總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇一

課堂是第一教學(xué)重地,，一堂課很短，每一道例題和練習(xí)的選擇都要求精選,、精練,，不能光追求容量而忽略了內(nèi)容質(zhì)量。

一,、重視回歸課本,，充實(shí)備課

備課時(shí)，要遵從指導(dǎo)老師給我們的建議,，注意知識(shí)之間的前后銜接,，要備好這一課，就要把這一節(jié)甚至是整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,，例題和練習(xí)都做一遍,，上學(xué)生接受的“自然,、實(shí)在”的課堂,。

二、緊抓作業(yè)實(shí)效性

對(duì)于填空選擇的錯(cuò)誤,，力爭(zhēng)訂正過(guò)程,，保證訂正有效果。要知道,，訂正好一道錯(cuò)題勝過(guò)做同類(lèi)題10道,。

三、大處著眼小處著手

課標(biāo)是基本要求,，考綱是最高要求,，教材是載體，把握__考情,，除了堅(jiān)持做中考數(shù)學(xué)題并思考以外,，還要研究考綱課本，抓住中考命題方向,，另外,，多參加中考復(fù)習(xí)研討類(lèi)學(xué)習(xí),主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。九年級(jí)下學(xué)期,，在劉建的提議下,，我們四位老師每人命制一套中考模擬卷，既要做到原創(chuàng)又要做到符合__考情,，在命制的過(guò)程中,，比老師自己在盲目的做題效果好得多，既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是對(duì)我們自己負(fù)責(zé),。

四,、關(guān)注學(xué)生問(wèn)題做好引導(dǎo)

學(xué)生可能會(huì)存在屢錯(cuò)不改,、審題不耐心、計(jì)算能力弱,、題意理不清,、考慮不全面等情況，這時(shí)候就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題和梳理,，多留給學(xué)生足夠的思考,、操作和練習(xí)的時(shí)間。尤其是計(jì)算題,，學(xué)生都會(huì)，但不可能保證100%正確,，所以一定要練,，從問(wèn)題中找方法。另外,，我們要關(guān)注個(gè)別學(xué)生的學(xué)科貢獻(xiàn)率,，如果是因?yàn)樽约旱膶W(xué)科偏科落后，我們老師一定要加以分析!

五,、復(fù)習(xí)資料不盲目選擇濫用,，造成學(xué)生壓力

使用一本復(fù)習(xí)資料，最后一輪綜合復(fù)習(xí)的試卷都是__省各地及時(shí)更新的試卷,，有較強(qiáng)的針對(duì)性課有效性,，精心布置和講評(píng)也是我們必須高度關(guān)注的問(wèn)題!

初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇二

20xx屆中考已經(jīng)結(jié)束,回顧過(guò)去,喜憂參半。喜的是華師一人數(shù)38人,；省實(shí)驗(yàn)人數(shù)68人,；省市示范高中人數(shù)254人；上線率52.8%,；普高人數(shù)282人,，上線率58.5%；一次性合格率達(dá)到全面超額完成任務(wù),。憂的是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)7.3的突破,，讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們失望了。

本屆初三畢業(yè)生共有名學(xué)生參加中考,，各學(xué)科發(fā)展不均衡,，理科較于文科好。這屆畢業(yè)生于20xx入校,，入校第一周我們對(duì)其進(jìn)行摸底考試,，從成績(jī)來(lái)看整體水平相當(dāng)?shù)停绕?、基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,，實(shí)事求是的`說(shuō)20xx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生,。然而正是在這樣的艱難情況下，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,，作為本屆初三年級(jí)組長(zhǎng),，我盡了自己的綿薄之力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級(jí)工作,，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，本著從本屆學(xué)生實(shí)際出發(fā),，結(jié)合09屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，給我年級(jí)提出了“面向全體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分層推進(jìn),，保位爭(zhēng)先，全力突破7.3”的奮斗目標(biāo),。根據(jù)這一目標(biāo),，針對(duì)初三年級(jí)的原個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況，學(xué)校做出了調(diào)整班級(jí),，以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略,。將原有的個(gè)班選出較為優(yōu)良的學(xué)生組成一個(gè)班，變成10個(gè)班,，實(shí)際上這個(gè)10班并非全年級(jí)精英組成的班級(jí),，有的學(xué)科發(fā)展極不均衡，有的總體成績(jī)相當(dāng)差,，應(yīng)該說(shuō)當(dāng)時(shí)年級(jí)組的工作難度是非常大的,。我領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，積極與教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通解釋?zhuān)诖蠹业呐χ拢?jīng)過(guò)一段的磨合,，本年級(jí)平穩(wěn)度過(guò)了艱難的過(guò)渡期,。

畢業(yè)年級(jí)的日常工作是艱辛而煩瑣的，但我一直堅(jiān)持任勞任怨,，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo)，尋找講究實(shí)效的工作方法,，采取多種措施,、多種形式抓好課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作,。使畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效,，忙而不亂、忙而有序,，努力做到細(xì)致入微,。全體教師不僅積極配合，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,，還特別重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。每個(gè)老師按“科導(dǎo)”要求，積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生聯(lián)系,，或進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)或談心,。年級(jí)常常在開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末或每次月考之后,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳年級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，僅初三下期就召開(kāi)了3次家長(zhǎng)會(huì),，做到讓家長(zhǎng)真正了解初三的全程安排,，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,，幫助孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，幫助營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，配合班主任做好教育工作,，配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作,，調(diào)理好孩子的飲食起居。從而取得了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的大力支持與幫助,，這種家校聯(lián)系,、溝通對(duì)年級(jí)順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用。

為全面提高中考成績(jī),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,，積極行動(dòng),，調(diào)動(dòng)一切力量,，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急,。在校長(zhǎng)室的大力支持下,，我積極在年級(jí)組營(yíng)造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍,。加強(qiáng)備課組活動(dòng),，抓實(shí)集體備課工作,。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),，充分發(fā)揮集體智慧,，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向,。大力提倡備課組活動(dòng)注重“量”化,、“細(xì)”化：博采眾長(zhǎng)，精選習(xí)作,，及時(shí)練習(xí),，及時(shí)反饋；不拼時(shí)間拼效率,，不拼題量拼質(zhì)量,；針對(duì)不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔，解題授惑,，耐心輔導(dǎo),。將過(guò)去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作，加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。在后期階段年級(jí)組制定計(jì)劃,，針對(duì)名列前茅學(xué)生的薄弱學(xué)科進(jìn)行分配包干，分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師,，進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)幾的輔導(dǎo),，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科，形成整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。僅7班英語(yǔ)就有3人a+,；19人a；語(yǔ)文有16人獲a,。

憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為，德育工作的好壞,，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞,。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,，不穩(wěn)定他們的思想,，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,，年級(jí)組在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初,，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，要求班主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明了學(xué)生的想法,，才能對(duì)癥下藥,。班主任利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。年級(jí)組還意識(shí)到初三年級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),、思想、紀(jì)律的穩(wěn)定,，直接影響著年級(jí)的整體成績(jī),。只有強(qiáng)化對(duì)他們的管理才能穩(wěn)定全局。所以,，在教學(xué)過(guò)程中,，全體教師有耐心、有愛(ài)心的進(jìn)行情感教育,，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樗麄兎治隼?，讓他們客觀地評(píng)價(jià)自己，從而選定適合自己就讀的學(xué)校,，使得畢業(yè)分流工作順利進(jìn)行,，本屆分流工作做得很好，實(shí)現(xiàn)零投訴,，沒(méi)有給學(xué)校造成不良影響,。其二，重視心理健康教育,，形成以心理教師,、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)為骨干的心理健康教育隊(duì)伍,，同時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師為中考學(xué)生講座,，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使得學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)迎戰(zhàn)中考,。

此外,，年級(jí)組組織開(kāi)展了一系列有特色的學(xué)科教育活動(dòng)。如：拔河,、跳繩,、英語(yǔ)組的單詞競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽等,。極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

1、管理學(xué)習(xí)不夠,、沒(méi)有創(chuàng)新,工作中缺少力度,缺乏耐心,。

2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用,學(xué)科發(fā)展不平衡,嚴(yán)重影響了六科綜合率。

3,、個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識(shí)單薄,大局意識(shí)不強(qiáng),

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇三

本屆初三畢業(yè)生于2004年暑假進(jìn)校,，當(dāng)時(shí)正值航中高、初中剝離的特殊時(shí)期,，民辦翔宇初中勢(shì)頭正旺,，而航初的辦學(xué)條件甚是簡(jiǎn)陋，為生存發(fā)展學(xué)校不得不計(jì)劃外招收民工子弟,，以及極少擇校生,，勉強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸。實(shí)事求是的說(shuō)2020xx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生,。然而正是在這樣的艱難情況下,，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),，100%的學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位（含四所民辦學(xué)校）,，公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成績(jī),，各項(xiàng)指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù)。作為20xx屆初三年級(jí)組長(zhǎng),，我盡了自己的綿薄之力,，特將工作總結(jié)如下：

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級(jí)工作，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，本著從20xx屆學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合06屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，給我年級(jí)提出了“面向全體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分層推進(jìn),，保位爭(zhēng)先,，全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo),，針對(duì)初三年級(jí)的原5個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況,，學(xué)校做出了調(diào)整班級(jí)，以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略,。將原有的五個(gè)班合并成了4個(gè)班,，一時(shí)間在教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)都引起了極大的反響,。應(yīng)該說(shuō)當(dāng)時(shí)年級(jí)組的工作難度是非常大的,。我迅速領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，積極與教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通解釋?zhuān)皶r(shí)將反饋意見(jiàn)反映給各層領(lǐng)導(dǎo)，并提出自己的意見(jiàn),，真正承擔(dān)起橋梁和潤(rùn)滑劑的作用,。在大家的努力之下，經(jīng)過(guò)一段的磨合,，本年級(jí)平穩(wěn)度過(guò)了艱難的過(guò)渡期,。

畢業(yè)年級(jí)的日常工作是艱辛而煩瑣的，但我一直堅(jiān)持任勞任怨,，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo)，尋找講究實(shí)效的工作方法,，采取多種措施,、多種形式抓好課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo),、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作,。使畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效，忙而不亂,、忙而有序,，努力做到細(xì)致入微。我不僅積極配合,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,，還特別重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。除了要求每個(gè)老師能積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系外,，還常常在開(kāi)學(xué)初,、學(xué)期末或每次月考之后,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳年級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，僅初三下期就召開(kāi)了5次家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)，做到讓家長(zhǎng)真正了解初三的全程安排,，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,，幫助孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幫助營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，幫助孩子調(diào)整心態(tài),，配合班主任做好教育工作，配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作,，調(diào)理好孩子的飲食起居,。從而取得了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的大力支持與幫助，這種家校聯(lián)系,、溝通對(duì)年級(jí)順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用,。

“問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)”,。為全面提高中考成績(jī),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛，積極行動(dòng),，調(diào)動(dòng)一切力量,，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。在校長(zhǎng)室的大力支持下,，我積極在年級(jí)組營(yíng)造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍,。加強(qiáng)備課組活動(dòng)，抓實(shí)集體備課工作,。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),，充分發(fā)揮集體智慧，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向,。大力提倡備課組活動(dòng)注重“量”化,、“細(xì)”化：博采眾長(zhǎng)，精選習(xí)作,，及時(shí)練習(xí),，及時(shí)反饋；不拼時(shí)間拼效率,，不拼題量拼質(zhì)量,；針對(duì)不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔，解題授惑,，耐心輔導(dǎo),。將過(guò)去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作，整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求,，教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候，就會(huì)放開(kāi)思想包袱,，不怕別人超過(guò)自己,；就會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來(lái)與他人共用,；就會(huì)形成一股合力。

實(shí)踐告訴我們,，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài),、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng)、來(lái)得更佳,、來(lái)得更積極,，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。在平時(shí)教學(xué)中我加強(qiáng)對(duì)年級(jí)教學(xué)常規(guī)的巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通,。經(jīng)常積極主動(dòng)幫助老師找差距、找問(wèn)題,、想辦法,，盡努力來(lái)幫助每一位學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上提高,。堅(jiān)持“提優(yōu)”,、“補(bǔ)差”貫穿年級(jí)工作始終，各層次學(xué)生共同進(jìn)步,。對(duì)初三（1）班加大教學(xué)的深度和難度,，對(duì)初三（4）班要力求將基礎(chǔ)知識(shí)打的更加扎實(shí)，平常多做基本運(yùn)算的訓(xùn)練,，進(jìn)一步減小低分率,。為突破優(yōu)分率，初三（1）班教學(xué)成績(jī)是我的工作重點(diǎn),。作為年級(jí)組長(zhǎng),，我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過(guò)硬的，不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用,，更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用,。

