作為一名教師,,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇一
1.通過(guò)觀察圖片,簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”,、“自己洗臉”,、“自己吃飯”等,初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維,。
3.通過(guò)講述內(nèi)容,,激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,懂得自己的事情自己做的道理,。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,、自信心。
4.通過(guò)穿衣比賽,,初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的'猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中,幼兒能做的事,,鼓勵(lì)幼兒自己做,。
環(huán)境準(zhǔn)備:把活動(dòng)室布置成娃娃家。
材料準(zhǔn)備:實(shí)物投影機(jī),、圖片,、(自己的事情自己做)帶扣的衣服三件。
(一)復(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己做》引入課題,。
1.邊讀兒歌邊做動(dòng)作。
2.出示圖片,,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中有誰(shuí),她在做什么,。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)
師:今天,,我向大家介紹一個(gè)新朋友,,她叫旺旺,她可能干了,。看,,她來(lái)了。
(二)讓幼兒根據(jù)問(wèn)題仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容,,并說(shuō)一說(shuō),。
1.出示圖片一:“旺旺在干什么呢,?”(穿衣服)“看,她好像在說(shuō)些什么,,我們猜一猜?!保ㄎ視?huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想像、并勇敢地說(shuō)出來(lái))
2.出示圖片二,、三:“旺旺可講衛(wèi)生了,,你看,,她在干什么?”(自己刷牙,、自己洗臉)
3.出示圖片四:“旺旺多能干,,會(huì)自己做這么多的事情,。看,,她現(xiàn)在在干什么?”(自己吃飯)“她自己吃飯吃得真干凈,!”
(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么,。
1.“旺旺小朋友這么能干,,自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀,?”(我會(huì)自己洗手,我會(huì)自己上幼兒園等,,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)
2.游戲“穿衣扣紐扣比賽”,。 “原來(lái)小班的小朋友也這么能干。好,,現(xiàn)在我們來(lái)比賽穿衣扣紐扣,看誰(shuí)穿得又快又好,。
(四)各領(lǐng)域滲透
健康:通過(guò)理解圖片內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,形成初步的生活自理能力,。
藝術(shù):通過(guò)兒歌表演《小小手》,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
生活中滲透:在日常生活中,,力所能及的事,鼓勵(lì)幼兒自己做,。
環(huán)境中滲透:在活動(dòng)區(qū)放置布娃娃、衣服,、鞋子等,,在分區(qū)活動(dòng)時(shí),,進(jìn)行游戲“幫布娃娃穿衣比賽”。
家庭中滲透:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,幼兒在家時(shí),鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。在家中設(shè)紅花表,由家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng),。
從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),給孩子提供一個(gè)正面的形象,,讓幼兒模仿學(xué)習(xí),,并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣,。
自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇二
現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女,,是家中的“小公主”、“小皇帝”,,加上小班的孩子年齡小,,家長(zhǎng)更是很多事情包辦代替,使孩子養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手”,、“飯來(lái)張口”的不良生活習(xí)慣,。此活動(dòng)從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),給孩子提供一個(gè)正面的形象,讓幼兒模仿學(xué)習(xí),,并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作,,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。
1.初步養(yǎng)成自己的.事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣,。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)疊襪子,,讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務(wù)技能。
3.學(xué)習(xí)詞:自己,;短句:自己的事情自己做,。
ppt、襪子若干雙,、晾衣繩,、夾子若干個(gè)、音樂(lè)cd,。
一,、故事展開(kāi)討論
1.出示ppt1-4,讓幼兒欣賞,。
師:今天老師給你們帶來(lái)了個(gè)有趣的故事,,我們一起來(lái)看看吧!
2.說(shuō)出小豬魯魯為什么什么事都不會(huì)做,?
3.討論:小豬魯魯應(yīng)該怎么做?
4.出示圖5,,幼兒繼續(xù)欣賞故事,說(shuō)出小豬后來(lái)是怎么做的,?
5.討論:你們自己會(huì)做哪些事情?
6.自己的事情自己做了之后,,你是什么樣的心情,?
