作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇一

1．通過(guò)觀察圖片，簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2．通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”,、“自己洗臉”,、“自己吃飯”等，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維,。

3．通過(guò)講述內(nèi)容,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理,。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,、自信心。

4．通過(guò)穿衣比賽,，初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5．鼓勵(lì)幼兒大膽的'猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中，幼兒能做的事,，鼓勵(lì)幼兒自己做,。

環(huán)境準(zhǔn)備：把活動(dòng)室布置成娃娃家。

材料準(zhǔn)備：實(shí)物投影機(jī),、圖片,、（自己的事情自己做）帶扣的衣服三件。

（一）復(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己做》引入課題,。

1．邊讀兒歌邊做動(dòng)作。

2．出示圖片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中有誰(shuí)，她在做什么,。（培養(yǎng)幼兒的觀察力）

師：今天,，我向大家介紹一個(gè)新朋友,，她叫旺旺，她可能干了,。看,，她來(lái)了。

（二）讓幼兒根據(jù)問(wèn)題仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容,，并說(shuō)一說(shuō),。

1．出示圖片一：“旺旺在干什么呢,？”（穿衣服）“看，她好像在說(shuō)些什么,，我們猜一猜?！保ㄎ視?huì)自己穿衣服）（鼓勵(lì)幼兒大膽想像、并勇敢地說(shuō)出來(lái)）

2．出示圖片二,、三：“旺旺可講衛(wèi)生了,，你看,，她在干什么？”（自己刷牙,、自己洗臉）

3．出示圖片四：“旺旺多能干,，會(huì)自己做這么多的事情,。看,，她現(xiàn)在在干什么？”（自己吃飯）“她自己吃飯吃得真干凈,！”

（三）啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么,。

1．“旺旺小朋友這么能干,，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀,？”（我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等,，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維）

2．游戲“穿衣扣紐扣比賽”,。 “原來(lái)小班的小朋友也這么能干。好,，現(xiàn)在我們來(lái)比賽穿衣扣紐扣，看誰(shuí)穿得又快又好,。

（四）各領(lǐng)域滲透

健康：通過(guò)理解圖片內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的生活自理能力,。

藝術(shù)：通過(guò)兒歌表演《小小手》，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

生活中滲透：在日常生活中,，力所能及的事，鼓勵(lì)幼兒自己做,。

環(huán)境中滲透：在活動(dòng)區(qū)放置布娃娃、衣服,、鞋子等,，在分區(qū)活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行游戲“幫布娃娃穿衣比賽”。

家庭中滲透：請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，幼兒在家時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。在家中設(shè)紅花表，由家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng),。

從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給孩子提供一個(gè)正面的形象,，讓幼兒模仿學(xué)習(xí),，并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣,。

自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇二

現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女,，是家中的“小公主”、“小皇帝”,，加上小班的孩子年齡小,，家長(zhǎng)更是很多事情包辦代替，使孩子養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手”,、“飯來(lái)張口”的不良生活習(xí)慣,。此活動(dòng)從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給孩子提供一個(gè)正面的形象，讓幼兒模仿學(xué)習(xí),，并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作,，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。

1．初步養(yǎng)成自己的.事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣,。

2．通過(guò)學(xué)習(xí)疊襪子,，讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務(wù)技能。

