時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇一
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,,具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,,對世界概況有了一定的了解,。但有些學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)重視不夠、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,加之有時班級紀(jì)律較差,、學(xué)風(fēng)不濃,學(xué)習(xí)興趣不夠等等原因,,導(dǎo)致學(xué)生對地理知識的掌握水平參差不齊。
完成七年級下冊各章節(jié)的教授,,達到以下目標(biāo)::
1.學(xué)習(xí)對生活有用的地理,。地理課程要提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識,側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能,,增強學(xué)生的生存能力,。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。
2.學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理。反映全球變化形勢,,突出人口,、資源、環(huán)境以及區(qū)域差異,、國土整治,、全球變化、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容,。使所學(xué)內(nèi)容不僅對學(xué)生現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)有用,,而且對他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展有用。讓學(xué)生學(xué)會運用地圖,,了解世界各地地理事物的分布,,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。另外使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護地球,。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,,增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。
重點:世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征
難點:各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系
教學(xué)內(nèi)容 課時安排 周次
第六章 第一節(jié) 自然環(huán)境 2 1
第二節(jié) 人文環(huán)境 2 2
第七章 第一節(jié) 日本 2 3
第二節(jié) 東南亞 2 4
第三節(jié) 印度 2 5
第四節(jié) 俄羅斯 3 6-7
段考復(fù)習(xí)及考試 5 7,、8,、9
第八章 第一節(jié) 中東 2 10
第二節(jié) 歐洲西部 2 11
第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲 2 12
第四節(jié) 澳大利亞 2 13
第九章 第一節(jié) 美國 2 14
第二節(jié) 巴西 2 15
第十章 極地地區(qū) 3 16、17
期考復(fù)習(xí) 3 17,、18
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇二
本年級學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律?,上進心強,能夠遵守紀(jì)律,,熱愛學(xué)習(xí),,個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學(xué)生好動,、貪玩,,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),,因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,,做到因人因材施教,。
本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是與同學(xué)們談地理,認識地球和地圖,;學(xué)習(xí)陸地和海洋,;天氣和氣候;居民與聚落,。
第一章地球和地圖部分重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是:
第一節(jié)地球和地球儀,;
第二節(jié)地球的運動;
第三節(jié)地圖,;
第二章陸地和海洋的內(nèi)容是:
第一節(jié)大洲和大洋,;
第二節(jié)海陸的變遷;
第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣:
第二節(jié)氣溫和氣溫的分布,;
第三節(jié)降水和降水的分布,;
第四節(jié)世界的氣候;
第四章居民與聚落:
第一節(jié)人口與人種,;
第二節(jié)世界的語言和宗教,;
第三節(jié)人類的居住地————聚落。
1,、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,,特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,,以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù),完成教學(xué)任務(wù),。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生,、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生體驗,、感悟和實踐的過程,,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學(xué)中,,強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。
2,、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),,以學(xué)生發(fā)展為本,一切為了學(xué)生,,全面關(guān)心學(xué)生,;提高教學(xué)效益,保證教學(xué)質(zhì)量,,推出教學(xué)品牌,。
3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),,以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研、辛勤勞動,,精于業(yè)務(wù),、精備教案,,周到思考、周密安排,,嚴(yán)格要求,、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革,、勇于創(chuàng)新,,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“嚴(yán),、實,、精、活”的教風(fēng)帶動“勤,、實,、悟、活”的學(xué)風(fēng),。
4,、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,,進行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。
教學(xué)進度表:
第1———3周,學(xué)習(xí)課本第1章(難點章節(jié),、重點章節(jié)),;
第4———7周,學(xué)習(xí)課本第2章(難點章節(jié),、重點章節(jié)),;
第8———9周,復(fù)習(xí),,迎接期中考試,;
第10周,期中考試,;
第11————17周,,學(xué)習(xí)第3、4,、5章,;
第18周,復(fù)習(xí),;
第21周,,期末考試。
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇三
本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,,根據(jù)新課標(biāo)的要求,,大膽嘗試,,運在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性,教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,,啟發(fā)思維,,最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與、主動探究的積極性,。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),,學(xué)生主體,師生互動,,生生互動”的教學(xué)原則,,幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),,探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式,。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合,并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感,、態(tài)度與價值觀,。