7.小結(jié):原來(lái)自己的事情做了之后,心里很高興,,很開(kāi)心……,。
二、跟襪子娃娃做游戲
1.認(rèn)識(shí)襪子的“頭”,、“跟”、“口”,。
師:老師覺(jué)得小朋友們表現(xiàn)都很好,所以老師請(qǐng)來(lái)了神秘的客人和小朋友們做游戲,你們看這是誰(shuí)?。浚ㄒm子)
2.襪子的匹配,。
幼兒把襪子按照頭對(duì)頭,跟對(duì)跟,,口對(duì)口放。
3.疊襪子,。
師:小朋友們你們會(huì)疊襪子么,?那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)疊襪子吧
小結(jié):你們都會(huì)疊襪子了,,那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦,我們自己的事情要自己做,。
4.曬襪子。
1. 律動(dòng):自己的事情自己做
播放音樂(lè),,模擬做一些事情,結(jié)束活動(dòng),。
自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇三
由于小班的小朋友年齡特別小,,在家做什么都是依賴父母,,為了增強(qiáng)小朋友的獨(dú)立生活性,所以我設(shè)計(jì)了這堂教學(xué)活動(dòng),。
活動(dòng)名稱:自己事情自己做(語(yǔ)言)
1、通過(guò)觀察圖片,,簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”,、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維,。
3、通過(guò)講述內(nèi)容,,激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,懂得自己的事情自己做的道理,。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
重點(diǎn):如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣,。
難點(diǎn):如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的自主能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:歌曲《小小手》,在日常生活中,,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
2,、環(huán)境準(zhǔn)備:?。?)班
3,、材料準(zhǔn)備:圖片《自己的事情自己做》及字卡
錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)
(一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》,引入課題,。
1、邊唱歌邊做動(dòng)作,。
2、教師提出要求,,再唱一遍,。
3,、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演,,激發(fā)幼兒的興趣,。
(二)讓幼兒根據(jù)問(wèn)題仔細(xì)觀察錄象內(nèi)容,并說(shuō)一說(shuō),,及時(shí)出示字卡,。
1、出示圖片,,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)錄象中有誰(shuí),她在做什么(培養(yǎng)幼兒的`觀察力),。
2,、是誰(shuí),?在干什么(穿衣服)?看,,她好象在說(shuō)什么,我們猜一猜(我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想象,,并勇敢地說(shuō)出來(lái)),。
3,、出示錄象二、三:小朋友們可講衛(wèi)生了,,你看,,他們?cè)诟墒裁矗ㄗ约撼燥?、自己洗臉)?/p>
(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。
1,、錄象里的小朋友這么能干,自己的事情自己做,。你們會(huì)自己做什么呀(我會(huì)自己洗手,,我會(huì)自己上幼兒園等,,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維)?
2,、幼兒充分講述,教師適當(dāng)調(diào)節(jié),。
(四)結(jié)束活動(dòng)
我們小朋友真能干,會(huì)自己做這么多的事情,,還有許多小朋友也會(huì)做很多很多的事情,,我請(qǐng)小朋友找找自己的爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)說(shuō),,能干的你,現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情(請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)交流,,使每個(gè)幼兒都能得到講述的鍛煉)。
活動(dòng)準(zhǔn)備充分,,思路清晰,能較好地幫助幼兒用語(yǔ)言完整表述,。建議由大班哥哥姐姐來(lái)進(jìn)行情境表演,,然后教師用肢體和部分語(yǔ)言進(jìn)行提示這樣能更好地幫助幼兒講述,。
自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇四
1、能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,,應(yīng)該做自己能做的事情,。
2,、愿意做力所能及的事。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、愿意大膽嘗試,,并與同伴分享自己的心得,。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。
1、教學(xué)掛圖,,每人一件開(kāi)衫的',,扣紐扣得衣服,。
2、幼兒用書(shū)第10~11頁(yè),。
1,、出示圖片,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
師:小朋友,今天老師給大家?guī)?lái)了一些非常有趣的圖片,,快來(lái)看看吧。
提問(wèn):圖片中的小朋友在做什么,?
