無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

感恩老師高中生篇一

第一段：導(dǎo)語(yǔ)（引入話題,，提出主題）,。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的鏡子,，亦師亦友。高中的歲月,，老師們?nèi)缤敢覀兦靶械拿鳠?，伴隨著我們渡過(guò)一個(gè)個(gè)難忘時(shí)刻。對(duì)于他們的關(guān)心與付出,，我們應(yīng)當(dāng)心存感恩,。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟,，分享關(guān)于感恩老師的心得體會(huì),。

第二段：默默守護(hù)的恩情（感受老師對(duì)我們的關(guān)懷）。

在高中三年里,，老師們默默地守護(hù)著我們,，給予了無(wú)數(shù)的關(guān)懷和照顧。課堂上，他們以豐富的知識(shí)為我們點(diǎn)亮智慧的火花,；課外,，他們側(cè)身而立，指點(diǎn)我們思考人生的方向,。記得初入高中的第一天,，我對(duì)未來(lái)感到迷茫與恐懼，面對(duì)重重困難,，有過(guò)放棄的念頭,。然而正是我的班主任——一位熱心耐心的老師，不厭其煩地與我們交流,、鼓勵(lì),，使我堅(jiān)定了前行的信念。他們不僅是我們學(xué)習(xí)的引路人,，更是生活中的指南針,。

第三段：溫暖的陪伴與教誨（感謝老師傳遞給我們的正能量）。

老師為我們樹(shù)立了榜樣,，教會(huì)了我們做人的道理,。他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)路上扮演著極其重要的角色，給我們送去了溫暖的陪伴與教誨,。在我即將考試的緊張時(shí)刻,，一位老師主動(dòng)為我預(yù)約了圖書(shū)館的自習(xí)室，幫助我集中精力備考,。每次考試之后,，老師會(huì)耐心批改試卷，找出我們的疏漏,，讓我們?cè)诜稿e(cuò)與成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步,。而當(dāng)我們遇到人生低谷時(shí)，他們會(huì)給予我們精神的鼓勵(lì),，提醒我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困境,。正是這些關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓我們戰(zhàn)勝了困難,，成為更好的自己,。

第四段：開(kāi)拓眼界的啟迪（感悟老師為我們帶來(lái)的智慧）。

每個(gè)老師都給予我們獨(dú)特的啟迪,，開(kāi)拓了我們的視野,。數(shù)學(xué)老師不僅傳授了求解方程的方法，更激發(fā)了我們對(duì)數(shù)字的探索欲望,；物理老師不僅教會(huì)了我們基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)定律,，更引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)周?chē)挛锏囊?guī)律性,。無(wú)論是在課堂上還是課外，他們都將他們的經(jīng)驗(yàn),、智慧傳授給我們,，幫助我們成為更加獨(dú)立思考的人。正因如此,，他們的教誨成為我們成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富,，使我們變得更加自信和睿智,。

第五段：懷揣感恩,，回報(bào)老師（感悟?qū)W生應(yīng)該如何回報(bào)老師）。

感恩老師,，是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的使命,。我們可以懷著感恩之心,，主動(dòng)回報(bào)老師們的付出。一方面,，我們可以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，用優(yōu)異的成績(jī)告慰老師們的辛勞；另一方面,，我們可以積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的人。此外,，我們還可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向老師表達(dá)自己的感激之情,，也可將老師教給我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳承給他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。用心回報(bào)老師的付出,，是感恩的最好表達(dá)。

總結(jié)：

回首高中時(shí)光,，我深深感受到老師們對(duì)我的關(guān)懷與幫助,。他們用一顆赤誠(chéng)之心，肩負(fù)起塑造我們未來(lái)的重任,。唯有懷揣感恩之心，懂得珍惜與回報(bào),，我們才能將老師所給予的一份份關(guān)懷化作不竭的動(dòng)力,，走向更加光明的未來(lái)。感恩老師,，是我們永遠(yuǎn)不能忘卻的課程,。

