總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

初三年級(jí)組工作總結(jié)篇一

初三全體教職工在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，已度過(guò)了緊張繁忙的初三下學(xué)期，我們以期初工作計(jì)劃為思路,，團(tuán)結(jié)奮斗，克難攻堅(jiān),；在各次的崗位上盡心盡力,，實(shí)干奉獻(xiàn),。堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以中考備考為宗旨，深入開(kāi)展“一加強(qiáng),，兩滿意”活動(dòng),，為打造平安年級(jí),，質(zhì)量年級(jí),，和諧年級(jí)，做了一些工作,，取得了一些成績(jī),。

1,、本期在蹲點(diǎn)校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下,，狠抓常規(guī)工作,，堅(jiān)持年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周二一例會(huì)制，能集思廣益,，查找工作漏洞,，班子凝聚力增強(qiáng)了，部門工作抓得有條不紊,，狠抓坐班管理，堅(jiān)持三個(gè)公示制：查班查課公示制,；周月考勤公示制,；教學(xué)檢查公示制,；這樣教師心中的那根弦繃緊了,，整個(gè)年級(jí)工作秩序井然,。

2,、堅(jiān)持每周五的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，時(shí)刻提倡教師講職業(yè)道德，組織全體教師觀看學(xué)習(xí)了北京人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師教育學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，讓老師們更新的觀念,，理清了新時(shí)代教書(shū)育人的思路,。

3、密切配合學(xué)校辦公室進(jìn)行每天的工作檢查,，查班查課常抓不懈,，提高了教師坐班的效益，增強(qiáng)了責(zé)任感,。

4,、統(tǒng)戰(zhàn)工作時(shí)時(shí)抓,，大會(huì)小會(huì)常講學(xué)校困難,，讓老師能理解校長(zhǎng)的辦學(xué)思路，講奉獻(xiàn),，顧大局。

5,、堅(jiān)持宣傳學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)勢(shì),，按學(xué)校行為的在關(guān)部署，各班認(rèn)真辦好了多項(xiàng)宣傳學(xué)校黑板報(bào),，為學(xué)校百年校慶作了有力的宣傳,。

6、認(rèn)真做好了學(xué)生考前心理輔導(dǎo),，成功有效地召開(kāi)了“初三學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)”,，得到了廣大家長(zhǎng)好評(píng),，收到了良好的社會(huì)效果,。

1、為了提升學(xué)生的整體水平,，接近與石黃名校距離,，我們的校委會(huì)的統(tǒng)一安排下，進(jìn)行了有效的雙休日補(bǔ)課,，期間,，組織得法,，平穩(wěn)有序,。

2,、適時(shí)地組織了三次月考，并與石黃大冶地區(qū)進(jìn)行了兩次聯(lián)考,，分析差距,，明得失,，知不足,，讓教師警鐘常鳴，明確自己所帶班所處的位置,。

3,、認(rèn)真查找數(shù)據(jù),，根據(jù)實(shí)情落實(shí)了中考指標(biāo),，做到了依據(jù)實(shí)情,，促進(jìn)教學(xué)，明確目標(biāo)，知難奮進(jìn)。

4,、堅(jiān)持年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分片包干，包班包點(diǎn)，隨堂聽(tīng)課制度，每周每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要在所蹲點(diǎn)的班級(jí)深入課堂一至二節(jié),，了解教風(fēng),，了解學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)找班主任分析解決，防范于未然,。

5,、堅(jiān)持每周的集備集研，認(rèn)真組織期中,、期末兩次教學(xué)檢查,，每月一抽查,，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的領(lǐng)頭雁作用,，讓他們主支接受外界信息、集思廣益,，整合思路，查漏補(bǔ)缺,，提高教師的教學(xué)能力。

6,、蹲點(diǎn)校長(zhǎng)親自組織各教研組進(jìn)行中考備考、定專題,，教研組長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí),，針對(duì)今年中考的動(dòng)向,，制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)內(nèi)容。中考前做到了合理設(shè)備時(shí)間,，狠抓文科的識(shí)記，有效地增強(qiáng)了學(xué)生備考自信心,，復(fù)習(xí)做到了重點(diǎn)突出，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

1,、狠抓學(xué)生紀(jì)律，安全工作,。本期在各班主任的努力下,，沒(méi)有出現(xiàn)較大的安全事故,，學(xué)生打架現(xiàn)象與同期比較明顯減少,，各班紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，良好的學(xué)風(fēng)業(yè)已形成,，特別是三（8）班經(jīng)課任教師堅(jiān)持不懈的努力,，班主任全身心的投入，加之蹲班領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)注,，齊抓共管,，形成了合力，該班紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，此外三（1）,、三（2）、三（4）,、三（5）,、三（10）,、三（13）等班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)濃,。

2、特別抓好了學(xué)生考風(fēng)建設(shè)，我們利用每次月考,，查缺考和違紀(jì)學(xué)生,，適時(shí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng),，有效地端正了考風(fēng),，嚴(yán)肅了考紀(jì)。

3、學(xué)生思想工作常抓不懈,，初步建立了學(xué)生聯(lián)絡(luò)制度,，通過(guò)這種渠道，及時(shí)了解班級(jí)管理信息,，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，有效地增強(qiáng)了師生之間的協(xié)調(diào),，做到了教學(xué)相長(zhǎng),。

4、重視體育衛(wèi)生工作,，各班輪流負(fù)責(zé)學(xué)校分配的衛(wèi)生區(qū)域的清掃,，每天按時(shí)清掃，做到一塵不染,，學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)清潔的好習(xí)慣,，本期三（3）、三（6）,、三（7）,、三（9）、三（11）,、三（12）班天天做到教室整潔，走廊潔凈如鏡,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教師的致好評(píng),。

5、精心組織各項(xiàng)備考,。實(shí)驗(yàn)操作、體育考試有序進(jìn)行,，年級(jí)負(fù)責(zé)同志身體力行，事事新躬,，特別是中考文化考試，在今年與三中分設(shè)考點(diǎn)情況下,，決策合理,，落實(shí)到位,，組織得法,，讓學(xué)生教出了好成績(jī)。

將要過(guò)去的初三下學(xué)期,，我們的工作可謂是一路風(fēng)雨一路歌,，我們既取得了成績(jī)，又可能存在諸不足,，但我們有理由相信，在校長(zhǎng)陳緒寶同志為中心的一班人的正確指導(dǎo)下,，定會(huì)團(tuán)結(jié)一心,，克難攻緊，超額完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù),，斗志昂揚(yáng)地去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),，今年的中考定會(huì)取得令人刮目的佳績(jī)，為校慶100周年獻(xiàn)上一份厚禮,！

初三年級(jí)組工作總結(jié)篇二

工作上我始終秉著求真務(wù)實(shí)的工作原則,，勤奮努力，踏實(shí)工作,。作為年級(jí)主任,，時(shí)刻注意身先士卒，以身作則,，每天早出晚歸，幾乎無(wú)請(qǐng)假,、遲到、早退、現(xiàn)象,。年級(jí)組管理工作,，事多繁雜,，學(xué)生的事、老師的事,、家長(zhǎng)的事,，事事要操心;政教處,、教務(wù)處、教科室等各科室交待的任務(wù),，件件要落實(shí);教育、教學(xué),、活動(dòng)的開(kāi)展，樣樣要抓好,。我始終以極其認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一件事,，顧全大局,，秉公辦事,，既親力親為，全身心撲在年級(jí)管理上,，又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部和老師們的積極性，從嚴(yán)檢查,、督促、落實(shí),，協(xié)調(diào)好年級(jí)組方方面面的工作,。目前，初三年級(jí)組老師團(tuán)結(jié),、工作干勁足,、責(zé)任心強(qiáng),，學(xué)生風(fēng)氣正,，秩序良好，學(xué)風(fēng)較濃,。

年級(jí)管理首先是思想的管理，如果沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的思想和共同的目標(biāo)與價(jià)值觀念,，任何具體管理行為將不會(huì)得到有效的自覺(jué)的落實(shí)。初三年級(jí)積極推行三種意識(shí)：責(zé)任意識(shí),，過(guò)程意識(shí),，質(zhì)量意識(shí),。

所謂“責(zé)任意識(shí)”,，就是要全體初三教師明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，這一屆初三責(zé)任重大,，關(guān)系到重建社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任度問(wèn)題,，關(guān)系到學(xué)校引資建設(shè)問(wèn)題，關(guān)系到----年暑期招生問(wèn)題,，關(guān)系到上級(jí)教育主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)問(wèn)題，關(guān)系到學(xué)生人生發(fā)展的問(wèn)題;因此每一位教師都要有對(duì)學(xué)校,，對(duì)年級(jí)，對(duì)所任教學(xué)科和對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的意識(shí),，學(xué)科教師要對(duì)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，備課組長(zhǎng)要對(duì)整個(gè)學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé);班主任要對(duì)班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)，年級(jí)主任要對(duì)全體班主任,、教師工作負(fù)責(zé),，各級(jí)各類人員都要明確自己的責(zé)任，努力把自己工作做好,。

