總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,,從而提高認(rèn)識(shí),,以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇一
課堂是第一教學(xué)重地,一堂課很短,,每一道例題和練習(xí)的選擇都要求精選,、精練,不能光追求容量而忽略了內(nèi)容質(zhì)量,。
一,、重視回歸課本,充實(shí)備課
備課時(shí),,要遵從指導(dǎo)老師給我們的建議,,注意知識(shí)之間的前后銜接,要備好這一課,,就要把這一節(jié)甚至是整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,,例題和練習(xí)都做一遍,上學(xué)生接受的“自然,、實(shí)在”的課堂,。
二、緊抓作業(yè)實(shí)效性
對(duì)于填空選擇的錯(cuò)誤,,力爭(zhēng)訂正過(guò)程,,保證訂正有效果。要知道,訂正好一道錯(cuò)題勝過(guò)做同類題10道,。
三,、大處著眼小處著手
課標(biāo)是基本要求,考綱是最高要求,,教材是載體,,把握__考情,除了堅(jiān)持做中考數(shù)學(xué)題并思考以外,,還要研究考綱課本,,抓住中考命題方向,另外,,多參加中考復(fù)習(xí)研討類學(xué)習(xí),主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),。九年級(jí)下學(xué)期,在劉建的提議下,,我們四位老師每人命制一套中考模擬卷,,既要做到原創(chuàng)又要做到符合__考情,在命制的過(guò)程中,,比老師自己在盲目的做題效果好得多,,既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)。
四、關(guān)注學(xué)生問(wèn)題做好引導(dǎo)
學(xué)生可能會(huì)存在屢錯(cuò)不改、審題不耐心,、計(jì)算能力弱、題意理不清,、考慮不全面等情況,這時(shí)候就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題和梳理,,多留給學(xué)生足夠的思考,、操作和練習(xí)的時(shí)間。尤其是計(jì)算題,,學(xué)生都會(huì),,但不可能保證100%正確,所以一定要練,,從問(wèn)題中找方法,。另外,我們要關(guān)注個(gè)別學(xué)生的學(xué)科貢獻(xiàn)率,,如果是因?yàn)樽约旱膶W(xué)科偏科落后,,我們老師一定要加以分析!
五,、復(fù)習(xí)資料不盲目選擇濫用,造成學(xué)生壓力
使用一本復(fù)習(xí)資料,,最后一輪綜合復(fù)習(xí)的試卷都是__省各地及時(shí)更新的試卷,,有較強(qiáng)的針對(duì)性課有效性,精心布置和講評(píng)也是我們必須高度關(guān)注的問(wèn)題!
初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇二
20xx屆中考已經(jīng)結(jié)束,回顧過(guò)去,喜憂參半,。喜的是華師一人數(shù)38人,;省實(shí)驗(yàn)人數(shù)68人;省市示范高中人數(shù)254人,;上線率52.8%,;普高人數(shù)282人,上線率58.5%,;一次性合格率達(dá)到全面超額完成任務(wù),。憂的是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)7.3的突破,讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們失望了,。
本屆初三畢業(yè)生共有名學(xué)生參加中考,,各學(xué)科發(fā)展不均衡,理科較于文科好,。這屆畢業(yè)生于20xx入校,,入校第一周我們對(duì)其進(jìn)行摸底考試,從成績(jī)來(lái)看整體水平相當(dāng)?shù)?,尤其、基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,,實(shí)事求是的`說(shuō)20xx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生。然而正是在這樣的艱難情況下,,在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,作為本屆初三年級(jí)組長(zhǎng),,我盡了自己的綿薄之力,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級(jí)工作,,將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,本著從本屆學(xué)生實(shí)際出發(fā),,結(jié)合09屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,給我年級(jí)提出了“面向全體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,分層推進(jìn),,保位爭(zhēng)先,全力突破7.3”的奮斗目標(biāo),。根據(jù)這一目標(biāo),,針對(duì)初三年級(jí)的原個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況,學(xué)校做出了調(diào)整班級(jí),,以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略,。將原有的個(gè)班選出較為優(yōu)良的學(xué)生組成一個(gè)班,變成10個(gè)班,,實(shí)際上這個(gè)10班并非全年級(jí)精英組成的班級(jí),,有的學(xué)科發(fā)展極不均衡,有的總體成績(jī)相當(dāng)差,,應(yīng)該說(shuō)當(dāng)時(shí)年級(jí)組的工作難度是非常大的,。我領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神,積極與教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通解釋,在大家的努力之下,,經(jīng)過(guò)一段的磨合,,本年級(jí)平穩(wěn)度過(guò)了艱難的過(guò)渡期。
畢業(yè)年級(jí)的日常工作是艱辛而煩瑣的,,但我一直堅(jiān)持任勞任怨,,盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo),,尋找講究實(shí)效的工作方法,采取多種措施,、多種形式抓好課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作,。使畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效,,忙而不亂、忙而有序,,努力做到細(xì)致入微,。全體教師不僅積極配合,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,,還特別重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。每個(gè)老師按“科導(dǎo)”要求,,積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生聯(lián)系,或進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)或談心,。年級(jí)常常在開(kāi)學(xué)初,、學(xué)期末或每次月考之后,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳年級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施,,讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,僅初三下期就召開(kāi)了3次家長(zhǎng)會(huì),,做到讓家長(zhǎng)真正了解初三的全程安排,,了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助孩子學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,幫助營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,幫助孩子調(diào)整心態(tài),,配合班主任做好教育工作,配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作,,調(diào)理好孩子的飲食起居,。從而取得了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的大力支持與幫助,這種家校聯(lián)系,、溝通對(duì)年級(jí)順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用,。
為全面提高中考成績(jī),實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,,積極行動(dòng),,調(diào)動(dòng)一切力量,采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急,。在校長(zhǎng)室的大力支持下,,我積極在年級(jí)組營(yíng)造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍。加強(qiáng)備課組活動(dòng),,抓實(shí)集體備課工作,。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),充分發(fā)揮集體智慧,,要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向,。大力提倡備課組活動(dòng)注重“量”化、“細(xì)”化:博采眾長(zhǎng),,精選習(xí)作,,及時(shí)練習(xí),及時(shí)反饋,;不拼時(shí)間拼效率,,不拼題量拼質(zhì)量,;針對(duì)不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔,解題授惑,,耐心輔導(dǎo),。將過(guò)去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。在后期階段年級(jí)組制定計(jì)劃,,針對(duì)名列前茅學(xué)生的薄弱學(xué)科進(jìn)行分配包干,分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師,,進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)幾的輔導(dǎo),,轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科,形成整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。僅7班英語(yǔ)就有3人a+,;19人a;語(yǔ)文有16人獲a,。
憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,我認(rèn)為,德育工作的好壞,,直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞,。尤其是畢業(yè)班,學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,,不穩(wěn)定他們的思想,,是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,,年級(jí)組在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初,,就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,要求班主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,,掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,,以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明了學(xué)生的想法,,才能對(duì)癥下藥,。班主任利用校會(huì)、班會(huì),、課余等時(shí)間,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。年級(jí)組還意識(shí)到初三年級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想,、紀(jì)律的穩(wěn)定,,直接影響著年級(jí)的整體成績(jī),。只有強(qiáng)化對(duì)他們的管理才能穩(wěn)定全局。所以,,在教學(xué)過(guò)程中,,全體教師有耐心、有愛(ài)心的進(jìn)行情感教育,,根據(jù)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樗麄兎治隼?,讓他們客觀地評(píng)價(jià)自己,從而選定適合自己就讀的學(xué)校,,使得畢業(yè)分流工作順利進(jìn)行,,本屆分流工作做得很好,實(shí)現(xiàn)零投訴,,沒(méi)有給學(xué)校造成不良影響,。其二,重視心理健康教育,,形成以心理教師,、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)為骨干的心理健康教育隊(duì)伍,同時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師為中考學(xué)生講座,,進(jìn)行心理輔導(dǎo),,使得學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)迎戰(zhàn)中考。
