總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇一

①本期開學(xué)初,年級(jí)就組織召開了上期末成績分析會(huì),針對(duì)上期各班成績找問題,、提措施,，以利于新學(xué)期的教育教學(xué)工作。對(duì)工作特別出色的給予鼓勵(lì)和推廣,，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師之間的合作與良性競(jìng)爭(zhēng),，引領(lǐng)教師的責(zé)任意識(shí),。

②初三年級(jí)組老師之間互相幫助，學(xué)科之間互相協(xié)調(diào),，促進(jìn)了班級(jí)之間,、各科組之間的和諧，提高了班級(jí),、年級(jí)管理的有效性,。

③定期及時(shí)地召開班主任例會(huì),，學(xué)生家長會(huì),，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流,，加強(qiáng)家校合作,，促進(jìn)教學(xué)管理工作。

①本期開學(xué)一周,，年級(jí)組織了全年級(jí)的學(xué)生大會(huì)及家長會(huì),，幫助學(xué)生樹立理想及信心，同時(shí)向家長闡明中考相關(guān)要求,，指導(dǎo)家長在最后一年里正確教育,、監(jiān)管自己的孩子。

②利用班會(huì)課及午間讀報(bào)時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育,，加強(qiáng)行為習(xí)慣的管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

③幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。期中考試過后,，班主任,、科任老師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，教育學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀，促進(jìn)學(xué)生樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

④做好學(xué)生心理疏通工作,。初三學(xué)生非常緊張,，壓力大，班主任及任課教師深入學(xué)生,，與學(xué)生交朋友,，進(jìn)行思想交流，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，關(guān)心學(xué)困生,、貧困生，關(guān)心學(xué)生的身體,、生理和心理健康,，關(guān)注學(xué)生全面持續(xù)的發(fā)展。同時(shí),，利用主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育管理,。

①加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,，用愛心、細(xì)心,、耐心感化后進(jìn)生,，利用一切可能用時(shí)間拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，做好抓差補(bǔ)差工作,，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。

②加強(qiáng)教法研究,，充分利用多媒體教學(xué),，增加課堂容量，每個(gè)教師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一,，重點(diǎn)研究教材,、教法,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷提高課堂四十五分鐘效率,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

③針對(duì)不斷變化的中考,，加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)研究，幫助學(xué)生理清初三階段的知識(shí)點(diǎn),，盡量讓學(xué)生全面掌握知識(shí),，讓學(xué)生通過對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，能做到舉一反三,，一題多解,，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

初三年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，初三年級(jí)組全體同仁感到責(zé)任重大，統(tǒng)一思想,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，群策群力，牢記自身職責(zé),，所有教師目標(biāo)明確,、工作細(xì)致，能夠擰成一股繩,，勁往一處使,，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系,，主動(dòng)積極的干好工作,，但離學(xué)校的期望還有一定距離，學(xué)生還要走一段艱辛的路,，我們老師深知肩上責(zé)任重大,，意義深遠(yuǎn),。我們會(huì)永往直前,、腳踏實(shí)地，盡我們所能,，為明年6月做出努力!努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo),，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇二

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),以黨的教育方針為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹校長,、教導(dǎo)處等部門的會(huì)議精神,積極主動(dòng)完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作,，堅(jiān)持“以人為本”,、“育人為先”的教育思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點(diǎn),以依法執(zhí)教,積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)為保證,全面促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展,。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！胺€(wěn)步推進(jìn)初中教育,著力做好轉(zhuǎn)差工作,全力做好培優(yōu)工作”的教育思想。

1,、加大業(yè)務(wù),、專業(yè)理論的學(xué)習(xí),積極推進(jìn)教改活動(dòng),組內(nèi)同課頭教師積極交流,共同制定進(jìn)度計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,、月考,、模擬考試、單元測(cè)試卷等,。利用備課組活動(dòng)就教學(xué)中存在的問題商討解決辦法,，研究下一階段教學(xué)中需要改進(jìn)或注意的問題，在這方面初三英語組,、語文組工作較為突出,。年級(jí)組還會(huì)根據(jù)各備課組的教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)工作,。特別在中考復(fù)習(xí)中,，與備課組長共同確立教輔和試卷的使用，使之發(fā)揮最大作用,。

2,、全面貫徹學(xué)校“努力做好培優(yōu)工作,著力做好轉(zhuǎn)差工作”的辦學(xué)思想,樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí),。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(專題與課堂相結(jié)合),；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力,努力提高課堂效率,切實(shí)做好轉(zhuǎn)差工作,積極開展教育,、教學(xué)研討活動(dòng),研究中考。年級(jí)組根據(jù)每次考試統(tǒng)計(jì)明確了各班的上線生,，督促班主任分解到人,，跟蹤輔導(dǎo)，效果較為明顯,，特別是初三（2）,、（4）、（6）等班級(jí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,特別是針對(duì)每次模考出現(xiàn)的問題,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)考試,促進(jìn)學(xué)生心理,、生理健康發(fā)展,。在中考模擬考試中，要求各學(xué)科按照考試答題卡的要求,，并就學(xué)生在答題中出現(xiàn)的問題及時(shí)幫助糾正,。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行各學(xué)科的中考專題補(bǔ)差輔導(dǎo)講座；班主任舉行學(xué)生心理,、身心調(diào)節(jié),、思想動(dòng)員等主題班會(huì)。

4,、通過班會(huì),、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報(bào)加大(中考動(dòng)態(tài),、典型試題、應(yīng)試對(duì)策,、學(xué)習(xí)方法,、心理調(diào)節(jié)等)宣傳。

5,、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,形成全員育人,健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、合作的意識(shí)不斷提高,全員育人,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,形成了服從學(xué)校,、年級(jí)組大局,班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

6,、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),、時(shí)間方面的傾斜,努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)雙贏局面。針對(duì)政史,、理化,、數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，年級(jí)組劃分時(shí)間段,、督促學(xué)生有效復(fù)習(xí),，在最后的復(fù)習(xí)過程后發(fā)揮了很大的作用，值得我們以后教學(xué)工作的借鑒,。

7,、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心,、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)工作紀(jì)律,樹立服務(wù)意識(shí),堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,關(guān)心學(xué)生生活,加大對(duì)學(xué)生就餐,、吃零食、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí),、安全防范意識(shí)。初三年級(jí)大部分教師的責(zé)任心很強(qiáng),，不計(jì)較個(gè)人得失,，無條件服從年級(jí)組的安排，在中考期間更體現(xiàn)了我們教師的敬業(yè)精神,，確保中考工作的順利完成,。在職教招生工作中盡管壓力很大，工作難度大,，甚至受到家長的非議,、責(zé)怪，班主任都能耐心地做好解釋工作,，班主任將壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力,，創(chuàng)造性地開展工作，努力完成學(xué)校布置的任務(wù),。

8,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,結(jié)合中考幾次模擬考試,定期或不定期召開部分家長會(huì)議,加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,及時(shí)向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活等情況,切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面,。初三（13）班為了不流失一名學(xué)生，方向華老師多次聯(lián)系家長,，做通了學(xué)生,、家長的工作，使多名學(xué)生正常的參加中考,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,顧全大局,統(tǒng)籌兼顧,認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí),。牢固樹立“寓管理于服務(wù),通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí),力爭(zhēng)使管理工作做到公正,、公平。盡量節(jié)約教師的時(shí)間,，主動(dòng)將相關(guān)文件,、通知、材料交到老師手里,。不需要開會(huì)就盡量不開,，以書面的方式遞交給老師,。老師提出的問題年級(jí)組都能認(rèn)真研究協(xié)商并及時(shí)給予答復(fù)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各教研組的配合工作,認(rèn)真完成學(xué)校,、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3,、加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),樹立班主任服務(wù)意識(shí)。加大教師工作紀(jì)律性,、服務(wù)意識(shí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。經(jīng)常定時(shí),、不定時(shí)地召開教師會(huì)議和班主任會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，統(tǒng)一思想,。針對(duì)出現(xiàn)的問題找教師個(gè)別交流,，與班主任談班級(jí)管理，談如何做學(xué)生思想工作,。

1,、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新,工作中缺少力度,方式,、方法欠缺,。

2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,學(xué)科發(fā)展不平衡,影響了七科平衡的發(fā)展,。

3,、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情,個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識(shí)單薄,大局意識(shí)不強(qiáng),不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),安排的工作推諉扯皮,。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