所謂“過(guò)程意識(shí)”：過(guò)程與目標(biāo)同樣重要,，過(guò)程實(shí)施的成效決定最終目標(biāo)達(dá)成的質(zhì)量;因此,，要求初三年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括備，教,，輔,，考，命題,，制卷，監(jiān)考,，閱卷,，分析各個(gè)環(huán)節(jié)，保質(zhì)保量完成沒(méi)一個(gè)步驟,，強(qiáng)調(diào)“思路決定出路”,，“細(xì)節(jié)決定成敗”，強(qiáng)調(diào)“目標(biāo)依托過(guò)程而存在”,，“人才素質(zhì)在過(guò)程中養(yǎng)成”等觀念,。

所謂“評(píng)價(jià)意識(shí)”：正確科學(xué)客觀的評(píng)價(jià)一直是初三管理工作的難點(diǎn)，好的評(píng)價(jià)能夠診斷教學(xué)和管理工作中的問(wèn)題,，能夠?qū)處煹腵教育教學(xué)工作起到積極的導(dǎo)向作用;初三年級(jí)組在教導(dǎo)處,、政教處的指導(dǎo)下，全體教師群策群力,，顧全大局,，科學(xué)合理的制定出教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度和學(xué)生評(píng)價(jià)制度。

在這里,，我要對(duì)初三的全體班主任表示感謝,，是他們整天拖早帶晚的辛苦工，才有了我們初三年級(jí)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);我還要對(duì)初三的全體教師表示感謝,，是他們兢兢業(yè)業(yè)的工作換來(lái)了我們初三教學(xué)成績(jī)的良好局面。同時(shí)還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三教學(xué)的大力支持,，是他們科學(xué)正確的決策,、指導(dǎo)，為初三教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

當(dāng)然,，我在年級(jí)工作中還存在一些缺點(diǎn)和不足之處，敬請(qǐng)各位代表,、同仁批評(píng)指正,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)篇三

初三年級(jí)上學(xué)期的班主任工作又很快結(jié)束了，這一學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)主任和各位科任老師的關(guān)心支持和幫助下，順利地完成了這一學(xué)期的班級(jí)管理工作。現(xiàn)就把這一學(xué)期的班主任工作情況總結(jié)如下,。

本學(xué)期,，我接管的是初三（176）班，我首先抓學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型,，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,，制約每個(gè)學(xué)生的心理,，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。其次是注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向。針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)遲到,，曠課的現(xiàn)象,，我就讓大家開(kāi)展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一起來(lái)談?wù)劄槭裁磿?huì)有遲到,，曠課的現(xiàn)象的原因,，，談?wù)勂渲械睦c弊,，讓那些同學(xué)明白學(xué)校,、老師這樣抓遲到，曠課的現(xiàn)象的目的是什么,，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,。第三是端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒,。嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,、積極向上的班級(jí)氛圍是教學(xué)成功的前提，為此,，我認(rèn)真,、注重抓好班級(jí)管理，通過(guò)談心,、家訪,、電話聯(lián)系等途徑不斷地做學(xué)生的思想工作,，以理服人、以情育人,，善于傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),、看法，做事民主,，有理有據(jù),，深得學(xué)生擁護(hù)，從而形成班級(jí)凝聚力,，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活有條不紊、節(jié)奏明快,、規(guī)律自制、運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展,，使得教學(xué)成績(jī)不斷提高。本班有學(xué)生常責(zé)怪自己接受知識(shí)慢,、基礎(chǔ)不好,，常自暴自棄。我看在眼里,，想在心頭,。經(jīng)常利用課余時(shí)間找他們談話，要求其循序漸進(jìn),，先怎么學(xué),，后怎樣學(xué)，我常拿他的字寫(xiě)得好,、認(rèn)真鼓勵(lì)他,，讓其樹(shù)立信心，穩(wěn)定這位同學(xué)的情緒,，也打消了不想讀書(shū)的念頭,。有學(xué)生不很懂事，課堂上有時(shí)得意忘形,，玩乎所以,，不時(shí)講點(diǎn)小話，針對(duì)這些,，我沒(méi)有進(jìn)行批評(píng),，只是單獨(dú)找他們談話，指出講小話的危害性,，對(duì)己對(duì)人都有影響,。過(guò)后他們都自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)中了,。用寬容的心去看學(xué)生，去看待情理中發(fā)生的事,，學(xué)生會(huì)理解,，也會(huì)改變自己的所作所為。這樣,，班級(jí)氛圍“活而不死”,，緊張與活潑適度，班級(jí)就有凝聚力,、向心力,。

在班級(jí)管理上充分發(fā)揮民主化，有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力,，又要民主管理,。因此讓每個(gè)干部都清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作,。

一個(gè)班集體有了共同的奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期初三年級(jí)組在學(xué)校支委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全組師生的精誠(chéng)協(xié)作,，扎實(shí)有效的工作,，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī),。在管理學(xué)生方面，年級(jí)組針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，采取多種有效措施,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，積極培優(yōu)促優(yōu),，更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)方面,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)新課程改革，狠抓課堂教學(xué)建設(shè),，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,，創(chuàng)造性地開(kāi)展了新課程理論及教育理論的研究工作。為了更好地做好下學(xué)期的年級(jí)組工作,，確保09中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新輝煌,，現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

初三年級(jí)是教學(xué)成績(jī)收獲的年級(jí)，是向社會(huì)展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級(jí),，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一,。為此,，初三年級(jí)組全體教師牢記身上的責(zé)任，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略,，積極探求更加有效的針對(duì)初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理的先進(jìn)理論,，從更高角度把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做好了班級(jí)的管理工作，為初三年級(jí)組的教學(xué)保駕護(hù)航,，因此,，本學(xué)期初三年級(jí)組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效，贏得了學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)的肯定。

1,、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念,，以求最大實(shí)效

本學(xué)期年級(jí)組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對(duì)子工作,，提升了班主任的管理水平,，較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況,，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，學(xué)生的心理壓力較輕,，因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí),。

開(kāi)學(xué)初，初三年級(jí)組召開(kāi)了學(xué)生大會(huì),，對(duì)上學(xué)期成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金,，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，年級(jí)組還對(duì)本學(xué)期的工作作出了周密的部署,，分析了今年的中考形勢(shì),，提出了今年中考的奮斗目標(biāo)。這次會(huì)議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志,，自此會(huì)議后,，刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,、善于思考的學(xué)生增多了,，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面。

3,、加大了年級(jí)組的常規(guī)管理力度,，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作 針對(duì)初三的實(shí)際情況，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí),，做到了嚴(yán),、細(xì)、實(shí),。充分發(fā)揮年級(jí)組值周學(xué)干的作用,，從紀(jì)律、衛(wèi)生,、宿舍,、課間、“兩操”,、大型集會(huì)等各方面對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行檢查評(píng)比,，量化積分，排出級(jí)組名次,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，做到了一天一公布,，一周一小結(jié),，一月大總結(jié)，并在級(jí)組宣傳板上張榜公布,。年級(jí)組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部,，督促指導(dǎo)值周干部的工作,，從而提高了他們的管理能力和水平，保證了值周工作的公正,、公平和可信度,。

二.牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)改革,，努力探索新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式,，提高課堂效果，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系,，形成和諧高效的師生學(xué)習(xí)共同體,。

1.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過(guò)程管理，推進(jìn)了新課程改革的工作,。 課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，級(jí)組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作，年級(jí)組教學(xué)績(jī)效管理小組,，每周組織相關(guān)人員深入班級(jí)聽(tīng)課,，及時(shí)把存在問(wèn)題與被聽(tīng)課者交流，以便使初三教學(xué)對(duì)路到位,，講求實(shí)效,。針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn)，年級(jí)組充分發(fā)揮了備課組的作用,，每周五的集體備課,，各備課組認(rèn)真研究教材、教法,、統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測(cè)試，整合了集體智慧,，發(fā)揮了集體優(yōu)勢(shì),，減少了教學(xué)的盲目性和無(wú)效性。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外,，年級(jí)組還不定期的抽查,，這些措施很好的保證了初三年級(jí)組的課堂教學(xué)效果，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行,。積極組織全組教師參加學(xué)校組織的專業(yè)教師知識(shí)水平測(cè)試,，初三教師的測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀。

2,、教師學(xué)習(xí)新課程理念,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，提高學(xué)生整體成績(jī)。 只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,，才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù),，因此，初三年級(jí)組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，提高自身理論修養(yǎng),，課堂的含金量增加了，課堂的教學(xué)效果提高了,，牢固樹(shù)立了一切為了學(xué)生的發(fā)展,，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范,、高效，做到了精當(dāng),、到位,、對(duì)路。 3.認(rèn)真做好了數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語(yǔ)促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。

眾所周知,，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語(yǔ)等科失分率必須控制在2%以內(nèi),，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢(shì),，年級(jí)組重視這些科的輔導(dǎo)工作，年級(jí)組專門成立了輔導(dǎo)小組,，每次的輔導(dǎo)定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員,，確保輔導(dǎo)效果,。為了培優(yōu)年級(jí)組多次召開(kāi)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行理想信念教育,，對(duì)前100名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心。初三年級(jí)組認(rèn)為,，經(jīng)過(guò)教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練,，優(yōu)生的這些科的成績(jī)一定會(huì)接近滿分，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會(huì)再創(chuàng)新高!

