在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

音樂教師演講比賽稿件篇一

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

我叫,，今天我演講的題目是《我是一片幸福的綠葉》

“花是尊貴的,，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧,，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜的?！闭驹谘葜v臺(tái)上,，我不禁想起雨果的這一名句?；叵胛乙炎哌^了四年的從教生涯,，細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不僅感嘆,，選擇做一名教師,，我是幸運(yùn)的，成為茄子溪中學(xué)的教師,，我是幸福的,。

當(dāng)我還是師范學(xué)院的學(xué)生時(shí)，在歷久彌新的經(jīng)典里,，在孔孟,，蘇格拉底這些先賢們的洗禮下，我夢(mèng)想著有朝一日,，登上講臺(tái),，能像大師們一樣，正襟而坐,，與弟子們一同沐浴在知識(shí)的光輝下,，春風(fēng)化雨,，其樂融融。于是,，我開始崇尚圣賢的榮耀,，追求坐而論道的儒雅，青睞談笑風(fēng)生間授業(yè)解惑,。

然而,，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難,。當(dāng)我第一次登上講臺(tái),，我才發(fā)現(xiàn)我的弟子各有所志，修成學(xué)業(yè)絕非他們唯一目標(biāo),。于是,，我心中的好老師——孔子、蘇格拉底,，以及他們身體力行的精英教育,，如一個(gè)個(gè)七彩的夢(mèng)，在我的教室里,，泛化為無數(shù)細(xì)碎的片段和情節(jié),。更多的普通孩子，他們的快樂,、健康,、每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，將我與大師拉開了距離,。

我這片平凡的葉啊,，該怎樣才能培育出嬌艷的花朵，甘甜的果實(shí)?誰才是我教師生涯的領(lǐng)路人?幾許茫然,、些許沉重,，幸運(yùn)的是，這莫名的惆悵并未伴隨我多久,。

一個(gè)清瘦的身影,，一身樸素的裝扮，一臉溫和的笑容——高三年級(jí)組的陳老師出現(xiàn)在我面前,。

最早認(rèn)識(shí)她是在年級(jí)辦公室里,，她同幾個(gè)年輕人談得起勁，只言片語間,，我聽出來是她的往屆畢業(yè)學(xué)生專程來看望她,。其中一個(gè)年輕人從口袋里掏出一封信，說：“陳老師，這是一封來自大洋彼岸的信喲,，我念給你聽,。我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心,，沒有你的教導(dǎo),，今天，我頭上的就不是：“碩士大王”這頂桂冠,，而是“小偷大王”不光彩的頭銜,。我無以回報(bào),，只想送一個(gè)畢業(yè)證復(fù)印件給你,，如果你覺得“滿意”，我會(huì)更加努力”我不禁回過頭來,，看見的卻只有她那滿足的笑靨,。

后來，我們很熟悉了,，她告訴我選擇當(dāng)老師是一種幸運(yùn),。她說：“工作累了，父母來電話,，朋友來短信,，如果不是做老師，這也許就是全部,?？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛,?？梢宰鲆粋€(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：工作20xx年來我教過50多個(gè)班，約等于2400多人,。假定其中有一半是愛我的,，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了1200多份關(guān)愛,。收獲這么多人的關(guān)愛,，這是一筆曠世的財(cái)富啊1這，就是綠葉的情意,，這一份執(zhí)著如陽光,，似雨露，訴說的盡是“潤(rùn)澤萬物,，普惠眾生”,。這樣一個(gè)心靜如水，功名利祿全拋腦后，無怨無悔付出的老師,，能夠成為我初登講臺(tái)的領(lǐng)路人,，我是幸福的。陳老師——當(dāng)之無愧的好老師!

陳老師的課,，更是美麗與精彩并存,。她懷著對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的不懈追求精益求精地演繹嚴(yán)謹(jǐn)數(shù)理，用自己的深厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng),，清晰的教學(xué)思路,，激蕩的人文情感，闡釋了數(shù)學(xué)的魅力,，創(chuàng)造了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的精彩;展示了一個(gè)真實(shí)的,、個(gè)性的、精彩的課堂案例,。這樣的課帶給我的不僅是視覺,、聽覺，更有思想上的強(qiáng)烈撞擊,。我深深折服于她匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì),，細(xì)致入微的推演，鞭辟入里的深邃,，還有那充滿張力的激情;更折服她駕馭課堂的能力,。陳老師——相見恨晚的好老師!