根據(jù)新理念的要求,本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的積極性,,使學(xué)生喜歡學(xué)、愛學(xué),,變被動的學(xué)為主動的學(xué),,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建“師生互動,、生生互動”的地理課堂這一教學(xué)思路,在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點設(shè)想,。
要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,,讓學(xué)生喜歡地理課,就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師,,而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存,。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平;外在的美應(yīng)有以下幾點:教師的言談舉止,、主動與學(xué)生溝通,、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助等等,,總的說來教師應(yīng)具備教學(xué),、師德的高素質(zhì),使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒,,提高我在學(xué)生心目中的地位,,增強教師的親合力,。
自從新課改實施以來,結(jié)合地理教學(xué)做過大膽的嘗試,,本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā),,對地理課堂做如下嘗試。
1,、教學(xué)目標(biāo)的確定
在認真分析教材的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)生的實際情況,適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源,,選擇對學(xué)生有用的地理知識,,注重技能的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的基本方法,,在學(xué)習(xí)知識的同時,,體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價值觀,。
2、重點,、難點的處理
(1)圖領(lǐng)全文培養(yǎng)能力
地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具,,在地理課堂上對學(xué)生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要,,也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程,,所以本課我以圖為導(dǎo)線,通過學(xué)生識圖,、析圖,、動手填圖、討論,、交流和師生間填圖,,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,構(gòu)建合作式課堂,。
(2)知識拓展共同探究
加強地理學(xué)科與歷史,、藝術(shù)、軍事等學(xué)科的整合,,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識的重要性,,能夠做到學(xué)以致用,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
(3)親身體驗參與實踐
地理事物的位置記憶歷來是地理教學(xué)的重點和難點,,我采用學(xué)生親自布陣的方式,讓學(xué)生親身體驗地理事物的分布位置,,加強了對知識的記憶,,符合新課改的要求,。
總之,本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理的教學(xué)中,,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,構(gòu)建師生互動、生生互動的課堂模式,。
第一章地球和地圖
第一節(jié)地球和地球儀(3課時)
第二節(jié)地球的運動(3課時)
第三節(jié)地球的閱讀(2課時)
第四節(jié)地形圖的判讀(2課時)
第二章陸地和海洋
第一節(jié)大洲和大洋(2課時)
第二節(jié)海陸的變遷(2課時)
第三章天氣與氣候
第一節(jié)多變的天氣(2課時)
第二節(jié)氣溫的變化與分布(3課時)
第三節(jié)降水的變化與分布(2課時)
第四節(jié)世界的氣候(3課時)
第四章居民與聚落
第一節(jié)人口與人種(3課時)
第二節(jié)世界的語言和宗教(3課時)
第三節(jié)人類的聚居地
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇四
春去秋來,,又是一年開學(xué)季,在這一學(xué)期,,我任教初一的5個班,,初一(5)到初一(9)。面對這一群新面孔,,潮氣蓬勃,,臉上寫滿了對知識的渴求,讓我內(nèi)心澎湃激蕩,,激發(fā)了我對教學(xué)的熱情?,F(xiàn)在,我對這一學(xué)期的教學(xué)工作作個計劃,。
本期共有五大章內(nèi)容必須掌握,,而且中考重點章節(jié)較多,尤其是有關(guān)地球的面貌和世界的氣候這兩大方面的內(nèi)容,,歷年來考點多,,主要有如下幾個方面的內(nèi)容:
ⅰ:讓我們走進地理
本章教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生學(xué)習(xí)地理做情感上的鋪墊和準(zhǔn)備,,引導(dǎo)學(xué)生認識地理,,親近地理,進而熱愛地理,。教材安排了“我們身邊的地理”和“我們怎樣學(xué)地理”這兩節(jié),,它們分別介紹了地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)意義,以及地理學(xué)習(xí)的方法與途徑,。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,教材遵循了低起點的原則,,降低了課程起始時的難度,,將有關(guān)地圖的內(nèi)容進行了分解,僅把一部分地圖基礎(chǔ)知識納入本章內(nèi)容,,而將難度較大的有關(guān)地圖運用的內(nèi)容分解到其他章節(jié)之中,。
ⅱ:地球的面貌
本章涉及課標(biāo)“地球與地圖
”中的“地球與地球儀”和“地圖”,以及“世界地理”中的“海洋與陸地”共3個方面的課程內(nèi)容,,共安排了“認識地球”“世界的海陸分布”“世界的地形”和“海陸變遷”4節(jié)課文,??紤]到本章內(nèi)容難點過于密集,加之學(xué)生又是剛剛接觸到地理這門課程,,為了避免因?qū)W習(xí)難度過大,,大部分學(xué)生往往喪失地理學(xué)習(xí)興趣這種在以往的教學(xué)中常常出現(xiàn)的現(xiàn)象的發(fā)生,經(jīng)過慎重考慮,,教材將有關(guān)地球運動的絕大部分知識后移,,安排到本冊第四章第三節(jié)中進行教學(xué)。
ⅲ:世界的居民
本章對應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)是“世界地理”概況中的“居民”,,這部分課程內(nèi)容又人口與人種,、語言和宗教、聚落3個方面構(gòu)成,。教材編寫時,,將人口與人種拆開分為兩節(jié),由此形成了本章“世界的人口”“世界的人種”“世界的語言與宗教”和“世界的聚落”4節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
ⅳ:世界主要氣候類型
本章涉及到課標(biāo)“氣候”和“地球與地圖”中的相關(guān)內(nèi)容,,共安排了“天氣和氣候”“氣溫和降水”“影響氣候的主要因素”“世界主要氣候類型”等四部分內(nèi)容。在了解全球海露分布之后,,認識世界地理環(huán)境的地區(qū)差異就成為一個重要的學(xué)習(xí)目標(biāo),。影響區(qū)域差異的一個主要因素就是氣候。一個地區(qū)的氣候特點,,影響著該地區(qū)的水文,、植被、土壤等要素的特點,。氣候包括多種因素,,如氣溫、降水,、氣壓,、干濕度等。氣候的地區(qū)差異是由這些因素的地區(qū)差異所綜合形成的,。同時,,氣候時一個地區(qū)長期天氣的平均狀況。為此,,教材在教學(xué)內(nèi)容的安排上選擇了天氣,、氣溫和降水三方面內(nèi)容,以及世界主要氣候類型的分部,,力求通過本章的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生認識世界氣候的地區(qū)差異。
五:世界的發(fā)展差異