經(jīng)過(guò)我的努力，初三（1）班中考語(yǔ)文均分達(dá)到了102.6,，優(yōu)分率達(dá)到,，均居全區(qū)前列。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢(shì),，積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作,。具體分析落實(shí)到人頭，和班主任一起對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)進(jìn)行分析,，與學(xué)生談話，與家長(zhǎng)溝通,，分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師,，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科。幫助重點(diǎn)學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，分析考情,，正確估分，填報(bào)志愿,。長(zhǎng)期的堅(jiān)持為中考時(shí)均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為,，德育工作的好壞,，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的,。因此,，我在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，利用晨會(huì)將“一切從頭來(lái),、成人又成才、學(xué)習(xí)是天職,、愛(ài)拼才會(huì)贏”四句話送給學(xué)生,，與之共勉。我還要求班主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明了了學(xué)生的想法,，才能對(duì)癥下藥,。利用校會(huì)、班會(huì),、課余等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我還意識(shí)到初三年級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想,、紀(jì)律的穩(wěn)定,，直接影響著年級(jí)的整體成績(jī),。只有強(qiáng)化對(duì)他們的管理才能穩(wěn)定全局。所以,，在教學(xué)過(guò)程中,，全體教師有耐心、有愛(ài)心的進(jìn)行情感教育,，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的薄弱的知識(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)行小梯度、低難度的教學(xué),，并請(qǐng)中專(zhuān)院校的領(lǐng)導(dǎo)給他們講對(duì)口專(zhuān)業(yè)升學(xué)的實(shí)例,，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，收效甚好,，同時(shí),，也為學(xué)生找到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的院校。

我還特別重視心理健康教育,，形成以心理教師,、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)為骨干的心理健康教育隊(duì)伍，同時(shí),，全員動(dòng)員將心理教育滲透于課堂教學(xué)與管理之中,，創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系。為學(xué)生面對(duì)中考心理調(diào)試方法教育提供了各種教育渠道,。

此外,，我還在年級(jí)組組織開(kāi)展了一系列有特色的學(xué)科教育活動(dòng)。如：拔河,、跳繩,、籃球、足球,、英語(yǔ)組的單詞競(jìng)賽,、閱讀競(jìng)賽等。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富了學(xué)生的課余生活,。并且充分利用各種賽事成績(jī)?yōu)槠鞄茫瑯?shù)立榜樣的作用,。如陳澤強(qiáng)同學(xué)獲得全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),，以這些優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們的示范、榜樣,，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲。這也是我年級(jí)能在今年中考取得輝煌成績(jī)的一種動(dòng)力。

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)小集體,，作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。三年來(lái)我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心,，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范,，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證,。我還要求自己作到真誠(chéng)熱情,、謙虛謹(jǐn)慎。既重感情,，又講原則,，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級(jí)組長(zhǎng),，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情,，一切都按原則辦事，小到考勤，大到老師報(bào)酬和待遇,，我都是公正無(wú)私地去落實(shí),、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心,，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了,，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性,，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。我深知團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)。一個(gè)好的集體,，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,，試想沒(méi)有了好心情，如何來(lái)的積極工作態(tài)度,？在這方面,，作為組長(zhǎng)的我，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系。三年來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，幫助他們解決生活,、工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，及時(shí)了解、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作,，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié),、愉快、合作的工作作風(fēng)。

三年過(guò)去了,，20xx年中考結(jié)束了,，成績(jī)已成為歷史?；仨豢?，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊,，更有成功的自豪和豐收的喜悅,，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階,，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來(lái),、忘我的投入到教學(xué)中去才無(wú)愧于一個(gè)人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生,、家長(zhǎng)臉上滿意的微笑,。

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花”,?！懊總€(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：愛(ài)會(huì)使不值變值得。耿耿園丁意,，拳拳育人心,；身于幽谷處，孕育蘭花香,。任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春流逝,，憔悴紅顏,，我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái)，樹(shù)萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂,！

初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇四

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為了使我們年級(jí)的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周始,，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作,。一年來(lái)老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起,，做到了相互理解和體諒,，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益,，以工作為重,，使得全年級(jí)教學(xué)工作井然有序。在此我對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)全年級(jí)工作的支持和理解表示感謝,。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)

教學(xué)是學(xué)校工作的核心,，成績(jī)是學(xué)校的生命線,，對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心,。

2,、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查",。

5,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會(huì)考試,，促進(jìn)學(xué)生心理,、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)題講座一次,；班主任進(jìn)行學(xué)生心理,、身心調(diào)節(jié)、思想動(dòng)員講座每周都要進(jìn)行,。

6,、通過(guò)班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,、心理健康教育等,，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大（中考動(dòng)態(tài),、典型試題,、應(yīng)試對(duì)策、學(xué)習(xí)方法,、心理調(diào)節(jié),、青春期教育、安全教育等）宣傳10余版次,。

7,、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人,，健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、合作的意識(shí)不斷提高，全員育人,，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,，形成了服從學(xué)校、年級(jí)組大局,，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8,、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。

9、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神,、責(zé)任心,、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng),，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路,。增強(qiáng)工作紀(jì)律,，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,，關(guān)心學(xué)生生活,，加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí),、安全防范意識(shí),，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)—法，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。

10,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬(wàn)戶(hù),，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng),，定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,，及時(shí)向家長(zhǎng)了解,、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活等情況,，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面。

11,、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。通過(guò)分析會(huì)，我們可以及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。以期中考試為例,，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動(dòng)員,，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo),，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,，考后主要是抓分析,，級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié),，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì),，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè),，最快最有效的找出問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

12,、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求,。班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”,。

13、20xx年中考學(xué)生能夠正常發(fā)揮,，普高和職高均超額完成目標(biāo),，取得良好的成績(jī)。

我校20xx屆的生源并不占優(yōu)勢(shì),，但是我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)“科學(xué),、協(xié)作、拼搏”的精神,，群策群力,，扎實(shí)備考。三年的辛勤汗水,，終于澆灌出累累的碩果,。其中：