3．學(xué)習(xí)詞：自己,；短句：自己的事情自己做,。

ppt、襪子若干雙,、晾衣繩,、夾子若干個(gè)、音樂(lè)cd,。

一,、故事展開(kāi)討論

1．出示ppt1-4，讓幼兒欣賞,。

師：今天老師給你們帶來(lái)了個(gè)有趣的故事,，我們一起來(lái)看看吧！

2．說(shuō)出小豬魯魯為什么什么事都不會(huì)做,？

3．討論：小豬魯魯應(yīng)該怎么做？

4．出示圖5,，幼兒繼續(xù)欣賞故事，說(shuō)出小豬后來(lái)是怎么做的,？

5．討論：你們自己會(huì)做哪些事情？

6．自己的事情自己做了之后,，你是什么樣的心情,？

7．小結(jié)：原來(lái)自己的事情做了之后，心里很高興,，很開(kāi)心……,。

二、跟襪子娃娃做游戲

1．認(rèn)識(shí)襪子的“頭”,、“跟”、“口”,。

師：老師覺(jué)得小朋友們表現(xiàn)都很好，所以老師請(qǐng)來(lái)了神秘的客人和小朋友們做游戲，你們看這是誰(shuí)?。浚ㄒm子）

2．襪子的匹配,。

幼兒把襪子按照頭對(duì)頭，跟對(duì)跟,，口對(duì)口放。

3．疊襪子,。

師：小朋友們你們會(huì)疊襪子么,？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)疊襪子吧

小結(jié)：你們都會(huì)疊襪子了,，那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦，我們自己的事情要自己做,。

4．曬襪子。

1. 律動(dòng)：自己的事情自己做

播放音樂(lè),，模擬做一些事情，結(jié)束活動(dòng),。

自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇三

由于小班的小朋友年齡特別小,，在家做什么都是依賴父母,，為了增強(qiáng)小朋友的獨(dú)立生活性，所以我設(shè)計(jì)了這堂教學(xué)活動(dòng),。

活動(dòng)名稱：自己事情自己做（語(yǔ)言）

1、通過(guò)觀察圖片,，簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”,、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維,。

3、通過(guò)講述內(nèi)容,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理,。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣,。

難點(diǎn):如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的自主能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲《小小手》，在日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

2,、環(huán)境準(zhǔn)備：?。?）班

3,、材料準(zhǔn)備：圖片《自己的事情自己做》及字卡

錄象（幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的）

（一）復(fù)習(xí)歌曲《小小手》，引入課題,。

1、邊唱歌邊做動(dòng)作,。

2、教師提出要求,，再唱一遍,。

3,、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演,，激發(fā)幼兒的興趣,。

（二）讓幼兒根據(jù)問(wèn)題仔細(xì)觀察錄象內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō),，及時(shí)出示字卡,。

1、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)錄象中有誰(shuí)，她在做什么（培養(yǎng)幼兒的`觀察力）,。

2,、是誰(shuí),？在干什么（穿衣服）？看,，她好象在說(shuō)什么，我們猜一猜（我會(huì)自己穿衣服）（鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，并勇敢地說(shuō)出來(lái)）,。

3,、出示錄象二、三：小朋友們可講衛(wèi)生了,，你看,，他們?cè)诟墒裁矗ㄗ约撼燥?、自己洗臉）?/p>

（三）啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。

1,、錄象里的小朋友這么能干，自己的事情自己做,。你們會(huì)自己做什么呀（我會(huì)自己洗手,，我會(huì)自己上幼兒園等,，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維）？

2,、幼兒充分講述，教師適當(dāng)調(diào)節(jié),。

（四）結(jié)束活動(dòng)

我們小朋友真能干，會(huì)自己做這么多的事情,，還有許多小朋友也會(huì)做很多很多的事情,，我請(qǐng)小朋友找找自己的爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)說(shuō),，能干的你，現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情（請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)交流,，使每個(gè)幼兒都能得到講述的鍛煉）。

活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，思路清晰，能較好地幫助幼兒用語(yǔ)言完整表述,。建議由大班哥哥姐姐來(lái)進(jìn)行情境表演,，然后教師用肢體和部分語(yǔ)言進(jìn)行提示這樣能更好地幫助幼兒講述,。

自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇四

1、能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,，應(yīng)該做自己能做的事情,。

2,、愿意做力所能及的事。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

1、教學(xué)掛圖,，每人一件開(kāi)衫的',，扣紐扣得衣服,。

2、幼兒用書(shū)第10~11頁(yè),。

1,、出示圖片，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

師：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一些非常有趣的圖片,，快來(lái)看看吧。

提問(wèn)：圖片中的小朋友在做什么,？

2,、結(jié)合圖片,，引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做,。

（1）師：圖中哪個(gè)寶寶做得好,？好在哪里？

（2）讓幼兒聯(lián)系自己,，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)像這個(gè)好寶寶，自己是怎樣做的,。

