每一個總結(jié)都是一個機會,，一個機會去重新審視自己的成長與進步。在寫總結(jié)時，要注意邏輯性和連貫性,，每一句話都要有明確的關(guān)聯(lián)和銜接,。接下來,，我們一起來看一看小編為大家準備的總結(jié)范文,，或許能夠給我們一些靈感,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇一

中國傳統(tǒng)文化博大精深,。讓學生們從小開始學習中國的傳統(tǒng)文化,，有著諸多意義。為了加強校本課程實效性,，確保開展的經(jīng)典誦讀活動有效地開展,，學校成立校長為組長的領(lǐng)導工作小組，全面負責組織領(lǐng)導,、協(xié)調(diào)指導和工作的落實,，制定了切實的活動方案，開展了一系列學習傳統(tǒng)文化的活動,。

1,、我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時間,，為此特安排每天早7:30——7:45十五分鐘時間為經(jīng)典誦讀時間。

2,、為了營造一個更加和諧,、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我校七八年每周設(shè)兩節(jié)名著閱讀課,。在這節(jié)課上,，各科任教師帶領(lǐng)學生在教室進行經(jīng)典誦讀，講解指導學生進行誦讀,。教師認真?zhèn)湔n,，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量,。

3,、堅持開展德育常規(guī)系列活動。根據(jù)年級特點,，扎實開展學習誦讀《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典活動,，培養(yǎng)學生言行舉止彬彬有禮良好風氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學生的一言一行中得到充分的展現(xiàn),。

4,、我校分別在上下學期開展讀書征文活動和第二屆校園讀書節(jié)，在其中開展了讀書征文,、讀書主題演講,、手抄報比賽、書香班級評選,、閱讀之星評比等一系列活動,，極大的調(diào)動了學生閱讀經(jīng)典名著的熱情，使讀書深入到學生的心靈,。

總之,，我校一定會在教育局的領(lǐng)導下，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機,，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手,，傳承中華文化，發(fā)揚中華美德,，讓中華傳統(tǒng)文化在學生心中扎根,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇二

以實施新的《課程標準》啟動基礎(chǔ)課程改革為契機，誦讀中華文化經(jīng)典是近年學校開展課外讀書活動的又一大亮點,。學校開展誦讀中華文化經(jīng)典是在基礎(chǔ)教育課程改革精神的指導下,，在與國家課程的培養(yǎng)目標一致的前提下展開的，是根據(jù)本地的課程資源狀況,，發(fā)揮本校辦學優(yōu)勢和特色以及學校實際情況開展的,。

開展“中華經(jīng)典詩文的誦讀”活動,，正是培育民族精神的重要途徑?？梢栽趯W生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,，可逐漸培養(yǎng)孩子的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創(chuàng)新思維,，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ),，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì),，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里,。

從整個學校來說，“誦讀中國文化經(jīng)典”活動,，是國學寫字的延伸,，內(nèi)容是按學生的實際及古詩文的特色編制的，即背誦地方課程《國學啟蒙》外,，又從《三字經(jīng)》,、《古詩誦讀》、《弟子規(guī)》,、《論語》等中選編的,。中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作,，它們內(nèi)涵深刻,，意存高遠，也包含很多哲理,，背誦古典詩文,，有利于弘揚祖國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感,。進一步強化素質(zhì)教育,，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高。

中華古詩文兼跨德育,、智育,、美育三大范疇，凝結(jié)了前人對于人生,、社會和大自然的觀察和理解,，閃爍著中華民族智慧的光芒,。讓兒童在記憶力最好,、心靈最清澈的時候，直面經(jīng)典,，吸取中華文化的精華,，使其受益終生,。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑,。

1,、傳承文化。通過誦讀活動的開展,，使學生感受到民族文化源遠流長,，儒家思想博大精深，從經(jīng)典工作中去汲取民族精神源頭活水,，修復文化傳承的斷層缺乏,，讓少年兒童接受實實在在的“中國人”教育。

2,、陶冶情操,。與圣賢為友，與經(jīng)典同行,，美心善文,，佳言懿行。熟讀成誦,，潛移默化,，養(yǎng)育開朗豁達的性情、自信自強的人格,、和善誠信的品質(zhì),。

3、提高素養(yǎng),。在誦讀熟背中增大識字量,，擴大閱讀量，增加詩文誦量,。學生在誦讀中增強語感,，感受文言精華，奠定語文基礎(chǔ),，在記憶的黃金時代,，增強經(jīng)典儲備，從而扎下語文水平厚實功底,。

4,、開發(fā)潛能。反復誦讀,，提高學生的注意力,、記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進學習態(tài)度的端正,，求知熱情的激發(fā),。

5、推進素質(zhì)教育,。讀經(jīng)典,、培心靈，汲取營養(yǎng),，開發(fā)心智,，使學生道德、文化,、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升,。

1、每日一讀,。我校的一至六年級學生,，每天利用眼保健操時間8分鐘，進行經(jīng)典誦讀,?；?qū)W習新的`篇章，或溫習舊的內(nèi)容,，由學生自主,，教師指導。

2,、每周一課,。各年級每周安排一節(jié)課的時間，以班級為單位,，進行集體誦讀,。各班都應下載經(jīng)典誦讀的音頻或視頻資料，幫助學生正音斷句,，務(wù)求讀音正確,、流利，直達到熟讀成誦的水平,。

3,、師生、親子同讀,。要求老師,、家長與學生同步誦讀相同的內(nèi)容。一是為學生做出表率,，同讀同悟,，教學相長,；二是為學生解疑釋惑，扶助學生的學習,，進一步增進師生關(guān)系、親子關(guān)系,。

4,、不求甚解。經(jīng)典誦讀重在“讀”,，讀的正確,、流利，直至成誦,，可視為完成教學任務(wù),。教師不宜作過多地講解，對興趣濃厚的學生可以進行必要的引導,，對內(nèi)容中涉及的歷史事件,、人物和典故可以進行簡介，或指導學生查找,、閱讀相關(guān)資料,。學生以自學自悟為主，對于所學內(nèi)容的理解程度不作明確,、具體的要求,。越是經(jīng)典的篇目，越難以理解,，甚至發(fā)生歧義,，當前的任務(wù)是讓學生記憶牢固原文，等待將來學生的閱歷和知識豐富了,，自己會尋找到最佳的答案,。

5、與其他活動相結(jié)合,。經(jīng)典誦讀要與競賽,、演講、辯論,、抄錄,、歌詠、繪畫,、手抄報等學習形式結(jié)合起來,，增加誦讀的趣味性，切忌一成不變,，枯燥乏味,，把誦讀變成了“苦讀”。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇三

中華民族歷史悠久，中華文明源遠流長,。為積極培育和踐行社會主義核心價值觀,，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步完善學校德育體系,，增進學生的“五個認同”意識,，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤青少年成長之路,，傳承文化基因，守護好中華優(yōu)秀民族的“根”和“魂”,，特制定本方案,。

