要寫好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

新時(shí)代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇一

大家下午好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我最后一次以青年教師的身份參加學(xué)校集體活動(dòng)的機(jī)會(huì),。這次活動(dòng)讓我在欣喜自己年輕的同時(shí),，也感到了時(shí)光的飛逝。

自工作以來(lái),，做一名優(yōu)秀的教師一直是我最大追求,，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我工作中勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，始終堅(jiān)守一個(gè)人民教師應(yīng)有的職業(yè)操守，將自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。近幾年我先后被評(píng)為“校級(jí)骨干教師”，獲得青年教師論壇三等獎(jiǎng),。

現(xiàn)在我將從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào)一下近幾年我得工作情況,。

由于初中化學(xué)學(xué)科的特殊性,，我擔(dān)任教學(xué)工作以來(lái)，一直堅(jiān)守在畢業(yè)年級(jí)這個(gè)教學(xué)工作的最前沿,。我作為九年級(jí)化學(xué)教師從沒(méi)有休息過(guò)完整的寒暑假和雙休日,，每年都和學(xué)生一起面對(duì)中考的壓力，緊張的一年又一年過(guò)去了,，我從未退縮過(guò),，從未放棄過(guò)。在去年中考中,，化學(xué)學(xué)科取得了區(qū)第五名的成績(jī),，我自己教的兩個(gè)班取得了區(qū)第三、第四名,。

在日常教學(xué)工作中,，我認(rèn)真的做好了下列幾個(gè)方面：

深入細(xì)致地備課。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材。在集體備課過(guò)程中積極主動(dòng)發(fā)言并承擔(dān)部分工作,，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，每次實(shí)驗(yàn)我都認(rèn)真準(zhǔn)備，并盡量讓學(xué)生參與其中,。

課堂上,，我將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，積極運(yùn)用多種教育方法,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。這是我在課上曾做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們印象非常深刻,，以致以后我每次做實(shí)驗(yàn),，學(xué)生們都戲說(shuō)“認(rèn)真點(diǎn)，高老師又在變魔術(shù)”,，甚至有些學(xué)生還說(shuō)“我要揭秘這個(gè)魔術(shù)”,。這些非教材上的演示實(shí)驗(yàn)，增加了課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，使我的教學(xué)更具特色。我在天津市多媒體整合課比賽中《質(zhì)量守恒定律》一節(jié)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng),；做區(qū)級(jí)研討課《原子的構(gòu)成》一節(jié),；做區(qū)級(jí)展示課《如何正確書(shū)寫化學(xué)方程式》一節(jié)；在區(qū)級(jí)說(shuō)課比賽中《中和反應(yīng)》獲二等獎(jiǎng),。

我每天都帶著這幾個(gè)問(wèn)題來(lái)批改作業(yè),。

注重幫扶工作,。對(duì)于暫差生，我總是給予特別的關(guān)注,，在課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),；課后多找他們談心、交朋友,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。并且利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)，做到了耐心細(xì)致,、百問(wèn)不厭,。正是由于我得付出，學(xué)生與我的感情非常融洽,。

在擔(dān)任班主任期間,，我發(fā)揮著極大的工作熱情，經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真努力,，腳踏實(shí)地的工作,，獲得了組內(nèi)老師的認(rèn)可，所帶班級(jí)也獲得了精神文明班集體稱號(hào),。

由于初中化學(xué)學(xué)科的特殊性,，讓我比起擔(dān)任初始年級(jí)學(xué)科的老師少了太多承擔(dān)班主任工作的機(jī)會(huì)。雖然我擔(dān)任班主任的機(jī)會(huì)少,，但我時(shí)刻以班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

尤其在今年承擔(dān)了見(jiàn)習(xí)班主任工作，在平時(shí)教學(xué)中,，對(duì)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生,、紀(jì)律、規(guī)范等問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行教育,。當(dāng)班主任有問(wèn)題找到我時(shí)，我都熱情主動(dòng)的承擔(dān)起來(lái),。由于我對(duì)班內(nèi)學(xué)生管理的比較多,，使的有些同學(xué)說(shuō)“高老師，你只是見(jiàn)習(xí)班主任,?！蔽业幕卮鹗恰耙?jiàn)習(xí)班主任也是班主任呀,?！?/p>

