總結(jié)是一種對(duì)自己行為和決策進(jìn)行反思的方式。寫總結(jié)時(shí),，可以適當(dāng)運(yùn)用圖表、表格等可視化的方式來展示數(shù)據(jù)和信息。高質(zhì)量的總結(jié)范文對(duì)于我們提高寫作水平和方法是非常有幫助的，以下是一些可以參考的范文。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇一

評(píng)語(yǔ)寫作是班主任工作的重要組成部分，它瑣碎而重復(fù)，稍不留心,，就會(huì)流于老生常談的套路，成為一項(xiàng)出力不討好的負(fù)擔(dān),。以下是由本站pq小編為大家推薦的學(xué)校高三教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ),，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

1,、你是一個(gè)積極樂觀的女孩,，臉上總掛著自信的笑容;你是一個(gè)練習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目,。但人生之路還會(huì)遇到坎坷,，愿你永遠(yuǎn)笑對(duì)一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利,。

2,、你為人熱情，性格開朗,，亦能說會(huì)道,。對(duì)待練習(xí)態(tài)度端正，上課能夠用心聽講,，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。不用去想能攀多高，縱然路途遙遠(yuǎn),，只要一步一個(gè)腳印，高中生,。

自我評(píng)價(jià),。

目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn),。

3,、你的工作較認(rèn)真職掌，能協(xié)助老師做好工作,，能尊敬老師;希望你能團(tuán)結(jié)更多的同窗,。保持良好的練習(xí)心態(tài)，激發(fā)練習(xí)熱情,，是當(dāng)務(wù)之急,。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求,，鑄造一個(gè)強(qiáng)者的形象。記住,，有些事情不是單憑興趣就可以的,，彩虹是閱歷履歷風(fēng)雨后才能得見的美景。

4,、本學(xué)期你的思想日臻成熟,，心緒趨于堅(jiān)固。成績(jī)的進(jìn)步是對(duì)你立志的匯報(bào)。你很活潑,，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友,。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程,，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。

5,、你機(jī)智敏捷,，身上彌漫著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的女孩,。成績(jī)的進(jìn)步需要閑居的磨練,，積少成多,，循序進(jìn)步,。老師真誠(chéng)地希望你填塞發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓練習(xí)的深度和廣度,。

6,、你操行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇,，表里一致。事實(shí)上評(píng)價(jià)。寬厚仁道,，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒,，同窗樂意親近,。本學(xué)期最超越的成果是練習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的練習(xí)方法。你現(xiàn)在一定要設(shè)立信心,，沒有翻不過的高山,，沒有越不過的大海，只要胸宇堅(jiān)定,，堅(jiān)強(qiáng)果敢,，披荊斬棘會(huì)有時(shí)。

7,、你性格活潑開朗，能說能干,，為人大方,。寬厚仁道，不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒,，高中生自我評(píng)價(jià)。同窗樂意親近,。成績(jī)有所上升,，但遠(yuǎn)沒有到達(dá)你的潛質(zhì)。不用去想能攀多高,，縱然路途遙遠(yuǎn),，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一,，你的理想一定能實(shí)現(xiàn),。

8、你是一個(gè)守紀(jì)肯學(xué)求上進(jìn)的學(xué)生,，心性坦蕩,。你很活潑，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友,。練習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這有賴于你良好的練習(xí)習(xí)氣,。不用去想能攀多高,，縱然路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印,，目標(biāo)始終如一,，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

9,、你團(tuán)結(jié)同窗,，尊敬老師，關(guān)心別人。你頭腦聰明,，但你沒有填塞利用,，你的精力較分散，花在練習(xí)上的精力不多,。缺乏一個(gè)能激勵(lì)人心的目標(biāo),，要知道它能給你前進(jìn)的動(dòng)力。你對(duì)家庭眷戀維護(hù),，那就勇敢面對(duì)現(xiàn)在的困難,，別辜負(fù)家長(zhǎng)老師的希望。

11,、你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得,，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你很活潑,，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽,，困難是一定可以克服的。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),，發(fā)奮圖強(qiáng),，爭(zhēng)取大幅度進(jìn)步成績(jī)。

12,、你有上進(jìn)的欲望,，有較強(qiáng)的接受能力。高中生自我評(píng)價(jià),。遇事有主見,，樂觀和群。保持良好的練習(xí)心態(tài),，激發(fā)練習(xí)熱情,，是當(dāng)務(wù)之急。惜時(shí)之道在于見縫插針,，寸陰必爭(zhēng),，通過勤學(xué)苦練，發(fā)憤圖強(qiáng),，你一定能成功,。也要注意自己的言行，古人曾告誡我們：“三思而后行”,，言多語(yǔ)失啊,。

13,、你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇,，頭腦敏捷,，有較強(qiáng)的接受能力。寬厚仁道,，不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒，同窗樂意親近,。你的行為表現(xiàn)令人滿意,，但我總覺得在你的練習(xí)生活中還缺乏一些情感。開闊思路,，勇于創(chuàng)新,，在平凡的生活中興辦不平凡的業(yè)績(jī)。

14,、聰穎,，沉穩(wěn),，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅,。熱心班集體工作,，協(xié)助老師完成班務(wù)工作。對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)孩子評(píng)語(yǔ)大全,。要知道,，練習(xí)機(jī)會(huì)稍縱即逝，希望你能珍惜練習(xí)的時(shí)間,。好好地珍惜這黃金歲月吧,，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出不對(duì)的選擇,。生活是艱辛的,，生活也是到家的，揚(yáng)起風(fēng)帆,，勇往直前,。

15、你的活潑好動(dòng)給我留下深刻印象,。為人熱情,，性格開朗，亦能說會(huì)道,。你有較好的天賦,，但沒有將這種優(yōu)勢(shì)用于練習(xí),。全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益,。希望你改正往昔的壞毛病,，把精力用在練習(xí)上，以嶄新的姿態(tài)接待新的學(xué)年,，報(bào)答養(yǎng)育之恩,。

16、你是一個(gè)樸實(shí)的孩子,。你腳踏實(shí)地勤奮好學(xué),，但是你也要知道練習(xí)不是死記硬背，還要講究方法技巧,。練習(xí)上有不懂的問題,，不要羞于開口，要多問,，多思考,，多練習(xí)。老師信托：只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

17、你性格活潑開朗,，能說能干,，為人大方。你團(tuán)結(jié)同窗,，尊敬老師,，關(guān)心別人。練習(xí)勁頭不夠,，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力,，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。好好地珍惜這黃金歲月吧,，別讓它蹉跎,，看看綜合。既然已經(jīng)起步,，便只顧風(fēng)雨兼程,，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。

18,、你忠實(shí)厚道,，樸直豁達(dá)，自信樂群是你成功的前提和保證,。勞動(dòng)中任勞任怨,，肯吃苦,。在緊張的練習(xí)生活中不忘給同窗以無私幫助，十分不夠?yàn)槠?。我希望你能像釘子那樣,，一旦信念萌生，就聚在一個(gè)焦點(diǎn),，用意志的鉆頭,，去開拓前方的旅途。

19,、你本學(xué)期以來,，心緒上成熟了許多，為人處事有了自己的主見,。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，聽說素質(zhì)。有端正的練習(xí)態(tài)度,。你更以立志踏實(shí)在同窗中設(shè)立了榜樣,。多關(guān)注學(xué)法，進(jìn)步效率,，愿你時(shí)時(shí)具有自信的笑意,。

20、你在練習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象,。工作認(rèn)真職掌,，能協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作,。你本質(zhì)純樸,，也能客氣接受老師的建議，希望繼續(xù)努力,，很好地控制自己桎梏自己,，以頑強(qiáng)的毅力，在孜孜求索中完善自我,。

21,、你的活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象,。你有端正的練習(xí)態(tài)度,，我想，在理想與紀(jì)律,，思想與意志的聯(lián)絡(luò)方面你仍須努力,。希望你今后更加關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同窗,，不安于現(xiàn)有的成績(jī),，知識(shí)的追求永無止境,。

22、你頭腦聰明,，但你沒有填塞利用,，精力分散，花在練習(xí)上的精力不多,。成績(jī)雖堅(jiān)固,，但有進(jìn)步的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法,，進(jìn)步效率,，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。你有進(jìn)步成績(jī)的欲望,，但你缺乏踏實(shí)完全的行動(dòng),。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程,，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏,。

23、集體中,，你像老黃牛一樣毫無怨言,。工作認(rèn)真職掌，能協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作,。練習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，這有賴于你良好的練習(xí)習(xí)氣。我不想再給你寫上陳舊的“人生指南”,，一切只能靠你自己,。

24、你的活潑好動(dòng)給我留下深刻印象,。成績(jī)堅(jiān)固,，但仍有進(jìn)步的空間，你要關(guān)注學(xué)法,，進(jìn)步效率,，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。你不愛言語(yǔ),，對(duì)班集體關(guān)心不夠,。老師。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),，發(fā)奮圖強(qiáng),，爭(zhēng)取大幅度進(jìn)步成績(jī)。

25,、你的熱情也給人印象深刻,。工作中的方法和技巧還應(yīng)加以改進(jìn),。保持良好的練習(xí)心態(tài)，激發(fā)練習(xí)熱情,，是當(dāng)務(wù)之急,。你對(duì)練習(xí)的投入必然會(huì)有報(bào)答。希望你繼續(xù)努力,，總結(jié)方法,，進(jìn)步效率，積少成多,，你一定會(huì)到達(dá)希望的目標(biāo),。

26、你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得,，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子,。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的練習(xí)態(tài)度,。關(guān)心集體幫助同窗隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn),，不用去想能攀多高，縱然路途遙遠(yuǎn),，只要一步一個(gè)腳印,，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn),。

27,、你是一個(gè)守紀(jì)肯學(xué)求上進(jìn)的學(xué)生，為人謹(jǐn)慎,，心性坦蕩,，團(tuán)結(jié)同窗，尊敬老師,。本學(xué)期物理可能出現(xiàn)一些一時(shí)的困難,，但決不要自慚形穢,。對(duì)比一下高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)老師給學(xué)生的評(píng)語(yǔ),。你對(duì)練習(xí)的投入必然會(huì)有報(bào)答。你現(xiàn)在一定要設(shè)立信心,，沒有翻不過的高山,，沒有越不過的大海，只要胸宇堅(jiān)定,，堅(jiān)強(qiáng)果敢,，披荊斬棘會(huì)有時(shí)。

28,、老師和同窗都喜歡你豁達(dá)的性格,，隨和而又有主見,。努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求斗爭(zhēng),，是你學(xué)業(yè)成功的保證,。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生,，就聚在一個(gè)焦點(diǎn),，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途,。

29,、你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。勞動(dòng)中任勞任怨,，肯吃苦,。看看高中生評(píng)價(jià),。你本學(xué)期學(xué)法欠佳,，缺乏尋根究底的練習(xí)精神，故成績(jī)徘徊不前,。你現(xiàn)在一定要設(shè)立信心,，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海,，只要胸宇堅(jiān)定,，堅(jiān)強(qiáng)果敢，披荊斬棘會(huì)有時(shí),。

30,、你性格活潑開朗，能說能干,，為人大方,。你很活潑，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友,。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的練習(xí)態(tài)度,。我想,，你有良好的心緒素質(zhì)，你的頭腦理解能力并不在他人之下,，只是要多加注意練習(xí)的細(xì)節(jié),。高中生學(xué)期評(píng)語(yǔ)。

31、你忠實(shí)厚道,，樸直豁達(dá),，自信樂群是你成功的前提和保證。為人熱情,，性格開朗,，亦能說會(huì)道。本學(xué)期最超越的成果是練習(xí)逐步走向正軌,，逐漸掌握了高中課程的練習(xí)方法,。希望保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，向知識(shí)深度廣度推進(jìn),，把成績(jī)進(jìn)步到一個(gè)新的水平,。

32、你思想上積極要求上進(jìn),，為人誠(chéng)懇,，頭腦敏捷，有較強(qiáng)的接受能力,。你團(tuán)結(jié)同窗,，尊敬老師，關(guān)心別人,。本學(xué)期最超越的成果是練習(xí)逐步走向正軌,，逐漸掌握了高中課程的練習(xí)方法。你要注意克服浮躁情緒,，看看高中生評(píng)語(yǔ)大全,。堅(jiān)定踏實(shí)，進(jìn)步效率,，以期更大收獲,。

33、頭腦嚴(yán)密,，機(jī)智敏捷,，你的身上彌漫著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的孩子,。不過,，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對(duì)集體活動(dòng)欠熱心,。你現(xiàn)在在練習(xí)上多下苦功夫,，將來就會(huì)少吃些苦，努力吧,，只有周旋到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。

34,、聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張,，清純活潑是你可愛的內(nèi)在成分。你熱愛練習(xí),，尊敬師長(zhǎng),，勞動(dòng)積極，對(duì)一切新事物充滿了好奇,，強(qiáng)烈的求知欲為你掀開了廣闊的知識(shí)世界,，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我信托你會(huì)用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸!

35,、你穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng);班級(jí)管理中顯顯現(xiàn)你非凡的能力和藝術(shù),，是同窗和老師信任的班長(zhǎng);你熱愛練習(xí),，勤于思考，練習(xí)主動(dòng)積極,，一直處以優(yōu)秀,。在今后的練習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和百折不回的精神,，一定會(huì)取得更大的成功,。

36、你尊敬老師關(guān)心同窗,，熱愛班級(jí),，科代表工作認(rèn)真職掌，練習(xí)上一絲不茍,。在困難面前你也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服,，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心,，不會(huì)輕易放棄。在你的努力下,，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步,。

37、你性情開朗積極樂觀,，懂得在練習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同窗,，具有強(qiáng)壯的凝結(jié)力，是同窗們的朋友也是練習(xí)的楷模;你尊敬老師,，珍愛友情,，具有陽(yáng)光一般光耀的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績(jī)，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折,。在今后的練習(xí)中,，信托你會(huì)以你執(zhí)著的信念和立志的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功!

38、你聰明活潑,，頑皮好動(dòng),，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真,。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間,，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低,。你還沒有填塞發(fā)揮你的聰明才智,，你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī)。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手興辦到家的未來!

39,、你天性聰穎,，頭腦敏捷，善于練習(xí),，成績(jī)優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅,，是個(gè)人見人愛的女孩;你永遠(yuǎn)那么自信，高中生自我評(píng)價(jià),。嘴角總掛著勝利的淺笑,。但人生不可能是無往倒霉的。在你的練習(xí)過程中還會(huì)遇到困難,，希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識(shí)海洋中去,，汲取更雄厚的營(yíng)養(yǎng)，完善自己的人生!

40,、自信和執(zhí)著的女孩,，為了心中的夢(mèng)想，你堅(jiān)忍不拔,，奮力拼搏,，從不退縮?？捱^,，笑過，迷茫過,，可你不曾屈服過,。你文弱中透顯現(xiàn)剛強(qiáng)。學(xué)會(huì)評(píng)語(yǔ),。在今后的練習(xí)中,，你還要一如既往地努力,，同時(shí)還要練習(xí)正確的方法，爭(zhēng)取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!努力吧,，付出總會(huì)有報(bào)答!

