總結(jié)的目的是為了幫助我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,?？梢詮牟煌嵌群蛯用鎭斫o出總結(jié),，以豐富觀點,。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家參考和借鑒,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇一

中古傳統(tǒng)文化有民間工藝陶瓷,，民族藝術(shù)戲劇,，國畫,，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟,，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了,。

剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶,，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已,，嘖嘖稱贊,。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥,，蟲,，魚，獸,，花草樹木亭橋風(fēng)景,。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門,，人們都要剪一些“?！薄ⅰ跋病?、“壽”等貼在窗戶上,，門上來表示慶賀。

瞧,，這幅剪紙作品多有趣呀,。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴,，他的`眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油,?？墒抢咸煜窈退鲗λ频模J里的燈油全流到地上了,，小老鼠以最快的速度,，從燈臺上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油,，那滑稽的樣子真是逗人喜愛,！

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖,。就連外國人也嘖嘖稱奇,，豎起大拇指一個勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地,，讓全世界的人都來認(rèn)識xx博大精深的剪紙文化,。

太精美了！它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,，他是勞動人民聰明才智的展示,，是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品,，送給外國的小朋友,，讓他們了解xx的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇二

文化作為人類活動的結(jié)晶,，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗,。每一部偉大的作品都來自于時代,、民族、國家以及整個人類進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考,，承載和傳遞著民族的血液和精髓,，是特定歷史時期社會生活的百科全書?！秶摇癬”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法,、繪畫,、武術(shù)等課程，以加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的教育,。_在美國耶魯大學(xué)演講時指出：“一個民族的文化,，往往凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實感受,，也往往積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則?；谝陨险J(rèn)識,，著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育,，努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，堅持以引導(dǎo)激勵為主,、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué),、融入少先隊活動,、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育,、革命傳統(tǒng)教育,、國畫、書法,、舞蹈,、民族樂器和古樂欣賞等活動。學(xué)校充分認(rèn)識開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,、進(jìn)課堂”活動的重要意義，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng),。

二,、我們的思考。

當(dāng)今中國的青少年,，他們生在和平年代,，長在太平盛世，

沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭,、**,、饑荒和瘟疫等艱難困苦，在陽光雨露中成長,。改革開放以后,，社會進(jìn)入轉(zhuǎn)型時期，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,，東西文化劇烈碰撞,，人們的價值觀念發(fā)生了深刻的變化，社會上物欲橫流,，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長的背景,，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力,，極易迷失方向。如何有效地教育好孩子,，是我們面臨著的一個重要的社會問題,。青少年是社會的未來，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題,，是教育工作者長期的奮斗目標(biāo),。國家間的競爭就是人才的競爭，西方國家早就瞄上了中國的人才資源,，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實力,，不惜重金，搶挖我們的精英人才,。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入,，實際上就是文化滲透，用他們的價值觀來影響我們的青少年,。在這場關(guān)系國運(yùn)興衰的斗爭中,，我們并非束手無策，我們除了要繼續(xù)堅持用各種常規(guī)思想教育手段外,，還必須拿起得天獨厚的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器,，不懈地教化和熏陶我們的后代。

2,、豐富的內(nèi)涵,。

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財富,，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn)，它的博大精深早已令世界折服,。今天它仍在國家建設(shè)和社會生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國所借鑒，這在四大文明古國中是絕無僅有的,。以中國傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年,，這是不爭的事實，更是中華民族的光榮與驕傲,。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩,、宋詞和元曲，它還涵蓋了哲學(xué),、政治,、經(jīng)濟(jì)等所有的社會領(lǐng)域。

它教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身,、齊家,、治國、平天下的道理,，從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的人生觀,、價值觀、道德觀和審美觀,。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實無華,、明禮守信,、熱愛和平、不畏強(qiáng)暴,、自強(qiáng)不息的民族秉性,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，它也是取之不盡的思想寶藏,。面對如此無價的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代龍的傳人,。當(dāng)然,，中國傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承，在繼承中發(fā)展,，要與時俱進(jìn),，不斷地完善與發(fā)展。

三,、目標(biāo)與內(nèi)容,。

目標(biāo)：1、傳承中國幾千年的傳統(tǒng)文明;,。

2、了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,、表現(xiàn)形式;,。

3、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;,。

4,、知道中國傳統(tǒng)文化對提高中華民族凝聚力的重要性。

內(nèi)容：1,、中國書法藝術(shù),。

2、中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)(國畫)。

5,、中華民族服裝化,。

8、中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩,、宋詞),。

9、中華民族音樂(含民族器樂),。

四,、我們的設(shè)想與做法。

(一)設(shè)想：針對小學(xué)生思想品德的需要,，除思想品德課外,，

我們覺得還應(yīng)對語文等課程、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整,，突出重點,，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神的教育。教學(xué)形式應(yīng)力求生動活潑,，注意實效,。可精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料(或反映有關(guān)中國歷代杰出人物的生平事跡,，或展現(xiàn)祖國壯美山河,、風(fēng)土人情、歷史文化的資料)加以編輯整理,，形成系列教材,，有計劃地納入德育課堂。此外,，學(xué)校要利用各種形式,，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知，通過中國傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國燦爛的文化,，悠久的歷史,，傳承中華傳統(tǒng)文化，有助于增強(qiáng)民族自豪感,，激發(fā)熱愛祖國的情感,。讓我們的學(xué)生做一個了解祖國傳統(tǒng)文化的中國人。

(二)做法：

1,、結(jié)合課程改革,，開設(shè)拓展課與探究課，開發(fā)校本課程,。

2,、營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍,，如學(xué)校文化布置、舉行中國傳統(tǒng)文化節(jié)(書畫展,、唐詩宋詞吟頌比賽,、民族音樂表演等)。

3,、組建實施傳統(tǒng)文化教育的師資隊伍,，主要由班主任、語文教師,、品德與社會課教師,、音樂美術(shù)、拓展課探究課教師組成,。通過校本培訓(xùn)等多種途徑培訓(xùn)教師,。

4、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實踐研究》課題的開展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng),，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

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傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇三

魯迅先生曾說過，“越是民族的,，越是世界的”,。然而，當(dāng)今社會“世界的”越來越多,，而“民族的”幾乎消弭殆盡,。我們的孩子愛吃的是“麥當(dāng)勞”“肯德基”，手里的玩具大多是芭比娃娃,、奧特曼,，孩子們對身邊的傳統(tǒng)文化知之甚少。

于是,，我中心讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)幼兒園,，從幼兒生活、教育,、環(huán)境等各方面有效將傳統(tǒng)文化融合到幼兒教育中,。

創(chuàng)造具有傳統(tǒng)文化氣息的環(huán)境對兒童進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育熏陶十分有益。我園巧妙地將傳統(tǒng)文化融入環(huán)境中,，圖書室里四大名著的兒童讀物，美術(shù)室里京劇臉譜的墻飾,、素描,、簡筆畫,、國畫的作品，走廊里的宣傳語,，等都使孩子們在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化熏陶,。

