作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問(wèn)題來(lái)了,,教案應(yīng)該怎么寫,?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
自己的事情自己做教案大班篇一
1、通過(guò)情景表演動(dòng)作,,知道自己的事要自己做,。學(xué)習(xí)做自己能做的事,不懶惰,,不依賴,。
2、學(xué)習(xí)詞:自己;短句:小不點(diǎn)自己穿衣服,,自己穿鞋,。
地點(diǎn):中班午睡室(小床、椅子,、桌子、小屏風(fēng))
人物:小不點(diǎn),(請(qǐng)大班小朋友扮演)
道具:錄音機(jī)(放起床音樂)
1、出示場(chǎng)景提問(wèn):這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰(shuí)來(lái)了?(小不點(diǎn)來(lái)了),小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣),,誰(shuí)給小不點(diǎn)解鈕扣,,脫衣服,,脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣,脫衣服,,脫鞋子,。問(wèn):“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時(shí)提問(wèn):誰(shuí)給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋,。)
老師小結(jié):自己的事自己做,,小不點(diǎn)真能干。
2,、老師問(wèn)小不點(diǎn):你在幼兒園自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答:我在家也是自己的事自己做,。小朋友們你們也要象我一樣,,自己的事自己做,做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,。
3,、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō):“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等,。
4,、全班小朋友練習(xí)解鈕后,扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演,,小不點(diǎn)指示幫助,。
5,、送小不點(diǎn)哥哥回班,(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)),。
6,、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
自己的事情自己做教案大班篇二
1,、初步了解人早上起床要做的事,。
2、能認(rèn)真傾聽音樂,,隨樂有節(jié)奏地做刷牙,、洗臉、梳頭等動(dòng)作,。
布娃娃一個(gè),,穿衣、梳頭,、洗臉的圖片各一張,,音樂《音樂瞬間》。
一,、出示娃娃,,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒的興趣,。
師:大家好,,我叫莉莉,這是我的家,。你們猜猜看,,每天早上我起床以后會(huì)做哪些事情?小結(jié):莉莉每天起床后要梳頭,、漱口,、洗臉等。
二,、教師隨樂示范表演,,幼兒欣賞。
提問(wèn):每天早上起床后,,我自己做了許多事情,。你們看看我表演的動(dòng)作,一起猜猜看,。
師:小朋友那你們呢,,每天早上起來(lái)都做哪些事了?
三,、幼兒學(xué)習(xí)基本動(dòng)作,。
1,、分解示范動(dòng)作,幼兒自主模仿,。
師:我們也來(lái)向莉莉?qū)W習(xí),,自己的事情自己做。現(xiàn)在跟老師一起來(lái)學(xué)本領(lǐng),,來(lái)大家一起動(dòng)起來(lái),。
2、幼兒看圖片表演律動(dòng),。
師:梳頭,、洗臉、漱口的本領(lǐng)我們都學(xué)會(huì)了,,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友你們自己表演一遍吧,。
四、幼兒隨樂有節(jié)奏地表演,。
1,、引導(dǎo)幼兒邊欣賞教師表演邊感受音樂。
師:莉莉表演的時(shí)候還配上音樂,,動(dòng)作顯得特好看,。小朋友認(rèn)真看看,莉莉
梳頭,、洗臉的時(shí)候,,是怎么配合音樂節(jié)奏的?
2,、幼兒完整傾聽音樂,,并隨樂一拍一下有節(jié)奏地拍手。
師:請(qǐng)小朋友跟著音樂一拍一下的拍手,。
3,、隨樂完整表演。
師:我們跟著音樂一起表演一次吧,!