米斯特拉(智利)說：“讓我把磚頭砌成的校舍變?yōu)榕囵B(yǎng)崇高思想的場(chǎng)所;讓我用熱情的火焰溫暖那簡(jiǎn)陋的教室和清寒的走廊?！?/p>

我心目中的好老師,，已是無數(shù)園丁，他們?cè)忈屩氨槿f花繁”的平凡故事,。

他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴消融著我,。他們?nèi)羰菆@丁，我愿將他們的花園裝扮的桃李芬芳;他們?nèi)羰菭T光,，我愿成為紅燭,，延續(xù)他們的星星光芒。

音樂教師演講比賽稿件篇二

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;

有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲,，但問耕耘,。

千百年來，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。

在我眼里,，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花,，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己,。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方,，那么的潤(rùn)物細(xì)無聲,，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”,。

他總是一個(gè)能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人,，不用做什么特別的事情,，就能讓學(xué)生視他為朋友,，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救,。他總是讓學(xué)生知道：只要他們?cè)敢?，能把一切向他傾訴，而他也會(huì)盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題,，讓他們有更多的經(jīng)歷和時(shí)間去面對(duì)學(xué)習(xí),。他常說教師也曾是個(gè)孩子，因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂,。

他總是能在不經(jīng)意之間,，做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的,。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績(jī)不理想時(shí),，他從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功,，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí),，他從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績(jī)。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己,。

他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中,，掌握他們所必須掌握的知識(shí)。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛,，他從不要求學(xué)生必須怎么樣,，但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn),，但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合他的課堂,。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會(huì)教學(xué)的快樂,，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂,，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂,。他從不直接給學(xué)生知識(shí)寶藏,，常常他只是給學(xué)生一把通向知識(shí)海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個(gè)問題和每個(gè)發(fā)現(xiàn),，教會(huì)他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索,、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。

他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者,，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鰝€(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,。他不是演員,，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基,，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點(diǎn),、源泉和根基，給學(xué)生護(hù)航,。不管學(xué)生在建造什么,，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長(zhǎng)做到最好!或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘,，但他的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。

教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大,，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識(shí),，更在于給學(xué)生樹立了一個(gè)做人的典范。

教師用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn),。他們這朵最美麗的花,，總是開在最安靜的地方， “捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。

音樂教師演講比賽稿件篇三

尊敬的：

小朋友們，我想問大家一個(gè)問題：是誰把我們帶到這個(gè)世界上呢?對(duì),，大家說得很對(duì),，是父母把我們帶到世界上來的。是啊,，十多年前的某一天,，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但當(dāng)我來到世上的那一刻起,，父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我,。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大,。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦,，那么努力,。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在,，我長(zhǎng)大了,，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧,、孝敬父母的責(zé)任,。

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義,?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助,，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此,，我們應(yīng)該懂得感恩,，懂得感謝父母。

當(dāng)我第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候,，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候,，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我。父母,，是上蒼賜予我不需要任何修飾的心靈的寄托,。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人,，是父母,。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人,，是父母,。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母,。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅的,，是父母。

父母給予了我們生命,，是父母辛勤的養(yǎng)育了我們,，我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的心血。每一個(gè)人都是在父母的細(xì)心關(guān)懷下,，百般愛護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大的,。父母的親子之愛只能用兩個(gè)詞語來形容，無私,、偉大,。他們可以為子女付出一切，也甘愿付出一切,。父母之愛位于人世間各種各樣的愛之上,。我們有的隊(duì)員很少知道父母的辛苦，總是伸手向父母要這要那,，認(rèn)為父母給孩子吃好,，穿好，用好是天經(jīng)地義的,。在父母不滿足他的要求時(shí)還耍脾氣,。要知道,，感恩父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。

父母所積累的人生經(jīng)驗(yàn)是極其寶貴的,，往往是我們?cè)谡n堂上，書本里學(xué)不到的,，他們對(duì)我們這些經(jīng)驗(yàn)的傳授是不計(jì)回報(bào),、真心實(shí)意的。我們應(yīng)該認(rèn)真聽取,，虛心接受,，否則就會(huì)失去接受良好教育的機(jī)會(huì)，那可悲可嘆的,。

作為有孝心的子女應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人,，不辜負(fù)父母的愿望,，實(shí)現(xiàn)父母的期望，這是最最重要的孝行,。隊(duì)員們,，從小應(yīng)該培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí),，快樂生活,，讓父母放心，讓父母欣慰,，讓父母以你為自豪,，這就是我們孝敬父母的最大實(shí)際行動(dòng)。

生活并非想象中那樣完美,，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的,，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹．?dāng)父母生病時(shí),，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語,，哪怕一碗自己做好的方便面,，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,，并不難做到,。

父母,，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!