此外,,年級(jí)組組織開(kāi)展了一系列有特色的學(xué)科教育活動(dòng)。如:拔河,、跳繩,、英語(yǔ)組的單詞競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽等,。極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
1、管理學(xué)習(xí)不夠,、沒(méi)有創(chuàng)新,工作中缺少力度,缺乏耐心,。
2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,學(xué)科發(fā)展不平衡,嚴(yán)重影響了六科綜合率,。
3,、個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄,大局意識(shí)不強(qiáng),
4,、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。
初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇三
本屆初三畢業(yè)生于2004年暑假進(jìn)校,當(dāng)時(shí)正值航中高,、初中剝離的特殊時(shí)期,,民辦翔宇初中勢(shì)頭正旺,,而航初的辦學(xué)條件甚是簡(jiǎn)陋,為生存發(fā)展學(xué)校不得不計(jì)劃外招收民工子弟,,以及極少擇校生,,勉強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸。實(shí)事求是的說(shuō)2020xx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生,。然而正是在這樣的艱難情況下,,在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),,100%的學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位(含四所民辦學(xué)校),,公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成績(jī),,各項(xiàng)指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù)。作為20xx屆初三年級(jí)組長(zhǎng),,我盡了自己的綿薄之力,,特將工作總結(jié)如下:
學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級(jí)工作,將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,,成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,本著從20xx屆學(xué)生實(shí)際出發(fā),結(jié)合06屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,給我年級(jí)提出了“面向全體,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,分層推進(jìn),,保位爭(zhēng)先,,全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo),,針對(duì)初三年級(jí)的原5個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況,,學(xué)校做出了調(diào)整班級(jí),以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略,。將原有的五個(gè)班合并成了4個(gè)班,,一時(shí)間在教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)都引起了極大的反響,。應(yīng)該說(shuō)當(dāng)時(shí)年級(jí)組的工作難度是非常大的。我迅速領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神,,積極與教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)溝通解釋,及時(shí)將反饋意見(jiàn)反映給各層領(lǐng)導(dǎo),,并提出自己的意見(jiàn),,真正承擔(dān)起橋梁和潤(rùn)滑劑的作用。在大家的努力之下,,經(jīng)過(guò)一段的磨合,,本年級(jí)平穩(wěn)度過(guò)了艱難的過(guò)渡期。
畢業(yè)年級(jí)的日常工作是艱辛而煩瑣的,,但我一直堅(jiān)持任勞任怨,,盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo),,尋找講究實(shí)效的工作方法,,采取多種措施、多種形式抓好課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo),、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作。使畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效,,忙而不亂,、忙而有序,努力做到細(xì)致入微,。我不僅積極配合,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,還特別重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。除了要求每個(gè)老師能積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系外,,還常常在開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末或每次月考之后,,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳年級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施,讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,,僅初三下期就召開(kāi)了5次家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),,做到讓家長(zhǎng)真正了解初三的全程安排,,了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助孩子學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,幫助營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,幫助孩子調(diào)整心態(tài),,配合班主任做好教育工作,,配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作,調(diào)理好孩子的飲食起居。從而取得了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的大力支持與幫助,,這種家校聯(lián)系,、溝通對(duì)年級(jí)順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用。
“問(wèn)渠哪得清如許,,惟有源頭活水來(lái)”,。為全面提高中考成績(jī),實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,,積極行動(dòng),,調(diào)動(dòng)一切力量,采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急,。在校長(zhǎng)室的大力支持下,,我積極在年級(jí)組營(yíng)造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍。加強(qiáng)備課組活動(dòng),,抓實(shí)集體備課工作,。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),充分發(fā)揮集體智慧,,要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向,。大力提倡備課組活動(dòng)注重“量”化、“細(xì)”化:博采眾長(zhǎng),,精選習(xí)作,,及時(shí)練習(xí),及時(shí)反饋,;不拼時(shí)間拼效率,,不拼題量拼質(zhì)量;針對(duì)不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔,,解題授惑,,耐心輔導(dǎo)。將過(guò)去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,,整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求,教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候,,就會(huì)放開(kāi)思想包袱,,不怕別人超過(guò)自己;就會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來(lái)與他人共用,;就會(huì)形成一股合力,。
實(shí)踐告訴我們,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,,他的個(gè)人工作能力,、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng),、來(lái)得更佳,、來(lái)得更積極,從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍,。在平時(shí)教學(xué)中我加強(qiáng)對(duì)年級(jí)教學(xué)常規(guī)的巡視,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通。經(jīng)常積極主動(dòng)幫助老師找差距,、找問(wèn)題,、想辦法,盡努力來(lái)幫助每一位學(xué)生,,在原有基礎(chǔ)上提高,。堅(jiān)持“提優(yōu)”、“補(bǔ)差”貫穿年級(jí)工作始終,,各層次學(xué)生共同進(jìn)步,。對(duì)初三(1)班加大教學(xué)的深度和難度,對(duì)初三(4)班要力求將基礎(chǔ)知識(shí)打的更加扎實(shí),,平常多做基本運(yùn)算的訓(xùn)練,,進(jìn)一步減小低分率。為突破優(yōu)分率,,初三(1)班教學(xué)成績(jī)是我的工作重點(diǎn),。作為年級(jí)組長(zhǎng),我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過(guò)硬的,,不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用,,更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用。