貫徹落實十九大精神，堅持立德樹人根本任務(wù),。通過開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讓青少年學生了解祖國燦爛的文化,、悠久的歷史，樹立文化自信,，增進對中華民族,、中華文化的認同感，打牢思想基礎(chǔ)根基,。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛,、重民本、守誠信,、崇正義,、尚和合、求大同的時代價值,，結(jié)合社會主義核心價值觀教育,，從生活細節(jié)入手，注重實踐養(yǎng)成,，不斷豐富展示弘揚中華文化載體,，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿學校教育始終。

“傳承文化基因,，守護民族根魂”

與校園文化建設(shè)相結(jié)合,、與國家通用語言文字教育教學相結(jié)合；與課堂教學相結(jié)合,；與德育常規(guī)教育相結(jié)合,；與“第二課堂”、“興趣小組”活動相結(jié)合,。

（一）加強校園文化建設(shè),，注重環(huán)境育人,。設(shè)定厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè),，發(fā)揮校園文化春風化雨,、潤物無聲的重要作用。利用走廊,、教室,、辦公室、櫥窗等場所設(shè)立中華傳統(tǒng)美德的圖片,、警句,、詩詞歌賦等,，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化環(huán)境,，突出傳統(tǒng)文化氣息，讓學生零距離感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境,、校園文化之中，營造濃厚的文化氛圍,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，塑造高尚的道德情操。

（二）以說一口流暢的普通話,、寫一手規(guī)范的中國字為目標,，推進國家通用語言文字教育教學扎實、有序開展,。各學校結(jié)合師生實際,，通過開展“讀、說,、抄,、寫、評”等活動形式,，提高師生讀,、說、寫的能力和水平,，傳承中華文化,，促進國家通用語言文字教育教學工作的有序推進。讓學生在字正腔圓,、抑揚頓挫的語音中感受漢字的魅力,，在橫平豎直、方正規(guī)范的書寫中得到藝術(shù)的浸染,。

（三）抓好教學常規(guī),，發(fā)揮課堂主渠道作用,。把思想政治工作融入教育教學全過程，以樹人為核心,，以立德為根本,。任課教師要充分挖掘和展示傳統(tǒng)文化優(yōu)秀篇章中的各種道德因素，注重“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標的實現(xiàn),，講好“中國故事”,。語文、歷史等人文與社會學習領(lǐng)域的課程,，應特別注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng),；數(shù)學、物理等科學學習領(lǐng)域的課程,，要重視嚴謹求實的治學態(tài)度和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),；藝體類課程中，應注意加強審美情趣的陶冶,、毅力意志的磨練和完善人格的培養(yǎng),。

（四）和德育常規(guī)教育活動相結(jié)合。抓好學生文明禮儀教育以及感恩教育等,，促進良好習慣的養(yǎng)成,，從懂禮貌、講禮儀,、尊敬師長,、自覺排隊、誠實守信,、遵守秩序等學習,、從生活中的點滴做起,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護公物,、遵紀守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生的一言一行中充分展現(xiàn),。

（五）過好中國節(jié)日,。中國節(jié)日包括中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀念日,。利用“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”等中華傳統(tǒng)節(jié)日,，深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，增進各族師生對中華文化的認同；利用重大紀念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等紀念日開展愛國,、愛黨和革命傳統(tǒng)教育,，讓愛國主義教育在各族師生心中牢牢扎根,。

（六）開展國學經(jīng)典誦讀活動。各學校結(jié)合實際組織學生開展《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《論語》、《孝經(jīng)》,、唐宋詩詞等經(jīng)典誦讀,，在朗朗上口、簡明輕快的節(jié)奏和簡短意長的深刻內(nèi)涵中,，讓學生感受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的魅力,。

（七）傳承中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)。結(jié)合“第二課堂”,、“興趣小組”等課外實踐活動,，開辟剪紙、書法,、國畫,、中國象棋,、傳統(tǒng)民樂,、武術(shù)等傳統(tǒng)文化藝術(shù)學習園地，讓學生在實踐活動中滲透,、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

（八）開展“向祖國報告”國家通用語言教育成果展演活動。運用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式展示各族青少年學生學習國家通用語言文字的'感悟和成果,，增進文化認同,。

（一）高度重視，認真組織,。各學校要充分認識弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義,，與國家通用語言文字教育教學工作緊密結(jié)合，根據(jù)師生實際制定實施方案,，設(shè)置有針對性活動內(nèi)容,，有效推進“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動。

（二）以身作則,，以上率下,。“育人先達己”,，各學校首先要注重提高教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng),，積極為教職工的學習、提升創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,，鼓勵教師多讀書,、讀好書,，提升知識修養(yǎng)和文化品味，用“腹有詩書氣自華”的知識涵養(yǎng)和人格魅力做好學生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的楷模,，做學生敬重的好教師,。

（三）豐富形式，注重實效,。各學校根據(jù)“貼近實際,、貼近學生、貼近生活”的原則,，采取師生喜聞樂見的形式,，突出活動廣泛化、體驗化,、興趣化的特點,，引導學生實現(xiàn)從簡單誦讀到深刻理解，從領(lǐng)悟內(nèi)涵到實踐行動逐步推進,，做到內(nèi)化于心,，外化于行。

（四）廣泛宣傳,，善于總結(jié),。各學校注重活動宣傳，營造良好的宣傳氛圍,。善于總結(jié)和梳理好的經(jīng)驗和做法,，以小結(jié)、,、信息等形式報送思政辦,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇四

中華民族文化源遠流長，有文字記載的歷史從夏商開始的甲骨文,，就與書法緊密相聯(lián),。書法可說是“中華民族傳統(tǒng)文化核心之核心”，也是中國現(xiàn)代先進文化的重要組成部分,。在漢代,，國家設(shè)有專門的書學博士;在唐代，書法是考進士的必考課;可見在古代中國,，書法為統(tǒng)治者和社會所重視之程度,。為什么呢?因為書法藝術(shù)是以漢文字為基礎(chǔ)的，而漢文字不僅是中國幾乎所有傳統(tǒng)文化的載體,，而且也是現(xiàn)代中國文明進步的基石,。近代漢字拉丁化的失敗，現(xiàn)代漢字數(shù)字輸入法的成功,，說明漢字不僅能與時俱進,，而且具有無限的包容性和生命力,。所以，為了繼承和弘揚書法藝術(shù)就是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，宣傳和發(fā)展現(xiàn)代中國先進文化,。提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進我校書法教學,，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下,，在全校范圍內(nèi)開展了“傳統(tǒng)文化——書法進校園”活動，并收到很好的效果,。

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義,。通過“書法進校園”活動的開展和深入,，我校師生掀起了學書法、練書法,、研書法的熱潮,，整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學校的走廊里,、辦公室墻壁上都有教師或?qū)W生的書法藝術(shù)作品,，教室的墻壁上也有學生的書法作品。通過活動的開展,，不僅繼承和弘揚書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，對學生智力的開發(fā),、意志的鍛煉,、良好習慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用，推進我校學生素質(zhì)教育的深入發(fā)展,。

從活動開始我校就成立了以校長為首的領(lǐng)導小組,，積極籌備組織工作。具體工作有教務(wù)處分工布置,，書法和美術(shù)教師牽頭組織,，年級組負責落實，鼓勵有興趣和一定基礎(chǔ)的學生報名參加,。后勤部門做好活動開展的服務(wù)工作,，購買書法教學所用的各種工具材料，確?；顒油七M和師資培訓人員,、場地、經(jīng)費等到位,。