4.做好了本學(xué)期月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作。 年級(jí)組認(rèn)真組織月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜,，責(zé)任到人,，嚴(yán)密組織每次考試，每次考試前必開(kāi)一次考務(wù)會(huì),，對(duì)監(jiān)考,、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施。班主任召開(kāi)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng),、考紀(jì)教育,。級(jí)組還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學(xué)成績(jī)從平均分,、優(yōu)秀率,、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績(jī),，以數(shù)據(jù)分析教師的成績(jī),，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師、班級(jí)提出表?yè)P(yáng),，對(duì)成績(jī)較弱的教師及所在班級(jí)班主任誡勉談話,，并提出整改措施及努力目標(biāo)。

本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲,，年級(jí)組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拼搏進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略,，運(yùn)用新的教育理念管理級(jí)組,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保08 年中考再創(chuàng)輝煌!

展望下學(xué)期,，我們信心滿懷,，初三年級(jí)組將針對(duì)下學(xué)期的特點(diǎn)。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作,，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效,、對(duì)路、到位,，在教育教學(xué)中,，我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)對(duì)他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求,。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè)、考試中的典型錯(cuò)誤,，匯集成錯(cuò)題集,，打印成材料印發(fā)給學(xué)生。認(rèn)真做好留優(yōu)工作,，保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位,，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀。

總之,，下學(xué)期的工作將更加艱巨,，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神，能吃苦,，吃大苦,，加壓拼搏，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，在學(xué)生管理上再有新思路,，在教育教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成績(jī)上再出高效益,。使年級(jí)組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列,，取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利!

初三年級(jí)組工作總結(jié)篇五

在董事會(huì)、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在初三全體教師和同學(xué)們共同努力下,，初三年級(jí)取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在班風(fēng)正,，教風(fēng)政,、學(xué)風(fēng)濃，教師勤勉工作,，學(xué)生刻苦認(rèn)真,，學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)定提高各項(xiàng)工作表現(xiàn)突出，在初中部乃至全校留下了很好的印象，博得了學(xué)校,、教師,、家長(zhǎng)們的好評(píng)。

1,、開(kāi)學(xué)初階段從行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手,，整頓年級(jí)風(fēng)氣，著力抓好早起,、早操,、就寢、儀表,、文明用語(yǔ),、衛(wèi)生、節(jié)儉等習(xí)慣養(yǎng)成,，利用每周一的間操和班會(huì)課進(jìn)行小結(jié),，表?yè)P(yáng)各種標(biāo)兵，批評(píng)教育不良習(xí)慣的同學(xué),。

2,、第二階段抓學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。

著力抓了上學(xué)到校時(shí)間,，規(guī)定預(yù)備鈴響前10分鐘進(jìn)教室,，晚自習(xí)堅(jiān)持上四節(jié)課，抓好預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)、練習(xí),、考試的好習(xí)慣,；著力抓了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，實(shí)施無(wú)聲晚自習(xí),。

3,、重過(guò)程管理，啟用獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,。

堅(jiān)持每月一大考,，每周一小測(cè)驗(yàn)，每班每周一評(píng)選的班級(jí)管理模式,，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀學(xué)生,、學(xué)科狀元、進(jìn)步之星,、文明標(biāo)兵,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、優(yōu)秀班干進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)結(jié)合學(xué)業(yè)考試成績(jī)和教師常規(guī)給每位教師發(fā)放過(guò)程獎(jiǎng),。

4、堅(jiān)決執(zhí)行董事會(huì),、學(xué)校的要求,，做好各項(xiàng)工作，利用級(jí)務(wù)日志記錄,。

每天師生的表現(xiàn),，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，及時(shí)整改不足之處,，用事實(shí)說(shuō)話,，用制度管人。涌現(xiàn)了像藍(lán)榮春,、楊榮芳,、黎美紅等一批嚴(yán)管理、勤負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生、教師參與各種競(jìng)賽（比賽）活動(dòng),。

一學(xué)期來(lái)初三年級(jí)學(xué)生參加了數(shù),、理、化競(jìng)賽,，取得化學(xué)全縣團(tuán)體第二,、數(shù)學(xué)全縣團(tuán)體第三、周翔同學(xué)取得一個(gè)貳等獎(jiǎng),、二個(gè)叁等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

6、濃厚文化氣息培養(yǎng)和塑造先進(jìn)典型,。

開(kāi)學(xué)初教室 ,、寢室布置,，初三年級(jí)宣傳欄,、黑板報(bào)處處散發(fā)出濃厚的文化氣息，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)弘揚(yáng)正氣,、激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，培養(yǎng)和塑造各類先進(jìn)典型，取得很好的效果,。

7,、用賞識(shí)的理念貫穿整個(gè)班級(jí)的日常管理中,。

讓所有的孩子在賞識(shí)中成長(zhǎng)，賞識(shí)猶如陽(yáng)光滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng),，而賞識(shí)教育是生存教育,，就是發(fā)展教育，就是成功教育,。賞識(shí)改變了學(xué)生的人生態(tài)度,，賞識(shí)導(dǎo)致了學(xué)生走向成功，賞識(shí)使校園走向和諧,。一些調(diào)皮搗蛋,、厭學(xué)的孩子變得文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)了,，整個(gè)年級(jí)都體驗(yàn)到了賞識(shí)帶來(lái)的快樂(lè),。

8、加強(qiáng)了優(yōu)生培養(yǎng),，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度,，學(xué)生實(shí)行一周一小考，一月一大考制度,，教師實(shí)行目標(biāo)跟蹤管理制度,。

首先確定優(yōu)生培養(yǎng)對(duì)象，后老進(jìn)生轉(zhuǎn)化的跟蹤管理對(duì)象,，將具體學(xué)生分配到每一個(gè)學(xué)科教師中,，從思想表現(xiàn)，生活學(xué)業(yè)上全方位服務(wù)學(xué)生,，管理學(xué)生,。接下來(lái)，各位教師平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)法指導(dǎo),、排難解憂，每天晚四組織優(yōu)生輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生提高工作,，整個(gè)年級(jí)沉浸在快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍中,。

9、利用黑板報(bào),、宣傳欄給予學(xué)生心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),，用規(guī)范答卷、優(yōu)秀作業(yè)作示范,，使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣,，每月一次公布獲獎(jiǎng)名單，給獲獎(jiǎng)學(xué)生戴紅花照相合影,，并把照片張貼在宣傳欄中,，用榜樣力量激勵(lì)學(xué)生,。

10、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，積極取得家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,。一個(gè)學(xué)期有計(jì)劃分批次進(jìn)行家訪?？h城周圍的學(xué)生采取上門家訪,，住樣生xx縣城留守孩采用電話家訪,，及時(shí)匯報(bào)孩子在校表現(xiàn),，原則是既報(bào)喜又報(bào)憂，讓家長(zhǎng)能及時(shí)鼓勵(lì)孩子和規(guī)勸孩子,。

1,、教室布置：一等獎(jiǎng)。

2,、寢室布置：二等獎(jiǎng),。

3、文明寢室評(píng)比： 407號(hào)4次,， 513號(hào)1次,。

4、文明班評(píng)比：三（1）四個(gè)月連續(xù)獲獎(jiǎng),。

5,、板報(bào)評(píng)比：一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)2次,。

6,、春季分流：完成率350％。

7,、學(xué)生鞏固率：100％,。

8、體育中考和理化實(shí)驗(yàn)操作考試取得了優(yōu)異的成績(jī),。

9,、中考成績(jī)有望名列全縣前茅。

初三年級(jí)組工作總結(jié)篇六

這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期,。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大,、千頭萬(wàn)緒，6個(gè)班級(jí)更換了新班主任,，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入,，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來(lái)了一定的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),?？筛械叫牢康氖率请m然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔,。可教師們?nèi)巳祟櫲缶?、團(tuán)結(jié)一致,、互幫互助，工作中資源共享,，遇到問(wèn)題群策群力,、出謀劃策，圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”,。

作為部長(zhǎng),，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn),。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí),。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持,。

一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,，從點(diǎn)滴做起，規(guī)范學(xué)生文明行為,，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺(jué)到位，自習(xí)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍,。

二是分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差,。及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成績(jī)研討會(huì),。根據(jù)不同學(xué)生層次,，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

三是在xx組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下,，通過(guò)學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng)，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕,。

四是十分重視寢室管理,。沒(méi)有都要進(jìn)行突擊檢查,，對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查，對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo),。

五是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，形成家校合力共同做好孩子教育工作。

2,、繼續(xù)保持一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,，努力打造和諧年級(jí)。

經(jīng)常和教師談心,、交流,，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,。這一年,，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整,，各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面，但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下,，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的'任務(wù),。

3,、繼續(xù)抓好紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)兩大抓手,。

每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng),，本學(xué)期工作我擬寫(xiě)級(jí)部工作紀(jì)要17期，在xx組長(zhǎng)的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期,，為我級(jí)部有效有序開(kāi)展工作,，并向?qū)W生、家長(zhǎng),、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用,。