經(jīng)過(guò)我的努力,,初三(1)班中考語(yǔ)文均分達(dá)到了102.6,,優(yōu)分率達(dá)到,均居全區(qū)前列,。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢(shì),,積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作。具體分析落實(shí)到人頭,,和班主任一起對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)進(jìn)行分析,與學(xué)生談話,,與家長(zhǎng)溝通,,分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師,,轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科,。幫助重點(diǎn)學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),分析考情,正確估分,,填報(bào)志愿,。長(zhǎng)期的堅(jiān)持為中考時(shí)均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,我認(rèn)為,,德育工作的好壞,直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞,。尤其是畢業(yè)班,,學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,不穩(wěn)定他們的思想,,是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的,。因此,我在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初,,就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,,利用晨會(huì)將“一切從頭來(lái)、成人又成才,、學(xué)習(xí)是天職,、愛(ài)拼才會(huì)贏”四句話送給學(xué)生,與之共勉,。我還要求班主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,,掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇,。明了了學(xué)生的想法,,才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì),、班會(huì),、課余等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我還意識(shí)到初三年級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),、思想,、紀(jì)律的穩(wěn)定,直接影響著年級(jí)的整體成績(jī),。只有強(qiáng)化對(duì)他們的管理才能穩(wěn)定全局,。所以,在教學(xué)過(guò)程中,,全體教師有耐心,、有愛(ài)心的進(jìn)行情感教育,,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的薄弱的知識(shí)基礎(chǔ),進(jìn)行小梯度,、低難度的教學(xué),,并請(qǐng)中專院校的領(lǐng)導(dǎo)給他們講對(duì)口專業(yè)升學(xué)的實(shí)例,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),,收效甚好,,同時(shí),也為學(xué)生找到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的院校,。
我還特別重視心理健康教育,,形成以心理教師、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)為骨干的心理健康教育隊(duì)伍,,同時(shí),,全員動(dòng)員將心理教育滲透于課堂教學(xué)與管理之中,創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系,。為學(xué)生面對(duì)中考心理調(diào)試方法教育提供了各種教育渠道,。
此外,我還在年級(jí)組組織開(kāi)展了一系列有特色的學(xué)科教育活動(dòng),。如:拔河,、跳繩、籃球,、足球,、英語(yǔ)組的單詞競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽等,。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,豐富了學(xué)生的課余生活。并且充分利用各種賽事成績(jī)?yōu)槠鞄?,?shù)立榜樣的作用,。如陳澤強(qiáng)同學(xué)獲得全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),以這些優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們的示范,、榜樣,,進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲,。這也是我年級(jí)能在今年中考取得輝煌成績(jī)的一種動(dòng)力,。
年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)小集體,作為年級(jí)的帶頭人,,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。三年來(lái)我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長(zhǎng)滿意,,學(xué)校放心,,我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,,要求教師做到的,我首先做到,,起早貪黑,,早來(lái)晚走,作為一名年級(jí)帶頭人,,只有身先士卒,,工作才有說(shuō)服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,,這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),,我能從大局出發(fā),,正確取舍,寧愿犧牲個(gè)人利益,,也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,無(wú)私奉獻(xiàn),,是我做好年級(jí)主任工作的重要保證,。我還要求自己作到真誠(chéng)熱情、謙虛謹(jǐn)慎,。既重感情,,又講原則,善于上下協(xié)調(diào),。公正是信任的基礎(chǔ),,做為一名年級(jí)組長(zhǎng),失去公正就很難讓人信服,,當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情,一切都按原則辦事,,小到考勤,,大到老師報(bào)酬和待遇,我都是公正無(wú)私地去落實(shí),、去安排,,力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,,工作中遇到問(wèn)題,,我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,,事情解決了,還是好同事,,力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性,久而久之,,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。我深知團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績(jī),。一個(gè)好的集體,,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,試想沒(méi)有了好心情,,如何來(lái)的積極工作態(tài)度,?在這方面,作為組長(zhǎng)的我,,努力營(yíng)造著一個(gè)和諧,、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系,。三年來(lái),,以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,,精心策化,,周密部署每項(xiàng)工作,經(jīng)常性和教師談心,、交流,,幫助他們解決生活、工作中的困難,,思想上一致,,心靈上溝通,及時(shí)了解,、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作,,使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快,、合作的工作作風(fēng),。
三年過(guò)去了,20xx年中考結(jié)束了,,成績(jī)已成為歷史,。回眸一看,,我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞,、疲憊,,更有成功的自豪和豐收的喜悅,我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階,,我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來(lái)、忘我的投入到教學(xué)中去才無(wú)愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào),,我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,,苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生,、家長(zhǎng)臉上滿意的微笑,。
冰心說(shuō)過(guò):“情在左,,愛(ài)在右,,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,,隨時(shí)開(kāi)花”,。“每個(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,,而多年以后,,我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,那就是:愛(ài)會(huì)使不值變值得,。耿耿園丁意,,拳拳育人心;身于幽谷處,,孕育蘭花香,。任憑歲月更迭,世事滄桑,,任憑青春流逝,,憔悴紅顏,我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái),,樹(shù)萬(wàn)世之師表,,鑄不朽之師魂!
初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇四
本站后面為你推薦更多初三年級(jí)組工作總結(jié),!
為了使我們年級(jí)的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道,。從本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周始,我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作,。一年來(lái)老師們很辛苦,、很累但高度的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起,做到了相互理解和體諒,,積極的配合,,廣大老師們犧牲了自己的利益,,以工作為重,使得全年級(jí)教學(xué)工作井然有序,。在此我對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)全年級(jí)工作的支持和理解表示感謝,。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、狠抓教學(xué)質(zhì)量,,提升教學(xué)成績(jī)
教學(xué)是學(xué)校工作的核心,,成績(jī)是學(xué)校的生命線,對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此,,因此我們的工作必須圍繞這一核心,。
2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn),。備課組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查",。
5、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,,學(xué)會(huì)考試,,促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展,。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)科專題講座一次,;班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié),、思想動(dòng)員講座每周都要進(jìn)行,。
6、通過(guò)班會(huì),、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報(bào)加大(中考動(dòng)態(tài)、典型試題,、應(yīng)試對(duì)策,、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)、青春期教育,、安全教育等)宣傳10余版次,。
7、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,,形成全員育人,,健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識(shí),。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提高,,全員育人,,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,形成了服從學(xué)校,、年級(jí)組大局,,班主任與科任教師緊密配合的良好局面。
8,、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),、時(shí)間方面的傾斜,,努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)雙贏局面。