面對(duì)以上問題,，我將在新的學(xué)期里努力改進(jìn)，積極工作,，大膽嘗試,，創(chuàng)新的實(shí)施新的管理辦法，使其年級(jí)組工作進(jìn)一步細(xì)化,、科學(xué)化,。人性化，讓龍中的教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇三

本屆初三畢業(yè)生于20xx年暑假進(jìn)校,，當(dāng)時(shí)正值航中高、初中剝離的特殊時(shí)期,，民辦翔宇初中勢(shì)頭正旺,，而航初的辦學(xué)條件甚是簡(jiǎn)陋,，為生存發(fā)展學(xué)校不得不計(jì)劃外招收民工子弟,，以及極少擇校生，勉強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸,。實(shí)事求是的說20xxxx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生,。然而正是在這樣的艱難情況下，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,，中考成績?cè)賱?chuàng)輝煌,。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，100%的學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位（含四所民辦學(xué)校）,，公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成績，各項(xiàng)指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù),。作為20xx屆初三年級(jí)組長,，我盡了自己的綿薄之力，特將工作總結(jié)如下：

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級(jí)工作,，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，本著從20xx屆學(xué)生實(shí)際出發(fā),，結(jié)合06屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，給我年級(jí)提出了“面向全體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分層推進(jìn),，保位爭(zhēng)先，全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo),。根據(jù)這一目標(biāo),，針對(duì)初三年級(jí)的原5個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況，學(xué)校做出了調(diào)整班級(jí),，以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略,。將原有的五個(gè)班合并成了4個(gè)班，一時(shí)間在教師,、學(xué)生,、家長都引起了極大的反響。應(yīng)該說當(dāng)時(shí)年級(jí)組的工作難度是非常大的。我迅速領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神,，積極與教師,、學(xué)生、家長溝通解釋,，及時(shí)將反饋意見反映給各層領(lǐng)導(dǎo),，并提出自己的意見，真正承擔(dān)起橋梁和潤滑劑的作用,。在大家的努力之下,，經(jīng)過一段的磨合，本年級(jí)平穩(wěn)度過了艱難的過渡期,。

畢業(yè)年級(jí)的日常工作是艱辛而煩瑣的,，但我一直堅(jiān)持任勞任怨，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo),，尋找講究實(shí)效的工作方法，采取多種措施,、多種形式抓好課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作,。使畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效,，忙而不亂、忙而有序,，努力做到細(xì)致入微,。我不僅積極配合，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,，還特別重視與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通,。除了要求每個(gè)老師能積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系外，還常常在開學(xué)初,、學(xué)期末或每次月考之后,，召開家長會(huì)，及時(shí)地向?qū)W生家長宣傳年級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施,，讓學(xué)生家長及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，僅初三下期就召開了5次家長委員會(huì)、家長會(huì),，做到讓家長真正了解初三的全程安排,，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，配合班主任做好教育工作,，配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作,，調(diào)理好孩子的飲食起居。從而取得了學(xué)生家長對(duì)年級(jí)工作的大力支持與幫助,，這種家校聯(lián)系,、溝通對(duì)年級(jí)順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用。

“問渠哪得清如許,，惟有源頭活水來”,。為全面提高中考成績，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,，積極行動(dòng),，調(diào)動(dòng)一切力量,，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急,。在校長室的大力支持下，我積極在年級(jí)組營造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍,。加強(qiáng)備課組活動(dòng),，抓實(shí)集體備課工作。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),，充分發(fā)揮集體智慧,，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向。大力提倡備課組活動(dòng)注重“量”化,、“細(xì)”化：博采眾長,，精選習(xí)作，及時(shí)練習(xí),，及時(shí)反饋,；不拼時(shí)間拼效率，不拼題量拼質(zhì)量,；針對(duì)不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔,，解題授惑，耐心輔導(dǎo),。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,，整體戰(zhàn)斗的的良好局面。有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求,，教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候,，就會(huì)放開思想包袱，不怕別人超過自己,；就會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來與他人共用,；就會(huì)形成一股合力。

實(shí)踐告訴我們，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,，他的個(gè)人工作能力,、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，都會(huì)比以往來得更強(qiáng),、來得更佳、來得更積極,，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍,。在平時(shí)教學(xué)中我加強(qiáng)對(duì)年級(jí)教學(xué)常規(guī)的巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通,。經(jīng)常積極主動(dòng)幫助老師找差距,、找問題、想辦法,，盡努力來幫助每一位學(xué)生,，在原有基礎(chǔ)上提高。堅(jiān)持“提優(yōu)”,、“補(bǔ)差”貫穿年級(jí)工作始終,，各層次學(xué)生共同進(jìn)步。對(duì)初三（1）班加大教學(xué)的深度和難度,，對(duì)初三（4）班要力求將基礎(chǔ)知識(shí)打的更加扎實(shí),，平常多做基本運(yùn)算的訓(xùn)練，進(jìn)一步減小低分率,。為突破優(yōu)分率,，初三（1）班教學(xué)成績是我的工作重點(diǎn)。作為年級(jí)組長,，我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過硬的,，不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用，更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用,。

經(jīng)過我的努力,，初三（1）班中考語文均分達(dá)到了102.6，優(yōu)分率達(dá)到,，均居全區(qū)前列,。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢(shì)，積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作,。具體分析落實(shí)到人頭,，和班主任一起對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)進(jìn)行分析,，與學(xué)生談話,，與家長溝通,，分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科,。幫助重點(diǎn)學(xué)生樹立目標(biāo),，分析考情，正確估分,，填報(bào)志愿,。長期的堅(jiān)持為中考時(shí)均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為,，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞,。尤其是畢業(yè)班,，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想,，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的,。因此，我在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初,，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，利用晨會(huì)將“一切從頭來、成人又成才,、學(xué)習(xí)是天職、愛拼才會(huì)贏”四句話送給學(xué)生,，與之共勉,。我還要求班主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇,。明了了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥,。利用校會(huì),、班會(huì)、課余等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我還意識(shí)到初三年級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),、思想、紀(jì)律的穩(wěn)定,，直接影響著年級(jí)的整體成績,。只有強(qiáng)化對(duì)他們的管理才能穩(wěn)定全局,。所以，在教學(xué)過程中,，全體教師有耐心,、有愛心的進(jìn)行情感教育，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的薄弱的知識(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)行小梯度,、低難度的教學(xué)，并請(qǐng)中專院校的領(lǐng)導(dǎo)給他們講對(duì)口專業(yè)升學(xué)的實(shí)例,，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，收效甚好，同時(shí),，也為學(xué)生找到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的院校,。

我還特別重視心理健康教育，形成以心理教師,、班主任及年級(jí)組長為骨干的心理健康教育隊(duì)伍,，同時(shí)，全員動(dòng)員將心理教育滲透于課堂教學(xué)與管理之中,，創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系,。為學(xué)生面對(duì)中考心理調(diào)試方法教育提供了各種教育渠道。

此外,，我還在年級(jí)組組織開展了一系列有特色的學(xué)科教育活動(dòng),。如：拔河、跳繩,、籃球,、足球、英語組的單詞競(jìng)賽,、閱讀競(jìng)賽等,。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的課余生活,。并且充分利用各種賽事成績?yōu)槠鞄?，樹立榜樣的作用。如陳澤?qiáng)同學(xué)獲得全國英語能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績,，以這些優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們的示范,、榜樣，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲,。這也是我年級(jí)能在今年中考取得輝煌成績的一種動(dòng)力。

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)小集體,，作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。三年來我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級(jí)工作,。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證,。我還要求自己作到真誠熱情、謙虛謹(jǐn)慎,。既重感情，又講原則,，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級(jí)組長,，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情,，一切都按原則辦事，小到考勤,，大到老師報(bào)酬和待遇,，我都是公正無私地去落實(shí),、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心,，工作中遇到問題，我從來都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了,，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性,，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。我深知團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績。一個(gè)好的集體,，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度,？在這方面,，作為組長的我，努力營造著一個(gè)和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系。三年來,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，幫助他們解決生活,、工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，及時(shí)了解、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作,，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié),、愉快、合作的工作作風(fēng),。

三年過去了,，20xx年中考結(jié)束了,，成績已成為歷史?；仨豢?，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊,，更有成功的自豪和豐收的喜悅,，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階,，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來,、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,，苦干,、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑,。

冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花”?！懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：愛會(huì)使不值變值得,。耿耿園丁意，拳拳育人心,；身于幽谷處,，孕育蘭花香。任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，憔悴紅顏,，我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái)，樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂,！

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長工作的重視，將我提為年級(jí)組長,，為了讓我專心干好年級(jí)組長工作,，還為我卸掉了一個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，我感到很榮幸，所以我就以一顆熱誠的心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波,，以一種樂觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,。這個(gè)學(xué)期工作雖忙，我心里卻沒有感到累,，因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,。我認(rèn)為，既然做了這項(xiàng)工作,，就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來做,，而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，那心是很累的,。

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向初三老師布置了很多的工作任務(wù)，而這些任務(wù)則通過年級(jí)組長來進(jìn)行通知傳達(dá),，我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位教師,，如對(duì)如何提高初三學(xué)生的平均分和及格率，我詳細(xì)的解釋了工作要求,，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利開展,。對(duì)于老師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的一些良好建議，也進(jìn)行了反映,，與領(lǐng)導(dǎo)特別是教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn),，做到了文件工作的及時(shí)下達(dá)，廣大教師意見的正確上傳,，盡力發(fā)揮了年級(jí)組長這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。

對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問題，我一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,，查處結(jié)癥,，及時(shí)處理，并積極參與了對(duì)這些學(xué)生的課堂觀察,，及時(shí)對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,，減輕了班主任和任課老師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度，也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變,。對(duì)于班主任和任課老師提交來的學(xué)生,，我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育，幫助他們改正,。另外,，對(duì)于棘手的問題會(huì)交與政教處主任，并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理。本學(xué)期政教處加大了校園衛(wèi)生工作的評(píng)比與檢查,，我與初三其他四個(gè)班主任多次交流,，共同制定了一些行之有效的方法，在不影響學(xué)校教學(xué)工作的前提下,，很好的完成了政教處布置的任務(wù),，為創(chuàng)建優(yōu)美校園做出了應(yīng)盡的義務(wù)。

通過分析會(huì),，我們可以及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài),，抓動(dòng)員,，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,，考后主要是抓分析，糾正前一階段工作的不足,。其次還進(jìn)行月考分析總結(jié),，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì)，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì),。目的只有一個(gè),，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

束建宇老師常年奮斗在教學(xué)的第一線,，本學(xué)期在生病累倒的情況下，稍做治療便放棄休息,，堅(jiān)守崗位,，不僅沒影響所帶學(xué)生的語文成績，還在月考和期中考試中取得驕人成績,。朱益老師在得知今年初三一個(gè)班級(jí)缺少物理老師的情況下,，主動(dòng)要求挑擔(dān)，一人教三個(gè)畢業(yè)班物理,，任勞任怨,，毫無怨言。孟春風(fēng)老師作為初三年級(jí)最大的教師,，以不輸于年輕教師的精力和活力,，一心撲在她熱愛的教學(xué)事業(yè)中,。陳杰老師不幸患上急性腸胃炎，堅(jiān)持一邊治療,，一邊還教兩個(gè)班數(shù)學(xué)，另外帶初三(5)班班主任工作,，并在多次數(shù)學(xué)測(cè)試中取得優(yōu)異成績,。王芳老師，楊玉鳳老師,，朱娃老師,，擔(dān)任初三英語教學(xué)，每2周定點(diǎn),，定時(shí)召開備課組活動(dòng),，不管學(xué)生底子有多差，不管教學(xué)任務(wù)有多重,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步。要說進(jìn)步最大的,，當(dāng)數(shù)劉富林老師,，作為第一次上初三的年輕老師，劉老師展現(xiàn)出一股初生牛犢不怕虎的氣概,，勇往直前,，力求上進(jìn)!可以說，每一位初三老師都很努力,，大家對(duì)我們共同的家,，后巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校充滿了熱情，深深的愛,。正是因?yàn)橛心銈?，我們學(xué)校才可以蒸蒸日上，充滿朝氣和希望,。

做年級(jí)組長是不易的,，要做一個(gè)好的年級(jí)組長更加不易。在履行年級(jí)組長職責(zé)中會(huì)會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,，我還是蠻滿意的,，這得助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，得助于全體初三教師的大力支持,，得助于一顆負(fù)責(zé)任的心,，一顆積極而樂觀的心。我想，組長并非每件事都能順利解決,，也并非每件事都能令人滿意,，但是，只要按職責(zé)要求去做,，盡力去做,，做到盡職盡責(zé)，那就問心無愧了,。

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇五

在董事會(huì),、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在初三全體教師和同學(xué)們共同努力下,，初三年級(jí)取得了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)在班風(fēng)正，教風(fēng)政,、學(xué)風(fēng)濃,，教師勤勉工作，學(xué)生刻苦認(rèn)真,，學(xué)業(yè)成績穩(wěn)定提高各項(xiàng)工作表現(xiàn)突出,，在初中部乃至全校留下了很好的印象，博得了學(xué)校,、教師,、家長們的好評(píng)。

1,、開學(xué)初階段從行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手,，整頓年級(jí)風(fēng)氣，著力抓好早起,、早操,、就寢、儀表,、文明用語,、衛(wèi)生、節(jié)儉等習(xí)慣養(yǎng)成,，利用每周一的間操和班會(huì)課進(jìn)行小結(jié),，表揚(yáng)各種標(biāo)兵，批評(píng)教育不良習(xí)慣的同學(xué),。

2,、第二階段抓學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。

著力抓了上學(xué)到校時(shí)間,，規(guī)定預(yù)備鈴響前10分鐘進(jìn)教室,，晚自習(xí)堅(jiān)持上四節(jié)課,，抓好預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí),、練習(xí)、考試的好習(xí)慣,；著力抓了不懂就問的好習(xí)慣,，實(shí)施無聲晚自習(xí)。

3,、重過程管理，啟用獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,。

堅(jiān)持每月一大考,，每周一小測(cè)驗(yàn)，每班每周一評(píng)選的班級(jí)管理模式,，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀學(xué)生,、學(xué)科狀元、進(jìn)步之星,、文明標(biāo)兵,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)結(jié)合學(xué)業(yè)考試成績和教師常規(guī)給每位教師發(fā)放過程獎(jiǎng),。

4、堅(jiān)決執(zhí)行董事會(huì),、學(xué)校的要求,，做好各項(xiàng)工作，利用級(jí)務(wù)日志記錄,。

每天師生的表現(xiàn),，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，及時(shí)整改不足之處,，用事實(shí)說話,，用制度管人。涌現(xiàn)了像藍(lán)榮春,、楊榮芳,、黎美紅等一批嚴(yán)管理、勤負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生、教師參與各種競(jìng)賽（比賽）活動(dòng),。

一學(xué)期來初三年級(jí)學(xué)生參加了數(shù),、理,、化競(jìng)賽，取得化學(xué)全縣團(tuán)體第二,、數(shù)學(xué)全縣團(tuán)體第三,、周翔同學(xué)取得一個(gè)貳等獎(jiǎng)、二個(gè)叁等獎(jiǎng)的好成績,。

6,、濃厚文化氣息培養(yǎng)和塑造先進(jìn)典型。

開學(xué)初教室 ,、寢室布置,，初三年級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)處處散發(fā)出濃厚的文化氣息,，通過這個(gè)平臺(tái)弘揚(yáng)正氣,、激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，培養(yǎng)和塑造各類先進(jìn)典型,，取得很好的效果。

7,、用賞識(shí)的理念貫穿整個(gè)班級(jí)的日常管理中,。

讓所有的孩子在賞識(shí)中成長，賞識(shí)猶如陽光滋潤萬物生長,，而賞識(shí)教育是生存教育,，就是發(fā)展教育，就是成功教育,。賞識(shí)改變了學(xué)生的人生態(tài)度,，賞識(shí)導(dǎo)致了學(xué)生走向成功，賞識(shí)使校園走向和諧,。一些調(diào)皮搗蛋,、厭學(xué)的孩子變得文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)了,，整個(gè)年級(jí)都體驗(yàn)到了賞識(shí)帶來的快樂,。

8、加強(qiáng)了優(yōu)生培養(yǎng),，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度,，學(xué)生實(shí)行一周一小考，一月一大考制度,，教師實(shí)行目標(biāo)跟蹤管理制度,。

