時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,,為接下來的學習做準備吧,!那關于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
粵教版七年級地理教學計劃表篇一
湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內(nèi)容,,包括世界自然地理與世界人文地理的基礎知識。主要包括地球的面貌,、世界的居民、世界的氣候,、世界的發(fā)展差異四部分內(nèi)容,。共計五章,,16節(jié):第一章《讓我們走進地理》,,第二章《地球的面貌》,,第三章《世界的居民》,,第四章《世界的氣候》,,第五章《世界的發(fā)展差異》,。
《地球的面貌》這章主要包括認識地球,、世界的海陸分布,、世界的地形,、海陸變遷四部分內(nèi)容,。認識地球,了解世界的海陸分布,,世界的地形以及海陸變遷,了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律,,是學習地理的基礎,。
《世界的居民》屬于人文地理的內(nèi)容,從宏觀的角度闡述世,。
第1頁界的人口,、人種,、語言、宗教,、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護。
《世界的氣候》這章包括天氣和氣候,、氣溫和降水、影響氣候的主要因素,、世界主要氣候類型四部分內(nèi)容,。從本章知識在整個教材體系中的地位來看,,是后面學習區(qū)域地理及中國地里的基礎之一,。
在前面各章了解自然地理,,人文狀況的基礎上,,《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異,國際合作,,國際組織等政治經(jīng)濟概念,,為學生以后學習各大洲、認識國家和地區(qū)的人余人,,共計330多人,。任四個教學班的地理教學,工作量是很大的,。剛剛升入七年級的初中學生,,在小學社會課中,,接觸了一些地理知識,但比較零碎,。地理作為一門獨立的學科,初一年的學生還是第一次接觸,,是一個陌生的學科,很多學生不知道應該如何學習地理,,地理學科所需各種加到7各科目,學習壓力加大,,小學的學習方法,、學習習慣都要有所改變,,而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好,。所以,,初一上學期以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標,掌握最基礎的地理知識,。比較系統(tǒng)地學習地理知識,做好從零開始的準備,。由于地理課是學生第一次接觸,學生有新鮮感,,教師要抓住這一點,,上好第一節(jié)課,注重培養(yǎng)興趣,,打一個良好開端,。
三,、教材重難點分析及措施,。
第2頁本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有:地圖的判讀方法;認識地球的面貌及海陸分布,;世界的地形,;世界的氣候,。
難點:認識地球(地球空間概念的構建,,如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀),,地形圖讀圖能力培養(yǎng),,世界氣候。應對策略:
1,、認真學習新課標理論,,領會新課標精髓,,用科學的理論指導教學實踐,。
2,、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課,,提高課堂有效性,。3、認真參與集體備課,,精益求精,。
4、充分利用網(wǎng)絡資源,,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,,為地理課件的制作準備充分的素材,。
5、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,,取長補短,不斷提高教學水平,。
6,、擬好復習計劃,,制定復習提綱,,認真組織復習,。7、每次考試后,,全面做好每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。
8,、積極參加計算機培訓并不斷自學,提高課件的制作水平,。四、幫困扶優(yōu)措施,。
考慮到我們年級的實際情況,學生普遍學習能力較弱,,地理課堂將會很少涉及拔高性太強的內(nèi)容,以基礎學習為主要目標,。努力將課程講解的淺顯易懂,,照顧多數(shù)學習能力較差的第3頁學生。此外,,在作業(yè)布置上,,挑選地理填充圖冊中較為簡單的內(nèi)容要求必須完成,,對于程度較好的學生則要求全部完成。
五,、本學期預期目標,。
1.認識地球形狀及大小,,會使用地球儀,,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,,能使用經(jīng)緯線判別方向,,能使用經(jīng)緯度確定位置,。2.認識地球自轉和公轉及其地理現(xiàn)象和意義,,知道五帶的劃分及各帶特征,。
3.學會使用地圖,,能讀懂等高線地形圖,,能繪地形剖面圖,。4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,,認識海陸變遷,了解板塊學說,。
5.知道天氣與氣候的區(qū)別,了解影響氣溫和降水的因素,,了解全球主要氣候及其分布。
1.必須以新理念指導教育教學,。充分備課,吃透課標和教材,,力求每節(jié)課,突出重點,,突破難點,排除疑點,。2.關注學生個體差異。在面向全體的同時,,進行分層次教學,做好轉化后進生工作,。
3.充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導,,和探究性學,。
第4頁習,,提高學生思維能力,。
4.做到地理教學貼近學生、貼近生活,、貼近實際,引用最新資料,,密切與時代的聯(lián)系。
第5頁,。
粵教版七年級地理教學計劃表篇二
1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課,;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。
2,、認真學習新課標理論,,領會新課標精髓,,用科學的理論指導教學實踐。3,、積極參加教研教改活動,,在教研處,教務處的指導下,,努力使教育教學能力再上新臺階,。
4、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,,激發(fā)學生學習興趣,。
5,、認真參與集體備課,,精益求精,,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。
6,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,,取長補短,,不斷提高教學水平,。7,、擬好復習計劃,制定復習提綱,,認真組織復習。
8,、每次單元檢測后,,全面做好每個學生,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。
9,、充分利用網(wǎng)絡資源,,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,,為地理課件的制作準備充分的素材,。10,、合理使用教學必備的地理教具,,課件,。做好器材的登記,,使用,,保管工作,。
四、教學課時安排,。
3課時第四周:東南亞第五周:印度,。
第六周:俄羅斯,。
第七周:中東第八周:歐洲西部第九周:撒哈拉以南非洲,。
第十周:
期中考試第十一周:澳大利亞第十二周:美國,。
第十三周:巴西,。
第十四周:極地地區(qū),。
第十五周:復習(一),。
第十六周:復習(二),。
第十七周:期末考試,。
3課時3課時3課時3課時3課時3課時2課時3課時3課時3課時,。
3課時3課時3課時,。
2課時。
粵教版七年級地理教學計劃表篇三
本學期我擔任七年級1-4班的地理教學任務,,每周三課時,,所用教材是湘教版七年級地理教材,。
一,、教材分析xkb1.com,。
湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內(nèi)容,,包括世界自然地理與世界人文地理的基礎知識,。共計五章,,16節(jié):第一章《讓我們走進地理》,,第二章《地球的面貌》,,第三章《世界的居民》,,第四章《世界的氣候》,,第五章《世界的發(fā)展差異》。
《地球的面貌》這章主要包括認識地球,、世界的海陸分布、世界的地形,、海陸變遷四部分內(nèi)容,是學習地理的基礎,。