我校將書法納入社團活動,，有專門配置的吳江書法協(xié)會的教師,，制定書法課的教學計劃，明確教學內(nèi)容和進度,，每周安排兩節(jié)書法課,，確保軟筆書法的開課時間，不斷提高書法課的教學質(zhì)量,。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師,，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材，指導和督促學生進行硬筆書法練習,，提高學生的書寫水平和能力,。

抓好青年教師基本功活動中，我校不僅重視書法教師的培訓,，還為全體青年教師搭建平臺,，平時粉筆字和鋼筆字的訓練、展示和比賽提高了青年教師的書法水平,，也為書法教學打下堅實的基礎(chǔ),。

成效是過去式，在新的一年里我校將一如既往做好這項工作,，可以從以下幾方面展開：

一,、工作目標。

遵循普及與提高相結(jié)合,、課內(nèi)與課外相結(jié)合,、校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則，普及書法教育,，培養(yǎng)學生審美情趣,，提升學生藝術(shù)修養(yǎng)，在培養(yǎng)學生專心,、細心,、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高學生的觀察力,、模仿力,、領(lǐng)悟力、想象力和創(chuàng)造力,，促進學生全面發(fā)展,。

二、工作措施,。

(一)加強書法教育課程建設(shè),。

1.教學目標總體教學目標是打好技能基礎(chǔ)、堅持循序漸進、注重書法修養(yǎng),、提高文化素質(zhì),、培養(yǎng)良好書寫習慣，做到：

(1)運筆自如,，做到書寫正確,、布局合理，并嘗試脫離字帖自行創(chuàng)作;,。

(2)從書法作品的內(nèi)涵,、章法、結(jié)構(gòu),、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品,，培養(yǎng)書法欣賞能力,提高審美情趣。

2.教材建設(shè)由學校組織師生選擇系統(tǒng)性,、針對性強的教材,，并適時舉行書法展覽。

(二)重視書法教育師資隊伍建設(shè)以語文,、美術(shù)教師為主承擔書法教育任務(wù),，也可以選拔有一定書法基礎(chǔ)的其他學科教師，通過培訓后擔任書法教學工作或兼職承擔書法教學輔導工作;或者聘請學生家長,、社區(qū)中有書法專長的人士擔任書法教師,。努力探索新課程環(huán)境下的書法教育教學方式，不斷提高書法教學質(zhì)量,。

(三)建立學校書法教育激勵機制1.典型帶動廣泛開展書法第二課堂,，建立書法興趣小組，堅持經(jīng)常性的訓練和輔導,，在此基礎(chǔ)上,，大力實施好書法特色項目發(fā)展規(guī)劃，讓學校相當數(shù)量的學生加入到書法特色教育行列中來,，使特長學生潛能得到充分開發(fā),，素質(zhì)明顯提高。適時召開全校書法教育經(jīng)驗交流會,，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，帶動我校書法教育活動的開展,。2.展評推動學校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)組織師生書法展評活動,。積極鼓勵學生參加市教育局組織的各項書法比賽活動和社會組織的非商業(yè)性書法比賽。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇五

xxx市第一小學以“文化立?！睘檗k學理念,，以“追求智慧”為學校精神，多年來，努力打造“傳統(tǒng)文化教育”特色,，將傳統(tǒng)文化教育融入到教育教學工作的各個環(huán)節(jié)中,，通過傳統(tǒng)文化的精髓熏陶培養(yǎng)師生，促進學生全面發(fā)展,，學校辦學品位不斷提升,。

將傳統(tǒng)文化融入到教師培訓中，引領(lǐng)全體教職工深入學習中華傳統(tǒng)文化,。與鐵能集團聯(lián)手,，積極組織教師參加《弟子規(guī)》和《全贏人生》國學培訓活動；校內(nèi)定期進行翟鴻燊,、蔡禮旭等教授的國學知識講座,，開展經(jīng)典閱讀競賽，增強文化底蘊,，并引導教師學以致用,。幾經(jīng)打造，我校已具備了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,、文化底蘊豐富的干部教師隊伍,，為學校傳統(tǒng)文化教育特色工作的開展提供了有力保障。

將傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)中,，充分利用宣傳板,、廣播、走廊文化等形式宣傳傳統(tǒng)文化,，并創(chuàng)設(shè)了傳統(tǒng)文化長廊系列,，從民間工藝到水墨丹青，從民間雜技到傳統(tǒng)戲曲,，從“孔子之道”到“名著導讀”,，樓內(nèi)廊間，傳統(tǒng)文化氛圍濃厚,，猶如有春風拂面,，潤物無聲，無一不體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化巨大的感召力,。

將傳統(tǒng)文化引入到學科課程中,，我們把國學經(jīng)典納入校本課程，創(chuàng)編了《中華經(jīng)典古詩文誦讀》校本教材,。并通過開展豐富多彩的“大量讀寫”,、讀書節(jié)等活動豐富其內(nèi)容，師生在誦讀,、品悟經(jīng)典中積淀人生底蘊,。校園形成了濃郁的書香氛圍,，學生學有收獲，文化素養(yǎng)不斷提升,。

將傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中,，我們把傳統(tǒng)文化教育滲透到德育活動中，借助節(jié)日文化開展傳承傳統(tǒng),，做謙謙君子活動,。通過民俗交流、名人故事,，感恩勵志,、誠實守信等教育活動，使民俗教育上升到了一個新的層次,。同時在鐵能集團大力支持下開展了學習踐行《弟子規(guī)》活動,，使家校教育形成合力，促進學生良好思想品德的形成,。

將傳統(tǒng)文化延伸到特長活動中,，結(jié)合體藝“2+1”工程和陽光體育活動設(shè)立了22個校級興趣活動小組，其中有威風鑼鼓,、剪紙,、面塑、書畫等十多個傳統(tǒng)項目,。我校的威風鑼鼓隊和腰鼓隊傳承至今,，已具有了相當?shù)囊?guī)模和影響力，已成為學校的品牌,，響徹遼北,。

學校代表xxx市參加了鐵能集團“孝”文化廣場落成慶典表演活動收到一致好評，學校特色工作影響不斷擴大,。我校學生的文化知識技能和整體素質(zhì)不斷提升,，學校教育教學質(zhì)量優(yōu)異。學校傳統(tǒng)文化教育特色正向著全方位,、高品質(zhì),、系列化的目標邁進。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇六

為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,，進一步完善學校的德育體系,，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀,、道德觀、價值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實《耒陽市中小學德育活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學生自尊自信,、理性平和、積極向上的社會心態(tài),。

傳承文化精粹,，培育厚德人才。

與課程計劃相結(jié)合,；與德育教育研發(fā)相結(jié)合,；與日常行為教育相結(jié)合；與學校特色創(chuàng)建相結(jié)合,；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習,、踐行活動,。

（1）進行《弟子規(guī)》誦讀班會。

（2）舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項活動,，平時加強《弟子規(guī)》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時間誦讀,、學習《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學生的學習,。