感恩老師高中生篇二

老師是清風(fēng)，一步步地把我們吹向成功;,。

老師是大樹(shù),，慷慨地為我們奉獻(xiàn)甘甜的智慧果實(shí),。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”,。其次,，我要感謝與我寒窗苦讀的同學(xué)們和朋友們。七年來(lái),，是他們和我共同分享考試的喜悅,，也是他們?cè)谖依щy的時(shí)候，伸出溫暖的雙手,。使他們給予了我另一個(gè)家的溫暖,。

我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,、一起惡作劇,、一切談天……擁有朋友是美好的，失去朋友是可悲的,。友情,，是人生的第一桶金。

朋友式吉他,，奏響喜悅的歌曲;,。

朋友是風(fēng)，驅(qū)趕困難的云霧;,。

朋友是比,，與你一同寫(xiě)作人生。

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生……”歌聲再次因繞在我耳邊，讓我們擁有一顆感恩的心!

感恩老師高中生篇三

小梅早上去學(xué)校的時(shí)候,，看到有好多人手里都拿著花,，心里在想：今天這是什么日子呀，為何手里都拿著花,？說(shuō)著就看到了學(xué)校門(mén)口有一個(gè)橫幅——老師們辛苦了,！小梅這才想起來(lái)，原來(lái)今天是教師節(jié)啊,。

小梅知曉了今天是教師節(jié),，但她又在想另外一個(gè)問(wèn)題：‘今天應(yīng)該送給老師什么禮物呢？送給老師明信片吧,，但就僅僅只不過(guò)一張明信片遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)辦法表達(dá)我對(duì)老師的愛(ài),；那送給老師毛絨玩具吧，可是老師這個(gè)年齡也不合適這種東西呀,。那應(yīng)該給老師送什么呢,？她突然想到上學(xué)路上看到的野菊花,，野菊花代表堅(jiān)強(qiáng)，辛勤,，不正是老師的品質(zhì)嗎,？對(duì)，就送老師野菊花,。

就在她沉思之際,，老師端了杯熱水來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“小梅啊,，你沒(méi)事,，只須多喝點(diǎn)水就好?！毙∶煤攘藷岵?，一會(huì)肚子就不疼了。

在她走的時(shí)候,，老師也一塊往外走,。小梅問(wèn)老師：“老師，你如何不在家歇著呢,？”老師笑著對(duì)小梅說(shuō)：“我啊,，我的工作還沒(méi)有做完呢，我先送你回去吧,?！毙∶沸睦锔械搅松钌畹睦⒕危蠋熌菢有量嗟臑樗麄児ぷ?，但他們卻還是那樣不聽(tīng),，她發(fā)誓必須要好高效學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師,。

小梅想到這里立刻就去采野菊花了,，她來(lái)到后山坡，看到漫山遍野開(kāi)滿了野菊花,，她精心地采了兩種顏色的菊花,。一種黃色，一種藍(lán)顏色,。黃顏色代表她們班十四個(gè)女生,，藍(lán)顏色代表十四個(gè)男生。

小梅手里拿著采到的野菊花來(lái)到老師辦公室前,，看到老師不在，但窗子卻開(kāi)著,。小梅知曉,，老師肯定是去幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生了,。不過(guò)，給老師一個(gè)驚喜也很好啊,。小梅從門(mén)前跑到了窗戶旁邊,，把花放到了老師辦公桌上的筆筒里。愉快的到教室上課了,。

感恩老師高中生篇四

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是xx班的盧子怡,，今天我演講的題目是《感恩老師》,！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>

