圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生月考總結(jié)高中篇一

“思維方式?jīng)Q定做事行為， 做事行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)?！北葼枴どw茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。

一次次的失敗，一次次的總結(jié),，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化,。成績(jī)的不見好轉(zhuǎn)，說明我自己在思想上存在問題,，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī),，而是思想上的問題,，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。

成績(jī)問題的確很讓人頭疼,，不過路是自己選的,，問題也應(yīng)由自己來承擔(dān),，針對(duì)單科存在的問題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。

數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科,，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),，如果你不強(qiáng),，就注定被人吃掉,。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試,，數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較簡(jiǎn)單，但因馬虎未審清題意,，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試,，就我個(gè)人看來124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分,，最次也得過120分,。上高三以來我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的,，但這次的失誤令我十分懊悔,，希望沒有令數(shù)學(xué)老師失望,，下次月考,，我會(huì)拿回本屬于我的東西。

英語常被中國(guó)人看作第二種語言,，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),、國(guó)際交流日益頻繁的今天,，英語早已成為了中國(guó)的第二種母語,。漢語、英語不過關(guān),，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言,。香港大學(xué)的`面試更是以英語為交流方式，由此可見,，英語對(duì)于我們這些90后來說非常重要,，必須無條件的學(xué)好英語。

政史地一直被人們視為小科,，但自分文理以來,，政史地就已占據(jù)了半片江山,，想要考高分,，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格 首先在基礎(chǔ)上我就很不過關(guān),，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的,，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲,，但事實(shí)證明,，并沒我想得那么簡(jiǎn)單,。上高中以來,，欠下了太多的債,，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持,，不放棄,。正如政治說的那樣“做好量的積累,，抓住時(shí)機(jī),，促成之變”,。

了,，重要的是過程,，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富,。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說“我無悔”,，如果能,，那就沒有對(duì)不起這三年的努力,，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

知識(shí)沒能學(xué)會(huì),，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說思維方式很重要,。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，知識(shí)無處不在,，我們應(yīng)該懂得探索,。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求,，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo),，專注重復(fù),，永不言敗,。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾,，享受著無窮的樂趣,，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角,，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo),，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o知的觀眾,，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生,，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾,，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o悔,。

思路決定出路,，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自己手中,，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來主宰,。我要做成功的編導(dǎo),，為自己的高中生活畫上圓滿的句號(hào),。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾,。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說“我無悔”!!!

高中第一次月考反思

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識(shí),，也涉及到第三專題的一些知識(shí)。對(duì)于這次月考,，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

一,、成績(jī)方面：

我教的三個(gè)班中,，學(xué)生成績(jī)從62分到111分不等,。二班考得較好,，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一,，平均分也超過四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績(jī)和二班相比稍差,，這大概和班級(jí)調(diào)整有關(guān),，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生,，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成績(jī)最不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格,。

二,、存在問題：

從這次月考中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多,，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會(huì)做筆答題，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會(huì)聽課,，不會(huì)做筆記,，卷面不整潔等等,。

三、具體應(yīng)對(duì)措施：

面對(duì)這種種問題,，我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功,， 首先還是要從思想入手,，解決思想問題,，讓他們對(duì)語文足夠重視,。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽課,，才能主動(dòng)學(xué)習(xí),。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭,。

基于這種現(xiàn)象,，在未來的教學(xué)中，我要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),，通過考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度,。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容,，有效利用時(shí)間,。還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作，避免因?yàn)檫@一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!

我以后盡量用課件上課,，在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容,，將課講細(xì)講透,，減少寫粉筆字的時(shí)間消耗,，多增加課堂練習(xí)。語文成績(jī)的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累,。對(duì)此,，我有一些想法：

1,、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn),。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍,，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的。

2,、重視教學(xué)反饋,，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況,，以及作業(yè)完成情況。

3,、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí)，提高閱讀分析能力和寫作能力,，以適應(yīng)當(dāng)今高考。

我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”,，對(duì)他們多督促,。 我相信只要努力,，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)提高!

