演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇一

大家好！很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選,，彈指間,，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè),。借此機會,，我向各位領導老師匯報自己的心得體會，請大家指正,。

為了成為一名優(yōu)秀的語文教師,，練就過硬的教學本領，我養(yǎng)成了虛心學習的習慣,，平日苦練教學基本功,，潛心鉆研新課標理論，大膽創(chuàng)新,，勇于實踐,，構建自主合作的課堂教學模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎,，先后四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動,。

因為年輕，所以敢挑重擔,，責無旁貸,，一直擔任班主任，從事語文教學,，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間,，一心撲在工作上,，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,。

任職以來,，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學,，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感,，內(nèi)化自己的責任意識，始終保持高漲的工作熱情,，不怕挫折,，不畏困難，聽點聽調(diào),，尤其在班級管理工作上,，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞,，不推諉,，對成績從不虛夸，不貪功,，不出風頭,，不計較個人得失。與同事相處謙虛謹慎,，友好熱情,，樂于助人，虛心聽取大家的意見,。對待學生公平公正,，耐心細致，有求必應,，關心每一個學生的學習和生活,。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。

近幾年,，我校新課標引領下的課題研究成績斐然,，校本教研成果豐富，在全市具有相當?shù)闹?，借此?yōu)勢條件,，我更加努力鉆研課堂教學，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的探究,，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用,，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。xx年,，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上,，我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。

與此同時,，我堅持作文教學的研究與實踐,，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式，注重引導學生捕捉靈感，感受人生,，發(fā)現(xiàn)生活之美,，科學實施寫作訓練，創(chuàng)立班級文學刊物《心海帆影》,，部分作文被作文網(wǎng),，語文教學網(wǎng)選登。上學期,，我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》,，得到領導的信任和師生的支持。

在教學中,，始終明確學生的主體地位,，確立為學而教的思想，課堂上保護學生的創(chuàng)新思維,，采取多種措施進行引導,、啟發(fā)或設計活動來創(chuàng)設學習情境，構建自主－合作－探究的教學模式,。

在班級管理中,，確立“一切為了每一個學生的發(fā)展”的理念，充分尊重學生的感情需要,、人格獨立和個性自由,，把學生作為班級管理活動的主體，增強學生自主,、自律及民主參與意識,，以情感人，使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”,，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍,。在此理念的指導下，我班連續(xù)兩個學期被評為“優(yōu)秀班級”,。

青年教師應該朝氣蓬勃,，激情四射，才能為學生展現(xiàn)最陽光的一面,。幾年來,，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演,，并在“講師德,，樹新風”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽,，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽,，在我校組織的乒乓球比

新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇二

尊敬的各位領導、同事：

大家好！

踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)五年了,，從剛來時的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟,，在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容,，包容我的倔強與任性,，支持鼓勵我去干好每一項工作。

幾年來,，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作,，不到萬不得已的時候,，她們從來都不請假，那種無私敬業(yè)的精神時刻感染著我,。還有就是在這個集體里感受著大家庭的幸福,。舉一個前階段發(fā)生的一個故事。那就是參加市長杯競賽的時候,，到講課的那個環(huán)節(jié),，我們幾個像一個團隊一樣，無論到誰講課的時候,，大家都幫著做準備工作,。到我講課的時候，講到讓學生分小組測量熱水的溫度變化過程時,，發(fā)現(xiàn)事先準備好的一壺熱水沒有了,，當時我就有點傻，正巧看見xx和xx站在門外聽我課,，忙和她們說,，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前,，這節(jié)課才得已繼續(xù)進行下去,，講完之后，李校長還有教研員說挺好的,，如果當時沒有同事之間這種互助友愛的支持,，我真的不知道當時我會怎樣，所以,，在工作中針對自己的信息技術學科特點,，服務好其它學科，做好自己的工作,，盡己所能去服務他人,，使在他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)的熾熱的激情！認識到老師這一職業(yè)是以“愛”為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻自己的愛心,，就一定會收獲更多的愛,，體會到：付出也是一種幸福。

特別是前兩天參加市電教館的培訓,，聽xx小學的xx老師講她如何指導學生設計信息技術作品時,，更深深的觸動了我，那種樸素的情結,，那種對職業(yè)的那份熱愛與激情,，深深的打動了我。讓我對教師這個職業(yè)不再迷茫,，雖然這個職業(yè)不能把我變得很富有,，但是這個職業(yè)讓我感覺到很幸福，充實,、幸福的過每一天,，不也很富有嗎？