我要感謝老師精彩有趣的課堂,。精彩的課堂讓我更加希望多掌握一些知識(shí),。但是精彩有趣的課堂背后，是老師精心準(zhǔn)備甚至備課到深夜的成果,。

我還要感謝老師為我們辛苦地批改作業(yè),。老師經(jīng)常利用休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，老師多辛苦呀,！我們不理解的問(wèn)題,，老師都會(huì)耐心地給我們講解怎樣理解這個(gè)問(wèn)題，怎樣解答這個(gè)問(wèn)題,，面對(duì)我們學(xué)習(xí)上的疑惑,，您從來(lái)沒(méi)有絲毫的厭煩！

我更要感謝老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心,。下雨時(shí),，您寧可自己淋雨，也不讓學(xué)生冒雨回家,；我們生病時(shí),，您寧可辛苦自己，也要帶我們?nèi)ピ\所看??；放學(xué)后，您寧可自己下班晚回家,，也要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)課堂上沒(méi)有理解的知識(shí),。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩,；

下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！

用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師,！

謝謝大家,！

感恩老師高中生篇五

您好！

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸?，很多很多的人,。我要感恩我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專才,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài),，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心,；一句溫暖的問(wèn)候,，使我感受到第二種親情。

忘不了我們課上調(diào)皮,、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨,；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí),，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ),，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,。因?yàn)橛辛四覀冊(cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的.航船,，才有了指路的明燈,，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

感恩是一種健康的心態(tài)?！帮嬎荚础薄ⅰ暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”這些家喻戶曉的古語(yǔ)時(shí)刻鞭策著我們學(xué)會(huì)感恩,。然而，面對(duì)生活,，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報(bào)我們的太少,，抱怨生活的不如意，學(xué)習(xí)的不得志,，抱怨世界變化的太快。上帝是公平的,，給誰(shuí)都不會(huì)太多,。反之,，我們更應(yīng)該感恩這個(gè)世界,，感恩生活，是它們?cè)炀土松奈宀拾邤?，絢麗繽紛。

同學(xué)們,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人,！讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督,！

最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹?ài)的老師們：節(jié)日快樂(lè),、身體健康,、萬(wàn)事如意！

感恩老師高中生篇六

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,。”千百年來(lái),，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,，悄悄地,，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接-班人就來(lái)到了世上，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉,。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音,。

那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時(shí)刻,，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了。

親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié),。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來(lái),，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩,。

您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

敬愛(ài)的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。

您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福,。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

最后,，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝!”

感恩老師高中生篇七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！今天我演講的題目是《感恩老師》,。

"我來(lái)自偶然,，像一顆塵土,，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方,，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。"每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。

從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。

??！老師,，您的愛(ài),，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊,，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候,，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我......

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！",。

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬,！

感恩老師高中生篇八

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜?，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛(ài),，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的'情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候,，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師,，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！

什么是感恩呢,？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師,！

謝謝大家,！

文檔為doc格式。

感恩老師高中生篇九

老師,，同學(xué)們：

大家好！

感謝老師,！在學(xué)校這片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色,，就熱烈奔放；是黃色,，就明亮可愛(ài)；是藍(lán)色,，就溫爾文雅因?yàn)樵谶@片草地上，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤,、最清新的空氣，這就是老師們的愛(ài),！孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。學(xué)校的每一位老師,，用愛(ài)心叩開(kāi)了情感世界的每一扇窗子,，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞,。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇,。我欣喜地看到，在我們43中學(xué)這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂(lè)園里,，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法,，而是心靈與心靈的溝通,，生命與生命的對(duì)話，智慧與智慧的碰撞,！這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí),，教育是一項(xiàng)為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么,，有了這種溝通、對(duì)話與碰撞,，我們的教育現(xiàn)代化,，我們的民族復(fù)興也就指日可待了！

感謝老師,！當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告，當(dāng)我用心感受老師們的思想,，當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流,，我的心靈,，一次次被老師們的真情撞擊著,。一個(gè)個(gè)感人的故事,，一條條中肯的建議，始于愛(ài),，又止于愛(ài),。學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力，每一位老師,，走進(jìn)中學(xué)，就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮,，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間,，有一點(diǎn)摩擦,，轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑,；有一些分歧,，會(huì)力求達(dá)成共識(shí),；有一些困難,，會(huì)攜起手來(lái)共同解決,。我再一次深刻地體會(huì)到：學(xué)校,，首先是老師們的學(xué)校,。沒(méi)有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與，沒(méi)有老師們的團(tuán)結(jié)合作,，就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校！