《世界的居民》屬于人文地理的內(nèi)容,,闡述世界的人口,、人種,、語言,、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護,。
《世界的氣候》這章包括天氣和氣候,、氣溫和降水、影響氣候的主要因素,、世界主要氣候類型四部分內(nèi)容,,是后面學習區(qū)域地理及中國地理的基礎之一,。
在前面各章的基礎上,,《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異,,國際合作,,國際組織等政治經(jīng)濟概念,,為學生以后學習各大洲、認識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎性作用,。
二,、學生學情分析剛剛升入七年級的初中學生,,在小學學習中,,接觸了一些地理知識,,但比較零碎,。地理作為一門獨立的學科,他們還是第一次接觸,,很多學生不知道應該如何學習地理,加到7個科目,,學習壓力加大,小學的學習方法,、學習習慣都要有所改變,而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好,。所以,初一上學期以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標,,掌握最基礎的地理知識,。由于地理課是學生第一次接觸,,學生有新鮮感,,教師要抓住這一點,,上好第一節(jié)課,,注重培養(yǎng)興趣,打一個良好開端,。
三,、教材重難點分析及措施,。
本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有:地圖的判讀方法,;認識地球的面貌及海陸分布,;世界的地形;世界的氣候,。
難點:認識地球(地球空間概念的構建,如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀),,地形圖讀圖能力培養(yǎng),,世界氣候,。應對策略:
1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課,,提高課堂效率,。以基礎學習為主要目標,。努力將課程講解的淺顯易懂,,照顧多數(shù)學習能力較差的學生。
2,、充分利用網(wǎng)絡資源,,切實做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準備充分的素材,。
3,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,,取長補短,不斷提高教學水平,。
4,、擬好復習計劃,,制定復習提綱,,認真組織復習,。
5,、每次考試后,,全面做好每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。
四、教學進度,。
周次授課內(nèi)容1-2第一章讓我們走進地理3-4第二章第一節(jié)認識地球。
5-6國慶節(jié)放假,;第一次月考,。
15,、9,、1,。
粵教版七年級地理教學計劃表篇四
相對于七年級上冊而言,,學生在學習七年級下冊地理時要輕松了許多,。一方面固然是因為學生經(jīng)過一個學期的學習,,對學習地理的方法有了一定的掌握,。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言,,難度要小了許多,,內(nèi)容上也更具體,、更直觀,,便于記憶和理解。
一,、學情分析。
通過七年級上冊的地理學習,,學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識,,及學習地理的方法,,同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力,。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗,,初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng),,大部分學生對學習地理興趣濃厚,也很樂意去了解我們生活的這個星球,,樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。我所任教的兩個班級成績存在一定的差距,,兩個班級上課氣氛都較為活躍,,上課看上去狀態(tài)也較好,,但落實不夠,,這學期需要重點抓落實以及平衡各班級的成績,。
二、教學目標,。
完成七年級下冊地理教學任務。通過教學,,使學生掌握必要的地理知識,,和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,,對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解,。同時通過地理教學,,提高學生的觀察,、探究能力,,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,,培養(yǎng)學生互助合作的精神,。
三,、教材分析,。
第六章認識大洲,。
本章主要內(nèi)容是了解亞洲,、歐洲、非洲,、南北美洲、大洋洲,、南極洲的地理位置,,學習并掌握其地形,、氣候,、河流,、人口等知識,。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置,、地形特點,、氣候特點,。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素,。
第七章了解地區(qū),。
本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞,、南亞,、西亞,、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識,。包括地理位置,、地形,、氣候,、資源,、人文,、經(jīng)濟等,。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞,、南亞,、西亞,、歐洲西部的地形與氣候,,以及南北兩極的地理概況,。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。
第八章走近國家,。
本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家,如美國,、俄羅斯,、日本,、法,。
國,、澳大利亞等。了解其地理位置,、地形地貌,、資源氣候,、經(jīng)濟文化等,。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點,,掌握各國重要的自然資源,。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。
四,、教學措施,。
1,、認真鉆研教材,,理清知識結構和教學思路,,把握教材重點,、難點,。由于學校條件有限不能使用多媒體教學,,所以要積極制作教學道具,,創(chuàng)設教學情境,,設置多種課堂教學模式,,從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性,,變被動學習為主動探究,。
2,、強化學生基礎知識和基本技能的訓練,,鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力,。在黑板板書時注意地圖的運用,加深學生對地圖的記憶,。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識,,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構,,為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。
3,、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學,面向全體學生。注意收集學生反饋的信息,,并及時解決學生存在的問題,激發(fā)學生情感,,創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導學生積極主動的學習,。
4,、開展多種豐富多彩的課余活動。每個月舉行一次地理知識搶答大賽,,評選出最優(yōu)秀的選手,以此來加深學生的記憶,,提高學生學習的積極性。
五,、課時安排,。
a.新課安排(共32課時)。
第六章認識大洲第一節(jié)亞洲與歐洲4課時,。
第二節(jié)非洲2課時。
第三節(jié)美洲2課時第七章了解地區(qū)第一節(jié)東南亞3課時,。
