作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

六年級語文老師開學(xué)第一課教案篇一

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算,。

一課時

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間、午自習(xí)時間,、放學(xué)時間,、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3,、集體活動時：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4,、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動時：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動時,。

8、集合整隊：快,、靜,、齊。

9,、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10、放學(xué)要求：按時回家,，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊回家,。

1、不要將危險物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷,。

2,、下課活動時時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動時。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊,。

2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”,、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯，不吃零食,，不挑食,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不吸煙。

六年級語文老師開學(xué)第一課教案篇二

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。

一課時

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間,、午自習(xí)時間、放學(xué)時間,、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。

6、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動,。

8,、集合整隊：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求：按時回家,，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊回家。

1,、不要將危險物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩。使用時要小心,，以免受傷,。

2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

3,、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記,，注意安全處處提,。

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊,。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

六年級語文老師開學(xué)第一課教案篇三

a,、認(rèn)識竊、腋等7個生字,，會寫竊,、炒等14個生字，正確書寫支撐,、傾盆大雨,、饑腸轆轆等詞語。

b,、正確,、流利、有感情地朗讀課文,，把握課文主要內(nèi)容,，體會作者熱愛讀書的思想感情。

c,、重點感悟描寫我動作和心理活動的語句,，體會作者遣詞造句的精妙。

1,、課前發(fā)動學(xué)生搜集名人讀書的故事或讀書名言,。

2,、自學(xué)生字新詞。

3,、課件出示相關(guān)句子,。

2、整體感知課文,。

a．自讀課文,，注意生字的讀音。

b．認(rèn)讀生字詞,。

c．指名分段讀課文,，看看字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通順,。

d．再讀課文,，想一想課文記敘了一件什么事？(我因無錢買書而偷偷躲在書店看書,。)

1,、邊默讀課文邊用_____劃出描寫我是怎樣竊讀的語句。讀一讀句子,，說一說體會,。(小組交流、匯報,。)

2,、重點品讀文中描寫我的動作和心理活動的語句。

a我跨進(jìn)店門踮起腳尖,，從大人的腋下鉆過去,。喲，把短發(fā)弄亂了,，沒關(guān)系,，我總算擠到里邊來了。

(1)畫出句中表示動作的詞,。

(2)感悟形象：從這一系列的動作中,，你仿佛看到了什么？

b．急忙打開書,，一頁,，兩頁，我像一匹餓狼,，貪婪地讀著,。

(1)這句話把什么比作什么？

(2)餓狼給我們留下的是不太美好的形象，可我卻把自身比作餓狼,，那樣貪婪地讀著,，這樣寫有什么好處？(表現(xiàn)出作者如饑似渴地讀書,。)

(3)你在生活中有這樣的體驗嗎,？說一說。

(4)結(jié)合生活體驗,，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

c．我有時還要裝著皺起眉頭,，不時望著街心,，好像說：這雨，害得我回不去了,。其實,，我的心里卻高興地喊著：大些！再大些,！

(1)讀了這句話,，你發(fā)現(xiàn)了什么？(一般人物的神態(tài)和內(nèi)心是一致的,，從神態(tài)描寫可以看出心理活動,，可這句話中，神態(tài)和內(nèi)心是不一致的,。)

(2)這樣寫有什么好處,？(突出了作者酷愛讀書已經(jīng)達(dá)到了入魔的程度。)

3,、自主品讀竊讀的滋味,。

a．課件出示句子：我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味,！

b．從課文中找到有關(guān)語句,，自主交流：我為何快樂，又懼怕什么,？

c．相機(jī)指導(dǎo)朗讀,。

觀察課文插圖，剛才我們跟隨作者一起走進(jìn)書店竊讀,，在你的眼里,，她是一個怎樣的孩子？(生答,。)確實是這樣,，她為了讀書可以忍受饑腸轆轆、腿酸腳木,，為了讀書可以連跑幾家書店才看完一本書,，為了讀書可以克服任何的困難,！讓我們再次讀好課文，共同品味竊讀的快樂與懼怕,。