41,、你性格內(nèi)向,，不善言辭,，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度,，比以前更強(qiáng)投入了,，也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒填塞發(fā)揮進(jìn)去,，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無涯,。請(qǐng)用你的立志和智慧為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈，營(yíng)造更為到家的未來生活!

42,、你誠(chéng)實(shí)守紀(jì),，待人隨和，作業(yè)都能按時(shí)完成,，勞動(dòng)認(rèn)真職掌,。三年來，成績(jī)進(jìn)步不是很明顯,，因?yàn)槟闳狈?jiān)強(qiáng)的意志,，很容易受到外界的影響，高中生,。

期末評(píng)語(yǔ),。

沒有明確的斗爭(zhēng)目標(biāo)，任務(wù)觀念嚴(yán)重在今后的練習(xí)中,，希望你設(shè)立信心,，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難,，抓住機(jī)遇,，爭(zhēng)取在中考中取得突破性進(jìn)展，考上理想的高中!

43,、你聰明可愛,，頭腦敏捷，練習(xí)成績(jī)優(yōu)秀;你團(tuán)結(jié)同窗,，熱心助人,，尊敬老師，想知道高中生期末評(píng)語(yǔ),。熱愛集體,，深得師生的喜愛;你好勝心強(qiáng),，樂觀豁達(dá)，刻苦踏實(shí),，永不放棄,。人生的風(fēng)帆剛剛揚(yáng)起，在今后的練習(xí)中希望你能進(jìn)步對(duì)自己的要求,，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?

44,、你秀氣的眉眼間流顯現(xiàn)成熟和穩(wěn)重，你甜甜的淺笑里顯顯現(xiàn)純真和善良,。你有著天使一般純潔的靈魂,，你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的高傲!但我知道你也有憂慮和遲疑,，你也會(huì)迷惘和敗興,。在今后的人生路上，希望你多一些堅(jiān)忍和自信,，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于發(fā)奮圖強(qiáng)者!

45,、你頭腦敏捷，接受能力較強(qiáng),，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛練習(xí),，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運(yùn)動(dòng),，充滿了活力,。但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成,，且沒有處理好愛好和練習(xí)的相關(guān),。練習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的練習(xí)中,，你還需端正練習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間,，鎖定目標(biāo),，事實(shí)上高中生評(píng)語(yǔ)。全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去,。唯有如此,，你方可到達(dá)理想的彼岸!

46、雛鷹的生長(zhǎng)是翅羽的豐滿,，樹木的成長(zhǎng)是年輪的增加,，少年的生長(zhǎng)是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，眼見你長(zhǎng)大成熟是一件多么幸運(yùn)的事情,。你從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有理想有遠(yuǎn)見的青年,，高中,。

去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時(shí)間和青春,，懂得諒解家長(zhǎng)和老師的苦心,，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長(zhǎng)，你還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重,，這樣才會(huì)走得更遠(yuǎn)未來才會(huì)更到家!

47,、你是一個(gè)懂禮貌識(shí)大體的男孩。你尊敬師長(zhǎng)遵守紀(jì)律,，關(guān)心集體珍重公物,。你性格開朗,，幽默風(fēng)趣,。平時(shí)能努力練習(xí)文化知識(shí)，積極參加班級(jí)活動(dòng),。但有時(shí)由于沒有調(diào)整好練習(xí)和休息的相關(guān),，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準(zhǔn)確按時(shí)完成,，并影響了成績(jī)的進(jìn)步,。人生無難事，只怕有心人,。只要你勇于挑戰(zhàn);勝利的春天必將到來!

48,、你表面上頑劣倔強(qiáng)，游戲塵間,，內(nèi)心卻有著向善的愿望,，你遞交了入團(tuán)請(qǐng)求書就是明證;你貪玩厭學(xué)，聽課效率差,，經(jīng)常不能完成作業(yè),，對(duì)老師的批評(píng)教育不能誠(chéng)懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實(shí)對(duì)自己還抱有希望,，因?yàn)槟阌袝r(shí)能誠(chéng)懇地剖析自己,，并表達(dá)自己的想法,。人生旅程才剛起步,，希望你設(shè)立人生目標(biāo),，腳踏實(shí)地,，一步一步走出自我的小天地,，投入到廣闊的大世界中來!

49,、你外表秀氣卻一臉冷漠;你渴望理解和關(guān)愛,，卻自利狹隘,，容不得別人對(duì)你的真誠(chéng)批評(píng);你也曾豪情萬丈,，有過遠(yuǎn)大的抱負(fù),，但隨著年齡的增長(zhǎng)練習(xí)壓力的增加,，你漸漸淡忘了你的理想。高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)老師給學(xué)生的評(píng)語(yǔ),。你不思進(jìn)取,，頑劣倔強(qiáng)，常常做出出人意料的舉動(dòng),。如今,，你行將初中畢業(yè)，真誠(chéng)地勸告你融入到社會(huì)小家庭中來,，感受別人的幫助和關(guān)愛,，并學(xué)會(huì)回饋和感恩!

50、你活潑大方卻又溫文爾雅,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同窗;課堂上能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)能夠按時(shí)完成,。但當(dāng)我看到你遇到困難時(shí)舒展眉頭時(shí),，我和你一樣發(fā)急;當(dāng)你因解決難題而顯現(xiàn)笑容時(shí)，我一樣為你高興,。youarenotwithouthelp!所以,，固然你在理科的練習(xí)上有時(shí)顯得力不從心，卻沒有徹底放棄,，你在努力為自己興辦進(jìn)步的機(jī)會(huì),。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧!祝福你中考中取得新的進(jìn)步!

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇二

三年的路途中有過淚水、汗水,，但更多的收獲的喜悅,，同學(xué)坳師爽朗的笑聲。發(fā)出自身真的長(zhǎng)大了,，有了那一份責(zé)任感,，我也有種獻(xiàn)身祖國(guó)的沖動(dòng)，今后這種沖動(dòng)會(huì)一直激勵(lì)我,，為了心中那個(gè)最神圣的目標(biāo)而奮斗,。

曾經(jīng)在課堂上昏昏沉沉的我，現(xiàn)在卻生龍活虎,，精神百倍的在課堂上踴躍發(fā)言,。遇到難題時(shí)，不再一個(gè)人閉門造車,，而是積極與同學(xué)們討論向老師們請(qǐng)教,。也許自身面對(duì)知識(shí)這片汪洋，是何其的熒光一點(diǎn),。在課堂中發(fā)揮出最大的效率,，在宿舍中也惜時(shí)如金,。有時(shí)，甚至連吃飯都忘記了,。自認(rèn)自身比高二時(shí)有較大的改觀,。倔強(qiáng)好勝，堅(jiān)強(qiáng)的我渴望能“乘風(fēng)破浪濟(jì)滄?！?。

每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，只因在高三這爭(zhēng)分奪秒時(shí)間里,，我輸不起時(shí)間,，我得不起病。我不敢說自身是最勤奮的,，因?yàn)槲抑绖χ附降牟恢皇俏乙粋€(gè),，擁有一份雄心壯志的也不只一個(gè)。未名湖畔柳,，清華園中有,，在我心中正如那圣潔的象牙塔，我希望能一睹其芳容,。

高三，一段揮灑淚與笑,，痛與苦,，甜并澀的歲月，十年磨一劍,，只為一朝出鞘,，我，高三眾多學(xué)子中的一抹流光,，不求能熠熠生輝,，但求能無悔我心，相信自身,。不辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo),，不辜負(fù)爸爸媽媽的殷切希望，平庸但不意味著我自甘平庸,，若無凌云志,，怎可登九天。渺小并不意味著我自甘渺小,，蚍蜉撼大樹人們笑其自不量力,，而高考是實(shí)力的碰撞，是深邃智慧的延伸,，相信自身,，我能行,。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇三

三年的時(shí)光就這樣匆匆而過，你們一路走來,，揮灑的是汗水,，收獲的是知識(shí)，留下的是腳印和美好的回憶,。似水流年,，有些記憶會(huì)慢慢淡去，但在我心中,，你們永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的,。同學(xué)們，我祝福并期待你們將來學(xué)有所成,，創(chuàng)造偉業(yè),，為母校爭(zhēng)光，在你們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的時(shí)候,，請(qǐng)記住我最后的叮嚀,，那就是：帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人,，帶著溫暖和愛心生活,！

整整三年，我們互相陪伴,，一起度過,。這三年來我們不僅有師生之情，更有朋友之誼,?；貞浫曛械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭,，有價(jià)值的記憶,，現(xiàn)在想來，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好,，讓我們好好珍藏起那些難忘的經(jīng)歷吧,！而此刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開,，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩,。祝你們的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)，祝福你們從此一路燦爛,。無論滄海桑田,，別忘記我們的班，無論何時(shí)何地，你們永遠(yuǎn)是我的驕傲,！

一年前我們匆匆相遇,，一年后又要匆匆別離，我心里有太多的不舍,?；仡櫼荒甑臍v程，大家的熱情,、純樸,、善良、可愛給我留下了深刻的印象,。這一年,，于我們大家都是充實(shí)的一年，收獲的一年,，希望大家在以后的生活中收獲更多,。愿大家常回“家”看看,，祝大家心想事成,、前程似錦！

很高興我們一起度過了將近三年的美好時(shí)光,，我們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨,，一起品嘗著喜怒哀樂，更是一起耕種與收獲,。話已說過太多,，臨別之際，只希望同學(xué)們能記得：也許人生無法永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,，但是當(dāng)你們遇到困難與挫折的時(shí)候，母校的老師們依然是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,；當(dāng)你們?nèi)〉贸煽?jī)和成就的時(shí)候,，老師們也為為你們默默地祝福，為你們加油,！衷心地祝愿每一位同學(xué)生活得健康,、快樂、幸福,！

二年前,，我們相逢在陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，如今,，我們又即將分手于陽(yáng)光燦爛的季節(jié),。我們相伴著晨鐘暮鼓走過春夏秋冬，堅(jiān)定目標(biāo)，執(zhí)著追求,，我們的努力必定會(huì)有回報(bào),，你們都是好樣的。還記得我們的,。

口號(hào),。

嗎——跑出理想，放飛希望,。你們擁有令人羨慕的青春,、智慧、勇氣,，同學(xué)們,，珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天,，那么,，未來就一定屬于你們。天下沒有不散的宴席,，記得?；丶铱纯矗?yàn)樘煲皇俏覀児餐募摇?/p>

在經(jīng)歷了高中三年一千多個(gè)日日夜夜之后,，你們即將離開天一中學(xué),，奔赴自己嶄新的前程了。我非常高興和自豪,，在人生中如此重要的一段日子我們能共同走過?，F(xiàn)在，在分別的時(shí)候,，我想說：人生的別離意味著成長(zhǎng),。在今后的人生路上，我希望大家始終擁有兩樣?xùn)|西：一是理性和智慧,，你要憑性繼續(xù)成長(zhǎng),；二是視野和胸懷，你要有天下之念,，報(bào)國(guó)之志,。同時(shí)，也希望大家身在四海而心系天一,，這里是你曾經(jīng)的故鄉(xiāng),，奮斗的原鄉(xiāng)！衷心祝福你們,，愿快樂與你們同在,！

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇四

光陰飛逝,，時(shí)光荏苒，高三的腳步格外匆忙,，正式開學(xué)已有一月,。再有261天，你們就要直面高考,。不論意識(shí)到還是沒意識(shí)到,，不論在

學(xué)習(xí)

同學(xué)

一、分學(xué)科總結(jié)考試中出現(xiàn)的問題

語(yǔ)文：1,、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,，沒有掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，前四道基礎(chǔ)題正答率相對(duì)校對(duì)較低,，說明學(xué)生對(duì)于是積累的知識(shí)沒有掌握：2,、不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的遷移應(yīng)用，比如文言文,，文段在課外,，但考查的知識(shí)點(diǎn)盡在課內(nèi)，同學(xué)們不會(huì)結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行聯(lián)想遷移,，導(dǎo)致失分較多,。3、聽課效率低,，總結(jié)工作不到位,，致使講過強(qiáng)調(diào)過的考點(diǎn)也一錯(cuò)再錯(cuò)。4,、個(gè)人意識(shí)太強(qiáng),，不能客觀全面的審題，作文這半壁江山轟然倒塌,。5、部分同學(xué)字跡潦草,，卷面太亂,，嚴(yán)重影響了閱卷。希望同學(xué)們能在在下一階段的復(fù)習(xí)中加大早讀容量,，提高課堂效率,，做好筆記，重視知識(shí)總結(jié)、遷移應(yīng)用,。

數(shù)學(xué)：1.個(gè)別同學(xué)卷面太亂,、答題位置不對(duì)、書寫雜亂無章,、在答題區(qū)域內(nèi)不能完成作答,，答題超過邊框。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)和作業(yè)中注意書寫,、盡量不要涂抹,，保證卷面整潔。注意自己所寫的字的大小,，保證自己答題的內(nèi)容不突破高考卷答題區(qū)域,。

2. 解題格式不規(guī)范，表述上出現(xiàn)問題,；解題過程過于簡(jiǎn)單,，不能體現(xiàn)得分點(diǎn)，造成不必要的丟分,。象17題求三角函數(shù)的最大值與最小值及相應(yīng)的x的值,。這就要求我們要自我加強(qiáng)規(guī)范化要求，要注意老師板演題目的解題格式和課本,、教輔資料上例題的解題過程,；提高書面表達(dá)能力，保證會(huì)做的題拿滿分,，不會(huì)做的題目能得分,。

3. 基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法掌握不牢固,，基本公式記憶不牢固,，忽視了公式或定理的適用范圍。象20題第一問中,，忘記了考慮n=1的情況,。21題求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)出錯(cuò)。這就要求我們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),，基礎(chǔ)方法的復(fù)習(xí),，尤其是基本公式和定理。要寫在隨身帶的記憶本上,，象記憶

英語(yǔ)

4. 做題速度慢,，不能保證把會(huì)做的題目做完。運(yùn)算能力差,，一步出錯(cuò),，后面全錯(cuò)，這個(gè)問題體現(xiàn)在各個(gè)題目中,。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度,，提高解題速度，才能在考試中有大量的時(shí)間做后面的解答題,，把平時(shí)作業(yè),、限時(shí)訓(xùn)練和周日綜合訓(xùn)練都當(dāng)做高考來對(duì)待，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，以便發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，提高能力,。

5. 審題不清,，見題后盲目下筆，答非所問,。象19題第一問中,，兩側(cè)墻的長(zhǎng)理解錯(cuò)誤；22題中數(shù)列的連續(xù)三項(xiàng)的關(guān)系搞不清,。這就要求我們做作業(yè)時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)心的習(xí)慣，保證運(yùn)算準(zhǔn)確,，認(rèn)真審題,，杜絕低級(jí)錯(cuò)誤出現(xiàn)。

6. 思維能力欠缺,，遇到綜合能力要求較高的題目,，性情煩躁，思維混亂,。象21,、22題的第三問，很多同學(xué)見到難題后沒有信心和耐心,，直接選擇放棄,。這就要求我們應(yīng)該樹立信心，要克服心理障礙,，要敢于嘗試,。要加強(qiáng)思維的嚴(yán)密性訓(xùn)練，注意知識(shí)的產(chǎn)生與發(fā)展過程,，解題方法的適用范圍,。認(rèn)真做好知識(shí)的歸納和整理，錯(cuò)題的改正與反思,。有了經(jīng)驗(yàn)的積累,，問題解決起來就容易多了。