4、努力創(chuàng)新,，為師生謀福利求發(fā)展,。

xx屆級(jí)部工作教師工作壓力大、強(qiáng)度高,，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,、實(shí)干,。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位，踐行級(jí)部工作承諾,，在學(xué)校的大力支持下,，我級(jí)部不斷創(chuàng)新。不定期召開(kāi)班主任座談會(huì),，交流交流工作困難外,，每天到教師辦公室進(jìn)行面對(duì)面交流。暑期組織班主任外出游玩,，雖然是大家自發(fā)自費(fèi),，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離。新學(xué)期開(kāi)始后,，努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，雖然物品微薄，但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng),。

5,、做好黨支部建設(shè)工作。積極開(kāi)展 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，制定支部活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù),。

總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,，四位年級(jí)組長(zhǎng)、二十位班主任,、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗,。我們堅(jiān)信，只要我們付出辛勞,，xx屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌,，因?yàn)檫@三年，我們始終在堅(jiān)持,！

初三年級(jí)組工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來(lái),，全體教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做到有事有病請(qǐng)假,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教育方針政策,，鉆研教材教輔，精講多練,，理論聯(lián)系實(shí)際,，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，就著手制定學(xué)期工作計(jì)劃，并組織老師討論,、修訂,，同時(shí)對(duì)上學(xué)期的學(xué)生情況作了精細(xì)分析，在開(kāi)學(xué)正式上課前就制定了“扎實(shí)夯基礎(chǔ),，認(rèn)真抓落實(shí)”的總計(jì)劃,。在總計(jì)劃的指導(dǎo)下，各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn),，制定了切實(shí)可行的詳細(xì)計(jì)劃,。

英語(yǔ)組：每天堅(jiān)持晚自習(xí)前半小時(shí)輔導(dǎo)。周課時(shí)增加一節(jié),。堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě),。并在進(jìn)行新課的同時(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí)七年級(jí)、八年級(jí)的知識(shí),。

數(shù)學(xué)組：每一個(gè)知識(shí)塊都要講細(xì)致,，課本上的每一道練習(xí)題都要精講，并及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，精選課外練習(xí)題,，提高學(xué)生的能力。

語(yǔ)文組：從平時(shí)上課就給學(xué)生滲透中考知識(shí)點(diǎn),，邊上新課邊將中考知識(shí)點(diǎn)分解開(kāi)，以習(xí)題的的形式訓(xùn)練,。從片斷到全文扎實(shí)訓(xùn)練,。

理化組：一、三,、五早讀前讀理化,，下午及時(shí)輔導(dǎo)。

政史組：二,、四,、六早讀前讀政史，重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的記憶情況,。

除此外,，各備課組在一單元結(jié)束時(shí)要出題進(jìn)行檢測(cè)，過(guò)好單元關(guān),。

加強(qiáng)日常管理,，保證班級(jí)穩(wěn)定。學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事,，九年級(jí)全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，注重教學(xué)反饋，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通,。班主任是班級(jí)的核心,，老師們能夠更加科學(xué)地利用學(xué)校常規(guī)考核來(lái)規(guī)范行為習(xí)慣、促進(jìn)良好的班風(fēng)形成,。任課教師更加積極參與班級(jí)管理,，與班主任隨時(shí)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題苗頭,，把學(xué)生的思想工作做在平時(shí),、落在實(shí)處。

加強(qiáng)自主管理,，發(fā)揮班級(jí)骨干的作用,。班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用,，利用學(xué)生管理學(xué)生,，每位骨干職責(zé)分明、有事來(lái)管,，處理效果良好,，既鍛煉了學(xué)生的能力，又減輕了教師的壓力,。

重視家庭教育,，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任都意識(shí)到家庭教育的重要性,，在第一時(shí)間內(nèi)做好家校聯(lián)系,，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。

班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡,，包括班級(jí)內(nèi)各門學(xué)科的平衡和具體到每個(gè)學(xué)生的學(xué)科平衡,，工作更加細(xì)致，具有針對(duì)性,。

本學(xué)期班主任工作防微杜漸,，精細(xì)化管理，任課教師也加強(qiáng)了班級(jí)管理的力度,，課堂紀(jì)律良好,，課堂效率明顯提高，總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán),。

年級(jí)內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì),，討論交流更有深度寬度,，作業(yè)批改、反饋及時(shí),，積極主動(dòng)利用自習(xí)時(shí)間下班輔導(dǎo),，臨界生輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí)充分發(fā)揮備課組力量,，集體備課,，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失,，商議變化策略,。

本學(xué)期先后組織了三次大型測(cè)試，在全體九年級(jí)教師的支持配合和努力下,，都取得了較大成功,。教師工作熱情高、工作氣氛好,，依靠備課組的力量,，積極討論，積極主動(dòng)下班輔導(dǎo),，重視每次考試后的質(zhì)量分析,，真誠(chéng)務(wù)實(shí)，及時(shí)總結(jié),，整體提高,。

班主任早來(lái)晚回，經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)困難,，抓學(xué)科平衡，做任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)員,。同學(xué)科教師經(jīng)常討論教法學(xué)法,、考試得失，研究考試導(dǎo)向,；同班級(jí)教師經(jīng)常討論每位學(xué)生的思想狀態(tài)與行為習(xí)慣以及學(xué)科優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

所有教師目標(biāo)明確,、工作細(xì)致,，能夠擰成一股繩，勁往一處使,，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)積極的干好工作,，但離學(xué)校的期望還有一定距離,，學(xué)生還要走一段艱辛的路,，我們老師深知肩上責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn),。我們會(huì)永往直前,、腳踏實(shí)地，盡我們所能,，為明年6月做出最大努力,！

初三年級(jí)組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期是初三第二學(xué)期，主要要任務(wù)是抓復(fù)習(xí)備考,，抓鞏固率,，抓學(xué)生分流，完成學(xué)校與上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

由于初三第二學(xué)期的特殊性,，農(nóng)村學(xué)生外出務(wù)工多，流失率高,。開(kāi)學(xué)伊始,，年級(jí)組就統(tǒng)計(jì)流失學(xué)生，及早安排教師趕在學(xué)生外出務(wù)工前進(jìn)行家訪,，勸學(xué)生返校修滿學(xué)業(yè),，為完成各項(xiàng)任務(wù)邁出第一步。

部分學(xué)生因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差,，加之自身無(wú)心學(xué)習(xí),，或因家庭經(jīng)濟(jì)困難，不能去上高中,，要求教師向家長(zhǎng)分析學(xué)生學(xué)業(yè),、社會(huì)發(fā)展形勢(shì)；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，宣傳國(guó)家辦學(xué)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì),、職教政策，介紹職校辦學(xué)情況,；再經(jīng)過(guò)個(gè)別談心將職校工作落到實(shí)處,。年級(jí)組將任務(wù)落到人頭，以班主任為龍頭,，代課教師為幫手開(kāi)展工作,。年級(jí)組完成了50名職校任務(wù)，盡最大努力減少學(xué)生因?qū)W業(yè)難而輟學(xué),。

要求初三教師坐班,，進(jìn)行集體備課。熟讀《課標(biāo)》,，深研《中考說(shuō)明》,，研習(xí)《中考試題》,，消化吸收中考培訓(xùn)內(nèi)容，研討教材,、學(xué)生,，確定好教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),；精心設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)課堂淺顯易懂,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，兼顧學(xué)生基礎(chǔ)與生活經(jīng)驗(yàn),，兼顧知識(shí)性與趣味性,。課堂教學(xué)，突出主體,、體現(xiàn)主導(dǎo),，營(yíng)造積極奮進(jìn)的氛圍，力爭(zhēng)講解到位,、輔導(dǎo)到位,、練習(xí)精準(zhǔn)、作業(yè)適中,。

年級(jí)組進(jìn)課堂聽(tīng)課,，進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估,。年級(jí)組請(qǐng)求教務(wù)處協(xié)助對(duì)老師教學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和聽(tīng)課督導(dǎo),。

班主任依據(jù)《初三學(xué)生分流統(tǒng)計(jì)表》科學(xué)合理確定中考對(duì)象，中考幫扶對(duì)象,，職校對(duì)象,。將各項(xiàng)任務(wù)細(xì)化到任課教師，要求任課教師按年級(jí)組幫扶方案開(kāi)展工作,，對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行心理,、學(xué)業(yè)、家庭,、個(gè)性方面了解,，做全面關(guān)注、幫扶,，實(shí)行包干徹底。年級(jí)組對(duì)幫扶工作進(jìn)行周檢查,，并要求任課教師按《幫扶登記表》進(jìn)行記錄,、開(kāi)展工作,。實(shí)現(xiàn)班主任事事時(shí)時(shí)心里“有數(shù)有人”，任課教師事事時(shí)時(shí)心里“有數(shù)有分”,，力爭(zhēng)人人做到心里有幾本明細(xì)賬,。

本學(xué)期將年級(jí)前20名和45名學(xué)生直接由年級(jí)組分給各代課老師，將幫扶工作具體落實(shí)到人頭,，進(jìn)行跟蹤式幫扶,，真正做到抓兩頭促中間。

本學(xué)期進(jìn)行了七次學(xué)業(yè)檢測(cè),，共練習(xí)了十套模擬卷,。加強(qiáng)三涂?jī)蓪?xiě)訓(xùn)練，提高試題分析,、評(píng)價(jià)能力,，強(qiáng)化自我復(fù)習(xí)評(píng)判，不斷提升學(xué)生應(yīng)試能力,。