感謝老師,！日出日落，花開(kāi)草枯,，不過(guò)一年的時(shí)間，每一位老師,，用自己的青春和才華,，用詩(shī)人的靈感和悟性,，培養(yǎng)了一批又一批的人才,。每每瑣碎事物纏身,，每每工作中遇到不如意時(shí)，看到老師們最純粹的笑臉,，聽(tīng)到孩子們最快樂(lè)的笑聲，感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音,，我的心靈,，便純凈如水,。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里,，我的心,，也年輕了很多,。我們學(xué)校,，今天,，乃至于將來(lái),，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩,！

感恩老師高中生篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

記得剛上五年級(jí)的我,，還是一個(gè)膽怯的女孩,，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談,。直到遇見(jiàn)溫老師，我的血好像大海的波浪滔天,，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親,、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言,，暢講一番?？释麚舻沽撕ε?，我講得生動(dòng)具體,，贏得了同學(xué)們的一片掌聲,。老師叫我坐下后,，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字?”

我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字,，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦!最后,，我想：既然是老師,，就應(yīng)該想成是一家子嘛!于是,，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸燕儀!”在作業(yè)本,，老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是;燕儀,，基礎(chǔ)扎實(shí)的你,，老師記住了!我想：老師，我愛(ài)您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀!”現(xiàn)在,，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……但是,，老師也有批評(píng)過(guò)我。

因?yàn)槲覍?xiě)的字退步了,，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說(shuō)：“不,，不是!您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字,，我都聽(tīng)得入耳!”“那就是你的問(wèn)題嘍!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。

我無(wú)言以對(duì),?！罢J(rèn)真點(diǎn),，專心點(diǎn)!”老師說(shuō),。我說(shuō)：“哦!”走出辦公室以后,，我很想哭,，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的.,。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已,，對(duì)我說(shuō)了幾句話,，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí),，眼淚好像退潮一般退了回去,，我也高興地回到了教室,。期末考完試后,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后,，對(duì)自己是百分百滿意!但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下,，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。

回到家后,，我把事情告訴給爸爸,，爸爸說(shuō)：“是呀!打你是對(duì)的,。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,，老師真是用心良苦啊!

啊!老師,，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠(yuǎn),，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,，我想說(shuō)一句：“感謝您,，老師!”

感恩老師高中生篇十一

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

"我來(lái)自偶然,，像一顆塵土,，有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,，我情歸何處,，誰(shuí)在下一刻呼喚我......"每次唱這首歌,，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師,。

從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師,。啊!老師，您的愛(ài),，像太陽(yáng)般溫暖,，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的'心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來(lái)到我身邊,，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,，使我感受到第二種親情,。當(dāng)我......

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師,在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

感恩老師高中生篇十二

老師,，您像一位辛勤的園丁,，不怕苦累地培養(yǎng)著我們,，您像一支蠟燭，燃燒了自己,，照亮了我們。小編今天為大家?guī)?lái)高中感恩老師的演講稿,，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧,！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：《帶著感恩的心上路》。