2,、結(jié)合圖片,,引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做,。
(1)師:圖中哪個(gè)寶寶做得好,?好在哪里?
(2)讓幼兒聯(lián)系自己,,說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)像這個(gè)好寶寶,自己是怎樣做的,。
提問(wèn):你會(huì)像這個(gè)小朋友這樣,自己做這些事嗎,?
追問(wèn):你是怎么做的?你還會(huì)自己做哪些事情,?
3,、游戲:穿衣服比賽
師:讓我們來(lái)比比看,看誰(shuí)會(huì)穿衣服,,看誰(shuí)穿得最快。
4,、小結(jié)
師:小朋友們,你們都長(zhǎng)大了,,要學(xué)會(huì)自己的事情自己做了,那樣才能成為大家喜歡的好寶寶,。
5,、延伸活動(dòng):觀察掛圖 引導(dǎo)幼兒邊看邊說(shuō):
我長(zhǎng)大了,吃飯不要媽媽喂,。
我長(zhǎng)大了,走路不用媽媽抱,。
我長(zhǎng)大了,,穿衣不用媽媽幫。
我長(zhǎng)大了,,睡覺(jué)不用媽媽陪。
從那以后,,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時(shí)間讓他們自己穿,,并告訴他們自己的事情自己做,。是的,,現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,,依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,,讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,,也有益于今后的成長(zhǎng)。
自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇五
現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女越來(lái)越普遍,,一家子人圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),孩子都是父母手中的寶貝,,很多家長(zhǎng)在家里什么都不讓孩子做,而什么都又替孩子做好了,,有些幼兒不會(huì)穿衣服,,不會(huì)系鞋帶,,不會(huì)自己吃飯,,不會(huì)主動(dòng)喝水,在這樣溺愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子們動(dòng)手及生活自理能力無(wú)形中就被扼殺了,。因此,,設(shè)計(jì)"自己的事情自己做"就是要通過(guò)活動(dòng)讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的,,能做許多事情,,盡而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和獨(dú)立性,,提高幼兒生活自理能力成為一件刻不容緩的事了,。
1.知道自己的事情應(yīng)該自己做。
2.體驗(yàn)自我服務(wù)帶來(lái)的快樂(lè),。
3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
繪本《自己的事情自己做》,、拉鏈馬甲一人一件。
1,、聽(tīng)音樂(lè)做游戲,,引入主題說(shuō)說(shuō)自己能做那些事情,。
提問(wèn):你們自己都能做些什么事情?
小結(jié):原來(lái)寶寶們都是自己的事情自己做,。
2、分享交流,,哪些事情我們可以自己做。
播放課件說(shuō)說(shuō)哪些事情小熊是自己做,。
提問(wèn):哪些事情小熊是自己做?
小結(jié):搭積木、收玩具,、洗手、吃飯,、刷牙,、鋪被子,、脫褲子,。
3、體驗(yàn)表達(dá),,進(jìn)一步升華:
游戲--穿衣小能手。
比賽規(guī)則:聽(tīng)到口哨聲開(kāi)始穿衣服,,不能穿反,拉好拉鏈,,先完成者為勝,。
如有小朋友不會(huì)穿,,教師進(jìn)行教授:抓領(lǐng)子,,蓋房子,小老鼠,,鉆洞子,左鉆鉆,,右鉆鉆,,吱吱吱吱上房子,。
結(jié)束活動(dòng):小朋友們太棒了,自己的事情都會(huì)自己做,。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng),我們回班上把這個(gè)本領(lǐng)告訴沒(méi)有學(xué)過(guò)的小朋友吧,。
活動(dòng)反思:
從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,,而是限制時(shí)間讓他們自己穿,,并告訴他們自己的事情自己做,。是的.,,現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,,依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,,讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,,也有益于今后的成長(zhǎng)。
自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇六
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道在家要自己的事情自己做,,會(huì)自己收拾玩具,、會(huì)自己穿脫衣等,。
2.能理解情景表演的內(nèi)容,大膽回答問(wèn)題,。
活動(dòng)重點(diǎn)
能夠自己的事情自己做
活動(dòng)難點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備
情景表演 積木一盒 手偶小兔
(一)出示兔寶寶。
(二)提出問(wèn)題:兔寶寶不光在幼兒園乖,,在家也是能干的孩子。他怎么能干呢,?請(qǐng)寶寶看一看。
(一)兔寶寶搭積木,,搭得高興。媽媽叫吃飯,,兔寶寶"哎,我收好積木就來(lái)",。
(二)看電視,看得高興,,媽媽叫睡覺(jué),兔寶寶"好的,,我明天再看",。自己脫衣睡覺(jué),。
(一)兔寶寶是聽(tīng)話的孩子嗎?
