通過(guò)總結(jié),，我們可以追溯自己的過(guò)去,，記錄下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。總結(jié)應(yīng)該體現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特性和思考深度，不要只追求空洞的文字堆砌。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，不妨看看以下這些范文,，或許能夠給你一些啟示,。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇一

高中學(xué)生正處于世界觀人生觀價(jià)值觀初步形成的時(shí)期,同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，要寫(xiě)好高中學(xué)生的,。

評(píng)語(yǔ),。

1.你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，尊敬老師,，友愛(ài)同學(xué)，待人有禮貌,。積極參加文藝體育運(yùn)動(dòng),。關(guān)心班集體，為班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦匯演付出了艱辛的努力,，也為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù),，身為班干部，能帶頭工作,，獲得同學(xué)好評(píng),。學(xué)習(xí)自覺(jué)勤奮。對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難,，希望能從戰(zhàn)略上藐視之,，從戰(zhàn)術(shù)上重視之，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，一步一步地走向勝利,。

2.努力、執(zhí)著,、向上,，是你步步攀登的力量;拼搏、追求,、奮斗,，是你學(xué)業(yè)成功的保證;勤奮、好學(xué),、頑強(qiáng),，是你對(duì)美好未來(lái)的向往。在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩,，你的嗓音細(xì)嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ),，課堂上你卻專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè),，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定,、穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

3.你聰穎,，沉穩(wěn),，文靜，堅(jiān)強(qiáng),，秀氣而文雅,。你的勤奮和努力是班里出了名的。學(xué)習(xí),，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒,。你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過(guò)憂(yōu)愁,，你分析問(wèn)題總有獨(dú)到之處,，老師欣賞你的機(jī)敏。你負(fù)責(zé)出的,。

黑板報(bào),。

總能為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，老師和同學(xué)都很欣賞你,。希望多加強(qiáng)體育鍛煉,，多關(guān)注學(xué)法，提高效率,，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意,。

4.你隨和、幽默,、會(huì)玩愛(ài)樂(lè),，所以朋友很多;你悟性很強(qiáng)，思維敏捷,，所以理科學(xué)習(xí)見(jiàn)成效;你做事從興趣出發(fā),，定力不足，意志力不夠,，所以成績(jī)不穩(wěn)定;你性格很好,，含而不露,、與世無(wú)爭(zhēng)，但又不甘示弱,。你優(yōu)點(diǎn)很多,，也有許多毛病，我想掌握好的方法,，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè),?！澳袃翰徽癸L(fēng)云志,，空負(fù)天生八尺軀”,，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去,，你一定會(huì)展鴻鵠之志,。

5.你心地善良，脾氣溫柔,，活潑可愛(ài),，為人坦誠(chéng)，接物待人春風(fēng)撲面,?？吹秸n堂上，你那專(zhuān)注的神情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè),，就忍不住停下來(lái)欣賞,，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力,，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。如果平時(shí)你能多思,、多問(wèn),、多說(shuō)，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!

6.你頭腦聰明,，但你沒(méi)有充分利用,，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多,?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的,。

規(guī)章制度。

紀(jì)律有所改善,。不過(guò)有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)掌握知識(shí)不夠牢固思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短相信經(jīng)過(guò)努力一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,。

7.學(xué)習(xí)中你能?chē)?yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你,。

8.徐靜——你性情溫和,，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇,，禮貌,，作風(fēng)踏實(shí),，品學(xué)兼優(yōu),，熱愛(ài)集體,，認(rèn)真做好本職工作,。你勤奮好學(xué),，在學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，取得一定成績(jī),。更可喜的是你能時(shí)時(shí)處處做有心人,，注意不斷完善自我,。望你在新的一年里瞄準(zhǔn)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo),，嚴(yán)以律己，戒驕戒躁,，腳踏實(shí)地,，抓緊時(shí)間，奮起直追,，美好的前程一定會(huì)屬于你!

9.你是一只美麗的小百靈,，朗讀課文的聲音甜美動(dòng)聽(tīng)，你是一只可愛(ài)的孔雀,，表演《小白船》時(shí)迷人的舞姿讓所有的人陶醉了,。這學(xué)期，你的進(jìn)步真不小,，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,，繼續(xù)努力，燦爛的明天在等著你!

10.你的書(shū)畫(huà)作品在百年校慶藝術(shù)展中獲得了金獎(jiǎng)，這與你平時(shí)的努力是分不開(kāi)的,。這學(xué)期你的進(jìn)步很大,，寫(xiě)字本上，經(jīng)常的三顆星;課堂上,，你的小手常常舉起;最值得稱(chēng)贊的,，是改掉了上學(xué)遲到的壞習(xí)慣。希望你在下學(xué)期多方面繼續(xù)努力,，更上一層樓!

11.你雖然個(gè)子不高,，但你有較高的境界，每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),，你總是二話不說(shuō)伸出援助之手,，樂(lè)于助人，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，與人相處友善,，關(guān)系融洽。作為課代表,，你是老師得力的助手,，能夠做到盡職盡責(zé),。老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠更加細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),，避免粗心大意，一定能在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!

12.活潑開(kāi)朗的你,，成績(jī)優(yōu)異,，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué),，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，細(xì)致耐心的解答同學(xué)們的疑問(wèn)，使得你的人際關(guān)系更加的融洽,，但是“親極反疏”,，與人相處時(shí)，不要總把別人當(dāng)自己,，與任何人相處,，都要保持自己的安全距離，也許,，在高中階段,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中，會(huì)讓你有更為平和的情緒!

13.你是一個(gè)懂禮貌明事理的好孩子,，你待人熱情,，能和同學(xué)友好相處，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課認(rèn)真完成作業(yè),，但有時(shí)你粗心大意，還未全身心的投入學(xué)習(xí)中,，相信經(jīng)過(guò)努力,，你一定會(huì)取得滿(mǎn)意的成績(jī)!

14.你平時(shí)能自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng),，在日常生活中與同學(xué)們相處融洽。你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，看得出來(lái)你非常用功,，對(duì)自己要求也很高，成績(jī)進(jìn)步很大,。希望你繼續(xù)保持這股學(xué)習(xí)熱情,，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你一定能取得更大的進(jìn)步!

15.有人說(shuō)身高和智力成反比,，你的存在使得這個(gè)謬論不攻自破了,，經(jīng)過(guò)高中一年半的學(xué)習(xí)和多少次的考試，你自己也應(yīng)該相信自己的能力,，雖然平時(shí)你在同學(xué)心中也是在努力學(xué)習(xí),，但是我知道你并沒(méi)有用全部的心思在學(xué)習(xí)上，以你的能力,，你應(yīng)該穩(wěn)定在班級(jí)的前五名左右,，真的努力吧，相信你付出才有回報(bào)!加油啊!

16.幽默風(fēng)趣的你,，平時(shí)在班里話語(yǔ)不多,，也不張揚(yáng)，但是,，你在無(wú)意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關(guān)系,，學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，也能及時(shí)的完成作業(yè),，但是我覺(jué)得你總是沒(méi)把全部的心思用在學(xué)習(xí)上,，不然以你的聰明，應(yīng)該保持在前三名才對(duì)啊,，加油吧,，也許關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)你才是更有意義的事!

17.身為紀(jì)律委員的你，認(rèn)真負(fù)責(zé),，以身作則,，生活上的你平易近人,，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)上你勤奮刻苦,，尤其在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上,，顯示出了你的語(yǔ)言天賦，我覺(jué)得,，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學(xué)科學(xué)習(xí)中,，也一定會(huì)收獲很多的!加油吧!

18.你能?chē)?yán)格遵守校規(guī)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)完成認(rèn)真,，樂(lè)于助人，愿意幫助同學(xué),，大掃除時(shí)你不怕苦,，不怕累，但是英語(yǔ)方面還不夠給力,，所以,，如果再投入一點(diǎn)，定會(huì)取得更好的結(jié)果,，而且你還是一個(gè)愿意動(dòng)腦筋的好學(xué)生,，如果繼續(xù)保持下去定會(huì)取得驕人的成績(jī)!

19.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,，熱愛(ài)集體,，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)旁騖就好了,，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,，平時(shí)善于多動(dòng)筆認(rèn)真作好筆記,，多開(kāi)動(dòng)腦筋，相信你一定能在下學(xué)期更得更大的進(jìn)步!你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，也能善于思考,，更十分活潑，并能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,，上課你能認(rèn)真聽(tīng)講,，做作業(yè)時(shí)你十分專(zhuān)注，常常愿意花功夫鉆研難題,，與同學(xué)相處也十分融洽,，但若能在認(rèn)真做作業(yè)的同時(shí)，將速度提上去，我相信你會(huì)做得更好,。要多講究學(xué)習(xí)方法,，不能靠熬夜來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率,，老師相信你一定能通過(guò)自己的努力取得更好的成績(jī)!

20.雖然你個(gè)頭小,，但每次你領(lǐng)讀時(shí)的那股認(rèn)真勁兒，令老師暗暗稱(chēng)贊,。你尊敬老師,，和同學(xué)能和睦相處。甜美可愛(ài)的你,，經(jīng)過(guò)不斷的努力,，你會(huì)更出色的!

21.你是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，課堂上,，你非常投入地學(xué)習(xí)著,，朗讀課文時(shí)數(shù)你最有感情。中午你還主動(dòng)給老師捶背,，真是個(gè)會(huì)關(guān)心人的孩子,，老師謝謝你。你十分喜愛(ài)讀課外書(shū),，不過(guò)課上可不能偷看啊!愿書(shū)成為你的好朋友,。

22.學(xué)習(xí)中你能?chē)?yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你!

23.許麗君——你思想上進(jìn),，踏實(shí)穩(wěn)重,，誠(chéng)實(shí)謙虛，尊敬老師,。黑板報(bào)中有你傾注的心血,，集體榮譽(yù)簿里有你的功勞。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神不夠,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，也很少看到你向老師請(qǐng)教，成績(jī)進(jìn)步不明顯,。請(qǐng)相信：世上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，也沒(méi)有比心更高的山!望今后大膽進(jìn)取，多思多問(wèn),，發(fā)揮你的聰明才智,，進(jìn)一步激發(fā)活力,，提高學(xué)習(xí)效率，持之以恒,，美好的明天屬于你!

24.每天你都背著書(shū)包高高興興地來(lái)上學(xué),，學(xué)到了不少的知識(shí)，可惜只能記住很少的一部分,。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，在下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

25.你言語(yǔ)不多,，但待人誠(chéng)懇,、禮貌，作風(fēng)踏實(shí),，品學(xué)兼優(yōu),，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)愛(ài)同學(xué),，勤奮好學(xué),，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀,。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ),，堅(jiān)持不懈，!一定能考上重點(diǎn)!優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的,，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀,，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!

27.你尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體,，所以大家都喜歡你,。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦,，有畏難情緒,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步,。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng),。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展,，均衡提高,，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生,。

28.你性格活潑開(kāi)朗，總是帶著甜甜的笑容,，你能與同學(xué)友愛(ài)相處,，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo),。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律,，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心,，還有些小動(dòng)作,，你能想辦法控制自己?jiǎn)?一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮,。但學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足,，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講,，開(kāi)動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題敢于請(qǐng)教,。

29.你熱情大方,，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣,，作為班干部,，你會(huì)提醒同學(xué)們及時(shí)安靜，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，及時(shí)完成作業(yè),，但是少了點(diǎn)耐心，試著把心沉下來(lái),，上課集中注意力,，跟著老師的思路走，一步一個(gè)腳印,，一定能走出你自己絢麗的人生!

30.學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，效率高，合理分配時(shí)間,，學(xué)習(xí)生活兩不誤,，善良熱情，熱愛(ài)生活,，樂(lè)于助人,，與周?chē)瑢W(xué)相處關(guān)系融洽。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時(shí)完成作業(yè)。記憶力好,，自學(xué)能力較強(qiáng),。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思,，多問(wèn),，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，一定能取得滿(mǎn)意的成績(jī)!

1.作為本班的班長(zhǎng),，你對(duì)待班級(jí)工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極配合老師和班委工作，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，人際關(guān)系很好,，待人真誠(chéng)，熱心幫助人,，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，帶領(lǐng)全班不僅在班級(jí)管理上有進(jìn)步,，而且能在學(xué)習(xí)上也能成為全班的領(lǐng)頭雁,，在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步!

2.身為班委的你，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，以身作則,，性格和善，與同學(xué)關(guān)系融洽,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，不太張揚(yáng)的你顯得穩(wěn)重和踏實(shí)，在學(xué)習(xí)上,，你認(rèn)真聽(tīng)課,，及時(shí)完成各科作業(yè)，但是我總覺(jué)得你的學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng),，沒(méi)有形成自己的一套方法,，若從被動(dòng)的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，應(yīng)該穩(wěn)定在班級(jí)前五名啊!加油!

3.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子,，你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,，熱愛(ài)集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)旁騖就好了,，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。只要有恒心,，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步!

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4.你為人熱情大方,，能和同學(xué)友好相處,。你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師,，關(guān)心班集體,，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，抵制各種不良思想。有集體榮譽(yù)感,，樂(lè)于為集體做事,。學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)有所提高,。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,，思維活躍，積極回答問(wèn)題,，積極思考,，認(rèn)真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,，各科全面發(fā)展,，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生,。

5.記得和你說(shuō)過(guò),，你是個(gè)太聰明的孩子，你反應(yīng)敏捷,，活潑靈動(dòng),。但是做學(xué)問(wèn)是需要靜下心來(lái)老老實(shí)實(shí)去鉆研的，容不得賣(mài)弄小聰明和半點(diǎn)頑皮話,。要知道,，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原野馬,，易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài),，不辜負(fù)關(guān)愛(ài)你的人對(duì)你的殷殷期盼,。

6.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦，肯下功夫,，成績(jī)穩(wěn)定,。生活艱苦樸素，待人熱情大方,，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

7.該生能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛(ài)集體,，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，勤學(xué)好問(wèn),，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí),，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極,。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生,。

8.你是同學(xué)擁護(hù)、老師信任的班委,，乖巧懂事,、伶俐開(kāi)朗、自信大方,、樂(lè)觀合群,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù),，有很強(qiáng)的工作能力,，總是及時(shí)協(xié)助老師完成班務(wù)工作，是老師的得力幫手,。你心性坦蕩,，個(gè)性鮮明，能大膽說(shuō)出自己的想法，難能可貴,。而你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的爆發(fā)力更讓老師同學(xué)們驚嘆!潛力深厚,，希望在高中時(shí)期能逐漸發(fā)掘出來(lái)!

9.你是個(gè)做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩,，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng),。你也是幸運(yùn)的,，周邊有很多人都在關(guān)愛(ài)著你,，所以，對(duì)他們,，尤其是父母,，記得不要太莽撞，不要太任性,，要學(xué)著體諒,，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事,。另外,，今后要多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉,，有健康才能成就美好未來(lái)!

10.你堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、樂(lè)觀大方的性格讓老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性,，生活中始終能做到豁達(dá)開(kāi)朗,，還有著良好的審美和繪畫(huà)的專(zhuān)長(zhǎng)，令人欽佩!以入世的態(tài)度做事,，以出世的態(tài)度做人,，這是我送你的一句話，希望你保持好心態(tài),，迎接新的學(xué)習(xí)生活,。

1.最有希望得成功者，并不是才干出眾的人,，而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開(kāi)創(chuàng)的人,。你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機(jī)會(huì),，求得上進(jìn),。你聰明，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力,，若能集中精力持之以恒,，堅(jiān)定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí)，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!

2.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),，集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干。是一位誠(chéng)實(shí)守信,，思想上進(jìn),，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱心助人,，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

3.你聰穎活潑,，渾身洋溢青春氣息。你愛(ài)好廣泛,，善鉆精思,，具備一定能力，潛質(zhì)無(wú)限,。但是在有些時(shí)候,，在面臨一些問(wèn)題的時(shí)候,，你總表現(xiàn)得太過(guò)緊張,，其實(shí),，征服畏懼,、建立自信的最快最確實(shí)的方法,，就是大膽地去做你認(rèn)為害怕的事,，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)努力!

4.你是對(duì)3班這個(gè)集體的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)很大的孩子,，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn),，堅(jiān)強(qiáng)隱忍,，能從大局出發(fā)考慮問(wèn)題,，在很多時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面。你獨(dú)立能力強(qiáng),，能夠吃苦,，但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘,，找對(duì)方法,，好好加油，世上沒(méi)有絕望的處境,，只有對(duì)處境絕望的人,，請(qǐng)樂(lè)觀一點(diǎn)，踏實(shí)地走好接下來(lái)的每一步!

5.你是個(gè)能獨(dú)立,、有主見(jiàn)的女孩,，有自己的想法，有一定的決斷力,。但是獨(dú)立不代表乖張，有想法不代表恣意妄為,。令人高興的是,，你在這點(diǎn)上做的還是不錯(cuò)的。晟君,，老師希望你能一如既往地關(guān)注于學(xué)習(xí)而不懈怠,，能堅(jiān)持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡(jiǎn)單快樂(lè)地生活。

6.你給我的第一印象是有些沉默,，其實(shí)和朋友在一起時(shí)還是很有自己想法的對(duì)吧?你看,，你布置的新年教室多么出彩!請(qǐng)繼續(xù)秀出真實(shí)而精彩的你!這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有點(diǎn)力不從心，請(qǐng)保持謹(jǐn)慎和細(xì)心,，保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時(shí)彌補(bǔ)所缺漏的環(huán)節(jié)，大步向前進(jìn)!