提問(wèn)：你會(huì)像這個(gè)小朋友這樣，自己做這些事嗎,？

追問(wèn)：你是怎么做的？你還會(huì)自己做哪些事情,？

3,、游戲：穿衣服比賽

師：讓我們來(lái)比比看，看誰(shuí)會(huì)穿衣服,，看誰(shuí)穿得最快。

4,、小結(jié)

師：小朋友們，你們都長(zhǎng)大了,，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做了，那樣才能成為大家喜歡的好寶寶,。

5,、延伸活動(dòng)：觀察掛圖 引導(dǎo)幼兒邊看邊說(shuō)：

我長(zhǎng)大了，吃飯不要媽媽喂,。

我長(zhǎng)大了，走路不用媽媽抱,。

我長(zhǎng)大了,，穿衣不用媽媽幫。

我長(zhǎng)大了,，睡覺(jué)不用媽媽陪。

從那以后,，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿,，并告訴他們自己的事情自己做,。是的,，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力,，依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,，也有益于今后的成長(zhǎng)。

自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇五

現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女越來(lái)越普遍,，一家子人圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，孩子都是父母手中的寶貝,，很多家長(zhǎng)在家里什么都不讓孩子做，而什么都又替孩子做好了,，有些幼兒不會(huì)穿衣服,，不會(huì)系鞋帶,，不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)主動(dòng)喝水，在這樣溺愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子們動(dòng)手及生活自理能力無(wú)形中就被扼殺了,。因此,，設(shè)計(jì)"自己的事情自己做"就是要通過(guò)活動(dòng)讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的,，能做許多事情,，盡而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和獨(dú)立性,，提高幼兒生活自理能力成為一件刻不容緩的事了,。

1.知道自己的事情應(yīng)該自己做。

2.體驗(yàn)自我服務(wù)帶來(lái)的快樂(lè),。

3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

繪本《自己的事情自己做》,、拉鏈馬甲一人一件。

1,、聽(tīng)音樂(lè)做游戲,，引入主題說(shuō)說(shuō)自己能做那些事情,。

提問(wèn)：你們自己都能做些什么事情?

小結(jié)：原來(lái)寶寶們都是自己的事情自己做,。

2、分享交流,，哪些事情我們可以自己做。

播放課件說(shuō)說(shuō)哪些事情小熊是自己做,。

提問(wèn)：哪些事情小熊是自己做?

小結(jié)：搭積木、收玩具,、洗手、吃飯,、刷牙,、鋪被子,、脫褲子,。

3、體驗(yàn)表達(dá),，進(jìn)一步升華：

游戲--穿衣小能手。

比賽規(guī)則：聽(tīng)到口哨聲開(kāi)始穿衣服,，不能穿反，拉好拉鏈,，先完成者為勝,。

如有小朋友不會(huì)穿,，教師進(jìn)行教授：抓領(lǐng)子,，蓋房子，小老鼠,，鉆洞子，左鉆鉆,，右鉆鉆,，吱吱吱吱上房子,。

結(jié)束活動(dòng)：小朋友們太棒了，自己的事情都會(huì)自己做,。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng)，我們回班上把這個(gè)本領(lǐng)告訴沒(méi)有學(xué)過(guò)的小朋友吧,。

活動(dòng)反思：

從那以后，我不再幫幼兒穿衣服,，而是限制時(shí)間讓他們自己穿,，并告訴他們自己的事情自己做,。是的.,，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力,，依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,，也有益于今后的成長(zhǎng)。

自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道在家要自己的事情自己做,，會(huì)自己收拾玩具,、會(huì)自己穿脫衣等,。

2．能理解情景表演的內(nèi)容，大膽回答問(wèn)題,。

活動(dòng)重點(diǎn)