每次檢測(cè)完,，年級(jí)組組織閱卷，進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì),，做出班排名,、年級(jí)排名。年級(jí)組及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì),，對(duì)教師成績(jī)進(jìn)行評(píng)比,，指出老師學(xué)生存在的問(wèn)題，提出整改措施,，及時(shí)調(diào)整工作,。使教師備考有的放矢，學(xué)生復(fù)習(xí)按預(yù)期計(jì)劃進(jìn)行,。教師成績(jī)分析會(huì)后,，及時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效復(fù)習(xí),。同時(shí),，召開(kāi)班干部會(huì)了解教師教學(xué)調(diào)整情況，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)是否最佳,。通過(guò)學(xué)生中考信息反饋,，本復(fù)習(xí)模式很見(jiàn)效，復(fù)習(xí)基本到位,，備考工作基本到位,。

本年級(jí)組實(shí)行任務(wù)到班，獎(jiǎng)金（利益）到班,，權(quán)利到班,。為充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，班主任組織管理作用，使全體任課教師齊心協(xié)力,，便于班主任調(diào)動(dòng)任課教師激情,、加大工作投入，也便于任課教師促進(jìn)班主任工作,，年級(jí)組推行以班主任為龍頭任課教師為團(tuán)隊(duì)的捆綁管理模式,。達(dá)到團(tuán)隊(duì)中有優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)能帶領(lǐng)本班任課教師取得事業(yè)成功,，獲得利益最大化,；同時(shí)任課教師也能去促進(jìn)班主任搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為自己創(chuàng)造好的工作平臺(tái),。

年級(jí)組通過(guò)學(xué)生會(huì)分析中考形式,，營(yíng)造積極的備考氛圍；通過(guò)班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員會(huì)指導(dǎo)學(xué)法,、建立學(xué)習(xí)小組，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng),；通過(guò)班主任對(duì)學(xué)習(xí)的剛性要求,，理想的樹(shù)立，營(yíng)造勤學(xué)上進(jìn)氛圍,；讓學(xué)生達(dá)到勤奮,、積極、好學(xué)的境界,，從而贏得老師耐心,、用心教。

老師通過(guò)通過(guò)幫扶等措施,，對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo),、熱情關(guān)懷，促使學(xué)生勤奮努力學(xué)習(xí),。年級(jí)組通過(guò)走訪詢問(wèn),，了解教師教學(xué)工作，并在年級(jí)組會(huì)上進(jìn)行通報(bào),。

通過(guò)班主任會(huì),，以中考任務(wù)夯實(shí)班務(wù)工作，要求班主任營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。通過(guò)加強(qiáng)班務(wù)管理，帶領(lǐng)學(xué)生積極向上，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，讓本班任課教師團(tuán)隊(duì)在自己的帶領(lǐng)下獲得最大榮譽(yù)與利益,。

通過(guò)安排查宿、接送乘船,、乘車學(xué)生工作，通過(guò)班主任召開(kāi)住宿生會(huì),、乘船學(xué)生會(huì),、走讀生會(huì)等，減少不安全事故發(fā)生,；通過(guò)主題班會(huì),、心理輔導(dǎo)等減少學(xué)生糾紛、青春期困惑,；結(jié)合時(shí)令,、年齡對(duì)不安全事故進(jìn)行預(yù)測(cè)，排查安全隱患,，強(qiáng)化安全管理,，減少不安全事故。

積極與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,，改善初三教師坐班條件,；在執(zhí)行制度管理的同時(shí)，注重人文管理,；在強(qiáng)化教師責(zé)任心的同時(shí),，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)；在強(qiáng)調(diào)個(gè)人成績(jī)同時(shí),，要求團(tuán)隊(duì)合作,。力爭(zhēng)全體初三教師齊心協(xié)力、激情高昂的工作,。本學(xué)期多次召開(kāi)座談交流會(huì),，加強(qiáng)教師情感溝通；給辦公室購(gòu)買茶葉,、紙巾,、鞋油等，為初三教師創(chuàng)造溫馨的坐班環(huán)境,。

本學(xué)期組織師生出去郊游,、野炊，促進(jìn)師生交流,，讓學(xué)生親近老師,，有心里話能對(duì)老師說(shuō)，讓老師主動(dòng)去關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。每次模擬檢測(cè)之后年級(jí)組召開(kāi)學(xué)生會(huì),，對(duì)學(xué)生近期學(xué)業(yè),、心理做分析輔導(dǎo)，并對(duì)學(xué)習(xí),、表現(xiàn)進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),；讓班主任、代課教師對(duì)學(xué)生做心理,、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),。在中考前一個(gè)月，給學(xué)生發(fā)《中考三字經(jīng)》,，年級(jí)組,、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考心理輔導(dǎo)，應(yīng)考培訓(xùn),。

為確保中考工作安全,、有序、高效開(kāi)展,，年級(jí)組兩次組織學(xué)生會(huì),、班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了相關(guān)管理制度,，與家長(zhǎng),、學(xué)生，車主,，帶隊(duì)老師簽訂責(zé)任書(shū),。考試期間對(duì)學(xué)生午休,、晚休進(jìn)行點(diǎn)名,、巡查，要求學(xué)生按時(shí)入睡,，確保學(xué)生有良好的身體狀態(tài)應(yīng)考,。吃飯期間，注重飯菜質(zhì)量,、數(shù)量,，要求學(xué)生吃好，并通報(bào)相關(guān)考試信息,，強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律,，做好心理輔導(dǎo)。往返清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，確保學(xué)生不掉隊(duì),，無(wú)財(cái)產(chǎn)丟失，并重視學(xué)生暈車、中暑預(yù)防,。學(xué)生去考場(chǎng)回旅店教師接送,，確保各環(huán)節(jié)無(wú)一疏漏。公布中考費(fèi)用賬目,，結(jié)清學(xué)生交費(fèi)余額,。

為方便學(xué)生，減少返校次數(shù),，減少乘車,、乘船的不安全，臨考前就組織學(xué)

生進(jìn)行中考志愿填寫(xiě),，讓班主任上傳到網(wǎng)上。向?qū)W生交代后期聯(lián)絡(luò)方式,，查看中考成績(jī),，領(lǐng)取錄取通知書(shū)。

初三年級(jí)組

20xx年x月x日

初三年級(jí)組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期是初三第二學(xué)期,，主要要任務(wù)是抓復(fù)習(xí)備考,，抓鞏固率，抓學(xué)生分流,，完成學(xué)校與上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、抓鞏固率,，尋找流失學(xué)生

由于初三第二學(xué)期的特殊性,，農(nóng)村學(xué)生外出務(wù)工多，流失率高,。開(kāi)學(xué)伊始,，年級(jí)組就統(tǒng)計(jì)流失學(xué)生，及早安排教師趕在學(xué)生外出務(wù)工前進(jìn)行家訪,，勸學(xué)生返校修滿學(xué)業(yè),，為完成各項(xiàng)任務(wù)邁出第一步。

二,、搞好學(xué)生分流,，完成職校工作

部分學(xué)生因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差，加之自身無(wú)心學(xué)習(xí),，或因家庭經(jīng)濟(jì)困難,，不能去上高中，要求教師向家長(zhǎng)分析學(xué)生學(xué)業(yè),、社會(huì)發(fā)展形勢(shì),；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳國(guó)家辦學(xué)及社會(huì)發(fā)展形勢(shì)、職教政策,，介紹職校辦學(xué)情況,；再經(jīng)過(guò)個(gè)別談心將職校工作落到實(shí)處。年級(jí)組將任務(wù)落到人頭,，以班主任為龍頭,，代課教師為幫手開(kāi)展工作。年級(jí)組完成了50名職校任務(wù),，盡最大努力減少學(xué)生因?qū)W業(yè)難而輟學(xué),。

三、瞄準(zhǔn)考點(diǎn),，構(gòu)建高效課堂

要求初三教師坐班,，進(jìn)行集體備課。熟讀《課標(biāo)》,，深研《中考說(shuō)明》,，研習(xí)《中考試題》，消化吸收中考培訓(xùn)內(nèi)容,，研討教材,、學(xué)生，確定好教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì),，力爭(zhēng)課堂淺顯易懂,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，兼顧學(xué)生基礎(chǔ)與生活經(jīng)驗(yàn),，兼顧知識(shí)性與趣味性。課堂教學(xué),，突出主體,、體現(xiàn)主導(dǎo)，營(yíng)造積極奮進(jìn)的氛圍,，力爭(zhēng)講解到位,、輔導(dǎo)到位、練習(xí)精準(zhǔn),、作業(yè)適中,。

年級(jí)組進(jìn)課堂聽(tīng)課，進(jìn)行督導(dǎo),、評(píng)估,。年級(jí)組請(qǐng)求教務(wù)處協(xié)助對(duì)老師教學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和聽(tīng)課督導(dǎo),。