除了班級(jí)管理,，我還非常注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系。在每一屆的第一次家長(zhǎng)會(huì)中,，我都會(huì)留下自己的電話號(hào)碼,，方便家長(zhǎng)隨時(shí)與我聯(lián)系。

教學(xué)離不開(kāi)科研,。在近兩年我參加了多個(gè)市,、區(qū)級(jí)課題研究工作，并且市級(jí)課題《初中化學(xué)復(fù)習(xí)課實(shí)施高效教學(xué)策略研究》已經(jīng)結(jié)題,。參加區(qū)公開(kāi)研討課,、展示課，借以在更為廣泛的空間中和同行們交流探討,，不斷充實(shí)自己,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，并且在提升教育教學(xué)理念的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自身教學(xué)實(shí)踐的可持續(xù)發(fā)展,。

這次優(yōu)秀教師評(píng)選將是我未來(lái)工作的新起點(diǎn),，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開(kāi)拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

再次感謝各位評(píng)委和老師,，謝謝,！

新時(shí)代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇二

親愛(ài)的朋友們：

大家好！ 今天我演講的題目是快樂(lè)每一天,。

畢淑敏有一篇散文《我的五樣》,，文中讓你拿出筆來(lái)寫出你認(rèn)為最重要的五樣?xùn)|西，然后讓你一樣一樣的去掉,，想象著它徹底從你生活中消失掉,，最后只留一個(gè)。這個(gè)游戲可以幫助你找出你生命中最重要的東西,，如果是你,，你會(huì)留下什么？我留下了快樂(lè),！我希望自己無(wú)論在哪里,，從事什么工作，無(wú)論是貧窮還是富有,，都能快樂(lè)每一天,！

20xx年8月，我走進(jìn)了這個(gè)校園,，正式成為一名教師,，角色的轉(zhuǎn)換,，需要我承擔(dān)起更多的責(zé)任。然而作為一名新手,，雖然有一份新奇和熱情,，但更多的是茫然，不知怎么才能上好課,，不知怎么去和學(xué)生相處,。心里充滿了忐忑和畏懼，工作沒(méi)有樂(lè)趣而言,。我把我最后的一樣給丟了,！不，我要找回來(lái),，我要找回我的快樂(lè),！

我問(wèn)自己，如果沒(méi)有這份工作,，你會(huì)怎樣,？答案是很糟糕！那么這份工作滿足我的生存需求,，同時(shí)讓我有能力去報(bào)答我的父母,，讓我能做自己想做的事情，所以我首先要對(duì)這份工作心懷感激,。其次,，新教師要去適應(yīng)新工作，這是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的階段,，改變不了的事實(shí),，那么我就換一種心態(tài)去接受，把未知當(dāng)做是探索,，把問(wèn)題當(dāng)做是挑戰(zhàn),，肯定自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，為自己加油,，告訴自己,，沒(méi)有翻不過(guò)去的山，總有一天,，我會(huì)輕松自如地面對(duì)這一切,！

于是，我不再抱怨工作,，不再抱怨生活,，每天懷著愉快的心情開(kāi)始新的一天，懷著愉快的心情看待一天的工作和生活，試著去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴歡樂(lè),，并將它放大,。慢慢地發(fā)現(xiàn)，生活真的就像一面鏡子,，你對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑,。其實(shí),，生活就是踏踏實(shí)實(shí)的，保持坦然的心態(tài),，珍惜身邊所擁有的,；學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)快樂(lè)地工作,，享受工作,，享受生活。

今天的空氣不錯(cuò),，出門之前大家有沒(méi)有揚(yáng)起嘴角,，笑一笑呢？我們總是習(xí)慣地關(guān)注下一個(gè)目標(biāo),，而忽略了眼前的事情,。其實(shí)，家人的掛念,、朋友的關(guān)懷,、學(xué)生的關(guān)心都是眼前最值得我們?nèi)フ湎У模f(wàn)不要等到失去了才覺(jué)得追悔莫及,。笑一笑吧,，你笑我也笑，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)幸福溫馨的環(huán)境,。

我沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)詮釋快樂(lè),，只希望我平凡的言語(yǔ)可以引起大家對(duì)快樂(lè)的思考。讓我們工作在燦爛的陽(yáng)光里,，生活在明媚的春天里,，充分感受生活的美好，享受美好的生活,。成為一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)的人,，將快樂(lè)進(jìn)行到底。