外語(yǔ)：從單詞方面看,，學(xué)生們基礎(chǔ)不太扎實(shí),，本來簡(jiǎn)單的單詞拼寫題成了失分最多的地方；基礎(chǔ)知識(shí)方面,，做過的題依舊錯(cuò),，講過的東西復(fù)習(xí)不到位，或沒有及時(shí)復(fù)習(xí),，從中可以看出同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；從完形填空和閱讀兩道題的答題情況來看，大家還沒有掌握此類題型的解題技巧,，不會(huì)分析問題,。另外有同學(xué)不夠認(rèn)真，不能集中注意力做題,，不能很好地在文中

尋找

物理：1.語(yǔ)言不規(guī)范：實(shí)驗(yàn)題目中顯示學(xué)生的語(yǔ)言不用

專業(yè)

化學(xué)：1,、答題不規(guī)范，回答不到位,；2,、審題不清，基礎(chǔ)知識(shí)混淆,；3,、化學(xué)式書寫不標(biāo)準(zhǔn)，方程式寫不完整,；4,、不能用化學(xué)用化學(xué)語(yǔ)言回答問題。

生物：1. 學(xué)生做選擇題能力有待提高,，表現(xiàn)在：?jiǎn)栴}單純的正答率高,，而多個(gè)知識(shí)點(diǎn)組合式的選擇題，失分比較嚴(yán)重,。2. 識(shí)圖能力差,，不能從圖表中提煉中有效的信息，不能準(zhǔn)確做答,。3. 生物學(xué)科基本概念寫錯(cuò)別字,，稍長(zhǎng)的句子，語(yǔ)言敘述不嚴(yán)謹(jǐn),。實(shí)際上還是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，不清晰，對(duì)知識(shí)的理解和掌握有漏洞,，學(xué)習(xí)過程和考試過程都不能關(guān)注到細(xì)節(jié),。生物學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)就是由一系列小的點(diǎn)組成的，要把握細(xì)節(jié),，不要滿足于一知半解,。

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教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇五

本套試題是必修一,、二兩本教材的內(nèi)容，涉及到一些綜合性問題，圖文并茂,，清晰準(zhǔn)確,，便于學(xué)生閱讀與答題。試題內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn),，及高考大綱,，試題難易適度，考查面廣,。對(duì)考查學(xué)生對(duì)物理知識(shí)掌握程度以及對(duì)學(xué)生今后的高考學(xué)習(xí)均有一定的指導(dǎo)意義。

本套試題共分為3類題型,，共19小題,。其中選擇題12道題共48分，實(shí)驗(yàn)題2道題共18分,，簡(jiǎn)答題5道題共54題,，全卷滿分是120分。

這份題的選擇總的來說難度不大,，同學(xué)們的得分率較高,，只是在有些題目中涉及到多選的情況下多有漏選。

關(guān)于知識(shí)方面：

1,、連接體問題中,，有的同學(xué)還是沒有真正意義上理解如何合理選擇研究對(duì)象。像第7題,，很多同學(xué)因?yàn)檠芯繉?duì)象選取的不合理而導(dǎo)致最終分析不出a,、b之間有無摩擦力及彈力的存在。

像18題,，因?yàn)闆]有選好研究對(duì)象,，對(duì)模糊地條件（圓環(huán)的加速度大小為a）做不出明確的判斷，它的方向是應(yīng)該向上呢還是向下呢,？從而做出無謂的討論,，反而畫蛇添足，導(dǎo)致還要倒扣分,。

2,、彈力和摩擦力始終是任何一次考試中必考的重點(diǎn)，它們是接觸力,，是被動(dòng)力,。像第15題，當(dāng)外力發(fā)生變化時(shí)一定要考慮到摩擦力的變化,。本題是10分,，有不少同學(xué)（二班的喬艷紅、李曉萌,、王婷婷,、孫佳羽）就是因?yàn)檫@個(gè)題和其他同學(xué)拉開了不應(yīng)有的差距,。

3。實(shí)驗(yàn)題是失分最多的一種題型,。

（1）不能進(jìn)行合理的思考和探究,。物理的實(shí)驗(yàn)永遠(yuǎn)不能考背的，題型內(nèi)容總是前變?nèi)f化,，要求學(xué)生要能根據(jù)已有的基本知識(shí)和模型結(jié)合具體的考題積極思考和探究,，不能以前沒做過就輕易放棄。這一塊兒時(shí)我們同學(xué)最為欠缺的,，不會(huì)獨(dú)立思考和探究,。

（2）語(yǔ)言描述達(dá)不到清晰、合理,、格式正確,。

13題第2問，要求保留兩位有效數(shù)字,，正確答案應(yīng)該是2.5,，可是有不少同學(xué)寫成了2.49。2.49這個(gè)結(jié)果是通過計(jì)算直接得出的,，有的同學(xué)是因?yàn)闆]有看到括號(hào)中有效數(shù)字的要求,，有的同學(xué)是對(duì)有效數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)后保留幾位沒有做清晰的判斷。

4,、計(jì)算題要求不但要計(jì)算準(zhǔn)確,，而且要格式正確，步驟清晰,，布局合理,。這方面做得仍然不夠好，不能充分體現(xiàn)出同學(xué)們?cè)诨卮鹩?jì)算題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格,。

一班的成績(jī)我和學(xué)生都還是滿意的,，但也有幾個(gè)同學(xué)考的不好。邢松巖90分,，84名,，于洋87分，97名,。我相信,，經(jīng)過努力他們還是能夠再提高的。

另我感到意外和震驚的是二班的成績(jī),。雖說勝敗乃兵家常事,，誰還不考個(gè)第一，還不考個(gè)最后？關(guān)鍵是差距太大了,，無論是優(yōu)生數(shù)還是記績(jī)生平均分都差著一大截子,。也是，因?yàn)槊總€(gè)人的分都差一些所以這兩個(gè)指標(biāo)就都上不去啦,！可是到底是什么原因呢,？就連班上第6的孫鵬都沒進(jìn)優(yōu)生,，才考了90分,？另外還有第5名的初笑霖一卷都沒有成績(jī)。

我仔細(xì)分析了一下原因,。

如果是兩個(gè)老師的班級(jí)有這么大的差距,，可以說是沒搞好集體備課,，我自己教著兩個(gè)班總不會(huì)厚此薄彼吧？這事咱也做不出來的呀,！在知識(shí)的傳授上不應(yīng)該有什么大的差別。

還有一點(diǎn)就是學(xué)生先天的不足,?？纪暝囈院笪艺?guī)讉€(gè)考得到不好的學(xué)生仔細(xì)的長(zhǎng)時(shí)間的談了話。像周文菲,、王婷婷,、李曉萌、喬艷紅,、孫佳羽,、孫鵬偉這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，但從高一到高二物理一直都不行,，自己也比較發(fā)愁,，所以也有一定的不良心理暗示，總覺得自己物理差差差,，考試的時(shí)候就真的考不出來,。而且他們的學(xué)習(xí)方法也比較有問題，就是太死了,。我也比較發(fā)愁這幾個(gè)同學(xué),。

不過，像孫鵬,、梁華興,、榮華、周鑫這幾個(gè)同學(xué)問題倒還是不算太大,，就是馬虎不認(rèn)真,，再加上知識(shí)的不系統(tǒng)和不定時(shí)不定點(diǎn)的漏洞，相信經(jīng)過以后的復(fù)習(xí)和努力會(huì)變得很好的。

針對(duì)本次考試彰顯出的優(yōu)點(diǎn)和不足,，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,，應(yīng)繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)激發(fā)興趣,，嚴(yán)格要求,，適時(shí)適度地拓展課堂空間及教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力,。要關(guān)注兩個(gè)班的不同個(gè)性,，達(dá)到共同前進(jìn)，共同進(jìn)步,！

最后摘抄一段別人的話,，我覺得寫得很好，作為自勉,，也激勵(lì)我的學(xué)生們,。

考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月,，您不能左右天氣,，卻可以改變心情，您不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，您不能改變世界，卻可以改變自已,。一句話：態(tài)度決定一切,！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇六

一、試卷特點(diǎn)：

試卷命題的指導(dǎo)思想是注重考查基礎(chǔ)知識(shí),，強(qiáng)化考查分析,、理解、文字表達(dá)及運(yùn)用知識(shí)的能力,。這一次月考試卷體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,。

二,、考試成績(jī)：

從這次月考來看，學(xué)生的考試成績(jī)并不理想,，能夠考及格的人數(shù)不1/10,，分第88分，第二高70分,，即可人數(shù)太少,，從整體來看，離預(yù)期目標(biāo)還很遠(yuǎn),。

三,、存在的問題。

多數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的相對(duì)較好些,，但對(duì)有些題做的不是太好,，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、審題不夠細(xì),，對(duì)題目的要求理解不透,，造成答題題。

2,、對(duì)知識(shí)的遷移應(yīng)用能力欠缺,，不能做到學(xué)以致用。

3,、閱讀能力差，不能從題干從獲取相關(guān)的信息進(jìn)行答題,。

4,、語(yǔ)言組織表達(dá)能力差，對(duì)問題闡述不清,。

5,、答題時(shí)間分配不合理，造成答不完題,。

6,、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，不能在較短的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷,。

四.教學(xué)建議：

1.教師與學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí),、研讀《考試大綱》，熟知考試內(nèi)容,、試卷結(jié)構(gòu),、題型示例、能力要求,，并用高考試題作為范本加強(qiáng)訓(xùn)練,。

2.繼續(xù)按原計(jì)劃進(jìn)行詳盡的一輪復(fù)習(xí),，教學(xué)上適當(dāng)作一些調(diào)整，對(duì)前階段調(diào)研中發(fā)現(xiàn)存在的問題進(jìn)行整改,。

3.注重抓基礎(chǔ)知識(shí),，強(qiáng)化學(xué)生能力訓(xùn)練。提高學(xué)生應(yīng)試能力和解題技巧,。特別要根據(jù)學(xué)生在多選題,、圖表題、材料分析題,、實(shí)驗(yàn)分析設(shè)計(jì)題方面存在的問題,，有針對(duì)性地精心選擇、編制習(xí)題,，加強(qiáng)解題方法的指導(dǎo),，訓(xùn)練學(xué)生提取有效信息的能力和圖解圖表文字表達(dá)的能力。

4.重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生分層次教育和課后輔導(dǎo)力度要加大,。

一、考試概況,。

本次考試是高三以來第一次和本部的同題考,，總體情況依然不容樂觀。沒有一人能達(dá)到500分以上,，400分以上也僅有7人,，分469分，在全級(jí)中排18位,，不算拔尖,。而390分以上僅1人，出現(xiàn)上層和中上層的脫節(jié)斷層現(xiàn)象,，學(xué)生潛力極其有限,，情況令人擔(dān)憂。

存在問題有如下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的問題依然十分突出,，這是決定這次考試情況不太理想的重要原因之一,。

某些學(xué)生由于在高一高二期間養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致成績(jī)徘徊不前,，甚至不斷下降,，于是影響信心，個(gè)別同學(xué)對(duì)此甚至采取了半放棄的態(tài)度,。這種風(fēng)氣對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)影響極壞,。上段時(shí)間以搬入新教學(xué)樓為契機(jī)，通過主題班會(huì)狠抓學(xué)習(xí)氛圍,，情況有所改善,，一些中下層學(xué)生也開始有所振作,，但由于基礎(chǔ)太差，積重難返,，成績(jī)依然不如人意,，有些學(xué)生自制能力極差，往往是三分鐘熱度,，不能堅(jiān)持下去,。

2.尖子不尖，人數(shù)少的問題依然存在,，即使是分的同學(xué)也與500分有一定的差距,。有。

些同學(xué)雖然有優(yōu)勢(shì)科目,，但總不能全面開花,，總分總是上不去。加上一些中上層的同學(xué)依然缺乏足夠的決心和韌勁,，仍沒有做到全力以赴,，松松垮垮，緊張感不夠,，所以始終未能躋身年級(jí)前列,，后面一段時(shí)間必須糾正這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.后層面大,，因此平均分偏低,。通過督促、狠抓后進(jìn)生的紀(jì)律,，部分同學(xué)有所收斂,，但是。

他們的影響依然不小,，例如趴臺(tái)、晚修講話的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn),，這部分同學(xué)的成績(jī)一直徘徊在年級(jí)的底層,，對(duì)學(xué)習(xí)感到力不從心。

二,、應(yīng)對(duì)策略,。

1.無論多忙都要抽出足夠的時(shí)間狠抓臨界生的學(xué)習(xí)，了解他們的困難并深入分析,，找準(zhǔn)“病癥”,，使他們的復(fù)習(xí)有的放矢，對(duì)癥下藥,，以提高學(xué)習(xí)效率,。

2.進(jìn)一步抓班風(fēng),，抓紀(jì)律，抓常規(guī),。要求班干部以身作則,，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。

3.提高課堂效率是重中之重,，及時(shí)調(diào)整教法,，把更多的時(shí)間還給學(xué)生，課堂上要給予學(xué)生足夠的信心,，這樣他們的學(xué)習(xí)熱情才能持久,。

4.由于對(duì)學(xué)生管得較多，所以更需要通過談心,、面批等方式,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，增進(jìn)師生感情,。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇七

高中學(xué)生正處于世界觀人生觀價(jià)值觀初步形成的時(shí)期,同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)壓力,，要寫好高中學(xué)生的。

評(píng)語(yǔ),。

1.你有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師,，友愛同學(xué),，待人有禮貌。積極參加文藝體育運(yùn)動(dòng),。關(guān)心班集體,，為班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦匯演付出了艱辛的努力，也為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù),，身為班干部,，能帶頭工作，獲得同學(xué)好評(píng),。學(xué)習(xí)自覺勤奮,。對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難，希望能從戰(zhàn)略上藐視之,，從戰(zhàn)術(shù)上重視之,，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習(xí)中的問題，一步一步地走向勝利,。

2.努力,、執(zhí)著、向上,，是你步步攀登的力量;拼搏,、追求,、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證;勤奮,、好學(xué),、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來的向往,。在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮,。看你平時(shí)不多言多語(yǔ),，課堂上你卻專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展,，堅(jiān)定、穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

3.你聰穎，沉穩(wěn),，文靜,，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅,。你的勤奮和努力是班里出了名的,。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒,。你總是笑呵呵的,，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨(dú)到之處,，老師欣賞你的機(jī)敏,。你負(fù)責(zé)出的。

黑板報(bào),。

總能為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，老師和同學(xué)都很欣賞你,。希望多加強(qiáng)體育鍛煉,，多關(guān)注學(xué)法，提高效率,，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意,。

4.你隨和,、幽默、會(huì)玩愛樂,，所以朋友很多;你悟性很強(qiáng),，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見成效;你做事從興趣出發(fā),，定力不足,，意志力不夠，所以成績(jī)不穩(wěn)定;你性格很好,，含而不露,、與世無爭(zhēng)，但又不甘示弱,。你優(yōu)點(diǎn)很多,，也有許多毛病，我想掌握好的方法,，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè),?！澳袃翰徽癸L(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”,，趕快調(diào)整好自己的步伐,，趕上去，你一定會(huì)展鴻鵠之志,。

5.你心地善良,，脾氣溫柔，活潑可愛,，為人坦誠(chéng),，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上,，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師也感到欣慰,。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞,，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡,。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題,。如果平時(shí)你能多思,、多問、多說,，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!