首先確定優(yōu)生培養(yǎng)對(duì)象，后老進(jìn)生轉(zhuǎn)化的跟蹤管理對(duì)象,，將具體學(xué)生分配到每一個(gè)學(xué)科教師中,，從思想表現(xiàn),，生活學(xué)業(yè)上全方位服務(wù)學(xué)生，管理學(xué)生,。接下來,，各位教師平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)法指導(dǎo),、排難解憂,，每天晚四組織優(yōu)生輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生提高工作，整個(gè)年級(jí)沉浸在快樂學(xué)習(xí)的氛圍中,。

9,、利用黑板報(bào)、宣傳欄給予學(xué)生心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),，用規(guī)范答卷,、優(yōu)秀作業(yè)作示范，使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣,，每月一次公布獲獎(jiǎng)名單，給獲獎(jiǎng)學(xué)生戴紅花照相合影,，并把照片張貼在宣傳欄中,，用榜樣力量激勵(lì)學(xué)生。

10,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，積極取得家長的關(guān)心與支持。一個(gè)學(xué)期有計(jì)劃分批次進(jìn)行家訪,?？h城周圍的學(xué)生采取上門家訪，住樣生xx縣城留守孩采用電話家訪,，及時(shí)匯報(bào)孩子在校表現(xiàn),，原則是既報(bào)喜又報(bào)憂，讓家長能及時(shí)鼓勵(lì)孩子和規(guī)勸孩子,。

1,、教室布置：一等獎(jiǎng)。

2,、寢室布置：二等獎(jiǎng),。

3、文明寢室評(píng)比： 407號(hào)4次,， 513號(hào)1次,。

4、文明班評(píng)比：三（1）四個(gè)月連續(xù)獲獎(jiǎng),。

5,、板報(bào)評(píng)比：一等獎(jiǎng)1次,，二等獎(jiǎng)2次。

6,、春季分流：完成率350％,。

7、學(xué)生鞏固率：100％,。

8,、體育中考和理化實(shí)驗(yàn)操作考試取得了優(yōu)異的成績。

9,、中考成績有望名列全縣前茅,。

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)過去,，在過去的一學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，經(jīng)過全體九年級(jí)老師的共同努力,，九年級(jí)的教育教學(xué)工作各個(gè)方面都有了明顯的提高,，取得了有目共睹的成效，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，并取得了較好的成績?，F(xiàn)間要總結(jié)如下：

（1）本學(xué)期九年級(jí)教師按照學(xué)校新課改的要求，在構(gòu)建高效課堂上下工夫,，在九年教師所上的幾節(jié)公開課中,，各教師都能充分體現(xiàn)生生之間、師生之間的互動(dòng),，“讓課堂煥發(fā)生命活力”的自主有效課堂的教學(xué)模式正逐步形成,。

（2）教研工作，九年教師的教研工作抓的實(shí)在,，教研風(fēng)氣濃厚,，如果你隨時(shí)走進(jìn)九年組，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)九年級(jí)教師談?wù)撟疃嗟脑掝}就是某某學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，某某學(xué)生真的很有希望等等,；尤其是各個(gè)備課組在討論學(xué)科教學(xué)問題的同時(shí)總要對(duì)本學(xué)科的優(yōu)生的情況加以分析。

（3）注重課后輔導(dǎo),，無論是周六的輔導(dǎo),，還是平時(shí)的課間和自習(xí)，九年級(jí)教師都非常珍惜學(xué)校提供的輔導(dǎo)時(shí)間,，事先精選習(xí)題,，并充分貫徹學(xué)校提出的培優(yōu)補(bǔ)弱的計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo),，在輔導(dǎo)和補(bǔ)課中,，大多數(shù)的教師都能提前到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)于學(xué)生在課間時(shí)的主動(dòng)問題能進(jìn)行耐心細(xì)致的講解和鼓勵(lì)。

（4）優(yōu)生培養(yǎng)工作,，全體教師都能在優(yōu)生培養(yǎng)上下大工夫,，讓優(yōu)生正確認(rèn)識(shí)自己，樹立遠(yuǎn)大的志向,，并在課堂教學(xué)中想盡一切辦法培養(yǎng)“優(yōu)生”創(chuàng)新能力,。讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑，勇于否定,，獨(dú)立思考,，積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期,，九年級(jí)的班主任工作可以說是千頭萬緒,，但我們四位班主任都能克服一切困難,，做好班級(jí)的管理工作,，形成了自己的班級(jí)特色；九年級(jí)一班優(yōu)生培養(yǎng)工作抓的實(shí),，有成效,；九年級(jí)二班對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育有成效,，注重能力培養(yǎng)；九年級(jí)三班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作堅(jiān)持不懈,，常規(guī)管理工作做的認(rèn)真細(xì)致；九年級(jí)四班注重用科學(xué)的方法管理班級(jí)使班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,。

年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功,，班主任嚴(yán)格班級(jí)管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為規(guī)范都嚴(yán)格要求,。在狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,，各位班主任做到了“三勤”：勤觀察、勤指導(dǎo),、勤深入學(xué)生,，隨時(shí)了解學(xué)生思想狀況。本學(xué)年沒有出現(xiàn)不安全事故,，整個(gè)年級(jí)始終保持穩(wěn)定的局面,。再次，班主任做到“身體力行”,，在學(xué)生到校之前到校,，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心,。對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生中存在的一些問題,，各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理,，爭(zhēng)取家長的配合，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施,，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起,，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,、積極思考,，課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè),，認(rèn)真對(duì)待考試,，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的.問題并確定今后的努力方向,；值得高興的是,，我們九年級(jí)組的班主任個(gè)個(gè)都是好樣的。他們?cè)诮逃?、教學(xué)中所展現(xiàn)出的那種無私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，是我們九年級(jí)組的保障和希望。他們?cè)诎嗉?jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大,，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；贫然瑸樘岣邔W(xué)校的教育,、教學(xué)質(zhì)量,，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,，付出了艱辛的勞動(dòng),。

總之，在班級(jí)管理工作中,，我們的四位班主任老師都能全心全力,、盡職盡責(zé)，為保證九年的教育教學(xué)的順利進(jìn)行做了大量的工作,。

1,、營造了一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系,，同事間的互相幫助,，即把融洽給了自己，也給整個(gè)九年組增添了一種新的活力,，又有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面開展,。

2、組內(nèi)大多數(shù)教師在工作時(shí)間內(nèi)都能認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)研究或從事與教學(xué)相關(guān)的工作,，良好的工作秩序在組內(nèi)已經(jīng)形成,。

1.管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新,，工作中缺少力度,，頭緒不清，方式,、方法欠缺,，缺乏耐心。

2.不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情,，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄,，大局意識(shí)不強(qiáng),，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委扯皮,。

3.學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源,，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

4.個(gè)別學(xué)生偏科現(xiàn)象未得到糾正，嚴(yán)重影響了學(xué)校合格率的完成,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探索教學(xué)新途徑

面對(duì)教育,、教學(xué)的大挑戰(zhàn),，全組教師都要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，積極主動(dòng)地參加校本培訓(xùn),，珍惜每一次外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，了解新課程,、理解新課程,、實(shí)踐新課程。利用電腦網(wǎng)絡(luò)資源不斷地豐富、提高自己的教育,、教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

各個(gè)任課教師根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，及早培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。年級(jí)組應(yīng)當(dāng)多對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育,，班主任也結(jié)合學(xué)校、年級(jí)組的常規(guī)檢查,，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，因?yàn)檫@是提高教學(xué)成績的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求,。

3.關(guān)注“偏科生”和“學(xué)困生”,及早關(guān)注學(xué)習(xí)上的兩種學(xué)生——“偏科生”和“學(xué)困生”,，研究他們的特點(diǎn)，從興趣和方法入手,，有針對(duì)性地進(jìn)行“培優(yōu)輔差”,。

4、努力構(gòu)建快樂學(xué)習(xí),、健康成長的良好環(huán)境

（1）開展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓學(xué)生感受集體生活的快樂與溫馨。

（2）開展形式多樣的主題班會(huì),，為學(xué)生提供展示才華的良好平臺(tái),，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)體驗(yàn)成功、展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì),。

（3）對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)、細(xì)心的指導(dǎo),、幫助,，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛,。

5,、抓好安全教育和疾病防控工作，確保學(xué)生健康成長,。

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇七

勤奮樂干,，踐行諾言，為廣大師生服務(wù)到底

這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期,。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大,、千頭萬緒，6個(gè)班級(jí)更換了新班主任,，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入,，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來了新的挑戰(zhàn)?？筛械叫牢康氖率请m然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔,。可教師們?nèi)巳祟櫲缶?、團(tuán)結(jié)一致,、互幫互助，工作中資源共享,，遇到問題群策群力,、出謀劃策，圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”,。

