每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇一

我演講的題目是：做一名合格的教師,。

教師是人類靈魂的工程師。教師--用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),，我的心情是多少激動(dòng)，多么地自豪,。我知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。可是俗話說得好：醉后方知酒味濃,，白發(fā)始覺學(xué)問遲,。有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊,，他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧,，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用生命去維護(hù),，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證,，校園的梧桐樹可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神,。可以說每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它,。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天,、明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏,，明天叫無悔,。“到年邁花甲,，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福,。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,，從教人生我有淚無悔。光輝的事業(yè) 崇高的師德微機(jī)室：張寧雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對自己提出更高要求,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：首先,，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷教育是技藝，更是哲學(xué),，是藝術(shù),，是詩篇，是思想與思想的碰撞,，是心靈與心靈的交流,，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!這是我讀完《現(xiàn)代教育報(bào)》有關(guān)王能智老師的長篇報(bào)道《名師之路》的最大感想,。社會(huì)需要名師，家長追求名師,，學(xué)生信賴名師,，每位教師本身渴望成為名師，學(xué)校更是高薪聘請名師,。

何為名師?我以為,，真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的，名師是有思想,，即有教學(xué)個(gè)性,。聽其課如聽美妙絕倫之音樂,，久聽不厭;聽其談，能使人茅塞頓開,，豁然開朗。二是教學(xué)效益突出，即教學(xué)質(zhì)量高,。我不認(rèn)為教學(xué)成績好的教師就一定是名師,，真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。而是讓無疑問的學(xué)生,，走出課堂時(shí)能夠產(chǎn)生滿天的“問號(hào)”,。三是師德好，即具有崇高的人格魅力,，高尚的道德情操,，不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。人立其側(cè),，即能如沐春風(fēng),。似乎名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，其實(shí)仔細(xì)想想,，當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線,，當(dāng)我們牢記我是一名人民教師，當(dāng)我們把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子時(shí),，你,，我們，不就是名師嗎?有位智者說“有人把我當(dāng)人看,，我把自己當(dāng)牛干,，有人把我當(dāng)牛干，我把自己當(dāng)人看!”,，其實(shí),，名師是過程，名師是一種精神,，一種信念,，一種追求，終生努力便是名師!忘掉你的職稱,，拋掉你的老本,，放下你的架子，老老實(shí)實(shí)地向?qū)W生學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)，不斷提高自己的育人水平,，不斷提升自己的精神境界,，不斷追求新的教育理想,。終生努力即名師。

朋友們,，讓我們都擁有一份不斷努力,，不斷超越自己的信念吧。

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇二

五月是火紅的,，青春是美好的,。當(dāng)我們又一次沉浸在自己的節(jié)日里，立足崗位走上演講的舞臺(tái),，我想,，每個(gè)人的心中都涌動(dòng)著一股無言的欣喜與驕傲，都涌動(dòng)著青春的熱血,，因?yàn)槲覀兪悄隙「駹柕慕影嗳耍兄釤襞竦淖院烂利愄焓沟仳湴痢?/p>

今天參賽的6名選手是通過預(yù)賽，在20多名演講選手中脫穎而出的。其他選手有的只有一兩分之差,，我想比賽只是一種形式,，名次也只能代表今天,。任何比賽都是一次膽與識(shí)的較量,，貴在參與,，勇于面對舞臺(tái)的人就是自我提升的過程。成功僅僅是一種嘗試而已,，你嘗試了你就成功了。你不嘗試,，你永遠(yuǎn)沒有成功的機(jī)會(huì)。任何人的成功都是從嘗試開始、從零開始,、從無數(shù)個(gè)第一次開始的。

從預(yù)賽到?jīng)Q賽,，從大家的演講技巧,、表達(dá)能力到演講的內(nèi)容,，概括起來有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是各科室從主任到護(hù)士長都非常重視這次比賽,，認(rèn)識(shí)到位，準(zhǔn)備充分,，參與也很廣泛,，克服了工作忙的困難，把比賽看做企業(yè)文化的重要組成部分,，把演講賽提高到美化凈化心靈,，愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn),、傳遞正能量的有效途徑，使大家受到鞭策和鼓舞,。

二是演講稿的內(nèi)容都非常生動(dòng)和深刻,，演講注重了與工作實(shí)際的結(jié)合,，避免了空洞的說教，僅外一科就有三名同志參加了預(yù)賽,。20幾名參賽選手在預(yù)賽中精神都非常飽滿，在預(yù)賽中我們也得到啟示,，感到愛院有一批年輕人在救死扶傷的崗位上默默的付出和奉獻(xiàn)著，你們不僅僅是醫(yī)院的未來,，更是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的生力軍。但是比賽畢竟是比賽，由于有的選手第一次參加類似活動(dòng),，沒有經(jīng)驗(yàn)，演講語氣過于平淡沒有情感的表達(dá)和抒發(fā),，很遺憾不能參加決賽,，希望大家理解,，同時(shí),，我們也對大家的付出和努力表示欽佩,。

三是今天的演講賽很成功,，可以說聲情并茂，做到了演和講的完美統(tǒng)一,。演講的技巧就在于不是演出,，也不是講話，把演的成分和講的成分表現(xiàn)出來才是最好的表達(dá)方式,。演講對于形象的展示、感情的抒發(fā),、文章的理解、肢體和眼神傳遞都要說體現(xiàn),，我們不要求專業(yè)，但是我們爭取最好。

總地說，今天的演講是一次崗位的練兵;是一次企業(yè)文化風(fēng)采的展示;是天使愛心愛崗敬業(yè)的演唱,，是青春旋律交響曲的回放。我們有理由共同為護(hù)理姐們高唱一首歌：天使如花,，青春萬歲!

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

在這個(gè)秋風(fēng)送爽,，碩果飄香的日子里,，我們共同迎來了第27個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言,，在此,，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

其實(shí)在準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿時(shí)，我猶豫了很久,，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，我所做的大家都在做，甚至有的比我做的還好,。今天我之所以有勇氣站在這里,，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣魑医鼛啄陙斫虒W(xué)工作中的感悟。

曾經(jīng)久別重逢的好友非常好奇地問我：你薪水高嗎?

多年不見的同學(xué)在電話的另一頭問我：你工作環(huán)境不錯(cuò)吧?

遠(yuǎn)在深圳的表兄關(guān)切地問我：學(xué)校給你分房子了嗎?

可是,，我的好友,，我的同學(xué)，我的親人,，卻無人問我：你幸福嗎?

我想,，我是幸福的。

提到幸福,，我最先感觸到的,，是我過得很充實(shí)，這正是我的工作教會(huì)我的,。我在學(xué)校分管教務(wù)工作,。教務(wù)處的事情千頭萬緒，不能有絲毫馬虎,。每周一的早晨,，我就和朱校長一起，把本周的事情做個(gè)商量,，理出頭緒,，然后依次落實(shí)。學(xué)校在努力打造“高效課堂”時(shí),，教務(wù)處就從每件事情真抓實(shí)干做起,。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時(shí)公示，然后是督促備課組長抓好每周的集體備課,，到周三就開始組織本周周考的卷子,，為周五的周檢測做準(zhǔn)備，到周五再把本周的工作做一個(gè)小結(jié),，加班加點(diǎn)把周檢測的成績在放學(xué)前交到班主任的手里,。上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我都是不打折扣及時(shí)地完成,，老師們在教學(xué)工作上出現(xiàn)了疑問,，我總是耐心地給他們作出解答。我的備課和作業(yè),，就只好交給我的休息時(shí)間了,。忙忙碌碌，周而復(fù)始,，似乎很單調(diào),。可是,，回頭望來,，我們的集體備課已經(jīng)有了厚厚的一大摞，每天巡課的記錄已經(jīng)有幾大本,，學(xué)校學(xué)生的成績在逐步提升,，我們的課堂改革在楊校長和朱校長的領(lǐng)導(dǎo)下，有了一些好的經(jīng)驗(yàn),，我們學(xué)校的課堂再不是老師的一言堂,，而成了學(xué)生展示自己，主動(dòng)學(xué)習(xí),，獲取知識(shí)的“超市”,，在全市教務(wù)主任年會(huì)上,，學(xué)校受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，今年學(xué)校的中考也取得了不錯(cuò)的成績,。我想,，我們每天在進(jìn)步著，這是幸福的,。