2,、開展國學經(jīng)典誦讀活動。

（1）利用早自習的時間誦讀國學經(jīng)典,。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座,，與學生進行傳統(tǒng)文化的.交流,。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化,、故事化、體驗化,、興趣化的特點,，讓學生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典,。

3,、推行孝信雅行教育活動,。

（1）以孝為先，開展感恩教育活動,。

利用春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點,，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征,，一道學生認知傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。

以勞動節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀,。

（2）以雅為標,，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀,、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識大賽”等系列活動,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂,、愛護公物,、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范,。

（3）以信為本,，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德,。

組長：xxx。

副組長：xxx,。

組員：xxx,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇七

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時代社會主義傳人。近年來,，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學校特色建設(shè)工作,，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為,，提升學生古文化修養(yǎng),，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng),?；顒尤〉昧穗A段性成果，具體總結(jié)如下：

20xx年,，學校陳校長確立以“弘揚傳統(tǒng)文化,、傳承中華文化、

陶冶思想情操,、追求自主進步,、提升綜合素質(zhì)”為新時期學校辦學特色，并提出以加強對學生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心,，積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動特色學校,，為此成立傳統(tǒng)文化進校園活動領(lǐng)導小組，每學期定期召開會議,，研究落實本學期活動安排,。學校教務(wù)處每學期確立一個活動讀本或主題,，取其精華，去其糟粕,，精心編寫學習材料,，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學校團委結(jié)合讀書活動，適時開展文藝演出,、知識競賽,、征文演講等形式多樣的活動;各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動;學校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲,，利用校廣播室等進行課間循環(huán)播放,，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成牌匾,，布置在學校宣傳長廊,，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,，使學生時時處處耳濡目染,，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律,。由于校長室高度重視,，教務(wù)處、團委會及各部門的積極配合,，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利,。

明班級考核?；顒右话惴譃樽x,、講、賽等幾個階段,。

第一階段：讀,。學校教務(wù)處精心編選經(jīng)典誦讀材料，印發(fā)全體師生,，由語文教師負責利用晨讀,、午休、雙休日等時間組織學生背誦,。并對每周所背內(nèi)容作適當文字疏通,，并組織默寫批閱，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會組織學生交流讀書心得,，引導學生愛讀經(jīng)典,，自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶。

第二階段：講。教務(wù)處,、團委邀請校內(nèi)外老師,，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座，引導學生加深對經(jīng)典的理解,。

第三階段：賽,。結(jié)合活動主題，開展諸如誦讀,、征文,、演講、知識競賽,、手抄報,、書畫等形式多樣的競賽活動，寓教于賽,，以賽促學。

隨著活動的深入開展,，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮,，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們在傳統(tǒng)文化的學習中收獲了知識,，提升了道德修養(yǎng),，養(yǎng)成了良好的文明習慣。

上學期學校開展《三字經(jīng)》讀書教育活動,，各班利用晨讀,、午休、雙休日等時間組織學生背誦《三字經(jīng)》,，利用班會組織學生交流讀書心得,。在此基礎(chǔ)上，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座,，講座聯(lián)系學生生活實際,，細致而深入，多角度引導學生加深對經(jīng)典的理解,。12月份,，學校開展了《三字經(jīng)》誦讀比賽，經(jīng)過各班初賽,、年級復賽和學校決賽三輪比賽,，評選出學校《三字經(jīng)》誦讀之星,，并面向全區(qū)開展了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會,，邀請市教育局和兄弟學校領(lǐng)導親臨指導，活動形式新穎，高潮迭起,，贏得上級領(lǐng)導和兄弟學校的一致好評,。

學校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本，組織學生誦讀,、專題講座,、知識競賽等系列讀書教育活動，學生廣泛積極參與,，在活動中提升了古文化修養(yǎng),，懂得了尊敬師長，孝敬父母,，團結(jié)同學,，明白了許多為人處世的道理，養(yǎng)成了良好的品行,。

20xx年春學期,，學校征訂發(fā)放了《文明美德》讀本，各班利用校本課組織學生認真閱讀,，學校團委和政教處在組織征文競賽的基礎(chǔ)上,，面向全區(qū)組織“文明美德伴我成長”演講觀摩活動，活動中何校長做了深情并茂的即興講話,，讓每一位學生都沉浸于反思與動容之中,。

20xx年學期，學校組織部分教師和學生,，撰寫經(jīng)典名言書法作品,，精心制作成牌匾，懸掛在教學樓及綜合樓各樓層間,，全校師生在欣賞書法美的過程中,，也自覺的以這些名言來規(guī)范自己的言行，激勵自己努力向上,，奮發(fā)有為,。政教處和團委協(xié)同語文組適時開展經(jīng)典名言誦讀、專題解讀和知識競賽活動,。

1,、重視宣傳，加強領(lǐng)導,。

我校領(lǐng)導從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作,，成立相應的工作機構(gòu)和領(lǐng)導小組，努力形成主要領(lǐng)導親自抓,、相關(guān)科室和教研組具體組織落實,、各學科老師協(xié)同配合的局面。并把該項活動納入學校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播,、宣傳欄,、國旗下講話、墻報,、畫廊等多種宣傳陣地的作用,，卓有成效地開展工作。

2,、立足校本,，科學規(guī)劃。

學校結(jié)合師生的具體情況,，立足本校實際,，制定具體的實施方案，方案具體,、明確,、易行，有主要措施和具體做法,，內(nèi)容簡要,、由易到難，具有針對性和可操作性,，形成我校自己的特色。

3,、改善條件,，提供保障。

學校爭取多方支持,，籌集資金,，購買了一套舞臺音響設(shè)備，為活動開展提供硬件保障;選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍,，不充實學校的圖書館,，增加藏書量;加強和改進圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件,，延長開放時間,，努力為學生的借書和課外閱讀提供有利條件。

4,、指導檢閱,，規(guī)范提高。

學校將傳統(tǒng)文化教育活動納入學校特色建設(shè)評比,、文明班級考評之中,，及時檢查督促各班活動開展情況，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動。每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動,，為學生的學習成果提供展示的舞臺,，為教師的教學指導提供交流的平臺。

一年來,，學校堅持開展傳統(tǒng)文化進校園特色教育活動,，并將弘揚中華傳統(tǒng)文化列入學校德育工作的中長期規(guī)劃，促使校風,、學風,、班風有了根本轉(zhuǎn)變。學生言行文明,，教師愛崗敬業(yè),，學校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力,。