普高錄取102人，職高錄取88人,，達(dá)到將全部學(xué)生輸送到高一級(jí)學(xué)校的總體戰(zhàn)略,。

我校體育、音樂(lè)科的考生成績(jī)也比較突出,，達(dá)到重點(diǎn)高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線的：體育有3人,，音樂(lè)有1人。體育,、音樂(lè)科的豐收，是對(duì)我校堅(jiān)持素質(zhì)教育路線的豐厚回報(bào),。

二,、加強(qiáng)德育工作，教書(shū)先育人

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理,。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí),、做活,，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校,，查早操,、查晚休,、巡視課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時(shí)候,、非常時(shí)期必須每天到位,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理,。在儀容上,，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開(kāi)學(xué)初,，級(jí)部就針對(duì)學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理,，通過(guò)年級(jí)檢查，班主任動(dòng)員,，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀,。

3、定期召開(kāi)各班班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員會(huì)議,。通過(guò)這些會(huì)議，一方面對(duì)班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn),，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面,，了解階段時(shí)間的班級(jí)管理及學(xué)習(xí)狀況,，借此優(yōu)化級(jí)部管理。

4,、開(kāi)展理想,、信念德育教育活動(dòng)。通過(guò)級(jí)部大會(huì),、主題班會(huì),、級(jí)組班級(jí)宣傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育,；重點(diǎn)開(kāi)展好“心在云上,，路在腳下”的理想系列德育教育活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生樹(shù)立信心,，鼓足勇氣，最后刺,。

5,、堅(jiān)持制度第一的思想，對(duì)一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理,，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者,，穩(wěn)定了整體和大局,。同時(shí)，級(jí)部也能時(shí)常站在制度的對(duì)面,，對(duì)一些普通的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段,，改變對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化學(xué)生,，也收到了較好的效果,。

6、關(guān)注后進(jìn)生,，穩(wěn)定后進(jìn)生,。我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級(jí)大局,。

7,、創(chuàng)建年級(jí)黑板報(bào)，完善課室文化建設(shè),。通過(guò)這些德育宣傳陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理,、應(yīng)考的指導(dǎo),，切實(shí)為班級(jí)、年級(jí)服務(wù),。

8,、加強(qiáng)青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育,。通過(guò)心理健康板報(bào)、主題班會(huì),、個(gè)別心理輔導(dǎo),、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教育，減少心理壓力,，杜絕問(wèn)題出現(xiàn),。

9,、加強(qiáng)體育鍛練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。組織開(kāi)展好系列的學(xué)生訓(xùn)練,，堅(jiān)持每天的早、晚兩練及課間專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,，以提高學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。體育測(cè)試有96%的學(xué)生獲得滿分,。

10,、加強(qiáng)技能訓(xùn)練。圓滿完成了信息技術(shù)和理化生實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練,、檢測(cè)工作,，合格率100%。

11,、加強(qiáng)安全教育,，嚴(yán)格住宿管理。重點(diǎn)抓好對(duì)各宿舍長(zhǎng)的管理和文明宿舍行為的形成教育,，對(duì)短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者,，不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育。

三,、

指出存在問(wèn)題,，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對(duì)教師工作的否定與貶低,。

1,、管理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新,，工作中缺少力度,，方法欠缺，缺乏耐心,。

2,、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對(duì)不大平衡,，影響了學(xué)科合格率,。

3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情,，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄，大局意識(shí)不強(qiáng),，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù),，安排的工作推委扯皮。

4,、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源,，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期初三年級(jí)組在學(xué)校支委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全組師生的精誠(chéng)協(xié)作,，扎實(shí)有效的工作,，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。在管理學(xué)生方面,，年級(jí)組針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，采取多種有效措施，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，積極培優(yōu)促優(yōu)，更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在教學(xué)方面,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革,，狠抓課堂教學(xué)建設(shè),，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，創(chuàng)造性地開(kāi)展了新課程理論及教育理論的研究工作,。為了更好地做好下學(xué)期的年級(jí)組工作,，確保09中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新輝煌，現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

初三年級(jí)是教學(xué)成績(jī)收獲的年級(jí),，是向社會(huì)展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級(jí),，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一,。為此,，初三年級(jí)組全體教師牢記身上的責(zé)任，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略,，積極探求更加有效的針對(duì)初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理的先進(jìn)理論,，從更高角度把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做好了班級(jí)的管理工作,，為初三年級(jí)組的教學(xué)保駕護(hù)航，因此,，本學(xué)期初三年級(jí)組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效，贏得了學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)的肯定。

1,、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念,，以求最大實(shí)效

本學(xué)期年級(jí)組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對(duì)子工作,，提升了班主任的管理水平,，較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，學(xué)生的心理壓力較輕,，因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)初,，初三年級(jí)組召開(kāi)了學(xué)生大會(huì),，對(duì)上學(xué)期成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié),，年級(jí)組還對(duì)本學(xué)期的工作作出了周密的部署,，分析了今年的中考形勢(shì)，提出了今年中考的奮斗目標(biāo),。這次會(huì)議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志,，自此會(huì)議后，刻苦學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取,、善于思考的學(xué)生增多了，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面,。

3,、加大了年級(jí)組的常規(guī)管理力度，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作 針對(duì)初三的實(shí)際情況,，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí),，做到了嚴(yán)、細(xì),、實(shí),。充分發(fā)揮年級(jí)組值周學(xué)干的作用，從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、宿舍、課間、“兩操”,、大型集會(huì)等各方面對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行檢查評(píng)比,，量化積分，排出級(jí)組名次,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，做到了一天一公布,，一周一小結(jié),，一月大總結(jié)，并在級(jí)組宣傳板上張榜公布,。年級(jí)組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部,，督促指導(dǎo)值周干部的工作，從而提高了他們的管理能力和水平,，保證了值周工作的公正,、公平和可信度。

二.牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念,，狠抓課堂教學(xué)改革,，努力探索新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式，提高課堂效果,，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系,，形成和諧高效的師生學(xué)習(xí)共同體。