一個(gè)周五的晚上,，我正帶生病的孩子在醫(yī)院掛點(diǎn)滴，甲學(xué)生的家長打來電話,，問清楚了我現(xiàn)在的地方,，和我們楊校長開車過來找我，看到我一個(gè)人正帶著孩子輸液,，欲言又止,。我看出了家長似乎有什么要說，我就連忙打電話叫來正忙的妻子帶小孩,，自己和家長來到車?yán)锪私馇闆r,，原來是他的女兒放晚學(xué)時(shí)，被班上的一個(gè)女生打了幾巴掌,。我一聽,，知道了這位家長的擔(dān)心，耐心地安慰了這位家長,，然后,，不顧時(shí)間已晚，打車到乙學(xué)生的家里了解情況,。兩個(gè)女孩子是好朋友,，由于一些誤會(huì)，兩個(gè)人有了矛盾,，終于有了這個(gè)周末的沖突,。我知道乙的父母離異，我就細(xì)心地跟乙講道理,，分析應(yīng)該怎么和好朋友相處,，她聽了我的一番話，后悔得流下眼淚,，主動(dòng)要求到甲家里道歉,。第二天一大早，我又趕到甲的家里,，給甲講道理,，告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花，兩個(gè)女孩子又笑著抱在一起成為了好朋友,，兩個(gè)家長也交談甚歡,，交流各自的教育子女的心得,。我看到這個(gè)矛盾終于解決了，然后急匆匆地趕回家,，帶孩子繼續(xù)去輸液,。兩個(gè)學(xué)生的家長對這個(gè)矛盾的消弭非常滿意，對我的處事風(fēng)格連連夸贊,。我覺得家長的滿意就是我的滿意。我不記得已經(jīng)處理了多少這樣的學(xué)生之間的瑣碎事情,，我把班上的學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子,，和家長一樣去關(guān)心他們，呵護(hù)他們,。贈(zèng)人玫瑰,，手有余香，我們是幸福的,。

同時(shí),，我還因?yàn)閾碛袗鄱腋＃@是我的學(xué)生教會(huì)我的,。愛學(xué)生,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜,，你愛他們,，他們也會(huì)愛你;你給每個(gè)人的，只有一份愛,，他們愛你,，卻是六十多份愛，日子久了,，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的心靈。

今年正月十五,，我正在辦公室備課,。門房師傅喊我，說有人找,。我匆匆走下教學(xué)樓,，一群青春靚麗的姑娘小伙子站在我面前。我正在愣神,，以為他們找錯(cuò)了人,，一句句親切“孫老師，新年好”的喊聲喚回了我熟悉的記憶,。

其中一個(gè)正是當(dāng)年愛哭的夏柳,，那時(shí)還是扎著兩個(gè)小辮子的小女孩,，考試考砸了，總是撅著嘴,，一邊流淚,，一邊不服輸?shù)乜丛嚲怼，F(xiàn)在,，只比我低半個(gè)頭了,，烏黑的頭發(fā)束在腦后，顯得青春活潑,?！皩O老師，您還像以前那樣年輕啊,?！边@個(gè)小女孩敢跟我開起玩笑來了。

有個(gè)卷頭發(fā)的英俊小伙子我以為是誰的男朋友,，可是他主動(dòng)喊我,，我記起來了，是高道金,。當(dāng)年,，他的個(gè)頭在班上最矮，成績最棒,，圓圓的頭,，圓圓的臉，不管遇到什么事情,，總是微微笑著,，臉上兩個(gè)酒窩?！皩O老師,，您身體不好，特別是胃病,，您可得當(dāng)心啊,。”這個(gè)小男孩如今已是這么細(xì)心懂事的小伙子了,。

“孫老師,，我在學(xué)校的英語演講比賽中，在學(xué)校歌曲大賽中,，都得了一等獎(jiǎng),。謝謝您那時(shí)的悉心指導(dǎo)。這個(gè)功勞您可得有一份啊,。今年我就要去美國學(xué)習(xí)了,?！边@是盛夢同學(xué)，當(dāng)年班上的文藝積極分子,，總為數(shù)學(xué)科目把頭皮都撓破了,。

……

這些學(xué)生，這些話語,，讓在課堂上游刃有余的我居然有些措手不及了,。這些我曾經(jīng)的學(xué)生，現(xiàn)在都是大學(xué)生了,，這次約好一定要來看我,。6年沒有見面了。6年的幸福,，濃縮在這一瞬間,，已經(jīng)將我緊緊包圍!

我記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交流,，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我只記得孩子們在我生病時(shí)悄悄放在桌子上的感冒藥;我只記得在我疲憊時(shí)學(xué)生那聲聲深情的問候;我只記得那些特別的日子里,，學(xué)生送我的一份份小禮物表達(dá)的真誠的謝意……

原來，我一直被這么多人愛著,，記掛著,，擁有著這么多的幸福。

我身邊有這么多同行者,，我也是幸福的,。有時(shí)，我也會(huì)感到工作的枯燥而疲累,，同事們在辦公室里開開玩笑,，這種輕松的氣氛我感到是幸福的;有時(shí)，我也會(huì)為同事的不理解而沮喪,，朱校長寬解我,，工作中的壓力和遇到的困難總是有的，我又會(huì)增添起無限的勇氣與動(dòng)力;有時(shí),，我也會(huì)感到工作開展的困難,，同事們會(huì)喊我早上一起過早，不停鼓勵(lì)我,，這樣的因被關(guān)懷而感動(dòng),，我是幸福的;有時(shí)，為學(xué)生沒有進(jìn)步我會(huì)焦急,，可是,，看到身邊那么多同事都在埋頭備課改作業(yè)，和我一起在戰(zhàn)斗,，我知道我深處這樣一群優(yōu)秀的群體,，我是幸福的……

記得這樣一句話：教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花,，凝聚成一枚果;但它應(yīng)當(dāng)如星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我深感辛苦并快樂著。我欣慰,，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的幫助,，家長的信任和學(xué)生的愛，我也獲得了“孝感市優(yōu)秀教師”“孝感市骨干教師”“”安陸市人民滿意教師”“德安中學(xué)優(yōu)秀行政干部”等許多的榮譽(yù),，我的論文也獲得省市各級獎(jiǎng)勵(lì),。在此，我要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,，是他們給了我耕耘與收獲的沃土,，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,，化作我工作的動(dòng)力和源泉,。

我們既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上，不斷充實(shí)自己,，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量吧!昨天的,，今天的，明天的,，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬,。再次祝愿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)健康!謝謝大家!

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!對于“美”,，有很多種理解,，人之美，有外貌之美,，體格之美,，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的,，甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)：

一,、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心

作為一名教師,，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙,，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色,。因此,，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感，而這份責(zé)任感,，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),，并且要始終踐行于實(shí)際工作中,。責(zé)任心,，是一種態(tài)度，只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù),。責(zé)任心，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分,，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。

二,、做事要細(xì)心

教師每天面對著一個(gè)有著數(shù)十人的班級，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，有著各自的問題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題,，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí)，要仔細(xì)的審閱,，并且循循善誘,，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑,，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上,，更加健全，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容,。

三,、要有關(guān)愛心

學(xué)生年齡小，同時(shí)也代表著心理上的不成熟,，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中,，不要對后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題,，對學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向,，得到愛，懂得回報(bào)愛,。

四,、要有恒心

“最美”教師的成功，貴在恒心,。對待教學(xué),，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，以,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級事務(wù)的時(shí)候，不要放過一件小事,，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì)遇到各種不同類型,、不同性格的孩子,，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的老師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心,。

最后，我覺得作為“最美”教師,，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心,，關(guān)心,，愛心，恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,，自覺的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

能代表新教師在這里發(fā)言是我無上的榮耀,。告別19年學(xué)校教育的生涯，走進(jìn)以工作為性質(zhì)的另一所學(xué)校,，是我人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),。從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，是一種身份的轉(zhuǎn)變,，更是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

在19年的求學(xué)生涯里,，我跟各位同學(xué)一樣,，接觸最多的除了身邊的同學(xué)，便是站在我們身后的老師,。我時(shí)常思考,，教師究竟是什么?常常聽人們把教師比喻成園丁、蠟燭,、人類靈魂的指導(dǎo)師,，但如此多的比喻也無法道盡教師這個(gè)職業(yè)本身所具有的真諦。