針對兒童心理特點進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育活動，大膽改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，探求符合兒童心理特點的傳統(tǒng)文化教育融入幼兒園教育的方法,。20__年重陽節(jié)我中心在“共度重陽節(jié)關(guān)愛貧困兒童、主力脫貧攻堅公益活動文藝演出”中原創(chuàng)的舞蹈《禮敬夕陽》以敬老愛幼為主題又以中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合,，優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出孩子們快樂的童年,，又表現(xiàn)出孩子們尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)，小演員表演得投入,，老人們看得開心,。

社會活動以傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的美德為主，如孝親敬長,、誠實守信,、謙恭有禮以及如何做人等，將影響著每一個孩子,。

各種活動與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合,、滲透，大大小小的節(jié)日在孩子的生活中必不可少,。我中心利用國慶節(jié),、春節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，讓孩子了解節(jié)日習(xí)俗,，感受中華民族豐富而多彩的社會文化生活。

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傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇四

中華民族文化源遠(yuǎn)流長,，有文字記載的歷史從夏商開始的甲骨文，就與書法緊密相聯(lián),。書法可說是“中華民族傳統(tǒng)文化核心之核心”,，也是中國現(xiàn)代先進(jìn)文化的重要組成部分。在漢代,，國家設(shè)有專門的書學(xué)博士,；在唐代，書法是考進(jìn)士的必考課,；可見在古代中國,，書法為統(tǒng)治者和社會所重視之程度,。為什么呢？因為書法藝術(shù)是以漢文字為基礎(chǔ)的,，而漢文字不僅是中國幾乎所有傳統(tǒng)文化的載體,，而且也是現(xiàn)代中國文明進(jìn)步的基石。近代漢字拉丁化的失敗,，現(xiàn)代漢字?jǐn)?shù)字輸入法的成功,，說明漢字不僅能與時俱進(jìn)，而且具有無限的包容性和生命力,。所以,，為了繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)就是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳和發(fā)展現(xiàn)代中國先進(jìn)文化,。提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì),，促進(jìn)我校書法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下,，在全校范圍內(nèi)開展了“傳統(tǒng)文化——書法進(jìn)校園”活動,，并收到很好的效果。

一,、營造氛圍??傳承經(jīng)典,。

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表,，書法對文化傳承有重要意義,。通過“書法進(jìn)校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法,、練書法,、研書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍,。學(xué)校的走廊里,、辦公室墻壁上都有教師或?qū)W生的書法藝術(shù)作品，教室的墻壁上也有學(xué)生的書法作品,。通過活動的開展,，不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學(xué)生智力的開發(fā),、意志的鍛煉,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?組織到位。

從活動開始我校就成立了以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,，積極籌備組織工作,。具體工作有教務(wù)處分工布置,，書法和美術(shù)教師牽頭組織，年級組負(fù)責(zé)落實,，鼓勵有興趣和一定基礎(chǔ)的學(xué)生報名參加。后勤部門做好活動開展的服務(wù)工作,，購買書法教學(xué)所用的各種工具材料,，確保活動推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員,、場地,、經(jīng)費等到位。

三,、設(shè)置課程?提高質(zhì)量,。

我校將書法納入社團(tuán)活動，有專門配置的吳江書法協(xié)會的教師,，制定書法課的教學(xué)計劃,，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，每周安排兩節(jié)書法課,，確保軟筆書法的開課時間,，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師,，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材,，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力,。

四,、活動多樣?頗顯成效。

抓好青年教師基本功活動中,，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn),，還為全體青年教師搭建平臺，平時粉筆字和鋼筆字的訓(xùn)練,、展示和比賽提高了青年教師的書法水平,，也為書法教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

成效是過去式,，在新的一年里我校將一如既往做好這項工作,，可以從以下幾方面展開：

一、工作目標(biāo),。

遵循普及與提高相結(jié)合,、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則,，普及書法教育,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，在培養(yǎng)學(xué)生專心,、細(xì)心,、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的觀察力,、模仿力,、領(lǐng)悟力、想象力和創(chuàng)造力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二、工作措施,。

出自 www.sevw.cn

（一）加強(qiáng)書法教育課程建設(shè),。

1．教學(xué)目標(biāo)。

總體教學(xué)目標(biāo)是打好技能基礎(chǔ),、堅持循序漸進(jìn),、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì),、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣,，做到：

（1）運(yùn)筆自如，做到書寫正確,、布局合理,，并嘗試脫離字帖自行創(chuàng)作；

（2）從書法作品的內(nèi)涵,、章法,、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品,，培養(yǎng)書法欣賞能力,，提高審美情趣。

2．教材建設(shè)?由學(xué)校組織師生選擇系統(tǒng)性,、針對性強(qiáng)的教材,，并適時舉行書法展覽。

（二）重視書法教育師資隊伍建設(shè)??以語文,、美術(shù)教師為主承擔(dān)書法教育任務(wù),，也可以選拔有一定書法基礎(chǔ)的其他學(xué)科教師，通過培訓(xùn)后擔(dān)任書法教學(xué)工作或兼職承擔(dān)書法教學(xué)輔導(dǎo)工作,；或者聘請學(xué)生家長,、社區(qū)中有書法專長的人士擔(dān)任書法教師。努力探索新課程環(huán)境下的書法教育教學(xué)方式，不斷提高書法教學(xué)質(zhì)量,。

（三）建立學(xué)校書法教育激勵機(jī)制,。

1．典型帶動??廣泛開展書法第二課堂，建立書法興趣小組,，堅持經(jīng)常性的訓(xùn)練和輔導(dǎo),，在此基礎(chǔ)上，大力實施好書法特色項目發(fā)展規(guī)劃,，讓學(xué)校相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生加入到書法特色教育行列中來,，使特長學(xué)生潛能得到充分開發(fā)，素質(zhì)明顯提高,。適時召開全校書法教育經(jīng)驗交流會，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗,，帶動我校書法教育活動的開展,。

2．展評推動??學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)組織師生書法展評活動。積極鼓勵學(xué)生參加市教育局組織的各項書法比賽活動和社會組織的非商業(yè)性書法比賽,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇五

中華民族文化源遠(yuǎn)流長,，有文字記載的歷史從夏商開始的甲骨文，就與書法緊密相聯(lián),。書法可說是“中華民族傳統(tǒng)文化核心之核心”,，也是中國現(xiàn)代先進(jìn)文化的重要組成部分。在漢代,，國家設(shè)有專門的書學(xué)博士;在唐代,，書法是考進(jìn)士的必考課;可見在古代中國，書法為統(tǒng)治者和社會所重視之程度,。為什么呢?因為書法藝術(shù)是以漢文字為基礎(chǔ)的,，而漢文字不僅是中國幾乎所有傳統(tǒng)文化的載體，而且也是現(xiàn)代中國文明進(jìn)步的基石,。近代漢字拉丁化的失敗,，現(xiàn)代漢字?jǐn)?shù)字輸入法的成功，說明漢字不僅能與時俱進(jìn),，而且具有無限的包容性和生命力,。所以，為了繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)就是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，宣傳和發(fā)展現(xiàn)代中國先進(jìn)文化,。提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)我校書法教學(xué),，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下,，在全校范圍內(nèi)開展了“傳統(tǒng)文化——書法進(jìn)校園”活動，并收到很好的效果。