7.該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干,。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦,，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負(fù),，基礎(chǔ)扎實(shí),，心理素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

8.你是一個(gè)真誠(chéng)待人,、溫柔可愛(ài)的女生。也許是因?yàn)槟阌行┎痪o不慢的性格,，所以在學(xué)習(xí)上有時(shí)候行動(dòng)力不夠堅(jiān)決,，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)的不穩(wěn)定。請(qǐng)多利用假期時(shí)間好好補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，向上的姿態(tài)才是最重要的!

9.老師同學(xué)們都在說(shuō)你是個(gè)很有責(zé)任心和上進(jìn)心的孩子,，在班級(jí)需要的時(shí)候，你承擔(dān)了勞動(dòng)委員的重任,，經(jīng)常最后一個(gè)離開(kāi),，就為了班級(jí)能有個(gè)整潔的環(huán)境。老師很感謝你!而更可貴的是,，你懂得安排自己的時(shí)間,，在工作的空隙抓緊時(shí)間做作業(yè)。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升,，加油,，羽騰!

10.其實(shí)你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時(shí)常沉醉在自己的小世界中,，做自己喜歡做的事情,。老師希望你能敞開(kāi)心扉，多與旁人交流你快樂(lè)的體驗(yàn)和想法,，不要吝嗇展示自己!還有,，成功需要成本，時(shí)間也是一種成本,，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約,。請(qǐng)務(wù)必抓緊每寸光陰，努力學(xué)習(xí)!

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇二

三年的路途中有過(guò)淚水,、汗水,，但更多的收獲的喜悅，同學(xué)坳師爽朗的笑聲,。發(fā)出自身真的長(zhǎng)大了,，有了那一份責(zé)任感，我也有種獻(xiàn)身祖國(guó)的沖動(dòng),，今后這種沖動(dòng)會(huì)一直激勵(lì)我,，為了心中那個(gè)最神圣的目標(biāo)而奮斗。

曾經(jīng)在課堂上昏昏沉沉的我,，現(xiàn)在卻生龍活虎,，精神百倍的在課堂上踴躍發(fā)言,。遇到難題時(shí)，不再一個(gè)人閉門(mén)造車(chē),，而是積極與同學(xué)們討論向老師們請(qǐng)教,。也許自身面對(duì)知識(shí)這片汪洋，是何其的熒光一點(diǎn),。在課堂中發(fā)揮出最大的效率,，在宿舍中也惜時(shí)如金。有時(shí),，甚至連吃飯都忘記了,。自認(rèn)自身比高二時(shí)有較大的改觀。倔強(qiáng)好勝,，堅(jiān)強(qiáng)的我渴望能“乘風(fēng)破浪濟(jì)滄?！薄?/p>

每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),，只因在高三這爭(zhēng)分奪秒時(shí)間里,，我輸不起時(shí)間，我得不起病,。我不敢說(shuō)自身是最勤奮的,，因?yàn)槲抑绖χ附降牟恢皇俏乙粋€(gè)，擁有一份雄心壯志的也不只一個(gè),。未名湖畔柳，清華園中有,，在我心中正如那圣潔的象牙塔,，我希望能一睹其芳容。

高三,，一段揮灑淚與笑,，痛與苦，甜并澀的歲月,，十年磨一劍,，只為一朝出鞘，我,，高三眾多學(xué)子中的一抹流光,，不求能熠熠生輝，但求能無(wú)悔我心,，相信自身,。不辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo)，不辜負(fù)爸爸媽媽的殷切希望,，平庸但不意味著我自甘平庸,，若無(wú)凌云志,，怎可登九天。渺小并不意味著我自甘渺小,，蚍蜉撼大樹(shù)人們笑其自不量力,，而高考是實(shí)力的碰撞，是深邃智慧的延伸,，相信自身,，我能行。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇三

由于現(xiàn)在的考試都有時(shí)間限制,，所以既考察答題的準(zhǔn)確度,，又檢驗(yàn)答題的速度，要求既快又準(zhǔn)確,。一份試卷中各題的占分比例不一樣,，要學(xué)會(huì)“量體裁衣，看分花時(shí)”,。分值小就少花時(shí),，分值大就多花時(shí)。假如一個(gè)只有2分的選擇題花去你10分鐘的時(shí)間,，那肯定是不合理的,，這樣勢(shì)必減少其他題目的解答時(shí)間。在某個(gè)題上花了大量時(shí)間還沒(méi)眉目,，就趕快轉(zhuǎn)移兵力,，把其他的先攻下來(lái);最后有時(shí)間再集中精力主攻大題。

拿到考卷,，先做容易題,，后做難題，這不但是經(jīng)驗(yàn)之談,，而且符合心理學(xué)原理,。剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，人的心情都比較緊張,，感知,、記憶、思維等心理過(guò)程都還未適應(yīng)考場(chǎng)上的緊張氣氛,，沒(méi)有達(dá)到最佳狀態(tài),。待做過(guò)幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后,，心情就逐漸穩(wěn)定下來(lái),，智力活動(dòng)也恢復(fù)了常態(tài)，這時(shí)再做難題就容易成功,。而且做的小題越多,，拿到的分?jǐn)?shù)也就越多,，心里就越有底，自信心也就大大增強(qiáng),。

做題“空白”無(wú)論如何是不會(huì)得分的,，有的題不會(huì)做或沒(méi)有把握，也不要空著,。對(duì)于客觀題,，如沒(méi)有把握，要堅(jiān)持相信第一感覺(jué),。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，第一感覺(jué)往往是最理想的選擇?；蛘哂门懦êY除其中一兩個(gè)選項(xiàng),，再?gòu)氖Ｓ嗟倪x項(xiàng)中選出較為正確的選項(xiàng)。對(duì)于主觀題,，可以采用“分步”,、“分點(diǎn)”得分的方法。會(huì)多少答多少,，即使寫(xiě)上一些相關(guān)的公式也可能會(huì)有一定的分?jǐn)?shù),，以達(dá)到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭(zhēng)取得分的目的,。

答題時(shí)要注意字跡清楚,，標(biāo)點(diǎn)正確，答案布局合理,，保證整張?jiān)嚲砭砻娴恼麧嵜烙^,。這除了能得到客觀上的好分?jǐn)?shù)外，還能得到主觀上的“感情分”,。心理學(xué)中的暈輪效應(yīng)表明，一個(gè)人對(duì)某人有了一定認(rèn)識(shí)后,，會(huì)影響到對(duì)該人其他方面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)文章出自#url#,，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！,。閱卷老師在枯燥,、單調(diào)的批改過(guò)程中,，看到整潔美觀的卷子，會(huì)產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺(jué),，會(huì)覺(jué)得這考生不錯(cuò)，其他能力也肯定比人家好,，于是卷面清楚者的得分好上加好,，糊涂者的得分差上加差,，兩者分?jǐn)?shù)比客觀分?jǐn)?shù)的差距拉得更遠(yuǎn)了。

3.這次考試有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，是否達(dá)到了自己的期望值,，自己在學(xué)習(xí)成績(jī)上還有多大的上升空間。

知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是月考總結(jié)最重要的一環(huán),。因?yàn)椴豢偨Y(jié),，你根本就不明了失誤的原因，更無(wú)法拿出有效的解決辦法,，那么你下次可能還在相同地方犯錯(cuò)誤,；更容易讓自己心慌意亂、不知所措,。

1.得到答卷后,，應(yīng)對(duì)答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想，瀏覽卷子中的每道題,，你此時(shí)關(guān)注的,，不應(yīng)僅是錯(cuò)題，而是包括你答起來(lái)不流暢的題,，思維有障礙的題,，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋,。

2.應(yīng)著重對(duì)錯(cuò)題部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。千萬(wàn)不要就題論題，如果只是將錯(cuò)題改正了,，這樣只是讓你多會(huì)做一道題而已,，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯(cuò),。殊不知,，一道題錯(cuò)，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚,。

3.追查錯(cuò)誤的原因,。由點(diǎn)及面對(duì)錯(cuò)題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí),。英語(yǔ)錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題,，那你是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒(méi)掌握好？物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了,，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題,？如果答案是肯定的話，為什么不以這次考試為契機(jī)，把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上呢,？如果又是應(yīng)付了事,，下次一定還會(huì)出問(wèn)題。

請(qǐng)?jiān)俅位仡櫿麄€(gè)考試過(guò)程,，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上,，看看下面的問(wèn)題自己是否細(xì)細(xì)想過(guò)。

3.具體到每門(mén)學(xué)科,。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀,？聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容？數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查,，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分,。等等。

4.把這次考試的錯(cuò)題總結(jié)到你的錯(cuò)題本上,，以更好的回顧和吸取教訓(xùn),。

通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白,，在這次考試中,，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序,，就能取得更好的成績(jī),。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練,。

根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個(gè)人和學(xué)校的情況,，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí),，可能是下一次月考前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計(jì)劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、時(shí)間安排，做出更適合你的計(jì)劃和安排,。

在高考前的每次月考及重大考試后,，都做一個(gè)認(rèn)真的總結(jié)，有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地處理，將自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)保持下去,，我相信,，正是你的勤奮努力、堅(jiān)持不懈和科學(xué)備考,，你的聰明和智慧一定會(huì)在明年的六月開(kāi)出絢爛的花朵,！

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇四

本次考試試題由黎志凌老師命題,，題目包括面廣，包括所有高一知識(shí)（具體：力,、直線運(yùn)動(dòng),、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、物體平衡,、曲線運(yùn)動(dòng),、萬(wàn)有引力定律、機(jī)械能）,。題目旨在學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)考慮問(wèn)題,，題目知識(shí)難度不大，但是需要學(xué)生熟練掌握所學(xué)知識(shí),，所以知識(shí)應(yīng)用難度大些,，所以總體成績(jī)不好，全年級(jí)只有35人及格,，重點(diǎn)班及格27人,，普通班8人，年級(jí)平均分31,。5分,。從成績(jī)來(lái)看不是很好，具體表現(xiàn)如下幾個(gè)方面及措施：

初中物理教學(xué)是以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，使學(xué)生了解力學(xué)、熱學(xué),、聲學(xué),、光學(xué)、電學(xué)和原子物理學(xué)的初步知識(shí)以及實(shí)際應(yīng)用,，因此,，初中物理教材內(nèi)容多是簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象和結(jié)論，對(duì)物理概念和規(guī)律的定義與解釋簡(jiǎn)單粗略,，研究的問(wèn)題大多是單一對(duì)象,、單一過(guò)程、靜態(tài)的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，易于學(xué)生接受,；教材編寫(xiě)形式主要是觀察與思考、實(shí)驗(yàn)與思考,、讀讀想想,、想想議議，小實(shí)驗(yàn)、小制作,、閱讀材料與知識(shí)小結(jié),，學(xué)生容易閱讀。高中物理教學(xué)則是采用觀察實(shí)驗(yàn),、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合,，對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述，要求通過(guò)抽象概括,、想象假說(shuō),、邏輯推理來(lái)揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律，研究解決的往往是涉及研究對(duì)象（可能是幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的對(duì)象）多個(gè)狀態(tài),、多個(gè)過(guò)程,、動(dòng)態(tài)的復(fù)雜問(wèn)題，學(xué)生接受難度大,。高中物理教材對(duì)物理概念和規(guī)律的表述嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)捷,，對(duì)物理問(wèn)題的分析推理論述科學(xué)、嚴(yán)密,，學(xué)生閱讀難度較大,，不宜讀懂。在教學(xué)方法上,，初中物理教學(xué)以直觀教學(xué)為主,，在學(xué)生的思維活動(dòng)中呈現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)具體的物理形象和現(xiàn)象，所以初中學(xué)生物理知識(shí)的獲得是建立在形象思維的基礎(chǔ)之上,；而在高中,，較多地是在抽象的.基礎(chǔ)上進(jìn)行概括，在學(xué)生的思維活動(dòng)中呈現(xiàn)的是經(jīng)過(guò)抽象概括的物理模型,，所以高中學(xué)生物理成績(jī)會(huì)發(fā)生很大改變,。即：沒(méi)有找到學(xué)習(xí)物理科的方法。對(duì)此,，教師要研究初中物理教材,，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu)，知道初中學(xué)生學(xué)過(guò)哪些知識(shí),，掌握到什么水平以及獲取這些知識(shí)的途徑,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析、研究高一教學(xué)難點(diǎn),，設(shè)置合理的教學(xué)層次,、實(shí)施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，降低“臺(tái)階”,，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好物理的信心,。

從試卷上分析，學(xué)生對(duì)基本概念理解不透,，只停留在表面，所以客觀題做的不是很好,，大部分人只得了一半分?jǐn)?shù),。另外知識(shí)之間的聯(lián)系不夠好，始終停留在學(xué)習(xí)這章就知道這章,，不能找出幾章的聯(lián)系,，找不出一根線，把知識(shí)貫串起來(lái)。高一教學(xué)是以初中知識(shí)為教學(xué)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”逐步擴(kuò)展和加深,；教材呈現(xiàn)要難易適當(dāng)，根據(jù)學(xué)生知識(shí)的逐漸積累和能力的不斷提高,，教學(xué)內(nèi)容在不同階段重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴(kuò)大范圍加深深度,。例如，“受力分析”是學(xué)生進(jìn)入高一后，物理學(xué)習(xí)中遇到的第一個(gè)難點(diǎn),。在初中,，為了適應(yīng)初中學(xué)生思維特點(diǎn)（主要是形象思維），使學(xué)生易于接受,，是從日常生活實(shí)例引出力的概念，從力的作用效果進(jìn)行物體受力分析的,，不涉及力的產(chǎn)生原因。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，高一在講過(guò)三種基本力的性質(zhì)后,，講授受力分析方法時(shí)，只講隔離法和根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡(jiǎn)單問(wèn)題中單個(gè)物體所受力,；在講完牛頓第二定律后,，作為牛頓第二定律的應(yīng)用,，再講根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個(gè)物體所受力；在講連接體問(wèn)題時(shí),，介紹以整體為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析的思路,。這些都有別與初中，所以由很大部分學(xué)生對(duì)高中物理感覺(jué)難學(xué),，在思想上已經(jīng)有為難心理,，所以學(xué)習(xí)始終沒(méi)有停留在表面。對(duì)此,，教師要從較低的層次開(kāi)始,，經(jīng)過(guò)3次重復(fù)、逐步提高,，使學(xué)生較好地理解概念和掌握了物體的受力分析思路與分析方法,。

以后教師要講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力,，培養(yǎng)能力是物理教學(xué)的落腳點(diǎn),。能力是在獲得和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。在銜接教學(xué)中,，首先要加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律的教學(xué),。要重視概念和規(guī)律的建立過(guò)程，使學(xué)生知道它們的由來(lái),；對(duì)每一個(gè)概念要弄清它的內(nèi)涵和外延,，來(lái)龍去脈。講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式,，明確公式中各物理量的意義和單位,，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng)。了解概念,、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系,，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)中速度的變化量和變化率，力與速度,、加速度的關(guān)系等,，通過(guò)聯(lián)系、對(duì)比,，真正理解其中的道理,。通過(guò)概念的形成、規(guī)律的得出,、模型的建立,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)還要注意在教學(xué)中,，要努力創(chuàng)造條件,，建立鮮明的物理情景，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己充分的觀察,、比較,、分析、歸納等思維過(guò)程,，從直觀的感知進(jìn)入到抽象的深層理解,，把它們準(zhǔn)確、鮮明,、深刻地納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,，盡量避免似懂非懂“燒夾生飯”。

由大部分學(xué)生習(xí)慣于上課聽(tīng)老師講,，下課什么也不做,，只局限在聽(tīng)懂上，沒(méi)注重在實(shí)踐上，所以上課讓老師感覺(jué)不錯(cuò),，但一旦在考試中就什么也不會(huì),，什么也不懂。這個(gè)就要老師引導(dǎo),，學(xué)生由能力由思維如何去培養(yǎng)就要老師下功夫了,，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)再作業(yè),，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先要上好高一開(kāi)學(xué)第一節(jié)的緒論課，教師對(duì)學(xué)生提出要求,；每節(jié)課布置課后作業(yè)時(shí),，講明下一節(jié)授課內(nèi)容，使學(xué)生心中有數(shù)以便進(jìn)行預(yù)習(xí),；實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告,，無(wú)預(yù)習(xí)報(bào)告不能做實(shí)驗(yàn)。要求學(xué)生能夠逐步做到不論多忙,，也要在課前先預(yù)習(xí)教材,。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí)，找出知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。由于教材的編寫(xiě)考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，把完整的知識(shí)體系分到各章節(jié)中,，如果課后不及時(shí)總結(jié)，掌握的知識(shí)是零碎而不系統(tǒng)的,，就不會(huì)形成“知識(shí)串”,，容易遺忘。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié),?？偨Y(jié)有多種方法，如每單元總結(jié),、縱向總結(jié),、橫向總結(jié)。不論哪種方式總結(jié)都要抓住知識(shí)主線,，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵，抓住典型問(wèn)題的解答方法和思路,，形成一定的知識(shí)框架,。本屆高一從第一章開(kāi)始就要求學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行單元總結(jié)，并逐份批改、提出建議,，選出好的全班展覽,，同時(shí)教師提供一份總結(jié)以作示范。

由些人學(xué)習(xí)就是象背文字一樣,，死記硬背,，到應(yīng)用的時(shí)候什么也不會(huì)。記憶是學(xué)習(xí)任何知識(shí)包括學(xué)習(xí)物理知識(shí)的基礎(chǔ),，也是物理創(chuàng)造性的源泉?，F(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶，或是什么都不記,，或是死記硬背,，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒(méi)有記憶造成的困難,。所以,，從高一開(kāi)始就要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記憶,；要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶,。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法,，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來(lái)，形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后,，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成一定的物理思維過(guò)程。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇五

1,、古語(yǔ)有云：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓，自律才是成材的基礎(chǔ),。也許你有很多進(jìn)步的機(jī)會(huì),，但是就是在一些關(guān)鍵的'時(shí)刻你錯(cuò)失了發(fā)展的機(jī)會(huì),，并不是你沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，關(guān)鍵的是你缺乏堅(jiān)定的信念和規(guī)則意識(shí),。認(rèn)真考慮自己的處境,，為了集體和個(gè)人的健康發(fā)展而付出自己應(yīng)該做的!你的生活會(huì)因此而充實(shí)，更因此美麗!