無論是中國的陶行知、蔡元培,，還是西方的蘇霍姆林斯基,、雷夫等人，都可稱作為人類優(yōu)秀的教師,。在這些優(yōu)秀的教師身上,，我們找尋著教師所具有的獨(dú)特性，他們有著淵博的學(xué)識(shí),、探索未知的精神,、教育實(shí)踐的勇氣以及對教育的熱誠。但最根本的是他們都在努力實(shí)現(xiàn)教育的本真,。正如我們大興七小所追求的生活精神·藝術(shù)氣質(zhì)的教育理念,。在這里，教育不浮躁,、不奢華,、不崇洋媚外、不趨炎附勢,、不勾心斗角,、不造作、不欺騙,。在這里,，教育是真實(shí)、是責(zé)任,、是友善,、是自由、是自主,、是創(chuàng)造,。在這里，教育不以分?jǐn)?shù)論英雄,，不以泯滅兒童的好奇心為代價(jià),。在這里，教育是等待花開,，是養(yǎng)成良好品德,，是形成心靈交流。

作為人生的第一份職業(yè),，我很榮幸能進(jìn)入到這樣一所追求教育本真的學(xué)校,。也愿意在這里同各位老師一起成為追求教育本真的人，積極為學(xué)生營造促進(jìn)其成為生活創(chuàng)造者的教育環(huán)境,。

最后,，我謹(jǐn)代表全體新教師祝各位老師在新學(xué)期工作順利,，身體健康。祝各位同學(xué)在學(xué)校生活里收獲內(nèi)心最真實(shí)的成長,。

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!

看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟,，“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想,。”近代以來,，無數(shù)有志青年為了國家和民族,，點(diǎn)燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢,。

青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁,，在各個(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱，想到這里,，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?

依稀記得,，懵懂孩提，恍如昨日,，一算命先生對母親說：“這個(gè)孩子長大后會(huì)是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點(diǎn)江山,，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料,，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想,。

也忘不了大學(xué)的第一堂課，講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),，為人師,，必有為師之德，也必有淵博的學(xué)識(shí),，希望你們樹立學(xué)科自豪感,，靜以苦讀，動(dòng)以創(chuàng)新,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問……”

我深知自己的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求，為了夢想,，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí),，在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,，知書海之浩瀚?！币采羁腆w會(huì)到了“書聲朗朗,，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,，急天地奧義之不參?！钡男木?。

大三的下學(xué)期，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€(gè)縣,、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí),，時(shí)至今日，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子,，一種感傷就會(huì)飄然而至,。此行更加堅(jiān)定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長,，去點(diǎn)燃他們的夢想,，也成全自己的夢想。

轉(zhuǎn)眼又是金秋,，我從一個(gè)追夢的人變成了一個(gè)要成點(diǎn)燃別人夢想的人,，在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時(shí)，我也感受到了那份沉甸甸的份量,。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個(gè)問號(hào)從我的腦海里冒出來,，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是,，生本教育為我指明了方向,，我特別認(rèn)同它的一個(gè)教育理念就是：推進(jìn)閱讀。

閱讀,，從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一,。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀,，我經(jīng)常告訴孩子們,，課外閱讀往往更加自由，更寬泛,，也更有樂趣,。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書,，找到自己所渴望的人生暖意所在,。通過大量的閱讀，讓每一個(gè)孩子都能夠在心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿,，進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué),、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。

挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個(gè)夢想,，那就是期待著將來有一天,，閱讀對于孩子們來說,，就像我們每天要刷牙一樣必不可少?！蓖瑯?，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張,，有足夠的的力量變成一個(gè)無限大的世界,，既是微觀的，又是宏觀的,，能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒,，給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,，讓孩子們體悟到什么是愛,、什么是善良、什么是勇氣,、什么是信念!

在追求這個(gè)教育夢想的道路上,，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源,，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作,，但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成,，讓孩子們從知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲,，通過閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅,，任重而道遠(yuǎn)?！睂?shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠(yuǎn)而又艱巨,，不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里,，隨風(fēng)飄散,，有夢想的生活才會(huì)沉淀下來，時(shí)時(shí)刻刻附著在心頭,。

謝謝大家!

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇七

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ,、各位評委

b：尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們,，(合)大家好!

a： 草 長 鶯 飛,，送走了凜凜寒風(fēng)，我們迎來了溫暖的春天

b：三月是書聲瑯瑯的季節(jié)，在這樣一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié)里,，我校讀書活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果,。

a：今天,，我們相聚在這里,，開展“我讀書、我快樂”讀書演講比賽,，共同分享快樂讀書,、快樂成長的喜悅。

b：首先,，我很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委,，他們是行政辦的譚校長、德育處的符校長,、教務(wù)室的沈主任和總務(wù)處的湯老師,。

a：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

b：下面,，請少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員龔老師致辭,。大家歡迎!

a：感謝龔老師的致辭。參加今天比賽的36位選手是來自全年級的讀書積極分子,，在此,，請為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們在本次比賽中取得好成績,。

b：請圖書室的胡老師宣布演講比賽現(xiàn)場評分方案,。

b:接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!

a:謝謝一年級小選手的精彩演講,，請二年級選手做好準(zhǔn)備;

b:下面公布一下 選手的得分,，

a:謝謝( )選手的精彩演講，下面公布一下( )選手的得分,，

b：高爾基說：“沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的?！弊屛覀冊谧x書中靜心思考,，在翰墨書香中不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)!請聽——

a：以書相約,，是成長中的邀請;以書相伴,，是心靈上的洗禮;以書相知，是前進(jìn)時(shí)的方向;以書相悅,，是精神上的慰藉,。讀書就像走在阡陌上打量著那秀了穗的小麥，正拔節(jié)的玉米和高舉著瑪瑙酒杯的高粱,。,，請聽——

b,、讀書是人生的加法，給我們加入智慧的光芒,，加入品格的力量,，使人生更加豐盈。讀書也是人生的減法,，為我們減去奢侈的欲望,，減去心靈的負(fù)擔(dān)，使人生更加輕盈,。請聽——

a,、讀書讓我們學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈;學(xué)會(huì)感恩,，是為了銘記無法回報(bào)的付出;學(xué)會(huì)感恩,，是為了將愛的陽光照耀在每個(gè)人的心底，請聽六一班劉洋同學(xué)的演講《讀書讓我學(xué)會(huì)感恩》,。

a,、非常感謝36位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌!

b：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時(shí),，請別忘記也為我們自己加油,。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂,。

a:請譚校長代表評委們?yōu)楸敬螀①愡x手做精彩點(diǎn)評,。

b:現(xiàn)在到了本次比賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻。有請符校長宣布比賽結(jié)果!

a：下面舉行頒獎(jiǎng)儀式,，有請沈主任為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng),。大家歡迎!

b：有請湯老師為本次比賽獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

a：有請龔老師為本次比賽獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng),，大家歡迎!

a：讀書是一種浸潤,。洗去一身疲憊，留下滿腔書香,。

b：讀書是一種享受,。享受陽光明媚;享受空氣清新;享受歷練深邃。

a：今天,，我們在這里以書相約,，以書會(huì)友，共同分享讀書的快樂!

b：明天,，我們將繼續(xù)以書為友,，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點(diǎn)亮人生!