能夠自己的事情自己做

活動(dòng)難點(diǎn)

活動(dòng)準(zhǔn)備

情景表演 積木一盒 手偶小兔

（一）出示兔寶寶。

（二）提出問(wèn)題：兔寶寶不光在幼兒園乖,，在家也是能干的孩子。他怎么能干呢,？請(qǐng)寶寶看一看。

（一）兔寶寶搭積木,，搭得高興。媽媽叫吃飯,，兔寶寶"哎，我收好積木就來(lái)",。

（二）看電視，看得高興,，媽媽叫睡覺(jué)，兔寶寶"好的,，我明天再看",。自己脫衣睡覺(jué),。

（一）兔寶寶是聽(tīng)話的孩子嗎？

（二）他在家是怎樣聽(tīng)媽媽話的,？教師和幼兒共同扮演，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對(duì)話的學(xué)說(shuō),。

（一）寶寶在家都聽(tīng)話嗎？

（二）你玩過(guò)的玩具誰(shuí)來(lái)收拾,？晚上睡覺(jué)要不要媽媽陪？

（三）教師小結(jié)：能干的孩子在家要聽(tīng)爸爸媽媽的話,，學(xué)會(huì)自己的.事情自己做,，自己收拾玩具,，睡覺(jué)也不要大人陪。學(xué)會(huì)自己穿脫衣服,。

在家你還會(huì)做什么,？

設(shè)計(jì)意圖

以直觀的表演吸引幼兒的興趣

通過(guò)對(duì)話的學(xué)說(shuō)強(qiáng)化寶寶的意識(shí)

與自身生活相結(jié)合,，知道怎樣做是正確的

自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇七

1、愿意參加勞動(dòng),，懂得自己的事要自己做。

2,、學(xué)習(xí)物品,，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

3,、感受替換歌詞演唱的.樂(lè)趣,。

1、布置一個(gè)凌亂不堪的小熊家,，并請(qǐng)配班老師扮演小熊,。

2、小雞頭飾每人一個(gè),，雞媽媽,、小熊頭飾各一。

1,、教師扮演“雞媽媽”帶著“小雞”去“小熊”家做客,，引導(dǎo)幼兒參觀“小熊”的房間。啟發(fā)幼兒討論“小熊”房間凌亂的原因：為什么小熊的房間會(huì)這么亂?怎么辦?

2,、鼓勵(lì)幼兒幫助“小熊”房間,，說(shuō)說(shuō)前后有什么不同。

3,、范唱歌曲,，鼓勵(lì)幼兒跟唱。

4,、替換歌詞演唱,，引起幼兒仿編興趣。

5,、引導(dǎo)幼兒以替換歌詞的方式再次演唱歌曲,。

6、當(dāng)“小熊”向“雞媽媽”表示感謝時(shí),，“雞媽媽”鼓勵(lì)它自己的事情自己做,，做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶,。

7,、音樂(lè)游戲：碰一碰,。

自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇八

現(xiàn)在的孩子都是父母手中的寶貝，很多家長(zhǎng)在家里什么都不讓孩子做,，而什么都又替孩子做好了，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是一件好事,。無(wú)形中就扼殺了培養(yǎng)孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)，和一些好的生活習(xí)慣培養(yǎng),。設(shè)計(jì)自己的事情自己做,。這節(jié)課就是要通過(guò)活動(dòng)讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的,，能做許多事情，盡而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和獨(dú)立性,。

自己的事情自己做

1、讓幼兒知道自己的事情自己做

2,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣

圖片,、床、被子,，牙刷等的生活用品

1,、請(qǐng)幼兒欣賞洗手絹,、洗臉、疊被子,，刷牙等圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在家里會(huì)做這些事情嗎,？請(qǐng)一二個(gè)幼兒模仿洗臉，疊被子,，刷牙的動(dòng)作。

2,、布置活動(dòng)室,，讓幼兒通過(guò)扮家家的活動(dòng)表演起床后的應(yīng)該做的事情。

3,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在扮家家的活動(dòng)中學(xué)到了什么?；ハ嘟涣鹘?jīng)驗(yàn)比比誰(shuí)做的好。