作為部長,，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn),。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí),。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持,。

一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,，從點(diǎn)滴做起，規(guī)范學(xué)生文明行為,，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍,。

二是分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差,。及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成績研討會(huì),。根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo),，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

三是在xx組長和各班班主任的大力支持下，通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng)，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕,。

四是十分重視寢室管理,。沒有都要進(jìn)行突擊檢查，對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查,，對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo),。

五是開好家長會(huì)，形成家校合力共同做好孩子教育工作,。

2,、繼續(xù)保持一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧年級(jí),。

經(jīng)常和教師談心,、交流，幫助他們解決工作中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通。這一年,，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整,，各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面，但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下,，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。

3,、繼續(xù)抓好紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)兩大抓手,。

每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng),，本學(xué)期工作我擬寫級(jí)部工作紀(jì)要17期，在xx組長的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期,，為我級(jí)部有效有序開展工作,，并向?qū)W生、家長,、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用,。

4、努力創(chuàng)新,，為師生謀福利求發(fā)展,。

xx屆級(jí)部工作教師工作壓力大,、強(qiáng)度高，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,、實(shí)干,。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位，踐行級(jí)部工作承諾,，在學(xué)校的大力支持下,，我級(jí)部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會(huì),，交流交流工作困難外,，每天到教師辦公室進(jìn)行面對(duì)面交流。暑期組織班主任外出游玩,，雖然是大家自發(fā)自費(fèi),，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離。新學(xué)期開始后,，努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，雖然物品微薄，但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng),。

5,、做好黨支部建設(shè)工作。積極開展 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，制定支部活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù),。

總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,，四位年級(jí)組長、二十位班主任,、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗,。我們堅(jiān)信，只要我們付出辛勞,，xx屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌,，因?yàn)檫@三年，我們始終在堅(jiān)持,！

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期初三年級(jí)組在學(xué)校支委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作，扎實(shí)有效的工作,，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績,。在管理學(xué)生方面，年級(jí)組針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，采取多種有效措施,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，積極培優(yōu)促優(yōu),，更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)方面,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)新課程改革，狠抓課堂教學(xué)建設(shè),，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,，創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作。為了更好地做好下學(xué)期的年級(jí)組工作,，確保09中考成績?cè)賱?chuàng)新輝煌,，現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

初三年級(jí)是教學(xué)成績收獲的年級(jí)，是向社會(huì)展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級(jí),，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一。為此,，初三年級(jí)組全體教師牢記身上的責(zé)任,，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略，積極探求更加有效的針對(duì)初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理的先進(jìn)理論，從更高角度把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做好了班級(jí)的管理工作,，為初三年級(jí)組的教學(xué)保駕護(hù)航，因此,，本學(xué)期初三年級(jí)組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效,，贏得了學(xué)校、家長,、社會(huì)的肯定,。

1、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念,，以求最大實(shí)效

本學(xué)期年級(jí)組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度,，繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對(duì)子工作，提升了班主任的管理水平,，較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況,，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，學(xué)生的心理壓力較輕,，因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期認(rèn)真開好每周班主任例會(huì),，既做到了從宏觀上分析級(jí)組的情況，又從微觀上提出了具體的措施,，內(nèi)容實(shí)在又具可操作性,。會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情況，并根據(jù)學(xué)校及級(jí)組的實(shí)際布置下周的工作,。特別要求班主任要備好班會(huì)備課,，上好班會(huì)課，措施要得力,，效果要明顯,。級(jí)組對(duì)從德、能,、勤,、績、安全等方面考核班主任的工作,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，若班級(jí)出現(xiàn)重大的惡性的事件，實(shí)行了一票否決制度,。

2,、召開了全組學(xué)生大會(huì)，鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志

開學(xué)初,，初三年級(jí)組召開了學(xué)生大會(huì),，對(duì)上學(xué)期成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié),，年級(jí)組還對(duì)本學(xué)期的工作作出了周密的部署,，分析了今年的中考形勢(shì)，提出了今年中考的奮斗目標(biāo),。這次會(huì)議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志,，自此會(huì)議后，刻苦學(xué)

習(xí),、積極進(jìn)取,、善于思考的學(xué)生增多了，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面,。

3,、加大了年級(jí)組的常規(guī)管理力度，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作 針對(duì)初三的實(shí)際情況,，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí),，做到了嚴(yán)、細(xì)、實(shí),。充分發(fā)揮年級(jí)組值周學(xué)干的作用,，從紀(jì)律、衛(wèi)生,、宿舍,、課間、“兩操”,、大型集會(huì)等各方面對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行檢查評(píng)比,，量化積分，排出級(jí)組名次,，表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，做到了一天一公布,，一周一小結(jié)，一月大總結(jié),，并在級(jí)組宣傳板上張榜公布,。年級(jí)組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部，督促指導(dǎo)值周干部的工作,，從而提高了他們的管理能力和水平,，保證了值周工作的公正、公平和可信度,。

1．狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過程管理,，推進(jìn)了新課程改革的工作。

課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，級(jí)組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作,，年級(jí)組教學(xué)績效管理小組，每周組織相關(guān)人員深入班級(jí)聽課,，及時(shí)把存在問題與被聽課者交流,，以便使初三教學(xué)對(duì)路到位，講求實(shí)效,。針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn),，年級(jí)組充分發(fā)揮了備課組的作用，每周五的集體備課,，各備課組認(rèn)真研究教材,、教法、統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試,，整合了集體智慧,，發(fā)揮了集體優(yōu)勢(shì),，減少了教學(xué)的盲目性和無效性。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外,，年級(jí)組還不定期的抽查,，這些措施很好的保證了初三年級(jí)組的課堂教學(xué)效果，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行,。積極組織全組教師參加學(xué)校組織的專業(yè)教師知識(shí)水平測(cè)試,，初三教師的測(cè)試成績優(yōu)秀。

2,、教師學(xué)習(xí)新課程理念,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高學(xué)生整體成績,。

只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,，才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù)，因此,，初三年級(jí)組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了,，課堂的教學(xué)效果提高了,，牢固樹立了一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念,，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范、高效,，做到了精當(dāng),、到位、對(duì)路,。

3．認(rèn)真做好了數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。

眾所周知，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),，數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi),，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，年級(jí)組重視這些科的輔導(dǎo)工作，年級(jí)組專門成立了輔導(dǎo)小組,，每次的輔導(dǎo)定時(shí)間,、

定地點(diǎn)、定人員,，確保,。為了培優(yōu)年級(jí)組多次召開實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行理想信念教育,，對(duì)前100名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心,。初三年級(jí)組認(rèn)為,，經(jīng)過教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練，優(yōu)生的這些科的成績一定會(huì)接近滿分,，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會(huì)再創(chuàng)新高,！

4．做好了本學(xué)期月考、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作。

年級(jí)組認(rèn)真組織月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜,，責(zé)任到人,，嚴(yán)密組織每次考試，每次考試前必開一次考務(wù)會(huì),，對(duì)監(jiān)考,、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施。班主任召開班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng),、考紀(jì)教育,。級(jí)組還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學(xué)成績從平均分,、優(yōu)秀率,、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績,，以數(shù)據(jù)分析教師的成績,，對(duì)成績優(yōu)異的教師、班級(jí)提出表揚(yáng),，對(duì)成績較弱的教師及所在班級(jí)班主任誡勉談話,，并提出整改措施及努力目標(biāo)。

本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲，年級(jí)組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拼搏進(jìn)取,，腳踏實(shí)地，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略,，運(yùn)用新的教育理念管理級(jí)組，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，確保xx年中考再創(chuàng)輝煌,！

展望下學(xué)期，我們信心滿懷,，初三年級(jí)組將針對(duì)下學(xué)期的特點(diǎn),。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作,，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效,、對(duì)路、到位,，在教育教學(xué)中,，我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)對(duì)他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求,。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè)、考試中的典型錯(cuò)誤,，匯集成錯(cuò)題集,，打印成材料印發(fā)給學(xué)生。認(rèn)真做好留優(yōu)工作,，保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位,，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀。

