高質量的學前教育有助于兒童的全面發(fā)展,，為他們打下堅實的學習基礎。通過科學的教育方法和豐富的學習資源，學前教育可以激發(fā)兒童的好奇心、創(chuàng)造力和批判性思維能力，為他們的未來學習和生活做好準備。以下是小編為大家整理的關于2024學前教育質量提升實施方案范文精選的內容，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助。

2024學前教育質量提升實施方案范文 1

為促進我區(qū)學前教育公益普惠,、優(yōu)質均衡發(fā)展,，助力高質量建設“灣區(qū)樞紐、萬象XX”,，根據《關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》(中發(fā)〔2018〕39 號),、《廣東省推動基礎教育高質量發(fā)展行動方案》(粵府〔2021〕55 號)等文件要求，結合XX區(qū)學前教育發(fā)展實際,，特制定此方案,。

一,、指導思想和發(fā)展目標

（一）指導思想

為落實立德樹人根本任務,繼續(xù)發(fā)揚 敢闖敢試、敢為人先的特區(qū)精神,，堅持分類管理,、統(tǒng)籌發(fā)展，普惠優(yōu)質,、均衡布局的原則,，加快體制機制創(chuàng)新，構建完善的學前教育發(fā)展保障機制和監(jiān)管體系,，推動XX區(qū)學前教育高質量發(fā)展,。

（二）發(fā)展目標

利用 3-5 年時間，科學合理優(yōu)化學前教育機構布局,，形成公辦園,、民辦普惠園、高端特色園協(xié)同發(fā)展的良好局面,，形成一 批優(yōu)質品牌園,，保教隊伍素質全面提升，兒童身心健康全面發(fā)展,， 率先實現幼有善育,、學有優(yōu)教,，打造深圳學前教育最佳樣態(tài),，爭創(chuàng)全國一流學前教育示范區(qū)。

二,、主要任務

（一）優(yōu)化資源配置,，建立普惠優(yōu)質學位保障體系

1.大力推進幼兒園學位建設，多措并舉增加優(yōu)質學位,，“十四五”期間新增幼兒園學位不少于0.8 萬座,，推動幼兒園學位布局區(qū)域均衡。實行審批,、建設聯(lián)動機制,，鞏固“5080”建設成果，保持公辦園在園兒童占比不低于50%,，公辦園和民辦普惠園在園兒童占比不低于80%,。

2.加快推進公辦園建設，提高公辦園社區(qū)覆蓋面,，每個有條件的社區(qū)至少有1—2所公辦園,。在審批、立項,、建設等環(huán)節(jié) 開設“綠色通道”,，實行“交鑰匙”工程,。加強統(tǒng)籌規(guī)劃，以兒童視角提前介入新配套公辦園建設項目,，高標準設計高品質建設,，力保“辦一所、優(yōu)一所”,。

3.根據相關稅收,、財政等法律法規(guī)及政策，對在本區(qū)設立的符合條件的幼兒園予以支持,，引入,、扶持知名學前教育機構到XX舉辦高端特色園，滿足市民對幼兒園高端,、特色,、個性化服務的需求。

4.在學位緊張區(qū)域,，支持品牌學前機構舉辦規(guī)模較小,、各 具特色的微小型幼兒園(幼兒中心)。

（二）提高育人水平,，健全師資隊伍保障體系

5.加強幼兒園教師師德師風建設,，建立幼兒園家長參與制 的師德評價機制。聯(lián)合相關部門建立師德師風檔案,，將嚴重違反 師德師風的教師列入“黑名單”,。

6.提高公辦園教師學歷水平，在同等條件下優(yōu)先錄用具備本科(或以上)學歷的新教師,。實施學歷提升工程,，三年內，公辦園在園教師本科及以上學歷達到100%,，民辦園教師大專及以上學歷力爭達到 100%,。建立學前教育高學歷人才孵化、培養(yǎng)機制,。

