作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班用電安全教案設(shè)計意圖篇一

幼兒班的孩子好奇心強,，雖然比中班、小班的孩子懂事一些,，但改不了頑皮的本性,，隨時進出教室時都愛用手去開關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源,，節(jié)約用電,，安全用電，所以設(shè)計本次活動,。

1,、了解電的用途,，懂得怎樣安全用電。

2,、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識,。

3、培養(yǎng)幼兒的理解能力,，理解電對人類的危害性,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

重點,；培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電得的意識

難點,；引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性

1,、節(jié)約用電相關(guān)圖片

2、教室內(nèi)的電源開關(guān)

1,、播放相關(guān)圖片,，音樂導入。

2,、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦,？從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實際來說說電的作用,。

3,、打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途

4,、幼兒自由討論,，如果沒有電我們的生活會怎樣

5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電,、安全用電

6,、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性

本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力,，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源,，怎樣節(jié)約用電，安全用電,，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護意識,。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的,，讓部分幼兒理解比較模糊,，應該在講解時仔細一點多講述兩遍,，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵,，從而激發(fā)他們的學習積極性,。

幼兒園中班用電安全教案設(shè)計意圖篇二

1、認識“有電危險”的標志,。

2,、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

“有電危險”的標志圖片一張,、電插線板一塊2,、指偶：灰太狼、小老鼠3,、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉、哭臉圖片各一張,。

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）(3)電插線板里藏著什么,？電插線板可以碰嗎,？

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板,？

2,、認識“有電危險”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看,，出示圖片引導幼兒認一認,，說一說在哪里見到過這樣的標志。

3,、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）(2)出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電,。

附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝,。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長長的細尾巴,，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了,，把臺燈插頭往小嘴巴里一插,，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插,，電風扇就轉(zhuǎn)了,。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走,?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大,，怎么搬走呢,？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼,，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝,，你敢不敢去偷,？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧,！”

來到喜羊羊家,，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃,，也不好玩,，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇,，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉(zhuǎn)起來,?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝,，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里,，“啊,！”灰太狼大叫一聲,，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼,，危險！快扔掉,！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了，冒起了黑煙,?！昂锰郯,?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的,，我得趕緊報警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來,，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼,，你是怎么昏倒的,？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝,，我一摸就昏倒了,。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板,，電插線板里藏著會咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了,，能醒過了就算不錯了,。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了,。

一,、活動目標

1、了解安全使用電器的粗淺知識,。

2,、有安全意識，知道電是危險的,，小朋友不能玩,。

二、活動準備

事先對要用到電的電器有一定的了解,。

三,、活動過程

1、 談話引出課題：小朋友,，我們一起來找一找,，教室里哪些東西要用到電？

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用,。

2,、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3,、 討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高,？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西,，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會觸電，會有生命危險,。）

4,、 請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi),。

5,、 組織幼兒討論：用電時要注意什么？

（知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會漏電,，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災,，手濕的時候也不要去插插頭,，以免觸電。）

6、 教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭,，要請大人幫忙,。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器,，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,，人會導電，要用木質(zhì)品把電器與人分開,，切斷電源,。

四、活動結(jié)束

1,、評價

2,、總結(jié)

五、活動延伸

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,，并貼上安全標志,。

幼兒園中班用電安全教案設(shè)計意圖篇三

1、對幼兒進行家用電器方便的安全教育,。

2,、發(fā)展幼兒的探索能力和口語表達能力。

3,、引導幼兒了解幾種常用的家用電器,，知道其名稱和基本功能。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中學習了知識。

1,、用紙箱做成冰箱,、洗衣機等，各種衣服,、食物小玩具若干,。

2、老師搜集各種家用電器的圖片,。

3,、請家長有意識地引導幼兒觀察冰箱和洗衣機。

1,、談話活動。老師跟幼兒交流讓幼兒說出冰箱（洗衣機）的用處，如果沒有冰箱（洗衣機）會怎么樣,，鼓勵幼兒說得越多越好,。

2、老師跟幼兒一起游戲《放放說說》,。讓幼兒每人一件衣服或食物小玩具,，分別放在“洗衣機”或“冰箱”里，同時教幼兒說出：我拿的xx,，放進洗衣機（冰箱）里,。

3、老師引導幼兒拿出搜集的各種電器圖片,，分別介紹電器的名稱,、用途。再將相同的家用電器圖片放在一起,，鞏固練習,。

4、根據(jù)本班幼兒的情況,，老師簡單介紹一種電器的發(fā)展,，讓幼兒感知科學的發(fā)展給人們帶來的方便，同時老師對幼兒進行安全教育,。特別是一些用電的小常識,。

5、給幼兒發(fā)書,，老師指導幼兒看書上的圖,，以鞏固所學的知識。

在討論安全使用家用電器時,，孩子們從好幾個方面展開,。有的幼兒說家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說了幾種我們小朋友不能使用的家用電器,，如電熨斗,、電飯煲、電水壺等,；有的幼兒說出了一些我們小朋友可以使用的家用電器,，如空調(diào)開關(guān)、電視機,、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器,；還有的幼兒說出了一些危險動作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺,、電熨斗等家用電器時不可以離開……

這堂課來源于生活,，又跟生活緊密聯(lián)系,，所以小朋友非常感興趣，不僅學習了簡單的使用方法,，還增加了安全使用意識,，非常有意義。

幼兒園中班用電安全教案設(shè)計意圖篇四

1,、知道電是具有危險性的,，了解生活中哪里有電。

2,、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電,。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力,。

4、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生,。

一、引入

1,、小白兔要搬新家了,，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意,，它需要哪些東西呢,？

2、原來小白兔還需要這么多的家具,，還要電視機,、電冰箱、洗衣機,、電燈這么多的東西,。我們的家里有沒有這些東西呢？

3,、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢,？它們需要什么？

4,、原來這些都是電器,，只有電才能讓它們動起來。他們是電器,，我們生活中有各種各樣的電器,。

二、找電器

1,、出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎,？這是什么標志,？這是電的標志）

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢,？

3,、我們一起找找哪里有電器,，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧,。

4、共同進行游戲,。

5,、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

6,、和幼兒一起檢查,。

三、危險的電

1,、電也是十分危險的,，你知道為什么嗎？

2,、那我們平時有哪些動作不能做,？（引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理,。）

3,、幼兒了解觸電的危險。

4,、共同進行討論除了電還有什么是危險的,。

在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，看見電線段落在路上,，我應該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗,。我會多看看多學學,，讓以后的教學活動能夠更好。