演講稿具有宣傳,,鼓動,,教育和欣賞等作用,,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,,希望會對大家的工作與學習有所幫助,。
新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇一
大家好!很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選,,彈指間,,參加工作已有十年了,我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè),。借此機會,,我向各位領導老師匯報自己的心得體會,請大家指正,。
為了成為一名優(yōu)秀的語文教師,,練就過硬的教學本領,我養(yǎng)成了虛心學習的習慣,,平日苦練教學基本功,,潛心鉆研新課標理論,大膽創(chuàng)新,,勇于實踐,,構建自主合作的課堂教學模式,并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎,,先后四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動,。
因為年輕,所以敢挑重擔,,責無旁貸,,一直擔任班主任,從事語文教學,,年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,,其中先后五次任畢業(yè)班班主任,不惜犧牲節(jié)假日和課余時間,,一心撲在工作上,,所帶班級共計50余人升入重點高中,并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,。
任職以來,,我腳踏實地的工作,兢兢業(yè)業(yè)教學,,不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感,,內(nèi)化自己的責任意識,始終保持高漲的工作熱情,,不怕挫折,,不畏困難,聽點聽調(diào),,尤其在班級管理工作上,,凡事往積極方面考慮,對缺點和過失不隱瞞,,不推諉,,對成績從不虛夸,不貪功,,不出風頭,,不計較個人得失。與同事相處謙虛謹慎,,友好熱情,,樂于助人,虛心聽取大家的意見,。對待學生公平公正,,耐心細致,有求必應,,關心每一個學生的學習和生活,。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
近幾年,,我校新課標引領下的課題研究成績斐然,,校本教研成果豐富,在全市具有相當?shù)闹?,借此?yōu)勢條件,,我更加努力鉆研課堂教學,堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的探究,,積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用,,被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。xx年,,在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上,,我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。
與此同時,,我堅持作文教學的研究與實踐,,開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式,注重引導學生捕捉靈感,感受人生,,發(fā)現(xiàn)生活之美,,科學實施寫作訓練,創(chuàng)立班級文學刊物《心海帆影》,,部分作文被作文網(wǎng),,語文教學網(wǎng)選登。上學期,,我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》,,得到領導的信任和師生的支持。
在教學中,,始終明確學生的主體地位,,確立為學而教的思想,課堂上保護學生的創(chuàng)新思維,,采取多種措施進行引導,、啟發(fā)或設計活動來創(chuàng)設學習情境,構建自主-合作-探究的教學模式,。
在班級管理中,,確立“一切為了每一個學生的發(fā)展”的理念,充分尊重學生的感情需要,、人格獨立和個性自由,,把學生作為班級管理活動的主體,增強學生自主,、自律及民主參與意識,,以情感人,使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”,,從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍,。在此理念的指導下,我班連續(xù)兩個學期被評為“優(yōu)秀班級”,。
青年教師應該朝氣蓬勃,,激情四射,才能為學生展現(xiàn)最陽光的一面,。幾年來,,我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中,參與籌備并主持各類文藝匯演,,并在“講師德,,樹新風”演講比賽中獲獎,代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽,,和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽,,在我校組織的乒乓球比
新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇二
尊敬的各位領導、同事:
大家好!
踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)五年了,,從剛來時的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟,,在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫助,還有包容,,包容我的倔強與任性,,支持鼓勵我去干好每一項工作。
幾年來,,同事們帶給我太多的感動與不可思議,永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作,,不到萬不得已的時候,,她們從來都不請假,那種無私敬業(yè)的精神時刻感染著我,。還有就是在這個集體里感受著大家庭的幸福,。舉一個前階段發(fā)生的一個故事。那就是參加市長杯競賽的時候,,到講課的那個環(huán)節(jié),,我們幾個像一個團隊一樣,無論到誰講課的時候,,大家都幫著做準備工作,。到我講課的時候,講到讓學生分小組測量熱水的溫度變化過程時,,發(fā)現(xiàn)事先準備好的一壺熱水沒有了,,當時我就有點傻,正巧看見xx和xx站在門外聽我課,,忙和她們說,,水壺沒有了,她倆10秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前,,這節(jié)課才得已繼續(xù)進行下去,,講完之后,李校長還有教研員說挺好的,,如果當時沒有同事之間這種互助友愛的支持,,我真的不知道當時我會怎樣,所以,,在工作中針對自己的信息技術學科特點,,服務好其它學科,做好自己的工作,,盡己所能去服務他人,,使在他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)的熾熱的激情!認識到老師這一職業(yè)是以“愛”為主題的職業(yè),只要無私的奉獻自己的愛心,,就一定會收獲更多的愛,,體會到:付出也是一種幸福。
特別是前兩天參加市電教館的培訓,,聽xx小學的xx老師講她如何指導學生設計信息技術作品時,,更深深的觸動了我,那種樸素的情結,,那種對職業(yè)的那份熱愛與激情,,深深的打動了我。讓我對教師這個職業(yè)不再迷茫,,雖然這個職業(yè)不能把我變得很富有,,但是這個職業(yè)讓我感覺到很幸福,充實,、幸福的過每一天,,不也很富有嗎?