第二節(jié)南亞2課時。
第三節(jié)西亞2課時,。
第四節(jié)歐洲西部2課時。
第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)2課時第八章走近國家第一節(jié)日本3時,。
第二節(jié)埃及1課時,。
第三節(jié)俄羅斯2課時,。
第四節(jié)法國1課時,。
第五節(jié)美國2課時,。
第六節(jié)巴西2課時,。
第七節(jié)澳大利亞2課時b.考試安排:每章1課時單元檢測,共3課時,。
粵教版七年級地理教學計劃表篇五
第19周1.5-1.9期末復習與考試,。
第20周1.9------教學。
工作總結,。
一,、指導思想,。
在新課標理論的指導下,,以學校教導處,。
工作計劃,。
為指導,,高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,努力使教學水平,,業(yè)務能力有更大的提高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”,。
二、教材內(nèi)容與章節(jié),。
本學期的教學內(nèi)容,共計五章,,14節(jié):第一章《地球和地圖》,第二章《陸地和海洋》,,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》,,第十章《發(fā)展與合作》,。
三、教學目標及要求,。
1.認識地球形狀及大小,,會使用地球儀,,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,,能使用經(jīng)緯線判別方向,,能使用經(jīng)緯度確定位置,。
2.認識地球自轉和公轉及其地理現(xiàn)象和意義,知道天文五帶劃分及各帶特征,。
3.學會使用地圖,能讀懂等高線地形圖,,能繪地形剖面圖,。
4.牢記七大洲,、四大洋的名稱和位置,,認識海陸變遷,,了解板塊學說。
5.知道天氣與氣候的區(qū)別,,了解影響氣溫和降水的因素,,了解全球主要氣候及其分布。
6.知道世界三大人種及其分布,,了解世界三大宗教,。
7.認識世界上的主要國家及劃分,,了解南南合作和南北對話,,知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國,。
四,、學情分析。
七年級共計六個教學班,,每班40余人。任六個教學班的地理教學,,工作量是很大的,。剛剛升入七年級的初中學生,,在小學社會課中,,接觸了一些地理知識,,但比較零碎。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識,,做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸,,學生有新鮮感,,教師要抓住這一點,,上好第一節(jié)課,,注重培養(yǎng)興趣,,打一個良好開端,。
五,、提高教育教學成績的措施。
1.必須以新理念指導教育教學,。充分備課,吃透課標和教材,,力求每節(jié)課,,突出重點,突破難點,,排除疑點,。
2.關注學生個體差異。在面向全體的同時,,進行分層次教學,,做好轉化后進生工作。
3.充分發(fā)揮教師的主導作用,。進行學法指導,,和探究性學習,提高學生思維能力,。
4.做到地理教學貼近學生、貼近生活,、貼近實際,,引用最新資料,密切與時代的聯(lián)系,。
5.指導學生開展地理活動,,培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力,寓德育與教學之中,。
六,、教學進度安排。
第1-2周第一章,。
第2-4周第二章(第一節(jié)和第二節(jié)),。
第3-6周第三章(第三節(jié)和第四節(jié))。
第4-8周第三章(第一節(jié)和第二節(jié)),。
第9-10周(復習及期中考試),。
共
2
頁,當前第,。
2
頁
1
2
粵教版七年級地理教學計劃表篇六
在新課標理論的指導下,,以學校教導處工作計劃為指導,高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高,。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,,最終使學生從“學會地理”,,走向“會學地理”。
二,、學情分析,。
通過七年級上冊的地理學習,學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識,,及學習地理的方法,,同時也提高了自己的讀圖、分析,、判斷和理解的能力,。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗,初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng),,大部分學生對學習地理興趣濃厚,,也很樂意去了解我們生活的這個星球,樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識,。
三,、教學目標。
完成七年級下冊地理教學任務,。通過教學,,使學生掌握必要的地理知識,和基本的繪圖技能,。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,,對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學,,提高學生的觀察,、探究能力,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,,培養(yǎng)學生互助合作的精神,。
四、教材分析第一章認識大洲,。
本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家,,如美國、俄羅斯,、日本,、法國、澳大利亞等,。了解其地理位置,、地形地貌、資源氣候,、經(jīng)濟文化等,。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點,,掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布,。
五,、教學措施。
1,、認真鉆研教材,,理清知識結構和教學思路,把握教材重點,、難點,。運用現(xiàn)代化教學設施,制作教學道具等,,創(chuàng)設教學情境,,設置多種課堂教學模式,從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性,,變被動學習為主動探究,。
2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練,,鞏固學生讀圖,、填圖和繪圖的能力。利用地圖,、地理填充圖增強學生的感性認識,強化理性認識,。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識,,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構,,為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊,。
3、培養(yǎng)學生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學,面向全體學生,。注意收集學生反饋的信息,,并及時解決學生存在的問題,激發(fā)學生情感,,創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,,從而更好的引導學生積極主動的學習。
4,、開展多種豐富多彩的課余活動,,充分利用電視,、網(wǎng)絡等設施,多方位不斷拓寬學生的知識面,,為課堂教學注入新鮮的血液,。
六、課時安排,。
周次,。
單元。
教學內(nèi)容,。
課時,。
一《認識大洲》。
第一節(jié)亞洲及歐洲,。
32,。
一《認識大洲》。
第二節(jié)非洲,。
23,。
一《認識大洲》。
第三節(jié)美洲,。
24,。
一《認識大洲》。
復習,。
25,。
二《了解地區(qū)》。
第一節(jié)東南亞,。
26,。
二《了解地區(qū)》。
第二節(jié)南亞第三節(jié)西亞,。
27,。
二《了解地區(qū)》。
第四節(jié)歐洲西部第五節(jié),。
28,。
二《了解地區(qū)》。
復習,。
29,。
三《走近國家》。
第一節(jié)日本,。
210,。
三《走近國家》第二節(jié)埃及第三節(jié)俄羅斯。
211。