總之,，下學(xué)期的工作將更加艱巨,，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神，能吃苦,，吃大苦,，加壓拼搏，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，在學(xué)生管理上再有新思路,，在教育教學(xué)上再有新舉措,，在教學(xué)成績上再出高效益。使年級(jí)組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列,，取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利,！

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期在學(xué)校初三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，努力貫徹實(shí)施學(xué)校倡導(dǎo)積極探索有效教學(xué)的課堂教學(xué)模式,，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在開學(xué)的第一次初三年級(jí)組會(huì)上就明確了今年的奮斗目標(biāo),。狠抓教學(xué)質(zhì)量,，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師。

1,、創(chuàng)造了和諧環(huán)境,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神初步形成。

①初三年級(jí)組是一個(gè)干勁足,、講團(tuán)結(jié),、樂奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。雖然我們初中部也可以彈性坐班,，但是初三組教師每天都是早自習(xí)前到校晚自習(xí)后離開,。而且早晚自習(xí)在學(xué)校無安排的情況下，各任課教師都爭(zhēng)先恐后到班內(nèi)輔導(dǎo),。中午,，任課教師，還為不走的的同學(xué)補(bǔ)課,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，不計(jì)報(bào)酬,?；瘜W(xué)老師郭立華，經(jīng)常利用早自習(xí)時(shí)間給學(xué)生加班輔導(dǎo),。語文老師梁杰課間追學(xué)生到班里背書,，往往一篇課文連續(xù)追上三四天，直到全部過關(guān)為止,。班主任,，每天都等學(xué)生做完值日才和學(xué)生一起離開學(xué)校?，F(xiàn)在初三有一半的學(xué)生中午在學(xué)校就餐,。為了使學(xué)生有一個(gè)安靜、安全的午休環(huán)境,，班主任犧牲了自己的休息時(shí)間,，每天中午依然堅(jiān)守在工作崗位上,。老師之間互相幫助，學(xué)科之間互相幫助,，和諧的工作氛圍已經(jīng)形成,。

②對(duì)年級(jí)組工作，我個(gè)人崇尚少形式,，多實(shí)干,。年級(jí)組工作紛繁復(fù)雜，我就采取及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決的處理方法,。

2,、強(qiáng)化德育工作，不斷提高學(xué)生的素養(yǎng)

①狠抓學(xué)生常規(guī)管理,。根據(jù)學(xué)校德育工作要求和我校實(shí)際,，開學(xué)第一次班主任會(huì)，就把狠抓學(xué)生常規(guī)管理作為第一個(gè)月的工作重點(diǎn),。9月-11月初,，我們年級(jí)進(jìn)行了三次常規(guī)教育主題班會(huì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育測(cè)試,。效果明顯,，初三各班自習(xí)安靜。沒有出現(xiàn)惡意毀壞學(xué)校公共財(cái)物以及打架等現(xiàn)象,。

②幫助學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，初三各班專門召開如何邁好初三第一步主題班會(huì),。同時(shí)要求每位同學(xué)制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和短期目標(biāo),，以及中考目標(biāo)。

③做好學(xué)生心理疏通工作,，班主任及任課教師深入學(xué)生中,，進(jìn)行思想交流。初三有些學(xué)生迷戀上網(wǎng),，班主任利用談話,，貼吧等方式與學(xué)生交流，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。三一班有個(gè)學(xué)生由于家庭原因產(chǎn)生厭學(xué)表現(xiàn)，班主任楊小蘭老師多次與其談話,，聊天,。幫其解決心理問題，在一段時(shí)間內(nèi)取得了較好效果,。

3,、深入教學(xué)管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

①抓優(yōu)秀生,。由于兩校合并對(duì)學(xué)生的情況不能準(zhǔn)確把握,，月考后，我們才制定了16人的保優(yōu)名單,。并給這些同學(xué)召開了學(xué)生會(huì),，明確了奮斗目標(biāo)，介紹一些學(xué)習(xí)方法,。在年級(jí)組會(huì)上公布了這16人的名單,，老師們都表示齊心協(xié)力，齊抓共管,，打整體仗,。

②加強(qiáng)教法研究，努力使“有效教學(xué)”成為每個(gè)教師工作目標(biāo)之一,，提倡同組教師互聽,，互評(píng)活動(dòng)。通過同年級(jí)聽課不僅在教學(xué)方式方法上可以相互借鑒學(xué)習(xí),，也可以更全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。到期中前我組教師聽課50余節(jié)。作研究課2節(jié),，錄像課1節(jié),。

4、日常管理,。對(duì)班主任,、早自習(xí)、午休,、,、下午的自習(xí)課和教師的日常上課，進(jìn)行經(jīng)常的檢查,，確保初三工作的秩序和效率,。

1優(yōu)秀生的人數(shù)太少,。沒有尖子生,。在88人的參考學(xué)生中只有一人達(dá)到總分優(yōu)秀。在制定的16人中全學(xué)科優(yōu)秀的沒有,，4科優(yōu)秀的1人,，三科優(yōu)秀的3人，兩科優(yōu)秀的4人,，1科優(yōu)秀的8人,。其中本地學(xué)生48人,最高分411分,，最低分53分。390~400分3人;380~390分2人;370~380分4人;360~370分1人;300~360分10人,?？偡謨?yōu)秀為零。

措施：盡管沒有優(yōu)秀生,，但我們依舊會(huì)努力,，調(diào)整工作方法。提倡“上門”提優(yōu),。要求教師找學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)輔導(dǎo),。

2及格率低。在48名本地生中,，總分及格21人,，占43.7%。這次及格率低也有歷史的原因,。初二期末考試成績中數(shù)學(xué)平均分50-51,，一半的學(xué)生數(shù)學(xué)不及格。40分以下的約占三分之一,。

措施：面對(duì)基礎(chǔ)如此差的學(xué)生,，老師們不灰心。從及格邊緣生入手,，定人定量輔導(dǎo),。利用一切可能，用時(shí)間拉差補(bǔ)缺,，力爭(zhēng)提高及格率,。

3家校合作工作有待加強(qiáng)。開學(xué)后由于多種原因與家長的溝通較少,。致使有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懈怠等情況,，沒能與家長及時(shí)溝通。

措施：加強(qiáng)家校合作,，利用電話,，短信，或要求家長到學(xué)校等方式多與家長溝通,，形成教育的合力,。達(dá)到提高學(xué)生素養(yǎng)的目的。

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇十

這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期,。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大,、千頭萬緒，6個(gè)班級(jí)更換了新班主任,，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入,，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來了新的挑戰(zhàn)?？筛械叫牢康氖率请m然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔,。可教師們?nèi)巳祟櫲缶?、團(tuán)結(jié)一致,、互幫互助，工作中資源共享,，遇到問題群策群力,、出謀劃策，圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”,。

作為部長,，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn),。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí),。

1,、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度從點(diǎn)滴做起，規(guī)范學(xué)生文明行為,，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍,。

2,、分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺,，糾偏抓差及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成績研討會(huì),。根據(jù)不同學(xué)生層次,，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3,、是在組長和各班班主任的大力支持下通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng),，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕,。

4,、是十分重視寢室管理。沒有都要進(jìn)行突擊檢查,，對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查,，對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。

5,、是開好家長會(huì),，形成家校合力共同做好孩子教育工作。

經(jīng)常和教師談心,、交流,，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整,，各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面,，但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng),，本學(xué)期工作我擬寫級(jí)部工作紀(jì)要17期,，在組長的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期，為我級(jí)部有效有序開展工作,，并向?qū)W生,、家長、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用,。

20xx屆級(jí)部工作教師工作壓力大,、強(qiáng)度高，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,、實(shí)干,。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位，踐行級(jí)部工作承諾,，在學(xué)校的大力支持下,，我級(jí)部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會(huì)，交流交流工作困難外,，每天到教師辦公室進(jìn)行面對(duì)面交流,。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費(fèi),，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離,。新學(xué)期開始后，努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，雖然物品微薄,，但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng)。

積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，制定支部活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù),。

總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,，四位年級(jí)組長、二十位班主任,、五十五位教師都能為著20xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗,。我們堅(jiān)信，只要我們付出辛勞,，20xx屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌,，因?yàn)檫@三年，我們始終在堅(jiān)持,！