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表,，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進(jìn)校園”活動的開展和深入,，我校師生掀起了學(xué)書法,、練書法、研書法的熱潮,，整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍,。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上都有教師或?qū)W生的書法藝術(shù)作品,，教室的墻壁上也有學(xué)生的書法作品,。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，對學(xué)生智力的開發(fā),、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用,，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展,。

從活動開始我校就成立了以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作,。具體工作有教務(wù)處分工布置,，書法和美術(shù)教師牽頭組織，年級組負(fù)責(zé)落實,，鼓勵有興趣和一定基礎(chǔ)的學(xué)生報名參加,。后勤部門做好活動開展的服務(wù)工作，購買書法教學(xué)所用的各種工具材料,，確?；顒油七M(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場地,、經(jīng)費等到位,。

我校將書法納入社團(tuán)活動，有專門配置的吳江書法協(xié)會的教師,，制定書法課的教學(xué)計劃,，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，每周安排兩節(jié)書法課,，確保軟筆書法的開課時間,，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師,，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材,，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。

抓好青年教師基本功活動中,，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn),，還為全體青年教師搭建平臺，平時粉筆字和鋼筆字的訓(xùn)練,、展示和比賽提高了青年教師的書法水平,，也為書法教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

成效是過去式,，在新的一年里我校將一如既往做好這項工作,，可以從以下幾方面展開：

一、工作目標(biāo),。

遵循普及與提高相結(jié)合,、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則,，普及書法教育,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),，在培養(yǎng)學(xué)生專心、細(xì)心,、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上,，提高學(xué)生的觀察力、模仿力,、領(lǐng)悟力,、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、工作措施。

出自 www.sevw.cn

(一)加強(qiáng)書法教育課程建設(shè),。

1.教學(xué)目標(biāo)總體教學(xué)目標(biāo)是打好技能基礎(chǔ),、堅持循序漸進(jìn)、注重書法修養(yǎng),、提高文化素質(zhì),、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣，做到：

(1)運(yùn)筆自如,，做到書寫正確,、布局合理，并嘗試脫離字帖自行創(chuàng)作;,。

(2)從書法作品的內(nèi)涵,、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品,，培養(yǎng)書法欣賞能力,提高審美情趣,。

2.教材建設(shè)由學(xué)校組織師生選擇系統(tǒng)性、針對性強(qiáng)的教材,，并適時舉行書法展覽,。

(二)重視書法教育師資隊伍建設(shè)以語文、美術(shù)教師為主承擔(dān)書法教育任務(wù),，也可以選拔有一定書法基礎(chǔ)的其他學(xué)科教師,，通過培訓(xùn)后擔(dān)任書法教學(xué)工作或兼職承擔(dān)書法教學(xué)輔導(dǎo)工作;或者聘請學(xué)生家長、社區(qū)中有書法專長的人士擔(dān)任書法教師,。努力探索新課程環(huán)境下的書法教育教學(xué)方式,，不斷提高書法教學(xué)質(zhì)量。

(三)建立學(xué)校書法教育激勵機(jī)制1.典型帶動廣泛開展書法第二課堂,，建立書法興趣小組,，堅持經(jīng)常性的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上,，大力實施好書法特色項目發(fā)展規(guī)劃,，讓學(xué)校相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生加入到書法特色教育行列中來，使特長學(xué)生潛能得到充分開發(fā),，素質(zhì)明顯提高,。適時召開全校書法教育經(jīng)驗交流會，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗,，帶動我校書法教育活動的開展,。2.展評推動學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)組織師生書法展評活動。積極鼓勵學(xué)生參加市教育局組織的各項書法比賽活動和社會組織的非商業(yè)性書法比賽,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇六

這里有氣派的電動大門,，這里有寬闊平整的操場，這里有生機(jī)勃勃的果園,，這里有教育系統(tǒng)最優(yōu)秀的老師,，這里涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的學(xué)生，這就是xx市xx第一小學(xué),。五年前,，我們毫不猶豫的選擇了這里，讓兒子進(jìn)入這所學(xué)校就讀,，事實證明,，我們的選擇是正確的！

在xx一小這個成長的樂園,，老師給了孩子文化知識的啟迪,，讓孩子從無知到有知,，從幼稚走向成熟。我們非常幸運(yùn)到遇到了兩位優(yōu)秀的班主任xx老師和xx老師,，這兩位班主任用細(xì)心,、愛心、耐心詮釋著教育事業(yè),，在孩子成長的道路上為孩子指明了方向,，班級各項活動開展的有聲有色如賽詩會，跳繩比賽,，秋游,，歡慶六一活動，神算手大賽,，小小辯論會等等,。最令人敬佩的是這兩位班主任特別注重傳統(tǒng)文化的教育，利用課前五分鐘開展育人工作,，讓孩子們欣然接受傳統(tǒng)文化教育,，從中華文化里汲取豐富的營養(yǎng)。

一年級時,，孩子們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)弟子規(guī),，這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn),，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》孩子知道了要想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌,，尊老愛幼，守信用,。傳統(tǒng)文化進(jìn)校園總結(jié),。

二三年級孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，從其中獲得了很大的收獲,。比如“昔孟母,，擇鄰處。子不學(xué),，斷機(jī)杼,。”從中知道昔孟母為了兒子的學(xué)習(xí),，不斷更換他們居住的地方,；如果兒子還不學(xué)，就讓他懸梁刺股,，可真是個好母親,！還有“玉不琢,，不成器。人不學(xué),，不知義,。”從中知道玉如果不雕琢,，就稱不上是玉器,；人如果不學(xué)習(xí)，就不會長知識,，這對現(xiàn)代社會的人們有多大的幫助?。≌b讀《三字經(jīng)》讓孩子進(jìn)一步了解中華的傳統(tǒng)美德,，懂得基本的人生道理,，學(xué)會感恩等，讓孩子懂得做人的道理,，強(qiáng)化孩子的責(zé)任感,、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)動機(jī),，為孩子的的全面發(fā)展提供了精神動力,。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中化民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生的人生,，啟迪學(xué)生的智慧,，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，趙老師以“國學(xué)教育”特色班級創(chuàng)建為切入點,，提高班級管理文化品位,，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，制定了國學(xué)教育計劃,。通過背誦經(jīng)典古文使孩子們從小就獲得經(jīng)典古詩文的基本修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的熏陶,，把經(jīng)典文化所蘊(yùn)藏的民族文化、民族思想繼承下去,。讓融匯在經(jīng)典古詩文中的中華民族的智慧,、風(fēng)骨、胸懷,，以及健康的道德準(zhǔn)則和積極的人生信念,，植根于孩子們的心里，促進(jìn)學(xué)生能力的全面提高和發(fā)展,。