三《走近國家》第三節(jié)俄羅斯第四節(jié)法國,。
212,。
三《走近國家》第五節(jié)美國。
213,。
三《走近國家》第六節(jié)巴西,。
三《走近國家》第七節(jié)澳大利亞。
215,。
三《走近國家》,。
復習。
216——,。
分階段復習,。
粵教版七年級地理教學計劃表篇七
新的學期就要有新的計劃,七年級地理教師如何制定上冊教學計劃呢?下面是本站小編收集整理的七年級上冊地理教學計劃,,歡迎閱讀,。
一、情況分析,。
本學期,,本人承擔七年級的地理教學任務,每周每班由原計劃三個課時減為二個課時,,課時相對教材內(nèi)容有些不足,。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標,,新教材,,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn),。新東方良好的人際關系,,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應有的地位,,大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣,,計算機輔助教學,,網(wǎng)絡環(huán)境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障,。
二,、指導思想。
在新課標理論的指導下,,以學校教導處,。
工作計劃。
為指導,加強課堂教學,,盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,,努力使教學水平,,業(yè)務能力有更大的提高。同時,,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,,最終使學生從“學會地理”,,走向“會學地理”。
三,、具體工作,。
1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。
2,、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,,用科學的理論指導教學實踐,。
3、充分利用網(wǎng)絡資源,,切實做好地課備課資料的收集,,整理工作,為地理,。
課件,。
的制作準備充分的素材。
4,、積極參加計算機培訓并不斷自學,,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。
5,、申請購置教學必備的地理教具,軟件,。做好器材的登記,,使用,,保管工作。
6,、積極參加教研教改活動,,在教研處,教務處的指導下,,努力使教育教學能力再上新臺階,。
7、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點,,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣,。
8,、認真參與集體備課,精益求精,,爭創(chuàng)優(yōu)秀,。
教案。
9,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,取長補短,,不斷提高教學水平,。
10、擬好復習計劃,,制定復習提綱,,認真組織復習。
11,、每次月度考試后,,全面做好每個學生,每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。
一、學生基本情況分析:
本年級學生都是剛入初中的新生,,上進心強,,能夠遵守紀律,熱愛學習,,個個爭上進,。不過年齡特點決定會有不少學生好動,、貪玩,,精力不集中,學習方法欠恰當,因而學習成績不夠理想,。面對這種情況,,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教,。
二,、教材分析:
三、教學措施:
1,、以課改的精神和要求指導教學,。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法,,特別要注重激發(fā)學生學習的積極性,、創(chuàng)造性,以便順利地實現(xiàn)教學任務,,完成教學任務,。注重課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術的應用與整合;踐行我校的校風:在學習中研究,,在研究中工作,,在工作中創(chuàng)新的精神,從而總結出教學活動應該是由教學內(nèi)容,、學生,、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),,不僅要重視學生學習的結果,,更應注重師生共同探究新知識的過程,重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,,關注學生體驗,、感悟和實踐的過程,通過學習情境的創(chuàng)設,、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,,豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學生的學習方式,,實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學中,,強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,,讓學生感知生活中處處有地理,,引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。
2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),,以學生發(fā)展為本,,一切為了學生,全面關心學生;提高教學效益,,保證教學質(zhì)量,,推出教學品牌。
3,、要特別注重學習方法的研究和指導,,以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研,、辛勤勞動,,精于業(yè)務、精備教案,,周到思考,、周密安排,嚴格要求,、嚴把關口;勇于改革,、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學生的學習基礎,,以“愛生,、樂教、善思,、會研”的教風帶動“愛師,、樂學、善知,、會問”的學風,。
4、強化對基礎知識的鞏固,,重視知識點與時事地理的結合,,進行全方位的開放性試題訓練,。
四,、教學進度安排。
周次,、起止日期,、教學內(nèi)容
預備周8.25-9.1預備周(復習舊知識、備好新知識),。
第1周9.1-9.5,。
軍訓,。
第2周9.8-9.12第一章第一節(jié)地球和地球儀(1)。
第3周9.15-9.19地球和地球儀(2)(3),。
第4周9.22-9.26地球的運動(1)(2)。
第6周10.6-10.10十一放假,。
第10周11.3-11.7氣溫的變化與分布,。
第14周12.1-12.5世界的語言和宗教。
第15周12.8-12.12人類的聚居地-聚落,。
共
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粵教版七年級地理教學計劃表篇八
一,、學生基本情況分析:
本年級學生都是剛入初中的新生,,上進心強,能夠遵守紀律,,熱愛學習,,個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動,、貪玩,,精力不集中,學習方法欠恰當,,因而學習成績不夠理想,。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,,做到因人因材施教,。
二、教材分析:
三,、教學措施:
1,、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標,、教學任務的要求選擇教學方法,,特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性,,以便順利地實現(xiàn)教學任務,,完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新,,信息技術的應用與整合;踐行我校的校風:在學習中研究,,在研究中工作,在工作中創(chuàng)新的精神,,從而總結出教學活動應該是由教學內(nèi)容,、學生,、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),,不僅要重視學生學習的結果,,更應注重師生共同探究新知識的過程,重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,,關注學生體驗,、感悟和實踐的過程,通過學習情境的創(chuàng)設,、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,,豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學生的學習方式,,實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學中,,強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,,讓學生感知生活中處處有地理,,引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。