學(xué)生月考總結(jié)高中篇二

告急有序的高一月考曾經(jīng)完畢,，先生成果也已經(jīng)發(fā)表，依據(jù)咱們3班先生實(shí)踐,，分離先生的成果,，針對(duì)于語文學(xué)科的詳細(xì)特色以及試卷的詳細(xì)剖析,，現(xiàn)深思以下:

應(yīng)注重先生根底常識(shí)的鍛煉,。依據(jù)新課標(biāo)的詳細(xì)請(qǐng)求,，現(xiàn)行的語文試卷固然根底常識(shí)分值增加,，但依然起到相當(dāng)緊張的感化,。如針言題,、病句題以及同義詞的辨析,，先生正在此次測(cè)驗(yàn)中失分較多,，特別是言語表白的兩個(gè)題,，患上分特別低,，其緣由便是先生進(jìn)進(jìn)高中以后,，還沒有是太分明高中根底常識(shí)與初中的差別,，和測(cè)驗(yàn)需求留意的答題本領(lǐng),，以是下一步進(jìn)修的重點(diǎn)便是增強(qiáng)先生這一方面的鍛煉,，力圖使先生根底常識(shí)這一方面的缺乏患上以改動(dòng),，向好的方面變化。

該當(dāng)增強(qiáng)先生標(biāo)準(zhǔn)答題的指點(diǎn),。顛末仔細(xì)剖析先生的試卷，我發(fā)明有一局部試題沒有是先生沒有懂或者沒有會(huì),，而是先生正在答題的進(jìn)程中，不依照必需的答題流程往做,，以致于被扣分以及沒有患上分，如正在語文客觀題中,，必需請(qǐng)求先生依照是甚么---為何----怎么樣樣的規(guī)程往做，不然就會(huì)被扣分,。舉一個(gè)復(fù)雜的例子，問這一天然段中作者使用了甚么修辭伎倆,，是做詳細(xì)剖析。后果有的先生就復(fù)雜答復(fù),，比方。而不依照必需的流程往做,，后果不可思議,，6分的標(biāo)題,，只能患上1分,，這一題先生沒有會(huì)嗎沒有是，為何沒有患上分緣由便是缺少必需的答題流程,。別的,，先生答題是眉毛胡子一把抓,，沒有分要點(diǎn)，不層次性,，后果給閱卷形成曲解，影響先生患上分,。這是我教授教養(yǎng)的下一步中又一重點(diǎn)材料。

一是先生背誦沒有到位,，很多沒有會(huì)填,，

二是有些會(huì)背的材料，錯(cuò)別字景象嚴(yán)峻，后果仍是沒有患上分,。

別的正在作文中先生的字體還需求有針對(duì)于性的增強(qiáng)，女生的字體成績(jī)沒有年夜,，都能工致明晰，關(guān)頭是男生的字體,，存正在著謄寫沒有標(biāo)準(zhǔn),、字體沒有規(guī)矩,、卷面沒有整齊等景象,，我以為這間接招致作文分值降低，后果是先生總分沒有高,。以是下一步咱們會(huì)增強(qiáng)先生的練字關(guān)鍵的鍛煉,。

總之，咱們唯一顛末深思,，才干發(fā)明成績(jī)，剖析成績(jī)以致于終極的處理成績(jī),，抵達(dá)咱們的教導(dǎo)教授教養(yǎng)的目標(biāo)。

學(xué)生月考總結(jié)高中篇三

月考考試終于結(jié)束了,，我反思自己,。對(duì)于這次考試,，我不能問心無愧地說----我粗心了,。

通過以前和現(xiàn)在的考試,，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：

首先,，要做好充分的準(zhǔn)備?！捌綍r(shí)不燒香,，臨時(shí)抱佛腳”,。我就像這句話里說的一樣,，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，直到考試時(shí)才感到緊張,。學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長(zhǎng)大后能自食其力做準(zhǔn)備。對(duì)于這一點(diǎn)我深感慚愧,。

知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題,，就會(huì)影響后面的所有環(huán)節(jié),。學(xué)知識(shí)就像蓋樓房一樣,，你必須把地基打牢，才能建房子;沒有打好地基,，即使你的房子再漂亮,，也只會(huì)是危房,。所以,，我們必須掌握每一科目中的所有知識(shí),。

其次,，在考試時(shí),，我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài),。如果太緊張了,，把復(fù)習(xí)過的知識(shí)忘了一干二凈，豈不壞事?很多同學(xué)都反映,，一進(jìn)入考場(chǎng)，就感覺十分緊張,，直冒冷汗,。遇到這種情況時(shí)，你可以多做幾次深呼吸,，讓自己的心情平靜下來,，或者多去想一些愉快的事,，這樣有助于你的正常發(fā)揮,。