謝謝大家,！

新時(shí)代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇三

大家好,，我是xx。我演講的題目是《遇見(jiàn)更好的自己》。從我進(jìn)入教師行業(yè)到現(xiàn)在已有兩年的時(shí)間,，一路走來(lái),，有歡笑，有淚水,，但更多的是感動(dòng),。正是這些感動(dòng)，讓我在最想放棄的時(shí)候又堅(jiān)持了下來(lái),，激勵(lì)我在成長(zhǎng)道路上不斷前行,。今天，我很榮幸能夠站在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們分享我作為教師以來(lái)的心路歷程,。

20xx年11月,，我來(lái)到了xx中。上班第一天,，給我印象最深刻的是周老師,，剛到新的單位，就被她連珠炮式地發(fā)問(wèn)：“你是誰(shuí),？”“從哪里來(lái),？”“為啥來(lái)這兒？”當(dāng)時(shí)看著周老師善意的笑臉,，我感到由衷的親近,。后來(lái)，也不知道為啥,，這位性格豪爽,、不拘小節(jié)的周老師成了我的師父，大概這就是緣分吧,。后來(lái)就經(jīng)常去聽(tīng)她的課,，而且每次聽(tīng)課我都能有新的啟發(fā)。那個(gè)時(shí)候,，正是冬天,，往往是辦公室里的其他同事都走了，我的師父還在伏案?jìng)湔n,。我很不解,，“為啥大家都下班了，您還留在這兒備課,？再說(shuō)這么多年的知識(shí)不早就滾瓜爛熟了嗎,？”師父微笑著回答說(shuō)：“越是認(rèn)為自己滾瓜爛熟的知識(shí)，越要認(rèn)真對(duì)待,，這樣才能最大程度的保證授課質(zhì)量的完美,，這也是對(duì)學(xué)生們的負(fù)責(zé)呀”。我聽(tīng)完，敬佩不已,。說(shuō)到師父的備課,，簡(jiǎn)直可以用精益求精四個(gè)字來(lái)形容了，大到一個(gè)句子,，小到一個(gè)介詞,，她都要弄懂什么意思，有時(shí)候師父見(jiàn)我不備課,，就會(huì)把我叫過(guò)去,，指著課本上的一個(gè)單詞拿來(lái)考我，在師父的督促下,，我在教學(xué)上有了很大進(jìn)步。其實(shí),，不管是我的師父,，還是組里的其他老師，都能在我遇到問(wèn)題時(shí)給予我及時(shí)有效的幫助,，是她們耐心的解答,，使我在迷茫時(shí)看清問(wèn)題的本質(zhì)，也使我在對(duì)待事情上變得更加認(rèn)真,。

后來(lái)當(dāng)了班主任,，也要面對(duì)很多教學(xué)以外的事情。前段時(shí)間流感爆發(fā),，班里學(xué)生們咳嗽不斷,，我看在眼里，急在心上,。聽(tīng)說(shuō)補(bǔ)充維生素c可以增強(qiáng)抵抗力,，減輕感冒癥狀，于是一個(gè)念頭涌上腦?！乙o學(xué)生們煮檸檬水喝,。想到就馬上行動(dòng)，找出去年我爸給我買的養(yǎng)生壺,，再拿上去年參加活動(dòng)學(xué)校發(fā)的電水壺,，自己又去超市買了些檸檬片、山楂干,，便回到辦公室煮了起來(lái),。每次煮開(kāi)后，就趕緊拿到教室讓學(xué)生們喝,，這點(diǎn)水也許作用有限,，但如果能夠?qū)⒆觽兊母忻捌鸬骄徑庾饔茫鲞@些也值了，雖然累點(diǎn),，但心里很欣慰,。過(guò)了幾天，又一件意想不到的事情發(fā)生了,，班里同學(xué)反映有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，竟發(fā)出為什么自己不生病，生病就可以回家的言論,。我聽(tīng)到這兒,，感到很生氣，來(lái)到教室,，對(duì)著全班問(wèn)到：“誰(shuí)想回家,，舉手！”還真有個(gè)舉手的,，于是我把他叫到辦公室,，一頓批評(píng)。當(dāng)時(shí)情緒真的是挺激動(dòng),，因?yàn)槲覜](méi)有想到前期被我叫到辦公室做了幾次思想工作的學(xué)生,，現(xiàn)在竟會(huì)有這樣的想法。過(guò)了一會(huì)兒,，我感覺(jué)后面有人拍了拍我的肩膀,，說(shuō)：“不要跟他們計(jì)較，別生氣,，你氣病了誰(shuí)來(lái)管這個(gè)班啊”,，原來(lái)是教我們班生物的杜笑寒老師，本來(lái)她的辦公室在教學(xué)樓,，可印象里,，自從教我們班，她就把英語(yǔ)組外面的教研室當(dāng)成了自己的辦公室,，每次出入英語(yǔ)組,，總能看到她坐在那里備課或者批改作業(yè)。杜老師教三個(gè)班,，時(shí)間比我還要緊張,，現(xiàn)在還來(lái)安慰我。我感動(dòng)的使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,，是的,，我不能因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生而忽視了整體，于是我慢慢平復(fù)心情,，重新打起精神,，后來(lái),，我又耐心地跟那位學(xué)生進(jìn)行了交談，他也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。由這件事我意識(shí)到,，和學(xué)生之間合理的溝通是解決問(wèn)題的有效方法。當(dāng)天在回家的路上,，我給杜老師發(fā)了一條微信表示感謝：“寒姐,，我沒(méi)事了，謝謝你,！”