感恩父母，希望父母一切都好

同學(xué)們,，未來屬于我們,，世界屬于我們，讓我們?cè)谖ㄐ膫ゴ缶竦难障?，刻苦學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏，學(xué)會(huì)感恩孝敬父母,。從現(xiàn)在開始,，讓我們感恩父母吧!

謝謝大家!

音樂教師演講比賽稿件篇四

老師，我愛你!

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

老師，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您--老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

音樂教師演講比賽稿件篇五

大家上午好!

為了弘揚(yáng)師德風(fēng)范,，展現(xiàn)我校教師良好形象,，提高師德修養(yǎng)，提升教 育質(zhì)量,，特舉辦本次“弘揚(yáng)博愛精神,、鑄造高尚師魂”演講比賽，希望通 過本次比賽,，學(xué)習(xí)榜樣事跡,、交流教育體會(huì)，同時(shí)豐富教師們的文化生活,， 增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),。預(yù)祝各位參賽教師賽出水平、取得好成績(jī),。

為了保證本次比賽公平公正,，我們聘請(qǐng) 作評(píng)委，并按演講內(nèi)容,、語言表達(dá),、儀態(tài) 儀表、 演講效果以總分 100 分評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,、 二等獎(jiǎng)一名,， 三等獎(jiǎng)一名， 優(yōu)勝獎(jiǎng)若干,。

蠟燭是老師的代名詞,，燃燒自己，照亮他人,，把自己的一切都奉獻(xiàn)給 了學(xué)生,。他們用愛點(diǎn)亮了孩子們的童心，請(qǐng)聽敬麗君老師演講的《愛,，在 奉獻(xiàn)中閃光》 ,。 “有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為精彩,，那就是教 師;有一道風(fēng)景最為美麗,，那就是師魂。 ”老師們,，這一道美麗的風(fēng)景,，我 們?cè)撚檬裁慈ヨT就它呢?請(qǐng)聽黃嬌娥老師的《踏上三尺講臺(tái)的瞬間》 。 教師是孩子心目中最神圣的職業(yè),，成為教師也是他們美麗的夢(mèng)想,。從 無知少年成長(zhǎng)為受人尊敬的師長(zhǎng),，我們終于明白：那支粉筆寫下的是真理， 擦去的是功利,。請(qǐng)聽趙林利教師演講的《長(zhǎng)大后我就成了你》 ,。 做教師很辛苦，做優(yōu)秀的教師呢?可能有人說,，更辛苦。但是從李淮 教師的演講中,，大家可能會(huì)得到不同的答案,。下面請(qǐng)欣賞李淮老師的演講《現(xiàn)德師風(fēng)之責(zé)任》 。

聽了剛才幾位教師的演講,，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán) 與自豪,。我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,、甘為人梯的崇 高境界,。作為教育工作的普通一員，我們應(yīng)該以德立教,、愛崗敬業(yè),、忠于 職守，以教育為樂,，扎實(shí)工作,，把全部的愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，弘揚(yáng)博愛精 神,，高揚(yáng)師德旗幟,。

音樂教師演講比賽稿件篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：

大家晚上好!我今天演講的主題是《愛的傳承》,。

求知的眼神,，激勵(lì)我孜孜不倦。

這就是在座的每一位華龍人,。

為了明天更加燦爛輝煌的華人龍,，我們前進(jìn)著，求索著!

有位詩人說：如果你種下的是希望,，秋天收獲的就是成功;如果你種下的是玫瑰,秋天收獲的定是浪漫;如果你種下的是自己的一顆愛心,，那么收獲的一定是感動(dòng)。

記得上學(xué)期,，我因感冒聲音嘶啞了,第二天早上,，一(4)班的張何希同學(xué)竟然給我送來了一盒“金嗓子”，我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了,沒想到,，這個(gè)平時(shí)并不起眼的孩子竟然會(huì)有這樣的心意,，就因?yàn)樵谧呃壬希液退勗挼臅r(shí)候，輕輕地抱了他一下,，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，竟然能夠讓他如此關(guān)心我。

生活中,，這樣的感人小事還有很多很多,，數(shù)不勝數(shù)。

如果說一個(gè)孩子是一粒希望的種子,，那么我們?nèi)A龍學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，而我們則是播種希望，播種愛的使者,。冰心同志說：有了愛,，就有了一切。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),，不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。――繼續(xù)用愛譜寫我教師生涯中的新篇章,，為實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”加油!