2,、在這個(gè)世界上,，人所處的絕境，在很多情況下,，都不是生存的絕境,，而是一種精神上的絕境。一個(gè)人的精神支柱是成就一生事業(yè)的最關(guān)鍵的因素,。學(xué)習(xí)中你付出了很多,，但是我覺(jué)得你還是缺少一點(diǎn)氣勢(shì)，往往許多的問(wèn)題并不是你不會(huì)解答,，而是被自己的想法給嚇退了,，因此就會(huì)出現(xiàn)空白。學(xué)習(xí)中你記?。簺](méi)有你解決不了的問(wèn)題!試試看這種心情帶來(lái)的效益,。

3、不要為暫時(shí)的落后而灰心喪氣,，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的動(dòng)力,，你已經(jīng)有了這樣的動(dòng)力，只要在接下來(lái)的前進(jìn)中調(diào)整好自己的方向,，穩(wěn)扎實(shí)打,，拼出一片屬于自己的天地來(lái)。高二一學(xué)期,，你有了很大的進(jìn)步,，但是在一些活動(dòng)中還是表現(xiàn)得再更加積極一些，因?yàn)檫@樣的一些活動(dòng)中你會(huì)得到你所意想不到的東西,，借助于大家的力量來(lái)發(fā)展，你會(huì)進(jìn)步得更快!

4,、在求學(xué)的道路中,，你難免會(huì)遇到許多的磕磕絆絆，但是只要你能夠一心一意地去奮斗,，最終總是能夠走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前進(jìn)的方向的話,，最終就會(huì)與成功無(wú)緣!認(rèn)真把握好你所面對(duì)的機(jī)遇，多經(jīng)受一些磨練,，做出正確的選擇,，在每次的磕絆之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功將會(huì)離你越來(lái)越近。永遠(yuǎn)不要放松奮斗拼搏的勁頭,，努力前進(jìn)!

5,、該生平時(shí)學(xué)習(xí)用功，較為勤奮,，對(duì)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題有較大的好奇心,。并且能夠積極與同學(xué)，老師相互溝通交流,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，樂(lè)于助人，積極參加班集體組織的活動(dòng),，并能為班級(jí)爭(zhēng)光,，德智體美全面發(fā)展。思維浩天,，想象力豐富,，與其他同學(xué)較為與眾不同。

6,、該生品質(zhì)優(yōu)秀,，道德品質(zhì)良好，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真刻苦并能以班級(jí)榮譽(yù)為榮,，積極維護(hù)班級(jí)和學(xué)校形象,，團(tuán)結(jié)他人尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng),，德智體美全面發(fā)展,，熱愛(ài)生活熱愛(ài)集體，具有較高思想道德覺(jué)悟,，半年來(lái),，以學(xué)習(xí)為重，勇于相當(dāng)自己的責(zé)任積極參與年級(jí)和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，并能一級(jí)級(jí)的心態(tài)面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝挫折，能團(tuán)結(jié)他人具有較好的交際能力和適應(yīng)能力,。

7,、成功者就是在于一貫的堅(jiān)持，你有這樣的品質(zhì),。取得輝煌的成就在于默默無(wú)聞地實(shí)干,，你具備這樣的作風(fēng)。細(xì)心認(rèn)真地完成每一件事情,，就是為你的成功之路打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!雖然你不是很出眾,，但是腳踏實(shí)地的努力換來(lái)的是優(yōu)秀的成績(jī),。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對(duì)待每 一件事情，每一件事情會(huì)給你不同的驚喜的!努力,，永不停止,，實(shí)現(xiàn)最美好的愿望!

8、該學(xué)生品德良好,，樂(lè)于助人,，與同學(xué)相處的十分融洽，無(wú)任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，持有樂(lè)觀積極地心態(tài),，自高一入校以來(lái)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，在課間活動(dòng)與陽(yáng)光體育時(shí)間認(rèn)真鍛煉,，上體育課表現(xiàn)良好，不曠課,，不遲到,，身體素質(zhì)良好，積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),，愛(ài)勞動(dòng),，德智體美綜合發(fā)展。

9,、成功的捷徑就在自己的身邊,，那就是辛勤勞動(dòng)，勤于積累,，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),。當(dāng)你靜下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū)的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)了你得以成功的途徑就是一個(gè)平靜的心態(tài)面對(duì)一切,。在學(xué)習(xí)中,，希望你能夠把握好自己的優(yōu)勢(shì)科目，由這些科目帶動(dòng)你的弱項(xiàng),，從而達(dá)到你所希望的目標(biāo),。而現(xiàn)在要做的，就是踏踏實(shí)實(shí)地從一件件小事做起,，從小事中去尋找你的理想吧!

10,、英國(guó)有句諺語(yǔ)：“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”,。成功者聰明在永不停歇前進(jìn)的腳步,，永不放棄勤奮的追求,，即使失敗了一千次,，也還要進(jìn)行第一千零一次的努力,。不管你是哪一次成功，你一定要有勝利者永不放棄的這種精神,，千萬(wàn)不能夠半途而廢!人正是由于有 頑強(qiáng)的毅力存在才充滿(mǎn)活力,，希望你的認(rèn)識(shí)在你的奮斗中更加精彩!

11、向最壞處著想,，向最好處努力,。順風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，逆風(fēng)時(shí)拉纖前進(jìn)!永遠(yuǎn)要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路,。老師相信你是有理想有抱負(fù)的男孩,，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有一點(diǎn)距離。許多的時(shí)候就是因?yàn)閷?duì)自己的管教不嚴(yán)而失去了許多發(fā)展的機(jī)會(huì),，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向,，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來(lái)!

12、頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座高山!在學(xué)習(xí)中,，你做到了這一點(diǎn),，而且能夠一如既往地堅(jiān)持下去。要再進(jìn)一步的提高你的學(xué)習(xí)成績(jī),，你所需要的是思考幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題,，因?yàn)樵谒伎己?jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程中你體會(huì)到的是如何掌握一個(gè)你需要的掌握的東西!思考之后需要的是 交流，交流使你明白的是另一種途徑,，能夠做到這幾點(diǎn),，你就會(huì)得到成功!

13、與別人比較,，你取得一些成績(jī),，但是與你自己比較，你卻是只發(fā)揮出了一點(diǎn)點(diǎn),，不要覺(jué)得這是夸大其詞,，在你的身上確實(shí)是有所體現(xiàn)!在學(xué)習(xí)你缺少了一種霸氣，多數(shù)時(shí)候你擁有的是克服困難的毅力,，但是缺少一點(diǎn)征服難題的氣勢(shì),，仔細(xì)想一下，這也許對(duì)你很重要!因?yàn)?在強(qiáng)大的氣勢(shì)面前,，你所能夠表現(xiàn)出來(lái)的是你的自信,，自信可以幫你解決一大半的問(wèn)題!

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇六

一、在學(xué)習(xí)上,，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。

上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園,，對(duì)這里的情況很不熟悉,，特別是這里的上課時(shí)間,，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣,，經(jīng)常坐不住,，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間,。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng),，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足,。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多,，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感,，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái),，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上,，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料,，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力,。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源,，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí),，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度,，從而多方面的考慮問(wèn)題,，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣,。

還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課,，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門(mén)課程，這門(mén)課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容,，但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃,，因此就報(bào)了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課,，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí),，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的,，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷(xiāo)技巧，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的,。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè),，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解,。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度,！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”,，不過(guò)現(xiàn)在好多了,，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂,！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師,，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行,，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里,。

二,、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德,。

宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇七

一,、試卷特點(diǎn)：

試卷命題的指導(dǎo)思想是注重考查基礎(chǔ)知識(shí),，強(qiáng)化考查分析,、理解、文字表達(dá)及運(yùn)用知識(shí)的能力,。這一次月考試卷體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,。

二、考試成績(jī)：

從這次月考來(lái)看,，學(xué)生的考試成績(jī)并不理想,，能夠考及格的人數(shù)不1/10，分第88分,，第二高70分,，即可人數(shù)太少，從整體來(lái)看,，離預(yù)期目標(biāo)還很遠(yuǎn),。

三、存在的問(wèn)題,。

多數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的相對(duì)較好些,，但對(duì)有些題做的不是太好，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、審題不夠細(xì),，對(duì)題目的要求理解不透，造成答題題,。

2,、對(duì)知識(shí)的遷移應(yīng)用能力欠缺，不能做到學(xué)以致用,。

3,、閱讀能力差，不能從題干從獲取相關(guān)的信息進(jìn)行答題,。

4,、語(yǔ)言組織表達(dá)能力差，對(duì)問(wèn)題闡述不清,。

5,、答題時(shí)間分配不合理，造成答不完題,。

6,、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，不能在較短的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷,。

四.教學(xué)建議：

1.教師與學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí),、研讀《考試大綱》，熟知考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu),、題型示例,、能力要求，并用高考試題作為范本加強(qiáng)訓(xùn)練,。

2.繼續(xù)按原計(jì)劃進(jìn)行詳盡的一輪復(fù)習(xí),，教學(xué)上適當(dāng)作一些調(diào)整，對(duì)前階段調(diào)研中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改,。

3.注重抓基礎(chǔ)知識(shí),，強(qiáng)化學(xué)生能力訓(xùn)練。提高學(xué)生應(yīng)試能力和解題技巧,。特別要根據(jù)學(xué)生在多選題、圖表題,、材料分析題,、實(shí)驗(yàn)分析設(shè)計(jì)題方面存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地精心選擇,、編制習(xí)題,，加強(qiáng)解題方法的指導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生提取有效信息的能力和圖解圖表文字表達(dá)的能力,。

4.重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生分層次教育和課后輔導(dǎo)力度要加大。

一,、考試概況,。

本次考試是高三以來(lái)第一次和本部的同題考，總體情況依然不容樂(lè)觀,。沒(méi)有一人能達(dá)到500分以上,，400分以上也僅有7人，分469分,，在全級(jí)中排18位,，不算拔尖。而390分以上僅1人,，出現(xiàn)上層和中上層的脫節(jié)斷層現(xiàn)象,，學(xué)生潛力極其有限，情況令人擔(dān)憂(yōu),。

存在問(wèn)題有如下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題依然十分突出,，這是決定這次考試情況不太理想的重要原因之一。

某些學(xué)生由于在高一高二期間養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，導(dǎo)致成績(jī)徘徊不前,，甚至不斷下降，于是影響信心，個(gè)別同學(xué)對(duì)此甚至采取了半放棄的態(tài)度,。這種風(fēng)氣對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)影響極壞,。上段時(shí)間以搬入新教學(xué)樓為契機(jī)，通過(guò)主題班會(huì)狠抓學(xué)習(xí)氛圍,，情況有所改善,，一些中下層學(xué)生也開(kāi)始有所振作，但由于基礎(chǔ)太差,，積重難返,，成績(jī)依然不如人意，有些學(xué)生自制能力極差,，往往是三分鐘熱度,，不能堅(jiān)持下去。

2.尖子不尖,，人數(shù)少的問(wèn)題依然存在,，即使是分的同學(xué)也與500分有一定的差距。有,。

些同學(xué)雖然有優(yōu)勢(shì)科目,，但總不能全面開(kāi)花，總分總是上不去,。加上一些中上層的同學(xué)依然缺乏足夠的決心和韌勁,，仍沒(méi)有做到全力以赴，松松垮垮,，緊張感不夠,，所以始終未能躋身年級(jí)前列，后面一段時(shí)間必須糾正這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3.后層面大,，因此平均分偏低。通過(guò)督促,、狠抓后進(jìn)生的紀(jì)律,，部分同學(xué)有所收斂，但是,。

他們的影響依然不小,，例如趴臺(tái)、晚修講話的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn),，這部分同學(xué)的成績(jī)一直徘徊在年級(jí)的底層,，對(duì)學(xué)習(xí)感到力不從心。

二,、應(yīng)對(duì)策略,。

1.無(wú)論多忙都要抽出足夠的時(shí)間狠抓臨界生的學(xué)習(xí),，了解他們的困難并深入分析，找準(zhǔn)“病癥”,，使他們的復(fù)習(xí)有的放矢,，對(duì)癥下藥，以提高學(xué)習(xí)效率,。

2.進(jìn)一步抓班風(fēng),，抓紀(jì)律，抓常規(guī),。要求班干部以身作則,，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。

3.提高課堂效率是重中之重,，及時(shí)調(diào)整教法,，把更多的時(shí)間還給學(xué)生，課堂上要給予學(xué)生足夠的信心,，這樣他們的學(xué)習(xí)熱情才能持久,。

4.由于對(duì)學(xué)生管得較多，所以更需要通過(guò)談心,、面批等方式,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，增進(jìn)師生感情,。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇八

光陰飛逝，時(shí)光荏苒,，高三的腳步格外匆忙,，正式開(kāi)學(xué)已有一月。再有261天,，你們就要直面高考,。不論意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到，不論在

學(xué)習(xí)

同學(xué)

一,、分學(xué)科總結(jié)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題

語(yǔ)文：1,、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，沒(méi)有掌握基本的知識(shí)點(diǎn),，前四道基礎(chǔ)題正答率相對(duì)校對(duì)較低,，說(shuō)明學(xué)生對(duì)于是積累的知識(shí)沒(méi)有掌握：2,、不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的遷移應(yīng)用，比如文言文,，文段在課外,，但考查的知識(shí)點(diǎn)盡在課內(nèi),，同學(xué)們不會(huì)結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行聯(lián)想遷移,，導(dǎo)致失分較多,。3,、聽(tīng)課效率低,，總結(jié)工作不到位,，致使講過(guò)強(qiáng)調(diào)過(guò)的考點(diǎn)也一錯(cuò)再錯(cuò),。4,、個(gè)人意識(shí)太強(qiáng),，不能客觀全面的審題,，作文這半壁江山轟然倒塌。5,、部分同學(xué)字跡潦草,，卷面太亂，嚴(yán)重影響了閱卷,。希望同學(xué)們能在在下一階段的復(fù)習(xí)中加大早讀容量,，提高課堂效率，做好筆記,，重視知識(shí)總結(jié),、遷移應(yīng)用。

數(shù)學(xué)：1.個(gè)別同學(xué)卷面太亂,、答題位置不對(duì),、書(shū)寫(xiě)雜亂無(wú)章、在答題區(qū)域內(nèi)不能完成作答,，答題超過(guò)邊框,。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)和作業(yè)中注意書(shū)寫(xiě)、盡量不要涂抹,，保證卷面整潔,。注意自己所寫(xiě)的字的大小，保證自己答題的內(nèi)容不突破高考卷答題區(qū)域,。

2. 解題格式不規(guī)范,，表述上出現(xiàn)問(wèn)題；解題過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單,，不能體現(xiàn)得分點(diǎn),，造成不必要的丟分。象17題求三角函數(shù)的最大值與最小值及相應(yīng)的x的值,。這就要求我們要自我加強(qiáng)規(guī)范化要求,，要注意老師板演題目的解題格式和課本,、教輔資料上例題的解題過(guò)程；提高書(shū)面表達(dá)能力,，保證會(huì)做的題拿滿(mǎn)分,，不會(huì)做的題目能得分。

3. 基礎(chǔ)知識(shí),、基本方法掌握不牢固,，基本公式記憶不牢固，忽視了公式或定理的適用范圍,。象20題第一問(wèn)中,，忘記了考慮n=1的情況。21題求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)出錯(cuò),。這就要求我們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),，基礎(chǔ)方法的復(fù)習(xí)，尤其是基本公式和定理,。要寫(xiě)在隨身帶的記憶本上,，象記憶

英語(yǔ)

4. 做題速度慢,，不能保證把會(huì)做的題目做完,。運(yùn)算能力差,，一步出錯(cuò),，后面全錯(cuò)，這個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)在各個(gè)題目中,。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度,，提高解題速度，才能在考試中有大量的時(shí)間做后面的解答題,，把平時(shí)作業(yè),、限時(shí)訓(xùn)練和周日綜合訓(xùn)練都當(dāng)做高考來(lái)對(duì)待，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，提高能力,。