六年級語文老師開學(xué)第一課教案篇四

語文教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

語文教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

語文教學(xué)時間：一課時

語文教學(xué)過程：

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、午自習(xí)時間、放學(xué)時間,、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動時：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動時：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動時,。

8,、集合整隊：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10,、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家,。

1,、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心，以免受傷,。

2,、下課活動時時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動時。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記,，注意安全處處提。

1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊,。

2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”,、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

六年級語文老師開學(xué)第一課教案篇五

1.暢談暑假生活,與同學(xué)分享暑假的快樂時光。

2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,回顧語文課堂常規(guī),。

3.初步了解本冊課本的結(jié)構(gòu),了解篇目及每單元的特色,明確學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4.聽《毛毛蟲和我》的故事,感受理想和行動之間的關(guān)系,明白自己應(yīng)該怎么做。

初步了解本冊課本的結(jié)構(gòu),了解篇目及每單元的特色,明確學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

一,、回顧暑假。

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,從今天開始,我們就是三年級的學(xué)生了,相信同學(xué)們一定會愛上三年級,抒寫出新的傳奇,。

同學(xué)們真聰明!老師看到了大家在博客上記錄下的假期生活?，F(xiàn)在我們就一起來進(jìn)入我們的“暑期快樂大本營”!

二、暑期快樂大本營,。

(一)說說暑假的味道,。

1.分享暑假里的快樂事。

??大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實,。可以說說自己游玩的經(jīng)過,或是自己學(xué)到的本領(lǐng),也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲,。

2.小組內(nèi)暢所欲言,。

3.指名上臺講,教師稍作點評。

(二)暑期快樂

1.全班欣賞學(xué)生的優(yōu)秀作文,。(說說自己的感受)

2.自己選擇一篇在小組內(nèi)交流,。(認(rèn)真傾聽,分享快樂)

3.互相交流賞析。

三,、了解大概,親近語文,。

1.認(rèn)識封面:仔細(xì)看看語文書的封面,說說你看到了什么。

2.讀讀目錄,。

認(rèn)真讀讀語文書的目錄,說說:

(1)這本書一共有幾篇課文?標(biāo)“*”的有幾篇?

(2)你最喜歡哪篇課文?為什么?

四,、提出要求,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

1.擁有《新華字典》或《現(xiàn)代漢語詞典》等學(xué)習(xí)工具書,。

2.準(zhǔn)備三本簿子:日記本,、練筆本和摘錄本。

3.準(zhǔn)備一兩本自己喜歡的課外書,。

五,、做最好的自己,。

每個人都有自己的理想,因為有美麗的理想,所以奮斗的路上再苦再難也不放棄。新學(xué)期開始了,你的理想是什么呢?先讓我們來聽一個故事吧!

毛毛蟲和我

——送給新學(xué)期的自己

我要挑最鮮嫩的葉子吃,它對自己說,這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時候,才會有艷麗的色彩;我要多多地吃,它對自己說,這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時候,翅膀才會有力氣;這金色的光線多么溫暖,它對自己說,最重要的是,它將變成金粉裝點我的翅膀;這朵小花多么可愛,它對自己說,將來我的翅膀上面,也會開出美麗的花兒來,。

“哎呀,毛毛蟲!好丑好惡心喲!”一個小女孩指著它叫道,。這樣的話毛毛蟲聽得多了,一點兒也不會破壞它的好心情。哦,我將長出一雙美麗的翅膀,它對自己說,。這樣想著,毛毛蟲昂起了它小小的腦袋,慢慢地爬走了,。

我知道,在我的身體里面,藏著一個更好的自己。是的,我一直都知道,一刻也不曾忘記,。

所以我從來都不挑食,我知道所有健康的食物都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我努力地讀書,我知道所有那些有趣的書,、嚴(yán)肅的書、美麗的書,、智慧的書,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我喜歡認(rèn)識新朋友,我知道所有那些善良的朋友,、聰明的朋友、慷慨的朋友,、睿智的朋友,他們的友情以及他們的美好天性,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我積極上好每一堂課,認(rèn)真完成每一次作業(yè),我知道千里之行,始于足下,我走過的每一步路,我做過的每一件事,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己;所以我喜歡親近大自然,我知道所有那些美麗的山水,、陽光、花香和清新的空氣,最終都將變成我的一部分,成就一個更好的我自己,。

每天早晨,我都會在鏡子面前照一照自己;每天早晨,我都會在鏡子里看到一個普普通通的小女孩(小男孩),。

可我知道,在我的身體里面,藏著一個更好的我自己;就像毛毛蟲會變成蝴蝶,小種子會長成大樹,我也會變成一個更好的我自己。

1.毛毛蟲的理想是什么?它為了成就更好的自己,是怎么努力的?