9,、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神,、責(zé)任心、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè),,認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),,促校風(fēng)”的德育工作思路,。增強(qiáng)工作紀(jì)律,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),,堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,關(guān)心學(xué)生生活,,加大對(duì)學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí),各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)—法,,堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。
10、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,,結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬(wàn)戶,,師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng),定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng),,加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,,及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活等情況,切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,,努力形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面,。
11,、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。通過(guò)分析會(huì),,我們可以及時(shí)診斷,,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,,并在教學(xué)中及時(shí)解決,。以期中考試為例,在考前主要是抓狀態(tài),,抓動(dòng)員,,讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo),考試中主要是抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,,考后主要是抓分析,級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié),,各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì),,各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè),,最快最有效的找出問(wèn)題,,提高教學(xué)質(zhì)量。
12,、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律,,嚴(yán)格教學(xué)要求,。班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”。
13,、20xx年中考學(xué)生能夠正常發(fā)揮,,普高和職高均超額完成目標(biāo),取得良好的成績(jī),。
我校20xx屆的生源并不占優(yōu)勢(shì),,但是我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)“科學(xué)、協(xié)作,、拼搏”的精神,,群策群力,扎實(shí)備考,。三年的辛勤汗水,,終于澆灌出累累的碩果。其中:
普高錄取102人,,職高錄取88人,,達(dá)到將全部學(xué)生輸送到高一級(jí)學(xué)校的總體戰(zhàn)略。
我校體育,、音樂(lè)科的考生成績(jī)也比較突出,,達(dá)到重點(diǎn)高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線的:體育有3人,音樂(lè)有1人,。體育,、音樂(lè)科的豐收,是對(duì)我校堅(jiān)持素質(zhì)教育路線的豐厚回報(bào),。
二,、加強(qiáng)德育工作,,教書(shū)先育人
1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必須做細(xì),、做實(shí),、做活,提倡班主任早7:30到校,,晚7:00離校,,查早操、查晚休,、巡視課堂紀(jì)律,,在關(guān)鍵時(shí)候、非常時(shí)期必須每天到位,。
2,、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上,我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一,,為此在開(kāi)學(xué)初,,級(jí)部就針對(duì)學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理,通過(guò)年級(jí)檢查,,班主任動(dòng)員,,使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。
3,、定期召開(kāi)各班班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員會(huì)議。通過(guò)這些會(huì)議,,一方面對(duì)班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn),以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,,另一方面,,了解階段時(shí)間的班級(jí)管理及學(xué)習(xí)狀況,借此優(yōu)化級(jí)部管理,。
4,、開(kāi)展理想、信念德育教育活動(dòng),。通過(guò)級(jí)部大會(huì),、主題班會(huì),、級(jí)組班級(jí)宣傳欄等德育教育陣地,,抓學(xué)生的思想教育;重點(diǎn)開(kāi)展好“心在云上,,路在腳下”的理想系列德育教育活動(dòng),,以此激勵(lì)學(xué)生,,使學(xué)生樹(shù)立信心,鼓足勇氣,,最后刺,。
5、堅(jiān)持制度第一的思想,,對(duì)一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理,,很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者,穩(wěn)定了整體和大局,。同時(shí),,級(jí)部也能時(shí)常站在制度的對(duì)面,對(duì)一些普通的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段,,改變對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求,,以情感化學(xué)生,,也收到了較好的效果。
6,、關(guān)注后進(jìn)生,,穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),,扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),,促進(jìn)飛躍點(diǎn),;對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,,穩(wěn)定班級(jí)大局,。
7、創(chuàng)建年級(jí)黑板報(bào),,完善課室文化建設(shè),。通過(guò)這些德育宣傳陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),、心理,、應(yīng)考的指導(dǎo),切實(shí)為班級(jí),、年級(jí)服務(wù),。
8、加強(qiáng)青春期心理,、生理衛(wèi)生健康教育,。通過(guò)心理健康板報(bào)、主題班會(huì),、個(gè)別心理輔導(dǎo),、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教育,減少心理壓力,,杜絕問(wèn)題出現(xiàn)。
9,、加強(qiáng)體育鍛練,,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。組織開(kāi)展好系列的學(xué)生訓(xùn)練,,堅(jiān)持每天的早,、晚兩練及課間專項(xiàng)訓(xùn)練,,以提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力,。體育測(cè)試有96%的學(xué)生獲得滿分,。
10、加強(qiáng)技能訓(xùn)練,。圓滿完成了信息技術(shù)和理化生實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練,、檢測(cè)工作,合格率100%,。
11,、加強(qiáng)安全教育,嚴(yán)格住宿管理,。重點(diǎn)抓好對(duì)各宿舍長(zhǎng)的管理和文明宿舍行為的形成教育,,對(duì)短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者,不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育,。
三,、
存在的主要問(wèn)題指出存在問(wèn)題,目的在于改進(jìn)我們的工作,,并非是對(duì)教師工作的否定與貶低,。
1、管理學(xué)習(xí)不夠,、沒(méi)有創(chuàng)新,,工作中缺少力度,方法欠缺,,缺乏耐心,。
2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,,學(xué)科發(fā)展相對(duì)不大平衡,,影響了學(xué)科合格率。
3,、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情,個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識(shí)單薄,,大局意識(shí)不強(qiáng),不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),,安排的工作推委扯皮,。
4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,,不能追究根源,,仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。
初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇五
本學(xué)期初三年級(jí)組在學(xué)校支委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,經(jīng)過(guò)全組師生的精誠(chéng)協(xié)作,,扎實(shí)有效的工作,在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī),。在管理學(xué)生方面,,年級(jí)組針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),采取多種有效措施,,提高學(xué)生的整體素質(zhì),,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,積極培優(yōu)促優(yōu),,更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在教學(xué)方面,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,積極推進(jìn)新課程改革,,狠抓課堂教學(xué)建設(shè),踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,,創(chuàng)造性地開(kāi)展了新課程理論及教育理論的研究工作,。為了更好地做好下學(xué)期的年級(jí)組工作,確保09中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新輝煌,,現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