7.制定幼兒園教師職稱評聘辦法,，建立保教隊伍的等級晉升機制。

8.提高教師待遇,，優(yōu)化長期從教津貼和學歷獎勵政策,。建立健全幼兒園教職工薪酬保障機制，合理確定教師薪酬待遇,。

9.構建教職工成長階梯,，落實“雛鷹計劃”，按照教師隊伍總數 10%的比例培養(yǎng)本區(qū)本園骨干教師,，培養(yǎng)一批業(yè)內認可,、 具有影響力的名教師,、名園長、教科研骨干,、教科研專家,。繼續(xù) 落實幼兒園“年度教師”評選制度，持續(xù)推進名師工作室建設,，發(fā)揮名師名園長孵化,、帶動作用。

10.發(fā)揮教研在推動學前教育高質量發(fā)展中的支撐作用,。鼓勵幼兒園從一線優(yōu)秀教師中選拔任用教研員,，建立教科院專兼職 教研員定點聯(lián)系幼兒園制度。鼓勵教研員深度參與一線教學工作,。

11.與國內知名高校合作,，建立學前教師實習、培訓培養(yǎng)和教研基地,，為建設高素質師資隊伍提供保障,。

（三）加強課程指導，構建幼兒園品牌課程體系

12.出臺幼兒園玩教具配備指引,，引導幼兒園合理配置玩教具與圖書;研發(fā)幼兒園課程指引,，引導幼兒園基于園所資源開展課程研究。

13.實施幼兒園課程質量的內部診斷,，推動以教師為課程生成者的園本課程研究,，實現課程多元化、內涵式發(fā)展,，形成若干具有一定影響力的課程品牌,。

14.依托公辦園,，在科學育兒,、家園合作、社區(qū)共建等方面,，開發(fā)服務于社區(qū)家庭的特色公益課程,。

15.加強小學和幼兒園的科學銜接，整合多方資源,，建立小幼協(xié)同合作機制,。

（四）加大體制機制改革，完善學前教育服務監(jiān)管體系

16.優(yōu)化行政,、督導,、教研、培訓“四位一體”管理機制,， 構建黨建+“四位一體”管理體系,，實現更為高效的工作機制,。

17.實行精粹管理模式全覆蓋，提升幼兒園管理效能,。

18.建立幼兒園綜合管理信息平臺,，推動學前管理的智能化、科學化,、高效化,。

19.全面推行學區(qū)化治理，出臺XX區(qū)推進學區(qū)化治理工作方案,，促進學區(qū)協(xié)同發(fā)展,，實現區(qū)域學前教育優(yōu)質均衡。

20.切實完善幼兒園安全機制,，建設幼兒園安全防控體系,， 加強校園安全管理、師生安全教育和教育領域社會矛盾防范化解工作,。建立安全穩(wěn)定風險隱患評估研判和排查整治的長效機制,。

（五）健全公辦園管理，發(fā)揮公辦園質量引領和社會服務職能

21.完善公辦園人事,、財務,、后勤管理等方面制度。嚴格規(guī)范招生流程,，落實“陽光招生”,。

22.進一步深化集團化辦學模式，新增 2個以上幼教集團,， 充分發(fā)揮幼教集團辦園,、育人優(yōu)勢，以優(yōu)帶新,、以強帶弱,，實現文化共融、資源共享,、課程共生,、教師共進。探索組建“中小幼一體化”的教育集團,。

23.鼓勵有條件的公辦園,，接收輕度特殊兒童隨班就讀，開展融合教育與實踐,。鼓勵特殊教育學校和有條件的兒童福利機構,、殘疾兒童康復機構等增加學前部或附設幼兒園。加強特殊教育師資力量建設，培養(yǎng)一批具備特殊教育專業(yè)能力的教師,。

24.租賃場地舉辦公辦園的,，租賃合同到期后，建立適時退出機制,，新的場地優(yōu)先由區(qū)屬物業(yè),、國企物業(yè)、股份公司物業(yè)保障,。

（六）扶強扶優(yōu)民辦園,，提升民辦園可持續(xù)發(fā)展水平

25.加大對民辦園、薄弱園的教研培訓支持,，堅決抵制違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育內容與活動;促進民辦園特色化,、個性化發(fā)展。