兩年了,，我要感謝的何止杜老師一個(gè)，忘不了這兩年來(lái)周圍人給予我的幫助和支持,。忘不了我初來(lái)xx中,，同事們對(duì)我的熱情和照顧；忘不了師父在教學(xué)授課方面對(duì)我的不吝賜教與指導(dǎo),；忘不了我給學(xué)生們倒水,，一個(gè)女生給我寫的暖心小紙條；忘不了我的同事從食堂給我?guī)?lái)烤在暖氣上的手抓餅,；我還忘不了每次查完寢回到宿舍,，室友為我留的一扇門,，一盞燈……這些,，我全都記在心里。

期末考試前,，我給學(xué)生買了幾箱橙子,，我說(shuō)這不是一般的橙子，而是心想事"橙",。說(shuō)完,，學(xué)生們不約而同地"哦——"了一聲，我接著說(shuō),，這個(gè)橙子不能吃,，吃了就不靈了，考試的時(shí)候也拿著,，保準(zhǔn)考個(gè)好成績(jī),。沒(méi)想到我僅僅的一句玩笑，學(xué)生們竟也當(dāng)了真,，于是我看到了考完回來(lái)的孩子們,，有的邊復(fù)習(xí)邊拿在手里，有的小心翼翼地放在抽屜里的,，還有的被放在教室后面供了起來(lái)……和一群天真的孩子們天天待在一起,，我心也變得純粹起來(lái),，他們之前所有的不懂事也就煙消云散了。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新聘教師說(shuō)說(shuō)心里話,，其實(shí)我們真的沒(méi)有那么優(yōu)秀，只是在xx中這個(gè)大家庭里,，我們能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng),，我們遇到的困難能夠得到組里老師們的熱情幫助，我們所付出的一切都能得到周圍人的理解,，在這種情況下,，我們有什么理由不感動(dòng)，有什么理由不感恩呢,？所以,，那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，那些曾經(jīng)為我提意見(jiàn)的人,，你們看,，這些獎(jiǎng)項(xiàng)是我們共同努力的結(jié)果啊,！

