作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1、了解信號(hào)燈,、斑馬線,、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則,，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。

2,、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、信號(hào)燈,、斑馬線,、天橋圖卡,。

2、在教室里布置道路場(chǎng)景,，包括若干輛小汽車,、用紙畫(huà)出的斑馬線、信號(hào)燈,、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋,。

3、相關(guān)圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示圖片,，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）小朋友們,，這是什么？你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西,？

（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,，叫做交通設(shè)施,。

二、使用道具布置道路場(chǎng)景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。

爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢,？小朋友，一起來(lái)看一看吧,。

（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用,。

爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)馬路,。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等。

三,、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,，參與表演。

幼兒園交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。

2,、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

3,、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小汽車圖片、紅,、綠,、黃信號(hào)燈

活動(dòng)過(guò)程：

一、小汽車出門(mén)

小朋友,，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí),？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門(mén),，對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇,。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,，開(kāi)心的嘀嘀直叫,。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西,，可自由了,。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）

二,、認(rèn)識(shí)紅綠燈

1,、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它有什么用,？

老師總結(jié)：對(duì),，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的,。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,，好嗎？”它有幾種顏色,？（一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色）

3、認(rèn)識(shí)紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）

——哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車的司機(jī)該停下來(lái)了,。

4,、認(rèn)識(shí)綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）

——原來(lái)呀,，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了,。

5,、認(rèn)識(shí)黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）

——原來(lái)呀,，黃燈亮?xí)r，要停下來(lái)等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

三,、懂得紅綠燈的作用

2,、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎,？

——教師朗誦兒歌一遍,。

5、小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的,？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）

四、出示信號(hào)牌,，學(xué)念兒歌

1,、教師分別出示紅燈、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開(kāi)車,、準(zhǔn)備的動(dòng)作,。

教師先示范。

——師說(shuō)：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作,？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）

幼兒操作

——師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了,！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈,、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶,。

五,、游戲《紅綠燈》。

1,、師說(shuō)：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

4,、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

六,、結(jié)束活動(dòng)

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來(lái),，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了,，那我們一起開(kāi)著小汽車出去旅行吧,！

幼兒園交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1、了解信號(hào)燈,、斑馬線,、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則,，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。

2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、信號(hào)燈、斑馬線,、天橋圖卡,。

2、在教室里布置道路場(chǎng)景,，包括若干輛小汽車,、用紙畫(huà)出的斑馬線、信號(hào)燈,、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋,。

3、相關(guān)圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示圖片,，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）小朋友們,，這是什么？你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西,？

（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,，叫做交通設(shè)施,。

二、使用道具布置道路場(chǎng)景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。

爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢,？小朋友，一起來(lái)看一看吧。

（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用,。

爸爸和丫丫站在那路邊,，他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的,，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。

三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,，參與表演,。

幼兒園交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志,，如紅綠燈,、停車場(chǎng)、人行橫道（斑馬線）等,。

2,、能遵守“過(guò)馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)則,，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

3,、感受與同伴一起游戲的快樂(lè),。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車,、交通設(shè)施和標(biāo)志等,。

2、布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈,、停車場(chǎng)（有不同色點(diǎn)）,、人行橫道，方向盤(pán)若干,。

3,、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,，語(yǔ)言磁帶。

4,、交通安全的課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

（1）教師：今天天氣真好,，我們開(kāi)車去看爺爺奶奶好嗎,？

（2）幼兒拿好方向盤(pán)，做開(kāi)車狀,。

2,、做游戲“小司機(jī)開(kāi)車”。

（1）幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車》,。小汽車,，嘀嘀嘀，開(kāi)到東,，開(kāi)到西,，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行,。

（2）邊念兒歌,，邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車”。

——教師（出示紅綠燈標(biāo)志）：看,，這是什么,？它告訴我們小司機(jī)要怎樣做？（紅燈亮了不能開(kāi),，黃燈亮了等一等,，綠燈亮了向前開(kāi)。）