初三年級(jí)是教學(xué)成績(jī)收獲的年級(jí),,是向社會(huì)展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級(jí),是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一,。為此,初三年級(jí)組全體教師牢記身上的責(zé)任,,本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略,,積極探求更加有效的針對(duì)初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理的先進(jìn)理論,,從更高角度把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做好了班級(jí)的管理工作,,為初三年級(jí)組的教學(xué)保駕護(hù)航,,因此,本學(xué)期初三年級(jí)組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效,,贏得了學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定,。
1,、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念,以求最大實(shí)效
本學(xué)期年級(jí)組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度,,繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對(duì)子工作,,提升了班主任的管理水平,較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況,,做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,,學(xué)生的心理壓力較輕,因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí),。
開(kāi)學(xué)初,,初三年級(jí)組召開(kāi)了學(xué)生大會(huì),對(duì)上學(xué)期成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金,,對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié),,年級(jí)組還對(duì)本學(xué)期的工作作出了周密的部署,分析了今年的中考形勢(shì),,提出了今年中考的奮斗目標(biāo),。這次會(huì)議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志,自此會(huì)議后,,刻苦學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取、善于思考的學(xué)生增多了,,在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面,。
3、加大了年級(jí)組的常規(guī)管理力度,,抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作 針對(duì)初三的實(shí)際情況,,本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí),做到了嚴(yán),、細(xì),、實(shí)。充分發(fā)揮年級(jí)組值周學(xué)干的作用,,從紀(jì)律,、衛(wèi)生、宿舍,、課間,、“兩操”、大型集會(huì)等各方面對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行檢查評(píng)比,,量化積分,,排出級(jí)組名次,表?yè)P(yáng)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),,做到了一天一公布,,一周一小結(jié),一月大總結(jié),,并在級(jí)組宣傳板上張榜公布,。年級(jí)組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部,督促指導(dǎo)值周干部的工作,,從而提高了他們的管理能力和水平,,保證了值周工作的公正、公平和可信度,。
二.牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念,,狠抓課堂教學(xué)改革,努力探索新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式,,提高課堂效果,,構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系,形成和諧高效的師生學(xué)習(xí)共同體,。
1.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過(guò)程管理,,推進(jìn)了新課程改革的工作。 課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,,級(jí)組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作,,年級(jí)組教學(xué)績(jī)效管理小組,每周組織相關(guān)人員深入班級(jí)聽(tīng)課,,及時(shí)把存在問(wèn)題與被聽(tīng)課者交流,,以便使初三教學(xué)對(duì)路到位,講求實(shí)效,。針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn),,年級(jí)組充分發(fā)揮了備課組的作用,每周五的集體備課,,各備課組認(rèn)真研究教材,、教法、統(tǒng)一教案,,統(tǒng)一內(nèi)容,,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一測(cè)試,,整合了集體智慧,,發(fā)揮了集體優(yōu)勢(shì),減少了教學(xué)的盲目性和無(wú)效性,。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外,,年級(jí)組還不定期的抽查,這些措施很好的保證了初三年級(jí)組的課堂教學(xué)效果,促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行,。積極組織全組教師參加學(xué)校組織的專業(yè)教師知識(shí)水平測(cè)試,,初三教師的測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀。
2,、教師學(xué)習(xí)新課程理念,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,提高學(xué)生整體成績(jī),。 只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù),,因此,,初三年級(jí)組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,提高自身理論修養(yǎng),,課堂的含金量增加了,,課堂的教學(xué)效果提高了,牢固樹(shù)立了一切為了學(xué)生的發(fā)展,,為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念,,為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范,、高效,,做到了精當(dāng)、到位,、對(duì)路,。 3.認(rèn)真做好了數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、英語(yǔ)促優(yōu)輔導(dǎo)工作。
眾所周知,,要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),,數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、英語(yǔ)等科失分率必須控制在2%以內(nèi),為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢(shì),,年級(jí)組重視這些科的輔導(dǎo)工作,,年級(jí)組專門成立了輔導(dǎo)小組,每次的輔導(dǎo)定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員,確保輔導(dǎo)效果。為了培優(yōu)年級(jí)組多次召開(kāi)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)議,,對(duì)他們進(jìn)行理想信念教育,,對(duì)前100名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌,,以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心,。初三年級(jí)組認(rèn)為,經(jīng)過(guò)教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練,,優(yōu)生的這些科的成績(jī)一定會(huì)接近滿分,,我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會(huì)再創(chuàng)新高!
4.做好了本學(xué)期月考、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作,。 年級(jí)組認(rèn)真組織月考、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作,,周密安排相關(guān)事宜,責(zé)任到人,,嚴(yán)密組織每次考試,,每次考試前必開(kāi)一次考務(wù)會(huì),對(duì)監(jiān)考,、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施,。班主任召開(kāi)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng)、考紀(jì)教育,。級(jí)組還十分重視考試質(zhì)量分析工作,,把教師的教學(xué)成績(jī)從平均分、優(yōu)秀率,、及格率等方面匯成材料,,從數(shù)據(jù)看成績(jī),以數(shù)據(jù)分析教師的成績(jī),,對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師,、班級(jí)提出表?yè)P(yáng),對(duì)成績(jī)較弱的教師及所在班級(jí)班主任誡勉談話,,并提出整改措施及努力目標(biāo),。
本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲,年級(jí)組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,拼搏進(jìn)取,,腳踏實(shí)地,創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,,不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略,,運(yùn)用新的教育理念管理級(jí)組,,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),確保08 年中考再創(chuàng)輝煌!
展望下學(xué)期,,我們信心滿懷,,初三年級(jí)組將針對(duì)下學(xué)期的特點(diǎn)。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),培優(yōu)促優(yōu)拔尖,。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作,,確保三輪復(fù)習(xí)做到高效、對(duì)路,、到位,,在教育教學(xué)中,我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生,,并加強(qiáng)對(duì)他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求,。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè),、考試中的典型錯(cuò)誤,匯集成錯(cuò)題集,,打印成材料印發(fā)給學(xué)生,。認(rèn)真做好留優(yōu)工作,保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位,,保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀,。
總之,下學(xué)期的工作將更加艱巨,,我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神,,能吃苦,吃大苦,,加壓拼搏,,腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,在學(xué)生管理上再有新思路,,在教育教學(xué)上再有新舉措,,在教學(xué)成績(jī)上再出高效益。使年級(jí)組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列,,取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利!