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇八

人活著總要有追求,，活得有價(jià)值有意義,，價(jià)值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價(jià)值的,，生命的價(jià)值在于對親愛的祖國作貢獻(xiàn)為此,，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火

小時(shí)候的我的崇高理想,，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富通過自己的創(chuàng)造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中,，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈

九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻因?yàn)檫@天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng),，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情歡迎和真誠寬待

我們生活的目的，不在于耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水平,，誰也當(dāng)不了船長;沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族我既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去

為了堅(jiān)持信念,，實(shí)現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力教師知識(shí)長流水,，才能對學(xué)生灌溉因此,，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識(shí)到自己的淺薄與無知,，故而不斷地自我鞭策,，努力努力再努力

路是人走出來的，不管是康莊大道,，還是羊腸小道,，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會(huì)有什么成就的我相信,，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒。

篇十：與時(shí)代同行

在這充滿朝氣的五月前夕,，在這美麗迷人的夷水之濱,，謝謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)我很平凡，沒有優(yōu)美的文采,，沒有魅力的演講藝術(shù),，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時(shí)代同行》

這里,，是我的母校,，在座的各位，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué),，大家也許還記得我們當(dāng)年的作文,，20xx年的夢想，20xx年的我,，文中的我夢想著成為一名教師,，在母校迎接著我的同學(xué)，如今,，文中的我,，變成了現(xiàn)實(shí)中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展,，還是讓青春與時(shí)代同行?答案是唯一的,，讓青春閃光，讓青春隨時(shí)代同行

縱觀古今,，大凡有價(jià)值的生命,，無不為自己的選擇而苦苦追求十九世紀(jì)的中國，災(zāi)難深重,，時(shí)代要求我們反抗,、變革、圖強(qiáng)戊戌六君子選擇了她,，不惜血灑街市口詹天佑選擇了他,，京張鐵路人合形設(shè)計(jì)至今煥發(fā)光彩二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜,，時(shí)代呼喚我們摧毀它,，秋瑾選擇了他，追求自由,，而為之拋頭顱八十三年前的五月,，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分，時(shí)代又一次呼喚著我們爭取民主與自由,，億萬的青年選擇了革命之路,，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著五十年前,，中華民族自由了,，時(shí)代需要我們建設(shè)祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù),，眾多的勞動(dòng)者選擇了她而默默無聞的工作選擇了,，所以追求

如今，時(shí)代的車輪已滾入二十一世紀(jì),，我選擇了教師這種職業(yè),，當(dāng)我踏上崗位這初,，發(fā)現(xiàn)生活并不平坦，那時(shí),，我曾經(jīng)困惑,，我曾經(jīng)彷徨……

六年過去了，我對我的選擇有了真實(shí)的感受：教師,，日日在講臺(tái)上吟誦,，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的,，沒有掌聲,，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位,，教師是平凡的,，但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富——孩子們，她是一架人梯,，讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過去,，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起,，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑,，語化春風(fēng),，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡,，只期花紅果碩正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔,，只是許身孺子，堪回首十年往事,，無怨無憂吞折齒,，捧丹心，默向紅旗祭,。

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,，有一種人生最為美麗,，那就是教師，有一道風(fēng)景線最為靚麗,，那就是師魂,。今天我演講的題目是《共筑中國夢---做最棒的自己，做最好的老師》,。夢想是什么?夢想是一種渴望,，是一種動(dòng)力,，夢想是你對生活的美好憧憬;夢想，是你理想的翅膀,，擁有夢想才擁有未來,。而每個(gè)人的夢想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

“中國夢”,，一個(gè)響亮的代表中國人錚錚鐵骨的夢想,。為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的不懈追求,，神州大地滄桑巨變,。今天的中國，奧運(yùn)夢,、世博夢,，美夢成真;潛海夢、飛天夢,，夢圓海天!

中國夢與個(gè)人夢唇齒相依,，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢,。

有一首歌這樣唱道：“小時(shí)候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候,，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動(dòng)地?！边@樣的歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希望成為歌中那美麗的角色,。于是,，我懷揣著滿腔熱情和赤誠，登上三尺講臺(tái),，圓我的教師夢,。“長大后,，我就成了你,，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你,?！蔽也粌H深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。我迷茫了,，我彷徨了,，難道這就是我追求的生活?難道這就是我夢寐以求的職業(yè)?

這些天在看一本書---《做有智慧的教師》，里面有一句話讓我唏噓不已：種別人的地,，荒自家的田,。這句話在一定程度上表現(xiàn)了當(dāng)前教師的生存情景的特點(diǎn)。我們女同胞們,，把孩子交給父母帶,，自己堅(jiān)持站在三尺的講臺(tái)上。有多少次,，聽著孩子哭喊著叫媽媽,，我們眼含熱淚，頭也不回的朝學(xué)校走去;有多少次,，孩子生病住院我們都沒有盡到為人母的責(zé)任,，依然堅(jiān)持上課，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來詮釋著無愧于心的教育,，詮釋著崇高的職業(yè)道德,。

很多老師對學(xué)生堪稱是好老師，卻沒有時(shí)間關(guān)照自己的孩子,，很難說是好家長,。相信在座的同事們都會(huì)有這樣的感受：父母需要我們的時(shí)候，我們在忙;孩子需要我們的時(shí)候,，我們無暇顧及,。作為兒女,，我們是不孝的;作為妻子丈夫，我們是不稱職的;作為父母,，我們是有愧的;但作為老師,，我們無愧,、更無悔!

難忘20xx年春，爸爸的猝然離世帶給我永久的痛,，但我來不及安慰傷心欲絕的媽媽,，在送走爸爸的第二天就回到學(xué)校，回到我的“責(zé)任田”,。難忘20xx年春,，婆婆突發(fā)腦溢血住進(jìn)了市醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，作為兒媳的我,，只能在周末去略盡孝心,，從沒有在工作日離開學(xué)校一天。面對父母,，我有無盡的愧疚,，我不是一個(gè)好媳婦,，在婆婆住院期間，沒有盡到做媳婦的責(zé)任;我不是一個(gè)好女兒,，在媽媽最需要我的時(shí)候,，我不但沒有在她身邊，甚至連一次衣服也沒有幫她洗過;我更不是一個(gè)好媽媽,，在孩子需要我給他輔導(dǎo)的時(shí)候,，我卻在忙著為別的孩子改作業(yè)。但面對學(xué)生,，我可以理直氣壯的說,，我是一個(gè)稱職的老師。

彈指一揮間,，我十幾年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過,?；仡櫢胖罚袣g笑也有淚水,，雖然腳印參差不齊,，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。我愿做綠葉,，我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最棒的自己,，做最好的老師!

“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”,，少年有夢，則民族有夢,，少年追夢,，則國家興旺。青少年學(xué)生的理想信念如何,，直接關(guān)系到一個(gè)國家的興衰成敗,。共同堅(jiān)守理想信念，追逐百年以來的中國夢想,，希望在少年,，重任在教育,。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了,。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中,，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是通過語言,、動(dòng)作,、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以老師的行為作為參考,，去判斷這樣的行為是否正確,，是否得當(dāng)。所以,，做好一名老師,，最起碼的就是先做好自己。

在茫茫人海中,，我滄海一粟,。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,，僅此而已,。但我要和一個(gè)人比，那就是我自己,。今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更有耐心?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈,，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近,。

親愛的同事們，時(shí)代在召喚,，未來在召喚，讓我們用勇氣和力量,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!讓我們用青春和生命,，奏響時(shí)代的樂章!

讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向,，在精神的引領(lǐng)下,，攜手共筑中國夢!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天,我演講的題目是《愛心,，最美》,。我要用樸實(shí)的話語講述平凡而又不平凡的她——江蘇省優(yōu)秀班主任、鹽城市十佳師德標(biāo)兵,、鹽城市第二小學(xué)教導(dǎo)副主任楊艷琴老師,。

楊老師是純粹的，純粹到心中只有母愛般的聲音;楊老師是富有的,，富有到桃李滿天下;楊老師是神奇的,，神奇到她擁有很多學(xué)生的心聲。每接一批學(xué)生,，她必走“三步曲”：一是進(jìn)行一次談話,，增進(jìn)師生之間的信賴;二是進(jìn)行一次家訪，了解學(xué)生的成長需求;三是建立一本臺(tái)帳,，及時(shí)把握學(xué)習(xí)潛能生,、品行滯后生、家庭困難生的發(fā)展情況,。楊老師經(jīng)常說講臺(tái)下,，她所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋,。

xx年任教一年級期間,，一位智力障礙的學(xué)生隨班就讀，頑皮的小男生不僅自己不愛學(xué)習(xí),，而且非常好動(dòng),，經(jīng)常在上課時(shí)，將自己的十個(gè)手指用顏料涂成五顏六色的,，還肆無忌憚地涂抹在同桌小朋友的身上,，同桌的小女孩被氣得哇哇大哭，他卻樂得在那傻傻地竊喜,。面對這樣的學(xué)生,，面對這種突如其來的狀況，楊老師沒有呵斥,，沒有嫌棄,，沒有指責(zé)，她耐心地觀察了幾天,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)可氣又可愛的孩子,，做出這些讓大家無法忍受的行為竟源于經(jīng)常受到師生的冷落，表面特別的他原來也有一顆期待別人賞識(shí)的心啊!