學(xué)習(xí)世界地理,要認識世界各地區(qū)在自然,、文化,、經(jīng)濟發(fā)展等方面的差異。自然,、文化的差異在前面的章節(jié)中已經(jīng)涉及了,,在世界地區(qū)發(fā)展差異中,學(xué)習(xí)目標(biāo)重在經(jīng)濟差異,。如果把學(xué)習(xí)目標(biāo)定位在經(jīng)濟發(fā)展差異上,,自然會要求學(xué)生了解一些量化指標(biāo),如國民生產(chǎn)總值,、國內(nèi)生產(chǎn)總值,、人均國民生產(chǎn)總值、人均國內(nèi)生產(chǎn)總值等,。課程標(biāo)準(zhǔn)從降低要求出發(fā),,只定性地要求認識世界地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展是部平衡的。
(一)大體思路
⑴把握課程新理念,,培養(yǎng)能力求發(fā)展
《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中鮮明地提出了地理學(xué)科的六大理念,,其中"學(xué)習(xí)對生活有用的地理"和"學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理"是這次課程改革中突出強調(diào)的兩個最重要的理念。這也是"以學(xué)生的發(fā)展為本"教育理念的充分體現(xiàn),。我認為可以從以下幾點做到:
①改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與評價機制
改變地理學(xué)習(xí)方式,,要把學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn),探究,,研究等認識活動體現(xiàn)出來,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,,分析問題,,解決問題的過程。評價學(xué)生不能以分?jǐn)?shù)來作為評價學(xué)生唯一的標(biāo)準(zhǔn),,要重視學(xué)生的發(fā)展變化,,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程,并充分注意他們在情感態(tài)度行為方面的變化,,在實施課堂教學(xué)中特別要注重這點,。
②構(gòu)建新型的地理課程:這要求我做到不斷學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,,跟上時代的步伐,,盡快適應(yīng)地理新課程的教學(xué)。加強科學(xué)研究,,由"教書匠"型轉(zhuǎn)變成"學(xué)者型"教師。還要利用現(xiàn)代教學(xué)手段,不能滿足于"三板"教學(xué),,而要努力學(xué)習(xí)與掌握新的教學(xué)方法,,教學(xué)技術(shù)。
⑵體現(xiàn)教學(xué)新原則,,調(diào)整教學(xué)方法,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,本期除了完成必須的教學(xué)任務(wù)外,,要把教學(xué)重點放在如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣上,。采取一些切實可行的措施來實現(xiàn)這一目標(biāo)。
(二)教學(xué)目標(biāo)
1,、通過本期地理教學(xué),,使學(xué)生能比較熟練的運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象,進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,,提高學(xué)生畫圖能力,。
2、通過本期地理教學(xué),,使學(xué)生掌握世界地理概括,,包括地球面貌。世界人口和人種等分布特點,,了解人口問題給社會,、經(jīng)濟、資源,、環(huán)境帶來的壓力,。
3.掌握世界的氣候,包括氣溫和降水,,影響氣候的主要因素,,及其世界氣候類型。
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇五
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以世紀(jì)精神為指針,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),,大力推行素質(zhì)教育,,全面提高地理教學(xué)成績,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。
積極參加教科研活動,,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。
本學(xué)期,,本人承擔(dān)七年級5~8班的地理教學(xué)任務(wù),每周2個課時,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版七年級地理新教材,。
新課標(biāo),新教材,,新環(huán)境,,高要求給本人教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,,先進的教育理念,,愛學(xué)的氛圍為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自提供了理想的育人環(huán)境,我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,。
大多數(shù)學(xué)生剛升入中學(xué),,有較強的進取心,且對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的地理知識有濃厚的興趣,,這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢但由于學(xué)生年齡小,,學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點,有可能導(dǎo)致班級紀(jì)律渙散,,而影響整體學(xué)習(xí)成績,,這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以解決的。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,,共計五章,,14節(jié):第一章《地球和地圖》,第二章《陸地和海洋》,,第八章《天氣與氣候》,,第九章《居民與聚落》,第十章《發(fā)展與合作》,。
向?qū)W生講述了最基礎(chǔ)的地理知識,,通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受到不同地方的不同自然環(huán)境,,感受日新月異的地理環(huán)境變化,,了解大自然的奧妙。
1,、讓學(xué)生獲得最基礎(chǔ)的地理知識,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、獨立分析問題能力和讀圖能力,。
2,、讓學(xué)生受到愛國主義教育,,樹立辯證唯物主義觀念,懂得人地對立同一關(guān)系,,使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào),。
3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課,;保障每節(jié)一練,,做到全批全改。
4,、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。
5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
1,、認真參與集體備課,,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。
2,、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長補短,,不斷提高教學(xué)水平。
3,、積極參加教研教改活動,,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自能力再上新臺階,。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合地理學(xué)科特點,,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
5,、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué),,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。
6,、每次月度考試后,全面做好每個學(xué)生,,每個班級的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
7,、擬好復(fù)習(xí)計劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,認真組織復(fù)習(xí),。
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇六
生:人口自然增長率=出生率—死亡率
聯(lián)系實際:
(課件展示)
地區(qū):
出生率(%)
死亡率(%)
自然增長率(%)
生:人口自然增長率為—0.41
師:人口自然增長率負值表示什么,?0又表示什么?