千萬不要太過于看重考試的分?jǐn)?shù)了，考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn),，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。有些人卻認(rèn)為,，考試的分?jǐn)?shù)很重要,，如果考不好，就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位,，對(duì)自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響,。這真是一個(gè)好笑的想法,，求知的路還很長(zhǎng)，我們要面臨的是成千上萬次的考試,。面對(duì)所有的考試,，這一次的成敗算得了什么?所以假如考得不理想,，沒有必要那么喪氣,。其實(shí),，沒有考好對(duì)于自己來說未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識(shí)點(diǎn),，讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞,。假如考得很好，也不要驕傲,。因?yàn)樵谇Х种换蛉f分之一的結(jié)果中,，這一次成功也算不了什么!

學(xué)校在盡一切努力為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在這樣的環(huán)境中，如果再不好好學(xué)習(xí),，那對(duì)不起的人可就太多了,。

所以,，從現(xiàn)在開始我要好好的學(xué)習(xí)，為下一次的考試做好準(zhǔn)備!!

學(xué)生月考總結(jié)高中篇四

高中第一次月考曾經(jīng)完畢了,，作為成果的調(diào)查,，固然是有人歡欣有人憂慮,，可是高思教師但愿不考好的先生們沒有要心灰意懶,，成果好固然值患上快樂,，可是成果欠好也一定是好事，最最少能讓先生們曉得本人的缺乏,。

提到這個(gè)成績(jī)能夠咱們需求從兩個(gè)差別的角度往考慮。會(huì)有一局部同窗正在此次月登科獲得了沒有錯(cuò)的成果,，那末起首必需患上向這局部獲得了沒有錯(cuò)成果的同窗透露表現(xiàn)恭喜,?？墒莿?wù)須要提示大師的便是，這僅僅是咱們高三的第一次測(cè)驗(yàn),，以后頓時(shí)還要面對(duì)的期中,、期末等年夜考,。而月考只是關(guān)于已經(jīng)溫習(xí)過的局部章節(jié)的調(diào)查,，而月考考患上好必定是一件壞事，但這其實(shí)不象征著期中等年夜考也就必定考患上好,。以是考患上還沒有錯(cuò)的同窗必定沒有要過分高興,，而是需求以更年夜的決計(jì)以及積極歡迎以后的進(jìn)修,。

那末另一局部考患上仿佛不那末好的同窗也萬萬沒有要怨天尤人,。月考的考點(diǎn)是比擬有范圍性的,，只會(huì)正在較小的曾經(jīng)溫習(xí)過患上模塊外面出題，以是調(diào)查面其實(shí)不會(huì)很廣,，正在如許的測(cè)驗(yàn)里不獲得好的成果也決沒有代表著當(dāng)前就沒有會(huì)獲得好成果,?？墒?，需求無視的成績(jī)是：月考分?jǐn)?shù)不睬想也的確正在必定水平上折射出咱們前一段工夫的溫習(xí)能夠有一些沒有是很踏實(shí)之處,，并且咱們的備考形態(tài)必定尚未調(diào)理患上比擬好,。關(guān)于這些同窗而言,，最緊張的工作便是正在期中測(cè)驗(yàn)降臨前,，用最快的體式格局將以前溫習(xí)過的內(nèi)收留再穩(wěn)固一遍,，并盡快找到測(cè)驗(yàn)的節(jié)拍,。

而不管是考患上好仍是考患上欠好的同窗都需求考慮的成績(jī)便是：此次月講究竟表露了甚么成績(jī)?要答復(fù)這個(gè)成績(jī)就必定要從如下多少個(gè)方面來動(dòng)手：

一,、試卷收拾整頓,。月測(cè)驗(yàn)卷下發(fā)當(dāng)前,，必定要片面的反省一下試卷的全體患上分狀況,，必定要找到錯(cuò)題的過錯(cuò)緣由,。除錯(cuò)題之外，更緊張的便是收拾整頓那些正在科場(chǎng)上不置可否,，經(jīng)過蒙以及猜做進(jìn)去的題,，而收拾整頓此類題比收拾整頓錯(cuò)題能夠意思更年夜,。良多同窗拿到試卷以后，疾速的將錯(cuò)題改正一遍就放過了,，卻不知，常常限制著咱們提高的還沒有是這些錯(cuò)題,，而是那些咱們明顯沒有會(huì),，卻“沒有當(dāng)心”拿到了分的題。