2,、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),,以學生發(fā)展為本,一切為了學生,,全面關心學生;提高教學效益,,保證教學質(zhì)量,推出教學品牌,。
3,、要特別注重學習方法的研究和指導,以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研,、辛勤勞動,精于業(yè)務,、精備教案,,周到思考、周密安排,,嚴格要求,、嚴把關口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學生的學習基礎,,以“愛生,、樂教、善思,、會研”的教風帶動“愛師,、樂學、善知,、會問”的學風,。
4、強化對基礎知識的鞏固,,重視知識點與時事地理的結合,,進行全方位的開放性試題訓練,。
四,、教學進度安排。
周次,、起止日期,、教學內(nèi)容
預備周8.25-9.1預備周(復習舊知識、備好新知識),。
第1周9.1-9.5軍訓,。
第2周9.8-9.12第一章第一節(jié)地球和地球儀(1)。
第3周9.15-9.19地球和地球儀(2)(3),。
第4周9.22-9.26地球的運動(1)(2),。
第6周10.6-10.10十一放假。
第10周11.3-11.7氣溫的變化與分布,。
第14周12.1-12.5世界的語言和宗教,。
第15周12.8-12.12人類的聚居地-聚落。
粵教版七年級地理教學計劃表篇九
相對于七年級上冊而言,,學生在學習七年級下冊時要輕松了許多,。一方面固然是因為學生經(jīng)過一個學期的學習,對學習地理的方法有了一定的掌握,。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言,,難度要小了許多,內(nèi)容上也更具體,、更直觀,,便于記憶和理解。下面是我對本學期地理教學工作的計劃,。
一,、班情分析。
通過七年級上冊的地理學習,,學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識,,及學習地理的方法,,同時也提高了自己的讀圖、分析,、判斷和理解的能力,。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗,初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng),,大部分學生對學習地理興趣濃厚,,也很樂意去了解我們生活的這個星球,樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識,。
二,、教學目標。
完成七年級下冊地理教教學任務,。通過教學,,使學生掌握必要的地理知識,和基本的繪圖技能,。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,,對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學,,提高學生的觀察,、探究能力,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,,培養(yǎng)學生互助合作的精神,。
三、教材分析,。
第一章認識大洲,。
本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲,、非洲,、南北美洲、大洋洲,、南極洲的地理位置,,學習并掌握其地形、氣候,、河流,、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置,、地形特點,、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。
第二章了解地區(qū),。
本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞,、南亞、西亞,、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識,。包括地理位置、地形,、氣候,、資源、人文,、經(jīng)濟等,。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞,、西亞,、歐洲西部的地形與氣候,以及南北兩極的地理概況,。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響,。
第三章走近國家,。
本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家,,如美國、俄羅斯,、日本,、法國、澳大利亞等,。了解其地理位置,、地形地貌、資源氣候,、經(jīng)濟文化等,。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點,掌握各國重要的自然資源,。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布,。
四、教學措施,。
1,、認真鉆研教材,理清知識結構和教學思路,,把握教材重點,、難點。運用現(xiàn)代化教學設施,制作教學道具等,,創(chuàng)設教學情境,,設置多種課堂教學模式,從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性,,變被動學習為主動探究,。
2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練,,鞏固學生讀圖,、填圖和繪圖的能力。利用地圖,、地理填充圖增強學生的感性認識,,強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識,,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,,幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構,為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊,。
3,、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學,,面向全體學生。注意收集學生反饋的信息,,并及時解決學生存在的問題,,激發(fā)學生情感,創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,,從而更好的引導學生積極主動的學習,。
4、開展多種豐富多彩的課余活動,,充分利用電視,、網(wǎng)絡等設施,多方位不斷拓寬學生的知識面,,為課堂教學注入新鮮的血液,。
粵教版七年級地理教學計劃表篇十
本學期,本人承擔七年級一個班的地理教學任務,,每周每班由原計劃三個課時減為二個課時,,課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材,。新課標,,新教材,,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn),。學校良好的人際關系,,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念,,大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣,計算機輔助教學,,網(wǎng)絡環(huán)境,,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。
二,、指導思想,。
在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,,加強課堂教學,,盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高,。同時,,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,,培養(yǎng)學生學習地理的'興趣和初步能力,,最終使學生從“學會地理”,,走向“會學地理”,。
三、具體工作,。
1,、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,,做到全批全改。
2,、認真學習新課標理論,,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐,。
3,、積極參加教研教改活動,,在教研處,教務處的指導下,,努力使教育教學能力再上新臺階,。
4、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點,,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣,。
5,、認真參與集體備課,精益求精,,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。
6、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,,取長補短,不斷提高教學水平,。
7,、擬好復習計劃,制定復習提綱,,認真組織復習,。
8、每次單元考試后,,全面做好每個學生,,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。
9,、充分利用網(wǎng)絡資源,切實做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準備充分的素材。
10,、積極參加計算機培訓并不斷自學,,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。
11,、申請購置教學必備的地理教具,軟件,。做好器材的登記,,使用,,保管工作。
四,、教學課時安排,。
第一周:與同學們談地理、第一章地球和地圖,、第一節(jié)(一)2課時,。
第二周:第一節(jié)地球和地球儀(二、三)2課時,。
第三周:第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時,。
第三周:地圖(一、二)2課時,。
第五周:單元檢測2課時,。
第六周:第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時。
第七周:第二節(jié)海陸的變遷2課時,。
第八周:單元檢測2課時,。
第九周:第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時。
第十周:第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時,。
第十一周:復習2課時,。
第十二周:期中反饋測試2課時。
第十三周:第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時,。
第十四周:世界的氣候單元檢測2課時,。
第十五周:第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時。
第十六周:第二節(jié)世界的語言和宗教2課時,。
第十七周:第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時,。
第十八周:第五章發(fā)展與合作2課時。
第十九周:單元檢測復習2課時,。
第二十周:復習鞏固練習2課時,。
第二十一周:復習鞏固2課時。
第二十二周:復習綜合檢測2課時,。
第二十三周:期末考試2課時,。
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粵教版七年級地理教學計劃表篇十一
一、班情分析,。
通過七年級上冊的地理學習,,學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識,及學習地理的方法,,同時也提高了自己的讀圖,、分析,、判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗,,初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng),,大部分學生對學習地理興趣濃厚,也很樂意去了解我們生活的這個星球,,樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識,。
二、教學目標,。
完成七年級下冊地理教學任務,。通過教學,使學生掌握必要的地理知識,,和基本的繪圖技能,。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解,。同時通過地理教學,,提高學生的觀察、探究能力,,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,,培養(yǎng)學生互助合作的精神。
三,、教材分析,。
第一章認識大洲。
本章主要內(nèi)容是了解亞洲,、歐洲,、非洲、美洲的地理位置,,學習并掌握其地形,、氣候、河流,、人口等知識,。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點,、氣候特點,。難點是比較大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。
第二章了解地區(qū),。
本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞,、南亞、西亞,、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識,。包括地理位置,、地形、氣候,、資源,、人文、經(jīng)濟等,。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞,、南亞、西亞,、歐洲西部的地形與氣候,,以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響,。
第三章走近國家,。
本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家,如美國,、俄羅斯,、日本、法國,、澳大利亞等,。了解其地理位置、地形地貌,、資源氣候,、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點,,掌握各國重要的自然資源,。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。
四,、教學措施,。
1、認真鉆研教材,,理清知識結構和教學思路,,把握教材重點、難點,。運用現(xiàn)代化教學設施,,制作教學道具等,創(chuàng)設教學情境,,設置多種課堂教學模式,,從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性,變被動學習為主動探究,。
2,、強化學生基礎知識和基本技能的訓練,鞏固學生讀圖,、填圖和繪圖的能力,。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識,,強化理性認識,。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,,幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構,,為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。
3,、培養(yǎng)學生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學,,面向全體學生,。注意收集學生反饋的信息,并及時解決學生存在的問題,,激發(fā)學生情感,,創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導學生積極主動的學習,。
4,、開展多種豐富多彩的課余活動,充分利用電視,、網(wǎng)絡等設施,,多方位不斷拓寬學生的知識面,為課堂教學注入新鮮的血液,。
五,、課時安排。
周次,。
單元,。
教學內(nèi)容。
課時,。
一《認識大洲》,。
第一節(jié)亞洲及歐洲。
22,。
一《認識大洲》,。
第二節(jié)非洲。
23。
一《認識大洲》,。