6.你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學(xué)習(xí)上的精力不多,。基本上能夠遵守學(xué)校的,。

規(guī)章制度,。

紀(jì)律有所改善。不過有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)掌握知識(shí)不夠牢固思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短相信經(jīng)過努力一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,。

7.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法,，抓緊一切時(shí)間,，笑在最后的一定是你。

8.徐靜——你性情溫和,，言語(yǔ)不多,，但你待人誠(chéng)懇，禮貌,，作風(fēng)踏實(shí),，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體,，認(rèn)真做好本職工作,。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，取得一定成績(jī),。更可喜的是你能時(shí)時(shí)處處做有心人，注意不斷完善自我,。望你在新的一年里瞄準(zhǔn)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo),，嚴(yán)以律己，戒驕戒躁,，腳踏實(shí)地,，抓緊時(shí)間，奮起直追，美好的前程一定會(huì)屬于你!

9.你是一只美麗的小百靈,，朗讀課文的聲音甜美動(dòng)聽，你是一只可愛的孔雀,，表演《小白船》時(shí)迷人的舞姿讓所有的人陶醉了,。這學(xué)期，你的進(jìn)步真不小,，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,，繼續(xù)努力，燦爛的明天在等著你!

10.你的書畫作品在百年校慶藝術(shù)展中獲得了金獎(jiǎng),，這與你平時(shí)的努力是分不開的,。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，寫字本上,，經(jīng)常的三顆星;課堂上,，你的小手常常舉起;最值得稱贊的，是改掉了上學(xué)遲到的壞習(xí)慣,。希望你在下學(xué)期多方面繼續(xù)努力,，更上一層樓!

11.你雖然個(gè)子不高，但你有較高的境界,，每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),，你總是二話不說伸出援助之手，樂于助人,，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，與人相處友善，關(guān)系融洽,。作為課代表,，你是老師得力的助手，能夠做到盡職盡責(zé),。老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠更加細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),，避免粗心大意，一定能在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!

12.活潑開朗的你,，成績(jī)優(yōu)異,，熱愛集體，關(guān)心同學(xué),，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，細(xì)致耐心的解答同學(xué)們的疑問，使得你的人際關(guān)系更加的融洽,，但是“親極反疏”,，與人相處時(shí)，不要總把別人當(dāng)自己，與任何人相處,，都要保持自己的安全距離,，也許，在高中階段,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中,，會(huì)讓你有更為平和的情緒!

13.你是一個(gè)懂禮貌明事理的好孩子，你待人熱情,，能和同學(xué)友好相處,，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講,，下課認(rèn)真完成作業(yè),，但有時(shí)你粗心大意，還未全身心的投入學(xué)習(xí)中,，相信經(jīng)過努力,，你一定會(huì)取得滿意的成績(jī)!

14.你平時(shí)能自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng),，在日常生活中與同學(xué)們相處融洽。你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，看得出來你非常用功,，對(duì)自己要求也很高，成績(jī)進(jìn)步很大,。希望你繼續(xù)保持這股學(xué)習(xí)熱情,，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你一定能取得更大的進(jìn)步!

15.有人說身高和智力成反比,，你的存在使得這個(gè)謬論不攻自破了,，經(jīng)過高中一年半的學(xué)習(xí)和多少次的考試，你自己也應(yīng)該相信自己的能力,，雖然平時(shí)你在同學(xué)心中也是在努力學(xué)習(xí),，但是我知道你并沒有用全部的心思在學(xué)習(xí)上，以你的能力,，你應(yīng)該穩(wěn)定在班級(jí)的前五名左右,，真的努力吧，相信你付出才有回報(bào)!加油啊!

16.幽默風(fēng)趣的你,，平時(shí)在班里話語(yǔ)不多,，也不張揚(yáng)，但是,，你在無意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關(guān)系,，學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦,，也能及時(shí)的完成作業(yè)，但是我覺得你總是沒把全部的心思用在學(xué)習(xí)上,，不然以你的聰明，應(yīng)該保持在前三名才對(duì)啊,，加油吧,，也許關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)你才是更有意義的事!

17.身為紀(jì)律委員的你，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則,，生活上的你平易近人,，與同學(xué)關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)上你勤奮刻苦，尤其在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上,，顯示出了你的語(yǔ)言天賦，我覺得,，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學(xué)科學(xué)習(xí)中,，也一定會(huì)收獲很多的!加油吧!

18.你能嚴(yán)格遵守校規(guī)，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)完成認(rèn)真,，樂于助人，愿意幫助同學(xué),，大掃除時(shí)你不怕苦,，不怕累，但是英語(yǔ)方面還不夠給力,，所以,，如果再投入一點(diǎn)，定會(huì)取得更好的結(jié)果,，而且你還是一個(gè)愿意動(dòng)腦筋的好學(xué)生,，如果繼續(xù)保持下去定會(huì)取得驕人的成績(jī)!

19.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,，熱愛集體,，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無旁騖就好了，掌握知識(shí)也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,，平時(shí)善于多動(dòng)筆認(rèn)真作好筆記，多開動(dòng)腦筋,，相信你一定能在下學(xué)期更得更大的進(jìn)步!你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，也能善于思考，更十分活潑,，并能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,，上課你能認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)你十分專注,，常常愿意花功夫鉆研難題,，與同學(xué)相處也十分融洽，但若能在認(rèn)真做作業(yè)的同時(shí),，將速度提上去,，我相信你會(huì)做得更好。要多講究學(xué)習(xí)方法,，不能靠熬夜來完成學(xué)習(xí)任務(wù),，提高學(xué)習(xí)效率，老師相信你一定能通過自己的努力取得更好的成績(jī)!

20.雖然你個(gè)頭小,，但每次你領(lǐng)讀時(shí)的那股認(rèn)真勁兒,，令老師暗暗稱贊。你尊敬老師,，和同學(xué)能和睦相處,。甜美可愛的你，經(jīng)過不斷的努力,，你會(huì)更出色的!

21.你是個(gè)活潑可愛的孩子,，課堂上，你非常投入地學(xué)習(xí)著,，朗讀課文時(shí)數(shù)你最有感情,。中午你還主動(dòng)給老師捶背，真是個(gè)會(huì)關(guān)心人的孩子,，老師謝謝你,。你十分喜愛讀課外書，不過課上可不能偷看啊!愿書成為你的好朋友,。

22.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間,，笑在最后的一定是你!

23.許麗君——你思想上進(jìn),，踏實(shí)穩(wěn)重，誠(chéng)實(shí)謙虛,，尊敬老師,。黑板報(bào)中有你傾注的心血，集體榮譽(yù)簿里有你的功勞,。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神不夠,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，也很少看到你向老師請(qǐng)教,，成績(jī)進(jìn)步不明顯,。請(qǐng)相信：世上沒有比腳更長(zhǎng)的路，也沒有比心更高的山!望今后大膽進(jìn)取,，多思多問，發(fā)揮你的聰明才智,，進(jìn)一步激發(fā)活力,，提高學(xué)習(xí)效率，持之以恒,，美好的明天屬于你!

24.每天你都背著書包高高興興地來上學(xué),，學(xué)到了不少的知識(shí)，可惜只能記住很少的一部分,。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，在下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

25.你言語(yǔ)不多,，但待人誠(chéng)懇,、禮貌，作風(fēng)踏實(shí),，品學(xué)兼優(yōu),，熱愛班級(jí)，關(guān)愛同學(xué),，勤奮好學(xué),，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀,。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ),，堅(jiān)持不懈，!一定能考上重點(diǎn)!優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的,，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀,，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中,。你的人生就是輝煌如意的!

27.你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),、熱愛勞動(dòng),、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)不夠刻苦,，有畏難情緒,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步,。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,，各科全面發(fā)展,，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生,。

28.你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處,，待人有禮,，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律,，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作,，你能想辦法控制自己?jiǎn)?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講,，開動(dòng)腦筋,，遇到問題敢于請(qǐng)教。

29.你熱情大方,，為人豪爽,，身上透露出女生少有的霸氣，作為班干部,，你會(huì)提醒同學(xué)們及時(shí)安靜,，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，及時(shí)完成作業(yè)，但是少了點(diǎn)耐心,，試著把心沉下來,，上課集中注意力，跟著老師的思路走,，一步一個(gè)腳印,，一定能走出你自己絢麗的人生!

30.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，效率高,，合理分配時(shí)間,，學(xué)習(xí)生活兩不誤，善良熱情,，熱愛生活,，樂于助人，與周圍同學(xué)相處關(guān)系融洽,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時(shí)完成作業(yè),。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng),。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),，多思,，多問,，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，一定能取得滿意的成績(jī)!

1.作為本班的班長(zhǎng),，你對(duì)待班級(jí)工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極配合老師和班委工作，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，人際關(guān)系很好,，待人真誠(chéng)，熱心幫助人,，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，帶領(lǐng)全班不僅在班級(jí)管理上有進(jìn)步,，而且能在學(xué)習(xí)上也能成為全班的領(lǐng)頭雁,，在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步!

2.身為班委的你,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則,，性格和善,，與同學(xué)關(guān)系融洽，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，不太張揚(yáng)的你顯得穩(wěn)重和踏實(shí),，在學(xué)習(xí)上，你認(rèn)真聽課,，及時(shí)完成各科作業(yè),，但是我總覺得你的學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)，沒有形成自己的一套方法,，若從被動(dòng)的學(xué)習(xí)中解脫出來,，應(yīng)該穩(wěn)定在班級(jí)前五名啊!加油!

3.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,，熱愛集體,，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無旁騖就好了,，掌握知識(shí)也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心,，有毅力,，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步!

4.你為人熱情大方，能和同學(xué)友好相處,。你為人正直誠(chéng)懇,，尊敬老師，關(guān)心班集體,，待人有禮,，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，抵制各種不良思想,。有集體榮譽(yù)感，樂于為集體做事,。學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)有所提高。上課能專心聽講，思維活躍,，積極回答問題,，積極思考，認(rèn)真做好筆記,。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,，各科全面發(fā)展，均衡提高,，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生,。

5.記得和你說過，你是個(gè)太聰明的孩子,，你反應(yīng)敏捷,，活潑靈動(dòng)。但是做學(xué)問是需要靜下心來老老實(shí)實(shí)去鉆研的,，容不得賣弄小聰明和半點(diǎn)頑皮話,。要知道，學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退;心似平原野馬,，易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài)，不辜負(fù)關(guān)愛你的人對(duì)你的殷殷期盼,。

6.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦,，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定,。生活艱苦樸素,，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),，品德兼優(yōu)的好學(xué)生,。

7.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體,，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，勤學(xué)好問,，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)，堅(jiān)持出滿勤,，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),，勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生,。

8.你是同學(xué)擁護(hù),、老師信任的班委，乖巧懂事,、伶俐開朗,、自信大方、樂觀合群,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。你愛護(hù)集體榮譽(yù)，有很強(qiáng)的工作能力,，總是及時(shí)協(xié)助老師完成班務(wù)工作,，是老師的得力幫手。你心性坦蕩,，個(gè)性鮮明,，能大膽說出自己的想法，難能可貴,。而你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的爆發(fā)力更讓老師同學(xué)們驚嘆!潛力深厚,，希望在高中時(shí)期能逐漸發(fā)掘出來!

9.你是個(gè)做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩,，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng),。你也是幸運(yùn)的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你,，所以,，對(duì)他們，尤其是父母,，記得不要太莽撞,，不要太任性，要學(xué)著體諒,，學(xué)著換位思考,，學(xué)著懂事。另外,，今后要多運(yùn)動(dòng),、多鍛煉，有健康才能成就美好未來!

10.你堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞,。學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性，生活中始終能做到豁達(dá)開朗，還有著良好的審美和繪畫的專長(zhǎng),，令人欽佩!以入世的態(tài)度做事,，以出世的態(tài)度做人，這是我送你的一句話,，希望你保持好心態(tài),，迎接新的學(xué)習(xí)生活。

1.最有希望得成功者,，并不是才干出眾的人,，而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子,，老師希望你能把握好機(jī)會(huì),，求得上進(jìn)。你聰明,，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力,，若能集中精力持之以恒，堅(jiān)定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí),，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!

2.該生遵紀(jì)守法,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干,。是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn),，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人,，積極參加班集體活動(dòng),，有體育特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生,。

3.你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息,。你愛好廣泛,，善鉆精思，具備一定能力,，潛質(zhì)無限,。但是在有些時(shí)候,，在面臨一些問題的時(shí)候,，你總表現(xiàn)得太過緊張，其實(shí)，征服畏懼,、建立自信的最快最確實(shí)的方法,，就是大膽地去做你認(rèn)為害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn),。繼續(xù)努力!

4.你是對(duì)3班這個(gè)集體的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)很大的孩子,，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn),，堅(jiān)強(qiáng)隱忍,，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面,。你獨(dú)立能力強(qiáng),，能夠吃苦，但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力,。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘,，找對(duì)方法，好好加油,，世上沒有絕望的處境,，只有對(duì)處境絕望的人，請(qǐng)樂觀一點(diǎn),，踏實(shí)地走好接下來的每一步!

5.你是個(gè)能獨(dú)立,、有主見的女孩，有自己的想法,，有一定的決斷力,。但是獨(dú)立不代表乖張，有想法不代表恣意妄為,。令人高興的是,，你在這點(diǎn)上做的還是不錯(cuò)的。晟君,，老師希望你能一如既往地關(guān)注于學(xué)習(xí)而不懈怠,，能堅(jiān)持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡(jiǎn)單快樂地生活。

6.你給我的第一印象是有些沉默,，其實(shí)和朋友在一起時(shí)還是很有自己想法的對(duì)吧?你看,，你布置的新年教室多么出彩!請(qǐng)繼續(xù)秀出真實(shí)而精彩的你!這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有點(diǎn)力不從心，請(qǐng)保持謹(jǐn)慎和細(xì)心,，保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時(shí)彌補(bǔ)所缺漏的環(huán)節(jié)，大步向前進(jìn)!

7.該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),，集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦,，肯下功夫,，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù),，基礎(chǔ)扎實(shí),，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

8.你是一個(gè)真誠(chéng)待人,、溫柔可愛的女生。也許是因?yàn)槟阌行┎痪o不慢的性格,，所以在學(xué)習(xí)上有時(shí)候行動(dòng)力不夠堅(jiān)決,，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)的不穩(wěn)定。請(qǐng)多利用假期時(shí)間好好補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，向上的姿態(tài)才是最重要的!