5. 審題不清,，見(jiàn)題后盲目下筆,，答非所問(wèn)。象19題第一問(wèn)中,，兩側(cè)墻的長(zhǎng)理解錯(cuò)誤,；22題中數(shù)列的連續(xù)三項(xiàng)的關(guān)系搞不清。這就要求我們做作業(yè)時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)心的習(xí)慣,，保證運(yùn)算準(zhǔn)確，認(rèn)真審題,，杜絕低級(jí)錯(cuò)誤出現(xiàn),。

6. 思維能力欠缺，遇到綜合能力要求較高的題目,，性情煩躁,，思維混亂。象21,、22題的第三問(wèn),，很多同學(xué)見(jiàn)到難題后沒(méi)有信心和耐心，直接選擇放棄,。這就要求我們應(yīng)該樹(shù)立信心,，要克服心理障礙，要敢于嘗試,。要加強(qiáng)思維的嚴(yán)密性訓(xùn)練,，注意知識(shí)的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程，解題方法的適用范圍,。認(rèn)真做好知識(shí)的歸納和整理,，錯(cuò)題的改正與反思。有了經(jīng)驗(yàn)的積累,，問(wèn)題解決起來(lái)就容易多了,。

外語(yǔ)：從單詞方面看，學(xué)生們基礎(chǔ)不太扎實(shí),，本來(lái)簡(jiǎn)單的單詞拼寫(xiě)題成了失分最多的地方,；基礎(chǔ)知識(shí)方面，做過(guò)的題依舊錯(cuò),，講過(guò)的東西復(fù)習(xí)不到位,，或沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，從中可以看出同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；從完形填空和閱讀兩道題的答題情況來(lái)看,，大家還沒(méi)有掌握此類(lèi)題型的解題技巧，不會(huì)分析問(wèn)題,。另外有同學(xué)不夠認(rèn)真,，不能集中注意力做題,，不能很好地在文中

尋找

物理：1.語(yǔ)言不規(guī)范：實(shí)驗(yàn)題目中顯示學(xué)生的語(yǔ)言不用

專(zhuān)業(yè)

化學(xué)：1,、答題不規(guī)范,，回答不到位；2,、審題不清,，基礎(chǔ)知識(shí)混淆,；3,、化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)，方程式寫(xiě)不完整,；4,、不能用化學(xué)用化學(xué)語(yǔ)言回答問(wèn)題。

生物：1. 學(xué)生做選擇題能力有待提高,，表現(xiàn)在：?jiǎn)栴}單純的正答率高,，而多個(gè)知識(shí)點(diǎn)組合式的選擇題,，失分比較嚴(yán)重。2. 識(shí)圖能力差,，不能從圖表中提煉中有效的信息,，不能準(zhǔn)確做答。3. 生物學(xué)科基本概念寫(xiě)錯(cuò)別字,，稍長(zhǎng)的句子,，語(yǔ)言敘述不嚴(yán)謹(jǐn)。實(shí)際上還是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，不清晰,，對(duì)知識(shí)的理解和掌握有漏洞，學(xué)習(xí)過(guò)程和考試過(guò)程都不能關(guān)注到細(xì)節(jié),。生物學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)就是由一系列小的點(diǎn)組成的,，要把握細(xì)節(jié)，不要滿(mǎn)足于一知半解,。

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教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇九

老師們,，家長(zhǎng)朋友們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

那時(shí)的我們矜持內(nèi)斂,，現(xiàn)在的你們自信而張揚(yáng)可是我還是毅然選擇站在這里,，因?yàn)樵谀銈兦啻旱恼鞒躺吓惆槟銈兌冗^(guò)了三年的時(shí)光，這需要多大的機(jī)緣才能遇上所以在今天的畢業(yè)典禮上,，我應(yīng)該獻(xiàn)上我的祝福,，把你們的喜悅分享祝賀你們從稚嫩走向成熟，豐富了知識(shí),，陶冶了情操,，成熟了。

思想,。

,；祝賀你們即將踏入人生的另一階段，去書(shū)寫(xiě)青春,、追求夢(mèng)想,。

、消化,，觸類(lèi)旁通才能促進(jìn)能力的增長(zhǎng),。各學(xué)科全面發(fā)展，補(bǔ)弱不忘揚(yáng)長(zhǎng)。生活上既要節(jié)儉又要注意增加營(yíng)養(yǎng),。有了困難找老師溝通,，他們會(huì)給你提出建議和主張。

今天來(lái)參加畢業(yè)典禮的還有部分學(xué)生的家長(zhǎng),，他們對(duì)你們的成功有最深沉渴望,。他們對(duì)你們的關(guān)愛(ài)、支持延續(xù)了十幾年的時(shí)光,，雖然有很多家長(zhǎng)沒(méi)有到場(chǎng),，但他們對(duì)孩子期望和愛(ài)也有相同的分量。無(wú)論他在何處,，無(wú)論他在何方,，從河店到大張，從櫻桃園到董杜莊,。他們的心都牽掛著一中的方向,。面對(duì)孩子成績(jī)的徘徊不前，我時(shí)常聽(tīng)到家長(zhǎng)愧疚地說(shuō)都怪自己文化淺,，都怪自己是外行,。都怪自己應(yīng)酬多，都怪自己工作忙,。這學(xué)期我見(jiàn)到很多的家長(zhǎng)提著飯穿過(guò)水韻廣場(chǎng),，那父母真摯的愛(ài)，是沉甸甸的希望,。晚放學(xué)時(shí)校門(mén)外停滿(mǎn)接送的車(chē)輛,。還有的家長(zhǎng)租房，陪伴孩子高中最后的時(shí)光,，你們身上承載了父母太多的希望,。高考不只是磨練了學(xué)生，煎熬的還有家長(zhǎng),。有更多的家長(zhǎng)做不到這些,，我希望你們不要失望迷惘，自立自強(qiáng)才是我們最有力的成長(zhǎng),，搏擊人生的.風(fēng)雨需要練就奮飛的翅膀,，承受生活的壓力需要練就強(qiáng)健的脊梁，溫室中嗅不到臘梅的芳香,。經(jīng)歷了這些,，可以笑對(duì)人生的風(fēng)浪。

時(shí)光的流逝像一首無(wú)聲的歌,，俯仰之間,，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。經(jīng)歷16高考你們將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，穿過(guò)金色六月你們將奔走他鄉(xiāng),。作為老師還要對(duì)你們獻(xiàn)上我的囑托與希望。

我希望你們把學(xué)做真人,，和諧發(fā)展的校訓(xùn),，牢牢記在心上。所謂真人就是胸懷廣大勇于擔(dān)當(dāng),，積極進(jìn)取,，品德高尚。有了這些無(wú)論處于什么位置,，取得什么成就,，都會(huì)走的正直，走得穩(wěn)當(dāng),。將來(lái)無(wú)論何時(shí)，當(dāng)你回首凝望,，一中始終處在家的方向,。

希望你們無(wú)論處在什么地方都要有高遠(yuǎn)的追求，充分激發(fā)自己潛在的力量,。有一個(gè)人在山上捉到一只幼鷹,，把它和雞養(yǎng)在一起，長(zhǎng)大后的鷹失去了飛翔的渴望,。他用盡各種辦法也不能讓鷹展翅翱翔,。最后把它帶到高高的山巔，用力地?cái)S出去,，這只鷹急速的下落,，慌亂中拼命撲打著翅膀，于是它學(xué)會(huì)了飛翔,。不逼迫自己一把真的不知道自己的潛能可以最大限度的膨脹,。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十

高三學(xué)生處于身心快速發(fā)展階段，必須要重視高三學(xué)生的心理健康水平,，關(guān)注他們的心理健康水平已成為21世紀(jì)素質(zhì)教育的一個(gè)基本點(diǎn),。今天本站小編給大家找來(lái)了對(duì)高三學(xué)生的總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期是高三關(guān)鍵階段,，在學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在科任老師的支持下,，本人順利地完成了高三班主任的各項(xiàng)工作:,。

一、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī)。

高三下學(xué)期是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,，進(jìn)一步規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要。因此,，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校,，值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都要穿好校服及每個(gè)男生都要按每月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要,。堅(jiān)持值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺。

二,、高考復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)安全,。

安全重于泰山，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事,，如交通,、防盜、防火,、人身安全,，換季時(shí)的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預(yù)防,，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,，過(guò)馬路的紅綠燈，斑馬線的過(guò)往,，住宿生的理財(cái),，貴重物品的存放，放假乘坐運(yùn)輸公司的車(chē),，小心蠟燭電源等,，同時(shí)，結(jié)合新聞報(bào)道的安全事故,，讓學(xué)生牢牢記住安全第一,。

三.高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

1.以辭舊迎新為契機(jī),，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失,，并做出新學(xué)期的打算，大家慷慨激昂,，計(jì)劃著期待中的20xx,，都寫(xiě)下了高三最后一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺計(jì)劃。

2.以白山統(tǒng)考為依據(jù),，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科,，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng),，弱科要提高的具體計(jì)劃，每天要拿出時(shí)間給弱科,，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己,，在下一次統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的提高情況。堅(jiān)持下來(lái),，效果不錯(cuò),。

3.以考試進(jìn)取為出發(fā)點(diǎn),，每次都會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī),，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找每個(gè)學(xué)生談話,，有鼓勵(lì),、有指導(dǎo)、有批評(píng),、有規(guī)定,、有要求。讓不同層次的他們都整理錯(cuò)題集并有所收獲,。

4.加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促,。

本班集中了理科尖子生，在好好督促,、多多關(guān)心,、與任課老師多多溝通，尤其是對(duì)偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下,，做到落實(shí)到位,，如，賈全寧,、唐培結(jié)的語(yǔ)文,、英語(yǔ)，讓他們?cè)谕瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù)的同時(shí),，可以利用課間操的時(shí)間找老師問(wèn)問(wèn)題,，這樣，堅(jiān)持下來(lái),，弱科沒(méi)有拽后腿,，他們高考成績(jī)分別為618和610，名列縣前茅,。

5.本學(xué)期,，除了學(xué)習(xí)之外，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng),。消防演練,、食品安全,、間操比賽等等，讓同學(xué)們多關(guān)心國(guó)家大事,，特別是關(guān)注黨的文件精神,，積極靠近黨組織，班級(jí)又有10人遞交了,。

入黨申請(qǐng)書(shū),。

體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的積極追求。

四.高考復(fù)習(xí)更要與家長(zhǎng)齊心合力,。

上學(xué)期曾對(duì)家長(zhǎng)們提出了中肯的建議：一是后勤保障,，二是多鼓勵(lì)，三是傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),，四是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子的心理,。共同的目標(biāo)：讓每個(gè)考生考上理想的大學(xué)。這學(xué)期,，與家長(zhǎng)最好的溝通方式就是手機(jī)了,，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，如,，對(duì)情緒波動(dòng)大的同學(xué)可適當(dāng)給點(diǎn)放松的時(shí)間,。

對(duì)信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對(duì)經(jīng)常開(kāi)夜車(chē)的同學(xué)讓家長(zhǎng)保證其營(yíng)養(yǎng);對(duì)厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長(zhǎng)共同商量對(duì)策，一點(diǎn)點(diǎn)找回信心-----從成都找回來(lái)的李佳蓉高考461分,，圓了她上本科大學(xué)的夢(mèng)!

總之,，在高三復(fù)習(xí)的這半年，師生們一起努力,，高考取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī),，參加高考49人，19人進(jìn)重點(diǎn)線,，26人進(jìn)本科縣,，其余進(jìn)三本線。

這一路走來(lái),，既緊張又忙碌,，既勞心又充實(shí)，既勞累又享受,。

是啊,，不管你的年齡大小，教師這個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)會(huì)讓我們定格住年輕的心理,，因?yàn)槟闵砗笥肋h(yuǎn)是充滿(mǎn)活力的孩子!

20xx年高考已經(jīng)落下了帷幕,，在全體高三師生的共同努力下，今年高考取得了喜人的成績(jī),，又一次實(shí)現(xiàn)了高考成績(jī)的新跨越,，入段人數(shù)再創(chuàng)歷史新高,，藝體生入段率名列全市第一，全面完成了市教育局下達(dá)的各項(xiàng)高考指標(biāo),，這一成績(jī)的取得令全校師生為之振奮,，也得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

因?yàn)槲液瓦@屆高三師生共同拼搏奮斗了一年,，也更能深深體會(huì)這一成績(jī)的取得來(lái)之不易,，它付出了大家太多的努力和汗水?；仡欉^(guò)去一年的工作,，心里有太多的感受，焦慮,、喜悅,、希望,、失望,、還有絲絲的遺憾，這一年,，我們收獲了成功的經(jīng)驗(yàn),，也有失敗的教訓(xùn)，總結(jié)如下,。

一,、明確目標(biāo)，跟蹤管理,。

從進(jìn)入高三開(kāi)始,，就要求全體高三師生要明確奮斗目標(biāo)。班主任幫助學(xué)生制定學(xué)期目標(biāo)和階段性目標(biāo),，協(xié)助任課教師確定各科重點(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)生,，包括培優(yōu)目標(biāo)生，藝體特長(zhǎng)生和后進(jìn)生,。對(duì)不同的目標(biāo)生提出不同的管理目標(biāo),，對(duì)這些目標(biāo)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)每次階段考試成績(jī)把一些進(jìn)步較大的學(xué)生都列入到培優(yōu)目標(biāo)中來(lái),，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)較大的培優(yōu)目標(biāo)生,，其薄弱學(xué)科的任課教師要重點(diǎn)關(guān)注，所有任課教師都要在各個(gè)方面予以關(guān)注,，盡量減少掉隊(duì)的學(xué)生人數(shù),，最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。

藝體特長(zhǎng)生全部都是任課教師的目標(biāo)生,，為了更好地督促他們學(xué)習(xí),，班主任把他們的座位都安排在了班級(jí)的前兩排,，給予他們最大的關(guān)注，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性,。對(duì)于后進(jìn)生,，工作重點(diǎn)主要是抓好紀(jì)律教育和思想穩(wěn)定工作，以保證班級(jí)正常的上課秩序,。

二,、加強(qiáng)集體備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際整合教學(xué)資源,，提高復(fù)習(xí)效率,。

本屆高三沒(méi)有訂一輪復(fù)習(xí)資料，這加大了集體備課的難度,，但也拓寬了集體備課的空間,。備課組全體教師一起研究學(xué)生，研究復(fù)習(xí)方法,，研究考綱和高考信息,，確定教學(xué)進(jìn)度，合理把握教學(xué)重難點(diǎn)和各部分內(nèi)容的深淺度,。

大家通過(guò)各種途徑搜集整理資料,，并在一起研究整合教材內(nèi)容，優(yōu)化組合復(fù)習(xí)資源,，編印了大量的導(dǎo)學(xué)案和單元檢測(cè)題,，綜合測(cè)試題。各備課組復(fù)習(xí)備考始終堅(jiān)持的指導(dǎo)思想就是狠抓基礎(chǔ),，強(qiáng)化訓(xùn)練,，大膽舍棄偏、難,、怪習(xí)題,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，大大提高了復(fù)習(xí)效率,，各科都能按時(shí)完成一輪和二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

三、督促檢查,，確保教學(xué)秩序,，提高課堂效率。

一是定期檢查高三老師的,。

教案,。

要求提前備課帶教案上課課后認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)反思。

二是定期檢查學(xué)生的作業(yè)和試卷批改情況,，要求有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評(píng)。

三是楊校長(zhǎng)和名師工作室的老師經(jīng)常深入高三課堂,，直接指導(dǎo)老師的課堂教學(xué),，對(duì)老師們的工作起到了很大的促動(dòng)作用。

四是教務(wù)處每節(jié)課都有專(zhuān)人檢查巡視課堂教學(xué)情況,，檢查項(xiàng)目包括上課遲到,、丟課、私自串課,、學(xué)生睡覺(jué),、玩手機(jī)、看課外書(shū)等情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與任課教師和班主任溝通,，對(duì)屢教不改或情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生給予警告，確保高三教學(xué)秩序穩(wěn)定,。

四,、集中精力，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

這屆高三學(xué)生,，學(xué)生人數(shù)多，優(yōu)生少,，為了確保20xx年高考的升學(xué)率，我們把任課老師的目標(biāo)生都集中在了一部分更有希望的學(xué)生身上,，給他們更多的關(guān)注,，思想上鼓勵(lì)，方法上指導(dǎo),，心理上減壓,，課間時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，已成為高三辦公室的一道風(fēng)景,，目的就是幫助他們答疑解惑,，樹(shù)立信心，減少偏科程度,，盡可能地挖掘?qū)W生潛力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，確保優(yōu)生比例,，以保證完成20xx年高考的升學(xué)指標(biāo),。