4,、老師小結(jié)一下,，請(qǐng)幼兒分小組再做一遍,，請(qǐng)會(huì)的幼兒幫助不會(huì)的小朋友,。

5、一起說(shuō)兒歌《真能干》,。

6、開(kāi)展“我會(huì)自己做……”的談話活動(dòng)增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)感和自豪感,。

通過(guò)此活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了一些力所能及的`事情,，知道了有些事情是自己可以做的,。在此希望家長(zhǎng)朋友們?cè)诩依锒嘟o孩子提供鍛煉獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，讓孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)。

相關(guān)鏈接：

1,、發(fā)勞動(dòng)卡

老師發(fā)給大家每人一張勞動(dòng)卡,，讓孩子在這星期內(nèi)認(rèn)真填寫(xiě)。（在家長(zhǎng)的幫助下）

屬于哪種情況,，就在空打√。一周后評(píng)一評(píng),，看誰(shuí)是勞動(dòng)小能手,。自理自主的小能人。

1,、參考圖片：我會(huì)系扣子，我會(huì)疊被子,，我在洗襪子,，我在穿鞋,，我會(huì)穿衣服

2、講述故事：愛(ài)勞動(dòng)的小動(dòng)物

有一天,，很多很多小動(dòng)物在樹(shù)林里玩耍，它們看到了山羊公公一個(gè)人在家里打掃衛(wèi)生很吃力,，因?yàn)樯窖蚬芾狭?，他已?jīng)帶上了老花鏡，拄上了拐杖,，可是就這樣它還在干活,。

一個(gè)小動(dòng)物們就說(shuō)：“山羊公公太累了,?！?/p>

又一個(gè)小動(dòng)物說(shuō)：“山羊公公太可憐了?！?/p>

又一個(gè)小動(dòng)物說(shuō)：“我們一起去幫助它吧,。”于是它們一起去了山羊公公家里,。

這些小動(dòng)物有：小白兔,、小狗、小貓咪,，小熊,。小白兔勇敢的站在凳子上擦玻璃；小狗幫山羊公公捶背,；小熊在擦桌子一遍又一遍,；小貓咪很用力的掃地。它們干的又認(rèn)真又好,。最后它們把山羊公公的家打掃的干干凈凈,。山羊公公夸它們：“你們真是愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)干凈,，愛(ài)幫助別人的好孩子,?！?/p>

最后小動(dòng)物們開(kāi)開(kāi)心心的去玩耍了。

3,、我來(lái)幫你吧：

在午休后帶幼兒去小班幫助小班的小朋友們穿衣服,、穿鞋、疊被子和發(fā)午點(diǎn)等活動(dòng),，讓幼兒親身體驗(yàn)助人為樂(lè),，培養(yǎng)幼兒的自豪感。

自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇九

1,、通過(guò)情景表演動(dòng)作,，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事,，不懶惰,，不依賴。

2,、學(xué)習(xí)詞：自己,；短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋,。

3,、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

地點(diǎn)：中班午睡室（小床,、椅子,、桌子、小屏風(fēng)）

人物：小不點(diǎn),，（請(qǐng)大班小朋友扮演）

道具：錄音機(jī)（放起床音樂(lè)）

1,、出示場(chǎng)景提問(wèn)：這是什么地方？（午睡室）有什么,？看誰(shuí)來(lái)了,？（小不點(diǎn)來(lái)了），小不點(diǎn)在干什么,？（解鈕扣）,，誰(shuí)給小不點(diǎn)解鈕扣，脫衣服,，脫鞋子,？幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子,。問(wèn)：“衣服脫下怎樣放,？鞋子脫下怎么放？”起床時(shí)提問(wèn)：誰(shuí)給小不點(diǎn)穿衣穿鞋,？（小不點(diǎn)自己穿衣,、穿鞋。）老師小結(jié)：自己的事自己做,，小不點(diǎn)真能干,。