——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車,、開(kāi)車,。

——到停車場(chǎng)停車。

3,、過(guò)人行橫道線,、

（1）教師：爺爺奶奶家在馬路對(duì)面，怎么辦,？

（2）幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友,，走走走，一走走到馬路口,。左看看,，右瞧瞧,，找準(zhǔn)人行橫道，快快走過(guò)斑馬線,。

（3）邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線,。

4、向爺爺奶奶問(wèn)好,，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的,。

5、到停車場(chǎng)開(kāi)車回家（走過(guò)人行橫道——停車場(chǎng)——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開(kāi)車）

5,、延伸活動(dòng)：

（1）觀看掛圖,，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

（2）觀看有關(guān)交通事故的課件,。

活動(dòng)反思：

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,，情緒比較高，感到特別新奇,，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

幼兒園交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)則,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片,；自制的交通標(biāo)志,；多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程：

一,、設(shè)置懸念,，激發(fā)興趣。

1,、教師用多媒體展示交通混亂的圖片,，幼兒仔細(xì)觀察。

師問(wèn)：孩子們,，請(qǐng)問(wèn)你看到了什么,？想到了什么,？為什么會(huì)這樣？

5,、小結(jié)：如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍,，所以我們一定要注意交通安全,。

二、討論交流,，了解標(biāo)志,。

3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),。

三、欣賞歌曲,，加深鞏固。

1,、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂(lè),。

2、幼兒欣賞放松,。

四,、模仿游戲，體驗(yàn)生活,。

幼兒園交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1,、認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解不同特征的交通標(biāo)志所表達(dá)的不同意義,。

2,、能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng)，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性,。

3,、養(yǎng)成在公共場(chǎng)所觀察標(biāo)志的良好習(xí)慣。具有初步的安全意識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，并理解其表達(dá)的含義

活動(dòng)難點(diǎn)：遵守活動(dòng)規(guī)則，感受交通規(guī)則的重要性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、交通標(biāo)志的ppt。

2,、交通標(biāo)志圖片,、紅綠燈指示牌

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分

森林動(dòng)物城要招聘司機(jī)，你會(huì)開(kāi)車嗎,？

教師扮演教練,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車的游戲，教師出示紅綠燈指示牌,，幼兒根據(jù)指示停止或通行,。

師：只要會(huì)開(kāi)車就可以去應(yīng)聘了嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出,，要想當(dāng)一名合格的司機(jī),，還必須要認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志。）

二,、基本部分

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志

（1）你已經(jīng)知道哪些交通標(biāo)志？

（2）ppt出示常見(jiàn)的幾種交通標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒理解分別所表示的意思,。

（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標(biāo)志所做出的指示要求也不一樣。

紅色——禁令標(biāo)志

黃色——警示標(biāo)志

藍(lán)色——指示標(biāo)志

（4）辨認(rèn)幾組圖案相近但意義不同的交通標(biāo)志

2,、在模擬游戲中體驗(yàn)交通標(biāo)志的作用

幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的指示進(jìn)行游戲,，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則。

3,、理解交通標(biāo)志的重要性

（1）師：那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢,？（幼兒自由發(fā)言）

（2）教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的行人和車輛就會(huì)隨意亂行,，車輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；沒(méi)有規(guī)則,，交通混亂,，也很容易引起車禍；嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及到人們的生命安全,。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。是保護(hù)我們生命安全的“馬路天使”。我們每一個(gè)人都要認(rèn)清這些標(biāo)志并且嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，才能保證自己的安全,。

三、結(jié)束部分

延伸：小朋友們,，交通標(biāo)志其實(shí)還有很多很多,，今天我們只是認(rèn)識(shí)了其中常見(jiàn)的幾種,，我們要做一個(gè)有心人，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標(biāo)志,，了解它們所表達(dá)的意思,，并且遵守交通規(guī)則。(幼兒模仿開(kāi)車結(jié)束活動(dòng)),。

