人生相見,，終有一別,。下面是小編整理的長(zhǎng)亭送別教案教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)亭送別優(yōu)秀教案，一起來看看吧,。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解元雜劇的特點(diǎn)與成就,；了解王實(shí)甫及《西廂記》。
能力目標(biāo)：鑒賞《長(zhǎng)亭送別》中情景交融,、充滿詩情畫意的藝術(shù)境界和富于文采的曲詞,；欣賞崔鶯鶯的形象；學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種修辭表現(xiàn)人物性格特征的寫法,。
情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)王實(shí)甫《西廂記》反封建禮教的意義,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和愛情觀。
教學(xué)重點(diǎn)：
鑒賞情景交融的藝術(shù)境界和多種修辭方法對(duì)表情達(dá)意的作用,。
教學(xué)難點(diǎn) ：
藝術(shù)形象崔鶯鶯的典型意義
課時(shí)安排及教學(xué)設(shè)想：
擬用二課時(shí),。以誦讀為基礎(chǔ)，以文學(xué)鑒賞為紐帶,，帶動(dòng)詞句的理解和思想內(nèi)容的分析及藝術(shù)手法的鑒賞,。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入 課文：
愛情,，古老永恒又年輕常新的字眼,。
才子佳人、怨女癡男,，
多少的悲歡離合,，多少的血淚辛酸。
由此,，無數(shù)的文人墨客,，幾多真摯的描寫、熱烈的詠嘆,。
于是有了：
關(guān)關(guān)雎鳩的吟唱,，孔雀永遠(yuǎn)的飛翔，
那哭倒的長(zhǎng)城,，哭不倒的愛情,，
沉沒的百寶箱,，沉沒不了的愛的向往，
還有羅密歐與朱麗葉,，梁山伯與朱英臺(tái),，
千古絕唱，唱著：“愿普天下有情的都成了眷屬”
萬般追問“問世間情是何物,，只教人生死相許”,。
二、簡(jiǎn)介作者和《西廂記》劇情
王實(shí)甫,，名德信,，字實(shí)甫。大都（北京）人,，元代著名雜劇作家,。所作雜劇14種，現(xiàn)僅存《崔鶯鶯待月西廂記》《四丞相高會(huì)麗春堂》《呂蒙正風(fēng)雪破窯記》三種,。
《西廂記》源于唐元稹《鶯鶯傳》,。寫唐貞元中，書生張珙游于蒲州,，寄宿普救寺,。適崔相國夫人攜女鶯鶯扶相國靈柩回家鄉(xiāng)安葬，途經(jīng)普救寺,，也借宿于此,。一日，張生游佛殿,，與鶯鶯相遇,，兩人一見傾心。時(shí)蒲州有孫飛虎起兵作亂,，亂軍包圍了普救寺,，欲奪鶯鶯為押寨夫人。老夫人在危急之中許下諾言,，誰能破賊解圍,，就將鶯鶯嫁給他為妻。張生自愿為之,，請(qǐng)鎮(zhèn)守潼關(guān)的好友白馬將軍杜確率兵前來相救,。杜確率兵至，平定了亂兵,。解了普救寺之圍,。不料老夫人嫌張生是一白衣秀士，門不當(dāng)戶不對(duì),，便出爾反爾,，只許張生與鶯鶯兩人以兄妹相稱。張生因不能與鶯鶯成親,，害了相思,，經(jīng)鶯鶯侍女紅娘從中幫助傳遞書簡(jiǎn)，兩人背著老夫人私下幽會(huì),。后兩人來往之事被老夫人發(fā)現(xiàn)了,，便把紅娘叫來拷問。紅娘反責(zé)老夫人出爾反爾,，忘恩負(fù)義,，并稱此事若張揚(yáng)出去，于崔家名聲不利,，不若答應(yīng)兩人的婚事,。老夫人無奈，只得答應(yīng)了張生與鶯鶯婚事,。但老夫人又以崔家三代不招白衣秀士為由,，逼張生赴京應(yīng)試，待張生應(yīng)試及第后,，才允許他與鶯鶯成親,。
《西廂記》共五本二十一折，《長(zhǎng)亭送別》是第四本第三折,，是全劇最為膾炙人口的精彩片斷之一,。隨著劇情的發(fā)展，鶯鶯終于克服了身心解放的要求與封建精神桎梏的矛盾,，邁出了關(guān)鍵的一步,，與張生私下結(jié)為夫妻。但老夫人逼張生趕考,，崔,、張愛情又面臨新的威脅。無奈中,，張生只好起程“上朝取應(yīng)”,，鶯鶯在長(zhǎng)亭為他送別。這場(chǎng)送別戲共有十九支曲文,，由鶯鶯主唱,，既是塑造鶯鶯形象的重場(chǎng)戲，也充分體現(xiàn)了王實(shí)甫劇作情景交融,、富于文采的特點(diǎn),。
三、朗讀課文,，疏通文意（簡(jiǎn)介曲學(xué)知識(shí),，難解字詞參看課文注釋或查詞典）
《西廂記》是一部雜劇,，以唱為主，由于古代的音樂沒有音響資料流傳,，因此宮調(diào)的問題就成為曲學(xué)的難點(diǎn),。
宮調(diào)是古代戲曲、音樂名詞,。是音樂的各種調(diào)式,，宮調(diào)不同，音調(diào)就不同,。古代音樂有七聲：宮,、商、角,、變徵,、徽、羽,、變宮,。以宮為主的調(diào)式稱“宮”，余稱“調(diào)”,，合稱“宮調(diào)”,。元雜劇常用“五宮四調(diào)”，即正宮,、中呂宮,、南呂宮、仙呂宮,、黃鐘宮,、大石調(diào)、雙調(diào),、商調(diào),、越調(diào)，合稱“九宮”,。如《竇娥冤》中的《正宮》就是一種宮調(diào),。《長(zhǎng)亭送別》用正宮,，周德清在《中原音韻》中說正宮的聲情是“惆帳雄壯”,。可見《長(zhǎng)亭送別》這一折的音樂應(yīng)是惆悵的,、悲壯的,。
曲牌，俗稱“牌子”，和詞牌一樣,，是曲的音樂譜式,。比如【端正好】【滾繡球】【叨叨令】等等，每一個(gè)曲牌,，在韻上必然屬于一種宮調(diào),。不同的曲牌在字?jǐn)?shù)、平仄,、押韻上往往不同,。曲詞是按照一定的曲牌填寫的文字,，一般要押韻,，講究對(duì)仗。
《西廂記》的曲詞歷來被人稱道,。朱權(quán)在《太和正音譜》中說“王實(shí)甫之詞如花間美人,，鋪敘委婉，深得騷人之趣,。極有佳句,，若玉環(huán)之出浴華清，綠珠之采蓮洛浦,。”《長(zhǎng)亭送別》這一折又尤其突出,。
旦：女角。 末：男角,。 潔：和尚的別稱,。課文指長(zhǎng)老。長(zhǎng)亭：古代道路上每隔十里設(shè)一長(zhǎng)亭,，五里一短亭,，供旅行休息用，常常是餞別的場(chǎng)所,。
四,、整體把握
《西廂記》突破了雜劇一本四折的形式，是五本21折的連本戲,?！堕L(zhǎng)亭送別》，共十九支曲文,，按時(shí)間的推移,、情節(jié)的發(fā)展，可分為四個(gè)場(chǎng)面,。藝術(shù)觸角伸展到人物的心靈深處,，集中刻畫的是鶯鶯送別張生時(shí)細(xì)致復(fù)雜的心境、意緒,。
送別途中：【端正好】【滾繡球】【叨叨令】
長(zhǎng)亭餞別：【脫布衫】【小梁州】【幺篇】【上小樓】【幺篇】【滿庭芳】
【快活三】【朝天子】
臨別叮囑：【四邊靜】【耍孩兒】【五煞】【四煞】【三煞】【二煞】
惜別目送：【一煞】【收尾】
在四個(gè)場(chǎng)面中鶯鶯的感情變化：痛→恨→怕→念,。
五,、賞析第一部分：“送別途中”（長(zhǎng)亭路上、趕赴長(zhǎng)亭）,。
（一）賞析【端正好】
1,、其中的景物描寫有何作用？
作用：借凄涼的暮秋景象寫鶯鶯的離愁別恨,。（這首曲子化用了范仲淹的《蘇幕遮》：“碧云天,，黃葉地，秋色連波,，波上寒煙翠,。山映斜陽天接水，芳草無情,，更在斜陽外,。 黯鄉(xiāng)魂，追旅思,，夜夜除非,，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚,，酒入愁腸,，化作相思淚。”）
2,、是怎樣情景交融的,？
（1）曲子的前四句，一句一景,，以具有深秋時(shí)節(jié)特征的景物,，襯托出鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑心情。作者如椽之筆,，由頭頂之天至腳下之地,，從耳邊之風(fēng)到眼中之歸雁、經(jīng)霜的紅葉,，大塊設(shè)色,，融情于景，只捕捉幾樣形象,，稍加點(diǎn)染,，就達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界，令人情不自禁地想起柳永的名句——“多情自古傷離別,，更那堪冷落清秋節(jié)”,！
（2）后兩句是鶯鶯自問自答，在為離別而痛苦流了一夜眼淚的鶯鶯心目中，滿山的紅葉是被她的離情感動(dòng)而變紅的——采用夸張的手法表現(xiàn)了崔鶯鶯因張生即將遠(yuǎn)離而無限感傷的心境,。一個(gè)\"染\"字,，溝通了景與情的聯(lián)系，使得大自然的景物融入凝重的離愁,，蒙上一層沉郁憂傷的感情色彩,，“曉來誰染霜林醉？總是離人淚”,，在離人眼里,，霜林之所以醉，是由惜別的血淚染紅的,。“醉”字,，既寫出了楓林的色彩，更賦予了在離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài),。至此,，蕭瑟的秋景與悲凄的心境化而為一,，無法分開,，創(chuàng)造了委婉深沉、令人感傷的悲涼意境,，達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界,。
亦有人說這段曲詞句句是景，只一“淚”字是情,。只一“淚”字,，就使全篇景物都閃耀出別離的淚光，它們都成了傳情之物,。“總是離人淚”,，畫龍點(diǎn)睛，著墨不多,，卻傾注了作家全部心血,。
3、【端正好】曲詞如何體現(xiàn)了《西廂記》以詞采典雅見長(zhǎng)的特點(diǎn),？
【端正好】一曲將途中之境,、深秋之景、離人之情完美的融合在一起,，鮮明地體現(xiàn)了《西廂記》以詞采典雅見長(zhǎng)的特點(diǎn)：①意象的組合,，典雅華美——碧天白云、黃花堆積,、秋風(fēng)陣陣,、北雁南飛；②情感的抒發(fā)，委婉含蓄——“醉”“淚”,；③動(dòng)詞的運(yùn)用,，恰到好處——“染”。
（二）賞析【滾繡球】
《長(zhǎng)亭送別》一折,，歷來被譽(yù)為寫離愁別恨的絕唱,。主要原因就在于它的情、景描寫真正達(dá)到“交融”的高度,?！緷L繡球】一曲正是情景交融的典例。
（1）離情難舍,，寸陰可貴,，恨柳絲難系馬，望疏林“掛住”殘陽不落,，分明是寫情,，但同時(shí)我們也能看到柳絲飄垂、斜陽掛樹,、暮色蒼然的景色,。這是情中見景。
（2）馬兒慢慢行,，車兒快快隨是景,，而實(shí)際抒發(fā)的卻是雖一時(shí)半刻的廝守也不肯放棄的惜別深情。并且一筆雙至,，鶯鶯的依戀,，張生的難舍，同樣傳神,。
鶯鶯眼中的楓林紅葉是離人的淚,，垂柳長(zhǎng)條是拴征馬的韁繩，碧云,、黃花,、西風(fēng)、歸雁,、車兒,、馬兒，凡途中景物,，無一不是傳情寄恨的標(biāo)記,。這是特定的途中之境與鶯鶯之情的合一，不可挪移他處,。
（三）簡(jiǎn)析【叨叨令】
【叨叨令】一曲采用了排比的修辭手法和五個(gè)疊詞,，補(bǔ)述鶯鶯動(dòng)身前已經(jīng)產(chǎn)生和未來將要產(chǎn)生的愁緒,。
這段曲詞是鶯鶯在自己丈夫和最知心的丫環(huán)紅娘面前盡情傾訴離別的痛苦心情，因此在描寫上與前面【端正好】和【滾繡球】委婉含蓄的內(nèi)心獨(dú)白不一樣,，整段曲詞的詞匯,、語句都是民間口語，但通過加襯字“兒”,；通過變換疊音形容詞,，通過設(shè)置成排比句，造成一種音韻的回環(huán)反復(fù),，產(chǎn)生一唱三嘆,，聲情并茂的藝術(shù)效果，把鶯鶯柔腸百結(jié)的離別苦痛,，寫得哀哀切切,，見情見態(tài)。鶯鶯那種如泣如訴,、嗚嗚咽咽的聲氣口吻,，宛然在側(cè)。
（四）朗讀課文,，體會(huì)“送別途中”的場(chǎng)面描寫
六,、布置作業(yè) 。
請(qǐng)以《長(zhǎng)亭路》為題,，將【端正好】【滾繡球】【叨叨令】三曲改寫成散文,。
參考：暮秋時(shí)節(jié)的一天,，碧藍(lán)的天空飄著幾朵白云,，地上到處是零落的菊花，蕭瑟的秋風(fēng)一陣緊似一陣,，避寒的大雁結(jié)陣飛向南方,。百草憔悴，霧涼霜寒,，楓林經(jīng)霜變紅,，在秋風(fēng)中紛紛離枝，墜落于地,。
一輛油壁香車從普救寺駛出,，穿過疏林，駛向十里長(zhǎng)亭,。車上坐著相府千金崔鶯鶯和侍女紅娘,。傍晚清冷的陽光斜照在鶯鶯掛滿淚痕的臉上，哀怨中透著幾分嬌媚,。輕車左前側(cè),，張生騎在馬上,，不緊不慢行著。秋風(fēng)掀開車廂幕簾一角,，紅娘順眼望去,，恰見張生向車廂投過深情一瞥，面容凄慘,，雙目噙淚,。
一間破敗的亭子孤零零座落在山腳路旁。車馬聲驚動(dòng)亭上棲鴉“噗噗”飛起,。鶯鶯被紅娘攙下車來,，目睹此景，倒吸一口涼氣,。此處就是分手之地嗎,？“開席吧！”老夫人冰冷的聲音告訴鶯鶯：這是無法拒絕的現(xiàn)實(shí),。張生和鶯鶯對(duì)視一眼,，縱有萬語千言要講，卻又無從說起,?？粗巷w的大雁，鶯鶯在心里對(duì)張生說,，托付深情的大雁,，傳來平安的消息吧！
第二課時(shí)
一,、檢查作業(yè) ,。
二、賞析第二部分：“長(zhǎng)亭餞別”（送別宴上）
（一）賞析【脫布衫】以景寫情,。
黃葉衰草圖：颯颯秋風(fēng),、紛飛黃葉，裊裊煙氣,、凋零野草,。
長(zhǎng)亭離筵，環(huán)境一變,，情隨境轉(zhuǎn),。酒席間最使鶯鶯關(guān)情的當(dāng)然是張生。離筵上的張生,，不同于西廂之境,，內(nèi)心難受，但又要矜持,，作者用細(xì)膩傳神之筆,，從鶯鶯的眼睛里寫出張生的委曲難言之情：“我見他閣淚汪汪不敢垂,，恐怕人知；猛然見了把頭低,，長(zhǎng)吁氣,，推整素羅衣。”這種細(xì)膩隱微的情緒,，正合離筵特定之境與張生之情,，極為精妙。
（二）賞析【幺篇】【滿庭芳】【朝天子】三支曲子,，說出鶯鶯唱詞中的怨情,。
【幺篇】怨張生年少情薄，全不掛念數(shù)月來兩人耳鬢廝磨的恩愛生活,。
【滿庭芳】怨供食太急,，子母?jìng)儺?dāng)回避，分別在際,，竟不能與張生舉案齊眉,，廝守片刻。
【朝天子】怨美酒無味,，清淡似水,，酒入愁腸，化作相思淚,。
怨世間人為了“蝸角虛名,，蠅頭微利”竟忍心“拆鴛鴦在兩下里”。
【朝天子】既寫離別之愁,，又寫對(duì)功名利祿的恨,。借景（物）抒情，杯盤酒菜,，都供傳情,，“將來的酒共食，嘗著似土和泥”,，“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水”,。
（三）依據(jù)“長(zhǎng)亭餞別”的內(nèi)容,，討論下面問題。
1,、從夫人的說話來看,，她是怎樣一個(gè)人？
提示：“三輩子不招白衣女婿”,，貪圖富貴權(quán)勢(shì)的勢(shì)利貴族,。
2,、“昨宵今日，清減了小腰圍”一句采用了什么手法,？與誰的詩句所表情意手法相同,？
提示：夸張手法，意思是說因?yàn)殡x愁別恨而消瘦了,；與李清照的“莫道不消魂,，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”同,。
3,、“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第”,，表現(xiàn)了崔鶯鶯怎樣的思想感情,？
提示：珍惜愛情，輕視功名利祿,。
4,、【滿庭芳】中用了幾個(gè)典故？其在文中的作用是什么,？
提示：運(yùn)用孟光獻(xiàn)飯的典故,，是表現(xiàn)崔鶯鶯對(duì)張生的體貼之心；運(yùn)用“望夫石”的典故是表現(xiàn)崔鶯鶯對(duì)張生的愛之深切,。
5,、“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水,，多半是相思淚”一句是化用了誰的詩句,？
提示：范仲淹《蘇幕遮》。
6,、“蝸角虛名,，蠅頭微利”這個(gè)典故出于何處？用此典故表明了怎樣的意思,？
提示：語出蘇軾《滿庭芳》詞,。表明了對(duì)功名利祿的蔑視和痛恨態(tài)度。
三,、賞讀第三部分：“臨別叮囑”（話別之境）,。
（一）朗讀這一部分內(nèi)容，討論以下問題,。
1,、夫妻贈(zèng)詩表現(xiàn)了二人怎樣的心情？
提示：崔鶯鶯告誡張生切勿忘記她,；張生則發(fā)誓永無別戀,。這充分展示了二人深厚的情誼,。
2、怎樣理解【耍孩兒】中的典故,？
提示：“紅淚”借王嘉《拾遺記》的典故,，“司馬青衫”借白居易《琵琶行》的典故，表現(xiàn)主人公因離別而生的傷心之情,。“伯勞飛去燕西歸”則用牛郎織女的典故表現(xiàn)兩人纏綿難舍的心情,。
3、【五煞】表明了主人公怎樣的心情,？
提示：對(duì)張生的生活的關(guān)心,，千叮萬囑，真情自現(xiàn),。
4,、【二煞】中所用是幾個(gè)典故？這些典故的作用是什么,？
提示：三個(gè)典故,，見課本。其作用是表明崔鶯鶯對(duì)張生的擔(dān)心,。
（二）試從【二煞】中找出一個(gè)詞來描繪鶯鶯離別之時(shí)的心理活動(dòng),。
明確：怕。
“怕”什么,？明確：怕“停妻再娶”,；怕“金榜無名誓不歸”。
為什么“怕”,？明確：鶯鶯的擔(dān)心在男尊女卑的封建社會(huì)是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的,。
從這里我們可以看到鶯鶯藝術(shù)形象的典型意義及時(shí)代局限性：鶯鶯的倔強(qiáng)表現(xiàn)了她的輕功名，重愛情的反封建精神,，但是我們也可以窺見封建時(shí)代婦女身上所承受的巨大壓力,，以及在男女不平等的社會(huì)里婦女悲慘屈辱的地位，鶯鶯的痛苦是一種不能主宰自己命運(yùn)的痛苦,。
（三）運(yùn)用想象,，以“話別”為題，將話別之境改寫成話劇片斷,。（提供一例）
（西風(fēng)黃葉,，寒煙衰草。長(zhǎng)亭酒席上崔張淚眼相對(duì),。）
鶯鶯 (舉杯，神情慘惻)：今日一別,，未知何日相見(淚落杯中),？
張生 (接杯)：小姐放心,，此一去，定然爭(zhēng)得功名,，早日回歸!(飲酒)
[紅娘見張生有自負(fù)之色,，輕笑]
紅娘：金榜題名，倒要小心呀,。
張生：(語塞)這……紅娘是了解我的心跡的,。
鶯鶯：你休憂“文齊福不齊”，我只怕你“停妻再取妻”啊,。
張生(摔杯)：還有誰比的過你啊,，我怎會(huì)生此念？有違情義,，如同此杯!