是xx中,，讓我們?cè)谶@里相遇，希望我們?cè)趚x中這片土地上,，辛勤播種,，不斷耕耘，早日遇見(jiàn)更好的自己,！

新時(shí)代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇四

隱匿著無(wú)私,，無(wú)聲地奉獻(xiàn)，歲月默默劃深額際,，美麗的皺紋泄露了人間最大的秘密,。

——題記

無(wú)論多么優(yōu)美的詩(shī)詞，也不能吐露無(wú)私的意境,；無(wú)論多么濃香的筆墨,，也不能勾勒奉獻(xiàn)的圖畫；無(wú)論多么肺腑的言語(yǔ),，也不能泄露良師的秘密,。當(dāng)我看到坐在鐵梯上掐表的老師不由自主戰(zhàn)栗時(shí)，不知為什么,，我的心突然寒酸疼痛起來(lái),。霧靄沉沉，如絲如縷,，像一束舉世罕見(jiàn)之花垂天而開(kāi),，輕潤(rùn)大地,；涼風(fēng)習(xí)習(xí)，嬌柔細(xì)嫩,，像箭鏃散落的鋪天蓋地,，叫人寒戰(zhàn)；臺(tái)階濕潤(rùn),，冰冷無(wú)比,，老師們像一顆千年古松，靜坐鐵梯,。跑道上比賽的運(yùn)動(dòng)員腳步鏗鏘,，踏風(fēng)而來(lái)，拉拉隊(duì)的加油聲震過(guò)高樓,，老師們的眼睛犀利明亮,，聚精會(huì)神，緊緊盯著終點(diǎn)的白線,。走近細(xì)看,，那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛開(kāi)滿了灰白色小花，黑色的胡須掛上了均勻的碩果,，握表的手被冷風(fēng)消散了溫度,，變得格外紅腫。情不自禁,，俯下頭,，細(xì)看的那一幕，我覺(jué)得無(wú)比沉重,，一向有些多愁善感的我,，此時(shí)惆悵一發(fā)而不可收拾,。轉(zhuǎn)身,，腦際充滿寒酸的苦水，快步穿過(guò)拉拉隊(duì)人群,，去尋找我想為老師送去的東西,。

教師

前生預(yù)約就今生的講臺(tái)

多情的手指

一廂情愿緊捏傳播知識(shí)的粉筆

歲月的風(fēng)鈴

是離別站上的風(fēng)聲

放飛一批親手栽培的雄鷹

又去迎接下一批小鷹

時(shí)光默默流淌

刀刻的皺紋

撐起滿頭白發(fā)

講臺(tái)上的粉塵依舊飛揚(yáng)

無(wú)私奉獻(xiàn)

愛(ài)灑江舟花滿園

不求回報(bào)

肝膽一生兩昆侖

思緒飛翔，想起教師這個(gè)神圣的職位,，十分震撼,；聯(lián)想教師生平，慷慨豪邁而又淚滿盈眶,，想起我中學(xué)兩位老師因癌癥……不敢再想起,，有多少個(gè)想起，就有多少個(gè)疑問(wèn),，就有多少傷愁,，就有多少懷念,。打開(kāi)水壺，取來(lái)水杯,，我愿為老師們送上一杯熱水,。

“老師，請(qǐng)喝水,?！?/p>

“謝謝，太謝謝了,，謝謝——”老師接過(guò)熱水,，百般客氣，連聲道謝,，那親切的聲音像是五味的杏仁糖,，叫我有些哭笑不得。

我給老師的,，只是一杯水,，而換來(lái)的，是不絕于耳的感謝,；老師給我的,，是知識(shí)智慧，而換回的,，是沒(méi)有道謝的離別……

回眸,，十年寒窗，風(fēng)雨泥濘,，冰霜雪,，披荊斬棘，都有老師相伴,。多少次,，老師諄諄教誨；多少次,，老師默默關(guān)懷,；多少次，老師又嚴(yán)厲批評(píng),。 太多的多少次,，讓我從幼稚走向成熟，讓我從調(diào)皮走向穩(wěn)重,，讓我從無(wú)知走向有知,。然而，在離別的岔口,，學(xué)生從來(lái)沒(méi)有向老師道過(guò)謝,；在長(zhǎng)久離別的日子里,，學(xué)生也很少為老師送去輕輕的問(wèn)候；在想起老師的時(shí)候,，學(xué)生卻沒(méi)有了問(wèn)候的勇氣,，因?yàn)樾闹杏刑嗟膽M愧。今天,，叫我怎樣去接受老師的感謝,？

無(wú)私奉獻(xiàn)教師魂，不求回報(bào)過(guò)一生,?；蛟S，這正是老師的偉大之處,，是其他人沒(méi)有的品質(zhì),；或許，這正是老師的神圣之處,，是其他人沒(méi)有的情操,；或許，這正是老師的備受尊重之處,，是其他人感覺(jué)不到的溫情,。無(wú)論多么優(yōu)美的詩(shī)詞，也不能吐露無(wú)私的意境,；無(wú)論多么濃香的筆墨,，也不能勾勒奉獻(xiàn)的圖畫；無(wú)論多么肺腑的言語(yǔ),，也不能泄露良師的秘密,。教師，是人世間最偉大的人,，因?yàn)樗麄優(yōu)⑾聛?lái)知識(shí)的種子,，讓大地文明的鮮花盛開(kāi)，讓國(guó)家興旺發(fā)達(dá),，讓世界變得那么和諧美好,。

新時(shí)代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位老師:

大家下午好!

我演講的題目是"年輕的翅膀想飛翔"!

很久以前,人類就幻想擁有一雙翅膀,能像鳥(niǎo)兒一樣,飛越高山,飛越大海,去追尋心中的夢(mèng)想.雖然至今人類仍無(wú)翅膀,但是,我們每一個(gè)人都在不知疲倦地飛向自己理想的家園.

六中,因?yàn)槟贻p,所以就有好多美妙的幻想,年輕的翅膀想飛翔!

創(chuàng)建只有十年的六中,在教育現(xiàn)代化大潮中,您不斷地尋夢(mèng),您不懈地飛翔.您從默默無(wú)聞走向了省內(nèi)外,海內(nèi)外;您從普通的一員跨上了三星級(jí)高中的行列.十年,您的羽毛逐漸豐滿了,您的翅膀更加堅(jiān)硬了!今天,您又要凌空展翅,向著新的高度飛躍!

六中,因?yàn)槟贻p,因?yàn)槟囊I(lǐng),所以我們青年教師就有好多美妙的幻想,年輕的翅膀想飛翔!

我要向著優(yōu)秀教師的行列飛翔.俗話說(shuō):"不想做將軍的士兵不是好士兵."既然在六中這片充滿希望的沃土上耕耘,就一定要有收獲.忘不了師傅對(duì)我的鼓勵(lì):"只要多磨煉,你一定可以成為一名優(yōu)秀的教師!"這句話成了我工作的動(dòng)力,成了我前進(jìn)的燈塔.雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但心中的燈亮著,就一定會(huì)有希望.

我要向著課改的前沿飛翔.盡管我不是課改的領(lǐng)頭兵,但是我要做一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者.因?yàn)槲抑?站在講臺(tái)前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁;因?yàn)槲抑?我的每一堂課,都會(huì)影響到所有學(xué)生將來(lái)的前程.

我要向著學(xué)生的心靈飛翔."教育的真諦是熱愛(ài)學(xué)生".從踏上崗位的那一天起,我就想做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)的老師,盡管我做得還很不夠,但我已經(jīng)開(kāi)始用尊重,真誠(chéng),理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉.我要讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符.

向著優(yōu)秀教師的行列飛翔,向著課改的前沿飛翔,向著學(xué)生的心靈飛翔!年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大!六中,您為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,讓我們和您一起飛翔,飛向藍(lán)天白云,飛到您夢(mèng)想飛躍的白云藍(lán)天!

謝謝大家!

新時(shí)代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

值此教師節(jié)之際,，讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問(wèn)候和崇高的敬意!

回憶兩年前的一天，我懷著無(wú)比喜悅的心情,，邁著輕快的步伐,，跨進(jìn)了闊別十余年的母校--東升小學(xué)，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里,。

記得剛來(lái)母校時(shí),，我所教的學(xué)科和學(xué)生都跟以前有很大的差異,，從教英語(yǔ)到教數(shù)學(xué)，從教初三到教小學(xué)一年級(jí)這之間的跨度都太大了,，教學(xué)方法也各不相同,。剛開(kāi)始我很不適應(yīng)，正當(dāng)我困惑的時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵(lì),，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷和老師們的熱情幫助是分不開(kāi)的,。是東升小學(xué)這方熱土，培育了我的青春活力;是教育園地里盎然的春意,，點(diǎn)燃了我?jiàn)^斗的熱情,。此時(shí)此刻，我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家!

從我回到母校工作的第一天起,，我就想：我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子,，現(xiàn)在又有幸回母校工作，我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦,。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校園里綻放,，讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律，以此來(lái)報(bào)答母校的培養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助,。

最后，祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)!身體健康,、萬(wàn)事如意!謝謝大家!

新時(shí)代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇七

大家好,！很榮幸有機(jī)會(huì)參加這個(gè)青年教師座談會(huì)。我也是一位正在成長(zhǎng)的.教師,。我愿和各位同事共同分享我八年來(lái)教育教學(xué)中的體會(huì),。

我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的說(shuō)話內(nèi)容，第一個(gè)詞語(yǔ)是感謝,，第二個(gè)詞語(yǔ)是敢為,，第三個(gè)詞語(yǔ)是感想。

1,、感謝

感恩是美德中最微小的,，請(qǐng)?jiān)试S我使用這最微小的美德。

感謝教育中心組織本次交流活動(dòng),，讓我認(rèn)識(shí)了這么多優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀而獨(dú)特的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

感謝大學(xué)畢業(yè)后,，我來(lái)到了二中,，這個(gè)充滿溫情的校園執(zhí)教，八年里我體會(huì)到更多的是關(guān)愛(ài)、友善,、平等,、交流、和諧,、發(fā)展,。

感謝學(xué)校導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，讓我這名年輕的教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),，成為班主任,、備課組長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，允許我在鍛煉中成長(zhǎng),。

感謝時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)改革的浪潮，讓我在教育教學(xué)中起到傳承的作用,。

感謝學(xué)校組織各項(xiàng)教研活動(dòng),，在參與活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、豐富自己,、增厚積淀。

感謝我所帶的三屆學(xué)生,，是他們讓我懂得了師生間的溝通交流,，陶醉在人類最美好的情感之中。懂得了教學(xué)的藝術(shù),、為人師表的榮耀,。

2、敢為

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：本來(lái)無(wú)望的事,，大膽嘗試,，往往能成功。

我沒(méi)有沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的氣魄,，沒(méi)有華麗詞藻的堆砌,，沒(méi)有催人淚下的文筆，只有來(lái)自心底那份最真摯的責(zé)任,。

在導(dǎo)師帶徒的活動(dòng)中,，積極鍛煉自己，多聽(tīng)課,、多學(xué)習(xí),、多下班級(jí)，積累了初步的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

在擔(dān)任第一屆班主任時(shí),，認(rèn)真管理班級(jí),、扎實(shí)班級(jí)基礎(chǔ),、順利完成首個(gè)任務(wù),，為現(xiàn)在的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

在擔(dān)任第二、三屆班主任時(shí),，敢于嘗試，任用班級(jí)干部,，抓好班風(fēng),，形成良好的班級(jí)秩序，獲得學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng),。

在班級(jí)管理中,，我敢于積極表?yè)P(yáng)，一個(gè)微笑,、一句鼓勵(lì),、一個(gè)手勢(shì)都是我的法寶，因此在我的班級(jí)中表?yè)P(yáng)隨時(shí)發(fā)生,，鼓勵(lì)無(wú)處不在,。

在各種教學(xué)活動(dòng)中，積極參與,、鍛煉膽量,、提高水平、借鑒經(jīng)驗(yàn),、增長(zhǎng)學(xué)識(shí),，這也是我迅速成長(zhǎng)的重要途徑。

3,、感想

曾經(jīng)有一個(gè)故事至今使我記憶猶新,，一個(gè)二十歲出頭的男孩因盜竊入獄，記者在采訪他時(shí),，問(wèn)道你最恨的人有誰(shuí),？他說(shuō)，我第一恨的是我的父母,，他們?cè)谖?歲時(shí)就離婚了,，讓我成了個(gè)單親孩子。我第二恨的是我的朋友,，是他們?cè)谖疑铣踔袝r(shí)讓我學(xué)會(huì)了逃課,、騙錢、輟學(xué),。我第三恨的是我的老師,，是他們?cè)谖颐允Х较驎r(shí)將我開(kāi)除，第四恨的是這個(gè)社會(huì)，當(dāng)我犯法的時(shí)候沒(méi)有人糾正我的錯(cuò)誤,。

話雖然有些強(qiáng)詞奪理,，但無(wú)不讓我們這些教師感慨萬(wàn)千。教師是教書(shū)育人,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任,，教師不僅要教會(huì)學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人,，這樣老師的心血才真正沒(méi)有白費(fèi),。學(xué)生是很敏感和聰明的，他們很敏銳地能洞察到老師細(xì)小的言行舉止的背后的東西,，教師的道德修養(yǎng)很容易影響到學(xué)生的人生觀,，世界觀。因此,，我的理想是“做一名陽(yáng)光教師,，用愛(ài)詮釋教育的真諦，用行為影響學(xué)生,，用理想來(lái)教書(shū),，用心來(lái)育人”。