1.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過(guò)程管理,，推進(jìn)了新課程改革的工作,。 課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，級(jí)組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作,，年級(jí)組教學(xué)績(jī)效管理小組,，每周組織相關(guān)人員深入班級(jí)聽(tīng)課，及時(shí)把存在問(wèn)題與被聽(tīng)課者交流,，以便使初三教學(xué)對(duì)路到位,，講求實(shí)效。針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn),，年級(jí)組充分發(fā)揮了備課組的作用,，每周五的集體備課，各備課組認(rèn)真研究教材,、教法,、統(tǒng)一教案，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測(cè)試,，整合了集體智慧，發(fā)揮了集體優(yōu)勢(shì),，減少了教學(xué)的盲目性和無(wú)效性,。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外，年級(jí)組還不定期的抽查,，這些措施很好的保證了初三年級(jí)組的課堂教學(xué)效果,，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行。積極組織全組教師參加學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)教師知識(shí)水平測(cè)試,，初三教師的測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀。

2,、教師學(xué)習(xí)新課程理念,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高學(xué)生整體成績(jī),。 只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,，才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù)，因此,，初三年級(jí)組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了,，課堂的教學(xué)效果提高了,，牢固樹(shù)立了一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念,，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范、高效,，做到了精當(dāng),、到位、對(duì)路,。 3.認(rèn)真做好了數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語(yǔ)促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。

眾所周知，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),，數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語(yǔ)等科失分率必須控制在2%以?xún)?nèi),，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢(shì),，年級(jí)組重視這些科的輔導(dǎo)工作，年級(jí)組專(zhuān)門(mén)成立了輔導(dǎo)小組,，每次的輔導(dǎo)定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員,，確保輔導(dǎo)效果,。為了培優(yōu)年級(jí)組多次召開(kāi)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行理想信念教育,，對(duì)前100名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心,。初三年級(jí)組認(rèn)為,，經(jīng)過(guò)教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練，優(yōu)生的這些科的成績(jī)一定會(huì)接近滿分,，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會(huì)再創(chuàng)新高!

4.做好了本學(xué)期月考,、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作,。 年級(jí)組認(rèn)真組織月考,、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作,，周密安排相關(guān)事宜,，責(zé)任到人，嚴(yán)密組織每次考試,，每次考試前必開(kāi)一次考務(wù)會(huì),，對(duì)監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施,。班主任召開(kāi)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng),、考紀(jì)教育。級(jí)組還十分重視考試質(zhì)量分析工作,，把教師的教學(xué)成績(jī)從平均分,、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料,，從數(shù)據(jù)看成績(jī),，以數(shù)據(jù)分析教師的成績(jī)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師,、班級(jí)提出表?yè)P(yáng),，對(duì)成績(jī)較弱的教師及所在班級(jí)班主任誡勉談話，并提出整改措施及努力目標(biāo),。

本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲,，年級(jí)組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拼搏進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運(yùn)用新的教育理念管理級(jí)組,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，確保08 年中考再創(chuàng)輝煌!

展望下學(xué)期，我們信心滿懷,，初三年級(jí)組將針對(duì)下學(xué)期的特點(diǎn),。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作,，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效、對(duì)路,、到位,，在教育教學(xué)中，我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生,，并加強(qiáng)對(duì)他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè),、考試中的典型錯(cuò)誤,，匯集成錯(cuò)題集，打印成材料印發(fā)給學(xué)生,。認(rèn)真做好留優(yōu)工作,，保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀,。

總之,，下學(xué)期的工作將更加艱巨，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神,，能吃苦,，吃大苦，加壓拼搏,，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，在學(xué)生管理上再有新思路，在教育教學(xué)上再有新舉措,，在教學(xué)成績(jī)上再出高效益,。使年級(jí)組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列,，取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利!

初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇六

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，在過(guò)去的一學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全體九年級(jí)老師的共同努力,，九年級(jí)的教育教學(xué)工作各個(gè)方面都有了明顯的提高,，取得了有目共睹的成效，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，并取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)間要總結(jié)如下：

（1）本學(xué)期九年級(jí)教師按照學(xué)校新課改的要求，在構(gòu)建高效課堂上下工夫,，在九年教師所上的幾節(jié)公開(kāi)課中,，各教師都能充分體現(xiàn)生生之間、師生之間的互動(dòng),，“讓課堂煥發(fā)生命活力”的自主有效課堂的教學(xué)模式正逐步形成,。

（2）教研工作，九年教師的教研工作抓的實(shí)在,，教研風(fēng)氣濃厚,，如果你隨時(shí)走進(jìn)九年組，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)九年級(jí)教師談?wù)撟疃嗟脑掝}就是某某學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，某某學(xué)生真的很有希望等等,；尤其是各個(gè)備課組在討論學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的同時(shí)總要對(duì)本學(xué)科的優(yōu)生的情況加以分析。

（3）注重課后輔導(dǎo),，無(wú)論是周六的輔導(dǎo),，還是平時(shí)的課間和自習(xí)，九年級(jí)教師都非常珍惜學(xué)校提供的輔導(dǎo)時(shí)間,，事先精選習(xí)題,，并充分貫徹學(xué)校提出的培優(yōu)補(bǔ)弱的計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo),，在輔導(dǎo)和補(bǔ)課中,，大多數(shù)的教師都能提前到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生在課間時(shí)的主動(dòng)問(wèn)題能進(jìn)行耐心細(xì)致的講解和鼓勵(lì),。

（4）優(yōu)生培養(yǎng)工作,，全體教師都能在優(yōu)生培養(yǎng)上下大工夫，讓優(yōu)生正確認(rèn)識(shí)自己,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,，并在課堂教學(xué)中想盡一切辦法培養(yǎng)“優(yōu)生”創(chuàng)新能力。讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑,，勇于否定,，獨(dú)立思考,，積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期,，九年級(jí)的班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,，但我們四位班主任都能克服一切困難，做好班級(jí)的管理工作,，形成了自己的班級(jí)特色,；九年級(jí)一班優(yōu)生培養(yǎng)工作抓的實(shí)，有成效,；九年級(jí)二班對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育有成效,，注重能力培養(yǎng)；九年級(jí)三班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作堅(jiān)持不懈,，常規(guī)管理工作做的認(rèn)真細(xì)致,；九年級(jí)四班注重用科學(xué)的方法管理班級(jí)使班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功,，班主任嚴(yán)格班級(jí)管理,，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為規(guī)范都嚴(yán)格要求。在狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,，各位班主任做到了“三勤”：勤觀察,、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生,，隨時(shí)了解學(xué)生思想狀況。本學(xué)年沒(méi)有出現(xiàn)不安全事故,，整個(gè)年級(jí)始終保持穩(wěn)定的局面,。再次，班主任做到“身體力行”,，在學(xué)生到校之前到校,，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心,。對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查,，對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題,，各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施,，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),，班主任每天要從一到校就抓起,，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考,，課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè),，認(rèn)真對(duì)待考試,，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的.問(wèn)題并確定今后的努力方向,；值得高興的是,，我們九年級(jí)組的班主任個(gè)個(gè)都是好樣的。他們?cè)诮逃?、教學(xué)中所展現(xiàn)出的那種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，是我們九年級(jí)組的保障和希望。他們?cè)诎嗉?jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大,，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；贫然瑸樘岣邔W(xué)校的教育,、教學(xué)質(zhì)量,，幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,，付出了艱辛的勞動(dòng),。