經(jīng)典誦讀活動在xx一小開展得有聲有色,，同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則,，有禮有節(jié),。經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻。千古美文中"先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂"的胸懷,；"富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈"的操守,；"己所不欲，勿施于人",、"己欲立而立人,，己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則，這讓孩子們的思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染,，心靈受到洗禮,。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化是永恒的教育主題，相信我們會用中華傳統(tǒng)文化做底蘊(yùn),，使校園處處盛開中華傳統(tǒng)文化的奇葩,，讓中華傳統(tǒng)文化滲透到校園的每一個角落！

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇七

我校于20xx年建制成立,，同年9月招生開學(xué),。在學(xué)校成立五年時間里，學(xué)校在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動中一片空白,，主要是缺少相關(guān)活動方面的師資,。20xx年在xx區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室、xx區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會,、xx區(qū)教育局的關(guān)心下,，我們申報了書法與剪紙兩個項目，最終書法項目獲批,，并得到了xxx小學(xué)xxx老師(xx省書法家協(xié)會會員)的幫助,，在一年時間里學(xué)校組織開展相關(guān)活動，現(xiàn)就學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動作如下總結(jié)：

項目申報成功后,，學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動組織機(jī)構(gòu)，由分管教學(xué)副校長任工作小組組長,，由教導(dǎo)處主任任副組長,，由學(xué)校書法社團(tuán)及相關(guān)老師任組員。在組織機(jī)構(gòu)建立后,，學(xué)校組織召開會議,，多方聽取意見，最后結(jié)合學(xué)校實際情況,，提出堅持“二重”的工作設(shè)想,，一重書法社團(tuán)建設(shè),，二重二、四年級整班寫字教學(xué),。

社團(tuán)活動面向各個年級學(xué)生,，是經(jīng)過選拔且有一定基礎(chǔ)，這些學(xué)生參與社團(tuán)活動帶動了其他學(xué)生,，讓學(xué)生在這個電腦打印的時代里重新認(rèn)識了書法的認(rèn)識,。如何讓更多的學(xué)生參與其中，由點到面全面普及,，學(xué)校限于師資有限,，委派了3名教師到xx書畫院進(jìn)修，并安排一名老師跟隨黃xx老師進(jìn)行社團(tuán)輔導(dǎo),，再由此教師進(jìn)行校本培訓(xùn),，目前二、四年級語文老師均接受指導(dǎo),，并能勝任二,、四年級的書法指導(dǎo)。并在二,、四年級里開展了整班寫字比賽,，學(xué)生的書寫水平得到了提升。

為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化,，更為科學(xué)化,，學(xué)校在安排老師跟隨黃xx老師進(jìn)行社團(tuán)活動輔導(dǎo)時，有意要求詳細(xì)記錄整個教學(xué)過程,，具體內(nèi)容編排等,，在學(xué)期期末結(jié)束時，學(xué)校整個工作小組共同參與討論,，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》，參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評比,。

學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動推進(jìn)之初,，就很明白地告知社團(tuán)輔導(dǎo)老師，最后學(xué)校要通過靜態(tài)展示進(jìn)行評價,，老師以此評價引領(lǐng)日常教學(xué),，有目的、有方向地進(jìn)行教學(xué),。在期末結(jié)束的時候,，所有社團(tuán)成員拿出了自己最為滿意的作品，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行展版布置,，并成功地在全校進(jìn)行展示,。

孩子們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時候,，感受到民族歷史的源遠(yuǎn)流長，民族文化的博大精深,，培養(yǎng)了民族精神和愛國情感,，增強(qiáng)了民族自豪感。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇八

古人重視“立德,、立功,、立言”，將“立德”擺在第一位,，沒有德,，就沒有魂，沒有魂,，就不成人,。

黨的十八大精神，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù),，這明確告訴我們,，教育的根本對象是人，根本目的是人,，根本任務(wù)是育人,，十八大這一要求更好地回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個根本問題,。為了繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，更好地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德,，樹立正確的人生觀,、道德觀、價值觀,，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心,、外化于行，我校開展了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列宣傳教育活動,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，多次召開會議明確職責(zé)分工，由教導(dǎo)處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動,，確保了此次活動的順利開展,，并收到了較好的教育效果。

1,、我校投入資金營造校園傳統(tǒng)文化氛圍,。在校園內(nèi),，合理,、充分利用校園的圍墻,、教學(xué)樓的外墻，走廊,、課室墻壁和課室后面的黑板等作為《立德樹人》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《國學(xué)經(jīng)典》等傳統(tǒng)文化的宣傳陣地,，讓人感受到傳統(tǒng)文化教育無處不在。

2,、完善圖書室,、班級圖書角，利用板報,、櫥窗宣傳,、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人,、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學(xué)們暢游在書的海洋,，汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,！

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇九

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時代社會主義傳人。近年來,，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學(xué)校特色建設(shè)工作,，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為,，提升學(xué)生古文化修養(yǎng),，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng),?；顒尤〉昧穗A段性成果，具體總結(jié)如下：

20xx年,，學(xué)校陳校長確立以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、傳承中華文化、

陶冶思想情操、追求自主進(jìn)步,、提升綜合素質(zhì)”為新時期學(xué)校辦學(xué)特色,，并提出以加強(qiáng)對學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動特色學(xué)校,，為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，每學(xué)期定期召開會議，研究落實本學(xué)期活動安排,。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期確立一個活動讀本或主題,，取其精華，去其糟粕,，精心編寫學(xué)習(xí)材料,，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書活動，適時開展文藝演出,、知識競賽,、征文演講等形式多樣的活動;各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動;學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲,，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放,，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成牌匾,，布置在學(xué)校宣傳長廊,，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,，使學(xué)生時時處處耳濡目染,，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律,。由于校長室高度重視,，教務(wù)處、團(tuán)委會及各部門的積極配合,，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利,。

明班級考核?；顒右话惴譃樽x,、講、賽等幾個階段,。

第一階段：讀,。學(xué)校教務(wù)處精心編選經(jīng)典誦讀材料，印發(fā)全體師生,，由語文教師負(fù)責(zé)利用晨讀,、午休,、雙休日等時間組織學(xué)生背誦。并對每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,，并組織默寫批閱,，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會組織學(xué)生交流讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典,，自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶。

第二階段：講,。教務(wù)處,、團(tuán)委邀請校內(nèi)外老師，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座,，引導(dǎo)學(xué)生加深對經(jīng)典的理解,。