26.在有條件的幼兒園開展3歲以下幼兒托幼服務一體化試點,。

27.按照成本合理分擔的原則,，提高民辦普惠園獎勵性補助標準，優(yōu)化民辦普惠園獎補資金發(fā)放方式,，建立民辦普惠園獎補和辦學品質掛鉤的聯(lián)動機制,，加強監(jiān)管和績效評估。

（七）依托雙區(qū)驅動,，促進與港澳學前教育交流合作

28.推行與港澳幼兒園姊妹園結盟發(fā)展,，實現教師、學生的交流互動,，課程與學術研究的共享,。

29.積極推動港澳幼兒教師資格在我區(qū)認可的試點工作，引進港澳地區(qū)優(yōu)秀幼兒教師到XX任教,。

30.引入香港學前教育辦學機構落戶XX,，推動兩地學前教育融合發(fā)展，在有條件的幼兒園開設港籍班,。

三,、保障措施

31.加強組織領導。各相關單位要提高認識,，堅定不移推進教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，高度重視學前教育發(fā)展工作,，將學前教育發(fā)展納入經濟社會發(fā)展規(guī)劃,。

32.加強部門協(xié)同。建立由分管教育的區(qū)政府領導牽頭,，各相關單位共同參加的學前教育聯(lián)席會議制度,，定期召開聯(lián)席會議協(xié)調解決落實方案中的重大問題。聯(lián)席會議辦公室設在區(qū)教育局,，具體負責聯(lián)席會議各項工作,。

33.加強資金保障,。財政部門需進一步健全財政扶持發(fā)展長效機制，落實推動學前教育高質量發(fā)展的各項資金保障,。

34.加強監(jiān)督管理,。按照責任單位分工負責的原則，積極推動各項政策和措施的出臺,。區(qū)教育局要及時對學前教育高質量發(fā)展推進工作開展專項督查,，對于推進不力、進度滯后的,，報請區(qū)委(政府)辦督查科重點督辦,。

2024學前教育質量提升實施方案范文 2

為加快推進區(qū)域學前教育普及普惠安全優(yōu)質發(fā)展，近日,，市教體局出臺《貴池區(qū)學前教育保教質量提升整縣幫扶行動實施方案》(以下簡稱《方案》),。

《方案》明確，幫扶行動的工作目標是2023至2024學年,，遴選市直幼兒教育集團等21所優(yōu)質園“一對一”結對幫扶貴池區(qū)33所薄弱園,，統(tǒng)籌規(guī)劃指導，把黨的組織建設和科學保教工作有機結合,，深化《幼兒園教育指導綱要》《保育教育質量評估指南》與《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神的推進,、落實，采取多樣化的方式,，提高受幫扶園辦園水平和保教質量,，促進城鄉(xiāng)學前教育普及普惠安全優(yōu)質發(fā)展。

《方案》從聚焦短板需求,、游戲活動,、良性互動、過程管理四個方面,，對幫扶行動重點任務進行了明確,。

聚焦短板需求，實現精準幫扶,。結對幫扶園根據幼兒園標準化建設,、游戲教育理念、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等要求,，立足實際,，因地制宜，制定個性化幫扶方案,，不主張“模仿”“同化”,，應注重發(fā)揮受幫扶園的自身特色，利用自然資源，豐富提升園所內涵,。

聚焦游戲活動,，實現科學保教。通過專家引領,、線上互動,、線下培訓、園際觀摩,、實地指導等多種途徑,，夯實薄弱園教師的專業(yè)素養(yǎng)，聚焦游戲化教學,，嚴禁小學化教學,，做好幼小銜接，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

聚焦良性互動,，實現以強帶弱。牽頭園按計劃深入被幫扶園,，實地觀察園所環(huán)境以及一日活動的安排與組織情況,，了解薄弱環(huán)節(jié)，以科學的理念和方法開展幫扶工作,。受幫扶園根據專家組和幫扶園的指導意見積極落實改進,，杜絕“等、靠,、要”思想,。

聚焦過程管理,，實現提質增效,。各指導專家確定幫扶工作方案后，各優(yōu)質園要制定學年度工作計劃落實幫扶工作,，牽頭責任人要全程參與,，組織本園優(yōu)秀師資參與幫扶工作，通過示范課,、專題報告等多種方式,，幫助薄弱園提高保教質量，促進貴池區(qū)學前教育整體水平均衡優(yōu)質發(fā)展,。