時(shí)光流逝,，昨天已成為過(guò)去,，留給我們無(wú)窮無(wú)盡的回憶,，沐浴著柔美的陽(yáng)光,，問(wèn)自己：你有多久沒(méi)有好好看看大地的翠綠，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱?你還記得曾經(jīng)在你無(wú)助時(shí)向你伸出援助之手的人嗎?你可記得曾經(jīng)風(fēng)雨同舟,、患難與共的人?你是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨，而忘記了天邊的彩虹?你是否學(xué)會(huì)了感恩? 感恩是一種健康的心態(tài),。“飲水思源”,、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”這些家喻戶曉的古語(yǔ)時(shí)刻鞭策著我們學(xué)會(huì)感恩,。然而,，面對(duì)生活,，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報(bào)我們的太少，抱怨生活的不如意,，學(xué)習(xí)的不得志，抱怨世界變化的太快上帝是公平的,，給誰(shuí)都不會(huì)太多。反之,，我們更應(yīng)該感恩這個(gè)世界，感恩生活,，是它們?cè)炀土松奈宀拾邤蹋k麗繽紛,。

也許只有在黑暗中摸索的人,，才會(huì)對(duì)生命之光如此渴求;也許只有在冰天雪地中饑寒交迫的人,，才懂得食物和暖火的重要吧。我們有幸來(lái)到我們這間,，享受著安逸的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能夠全身心投入學(xué)習(xí),，為理想而奮斗,。但有的同學(xué)卻逐漸失去了真我，忘記了自己來(lái)自貧苦家庭,，忘記了父母還在為生活苦苦打拼，忘記了艱苦奮斗的作風(fēng)，忘記了現(xiàn)在所擁有的一切都是楊叔叔給我們的,，忘記了感恩。當(dāng)你抱怨食堂的飯菜難吃,，不合口味時(shí),，當(dāng)你嫌棄學(xué)校的加餐不夠豐富時(shí),，當(dāng)你肆意揮霍父母的血汗錢(qián)時(shí),，你有沒(méi)有想過(guò)：這一切是我應(yīng)得的嗎?當(dāng)然不是!因?yàn)樾南瞪鐣?huì),，楊叔叔幫助了我們;因?yàn)槿瓙?ài)子之心,，父母拿血汗錢(qián)給我們花,。但是,，其中沒(méi)有一點(diǎn)凝結(jié)了我們自己的汗水與智慧，它并不屬于我們,。我們還有什么權(quán)力去抱怨、去嫌棄,、去揮霍呢?你不覺(jué)得問(wèn)心有愧嗎?有些同學(xué)認(rèn)為,，楊叔叔既然資助我，就理應(yīng)給我提供優(yōu)越,、舒適、讓我滿意的生活條件,。父母既然生了我,，就應(yīng)該供我養(yǎng)我,，他們掙錢(qián)不就是給我用的嗎?這都是天經(jīng)地義理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。多么狹隘多么自私多么貪婪的想法!這世界上,，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)是天經(jīng)地義,，理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，唯一天?jīng)地義的事，就是我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩,，努力奮斗,，創(chuàng)造生活,。

其實(shí),，只要我們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,、文明有禮、遵守紀(jì)律,、堅(jiān)毅自強(qiáng)、志存高遠(yuǎn),，就是感恩生活的表現(xiàn),，就是回報(bào)父母師長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)。所以,，同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴行動(dòng)開(kāi)始,，帶著一顆感恩的心上路,，做一個(gè)優(yōu)秀的高中學(xué)生。

我演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的老師、同學(xué)們：

您們好!

同學(xué)們,，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

同學(xué)們,，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈；迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái),。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng),；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香,；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命,；但如果沒(méi)有老師的教誨,，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng),。所以,，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量,，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸,。 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明,?！鼻О倌陙?lái),，多少人把老師比作春蠶,，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血,，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血,，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。

但,，就算把老師比作綠葉，比作紅燭,，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉,；不是紅燭，卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的'旋律,。我真想取出串串爆竹,，燃放聲聲祝福,，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。 感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜,！

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心,。

感恩老師高中生篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

我想對(duì)你說(shuō)謝謝您對(duì)我四年來(lái)關(guān)心鼓勵(lì),！

賀老師,，你還記得我三年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)那件事嗎,？那一天事,，我永遠(yuǎn)忘不了……,。