(二)他在家是怎樣聽(tīng)媽媽話的,?教師和幼兒共同扮演,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對(duì)話的學(xué)說(shuō),。
(一)寶寶在家都聽(tīng)話嗎?
(二)你玩過(guò)的玩具誰(shuí)來(lái)收拾,?晚上睡覺(jué)要不要媽媽陪?
(三)教師小結(jié):能干的孩子在家要聽(tīng)爸爸媽媽的話,,學(xué)會(huì)自己的.事情自己做,,自己收拾玩具,,睡覺(jué)也不要大人陪。學(xué)會(huì)自己穿脫衣服,。
在家你還會(huì)做什么,?
設(shè)計(jì)意圖
以直觀的表演吸引幼兒的興趣
通過(guò)對(duì)話的學(xué)說(shuō)強(qiáng)化寶寶的意識(shí)
與自身生活相結(jié)合,,知道怎樣做是正確的
自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇七
1、愿意參加勞動(dòng),,懂得自己的事要自己做。
2,、學(xué)習(xí)物品,,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
3,、感受替換歌詞演唱的.樂(lè)趣,。
1、布置一個(gè)凌亂不堪的小熊家,,并請(qǐng)配班老師扮演小熊,。
2、小雞頭飾每人一個(gè),,雞媽媽,、小熊頭飾各一。
1,、教師扮演“雞媽媽”帶著“小雞”去“小熊”家做客,,引導(dǎo)幼兒參觀“小熊”的房間。啟發(fā)幼兒討論“小熊”房間凌亂的原因:為什么小熊的房間會(huì)這么亂?怎么辦?
2,、鼓勵(lì)幼兒幫助“小熊”房間,,說(shuō)說(shuō)前后有什么不同。
3,、范唱歌曲,,鼓勵(lì)幼兒跟唱。
4,、替換歌詞演唱,,引起幼兒仿編興趣。
5,、引導(dǎo)幼兒以替換歌詞的方式再次演唱歌曲,。
6、當(dāng)“小熊”向“雞媽媽”表示感謝時(shí),,“雞媽媽”鼓勵(lì)它自己的事情自己做,,做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶,。
7,、音樂(lè)游戲:碰一碰,。
自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇八
現(xiàn)在的孩子都是父母手中的寶貝,很多家長(zhǎng)在家里什么都不讓孩子做,,而什么都又替孩子做好了,這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是一件好事,。無(wú)形中就扼殺了培養(yǎng)孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì),和一些好的生活習(xí)慣培養(yǎng),。設(shè)計(jì)自己的事情自己做,。這節(jié)課就是要通過(guò)活動(dòng)讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的,,能做許多事情,盡而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和獨(dú)立性,。
自己的事情自己做
1、讓幼兒知道自己的事情自己做
2,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣
圖片,、床、被子,,牙刷等的生活用品
1,、請(qǐng)幼兒欣賞洗手絹,、洗臉、疊被子,,刷牙等圖片,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在家里會(huì)做這些事情嗎,?請(qǐng)一二個(gè)幼兒模仿洗臉,疊被子,,刷牙的動(dòng)作。
2,、布置活動(dòng)室,,讓幼兒通過(guò)扮家家的活動(dòng)表演起床后的應(yīng)該做的事情。
3,、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在扮家家的活動(dòng)中學(xué)到了什么?;ハ嘟涣鹘?jīng)驗(yàn)比比誰(shuí)做的好。
4,、老師小結(jié)一下,,請(qǐng)幼兒分小組再做一遍,,請(qǐng)會(huì)的幼兒幫助不會(huì)的小朋友,。
5、一起說(shuō)兒歌《真能干》,。
6、開(kāi)展“我會(huì)自己做……”的談話活動(dòng)增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)感和自豪感,。
通過(guò)此活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了一些力所能及的`事情,,知道了有些事情是自己可以做的,。在此希望家長(zhǎng)朋友們?cè)诩依锒嘟o孩子提供鍛煉獨(dú)立性的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,,讓孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)。