第三階段：賽。結(jié)合活動主題,，開展諸如誦讀,、征文、演講,、知識競賽,、手抄報、書畫等形式多樣的競賽活動,，寓教于賽,，以賽促學(xué)。

隨著活動的深入開展,，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮,，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識,，提升了道德修養(yǎng),，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。

上學(xué)期學(xué)校開展《三字經(jīng)》讀書教育活動,，各班利用晨讀,、午休、雙休日等時間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》,，利用班會組織學(xué)生交流讀書心得,。在此基礎(chǔ)上，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座,，講座聯(lián)系學(xué)生生活實際,，細(xì)致而深入，多角度引導(dǎo)學(xué)生加深對經(jīng)典的理解,。12月份,，學(xué)校開展了《三字經(jīng)》誦讀比賽，經(jīng)過各班初賽、年級復(fù)賽和學(xué)校決賽三輪比賽,，評選出學(xué)?！度纸?jīng)》誦讀之星，并面向全區(qū)開展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會,，邀請市教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo),，活動形式新穎，高潮迭起,，贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評,。

學(xué)校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本，組織學(xué)生誦讀,、專題講座,、知識競賽等系列讀書教育活動，學(xué)生廣泛積極參與,，在活動中提升了古文化修養(yǎng),，懂得了尊敬師長，孝敬父母,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，明白了許多為人處世的道理，養(yǎng)成了良好的品行,。

20xx年春學(xué)期,，學(xué)校征訂發(fā)放了《文明美德》讀本，各班利用校本課組織學(xué)生認(rèn)真閱讀,，學(xué)校團(tuán)委和政教處在組織征文競賽的基礎(chǔ)上,，面向全區(qū)組織“文明美德伴我成長”演講觀摩活動，活動中何校長做了深情并茂的即興講話,，讓每一位學(xué)生都沉浸于反思與動容之中,。

20xx年學(xué)期，學(xué)校組織部分教師和學(xué)生,，撰寫經(jīng)典名言書法作品,，精心制作成牌匾，懸掛在教學(xué)樓及綜合樓各樓層間,，全校師生在欣賞書法美的過程中,，也自覺的以這些名言來規(guī)范自己的言行，激勵自己努力向上,，奮發(fā)有為,。政教處和團(tuán)委協(xié)同語文組適時開展經(jīng)典名言誦讀、專題解讀和知識競賽活動,。

1,、重視宣傳,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作,，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)科室和教研組具體組織落實,、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面,。并把該項活動納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播,、宣傳欄,、國旗下講話、墻報,、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作,。

2,、立足校本，科學(xué)規(guī)劃,。

學(xué)校結(jié)合師生的具體情況,，立足本校實際，制定具體的實施方案,，方案具體,、明確、易行,，有主要措施和具體做法,，內(nèi)容簡要、由易到難,，具有針對性和可操作性,，形成我校自己的特色。

3,、改善條件,，提供保障。

學(xué)校爭取多方支持,，籌集資金,，購買了一套舞臺音響設(shè)備，為活動開展提供硬件保障;選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍,，不充實學(xué)校的圖書館,，增加藏書量;加強(qiáng)和改進(jìn)圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件,，延長開放時間,，努力為學(xué)生的借書和課外閱讀提供有利條件,。

4、指導(dǎo)檢閱,，規(guī)范提高,。

學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動納入學(xué)校特色建設(shè)評比、文明班級考評之中,，及時檢查督促各班活動開展情況,，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動。每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺,，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺。

一年來,，學(xué)校堅持開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動,，并將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長期規(guī)劃，促使校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變。學(xué)生言行文明,，教師愛崗敬業(yè),，學(xué)校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力,。

在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下,，多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí)，擁抱文明,，做到“有禮貌,、講文明、懂廉恥”,。課間,，亂扔垃圾的少了，主動拾撿垃圾的多了;說臟話粗話的少了,，遇到老師主動問好行禮的多了;破壞公物的少了,，隨手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風(fēng),，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新,。“在校做個好學(xué)生,，在家做個好孩子,，在社會做個好少年?！币殉蔀槊恳粋€學(xué)生心中的標(biāo)桿,。他們懂得是父母給了他們生命,，養(yǎng)育他們長大;是老師給了他們知識，教育他們成人,。他們知道珍惜父母來之不易的金錢,，他們努力用優(yōu)良的成績回報父母、老師的養(yǎng)育之恩,?！凹核挥鹗┯谌??！睂W(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾，多從自己身上找原因,，多做批評與自我批評,，學(xué)會嚴(yán)于律己，寬容別人,，一年來,，學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件，師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧,。傳統(tǒng)文化教育,，讓每一位學(xué)生觸動了心靈,，撿回一份責(zé)任，找到人生正確的方向,。學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，熱愛勞動，勇于實踐,，積極探索,，綜合素質(zhì)明顯提高，得到了家長們廣泛贊許,。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，不僅是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化的國際影響力,，更是構(gòu)建社會主義核心價值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段,，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn),。通過兩年的努力，我校的中華傳統(tǒng)文化教育雖然沒有取得重大成績,，但為后續(xù)的各項工作開展奠定了一定的基礎(chǔ),，各方面的工作已經(jīng)逐漸步入正軌,，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全校師生的共同努力下，中華傳統(tǒng)文化教育工作會越來越扎實,，效果會越來越明顯,。

新的學(xué)期我們將奮然前行。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇十

我校自舉行弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動之后,，在各個班級里掀起了學(xué)習(xí)中華民族厚重文化的熱潮,，并取得了顯著成效。

其效果往往水到渠成;他們對待學(xué)校的管理及家庭關(guān)系的處理都采取了融洽平和的方式,。其次是學(xué)生的變化,，通過創(chuàng)傳統(tǒng)文化的熏陶，學(xué)校形成了小環(huán)境,，學(xué)生明事理,，懂得禮儀，懂得規(guī)范,，懂得節(jié)約,，懂得盡孝，懂得感恩,，懂得學(xué)習(xí)的意義,。事實證明，舉辦中華傳統(tǒng)文化論壇講座,，對傳承民族傳統(tǒng)文化的精華,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)起到巨大的推動作用。

通過此次活動,，廣大師生受益匪淺,，對中國傳統(tǒng)文化、教育,、工作以及自身均有了更高層次的理解,。是心靈上的一次盛宴。全校師生要更加重視對中華傳統(tǒng)倫理道德的繼承和發(fā)揚(yáng),，借鑒好的經(jīng)驗做法,，并結(jié)合自身優(yōu)勢，結(jié)合班級情況,，結(jié)合學(xué)生家庭文化背景,，創(chuàng)造性地將中華經(jīng)典文化推廣出去、傳播開來,，讓我們的校園真正擔(dān)當(dāng)起移風(fēng)易俗,、教化百姓的歷史使命。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇十一