四、實(shí)行分梯隊(duì)培養(yǎng),，責(zé)任包干到戶

班主任依據(jù)《初三學(xué)生分流統(tǒng)計(jì)表》科學(xué)合理確定中考對(duì)象,，中考幫扶對(duì)象，職校對(duì)象,。將各項(xiàng)任務(wù)細(xì)化到任課教師,，要求任課教師按年級(jí)組幫扶方案開(kāi)展工作，對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行心理,、學(xué)業(yè),、家庭、個(gè)性方面了解,，做全面關(guān)注,、幫扶，實(shí)行包干徹底,。年級(jí)組對(duì)幫扶工作進(jìn)行周檢查,，并要求任課教師按《幫扶登記表》進(jìn)行記錄、開(kāi)展工作,。實(shí)現(xiàn)班主任事事時(shí)時(shí)心里“有數(shù)有人”，任課教師事事時(shí)時(shí)心里“有數(shù)有分”,，力爭(zhēng)人人做到心里有幾本明細(xì)賬,。

本學(xué)期將年級(jí)前20名和45名學(xué)生直接由年級(jí)組分給各代課老師，將幫扶工作具體落實(shí)到人頭,，進(jìn)行跟蹤式幫扶,，真正做到抓兩頭促中間。

五,、強(qiáng)化模擬檢測(cè),，及時(shí)分析調(diào)整教學(xué)管理工作

本學(xué)期進(jìn)行了七次學(xué)業(yè)檢測(cè)，共練習(xí)了十套模擬卷,。加強(qiáng)三涂?jī)蓪?xiě)訓(xùn)練,，提高試題分析、評(píng)價(jià)能力,，強(qiáng)化自我復(fù)習(xí)評(píng)判,，不斷提升學(xué)生應(yīng)試能力。

每次檢測(cè)完,，年級(jí)組組織閱卷,，進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，做出班排名,、年級(jí)排名,。年級(jí)組及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì),，對(duì)教師成績(jī)進(jìn)行評(píng)比，指出老師學(xué)生存在的問(wèn)題,，提出整改措施,，及時(shí)調(diào)整工作。使教師備考有的放矢,，學(xué)生復(fù)習(xí)按預(yù)期計(jì)劃進(jìn)行,。教師成績(jī)分析會(huì)后，及時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效復(fù)習(xí),。同時(shí)，召開(kāi)班干部會(huì)了解教師教學(xué)調(diào)整情況,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)是否最佳,。通過(guò)學(xué)生中考信息反饋，本復(fù)習(xí)模式很見(jiàn)效,，復(fù)習(xí)基本到位,，備考工作基本到位。

六,、發(fā)揮班主任龍頭作用,，實(shí)行捆綁管理

本年級(jí)組實(shí)行任務(wù)到班，獎(jiǎng)金（利益）到班,，權(quán)利到班,。為充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，班主任組織管理作用,，使全體任課教師齊心協(xié)力,，便于班主任調(diào)動(dòng)任課教師激情、加大工作投入,，也便于任課教師促進(jìn)班主任工作,，年級(jí)組推行以班主任為龍頭任課教師為團(tuán)隊(duì)的捆綁管理模式。達(dá)到團(tuán)隊(duì)中有優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì),，領(lǐng)隊(duì)能帶領(lǐng)本班任課教師取得事業(yè)成功,，獲得利益最大化；同時(shí)任課教師也能去促進(jìn)班主任搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為自己創(chuàng)造好的工作平臺(tái),。

七、以學(xué)促教,，以教促學(xué)

年級(jí)組通過(guò)學(xué)生會(huì)分析中考形式,，營(yíng)造積極的備考氛圍；通過(guò)班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員會(huì)指導(dǎo)學(xué)法,、建立學(xué)習(xí)小組,，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)；通過(guò)班主任對(duì)學(xué)習(xí)的剛性要求,，理想的樹(shù)立,，營(yíng)造勤學(xué)上進(jìn)氛圍；讓學(xué)生達(dá)到勤奮,、積極,、好學(xué)的境界，從而贏得老師耐心,、用心教,。

老師通過(guò)通過(guò)幫扶等措施，對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo),、熱情關(guān)懷,，促使學(xué)生勤奮努力學(xué)習(xí)。年級(jí)組通過(guò)走訪詢問(wèn),，了解教師教學(xué)工作,，并在年級(jí)組會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

八,、加強(qiáng)班務(wù)管理,，加強(qiáng)安全管理

通過(guò)班主任會(huì)，以中考任務(wù)夯實(shí)班務(wù)工作,，要求班主任營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。通過(guò)加強(qiáng)班務(wù)管理,，帶領(lǐng)學(xué)生積極向上，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，讓本班任課教師團(tuán)隊(duì)在自己的帶領(lǐng)下獲得最大榮譽(yù)與利益,。

通過(guò)安排查宿、接送乘船,、乘車學(xué)生工作,，通過(guò)班主任召開(kāi)住宿生會(huì)、乘船學(xué)生會(huì),、走讀生會(huì)等,，減少不安全事故發(fā)生；通過(guò)主題班會(huì),、心理輔導(dǎo)等減少學(xué)生糾紛,、青春期困惑；結(jié)合時(shí)令,、年齡對(duì)不安全事故進(jìn)行預(yù)測(cè),，排查安全隱患,，強(qiáng)化安全管理，減少不安全事故,。

九,、營(yíng)造寬松的工作氛圍，調(diào)動(dòng)教師工作激情

積極與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,，改善初三教師坐班條件,；在執(zhí)行制度管理的同時(shí)，注重人文管理,；在強(qiáng)化教師責(zé)任心的同時(shí),，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)；在強(qiáng)調(diào)個(gè)人成績(jī)同時(shí),，要求團(tuán)隊(duì)合作,。力爭(zhēng)全體初三教師齊心協(xié)力、激情高昂的工作,。本學(xué)期多次召開(kāi)座談交流會(huì),，加強(qiáng)教師情感溝通；給辦公室購(gòu)買茶葉,、紙巾,、鞋油等，為初三教師創(chuàng)造溫馨的坐班環(huán)境,。

十,、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，打造陽(yáng)光心理

本學(xué)期組織師生出去郊游,、野炊,，促進(jìn)師生交流，讓學(xué)生親近老師,，有心里話能對(duì)老師說(shuō),，讓老師主動(dòng)去關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。每次模擬檢測(cè)之后年級(jí)組召開(kāi)學(xué)生會(huì),，對(duì)學(xué)生近期學(xué)業(yè),、心理做分析輔導(dǎo)，并對(duì)學(xué)習(xí),、表現(xiàn)進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),；讓班主任、代課教師對(duì)學(xué)生做心理,、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),。在中考前一個(gè)月，給學(xué)生發(fā)《中考三字經(jīng)》,，年級(jí)組,、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考心理輔導(dǎo),，應(yīng)考培訓(xùn)。

十一,、加強(qiáng)中考帶隊(duì)管理,，確保學(xué)生有良好中考狀態(tài)

為確保中考工作安全、有序,、高效開(kāi)展,，年級(jí)組兩次組織學(xué)生會(huì)、班主任會(huì),，學(xué)習(xí)了相關(guān)管理制度,，與家長(zhǎng)、學(xué)生,，車主,，帶隊(duì)老師簽訂責(zé)任書(shū)?？荚嚻陂g對(duì)學(xué)生午休,、晚休進(jìn)行點(diǎn)名、巡查,，要求學(xué)生按時(shí)入睡,，確保學(xué)生有良好的身體狀態(tài)應(yīng)考。吃飯期間,，注重飯菜質(zhì)量,、數(shù)量，要求學(xué)生吃好,，并通報(bào)相關(guān)考試信息,，強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律，做好心理輔導(dǎo),。往返清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，確保學(xué)生不掉隊(duì)，無(wú)財(cái)產(chǎn)丟失,，并重視學(xué)生暈車、中暑預(yù)防,。學(xué)生去考場(chǎng)回旅店教師接送,，確保各環(huán)節(jié)無(wú)一疏漏。公布中考費(fèi)用賬目,，結(jié)清學(xué)生交費(fèi)余額,。

十二、組織志愿填寫(xiě),，交代后期聯(lián)絡(luò)

為方便學(xué)生,，減少返校次數(shù),，減少乘車、乘船的不安全,，臨考前就組織學(xué)

生進(jìn)行中考志愿填寫(xiě),，讓班主任上傳到網(wǎng)上。向?qū)W生交代后期聯(lián)絡(luò)方式,，查看中考成績(jī),，領(lǐng)取錄取通知書(shū)。

初三年級(jí)組

20xx年x月x日

初三年級(jí)組工作總結(jié)篇十

年輕的洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)剛剛走過(guò)7個(gè)年頭,，但早已勃發(fā)了盎然的生機(jī),。幾年來(lái)的.教育教學(xué)實(shí)績(jī)證明了自身的實(shí)力,，也贏得了縣委縣政府和社會(huì)各界人士的信任,。尤其今年的初三年級(jí)，成績(jī)更是驕人：中考優(yōu)生數(shù)大幅提高,，文考成績(jī)?nèi)h前10名我校占4人,，前50名占19人,，前100名占36人；而三年前初一入學(xué)時(shí)在我校就讀的全縣前10名沒(méi)有,，前50名2人,，前100名也只有3人。這巨大的變化說(shuō)明了在校長(zhǎng)室精細(xì)的管理和科學(xué)的指導(dǎo)下,，我校教育教學(xué)工作規(guī)范有效,，特別是初三的工作形成了自身的特色。