相關(guān)鏈接:
1,、發(fā)勞動(dòng)卡
老師發(fā)給大家每人一張勞動(dòng)卡,,讓孩子在這星期內(nèi)認(rèn)真填寫(xiě)。(在家長(zhǎng)的幫助下)
屬于哪種情況,,就在空打√。一周后評(píng)一評(píng),,看誰(shuí)是勞動(dòng)小能手,。自理自主的小能人。
1,、參考圖片:我會(huì)系扣子,我會(huì)疊被子,,我在洗襪子,,我在穿鞋,,我會(huì)穿衣服
2、講述故事:愛(ài)勞動(dòng)的小動(dòng)物
有一天,,很多很多小動(dòng)物在樹(shù)林里玩耍,它們看到了山羊公公一個(gè)人在家里打掃衛(wèi)生很吃力,,因?yàn)樯窖蚬芾狭?,他已?jīng)帶上了老花鏡,拄上了拐杖,,可是就這樣它還在干活,。
一個(gè)小動(dòng)物們就說(shuō):“山羊公公太累了,?!?/p>
又一個(gè)小動(dòng)物說(shuō):“山羊公公太可憐了?!?/p>
又一個(gè)小動(dòng)物說(shuō):“我們一起去幫助它吧,。”于是它們一起去了山羊公公家里,。
這些小動(dòng)物有:小白兔,、小狗、小貓咪,,小熊,。小白兔勇敢的站在凳子上擦玻璃;小狗幫山羊公公捶背,;小熊在擦桌子一遍又一遍,;小貓咪很用力的掃地。它們干的又認(rèn)真又好,。最后它們把山羊公公的家打掃的干干凈凈,。山羊公公夸它們:“你們真是愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)干凈,,愛(ài)幫助別人的好孩子,?!?/p>
最后小動(dòng)物們開(kāi)開(kāi)心心的去玩耍了。
3,、我來(lái)幫你吧:
在午休后帶幼兒去小班幫助小班的小朋友們穿衣服,、穿鞋、疊被子和發(fā)午點(diǎn)等活動(dòng),,讓幼兒親身體驗(yàn)助人為樂(lè),,培養(yǎng)幼兒的自豪感。
自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇九
1,、通過(guò)情景表演動(dòng)作,,知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事,,不懶惰,,不依賴。
2,、學(xué)習(xí)詞:自己,;短句:小不點(diǎn)自己穿衣服,自己穿鞋,。
3,、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
地點(diǎn):中班午睡室(小床,、椅子,、桌子、小屏風(fēng))
人物:小不點(diǎn),,(請(qǐng)大班小朋友扮演)
道具:錄音機(jī)(放起床音樂(lè))
1,、出示場(chǎng)景提問(wèn):這是什么地方?(午睡室)有什么,?看誰(shuí)來(lái)了,?(小不點(diǎn)來(lái)了),小不點(diǎn)在干什么,?(解鈕扣),,誰(shuí)給小不點(diǎn)解鈕扣,脫衣服,,脫鞋子,?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣,脫衣服,脫鞋子,。問(wèn):“衣服脫下怎樣放,?鞋子脫下怎么放?”起床時(shí)提問(wèn):誰(shuí)給小不點(diǎn)穿衣穿鞋,?(小不點(diǎn)自己穿衣,、穿鞋。)老師小結(jié):自己的事自己做,,小不點(diǎn)真能干,。
2、老師問(wèn)小不點(diǎn):你在幼兒園自己的事自己做,,在家是不是也是自己的事自己做呀,?小不點(diǎn)回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,,自己的事自己做,,做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
3,、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō):“我自己穿衣”,,“我自己穿鞋”等。
4,、全班小朋友練習(xí)解鈕后,,扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演,小不點(diǎn)指示幫助,。
5,、送小不點(diǎn)哥哥回班,(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)),。
6,、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子,。
從那以后,,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時(shí)間讓他們自己穿,,并告訴他們自己的事情自己做,。是的,現(xiàn)在的.孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),,幼兒缺乏自理能力,,依賴性很強(qiáng),。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,,讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長(zhǎng),。