二,、形態(tài)調(diào)劑,。不管考患上黑白,，咱們都沒有要太在乎,，究竟結(jié)果高三時(shí)一個(gè)進(jìn)程，而咱們才方才分開“始發(fā)站”,，離最初的起點(diǎn)另有很長(zhǎng)的間隔,，以是正在這么一個(gè)冗長(zhǎng)的進(jìn)程中,，堅(jiān)持一個(gè)進(jìn)修形態(tài)的波動(dòng)，其意思會(huì)弘遠(yuǎn)于一兩次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù),。以是面臨分?jǐn)?shù),，堅(jiān)持一個(gè)只管即便淡定的心情，仔細(xì)總結(jié)每次測(cè)驗(yàn)的患上失,，會(huì)是一件務(wù)須要往仔細(xì)落實(shí)的工作,。沒有要過分分的垂青分?jǐn)?shù)，本人的提高,，本人能否經(jīng)過溫習(xí)失掉了晉升,，本人能否學(xué)會(huì)理解決生疏成績(jī)的辦法會(huì)愈加緊張,。

學(xué)生月考總結(jié)高中篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼就來到了第二次月考，不知不覺我們就快樂地度過了四分之三學(xué)期,。

這一次月考,，雖然說不如期中考試,、期末考試,，但是畢竟一個(gè)月才有一次，也非常重要,。我是很緊張的，因?yàn)槲疫B續(xù)兩次都沒有發(fā)揮好了,?！八裕@一次我必須考好!”我在心中給自己暗下了決心,。

考試時(shí)間定在十二月九日,，我有些慶幸，比預(yù)期錯(cuò)后了,，我就能夠在周六日再?gòu)?fù)習(xí)一遍,?？荚嚥⒉皇亲羁膳碌模P(guān)鍵是考試的前一天才可怕,。在這一天,，我只能臥薪嘗膽、懸梁刺股,。此刻,，我耳畔仿佛回想起諸葛亮對(duì)他兒子的諄諄教誨：“夫君子之行，靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。”我心想：“這難道不正是在告誡我要屏除雜念與干擾,、寧?kù)o專一嗎?這正是考試前必須擁有的狀態(tài)啊!”于是我復(fù)習(xí)更緊張了,。

月考前,，更考察我們的心理素質(zhì)?？荚嚽?，我非常緊張，真是頭發(fā)昏,，眼發(fā)花,，渾身發(fā)抖又發(fā)麻。我心想,，假如考不好,，那我就真的太陽落了，星星滅了,，一切都不復(fù)存在了!這時(shí),，父母提醒我：“千萬別緊張，考試前,，做幾個(gè)深呼吸!考試就講究心理素質(zhì),，你若是太緊張，反而考不好!”

考試時(shí),，我就發(fā)現(xiàn),，手心已出了不少的'汗。發(fā)完卷子后把手拿起,，已經(jīng)形成了一個(gè)深深的手印,。我看看考題，心里暗喜,，想不到我昨天復(fù)習(xí)竟有如此好的效果,。

當(dāng)語文試卷發(fā)下來以后,，我看了卷子，發(fā)現(xiàn)我有糧給選擇題答案抄錯(cuò)了!這可真是不應(yīng)該!我為此感到惋惜和遺憾,。不然,，我應(yīng)該是第五名。這一定是我看到考試題以后松懈了!我心想：“淫慢則不能勵(lì)精,，險(xiǎn)躁則不能治性”,，因此，我以后考試,，即不能太緊張，也不能太松懈,。只有我不緊張也不松懈,，才有可能考好。

這一次考試,，我也是有僥幸因素才考好的,。但是期末考試，就不一樣了,，大家都在努力,，磨刀霍霍，虎視眈眈,。因此,，我在這七科上要更加努力。語文上,，我的基礎(chǔ)知識(shí)不能丟分,，閱讀理解需要我注重積累。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),，一定要一百分,。英語需要系統(tǒng)復(fù)習(xí)一次，要考九十五分以上,。政治老師已經(jīng)講過答題技巧了,，目標(biāo)考到九十二分，老師說對(duì)我來說是沒問題的,。歷史的基礎(chǔ)不扎實(shí),，大題還不熟，因此我要全面地復(fù)習(xí)它,，要考到九十分,。生物和地理是需要認(rèn)真背誦就可以考好的科目。我一定要好好背,，只要也只有這樣才能考好,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,，我相信,，只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)達(dá)成目標(biāo)!