音樂教師演講比賽稿件篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好! 教師是人類靈魂的工程師,，是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,、父母 的替身,，教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè),，為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和 教師隊(duì)伍管理,，進(jìn)一步提高全校教師師德師風(fēng)水平，規(guī)范教師行為,，展示教師良 好形象,，激勵(lì)廣大青年教師更好的愛崗敬業(yè)，教書育人,，我校特舉辦本次“學(xué)規(guī) 范,、 明禮儀、 樹形象” 演講比賽,， 希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活,， 切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。 首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1,、評(píng)分辦法： 評(píng)委打分后匯總,，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，取平均分為參賽選手的最 后得分。 參賽選手演講順序抽簽決定,。為了公平,、公正的原則，評(píng)委待前兩位選手演 講完后開始打分,，評(píng)委打分時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位,。每位選手按抽簽順序依次上臺(tái) 演講，演講時(shí)間不能超過 5 分鐘,，演講結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布選手得分,。 2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 以演講內(nèi)容,、語言表達(dá)、形象風(fēng)度,、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分,。 評(píng)分細(xì)則： (1)演講內(nèi)容：40 分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,， 主題鮮明,、深刻，格調(diào)積極 向上,，語言自然流暢,，富有真情實(shí)感; (2)語言表達(dá)：35 分。要求脫稿演講,，聲音洪亮,，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn),， 表達(dá)流暢,，有感情。講究演講技巧,， 語速恰當(dāng); (3)形象風(fēng)度：15 分,。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方,，舉止自然,、得體，體 現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌; (4)綜合印象：10 分,。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的 評(píng)價(jià),。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 3 名,，三等獎(jiǎng) 5 名,，優(yōu)秀獎(jiǎng) 7 名,。希望大家 能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采! 下面我宣布武勝職業(yè)中專學(xué)?！皩W(xué)規(guī)范,、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開 始!

2,、 “教育如果沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不能成為 池塘,，沒有愛就沒有教育。 ”對(duì)這句話,，張娜有她個(gè)人獨(dú)到的詮釋,，請(qǐng)欣賞她的 演講《愛的教育》 。

5,、在平凡與偉大的教育工作中,，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心,， 用愛去對(duì)待孩子,，影響孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，請(qǐng)聽《愛——教師的職責(zé)》 ,，演 講者龐秋霞。

9,、教師的職責(zé)是教書育人,，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人 的引路人,。所以教師的道德,、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫?一生,。因此,，師德是教師的立身之本，掌聲有請(qǐng)張丹!

11,、有人說：教師是人類靈魂的工程師,，有人說：教師是辛勤的園丁;有人 說：教師是社會(huì)的楷?！處煹降资窃鯓拥娜四?我們請(qǐng)羅丹告訴大家—— 《你是這樣的人》!

12,、形象是人的一種標(biāo)志,，是每個(gè)人對(duì)外交流的信息。教師是人類靈魂的工 程師,，是非常神圣的職業(yè),，所以教師的形象尤其重要,，那么如何樹立好教師的形 象呢?舒凱會(huì)告訴我們答案，掌聲有請(qǐng)!

13,、我國(guó)自古以來就是禮儀之邦,，隨著社會(huì)的變遷、道德的進(jìn)步,，禮儀世代 相傳已成為了一個(gè)民族的文明形象,。世界需要禮儀，生活需要禮儀,，整個(gè)人類在 呼喚禮儀,，學(xué)生的世界更在渴盼著禮儀!接下來請(qǐng)聽《我愿用禮儀裝扮學(xué)生的世 界》 ，演講者毛立,。

14,、 “學(xué)高為師，身正為范” ,，教師的形象作風(fēng)對(duì)學(xué)生有著深刻的影響,。我們 應(yīng)《樹好教師的內(nèi)外形象 增加教師的感召力》有請(qǐng)何凡!