總之，在班級(jí)管理工作中,，我們的四位班主任老師都能全心全力,、盡職盡責(zé)，為保證九年的教育教學(xué)的順利進(jìn)行做了大量的工作,。

1,、營(yíng)造了一個(gè)和諧、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系,，同事間的互相幫助，即把融洽給了自己,，也給整個(gè)九年組增添了一種新的活力,，又有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面開(kāi)展。

2,、組內(nèi)大多數(shù)教師在工作時(shí)間內(nèi)都能認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)研究或從事與教學(xué)相關(guān)的工作,，良好的工作秩序在組內(nèi)已經(jīng)形成。

1.管理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新,，工作中缺少力度,，頭緒不清，方式,、方法欠缺,，缺乏耐心。

2.不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情,，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄,，大局意識(shí)不強(qiáng),，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委扯皮,。

3.學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源,，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

4.個(gè)別學(xué)生偏科現(xiàn)象未得到糾正，嚴(yán)重影響了學(xué)校合格率的完成,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，探索教學(xué)新途徑

面對(duì)教育、教學(xué)的大挑戰(zhàn),，全組教師都要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新課標(biāo),，主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，積極主動(dòng)地參加校本培訓(xùn),，珍惜每一次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，了解新課程、理解新課程,、實(shí)踐新課程。利用電腦網(wǎng)絡(luò)資源不斷地豐富,、提高自己的教育,、教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

各個(gè)任課教師根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn),，及早培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。年級(jí)組應(yīng)當(dāng)多對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育，班主任也結(jié)合學(xué)校,、年級(jí)組的常規(guī)檢查,，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，因?yàn)檫@是提高教學(xué)成績(jī)的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求,。

3.關(guān)注“偏科生”和“學(xué)困生”,及早關(guān)注學(xué)習(xí)上的兩種學(xué)生——“偏科生”和“學(xué)困生”,，研究他們的特點(diǎn)，從興趣和方法入手,，有針對(duì)性地進(jìn)行“培優(yōu)輔差”,。

4、努力構(gòu)建快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境

（1）開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓學(xué)生感受集體生活的快樂(lè)與溫馨。

（2）開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),，為學(xué)生提供展示才華的良好平臺(tái),，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)體驗(yàn)成功、展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì),。

（3）對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)、細(xì)心的指導(dǎo),、幫助,，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛(ài),。

5,、抓好安全教育和疾病防控工作，確保學(xué)生健康成長(zhǎng),。

初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇七

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張工作，初三年級(jí)學(xué)生中考即將結(jié)束,，我的年級(jí)組長(zhǎng)的工作也即將宣告結(jié)束,，回顧這學(xué)期走過(guò)的路忙碌而略顯艱辛，但心里依然覺(jué)得有些充實(shí),，無(wú)悔,。為來(lái)年更好做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作做一下總結(jié),。

端正態(tài)度,，樂(lè)而不厭。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)工作的重視,，將我從班主任提為年級(jí)組長(zhǎng),，為了讓我專(zhuān)心干好年級(jí)組長(zhǎng)工作，還為我卸掉了班主任工作,。為初三年級(jí)的事務(wù)而工作,，我感到很榮幸,，所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜,，但沒(méi)有怨言，而是以一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,，所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,，而心卻沒(méi)有感到累，這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,，我認(rèn)為,，既然做了這項(xiàng)工作，就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來(lái)做,，而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，那心是很累的,。

傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,，反映班主任的工作需求。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù),，而這些任務(wù)則通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行通知傳達(dá),，我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任，如對(duì)學(xué)生畢業(yè)的綜合評(píng)定工作,，我詳細(xì)了的解釋了工作要求,，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利完成。對(duì)于班主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的建議,，也進(jìn)行了反映,，與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn)，做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),，班主任意見(jiàn)的正確上傳,，盡力發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

協(xié)助政教處,、班主任對(duì)學(xué)生的教育,。對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，我一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,，查處結(jié)癥,，及時(shí)處理，對(duì)于棘手的問(wèn)題交與政教處主任,，并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理。對(duì)于班主任和科任老師提交來(lái)的學(xué)生,，我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育,，并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理,，例如鄭愛(ài)老師提交來(lái)的違紀(jì)學(xué)生,，我不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行了教育，并積極參與了對(duì)這些學(xué)生的課堂觀察，及時(shí)對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,，減輕了班主任和科任老師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度，也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變,。

履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),，細(xì)致做好工作。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級(jí)組長(zhǎng)處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,，還授予了年級(jí)組長(zhǎng)課堂學(xué)生出勤檢查,、課堂違紀(jì)、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,、學(xué)生儀表,、學(xué)生日用品檢查、班主任工作手冊(cè)的填寫(xiě)情況檢查等工作,，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查,，對(duì)于缺勤沒(méi)佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記，對(duì)于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理,，使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽(tīng)從于科任老師的教育,，經(jīng)過(guò)每天這樣的檢查，初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),，也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù),。對(duì)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算，我秉著公平,、公正的原則,，對(duì)假條進(jìn)行病假事假分開(kāi)處理，是事假的決不能當(dāng)作病假處理,，該扣分的按實(shí)際情況扣分,，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分,，而不能為了私情而弄虛作假,，每周都經(jīng)過(guò)反復(fù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核，及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處,。對(duì)于學(xué)生儀表,、日用品，我每周都對(duì)他們進(jìn)行一次的檢查,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問(wèn)題,，告知給了其班主任,，讓班主任對(duì)自己班出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)了解,，及時(shí)處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分,。

