演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。
新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇一
大家好！
我是實驗中學的一名班主任教師,，今天我來講述自己的教育故事———《播撒陽光,，放飛希望》。
這是一個真實的故事,。去年冬天，班上的學生田增坤突然神色慌張地找到我,，她聲音哽咽地說：“老師我要請假……我娘她……她……喝農藥了,，在醫(yī)院搶救……我得趕緊回去……”聽完她的話，我的心“咯噔”一下,。這個可憐的孩子,！家境貧寒，父親是個莊稼人,，靠干建筑維持一家人的生計,。而母親是一個精神病患者，為治病幾乎花光了家里所有的積蓄?，F(xiàn)在母親竟突然喝藥自殺,，對年幼的她可真是一個晴天霹靂！過了幾天,，田增坤返校了,。回校的她失去了往日的歡笑,。紅腫的眼睛流淌著悲傷,，憔悴的容顏寫滿了憂郁。她在日記中寫下了這樣的話：“老師,，我上課的時候,，怎么也聽不進去，我想媽媽,！為什么老天如此不公,？連一個疾病纏身的媽媽都要奪去？不知道死是什么滋味,？痛苦嗎,？我真想陪媽媽一起去……”看完她的日記我想：這孩子性格內向，巨大的家庭變故已經(jīng)讓她的內心布滿了陰云,！她需要的不僅是生活中的關愛,，更需要的思想上的點撥。作為班主任,，我有責任用愛的陽光驅散她心靈的陰霾,。于是我在日記本上回下了這樣的批語：“我們無法選擇父母,，更無法選擇自己的生存環(huán)境，但是我們完全可以選擇一個積極的心態(tài),，就象田野里的向日葵,，無論生長在怎樣貧瘠的土地，都要向著陽光生長,！”課間的時候,，我又找她談心。我對她說：“你知道嗎,？一個母親最大的愿望就是孩子有出息,，你整天哭哭啼啼，耽誤了學習,，你的母親能在天堂安息嗎,？再看看你身邊苦難的父親，一個精神病的妻子已經(jīng)把他折磨得心力交瘁,，你還想讓他再為你操心嗎,？”聽到這里，她懂事地搖搖頭,。我于是趁熱打鐵,，對她說：“只有清空杯子，才能倒?jié)M水,，老師教給你一個忘記苦痛的辦法,，那就是全心全意地讀書，努力改變自己的命運,！那次談話,，對田增坤的觸動很大，不久她在日記中寫下了這樣的句子：誰說沒媽的孩子是根草,。有劉老師的鼓勵,，我一定會象小樹苗那樣茁壯地成長?！币源藶槠鯔C,，我在班上開展了“梅花香自苦寒來”的主題班會。通過搜集講述名人故事和戰(zhàn)勝挫折的名言警句,，來教育學生要勇敢地面對生活的挫折,。為了鼓勵她走出人生中的困境，我還給她寫了一篇文章,，標題就是《孩子,，擦干你眼中的淚滴》。在文章中我這樣寫到：“孩子，面對親人的離去,，擦干你眼中的淚滴,。要知道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全,！”時間是最好的良藥，會讓我們淡忘憂傷,。天下沒有邁不過去的坎,，只要我們學會等待。孩子,，面對生活的苦難,，擦干你眼中的淚滴。扼住命運的喉嚨,，笑對人生中的風雨。人生若無荊棘,，生命何談意義,！挺起你的胸膛，硬著頭皮闖下去,！”
后來這篇文章發(fā)表在《滄州晚報》的大運河欄目,。當我拿著那張承載著師生情誼的報紙在班上大聲宣讀的時候，同學們都向“田增坤”投去了羨慕的目光,。我發(fā)現(xiàn)她的眼中不再有自卑憂傷,，取而代之的是自信堅強。現(xiàn)在田增坤已經(jīng)以優(yōu)異的成績邁進了高中的大門,，因為內心灑滿了陽光,，迎接她的也必定是一個光明的未來。
愛可以創(chuàng)造奇跡,，愛可以改變命運,，所以偉大的馬克思說：“愛就是陽光”。作為一名班主任教師,，我的使命就是播撒陽光,，放飛希望。
新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇二
各位領導 老師：大家好!