于是每天放學(xué)后,，總會(huì)看到楊老師牽著他胖乎乎的小手走回一(3)班補(bǔ)習(xí)的身影;每天的黃昏,，總會(huì)聽到一(3)班教室里傳來“a、o、e……”一遍遍不厭其煩示范的聲音;總會(huì)看到楊老師一次次地帶著孩子看圖畫,、認(rèn)實(shí)物,、領(lǐng)讀生字的動(dòng)人畫面，總會(huì)聽到楊老師那一句句溫暖孩子心田的話語：“孩子,，你真棒!”漸漸地,，孩子目無表情的面孔變得鮮活了;空洞呆滯的眼神，流露出自信的神色,。短短的一學(xué)期下來,，孩子竟然能認(rèn)識(shí)100多個(gè)生字，其中大部分還都會(huì)寫,?；蛟S在其他人的眼里，這點(diǎn)成績不足為奇,，可對于孩子是多么大的進(jìn)步啊!楊老師說最為之動(dòng)容的是孩子在第一次用漢語拼音寫給她的那張小紙條,，稚嫩的筆跡寫道：“qīnàideyánɡlǎoshī,wǒyǐhòuzàiyěbùrěnínshēnɡqìle(親愛的楊老師，我以后再也不惹您生氣了),。孩子雖小,，但他沒忘記別人，他雖所學(xué)不多,，然而那淡淡的鉛筆字,，歪扭的筆跡中，卻飽含著一種為他人播撒縷縷陽光的精神,。那以后,，小家伙上課時(shí)似乎在努力克制著自己的一舉一動(dòng)，耳邊時(shí)常會(huì)聽到同學(xué)們帶來的好消息：“他主動(dòng)把橡皮借給我了!”“他上課再也不搗亂了!”孩子的父母更是逢人便夸楊老師好,，說：“楊老師是咱孩子的大救星!”親愛的同行們,，這是農(nóng)村人質(zhì)樸淳樸的話語，這是家長發(fā)自肺腑的告白,，這是可愛天使最真實(shí)的轉(zhuǎn)變,。可親可愛的楊老師給予孩子的,，是陽光般的溫暖,，溫潤得就像陽光下的肌膚，孩子心里埋下的,，是一粒載滿愛的種子,。

翻開楊老師的教學(xué)隨筆，扉頁上深情地寫道：“我來自農(nóng)村,，知道培養(yǎng)孩子的不易。在譏笑中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯;在指責(zé)中成長的孩子學(xué)會(huì)自卑;在寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓;在鼓勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)自信;在稱贊中成長的孩子學(xué)會(huì)欣賞,。我沒有任何理由疏忽任何一個(gè)孩子,，懈怠任何一位家長!”每年新年,，她總會(huì)收到來自四面八方如雪花般寄來的信件，每一封信都讓她感到幸福而溫暖,，楊老師說那一刻她被幸福填得滿滿的,，她把xx年除夕之夜，在新年零點(diǎn)鐘聲敲響之際,，學(xué)生小雅全家發(fā)來的短信,，視為最珍貴的一份禮物：新的一年，愿幸福,、健康,、平安每一天!小雅全家賀!

她感動(dòng)，是因?yàn)樗膶W(xué)生小雅現(xiàn)在已經(jīng)讀大學(xué)了;她感動(dòng),，是因?yàn)樗c學(xué)生小雅及家長之間曾發(fā)生過不愉快,。而他們彼此，都曾用真誠消融著心中的那層薄冰,。

小雅是她多年前任教的一個(gè)學(xué)生,。接班前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提醒她,，這個(gè)班級的學(xué)生家長對學(xué)校里的事特別關(guān)注,，你做任何事情都要小心謹(jǐn)慎。但是,，事情偏偏就在她慎之又慎的時(shí)候發(fā)生了,。那天早上，她正在與學(xué)生一起打掃,，校長走到她跟前,，和顏悅色地說：“你們班上的班長誰做了?”她說：“是小夢”。(小夢是同辦公室一位同事的女兒),?！澳銈儼嗍钦l參加大隊(duì)委員競選了?”她說：“是小夢!”校長又說：“昨晚上，小雅一家打電話給我,，反映你做事不夠民主,，情緒很激動(dòng)，他們說,，如果老師就這樣搞下去,，那我們孩子上學(xué)還有什么積極性!你要注意與前任老師之間溝通?！?/p>

她沒有因?yàn)樾⊙诺募议L是她所任教的所有學(xué)生家長中第一個(gè)向領(lǐng)導(dǎo)打電話反映她問題的家長而從此對他們心懷怨恨;她沒有對坐在班級學(xué)習(xí)的小雅帶有半點(diǎn)偏見;她開始用自己的實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)教育的公平：她把班長職務(wù)輪流擔(dān)任,，由大家公開推薦，很快，小雅又通過自己的努力做上了班長;她在小雅日記本上,，工工整整地寫下了對小雅的欣賞,。有一次，班級要布置教室,，她讓學(xué)生把畫好的畫用鏡框裱好帶到教室,，小雅帶來的畫最大最美，她請學(xué)校的木工爺爺把畫掛在教室里,，并且希望全班學(xué)生都能像小雅那樣熱愛班級,，熱愛班級的榮譽(yù)。課堂上,，她很鄭重地讓小雅站起來,，說：“請你把老師的謝意，把全班同學(xué)的謝意帶給你的爸爸媽媽,，你愿意嗎?”小雅大聲地說：“我愿意!”當(dāng)時(shí),，她真有一種要流淚的沖動(dòng)。從此,，小雅看她的眼神變得溫和了,，小雅的笑容變得更加燦爛了!她知道，小雅的心,，又一次感受到這個(gè)集體的溫暖,，又一次與她進(jìn)行了的零距離的交流。楊老師說,，她感謝這個(gè)誤會(huì),，感謝這個(gè)美麗的誤會(huì)，它讓她依然以一個(gè)美麗的大朋友的身份珍藏在一個(gè)孩子和家長的心中,。

親愛的同行們,，“桃李不言，下自成蹊”,。在這些不起眼的件件小事中蘊(yùn)涵著這些桃李滿天下的教師對學(xué)生深深的愛,。最喜童心，因此選擇小心呵護(hù);最喜純真,，因此選擇細(xì)心留駐;最羨童年,，因此選擇用心聆聽。這就是楊老師,，試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，她成功了。愛心讓她發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)學(xué)生都是一朵朵含苞待放的玫瑰,，都是美麗可愛的天使,，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。愛心,，讓這個(gè)平凡的教師在教育這個(gè)百花園中變得最美!

熟悉楊老師的人,，都知道她是個(gè)熱情的人，熱情得令同事和家長嘖嘖稱贊!她認(rèn)為,，對待家長要誠心誠意，對待同事要真心真意,。xx年10月,，市教科院舉行了新課程優(yōu)秀課例光盤評比活動(dòng)，作為教導(dǎo)主任,，她立即在學(xué)校成立了備課組,，和參加比賽的楊書霞老師一起鉆研《鼎湖山聽泉》這篇課文。從教法的選擇,，到重點(diǎn)的把握,、難點(diǎn)的突破，到流程的設(shè)計(jì),，她都細(xì)致地斟酌,，說不清楚的內(nèi)容，她就寫下來,，滿滿三頁紙的教案耗費(fèi)了她一個(gè)下午的時(shí)間,。她帶著備課組的同志，往往一坐就是幾小時(shí),，往往一坐就是一個(gè)休息日的半天,。其實(shí)，像這樣誠心誠意地幫助著同事的例子還有很多,。xx年,，她指導(dǎo)青年教師王愛芳、仇云執(zhí)教全區(qū)公開課,，取得圓滿成功;她指導(dǎo)黃迎蘭老師參加全區(qū)青年教師語文優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎(jiǎng),。她始終認(rèn)為：一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅才會(huì)春色滿園!

有一種態(tài)度叫享受,，

有一種感覺叫幸福,，

學(xué)會(huì)面帶微笑，才能享受生活;

懂得播種快樂,，才能收獲幸福,。

敬愛的老師們，辛苦的園丁們,，

愿我們像楊老師一樣,，面帶微笑,，讓孩子的心田充滿陽光，

愿我們像楊老師一樣,，播種快樂,，讓學(xué)生的明天更加輝煌。

愿我們把微笑和快樂貯滿自己的心房,。

愿我們擁有愛心,，變得最美!

謝謝大家!