第三節(jié)美洲,。
24。
一《認識大洲》,。
復習,。
25。
二《了解地區(qū)》,。
第一節(jié)東南亞,。
26。
二《了解地區(qū)》,。
第二節(jié)南亞第三節(jié)西亞,。
27。
二《了解地區(qū)》,。
第四節(jié)歐洲西部第五節(jié),。
28。
二《了解地區(qū)》,。
復習,。
29。
三《走近國家》,。
第一節(jié)日本,。
210。
三《走近國家》第二節(jié)埃及第三節(jié)俄羅斯,。
211,。
三《走近國家》第三節(jié)俄羅斯第四節(jié)法國。
212,。
三《走近國家》第五節(jié)美國,。
213。
三《走近國家》第六節(jié)巴西,。
三《走近國家》第七節(jié)澳大利亞,。
215。
三《走近國家》,。
復習,。
216——。
分階段復習,。
粵教版七年級地理教學計劃表篇十二
第19周1.5-1.9期末復習與考試,。
第20周1.9------教學工作總結。
一,、指導思想,。
在新課標理論的指導下,,以學校教導處工作計劃為指導,高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高,。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,,最終使學生從“學會地理”,,走向“會學地理”,。
二、教材內(nèi)容與章節(jié),。
本學期的教學內(nèi)容,,共計五章,14節(jié):第一章《地球和地圖》,,第二章《陸地和海洋》,,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》,,第十章《發(fā)展與合作》,。
三、教學目標及要求,。
1.認識地球形狀及大小,,會使用地球儀,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,,能使用經(jīng)緯線判別方向,,能使用經(jīng)緯度確定位置。
2.認識地球自轉和公轉及其地理現(xiàn)象和意義,,知道天文五帶劃分及各帶特征,。
3.學會使用地圖,能讀懂等高線地形圖,,能繪地形剖面圖,。
4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,,認識海陸變遷,,了解板塊學說。
5.知道天氣與氣候的區(qū)別,,了解影響氣溫和降水的因素,,了解全球主要氣候及其分布。
6.知道世界三大人種及其分布,,了解世界三大宗教,。
7.認識世界上的主要國家及劃分,了解南南合作和南北對話,知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國,。
四,、學情分析。
七年級共計六個教學班,,每班40余人,。任六個教學班的地理教學,工作量是很大的,。剛剛升入七年級的初中學生,,在小學社會課中,接觸了一些地理知識,,但比較零碎,。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識,做好從零開始的準備,。由于地理課是學生第一次接觸,,學生有新鮮感,教師要抓住這一點,,上好第一節(jié)課,,注重培養(yǎng)興趣,打一個良好開端,。
五,、提高教育教學成績的措施。
1.必須以新理念指導教育教學,。充分備課,,吃透課標和教材,力求每節(jié)課,,突出重點,,突破難點,排除疑點,。
2.關注學生個體差異,。在面向全體的同時,進行分層次教學,,做好轉化后進生工作,。
3.充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導,,和探究性學習,,提高學生思維能力。
4.做到地理教學貼近學生,、貼近生活,、貼近實際,,引用最新資料,密切與時代的聯(lián)系,。
5.指導學生開展地理活動,,培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力,寓德育與教學之中,。
六,、教學進度安排。
第1-2周第一章,。
第2-4周第二章(第一節(jié)和第二節(jié)),。
第3-6周第三章(第三節(jié)和第四節(jié))。
第4-8周第三章(第一節(jié)和第二節(jié)),。
第9-10周(復習及期中考試),。
粵教版七年級地理教學計劃表篇十三
在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,,加強課堂教學。積極參加教科研活動,,努力使教學水平,,業(yè)務能力有更大的提高。同時,,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,,最終使學生從“學會地理”,,走向“會學地理”。
二,、教學要求,。
1、加強理論學習,,認真學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》,,不斷更新教育觀念,明確自己的工作目標,,充分認識到自己工作的必要性和重要性,,不斷提高自己全面的素質(zhì)。
2,、認真學習,、領會《新課程標準》的重要內(nèi)容,在教學中注重知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,,注意培養(yǎng)學生的各種地理能力,重視培養(yǎng)學生的地理觀察,、調(diào)查,、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力,、地理探究能力,,同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理。
3,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口,,深入研究課堂教學模式,繼承以往教學活動的長處,,并不斷深化,、創(chuàng)新、拓展,,形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學模式。
4,、注意建立過程式評價體系,,注重學生的發(fā)展,給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案,,用來記錄該學生的地理學習情況,,作好整理工作。
1,、使學生知道有關世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎知識,以及世界人口,、人種和國家等概況,。
2、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,,人類活動和自然環(huán)境的關系,,初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。
3,、使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,,初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力,。學會畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,,學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。
4,、使學生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,,培養(yǎng)全球觀念。
四,、具體實施,。
1、教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法,、重結論輕過程的觀念,。更多地關注學生的學習體驗,關注學生的情感,、態(tài)度和價值觀,。
2、引導學生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā),,觀察,、發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理,,并善于在生活中學習和運用地理知識,。
粵教版七年級地理教學計劃表篇十四
二、指導思想,。
在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,,加強課堂教學,,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,,努力使教學水平,,業(yè)務能力有更大的提高。同時,,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,,最終使學生從“學會地理”,,走向“會學地理”。
三,、具體工作,。