那一天下午,，我們班會(huì)課改成了改選班干部,。聽(tīng)到這個(gè)消息,，本來(lái)寂靜無(wú)聲教室,，一下子就像炸開(kāi)了鍋,，充滿了同學(xué)們七嘴八舌話語(yǔ),。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴,，叮鈴鈴,！”上課鈴響了,，同學(xué)們趕緊坐好,，您也走進(jìn)了教室,，說(shuō)“同學(xué)們,，今天,，我們改選班干部,，只要是愿意為全班同學(xué)服務(wù),，給老師當(dāng)好小助手,，都可以報(bào)名參加競(jìng)選,，到講臺(tái)上來(lái)演講,?！币徽f(shuō)完,，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,，沒(méi)有一人舉手,。

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿大家互相看了看,，又彼此搖了搖頭,，這些職位就像一塊燙手山芋——沒(méi)人敢接。我?guī)状喂钠饎?，想舉手，但是,，想到眾目睽睽,，我手又不由自主地縮了回來(lái),。

正當(dāng)我猶豫不決時(shí)候,，老師您突然發(fā)話了“張子齊,，你來(lái)演講,。”頓時(shí),，大家把焦點(diǎn)都聚集到了我身上,。那時(shí)我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去,，可是,，師命難違,，我只好硬著頭皮往講臺(tái)上走去。

不知為什么,，這篇演講稿我本來(lái)背得非常流利，可是一演講起來(lái),，卻背得吞吞吐吐,。大家都疑惑地看著我,，唯獨(dú)您沒(méi)有,。您不但沒(méi)有責(zé)備我,，讓我走下講臺(tái),，反而向我投來(lái)信任目光,?？粗膭?lì)眼神,，不知為何,，我感覺(jué)舒服了很多，要我用一個(gè)詞來(lái)形容,，那就是——如釋重負(fù)。接下來(lái),，我沒(méi)有吞吞吐吐了，而是流利地背完了后面演講稿,。

賀老師，以所有教過(guò)我老師,，你們對(duì)我孜孜不倦教誨,，我終身難忘,。我對(duì)你們感激,，真是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完啊,！人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂工程師,。老師工作是平凡，可老師對(duì)人們付出卻是偉大,，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人,。

老師，您辛苦了,，謝謝您！

感恩老師高中生篇十四

大家好,！

每當(dāng)我聽(tīng)到“感恩的心，感謝感謝有你”這首歌時(shí),，我總會(huì)想起你們——我親愛(ài)的老師。

感激我的老師,，因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,。是你們告訴我遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和沮喪,！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳,。你們用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)了我理想的花朵；你們用心靈的甘泉,，潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想。

感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師,，給我飛翔的翅膀；感恩老師,，給我指明人生的方向；感恩老師,，給了我全世界的智慧。

老師,，你們的愛(ài)，就像一股暖流,，滲入我的心田，像一種呼喚,，幫助我落寞的心靈找到回家路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。

老師,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái),，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。你們的幸福,，是桃李滿天下,，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”,。

我知道，感恩老師,，感恩你們，要用優(yōu)異的成績(jī),，用可嬌的成功，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴你們：“老師,，我能行！”

這些年來(lái),，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們,，讓我們茁壯的成長(zhǎng),；老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù)，在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(zhǎng),，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁,；老師就像我們的母親,，呵護(hù)我們,，不讓我們受過(guò)傷害；老師就像我們的父親,，我們做錯(cuò)了事，就要接受?chē)?yán)格的教育,。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事,。

老師為我們付出了他的所有,，我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜,，不管是冷還是熱。我以為這是校長(zhǎng)叫他們做的,。可我錯(cuò)了,。一件事讓我知道了為什么,。

在這里我想對(duì)所有的老師說(shuō),；＂老師你辛苦了,！您為我們做出怎么多，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的用心良苦的,！

我親愛(ài)的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,，傾注了多少汗水啊,！我要從心底喊一聲：“老師,，我愛(ài)你們！”

我的演講完畢,，謝謝大家,！