作為一個新老師,，我不敢在各位前輩們面前大肆談論“師德”的內涵和外延,。今天所言，只是在職期間我作為一名普通的美術教師的感受,。借用《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰老師的一句話,，“我不能保證我所說的`每句話都正確，但我能保證我每句話都出自真誠”,。不當之處,，請老師們指正,。
“師德”這個詞，只要在百度搜索欄里一鍵入,，馬上會有成千上萬條信息鋪滿屏幕,，讓你應接不暇，隨手點開幾條鏈接,，總會發(fā)現(xiàn)大同小異,。這并不奇怪，教育史伴隨著人類文明史不斷向前發(fā)展,，同時也產生了無數(shù)教育家,，他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)都被人們發(fā)揚并繼承到了今天。尤其是背稱作“禮儀之邦”的中華民族,，從古至今,，教育者們都用自己的氣節(jié)操守人格教育感染，熏陶了一代代的仁人志士,，給后人數(shù)起了師德的豐碑,。漸漸地，人們自然而然地為“師德”二字帶上了越來越多老師所難承受的光環(huán),，貼上了“崇高” “偉大 “神圣”等 標簽,。我總覺得，當師德被大張旗鼓地去宣揚,，去“學習”時,，便在一定程度上喪失了某些本真，似乎讓人覺得教師的職業(yè)道德已經(jīng)要到底線,。而實際上,，既然選擇作為人師，那么,，我相信每一個老師都在從事這份職業(yè)前對它的特殊性已有所了解,，而且在剛參加工作時，一定也充滿激情與干勁,。我們用自己的青春守著教育事業(yè),，這本身就是一種奉獻。我敢說沒有一個老師不想不為孩子好,，我們需要的僅僅只是去找到那么一種最適合孩子們的方式,。這并不只是生存的方式而是我們憑一顆良心在做事。其實,，我們都只是普通的教師,，我們應該把自己的本職工作當作平常，踏踏實實做事，認認真真教書,，用心地對學生,，這，就是有如“孺子?！钡膸煹?。我們當中每一位老師都是師德的楷模，在這里,，我要向你們學習,。
作為一名美術老師，我不能像擔任語文數(shù)學的老師們天天去接觸孩子們,，我只希望用我一星期2節(jié)的美術課時間讓孩子們在畫畫中感受美,，并追求美。所以,，我認真?zhèn)湔n上課,。在我周圍，我曾見到很多老師對孩子們無微不至的關懷和嚴慈相濟的愛,，這些,，都深深地留在我的腦海里。師德,，不就是這樣簡單嗎?我常把她們的行為當作我自己行為的試金石。
我想,，用不著那么多的條條框框來號召我們老師來學習,，有心人自會發(fā)現(xiàn)身邊的美好。我有個提議,，只用大家每晚在睡前,，心靜下來，輕輕地問自己一聲：今天,，我對得起孩子們親切的一聲“老師”的呼喚嗎?只這一句,，就足以來拷問我們的心靈了，而無需更多的語言,。
我的演講到此結束,，謝謝大家!
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新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇三
尊敬的領導，親愛的老師們：
大家好,！
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：＂生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待,，充滿著求知和斗爭的志向,，充滿著希望和信心的青春。＂的確如此，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風發(fā),，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚,。
＂十年磨一劍,，霜刃未曾試。＂剛剛走出大學校門的我們,，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛,，跨入了實驗中學的校園,。
身為實驗中學的新教師，我切身的感受到實驗中學是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學校,，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土壤。也切身感受到她對年輕教師的那份殷切的關懷,。不僅給我們提供了豐厚的物質條件,，而且開展新老教師師徒結隊的“青藍工程”和各類教研活動，促進我們年輕教師早日成材,。＂問渠哪得清如許 為有源頭活水來,。＂正是這種宗旨和理念，一批年輕教師不斷成長,，為實驗中學的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,，實驗中學必將生生不息，充滿生機,。
現(xiàn)在的實驗中學正處在“創(chuàng)特色學校,，育現(xiàn)代少年”這一新的教學理念改革發(fā)展當中，新的路子和成功的經(jīng)驗,，都需要我們去探索,，創(chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿著荊棘和坎坷,；創(chuàng)業(yè)是喜悅的,，充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機遇也是挑戰(zhàn),，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,，腳踏實地,。
身為實驗中學的新教師，在今后的工作中,，我必將會嚴格要求自己,，提高自身水平，不斷進取,，愛崗敬業(yè),，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去,；把自己的一片愛心奉獻給學生,，在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生的價值，為實驗中學的發(fā)展添磚加瓦,。
青春是美好的,，青春更是短暫的。＂羨子年少正得路,，有如扶桑初日升,。＂＂君不見，高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲墓成雪,。＂我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為,。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春,，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔,；學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
＂雄關漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。＂青年教師們,，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,，使我們的青春在實驗中學綻放光芒！
我的演講完了,，謝謝,！