9.老師同學(xué)們都在說你是個(gè)很有責(zé)任心和上進(jìn)心的孩子,，在班級(jí)需要的時(shí)候，你承擔(dān)了勞動(dòng)委員的重任,，經(jīng)常最后一個(gè)離開,，就為了班級(jí)能有個(gè)整潔的環(huán)境。老師很感謝你!而更可貴的是,，你懂得安排自己的時(shí)間,，在工作的空隙抓緊時(shí)間做作業(yè)。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升,，加油,，羽騰!

10.其實(shí)你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時(shí)常沉醉在自己的小世界中,，做自己喜歡做的事情,。老師希望你能敞開心扉，多與旁人交流你快樂的體驗(yàn)和想法,，不要吝嗇展示自己!還有,，成功需要成本，時(shí)間也是一種成本,，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約,。請(qǐng)務(wù)必抓緊每寸光陰，努力學(xué)習(xí)!

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇八

本次考試試題由黎志凌老師命題,，題目包括面廣,，包括所有高一知識(shí)（具體：力,、直線運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律,、物體平衡,、曲線運(yùn)動(dòng),、萬有引力定律,、機(jī)械能）。題目旨在學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)考慮問題,，題目知識(shí)難度不大,，但是需要學(xué)生熟練掌握所學(xué)知識(shí)，所以知識(shí)應(yīng)用難度大些,，所以總體成績(jī)不好,，全年級(jí)只有35人及格，重點(diǎn)班及格27人,，普通班8人,，年級(jí)平均分31。5分,。從成績(jī)來看不是很好,，具體表現(xiàn)如下幾個(gè)方面及措施：

初中物理教學(xué)是以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，使學(xué)生了解力學(xué),、熱學(xué)、聲學(xué),、光學(xué),、電學(xué)和原子物理學(xué)的初步知識(shí)以及實(shí)際應(yīng)用，因此,，初中物理教材內(nèi)容多是簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象和結(jié)論,，對(duì)物理概念和規(guī)律的定義與解釋簡(jiǎn)單粗略，研究的問題大多是單一對(duì)象,、單一過程,、靜態(tài)的簡(jiǎn)單問題，易于學(xué)生接受,；教材編寫形式主要是觀察與思考,、實(shí)驗(yàn)與思考、讀讀想想,、想想議議,，小實(shí)驗(yàn)、小制作,、閱讀材料與知識(shí)小結(jié),，學(xué)生容易閱讀,。高中物理教學(xué)則是采用觀察實(shí)驗(yàn)、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合,，對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述,，要求通過抽象概括、想象假說,、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律,，研究解決的往往是涉及研究對(duì)象（可能是幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的對(duì)象）多個(gè)狀態(tài)、多個(gè)過程,、動(dòng)態(tài)的復(fù)雜問題,，學(xué)生接受難度大。高中物理教材對(duì)物理概念和規(guī)律的表述嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)捷,，對(duì)物理問題的分析推理論述科學(xué),、嚴(yán)密，學(xué)生閱讀難度較大,，不宜讀懂,。在教學(xué)方法上，初中物理教學(xué)以直觀教學(xué)為主,，在學(xué)生的思維活動(dòng)中呈現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)具體的物理形象和現(xiàn)象,，所以初中學(xué)生物理知識(shí)的獲得是建立在形象思維的基礎(chǔ)之上；而在高中,，較多地是在抽象的.基礎(chǔ)上進(jìn)行概括,，在學(xué)生的思維活動(dòng)中呈現(xiàn)的是經(jīng)過抽象概括的物理模型，所以高中學(xué)生物理成績(jī)會(huì)發(fā)生很大改變,。即：沒有找到學(xué)習(xí)物理科的方法,。對(duì)此，教師要研究初中物理教材,，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu),，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識(shí)，掌握到什么水平以及獲取這些知識(shí)的途徑,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析,、研究高一教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)層次,、實(shí)施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，降低“臺(tái)階”，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心,。

從試卷上分析，學(xué)生對(duì)基本概念理解不透,，只停留在表面,，所以客觀題做的不是很好,，大部分人只得了一半分?jǐn)?shù)。另外知識(shí)之間的聯(lián)系不夠好,，始終停留在學(xué)習(xí)這章就知道這章,，不能找出幾章的聯(lián)系，找不出一根線,，把知識(shí)貫串起來,。高一教學(xué)是以初中知識(shí)為教學(xué)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”逐步擴(kuò)展和加深；教材呈現(xiàn)要難易適當(dāng),，根據(jù)學(xué)生知識(shí)的逐漸積累和能力的不斷提高,，教學(xué)內(nèi)容在不同階段重復(fù)出現(xiàn),，逐漸擴(kuò)大范圍加深深度,。例如，“受力分析”是學(xué)生進(jìn)入高一后,，物理學(xué)習(xí)中遇到的第一個(gè)難點(diǎn),。在初中，為了適應(yīng)初中學(xué)生思維特點(diǎn)（主要是形象思維）,，使學(xué)生易于接受,，是從日常生活實(shí)例引出力的概念，從力的作用效果進(jìn)行物體受力分析的,，不涉及力的產(chǎn)生原因,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，高一在講過三種基本力的性質(zhì)后,，講授受力分析方法時(shí),，只講隔離法和根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡(jiǎn)單問題中單個(gè)物體所受力；在講完牛頓第二定律后,，作為牛頓第二定律的應(yīng)用,，再講根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個(gè)物體所受力；在講連接體問題時(shí),，介紹以整體為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析的思路,。這些都有別與初中，所以由很大部分學(xué)生對(duì)高中物理感覺難學(xué),，在思想上已經(jīng)有為難心理,，所以學(xué)習(xí)始終沒有停留在表面。對(duì)此,，教師要從較低的層次開始,，經(jīng)過3次重復(fù),、逐步提高,，使學(xué)生較好地理解概念和掌握了物體的受力分析思路與分析方法,。

以后教師要講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力,，培養(yǎng)能力是物理教學(xué)的落腳點(diǎn)。能力是在獲得和運(yùn)用知識(shí)的過程中逐步培養(yǎng)起來的,。在銜接教學(xué)中,，首先要加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。要重視概念和規(guī)律的建立過程,，使學(xué)生知道它們的由來,；對(duì)每一個(gè)概念要弄清它的內(nèi)涵和外延，來龍去脈,。講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式,，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng),。了解概念,、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)中速度的變化量和變化率,，力與速度,、加速度的關(guān)系等，通過聯(lián)系,、對(duì)比,，真正理解其中的道理。通過概念的形成,、規(guī)律的得出,、模型的建立，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力,。同時(shí)還要注意在教學(xué)中,，要努力創(chuàng)造條件，建立鮮明的物理情景,，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自己充分的觀察,、比較、分析,、歸納等思維過程,，從直觀的感知進(jìn)入到抽象的深層理解，把它們準(zhǔn)確,、鮮明,、深刻地納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，盡量避免似懂非懂“燒夾生飯”。

由大部分學(xué)生習(xí)慣于上課聽老師講,，下課什么也不做,，只局限在聽懂上，沒注重在實(shí)踐上,，所以上課讓老師感覺不錯(cuò),，但一旦在考試中就什么也不會(huì)，什么也不懂,。這個(gè)就要老師引導(dǎo),，學(xué)生由能力由思維如何去培養(yǎng)就要老師下功夫了，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,，先復(fù)習(xí)再作業(yè),，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要上好高一開學(xué)第一節(jié)的緒論課,，教師對(duì)學(xué)生提出要求,；每節(jié)課布置課后作業(yè)時(shí)，講明下一節(jié)授課內(nèi)容,，使學(xué)生心中有數(shù)以便進(jìn)行預(yù)習(xí),；實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持寫預(yù)習(xí)報(bào)告,，無預(yù)習(xí)報(bào)告不能做實(shí)驗(yàn),。要求學(xué)生能夠逐步做到不論多忙，也要在課前先預(yù)習(xí)教材,。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí),，找出知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。由于教材的編寫考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，把完整的知識(shí)體系分到各章節(jié)中，如果課后不及時(shí)總結(jié),，掌握的知識(shí)是零碎而不系統(tǒng)的,，就不會(huì)形成“知識(shí)串”，容易遺忘,。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié),。總結(jié)有多種方法,，如每單元總結(jié),、縱向總結(jié)、橫向總結(jié),。不論哪種方式總結(jié)都要抓住知識(shí)主線,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，抓住典型問題的解答方法和思路,，形成一定的知識(shí)框架,。本屆高一從第一章開始就要求學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行單元總結(jié)，并逐份批改,、提出建議,，選出好的全班展覽,，同時(shí)教師提供一份總結(jié)以作示范,。

由些人學(xué)習(xí)就是象背文字一樣,，死記硬背,，到應(yīng)用的時(shí)候什么也不會(huì)。記憶是學(xué)習(xí)任何知識(shí)包括學(xué)習(xí)物理知識(shí)的基礎(chǔ),，也是物理創(chuàng)造性的源泉?，F(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶,，或是什么都不記,，或是死記硬背,，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒有記憶造成的困難,。所以,，從高一開始就要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記憶,；要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來,，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,，明確其本質(zhì),，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯(lián)系,，再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后,，要進(jìn)行整理,，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來,，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成一定的物理思維過程,。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇九

一,、在學(xué)習(xí)上,，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高,。

上個(gè)學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園,，對(duì)這里的情況很不熟悉,，特別是這里的上課時(shí)間,，每節(jié)課是五十分鐘,，挺不習(xí)慣,，經(jīng)常坐不住,，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神,，浪費(fèi)了不少時(shí)間,。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度,，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上,，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來,，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看,。在做作業(yè)上,，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,，希望以此可以提高自己的寫作能力,。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí),，以求提高自己的知識(shí)面,，拓寬自己思考問題的角度,，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。

還有要說的一點(diǎn)就是選修課,，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程,，這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃,，因此就報(bào)了來讀。通過這個(gè)選修課,，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí),。我想這對(duì)我以后出來工作是有一定幫助的,，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的,，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的,。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解,。在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度,！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,，常常都是“得過扯過”,，不過現(xiàn)在好多了,，我開始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂,！要想在學(xué)問上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止,。即使是朋友我也是這樣,，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行,，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里,。

二,、在生活上,，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。

宿舍是一個(gè)大集體,，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十

各位老師,、各位同學(xué)：

你們好！首先感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)和你們分享我對(duì)高三的感受和認(rèn)識(shí),。

今年是我參加工作的第三個(gè)年頭,，我又一次開始經(jīng)歷高三生活,。只是轉(zhuǎn)換了身份,，曾經(jīng)是學(xué)生現(xiàn)在是老師。但對(duì)于學(xué)生時(shí)代的高三生活我依然記憶深刻,。和在座的每一位同學(xué)一樣,，進(jìn)入高三開始便覺得很苦很累,，課多、作業(yè)多,、試卷多,。但當(dāng)參加工作步入社會(huì)之后,，我卻看見高三生活的另一面-----充實(shí)。

所以每一個(gè)高三的學(xué)生都要學(xué)會(huì)正確看待高三的生活和學(xué)習(xí)。高三是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對(duì)翻開我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用,。

從我們9月1號(hào)報(bào)名的那一刻起,，大家就為自己人生中最重要的一步做出了選擇“為了夢(mèng)想,，迎接高三”,。所以當(dāng)高三生活真正開始的時(shí)候,，絕不能選擇退縮,，而應(yīng)該迎難而上。不管你的目標(biāo)多么的宏大,，或是多么的平凡,，要實(shí)現(xiàn)它都必須要靠過程的累積,。而且沒有任何一個(gè)成功的前奏是輕松。想要看見未來,，就必須在高三這一年付出努力,。

失分的情況,，還有考試技巧的應(yīng)用等,。發(fā)現(xiàn)問題后勇敢的丟掉分?jǐn)?shù)解決問題,，并將更多的精力投入到下一次的備考中去。而不是過多的感傷這一次失利,。換個(gè)角度想想這些壓力其實(shí)伴隨的是期望，是祝福,。所以不要把壓力看成阻礙你前進(jìn)的包袱,，它應(yīng)該是支持你走下去的幫手。你不僅僅是為了自己奮斗，也是為所有關(guān)心愛護(hù)你的人奮斗,。沒有壓力的高三生活就像沒有風(fēng)的帆,，我們要勇敢面對(duì)壓力,，壓力是我們前進(jìn)道路上的鋪路石,，是我們笑傲考場(chǎng)的籌碼,。

進(jìn)入高三的每個(gè)同學(xué)都有著不同的理想,，每個(gè)人所具備的實(shí)力也不一樣?，F(xiàn)在你們卻都在做同一件事挑戰(zhàn)高考,。在這個(gè)過程中不要過多的在乎別人的腳步,，要會(huì)肯定自己,、超越自己,、創(chuàng)造自己,。生命中右許多段路要自己獨(dú)自去跋涉，高考只是其中的一段,。更要學(xué)會(huì)對(duì)自己充滿信心,，只要你堅(jiān)定自己的信念絕不輕言放棄,。相信你拼搏的過程必然是美好的，結(jié)果也一定會(huì)是讓你欣慰和驕傲,。

高三的你們不是孤獨(dú)的,，你們有一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué),，可以相互鼓勵(lì),。更有和你們一起備戰(zhàn)的全體老師,。在迎接高考的過程中,，老師們一定會(huì)傾盡全部心血，盡心盡力幫助同學(xué)們積極準(zhǔn)備,。而面對(duì)高考沉重的壓力和挑戰(zhàn),，全體教師們會(huì)更加勇敢從容地拼搏努力,。加強(qiáng)與同學(xué)們的思想溝通和交流,，幫助同學(xué)們解開思想上的癥結(jié),。學(xué)習(xí)上透徹講解,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)誤區(qū),。盡職盡責(zé)，絕不退縮,。全體老師愿與你們一路相扶走向六月,。

以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)憂慮,，以自信的態(tài)度創(chuàng)造未來,。我堅(jiān)信通過全體師生們共同的努力，我們一定可以用智慧駕馭高考戰(zhàn)場(chǎng),，在六月撒下屬于我們的一片輝煌,！

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：下午好,！

今天,，我們?cè)谶@里隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì),，目的是更加明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心,，振奮精神,，打好下階段復(fù)習(xí)備考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。因此這不僅是個(gè)表彰會(huì),、更是一個(gè)總結(jié)會(huì),、還是個(gè)鼓勵(lì)會(huì),。剛才,，在這次考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步的部分同學(xué),、以及我們的優(yōu)秀班干部受到了表彰。他們就是我們的榜樣,，我們的旗幟,，我們應(yīng)該向他們看齊. 也希望他們繼續(xù)保持,，讓優(yōu)秀成為他們的習(xí)慣,！值此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)校和高三年級(jí)全體老師向他們表示熱烈的祝賀！ 從7月25日開學(xué)至今,，我們高三絕大多數(shù)同學(xué)以昂揚(yáng)的斗志,、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。遲到的越來越少,，課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來越少,，找老師問問題的越來越多，跑操快速而有序,、每班都邁著整齊的步伐,，高喊著震耳響亮的口號(hào),。這些都透視著一股斗志昂揚(yáng)的士氣,，一切都在向我們展示著我們的自信,。

同學(xué)們,，我們是高三人,。高三人是最苦,、最累、最忙碌的一群人,。我相信,，我堅(jiān)信：有這樣高度負(fù)責(zé)的老師，有這樣辛勤耕耘的學(xué)生,，明年的高考,，我們必勝！

俗話說:成績(jī)不講跑不了,，問題不講不得了。我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí),，更要敢于面對(duì)我們存在的問題,。具體表現(xiàn)是：

一，常規(guī)方面

1,、部分學(xué)生不能積極適應(yīng)現(xiàn)在的高三備考模式,，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，容易被老師牽著鼻子走,，學(xué)習(xí)效率不高,。得過且過混日子的學(xué)生大有人在。

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教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十一

1.陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝,，唯有我們師生的情誼才是永恒,。

2.千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò),，游戲,。不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。它不僅僅浪費(fèi)的是時(shí)間和金錢,。而且會(huì)毀掉你的青春和美好的人生,。

3.成功的踏板不是智商而是汗水。

4.衷心的祝愿你們：用才智,，膽略和毅力,，開辟出一塊屬于你們自己的土地!

