學生的培優(yōu)輔差工作,，提高優(yōu)秀率,，確保合格率超過各學段要求的指標。

(5)考核評價,。加強教學質(zhì)量目標和過程管理的監(jiān)控與檢查,，努力提高教學質(zhì)量。

(6)加大教學常規(guī)檢查力度,。本學期要求教師聽課不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié)，通過教研活動將聽課反饋及時與執(zhí)教者交換意見,，指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問題,、及時總結(jié)。教研組長要做好組織和記錄工作,。

（三）組織開展學生綜合素質(zhì)展示活動,。本學期，為關(guān)注學生身心健康發(fā)展，將組織學生開展豐富多彩的綜合素質(zhì)活動和學科競賽活動,，讓學生展示自我,，發(fā)展自我，培養(yǎng)學習的興趣,。

（六）加強英語教研組自身的建設(shè)

加強制度建設(shè),，確保每位教師自覺主動有序地開展工作。及時發(fā)現(xiàn)在學案教學好的教學典型和案例,。強化檔案意識,，及時搜集整理科學建檔保存。

時間 內(nèi)容

9月份 （第一周） 安排上好開學第一課

（第一周） 制定學習工作計劃

（第一周） 開展導(dǎo)學案教學先進經(jīng)驗的研討活動,。

（第二周） 聽課教師做學案教學的移植觀摩課,。

（第三周） 組織參與好學校和聯(lián)校的聯(lián)片教研活動

10月份（第六周） 落實“八字”教學模式課堂教學展示活動。

（第七周） 組織參與好學校和聯(lián)校的聯(lián)片教研活動

（第八周） 期中標準化試題命制完成

11月份 （第九周） 期中質(zhì)量檢測

（第十一周） 組織好學校和聯(lián)校的聯(lián)片教研活動

（第十二周） 組織學校的學生英語學科競賽活動

12月份 （第十五周） 組織好學校和聯(lián)校的聯(lián)片教研活動

（第十七周） 期末標準化試題命制交流

1月份 （第十九周） 期末復(fù)習與質(zhì)量監(jiān)測

（第二十周） 期末成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析

（第二十周） 教研組工作總結(jié)

班主任工作計劃工作重點 班主任工作計劃第二學期篇六

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明,，懂禮貌,，學會寬容，學會與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境,，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生。

1,、 培養(yǎng),、形成良好的班風。

2,、 引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，引導(dǎo)學生從身邊的小事做起。

3,、 加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生,。

4,、 使學生講文明、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，愛護公物，遵守紀律,。

1,、嚴抓紀律、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī),、校規(guī)

2、加強思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為一名合格的小學生。

3,、養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握一定的學習方法

4、加強安全教育,，增強學生的自我保護意識,。

1、 常規(guī)教育方面

針對一年級的小學生的特點,，我決定從以下幾點入手：

（1）充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級開展評星活動，負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日

總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"每日之星",。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。

（2）合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育,。，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

2,、 紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

（1 課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。課間時間要隨時提醒學生注意安全，要進行有意義的活動,。

（3） 路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

3,、 衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，不留長指甲,，要勤洗手,。

（2）班級衛(wèi)生：每天早、晚安排值日生清掃,，每位學生都要互相監(jiān)督,，不準亂扔垃圾，不隨地吐痰,。若看到垃圾要撿到垃圾桶里,。

4,、培養(yǎng)班干部方面

發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點,，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律,。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝,！

班主任工作計劃工作重點 班主任工作計劃第二學期篇七

又迎來了新的一學期,，緊張的教學工作也開始了,。本學期我將擔任四年級(1)班的班主任，為了更好地建設(shè)一個良好的班集體,，搞好班級管理,，營造良好的班風，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，培養(yǎng)自主創(chuàng)新的優(yōu)秀小學生,，結(jié)合本班的實際情況，我將做如下計劃,。

本班共有學生 29人,，其中男生17人，女生 12 人,。學生主要來自攔隆口村,、橋西村、尼隆口村和白楊口村四個自然村,。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;家長又很支持和配合班主任工作,。通過 三年多的努力,，我班基本上形成了“團結(jié)、活潑”的班風,，集體凝聚力強,。但是，由于本學期本班是由三年級時的58人分來的一半,，所以本學期在班干部隊伍的組 建,、班級管理制度等方面要做一些適當?shù)恼{(diào)整。

1,、繼續(xù)加強對學生良好行為習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，配合課任老師抓課堂常規(guī),。教育學生努力學習,，積極進取，熱愛集體,，遵守紀律,，講究衛(wèi)生，爭當文明學生,。

2,、開展有效的主題活動，加強思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，加強安全教育,、感恩教育,，愛國教育，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。

3、讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

4,、激發(fā)學生的學習興趣,，配合各任課教師教給學生自主學習的方法，促進教學質(zhì)量的提高,。

第一,、在德育方面要加強學生的思想品德教育：

為了加強學生的思想品德教育，首先,，要教育學生樹立愛祖國,，愛集體的思想。在班里利用班會課,、中隊會和少先隊活動,，開展如“講英雄人物的故事，學英雄 人物的精神”,、觀看愛國主義影片,、爭當升旗手、國旗下講話,、愛國主義教育月等活動,，有效地對學生進行愛國主義教育，助人為樂,、團結(jié)互助的友愛教育,，以及 “五講” “四美”的良好行為習慣的教育。另一方面,，通過“感恩教育”主題活動,，使學生更深入地了解父母的艱辛以及對兒女的付出，了解社會,、他人在自己成長的道路上 給予的關(guān)心和幫助,，教育學生要有一顆感恩的心,，心中有他人。通過這些活動有效地加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理,。

其次，教育學生遵守社會,、學校及班級規(guī)章制度,。一方面引導(dǎo)他們通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，使他們從小養(yǎng)成愛集體,、愛他人,、守紀 律、講文明的良好的道德品質(zhì)和文明行為,。另一方面充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。 充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的， 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。

第二、組建一個良好的班干部隊伍,，精心培養(yǎng)一批能干的班干部,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗，競選班干部,，在學生任職期間,，不斷指出他們 的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,。與此同時我會注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色更有能力的班干部，組成班委會,，并實行班干部定期輪換,，讓學生逐步學習自己管 理自己，也讓更多的學生有得到鍛煉的機會，讓每個班干部的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管 理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

第三,、緊抓學生的養(yǎng)成教育，搞好班級日常管理,，

首先,，對學生進行尊敬老師、熱愛學習,、遵守紀律,、團結(jié)友愛等方面的常規(guī)教育和良好的學習習慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)常性的利用晨會,、班隊活動、品德生活課,，加 強孩子們的行為習慣教育,，使其養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,。讓孩子們在日常的學習和生活中爭做“三好標兵”(好品德,、好習慣、好孩子),。其次,，充分發(fā)揮學生 的主體作用，以學生發(fā)展為本,，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為引導(dǎo),，找出“上課”,、“課間”、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處,，進行 自我、小組考核,，讓孩子們學會自理,。此外，狠抓班級紀律,，保證學生遵章守紀,。各項集體活動要做到集合快，紀律強，效果好,。課間操,、眼保健操要人人會做，人 人求好,。建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責。

第四,、激發(fā)學生的學習興趣,，促進教學質(zhì)量的提高。

作為一位班主任,，不僅要搞好自己所授學科的質(zhì)量,，而且要緊密地與其他任課老師聯(lián)系，使學生明確學習的目的,，培養(yǎng)學習的興趣,。