組織好初三年級(jí)會(huì),。由于初三年級(jí)屬于畢業(yè)班，臨近畢業(yè),，所以有很多事要讓學(xué)生明確,，讓其順利通過(guò)畢業(yè)，所以召集他們開(kāi)會(huì)的次數(shù)自然就很多了,，如初三學(xué)生青春期教育會(huì),、中考動(dòng)員會(huì)，技校招生動(dòng)員會(huì),，柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì),、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等，我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生,，維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律,，并參與動(dòng)員學(xué)生，做好學(xué)生的疑問(wèn)解答,。

關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),。雖然我不是班主任，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情況,，到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)這樣，拉近了老師與學(xué)生的距離,，也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向,，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題積累了寶貴的材料。

做年級(jí)組長(zhǎng)是不易的,，要做一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng)更加不易,。在履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事，有很多經(jīng)過(guò)努力而圓滿得到解決,，也有許多棘手的事情令人煩惱,。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看，我還是蠻滿意的,，這得于助一顆負(fù)責(zé)任的心,，一顆積極而樂(lè)觀的心。我想,，組長(zhǎng)并非每件事都能順利解決,，也并非每件事都能令人滿意，但是,，只要按職責(zé)要求去做,，盡力去做,，做到盡職盡責(zé)，那是問(wèn)心無(wú)愧的,。

初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇八

這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大,、千頭萬(wàn)緒,，6個(gè)班級(jí)更換了新班主任，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入,，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來(lái)了一定的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)?？筛械叫牢康氖率请m然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔,。可教師們?nèi)巳祟櫲缶?、團(tuán)結(jié)一致,、互幫互助，工作中資源共享,，遇到問(wèn)題群策群力,、出謀劃策，圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”,。

作為部長(zhǎng),，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn),。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí),。

1,、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度從點(diǎn)滴做起，規(guī)范學(xué)生文明行為,，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺(jué)到位，自習(xí)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍,。

2,、分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺,，糾偏抓差及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、成績(jī)研討會(huì)。根據(jù)不同學(xué)生層次,，制定了不同層次的目標(biāo),，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3,、是在組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下通過(guò)學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專(zhuān)項(xiàng),，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。

4,、是十分重視寢室管理,。沒(méi)有都要進(jìn)行突擊檢查，對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查,，對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo),。

5、是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，形成家校合力共同做好孩子教育工作,。

經(jīng)常和教師談心、交流,，幫助他們解決工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,。這一年,，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整，各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面,，但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下,，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。

每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng)，本學(xué)期工作我擬寫(xiě)級(jí)部工作紀(jì)要17期,，在組長(zhǎng)的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期,，為我級(jí)部有效有序開(kāi)展工作，并向?qū)W生,、家長(zhǎng),、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用。

20xx屆級(jí)部工作教師工作壓力大、強(qiáng)度高,，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,、實(shí)干。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,，踐行級(jí)部工作承諾,，在學(xué)校的大力支持下，我級(jí)部不斷創(chuàng)新,。不定期召開(kāi)班主任座談會(huì),，交流交流工作困難外，每天到教師辦公室進(jìn)行面對(duì)面交流,。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費(fèi),，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離,。新學(xué)期開(kāi)始后，努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，雖然物品微薄,，但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng)。

積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，制定支部活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù),。

總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,，四位年級(jí)組長(zhǎng)、二十位班主任,、五十五位教師都能為著20xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗,。我們堅(jiān)信，只要我們付出辛勞,，20xx屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌,，因?yàn)檫@三年，我們始終在堅(jiān)持,！

初三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇九

如15中,，往年招豐臺(tái)區(qū)考生90名左右，今年只招40人,。在這樣的情況下,，我們有21名同學(xué)考上了市重點(diǎn)，有100多名學(xué)生考上了北京市示范高中,。反思三年來(lái)的工作,，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，下面向大家作一簡(jiǎn)單的回報(bào),，有不妥之處,，請(qǐng)批評(píng)指正。

我們年級(jí)自初一到初三學(xué)生紀(jì)律好,，班級(jí),、年級(jí)都相當(dāng)穩(wěn)定，日常行為非常規(guī)范,，全年級(jí)沒(méi)有亂班,，沒(méi)有亂堂，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不服從老師的管理,。不管多不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，上課老老實(shí)實(shí)地坐著，寧可睡八節(jié)課的覺(jué),，決不干擾別人聽(tīng)課,，包括六班的學(xué)生，凡教我年級(jí)的老師都深有感受,。這樣使我們的全體教師能有時(shí)間研究教學(xué),，把精力都能放在輔導(dǎo)學(xué)生，鉆研教材上,；使年級(jí)中想學(xué)習(xí)的學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很濃的學(xué)習(xí)氣氛，為提高教學(xué)成績(jī)創(chuàng)造了條件,，今年中考及格率的提高是一個(gè)明顯的例子,。

1.常規(guī)管理，井然有序,。我們年級(jí)從初一到初三,，班主任盯班非常緊，晨檢,、午自習(xí),、課間操、下午第四節(jié),，包括所有的自習(xí)課,，從未空缺。班主任工作是良心活,，不管學(xué)校檢查不檢查,，班主任都全身心地投入工作。中午各任課教師,，各班主任都在教室,，或看自習(xí)、或解決學(xué)生問(wèn)題。

2.班主任的年限有長(zhǎng)有短,，經(jīng)驗(yàn)有多有少,，然而我們班主任能經(jīng)常在辦公室有意無(wú)意地就召開(kāi)了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。哪位教師有了新想法,，毫不保留地說(shuō)出來(lái)與大家共同商量,，往往是一人的做法大家互相借鑒。

3.各位班主任不僅有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，還有自己的高招,，各班都有自己的特點(diǎn)。吳麗華老師常規(guī)管理抓得緊,，善于發(fā)現(xiàn)教育因素,；馮雪老師與學(xué)生關(guān)系好，經(jīng)常做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作,，注重學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng),。

我在年級(jí)工作中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問(wèn)題,，能夠適時(shí)地召開(kāi)年級(jí)大會(huì)，把問(wèn)題消滅在萌芽之中,。而且我腿勤,，多聽(tīng)多看，多與班主任交流,，能夠隨時(shí)通報(bào)情況,。