生:負值表示人口減少,,0表示人口不增不減,。
師過渡:世界上各地區(qū)人口增長的速度不同,那人口分布又是什么情況呢,?
(板書)世界人口分布
師:請同學(xué)們閱讀67頁活動1,,思考:用什么指標(biāo)來衡量人口分布的疏密?用公式怎么表示,?
生:人口密度=人口數(shù)/面積(人/平方千米)
聯(lián)系實際:計算撫順,、沈陽的人口密度
(課件展示)
地區(qū)
面積/平方千米
人口/人
(20xx年)
人口密度
(人/平方千米)
生:撫順人口密度是199(人/平方千米)
生:沈陽人口密度是537(人/平方千米)
師總結(jié)過渡:我們身邊撫順沈陽的人口分布不同,那么世界上的人口分布有什么特點,,我們需要利用世界人口分布圖來觀察,。
師:讀圖要循序漸進,根據(jù)“讀圖三部曲”(觀圖—知地—求理),,觀圖—熟悉圖例,,明確圖意;知地—了解地理事物的分布特征,;求理—探究分布規(guī)律,,理解成因。請同學(xué)們根據(jù)圖例,,找出人口分布四大稠密區(qū)和四大稀疏區(qū)(人口密度大于200人為人口稠密區(qū),;小于1人為稀疏區(qū)),并分析這樣分布和自然環(huán)境有什么關(guān)系,?
(課件展示)世界人口分布圖,、世界地形圖、世界年降水量分布圖,,世界年平均氣溫分布圖
生:亞洲的東部和南部,、歐洲以及北美洲東部是人口稠密區(qū),。
生:極地地區(qū),北非地區(qū),,南美洲北部人口稀疏,。
生:中低緯度近海的平原地區(qū),自然條件好,,是人口稠密區(qū),;終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)、極端干旱的沙漠地區(qū),,地勢高峻的高原山區(qū),、氣候潮濕的雨林地區(qū),人口稀少,。
師生總結(jié):世界上的人口分布是不均勻的,亞洲的東部和南部,、歐洲以及北美洲東部等中低緯度近海的平原地區(qū),,是人口稠密區(qū),而“高,、干,、冷、濕”地區(qū)人口稀少,。
(課件展示)極地,,沙漠,高原,,雨林圖片
過渡:人口快速增長,、人口分布不均產(chǎn)生了很多人口問題。
(板書)人口問題
師:請同學(xué)們四人組成一個小組,,根據(jù)合作提示,,分組探究下面兩個問題:
1、談?wù)勅丝谠鲩L過快帶來哪些問題,?
2,、談?wù)勦l(xiāng)村人口向城市遷移原因及對城市發(fā)展的影響。
(課件展示)
合作提示:
1,、各組自主選擇探究題目
2,、先通過閱讀教材或?qū)W案資料,提取信息,,形成自己觀點
3,、組內(nèi)交流各自觀點,互相補充,。
4,、組長收集整理組員觀點,,以恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式全班交流(畫漫畫、情景劇,、舉例子等)
(附本部分學(xué)案)
<合作探究>(參照教材p67———p70)
1,、結(jié)合所見所感
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇七
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以世紀(jì)精神為指針,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),,加強課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,,走向“會學(xué)地理”,。
本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級一(六)班的地理教學(xué)任務(wù),,每周2個課時,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。新課標(biāo),,新教材,,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系,,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,,大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,計算機輔助教學(xué),,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,,共計三章,,第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.
1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,,做到全批全改,。
2、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。
重點、難點(1)各大洲的地形特征和氣候特征;
(2)幾個大國的人文特征.