5.別以為父母等告誡你是"讀書為自己啊"，你就可以輕松自如,。既然你花著父母的錢,，享受著父母給予的生命,，那你也應(yīng)有一顆"感恩的心",。這,，就是責(zé)任!

6.在我們相聚的日子里,，有著最珍惜的情誼,，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知,，這份緣值得我們珍惜。

7.讓我們邁開雙腿,，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外,，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?

8.總是微笑著面對(duì)一切學(xué)習(xí)上的困難的你卻對(duì)娛樂缺乏信心,，不用擔(dān)心,，又得娛樂活動(dòng)正是我們鍛煉身體的好機(jī)會(huì),，好好把握吧!

9.請(qǐng)帶著一顆誠(chéng)信的心走吧。誠(chéng)信是做人的根本,，也是走向社會(huì)的通行證,。面對(duì)社會(huì)萬象,，不要迷失本真,，“內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人”,，守望良知，堅(jiān)守底線,。

10.希望同學(xué)：過濾掉生活中的煩惱,，萃取出生活中精華,，利用分解的能量,，化合出更大的成功,。

11.一切從大一開始,，祝一路順風(fēng)!

12.從來都是輕言慢語(yǔ)的你,，在朗讀時(shí)卻從不含糊,，每一次展示都能顯示你的實(shí)力,，挺起自信的胸膛對(duì)自己說：“我不比別人差”吧!老師相信你能行,。

13.這學(xué)期雖然你的身體遭受了傷害，但你學(xué)習(xí)的勁頭仍然很足,，老師從你的作業(yè)和默寫中看到了你不屈不撓的精神,，我們有理由相信你一定能成為學(xué)習(xí)的主人的,。

14.如果把生命看作是一段生長(zhǎng)的過程，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關(guān)鍵點(diǎn)上;之后還有許多次歷煉在等著你們,。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿,。

15.靜謐的天宇,，每顆星都有自己的軌跡,，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢茫哪恐械氖澜缫苍S會(huì)變得和諧而安寧,。

16.生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟,，朋友,，讓我們勇敢地迎上前去,，去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊,，無窮無盡的幽深吧!

17.沒到離別的時(shí)候，似乎體味不到離別的艱難;到了離別的時(shí)候,，卻又想到了再見的艱難,。

18.有太多的希望與囑托,，有太多的不舍與牽掛,，當(dāng)我看到你們的微笑,，我知道你們明白了我的心愿,，預(yù)祝高考馬到成功。

19.從今始,，走向社會(huì),，洞悉社會(huì)，不要抱怨，不憤忿,。以己之力，讓世界因您而不同,。生為一中人,，死為一中魂,，為一中百十年校慶,，讓我們共同努力,，貢獻(xiàn)力量,。

20.少年振衣，可作千里風(fēng)幡,，少年瞬目,，亦是萬古清流,。年輕的你們，自信的你們,，精彩的你們請(qǐng)相信，青春沒什么不能夠!

21.外面的世界很精采,，自由飛翔吧!

22.十二年苦磨一劍,，氣定神困戰(zhàn)猶酣，勢(shì)如破竹搗黃龍,，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋,。

23.你是花季的蓓蕾,，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界,，一切因你們而光輝!

24.人生的精彩在于追求，而不必太在意得失,，何況有得也必有失!

25.有上進(jìn)心的你，本學(xué)期已經(jīng)做出了一定的努力,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上的進(jìn)步，老師很欣賞你的語(yǔ)言表達(dá)能力,，如能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,，相信你綜合能力會(huì)更強(qiáng)。

26.成長(zhǎng)是一種美麗的痛,，經(jīng)歷也是一種財(cái)富,，相信自己,，路就在腳下,。

27.要保持初中的勤奮,，記得無論什么時(shí)候勤奮,、努力都是很有用的,。

29.相信太陽(yáng)每一天都是新的,，要有夢(mèng)想,，有夢(mèng)想就有未來!

30.天道酬勤,，有恒乃成，希望明天以你們?yōu)闃s,。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十二

教師當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革迫切需要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，教師對(duì)學(xué)生教學(xué)正是實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的良好途徑。做好教學(xué)管理工作,，今天本站小編給大家整理了教師對(duì)學(xué)生的總結(jié),，謝謝大家對(duì)小編的支持,。

本年度,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,。

積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教育教學(xué)過程中工作小結(jié)：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。

在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考，計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因,，防止再錯(cuò),，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對(duì)這種問題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對(duì)自己失去了信心,。

因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),，久而久之，起來形成習(xí)慣,，一遇到問題,，先想自己不行,，對(duì)自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下,。我所教的班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測(cè)驗(yàn)都不夠理想,。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。

針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。

3,、積極參與聽課,、評(píng)課，逐步提高教學(xué)水平,。

4,、與班主任,、家長(zhǎng)密切配合,。常與培班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會(huì)、在假日的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,，小學(xué)生心理健康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與探討,。所謂素質(zhì)教育，并不是簡(jiǎn)單地設(shè)立幾個(gè)琴棋書畫培訓(xùn)班,，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗(yàn)體驗(yàn)生活，更不是機(jī)械理解下的不考試,、不留作業(yè),。其真正的內(nèi)涵，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。但是從現(xiàn)在的調(diào)查來看,，孩子厭學(xué),，離家出走,，甚至自殺等情況有日趨嚴(yán)重的趨勢(shì),。暫且不論其他各種因素對(duì)培養(yǎng)孩子的健康人格的影響,，今天我們?cè)囍務(wù)劷處熖貏e是農(nóng)村教師在素質(zhì)教育理念下應(yīng)如何改變自己的教育方式,。

一,、自身存在的問題。

在師德師風(fēng)推進(jìn)年整改活動(dòng)中,，認(rèn)真做好師德,。

心得體會(huì),。

學(xué)習(xí)階段總結(jié),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，做到以學(xué)致用,，用理論指導(dǎo)自己工作,，并認(rèn)真對(duì)照自己的言行，進(jìn)行了深入的自查自糾,，從根本上杜絕損害師德師風(fēng)的行為，樹立起良好師表形象和教育形象,，然而,，在師德師風(fēng)方面仍然存在著缺陷和不足：

1.專業(yè)知識(shí)不夠完善,，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn),。

2.教育事業(yè)不夠堅(jiān)定,，遇到困不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,，在教學(xué)實(shí)踐中不能放手的開展工作,。

3.對(duì)學(xué)生的思想及原有素質(zhì)等等動(dòng)態(tài)了解的還不夠,，因此在解決學(xué)生的一些問題上不能得心應(yīng)手。

4.加強(qiáng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠,。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，即自身的素質(zhì)建設(shè),。

二,、幫助有困難的學(xué)生：

當(dāng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，一定要善待他們，真誠(chéng)地向他們傾注情感,，用真心,、善意去打動(dòng)他們,、啟發(fā)他們,、誘導(dǎo)他們，逐步增強(qiáng)他們的信心,、勇氣,，并耐心細(xì)致的培,，我們一定要深養(yǎng)他們,，幫助他們克服困難,。特別是對(duì)于“學(xué)困生”入了解，既要了解自身原因,，又要了解家庭原因既了解生理原因,，又了解心理特征，以便對(duì)癥下藥,。因此,，教育的關(guān)鍵是疏導(dǎo)、遷移,，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學(xué)習(xí)上,。美國(guó)哈佛大學(xué)的研究表明，人的聰明是多元的,，不同的人其聰明表現(xiàn)不盡相同,。

三,、用心去實(shí)踐，才會(huì)逐漸收獲教育的理想和理想的教育,。

“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)幼兒教師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，成為教育幼兒的行家里手,，應(yīng)將教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能”力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件,。

20xx年,，我擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度,。設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好。

教案,。

對(duì)每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),，即用英語(yǔ)教英語(yǔ)(teachingenglishthroughenglish),，并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性,。

教學(xué)改革在不斷深入,，新教材層出不窮，越來越注重語(yǔ)言的真實(shí)性,、地道性和交際性,。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識(shí),、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身,。目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性,、簡(jiǎn)明性,、階段性和實(shí)用性,。具體做法是：

1,、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字,。尤其是一年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練,，每個(gè)人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字,。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名,，叫學(xué)生回答問題,。

2,、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高,。

3、用英語(yǔ)授課,。不管上對(duì)話課還是課文課,，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ),。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖,、簡(jiǎn)筆畫,、表情,、手勢(shì)、表演等,，或者借助板書形式加以說明,?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

4,、力求自己的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。

5,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),，在英語(yǔ)課上,，除組織三年級(jí)學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ),。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容,。

六,、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,，為下年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn),，無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十三

奔赴在前程路上的學(xué)子們：

當(dāng)你還在猶豫徘徊時(shí)，時(shí)間已從你的指尖溜走,；當(dāng)你還在閑聊愜意時(shí),，機(jī)會(huì)正與你一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離,。所以,，只有你相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你,。不是成功遠(yuǎn)離你,，而是你無視成功的機(jī)會(huì)和希望,。我應(yīng)無悔付出,，你必志存高遠(yuǎn)。別忘了,，18歲時(shí)，年少的岳飛正在習(xí)文演武準(zhǔn)備掃平敵虜,，祖狄已經(jīng)慷慨激昂滿懷義憤聞雞起舞,，柳永正在奮筆疾書淺吟低唱,，李清照正在下午茶里填詞作畫,，許慎還在他的《說文解字》的'思緒中行走。

不要抱怨你的辛苦,，正因成功得之艱辛,，才能體現(xiàn)你的價(jià)值,。齊白石年過半百才自成體系,，吳承恩晚年成書《西游記》,，臘梅歲盡才綻撲鼻之香,，所以請(qǐng)相信,，你的付出、辛苦終會(huì)有所回報(bào),。

世界以痛吻我,，我必回報(bào)以歌,。或許,，只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉,，才能練就創(chuàng)造天堂的力量,；或許,，只有流血的手指,，才能演奏流傳世界的絕響；或許,，浴火錘煉了,，才可以重生涅槃。所以,，我相信有一天，你的負(fù)擔(dān)將變成最好的禮物,，你的苦將給你指引最明亮的路。

努力吧,，用似水的年華,，迎接如錦的前程,！

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十四

尊敬的教師們,、親愛的同學(xué)們：

9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。教師就象蠟燭一樣,，燃燒自我照亮別人,，默默地在自我的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自我。在人生的旅途上,，是教師為我們點(diǎn)燃期望的光芒,，給我們插上夢(mèng)想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上,。

敬愛的教師們，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭,，指點(diǎn)通向夢(mèng)想的道路,；一塊黑板,，記下你們的無限深情；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今日的我們,。教師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來為祖國(guó)出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá),，日新月異。

教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。

師應(yīng)當(dāng)是有魂的，長(zhǎng)青,，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩(shī)人,，無法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這異常的日子里,，或許僅有尊敬教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī),，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。

教師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，

請(qǐng)理解我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)歡樂,！

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十五

翟家怡：

樂觀開朗，端莊大方,；尊敬師長(zhǎng),，友愛同窗,；愛好廣泛,，熱愛集體，積極參加集體活動(dòng),，熱心為同學(xué)服務(wù)。高三的生活緊張忙碌,，時(shí)光短暫，你對(duì)繁重的學(xué)習(xí)沒有抱怨沒有自暴自棄,，而是選擇了堅(jiān)持。在地理學(xué)習(xí)中勤于思考,，表現(xiàn)出極強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心,。在課余的時(shí)光中，你與惰性作戰(zhàn),。希望在下階段的學(xué)習(xí)中,，磨練自己的耐性和韌性,，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，以更加豁達(dá)的性格面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，期待你的進(jìn)步,。

呂途：

進(jìn)入文科班以后,，學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真,，擔(dān)任團(tuán)委組織委員,，同學(xué)關(guān)系融洽，積極參加學(xué)校大型活動(dòng),，班級(jí)主題班會(huì)主持工作出色完成任務(wù),。如果能夠穩(wěn)定目前的好的狀態(tài),，注意調(diào)整心態(tài)，勇于迎接挑戰(zhàn),，你的成績(jī)還會(huì)進(jìn)一步提高,。

聰慧,、文靜、熱心助人,。人有一定的主見,，敢于發(fā)表自己的見解。高三學(xué)習(xí),，目標(biāo)明確，溫文爾雅,，有極強(qiáng)的自尊心和自信心,，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專心聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成，成績(jī)優(yōu)秀,。希望高考中取得好成績(jī),！

馬宇彤：

進(jìn)入文科班的學(xué)習(xí),，擔(dān)任歷史課代表，成績(jī)優(yōu)良,。勤奮刻苦,，總能在老師辦公室看到你問題的身影,。希望更主動(dòng)地參加各種集體活動(dòng),，充分鍛煉自身的組織能力,。

你是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí),、穩(wěn)重,、有禮貌。平時(shí)總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望,，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)動(dòng)力十足，能夠嚴(yán)格地要求自己,。有質(zhì)疑和刨根究底的學(xué)習(xí)精神,，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。以你的基礎(chǔ),，以你的勤奮,，你的學(xué)習(xí)應(yīng)能進(jìn)一步提高,，這關(guān)鍵便在于你能否找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。你不喜歡表現(xiàn)自己,，上課發(fā)言不多,，希望你今后能夠改正，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,，增強(qiáng)自信,！

毛雨薇：

善解人意,，關(guān)愛同學(xué),，尊敬老師,，積極參加各種班校級(jí)活動(dòng),，在班級(jí)事務(wù)中能夠出謀劃策,，在班級(jí)主題班會(huì)、軍訓(xùn)匯報(bào)演出,、校藝術(shù)節(jié)上都有精彩的演出,。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，作業(yè)按時(shí)上交,，一定注意學(xué)習(xí)方法,，主動(dòng)與老師建立輔導(dǎo),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),！

樂觀開朗，虛心接受老師和同學(xué)的建議,。高三的學(xué)習(xí)中,，從你的眼神中看到執(zhí)著,、從你挺直的肩背看到堅(jiān)韌，從你工整的筆記中看到了認(rèn)真,。將高考進(jìn)行到底,，勝利一定屬于你！