自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇十
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo):了解自立的表現(xiàn)和重要性,;知道依賴的危害,。
2,、能力培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生分析、探究,、合作、活動(dòng)的能力,。
3、情感和生活指導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí),,增強(qiáng)學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的自立能力,。
重難點(diǎn)
1)依賴的危害是教學(xué)難點(diǎn)。
2)自立能力培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn),。
教具:
多媒體、ppt課件,、活動(dòng)物品等
教學(xué)法:
活動(dòng)化教學(xué),、生活化教學(xué)、合作探究式教學(xué)
教學(xué)過(guò)程
一,、
(播放背景音樂(lè)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》)人民教育家陶行知曾說(shuō):“滴自己的汗,吃自己的飯……都不算是好漢,?!睅熒鷮?duì)話,,引出課題:自己的事情自己做(設(shè)計(jì)說(shuō)明:名人名言,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,,直接導(dǎo)入,利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)主題)
1,、活動(dòng)要求:
1) 隨機(jī)抽取3―5名學(xué)生參與活動(dòng)
2) 比賽項(xiàng)目:疊衣服、疊被子,。
3) 時(shí)間:3―5分鐘,。
4) 評(píng)選辦法: 規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)質(zhì)量最好者獲勝
5) 獎(jiǎng)勵(lì):生活自立獎(jiǎng)活動(dòng)評(píng)價(jià):誰(shuí)做得最好,?
2、(生活小記者)采訪:xx同學(xué),,首先向你表示祝賀,祝你在本次比賽中獲得勝利,。
那我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題:你現(xiàn)在的感受怎樣?你能談一下你獲得成功的秘訣是什么,?你想對(duì)大家說(shuō)些什么,?
采訪:看到別人獲得成功你有何感想,?你打算怎么做?
教師小結(jié):自立就是自己的事情自己做,。(設(shè)計(jì)說(shuō)明:學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)不僅是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),也是一種寶貴的教學(xué)資源,。生活賽場(chǎng),,以競(jìng)賽的形式引導(dǎo)學(xué)生熟知的經(jīng)驗(yàn),,利于激發(fā)學(xué)生興趣,也利于知識(shí)的提煉,。)
3,、合作探究:
1),、在現(xiàn)階段,自立有何表現(xiàn),?
2)、自立對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有何意義,?學(xué)生討論,教師參與討論代表匯報(bào),,師生共同總結(jié)(設(shè)計(jì)說(shuō)明:采訪,、小組合作探究是兩種生生交流,、互助學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式。)
思考:
1),、日本的少年為什么有飯吃,而中國(guó)的孩子餓肚子,?
2)、為贏取下一次較量的勝利,,我們應(yīng)該如何做,?學(xué)生討論
教師小結(jié):告別依賴,,走向自立(設(shè)計(jì)說(shuō)明:1992年,中日少年《夏令營(yíng)中的較量》這篇報(bào)道引起整個(gè)教育界的震驚,,在此引入,一是為了引導(dǎo)學(xué)生探討依賴的危害,,二是激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的斗志,。)
1、學(xué)校要組織鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練,,可媽媽擔(dān)心參加鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí),不讓小雷參加,,這讓小雷感到很為難。他該怎樣作呢,?