2.聽了故事,說說自己新學(xué)期的目標(biāo),。為了做最好的自己,在語文學(xué)習(xí)中你準(zhǔn)備怎么做?(多閱讀,、多思考、多寫作)

六,、布置作業(yè),練筆表達(dá),。

開學(xué)第一課

難忘的一節(jié)語文課

……

七、課堂小結(jié),。

同學(xué)們,要想學(xué)好語文,只讀一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要讀更多精彩的書,。做一個愛讀書的孩子,開始我們的書香之旅吧!請大家記住每天在書包里放一本優(yōu)秀的課外書,一有時間就捧起書來讀。讓我們一起愛上閱讀,愛上語文吧!

開學(xué)第一課

暑假是快樂的

書是甜的

做最好的自己

六年級語文老師開學(xué)第一課教案篇六

1.感受漢語之美之奇之瑰麗,。

2.明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性,。

激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言的感情。

感受語文之美,，明確學(xué)習(xí)方法及要點,。

引導(dǎo)學(xué)生熱愛語文學(xué)科，激發(fā)他們的興趣,。

同學(xué)們好!以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語文,。如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑,，我都愿意和同學(xué)們交流,、探討,，我希望能成為同學(xué)們的良師益友。今天是新學(xué)期的第一課,。我主要是和同學(xué)們一起來探討什么是語文,，怎樣學(xué)習(xí)語文。

雖說這已是老生常談的話題,，但我覺得這確實有探討的必要性,。因為，小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)是以識記為主,，以字詞的積累為主,，而現(xiàn)在，我們同學(xué)由小學(xué)生成為中學(xué)生了,，由兒童變成少年了,，我們就要去領(lǐng)略祖國語言文字的博大精深;去感悟《離騷》漢賦的氣勢如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永,、諸子散文的詞彩句麗;去探討那栩栩如生,、生動形象的四大名著。

我們有著五千年燦爛的中華文化,，學(xué)習(xí)語文豐富的內(nèi)涵,，他能使你滿腹詩書，出口成章;他能使你洞察歷史,，志存高遠(yuǎn);他能使你心靈純潔,，感情豐富;他能使你聰明智慧，善思善辯;他更能使你文思泉涌,，筆下生輝,。

一、問大家一個應(yīng)該非常簡單的問題：

什么是語文?(自由回答)組織討論,。

1.語：語言。語言是最基礎(chǔ)的社會現(xiàn)象,，是人類最重要的交際工具,。是文化的重要組成部分。人們利用它來交流思想,，表達(dá)感情?，F(xiàn)代語言學(xué)要求每個人至少掌握一種語言。進(jìn)入新世紀(jì),，要求更高,，升學(xué)就業(yè)，考工晉級還要考英語,。

中國的語言是漢語,，我們小學(xué)階段的語文課就是漢語的基礎(chǔ),，初中的語文課在小學(xué)的基礎(chǔ)上加以拓寬延伸，就遠(yuǎn)的方面而言,，學(xué)好語文是為了國家的發(fā)展,，民族的振興;就近的方面而言，學(xué)好語文是為了自己的生存,。學(xué)習(xí)語文的重要性后面再具體講,。

2.文：文字(文學(xué))。文字是記錄語言的符號,，是人們交際中必不可少的重要條件,。古代的人最早以結(jié)繩記事，后來逐漸有了六書造字法,。我們中國的文字是獨特的方塊文字,，每一個字都是音、形,、義的結(jié)合體,。學(xué)好漢字自然不用多說，寫好漢字更顯得十分的重要,。漢字的書寫非常講究,，書法就是一門歷史悠久的藝術(shù)。