1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課,;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。
2,、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,,用科學的理論指導教學實踐,。3、積極參加教研教改活動,,在教研處,,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階,。
4,、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,,開展學科知識競賽活動,,激發(fā)學生學習興趣。
5,、認真參與集體備課,,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。
6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,,取長補短,,不斷提高教學水平。7,、擬好復習計劃,,制定復習提綱,認真組織復習,。
8,、每次單元檢測后,全面做好每個學生,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。
9、充分利用網(wǎng)絡資源,,切實做好地課備課資料的收集,,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材,。
10,、合理使用教學必備的地理教具,,課件。做好器材的登記,,使用,,保管工作。
教學課時安排,。
第一周:亞洲的位置和范圍2課時,。
第二周:亞洲的自然環(huán)境2課時。
第三周:單元檢測2課時第四周:日本2課時,。
第五周:一次月考2課時,。
第六周:東南亞2課時。
第七周:印度2課時,。
第八周:俄羅斯2課時,。
第九周:單元檢測2課時。
第十周:期中考試2課時,。
第十一周:中東2課時,。
第十二周:歐洲西部2課時。
第十三周:撒哈拉以南非洲2課時,。
第十四周:澳大利亞2課時,。
第十五周:美國2課時。
第十六周:巴西2課時,。
第十七周:極地地區(qū)2課時,。
第十八周:復習(一)2課時。
第十九周:復習(二),。
第二十周:期末考試,。
粵教版七年級地理教學計劃表篇十五
通過七年級上冊的地理學習,學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識,,及學習地理的方法,同時也提高了自己的讀圖,、分析,、判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗,,初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng),,大部分學生對學習地理興趣濃厚,也很樂意去了解我們生活的這個星球,,樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識,。
二、教學目標,。
完成七年級下冊地理教學任務,。通過教學,,使學生掌握必要的地理知識,和基本的繪圖技能,。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,,對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學,,提高學生的觀察,、探究能力,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,,培養(yǎng)學生互助合作的精神,。
三、教材分析,。
第一章,。
認識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲,、非洲,、南北美洲、大洋洲,、南極洲的地理位置,,學習并掌握其地形、氣候,、河流,、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置,、地形特點,、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素,。
第二章,。
了解地區(qū)本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞、南亞,、西亞,、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置,、地形,、氣候、資源,、人文,、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞,、西亞,、歐洲西部的地形與氣候,以及南北兩極的地理概況,。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響,。
第三章。
走近國家本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家,,如美國,、俄羅斯、日本,、法國,、澳大利亞等。了解其地理位置,、地形地貌,、資源氣候、經(jīng)濟文化等,。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點,,掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布,。
四,、教學措施。
1,、認真鉆研教材,,理清知識結構和教學思路,把握教材重點,、難點,。運用現(xiàn)代化教學設施,制作教學道具等,,創(chuàng)設教學情境,,設置多種課堂教學模式,從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性,,變被動學習為主動探究,。
2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練,,鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力,。利用地圖,、地理填充圖增強學生的感性認識,強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識,,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,,幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構,為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊,。
3,、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學,,面向全體學生。注意收集學生反饋的信息,,并及時解決學生存在的問題,,激發(fā)學生情感,創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,,從而更好的引導學生積極主動的學習,。
粵教版七年級地理教學計劃表篇十六
1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,,做到全批全改,。
2、認真學習新課標理論,,領會新課標精髓,,用科學的理論指導教學實踐。
3,、積極參加教研教改活動,,在教研處,教務處的指導下,,第1頁努力使教育教學能力再上新臺階,。
4、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點,,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣,。
5,、認真參與集體備課,精益求精,,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。
6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,,取長補短,,不斷提高教學水平。
7,、擬好復習計劃,,制定復習提綱,認真組織復習,。
8,、每次單元檢測后,全面做好每個學生,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。
9、充分利用網(wǎng)絡資源,,切實做好地課備課資料的收集,,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材,。
第五周:一次月考2課時第六周:東南亞2課時第七周:印度2課時,。
第2頁第八周:俄羅斯2課時。
第九周:單元檢測2課時第十周:期中考試2課時第十一周:中東2課時,。
2課時2課時,。
2課時。
2課時復習(二),。
第3頁,。