《方案》還從加強領導,、落實計劃,、強化工作考核等三個方面提出了具體工作要求,。

一直以來，我市把學前教育普及普惠發(fā)展作為促進教育公平,，提升學前教育質量,，推動城鄉(xiāng)之間,、公辦園和民辦園之間均衡協(xié)調發(fā)展的重要舉措來抓,，于2021年在全省率先啟動學前教育保教質量整縣幫扶提升三年行動計劃。在前兩輪整縣幫扶中,，全市51所優(yōu)質園牽頭幫扶青陽,、石臺、東至三縣以及九華山共87所薄弱園,，各牽頭幫扶園對照幫扶工作任務清單，制訂“一對一”具體幫扶個性化方案,，采取“線上+線下”靈活機動的幫扶形式,，聚焦問題，持續(xù)跟進,，精準幫扶,，高效完成了補弱項、促質量,、強特色的目標任務,。

2024學前教育質量提升實施方案范文 3

進一步優(yōu)化學前教育發(fā)展結構，重視質量發(fā)展,，進一步提升縣域學前教育辦園體制和管理體制,。到2025年，全縣學前三年毛入園率達到100%,，普惠性幼兒園覆蓋率達到92%,，公辦園在園幼兒占比達到60%，并于2026年通過國家學前教育普及普惠縣評估認定,。覆蓋城鄉(xiāng),、布局合理、公益普惠的學前教育公共服務體系進一步健全,，普惠性學前教育保障機制進一步完善,，幼兒園保教質量全面提高，幼兒園與小學教育科學銜接機制基本形成,，較好滿足人民群眾對優(yōu)質學前教育的需求,。

三,、具體任務

（一）持續(xù)增加學前教育資源供給。

1.增加城鎮(zhèn)普惠性學前教育資源供給,。認真做好“十四五”幼兒園布局規(guī)劃,，充分考慮出生人口變化、鄉(xiāng)村振興和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢,，做好入園需求測算,，建立完善布局規(guī)劃動態(tài)調整機制，原則上每三年調整一次,。教育主管部門制定學位計劃,，確保普惠性學前教育學位供給，繼續(xù)實施幼兒園建設項目,，推動新增人口和流動人口集中的地區(qū)新建改擴建與人口規(guī)模相適應的公辦幼兒園,。縣鎮(zhèn)居住社區(qū),、易地搬遷安置區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)改造配套建設的幼兒園,，產權移交縣人民政府。到2025年新增8所新建小區(qū)配套公辦園,。

牽頭單位：縣自然資源局,、教體局

責任單位：縣住建局、發(fā)改局,、財政局,、民政局、衛(wèi)健局

2.完善農村學前教育資源布局,。加強農村幼兒園(班)建設,，加強村小附設幼兒班的建設和管理。到2025年底,，實現全縣農村學前教育資源實質性全覆蓋,。

牽頭單位：縣教體局

責任單位：縣自然資源局、發(fā)改局,、財政局,、民政局、衛(wèi)健局

3.支持學前教育資源擴容增效,。積極扶持民辦園提供普惠性學前教育服務,，落實普惠性民辦園認定標準、補助標準和扶持政策,，通過選派黨建指導員,、綜合獎補、減免租金,、培訓教師,、教研指導等多種形式支持普惠性民辦園健康發(fā)展,。鼓勵社會力量舉辦高品質非普惠性民辦園，滿足不同群體多樣化,、個性化教育需求,。各類幼兒園園舍條件、玩教具和幼兒園圖書配備應達到《寧夏回族自治區(qū)幼兒園辦園條件基本標準》要求,。到2025年底,，全縣新增1500個學位,，縣域內幼兒園85%以上班額達到國家要求,。

牽頭單位：縣教體局

責任單位：縣發(fā)改局、財政局,、自然資源局,、民政局、審批局,、衛(wèi)健局,、市監(jiān)局

4.持續(xù)鞏固配套園治理成果。開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理“回頭看”,，聚焦城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃,、建設、驗收,、移交,、辦園等環(huán)節(jié)存在的問題，對治理成效進行全面復查,，確保問題整改到位,。城鎮(zhèn)小區(qū)配套園應辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園，委托辦為普惠性民辦園的城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園,，當年應進行民辦非企業(yè)單位登記;移交公辦的城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園、國有企事業(yè)單位和集體資產舉辦的幼兒園,，由所在幼兒園在職在編人員擔任法定代表人,，經機構編制部門審批后，依據《事業(yè)單位登記管理暫行條例》等相關規(guī)定做好事業(yè)單位法人登記管理工作,。

牽頭單位：縣教體局,、自然資源局

責任單位：縣委編辦，縣發(fā)改局,、住建局,、民政局、審批局,、市監(jiān)局,、人社局

（二）健全經費投入與成本分擔機制,。

5.提高財政投入水平。按照教育領域財政事權和支出責任,，逐步加大學前教育財政投入力度和支持水平,，優(yōu)化調整經費投入結構，擴大普惠性學前教育資源,。按照《中共銀川市委辦公室 銀川市人民政府辦公室關于印發(fā)銀川市關于基礎教育質量提升行動實施方案的通知》(銀黨辦〔2021〕74號)要求,，落實公辦園生均公用經費提升至400元。落實民辦普惠性幼兒園生均經費不低于160元的基準定額撥款標準,。實施學前教育資助項目,，完善精準資助辦法，切實保障家庭經濟困難兒童接受普惠性學前教育,。

牽頭單位：縣財政局

責任單位：縣教體局,、民政局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)

6.動態(tài)調整幼兒園收費,。根據保育教育成本,、經濟發(fā)展水平、群眾承受能力等因素,，按規(guī)定程序適時調整公辦園收費標準,，保教費收入納入行政事業(yè)性收費管理。

牽頭單位：縣發(fā)改局,、教體局

責任單位：縣財政局

7.健全民辦幼兒園收費監(jiān)管機制,。穩(wěn)步推進民辦幼兒園分類登記工作，健全營利性和非營利性民辦幼兒園收費管理機制,。普惠性民辦園以提供普惠性服務為衡量標準,，科學核定保育教育成本，實行政府指導價,，保教費納入經營服務性收費管理,。營利性民辦園收費標準實行市場調節(jié)，由幼兒園自主決定,。依法加強對民辦園收費的價格監(jiān)管,，堅決遏制過高收費和過度逐利行為。

牽頭單位：縣市監(jiān)局,、教體局

責任單位：縣財政局,、民政局、發(fā)改局

（三）加強幼兒園師資隊伍建設,。

8.強化幼兒園師德師風建設,。落實師德師風建設長效機制，強化師德養(yǎng)成,，堅持把《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》貫穿到教師管理全過程,。完善考評制度,、建立信用記錄、優(yōu)化懲戒機制,，注重通過表彰獎勵,、薪酬待遇、職稱評定,、崗位晉升,、專業(yè)支持等多種方式，培養(yǎng)教師熱愛幼教,、熱愛幼兒的職業(yè)情懷,。對出現虐童、體罰及變相體罰等嚴重師德失范行為的幼兒園降級降類,，對違反職業(yè)行為規(guī)范,、影響惡劣的教師實行“一票否決”,，并依法追究法律責任,。

牽頭單位：縣教體局

責任單位：縣紀委監(jiān)委、公安局,、衛(wèi)健局

9.提高幼兒園師資培訓質量,。實施全員培訓，制定幼兒園教師和教研員培訓計劃,，重點加大農村教師的培訓力度,。選拔骨干教師擔任巡回指導工作，針對農村幼兒園進行業(yè)務指導和教師專業(yè)能力提升,。加強保育員培訓力度,，保障持證上崗率。建立新任職園長培訓制度,，提高履職能力,。強化初入職教師的專業(yè)學習和跟崗實踐。設立名園長(師)工作室,，通過專家引領,、置換研修、觀摩考察,、課題研究,、在崗實踐等形式，培養(yǎng)一批園長和保教骨干力量,。