張欣：

進(jìn)入文科班的學(xué)習(xí)后,，語(yǔ)文的功力日益增強(qiáng),，課上聽講認(rèn)真,，課下優(yōu)質(zhì)保量完成作業(yè)，成績(jī)突飛猛進(jìn),。擔(dān)任衛(wèi)生委員的工作,，細(xì)致認(rèn)真,，以身作則。積極參加各種集體活動(dòng),，校藝術(shù)節(jié)上精彩的演出令大家折服,。仰望星空,，腳踏實(shí)地,，成就你的目標(biāo),！

學(xué)習(xí)刻苦,，目標(biāo)明確,；課堂上,，你精彩的發(fā)言,，折射出你思想的睿智,；課間十分,，你對(duì)同學(xué)的幫助,，展現(xiàn)了你的寬容。合抱之木,，生于毫末,；九層之臺(tái),，起于壘土,。希望你能夠堅(jiān)持拼搏的精神,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

侯雨苗：

上課能夠注意聽講,，按時(shí)完成作業(yè)，不遲到,、不早退,，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升,。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加學(xué)校和辦理組織的各種活動(dòng)。但有時(shí)自己沒有主見,，容易受其他原因影響,，從而影響了自己的情緒,。希望你在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，堅(jiān)持自己的'學(xué)習(xí)態(tài)度，不要輕易受其他因素影響,，我希望在高中三年級(jí)的時(shí)候,，你會(huì)比現(xiàn)在更有所提高,。

能夠認(rèn)清高考形勢(shì)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，由于一些原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,。最大問題是考試時(shí)過于急躁，經(jīng)常犯一些低級(jí)錯(cuò)誤,，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定,。希望你在今后的200多天里,，上課一定跟上老師的思路，不懂就問,，并掌握好的學(xué)習(xí)方法,。根據(jù)自己的實(shí)力報(bào)考適合你的學(xué)院,。我相信你會(huì)考上自己滿意的學(xué)院,。祝你成功,！加油,！

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十六

老師們、同學(xué)們：下午好,！

在這個(gè)秋風(fēng)喚起金黃,，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里,，我們滿懷豪情地迎來了新學(xué)年2017屆職高三第一,、二次月考總結(jié)表彰會(huì)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位高三老師特別是高三班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，向一直以來勤奮學(xué)習(xí),、努力拼搏的高三學(xué)子致以最美好的祝福！對(duì)在兩次月考中獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀,！

首先和同學(xué)們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的方法與特點(diǎn)

高三的復(fù)習(xí)往往有1--3輪,。

第一輪：全面復(fù)習(xí),，也稱為地毯式復(fù)習(xí),，全面開花,。目的在于：讓同學(xué)們對(duì)高中各科的知識(shí)有一個(gè)全面的回顧和了解,。作用在于：牢固基礎(chǔ),。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí),。

第二輪：專題復(fù)習(xí),，也稱為重點(diǎn)突擊,，突破重點(diǎn),。目的在于：將高考中重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn),，解題方式及技巧進(jìn)行提煉,，作用在于：使同學(xué)們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，抓住知識(shí)主干,，其復(fù)習(xí)多為橫向式復(fù)習(xí),。

第三輪：綜合模擬訓(xùn)練。目的在于：提高同學(xué)們的解題能力,、答題技巧,、答題速度,。作用在于：將同學(xué)們積累的知識(shí)技能化,。其復(fù)習(xí)多以練習(xí)為主,，適當(dāng)講解，適時(shí)補(bǔ)充,，查漏補(bǔ)缺,。訓(xùn)練同學(xué)們臨場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)的能力,，逐步適應(yīng)高考的模式,。作用在于：調(diào)整同學(xué)們心態(tài)，便于高考中正常水平乃至超水平發(fā)揮,。

下面,，我重點(diǎn)談?wù)劦谝惠啅?fù)習(xí),。

第一輪復(fù)習(xí),，老師將以教材為藍(lán)本,，系統(tǒng)的全面涵蓋各科的考試內(nèi)容,。這輪復(fù)習(xí)，重在知識(shí)回顧,，牢固基礎(chǔ),，是高三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。面對(duì)這輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)采用跟進(jìn)的策略,，緊跟老師。即時(shí)消化，即時(shí)鞏固,。要做到各知識(shí)要點(diǎn),，理解透,、記得牢。各種問題的處理方法,，學(xué)得會(huì)，用得好,，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海構(gòu)建,。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：集中精力，聽好每一堂課,，將聽課筆記補(bǔ)充完善,，記住要點(diǎn),。教師布置的作業(yè)，要想盡辦法努力完成,。尤其是各科的基礎(chǔ)題型,，均有很強(qiáng)的針對(duì)性，只有通過反復(fù)訓(xùn)練,，方法才得以掌握,，運(yùn)用才得以熟練,。思維的方向性和靈活性才能進(jìn)一步提升。

此外,，對(duì)暴露出的問題，切不可疏忽大意,，輕易放過,。人們的學(xué)習(xí),，實(shí)際上是在不斷的解決問題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力,，解決問題更能獲得進(jìn)步與提高,。

還有,，應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展,，高考中需要的是總分,，要克服偏科的毛病,，不單憑興趣讀書,。弱科的上升空間往往很大,，要敢于在弱科上下功夫,，花力氣,。

同學(xué)們,，怎樣學(xué)習(xí),，老師們的經(jīng)驗(yàn)很豐富,，他們?cè)缫炎龊昧顺浞值臏?zhǔn)備,，都樂意以最大的熱情,，最扎實(shí)的工作和最無私的奉獻(xiàn),，為同學(xué)們的成功保駕護(hù)航,。

其次我對(duì)高三的同學(xué)們講三個(gè)故事,，寄托三點(diǎn)希望

第一：希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中樹立目標(biāo),，逐個(gè)突破,。

先聽一個(gè)小故事：

1

１９８４年,，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽上,，名不見經(jīng)傳的日本運(yùn)動(dòng)員山田本一出人意料地獲得了冠軍,。當(dāng)記者采訪他成功的秘密是什么時(shí)，山田先生只說了“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手”一句話,。人們對(duì)此就是不理解,，馬拉松比賽憑的就是體力耐力,，個(gè)子不占優(yōu)勢(shì)的山田本一豈不是故弄玄虛,？過了兩年,，山田本一又參加了在意大利米蘭舉行的國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽,，他還是一路領(lǐng)先輕松摘取桂冠。同一個(gè)記者采訪他時(shí)問了同樣的問題,，性情冷談、木訥寡言的山田先生還是只回答了同樣一句話：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手,。”

十年后,，山田本一退役當(dāng)了教練，在其自傳中首次披露了其成功的秘密,。原來山田本一每次比賽前自己先駕著車沿著比賽的線路走一圈,，并把沿途醒目的標(biāo)志記下來。比如第一處是銀行,，第二處是紅房子，第三處是一棵大樹一直記錄到終點(diǎn),。比賽時(shí),，他就以百米沖刺的速度跑完第一段,，然后信心百倍地向下一個(gè)目標(biāo)沖去,。這樣,，全程四十幾公里被他分成若干個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完,。以前比賽，他總把目標(biāo)鎖定在彩旗飄揚(yáng)的終點(diǎn),，只跑到十幾公里他就全身疲憊,，被后面遙遠(yuǎn)的路程嚇倒,。

同學(xué)們,，我們既要確立高考這一大目標(biāo),，也重視自己的小目標(biāo),，學(xué)會(huì)把大目標(biāo)分解成小目標(biāo),。接下來的日子里,，大家不妨把以后的歷次大型考試作為實(shí)現(xiàn)自己小目標(biāo)的標(biāo)志,。從現(xiàn)在開始,，我們將會(huì)有5次大型考試,，即：本學(xué)期兩次——11月份的期中考試,，學(xué)期結(jié)束時(shí)的期末考試,，明年三次，分別是：3月份左右的一模,，4月份的二模，5月份的三模,。我敢保證你每考完一次之后都確立一個(gè)下次考試的小目標(biāo),，到了高考之時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)可以說是順理成章和水到渠成之事,。

今天的總結(jié)表彰會(huì),，同時(shí)也是11月份期中考試的動(dòng)員會(huì)和準(zhǔn)備會(huì),，同學(xué)們要未雨綢繆,，從現(xiàn)在開始,，樹立起自己這次考試的小目標(biāo),，鼓舞起自己的斗志,，以百倍的努力,，必勝的信念去奮力拼搏,，爭(zhēng)取兩個(gè)月內(nèi)取得更大的進(jìn)步,。

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第二：希望同學(xué)們做到堅(jiān)持不懈,，走向成功。

還是先給大家講個(gè)小故事：

希臘神話中大力士西西弗斯因小事觸犯了上帝,，上帝為了懲罰西西弗斯,，便要求他把一塊近似圓形的巨石推到山頂。巨石到達(dá)山頂?shù)囊粍x那又滾下山去,，西西弗斯必須再把巨石推至山頂,，不斷重復(fù)永無止境地做這件事。他的生命就是在這樣一件枯燥單調(diào),、無趣無望的勞作中度過,。但是,，西西弗斯卻在這種重復(fù)機(jī)械無希望的生命中發(fā)現(xiàn)了意義,。他看到了巨石在他的推動(dòng)下散發(fā)出龐大的動(dòng)感美妙，他與巨石的較量所碰撞的力量像舞蹈一樣優(yōu)美,。大力士沉醉在這種幸福中,，以至于再也感覺不到了苦難。當(dāng)巨石不再在他心中成為苦難的時(shí)候,，有一天,，石頭被推至山頂巍然不動(dòng)了，上帝詛咒的力量突然間消失,，西西弗斯從苦難中解放了,。

西西弗斯之所以能夠從苦難中解脫，關(guān)鍵是他能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難,，且保持平和的心態(tài),，從平凡單調(diào)中發(fā)現(xiàn)美并尋找到樂趣。我們高三每一位學(xué)子都應(yīng)有西西弗斯這種心態(tài)和精神,，“有一天巨石不滾下山”就是我們學(xué)子理想的實(shí)現(xiàn),。

第三：希望同學(xué)們做到專心致志,，心無旁騖

依然給大家講個(gè)故事,。

瓦倫達(dá)是美國(guó)走鋼索的雜技演員,。鋼索一般懸在離地幾十米的高空,，沒有任何人身安全保護(hù)措施，還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾,，人在上面行走,，其危險(xiǎn)可見一斑，但他始終能獲得成功,。對(duì)此,，瓦倫達(dá)說：“我走鋼索時(shí)從不想到目的地，只想著走鋼索這件事,，專心致志地走好鋼索,，不管得失,。”后來,，心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情,，不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱為瓦倫達(dá)心態(tài)。對(duì)于每一位高三學(xué)生來說,，都希望高考一次就獲得成功,?？荚囈肽馨l(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有這種瓦倫達(dá)心態(tài)。

我們是高三的學(xué)生,，我們的任務(wù)就是專心致志搞好學(xué)習(xí),。與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，我們無須去關(guān)注和分心,。說到這,，順便重申幾點(diǎn)紀(jì)律要求,。一是談戀愛的問題,；三是手機(jī)的問題。這些都是學(xué)習(xí)進(jìn)步的大忌,。

優(yōu)異成績(jī)的取得,，一是靠基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能的掌握,，還有一個(gè)重要因素就是考試的心態(tài),。有些同學(xué)，考試心理調(diào)節(jié)能力不強(qiáng),，平時(shí)考試還不錯(cuò),，大考就緊張,，考不出正常水平,，這類同學(xué)往往是想得太多，患得患失,。比如當(dāng)一個(gè)高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進(jìn)水里”時(shí),，他的大腦里往往就會(huì)出現(xiàn)“球掉進(jìn)水里”的情景，而結(jié)果往往事與愿違,，球大多都會(huì)掉進(jìn)水里,。從瓦倫達(dá)身上也可以印證這一點(diǎn)。他在最后一次表演中從鋼索上墜下致死就因?yàn)樗辛嘶嫉没际е模骸斑@次只許成功,，不許失敗,。”所以,，面對(duì)高考,，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，我們現(xiàn)在不要去想高考到底我能考多少分,，而是要多去考慮我今天學(xué)到了什么,，今天老師講的知識(shí)點(diǎn)我有沒有熟練掌握，如果每天都很充實(shí),，每天都能學(xué)到東西,，高考勝利的大門必然是向你敞開的?！扒Э既f考,，大考小考都為高考”，要想高考取得成功,，平時(shí)的考試每次都是試金石,。人出生的家庭各不相同,，遇到的狀況存在差異。但差異可以改變,，改變靠什么,，靠個(gè)人清醒的認(rèn)識(shí)，靠個(gè)人頑強(qiáng)的意志和毅力,，靠個(gè)人的勤奮與拚搏,，更依賴個(gè)人知識(shí)擁有量的多少。擁有知識(shí)就擁有一切,，擁有知識(shí)就能沖破種種困難與阻撓,。

故此，我要奉勸每一位同學(xué),，去掉猶豫,，拋卻膽怯，心存夢(mèng)想,，腳踏實(shí)地,，把握自己命運(yùn)，創(chuàng)造美好未來,。同學(xué)們,，要自信，要堅(jiān)強(qiáng),。用你青春的激情去擁抱每一輪太陽(yáng),，用你昂揚(yáng)的銳氣去挫敗每一個(gè)困難，用你堅(jiān)毅的斗志去超越每一個(gè)極限,！

最后,，祝大家在明年的六月，鷹擊長(zhǎng)空,，魚躍龍門,，收獲喜悅，共享成功,，金榜題名,！

謝謝大家！

一,、深刻認(rèn)識(shí)高考的重要性,，才能提升每位同學(xué)高三學(xué)習(xí)的信心。

高考是什么,，曾有人這樣形容“如果你想進(jìn)入天堂，那么請(qǐng)參加高考,；如 果你想進(jìn)入地獄,，那么請(qǐng)參加高考,。”結(jié)合中國(guó)的國(guó)情,，人口眾多,，學(xué)生隊(duì)伍龐大，對(duì)這句話我有很深的體會(huì)與理解,。

我認(rèn)為,，高考是一個(gè)人何去何從的至關(guān)重要的分水嶺，是一場(chǎng)有特殊含義的成人禮,，更是一個(gè)人展示實(shí)力謀求發(fā)展的舞臺(tái),。

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同學(xué)們,，劉莎的例子說明了什么？人出生的家庭各不相同,，遇到的狀況存在差異,。但差異可以改變，改變靠什么,，靠個(gè)人清醒的認(rèn)識(shí),，靠個(gè)人頑強(qiáng)的意志和毅力，靠個(gè)人的勤奮與拚搏,，更依賴個(gè)人知識(shí)擁有量的多少,。擁有知識(shí)就擁有一切，擁有知識(shí)就能沖破種種困難與阻撓,。

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故此,，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫,，拋卻膽怯,，心存夢(mèng)想，腳踏實(shí)地,，把握自己命運(yùn),，創(chuàng)造美好未來。

二,、鼓足勇氣,，臥薪嘗膽，挖掘潛能,，是高三學(xué)習(xí)成功的保障,。

高考是選拔性考試，有一定的難度,，沒有任何學(xué)生能輕言高考能輕松獲勝,。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固方面,，在科目發(fā)展的均衡方面，每個(gè)人都存在這樣或那樣的問題,，面臨這樣或那樣的困難,，面對(duì)困難，你有沒有勇氣去面對(duì),，你敢不敢努力去克服,。