加強(qiáng)對祖國下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情,，現(xiàn)在的學(xué)生,，對中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化也是一知半解,，或者只是了解到冰山一角，隨著貨真價實的文化大師相繼去世,，中國幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險,，因此，我們迫切需要搶救性的保護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承,。特別是隨著改革開放政策的不斷深入,，國外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時進(jìn)入中國并對中國傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊，我們不反對國外先進(jìn)的文化理念,，但應(yīng)該提防糟粕文化對我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊,。中國傳統(tǒng)的價值觀念在相當(dāng)部分的人群中已經(jīng)蕩然無存，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價值體系和價值觀念的修復(fù)已經(jīng)迫在眉睫,。

為了加強(qiáng)校本課程實效性,，確保開展的經(jīng)典誦讀活動有效地開展，學(xué)校成立校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作的落實。

1,、我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時間,，為此特安排每周一、三,、五下午2：00—2：15的時間為經(jīng)典誦讀時間,。每節(jié)課前讓學(xué)生誦讀每周一詩或四句(一詩為必背古詩一首，四句為四句經(jīng)典古詩詞名句),。

2,、為了營造一個更加和諧,、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍,，我們將每周五下午第一節(jié)課定為經(jīng)典誦讀課。在這節(jié)課上,，各科任教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，講解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，分門別類精心講授經(jīng)典詩文,、加大積累容量。

3,、堅持開展德育常規(guī)系列活動,。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格，根據(jù)年級特點,，合理安排并扎實開展學(xué)校德育系列活動,，形成德育培養(yǎng)體系,。通過抓禮儀、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動,，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。

4,、開展傳統(tǒng)文學(xué)讀書活動,。由于現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，看實體書的人越來越少,，看傳統(tǒng)書籍的人就更加少了,。網(wǎng)絡(luò)小說橫掃互聯(lián)網(wǎng)世界，我們的傳統(tǒng)文化在日漸消弱,。所以開展傳統(tǒng)文化活動,，是當(dāng)前提醒青少年學(xué)生不要忘記我們祖先留給我們的寶貴的東西。

總之,，我們一定會在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為契機(jī)，以中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動為抓手,，傳承中華文化,，發(fā)揚(yáng)中華美德，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去,，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根,，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈，傳承民族文化,，弘揚(yáng)民族精神一定會在我校蓬勃發(fā)展,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇十二

中華民族五千年文明源源流長，中華文化博大精深,。中國傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂和脊梁,，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從小學(xué)生抓起,，從根基抓起,，夯實中華文明的基石，意義重大,，作為一名教育工作者,，責(zé)無旁貸，勢在必行,，刻不容緩,。那么，如何在小學(xué)階段開展傳統(tǒng)文化的教育工作更有效，事半功倍呢,，個人認(rèn)為應(yīng)該從以下三個方面做起,。

讓國學(xué)教育走進(jìn)課堂，是學(xué)校進(jìn)行國學(xué)教育活動的重要形式,，是開展國學(xué)教育的關(guān)鍵,。要求教師對學(xué)科滲透國學(xué)教育的意義有較深刻的認(rèn)識，結(jié)合學(xué)科特點,，把握學(xué)科性質(zhì),，從教材實際出發(fā)，緊扣教材,，將國學(xué)教育寓于知識的講授和訓(xùn)練之中,，有機(jī)滲透國學(xué)教育，努力做到科學(xué)性,、思想性和生動性的統(tǒng)一,。

在語文課堂教學(xué)過程中，要結(jié)合課文內(nèi)容或教材特點,，有目的,、有針對性地將國學(xué)經(jīng)典融合到對課文的學(xué)習(xí)鞏固、拓展遷移等環(huán)節(jié)中,。學(xué)習(xí)古詩,，可以與相同題材的詩詞進(jìn)行鏈接，與相同意境的詩句鏈接,，也可以與相同風(fēng)格的詩人鏈接,。如學(xué)習(xí)《瀑布》一文，就可把它與李白的《望廬山瀑布》對比進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生了解兩者在描寫瀑布時的相似之處,，也讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩者描寫側(cè)重點的不同。同時,，在比賽的形式讓學(xué)生交流讀過的有關(guān)水的詩詞歌賦,，在交流的同時，學(xué)生鞏固了以前學(xué)過的詩詞,，也學(xué)到了不少新的知識,?？傊?，我們的國學(xué)教育不是孤立的、要以這種不著痕跡地方式讓學(xué)生樂于接受,，樂于學(xué)習(xí),。我國數(shù)學(xué)源遠(yuǎn)流長，自成體系，有其特色,，具有世界意義,。教師要有意識地用學(xué)生能夠接受的語言和方式向?qū)W生介紹有關(guān)內(nèi)容，以具體事實說明中國歷來是數(shù)學(xué)大國,。這樣做對于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化大有好處,。品德與生活（社會）學(xué)科要結(jié)合教材內(nèi)容，根據(jù)思想品德內(nèi)容搜集國學(xué)中精粹部分和典型案例,。勵志怡情,，明理啟智，激發(fā)民族情感,。

藝術(shù)學(xué)科主要著眼于通過演奏,、繪畫、欣賞具有愛國主義思想內(nèi)容的歌（樂）曲和國畫等教育手段來進(jìn)行,。美術(shù)課,，老師讓學(xué)生們欣賞古代名畫；在音樂課,，讓學(xué)生聆聽古典音樂,，體育課上則讓學(xué)生領(lǐng)悟中國功夫的神奇?？茖W(xué)課堂上常常出現(xiàn)以詩詞設(shè)立情景導(dǎo)入,，詩詞中的科學(xué)等。

蓬生麻中,，不扶自直,。道德、情操,、氣質(zhì)等不是教出來的,，而是靠陶冶、熏陶,、耳濡目染,、潛移默化而來的。因此,，有意識地挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入其中，讓其參與到教育活動中,，顯得尤為重要,。要讓學(xué)校的一磚一瓦、一草一木都顯現(xiàn)一個鮮明的特征：傳統(tǒng)教育,。充分利用黑板報,、專欄,、墻壁、甬路,、走廊等,，讓傳統(tǒng)教育滲透到每一個角落，無處不在,。拓寬書香園地,。教學(xué)樓中庭，建有閱讀角,，方便學(xué)生課余閱讀,，校園四周，國學(xué)詩文宣傳,，開啟學(xué)生心智,；象棋角落，陶冶師生情操,；宣傳櫥窗,，國學(xué)語句振奮人心，畫面開闊師生想像空間,；在課間休息時,，能聽到配有國學(xué)的音樂詩朗誦……校園里處處洋溢的和諧的書香氛圍，使得國學(xué)走進(jìn)了學(xué)生的心靈,。學(xué)生可以在樹蔭下,，小草叢中，漫步彎彎曲曲的石頭小徑,，圍坐在石桌旁邊的石凳上,，四周的墻壁上繪有古人勤奮讀書的典故；種植園有各中隊的勞動成果,，豆角,、茄子、韭菜……墻壁上畫了歌頌勞動人民的辛苦勞動的古詩文,，享受勞動成果喜悅的同時,，又體驗到了勞動的艱辛。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，要從增強(qiáng)和培養(yǎng)愛國情感做起,，并著重加強(qiáng)了社會主義核心價值觀教育。圍繞“從我做起,，樹立社會主義核心價值觀”,，開展了一系列具有針對性、實效性的活動,，如：講故事比賽,、征文和格言創(chuàng)作比賽,、“頌美德,、明榮辱”主題班會,、編寫校內(nèi)拍手歌，為特困生,、殘疾兒童獻(xiàn)愛心等,。