五、想方設(shè)法,，努力提高藝體特長(zhǎng)生文化課通過(guò)率,。

高三第二學(xué)期藝體特長(zhǎng)生術(shù)科考試結(jié)束后返回學(xué)校,，為了幫助他們盡快補(bǔ)上落下的文化課，從3月1日起每天下午將高三,、三班和高三,、五班的藝體特長(zhǎng)生抽調(diào)到一起上政、史,、地三科的課,，要求該班任課教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)、單獨(dú)編寫(xiě)教案,，每周五檢查下一周的教案,，提高教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)密性，教學(xué)方法的科學(xué)性,，確保教學(xué)效果的實(shí)效性,。

另外，每天下午給這個(gè)班級(jí)和高三,、四班都安排了一節(jié)輔導(dǎo)課,，要求相應(yīng)學(xué)科的任課教師按時(shí)深入班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，總之全體高三老師都在想方設(shè)法,，千方百計(jì)地努力提高藝體特長(zhǎng)生文化課的通過(guò)率,。

六、提前著手,，加強(qiáng)文綜和理綜的訓(xùn)練力度,。

文綜或理綜成績(jī)?cè)诟呖贾姓嫉谋戎匾埠艽螅谧詈箅A段的復(fù)習(xí)中提分空間較大,，能否抓好文綜和理綜的復(fù)習(xí)對(duì)于高考成敗至關(guān)重要,。

所以，從上學(xué)期第二階段考試后,，我們就已經(jīng)開(kāi)始對(duì)文,、理。

勵(lì)志,。

班,，文科重點(diǎn)班和理科重點(diǎn)班的前100名之內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，每單周周五下午和雙休返校日的下午組織綜合科和數(shù)學(xué)科考試,，二天之內(nèi)完成閱卷,，成績(jī)統(tǒng)計(jì)，試題講評(píng)工作,，上學(xué)期是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進(jìn)度由各科任課教師分成兩組輪流組織試題,，從假期上課開(kāi)始使用金學(xué)導(dǎo)航和金太陽(yáng)的成套試題，提高了訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度，以便讓學(xué)生更好地適應(yīng)高考題型和難度,。

七,、不足之處。

今年高考最大的遺憾就是藝體生入段率偏低,，雖然完成了市教育局下達(dá)的指標(biāo),，在全市排名中也名列第一，但距離我們所期望的目標(biāo)還存在差距,，也錯(cuò)失了突破300人大關(guān)的機(jī)會(huì),，這也說(shuō)明我們?cè)谒圀w特長(zhǎng)生文化課方面的工作抓的不夠?qū)崳瑢?duì)藝體特長(zhǎng)生的思想教育沒(méi)有跟上,，一味強(qiáng)調(diào)老師工作的積極性,，沒(méi)有注意挖掘?qū)W生的主觀能動(dòng)性，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，自信心不夠，僥幸心理嚴(yán)重,。

總之,，今年高三復(fù)習(xí)備考工作我們始終以林校長(zhǎng)提出的四十八字方針為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行二十四字工作要求,，全體高三教師振奮精神,，真抓實(shí)干，勤奮努力,，講求質(zhì)量,，追求實(shí)效。努力做到用科學(xué)的管理,，合理的方法,，務(wù)實(shí)的態(tài)度和高效的作風(fēng)做好高考復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)工作。在今后工作中我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，努力使我校的高考成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新的臺(tái)階,。

“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”。優(yōu)異成績(jī)的取得,，傾注了我們20xx屆全體高三人辛勤的汗水,。回想過(guò)去的三年,，特別是高三這一年,，憑借強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)，嚴(yán)格的管理，踏實(shí)苦干的工作作風(fēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神,，負(fù)重拼搏，辛勤耕耘,，終于向全校教職工員工,，交上了一份滿(mǎn)意的答卷。

說(shuō)到本屆高考成功的經(jīng)驗(yàn),，感覺(jué)一下子無(wú)從說(shuō)起,，只是做了很多工作，很難說(shuō)是哪方面的原因起到了關(guān)鍵的作用,，高三年級(jí)全體教職工對(duì)待每件事上都盡心盡力,，努力工作。我簡(jiǎn)單梳理一下我們這一屆好的想法與行動(dòng),。

一,、強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)，永不言敗的旺盛斗志是本屆高三的制勝法寶,。

本屆班主任也是任勞任怨，許多班主任從一進(jìn)高三到高考結(jié)束,，全身心地投入到教育教學(xué)中去,。特別是在一模以后的時(shí)間,，從學(xué)校到年級(jí)、從年級(jí)到老師,，從老師到學(xué)生,，處于學(xué)習(xí)情緒低落的階段，這大大減弱了斗志,。我們認(rèn)識(shí)到這一嚴(yán)重問(wèn)題,，一旦不能及時(shí)糾正，失去斗志,，那么高考必定失敗。因此我們從班主任老師,、任課教師、學(xué)生方面加強(qiáng)心理指導(dǎo)。我們能改變的只有態(tài)度,，只有我們行動(dòng)起來(lái),，才能改變現(xiàn)狀,。為了既做到指導(dǎo)學(xué)生又不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，大部分班主任晚飯期間不回家,，利用吃飯間期和學(xué)生交流,，鼓勁,，指導(dǎo)。班主任這種破釜沉舟的敬業(yè)精神,，感染了學(xué)生,。全體任課教師更加認(rèn)真,，更加耐心全力以赴工作,，教育學(xué)生從心理上增加斗志,，從行動(dòng)上增加科學(xué)性,。所以學(xué)習(xí)情緒失落這一消極現(xiàn)象在很短的時(shí)間內(nèi)得到控制，總體說(shuō)來(lái)全體學(xué)生在思想上,、行動(dòng)上沒(méi)有絲毫松懈,，正常而緊張的學(xué)習(xí)生活規(guī)律沒(méi)有被打亂，高考的成績(jī)也就有了保證,。

本屆高三進(jìn)行了九次大型考試,，上學(xué)期四次，下學(xué)期五次,，實(shí)在說(shuō),，每一次考試的結(jié)果都不容樂(lè)觀。橫向比較差距很大,，與其他兄弟學(xué)校相比差距很大;再以本校的補(bǔ)習(xí)生和應(yīng)屆生相比,，盡管越往后來(lái)，應(yīng)屆和補(bǔ)習(xí)差距一直在縮小,，但每次考試的差距還是很明顯的,。我們一直處于憂(yōu)患之中。每每我們感到很沮喪甚至絕望的時(shí)候,，張校長(zhǎng)總是適時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì)議,，冷靜地分析成績(jī)和不足，既鞭策又鼓勵(lì),，使我們?cè)诶щy的時(shí)候看到希望,。也正是張校長(zhǎng)的這些鼓勵(lì),，使我們?cè)诮?jīng)歷一次次挫折之后，不氣餒,，不動(dòng)搖，堅(jiān)持既定的復(fù)習(xí)方針,，從而笑到最后,。

總之，當(dāng)一個(gè)人,、一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了憂(yōu)患意識(shí),，而又不失旺盛斗志，不斷思進(jìn)取,、想辦法,、出主意，為下一步的發(fā)展出謀劃策,，不為失敗找理由,，只為成功想辦法就會(huì)有希望。

二,、統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學(xué)備考、狠抓落實(shí),，是奪取高考勝利的必由之路,。

1、及早制訂復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,。

早在高二時(shí),，年級(jí)就召開(kāi)各教研組、備課組長(zhǎng)會(huì)議,，明確了各備課組各階段的進(jìn)度,，著手制訂高三的三輪備考計(jì)劃。在張校長(zhǎng)的親自督促和過(guò)問(wèn)之下,，大部分備課組基本上是按事先的計(jì)劃如期完成復(fù)習(xí)任務(wù),。考慮到高三時(shí)間短,，任務(wù)重,，本屆高三從高二下學(xué)期的4、5月份就開(kāi)始了一輪的復(fù)習(xí),，整體復(fù)習(xí)計(jì)劃分三輪實(shí)施,。第一輪復(fù)習(xí)，高二兩個(gè)月到高三上學(xué)期的元旦期間,。這一輪復(fù)習(xí)的方針是“立足課本,，吃透教材,，夯實(shí)基礎(chǔ)”，按照“低坡度,、小步伐,、快節(jié)奏”的原則展開(kāi)實(shí)施。第二輪復(fù)習(xí)從元旦期間到四月下旬,，這一輪復(fù)習(xí)的具體方針是“突出重點(diǎn),，突出學(xué)科內(nèi)綜合，以專(zhuān)題為載體,，以能力為目標(biāo)”,，幫助學(xué)生進(jìn)一步構(gòu)建主干知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合考綱進(jìn)一步落實(shí)課本重點(diǎn)知識(shí),，以期達(dá)到“鞏固,、完善、綜合,、提高”的效果,。第三輪復(fù)習(xí)，五月一個(gè)月,，這一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)綜合能力和應(yīng)試能力上,，這一階段以題型訓(xùn)練為載體，綜合訓(xùn)練為主,，抓好查漏補(bǔ)缺,，注重答題規(guī)范訓(xùn)練。

2,、抓好兩個(gè)群體——班主任和備課組長(zhǎng),。

黑板報(bào)。

等各種途徑,，加強(qiáng)理想,、信念教育，使絕大部分學(xué)生在高三這一年樹(shù)立了堅(jiān)定的信心,、昂揚(yáng)的斗志,、吃苦的精神、堅(jiān)韌的毅力,，為高考取得勝利奠定了良好的思想基礎(chǔ),。

特別值得一提的是本屆文科班，盡管生源差,，但是學(xué)風(fēng)非常濃,，班級(jí)非常穩(wěn)定，紀(jì)律非常好,，這在歷屆并不多見(jiàn),，文科班主任做了大量艱苦的工作,。抓住了班主任，搞好了班風(fēng),，基本上解決了學(xué)生“學(xué)”的問(wèn)題,，但這只是問(wèn)題的一個(gè)方面。對(duì)高三而言,，如何制訂合理可行的備考計(jì)劃,，如何進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練，如何高效地提高學(xué)生應(yīng)試能力,，這涉及到“教”的問(wèn)題，是需要備課組苦下內(nèi)功的,。高考備考是一項(xiàng)龐大的工程,，個(gè)人力量畢竟有限，需要各備課組群策群力,。在本屆高考備考中,，年級(jí)進(jìn)一步抓好教研組、備課組建設(shè),，做到了發(fā)掘集體智慧和個(gè)體特色的統(tǒng)一,。各備課組想心思、出點(diǎn)子,，做了大量實(shí)實(shí)在在的工作,。有的備課組除了年級(jí)供題外，通過(guò)各種渠道搜集試題,、信息;有的備課組集體備課抓得非常扎實(shí),，真正做到了資源共享，大大提高了復(fù)習(xí)效率;有的備課組勤于總結(jié),，將零散的知識(shí)整理在一起,，印發(fā)給學(xué)生，大大節(jié)約了學(xué)生的時(shí)間,。各備課組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)身先士卒，精心選題,，科學(xué)組卷,，承擔(dān)了組內(nèi)很多工作，有的組長(zhǎng)幾乎承擔(dān)了組內(nèi)的所有命題工作,?？梢赃@么說(shuō)，每一套訓(xùn)練題的出籠,，都凝結(jié)了命題小組老師甚至是整個(gè)備課組老師的集體智慧,，正是老師們這種精誠(chéng)合作的工作精神,，精益求精的工作態(tài)度，為20xx屆高考成績(jī)的取得奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、科學(xué)備考，精選試題,。

在高三之初,，年級(jí)就通過(guò)各種途徑，與名校結(jié)盟,，了解他們的教育教學(xué)策略與進(jìn)度,，積極參加山東省舉辦的高考備考交流會(huì)，加入山東省中學(xué)聯(lián)盟,，試題共享,，每次中學(xué)聯(lián)盟的學(xué)校考試完,，就能在第一時(shí)間把試題傳到我校,，供我校老師選擇實(shí)用;同時(shí)，還通過(guò)山東省高考備考中心,，與全省九大名校建立了聯(lián)系,，每次月考試題，模擬題,，備考資源,，知識(shí)總結(jié)，題型大全等等都毫不保留的發(fā)給我們,，因此,，我們每次的模擬考試，每次的題型訓(xùn)練,，既有兄弟學(xué)校的智慧,，又有我們老師再次精選試題的汗水，為我們這一級(jí)的科學(xué)備考,，提供了有力的保障!

4,、未雨綢繆，防患于未然,。

我們年級(jí)引以為豪的是,，本屆一千二百多名學(xué)生在高考前撤離教學(xué)樓以及高考后離開(kāi)寢室過(guò)程中，秩序井然,，展示出良好的精神風(fēng)貌,，這與班主任老師特別是李樂(lè)方、黃心剛、師雁,，任杰等幾名教務(wù)員卓有成效的工作是分不開(kāi)的,，更與各班主任嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)分不開(kāi),。他們中午吃飯時(shí)間也在樓下值班,，防止學(xué)生離校時(shí)有破壞現(xiàn)象，高考期間班主任每晚去宿舍值班,，六月九號(hào)住校生離校時(shí)也非常安靜,，沒(méi)有發(fā)生任何不文明的現(xiàn)象,。可能是學(xué)生素質(zhì)高,，也可能是年級(jí)老師的行為感動(dòng)了學(xué)生,，自始至終破壞公物的現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生，尤其是高考期間的值班,，班主任全程值班,，學(xué)生在高考考試期間非常平穩(wěn)。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十一

翟家怡：

樂(lè)觀開(kāi)朗,，端莊大方；尊敬師長(zhǎng),，友愛(ài)同窗,；愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)集體,，積極參加集體活動(dòng),，熱心為同學(xué)服務(wù)。高三的生活緊張忙碌,，時(shí)光短暫,，你對(duì)繁重的學(xué)習(xí)沒(méi)有抱怨沒(méi)有自暴自棄，而是選擇了堅(jiān)持,。在地理學(xué)習(xí)中勤于思考,，表現(xiàn)出極強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心。在課余的時(shí)光中,，你與惰性作戰(zhàn),。希望在下階段的學(xué)習(xí)中，磨練自己的耐性和韌性,，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒,，以更加豁達(dá)的性格面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，期待你的進(jìn)步,。

呂途：

進(jìn)入文科班以后,，學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，擔(dān)任團(tuán)委組織委員，同學(xué)關(guān)系融洽,，積極參加學(xué)校大型活動(dòng),，班級(jí)主題班會(huì)主持工作出色完成任務(wù)。如果能夠穩(wěn)定目前的好的狀態(tài),，注意調(diào)整心態(tài),，勇于迎接挑戰(zhàn)，你的成績(jī)還會(huì)進(jìn)一步提高,。

聰慧,、文靜、熱心助人,。人有一定的主見(jiàn),，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。高三學(xué)習(xí),，目標(biāo)明確,，溫文爾雅，有極強(qiáng)的自尊心和自信心,，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專(zhuān)心聽(tīng)講,，作業(yè)認(rèn)真完成,，成績(jī)優(yōu)秀。希望高考中取得好成績(jī),！

馬宇彤：

進(jìn)入文科班的學(xué)習(xí),，擔(dān)任歷史課代表，成績(jī)優(yōu)良,。勤奮刻苦,，總能在老師辦公室看到你問(wèn)題的身影。希望更主動(dòng)地參加各種集體活動(dòng),，充分鍛煉自身的組織能力,。

你是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí),、穩(wěn)重,、有禮貌。平時(shí)總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情,，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)動(dòng)力十足,，能夠嚴(yán)格地要求自己,。有質(zhì)疑和刨根究底的學(xué)習(xí)精神，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。以你的基礎(chǔ),，以你的勤奮，你的學(xué)習(xí)應(yīng)能進(jìn)一步提高,，這關(guān)鍵便在于你能否找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。你不喜歡表現(xiàn)自己，上課發(fā)言不多,，希望你今后能夠改正,，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信,！

毛雨薇：

善解人意,，關(guān)愛(ài)同學(xué)，尊敬老師,，積極參加各種班校級(jí)活動(dòng),，在班級(jí)事務(wù)中能夠出謀劃策，在班級(jí)主題班會(huì),、軍訓(xùn)匯報(bào)演出,、校藝術(shù)節(jié)上都有精彩的演出。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，作業(yè)按時(shí)上交,，一定注意學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)與老師建立輔導(dǎo),，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

樂(lè)觀開(kāi)朗,，虛心接受老師和同學(xué)的建議,。高三的學(xué)習(xí)中，從你的眼神中看到執(zhí)著,、從你挺直的肩背看到堅(jiān)韌,，從你工整的筆記中看到了認(rèn)真。將高考進(jìn)行到底,，勝利一定屬于你,！

張欣：

進(jìn)入文科班的學(xué)習(xí)后，語(yǔ)文的功力日益增強(qiáng),，課上聽(tīng)講認(rèn)真,，課下優(yōu)質(zhì)保量完成作業(yè)，成績(jī)突飛猛進(jìn),。擔(dān)任衛(wèi)生委員的工作,，細(xì)致認(rèn)真，以身作則。積極參加各種集體活動(dòng),，校藝術(shù)節(jié)上精彩的演出令大家折服,。仰望星空，腳踏實(shí)地,，成就你的目標(biāo),！

學(xué)習(xí)刻苦，目標(biāo)明確,；課堂上,，你精彩的發(fā)言，折射出你思想的睿智,；課間十分,，你對(duì)同學(xué)的幫助，展現(xiàn)了你的寬容,。合抱之木,，生于毫末；九層之臺(tái),，起于壘土,。希望你能夠堅(jiān)持拼搏的精神，爭(zhēng)取更好的成績(jī),！