學(xué)生月考總結(jié)高中篇六

接下來由我為大家總結(jié)一下本次月考物理科目的情況,。

在本次月考中,，全級(jí)718人有304人達(dá)到了80分以上，也就是我們所謂的優(yōu)秀,，占全級(jí)總?cè)藬?shù)的42.3%;及格人數(shù)577人,，占全級(jí)總?cè)藬?shù)80.4%。全級(jí)物理平均分?jǐn)?shù)72.2分,。

畢竟初二學(xué)年的第一次考試,。都說初二成績(jī)?nèi)菀姿旨由闲略鑫锢?/p>

說句公道話,，其實(shí)物理沒什么難學(xué)的,，尤其是初中的物理。學(xué)習(xí)重要的是興趣,，假如你對(duì)物理很有興趣的話,，那我相信你學(xué)習(xí)初中物理就不難了;但如果你對(duì)物理沒有興趣或者只有一點(diǎn)點(diǎn)興趣的話，那你就需要多看一下物理書了,，其實(shí)物理書上講了許多十分有趣的現(xiàn)象和事物,，多翻一翻物理書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)很有趣,，那你的注意力就慢慢地跟上來了,，這樣物理概念和公式就輕而易舉地記住啦?？几叻值闹匾稽c(diǎn)是多作物理練習(xí)冊(cè)上的練習(xí),，錯(cuò)題搞清楚為什么，加上多做,，見識(shí)多一點(diǎn)的題型,，那考試拿高分就十分容易了。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背，因?yàn)槲锢懋吘共皇俏目?，如果死記硬背的話,，?dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。

我希望大家從這次月考中總結(jié)出一些學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話,，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去,。知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊,，每天該學(xué)、該記的欠賬的話,，便會(huì)更難取得好成績(jī),。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,，不能放過任何一次考試!

學(xué)習(xí),，不僅僅要用腦，還要用心!

學(xué)生月考總結(jié)高中篇七

這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)情況都比較忙碌,，每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí),，進(jìn)程與速度都比八年級(jí)時(shí)快了一倍，作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了許多,?；丶业臅r(shí)候，把作業(yè)寫一寫,，簡(jiǎn)單溫習(xí)功課,，一天的旅程就這樣結(jié)束了?？墒怯心繕?biāo)就要有改變,，這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。

這次的月考雖然名次并不差，但是成績(jī)也并不理想,。均分連85分都沒有上,，既沒有比較明顯突出的科目，又有一些拖后腿的科目,。分析了一遍試卷下來,，發(fā)現(xiàn)各科目扣分的區(qū)域集中在：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、題目分析有錯(cuò)誤,、讀題粗心,、七八年級(jí)的個(gè)別舊知識(shí)點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面,。最重要的原因是平時(shí)老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化,，而要放到考試最后幾天“抱佛腳”。而且每天光寫作業(yè)就要寫到很晚,，很多想要做的額外內(nèi)容都不能完成,。

經(jīng)過總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)中,，要做到以下的學(xué)習(xí)方法：

1,、鞏固基礎(chǔ)：上課的筆記要認(rèn)真，下課后才能便于復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化,，每天安排一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)書上的每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析,。

2,、抓緊時(shí)間：抓緊細(xì)小的時(shí)間寫作業(yè)，提高效率,，夯實(shí)基礎(chǔ),，才有時(shí)間來做有難度的訓(xùn)練。

3,、調(diào)整狀態(tài),，戒驕戒躁：在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫,，對(duì)每一道題都要認(rèn)真審題,、細(xì)致分析，盡量避免粗心,。

4,、多做一些課外提升題，每天有計(jì)劃有目標(biāo),。

學(xué)生月考總結(jié)高中篇八

剛分配時(shí)我就擔(dān)任了初一年級(jí)四個(gè)班的生物教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過將近一學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在這個(gè)學(xué)期中的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩教師對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老? 教師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

經(jīng)過將近半年的努力,，取得了一定的成績(jī),。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的生物水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。