初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇六
轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,在過(guò)去的一學(xué)期里,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,,經(jīng)過(guò)全體九年級(jí)老師的共同努力,,九年級(jí)的教育教學(xué)工作各個(gè)方面都有了明顯的提高,取得了有目共睹的成效,,順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),,并取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)間要總結(jié)如下:
(1)本學(xué)期九年級(jí)教師按照學(xué)校新課改的要求,,在構(gòu)建高效課堂上下工夫,,在九年教師所上的幾節(jié)公開(kāi)課中,各教師都能充分體現(xiàn)生生之間,、師生之間的互動(dòng),,“讓課堂煥發(fā)生命活力”的自主有效課堂的教學(xué)模式正逐步形成。
(2)教研工作,,九年教師的教研工作抓的實(shí)在,,教研風(fēng)氣濃厚,如果你隨時(shí)走進(jìn)九年組,,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)九年級(jí)教師談?wù)撟疃嗟脑掝}就是某某學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,某某學(xué)生真的很有希望等等;尤其是各個(gè)備課組在討論學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的同時(shí)總要對(duì)本學(xué)科的優(yōu)生的情況加以分析,。
(3)注重課后輔導(dǎo),,無(wú)論是周六的輔導(dǎo),還是平時(shí)的課間和自習(xí),,九年級(jí)教師都非常珍惜學(xué)校提供的輔導(dǎo)時(shí)間,,事先精選習(xí)題,并充分貫徹學(xué)校提出的培優(yōu)補(bǔ)弱的計(jì)劃,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo),,在輔導(dǎo)和補(bǔ)課中,大多數(shù)的教師都能提前到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,對(duì)于學(xué)生在課間時(shí)的主動(dòng)問(wèn)題能進(jìn)行耐心細(xì)致的講解和鼓勵(lì),。
(4)優(yōu)生培養(yǎng)工作,全體教師都能在優(yōu)生培養(yǎng)上下大工夫,,讓優(yōu)生正確認(rèn)識(shí)自己,,樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,并在課堂教學(xué)中想盡一切辦法培養(yǎng)“優(yōu)生”創(chuàng)新能力,。讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑,,勇于否定,獨(dú)立思考,,積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
本學(xué)期,九年級(jí)的班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,,但我們四位班主任都能克服一切困難,,做好班級(jí)的管理工作,,形成了自己的班級(jí)特色;九年級(jí)一班優(yōu)生培養(yǎng)工作抓的實(shí),,有成效,;九年級(jí)二班對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育有成效,注重能力培養(yǎng),;九年級(jí)三班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作堅(jiān)持不懈,,常規(guī)管理工作做的認(rèn)真細(xì)致;九年級(jí)四班注重用科學(xué)的方法管理班級(jí)使班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,。
年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功,,班主任嚴(yán)格班級(jí)管理,從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為規(guī)范都嚴(yán)格要求,。在狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,,各位班主任做到了“三勤”:勤觀察、勤指導(dǎo),、勤深入學(xué)生,,隨時(shí)了解學(xué)生思想狀況。本學(xué)年沒(méi)有出現(xiàn)不安全事故,,整個(gè)年級(jí)始終保持穩(wěn)定的局面,。再次,班主任做到“身體力行”,,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,,多找學(xué)生談心,。對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查,,對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題,各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,,及時(shí)采取了相應(yīng)的措施,特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),,班主任每天要從一到校就抓起,要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí),,上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考,,課后及時(shí)鞏固,、認(rèn)真完成作業(yè),,認(rèn)真對(duì)待考試,考后認(rèn)真糾正和總結(jié),,找出考試中存在的.問(wèn)題并確定今后的努力方向,;值得高興的是,我們九年級(jí)組的班主任個(gè)個(gè)都是好樣的,。他們?cè)诮逃?、教學(xué)中所展現(xiàn)出的那種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,是我們九年級(jí)組的保障和希望,。他們?cè)诎嗉?jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大,,家校聯(lián)系做到經(jīng)常化制度化,,為提高學(xué)校的教育,、教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀和世界觀,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,,付出了艱辛的勞動(dòng)。
總之,,在班級(jí)管理工作中,,我們的四位班主任老師都能全心全力、盡職盡責(zé),,為保證九年的教育教學(xué)的順利進(jìn)行做了大量的工作,。
1、營(yíng)造了一個(gè)和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系,同事間的互相幫助,,即把融洽給了自己,,也給整個(gè)九年組增添了一種新的活力,又有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面開(kāi)展,。
2,、組內(nèi)大多數(shù)教師在工作時(shí)間內(nèi)都能認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)研究或從事與教學(xué)相關(guān)的工作,良好的工作秩序在組內(nèi)已經(jīng)形成,。
1.管理學(xué)習(xí)不夠,、沒(méi)有創(chuàng)新,工作中缺少力度,,頭緒不清,,方式、方法欠缺,,缺乏耐心,。
2.不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情,個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識(shí)單薄,,大局意識(shí)不強(qiáng),不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),,安排的工作推委扯皮,。
3.學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,,不能追究根源,,仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。
4.個(gè)別學(xué)生偏科現(xiàn)象未得到糾正,,嚴(yán)重影響了學(xué)校合格率的完成,。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),探索教學(xué)新途徑
面對(duì)教育,、教學(xué)的大挑戰(zhàn),,全組教師都要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新課標(biāo),主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,,積極主動(dòng)地參加校本培訓(xùn),,珍惜每一次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),了解新課程,、理解新課程,、實(shí)踐新課程。利用電腦網(wǎng)絡(luò)資源不斷地豐富,、提高自己的教育,、教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
各個(gè)任課教師根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn),,及早培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。年級(jí)組應(yīng)當(dāng)多對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育,,班主任也結(jié)合學(xué)校,、年級(jí)組的常規(guī)檢查,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,因?yàn)檫@是提高教學(xué)成績(jī)的有利保證,,這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。
3.關(guān)注“偏科生”和“學(xué)困生”,及早關(guān)注學(xué)習(xí)上的兩種學(xué)生——“偏科生”和“學(xué)困生”,,研究他們的特點(diǎn),,從興趣和方法入手,有針對(duì)性地進(jìn)行“培優(yōu)輔差”,。
4,、努力構(gòu)建快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境
(1)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),讓學(xué)生感受集體生活的快樂(lè)與溫馨,。
(2)開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),,為學(xué)生提供展示才華的良好平臺(tái),為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)體驗(yàn)成功,、展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì),。
(3)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí),、細(xì)心的指導(dǎo),、幫助,讓學(xué)生充分感受到學(xué)校,、老師的關(guān)愛(ài),。
5、抓好安全教育和疾病防控工作,,確保學(xué)生健康成長(zhǎng),。
初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇七
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng),經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張工作,,初三年級(jí)學(xué)生中考即將結(jié)束,,我的年級(jí)組長(zhǎng)的工作也即將宣告結(jié)束,回顧這學(xué)期走過(guò)的路忙碌而略顯艱辛,,但心里依然覺(jué)得有些充實(shí),,無(wú)悔。為來(lái)年更好做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作做一下總結(jié),。