鶯鶯：夫婦情投意合,，如同并蒂蓮花，勝過狀元及第,，何必千里奔波求取虛名?不管得官不得官,，早早回來就是。
張生：(感動(dòng),，流淚)小姐知我,。(傳來馬嘶聲)時(shí)辰不早，我得準(zhǔn)備上路了,。
鶯鶯：（淚流滿面）前程漫漫,，一路要多加小心啊?；拇逡奥兑琰c(diǎn)睡,，野店風(fēng)霜要晚點(diǎn)行。
張生：這我自知道,，我走之后你也要保重啊,。（欲行）
鶯鶯：且慢。君行別無所贈(zèng),，但有一物送君,。(展帕，輕吟)棄擲今何在,，當(dāng)時(shí)且自親,。還將舊來意，憐取眼前人,。
張生：(恭聽,，接帕端詳)小姐不必多慮!謹(jǐn)占一絕，以剖寸心。(吟詩)人生長(zhǎng)遠(yuǎn)別,，孰與最關(guān)親?不遇知音者,，誰憐長(zhǎng)嘆人?
紅娘：（輕嘆）勞燕分飛，一對(duì)苦命的人兒,。
四,、賞讀第四部分：“惜別目送”（別后情思）
（一）賞析【一煞】
1、【一煞】以青山疏林,，淡煙暮靄,，夕陽古道，禾黍秋風(fēng),，構(gòu)成一幅古道煙靄圖,。其作用是否與開頭【端正好】所寫相同？
提示：稍有不同,，【端正好】先一句一景,，以具有深秋時(shí)節(jié)特征的景物，襯托出崔鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑的心情,；然后用兩句自問自答,，采用夸張手法表現(xiàn)了崔鶯鶯因張生即將遠(yuǎn)離而無限感傷的心境。這里是表現(xiàn)崔鶯鶯目送張生遠(yuǎn)去時(shí)那種凄愴悲苦的眷戀之情,。以人物所見之物,，寫內(nèi)心深藏之情。
2,、【一煞】寫“別愁”,，使用了“青山”、“古道”,、“夕陽”,、“煙靄”四種意象，試從唐詩宋詞中找出有關(guān)“愁”的詩句,。
青山：行人無限秋風(fēng)思,，隔水青山似故鄉(xiāng)。戴叔倫《題稚川山水》
兩岸青山相送迎,，誰知離別情,？林逋《長(zhǎng)相思?吳山青》
古道：勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人,。王維《送元二使安西》
千里斷腸,，關(guān)山古道，回首高城似天杏,。趙企《感皇恩?別情》
夕陽：秋草獨(dú)行人去后,，寒林空見日斜時(shí)。劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙王賈宜宅》
斜陽外，寒鴉點(diǎn)點(diǎn),，流水繞孤村,。秦觀《滿庭芳?山抹微云》
煙靄：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,？煙波江上使人愁,。崔顥《黃鶴樓》
念去去，千里煙波,，暮靄沉沉楚天闊,。柳永《雨霖霖?寒蟬凄切》
3、用現(xiàn)代漢語改寫《長(zhǎng)亭送別》【一煞】
連綿的青山啊,，你為何阻擋我送行的目光,。枯槁的樹木啊,，你為何不為我望穿的秋水打開一條通途,。煙云霧氣，你遮蔽了這孤單的古路,，也掩埋了我苦悶的心靈,。
夕陽，你的到來使彌漫在這古道上的最后一句竊語也煙消云散,，只讓無情的秋風(fēng)將這悲涼的馬嘶送到我的耳畔,。
馬車啊，來時(shí)我是那樣催促你追尋他的腳步,，而歸去時(shí)你也只能步履為艱,，因?yàn)槲业男那楹艹林兀?/p>
（二）《長(zhǎng)亭送別》最后一句“遍人間煩惱填胸臆，量這大小車兒如何載得起”,，李后主《虞美人》中的“問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流”，秦觀《江城子》中“便作春江都是淚,，流不盡許多愁”,，李清照《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng),，許多愁”,，試作比較分析。