1,、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué),,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。
2、申請購置教學(xué)必備的地理教具,,軟件,。做好器材的登記,使用,,保管工作,。
3、積極參加教研教改活動,,在教研處,,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。
4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,,開展學(xué)科知識競賽活動,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5,、認真參與集體備課,,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。
6,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補短,,不斷提高教學(xué)水平,。
7、擬好復(fù)習(xí)計劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,,認真組織復(fù)習(xí)。
8,、每次月度考試后,,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決
章節(jié)內(nèi)容課時時間
月日周次
第一章《認識大洲》亞洲及歐洲6一,、二、三
非洲3四
美洲4五,、六
第二章《了解地區(qū)》東南亞3七
南亞2八
西亞2九
歐洲西部2
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇八
通過七年一期的地理學(xué)習(xí),,學(xué)生掌握了一些基本的地理知識,及學(xué)習(xí)地理的方法,,具備了一定的讀圖,、分析、判斷的能力,。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗,,初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)。
完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué),,使學(xué)生掌握必要的地理知識,和基本的繪圖技能,。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,,對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學(xué),,提高學(xué)生的觀察,、探究能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,,培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神,。
本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲,、非洲的地理位置,,學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流,、人口等知識,。
本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞,、西亞,、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置,、地形,、氣候、資源,、人文,、經(jīng)濟等。
本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家,,如美國,、俄羅斯、日本,、法國,、澳大利亞等。了解其地理位置,、地形地貌,、資源氣候、經(jīng)濟文化等,。
1,、認真鉆研教材,理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路,,把握教材重點,、難點,。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,,制作教學(xué)道具等,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,設(shè)置多種課堂教學(xué)模式,,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性,變被動學(xué)習(xí)為主動探究,。
2,、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖的能力,。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識,強化理性認識,。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),,為今后的`繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊,。
3、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學(xué),面向全體學(xué)生,。注意收集學(xué)生反饋的信息,,并及時解決學(xué)生存在的問題,激發(fā)學(xué)生情感,,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,,從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。
4,、開展多種豐富多彩的課余活動,,充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,,多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面,,為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。<
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇九
本學(xué)期,,本人承擔(dān)七年級五至八班共4個班的地理教學(xué)任務(wù),,新課標(biāo),新教材,,新環(huán)境,,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí),,學(xué)生對地理相關(guān)知識有了一定的感性認識,,具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,。對世界概況有了一定地了解。大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,,計算機輔助教學(xué),,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。
少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也許不是十分的濃厚,,認為比枯燥,;有些學(xué)生甚至認為地理科比較難,難以理解,;有些學(xué)生認為讀圖比較難,;有些學(xué)生認為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。但是,,大多數(shù)的學(xué)生還是興趣比較濃厚,,也熱愛地理這個學(xué)科,且基礎(chǔ)還行,。
1.優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學(xué)任務(wù),,盡量多的輔導(dǎo)學(xué)生。
2.讓學(xué)生學(xué)得輕松,,課堂氣氛和諧,。
3.讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會分析問題,,能客觀的看待事物,,學(xué)會做人。
4.減輕課業(yè)負擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量的措施,;精心鉆研教材,科學(xué)設(shè)計教案,,認真?zhèn)湔n,,認真教學(xué),適時總結(jié)教學(xué)中的得與失,。
5.教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了探究活動的力度,,教材中“活動”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識,,繼而承擔(dān)一部分新知識的教學(xué),。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式,切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中,,增強了教材的探究性和實踐性,;
6.教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,,例如一些地理概念的圖釋,、說明地理問題的對話,、展示地理過程的組照或組畫等,,不斷給學(xué)生以新鮮感,激發(fā)他們對地理課的興趣,。
7.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,,尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,。教材十分重視對每一個教學(xué)內(nèi)容的引入,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,,使學(xué)生感受到地理就在身旁,,是鮮活的。
8.平實,、生動的語言風(fēng)格,。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格,。例如,,嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中,使用學(xué)生的語言,。此外,,一些小標(biāo)題也比較活潑,富有啟發(fā)性,。
1.了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識,,認識地球的運動及其對人類活動的影響,掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能,;
2.認識地球表面的海陸面貌,,運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點,,認識地球表面的海陸變遷,,了解大陸漂移,板塊運動的基本觀點,,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神,,及辨證唯物主義思想觀;