端正態(tài)度,樂(lè)而不厭,。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)工作的重視,,將我從班主任提為年級(jí)組長(zhǎng),為了讓我專心干好年級(jí)組長(zhǎng)工作,,還為我卸掉了班主任工作,。為初三年級(jí)的事務(wù)而工作,我感到很榮幸,,所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波,,雖然我那班主任工作被卸職,我有些惋惜,,但沒(méi)有怨言,,而是以一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,而心卻沒(méi)有感到累,,這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,,我認(rèn)為,既然做了這項(xiàng)工作,,就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來(lái)做,,而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),,那心是很累的,。
傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,反映班主任的工作需求,。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù),,而這些任務(wù)則通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行通知傳達(dá),我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,,如對(duì)學(xué)生畢業(yè)的綜合評(píng)定工作,,我詳細(xì)了的解釋了工作要求,也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利完成,。對(duì)于班主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的建議,,也進(jìn)行了反映,與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn),,做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),,班主任意見(jiàn)的正確上傳,盡力發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。
協(xié)助政教處,、班主任對(duì)學(xué)生的教育。對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,,我一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,,查處結(jié)癥,及時(shí)處理,,對(duì)于棘手的問(wèn)題交與政教處主任,,并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理。對(duì)于班主任和科任老師提交來(lái)的學(xué)生,,我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育,,并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理,例如鄭愛(ài)老師提交來(lái)的違紀(jì)學(xué)生,,我不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行了教育,并積極參與了對(duì)這些學(xué)生的課堂觀察,,及時(shí)對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,,減輕了班主任和科任老師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度,也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變,。
履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),,細(xì)致做好工作,。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級(jí)組長(zhǎng)處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,還授予了年級(jí)組長(zhǎng)課堂學(xué)生出勤檢查,、課堂違紀(jì),、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算、學(xué)生儀表,、學(xué)生日用品檢查,、班主任工作手冊(cè)的填寫情況檢查等工作,于是我每周每天上下午都到各班教室檢查,,對(duì)于缺勤沒(méi)佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記,,對(duì)于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理,使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽(tīng)從于科任老師的教育,,經(jīng)過(guò)每天這樣的檢查,,初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù),。對(duì)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,,我秉著公平、公正的原則,,對(duì)假條進(jìn)行病假事假分開(kāi)處理,,是事假的決不能當(dāng)作病假處理,該扣分的按實(shí)際情況扣分,,不管班主任是何人,,都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分,而不能為了私情而弄虛作假,,每周都經(jīng)過(guò)反復(fù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核,,及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對(duì)于學(xué)生儀表,、日用品,,我每周都對(duì)他們進(jìn)行一次的檢查,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育,,并把出現(xiàn)的問(wèn)題,告知給了其班主任,,讓班主任對(duì)自己班出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)了解,,及時(shí)處理,而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分,。
組織好初三年級(jí)會(huì),。由于初三年級(jí)屬于畢業(yè)班,臨近畢業(yè),所以有很多事要讓學(xué)生明確,,讓其順利通過(guò)畢業(yè),,所以召集他們開(kāi)會(huì)的次數(shù)自然就很多了,如初三學(xué)生青春期教育會(huì),、中考動(dòng)員會(huì),,技校招生動(dòng)員會(huì),柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì),、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等,,我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生,維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律,,并參與動(dòng)員學(xué)生,,做好學(xué)生的疑問(wèn)解答。
關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),。雖然我不是班主任,,但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情況,到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,,經(jīng)過(guò)這樣,,拉近了老師與學(xué)生的距離,也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向,,為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題積累了寶貴的材料,。
做年級(jí)組長(zhǎng)是不易的,要做一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng)更加不易,。在履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,,有很多經(jīng)過(guò)努力而圓滿得到解決,也有許多棘手的事情令人煩惱,。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,,我還是蠻滿意的,這得于助一顆負(fù)責(zé)任的心,,一顆積極而樂(lè)觀的心,。我想,組長(zhǎng)并非每件事都能順利解決,,也并非每件事都能令人滿意,,但是,只要按職責(zé)要求去做,,盡力去做,,做到盡職盡責(zé),那是問(wèn)心無(wú)愧的,。
初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇八
這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期,。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大,、千頭萬(wàn)緒,6個(gè)班級(jí)更換了新班主任,,又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入,畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來(lái)了一定的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),。可感到欣慰的事是雖然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔,??山處焸?nèi)巳祟櫲缶帧F(tuán)結(jié)一致,、互幫互助,,工作中資源共享,遇到問(wèn)題群策群力,、出謀劃策,,圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”。
作為部長(zhǎng),,在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,,同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),,工作中時(shí)刻有如履薄冰之感,,唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí)。
1,、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度從點(diǎn)滴做起,,規(guī)范學(xué)生文明行為,真正做到衛(wèi)生工作有序,,早讀自覺(jué)到位,,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,,形成規(guī)范有序,,文明和諧的氛圍。
2,、分析學(xué)情,,查漏補(bǔ)缺,糾偏抓差及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、成績(jī)研討會(huì)。根據(jù)不同學(xué)生層次,,制定了不同層次的目標(biāo),,提高了教學(xué)質(zhì)量,。
3、是在組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下通過(guò)學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng),,有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕,。
4、是十分重視寢室管理,。沒(méi)有都要進(jìn)行突擊檢查,,對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查,對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo),。
5,、是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),形成家校合力共同做好孩子教育工作,。
經(jīng)常和教師談心,、交流,幫助他們解決工作中的困難,,思想上一致,,心靈上溝通。這一年,,雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整,,各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面,但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下,,每個(gè)班都有以班主任為核心,,研究學(xué)生、分析學(xué)生,,具有非常強(qiáng)的凝聚力,,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。