暑假，我在上海學(xué)習(xí)的時(shí)候,，曾到了吳,、越兩國(guó)的故地，到了吳,、越爭(zhēng)戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)“烏鎮(zhèn)”,，對(duì)“臥薪嘗膽”的故事有了更深更全面的了解，讓我對(duì)越王勾踐在逆境中,，直面困難,、百折不撓的堅(jiān)定意志肅然起敬?！叭г郊卓赏虆恰钡挠⑿蹥飧鸥蔀榧?lì)我忘我工作,、改換局面的`信念與信心。

高三的學(xué)習(xí)會(huì)有不少困難,，可與越王勾踐當(dāng)初的困境無法相提并論啊,。 在這里，我也要講講我的另二位學(xué)生李戎,、熊經(jīng)舒的故事,，供大家參考 同學(xué)們，與上面?zhèn)z位同學(xué)相比,，我們中的絕大多數(shù)應(yīng)該擁有比他們更好的基礎(chǔ),，別人成功的經(jīng)驗(yàn)是不是值得我們借鑒咧！如果我們擁有臥薪嘗膽的決心,，有克服困難的勇氣,，我們何愁不能成功！

三,、談?wù)劯呷龑W(xué)生的幾種健康的心態(tài),。

高三最后的成功在于是否擁有積極健康的心態(tài)。好的心態(tài)能使人堅(jiān)定意志,，使人斗志旺盛持久,，能經(jīng)受種種考驗(yàn)。

第一種心態(tài)：豪邁型，有“天生我材必有用”的豪邁氣概,。這種心態(tài),，能充分自我調(diào)節(jié)，哪怕是屢戰(zhàn)屢敗,，但仍然屢敗屢戰(zhàn)（李戎）。擁有這種心態(tài)的學(xué)生,，常有昂揚(yáng)的斗志,，不會(huì)瞻前顧后，只會(huì)一味向前,，外界的因素對(duì)這類學(xué)生形不成干擾,，他們相信，二百多天的最后決戰(zhàn),，終將提升自己,，為自己爭(zhēng)取到最好的前程，迎來燦爛的明天,。

第二種心態(tài)：穩(wěn)健型,，對(duì)高考的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)，十分平衡的調(diào)節(jié)自己,，保持自己全面的健康發(fā)展,。

其實(shí)，從高三的早晚自習(xí)及課堂學(xué)習(xí)情況看,，80%的同學(xué)都?xì)w于這一類,。這類學(xué)生守紀(jì)律，懂禮貌,，擁有良好的師生關(guān)系,，有家庭關(guān)愛，能利用一切有利條件助自己健康成長(zhǎng),。他們的勤奮,，令教師感動(dòng)，讓家長(zhǎng)欣慰,；他們的踏實(shí),，讓同學(xué)贊嘆，讓學(xué)校放心,。我希望全體同學(xué),，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不怕苦,，不言累,，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上,，均衡發(fā)展,，提升成績(jī),。

第三種心態(tài)：改進(jìn)型，能克制個(gè)人的不良習(xí)慣,，改變個(gè)人影響學(xué)習(xí)的行為,，從此振作，浪子回頭（熊經(jīng)舒）,。這種心態(tài)使目前暫時(shí)落后的學(xué)生,，拋棄恐懼，忘掉煩惱,，能讓人在高三的后一段復(fù)習(xí)時(shí)間里,，加油追趕，迎頭趕上,。遺憾的是,，我們有少數(shù)學(xué)生不具有這種心態(tài)，少數(shù)同學(xué)仍然在虛度光陰,，甚至自暴自棄,。扔把抽煙、嚼檳榔,、酗酒,、上網(wǎng)，打臺(tái)球,，甚至聚眾打牌等與學(xué)生極不相稱的不良社會(huì)習(xí)氣當(dāng)成自己的愛好,，把與有不良習(xí)氣的同學(xué)甚至社會(huì)青年的交往當(dāng)成一種榮耀，為自己的成長(zhǎng)選擇了一種錯(cuò)誤的方式,。

也有個(gè)別同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難缺乏勇氣,，只好在課堂上睡覺，說小話,，開小差來消磨時(shí)光,，卻不愿集中精力，從基礎(chǔ)抓起,，奮力往前趕,。對(duì)這些同學(xué)我要說一聲，再不改變自己的態(tài)度和方式方法,，你們將失去繼續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì),，各級(jí)各類學(xué)校的大門都將對(duì)你們關(guān)閉。

親愛的孩子們：背負(fù)著沉重的課業(yè),，頑強(qiáng)不屈地學(xué)習(xí)著的孩子們,，很高興能在高三第二次月考表彰會(huì)上跟大家談心，高三進(jìn)行到這個(gè)階段，高升入高三時(shí)的三分鐘熱度已經(jīng)褪去,，復(fù)習(xí)的深度,、知識(shí)的廣度不斷的擴(kuò)充，大家遇到的困難多了起來,，身體越來越疲憊,，心里越來越脆弱，快要堅(jiān)持不下去了,，但是孩子聽我說：挺一挺,，再挺一挺，當(dāng)別人喊苦喊累的時(shí)候,，你，你們,，必須比別人更苦,，更累；甚至,，只要一息尚存,，就要玩命的學(xué)習(xí)。老師,、家長(zhǎng)逼你刻苦學(xué)習(xí),，是為了讓你將來活得更好。當(dāng)別人喊苦喊累的時(shí)候,，說明他們堅(jiān)持不下去了,，你堅(jiān)持下去，熬下去,，無非是最后這八個(gè)月,，而你幸福的，是三十年五十年,。如果你熬不下去,，半途而廢，辛苦的將是三十年五十年,。這一輩子,，如論如何都是要辛苦的。現(xiàn)在少辛苦,，將來不辛苦或少辛苦?，F(xiàn)在松懈一陣子，將來吃苦一輩子,。

同時(shí)跟平二代們競(jìng)爭(zhēng),。在整個(gè)群體的廝殺中，最后微笑著的，得勝的，就是你們當(dāng)中最刻苦的，最聰明的,，最有持久力的那一群孩子,。記住，你們鉆不了空子,，目前，最好的出路，除了高考,，別無選擇。

所以孩子們,，我們應(yīng)該感謝高考,，感謝他給了我們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)；我們應(yīng)該直面高考就象魯迅先生所說“真的勇士敢于直面慘淡的人生和淋漓的鮮血”高考不需要流血,，但他需要流汗,；我們應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待高考，他值得我們勵(lì)精圖治,、臥薪嘗膽,、殫精竭慮、懸梁刺股,，不遺余力,、全力以赴去戰(zhàn)斗，總而言之就是玩命去學(xué),，因?yàn)楝F(xiàn)在不玩命,，將來命會(huì)玩你。

有你哭的一天,。

最后我還要跟同學(xué)們談心態(tài)的問題,。要勇敢，既然選擇了高考,，選擇了這個(gè)獨(dú)木橋,，就要對(duì)得起自己，不能做懦夫,，不能做逃兵,。可以考不好,，但絕對(duì)不能給自己留遺憾,。可以哭,，但絕對(duì)不能后悔,。時(shí)常提醒自己是個(gè)戰(zhàn)士,，你要戰(zhàn)斗?！读?劍》中李云龍說過古代劍客和高手狹路相逢,，假定這個(gè)對(duì)手是天下第一劍客，你明知不敵該怎么辦,？是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒,？當(dāng)然不能退縮，要不你憑什么當(dāng)劍客,？這就對(duì)了,，明知是個(gè)死，也要寶劍出鞘,，這叫亮-劍,，沒這個(gè)勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對(duì)手劍下算不上丟臉,，那叫雖敗猶榮,，要是不敢亮-劍，你以后就別在江湖上混啦,。咱獨(dú)立團(tuán)不當(dāng)孬種，鬼子來一個(gè)小隊(duì)咱亮-劍,，來一個(gè)大隊(duì)也照樣亮-劍.

狹路相逢勇者勝,。同學(xué)們高考來了要敢于亮-劍。要踏實(shí),，成績(jī)的提高時(shí)一個(gè)過程,，急不來的。你已經(jīng)放松了兩年了,，欠下的帳太多了,，你必須一點(diǎn)點(diǎn)的還上欠的債。完成從量變到質(zhì)變的飛躍,。誰要半途而廢,、急于求成，只能是說明你的心理還不夠成熟,。

孩子,，你要記住，人生的境界要想高,，必須有學(xué)問,，有技能，能吃苦,。有學(xué)問,，就有精神境界,。有技能，就能掙錢,。能吃苦,，是做到前兩者的途徑。你還沒吃苦,，你沒學(xué)問沒技能,，在社會(huì)上只能混在草根，只能被別人呼來喝,。

孩子們,，你的高考牽動(dòng)父母的心，關(guān)系家庭榮辱,，關(guān)系學(xué)校聲譽(yù),。為了你的成長(zhǎng)每個(gè)家長(zhǎng)都已經(jīng)全力以赴了。此刻,，你耕耘的時(shí)期到了,，你不能有任何的遲疑和懈怠。你必須像沖鋒的戰(zhàn)士,，一鼓作氣,，贏得戰(zhàn)斗的勝利。你的父母,、你的師長(zhǎng),、時(shí)刻等待著與你一起收獲豐收的喜悅。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十七

1.你的自覺,、認(rèn)真,、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子你很活潑,，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽,，困難是一定可以克服的。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)奮圖強(qiáng),，爭(zhēng)取大幅度提高成績(jī)。

2.記得和你說過,，你是個(gè)太聰明的孩子,，你反應(yīng)敏捷，活潑靈動(dòng),。但是做學(xué)問是需要靜下心來老老實(shí)實(shí)去鉆研的,，容不得賣弄小聰明和半點(diǎn)頑皮話,，要知道，學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,；心似平原野馬，易放難收,！望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài),，不辜負(fù)關(guān)愛你的人對(duì)你的殷殷期盼。

3.最有希望得成功者,，并不是才干出眾的人,，而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子,，老師希望你能把握好機(jī)會(huì),，求得上進(jìn)，你聰明,，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力,，若能集中精力持之以恒，堅(jiān)定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí),，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智,！

4.你是一個(gè)美麗善良、乖巧隨和的女孩,，學(xué)習(xí)上,，你一向勤勉上進(jìn)，生活里,，你說話總是細(xì)言細(xì)語(yǔ)，不溫不火,。其實(shí)裘爍,，你完全可以再大膽一些，有自己想法時(shí)可以和同學(xué)老師交流,，有展示自己能力的機(jī)會(huì)就請(qǐng)盡情表現(xiàn)吧,！

5.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),，集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干，學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度認(rèn)真,，肯鉆研，勤思考,，學(xué)風(fēng)踏實(shí),，時(shí)間觀念強(qiáng),，能認(rèn)真地按時(shí)、按量,、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，成績(jī)優(yōu)異，能吃苦,，幫助同學(xué),，尊敬師長(zhǎng)，有理想抱負(fù),，各科發(fā)展全面,，具有較好的綜合素質(zhì)。

6.你堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞,，學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性，生活中始終能做到豁達(dá)開朗,，還有著良好的審美和繪畫的專長(zhǎng),，令人欽佩！以入世的態(tài)度做事,，以出世的態(tài)度做人,，這是我送你的一句話，希望你保持好心態(tài),，迎接新的學(xué)習(xí)生活,。

7.×××要為自己的人生樹立一個(gè)明確而遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并將為此而在今后的學(xué)習(xí)生涯中做到心無旁騖,、持之以恒,，能因?yàn)樽约禾焐斆骶兔つ繕酚^，也不能因?yàn)橥庠诘恼T惑而意志薄弱,，要時(shí)時(shí)用理智約束自己,，指導(dǎo)自己，完善自己,。

8.×××踏實(shí),、刻苦、沉靜,、溫婉,，你身上具備成為一名優(yōu)秀學(xué)生的潛質(zhì)，你一定要牢記,，為了你心目中那所魂?duì)繅?mèng)縈的大學(xué),，你要拚盡高中生涯中所有的時(shí)間和精力，也許征途上不乏痛苦和失敗,，但一定要堅(jiān)持走下去,。

9.×××開朗陽(yáng)光,，活潑好動(dòng)。對(duì)自己的奮斗目標(biāo)已經(jīng)很明確,，那就要矢志不渝地為此拼搏,，要有名列前茅？日記叭甲的雄,？也要為此而付出加倍的努力,。只要一直保持前進(jìn)的態(tài)勢(shì)，你最終一定能如愿以償,。

教師學(xué)生的高三學(xué)生月考總結(jié)篇十八

各位老師,、各位

同學(xué)

你們好！首先感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)和你們分享我對(duì)高三的感受和認(rèn)識(shí),。

今年是我參加工作的第三個(gè)年頭,，我又一次開始經(jīng)歷高三

生活

所以每一個(gè)高三的學(xué)生都要學(xué)會(huì)正確看待高三的生活和

學(xué)習(xí)

從我們9月1號(hào)

報(bào)名

失分的情況,，還有考試技巧的應(yīng)用等。發(fā)現(xiàn)問題后勇敢的丟掉分?jǐn)?shù)解決問題,，并將更多的精力投入到下一次的備考中去,。而不是過多的感傷這一次失利。換個(gè)角度想想這些壓力其實(shí)伴隨的是期望,，是祝福,。所以不要把壓力看成阻礙你前進(jìn)的包袱，它應(yīng)該是支持你走下去的幫手,。你不僅僅是為了自己奮斗,，也是為所有關(guān)心

愛

進(jìn)入高三的每個(gè)同學(xué)都有著不同的理想,，每個(gè)人所具備的實(shí)力也不一樣。現(xiàn)在你們卻都在做同一件事挑戰(zhàn)高考,。在這個(gè)過程中不要過多的在乎別人的腳步,，要會(huì)肯定自己、超越自己,、創(chuàng)造自己,。生命中右許多段路要自己獨(dú)自去跋涉，高考只是其中的一段,。更要學(xué)會(huì)對(duì)自己充滿信心,，只要你堅(jiān)定自己的信念絕不輕言放棄。相信你拼搏的過程必然是美好的,，結(jié)果也一定會(huì)是讓你欣慰和驕傲,。

高三的你們不是孤獨(dú)的，你們有一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué),，可以相互鼓勵(lì),。更有和你們一起備戰(zhàn)的全體老師。在迎接高考的過程中,，老師們一定會(huì)傾盡全部心血,，盡心盡力幫助同學(xué)們積極準(zhǔn)備。而面對(duì)高考沉重的壓力和挑戰(zhàn),，全體教師們會(huì)更加勇敢從容地拼搏努力,。加強(qiáng)與同學(xué)們的思想溝通和交流，幫助同學(xué)們解開思想上的癥結(jié)。學(xué)習(xí)上透徹講解,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)誤區(qū),。盡職盡責(zé)，絕不退縮,。全體老師愿與你們一路相扶走向六月,。

以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度創(chuàng)造未來,。我堅(jiān)信通過全體師生們共同的努力,，我們一定可以用智慧駕馭高考戰(zhàn)場(chǎng)，在六月撒下屬于我們的一片輝煌,！

謝謝大家,！