2、老師問(wèn)小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做,，在家是不是也是自己的事自己做呀,？小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,，自己的事自己做,，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

3,、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“我自己穿衣”,，“我自己穿鞋”等。

4,、全班小朋友練習(xí)解鈕后,，扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演，小不點(diǎn)指示幫助,。

5,、送小不點(diǎn)哥哥回班，（練習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)）,。

6,、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子,。

從那以后,，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿,，并告訴他們自己的事情自己做,。是的，現(xiàn)在的.孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，幼兒缺乏自理能力,，依賴性很強(qiáng),。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長(zhǎng),。

自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇十

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解自立的表現(xiàn)和重要性,；知道依賴的危害,。

2,、能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生分析、探究,、合作、活動(dòng)的能力,。

3、情感和生活指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的自立能力,。

重難點(diǎn)

1)依賴的危害是教學(xué)難點(diǎn)。

2)自立能力培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn),。

教具：

多媒體、ppt課件,、活動(dòng)物品等

教學(xué)法：

活動(dòng)化教學(xué),、生活化教學(xué)、合作探究式教學(xué)

教學(xué)過(guò)程

一,、

（播放背景音樂(lè)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》）人民教育家陶行知曾說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯……都不算是好漢,?！睅熒鷮?duì)話,，引出課題：自己的事情自己做（設(shè)計(jì)說(shuō)明：名人名言，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直接導(dǎo)入，利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)主題）

1,、活動(dòng)要求：

1） 隨機(jī)抽取3―5名學(xué)生參與活動(dòng)

2） 比賽項(xiàng)目：疊衣服、疊被子,。

3) 時(shí)間：3―5分鐘,。

4) 評(píng)選辦法： 規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)質(zhì)量最好者獲勝

5) 獎(jiǎng)勵(lì)：生活自立獎(jiǎng)活動(dòng)評(píng)價(jià)：誰(shuí)做得最好,？

2、（生活小記者）采訪：xx同學(xué),，首先向你表示祝賀，祝你在本次比賽中獲得勝利,。

那我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題：你現(xiàn)在的感受怎樣？你能談一下你獲得成功的秘訣是什么,？你想對(duì)大家說(shuō)些什么,？

采訪：看到別人獲得成功你有何感想,？你打算怎么做？

教師小結(jié)：自立就是自己的事情自己做,。（設(shè)計(jì)說(shuō)明：學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)不僅是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是一種寶貴的教學(xué)資源,。生活賽場(chǎng),，以競(jìng)賽的形式引導(dǎo)學(xué)生熟知的經(jīng)驗(yàn),，利于激發(fā)學(xué)生興趣，也利于知識(shí)的提煉,。）

3,、合作探究：

1）,、在現(xiàn)階段，自立有何表現(xiàn),？

2）、自立對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有何意義,？學(xué)生討論，教師參與討論代表匯報(bào),，師生共同總結(jié)（設(shè)計(jì)說(shuō)明：采訪,、小組合作探究是兩種生生交流,、互助學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式。）

思考:

1),、日本的少年為什么有飯吃，而中國(guó)的孩子餓肚子,？

2）、為贏取下一次較量的勝利,，我們應(yīng)該如何做,？學(xué)生討論

教師小結(jié)：告別依賴,，走向自立（設(shè)計(jì)說(shuō)明：1992年，中日少年《夏令營(yíng)中的較量》這篇報(bào)道引起整個(gè)教育界的震驚,，在此引入，一是為了引導(dǎo)學(xué)生探討依賴的危害,，二是激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的斗志,。）

1、學(xué)校要組織鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練,，可媽媽擔(dān)心參加鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí)，不讓小雷參加,，這讓小雷感到很為難。他該怎樣作呢,？

2,、小明遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題,，而這時(shí)同桌恰恰做了出來(lái)，小明應(yīng)該……學(xué)生獨(dú)立思考回答（設(shè)計(jì)說(shuō)明：檢測(cè)的形式多種多樣,，“生活過(guò)關(guān)”重在考察學(xué)生自立意識(shí)）