新時(shí)代青年教師演講稿 青年教師演講稿我的成長(zhǎng)之路篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)、金秋送爽的日子,，我們很高興地迎來(lái)了第n個(gè)教師節(jié),。這是一個(gè)特殊的日子，它標(biāo)志著我們教師這個(gè)職業(yè),，拜托被歧視,、不足常人掛齒的地位，一躍成為社會(huì)乃至國(guó)家的一種支柱性的,、不容忽視,、不可獲取的職業(yè)。在這里,，我很榮幸代表某校的新青年教師在喜慶第n個(gè)教師節(jié)大會(huì)上發(fā)言,。首先，恭祝在做的全體教師節(jié)日快樂(lè),，并由衷地問(wèn)上一聲：你們辛苦了,！

偶爾在一本雜志上看到一位作者由舊社會(huì)教員情況撰寫的嵌十聯(lián)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí),，結(jié)合身邊一些老教師體會(huì),，教師的辛苦實(shí)在讓人感嘆,，也真可謂：一身 平價(jià)布，二袖粉筆灰,，三十尚未娶,，四季常皺眉，五更便起身,，六旬方可息,，七天無(wú)星期,，八方誰(shuí)認(rèn)識(shí),，九等賤民體，十足做嫁衣,。此嵌十聯(lián)讀起來(lái)實(shí)在讓人心有戚戚然,。再對(duì)此細(xì)想，做一名現(xiàn)代教員,，也實(shí)在是一件可幸的事情,。但同時(shí)也不得不面對(duì)現(xiàn)代教師面臨的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)——

隨著科技的進(jìn)步和現(xiàn)代素質(zhì)教育的呼聲日益高漲，社會(huì)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)決定了教師教學(xué)的目的,、內(nèi)容及方式都要著眼于四有的新人才標(biāo)準(zhǔn),，為明日的國(guó)家建設(shè)準(zhǔn)備合格的專門的人才。新世紀(jì),、新課程,、新教材，也決定著今天的教師不再是灌注知識(shí)的教書(shū)匠,，而要成為懂得現(xiàn)代教育理念,、通曉現(xiàn)代教育技巧和方法，精研新課標(biāo)的教材教法,，諳熟現(xiàn)代學(xué)生心理特點(diǎn)及需求的學(xué)者和教育家,。

我們年輕教師，渾身燃燒著年輕的熱情與激情,，但因其閱歷與教歷的疏淺,，未知領(lǐng)域也就愈大愈深，需要不斷補(bǔ)充,、提高和完善的東西還很多很多,。面對(duì)知識(shí)信息日新月異的今天，我們應(yīng)該深知：只有謙虛地不斷地多請(qǐng)教,，向老教師探討經(jīng)驗(yàn)交流方法,、心得，才能具備足夠豐富的只是,，足夠?qū)掗煹男貞?，足夠高明的能耐,，方可有效地?shí)施科學(xué)的、藝術(shù)“教學(xué)”,，才能真正教會(huì)學(xué)生主動(dòng),、積極地求學(xué)，培養(yǎng)出真正符合現(xiàn)代社會(huì)需求的“五學(xué)會(huì)人才”,！ 加之,，現(xiàn)在社會(huì)，一個(gè)孩子牽系著學(xué)校,、家庭,、社會(huì)及國(guó)家各方的命脈，我們必須不斷鞭策和警戒自己,，要盡其能,、盡其力、盡其才地去干好工作,，以不負(fù)各方重望,。從而讓自己在這競(jìng)爭(zhēng)殘酷激烈的職業(yè)競(jìng)技場(chǎng)上留保一席之地。

最后,，我在這個(gè)莊重的日子,，代表所有新青年教師鄭重表決：謙虛求教、謹(jǐn)慎治學(xué),，以期不負(fù)這個(gè)被成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的美稱,。做一位學(xué)生喜歡，學(xué)校放心,，家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師,，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師多批評(píng)指教。

再次祝全體教師,，教師節(jié)快樂(lè),，永遠(yuǎn)健康幸福！謝謝,。