明確：將抽象的感情化為具體的物象,，饒有新意,，各具特色。李煜將愁變成了水,，秦觀又將愁變成隨水而流的東西,，李清照又將愁搬上了船，王實(shí)甫則把愁裝在了車上。都很自然貼切,，不著痕跡,，且意境完整。
（三）以“悵望”為題,，將【一煞】【收尾】?jī)芍痈膶懗涩F(xiàn)代詩歌,，盡量用上曲中意象，從鶯鶯的視角表現(xiàn)離別之情,。
示例：一騎絕塵去,，山巒籠輕煙／轉(zhuǎn)山坡，穿疏林,，熟悉的身影依稀可見／道一聲平安,，道一聲珍重，陪伴著的是冷清清的斜陽／秋風(fēng)掠過禾黍,，飄來聲聲馬嘶,，馬嘶聲聲叩擊鶯鶯心田／勞燕分飛誰主使？離愁別恨苦難言／說什么功名仕途,，只問何處歸程何時(shí)歸年／山程水澤情難忘,，夕陽古道心相連／青山下，秋風(fēng)里,，離人淚,，心自顛／那離愁呵，長(zhǎng)如水,，沉如鉛／一輛車兒,，如何載得起？如何拖向前,？
五,、分析雜劇的主題和藝術(shù)特點(diǎn)
1、鶯鶯的反封建意識(shí)具體表現(xiàn)在哪些曲詞中,？
明確：（1）對(duì)拆散鴛鴦的不滿,。鶯鶯“遙望見十里長(zhǎng)亭，減了玉肌”,。“見安排著車兒,，馬兒，不由人熬熬煎煎的氣”（2）對(duì)功名富貴的蔑視,。鶯鶯勸張生休憂“文齊福不齊”,，休提“金榜無名誓不歸”，認(rèn)為“得一個(gè)并頭蓮,，煞強(qiáng)于狀元及第”,，功名富貴不過是“蝸角虛名,，蠅頭微利”。
2,、全折突出刻畫了鶯鶯什么性格特征,？
明確：突出刻畫了鶯鶯的叛逆?zhèn)€性。在鶯鶯心目中,，金榜題名是“蝸角虛名,，蠅頭微利”，臨別時(shí)不忘叮囑張生“得官不得官,，疾便回來”,；她也有深深的憂慮明確地告訴張生“我只怕你‘停妻再娶妻’”。她的態(tài)度突出地表現(xiàn)了她的叛逆性格和對(duì)愛情的執(zhí)著,。
3、在描寫鶯鶯心理,、刻畫鶯鶯性格特征時(shí)使用了哪些方法,？
直抒胸臆：但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第,。
借景言情：曉來誰染霜林醉,，總是離人淚。
以情襯景：夕陽古道無人語,，禾黍秋風(fēng)聽馬嘶,。
妙用修辭：典故、比喻,、對(duì)偶,、夸張。
4,、《長(zhǎng)亭送別》這一折曲詞具有哪些特點(diǎn),？
首先，曲詞熔煉了很多古典詩詞,。比如化用范仲淹的詞《蘇幕遮》,。作用是：取其秋景凄涼的意境，以烘托送別的凄冷氛圍,。此外,，“蝸角虛名，蠅頭微利”：化用蘇軾《滿庭芳》,，表現(xiàn)鶯鶯珍視愛情,、輕視功名利祿的思想感情。“未飲心先醉”：化用柳永《訴衷情》中“未飲心如醉”一字之差,，更加夸張,，語意更加沉重,，表現(xiàn)鶯鶯餞別時(shí)的極端愁苦。“柳絲長(zhǎng)玉驄難系”：柳絲是“留”“思”的諧音,。“遍人間煩惱填胸臆,，量這些大小車兒如何載得起？”化用“只恐雙溪蚱蜢舟,，載不動(dòng)許多愁,。”（李清照《武陵春》）極言愁多。
化用原句或手法的作用：以原句特有的語意,、情味和表達(dá)效果來與劇中的語境相契合,，增添了語言的文采和表現(xiàn)力。
其次,，善于運(yùn)用民間口語,，并加工為富有文采的文學(xué)語言。例如【叨叨令】這一支曲的詞匯,、語句都是民間口語,。通過加襯字“兒”；通過變換疊音形容詞,，通過設(shè)置成排比句,，造成一種音韻的回環(huán)反復(fù)，產(chǎn)生一唱三嘆,，聲情并茂的藝術(shù)效果,。
最后，全折巧用修辭,。比喻,、夸張、用典,、對(duì)比,、對(duì)偶、排比,、反復(fù),、疊音、設(shè)問等等,。特別是巧用夸張,，并與比喻、用典,、對(duì)比相結(jié)合,，因情隨物而設(shè)。
聽得道一聲“去也”,，松了金釧,。 遙望見十里長(zhǎng)亭,，減了玉肌。 昨宵今日,，清減了小腰圍,。 （夸張）表現(xiàn)情感折磨下的身心交瘁。