3.語文學(xué)科：我們今天要學(xué)的語文,，除了說話寫字(語基及其運(yùn)用)以外,，還包括現(xiàn)代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解,、寫作等內(nèi)容,。以及聽、說,、讀,、寫這些基本能力的訓(xùn)練。

4.語文的性質(zhì)：語文學(xué)習(xí)必須與生活密切聯(lián)系,。語文是交際工具,，它反映生活并服務(wù)于生活。語文的使用范圍十分廣泛,，它可以深入到整個社會生活的各個領(lǐng)域,。只要有人活動的地方就需要語文。古人有一句話叫做“處處留心皆學(xué)問”(蘇軾審雞頭案的故事),，我們也可以說是“處處留心皆語文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事),。

六年級語文老師開學(xué)第一課教案篇七

1、幫學(xué)生確立語文很重要,，要學(xué)好語文的觀念,。

2,、讓學(xué)生明白學(xué)好語文的途徑，知道如何去學(xué)語文,。

3,、告訴學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)及規(guī)劃。

4,、準(zhǔn)備工具,。

5、推薦閱讀書目,。

學(xué)好語文的意義：學(xué)好語文,，是生活的需要?！罢Z”,，語言文字，現(xiàn)代漢語;“文”,，文學(xué),。我們的生活與這兩方面息息相關(guān)。除了啞巴,，都要說話,，我們都要運(yùn)用漢語與他人交流，漢語是我們交際的工具,。文學(xué)作品既能愉悅身心,，又能增長知識，豐富感情,，提高個人修養(yǎng),。學(xué)好語文，是應(yīng)試的需要,。語文是中考高考三大學(xué)科之一,，學(xué)好語文，是你成為一個優(yōu)秀學(xué)生的必需,，是你過關(guān)斬將劈波斬浪的利器,。所以，必須學(xué)好語文,。

不難!其實語文就在我們身邊,，在我們的言語里,，在我們的環(huán)境中,，在我們的生活中，我們時時刻刻與語文相伴,。語文不是狼外婆,，不是踩高蹺,，沒有什么可怕，也沒有什么高難度,。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語文,，在語文學(xué)習(xí)中感受生活的真諦，逐漸成長,?！疤幪幜粜慕哉Z文”，“興趣是最好的老師”,。(有學(xué)生說經(jīng)歷是最好的老師,，頗有道理。)

養(yǎng)成好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對于語文能力的提高,，非常重要?？梢詮穆犝f讀寫四個方面入手,。

學(xué)會傾聽，聽老師講,，聽同學(xué)發(fā)言,。聽的過程中要勤思考，學(xué)會抓要領(lǐng),，善比較,，有自己的觀點。聽的時候要有禮貌,，不隨意插話,，打斷他人。

有位名師說：“一個初中生只要在初中三年里讀的書疊起來等于他的身高,，寫的本子疊起來等于他的身高的一半,，他的語文(讀寫)能力不用老師教也會形成?！睆V泛涉獵,，博采眾長，可以獲得豐富的生命體驗,、閱讀經(jīng)驗,、寫作技巧，這對于我們寫作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助,。古人不是說過,，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。

在廣泛讀的同時也提倡深入的讀,，讀熟一部作品,，讀透一個作家。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗時說他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍,，不但熟悉了書中的每一個故事,、每一個人物，而且連作者羅貫中的語言風(fēng)格都模仿的很像了,。唯有精讀深入的讀,，我們的思想才會因之深入，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風(fēng)格,。

這里的寫包括寫作文,，寫日記，寫隨筆等,，也包括抄寫字詞,，摘抄美詞麗句、精彩段落這些積累工作,。讀得多,，不代表就寫的好。勤于動筆頭,，記錄自己所見所聞所感,，留住自己一瞬間的靈感，寫得多了,，自然就能悟出寫作技巧,。再說當(dāng)自己回頭看自己一點一點碼起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悅自不待言,。我們不求自己能成名成家,，就為了記錄自己的青蔥歲月，為了提高語文成績,，為了在中考高考中勝出,，這一份辛苦，也是有價值的,。