侯雨苗：

上課能夠注意聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè)，不遲到,、不早退,，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加學(xué)校和辦理組織的各種活動(dòng)。但有時(shí)自己沒(méi)有主見(jiàn),，容易受其他原因影響,，從而影響了自己的情緒。希望你在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，堅(jiān)持自己的'學(xué)習(xí)態(tài)度,，不要輕易受其他因素影響，我希望在高中三年級(jí)的時(shí)候,，你會(huì)比現(xiàn)在更有所提高,。

能夠認(rèn)清高考形勢(shì)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，由于一些原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,。最大問(wèn)題是考試時(shí)過(guò)于急躁，經(jīng)常犯一些低級(jí)錯(cuò)誤,，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定,。希望你在今后的200多天里，上課一定跟上老師的思路,，不懂就問(wèn),，并掌握好的學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的實(shí)力報(bào)考適合你的學(xué)院,。我相信你會(huì)考上自己滿(mǎn)意的學(xué)院,。祝你成功！加油,！

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十二

尊敬的教師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。教師就象蠟燭一樣,，燃燒自我照亮別人,，默默地在自我的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自我,。在人生的旅途上,，是教師為我們點(diǎn)燃期望的光芒，給我們插上夢(mèng)想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上,。

敬愛(ài)的教師們，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間,。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭，指點(diǎn)通向夢(mèng)想的道路,；一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今日的我們,。教師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來(lái)為祖國(guó)出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá),，日新月異。

教師,，是擎天的柱,，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類(lèi)社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

師應(yīng)當(dāng)是有魂的,，長(zhǎng)青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂,；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這異常的日子里,，或許僅有尊敬教師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物,。

教師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，

請(qǐng)理解我們誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)歡樂(lè)！

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十三

奔赴在前程路上的學(xué)子們：

當(dāng)你還在猶豫徘徊時(shí),，時(shí)間已從你的指尖溜走,；當(dāng)你還在閑聊愜意時(shí)，機(jī)會(huì)正與你一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離,。所以,，只有你相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你,。不是成功遠(yuǎn)離你,，而是你無(wú)視成功的機(jī)會(huì)和希望。我應(yīng)無(wú)悔付出,，你必志存高遠(yuǎn),。別忘了，18歲時(shí),，年少的岳飛正在習(xí)文演武準(zhǔn)備掃平敵虜,，祖狄已經(jīng)慷慨激昂滿(mǎn)懷義憤聞雞起舞，柳永正在奮筆疾書(shū)淺吟低唱,，李清照正在下午茶里填詞作畫(huà),，許慎還在他的《說(shuō)文解字》的'思緒中行走。

不要抱怨你的辛苦,，正因成功得之艱辛,，才能體現(xiàn)你的價(jià)值。齊白石年過(guò)半百才自成體系,，吳承恩晚年成書(shū)《西游記》,，臘梅歲盡才綻撲鼻之香，所以請(qǐng)相信,，你的付出、辛苦終會(huì)有所回報(bào),。

世界以痛吻我,，我必回報(bào)以歌,。或許,，只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉,，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；或許,，只有流血的手指,，才能演奏流傳世界的絕響；或許,，浴火錘煉了,，才可以重生涅槃。所以,，我相信有一天,，你的負(fù)擔(dān)將變成最好的禮物，你的苦將給你指引最明亮的路,。

努力吧,，用似水的年華，迎接如錦的前程,！

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十四

1.你的自覺(jué),、認(rèn)真、刻苦精神很難得,，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子你很活潑,，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友,。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬(wàn)難須放膽，困難是一定可以克服的,。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取大幅度提高成績(jī),。

2.記得和你說(shuō)過(guò),，你是個(gè)太聰明的孩子，你反應(yīng)敏捷,，活潑靈動(dòng),。但是做學(xué)問(wèn)是需要靜下心來(lái)老老實(shí)實(shí)去鉆研的，容不得賣(mài)弄小聰明和半點(diǎn)頑皮話,，要知道,，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退,；心似平原野馬,，易放難收,！望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài)，不辜負(fù)關(guān)愛(ài)你的人對(duì)你的殷殷期盼,。

3.最有希望得成功者,，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開(kāi)創(chuàng)的人,。你是很有才華的孩子,，老師希望你能把握好機(jī)會(huì)，求得上進(jìn),，你聰明,，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒,，堅(jiān)定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí),，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智！

4.你是一個(gè)美麗善良,、乖巧隨和的女孩,，學(xué)習(xí)上，你一向勤勉上進(jìn),，生活里,，你說(shuō)話總是細(xì)言細(xì)語(yǔ)，不溫不火,。其實(shí)裘爍,，你完全可以再大膽一些，有自己想法時(shí)可以和同學(xué)老師交流,，有展示自己能力的機(jī)會(huì)就請(qǐng)盡情表現(xiàn)吧,！

5.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),，集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干，學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度認(rèn)真,，肯鉆研，勤思考,，學(xué)風(fēng)踏實(shí),，時(shí)間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真地按時(shí),、按量,、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)異，能吃苦,，幫助同學(xué),，尊敬師長(zhǎng)，有理想抱負(fù),，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì),。

6.你堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、樂(lè)觀大方的性格讓老師非常欣賞，學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性,，生活中始終能做到豁達(dá)開(kāi)朗,，還有著良好的審美和繪畫(huà)的專(zhuān)長(zhǎng)，令人欽佩,！以入世的態(tài)度做事,，以出世的態(tài)度做人，這是我送你的一句話,，希望你保持好心態(tài),，迎接新的學(xué)習(xí)生活。

7.×××要為自己的人生樹(shù)立一個(gè)明確而遠(yuǎn)大的目標(biāo),，并將為此而在今后的學(xué)習(xí)生涯中做到心無(wú)旁騖,、持之以恒，能因?yàn)樽约禾焐斆骶兔つ繕?lè)觀,，也不能因?yàn)橥庠诘恼T惑而意志薄弱,，要時(shí)時(shí)用理智約束自己，指導(dǎo)自己,，完善自己,。

8.×××踏實(shí)、刻苦,、沉靜,、溫婉，你身上具備成為一名優(yōu)秀學(xué)生的潛質(zhì),，你一定要牢記,，為了你心目中那所魂?duì)繅?mèng)縈的大學(xué)，你要拚盡高中生涯中所有的時(shí)間和精力,，也許征途上不乏痛苦和失敗,，但一定要堅(jiān)持走下去。

9.×××開(kāi)朗陽(yáng)光,，活潑好動(dòng),。對(duì)自己的奮斗目標(biāo)已經(jīng)很明確，那就要矢志不渝地為此拼搏，要有名列前茅,？日記叭甲的雄,？也要為此而付出加倍的努力。只要一直保持前進(jìn)的態(tài)勢(shì),，你最終一定能如愿以?xún)敗?/p>

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十五

雞湯喝多了也膩味,，來(lái)點(diǎn)干貨是最好的。作為一個(gè)文科生,，我最擅長(zhǎng)的科目不是政史,，不是語(yǔ)外，竟然是地理,，這門(mén)文科中的理科,，挺意外的。很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)難,，那個(gè)難,，學(xué)習(xí)的難和易，都是相對(duì)的,，要看你在這上面花了多少心思,。我對(duì)地理一直就很有興趣，自然會(huì)愿意花時(shí)間在這上面,。興趣可以讓你觸摸到學(xué)習(xí)的大門(mén),，而只有努力，才能登堂入室,。

有很大一部分同學(xué)會(huì)因?yàn)閯倓偨佑|自然地理而對(duì)地理產(chǎn)生抗拒的心理,，從而對(duì)這門(mén)學(xué)科失去興趣，進(jìn)而導(dǎo)致放棄地理學(xué)習(xí),。不可置否,，自然地理確實(shí)是給剛剛接觸的同學(xué)們一個(gè)下馬威，打擊同學(xué)們的自信心,。但是,！只要你上課認(rèn)真聽(tīng)了，就不怕,。自然地理,，是地理的重點(diǎn)，人文地理題的背后一定會(huì)與自然有關(guān),。

自然地理包括行星地球,，土地水氣和環(huán)境整體性差異性。其中,，最令人頭疼的是行星地球,，這開(kāi)門(mén)的一章,，難，卻在大考中不會(huì)單獨(dú)成題,，往往都是成為不可缺少的解題條件,，令人又愛(ài)又恨，食之無(wú)味棄之可惜,。氣候又是第二章的重中之重,，11種氣候類(lèi)型不求倒背如流，如數(shù)家珍是必須的,。哪個(gè)緯度,，大陸東西兩岸會(huì)有什么氣候，特殊地帶性分異尤其注意其成因,。氣候決定自然帶，自然帶決定生物種群,，生物種群又會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響,。這是連貫下來(lái)，環(huán)環(huán)相扣的,，而答題也是這種由淺入深,，由點(diǎn)到面。氣候分布模式圖要牢記,。水中又不能忽略洋流,，洋流對(duì)氣候的影響有很大的輔助作用，錦上添花,，落井下石,，可以很好的形容洋流對(duì)沿岸增溫增濕，降溫減濕的作用了,。水,，又是外力作用對(duì)地表形態(tài)進(jìn)行塑造。地表形態(tài)是由內(nèi)外力共同作用的后產(chǎn)生的景觀,。內(nèi)力就是地球內(nèi)部的力量,，外力就是風(fēng)水生物等多種力量。在這些作用下,，便是第五章的內(nèi)容,，自然地理環(huán)境的整體性與差異性。以上是我對(duì)必修一的主干知識(shí)一些串聯(lián),，由某一點(diǎn)推到后續(xù)的知識(shí),，把知識(shí)點(diǎn)由點(diǎn)成線成網(wǎng)。

私以為自然地理是最基礎(chǔ),，也是最重要的部分,，故而拿出來(lái)作為例子,。人文地理就像文科了，把模板背好,，記牢,，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用就沒(méi)有難度。人文地理對(duì)于不同層次的學(xué)生區(qū)分度低,，也是趕超和夯實(shí)的好時(shí)機(jī),。區(qū)域地理是對(duì)自然和人文的綜合運(yùn)用，如果初中有基礎(chǔ)的話學(xué)習(xí)起來(lái)更加如魚(yú)得水,。

最后給大家提個(gè)醒,。任何，任何時(shí)候,，都不能夠放棄任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí),，即使你不喜歡。對(duì)任何所謂的優(yōu)勢(shì)科目也不能掉以輕心,，要記住千里之堤潰于蟻穴這句話,。

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教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十六

老師們,、同學(xué)們：下午好,！

在這個(gè)秋風(fēng)喚起金黃，大雁踏上征途,，碩果掛滿(mǎn)枝頭的美好季節(jié)里,，我們滿(mǎn)懷豪情地迎來(lái)了新學(xué)年2017屆職高三第一、二次月考總結(jié)表彰會(huì),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位高三老師特別是高三班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，向一直以來(lái)勤奮學(xué)習(xí),、努力拼搏的高三學(xué)子致以最美好的祝福,！對(duì)在兩次月考中獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

首先和同學(xué)們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的方法與特點(diǎn)

高三的復(fù)習(xí)往往有1--3輪,。

第一輪：全面復(fù)習(xí),，也稱(chēng)為地毯式復(fù)習(xí)，全面開(kāi)花,。目的在于：讓同學(xué)們對(duì)高中各科的知識(shí)有一個(gè)全面的回顧和了解,。作用在于：牢固基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí),。

第二輪：專(zhuān)題復(fù)習(xí),，也稱(chēng)為重點(diǎn)突擊，突破重點(diǎn),。目的在于：將高考中重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn),，解題方式及技巧進(jìn)行提煉,，作用在于：使同學(xué)們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，抓住知識(shí)主干,，其復(fù)習(xí)多為橫向式復(fù)習(xí),。

第三輪：綜合模擬訓(xùn)練。目的在于：提高同學(xué)們的解題能力,、答題技巧,、答題速度。作用在于：將同學(xué)們積累的知識(shí)技能化,。其復(fù)習(xí)多以練習(xí)為主,，適當(dāng)講解，適時(shí)補(bǔ)充,，查漏補(bǔ)缺,。訓(xùn)練同學(xué)們臨場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)的能力，逐步適應(yīng)高考的模式,。作用在于：調(diào)整同學(xué)們心態(tài),，便于高考中正常水平乃至超水平發(fā)揮。

下面,，我重點(diǎn)談?wù)劦谝惠啅?fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí),，老師將以教材為藍(lán)本,，系統(tǒng)的全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí),，重在知識(shí)回顧,，牢固基礎(chǔ)，是高三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。面對(duì)這輪復(fù)習(xí),，同學(xué)們應(yīng)采用跟進(jìn)的策略，緊跟老師,。即時(shí)消化,，即時(shí)鞏固。要做到各知識(shí)要點(diǎn),，理解透,、記得牢。各種問(wèn)題的處理方法,，學(xué)得會(huì),，用得好，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海構(gòu)建,。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：集中精力,，聽(tīng)好每一堂課,，將聽(tīng)課筆記補(bǔ)充完善，記住要點(diǎn),。教師布置的作業(yè),，要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎(chǔ)題型,，均有很強(qiáng)的針對(duì)性,，只有通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，方法才得以掌握,，運(yùn)用才得以熟練,。思維的方向性和靈活性才能進(jìn)一步提升。

此外,，對(duì)暴露出的問(wèn)題,，切不可疏忽大意，輕易放過(guò),。人們的學(xué)習(xí),，實(shí)際上是在不斷的解決問(wèn)題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本身就是一種能力,，解決問(wèn)題更能獲得進(jìn)步與提高,。

還有，應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展,，高考中需要的是總分,，要克服偏科的毛病，不單憑興趣讀書(shū),。弱科的上升空間往往很大,，要敢于在弱科上下功夫，花力氣,。

同學(xué)們,，怎樣學(xué)習(xí)，老師們的經(jīng)驗(yàn)很豐富,，他們?cè)缫炎龊昧顺浞值臏?zhǔn)備,，都樂(lè)意以最大的熱情，最扎實(shí)的工作和最無(wú)私的奉獻(xiàn),，為同學(xué)們的成功保駕護(hù)航,。

其次我對(duì)高三的同學(xué)們講三個(gè)故事，寄托三點(diǎn)希望

第一：希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo),，逐個(gè)突破,。

先聽(tīng)一個(gè)小故事：

1

１９８４年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽上,，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本運(yùn)動(dòng)員山田本一出人意料地獲得了冠軍,。當(dāng)記者采訪他成功的秘密是什么時(shí),，山田先生只說(shuō)了“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手”一句話。人們對(duì)此就是不理解,，馬拉松比賽憑的就是體力耐力,，個(gè)子不占優(yōu)勢(shì)的山田本一豈不是故弄玄虛？過(guò)了兩年,，山田本一又參加了在意大利米蘭舉行的國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽,，他還是一路領(lǐng)先輕松摘取桂冠。同一個(gè)記者采訪他時(shí)問(wèn)了同樣的問(wèn)題,，性情冷談,、木訥寡言的山田先生還是只回答了同樣一句話：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手?！?/p>

十年后,，山田本一退役當(dāng)了教練，在其自傳中首次披露了其成功的秘密,。原來(lái)山田本一每次比賽前自己先駕著車(chē)沿著比賽的線路走一圈,，并把沿途醒目的標(biāo)志記下來(lái)。比如第一處是銀行,，第二處是紅房子,，第三處是一棵大樹(shù)一直記錄到終點(diǎn)。比賽時(shí),，他就以百米沖刺的速度跑完第一段,，然后信心百倍地向下一個(gè)目標(biāo)沖去。這樣,，全程四十幾公里被他分成若干個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完,。以前比賽,，他總把目標(biāo)鎖定在彩旗飄揚(yáng)的終點(diǎn),，只跑到十幾公里他就全身疲憊，被后面遙遠(yuǎn)的路程嚇倒,。

同學(xué)們,，我們既要確立高考這一大目標(biāo)，也重視自己的小目標(biāo),，學(xué)會(huì)把大目標(biāo)分解成小目標(biāo),。接下來(lái)的日子里，大家不妨把以后的歷次大型考試作為實(shí)現(xiàn)自己小目標(biāo)的標(biāo)志,。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們將會(huì)有5次大型考試，即：本學(xué)期兩次——11月份的期中考試,，學(xué)期結(jié)束時(shí)的期末考試,，明年三次,，分別是：3月份左右的一模，4月份的二模,，5月份的三模,。我敢保證你每考完一次之后都確立一個(gè)下次考試的小目標(biāo)，到了高考之時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)可以說(shuō)是順理成章和水到渠成之事,。

今天的總結(jié)表彰會(huì)，同時(shí)也是11月份期中考試的動(dòng)員會(huì)和準(zhǔn)備會(huì),，同學(xué)們要未雨綢繆,，從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立起自己這次考試的小目標(biāo),，鼓舞起自己的斗志,，以百倍的努力，必勝的信念去奮力拼搏,，爭(zhēng)取兩個(gè)月內(nèi)取得更大的進(jìn)步,。

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第二：希望同學(xué)們做到堅(jiān)持不懈,，走向成功。