五,、回憶生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。
師:除了梳頭、洗臉,,你們還會(huì)自己做哪些事情,?我們一起編編看。
自己的事情自己做教案大班篇三
1. 通過(guò)情景表演動(dòng)作,,知道自己的事情自己做,。
2. 學(xué)習(xí)做自己能做的事,,不懶惰,不依賴,。
3. 學(xué)習(xí)詞語(yǔ):小寶自己穿衣服,,自己穿鞋。
4. 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。
5. 幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。
重點(diǎn):學(xué)會(huì)正確穿衣服
難點(diǎn):能分清鞋子的左右
地點(diǎn):午睡室(小床,椅子,,桌子)
人物:小寶(請(qǐng)大班小朋友扮演)
起床音樂
1,、出示場(chǎng)景提問(wèn):這是什么地方?(午睡室)有什么,?看誰(shuí)來(lái)了,?(小寶),小不點(diǎn)在干什么,?(解扣子)誰(shuí)給小寶脫衣服,、脫鞋子?幼兒答:小寶,。問(wèn):衣服脫下來(lái)怎么放,?鞋子脫下怎么放?這時(shí)放起床音樂,。問(wèn):誰(shuí)給小寶穿衣服,,穿褲子、穿鞋子,?幼兒答:小寶自己穿,。老師小結(jié):自己的事情自己做,小寶真能干,。
2,、老師問(wèn)小寶:你在幼兒園自己的事情自己做,在家是不是也是自己做呀,?小寶答:我在家也是自己的事情自己做,。小朋友們你們也像我一樣,自己的事情自己做,,做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,。
3、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō):我自己穿衣,、我自己穿鞋,、等。
4,、全班小朋友練習(xí)穿鞋,、脫鞋之后選幾個(gè)能干的孩子進(jìn)行表演,,老師給予幫助。
5,、送小寶回班,,(練習(xí)禮貌用語(yǔ))
6、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子,。
通過(guò)這節(jié)課,,我班的幼兒85%的幼兒都會(huì)穿脫衣服和褲子及鞋子,只有個(gè)別幼兒還是分不清鞋子的左右,,總是穿錯(cuò),。我相信在練習(xí)中他們總會(huì)分清的。
小百科:事情,,一種對(duì)過(guò)程的描述,。
自己的事情自己做教案大班篇四
我班的幼兒自理能力較差,每天都等著老師去給他們穿衣服,,穿鞋子,,我班的老師給他們穿好衣服都是滿頭大汗,我就結(jié)合社會(huì)領(lǐng)域里的(自己的事情自己做)設(shè)計(jì)的這節(jié)課,。
1,、通過(guò)情景表演動(dòng)作,知道自己的事情自己做,。
2,、學(xué)習(xí)做自己能做的事,不懶惰,,不依賴,。
3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ):小寶自己穿衣服,,自己穿鞋,。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
重點(diǎn):學(xué)會(huì)正確穿衣服
難點(diǎn):能分清鞋子的左右
地點(diǎn):午睡室(小床,,椅子,桌子)
人物:小寶(請(qǐng)大班小朋友扮演)
起床音樂
幼兒答:小寶,。
幼兒答:小寶自己穿,。
老師小結(jié):自己的事情自己做,小寶真能干。
2,、老師問(wèn)小寶:你在幼兒園自己的事情自己做,在家是不是也是自己做呀,?小寶答:我在家也是自己的事情自己做,。小朋友們你們也像我一樣,自己的事情自己做,,做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,。
3、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō):我自己穿衣,、我自己穿鞋,、等。
4,、全班小朋友練習(xí)穿鞋,、脫鞋之后選幾個(gè)能干的孩子進(jìn)行表演,老師給予幫助,。
5,、送小寶回班,(練習(xí)禮貌用語(yǔ))
6,、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子,。
通過(guò)這節(jié)課,我班的幼兒85%的幼兒都會(huì)穿脫衣服和褲子及鞋子,,只有個(gè)別幼兒還是分不清鞋子的左右,,總是穿錯(cuò)。我相信在練習(xí)中他們總會(huì)分清的,。
自己的事情自己做教案大班篇五
1,、通過(guò)觀看視頻,知道自己的事情要自己做,。
2,、愿意學(xué)習(xí)做自己能做的事情,不懶惰,、不依賴他人,。
3、體驗(yàn)自己做事情的快樂心情,。
1,、幼兒午睡前折疊衣服以及起床后折疊被子的視頻
2、幼兒的衣服和被子
1,、播放幼兒午睡前折疊衣服以及起床后折疊被子的視頻,。
(1)小朋友們請(qǐng)看,這是什么地方?
(2)你們看看那這些小朋友都在做什么,?
(3)你們能不能自己把這些事情做好呢,?