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《做一個(gè)燃燒青春的教師》,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我有幸拜讀了管建剛副校長的文章《不做教書匠》,。那是“一位年輕校長對青年教師的7條真誠建議”,，就沖“真誠”二字，我仔細(xì)閱讀了這位素不相識(shí)的校長的建議,。文章字字珠璣,，筆筆真情，他對我們青年教師的思想是多么的了解,。在閱讀時(shí),，我仿佛就是在和他對話，聽他仔細(xì)的剖析,。我一直在等待,，等待自己思想的沉淀。

回顧自己的教學(xué)生涯,，此時(shí)我才頓悟：什么是真正的教師?心靈的力量,、情意的關(guān)懷、人格的熏染,、文化的氣質(zhì),、智慧的實(shí)踐，我到底具有了哪幾條來完成這趟人生美好的精神之旅呢?當(dāng)初我走上工作崗位時(shí),，我也曾迷茫：社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)常給我?guī)硇睦淼牟黄胶?，也曾幾許牢騷，幾許倦怠,，我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,。驀然回首，我看到身邊有數(shù)不盡的教師像春蠶,、像蠟燭,，無怨無悔時(shí)，我如夢初醒：是你們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神激勵(lì)著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我終于明白了“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”!我要用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔,，走出光輝的教育人生!

我非常認(rèn)同“做一名有方向感的教師”不是每個(gè)人都鐘情于教育,，但是你不情愿又不得不在教育行業(yè)里干下去，那么你做事也許會(huì)敷衍了事,。對于這種情況,，我們可以理解，但是家長們絕不會(huì)原諒呀,，因?yàn)槟菢訒?huì)誤人子弟!同仁們，既然我們改變不了環(huán)境,，為什么不嘗試著改變自己呢?!

文章中講到：要做一個(gè)有責(zé)任感,、有約束感、有積極感的教師,。是呀,，做為一名老師，自己首先要學(xué)會(huì)約束自己,，使自己成為一個(gè)有紀(jì)律的人;同時(shí)要有所追求,，并且為自己的追求不斷地去奮斗。路在腳下延伸,，而我就在鋪路,，路在腳下延伸，而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。

當(dāng)工作有了目標(biāo)之后,，我要拿什么來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢?在文中,，我找到了答案--多讀書。對一個(gè)教師來說,，讀書就是練內(nèi)功,。系統(tǒng)的閱讀學(xué)術(shù)著作，多讀文學(xué)作品,，尤其是當(dāng)代的有關(guān)兒童,、青少年的文學(xué)作品，修煉出屬于自己的,，從自己心靈深處滋生出來的,，與自己渾然一體的理念,。打開書，就像打開一扇思想之門,。讀書的時(shí)候,，心靈仿佛逃脫了塵世的羈絆，不再為一次小小的挫折而肝腸寸斷,，不再為世人的誤解而煩惱無邊,。多讀書，讓書香溢滿我的心田,，讓書香釋放我的情感,，讓書香提升我的境界。每天不間斷的讀書,，猶如潺潺的小溪不斷的注入我的思想的大河,。

年輕的朋友們，也許大家還記得李大釗先生的話吧：“青年者,，人生之王,，人生之春，人生之華也,?！本妥屛覀冏鋈紵啻旱慕處煱桑嗄昃驮撚星嗄甑母蓜?正是因?yàn)槲覀兡贻p,，所以我們要有所追求,，“追求永無止境，奮斗永無窮期”!年輕的我們,，就如同那剛剛起飛的大雁,，承載著一份份厚重與博大，年輕的我們不能停止飛翔!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”我堅(jiān)信：我們勤奮,，我們進(jìn)取,，我們不斷地追求，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在社會(huì)同仁的支持下,，在我們大家的共同努力之下，我們定能飛上藍(lán)天,，定能飛上海闊天空的舞臺(tái)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇十二

為豐富同學(xué)們的校園生活，增進(jìn)同學(xué)們對學(xué)校的了解和鍛煉自己演講口才與能力,，校團(tuán)委及校學(xué)生會(huì)開展了“美麗師大我的家”(pretty campus,，cozy home)為主題的大學(xué)生雙語演講賽,。我院特在活動(dòng)之后做此總結(jié)。

一,、院級活動(dòng)

1,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月27日

地點(diǎn)：化學(xué)南樓二樓會(huì)議室

2、前期準(zhǔn)備：由各班學(xué)習(xí)委員通知同學(xué)們比賽時(shí)間和地點(diǎn),，鼓勵(lì)大家積極參與,。

3、參賽人員,，工作人員,，物品的準(zhǔn)備，嘉賓的邀請,。

4,、及時(shí)與學(xué)生會(huì)各部門取得聯(lián)系，共同協(xié)助保證工作人員的到位,，以確?；顒?dòng)的順利開展。

5,、完成照片的拍攝和新聞稿的跟進(jìn)，做好后期宣傳,。

二,、校級活動(dòng)：

1、按照校部要求按時(shí)高質(zhì)量的完成了展板的制作,。

2,、經(jīng)過團(tuán)委老師根據(jù)比賽結(jié)果精心選拔出優(yōu)秀的選手推薦到校里參加比賽，并由老師親自輔導(dǎo),，幫助修改ppt和演講稿的審核,。

3、選手的比賽時(shí)間由部長親自通知,，保證了比賽時(shí)間地點(diǎn)傳達(dá)的及時(shí)和準(zhǔn)確

4,、及時(shí)聯(lián)系年級學(xué)習(xí)委員保證出觀眾人數(shù)。

5,、本次比賽受到我院團(tuán)委老師的高度重視,，對選手的培訓(xùn)和要求也十分嚴(yán)格，我院最終有兩位選手分別進(jìn)入漢語和英語的決賽,，并分別取得三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績,。

6、此次活動(dòng)總體效果良好,，活動(dòng)新聞稿及時(shí)撰寫跟進(jìn),，同學(xué)們好評如潮,。

三、活動(dòng)不足與改正措施

1,、院級活動(dòng)中由于年級學(xué)習(xí)委員的失誤導(dǎo)致觀眾通知不到位,，由每班30個(gè)觀眾變成了一共30個(gè)觀眾，導(dǎo)致比賽時(shí)間推遲了幾十分鐘,。今后遇到這種情況應(yīng)該提前跟年級委員聯(lián)系好觀眾人數(shù),，確定出觀眾名單。

2,、校級比賽中,，觀眾到場不及時(shí)，部分觀眾未能在比賽開始前半個(gè)小時(shí)到場,。今后建議要與各院協(xié)商好,，盡量保證觀眾的按時(shí)到達(dá)。

3,、在校級比賽時(shí),，麥克風(fēng)和音響等設(shè)備在比賽過程中出現(xiàn)問題，在一定程度上影響了選手的正常發(fā)揮,，之后要在比賽開始前仔細(xì)檢查所有設(shè)備,，以保證比賽的正常開展。

本次活動(dòng)總體來說無論在院級還是校級都取得了不錯(cuò)的效果,，達(dá)到了舉辦的目的,，希望我們能夠發(fā)揚(yáng)本次活動(dòng)中凸顯的有點(diǎn)，改正此次暴露的不足,，以保證我們今后每一場活動(dòng)的成功舉辦!

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師同學(xué)們，大家好!

“一個(gè)人可以一無所有,，但是不能沒有夢想,。”這句話,，我一直記得,。是的，正是因?yàn)橛袎粝?，我們才?jīng)歷坎坷依然前行,，正是因?yàn)橛袎粝耄覀儾艢v經(jīng)滄桑信心不改,。

當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭擊破“天朝上國”迷夢,，當(dāng)西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當(dāng)中華民族面臨“千年未有之變局”,、面對“千年未有之強(qiáng)敵”,，中華兒女就有一個(gè)夢想，一個(gè)民族復(fù)興的夢想,。20xx年11月29日,，在參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”時(shí)創(chuàng)造性地提出了“中國夢”一詞。同志關(guān)于“中國夢”的深情闡述,，再度引起了中華民族對自身光榮,、責(zé)任、使命的熱切關(guān)注,，激發(fā)了中華兒女走向偉大復(fù)興新的自覺,。

呀呀學(xué)語時(shí)，父母會(huì)問,，你長大了干什么,。步入學(xué)堂，老師會(huì)問你的夢想是什么,，那時(shí)的回答,，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無,，現(xiàn)在,，我是一名小學(xué)教師，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧,，教育引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長,。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式,，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢想，用愛心帶來溫暖,，用智慧傳遞希望,，并竭盡全力，培育花朵,，孕育希望!