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意存高遠(yuǎn)，可以培養(yǎng)學(xué)生們的古典文化底蘊(yùn)和健全人格的寶貴資源,。學(xué)生時代正是一個人世界觀,、價值觀、人生觀形成的啟蒙時期,，通過傳統(tǒng)文化教育,，可以培養(yǎng)學(xué)生們的古典文化底蘊(yùn)和健全人格的寶貴資源。圍繞傳統(tǒng)文化教育開展豐富多彩,、形式多樣的校園文化活動,、德育主題實踐活動，讓學(xué)生們對領(lǐng)悟的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠?qū)W以致用,，在生活中加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)精髓的感悟,，在行動中重植民族根本，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于學(xué)生之心,、外顯于學(xué)生之行,。

讓學(xué)生在誦讀語言凝練、富有韻律,、朗朗上口的國學(xué)經(jīng)典使學(xué)生徜徉于國學(xué)經(jīng)典之中,，感受著祖國傳統(tǒng)文化的巨大魅力。在誦讀吟詠中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，播種國學(xué)文化的種子,，培養(yǎng)健全人格，用傳統(tǒng)文化做生命的底色,，為學(xué)生的人格發(fā)育奠基,。

學(xué)生手抄報作品內(nèi)容豐富，雅俗共賞,，形式新穎,，每份手抄報均由學(xué)生自編自繪。這些作品,，雖筆墨稚嫩,，但構(gòu)思精巧，色彩鮮艷,，充分地展現(xiàn)同學(xué)們在國學(xué)教育活動中的淚水和收獲,。

少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！我們要從國學(xué)文化這片廣袤的精神大地上,，為學(xué)生的成長開拓資源,，為學(xué)校的發(fā)展注入動力，在傳統(tǒng)文化的薪火相傳中繼往開來,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇十三

為了豐富實踐活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，努力讓他們成為祖國合格的建設(shè)者和接班人,，我決定重點圍繞傳統(tǒng)文化中的仁、信,、禮,、孝、廉五方面內(nèi)容,，在學(xué)生中開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園系列宣教活動,，現(xiàn)將如下：

1.繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動,。

根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點,，在班級開展《弟子規(guī)》的背誦活動。6月份舉行了《弟子規(guī)》背誦大賽,，抽查的學(xué)生背誦流利,，收到較好的效果。同時,，進(jìn)行了《弟子規(guī)》的踐行活動,，給父母洗一次腳、為父母沏茶等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德,。召開了《弟子規(guī)》誦讀班會,，舉行了《弟子規(guī)》背誦比賽，一系列活動強(qiáng)化了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)效果,。

2.開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。

每天早自習(xí)班主任安排學(xué)生進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動；每周開設(shè)一節(jié)誦讀課（班主任自行安排）,；每月安排一次誦讀為主題的班會（少先隊統(tǒng)籌安排）,，通過這樣系列的誦讀活動，讓學(xué)生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì),。

除此之外，利用多媒體設(shè)備,，利用主會場的直播,，進(jìn)行弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的主題講座,，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，從而樹立好好學(xué)習(xí)的志向,。

3.推行孝信雅行的教育活動,。

利用春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點,，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)其愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感,。利用三八、母親節(jié),、等節(jié)日開展感恩父母踐行孝心的實踐活動,；以勞動節(jié)、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī),，組織開展感恩老師、感恩社會,、關(guān)愛長輩的教育活動,。一系列活動的開展讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩師長，孝敬父母,，在實踐中學(xué)會行x恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀,。

組織學(xué)生觀看了文明禮儀主題班會，對全班學(xué)生提出了文明禮儀方面的要求,，讓學(xué)生明白了文明禮儀的重要性,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。班隊會以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展?fàn)幾稣\信少年系列活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

4.積極開展特長教育,，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

我校本著積極發(fā)展學(xué)生特長為原則,，堅持特長教育活動,。特長教育活動在領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，精選特長教師,，給學(xué)生創(chuàng)造展示特長的機(jī)會,，讓學(xué)生能夠?qū)W有所長，德識長進(jìn),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

5.從班級的實際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。

完善班級圖書角,，利用板報、櫥窗宣傳,、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造以人怡人、以文塑人,、以文化人的濃郁氛圍,。同學(xué)們暢游在書的海洋，汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,！

總之,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，統(tǒng)籌安排,，從學(xué)生的需要出發(fā),，以中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體，積極為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以豐富的實踐活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓他們成為祖國合格的建設(shè)者和接班人,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇十四

清河實驗中學(xué)中國傳統(tǒng)文化博大精深,，中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。讓學(xué)生們從小開始學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化,，有著重要的深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對世界文化的影響和推動作用,，即便是教師,，也有許多人講不清道不明其中道理，因此，理直氣壯地而不是懷疑或者否定自己的傳統(tǒng)文化是我們的當(dāng)務(wù)之急,，這事關(guān)系到下一代的學(xué)生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來龍去脈源遠(yuǎn)流長,，加強(qiáng)對祖國下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情，中國幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險,，因此,，我們迫切需要搶救性的保護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承。特別是隨著改革開放政策的不斷深入,，國外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時進(jìn)入中國并對中國傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊,，我們不反對國外先進(jìn)的文化理念，但應(yīng)該提防糟粕文化對我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊,。中國傳統(tǒng)的價值觀念在相當(dāng)部分的人群中已經(jīng)蕩然無存,，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價值體系和價值觀念的`修復(fù)已經(jīng)迫在眉睫。

自“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動啟動以來,，清河實驗中學(xué)全校上下根據(jù)制定的活動方案,，轟轟烈烈的開展了一系列學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的準(zhǔn)備和做法,。

1,、為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的實效性，確保開展的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動有效地開展,，學(xué)校成立校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作的落實,。

3,、為了營造一個更加和諧、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀氛圍,，我們在七,、八年寫作課定為經(jīng)典誦讀課。在這節(jié)課上,，專職科任教師帶領(lǐng)學(xué)生在閱覽室進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，講解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀。教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，分門別類精心講授經(jīng)典詩文,、加大積累容量。

4,、堅持開展德育常規(guī)系列活動,。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格，根據(jù)年級特點,，合理安排并扎實開展學(xué)校德育系列活動,，形成德育培養(yǎng)體系。通過抓禮儀,、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動,，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。