幼兒園交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇七

學(xué)前班幼兒對(duì)如何遵守交通規(guī)則有一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí),，但是班上較多幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線等還沒(méi)有一個(gè)實(shí)際的認(rèn)知，為了讓小朋友更多的了解交通安全知識(shí),，因此設(shè)計(jì)了這一課,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用,。

2,、能夠懂得過(guò)馬路要走斑馬線。

3,、感受遵守交通規(guī)則的樂(lè)趣,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)安全過(guò)馬路的方法,，懂得遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的圖片,。

2、準(zhǔn)備紅,、黃,、綠三種顏色小紙帽及畫(huà)有汽車小紙帽。

3,、準(zhǔn)備紙小紅花若干朵,。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

給幼兒看過(guò)馬路以及紅綠的的圖片,，讓幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線有初步的認(rèn)識(shí),。

提問(wèn)幼兒紅綠燈亮的時(shí)候應(yīng)該怎么做。

二,、活動(dòng)過(guò)程

1,、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車，老師扮演交通警察,。

2,、給小朋友講解活動(dòng)的內(nèi)容,。

3、扮演小汽車及紅綠燈的小朋友戴上活動(dòng)道具帽子,，開(kāi)始在虛擬馬路上站崗及走動(dòng),。

4、小朋友放學(xué)后排著隊(duì)等待綠燈過(guò)馬路,。紅燈亮,，路上很多小汽車快速奔走，小朋友在馬路旁等待,。

5,、紅燈停，綠燈亮,，小朋友開(kāi)始過(guò)馬路,，過(guò)馬路前左右看。停,，還有小汽車闖紅燈,，交通警察出來(lái)對(duì)他進(jìn)行了處罰。最后小朋友排著隊(duì)安全的走過(guò)了馬路,。

三,、活動(dòng)結(jié)束

1、對(duì)小朋友過(guò)馬路活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

2,、給每位小朋友一朵遵守交通規(guī)則小紅花

3、請(qǐng)小朋友講述為什么要遵守交通規(guī)則以及遵守交通規(guī)則的好處,。

四,、活動(dòng)延伸

請(qǐng)每位小朋友回家后畫(huà)一幅過(guò)馬路的圖畫(huà)，給爸爸媽媽講解如何安全地過(guò)馬路,。

教學(xué)反思

整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過(guò)馬路的基本方法,，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí)，切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣,，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性,，并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。

此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是令人滿意的,，只是由于前期的準(zhǔn)備不足及場(chǎng)地,、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的遺憾,。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué),，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣,，我會(huì)把這份樂(lè)趣分享給每一位我所教的幼兒,，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

幼兒園交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1,、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意,。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的,？

（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。

1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號(hào)燈,、停車線等。

2,、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

3,、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（三）學(xué)說(shuō)兒歌

《紅綠燈》

大馬路，寬又寬,，

警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲,。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用,。

幼兒園交通安全教案設(shè)計(jì)意圖篇九

1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào),、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2.知道出行要按交通標(biāo)志行走,，要服從交警指揮,，有初步的交通安全意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后),，匯總題板.

活動(dòng)過(guò)程：

一,、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問(wèn)你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全,。

二,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)

1.分組交流。

師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志,，現(xiàn)在請(qǐng)把你的記錄單和好朋友交流一下,。看看哪些是一樣的,，哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標(biāo)志的?表示什么意思?把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給你的朋友,，對(duì)那些你還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。

2.集體分享,。

師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果,。

師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢??我們一起來(lái)查一查

3.認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

師：對(duì)了,，這標(biāo)線表示這里是出人口,，不能停車等待。爸爸媽媽開(kāi)車的小朋友要記得提醒他們哦,。

師：(出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?說(shuō)說(shuō)是什么意思,。

師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在哪里開(kāi)?

師：你們說(shuō)得好,。但現(xiàn)在很多電瓶車都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車道上去了,，這是非常危險(xiǎn)的,。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。

4.了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)

師：在十字路口,，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志,，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí),，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮,。

師：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作,，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思,。回答正確有獎(jiǎng)品的哦,。

師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立,，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎?