登岳陽(yáng)樓是杜甫所寫(xiě)的通過(guò)描述岳陽(yáng)樓的景觀來(lái)表達(dá)自己憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的七國(guó)情懷,，下面是小編整理的杜甫登岳陽(yáng)樓教學(xué)反思 杜甫登岳陽(yáng)樓教案公設(shè)計(jì)，一起來(lái)看看吧,。
1教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)歌賞析的能力,把握本詩(shī)沉雄悲壯,、博大深遠(yuǎn)的意境。
2.領(lǐng)會(huì)《登岳陽(yáng)樓》通過(guò)描繪雄偉壯闊的藝術(shù)境界和個(gè)人孤苦的境遇,表達(dá)詩(shī)人感受時(shí)傷世,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)情懷,。
2學(xué)情分析
所教學(xué)生是農(nóng)村學(xué)生,理解詩(shī)歌和欣賞詩(shī)歌的能力相對(duì)弱于城市學(xué)生,但借助多媒體的力量,相信學(xué)生會(huì)有大的提高,。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
把握詩(shī)中的經(jīng)典名句,品味作者遣詞造句的匠心;品味作品觸景感懷、情景交融的寫(xiě)作手法,。
教學(xué)過(guò)程
一,、導(dǎo)入新課
設(shè)問(wèn)撩情，激發(fā)興趣,，導(dǎo)入新課:(大屏幕投影)
二,、回顧作者及作品
杜甫(公元712--770)，字子美,，世稱(chēng)杜工部,，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。其人有“詩(shī)圣”之譽(yù),，其詩(shī)有“詩(shī)史”之稱(chēng),。
詩(shī)作:“三吏”——《石壕吏》、《潼關(guān)吏》,、《新安吏》
“三別”——《新婚別》,、《無(wú)家別》、《垂老別》
《春望》,、《春夜喜雨》,、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等
三,、 知人論世，背景介紹
唐代宗大歷三年(768)之后,，杜甫出峽漂泊兩湖,，此詩(shī)是詩(shī)人登岳陽(yáng)樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作,。是年(769)詩(shī)人已五十七歲,，距生命的終結(jié)僅有兩年。當(dāng)時(shí),，詩(shī)人處境艱難,，凄苦不堪，年老體衰,， 患肺病及風(fēng)痹癥,，左臂偏枯，右耳巳聾,，貧病交加,，再加上北歸無(wú)望，全家人寄居在一只小船上,，沿著洞庭湖向南漂泊,。
四、誦讀并默寫(xiě)這首詩(shī)
這首詩(shī)內(nèi)容極為豐富,，感慨也極深沉,，要讀得深沉緩慢。
首聯(lián)從“昔聞”到“今上”長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年,，包含著人世滄桑的感慨,，讀得快了則意味不同。頷聯(lián)寫(xiě)岳陽(yáng)樓景色,，讀時(shí)須有縱目遠(yuǎn)眺之意,，“日夜浮”三字尤應(yīng)慢讀——似乎說(shuō)“多少個(gè)日日夜夜就這樣過(guò)去了”。這是為下文蓄勢(shì),。
頸聯(lián)說(shuō)個(gè)人,，有無(wú)限辛酸，調(diào)子低些為好,。
尾聯(lián)說(shuō)國(guó)家,，有滿(mǎn)腔悲憤，調(diào)子稍稍上升——這是全詩(shī)高潮所在,。
五,、賞析詩(shī)歌
1.首聯(lián):昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。
①翻譯
過(guò)去就聽(tīng)說(shuō)洞庭湖水勢(shì)浩瀚,，名揚(yáng)海內(nèi),，今天我有幸登上湖邊的岳陽(yáng)樓，俯仰江山,。
②“昔聞” “今上”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情?
早聞洞庭盛名,，早有渴望盡興一游的夙愿，然而無(wú)奈戰(zhàn)亂頻繁,，身世漂蕩,，到了暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽(yáng)樓之喜悅,，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情,。用“昔聞”為“今上”蓄勢(shì)，歸根結(jié)蒂是為描寫(xiě)洞庭湖醞釀氣氛,。
③首聯(lián)側(cè)重寫(xiě)洞庭湖水面廣闊,，汪洋萬(wàn)頃。
2.頷聯(lián):吳楚東南坼,，乾坤日夜浮,。
①翻譯
大湖廣闊浩瀚把吳楚兩地東南隔開(kāi)，天地象在蒼茫的湖面上日日夜夜漂浮蕩漾,。
②“坼”“浮”兩個(gè)字煉得好,，好在哪里?
“坼”，分裂,。“浮”，漂浮蕩漾,。廣袤數(shù)千里的吳,、楚兩地就因?yàn)橛辛诉@個(gè)湖，一下子斷裂為二,，這氣勢(shì)何等磅礴,；而日、月,、星辰仿佛都飄浮在這湖水上面,，緩緩行進(jìn)，這景象又何等宏麗,。
這兩個(gè)字寫(xiě)出了洞庭湖浩瀚無(wú)際的磅礴氣勢(shì),，宏偉奇麗的景色，給讀者勾勒出一幅氣象萬(wàn)千的畫(huà)面,。
曹操詠海“日月之行,，若出其中；星漢燦爛，若出其里,。”(《觀滄?！? 體現(xiàn)了一種“雄渾闊大”的意境，而杜甫此聯(lián) “氣壓百代,，為五言雄渾之絕”,。(宋代劉辰翁語(yǔ))被王士禛贊為“雄跨今古”。
③頷聯(lián)側(cè)重寫(xiě)洞庭湖氣勢(shì)宏大,，吞吐乾坤,。
3.頸聯(lián):親朋無(wú)一字，老病有孤舟,。
①翻譯
我漂泊江湖,，親朋故舊早不知聞，竟無(wú)一字寄給我,；衰老多病的我呀,，只有生活在一只小小的舟船上。
②頸聯(lián)的意境,，由寬闊突然轉(zhuǎn)入狹窄,，聯(lián)系尾聯(lián)，試分析這種表達(dá)技巧的作用,。
從頷聯(lián)到頸聯(lián),，詩(shī)的意境從寬闊轉(zhuǎn)到狹窄，但這兩聯(lián)是相輔相成的,。清代史學(xué)家浦起龍說(shuō):“不闊則狹處不苦,，能狹則闊境愈空。”到尾聯(lián),，意境又轉(zhuǎn)到寬闊,，詩(shī)的前后相互襯托，全詩(shī)意境構(gòu)成一個(gè)整體,。
③試分析頸聯(lián)所表達(dá)的思想感情,。
詩(shī)人面對(duì)汪洋浩淼的洞庭湖，回想自己政治生活坎坷,，漂泊天涯,，懷才不遇，得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助,。眼前既“老”且“病”,，郁居木船，飄流湖湘,，更是身世危亡,，苦不堪言,。其凄涼之境、哀痛之心,、憤怨之情,，不言自明。詩(shī)人抒發(fā)了一種憂(yōu)己傷世無(wú)限悲苦之情,。
4.尾聯(lián):戎馬關(guān)山北,，憑軒涕泗流。
①翻譯
站在岳陽(yáng)樓上,，遙望關(guān)山以北,，仍然是戰(zhàn)火紛飛，生靈涂炭,；憑窗遙望,，胸懷家國(guó)，我不禁涕淚奔流,。
②尾聯(lián)在抒發(fā)個(gè)人悲苦的感情上發(fā)生了什么變化?體現(xiàn)了詩(shī)人作者怎樣的情感?
在尾聯(lián)中,，詩(shī)人在凄苦萬(wàn)狀的情況下登樓觀景，眼望國(guó)家動(dòng)蕩不安,，自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),，不禁涕淚縱橫，難以抑止,。這種憂(yōu)國(guó)傷時(shí)之感與身世凄涼之情一齊襲上心頭,，詩(shī)的意境從狹窄轉(zhuǎn)到寬闊，由個(gè)人的悲苦轉(zhuǎn)而想到國(guó)家的衰頹,。由此可見(jiàn),，詩(shī)人總是不會(huì)停留在個(gè)人痛苦上，他總是以國(guó)事為念,，體現(xiàn)了詩(shī)人同情人民疾苦關(guān)心國(guó)家命運(yùn)(憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民)的高尚情操,。
六、探究總結(jié)全詩(shī)
1.主旨意境
這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人登樓時(shí)所見(jiàn)所感,。詩(shī)人通過(guò) 對(duì)洞庭湖浩翰汪洋、雄偉壯闊的景象的描繪,，觸景傷情,，把個(gè)人的悲苦、國(guó)家的憂(yōu)患和自然界宏奇?zhèn)惖木吧舷乱r托,，表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的偉大胸懷,。意境宏大，情調(diào)悲壯,，是登岳陽(yáng)樓的千古名篇,。
2.藝術(shù)技巧
①意境博大深遠(yuǎn),，風(fēng)格沉雄悲壯
②全詩(shī)對(duì)比強(qiáng)烈，對(duì)仗工整
③用詞精當(dāng),，含意深刻,。
七、課后練習(xí)
熟讀,、背誦這首詩(shī),，在朗讀中進(jìn)一步理解全詩(shī)的意境和感情。