3.認識世界氣候的地區(qū)差異,,初步學(xué)會分析影響氣候的主要因素,,認識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系,,形成保護大氣環(huán)境的意識,;
4.理解世界人口問題及其影響,初步形成正確的人口觀,,了解世界文化的差異,,理解各國的新文化傳統(tǒng),形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識,。
主要措施:
1.通過“活動”和“綜合探究”兩種形式,,切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中;
2.注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗,,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,,使學(xué)生感受到地理就在身旁,,是鮮活的;
3.在課堂教學(xué)中,,充分利用示意圖,、景觀圖、投影儀,、多媒體等,,加強地理教學(xué)的實踐性;
4.根據(jù)地理科的特點,,注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級性。
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇十
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),,高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”,。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,,共計五章,,16節(jié):第一章《讓我們走進地理》,,第二章《地球的面貌》,第三章《世界的居民》,,第四章《世界的氣候》,,第五章《世界的發(fā)展差異》。
1.認識地球形狀及大小,,會使用地球儀,,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,能使用經(jīng)緯線判別方向,,能使用經(jīng)緯度確定位置,。
2.認識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,知道五帶的劃分及各帶特征,。
3.學(xué)會使用地圖,,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖,。
4.牢記七大洲,、四大洋的名稱和位置,認識海陸變遷,,了解板塊學(xué)說,。
5.知道天氣與氣候的區(qū)別,了解影響氣溫和降水的因素,,了解全球主要氣候及其分布,。
6.知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教,。
7.認識世界上的主要國家及劃分,,了解南南合作和南北對話,知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國,。
七年級共計四個教學(xué)班,,每班40余人。任四個教學(xué)班的地理教學(xué),,工作量是很大的,。剛剛升入七年級的初中學(xué)生,在小學(xué)社會課中,,接觸了一些地理知識,,但比較零碎。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,,做好從零開始的準(zhǔn)備,。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,學(xué)生有新鮮感,,教師要抓住這一點,,上好第一節(jié)課,注重培養(yǎng)興趣,,打一個良好開端,。
1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,,吃透課標(biāo)和教材,,力求每節(jié)課,突出重點,,突破難點,,排除疑點。
2.關(guān)注學(xué)生個體差異,。在面向全體的同時,,進行分層次教學(xué),做好轉(zhuǎn)化后進生工作,。
3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。進行學(xué)法指導(dǎo),和探究性學(xué)習(xí),,提高學(xué)生思維能力,。
4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實際,,引用最新資料,,密切與時代的聯(lián)系。
5.指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動,,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,,寓德育與教學(xué)之中。
第1—2周第一章
第2—4周第二章(第一節(jié)和第二節(jié))
第3—6周第三章(第三節(jié)和第四節(jié))
第4—8周第三章(第一節(jié)和第二節(jié))
第9—10周(復(fù)習(xí)及期中考試)
第11—12周第三章(第二節(jié),、第三節(jié)和第四節(jié))
第13—14周第四章
第15—16周第五章
第17—18周復(fù)習(xí)及期末考試
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇十一
本學(xué)期,,本學(xué)科組有四人承擔(dān)初一年五個班的地理教學(xué)任務(wù),每周10個課時,。上學(xué)期,,平均只有6人的優(yōu)秀率,比起其他的學(xué)科有拖后腿的跡象,。有的班級后進的同學(xué)較多,,后勁充足;但也有一些班級落后面實在是大,。這學(xué)期,,需要關(guān)注的就是,優(yōu)秀率的提升,,還有班級落后面的改善,。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計三章,,第一章《我們所在的大洲——亞洲》概括了各亞歐洲的地理位置,、地形、氣候等情況,。
第二章《各具特色的地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征.
第三章《不同發(fā)展類型的國家》具體說明了幾個國家各自特點.
重點,、難點
(1)各大洲的地形特征和氣候特征;
(2)幾個大國的人文特征,。
(一)針對教師
1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課,;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。
2,、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
4,、積極參加教研教改活動,,在教研處,,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。不斷提高教學(xué)水平,。
5,、每次考試后,全面做好每個學(xué)生,,每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決
(二)針對學(xué)生
1、強化學(xué)生的基本技能,,學(xué)會讀圖,、填圖,運用所學(xué)的地理知識,,分析解決問題的能力
2,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會,、關(guān)心時事的自覺性,,收看新聞聯(lián)播節(jié)目,增進對世界的了解,。
4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,,開展學(xué)科知識競賽活動,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
第1—3周:第七單元《我們所在的大洲——亞洲》
具體內(nèi)容:
第1課世界第一大洲
第2課世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)
第3課人口最多的大洲
第4課經(jīng)濟發(fā)展的差異
第4周第一次測試
第5—7周:第八單元《各具特色的地區(qū)》
具體內(nèi)容:
第1課東南亞(一)
第2課東南亞(二)
第3課中東
第4課撒哈拉以南的非洲
第5課歐洲西部(一)
第6課歐洲西部(二)
第7課拉丁美洲
第8課兩極地區(qū)
第8周第二次測試
第9—10周復(fù)習(xí),、期中考試
第11—15周:第九單元《不同發(fā)展類型的國家》
具體內(nèi)容:
第1課東南亞(一)
第2課東南亞(二)
第3課俄羅斯(一)
第4課俄羅斯(二)
第5課澳大利亞
第6課美國(一)
第7課美國(二)
第8課印度(一)
第9課印度(二)
第10課巴西
第16周第三次測試
第17周第四次測試
第18-19周期末復(fù)習(xí)
第20周:期末考試
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇十二
本學(xué)期,,本人承擔(dān)七年級3、4、5,、8四個班級的地理教學(xué)任務(wù),。為了圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,,特制定本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作計劃如下:
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,,走向“會學(xué)地理”,。
通過上學(xué)期地理學(xué)習(xí),對地理學(xué)習(xí)的一般方法有所了解,,學(xué)案的使用也形成習(xí)慣,,對本學(xué)期的教學(xué)會有所幫助。相對于七年級上冊而言,,學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級下冊地理時要輕松許多,。一方面固然是因為學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)地理的方法有了一定的掌握,。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言,,難度要小了許多,內(nèi)容上也更具體,、更直觀,,便于記憶和理解。
七年級地理教材內(nèi)容豐富,,呈現(xiàn)形式多種多樣,,該教材針對初中生的特點,設(shè)置了多個學(xué)生活動,,密切聯(lián)系學(xué)生實際和生活體驗,,同時還有課外閱讀及小資料,對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,,同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。