還是先給大家講個(gè)小故事：

希臘神話中大力士西西弗斯因小事觸犯了上帝,，上帝為了懲罰西西弗斯,，便要求他把一塊近似圓形的巨石推到山頂。巨石到達(dá)山頂?shù)囊粍x那又滾下山去,，西西弗斯必須再把巨石推至山頂,，不斷重復(fù)永無(wú)止境地做這件事。他的生命就是在這樣一件枯燥單調(diào),、無(wú)趣無(wú)望的勞作中度過(guò),。但是，西西弗斯卻在這種重復(fù)機(jī)械無(wú)希望的生命中發(fā)現(xiàn)了意義,。他看到了巨石在他的推動(dòng)下散發(fā)出龐大的動(dòng)感美妙,，他與巨石的較量所碰撞的力量像舞蹈一樣優(yōu)美。大力士沉醉在這種幸福中,，以至于再也感覺(jué)不到了苦難,。當(dāng)巨石不再在他心中成為苦難的時(shí)候，有一天,，石頭被推至山頂巍然不動(dòng)了,，上帝詛咒的力量突然間消失，西西弗斯從苦難中解放了。

西西弗斯之所以能夠從苦難中解脫,，關(guān)鍵是他能面對(duì)現(xiàn)實(shí),，正視困難，且保持平和的心態(tài),，從平凡單調(diào)中發(fā)現(xiàn)美并尋找到樂(lè)趣,。我們高三每一位學(xué)子都應(yīng)有西西弗斯這種心態(tài)和精神，“有一天巨石不滾下山”就是我們學(xué)子理想的實(shí)現(xiàn),。

第三：希望同學(xué)們做到專(zhuān)心致志,，心無(wú)旁騖

依然給大家講個(gè)故事。

瓦倫達(dá)是美國(guó)走鋼索的雜技演員,。鋼索一般懸在離地幾十米的高空,，沒(méi)有任何人身安全保護(hù)措施，還有來(lái)自風(fēng)雨等不利因素的干擾,，人在上面行走,，其危險(xiǎn)可見(jiàn)一斑，但他始終能獲得成功,。對(duì)此,，瓦倫達(dá)說(shuō)：“我走鋼索時(shí)從不想到目的地，只想著走鋼索這件事,，專(zhuān)心致志地走好鋼索,，不管得失?！焙髞?lái),，心理學(xué)上把這種專(zhuān)注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱(chēng)為瓦倫達(dá)心態(tài),。對(duì)于每一位高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，都希望高考一次就獲得成功?？荚囈肽馨l(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有這種瓦倫達(dá)心態(tài),。

我們是高三的學(xué)生，我們的任務(wù)就是專(zhuān)心致志搞好學(xué)習(xí),。與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，我們無(wú)須去關(guān)注和分心,。說(shuō)到這,，順便重申幾點(diǎn)紀(jì)律要求。一是談戀愛(ài)的問(wèn)題,；三是手機(jī)的問(wèn)題,。這些都是學(xué)習(xí)進(jìn)步的大忌。

優(yōu)異成績(jī)的取得,，一是靠基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能的掌握,，還有一個(gè)重要因素就是考試的心態(tài),。有些同學(xué)，考試心理調(diào)節(jié)能力不強(qiáng),，平時(shí)考試還不錯(cuò),，大考就緊張，考不出正常水平,，這類(lèi)同學(xué)往往是想得太多,，患得患失。比如當(dāng)一個(gè)高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進(jìn)水里”時(shí),，他的大腦里往往就會(huì)出現(xiàn)“球掉進(jìn)水里”的情景,，而結(jié)果往往事與愿違，球大多都會(huì)掉進(jìn)水里,。從瓦倫達(dá)身上也可以印證這一點(diǎn),。他在最后一次表演中從鋼索上墜下致死就因?yàn)樗辛嘶嫉没际е模骸斑@次只許成功，不許失敗,?！彼裕鎸?duì)高考,，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài),，我們現(xiàn)在不要去想高考到底我能考多少分，而是要多去考慮我今天學(xué)到了什么,，今天老師講的知識(shí)點(diǎn)我有沒(méi)有熟練掌握,，如果每天都很充實(shí)，每天都能學(xué)到東西,，高考勝利的大門(mén)必然是向你敞開(kāi)的,。“千考萬(wàn)考,，大考小考都為高考”,，要想高考取得成功，平時(shí)的考試每次都是試金石,。人出生的家庭各不相同,，遇到的狀況存在差異。但差異可以改變,，改變靠什么,，靠個(gè)人清醒的認(rèn)識(shí)，靠個(gè)人頑強(qiáng)的意志和毅力,，靠個(gè)人的勤奮與拚搏,，更依賴(lài)個(gè)人知識(shí)擁有量的多少。擁有知識(shí)就擁有一切，擁有知識(shí)就能沖破種種困難與阻撓,。

故此,，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫,，拋卻膽怯,，心存夢(mèng)想，腳踏實(shí)地,，把握自己命運(yùn),，創(chuàng)造美好未來(lái)。同學(xué)們,，要自信,，要堅(jiān)強(qiáng)。用你青春的激情去擁抱每一輪太陽(yáng),，用你昂揚(yáng)的銳氣去挫敗每一個(gè)困難,，用你堅(jiān)毅的斗志去超越每一個(gè)極限！

最后,，祝大家在明年的六月,，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)躍龍門(mén),，收獲喜悅,，共享成功，金榜題名,！

謝謝大家,！

一、深刻認(rèn)識(shí)高考的重要性,，才能提升每位同學(xué)高三學(xué)習(xí)的信心,。

高考是什么，曾有人這樣形容“如果你想進(jìn)入天堂,，那么請(qǐng)參加高考,；如 果你想進(jìn)入地獄，那么請(qǐng)參加高考,?！苯Y(jié)合中國(guó)的國(guó)情，人口眾多,，學(xué)生隊(duì)伍龐大,，對(duì)這句話我有很深的體會(huì)與理解。

我認(rèn)為,，高考是一個(gè)人何去何從的至關(guān)重要的分水嶺,，是一場(chǎng)有特殊含義的成人禮，更是一個(gè)人展示實(shí)力謀求發(fā)展的舞臺(tái),。

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同學(xué)們,，劉莎的例子說(shuō)明了什么,？人出生的家庭各不相同，遇到的狀況存在差異,。但差異可以改變,，改變靠什么，靠個(gè)人清醒的認(rèn)識(shí),，靠個(gè)人頑強(qiáng)的意志和毅力,，靠個(gè)人的勤奮與拚搏，更依賴(lài)個(gè)人知識(shí)擁有量的多少,。擁有知識(shí)就擁有一切,，擁有知識(shí)就能沖破種種困難與阻撓。

故此,，我要奉勸每一位同學(xué),，去掉猶豫，拋卻膽怯,，心存夢(mèng)想,，腳踏實(shí)地，把握自己命運(yùn),，創(chuàng)造美好未來(lái),。

二、鼓足勇氣,，臥薪嘗膽,，挖掘潛能，是高三學(xué)習(xí)成功的保障,。

高考是選拔性考試,，有一定的難度，沒(méi)有任何學(xué)生能輕言高考能輕松獲勝,。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固方面,，在科目發(fā)展的均衡方面，每個(gè)人都存在這樣或那樣的問(wèn)題,，面臨這樣或那樣的困難,，面對(duì)困難，你有沒(méi)有勇氣去面對(duì),，你敢不敢努力去克服,。

暑假,，我在上海學(xué)習(xí)的時(shí)候，曾到了吳,、越兩國(guó)的故地,，到了吳、越爭(zhēng)戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)“烏鎮(zhèn)”,，對(duì)“臥薪嘗膽”的故事有了更深更全面的了解,，讓我對(duì)越王勾踐在逆境中，直面困難,、百折不撓的堅(jiān)定意志肅然起敬,。“三千越甲可吞吳”的英雄氣概更成為激勵(lì)我忘我工作,、改換局面的`信念與信心,。

高三的學(xué)習(xí)會(huì)有不少困難，可與越王勾踐當(dāng)初的困境無(wú)法相提并論啊,。 在這里,，我也要講講我的另二位學(xué)生李戎、熊經(jīng)舒的故事,，供大家參考 同學(xué)們,，與上面?zhèn)z位同學(xué)相比，我們中的絕大多數(shù)應(yīng)該擁有比他們更好的基礎(chǔ),，別人成功的經(jīng)驗(yàn)是不是值得我們借鑒咧,！如果我們擁有臥薪嘗膽的決心，有克服困難的勇氣,，我們何愁不能成功,！

三、談?wù)劯呷龑W(xué)生的幾種健康的心態(tài),。

高三最后的成功在于是否擁有積極健康的心態(tài),。好的心態(tài)能使人堅(jiān)定意志，使人斗志旺盛持久,，能經(jīng)受種種考驗(yàn),。

第一種心態(tài)：豪邁型，有“天生我材必有用”的豪邁氣概,。這種心態(tài),，能充分自我調(diào)節(jié)，哪怕是屢戰(zhàn)屢敗,，但仍然屢敗屢戰(zhàn)（李戎）,。擁有這種心態(tài)的學(xué)生，常有昂揚(yáng)的斗志,，不會(huì)瞻前顧后,，只會(huì)一味向前,，外界的因素對(duì)這類(lèi)學(xué)生形不成干擾，他們相信,，二百多天的最后決戰(zhàn),，終將提升自己，為自己爭(zhēng)取到最好的前程,，迎來(lái)燦爛的明天,。

第二種心態(tài)：穩(wěn)健型,，對(duì)高考的重要性有清醒的認(rèn)識(shí),，十分平衡的調(diào)節(jié)自己，保持自己全面的健康發(fā)展,。

其實(shí),，從高三的早晚自習(xí)及課堂學(xué)習(xí)情況看，80%的同學(xué)都?xì)w于這一類(lèi),。這類(lèi)學(xué)生守紀(jì)律,，懂禮貌，擁有良好的師生關(guān)系,，有家庭關(guān)愛(ài),，能利用一切有利條件助自己健康成長(zhǎng)。他們的勤奮,，令教師感動(dòng),，讓家長(zhǎng)欣慰；他們的踏實(shí),，讓同學(xué)贊嘆,，讓學(xué)校放心。我希望全體同學(xué),，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，不怕苦，不言累,，朝氣蓬勃,，奮發(fā)向上，均衡發(fā)展,，提升成績(jī),。

第三種心態(tài)：改進(jìn)型，能克制個(gè)人的不良習(xí)慣,，改變個(gè)人影響學(xué)習(xí)的行為,，從此振作，浪子回頭（熊經(jīng)舒）,。這種心態(tài)使目前暫時(shí)落后的學(xué)生,，拋棄恐懼,，忘掉煩惱，能讓人在高三的后一段復(fù)習(xí)時(shí)間里,，加油追趕,，迎頭趕上。遺憾的是,，我們有少數(shù)學(xué)生不具有這種心態(tài),，少數(shù)同學(xué)仍然在虛度光陰，甚至自暴自棄,。扔把抽煙,、嚼檳榔、酗酒,、上網(wǎng),，打臺(tái)球，甚至聚眾打牌等與學(xué)生極不相稱(chēng)的不良社會(huì)習(xí)氣當(dāng)成自己的愛(ài)好,，把與有不良習(xí)氣的同學(xué)甚至社會(huì)青年的交往當(dāng)成一種榮耀,，為自己的成長(zhǎng)選擇了一種錯(cuò)誤的方式。

也有個(gè)別同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難缺乏勇氣,，只好在課堂上睡覺(jué),，說(shuō)小話，開(kāi)小差來(lái)消磨時(shí)光,，卻不愿集中精力,，從基礎(chǔ)抓起，奮力往前趕,。對(duì)這些同學(xué)我要說(shuō)一聲,，再不改變自己的態(tài)度和方式方法，你們將失去繼續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì),，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的大門(mén)都將對(duì)你們關(guān)閉,。

親愛(ài)的孩子們：背負(fù)著沉重的課業(yè)，頑強(qiáng)不屈地學(xué)習(xí)著的孩子們,，很高興能在高三第二次月考表彰會(huì)上跟大家談心,，高三進(jìn)行到這個(gè)階段，高升入高三時(shí)的三分鐘熱度已經(jīng)褪去,，復(fù)習(xí)的深度,、知識(shí)的廣度不斷的擴(kuò)充，大家遇到的困難多了起來(lái),，身體越來(lái)越疲憊,，心里越來(lái)越脆弱，快要堅(jiān)持不下去了,，但是孩子聽(tīng)我說(shuō)：挺一挺,，再挺一挺,，當(dāng)別人喊苦喊累的時(shí)候，你,，你們,，必須比別人更苦，更累,；甚至,，只要一息尚存，就要玩命的學(xué)習(xí),。老師,、家長(zhǎng)逼你刻苦學(xué)習(xí)，是為了讓你將來(lái)活得更好,。當(dāng)別人喊苦喊累的時(shí)候,，說(shuō)明他們堅(jiān)持不下去了,，你堅(jiān)持下去,，熬下去，無(wú)非是最后這八個(gè)月,，而你幸福的,，是三十年五十年。如果你熬不下去,，半途而廢,，辛苦的將是三十年五十年。這一輩子,，如論如何都是要辛苦的?，F(xiàn)在少辛苦，將來(lái)不辛苦或少辛苦?，F(xiàn)在松懈一陣子,，將來(lái)吃苦一輩子。

同時(shí)跟平二代們競(jìng)爭(zhēng),。在整個(gè)群體的廝殺中,，最后微笑著的，得勝的,，就是你們當(dāng)中最刻苦的,，最聰明的，最有持久力的那一群孩子,。記住,，你們鉆不了空子，目前,，最好的出路,，除了高考,，別無(wú)選擇。

所以孩子們,，我們應(yīng)該感謝高考,，感謝他給了我們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)；我們應(yīng)該直面高考就象魯迅先生所說(shuō)“真的勇士敢于直面慘淡的人生和淋漓的鮮血”高考不需要流血,，但他需要流汗,；我們應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待高考，他值得我們勵(lì)精圖治,、臥薪嘗膽,、殫精竭慮、懸梁刺股,，不遺余力,、全力以赴去戰(zhàn)斗，總而言之就是玩命去學(xué),，因?yàn)楝F(xiàn)在不玩命,，將來(lái)命會(huì)玩你。

有你哭的一天,。

最后我還要跟同學(xué)們談心態(tài)的問(wèn)題,。要勇敢，既然選擇了高考,，選擇了這個(gè)獨(dú)木橋,，就要對(duì)得起自己，不能做懦夫,，不能做逃兵,。可以考不好,，但絕對(duì)不能給自己留遺憾,。可以哭,，但絕對(duì)不能后悔,。時(shí)常提醒自己是個(gè)戰(zhàn)士，你要戰(zhàn)斗,?！读?劍》中李云龍說(shuō)過(guò)古代劍客和高手狹路相逢，假定這個(gè)對(duì)手是天下第一劍客,，你明知不敵該怎么辦,？是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒？當(dāng)然不能退縮，要不你憑什么當(dāng)劍客,？這就對(duì)了,，明知是個(gè)死，也要寶劍出鞘,，這叫亮-劍,，沒(méi)這個(gè)勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對(duì)手劍下算不上丟臉,，那叫雖敗猶榮,，要是不敢亮-劍，你以后就別在江湖上混啦,。咱獨(dú)立團(tuán)不當(dāng)孬種,，鬼子來(lái)一個(gè)小隊(duì)咱亮-劍，來(lái)一個(gè)大隊(duì)也照樣亮-劍.

狹路相逢勇者勝,。同學(xué)們高考來(lái)了要敢于亮-劍,。要踏實(shí)，成績(jī)的提高時(shí)一個(gè)過(guò)程,，急不來(lái)的,。你已經(jīng)放松了兩年了，欠下的帳太多了,，你必須一點(diǎn)點(diǎn)的還上欠的債,。完成從量變到質(zhì)變的飛躍,。誰(shuí)要半途而廢,、急于求成，只能是說(shuō)明你的心理還不夠成熟,。

孩子,，你要記住，人生的境界要想高,，必須有學(xué)問(wèn),，有技能，能吃苦,。有學(xué)問(wèn),，就有精神境界。有技能,，就能掙錢(qián),。能吃苦，是做到前兩者的途徑,。你還沒(méi)吃苦,，你沒(méi)學(xué)問(wèn)沒(méi)技能，在社會(huì)上只能混在草根，只能被別人呼來(lái)喝,。

孩子們,，你的高考牽動(dòng)父母的心，關(guān)系家庭榮辱,，關(guān)系學(xué)校聲譽(yù),。為了你的成長(zhǎng)每個(gè)家長(zhǎng)都已經(jīng)全力以赴了。此刻,，你耕耘的時(shí)期到了,，你不能有任何的遲疑和懈怠。你必須像沖鋒的戰(zhàn)士,，一鼓作氣,，贏得戰(zhàn)斗的勝利。你的父母,、你的師長(zhǎng),、時(shí)刻等待著與你一起收獲豐收的喜悅。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十七

1.敢想敢做,，脫離平庸,，造就不凡!