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇十一

在本學(xué)期初,，我們就制訂了初三年級(jí)組工作計(jì)劃，提出了本學(xué)期兩類不同班級(jí)的工作的重點(diǎn),，明確了20xx年的奮斗目標(biāo),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們進(jìn)行了責(zé)任分工,，責(zé)任到人,；大部分教師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn),、務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學(xué)工作中,。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識(shí)到,，教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中,，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反饋,，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通,。對(duì)出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對(duì)策,，有重點(diǎn),、抓苗頭，預(yù)防是目的,，教育是手段,，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定,。本年級(jí)九個(gè)班,，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)班級(jí)管理方法,，規(guī)范班級(jí)管理秩序，完善班級(jí)管理體系,，使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊,。

如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn),，她善于利用各種教育機(jī)會(huì),，用發(fā)展、賞識(shí),、期盼的眼光看待學(xué)生,；用激勵(lì)、鼓舞,、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生,。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā),。鄭勇老師因才施教,、循序漸進(jìn)，總能營造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級(jí)氛圍，幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望,，全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),。柯紅老師自接任班主任工作以來,，沒睡過一個(gè)好覺,。

而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法,，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖,。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,，班級(jí)管理方面難度雖大,，但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話,，保證了正常的教學(xué)秩序,，受到任課老師的好評(píng)，為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn),。吳淑云,、柯芳、汪志民,、羅子軍老師干勁十足,，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中,。一份耕耘,，一份收獲，一學(xué)期來,，在各位班主任的共同努力下,，年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步，特別是紀(jì)律方面,，沒有出現(xiàn)大的事故,，從而為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過家校聯(lián)系,，一方面了解學(xué)生在家情況,，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對(duì)學(xué)生的管理,，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題,，班主任都能在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,，使班主任工作更加主動(dòng),。本學(xué)期初三（8）班的家長會(huì)，由于班主任的精心準(zhǔn)備,，家長的重視,，到會(huì)率達(dá)到了90%。家長會(huì)較往年更加務(wù)實(shí),，收效顯著,，得到了家長和老師的一致好評(píng)，對(duì)學(xué)生的幫助非常大,。

本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重，既要上第五冊(cè)的新課,，又要上第六冊(cè)的新課,，還有三次月考考前復(fù)習(xí),，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度,。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ)，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材,，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思,，把自己的獨(dú)特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力,。月考后本年級(jí)召開了質(zhì)量分析會(huì),，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補(bǔ)漏,。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),，老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,，課外爭(zhēng)時(shí)間,。別人休息，我們加班,。所以我們?yōu)?0xx年中考前的復(fù)習(xí),，贏得了較為充足的時(shí)間。

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇十二

初三年級(jí)本學(xué)期有3個(gè)教學(xué)班,，共11位任課教師,，一學(xué)期來,，全體初三教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，積極主動(dòng)參加每一次升旗儀式和政治學(xué)習(xí),，做到有事有病請(qǐng)假,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教育方針政策，鉆研教材教輔,，給自己“加壓”,，為學(xué)生“減負(fù)”，理論聯(lián)系實(shí)際,，教書育人,。尤其3位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細(xì)致入微,，堪稱學(xué)生之楷模,；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，更是學(xué)生的良師益友,。

在教學(xué)中,，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，注重教學(xué)反饋，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通,。對(duì)出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,，積極商討解決問題的方法和對(duì)策，有重點(diǎn),、抓苗頭,，預(yù)防是目的，教育是手段,，創(chuàng)造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。

班主任在日常管理中,，充分發(fā)揮班干部的作用,，利用學(xué)生管理學(xué)生，每位學(xué)生的職責(zé)分明,，每位骨干都有事來管,，讓每位同學(xué)都有事來做，既鍛煉了學(xué)生的能力,，又減輕了教師的壓力,。事實(shí)證明，有些事情,，讓學(xué)生來處理比老師處理效果更好,。

學(xué)期更加務(wù)實(shí),，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評(píng),，對(duì)學(xué)生的幫助非常大,。

本學(xué)期初三有“二大考四小考”，具體來說“二大考”是指體育中考實(shí)驗(yàn)操作考試,、中考,；“四小考”是指每月一次的綜合素質(zhì)測(cè)試?？荚嚤容^多,，如何幫助學(xué)生正確對(duì)待每一次的考試，少走彎路,？

每位老師都能對(duì)自己所教學(xué)科制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)淇技坝?xùn)練,并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績,。

本學(xué)期先后組織了四次月考，在全體初三教師的支持配合和努力下,，都取得了較大成功,。我組教師工作熱情高、工作氣氛好,，依靠備課組的力量,，積極討論,，積極主動(dòng)下班輔導(dǎo),，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務(wù)實(shí),，及時(shí)總結(jié),，整體提高。

根據(jù)月考情況和存在的問題,，對(duì)2,、3班利用晚自習(xí)進(jìn)行分層輔導(dǎo)，分成快慢班,，對(duì)快班的學(xué)生必須加大訓(xùn)練量,，教師選取實(shí)用的資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。周六,、日分層：選中等生42人進(jìn)行輔導(dǎo),。星期六下午輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（徐德賓）2節(jié)課，星期日下午輔導(dǎo)英語/數(shù)學(xué)（陸萬鳳,、崇輔來）3節(jié)課,。效果較明顯。

初三教師目標(biāo)明確,、工作細(xì)致,，能夠擰成一股繩,，勁往一處使，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系,，樂觀積極，教學(xué)成績的取得,，得益于全體成員的努力,，也是對(duì)全體初三教師的回報(bào)！

1,、學(xué)科不平衡,，存在弱式學(xué)科。2,、班級(jí)不平衡,，差距來源班風(fēng)。3,、分布不合理,，成績坡度太大。

最后,，感謝所有初三教師的努力工作,，這是艱苦奮斗的一年，也是最值得懷念的一年,。預(yù)祝我校能夠以此為契機(jī),，再創(chuàng)汊中輝煌！

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇十三

xxxx學(xué)年初三年段全體教師以對(duì)祖國,、對(duì)學(xué)校,、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我們精誠團(tuán)結(jié)，化壓力為動(dòng)力,，發(fā)揮集體力量,，充分利用群體優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作小結(jié)如下：

1,、在上學(xué)期進(jìn)行的全市期末考試中，我校初三學(xué)生取得了總評(píng)第二的優(yōu)異成績,。其中科學(xué)學(xué)科三率一平居全市第一,。

2、在這學(xué)期全市?？贾?，我校初三學(xué)生又取得了總評(píng)第二的優(yōu)異成績,。其中社會(huì)學(xué)科三率一平居全市第一。

3,、在各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽中,，也取得了的優(yōu)異成績。

（1）在xxxx年全國初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)中,，魏俊杰獲紹興市二等獎(jiǎng),，裘鵬裕獲xxxx市一等獎(jiǎng)，趙英杰,、陳凱良,、求哲梢等分別獲xxxx市三等獎(jiǎng)。

（2）在xxxx市xxxx年九年級(jí)英語口語風(fēng)采評(píng)比中,，參賽的三組同學(xué)分別榮獲一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),。其中的沈佳婕同學(xué)還獲得了紹興市一等獎(jiǎng),。

（3）在xxxx年xxxx市九年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)新與知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中,，參賽的魏俊杰、裘鵬裕二位學(xué)生分別獲三等獎(jiǎng),。

（4）在xxxx市xxxx年九年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)中,，支鵬程,、魏俊杰兩位同學(xué)分別榮獲一等獎(jiǎng),；趙英杰張佳垚分別榮獲二等獎(jiǎng),；陳凱良榮獲三等獎(jiǎng)。

（5）在浙江省第十二屆初中科學(xué)競(jìng)賽中,，沈佳婕同學(xué)獲xxxx市一等獎(jiǎng),，張佳堯、俞子唅獲市二等獎(jiǎng),，章煒、陳建華獲三等獎(jiǎng),。

4,、閭袆和竹俐慧兩位老師被評(píng)為xxxx市學(xué)科帶頭人。

5,、在xxxx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,，閭袆獲二等獎(jiǎng)；王琴獲三等獎(jiǎng)

（一）寫好“三字文章”,，落實(shí)我們的工作措施,。

1、力求一個(gè)“早”字,。初三畢業(yè)班工作不能等,，更不能問題成堆才設(shè)法解決,，必須及早分析研究。我們做到：工作思考早,，發(fā)展定位早,，目標(biāo)確定早，計(jì)劃謀略早,，問題的解決早,，各項(xiàng)工作行動(dòng)措施早。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分,，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài),，做到有的放矢，努力克服初三畢業(yè)工作的困難,。