“名師興?！笔俏倚５幕緫?zhàn)略,。幾位校長(zhǎng)十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，多次開(kāi)會(huì)研究,，精心選配一批業(yè)務(wù)精湛,，責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任初三教學(xué)，為初三畢業(yè)班工作提供了有力的保障,。初三教學(xué)求精求細(xì),，教師充分備課，精講精練,，測(cè)試和作業(yè)在課堂完成,，保證學(xué)生能認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè),，教學(xué)收到了實(shí)效,。嚴(yán)格控制教師授課時(shí)間，把時(shí)間真正地還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。自習(xí)課和晚輔導(dǎo)期間，教師不得集體講課,，提倡對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo),。教學(xué)中要做到因材施教，初三年級(jí)制定了“提優(yōu),、拔中,、補(bǔ)差”計(jì)劃，分班分教師負(fù)責(zé),，每天晚輔導(dǎo)各學(xué)科有一名教師集中辦公,，學(xué)生自學(xué)過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題，隨時(shí)可以得到解決,。這樣,，確保優(yōu)生充分發(fā)展；中等生能及時(shí)補(bǔ)習(xí)短腿科目,；基礎(chǔ)較差的學(xué)生有信心,，成績(jī)大幅提高。畢業(yè)班的時(shí)間緊,，師生壓力大,，往往會(huì)讓他們很累。我們決不打疲勞戰(zhàn),，初三年級(jí)活動(dòng)課安排豐富,，各班級(jí)每周按計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。洪外的學(xué)子都有這樣的感受：在這里學(xué)習(xí)感到輕松,，有很大的個(gè)人空間,。確實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師認(rèn)為：要對(duì)學(xué)生身心健康負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),，才能激發(fā)學(xué)生巨大的創(chuàng)造力。

學(xué)校強(qiáng)化教研活動(dòng),，以研促教,。為了防止教研活動(dòng)流于形式，初三年級(jí)組每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì),；每學(xué)期都開(kāi)展“金牌備課組”評(píng)比活動(dòng),；每學(xué)期開(kāi)展一次教改專題活動(dòng)；初三教師定期開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)公開(kāi)課,；每學(xué)期開(kāi)展一次說(shuō)課活動(dòng)；每人出一份中考模擬試卷；開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)比等,。備課組活動(dòng)要求定時(shí)間,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人,，活動(dòng)要有記錄,。同時(shí)，加強(qiáng)校際交流,，初三教師多次到南京,、南通、無(wú)錫,、宿遷,、淮陰、金湖等地參加教研活動(dòng),。4月10日,，我校舉行了教學(xué)開(kāi)放日，開(kāi)課老師多數(shù)是初三教師,，邀請(qǐng)了縣內(nèi)外幾百教師來(lái)校檢閱,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。學(xué)校抓實(shí)教科研活動(dòng),，提升教師學(xué)術(shù)素養(yǎng),，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革及教科研工作，倡導(dǎo)創(chuàng)新教學(xué),。本學(xué)期教師論文在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)10多篇,。肥沃的土壤培育著豐碩的果實(shí)，在洪外人的努力下,，優(yōu)秀教師群體和知名教師脫穎而出,。初三年級(jí)被學(xué)校授予了優(yōu)秀年級(jí)組；初三物理組,、政史組被評(píng)為“金牌備課組”,；初三的化學(xué)、政史名列全縣第一,；謝維洪等老師被評(píng)為“淮安市基礎(chǔ)教育專家組成員”,；袁開(kāi)祥、丁以波,、湯懷發(fā)等三位老師被洪澤縣教研室評(píng)為“縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”,。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處,、年級(jí)組三級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程管理。校長(zhǎng)室每天都要檢查值班人員到崗到位情況，對(duì)學(xué)校常規(guī)進(jìn)行總結(jié),。班主任,、宿舍管理員和每一名教師都要參與學(xué)生管理。班主任要上好班會(huì)課,，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,。各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況,，杜絕學(xué)生上網(wǎng)游戲等違紀(jì)事件的發(fā)生,。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任要關(guān)注學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,，講究衛(wèi)生,，關(guān)心學(xué)生的身心健康。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),。健全學(xué)生常規(guī)的檢查、評(píng)比,、考核制度,，建立良好的學(xué)生管理秩序。初三一學(xué)年秩序井然,，平安穩(wěn)定,，沒(méi)有一起重大違紀(jì)和安全事件發(fā)生。走在校園,，不時(shí)會(huì)有可愛(ài)的學(xué)生向你問(wèn)好,；學(xué)生衣著規(guī)范，看不到一個(gè)長(zhǎng)發(fā)怪發(fā),；課間操出隊(duì)快靜齊,，動(dòng)作到位有力。市教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察,，看到洪外宿舍設(shè)施齊備,，舒適整潔，餐廳衛(wèi)生光潔,，菜肴豐富,，自行車擺放整齊，校園環(huán)境優(yōu)美,，不由地大加贊賞,。

校領(lǐng)導(dǎo)十分重視初三年級(jí)教學(xué)，校長(zhǎng)室成員分班蹲點(diǎn),，協(xié)助教師抓好教育教學(xué)工作,；指導(dǎo)初三年級(jí)明確工作思路：面向全體,，力保重點(diǎn)，注重課堂,，強(qiáng)化基礎(chǔ),，突出能力，統(tǒng)籌兼顧,，通力合作，形成特色,。教學(xué)管理精細(xì),，重抓過(guò)程。完善備課組長(zhǎng)制度,，每周堅(jiān)持集體備課,；“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處，課堂管理有效,；校長(zhǎng)室成立初三年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)小組,，定期檢查初三教育教學(xué)情況，了解初三動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。建立課堂調(diào)查、學(xué)生評(píng)教等信息反饋制度,。以課堂教學(xué)為突破口,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。課堂教學(xué)目的明確,、重點(diǎn)突出,、教法活、作業(yè)精,、氣氛好,。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入初三年級(jí)聽(tīng)課，與教師一起探討課堂教學(xué)模式,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通,。定期查閱教師教案，查閱學(xué)生作業(yè),，以問(wèn)卷形式調(diào)查教學(xué)情況和學(xué)習(xí)情況,。組織教師開(kāi)好成績(jī)分析會(huì)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),，好的做法大力推廣,，不足的地方及時(shí)彌補(bǔ)。定期召開(kāi)中考信息交流會(huì),。每月召開(kāi)一次初三老師工作會(huì),。

學(xué)校對(duì)初三年級(jí)有很高的期望和要求,，并在政策上給予傾斜。加大初三教師課時(shí)津貼和考核獎(jiǎng)懲力度,，優(yōu)先安排初三教師外出學(xué)習(xí)教研,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線和初三教師一起攻克難關(guān)，十分關(guān)心師生的工作和生活,，幫助師生解決困難,。湯懷發(fā)老師生病期間，校領(lǐng)導(dǎo)多次去醫(yī)院看望,，并幫助解決醫(yī)療經(jīng)費(fèi),。初三（12）班喬慧同學(xué)，是農(nóng)村小孩,，家境貧困,，無(wú)力完成學(xué)業(yè)。張超副校長(zhǎng)知情后,，不但為她支付了三年的學(xué)費(fèi),，而且提供了三年的生活費(fèi)用，喬慧同學(xué)才得以安心讀書(shū),，并在中考取得了文體總分721分的好成績(jī),。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，初三年級(jí)組形成了一支戰(zhàn)斗力強(qiáng),，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的隊(duì)伍,。年級(jí)組長(zhǎng)湯懷發(fā)老師撞車，身受重傷,，身體剛有恢復(fù)就重新投入繁忙的工作中,。年級(jí)組長(zhǎng)謝維洪老師主抓教學(xué)教研工作，認(rèn)真細(xì)心,。初三（5）班嚴(yán)軍老師,、初三（12）班潘培軍老師、初三（8）班朱士貴老師班級(jí)管理到位,，關(guān)心學(xué)生,，教學(xué)得法，是學(xué)生的良師益友,。在他們的團(tuán)結(jié)下,，全體初三老師工作積極，愛(ài)生敬業(yè),，樹(shù)立了爭(zhēng)先進(jìn)位,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的意識(shí)。他們做學(xué)生的知心朋友,，加強(qiáng)對(duì)中考的學(xué)習(xí)和研究,，加強(qiáng)交流與合作,，探索科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略，增強(qiáng)后期復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,，為奪取中考的全面勝利付出了努力,。年級(jí)組做好學(xué)生工作，先后召開(kāi)了百日誓師大會(huì),、優(yōu)生鼓勁會(huì),、優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì)、中考考前動(dòng)員會(huì),、技巧培訓(xùn)會(huì),、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在老師的指導(dǎo)下，初三同學(xué)很好地把握學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法,；學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和交流研究；注意勞逸結(jié)合,，睡眠充足,，鍛煉身體；學(xué)會(huì)精神調(diào)節(jié)和心理保健,，用最佳的心理狀態(tài)和最昂揚(yáng)的精神狀態(tài)去迎接中考,。周翔、王東旭,、朱云,、陳勉四名同學(xué)取得了中考文化總分名列全縣前十名的好成績(jī)。初三（3）張廣星同學(xué)兩次月考不理想,，思想包袱很重,，班主任嚴(yán)定從老師多次與他溝通，鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo),，讓微笑又回到他的臉上,，在中考中他取得了文體總分731的好成績(jī)。