1,、練出一手好字;

2、掌握閱讀記敘文,、敘事散文,、小說的技巧;

3、讀幾本名著;

4,、提高敘事寫人的作文水平,。

1,、國學(xué)積累，第一個月背誦完本冊所有古詩和文言文;

2,、堅持每課一練——基礎(chǔ)訓(xùn)練冊;

3、可以嘗試寫隨筆,，每周必須寫有一篇不少于500字作文;

4,、每周堅持練字10分鐘。字寫得不好的,，練習(xí)正楷,，正楷寫好的，練習(xí)行楷或行書,。

《古文翻譯》,、《新華字典》、《成語字典》,、筆,、課堂筆記記在課本上、默寫聽寫本,、隨筆本,、練字本、作文本等,。

1,、《繁星 春水》

2、《泰戈爾詩選》或者《飛鳥集》

3,、《男生賈里》

4,、《湯姆 索亞歷險記》

5、《朱自清散文選》

6,、《論語》

六年級語文老師開學(xué)第一課教案篇八

1． 感受漢語之美之奇之瑰麗,。

2． 明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。

感受語文之美,，明確學(xué)習(xí)方法及要點,。

什么就是語文？（自由回答）組織討論,。

我們能不能改變一個風(fēng)格,，回答得盡可能詩意一些，這樣,，我們以“語文就是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫一些話,，給大家三分鐘時間，然而小組內(nèi)交流,，請把大家認(rèn)為精彩的話作上記號,，待會兒請一個同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言。

1． 獨立書寫，小組交流,；

2． 各組奉獻(xiàn),，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的,，要問這個創(chuàng)作者的姓名,，要求課后交上來）。

1． 大聲地朗讀,。

語文就是炫目的先秦繁星,，就是皎潔的漢宮秋月；就是珠落玉盤的琵琶,，就是高山流水的琴瑟,；就是“推”“敲”不定的月下門，就是但求一字的數(shù)莖須,；就是莊子的逍遙云游,，就是孔子的顛沛流離；就是魏王的老驥之志,，就是諸葛的錦囊妙計,；就是君子好逑的《詩經(jīng)》，就是魂兮歸來的《楚辭》,；就是執(zhí)過羊鞭的《兵法》,，就是受過宮刑的《史記》；就是李太白的杯中酒,，就是曹雪芹的夢中淚,；就是千古絕唱的詩詞曲賦，就是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛(wèi)星）

2． 提問：你知道其中的哪些典故,？哪幾本書,？

3． 你還想知道其中的哪些典故？哪幾本書,？

4． 背誦,，默寫。

古人講“一日不讀書,，則語言無味,，面目可憎”。又說“正其義不謀其利,，明其道不計其功,。”可見,，讀書并非為了眼前的功利目的,，而就是自我發(fā)展,，自我完善的需要。

學(xué)習(xí)語文的過程正就是思想意識,、道德情操,、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程,。讀書人之于文盲,，不僅在于他們認(rèn)識字，能讀書,，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理，增長越來越多的智慧,，培養(yǎng)成真正屬于人的性情,。“人之異于禽獸者幾?！?，這“幾希”就就是人類具有的良知,，能夠同情,，并且有求進(jìn)步的愿望。

記得一位哲人說過：“在高尚的人中,，一切本能都服從良知的命令——責(zé)任發(fā)言時,，一切私欲都啞口無言了?！彼终f：“凡人都就是同胞,。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受痛苦,，同樣的有弱點,，走入相同的最后命運(yùn)……現(xiàn)在的世界就是一灰色的世界，我們就算不互相為難,，也還有不少的憂慮——如饑餓,、火災(zāi)、地震,、風(fēng)浪,、疾病、死亡等等,。我們應(yīng)當(dāng)互相信托,，互相親愛，互相同情和扶助,，忍耐和寬容,?！迸ε囵B(yǎng)這樣的感情，就就是個人最重要的進(jìn)步,，也就是人類最偉大的進(jìn)步,。