在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下,，多數(shù)學生能拋棄陋習，擁抱文明,，做到“有禮貌,、講文明、懂廉恥”,。課間,，亂扔垃圾的少了，主動拾撿垃圾的多了;說臟話粗話的少了,，遇到老師主動問好行禮的多了;破壞公物的少了,，隨手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風,，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新,。“在校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會做個好少年?！币殉蔀槊恳粋€學生心中的標桿,。他們懂得是父母給了他們生命，養(yǎng)育他們長大;是老師給了他們知識,，教育他們成人,。他們知道珍惜父母來之不易的金錢，他們努力用優(yōu)良的成績回報父母,、老師的養(yǎng)育之恩,?！凹核挥鹗┯谌??！睂W生能正確處理同學之間的矛盾，多從自己身上找原因,，多做批評與自我批評,，學會嚴于律己，寬容別人,，一年來,，學校未出現(xiàn)一起惡性案件，師生關(guān)系,、同學關(guān)系進一步和諧,。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學生觸動了心靈,，撿回一份責任,，找到人生正確的方向。學生熱愛學習,，熱愛勞動,，勇于實踐，積極探索,，綜合素質(zhì)明顯提高,，得到了家長們廣泛贊許。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息,、團結(jié)奮進的不竭動力,，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運用現(xiàn)代教育手段增強中華文化的國際影響力,，更是構(gòu)建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設(shè)的重要手段,，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學校工作任重而道遠,。通過兩年的努力，我校的中華傳統(tǒng)文化教育雖然沒有取得重大成績,，但為后續(xù)的各項工作開展奠定了一定的基礎(chǔ),，各方面的工作已經(jīng)逐漸步入正軌，相信在上級領(lǐng)導的指導和全校師生的共同努力下,，中華傳統(tǒng)文化教育工作會越來越扎實,，效果會越來越明顯。

新的學期我們將奮然前行,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇八

20xx年12月5日,，xx工業(yè)大學土木工程學院“傳統(tǒng)文化進校園”主題系列活動于東區(qū)食堂東側(cè)順利落下...

xx級計算機1班傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)xx級計算機1班《傳統(tǒng)文化進校園》活動總結(jié)班主任：xx級計算機1班傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)中國傳統(tǒng)文化博大精深,，中國傳統(tǒng)文化源遠流長。讓學生們學習中國的傳統(tǒng)文化,，讓傳統(tǒng)文化進入校園,，有著重要的深遠的意義。為大力弘揚社會主義核心價值觀,，以提高廣大學生的思想道德和文化修養(yǎng)為主題,，以培養(yǎng)我班學生良好閱讀習慣為重點，以新穎活潑,、形式多樣的實踐活動為載體,，以提高學生的思想文化素養(yǎng)和教育教學質(zhì)量為目的，加強對學生進行孝親,、尊師,、仁愛、報國等優(yōu)良品格的教育,。

自我?！皞鹘y(tǒng)文化進校園”活動啟動以來，xx級計算機1班根據(jù)學?！皞鹘y(tǒng)文化進校園”的相關(guān)要求制定了活動方案,，主要以“弘揚傳統(tǒng)文化誦讀中華經(jīng)典”讀書為主基調(diào)，并按照方案有序的開展了一系列學習傳統(tǒng)文化的準備和做法?，F(xiàn)就我班的傳統(tǒng)文化進校園的活動總結(jié)如下：

?1,、為了加強學習傳統(tǒng)文化的實效性，確保開展的傳統(tǒng)文化進校園活動有效地開展,，我班同學按照活動方案組建了一支傳統(tǒng)校園文化進校園的活動小組,，并再班主任的帶領(lǐng)下制定出相應的活動方案。

2,、為了營造一個更加和諧,、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典氛圍，活動小組在結(jié)合我班學生的認知特點,，準備了大量有關(guān)傳統(tǒng)文化的宣傳片以及相關(guān)資料,，目的是充分渲染傳統(tǒng)文化的課堂氣氛。

1,、為學生開出推薦書目xx級計算機1班傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)我們首先開展興趣調(diào)查,，并統(tǒng)計結(jié)果，再根據(jù)調(diào)查出的學生的身心,、知識和經(jīng)驗,，開列相應的推薦書目供我班學生們作選擇閱讀。同時,，我們還通過對學生和家長的調(diào)查,，了解當代我班學生的閱讀興趣和實際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作。

2,、倡導有序閱讀和定量管理為了使我班學生們讀書走向持久性發(fā)展,，我逐步倡導有序閱讀和定量管理。我規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字,。還在閱讀的體裁,、題材、書目進度,、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議,，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、適時點撥和引導首先我對我班學生們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥,，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進而提高讀書活動的層次和品位,。然后我根據(jù)學生的年齡特點和閱讀興趣,，利用周三午間的時間作為導讀課時間，指導學生閱讀方法,，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀,。

1、開展“每周讀書之星”推薦表彰活動,，每周在班會課上進行表彰,，并挑選一名同學介紹讀書經(jīng)驗。

2,、定期評選：朗讀小能人,、故事大王、古詩背誦狀元,、小小文學家,、辦報小編輯等3、期末評選：優(yōu)秀親子閱讀家庭,、優(yōu)秀家長文化乃立校之本,，我班會堅定不移地把傳統(tǒng)文化進校園活動繼續(xù)開展下去，讓傳統(tǒng)文化更好的走進我們的學習和生活,！xx級計算機1班傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)總之，我們在學校的帶領(lǐng)下,，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機,，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手，傳承中華文化,，發(fā)揚中華美德,，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去,，讓中華傳統(tǒng)文化深入我班學生們的心靈，傳承民族文化,，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃發(fā)展,。班級：xx級計算機1班班主任：

傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)清河實驗中學中國傳統(tǒng)文化博大精深，中國傳統(tǒng)文化源遠流長.讓學生們從小開始學習中國的傳統(tǒng)文化,，有著重要的深遠的意義.現(xiàn)在很多學生并不了解...

標簽：教育分類：總結(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)八小張淼為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,，進一步完善學校德育體系，培養(yǎng)廣大青少年學生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的搞個畫展或者比賽然后讓參加的人每人畫一個體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的圖,！

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇九

20xx年9月，xx區(qū)xx小學舉辦了“傳統(tǒng)文化進校園”主題活動,，秉承著“弘揚中華傳統(tǒng)文化,，增強校園文化底蘊”的宗旨，以帶動班級文化建設(shè)為目標,，學?；顒拥玫搅藥熒囊恢潞迷u，收獲頗豐。

學校利用晨讀,、校本課程,、書法課程以及班隊會的形式開展活動，活動形式多樣,、內(nèi)涵豐富，9月27日上午,，學校利用早讀時間對這一期活動進行了小結(jié),。業(yè)務(wù)副校長常xx做了詳細總結(jié)，隨后教師代表,、學生代表也對本年組的活動情況進行匯報總結(jié),。

本次傳統(tǒng)文化進校園活動圓滿進行，是xx小學全體同師生的'努力,，通過這次活動,，同學們紛紛表示對中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了極高的興趣，在日后學習生活中也會繼續(xù)學習了解傳統(tǒng)文化知識,，堅決繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,，為傳播校園正能量盡自己的一份力。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇十

為進一步促進旅游學院學生組織建設(shè),，鼓勵學生干部積極學習傳統(tǒng)文化,，提升自身文化素養(yǎng)修煉品性，以更好的精神狀態(tài)和飽滿的情緒投入到學習和工作中去,，特開展主題為“學習傳統(tǒng)文化,，提升自身涵養(yǎng)”的`學習活動,。為使此活動順利開展，特制定本方案,。

希望通過開展本次活動,，促進旅院五大學生組織（包括：學生會，團委,，學生黨總支,，勤工助學中心，青年志愿者協(xié)會）精神文明建設(shè),，鼓勵學生干部積極學習傳統(tǒng)文化,，提高自身文化涵養(yǎng)，形成正確地人生觀,、世界觀,。此外，學生干部學習精神可以為全院學生樹立良好的學習榜樣,，以促使旅游學院良好學習氛圍的形成,。