2,、小明遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題,,而這時(shí)同桌恰恰做了出來(lái),小明應(yīng)該……學(xué)生獨(dú)立思考回答(設(shè)計(jì)說(shuō)明:檢測(cè)的形式多種多樣,,“生活過(guò)關(guān)”重在考察學(xué)生自立意識(shí))
五、成長(zhǎng)日記學(xué)生結(jié)合提示完成成長(zhǎng)日記生生交流(設(shè)計(jì)說(shuō)明:“成長(zhǎng)日記”實(shí)為課堂總結(jié),,名稱的改變倡導(dǎo)的是學(xué)以致用和人文關(guān)懷。)
六,、拓展作業(yè)――生活方案主題:今天我遠(yuǎn)行指導(dǎo):根據(jù)遠(yuǎn)行前、遠(yuǎn)行中所需準(zhǔn)備,,寫(xiě)好方案,。
活動(dòng)反思:
從那以后,,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時(shí)間讓他們自己穿,,并告訴他們自己的事情自己做。是的,,現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,,依賴性很強(qiáng),。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,,讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,,也有益于今后的成長(zhǎng)。
自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇十一
1,、知道自己的事情應(yīng)該自己做,。
2,、體驗(yàn)自我服務(wù)帶來(lái)的快樂(lè),。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個(gè)人能力。
繪本《自己的事情自己做》,、拉鏈馬甲一人一件,。
1,、聽(tīng)音樂(lè)做游戲,引入主題說(shuō)說(shuō)自己能做那些事情,。
提問(wèn):你們自己都能做些什么事情?
小結(jié):原來(lái)寶寶們都是自己的事情自己做。
2,、分享交流,哪些事情我們可以自己做,。
播放課件說(shuō)說(shuō)哪些事情小熊是自己做。
提問(wèn): 哪些事情小熊是自己做?
小結(jié): 搭積木,、收玩具,、洗手,、吃飯,、刷牙、鋪被子,、脫褲子。
3,、體驗(yàn)表達(dá),進(jìn)一步升華:
游戲--穿衣小能手,。
比賽規(guī)則:聽(tīng)到口哨聲開(kāi)始穿衣服,不能穿反,,拉好拉鏈,,先完成者為勝,。
如有小朋友不會(huì)穿,教師進(jìn)行教授:抓領(lǐng)子,,蓋房子,小老鼠,,鉆洞子,,左鉆鉆,,右鉆鉆,吱吱吱吱上房子,。
結(jié)束活動(dòng): 小朋友們太棒了,,自己的事情都會(huì)自己做,。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng),我們回班上把這個(gè)本領(lǐng)告訴沒(méi)有學(xué)過(guò)的`小朋友吧,。
從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,,而是限制時(shí)間讓他們自己穿,,并告訴他們自己的事情自己做,。是的,現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),,幼兒缺乏自理能力,,依賴性很強(qiáng),。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長(zhǎng),。
自己的事情自己做小班教案社會(huì)篇十二
1,、通過(guò)情景表演動(dòng)作,知道自己的事要自己做,。學(xué)習(xí)做自己能做的事,,不懶惰,,不依賴。
2,、學(xué)習(xí)詞:自己;短句:小不點(diǎn)自己穿衣服,自己穿鞋,。教學(xué)準(zhǔn)備:
:
中班午睡室(小床,、椅子,、桌子、小屏風(fēng))
:
小不點(diǎn),,(請(qǐng)大班小朋友扮演)
:
錄音機(jī)(放起床音樂(lè))
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1、出示場(chǎng)景提問(wèn):這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰(shuí)來(lái)了?(小不點(diǎn)來(lái)了),,小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣),,誰(shuí)給小不點(diǎn)解鈕扣,脫衣服,,脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣,脫衣服,,脫鞋子。問(wèn):“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時(shí)提問(wèn):誰(shuí)給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣,、穿鞋,。)老師小結(jié):自己的事自己做,,小不點(diǎn)真能干。
2,、老師問(wèn)小不點(diǎn):你在幼兒園自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答:我在家也是自己的'事自己做,。小朋友們你們也要象我一樣,,自己的事自己做,,做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
3,、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō):“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等,。
4,、全班小朋友練習(xí)解鈕后,,扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演,小不點(diǎn)指示幫助,。
5,、送小不點(diǎn)哥哥回班,,(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ))。
6,、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子,。