每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng),,本學(xué)期工作我擬寫級(jí)部工作紀(jì)要17期,在組長(zhǎng)的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期,,為我級(jí)部有效有序開(kāi)展工作,,并向?qū)W生、家長(zhǎng),、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用,。
20xx屆級(jí)部工作教師工作壓力大、強(qiáng)度高,,學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,、實(shí)干。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,,踐行級(jí)部工作承諾,,在學(xué)校的大力支持下,,我級(jí)部不斷創(chuàng)新。不定期召開(kāi)班主任座談會(huì),,交流交流工作困難外,,每天到教師辦公室進(jìn)行面對(duì)面交流。暑期組織班主任外出游玩,,雖然是大家自發(fā)自費(fèi),,但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離。新學(xué)期開(kāi)始后,,努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),雖然物品微薄,,但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng),。
積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),制定支部活動(dòng)計(jì)劃,,認(rèn)真安排組織支部的組織生活,,較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。
總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,,四位年級(jí)組長(zhǎng),、二十位班主任、五十五位教師都能為著20xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗,。我們堅(jiān)信,,只要我們付出辛勞,20xx屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌,,因?yàn)檫@三年,,我們始終在堅(jiān)持!
初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇九
如15中,,往年招豐臺(tái)區(qū)考生90名左右,,今年只招40人。在這樣的情況下,,我們有21名同學(xué)考上了市重點(diǎn),,有100多名學(xué)生考上了北京市示范高中。反思三年來(lái)的工作,,有成功的經(jīng)驗(yàn),,也有失敗的教訓(xùn),下面向大家作一簡(jiǎn)單的回報(bào),,有不妥之處,,請(qǐng)批評(píng)指正。
我們年級(jí)自初一到初三學(xué)生紀(jì)律好,,班級(jí),、年級(jí)都相當(dāng)穩(wěn)定,,日常行為非常規(guī)范,全年級(jí)沒(méi)有亂班,,沒(méi)有亂堂,,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不服從老師的管理。不管多不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,,上課老老實(shí)實(shí)地坐著,,寧可睡八節(jié)課的覺(jué),決不干擾別人聽(tīng)課,,包括六班的學(xué)生,,凡教我年級(jí)的老師都深有感受。這樣使我們的全體教師能有時(shí)間研究教學(xué),,把精力都能放在輔導(dǎo)學(xué)生,,鉆研教材上;使年級(jí)中想學(xué)習(xí)的學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很濃的學(xué)習(xí)氣氛,,為提高教學(xué)成績(jī)創(chuàng)造了條件,今年中考及格率的提高是一個(gè)明顯的例子,。
1.常規(guī)管理,,井然有序。我們年級(jí)從初一到初三,,班主任盯班非常緊,,晨檢、午自習(xí),、課間操,、下午第四節(jié),包括所有的自習(xí)課,,從未空缺,。班主任工作是良心活,不管學(xué)校檢查不檢查,,班主任都全身心地投入工作,。中午各任課教師,各班主任都在教室,,或看自習(xí),、或解決學(xué)生問(wèn)題。
2.班主任的年限有長(zhǎng)有短,,經(jīng)驗(yàn)有多有少,,然而我們班主任能經(jīng)常在辦公室有意無(wú)意地就召開(kāi)了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。哪位教師有了新想法,,毫不保留地說(shuō)出來(lái)與大家共同商量,,往往是一人的做法大家互相借鑒,。
3.各位班主任不僅有強(qiáng)烈的責(zé)任心,還有自己的高招,,各班都有自己的特點(diǎn),。吳麗華老師常規(guī)管理抓得緊,善于發(fā)現(xiàn)教育因素,;馮雪老師與學(xué)生關(guān)系好,,經(jīng)常做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作,注重學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng),。
我在年級(jí)工作中,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問(wèn)題,能夠適時(shí)地召開(kāi)年級(jí)大會(huì),,把問(wèn)題消滅在萌芽之中,。而且我腿勤,多聽(tīng)多看,,多與班主任交流,能夠隨時(shí)通報(bào)情況,。
1.班主任是年級(jí)的核心人物,,學(xué)校工作,年級(jí)的安排,,都要通過(guò)班主任來(lái)落實(shí),,所以我們年級(jí)的大事小情都要經(jīng)過(guò)年級(jí)董事會(huì)的討論協(xié)商,班主任對(duì)各項(xiàng)工作達(dá)成共識(shí),,然后實(shí)行,。馮雪、吳麗華,、邢檄,、孫麗玲,我們稱之為董事會(huì)的成員,,在年級(jí)中起了很大的作用,。
2.充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用。年級(jí)的教學(xué)安排,,年級(jí)主任的教學(xué)設(shè)想,,都要通過(guò)備課組長(zhǎng)組織老師來(lái)落實(shí),因此要充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的積極性,,是年級(jí)教學(xué)工作的關(guān)鍵,,是取得良好成績(jī)的保障。比如,,月考,、期中,、期末考試出題,閱卷,,成績(jī)登統(tǒng),,沒(méi)有備課組長(zhǎng)的工作,工作是完不成的,。
3.我們年級(jí)有近20位教師,,人多,事多,,但我們年級(jí)是團(tuán)結(jié)的,,表現(xiàn)在大家心往一處想,勁往一處使,,任何工作都以年級(jí)為重,,以學(xué)生為本,不計(jì)較個(gè)人利益得失,。
我們年級(jí)從初一到初三都是大班,,每班都是40多人,由于師資問(wèn)題,,初三的第二學(xué)期都不能抽出一個(gè)七班,,眼看中考,優(yōu)秀率將受影響,,大家非常著急,。這時(shí)賀老師主動(dòng)提出教三個(gè)班的數(shù)學(xué)課,解決了數(shù)學(xué)老師的問(wèn)題,,馮雪,、張曉云老師也主動(dòng)教三個(gè)班的課,張曉云當(dāng)班主任,,這樣才解決了難題,,才成立了七班。分班時(shí),,老師們都紛紛將好學(xué)生抽出來(lái),,沒(méi)考慮各班學(xué)生的狀況。當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有賀老師這個(gè)勇氣,,沒(méi)有馮雪,、張曉云勇于承擔(dān)重?fù)?dān),七班就成立不起來(lái),,成績(jī)會(huì)受到很大的影響,。后來(lái)賀老師因?yàn)橛胁。ǜ哐獕海┯謸Q成了兩班,但當(dāng)時(shí)的精神可嘉,。
初三適時(shí)召開(kāi)教學(xué)分析會(huì)相當(dāng)重要,,我們年級(jí)的教學(xué)分析會(huì)是在備課小組認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上召開(kāi)。各種考試后,,備課組認(rèn)真分析考試情況,,學(xué)生狀況,存在問(wèn)題及其原因,,制定相應(yīng)的措施,,指出合理的建議。實(shí)際這個(gè)過(guò)程特別重要,,是每位老師對(duì)自己教學(xué)的反思,,對(duì)學(xué)生狀況的科學(xué)分析,是各備課組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,制訂措施的過(guò)程,。年級(jí)在召開(kāi)分析會(huì)時(shí),各組相互借簽,,在說(shuō)措施的過(guò)程中,,各組相互啟發(fā),能想出許多好的方法來(lái),。我們年級(jí)召開(kāi)分析會(huì)時(shí),,大家從不埋怨學(xué)生,都能從積極的角度想辦法,,制訂措施。
作為年級(jí)組長(zhǎng),,要在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下,,年級(jí)要有一個(gè)整體的規(guī)范,不能走一步看一步,,尤其初三時(shí)間非常緊,,耽誤不起,而且要當(dāng)機(jī)立斷,,不能優(yōu)柔寡斷,。
下午第三、四節(jié)的提高補(bǔ)差班,,連著三個(gè)星期卻上不成,,一個(gè)月都過(guò)去了,眼看就要一??荚?,真著急!后來(lái)我們商量,決定必須上課,,無(wú)論意見(jiàn)是否一致,,都上。其實(shí)老師比我更著急,。
1.要與后勤,、教學(xué)處配合好
初三和教學(xué)處打交道最多,,事情多,,頭緒多,,教師教學(xué)任務(wù)重,,協(xié)調(diào)不好,,容易出矛盾,,這時(shí)要相互寬容,、相互體諒,。周六要上課,,給后勤增加負(fù)擔(dān),,比如廁所問(wèn)題,節(jié)電問(wèn)題,,垃圾問(wèn)題,,都要考慮到。
2.班主任和任課教師要配合好,,班主任要做好各位任課教師的協(xié)調(diào)工作,。
3.各學(xué)科之間配合好。
年級(jí)組長(zhǎng)要隨時(shí)了解各科的教學(xué)進(jìn)度,,了解學(xué)生的作業(yè)情況,,對(duì)有的學(xué)科作業(yè)量要進(jìn)行必要的控制,如果各科都搶時(shí)間,,那么哪科都上不去,,而且全軍覆沒(méi)。
4.年級(jí)要與家長(zhǎng)溝通好,。
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,要靠多方面的努力,要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)參與教學(xué)管理,。第二學(xué)期我們召開(kāi)了不同類型的家長(zhǎng)會(huì),,激發(fā)家長(zhǎng)的中考意識(shí),讓家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái),,根據(jù)汪校長(zhǎng)指出的“保畢業(yè),、求升學(xué)、爭(zhēng)高中,、拼重點(diǎn)”的口號(hào),,我們召開(kāi)了三種學(xué)生類型家長(zhǎng)會(huì),使全體家長(zhǎng)都著急。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,首先家長(zhǎng)感到中考的緊迫,,一班、二班的家長(zhǎng)成立了提高班,,聘請(qǐng)老師上課,,其間都是家長(zhǎng)組織的,動(dòng)員,、收費(fèi),、訂飯、租教室,、發(fā)課酬,,都是家長(zhǎng)操作。
值得以后注意的幾點(diǎn):
1.我們年級(jí)從初一到初三的第一學(xué)期都是大班教學(xué),,每班45人左右,,直接影響教學(xué)成績(jī)。因?yàn)槲覀兊纳床盍?,和原?lái)55人的班級(jí)不能比了,。提倡小班教學(xué)。
2.加強(qiáng)集體備課,。我校向來(lái)是強(qiáng)調(diào)打整體仗,,尤其是現(xiàn)在生源比較差,更應(yīng)該精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,,減少重復(fù)性的作業(yè),,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效果,。