學生干部學習傳統(tǒng)文化的渠道、信息來源可以是多樣化的,，但主要是要精讀金書記印發(fā)的報紙以及多多利用漂流書庫,。此次學習活動以學習傳統(tǒng)文化為主，認真閱讀,，積極思考,，用筆墨將所思、所想,、所得記錄下來,，再通過學生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人分享。

首先,，學生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負責任人聯(lián)系,，告知其本活動的開展，確定各組織負責督促活動進行的主負責人,，以便后期工作的順利進行,。

其次，五大組織每周周日輪流向?qū)W生黨總支文化宣傳部提交稿件,，數(shù)量為五到十篇,。擬定五大組織投稿順序為：黨總支-團委-學生會-勤工-青協(xié)。投稿郵箱：wenhuaxuanchuanbu1@,。

1,，學生黨總支文化宣傳部為主負責方，要確保與各組織的聯(lián)系密切，消息通達度高,，促使活動的有力展開。

2,，五大組織積極配合學生黨總支文化宣傳部,，避免推卸責任，拖延提交稿件等事件的發(fā)生,。

3,，學生干部之間互相督促，以形成良好學習風氣,，各組織不定期作讀書交流,，分享心得互相勉勵。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇十一

為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的興趣,，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,。月日，鎮(zhèn)幼兒園開展“傳統(tǒng)文化進校園,，技能真經(jīng)入課堂”活動,。

活動中，該園結(jié)合的“活”教育思想,，以培養(yǎng)“會生活”“會創(chuàng)造”的現(xiàn)代兒童為目標,，注重通過多種途徑讓傳統(tǒng)文化及技能在幼兒園展現(xiàn)新的“活力”。

一,、靈動指尖的藝術(shù),。

由奶奶給孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)生動活潑的面塑活動，小朋友們學得津津有味,、做得有模有樣,，用手和簡單的工具，將面團捏,、搓,、揉、掀,，涂上食用色素,，巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃，孩子們親身體驗了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的獨特魅力,，領(lǐng)略到其集知識性,、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術(shù)。

二,、民間藝人傳承真經(jīng)藝術(shù),。

奶奶展示了“編織”手藝，她邊講解邊示范，小朋友們也聚精會神,，跟著老師奶奶的節(jié)奏由淺入深地學了起來,，分別從編法、織法,、切入點等方面入手,，從練習中充分感受到編織的效果，感受到民間編織的樂趣,，興奮不已,。同時還有的家長進行了“繡鞋墊”“經(jīng)典書法”“韓城鑼鼓”“剪紙”“扎染”等“技能真經(jīng)”的傳承。

本次活動,，民間藝人以“走教”方式,，使孩子們體驗到民間技能是一種生活文化也是一種經(jīng)驗文化，在活動中體驗認知,，在實踐中理解技藝要領(lǐng),，在內(nèi)心深處播種了工藝文化的種子，在實踐中加以傳承與發(fā)展,，努力做到科學性,、思想性和生動性的統(tǒng)一。

該園負責人表示,，該園今后將一如既往從幼兒發(fā)展需求出發(fā),，大力挖掘民間藝術(shù)資源，讓民間藝人走進課堂傳授技藝,，地地道道,、原汁原味，為孩子們打開一扇民間文化之窗,。

收銀員工作總結(jié)【三】,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

昨天轉(zhuǎn)瞬就過，對于今天,，就讓我們對過去工作來個回顧和總結(jié),。看看我們工作上的得與失,，為以后工作取得更好的成績和突破打下良好的基礎(chǔ),。

我從2個方面來談?wù)勆习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié)。一方面我們來講講做得好的方面：

第一,、工作積極性和工作效率的提高,。

班每天都有人在上，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要,。營造一個良好的工作氛圍,，綠色小盆景和溫馨小貼士,。讓上班的同事在上班時間保持良好的工作心情，以積極主動的態(tài)度投入到工作中去,，那么必然會事半功倍,。由于在工作職責上有了明確的分工，落實到位,，責任到位,，同時也做到了賞罰分明，并且我們會在工作中及時對每項的分工進行及時的調(diào)整,，用最適當?shù)娜诉x進行最適合的工作。同時我們又設(shè)立了值日生制度,，每天都會有專人負責專項工作,。值得高興的是我們的小組成員會相互協(xié)助，共同完成每天的收尾工作,。這半年來,，我們的工作失誤明顯減少了，出錯率降低了,。

第二,、學習氛圍和工作業(yè)務(wù)技能的進步。

工作要做好,，還要有扎實的崗位技能和業(yè)務(wù)知識,。在工作輕松之余，我們會進行相互的學習提問,，并且我們會自己出試卷進行考核,。考得最差的人得請客,，學習和娛樂相間,，其樂融融。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入,，正好也給了我們一個學習和進步的機會,，不論是輪崗同事還是新員工，我們實行分人教導同時以舊帶新,，相互學習,，不論新老員工都有一份培訓計劃。會的溫習一遍,，還沒掌握及時提出來,，共同學習。一個人突出并不代表整個團隊好,，要大家都會都進步才是好,。我們也用我們的成績證明了我們的努力沒有白費。

第三、服務(wù)的熱情,。

服務(wù)是我們工作的最終目的,。讓顧客滿意我們的服務(wù)就是對我們工作最好的認可。以前總會有顧客在疑義我們收銀的女生沒有上妝,，但是現(xiàn)在,，不!在很早以前，她們都保持著良好的妝容,。特別卓真,，她的進步那是我們有目共睹的。還有高怡靜,，獲得了好幾次店鋪“服務(wù)之星”,。此次店鋪使用了服務(wù)評價系統(tǒng)，也讓我們的服務(wù)更上一個臺階,。我們不會太去在意結(jié)果,，但是這無形中給了我們一個工作的壓力，要求我們要服務(wù)好每一個顧客,，無論熟悉還是陌生的,。

還有我們也有我們的服務(wù)小竅門，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務(wù)熱情,。

有做得好的,，就有做得不好的。在總結(jié)我們做好的方面的同時,，也說說我們做得不足的方面：

1,、作為組長的監(jiān)督力度不夠，特別是我本身對自己的要求不夠嚴格,，在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認真仔細,，導致了不必要的錯誤。尤其在5-6月份中,，出現(xiàn)了6次錯誤,，這個次數(shù)相對還是比較頻繁的。其次在最近的兩個月的工作上,，還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象,。對此，我們也作出了相應的舉措,，再次出現(xiàn)類似的錯誤,，作為當班的組長，責無旁貸,，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上,。還有在工作上,，出現(xiàn)了不必要的錯誤，雖然沒有造成損失,，但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負擔,，在這里還是有必要向他們表示深深的歉意。我們保證會在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生,。

其次在輪崗員工培訓的過程中,，我們忽略了按照公司的營運操作指然，而是按照我們平時的工作經(jīng)驗總結(jié)起來并采用了“填鴨式”的方法,，這些失誤在后來的測試了暴露無遺,。幸好在燦的指點下我們及時改正并在新員工的培訓上嚴格按照操作指然，一步一步來,，循序漸進,。