七年級下冊主要包括五章內(nèi)容,分別為第六章《我們生活的大洲》、第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)》,、第八章《東半球其它的國家和地區(qū)》,、第九章《西半球的國家》第十章《極地地區(qū)》。
本期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)
完成七年級下冊各章節(jié)的教授,,達到以下目標(biāo):
1,、使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境,。
2,、初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖,,了解世界各地地理事物的分布,,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。
3,、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,,必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,,增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,,培養(yǎng)全球觀念。
1,、提高課堂效率,,首先要以新課程理念為指導(dǎo),充分備課,,做到備教材,、備教法、備學(xué)生,、備自己,、備課標(biāo)。尤其要深刻理解課標(biāo),,吃透課標(biāo),。其次,關(guān)注課堂教學(xué)中每位學(xué)生的表現(xiàn),。注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)情感,。開展多種教學(xué)形式,,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。注重必要的地理基礎(chǔ)知識的儲備,強化學(xué)生的基本技能,,如學(xué)會讀圖,、填圖。注重提高學(xué)生運用所學(xué)的地理知識進行分析解決問題的能力,。
2,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口,深入研究課堂教學(xué)模式,,繼承以往
教學(xué)活動的長處,,并不斷深化、創(chuàng)新,、拓展,,形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式,。
3,、深入研究學(xué)案教學(xué)的特點,認真編寫學(xué)案和教案,,把握學(xué)案教學(xué)的整個流程,,充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢。
4,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,,對地理知識進行必要的儲備。同時,,在本學(xué)期的教學(xué)過程中,,穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,,也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
5、關(guān)注學(xué)生個體差異,。在面向全體的同時,,進行分層次教學(xué),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo),,提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
6、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),,以收到事半功倍的效果,。
7、在教學(xué)在采取精講多練的方法,、教師作適當(dāng)引導(dǎo),、學(xué)生思考解決,、教師再進行總結(jié)、要課文,、圖像作業(yè)有機結(jié)合,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、幫助理解記憶作用,。培養(yǎng)
學(xué)生的觀察,、思維、想象,、歸納,、記憶等能力、并及時強化鞏固,、懂得應(yīng)用,,同時培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
8,、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,,注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,,使學(xué)生感受到地理就在身旁,,感受地理學(xué)科的有用性。
9,、指導(dǎo)學(xué)生開展地理實驗,,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,。
10,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。
11,、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評價,注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。
重點:
1,、世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。
2,、讀圖分析能力和運用所學(xué)的地理知識,,分析解決問題的能力。
3,、初步掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法,。
難點:各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系,。
1、提高課堂效率,,向45分鐘要效益,。首先要以新課程理念為指導(dǎo),充分備課,,做到備教材,、備教法、備學(xué)生,、備自己,、備課標(biāo)。尤其要深刻理解課標(biāo),,吃透課標(biāo),。其次,注重課堂教學(xué)的分層次,,關(guān)注課堂教學(xué)中每位學(xué)生的表現(xiàn),。注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的積極性,,激發(fā)情感,。再次是開展多種教學(xué)形式(如:辯論賽、課堂小討論,、知識趣味競猜等),,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。
2,、要注重必要的地理基礎(chǔ)知識的儲備,,強化學(xué)生的基本技能,如學(xué)會讀圖,、填圖,。注重提高學(xué)生運用所學(xué)的地理知識進行分析解決問題的能力。
3,、對學(xué)生進行必要的學(xué)法指導(dǎo),,充分利用網(wǎng)絡(luò),不斷拓寬知識面,。
4,、充分利用學(xué)校現(xiàn)有的校本資源,,開展一些活動為課堂教學(xué)注入新鮮的血液,。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作,教師形成合力,。
5,、深入了解學(xué)生,,加強與學(xué)生家長的溝通。做好后進生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化,。
6,、繼續(xù)鞏固和提高已取得的區(qū)、市級的立項成果,。積極參加教研活動,,不斷豐富地理教學(xué)評價的方式方法。做好地理特長生的輔導(dǎo)工作,。
7,、關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。重視對學(xué)生進行愛國主義情感,、環(huán)境保護意識,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,以及人文精神的培養(yǎng),。
通過七年級地理下冊(人教版)學(xué)習(xí),,使學(xué)生掌握必要的地理知識,和基本的讀圖,、繪圖技能,。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系,,對我們所處的世界有一個明晰的了解,。初步學(xué)會運用學(xué)過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用,,以及對人類活動的影響,,認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟,、文化發(fā)展的區(qū)域差異,,以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,,從而發(fā)展地理思維能力。同時通過地理教學(xué),,提高學(xué)生的觀察,、探究能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,,培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神,。使學(xué)生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,,培養(yǎng)全球觀念,,樹立科學(xué)的人地觀,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣,初步養(yǎng)成求真,、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣,。認識到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),增強民族自尊,、自信的情感,。
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇十三
通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,,具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,,對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,知識還沒有形成系統(tǒng),,沒有達到應(yīng)有的水平,。我將本著認真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,,在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果,。
教完人教版七年級地理下冊,使學(xué)生掌握必要的地理知識,,讓學(xué)生具備必要的基本技能,,對我們所處的世界有一個明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。
本冊教材共5章:
1,、《我們生活的大洲——亞洲》;了解亞洲的位置、地形,、氣候等自然環(huán)境特點,,人文環(huán)境特點。