志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地,。在這個(gè)依山傍水岳家小學(xué)，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們,，從點(diǎn)滴做起,，從小學(xué)一年級教育教學(xué)做起，從關(guān)心幫助孩子生活小事做起,，立前路之明燈,，燃燎原之星火。為造福岳家學(xué)子，為振興平昌教育,，為中原復(fù)興,，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想,，放飛我心中的愛!

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,，但我會(huì)努力，我也相信,，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,，照亮前行的路。最后,，化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中,，信心滿滿的走向未來,。

師者，醫(yī)人之靈魂,，師者得才而教之,， 得良才而造之，得賢才而育之,，則翹首可望黎明之曙光,。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧,，然則有智慧足矣!老師們,，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑,，頂著最耀眼的光環(huán),，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們,，我們是智慧的使者,。大愛千秋，師者無痕,，在我們的每一個(gè)看不見腳印里,，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣,，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生,。

“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激,?！薄爸袊鴫簟毕裥苄苋紵幕鹁妫找嗣袂斑M(jìn)的道路;“中國夢”像展翅高飛的海燕，呼喚著人民向黑暗腐朽的勢力沖擊;“中國夢”像嘹亮的號(hào)角,，鼓舞著我們奮勇殺敵;現(xiàn)在的“中國夢”則像振奮人心的金鼓,，催促著我們乘風(fēng)破浪，銳意改革,，創(chuàng)造屬于我們的奇跡!

今天,，我可以自豪地挺直胸膛說：“我，有一個(gè)夢想!那就是：為平昌教育事業(yè)散發(fā)熱量,，為孩子的成長奉獻(xiàn)力量”!

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們 ：

大家下午好!

今天，我演講的題目是《 幼兒園教師,，平凡中的不平凡》

我是今年剛畢業(yè)的應(yīng)屆師范生,，通過參加省招考有了一份正式的職業(yè)——幼兒園教師。我很珍惜這份來之不易的工作,，因?yàn)楦冻隽诵燎诘暮顾安恍傅呐?。因此，我的工作?jīng)驗(yàn)不及在場已經(jīng)工作的任何一位教師,。我的文章當(dāng)然也算不上是演講,，就是一個(gè)簡單的報(bào)告，但卻真真切切的反應(yīng)了我對幼兒園教師這一崗位的認(rèn)識(shí),。

幼兒園的一日生活從早到晚豐富多彩,，需要我們有足夠的戰(zhàn)斗力去完成它。從幼兒拿了晨檢牌,，走進(jìn)教室,，問聲：老師，早上好,。那么這個(gè)孩子今天一天的,，吃，玩,，活動(dòng),，就都?xì)w我們管了。而幼兒園教師的社會(huì)地位卻并不高,，因?yàn)樵谕馊丝磥恚變航處煵痪褪潜Ｄ穾Ш⒆幽菢雍唵螁?其實(shí),，人的生活不就是吃喝拉撒睡嗎,，我們監(jiān)督幼兒完成生活，而且還是幼兒喜愛的,，有針對性的,，有目標(biāo)性的活動(dòng)。那么幼兒教師是偉大，還是平凡呢?

在中國,，我們普遍要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程有,，幼兒園，小學(xué),，初中,，高中，本科等,。那么對應(yīng)的也就有,，幼兒園教師，小學(xué)教師,，不,，應(yīng)該是偉大的幼兒園教師，偉大的小學(xué)教師,，聽著挺別扭,，因此，在名詞的稱呼上幼兒園教師也就是普通,，的教師了,，和其他教師沒什么區(qū)別。

而幼兒園教師在自己的崗位上,，照顧本班的孩子,，像媽媽照顧自己的寶貝一樣精心呵護(hù)著。生活中,，母親呵護(hù)自己的孩子實(shí)在是再平凡不過的事了,，但卻是偉大的。幼兒教師就是這樣,，平凡中透著母愛般的偉大,。

幼兒就是一張白紙，如何添加,，添加什么都?xì)w于幼兒教師,。如何讓幼兒這張色彩畫更吸引人，或是與眾不同,，就看幼兒教師的本領(lǐng)了,。因此，我們是能干的“畫家,?！比f丈高樓平地起，不打好地梁如何蓋房?因此,，我們又是一位工人,，我驕傲我是一名“工人”,。幼兒教師就是這樣，平凡中透著特殊,。

當(dāng)幼兒和我們說話的時(shí)候,，也許，我們一個(gè)簡單的動(dòng)作會(huì)拉近心與心之間的距離;當(dāng)幼兒犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，我們多一雙觀察的眼睛,，或許不會(huì)抹殺孩子那份最真的探索。當(dāng)孩子在戶外活動(dòng)的時(shí)候,，當(dāng)孩子臉上流露出些許不開心的時(shí)候,。又當(dāng)孩子沖過來抱著你，和你說“老師,，我最喜歡你”的時(shí)候,，這便是孩子對我們崇敬的愛，以及我們對孩子細(xì)心的關(guān)懷,。幼兒園教師的愛,，就是這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一句溫暖的話語,，又或是一個(gè)大大的擁抱,，都是細(xì)心的體現(xiàn)。幼兒教師就是這樣,，平凡中透著細(xì)心,。

要成為一位平凡中透著偉大，透著特殊,，透著細(xì)心的幼兒園教師并不是件容易的事,。無論如何，我們都要愛著這個(gè)平凡的崗位,，這樣才能體現(xiàn)出平凡中的不平凡,。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo) 老師，我的演講到此結(jié)束

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇十五

各位參賽選手,、各位新老朋友：

大家上午好!

有一種人生最美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一首歌最動(dòng)人,，那就是師德,。在這個(gè)春光明媚的季節(jié)里，我縣舉辦的“弘揚(yáng)高尚師德爭做魅力教師”演講比賽,，在公平競爭的和諧氣氛中圓滿結(jié)束了,。這個(gè)演講比賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)了正氣,，更加促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè),，極大提升了教師的整體素質(zhì)，充分展示了我縣教師的靚麗風(fēng)采!

剛才,，我們共同聆聽了來自全縣27位教師的演講,。參賽教師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合自己工作感想和個(gè)人體會(huì)及身邊感人的故事,，以充實(shí)的內(nèi)容,，飽滿的感情，生動(dòng)形象的語言,，講述了自己對師德的感悟,。參賽教師從不同角度、各個(gè)方面,，演繹著我縣教師--把愛與責(zé)任貫穿教育始終的師德風(fēng)貌,，把愛的陽光播撒給每一個(gè)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂!他們借演講比賽這個(gè)平臺(tái),，用催人淚下的事例和發(fā)人深思的哲理,，讓我們感悟著教育的魅力。

今天,，臺(tái)上演講的選手展現(xiàn)了個(gè)性風(fēng)采,，臺(tái)下聽講的教師也是激情滿懷。這充分反映了我縣教師高尚的道德情操和良好的精神面貌,。

我相信,，借這次演講比賽的東風(fēng)，我們一定會(huì)更加扎實(shí)地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給我們的學(xué)生。我們要進(jìn)一步抓好學(xué)校的師德建設(shè),，在全縣營造講師德,，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn),，促發(fā)展的良好氛圍,，使每一位教師真正肩負(fù)起教書育人的重任，用自己的實(shí)際行動(dòng)來做好太陽底下最光輝的事業(yè),。

選手們,，朋友們!師德是學(xué)校之魂，教師之魂!一個(gè)具有高尚師德的教師,，才是具有魅力的教師;一個(gè)具有魅力的教師,，一定是一個(gè)有理想、有文化,、有愛心,、有激情的教師……

最后,，請讓我代表本次活動(dòng)的主辦單位，對全體參賽選手,，付出的辛勤勞動(dòng)和精彩的演講,，表示最誠摯的謝意!

預(yù)祝將代表我縣參加市級師德演講大賽的選手，旗開得勝,，馬到成功!

謝謝大家!

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇十六

尊敬的：

有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢,，思你所思，做你所做,，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次,。

十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情,，走上了三尺講臺(tái),。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡命的價(jià)值,，放飛人生的理想?？v然兩袖清風(fēng),，縱然清貧如水，縱然浮華散盡??但我知足,，我是教師,，我是一名光榮的人民教師!

雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園,，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問?當(dāng)跟孩子們在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們在qq上開心聊天,，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng),，那么滿足。

一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈,，希望有聲有色,，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡,、安安靜靜,。”我想,，我是選擇了后者,。但是，選擇后者并不是放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真,，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情,，注釋著教師的職責(zé),，呵護(hù)著學(xué)生的成長，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!

我驕傲,，我是一名小學(xué)教師!

謝謝大家!

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇十七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

上午好!

文明對一個(gè)國家,、一個(gè)民族,、一個(gè)人是多么的重要。我們還可以看到,，文明其實(shí)是離我們很近很近,，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中,，我們更可以看到,，文明是一種品德、一種修養(yǎng),、一中境界,。文明來源于真誠的愛心。有一位作家說得好：有愛便有了一切,。有一首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間,。愛是人類社會(huì)的永恒主題。沒有愛,，文明就失去了靈魂,，就像斷了線的風(fēng)箏，像迷了航的水手,。我們每位同學(xué)都要充滿愛心,，愛黨、愛祖國,、愛人民,，愛學(xué)校，愛老師,、愛同學(xué),，愛家人、愛朋友,、愛自己,，愛花草樹木、愛鳥獸蟲魚,、愛山山水水,。只要我們有了這種愛心，就是一個(gè)文明的人,，一個(gè)高尚的人,。

文明養(yǎng)成于良好的習(xí)慣。我們老家有句古話,，叫做“從小偷針,，長大偷金”。一個(gè)人的言行舉止總是慢慢養(yǎng)成的,，習(xí)慣成自然說的就是這個(gè)道理,。古時(shí)候有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕的小伙計(jì)，跟著一個(gè)剃頭老師傅學(xué)剃頭功夫,。師傅讓他每天用剃頭刀刮西瓜皮練習(xí)基本功,。小伙子非常刻苦,，進(jìn)步很快,，但他養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是每次練習(xí)過程中,，當(dāng)別人叫他有事時(shí),，他都是隨手把刀插在練習(xí)用的西瓜上。久而久之養(yǎng)成了習(xí)慣。有一天,，師傅看他技術(shù)練習(xí)的差不多,，就讓他給客人剃頭。突然,，他聽到外面有人叫救火,，他就匆忙地向門外沖去，只聽到客人一聲慘叫,。原來,，他出去救火時(shí)，隨手習(xí)慣性地把刀插向西瓜------客人的腦袋,。同學(xué)們,，由此可見壞習(xí)慣是多么可怕。我們一定要自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，比如垃圾入箱，隨手關(guān)水龍頭,，做完作業(yè)把課桌收拾干凈,，來客主動(dòng)起立，公交車上主動(dòng)給老人讓座,，不在公共設(shè)施上亂寫亂畫等等,。我們從小養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，就架起了走向成功的階梯,，插上了飛向輝煌的翅膀,，獲取了打開勝利之門的鑰匙。

同學(xué)們,，著名學(xué)者梁啟超曾經(jīng)說過：“少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年富則國富?！泵珴蓶|主席也講過：你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,，世界是你們的。是啊!祖國的未來等著我們?nèi)ソ影?，社?huì)主義的大廈等著我們?nèi)ソㄔO(shè),。讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn),，銘記倡導(dǎo)的“八榮八恥”要求,，堅(jiān)持從自我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，關(guān)注自己的一言一行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注腳下的每一片綠地……說文明話,，做文明事,，當(dāng)文明人，真正做一個(gè)文明守紀(jì)的學(xué)生,，做一名堂堂正正的中國人!

謝謝大家!

音樂教師演講比賽稿件 音樂教師演講題目篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!非常高興有機(jī)會(huì)和大家一起分享我對教育的理解。幸福是什么?幸福對每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn),。

灰姑娘說：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞;

睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻;

海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福,，即使自己失去生命;

那么我們教師的幸福是什么呢?也許有人會(huì)說，教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改,，沒有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備,，沒有沒完沒了的瑣事糾纏。但我要說,，教師的幸福其實(shí)很簡單,，課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步,、家長的認(rèn)可,、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)……這一切足以讓我們感到幸福,，桃李滿天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻,。說到底，幸福就是一種心理感受,，同時(shí)也是人生的增亮劑,、保鮮膜。記得羅曼羅蘭曾說過：“生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”今天我要說：“工作中不是缺少幸福,，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài),。”作為一名教師,，只有在你感受到生活充滿希望,、充滿陽光時(shí)，工作過程才會(huì)是一種享受而不是一種勞役,，是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出,。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂,，教出幸福的學(xué)生,。

在座的同仁們,，讓我們一起做幸福的教師吧!一個(gè)幸福的教師，能走進(jìn)學(xué)生的心靈;一個(gè)幸福的教師,，會(huì)去追求詩情畫意的課堂;一個(gè)幸福的教師,，能享受到教育的快樂;一個(gè)幸福的教師，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值……那么怎樣才能成為幸福的教師呢?

首先,，懷著陽光的心態(tài),，做一名胸懷寬廣的教師。

我們知道陽光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類和大自然,，不論你是達(dá)觀貴人還是平民百姓,，不論你是大樹還是小草，它不曾給誰多一點(diǎn)也不曾給誰少一點(diǎn),。它的愛多么得博大無私,、多么得光明磊落。作為一名教師心態(tài)陽光,，就是要做到胸懷寬廣,，要像陽光那樣隨時(shí)隨地把愛心、溫暖,、熱情傳遞給我們的學(xué)生,，讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊膼蹖W(xué)會(huì)愛，因?yàn)槲覀兊男腋６械叫腋?。我們每天都要面對來自不同家庭背景,、性格迥異,、思想不同的眾多學(xué)生,，既然我們無法選擇我們的孩子，也無法選擇我們的家長,，那只能嘗試著改變自己的心態(tài),，以積極的態(tài)度面對工作、面對生活,。

其次,，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達(dá)的教師,。

心睛的時(shí)候,，雨也是睛;心雨的時(shí)候，晴也是雨,。這就是說：心態(tài)決定一切,，積極的心態(tài)會(huì)帶來積極的結(jié)果。不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然,，是主動(dòng)還是被動(dòng),，既然我們還在從事它,，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣,。不與從政者比地位,，居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱;處江湖之遠(yuǎn),，有“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適。不與經(jīng)商者比財(cái)富,，你雖“財(cái)源茂盛達(dá)三江”,，我卻“桃李繽紛滿天下”。

如果我們都能把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來做,，去尋求價(jià)值和理想,，去尋求快樂和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示,，那么我們一定會(huì)幸福,。

最后，善待所有的學(xué)生,，做開啟孩子心靈的導(dǎo)師,。

非洲前總統(tǒng)曼德拉因?yàn)樽非竺裰骱酮?dú)立而坐了幾十年牢，出獄做了總統(tǒng)后,，特別善待敵視,、迫害過他的人，他說：“如果我不從仇恨的記憶走出來,，那無論我現(xiàn)在在哪里,，其實(shí)還是在監(jiān)獄中”。同樣,，作為教師,，我們面對的是我們的學(xué)生而不是敵人，尤其是當(dāng)我們面對學(xué)習(xí)成績或行為習(xí)慣比較差的學(xué)生時(shí),，我們是否善待了他們呢?有時(shí)一個(gè)甜美的笑容,，一句溫馨的問候，一聲鼓勵(lì)的話語,，就能使這些孩子們活力無限,、動(dòng)力無窮。誰說教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲?孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，孩子的支持理解,，孩子的金榜題名，不就是對我們教師最好的回報(bào)嗎?不就是我們幸福的源泉嗎?看到一個(gè)個(gè)孩子們的成長,，我深切地感受到,，教師不是教書的工匠,，而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師。有人說,，人生有三大幸事：上學(xué)時(shí)遇到一位好老師;工作時(shí)遇到一位好師傅;成家時(shí)遇到一位好侶伴,。在這里我想說：“我很幸運(yùn)我都遇到了，我也要努力去做那位讓學(xué)生幸福的好老師,。

最后我想說：“人生是一項(xiàng)自己做的工程”,，幸福的人生就在我們的手中，關(guān)鍵是看你如何把握;快樂的生活就在我們面前,，問題是看你如何選擇,。

我的演講完畢，謝謝大家!