再者，我們在一些細節(jié)方面做得不夠到位,。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無余，像在服務(wù)過程中沒有雙手遞單,，中途離席沒有致歉,，沒有臨別道謝。在此我們也進行了相互了溝通,，提高這方面的意識,，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒，大家群策群力,。

總的來說,，半年以來，工作上有成績也有過失,，我們會繼續(xù)保持我們做得好的方面,，同時也會努力改善我們的不足之處。同時也希望得到所有同事的支持,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇十二

為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,，進一步完善學校的德育體系，培養(yǎng)學生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀、道德觀,、價值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實《耒陽市中小學德育活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行,，培養(yǎng)學生自尊自信,、理性平和、積極向上的社會心態(tài),。

傳承文化精粹,，培育厚德人才。

與課程計劃相結(jié)合,；與德育教育研發(fā)相結(jié)合,；與日常行為教育相結(jié)合；與學校特色創(chuàng)建相結(jié)合,；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習,、踐行活動,。

（1）進行《弟子規(guī)》誦讀班會。

（2）舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項活動,，平時加強《弟子規(guī)》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時間誦讀,、學習《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學生的學習,。

2,、開展國學經(jīng)典誦讀活動。

（1）利用早自習的時間誦讀國學經(jīng)典,。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座,，與學生進行傳統(tǒng)文化的交流,。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化,、故事化、體驗化,、興趣化的特點,，讓學生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典,。

3,、推行孝信雅行教育活動。

（1）以孝為先,，開展感恩教育活動,。

利用春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點,，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征,，一道學生認知傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。

以勞動節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、價值觀,。

（2）以雅為標，開展文明禮儀教育活動,。

以“禮儀,、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護公物、遵紀守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,。

（3）以信為本，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德,。

組長：

副組長：

組員：

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇十三

為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的興趣，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,。x月14日,，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展“傳統(tǒng)文化進校園，技能真經(jīng)入課堂”活動,。

活動中,，該園結(jié)合陳xx的“活”教育思想，以培養(yǎng)“會生活”“會創(chuàng)造”的現(xiàn)代兒童為目標,，注重通過多種途徑讓傳統(tǒng)文化及技能在幼兒園展現(xiàn)新的“活力”,。

一是靈動指尖的藝術(shù)。由小六班衛(wèi)xx奶奶給孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)生動活潑的面塑活動,，小朋友們學得津津有味,、做得有模有樣，用手和簡單的工具,，將面團捏,、搓、揉,、掀,，涂上食用色素，巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃,，孩子們親身體驗了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的獨特魅力,，領(lǐng)略到其集知識性、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術(shù),。

二是民間藝人傳承真經(jīng)藝術(shù),。大三班雷xx奶奶展示了“編織”手藝，她邊講解邊示范,，小朋友們也聚精會神,，跟著老師奶奶的節(jié)奏由淺入深地學了起來，分別從編法,、織法,、切入點等方面入手，從練習中充分感受到編織的效果,，感受到民間編織的樂趣,，興奮不已。同時還有的家長進行了“繡鞋墊”“經(jīng)典書法”“韓城鑼鼓”“剪紙”“扎染”等“技能真經(jīng)”的傳承,。

本次活動,，民間藝人以“走教”方式,，使孩子們體驗到民間技能是一種生活文化也是一種經(jīng)驗文化，在活動中體驗認知,，在實踐中理解技藝要領(lǐng),，在內(nèi)心深處播種了工藝文化的種子，在實踐中加以傳承與發(fā)展,，努力做到科學性,、思想性和生動性的統(tǒng)一。

該園負責人表示,，該園今后將一如既往從幼兒發(fā)展需求出發(fā),，大力挖掘民間藝術(shù)資源，讓民間藝人走進課堂傳授技藝,，地地道道,、原汁原味，為孩子們打開一扇民間文化之窗,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇十四

清河實驗中學中國傳統(tǒng)文化博大精深,，中國傳統(tǒng)文化源遠流長。讓學生們從小開始學習中國的傳統(tǒng)文化,，有著重要的深遠的意義?，F(xiàn)在很多學生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對世界文化的影響和推動作用,，即便是教師,，也有許多人講不清道不明其中道理，因此,，理直氣壯地而不是懷疑或者否定自己的傳統(tǒng)文化是我們的當務(wù)之急,，這事關(guān)系到下一代的學生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來龍去脈源遠流長，加強對祖國下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情,，中國幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險，因此,，我們迫切需要搶救性的保護并讓下一代能夠繼續(xù)傳承,。特別是隨著改革開放政策的不斷深入，國外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時進入中國并對中國傳統(tǒng)文化形成了強烈的沖擊,，我們不反對國外先進的文化理念,，但應該提防糟粕文化對我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國傳統(tǒng)的價值觀念在相當部分的人群中已經(jīng)蕩然無存,，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價值體系和價值觀念的`修復已經(jīng)迫在眉睫,。

自“傳統(tǒng)文化進校園”活動啟動以來，清河實驗中學全校上下根據(jù)制定的活動方案,，轟轟烈烈的開展了一系列學習傳統(tǒng)文化的準備和做法,。

1,、為了加強學習傳統(tǒng)文化的實效性，確保開展的傳統(tǒng)文化進校園活動有效地開展,，學校成立校長為組長的領(lǐng)導工作小組,，全面負責組織領(lǐng)導、協(xié)調(diào)指導和工作的落實,。

3,、為了營造一個更加和諧、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀氛圍,，我們在七,、八年寫作課定為經(jīng)典誦讀課。在這節(jié)課上,，專職科任教師帶領(lǐng)學生在閱覽室進行經(jīng)典誦讀,，講解指導學生進行誦讀。教師認真?zhèn)湔n,，分門別類精心講授經(jīng)典詩文,、加大積累容量。

4,、堅持開展德育常規(guī)系列活動,。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格，根據(jù)年級特點,，合理安排并扎實開展學校德育系列活動,，形成德育培養(yǎng)體系。通過抓禮儀,、促良好習慣養(yǎng)成等常規(guī)活動,，培養(yǎng)學生言行舉止彬彬有禮良好風氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學生的一言一行中得到充分的展現(xiàn),。

5,、加強宣傳，營造氛圍,。我校充分利用校園廣播站,、宣傳欄以及每班教室后面的宣傳墻進行宣傳，每天下午第一節(jié)課前利用5分鐘進行紅色歌曲激情歌唱,，增加傳統(tǒng)文化教育氣氛,。

6、在每個班級設(shè)立圖書角,，有獨立的閱讀書柜,。學生利用課余時間進行閱讀傳統(tǒng)文化書籍，加強傳統(tǒng)文化教育。

7,、學校為每一名同學發(fā)放本《道德日記》,，每一名學生都積極撰寫道德日記，凈化自己的心靈,，班主任老師定期檢查,，政教處定期評比優(yōu)秀道德日記。

8,、學校每學期每月有計劃的利用班會時間安排一次《傳統(tǒng)文化教育》案例的視頻進行全校播放（全校每班都有多媒體）,，使學生通過鮮明的案例得到傳統(tǒng)文化的熏陶和教育。

文化乃立校之本,，我們一定要堅定不移地把傳統(tǒng)文化進校園活動繼續(xù)開展下去,，讓傳統(tǒng)文化更好的走進我們的學習和生活，為把我校打造成為鐵嶺市名校而服務(wù),！