說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”,。盡管不同的人對“向上”的理解不同,，但我始終堅信，任何物質(zhì)和技術(shù)的進(jìn)步,，如果不能同時伴隨著人性的進(jìn)步,，就必然使人越來越淪為感性的奴隸。現(xiàn)代人并不比古人更有智慧,，古人思考過的許多問題,，如生與死、義與利,、天與人,、善與惡等等。現(xiàn)代人并沒有解決,，反而更加曖昧,。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福,。有著數(shù)千年文明的人類，其精神究竟進(jìn)步了多少,？其品性究竟發(fā)展了多少,？人類將走向何方？還能走多遠(yuǎn),？這些問題應(yīng)該成為時時抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子,。

為什么要對廣大青年（少年）進(jìn)行語文教育和教學(xué)？就就是要讓他們多讀書,，讀好書,，好讀書；求發(fā)展,，求進(jìn)步,。不從人性發(fā)展、人類進(jìn)步的這樣的高度來認(rèn)識語文學(xué)科的性質(zhì)和功能,，就難以把握語文教育的命運(yùn),，難以樹立正確的語文教育思想。

語文,，就是一門博大精深的學(xué)科,，需要有學(xué)習(xí)興趣,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

等都就是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力,，我想主要就是由于沒有掌握正確的方法,，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

學(xué)好語文,，要注意培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等,。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后，能為你的語文之路,，墊石鋪地,，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道,。

對語文學(xué)習(xí)感興趣,，就為你的語文學(xué)習(xí)奠定了最堅實的基礎(chǔ),。無論做任何事,，興趣就是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”,。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求,，可以說就是精神支柱,，朋友，如果你現(xiàn)在暫時對語文,，并不感興趣,，沒關(guān)系，你可以從“0”開始,。培養(yǎng)興趣,，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷,，富有哲理的名人名言,，以及課外知識都可以。這樣,，慢慢積累,，在某一天，你會突然發(fā)現(xiàn),，原來當(dāng)一個才多識廣,，知識淵博的學(xué)者就就是如此容易,。你還可以參加一些關(guān)于語文方面的活動，比如演講,、征文等等,。

愛因斯坦說過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要的動機(jī)就是工作中的樂趣,，就是工作獲得結(jié)果時的樂趣,，以及對這種結(jié)果社會價值的認(rèn)識?！闭鐒偛耪f的,，你可以參加社交活動，那有人便會問了,，如果贏了,，當(dāng)然會使我們斗志高昂，興趣更濃烈,，而相反,，則會挫傷我們的積極性，對語文反感,，那豈不就是適得其反嗎,？我可以肯定回答：“不會的”。這樣看你如何認(rèn)識結(jié)果的價值,。正如所說,，會信心百倍去學(xué)好語文，如果失敗了,，可以自我檢討,，就是哪里做得不好，“挫折就是強(qiáng)人的一筆巨大財富,，弱者的萬丈深淵”,，你可以想想，正因為發(fā)現(xiàn)了缺陷,，我們才會去彌補(bǔ),，才會做得更好。學(xué)習(xí)興趣就是基礎(chǔ)的話,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，則就是一位技藝超群的建筑師。學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,。

葉圣陶認(rèn)為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”,。由這句話我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性,，其實好的習(xí)慣，主要還就是靠自己去養(yǎng)成的,。農(nóng)村有句俗語就是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅持一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，久而久之，則會成為雷打不動的“自然”,。

那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們可以從學(xué)習(xí)實踐中，文章作品中去領(lǐng)會,?！抖Y記》中說“博學(xué)之，審問之,，慎思之,，明辨之，篤行之”這就就是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中,。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,，則又給我們敲響要“學(xué)”“思”結(jié)合的警鐘?！皩W(xué)而時習(xí)之”,，“溫故而知新”有許多的名人對學(xué)習(xí)做出了總結(jié),，我們不妨一試（但不可盲目）,。其實，更重要的就是要我們從學(xué)習(xí)中去總結(jié),，比如說,，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心,，默默想想散文,、名言之類，不但更能愉悅心情,，而且還增深了印象,。如果說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是一位獨具匠心的建筑師，那好的學(xué)習(xí)方法則就是精美實用的建筑材料,。