2,、《我們鄰近的國家和地區(qū)》,;突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因,及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系,,了解東南亞地勢變化,、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等。了解印度人口的特點,。了解俄羅斯地理位置的特點,。
3、《東半球其它國家和地區(qū)》,;了解中東地理位置的特點,,石油資源,,宗教,歐洲西部,,歐盟,,畜牧業(yè),旅游,,撒哈拉以南的非洲,,農(nóng)業(yè)生產(chǎn),文化習(xí)俗,。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟,。
4、《西半球的國家》,,了解美國移民國家,,農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),,巴西,,民俗。
5,、《極地地區(qū)》,;自然環(huán)境的特殊性,科考與環(huán)保的重要性等,。
1,、各大洲的地形特征和氣候特征;
2,、幾個大國的人文特征,;
1、強化學(xué)生的基本技能,,學(xué)會讀圖,、填圖、從客觀上解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的學(xué)目標(biāo)和要求,。
2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,,對地理知識進行必要的儲備,。同時,在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,,讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
3,、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,,分析,解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式,,適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué),提高學(xué)生運用地理知識的能力,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會,,關(guān)心時事的自覺性,。收看《新聞聯(lián)播》,《世界之窗》,,《正大綜藝》等節(jié)目,,增進對世界了解。
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。a,、課前準(zhǔn)備好課,,認真鉆研教材,對教材的基本思想,、概念,,每句話,每個字都弄清楚,,了解教材結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識邏輯,,適當(dāng)補充有關(guān)資料,,培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好,,考慮教法,。b、組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,激發(fā)情感,。
2、搞好課后輔導(dǎo),針對不同的學(xué)生現(xiàn)狀進行不同的教學(xué)方法,。
3,、積極參加聽課、評課活動,,博采眾長,,提高水平。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,不斷拓寬知識面,為教學(xué)注入新鮮血液,,開展課件教學(xué),,充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)和掌握知識,。
(略)
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇十四
時間如白駒過隙,,轉(zhuǎn)瞬即逝,也轉(zhuǎn)瞬即到,,忙碌的寒假就這樣輕輕飄過,,轉(zhuǎn)眼正月十七就到了,新的學(xué)期開始了,。為了更好的展開新學(xué)期的各項教學(xué)計劃,,執(zhí)行并高質(zhì)量的完成學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù),特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,,一邊更好的完成各項任務(wù),。
本學(xué)期我繼續(xù)帶七年級1—6班的地理課,兼任七年級4班的班主任,。從上學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)來看,,一班和五班完成教學(xué)目標(biāo),其他個班級差強人意,。所以這個學(xué)期應(yīng)該著重從以下幾個方面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,以期達到完成教學(xué)目標(biāo)的任務(wù)。
1,、充分備課:在做到充分了解學(xué)生的學(xué)情的基礎(chǔ)上,,認真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),充分了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,,在此基礎(chǔ)上備好學(xué)情,、教情,備好課標(biāo),,在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的基礎(chǔ)上,,做好三維目標(biāo)的教學(xué)理念真正做到塑造學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀,。
2、上好每一節(jié)課:在新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念的指導(dǎo)下,,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,,在上課的過程中,,充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,,引導(dǎo)學(xué)生要認真主動的去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中,,充分做到互幫互助,,共同進步。
3,、檢查與落實:在充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性主動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上充分做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查,,做好學(xué)生對知識學(xué)習(xí)掌握的督查與主導(dǎo)。對重要的知識要點一定要做好檢查也落實,,通過檢查學(xué)生的掌握情況,,實現(xiàn)學(xué)生對知識點的牢固掌握。
4,、做好單元檢測的使用,。通過單元檢測來了解學(xué)生的學(xué)情,來制定實際的教學(xué)手段,,以此提高學(xué)生的知識綜合運用能力,。
針對今年中考的變化,尤其是地理的中考變革,,作為初一的地理老師,,要有未雨綢繆的思想,一定要提前做好準(zhǔn)備,,為初二的地理中考打下堅實的基礎(chǔ),。
七年級地理教學(xué)計劃星球 七年級地理教學(xué)計劃湘教版篇十五
本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級的地理教學(xué)任務(wù),,每周每班由原計劃三個課時減為二個課時,,課時相對教材資料有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材,。新課標(biāo),,新教材,新環(huán)境,,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。良好的人際關(guān)系,先進的教育理念,,愛的氛圍為教育教學(xué)供給了夢想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,計算機輔助教學(xué),,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,,完備的地理教具為地理教學(xué)供給了最根本的保障。
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),,加強課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)本事有更大的提高,。同時,經(jīng)過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步本事,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,,走向“會學(xué)地理”,。
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,,做到全批全改,。
2、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。
4、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué),,提高課件的制作水平,,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。
5,、申請購置教學(xué)必備的地理教具,,軟件,。做好器材的登記,使用,,保管工作,。
6、積極參加教研教改活動,,在教研處,,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)本事再上新臺階,。
7,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
8,、認真參與團體備課,精益求精,,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。
9、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長補短,不斷提高教學(xué)水平,。
10,、擬好復(fù)習(xí)計劃,制定復(fù)習(xí)提綱,,認真組織復(fù)習(xí),。
11、每次月度考試后,,全面做好每個學(xué)生,,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。