2.成長(zhǎng)比成功更重要,努力比夢(mèng)想更現(xiàn)實(shí)。

3.知世故而不事故,，才是最善良的成熟,。

4.超越他人不要得意，被人超越不要失志,。

5.敢聽(tīng)真話,，需要勇氣;敢說(shuō)真話，需要魄力,。

6.生活累,，一小半源于生存，一大半源于攀比,。

7.讓別人舒服,，你就是經(jīng)營(yíng)者;別人讓你舒服，你就是消費(fèi)者,。

8.想要優(yōu)秀,，你要接受挑戰(zhàn);想要盡快優(yōu)秀，就要尋找挑戰(zhàn),。

9.想不開(kāi),，就不想，得不到,，就不要,，難為自己,，何必呢?

10.與其想成為什么樣的人物，不如磨練自己做一個(gè)努力的人,。

11.你永遠(yuǎn)不知道自己有多堅(jiān)強(qiáng),，直到有一天你除了堅(jiān)強(qiáng)再無(wú)選擇。

12.同學(xué)們即將遠(yuǎn)行,，祝同學(xué)們鵬程萬(wàn)里,，擊九萬(wàn)里風(fēng)暴!實(shí)現(xiàn)凌云之志。

13.夢(mèng)就在前方,，路就在腳下,，未來(lái)就握在手中，祝全體同學(xué)都能圓夢(mèng)!

14.開(kāi)放的胸襟,。心有多大,，舞臺(tái)就有多大。吸納別人的優(yōu)點(diǎn),，接納別人的不足,。

15.人，其實(shí)不需要太多的東西,，只要健康的活著,，真誠(chéng)的愛(ài)著，也不失為一種富有,。

16.同學(xué)們!畢業(yè)不是結(jié)束,，而是新的開(kāi)始。希望同學(xué)們?cè)谛碌恼鞒躺巷w得更高更遠(yuǎn)!

17.撐不住的時(shí)候,，可以對(duì)自己說(shuō)聲:“我好累”,，但永遠(yuǎn)不要在心里承認(rèn)說(shuō):“我不行”

18.感恩的心。感恩歷史,，感恩時(shí)代,，感恩身邊的每一個(gè)人。感恩長(zhǎng)存,，人生一定是幸福的。

19.自信陽(yáng)光,。無(wú)論身處何境,，無(wú)論貧窮富貴，都信心滿(mǎn)滿(mǎn),，活出自己的風(fēng)采,，打拼別樣的人生。

20.是你的,，就是你的,。不是你的，不必強(qiáng)求。努力了,，珍惜了,，問(wèn)心無(wú)愧。其他的,，交給命運(yùn),。

21.對(duì)生命而言，接納才是的溫柔,，無(wú)論是接納一個(gè)人的出現(xiàn),，還是接納一個(gè)人的從此不見(jiàn)。

22.希望大家在今后的日子里,，煩惱如求導(dǎo),，快樂(lè)似積分，幸福指數(shù)像正切函數(shù)的圖像一樣單調(diào)遞増!

23.六個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)健身學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)堅(jiān)持,。一個(gè)心態(tài)：知足常樂(lè)!

24.心有多高,，舞臺(tái)就有多大。新的征途,，讓我們一起努力,，在各自的領(lǐng)域打造著屬于自己的驕傲與輝煌!

25.發(fā)展的眼光。時(shí)光匆匆,，光陰似箭,，不糾結(jié)，不固步自封，緊跟時(shí)代潮流,，永遠(yuǎn)向前看,，做時(shí)代的弄潮兒。

26.人生沒(méi)有絕對(duì)的公平,，但是相對(duì)還是公平的。放在一個(gè)天平上,，你得到的越多,，也必須比別人承受更多。

27.感謝同學(xué)們給老師帶來(lái)那么多美好的回憶,，希望大家忘記這三年里所有的不快,，衷心祝愿大家走好人生的每一步。

28.兩年前我們匆匆相遇,，如今又要?jiǎng)e離,。與同學(xué)們相處的每一寸時(shí)光，都值得我珍藏和回憶,，愿我是一塊鋪路石,，將你們送到更遠(yuǎn)的前方!

29.“去日不可追,，來(lái)日猶可期?！蓖瑢W(xué)們：記住在生活中永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛(ài)生活的人!無(wú)論生活怎樣變化,，也不要忘記趕路。我為你們自豪!希望你們?cè)诿魈斓恼魍局欣^續(xù)奮進(jìn)!

30.帶正知正見(jiàn)去生活,，努力讓自己內(nèi)心強(qiáng)大,，就無(wú)需在意眾聲喧嘩!

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十八

各位老師、各位同學(xué)：

你們好,！首先感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)和你們分享我對(duì)高三的感受和認(rèn)識(shí),。

今年是我參加工作的第三個(gè)年頭，我又一次開(kāi)始經(jīng)歷高三生活,。只是轉(zhuǎn)換了身份,，曾經(jīng)是學(xué)生現(xiàn)在是老師。但對(duì)于學(xué)生時(shí)代的高三生活我依然記憶深刻,。和在座的每一位同學(xué)一樣,，進(jìn)入高三開(kāi)始便覺(jué)得很苦很累，課多,、作業(yè)多,、試卷多。但當(dāng)參加工作步入社會(huì)之后,，我卻看見(jiàn)高三生活的另一面-----充實(shí),。

所以每一個(gè)高三的學(xué)生都要學(xué)會(huì)正確看待高三的生活和學(xué)習(xí)。高三是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一,，它對(duì)翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用,。

從我們9月1號(hào)報(bào)名的那一刻起，大家就為自己人生中最重要的一步做出了選擇“為了夢(mèng)想,，迎接高三”,。所以當(dāng)高三生活真正開(kāi)始的時(shí)候，絕不能選擇退縮,，而應(yīng)該迎難而上,。不管你的目標(biāo)多么的宏大，或是多么的平凡,，要實(shí)現(xiàn)它都必須要靠過(guò)程的累積,。而且沒(méi)有任何一個(gè)成功的前奏是輕松。想要看見(jiàn)未來(lái),，就必須在高三這一年付出努力。

失分的情況,，還有考試技巧的應(yīng)用等,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后勇敢的丟掉分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題,，并將更多的精力投入到下一次的備考中去。而不是過(guò)多的感傷這一次失利,。換個(gè)角度想想這些壓力其實(shí)伴隨的是期望,，是祝福。所以不要把壓力看成阻礙你前進(jìn)的包袱,，它應(yīng)該是支持你走下去的幫手,。你不僅僅是為了自己奮斗，也是為所有關(guān)心愛(ài)護(hù)你的人奮斗,。沒(méi)有壓力的高三生活就像沒(méi)有風(fēng)的帆,，我們要勇敢面對(duì)壓力，壓力是我們前進(jìn)道路上的鋪路石,，是我們笑傲考場(chǎng)的籌碼,。

進(jìn)入高三的每個(gè)同學(xué)都有著不同的理想，每個(gè)人所具備的實(shí)力也不一樣?，F(xiàn)在你們卻都在做同一件事挑戰(zhàn)高考,。在這個(gè)過(guò)程中不要過(guò)多的在乎別人的腳步，要會(huì)肯定自己,、超越自己,、創(chuàng)造自己。生命中右許多段路要自己獨(dú)自去跋涉,，高考只是其中的一段,。更要學(xué)會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)信心，只要你堅(jiān)定自己的信念絕不輕言放棄,。相信你拼搏的過(guò)程必然是美好的,，結(jié)果也一定會(huì)是讓你欣慰和驕傲。

高三的你們不是孤獨(dú)的,，你們有一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué),，可以相互鼓勵(lì)。更有和你們一起備戰(zhàn)的全體老師,。在迎接高考的過(guò)程中,，老師們一定會(huì)傾盡全部心血，盡心盡力幫助同學(xué)們積極準(zhǔn)備,。而面對(duì)高考沉重的壓力和挑戰(zhàn),，全體教師們會(huì)更加勇敢從容地拼搏努力。加強(qiáng)與同學(xué)們的思想溝通和交流,，幫助同學(xué)們解開(kāi)思想上的癥結(jié),。學(xué)習(xí)上透徹講解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)誤區(qū),。盡職盡責(zé),，絕不退縮,。全體老師愿與你們一路相扶走向六月。

以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)憂(yōu)慮,，以自信的態(tài)度創(chuàng)造未來(lái),。我堅(jiān)信通過(guò)全體師生們共同的努力，我們一定可以用智慧駕馭高考戰(zhàn)場(chǎng),，在六月撒下屬于我們的一片輝煌,！

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：下午好！

今天,，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì),，目的是更加明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心,，振奮精神,，打好下階段復(fù)習(xí)備考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。因此這不僅是個(gè)表彰會(huì),、更是一個(gè)總結(jié)會(huì),、還是個(gè)鼓勵(lì)會(huì)。剛才,，在這次考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步的部分同學(xué),、以及我們的優(yōu)秀班干部受到了表彰。他們就是我們的榜樣,，我們的旗幟,，我們應(yīng)該向他們看齊. 也希望他們繼續(xù)保持，讓優(yōu)秀成為他們的習(xí)慣,！值此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)校和高三年級(jí)全體老師向他們表示熱烈的祝賀！ 從7月25日開(kāi)學(xué)至今,，我們高三絕大多數(shù)同學(xué)以昂揚(yáng)的斗志,、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。遲到的越來(lái)越少,，課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來(lái)越少,，找老師問(wèn)問(wèn)題的越來(lái)越多，跑操快速而有序,、每班都邁著整齊的步伐,，高喊著震耳響亮的口號(hào)。這些都透視著一股斗志昂揚(yáng)的士氣，一切都在向我們展示著我們的自信,。

同學(xué)們,，我們是高三人,。高三人是最苦,、最累、最忙碌的一群人,。我相信,，我堅(jiān)信：有這樣高度負(fù)責(zé)的老師，有這樣辛勤耕耘的學(xué)生,，明年的高考,，我們必勝！

俗話說(shuō):成績(jī)不講跑不了,，問(wèn)題不講不得了,。我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更要敢于面對(duì)我們存在的問(wèn)題,。具體表現(xiàn)是：

一,，常規(guī)方面

1、部分學(xué)生不能積極適應(yīng)現(xiàn)在的高三備考模式,，學(xué)習(xí)比較被動(dòng),，容易被老師牽著鼻子走，學(xué)習(xí)效率不高,。得過(guò)且過(guò)混日子的學(xué)生大有人在,。

《高三月考總結(jié)大會(huì)青年教師發(fā)言稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看,。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十九

各位老師,、各位

同學(xué)

你們好！首先感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)和你們分享我對(duì)高三的感受和認(rèn)識(shí),。

今年是我參加工作的第三個(gè)年頭,，我又一次開(kāi)始經(jīng)歷高三

生活

所以每一個(gè)高三的學(xué)生都要學(xué)會(huì)正確看待高三的生活和

學(xué)習(xí)

從我們9月1號(hào)

報(bào)名

失分的情況,，還有考試技巧的應(yīng)用等,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后勇敢的丟掉分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題，并將更多的精力投入到下一次的備考中去,。而不是過(guò)多的感傷這一次失利,。換個(gè)角度想想這些壓力其實(shí)伴隨的是期望，是祝福,。所以不要把壓力看成阻礙你前進(jìn)的包袱,，它應(yīng)該是支持你走下去的幫手。你不僅僅是為了自己奮斗,，也是為所有關(guān)心

愛(ài)

進(jìn)入高三的每個(gè)同學(xué)都有著不同的理想,，每個(gè)人所具備的實(shí)力也不一樣?，F(xiàn)在你們卻都在做同一件事挑戰(zhàn)高考。在這個(gè)過(guò)程中不要過(guò)多的在乎別人的腳步,，要會(huì)肯定自己,、超越自己、創(chuàng)造自己,。生命中右許多段路要自己獨(dú)自去跋涉,，高考只是其中的一段。更要學(xué)會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)信心，只要你堅(jiān)定自己的信念絕不輕言放棄,。相信你拼搏的過(guò)程必然是美好的,，結(jié)果也一定會(huì)是讓你欣慰和驕傲。

高三的你們不是孤獨(dú)的,，你們有一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué),，可以相互鼓勵(lì)。更有和你們一起備戰(zhàn)的全體老師,。在迎接高考的過(guò)程中,，老師們一定會(huì)傾盡全部心血，盡心盡力幫助同學(xué)們積極準(zhǔn)備,。而面對(duì)高考沉重的壓力和挑戰(zhàn)，全體教師們會(huì)更加勇敢從容地拼搏努力,。加強(qiáng)與同學(xué)們的思想溝通和交流,，幫助同學(xué)們解開(kāi)思想上的癥結(jié)。學(xué)習(xí)上透徹講解,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)誤區(qū),。盡職盡責(zé)，絕不退縮,。全體老師愿與你們一路相扶走向六月,。

以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)憂(yōu)慮，以自信的態(tài)度創(chuàng)造未來(lái),。我堅(jiān)信通過(guò)全體師生們共同的努力,，我們一定可以用智慧駕馭高考戰(zhàn)場(chǎng)，在六月撒下屬于我們的一片輝煌,！

謝謝大家,！

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇二十

1.陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝,，唯有我們師生的情誼才是永恒,。

2.千萬(wàn)別沉溺網(wǎng)絡(luò)，游戲,。不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的,。它不僅僅浪費(fèi)的是時(shí)間和金錢(qián)。而且會(huì)毀掉你的青春和美好的人生,。

3.成功的踏板不是智商而是汗水,。

4.衷心的祝愿你們：用才智，膽略和毅力,，開(kāi)辟出一塊屬于你們自己的土地!

5.別以為父母等告誡你是"讀書(shū)為自己啊",，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢(qián)，享受著父母給予的生命,，那你也應(yīng)有一顆"感恩的心",。這，就是責(zé)任!

6.在我們相聚的日子里,，有著最珍惜的情誼,，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知,，這份緣值得我們珍惜,。

7.讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水,，去踏一路雷聲!校門(mén)外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?

8.總是微笑著面對(duì)一切學(xué)習(xí)上的困難的你卻對(duì)娛樂(lè)缺乏信心,，不用擔(dān)心,，又得娛樂(lè)活動(dòng)正是我們鍛煉身體的好機(jī)會(huì)，好好把握吧!

9.請(qǐng)帶著一顆誠(chéng)信的心走吧,。誠(chéng)信是做人的根本,，也是走向社會(huì)的通行證。面對(duì)社會(huì)萬(wàn)象,，不要迷失本真,，“內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人”,，守望良知,，堅(jiān)守底線。

10.希望同學(xué)：過(guò)濾掉生活中的煩惱,，萃取出生活中精華,，利用分解的能量，化合出更大的成功,。

11.一切從大一開(kāi)始,，祝一路順風(fēng)!

12.從來(lái)都是輕言慢語(yǔ)的你，在朗讀時(shí)卻從不含糊,，每一次展示都能顯示你的實(shí)力，挺起自信的胸膛對(duì)自己說(shuō)：“我不比別人差”吧!老師相信你能行,。

13.這學(xué)期雖然你的身體遭受了傷害,，但你學(xué)習(xí)的勁頭仍然很足,，老師從你的作業(yè)和默寫(xiě)中看到了你不屈不撓的精神，我們有理由相信你一定能成為學(xué)習(xí)的主人的,。

14.如果把生命看作是一段生長(zhǎng)的過(guò)程,，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關(guān)鍵點(diǎn)上;之后還有許多次歷煉在等著你們,。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿(mǎn),。

15.靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡,，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧,。

16.生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟,，朋友，讓我們勇敢地迎上前去,，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊,，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!

17.沒(méi)到離別的時(shí)候，似乎體味不到離別的艱難;到了離別的時(shí)候,，卻又想到了再見(jiàn)的艱難。

18.有太多的希望與囑托,，有太多的不舍與牽掛,，當(dāng)我看到你們的微笑，我知道你們明白了我的心愿,，預(yù)祝高考馬到成功,。

19.從今始，走向社會(huì),，洞悉社會(huì),，不要抱怨，不憤忿,。以己之力,，讓世界因您而不同。生為一中人,，死為一中魂,，為一中百十年校慶，讓我們共同努力,，貢獻(xiàn)力量,。

20.少年振衣，可作千里風(fēng)幡,，少年瞬目,，亦是萬(wàn)古清流,。年輕的你們，自信的你們,，精彩的你們請(qǐng)相信,，青春沒(méi)什么不能夠!

21.外面的世界很精采，自由飛翔吧!

22.十二年苦磨一劍,，氣定神困戰(zhàn)猶酣,，勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋,。

23.你是花季的蓓蕾,，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界,，一切因你們而光輝!

24.人生的精彩在于追求,，而不必太在意得失，何況有得也必有失!

25.有上進(jìn)心的你,，本學(xué)期已經(jīng)做出了一定的努力,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上的進(jìn)步，老師很欣賞你的語(yǔ)言表達(dá)能力,，如能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,，相信你綜合能力會(huì)更強(qiáng)。

26.成長(zhǎng)是一種美麗的痛,，經(jīng)歷也是一種財(cái)富,，相信自己，路就在腳下,。

27.要保持初中的勤奮,，記得無(wú)論什么時(shí)候勤奮、努力都是很有用的,。

29.相信太陽(yáng)每一天都是新的,，要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有未來(lái)!

30.天道酬勤,，有恒乃成,，希望明天以你們?yōu)闃s。