說學(xué)習(xí)方法,，其實與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多叉之處，比如：抄錄精彩片段,，吟誦古詩,，隨時寫下精彩瞬間,，等等都就是好的學(xué)習(xí)方法。語文學(xué)習(xí)重要的就就是積累與運(yùn)用,，上面的那些方法都就是積累的重要手段,。我們運(yùn)用語文知識可以說就是包羅萬象，可用在諸方面,，譬如：社交,、寫作、演講……無不與我們密切相關(guān),，有人學(xué)習(xí)語文很有一套,，但運(yùn)用時卻就是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學(xué)的目的就就是用,，這就是綱,。由于方法因人而異，我就不多討論了,！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣很濃,，方法很對,，若沒有語文學(xué)習(xí)能力那還就是無濟(jì)無事。

學(xué)習(xí)能力就是漸漸培養(yǎng)和積累的,。有人說魯迅的文章很難懂,，其實就就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯(lián)系當(dāng)時的時代背景,，及上下文語境,，這樣你才會將難題迎刃而解。學(xué)習(xí)要重識基礎(chǔ)能力鞏固,，首先要謹(jǐn)記一些寫法,、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎(chǔ),，才可去拔高,。“欲速則不達(dá)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功,，需要你的恒心,。

朋友，當(dāng)你看完這篇文章后,，掩卷沉思時,，希望能使你有所受益。為語文功底差的人，改變現(xiàn)狀,，為功底的人錦上添花,。

大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為語文就是拿手的科目，很容易忽視它,。然而語文卻就是最不好學(xué)習(xí)的,，也就是最難把知識具體化的一門學(xué)科。它就是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)學(xué)科,，就是“百科之母”,。語文成績的好壞，完全取決于平時的積累,。如果語文水平過低,，會導(dǎo)致其它學(xué)科成績難以提高，必將影響今后的學(xué)習(xí),。

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。

學(xué)習(xí)興趣就是學(xué)習(xí)獲得成功的十分重要的條件,。古今中外的許多教育家都很重視興趣在學(xué)習(xí)中的作用,。萬世景仰的大教育家孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！笨茖W(xué)家愛因斯坦說：“興趣就是最好的老師?！敝睦韺W(xué)家皮亞杰也認(rèn)為：“一切有效率的工作必須以某種興趣為先決條件,。”先哲們的意思就就是說濃厚的興趣能調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性,，啟迪其智力潛能并使之樂此不疲,。

3、克服這幾個方面的消極心理

（1）,、滿足心理語文有別于其它學(xué)科,，不像英語,，單詞,、語法背下來，成績就突飛猛進(jìn),，立竿見影,。而語文素養(yǎng)的提高就是需要循序漸進(jìn)的，猶如建一座大廈,，先必須打好基礎(chǔ),，然后才一層一層地建造上去，但永遠(yuǎn)沒有最高。

（2）自卑心理自卑也就是妨礙大家學(xué)習(xí)的一種較為普遍的心理,，特別表現(xiàn)在成績較為差的同學(xué),。我會給差一點的同學(xué)多一點愛心、多一點關(guān)心,。另外,，人各有不同，“順木之天以致其性,?！蔽視o大家多一些發(fā)展的空間。

（3）厭學(xué)心理在些同學(xué)破罐子破摔,，自暴自棄,，逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣

4、“學(xué)貴有疑”,。

孔子說：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！表n愈說：“人非生而知之,，孰能無惑？惑而不從師,，其為惑也,，終不解矣?！辟|(zhì)疑就是動腦思考的結(jié)果,，也就是大家創(chuàng)造的起點，愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要,?！敝型獠簧俳艹鋈宋锞褪强俊巴话l(fā)奇想”、“異想天開”叩開成功的大門的,。學(xué)一篇課文,，大家能質(zhì)疑，就說明你們學(xué)習(xí)有了興趣,，動了腦筋,，有求知欲望。