總之,，我們在教育局的直接領(lǐng)導下，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機,，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手,，傳承中華文化，發(fā)揚中華美德,，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去,，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈,，傳承民族文化,，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃發(fā)展。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇十五

多功能廳,。

小班組所有幼兒,、教師。

“迎新年”活動,，對于小班的孩子來說有著非同尋常的意義,！孩子們從家庭生活走向幼兒園，過起了一個屬于自己的新年,。通過和伙伴,、老師們一起過新年，證明了孩子們長大了,！

我們將“迎新年”的宗旨定為：自主,、快樂,、溫馨,、童趣。

1、在多功能廳布置熱鬧的新年場景,。

2,、各班制作幼兒照片版面：我長大了！

3,、用老師的口吻設(shè)計祝福詞：

寶貝,，新年快樂！

寶寶,，你真棒,！

孩子，你長大了,！

1,、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲,，有成長的自豪感,，增強孩子的自主性。

2,、體驗與老師,、伙伴一起過游戲的快樂。

一,、開場,。

1、幼兒一起致新年賀詞：

祝老師阿姨工作順利,；祝小朋友快快樂樂,；祝大家新年快樂！過年啦……（教師拉喜炮）,。

2,、大家齊唱“新年好”。

二,、主題活動,。

以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落,，花落到誰的手中,，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒的特長展示或者是與老師共同表演）。共三輪,，每輪三次,；每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目，游戲獲勝者選擇一個金蛋,，里面有各種禮物,，以資鼓勵,。

（一）、第一輪擊鼓傳花,。

1,、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》。

《新年》,、《小動物真可愛》,、《幼兒園象我家》。

2,、游戲：魔毯,。

準備：報紙。

游戲規(guī)則：分兩組進行,，每組4個幼兒,。幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎,，哪組的報紙踩得最小,，哪組獲勝。

（二）,、第二輪擊鼓傳花,。

1、幼兒集體節(jié)目,，情境劇《小兔乖乖》,。

2、游戲：誰的力氣大（吹氣球比賽）,。

準備：氣球,。

游戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人,。每位幼兒拿一個氣球,，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。

（三）,、第三輪擊鼓傳花,。

1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》,。

《小小蛋兒把門開》,、《小花狗》、《辦家家》,。

2,、游戲：袋鼠媽媽（老師和幼兒一起游戲）。

準備：毛絨玩具,。

游戲規(guī)則：分兩組進行,。幼兒用雙腳夾住老師的身體,，用雙手纏住老師的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣,，老師手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的小組獲勝,。

幼兒園領(lǐng)導為幼兒分發(fā)新年禮物,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇十六

1、重新定做傳統(tǒng)文化宣傳墻,，以《弟子規(guī)》,、《少年中國說》為主要內(nèi)容。

2,、在教學樓一樓挑梁上制作文化框,，形成文化走廊，以古詩和論語以及勸學,、勵志的名言警句為主要內(nèi)容,。

3、在課間操前播放歌曲《中華好兒孫》,，在課外活動前播放歌曲《弟子規(guī)》,，營造活動氛圍。

1,、每周一早上升旗儀式后集體誦讀《弟子規(guī)》,。

2、每周三下午課外活動時間以班級為單位,，班主任領(lǐng)著集體學習《弟子規(guī)》,，學生要熟讀背誦；并觀看視頻,，了解每句含義,。

3、學生準備“傳統(tǒng)文化學習專用本”,，先以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容,，學習每句釋義，寫出自己的理解和體會,。

1,、校門口建立“文明執(zhí)勤崗”，由志愿者和少先隊干部組成,，向入校的老師和學生行禮問好,！

2、建立“校園文明”監(jiān)督崗,，對學生的`紀律,、衛(wèi)生,、著裝、禮儀以及節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等方面進行監(jiān)督,，弘揚正能量,，形成良好習慣。

3,、課間操增加手語操,，堅持做武術(shù)操；下午課外活動堅持鍛煉,，開展各項文體活動,，保證學生健身健體，全面發(fā)展,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇十七

在民間,，有一種古老的傳統(tǒng)文化——剪紙。

今天來到竹君園,，當聽說要剪“囍”字時,，我的心里真是又忐忑又興奮！心想：終于能夠感受我國的傳統(tǒng)文化剪紙了,！心中不由得多了些期待,！

我不禁感嘆：一把剪刀和一張紙，經(jīng)過一雙靈巧的'手,，卻可以變成美麗的“囍”字,。剪紙藝術(shù)，真不愧是傳統(tǒng)文化的精髓呀,！

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇十八

20xx年12月5日,，工業(yè)大學土木工程學院“傳統(tǒng)文化進校園”主題系列活動于東區(qū)食堂東側(cè)順利落下帷幕。本次活動由土木工程學院學生會主辦,，聯(lián)合給排水131,、給排水c132、給排水141,、土木141,、交運141五個班級，攜手書法社,、相聲社,、笛簫協(xié)會、武術(shù)協(xié)會等各個社團,，為大家獻上了一場關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的饕餮盛宴,。

盡管寒風陣陣，卻無法吹滅同學們高漲的熱情,，傳統(tǒng)文化進校園活動以其新鮮獨特的活動創(chuàng)意,、豐富多彩的活動內(nèi)容得到了眾多在校師生的青睞,，也使“中國傳統(tǒng)文化”在陣陣歡聲笑語中真正走進校園，走進同學們的生活中,?；顒蛹磳⒔Y(jié)束之時，土木工程學院黨委書記蒞臨現(xiàn)場,，對此次活動的創(chuàng)意及內(nèi)容表示認可,，對活動取得的良好效果表示肯定，同時他表示,，“將中國傳統(tǒng)文化帶進校園、帶入同學們的生活中”的活動是“十分有意義的”,，并十分鼓勵開展類似的系列活動豐富校園文化生活,。在同學們的掌聲中，為此次活動親筆題字,，并與學生會工作人員合影留念,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇十九

古人重視“立德、立功,、立言”,，將“立德”擺在第一位，沒有德,，就沒有魂,，沒有魂，就不成人,。

黨的十八大精神,，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，這明確告訴我們,，教育的根本對象是人,，根本目的是人，根本任務(wù)是育人,，十八大這一要求更好地回答了培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人這個根本問題。為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,，進一步完善學校德育體系,，更好地培養(yǎng)學生良好思想品德，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價值觀，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心,、外化于行,，我校開展了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”系列宣傳教育活動,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

學校成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組，多次召開會議明確職責分工,，由教導處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動,，確保了此次活動的順利開展，并收到了較好的教育效果,。

1,、我校投入資金營造校園傳統(tǒng)文化氛圍。在校園內(nèi),，合理,、充分利用校園的圍墻、教學樓的外墻,，走廊,、課室墻壁和課室后面的黑板等作為《立德樹人》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《國學經(jīng)典》等傳統(tǒng)文化的宣傳陣地，讓人感受到傳統(tǒng)文化教育無處不在,。

2,、完善圖書室、班級圖書角,，利用板報,、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人,、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍,。同學們暢游在書的海洋,，汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華！