5,、加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍。我校充分利用校園廣播站,、宣傳欄以及每班教室后面的宣傳墻進(jìn)行宣傳,，每天下午第一節(jié)課前利用5分鐘進(jìn)行紅色歌曲激情歌唱，增加傳統(tǒng)文化教育氣氛,。

6,、在每個班級設(shè)立圖書角，有獨立的閱讀書柜,。學(xué)生利用課余時間進(jìn)行閱讀傳統(tǒng)文化書籍,，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。

7,、學(xué)校為每一名同學(xué)發(fā)放本《道德日記》,，每一名學(xué)生都積極撰寫道德日記，凈化自己的心靈,，班主任老師定期檢查,，政教處定期評比優(yōu)秀道德日記。

8,、學(xué)校每學(xué)期每月有計劃的利用班會時間安排一次《傳統(tǒng)文化教育》案例的視頻進(jìn)行全校播放（全校每班都有多媒體）,，使學(xué)生通過鮮明的案例得到傳統(tǒng)文化的熏陶和教育。

文化乃立校之本,，我們一定要堅定不移地把傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動繼續(xù)開展下去,，讓傳統(tǒng)文化更好的走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活，為把我校打造成為鐵嶺市名校而服務(wù),！

總之,，我們在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為契機(jī),，以中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動為抓手,，傳承中華文化，發(fā)揚(yáng)中華美德,，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去,，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈,，傳承民族文化,，弘揚(yáng)民族精神一定會在我校蓬勃發(fā)展。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇十五

1、重新定做傳統(tǒng)文化宣傳墻,，以《弟子規(guī)》,、《少年中國說》為主要內(nèi)容。

2,、在教學(xué)樓一樓挑梁上制作文化框,，形成文化走廊，以古詩和論語以及勸學(xué),、勵志的名言警句為主要內(nèi)容,。

3、在課間操前播放歌曲《中華好兒孫》,，在課外活動前播放歌曲《弟子規(guī)》,，營造活動氛圍。

1,、每周一早上升旗儀式后集體誦讀《弟子規(guī)》,。

2、每周三下午課外活動時間以班級為單位,，班主任領(lǐng)著集體學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，學(xué)生要熟讀背誦,；并觀看視頻，了解每句含義。

3,、學(xué)生準(zhǔn)備“傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)專用本”，先以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)每句釋義，寫出自己的理解和體會,。

1,、校門口建立“文明執(zhí)勤崗”,，由志愿者和少先隊干部組成，向入校的老師和學(xué)生行禮問好！

2,、建立“校園文明”監(jiān)督崗，對學(xué)生的`紀(jì)律,、衛(wèi)生、著裝,、禮儀以及節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等方面進(jìn)行監(jiān)督，弘揚(yáng)正能量,，形成良好習(xí)慣。

3,、課間操增加手語操，堅持做武術(shù)操,；下午課外活動堅持鍛煉,，開展各項文體活動,，保證學(xué)生健身健體,，全面發(fā)展。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇十六

20__年12月5日,，__工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題系列活動于東區(qū)食堂東側(cè)順利落下帷幕。本次活動由土木工程學(xué)院學(xué)生會主辦,，聯(lián)合給排水131、給排水c132,、給排水141、土木141,、交運(yùn)141五個班級,，攜手__書法社,、__相聲社,、__笛簫協(xié)會,、__武術(shù)協(xié)會等各個社團(tuán),，為大家獻(xiàn)上了一場關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的饕餮盛宴,。

盡管寒風(fēng)陣陣，卻無法吹滅同學(xué)們高漲的熱情,，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動以其新鮮獨特的活動創(chuàng)意、豐富多彩的活動內(nèi)容得到了眾多在校師生的青睞,，也使“中國傳統(tǒng)文化”在陣陣歡聲笑語中真正走進(jìn)校園，走進(jìn)同學(xué)們的生活中,?；顒蛹磳⒔Y(jié)束之時，土木工程學(xué)院黨委書記__蒞臨現(xiàn)場,，對此次活動的創(chuàng)意及內(nèi)容表示認(rèn)可，對活動取得的良好效果表示肯定,，同時他表示，“將中國傳統(tǒng)文化帶進(jìn)校園,、帶入同學(xué)們的生活中”的活動是“十分有意義的”,，并十分鼓勵開展類似的系列活動豐富校園文化生活,。在同學(xué)們的掌聲中，__書記為此次活動親筆題字,，并與學(xué)生會工作人員合影留念。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇十七

20xx年9月,，xx區(qū)xx小學(xué)舉辦了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題活動，秉承著“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)”的宗旨，以帶動班級文化建設(shè)為目標(biāo),，學(xué)校活動得到了師生的一致好評,，收獲頗豐。

學(xué)校利用晨讀,、校本課程、書法課程以及班隊會的形式開展活動,，活動形式多樣、內(nèi)涵豐富,，9月27日上午,，學(xué)校利用早讀時間對這一期活動進(jìn)行了小結(jié),。業(yè)務(wù)副校長常xx做了詳細(xì)總結(jié)，隨后教師代表,、學(xué)生代表也對本年組的活動情況進(jìn)行匯報總結(jié)。

本次傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動圓滿進(jìn)行,，是xx小學(xué)全體同師生的'努力,，通過這次活動，同學(xué)們紛紛表示對中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了極高的興趣,，在日后學(xué)習(xí)生活中也會繼續(xù)學(xué)習(xí)了解傳統(tǒng)文化知識，堅決繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，為傳播校園正能量盡自己的一份力。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)篇十八

通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，活躍思維,，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

1,、靈活安排,，確保誦讀時間,。利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動,，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)生科,、職教科分別對高中,、中職學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行檢查。

2,、組織比賽，隆重頒獎,。為檢驗誦讀效果,，由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級的誦讀比賽,，比賽內(nèi)容豐富，形式多樣,，全校學(xué)生均參與其中。經(jīng)過預(yù)賽,、決賽，評選出一,、二,、三等獎,，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎勵,，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎典禮。除了部分獲獎節(jié)目展演外,，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目，獲得觀眾一致好評,，并被扎蘭屯電視臺全程錄制，成為傳統(tǒng)文化教育的典范,。

3、學(xué)校全面開展書法大練兵活動,，積極創(chuàng)建書法。聘請自治區(qū)硬筆書法協(xié)會老師為全校師生進(jìn)行書法講座,，由校內(nèi)書法教師進(jìn)行指導(dǎo),，定期為教職工上書法課,，檢查教職工的`書法作業(yè)，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面,。學(xué)校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關(guān)“修身、勵志,、做人”等方面的名言警句，請書法老師撰寫,，印制成校本教材,，供師生習(xí)練書法，同時還有育人作用,，一舉兩得,。

4、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動,，三年來,，學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動，講學(xué)內(nèi)容主要是《論語》,、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目。