看著自己己身邊努力工作的同事,，她們欠自己的太多,，欠父母的太多，欠愛人的太多,，欠孩子的太多,，但他們都無悔天一個稱呼--人民教師，不要問她們是誰,，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴,，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動著紅樹小學這條大船順利前航,。

幾年了,，我都被這種幸福和感動包圍著，這就是我們,，沒有太陽的熱烈,，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目,，沒有白云的高遠,，卻無怨無悔，與世無爭的散發(fā)了自己的光和熱,。我們雖然辛苦而清貧,，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著精神家園,。

有一首歌最為動聽,，有一種人最為美麗,，有一種風景最為雋永，不要說我們一無所有,，同事們讓我們一起來享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧,！

新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇三

朋友，你認為什么才是真正的幸福呢,？我沒有美麗的外表,，但我是幸福的；我沒有太多的財富,，但我是幸福的,；我更沒有超人的智慧，但我很幸福,，因為我是一名光榮的人民教師,，因為有愛——給予的愛和收獲的愛。

當我第一次以教師的身份踏進一中大門時,，我的心情是難以表達的。尤其是第一次站在講臺上,，望著學生們求知若渴的眼神,，我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師,，我是幸福的,。

我是教師隊伍里的新兵經(jīng)驗不足，卻得到了組織的信任和領導的厚愛,。幾個月來,，一中帶給我很多感動，領導的關心,，師傅的認真指導,，細心照料，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的,。

記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報的內(nèi)容時,，我的視線模糊了，板報的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭,，燃盡了自己,，照亮了他人。教師是春蠶,，吐盡了銀絲,，為他人御寒。教師是工程師,，塑造著他人的靈魂,?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語，但是當我不置身與教師隊伍中,，我是不會了解這些話的真實深意的,。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已,。如今,，我知道，要想成為一名合格的人民教師,，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學識,。學生要有一碗水，教師必須有一桶水,；校園里,，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影，尤其是班主任老師,，一面是繁重的教學任務,，一面要精心的看護學生，辦公室成了他們的家,，教室成了他們永久的守望,。這些動力和感動，都讓我永遠無悔于自己的選擇,。

大家都知道,，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學生氣急的時候,，有被人不理解的時候,，有被成堆瑣事困擾的時候。但是每當我再次面對孩子那純真無邪的眼神時,，煩惱也都變成了過眼云煙,。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們，用自己樸實的語言去教導他們,，使他們找回自信,，做新的自己。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的,，教師的職業(yè)太辛苦,，太煩人，也太清貧了,?！钡裉欤蚁敫嬖V那些人,，我們教師每天擁抱的是一個新的太陽,，我們每天面對著的都是一群個性迥異的孩子,，都是一個個前程不可限量的個體。他們當中可能會有今后的政治領袖,，可能會有今后的諾貝爾獎獲得者,，可能會有各種各樣的`可能……只要精心地去照料他們，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的,，是會遠遠超出人們所能想象的。

每當我看見不知疲倦,，永不服輸,，追求個性的學生們時，我也不禁羨慕起他們的年輕,。

新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇四

尊敬的各位評委,、老師、親愛的同學們：

大家晚上好,！

今天我演講的題目是：《我選擇,，我無悔》。

有一首歌曲最為動聽,，那就是奉獻,；有一種人生最為平凡，那就是教師,。教師，是平凡的,，平凡得像洶涌澎湃的大海中,，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹上,，一片葉,。然而，教師又是偉大的,，他是一把火,，點亮求知者智慧的火花；他是一盞燈,，照亮后來者前行的路,。

人們都說，選擇了“教師”這一職業(yè),，就是選擇了“清貧”,；選擇了三尺講臺，就是選擇了付出,。我想說：“我選擇,，我無悔,。”因為在這里,，我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,，更感受到生命的價值和美麗。

兩年前,，我從大學畢業(yè),，應聘到中江中學，成為了一名真正的人民教師,！當我跨進縣中大門的時候,，我確信：“這里，就是我放飛夢想的地方,！”

能在縣中任教是幸運的,，她有著近百年的歷史，她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念,。在這里,，無私奉獻、艱苦奮斗,、執(zhí)著追求,、不懈攀登已融入空氣，感染激勵著每一位縣中人,。以此為動力,，我鞭策自己更加努力，因為我感受到了肩上沉甸甸的擔子,。教師,，肩負了多少家庭的夢想和幸福，承載了多少學子的未來和希望,！