五、成長(zhǎng)日記學(xué)生結(jié)合提示完成成長(zhǎng)日記生生交流（設(shè)計(jì)說(shuō)明：“成長(zhǎng)日記”實(shí)為課堂總結(jié),，名稱的改變倡導(dǎo)的是學(xué)以致用和人文關(guān)懷。）

六,、拓展作業(yè)――生活方案主題：今天我遠(yuǎn)行指導(dǎo)：根據(jù)遠(yuǎn)行前、遠(yuǎn)行中所需準(zhǔn)備,，寫(xiě)好方案,。

活動(dòng)反思：

從那以后,，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿,，并告訴他們自己的事情自己做。是的,，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力,，依賴性很強(qiáng),。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,，也有益于今后的成長(zhǎng)。

自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇十一

1,、知道自己的事情應(yīng)該自己做,。

2,、體驗(yàn)自我服務(wù)帶來(lái)的快樂(lè),。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

繪本《自己的事情自己做》,、拉鏈馬甲一人一件,。

1,、聽(tīng)音樂(lè)做游戲，引入主題說(shuō)說(shuō)自己能做那些事情,。

提問(wèn)：你們自己都能做些什么事情?

小結(jié)：原來(lái)寶寶們都是自己的事情自己做。

2,、分享交流，哪些事情我們可以自己做,。

播放課件說(shuō)說(shuō)哪些事情小熊是自己做。

提問(wèn)： 哪些事情小熊是自己做?

小結(jié)： 搭積木,、收玩具,、洗手,、吃飯,、刷牙、鋪被子,、脫褲子。

3,、體驗(yàn)表達(dá)，進(jìn)一步升華：

游戲--穿衣小能手,。

比賽規(guī)則：聽(tīng)到口哨聲開(kāi)始穿衣服，不能穿反,，拉好拉鏈,，先完成者為勝,。

如有小朋友不會(huì)穿，教師進(jìn)行教授：抓領(lǐng)子,，蓋房子，小老鼠,，鉆洞子,，左鉆鉆,，右鉆鉆，吱吱吱吱上房子,。

結(jié)束活動(dòng)： 小朋友們太棒了,，自己的事情都會(huì)自己做,。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng)，我們回班上把這個(gè)本領(lǐng)告訴沒(méi)有學(xué)過(guò)的`小朋友吧,。

從那以后，我不再幫幼兒穿衣服,，而是限制時(shí)間讓他們自己穿,，并告訴他們自己的事情自己做,。是的，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，幼兒缺乏自理能力,，依賴性很強(qiáng),。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長(zhǎng),。

自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇十二

1,、通過(guò)情景表演動(dòng)作，知道自己的事要自己做,。學(xué)習(xí)做自己能做的事,，不懶惰,，不依賴。

2,、學(xué)習(xí)詞：自己;短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋,。教學(xué)準(zhǔn)備：

：

中班午睡室(小床,、椅子,、桌子、小屏風(fēng))

：

小不點(diǎn),，(請(qǐng)大班小朋友扮演)

：

錄音機(jī)(放起床音樂(lè))

：

1、出示場(chǎng)景提問(wèn)：這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰(shuí)來(lái)了?(小不點(diǎn)來(lái)了),，小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣),，誰(shuí)給小不點(diǎn)解鈕扣，脫衣服,，脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣，脫衣服,，脫鞋子。問(wèn)：“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時(shí)提問(wèn)：誰(shuí)給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣,、穿鞋,。)老師小結(jié)：自己的事自己做,，小不點(diǎn)真能干。

2,、老師問(wèn)小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的'事自己做,。小朋友們你們也要象我一樣,，自己的事自己做,，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

3,、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等,。

4,、全班小朋友練習(xí)解鈕后,，扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演，小不點(diǎn)指示幫助,。

5,、送小不點(diǎn)哥哥回班,，(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ))。

6,、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子,。