淚添九曲黃河溢,，恨壓三峰五岳低,。（夸張兼比喻）寫離別之情，達(dá)到愁極恨絕,，無以復(fù)加的地步,。
淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕,。（夸張兼用典）形容傷心之至,。
暖溶溶的玉醅，白泠泠似水,。（夸張,、比喻和對(duì)比）以厭酒表現(xiàn)愁苦至極。
5,、《西廂記》第五本寫張生高中狀元，衣錦還鄉(xiāng),，鶯鶯“金冠霞披”,，有情人終成眷屬。明代流行的金圣嘆批點(diǎn)本砍去大團(tuán)圓結(jié)局,，崔張分手,，亦即劇本的結(jié)局，遂令《西廂記》,，由喜劇變?yōu)楸瘎?。?duì)金批《西廂》的結(jié)局，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
參考：第一種看法：劇中主人公生活的時(shí)代,，封建禮教堅(jiān)如磐石,，大團(tuán)圓結(jié)局本來就缺少生活依據(jù)，而帶有濃厚的理想主義色彩,，崔張愛情走向毀滅是合乎邏輯的結(jié)果,。狀元及第，奉命完婚更是落入了俗套,，令人感到先前崔母的刁難是如此的“合理”,。金批《西廂》讓崔張愛情在凄凄切切中收?qǐng)觯衣读朔饨ǘY教對(duì)美好愛情的摧殘,，具有震撼人心的力量,。金批《西廂》的流行,，是歷史的選擇。
第二種看法：愛情的極點(diǎn)便是幻滅的終點(diǎn),，這不符合“讓天下有情人終成眷屬”這一美好愿望,，也不符合觀眾希望“花好月圓”的審美心理。崔張從一見鐘情到兩情相悅,，經(jīng)歷了許多艱難曲折,，起碼，在王實(shí)甫看來,，大團(tuán)圓是這對(duì)癡男怨女的最好結(jié)局,。第五本中的封建因素是時(shí)代造成，不宜苛求古人,。金批《西廂》尾截王實(shí)甫的《西廂記》是沒有道理的,。
六、朗讀課文,，感受《長(zhǎng)亭送別》之四美
（一）故事之美
身為名門閨秀的鶯鶯和琴劍飄零的書生相愛本身,，在很大程度上就是對(duì)以門第、財(cái)產(chǎn),、權(quán)勢(shì)為條件的傳統(tǒng)擇偶標(biāo)準(zhǔn)的違逆,。
《長(zhǎng)亭送別》一折表現(xiàn)的則是崔張愛情取得初步勝利后的又一次曲折——張生去趕考，鶯鶯來送別,，兩人被迫分離,。整折戲雖沒有曲折復(fù)雜的戲劇情節(jié)，卻有撼人的藝術(shù)魅力,。這魅力主要來自作者精心安排的19支曲詞,。
這些曲詞對(duì)處于長(zhǎng)亭送別這一特定時(shí)空交叉點(diǎn)的鶯鶯的心靈作了細(xì)膩的刻畫，多層次地展示了鶯鶯“此恨誰知”的復(fù)雜心理——既有對(duì)“前暮私情,，昨夜成親,，今日別離”的張生的百般依戀，又有對(duì)即將來臨的“南北東西萬里程”的別離的萬般痛苦,；既有對(duì)“拆鴛鴦在兩下里”的科舉功名的深深怨恨,，也有對(duì)當(dāng)時(shí)司空見慣的身榮之后“停妻再娶妻”行為的不盡憂慮。這一復(fù)雜的心理內(nèi)涵體現(xiàn)了鶯鶯純凈的靈魂美,，也突出了她叛逆的性格,。
（二）人物之美
1、鶯鶯的深情之美,。
鶯鶯對(duì)“白衣秀士”張生的愛,，是相互傾慕的產(chǎn)物，絲毫沒有摻雜世俗的考慮和利害的打算,。她所追求的愛情已經(jīng)不再停留于“才子佳人”的傳統(tǒng)模式上了,，更沒有把“夫貴妻榮”作為婚姻的理想,。她對(duì)禮教的背叛是徹底的。當(dāng)然在這一過程中,，她也有過矜持,，有過顧慮，有過矛盾和思想斗爭(zhēng),，但這不僅沒有削弱她形象的光輝,，反而在其形象上增添了端莊深沉的色彩，使這個(gè)叛逆者的形象更為真實(shí)動(dòng)人,。這一切在由她主唱的《長(zhǎng)亭送別》一折中得到集中表現(xiàn),。