15、教師為人師表,是率先垂范的角色,。我們不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者， 更是學(xué)生思想道德的教育者,。因此教師的言行舉止,、禮儀禮貌都對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛 移默化的影響。接下來請(qǐng)欣賞李巧的演講《播撒現(xiàn)代文明 構(gòu)建和諧社會(huì)》 ,。

16,、一個(gè)好行為會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,一個(gè)好習(xí)慣會(huì)養(yǎng)成好性格,一個(gè)好性格會(huì)成就 你的優(yōu)秀人生……細(xì)節(jié)決定成敗——關(guān)注細(xì)節(jié),讓人生的起點(diǎn)更優(yōu)秀 請(qǐng)欣賞《關(guān) 注細(xì)節(jié) 尊重他人》演講者：譚立!

17、蠟燭是老師的代名詞,，燃燒自己,，照亮他人，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了 學(xué)生,。他們用愛點(diǎn)亮了孩子們的童心,，請(qǐng)聽李應(yīng)華老師演講的《師愛讓人生更精 彩》 。 (聽了剛才老師們的精彩演講,， 我們?cè)僖淮误w驗(yàn)了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)與 自豪,。我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,、甘為人梯的崇高境界,。 )

經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們?cè)u(píng)選出了比賽獲獎(jiǎng)選手,，下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布比賽 結(jié)果! 獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)有： 獲得三等獎(jiǎng)有： 獲得二等獎(jiǎng)有： 獲得一等獎(jiǎng)有：

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她們?nèi)〉玫某煽?jī)表示衷心的祝賀! 今天,，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采,，比賽過程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情 洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌,。我相信,，通過這次比賽，老師們 收獲的不僅僅是一張獎(jiǎng)狀,，更是對(duì)教育工作的一次深刻感悟,。讓我們?cè)僖淮斡脽?烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束! !謝謝大家!

音樂教師演講比賽稿件篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸，我這天能夠代表新教師在那里發(fā)言,。一齊慶祝新學(xué)年的開始,。

告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的'安靜,，沉寂的船形校園又充滿了歡聲笑語,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)所有的同學(xué)表示最熱烈的歡迎,。

新學(xué)期的開始,，意味著新的期望、新的憧憬和新的征程,，成為一名新教師既是我們的機(jī)遇,，也是我們的挑戰(zhàn)。感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái),。那里有關(guān)懷備至,、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);那里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師,，能成為其中的一員,，我們感到無比的自豪。在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意,，謝謝你們?cè)诠ぷ骱蜕钌蠈?duì)我們的諒解,、關(guān)心和照顧，期望我們這些新鮮血液會(huì)給學(xué)校工作帶來更多的生機(jī),。我們將以老教師為榜樣,，以校為家，與生為友,，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，致力于學(xué)校教育教學(xué)工作,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,，用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂,。始終以成為一名好老師為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高,，滿腔熱忱投入到工作中去,，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步,，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。作為教師,，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所能，全力以赴,。因?yàn)檫x取了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一齊，同學(xué)們,，你們是幸福的,，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的，你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。

人生非坦途，同學(xué)們就應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)中必須會(huì)有很多困難和挫折,。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能見到美麗的彩虹,。

新的學(xué)期又開始了,，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的一幅又一幅精彩畫卷呢?同學(xué)們，選取了勤勉和奮斗,，也就選取了期望與收獲;選取了紀(jì)律與約束,，也就選取了理智與自由;選取了痛苦與艱難，也就選取了練達(dá)與成熟;選取了拼搏與超越,，也就選取了成功與輝煌,。那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的每一天,，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝,，去創(chuàng)造完美的明天,。在此，我想借用開學(xué)第一課里的幾句話來勉勵(lì)大家：你們要成長(zhǎng),，健康快樂成長(zhǎng)比成績(jī)更重要;你們要努力,，付出的越多，得到的幸福就越多;你們要自信,，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值,，相信幸福就在眼前，前途是光明的,。

最后,，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，也祝愿老師們工作順利,、萬事如意，祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌!

謝謝大家!

音樂教師演講比賽稿件篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

您們好!我演講的題目是《愛,，教師的職責(zé)》!

朋友，作為教師,，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易---這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生,，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生,、父母的重視,，被愛著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無其人地被忽略，愛與他們無緣,。

殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔潦亲员?。他們的心,，有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然,，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間,，花費(fèi)一些精力,。但是這種愛更有價(jià)值，更為人稱道,?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果,。這是我深刻的體會(huì)啊!

我深深地體會(huì)到,，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情,，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。

要知道,，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮,，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力,。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),，每個(gè)人應(yīng)該獲得。

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛;愛,，教師的職責(zé)!