火紅燦爛的六月已過(guò)去了,，洪外的師生在分享歡樂(lè)的喜悅和輝煌的成績(jī),。三年的辛勤耕耘，三年的勞苦汗水,，三年的期盼等待,，終于在今日開(kāi)了花，結(jié)了果,。成績(jī)只能屬于過(guò)去,，我們洪外人是不會(huì)止步的,。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們將滿懷豪情,，腳踏實(shí)地,，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)的邁進(jìn)！

初三年級(jí)組工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,。今年這屆九年級(jí)我們帶得很辛苦,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，學(xué)習(xí)氛圍不濃，所以在學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、支持和關(guān)心下,，我們從學(xué)生的精神素質(zhì)、行為規(guī)范,、學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面著手，抓好“雙基”,，找出差距,，勤奮工作，為本屆初三學(xué)生考出好成績(jī)而努力,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮斗,，在期末考試中英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科的成績(jī)有進(jìn)步,，有些學(xué)科的成績(jī)還要進(jìn)一步努力,。下面我從四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

我們年級(jí)組的全體老師深深懂得“教書(shū)育人是老師的天職”，把德育放在重要地位,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌,，教會(huì)學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身收益,。因此全組老師,，無(wú)論是班主任還是其他任課老師，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴變化,、進(jìn)步都十分關(guān)注。各班主任針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了班級(jí)計(jì)劃和文明公約,，著重對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng)。任課老師也積極主動(dòng)地配合班主任,，抓好學(xué)生的教育工作,，取得了良好的效果。受到了學(xué)校,、家長(zhǎng)的好評(píng),。

初三全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)地方及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生，做到每天作業(yè)面批,。許多老師不惜放棄自己的休息時(shí)間,，針對(duì)學(xué)生的“薄弱環(huán)節(jié)”，認(rèn)真講解并進(jìn)行分析,。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，許多學(xué)生都有了不同程度的提高，幾分耕耘,、幾分收獲,，付出了總會(huì)有收獲。

我們所從事的教育工作是有其專業(yè)的特殊性的,，老師的職業(yè)本身就是一種付出,，一種奉獻(xiàn)，是需要集體的努力去換取學(xué)生的全面發(fā)展,，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù),，面對(duì)獨(dú)生子女們存在的諸多問(wèn)題，我們組的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，克服種種困難，堅(jiān)持耐心地教育好學(xué)生,，上好每一堂課,。老師們還非常注重自身的素質(zhì)提高和教學(xué)水平的提高，課余時(shí)間經(jīng)常參加各類區(qū)級(jí)和市級(jí)的教師進(jìn)修,，為提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)充電,。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上各班老師學(xué)生齊心協(xié)力為九年級(jí)組創(chuàng)造了一系列好成績(jī)。

九年級(jí)組在一種團(tuán)結(jié),、友好,、協(xié)調(diào)、奮進(jìn),、有序,、愉快的環(huán)境中努力工作著。我們?cè)敢馊娜獾貫閷W(xué)生服務(wù),，全身心地投入到中考的復(fù)習(xí)中,，掌握每位學(xué)生的動(dòng)向，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，雙方督促學(xué)生,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)，以換取學(xué)生的全面發(fā)展,。我們將繼續(xù)努力,，在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)外,，還要教會(huì)學(xué)生做人。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，互相團(tuán)結(jié),，共同努力，我們清楚地知道一份耕耘一份收獲,，為打造長(zhǎng)樂(lè)學(xué)校的品牌,，我們將層層把關(guān)，在抓好教育質(zhì)量的同時(shí),，以素質(zhì)教育為中心把好思想教育這一關(guān),，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地工作,，全身心地投入到提高學(xué)生的教育質(zhì)量中去,，力爭(zhēng)無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任與重托，考出好成績(jī),。

初三年級(jí)組工作總結(jié)篇十二

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，以黨的教育方針為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹校長(zhǎng),、教導(dǎo)處等部門的會(huì)議精神,，積極主動(dòng)完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持“以人為本”,、“育人為先”的教育思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點(diǎn)，以依法執(zhí)教,，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)為保證,，全面促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展,。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！胺€(wěn)步推進(jìn)初中教育，著力做好轉(zhuǎn)差工作,，全力做好培優(yōu)工作”的教育思想,。

1、加大業(yè)務(wù),、專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，積極推進(jìn)教改活動(dòng)，組內(nèi)同課頭教師積極交流,，共同制定進(jìn)度計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃、月考、模擬考試,、單元測(cè)試卷等,。利用備課組活動(dòng)就教學(xué)中存在的問(wèn)題商討解決辦法，研究下一階段教學(xué)中需要改進(jìn)或注意的問(wèn)題,，在這方面初三英語(yǔ)組,、語(yǔ)文組工作較為突出。年級(jí)組還會(huì)根據(jù)各備課組的教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)籌安排,，協(xié)調(diào)工作,。特別在中考復(fù)習(xí)中，與備課組長(zhǎng)共同確立教輔和試卷的使用,，使之發(fā)揮最大作用,。

2、全面貫徹學(xué)?！芭ψ龊门鄡?yōu)工作,，著力做好轉(zhuǎn)差工作”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí),。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)（專題與課堂相結(jié)合）,；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力,，努力提高課堂效率，切實(shí)做好轉(zhuǎn)差工作,，積極開(kāi)展教育,、教學(xué)研討活動(dòng),，研究中考,。年級(jí)組根據(jù)每次考試統(tǒng)計(jì)明確了各班的上線生，督促班主任分解到人,，跟蹤輔導(dǎo),，效果較為明顯，特別是初三（2）,、（4）,、（6）等班級(jí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,，特別是針對(duì)每次模考出現(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)考試,，促進(jìn)學(xué)生心理,、生理健康發(fā)展。在中考模擬考試中,，要求各學(xué)科按照考試答題卡的要求,，并就學(xué)生在答題中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)幫助糾正。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行各學(xué)科的中考專題補(bǔ)差輔導(dǎo)講座,；班主任舉行學(xué)生心理,、身心調(diào)節(jié)、思想動(dòng)員等主題班會(huì),。

4,、通過(guò)班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報(bào)加大（中考動(dòng)態(tài),、典型試題、應(yīng)試對(duì)策,、學(xué)習(xí)方法,、心理調(diào)節(jié)等）宣傳。

5,、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、合作的意識(shí)不斷提高,，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,，形成了服從學(xué)校,、年級(jí)組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面,。

6,、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜,，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。針對(duì)政史、理化,、數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，年級(jí)組劃分時(shí)間段、督促學(xué)生有效復(fù)習(xí),，在最后的復(fù)習(xí)過(guò)程后發(fā)揮了很大的作用,，值得我們以后教學(xué)工作的借鑒。

7,、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神,、責(zé)任心、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活,，加大對(duì)學(xué)生就餐,、吃零食、住宿的指導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí),、安全防范意識(shí),。初三年級(jí)大部分教師的責(zé)任心很強(qiáng)，不計(jì)較個(gè)人得失,，無(wú)條件服從年級(jí)組的安排,，在中考期間更體現(xiàn)了我們教師的敬業(yè)精神，確保中考工作的順利完成,。在職教招生工作中盡管壓力很大,，工作難度大，甚至受到家長(zhǎng)的非議,、責(zé)怪,，班主任都能耐心地做好解釋工作,，班主任將壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力完成學(xué)校布置的任務(wù),。

8,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合中考幾次模擬考試，定期或不定期召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議,，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,，及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,，努力形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面,。初三（13）班為了不流失一名學(xué)生,，方向華老師多次聯(lián)系家長(zhǎng)，做通了學(xué)生,、家長(zhǎng)的工作,，使多名學(xué)生正常的.參加中考。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧,，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí),。牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù),，通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使管理工作做到公正,、公平,。盡量節(jié)約教師的時(shí)間，主動(dòng)將相關(guān)文件,、通知,、材料交到老師手里。不需要開(kāi)會(huì)就盡量不開(kāi),，以書(shū)面的方式遞交給老師,。老師提出的問(wèn)題年級(jí)組都能認(rèn)真研究協(xié)商并及時(shí)給予答復(fù)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各教研組的配合工作,，認(rèn)真完成學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù),。

3,、加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹(shù)立班主任服務(wù)意識(shí),。加大教師工作紀(jì)律性,、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng),。經(jīng)常定時(shí),、不定時(shí)地召開(kāi)教師會(huì)議和班主任會(huì)議，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，統(tǒng)一思想,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題找教師個(gè)別交流，與班主任談班級(jí)管理,，談如何做學(xué)生思想工作,。

1、管理學(xué)習(xí)不夠,、沒(méi)有創(chuàng)新,，工作中缺少力度，方式,、方法欠缺,。

2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,，學(xué)科發(fā)展不平衡,，影響了七科平衡的發(fā)展。

3,、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識(shí)單薄,，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),，安排的工作推諉扯皮,。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

面對(duì)以上問(wèn)題,，我將在新的學(xué)期里努力改進(jìn)，積極工作,，大膽嘗試,，創(chuàng)新的實(shí)施新的管理辦法，使其年級(jí)組工作進(jìn)一步細(xì)化,、科學(xué)化,。人性化，讓龍中的教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn),，更上一個(gè)新的臺(tái)階,。