中江中學,，溫馨家園！在這里,，我感受到了學校領導的關懷和培養(yǎng),；在這里，我感受到了同組教師的幫助與愛護,。我身邊的很多教師都有著豐富的教學經(jīng)驗,，可他們依然認真的備課、寫教案,，對習題精挑細選,，為學生勤勤懇懇，忙碌到深夜,。他們秉承著一個古訓：一簞食,、一瓢飲,、在陋巷。他們都有一個非常樸實的愿望：讓每一個學生都成為國家的棟梁,。從他們身上,，我看到了：生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神的追求與充實,！有人說：“人吃飯是為了活著,，但活著不僅僅是為了吃飯?！笔前?，人，應該有更高的追求,！物質(zhì)的享受是一時的,，精神的富足才能永恒！

作為一名新教師,，我要學的東西還很多很多,，我要走的路還很長很長。我深知,，前進的道路并非總是坦途,，但我無所畏懼，因為我有縣中這方沃土的給養(yǎng),，因為我還有我最最可愛的學生,。在上一次月考中，我班成績有所下降,，我十分著急,，同學們安慰我說：“老師，請放心,，我們會努力的，我們會用事實證明自己,?！边@是一種怎樣的感動，我還有什么理由不加倍努力的工作呢,？前兩周,，有位學生的周記本中這樣寫到：“王老師，你為我們到處找題,，印資料,，很多同學心里都很感激。老師,，您辛苦了,！”多么樸實的話語,，而我卻被深深的震撼了，我更加堅信：只要你愛學生,，學生就一定會愛你,！你的付出很有價值，你的人生很有意義,！

教師,，固然有著許多別人無法理解的艱辛，但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福,，我知道,，這就是我所要追求的生活！

平凡的教師,，不平凡的事業(yè),。正如歌里唱的：“那間教室飛出的是希望，守巢的總是你,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴……”而今天,，我正在扮演著歌中的角色，我幸福著,，我自豪著,，因為，在人生的十字路口,，我選擇了教師作為自己一生的事業(yè),，我選擇，我無悔,！

謝謝,！

新時代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長之路篇五

尊敬的領導：

青年教師比賽和青藍工程簽約，都是手段和形式,，目的是促進青年教師成長,。比賽只是個小賽場，真正的賽場在平時,，在日常的教育教學中,，在學生的心目中，在同事的口碑上,。我們所有的老師都需要不斷學習,、不斷總結、不斷進步，誰平時多努力,，誰就有機會脫穎而出,，誰就能在未來贏得主動。

剛才任老師和蒿校長都做了很好的講話,，我完全贊同,，希望大家仔細領會，認真落實,。借這個機會,，我說三點意見，大家共勉：

學習是態(tài)度,，是需要,。觀念上必須學習，與時俱進,，才能適應工作需要,。如何對待學生、如何對待課堂,、如何對待教學,，你的認識決定你的高度和作為。尤其年輕教師,，都是獨生子女,，許多行為和習慣與現(xiàn)實的要求有較大差距，必須認真對待這個問題,。能力上常學習才能有進步,。師生之間、同事之間和諧相處的能力,、領會課標和教材的能力,、有效教學的能力等等，要成為好老師,，必須具有很強的工作能力,。

教師這個職業(yè)，我理解兩點很重要很必要,，一是熱愛二是奉獻,。熱愛學生、熱愛教育,、熱愛學校，沒有愛,，作為教師是很失敗的,，是不可能成為好老師的。愛的具體體現(xiàn)一是尊重二是與人為善三是無私的幫助和引導。所謂奉獻,，其實就是付出,，無怨無悔的為學生成長和進步默默的貢獻，道理聽起來很大,，但很現(xiàn)實,。斤斤計較、貪圖享受,、無所事事很危險,。

主要包含兩方面，一是形象二是業(yè)績,。形象就是平時表現(xiàn)的積累,，你的心態(tài)、你的為人處事,、你的工作表現(xiàn),，大家清清楚楚，平時不注意,，關鍵時候就著急,，而且一旦形成負面的影響，改變起來就比較困難,。業(yè)績就是工作的效果,，干工作做事情，總的干,、總的留下點什么,，每天忙忙碌碌，到頭來一事無成,，對自己對家庭對社會都不是好事情,。

總之，快樂就在為師的品位上,，幸福就在做人的境界上,。

以上這些話不僅是對青年教師說的，也包括我們所有的老師,，對的咱們大家共勉,，不對的歡迎批評指正。