(4)圖中的小朋友真能干,自己的事情自己做,,自己脫穿衣服,,自己整理,折疊衣服,,還會(huì)折被子,。
2、教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己折疊衣服和被子,。
(1)教師請(qǐng)兩名幼兒上前嘗試將衣服折疊好,,教師進(jìn)行指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。
(2)教師示范并講解規(guī)范的折疊衣服的方式,。
(3)幼兒自由進(jìn)行折疊衣服的練習(xí),,教師從巡回指導(dǎo)。
(4)教師用同樣的方式引導(dǎo)幼兒折疊被子,,并請(qǐng)幼兒自由進(jìn)行練習(xí),,互相執(zhí)導(dǎo)。
(1)引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言描述自己折疊衣服和被子的過(guò)程,。
(2)鼓勵(lì)幼兒談?wù)勛约簞?dòng)手做事情時(shí)的感受,。
教師鼓勵(lì)幼兒回家也要自己的事情自己做,,并將自己在家里做的事情與同伴分享,。
起了床,,疊被子, 襪子張開大嘴巴,,
媽媽夸我真懂事,。 小腳小腳進(jìn)來(lái)吧,
好習(xí)慣,,要堅(jiān)持,, 哧溜一下鉆進(jìn)去,
我要做個(gè)好孩子,。 我的襪子穿好啦,。
自己的事情自己做教案大班篇六
1、結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,,通過(guò)正反事例對(duì)比,,使學(xué)生懂得從小就要做到自己的事情自己做,做一個(gè)獨(dú)立自主的人,,長(zhǎng)大才能成為有用之才,。
2,、讓學(xué)生知道作為一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生,哪些事情應(yīng)該學(xué)著自己做了,。
兒歌《小小手》,,小學(xué)生日常行為規(guī)范,故事,,歌曲《我有一雙勤勞的手》,,同時(shí)邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。
一,、談話導(dǎo)入
(學(xué)生討論)
二、老師講故事
主要內(nèi)容:獨(dú)立自主,,做自己的事,,母親病了還照顧母親,做必要的家務(wù)事,,煎雞蛋等,。
聽后討論:聽了這個(gè)故事,你有什么想說(shuō)的呢,?
三,、結(jié)合班級(jí)情況,正反對(duì)比,,明理
①一次做操時(shí),,老師看到一個(gè)小朋友的鞋帶松了,長(zhǎng)長(zhǎng)的一截帶子被他踩得臟兮兮的,,我讓他停止做操系鞋帶,,他卻為難地站在原地不動(dòng)了。因?yàn)樗粫?huì)系,,最后是老師幫他系上的,。
②又一次,我看見我們班的另一個(gè)小朋友從廁所那頭跑來(lái),,紅領(lǐng)巾搭在肩膀上馬上要掉下來(lái)了,,我連忙拉住他,告訴他小心紅領(lǐng)巾掉了,,他一邊系一邊走,,好長(zhǎng)一會(huì)兒還是沒有系上去,最后仍然是老師幫他系好的,。
③每次開家長(zhǎng)會(huì),,經(jīng)常有家長(zhǎng)跟我講孩子早晨從被窩爬起來(lái)一直到吃早飯都是爺爺奶奶或者是爸爸媽媽操辦的,做好作業(yè)后從來(lái)不會(huì)自己整理東西,。
2,、對(duì)于二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),哪些事應(yīng)該學(xué)著自己做了呢?
①交流,,跟讀詞語(yǔ)
穿衣 洗臉 洗手 刷牙
掃地 疊被子 洗紅領(lǐng)巾
削鉛筆 整理書包 整理課桌
這些你都應(yīng)該自己來(lái)做了,。
,《我有一雙勤勞的手》——自己的事情自己做(晨會(huì)設(shè)計(jì))
②討論,,前后4位小朋友說(shuō)一說(shuō),,哪些事情你已經(jīng)做到了?比一比,,誰(shuí)會(huì)做的事情多,,推薦你們覺得最能干的小伙伴。
③指2-3名學(xué)生說(shuō)一說(shuō),,你是怎么做的,?
3、評(píng)比“班級(jí)小能手”,。
四,、總結(jié)
1、(某某)真不錯(cuò),,我們其他小朋友也要向他學(xué)習(xí),,我們都有——(生接)一雙勤勞的手,從小就要——(生接)自己的事情自己做,,讓我們做一個(gè)獨(dú)立自主的人,,長(zhǎng)大后才能成為有用之材。
2,、讓我們齊背《小小手》,。
3、在歌曲《我有一雙勤勞的手》中結(jié)束本課,。
現(xiàn)在的孩子,,尤其是低年級(jí)的孩子,都是獨(dú)生子女,,家長(zhǎng)們過(guò)度保護(hù)的心理使得他們養(yǎng)成了飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣。筆者在日常就發(fā)現(xiàn),,二年級(jí)的孩子不會(huì)拿掃帚,,甚至還有不會(huì)自己整理書包的孩子。通過(guò)這次活動(dòng),,使學(xué)生懂得從小就要做到自己的事情自己做,,做一個(gè)獨(dú)立自主的人,長(zhǎng)大才能成為有用之才,。