看著自己己身邊努力工作的同事,,她們欠自己的太多,,欠父母的太多,欠愛人的太多,,欠孩子的太多,,但他們都無悔天一個稱呼--人民教師,不要問她們是誰,,她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴,,而正是這小水滴匯成了滔滔江海,推動著紅樹小學這條大船順利前航,。
幾年了,,我都被這種幸福和感動包圍著,這就是我們,,沒有太陽的熱烈,,沒有月亮的柔美,沒有朝霞的眩目,,沒有白云的高遠,,卻無怨無悔,與世無爭的散發(fā)了自己的光和熱,。我們雖然辛苦而清貧,,但卻沒有一個人放棄過,依然堅守著精神家園,。
有一首歌最為動聽,,有一種人最為美麗,,有一種風景最為雋永,不要說我們一無所有,,同事們讓我們一起來享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧,!
新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇三
朋友,你認為什么才是真正的幸福呢,?我沒有美麗的外表,,但我是幸福的;我沒有太多的財富,,但我是幸福的,;我更沒有超人的智慧,但我很幸福,,因為我是一名光榮的人民教師,,因為有愛——給予的愛和收獲的愛。
當我第一次以教師的身份踏進一中大門時,,我的心情是難以表達的。尤其是第一次站在講臺上,,望著學生們求知若渴的眼神,,我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師,,我是幸福的,。
我是教師隊伍里的新兵經(jīng)驗不足,卻得到了組織的信任和領導的厚愛,。幾個月來,,一中帶給我很多感動,領導的關心,,師傅的認真指導,,細心照料,同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的,。
記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報的內(nèi)容時,,我的視線模糊了,板報的內(nèi)容是這樣的:“教師頌--教師是紅燭,,燃盡了自己,,照亮了他人。教師是春蠶,,吐盡了銀絲,,為他人御寒。教師是工程師,,塑造著他人的靈魂,?!币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語,但是當我不置身與教師隊伍中,,我是不會了解這些話的真實深意的,。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課,批幾本作業(yè)而已,。如今,,我知道,要想成為一名合格的人民教師,,其首要一條就是要具有深厚而廣博的學識,。學生要有一碗水,教師必須有一桶水,;校園里,,我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影,尤其是班主任老師,,一面是繁重的教學任務,,一面要精心的看護學生,辦公室成了他們的家,,教室成了他們永久的守望,。這些動力和感動,都讓我永遠無悔于自己的選擇,。
大家都知道,,教育的根是苦的,年輕的我們也有被學生氣急的時候,,有被人不理解的時候,,有被成堆瑣事困擾的時候。但是每當我再次面對孩子那純真無邪的眼神時,,煩惱也都變成了過眼云煙,。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們,用自己樸實的語言去教導他們,,使他們找回自信,,做新的自己。曾經(jīng)聽人說:“做老師是最傻的,,教師的職業(yè)太辛苦,,太煩人,也太清貧了,?!钡裉欤蚁敫嬖V那些人,,我們教師每天擁抱的是一個新的太陽,,我們每天面對著的都是一群個性迥異的孩子,,都是一個個前程不可限量的個體。他們當中可能會有今后的政治領袖,,可能會有今后的諾貝爾獎獲得者,,可能會有各種各樣的`可能……只要精心地去照料他們,只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?,他們的能量是不可限量的,,是會遠遠超出人們所能想象的。
每當我看見不知疲倦,,永不服輸,,追求個性的學生們時,我也不禁羨慕起他們的年輕,。
新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇四
尊敬的各位評委,、老師、親愛的同學們:
大家晚上好,!
今天我演講的題目是:《我選擇,,我無悔》。
有一首歌曲最為動聽,,那就是奉獻,;有一種人生最為平凡,那就是教師,。教師,是平凡的,,平凡得像洶涌澎湃的大海中,,一滴水,平凡得像枝繁葉茂的大樹上,,一片葉,。然而,教師又是偉大的,,他是一把火,,點亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,,照亮后來者前行的路,。
人們都說,選擇了“教師”這一職業(yè),,就是選擇了“清貧”,;選擇了三尺講臺,就是選擇了付出,。我想說:“我選擇,,我無悔,。”因為在這里,,我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,,更感受到生命的價值和美麗。
兩年前,,我從大學畢業(yè),,應聘到中江中學,成為了一名真正的人民教師,!當我跨進縣中大門的時候,,我確信:“這里,就是我放飛夢想的地方,!”