牽頭單位：縣教體局

責任單位：縣人社局,、婦聯(lián)，團縣委

10.補足配齊幼兒園教師,。將幼兒園教職工配備標準納入辦園基本條件,，推動轄區(qū)幼兒園依標配齊配足教職工,。嚴禁公辦園“有編不補”，未核定編制的公辦園核編原則上不少于3名,。支持采取設置公益性崗位,、政府購買服務等多種途徑補充幼兒園教師。幼兒園必須聘用專職衛(wèi)生保健人員和保安員,，保安按規(guī)定標準配備,。到2025年底，實現全縣幼兒園園長,、專任教師,、衛(wèi)生保健員、保育員,、保安員持證率100%達標,。

牽頭單位：縣委編辦

責任單位：縣教體局、財政局,、人社局,、民政局

11.保障幼兒園教職工待遇。落實公辦園教師工資待遇保障政策,，統(tǒng)籌工資收入政策,、經費支出渠道，確保教師工資及時足額發(fā)放,，逐步做到同工同酬,。將公辦園中保育、安保,、食堂等服務納入政府購買服務范圍,，所需資金從縣財政預算中統(tǒng)籌安排。民辦園參照公辦園教師工資收入水平,，合理確定工資收入,。實施鄉(xiāng)村公辦園教師生活補助政策，鼓勵教師到農村幼兒園從教,。各類幼兒園教職工依法全員納入社會保障體系,，足額足項為教職工繳納社會保險和住房公積金，建立對各類幼兒園定期檢查制度,，將檢查結果作為幼兒園評估定級和獎補的重要參考,，通過以獎代補引導鼓勵各園落實教職工社保待遇。

牽頭單位：縣人社局

責任單位：縣財政局,、教體局

（四）提升學前教育治理能力,。

12.筑牢幼兒園安全防線。嚴格落實幼兒園安全主體責任和部門安全監(jiān)管責任，建立全覆蓋的安全風險防控體系,。落實聯(lián)防聯(lián)控機制,，完善幼兒園安全日常監(jiān)管、重大隱患督辦,、約談通報等工作機制,，定期組織開展聯(lián)合檢查和集中整治，及時通報安全風險,。完善“醫(yī)教聯(lián)合體”機制,，確保每所幼兒園都有結對醫(yī)療衛(wèi)生機構，協(xié)同做好衛(wèi)生保健工作,。加強人防,、物防、技防建設,，幼兒園專職保安配備,、一鍵式緊急報警和視頻監(jiān)控裝置配備、封閉化管理,、“護學崗”建設4個100%全面達標,。幼兒園健全房屋設備、消防,、門衛(wèi),、食品藥品、校車管理,、幼兒接送交接、幼兒就寢值守和活動組織等安全防護和檢查制度,，及時排查安全隱患,，嚴防各類事故發(fā)生。

牽頭單位：縣教體局

責任單位：縣公安局,、應急管理局,、市監(jiān)局、衛(wèi)健局,、住建局,、交通局、消防救援大隊

13.完善規(guī)范管理機制,。落實各相關部門的監(jiān)督管理責任,，完善動態(tài)監(jiān)管機制，強化對幼兒園辦園條件,、教師資格與配備,、安全防護、收費行為、衛(wèi)生保健,、保育教育,、財務管理等方面的動態(tài)監(jiān)管。完善幼兒園信息備案及公示制度,，各類幼兒園的基本信息納入縣政務信息系統(tǒng)管理,，定期向社會公布幼兒園教職工配備、收費標準,、質量評估等方面信息,。民辦幼兒園園長和專任教師變更須主動向教育部門備案，一個月內完成信息更新,。完善家長志愿者駐園值守制度,，充分發(fā)揮家委會作用，推動家長有效參與幼兒園重大事項決策和日常管理,。加強民辦園財務監(jiān)管,，非營利性民辦園收取費用、開展活動的資金往來,，要使用在教育部門備案的賬戶,，確保各項資金主要用于保障教職工待遇、改善辦園條件,、提高保教質量,。嚴禁非營利性民辦幼兒園舉辦者通過任何方式取得辦學收益、分配或轉移辦學結余,。

牽頭單位：縣教體局

責任單位：縣公安局,、財政局、審計局,、民政局,、審批局、應急管理局,、市監(jiān)局,、衛(wèi)健局