課堂的質(zhì)疑之處一就是在課文的重點,、難點和關(guān)鍵處,；

5、培養(yǎng)語文自學(xué)能力

首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！耙粋€有成就的人總就是有著良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)好了受益終身,，習(xí)慣養(yǎng)不好則成就不了大的業(yè)績”,。同樣，對學(xué)語文來說,，也需要有良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,。

要求備齊工具書，養(yǎng)成勤查字典,、詞典的習(xí)慣,。語文就是一門語言學(xué)科，字詞典就是無聲的老師,，字音,、字義及相應(yīng)用法在字典中都說得非常清楚。因此,，備齊工具書就是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的首要條件,。另外，有了字詞典,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到生字詞還要勤查字詞典,。有些大家遇到不明白的生字詞喜歡問老師，老師成了學(xué)習(xí)中不可丟的拐杖,，這種現(xiàn)象對大家自學(xué)能力的培養(yǎng)非常不利,。

6、要動腦,、動手,、動口，注重練習(xí),。在語文學(xué)習(xí)的過程中,，不管就是對文章的閱讀還就是漢語知識的練習(xí)，大家要多開動腦筋,。

7,、讓大家堅持寫周記、日記,。用手把自己的思路整理清楚,，形成條理性的文字，也就是一個很好的鍛煉,。

8,、培養(yǎng)閱讀能力

語文學(xué)習(xí)的主要功夫在于“讀”。只有讀美文,、含英咀華，才能弄清一篇優(yōu)秀作品的美妙之處。好的詞語,、優(yōu)美的句子,、精巧的構(gòu)思等等，這些都離不開讀,，在讀中去感悟,、品味，從而吸收和借鑒,。

要求大家從文體,、文題、層次,、中心,、寫法及現(xiàn)實社會意義諸多角度去考查閱讀文章。首先就是文題,。要讀懂一篇文章要先審文題,。文章題目在讀懂文章的過程中起關(guān)鍵作用。它往往就是文章中心的集中表現(xiàn),，或者就是線索等,。明白文題在文章中的作用，才能順藤摸瓜,，讀懂文章,。理清文章的層次可幫助我們掌握文章的脈絡(luò)。閱讀一篇文章,，先明白文章敘述,、描寫或說明對象，再看圍繞這一對象分幾個方面來寫,，即文章層次,。中心就是閱讀文章時對內(nèi)容方面的又一要求。讀一篇文章總要明白文章說了些什么,，對文章的內(nèi)容的精練概括即文章中心,。然后就是文章的現(xiàn)實社會意義。作者寫一篇文章,，總有其寫作目的,，或者要宣揚(yáng)先進(jìn)、批評落后,；或者要揭示社會現(xiàn)象,，引起我們深思；或者要介紹一個對象,，讓我們把握其特性等等,。其寫作目的,、意圖背后的就就是作者有意無意展現(xiàn)出來的現(xiàn)實意義。例如宣傳好人好事,，就是要給我們樹立榜樣,，要我們向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。

要求大家在課堂的自學(xué)當(dāng)中,，能概括描述文章大意,，并對文章做全局性的把握。抓好文題,，找出關(guān)鍵詞句,。文題和關(guān)鍵詞句猶如一把打開問題的鑰匙，起著至關(guān)重要的作用,。

六年級語文老師開學(xué)第一課教案篇九

1,、了解校園安全隱患。

2,、掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

1,、學(xué)生集會、集體活動,、課間活動的安全隱患,。

2、學(xué)生飲食的安全隱患,。

3,、學(xué)生交通安全隱患。

4,、校園隱性傷害的隱患,。

1、校園內(nèi)要注意什么,？

①不要因為趕時間而奔跑,。

②在人多的地方一定要慢走。

③整隊走路時要與同學(xué)保持一定距離,。

2,、集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明,。

3,、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？

①室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程,。

②活動要注意安全,，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

不吃過期、腐爛食品,，禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

1、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。

2,、如何加強(qiáng)教室安全,？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。

3,、為什么不能提前到校？

校門沒開,，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,，會造成意外傷害,。

4、當(dāng)自己感到身體不適時,，怎么辦,？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。

5,、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

“119”——火警“110”——報警

“120”——急救“122”——交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)情況,、顯著特征,。