能在縣中任教是幸運的,,她有著近百年的歷史,她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念,。在這里,,無私奉獻、艱苦奮斗,、執(zhí)著追求,、不懈攀登已融入空氣,感染激勵著每一位縣中人,。以此為動力,,我鞭策自己更加努力,因為我感受到了肩上沉甸甸的擔子,。教師,,肩負了多少家庭的夢想和幸福,承載了多少學子的未來和希望,!
中江中學,,溫馨家園!在這里,,我感受到了學校領導的關懷和培養(yǎng),;在這里,我感受到了同組教師的幫助與愛護,。我身邊的很多教師都有著豐富的教學經(jīng)驗,,可他們依然認真的備課、寫教案,,對習題精挑細選,,為學生勤勤懇懇,忙碌到深夜,。他們秉承著一個古訓:一簞食,、一瓢飲,、在陋巷。他們都有一個非常樸實的愿望:讓每一個學生都成為國家的棟梁,。從他們身上,,我看到了:生活的目的不在于顯耀和享受,而在于精神的追求與充實,!有人說:“人吃飯是為了活著,,但活著不僅僅是為了吃飯?!笔前?,人,應該有更高的追求,!物質(zhì)的享受是一時的,,精神的富足才能永恒!
作為一名新教師,,我要學的東西還很多很多,,我要走的路還很長很長。我深知,,前進的道路并非總是坦途,,但我無所畏懼,因為我有縣中這方沃土的給養(yǎng),,因為我還有我最最可愛的學生,。在上一次月考中,我班成績有所下降,,我十分著急,,同學們安慰我說:“老師,請放心,,我們會努力的,我們會用事實證明自己,?!边@是一種怎樣的感動,我還有什么理由不加倍努力的工作呢,?前兩周,,有位學生的周記本中這樣寫到:“王老師,你為我們到處找題,,印資料,,很多同學心里都很感激。老師,,您辛苦了,!”多么樸實的話語,,而我卻被深深的震撼了,我更加堅信:只要你愛學生,,學生就一定會愛你,!你的付出很有價值,你的人生很有意義,!
教師,,固然有著許多別人無法理解的艱辛,但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福,,我知道,,這就是我所要追求的生活!
平凡的教師,,不平凡的事業(yè),。正如歌里唱的:“那間教室飛出的是希望,守巢的總是你,;那塊黑板寫下的是真理,,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,,流下的是淚滴……”而今天,,我正在扮演著歌中的角色,我幸福著,,我自豪著,,因為,在人生的十字路口,,我選擇了教師作為自己一生的事業(yè),,我選擇,我無悔,!
謝謝,!
新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇五
尊敬的領導:
青年教師比賽和青藍工程簽約,都是手段和形式,,目的是促進青年教師成長,。比賽只是個小賽場,真正的賽場在平時,,在日常的教育教學中,,在學生的心目中,在同事的口碑上,。我們所有的老師都需要不斷學習,、不斷總結、不斷進步,誰平時多努力,,誰就有機會脫穎而出,,誰就能在未來贏得主動。
剛才任老師和蒿校長都做了很好的講話,,我完全贊同,,希望大家仔細領會,認真落實,。借這個機會,,我說三點意見,大家共勉:
學習是態(tài)度,,是需要,。觀念上必須學習,與時俱進,,才能適應工作需要,。如何對待學生、如何對待課堂,、如何對待教學,,你的認識決定你的高度和作為。尤其年輕教師,,都是獨生子女,,許多行為和習慣與現(xiàn)實的要求有較大差距,必須認真對待這個問題,。能力上常學習才能有進步,。師生之間、同事之間和諧相處的能力,、領會課標和教材的能力,、有效教學的能力等等,要成為好老師,,必須具有很強的工作能力,。
教師這個職業(yè),我理解兩點很重要很必要,,一是熱愛二是奉獻,。熱愛學生、熱愛教育,、熱愛學校,沒有愛,,作為教師是很失敗的,,是不可能成為好老師的。愛的具體體現(xiàn)一是尊重二是與人為善三是無私的幫助和引導。所謂奉獻,,其實就是付出,,無怨無悔的為學生成長和進步默默的貢獻,道理聽起來很大,,但很現(xiàn)實,。斤斤計較、貪圖享受,、無所事事很危險,。
主要包含兩方面,一是形象二是業(yè)績,。形象就是平時表現(xiàn)的積累,,你的心態(tài)、你的為人處事,、你的工作表現(xiàn),,大家清清楚楚,平時不注意,,關鍵時候就著急,,而且一旦形成負面的影響,改變起來就比較困難,。業(yè)績就是工作的效果,,干工作做事情,總的干,、總的留下點什么,,每天忙忙碌碌,到頭來一事無成,,對自己對家庭對社會都不是好事情,。
總之,快樂就在為師的品位上,,幸福就在做人的境界上,。
以上這些話不僅是對青年教師說的,也包括我們所有的老師,,對的咱們大家共勉,,不對的歡迎批評指正。