2,、把握一個(gè)“準(zhǔn)”字。即依據(jù)教材和各科考試說明,，對(duì)準(zhǔn)中考要求,。初三工作的脈絡(luò)要號(hào)準(zhǔn)，面臨的情況問題分析準(zhǔn),，教學(xué)復(fù)習(xí)方向要認(rèn)準(zhǔn),，措施方法要找準(zhǔn)，認(rèn)真做到家底清,、情況明,、方法對(duì)。

3,、落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字,。即堅(jiān)持教學(xué)為中心的要求要落實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃,、目標(biāo)任務(wù)要寫實(shí),，各項(xiàng)工作要做實(shí)，切實(shí)做到不虛化浮夸,、不夸夸其談,、不搞花架子，腳踏實(shí)地,、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作,。

（二）、落實(shí)“三個(gè)全面”,，整體推進(jìn)初三畢業(yè)工作,。

1、全面整合資源：初三畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現(xiàn)，是集體智慧的結(jié)晶,。我們充分利用學(xué)校所有可能對(duì)初三后期工作可用有用的人力,、物力、財(cái)力,、信息等資源,，全面整合，合理的運(yùn)用,，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益,。

2、全面質(zhì)量管理：我們著力提高初三質(zhì)量目標(biāo)的行動(dòng)中,，加強(qiáng)質(zhì)量的全面管理,，力求做到全面提升，以提高質(zhì)量管理的效率,。

3,、全面整體進(jìn)步：學(xué)生個(gè)體的差異是客觀存在，著力提高升學(xué)率也沒錯(cuò),，但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生,，“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”,，應(yīng)該成為應(yīng)該作為初三后期教學(xué)管理的行動(dòng)準(zhǔn)則,。因此，我們以著眼于未來,，著眼于對(duì)每一學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,，力求全面管理，整體進(jìn)步,。

（三）,、把好“四個(gè)環(huán)節(jié)”，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫,。

提高課堂效率是中考成敗的關(guān)鍵之所在,。為此我們認(rèn)真落實(shí)備課、選題,、講解,、訓(xùn)練、評(píng)講這幾個(gè)環(huán)節(jié),，努力提高45分鐘課堂效率。

1,、備課：我們以中考要求為導(dǎo)向,，深鉆教材及考試說明、知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容吃透,，難點(diǎn)內(nèi)容化解,，熱點(diǎn)內(nèi)容關(guān)注，能力要求具體,，認(rèn)真評(píng)講觸類旁通,。

2、講解：我們的講解抓點(diǎn)帶線,，理清知識(shí)系統(tǒng),，寓于啟迪刺激，我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)上求靈活題,。靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解基礎(chǔ)性題,，啟迪學(xué)生的思維，切忌上新課式的泛講,，什么都講,，面面俱到，是不可取的,。

3,、訓(xùn)練：訓(xùn)練嚴(yán)格，規(guī)范統(tǒng)一,。我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題,，練進(jìn)度，練規(guī)范,，練適應(yīng)能力,。不練則已，練必要有效益,。要在訓(xùn)練中反饋信息,，了解復(fù)習(xí)效果，注意克服“效率低下”的訓(xùn)練及重復(fù)無效的“浪費(fèi)型”訓(xùn)練,。

4,、評(píng)講：我們的評(píng)講有典型性、啟發(fā)性,，抓住傾向問題,，熱點(diǎn)問題，薄弱環(huán)節(jié),，一次又一次的側(cè)重要求,。一題多變、一題多用,、一題多解,、多題類解,，力求舉一反三，觸類旁通,。

（四）集體備課,、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同提高

1,、集體備課

團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍,，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。初三的老師大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面,。但我們的老師并沒有忽視集體的力量,，每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行備課活動(dòng)，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、重點(diǎn),、難點(diǎn)。即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間,，辦公室老師時(shí)常會(huì)圍在一起經(jīng)常交流討論,，從對(duì)一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布置，彼此都毫無保留,。這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見,。通過備課組活動(dòng)，我們教師自身的水平得到了很大提高,。為最后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、分工合作

在集體備課的同時(shí),，我們分工明確,，主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

分工出試卷，分工整理復(fù)習(xí)專題,，備課組氣氛融洽,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的認(rèn)識(shí)：我們不是在校內(nèi)比，而應(yīng)該與兄弟學(xué)校去比,。所以大家其樂融融,，沒有那么多的斤斤計(jì)較。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，初三段的全體教師都盡心盡力，為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏,。我們也確信我校的成績將一年更比一年號(hào),！

初三年級(jí)組工作總結(jié) 初三年級(jí)組長個(gè)人工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長,，經(jīng)過幾個(gè)月的緊張工作,，初三年級(jí)學(xué)生中考即將結(jié)束,，我的年級(jí)組長的工作也即將宣告結(jié)束，回顧這學(xué)期走過的路忙碌而略顯艱辛,，但心里依然覺得有些充實(shí),，無悔。為來年更好做好年級(jí)組長的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)組長工作做一下總結(jié),。

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長工作的重視，將我從班主任提為年級(jí)組長,，為了讓我專心干好年級(jí)組長工作,，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級(jí)的事務(wù)而工作,，我感到很榮幸,，所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜,，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,，所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,，而心卻沒有感到累，這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,，我認(rèn)為,，既然做了這項(xiàng)工作，就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來做,，而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，那心是很累的,。

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù)，而這些任務(wù)則通過年級(jí)組長來進(jìn)行通知傳達(dá),，我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,，如對(duì)學(xué)生畢業(yè)的綜合評(píng)定工作，我詳細(xì)了的解釋了工作要求,，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利完成,。對(duì)于班主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的建議,，也進(jìn)行了反映,，與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn),，做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),，班主任意見的正確上傳,，盡力發(fā)揮了年級(jí)組長這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問題,，我一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,，查處結(jié)癥，及時(shí)處理,，對(duì)于棘手的問題交與政教處主任，并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理,。對(duì)于班主任和科任老師提交來的學(xué)生,，我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育，并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理,，例如鄭愛老師提交來的違紀(jì)學(xué)生,，我不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行了教育，并積極參與了對(duì)這些學(xué)生的課堂觀察,，及時(shí)對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,，減輕了班主任和科任老師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度，也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變,。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級(jí)組長處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,，還授予了年級(jí)組長課堂學(xué)生出勤檢查、課堂違紀(jì),、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,、學(xué)生儀表、學(xué)生日用品檢查,、班主任工作手冊(cè)的填寫情況檢查等工作,，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查，對(duì)于缺勤沒佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記,，對(duì)于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理,，使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任老師的教育，經(jīng)過每天這樣的檢查,，初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),，也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,，我秉著公平,、公正的原則,，對(duì)假條進(jìn)行病假事假分開處理，是事假的決不能當(dāng)作病假處理,，該扣分的按實(shí)際情況扣分,，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分,，而不能為了私情而弄虛作假,，每周都經(jīng)過反復(fù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核，及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處,。對(duì)于學(xué)生儀表、日用品,，我每周都對(duì)他們進(jìn)行一次的檢查,，對(duì)出現(xiàn)的問題，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育,，并把出現(xiàn)的問題,，告知給了其班主任，讓班主任對(duì)自己班出現(xiàn)的問題及時(shí)了解,，及時(shí)處理,，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

由于初三年級(jí)屬于畢業(yè)班,，臨近畢業(yè),，所以有很多事要讓學(xué)生明確，讓其順利通過畢業(yè),，所以召集他們開會(huì)的次數(shù)自然就很多了,，如初三學(xué)生青春期教育會(huì)、中考動(dòng)員會(huì),，技校招生動(dòng)員會(huì),，柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì)、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等,，我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生,，維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律，并參與動(dòng)員學(xué)生,，做好學(xué)生的疑問解答,。

雖然我不是班主任，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情況,，到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題,，經(jīng)過這樣，拉近了老師與學(xué)生的距離,，也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向,，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料,。

做年級(jí)組長是不易的，要做一個(gè)好的年級(jí)組長更加不易,。在履行年級(jí)組長職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱,。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,，我還是蠻滿意的，這得于助一顆負(fù)責(zé)任的心,，一顆積極而樂觀的心,。我想，組長并非每件事都能順利解決,，也并非每件事都能令人滿意,，但是，只要按職責(zé)要求去做,，盡力去做,，做到盡職盡責(zé)，那是問心無愧的,。