1.班主任是年級(jí)的核心人物，學(xué)校工作,，年級(jí)的安排,，都要通過(guò)班主任來(lái)落實(shí)，所以我們年級(jí)的大事小情都要經(jīng)過(guò)年級(jí)董事會(huì)的討論協(xié)商,，班主任對(duì)各項(xiàng)工作達(dá)成共識(shí),，然后實(shí)行。馮雪,、吳麗華,、邢檄、孫麗玲,，我們稱(chēng)之為董事會(huì)的成員,，在年級(jí)中起了很大的作用。

2.充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用,。年級(jí)的教學(xué)安排,，年級(jí)主任的教學(xué)設(shè)想，都要通過(guò)備課組長(zhǎng)組織老師來(lái)落實(shí)，因此要充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的積極性,，是年級(jí)教學(xué)工作的關(guān)鍵,，是取得良好成績(jī)的保障。比如,，月考,、期中、期末考試出題,，閱卷,，成績(jī)登統(tǒng)，沒(méi)有備課組長(zhǎng)的工作,，工作是完不成的,。

3．我們年級(jí)有近20位教師，人多,，事多,，但我們年級(jí)是團(tuán)結(jié)的，表現(xiàn)在大家心往一處想,，勁往一處使,，任何工作都以年級(jí)為重，以學(xué)生為本,，不計(jì)較個(gè)人利益得失,。

我們年級(jí)從初一到初三都是大班，每班都是40多人,，由于師資問(wèn)題,，初三的第二學(xué)期都不能抽出一個(gè)七班，眼看中考,，優(yōu)秀率將受影響,，大家非常著急。這時(shí)賀老師主動(dòng)提出教三個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，解決了數(shù)學(xué)老師的問(wèn)題,，馮雪、張曉云老師也主動(dòng)教三個(gè)班的課,，張曉云當(dāng)班主任,，這樣才解決了難題，才成立了七班,。分班時(shí),，老師們都紛紛將好學(xué)生抽出來(lái)，沒(méi)考慮各班學(xué)生的狀況,。當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有賀老師這個(gè)勇氣,，沒(méi)有馮雪,、張曉云勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，七班就成立不起來(lái),，成績(jī)會(huì)受到很大的影響,。后來(lái)賀老師因?yàn)橛胁。ǜ哐獕海┯謸Q成了兩班,，但當(dāng)時(shí)的精神可嘉,。

初三適時(shí)召開(kāi)教學(xué)分析會(huì)相當(dāng)重要，我們年級(jí)的教學(xué)分析會(huì)是在備課小組認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上召開(kāi),。各種考試后,，備課組認(rèn)真分析考試情況，學(xué)生狀況,，存在問(wèn)題及其原因,，制定相應(yīng)的措施，指出合理的建議,。實(shí)際這個(gè)過(guò)程特別重要,，是每位老師對(duì)自己教學(xué)的反思，對(duì)學(xué)生狀況的科學(xué)分析,，是各備課組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，制訂措施的過(guò)程。年級(jí)在召開(kāi)分析會(huì)時(shí),，各組相互借簽,，在說(shuō)措施的過(guò)程中，各組相互啟發(fā),，能想出許多好的方法來(lái),。我們年級(jí)召開(kāi)分析會(huì)時(shí),，大家從不埋怨學(xué)生,，都能從積極的角度想辦法，制訂措施,。

作為年級(jí)組長(zhǎng),，要在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下，年級(jí)要有一個(gè)整體的規(guī)范,，不能走一步看一步,，尤其初三時(shí)間非常緊，耽誤不起,，而且要當(dāng)機(jī)立斷,，不能優(yōu)柔寡斷。

下午第三,、四節(jié)的提高補(bǔ)差班,，連著三個(gè)星期卻上不成,，一個(gè)月都過(guò)去了，眼看就要一?？荚?，真著急！后來(lái)我們商量,，決定必須上課,，無(wú)論意見(jiàn)是否一致，都上,。其實(shí)老師比我更著急,。

1．要與后勤、教學(xué)處配合好

初三和教學(xué)處打交道最多,，事情多,，頭緒多，教師教學(xué)任務(wù)重,，協(xié)調(diào)不好,，容易出矛盾，這時(shí)要相互寬容,、相互體諒,。周六要上課，給后勤增加負(fù)擔(dān),，比如廁所問(wèn)題,，節(jié)電問(wèn)題，垃圾問(wèn)題,，都要考慮到,。

2．班主任和任課教師要配合好，班主任要做好各位任課教師的協(xié)調(diào)工作,。

3．各學(xué)科之間配合好,。

年級(jí)組長(zhǎng)要隨時(shí)了解各科的教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，對(duì)有的學(xué)科作業(yè)量要進(jìn)行必要的控制,，如果各科都搶時(shí)間，那么哪科都上不去,，而且全軍覆沒(méi),。

4．年級(jí)要與家長(zhǎng)溝通好。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，要靠多方面的努力,，要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)參與教學(xué)管理。第二學(xué)期我們召開(kāi)了不同類(lèi)型的家長(zhǎng)會(huì),，激發(fā)家長(zhǎng)的中考意識(shí),，讓家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái),，根據(jù)汪校長(zhǎng)指出的“保畢業(yè)、求升學(xué),、爭(zhēng)高中,、拼重點(diǎn)”的口號(hào)，我們召開(kāi)了三種學(xué)生類(lèi)型家長(zhǎng)會(huì),，使全體家長(zhǎng)都著急,。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，首先家長(zhǎng)感到中考的緊迫,，一班,、二班的家長(zhǎng)成立了提高班，聘請(qǐng)老師上課,，其間都是家長(zhǎng)組織的,，動(dòng)員、收費(fèi),、訂飯,、租教室、發(fā)課酬,，都是家長(zhǎng)操作,。

值得以后注意的幾點(diǎn)：

1．我們年級(jí)從初一到初三的第一學(xué)期都是大班教學(xué)，每班45人左右,，直接影響教學(xué)成績(jī),。因?yàn)槲覀兊纳床盍耍驮瓉?lái)55人的班級(jí)不能比了,。提倡小班教學(xué),。

2．加強(qiáng)集體備課。我校向來(lái)是強(qiáng)調(diào)打整體仗,，尤其是現(xiàn)在生源比較差,，更應(yīng)該精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，減少重復(fù)性的作業(yè),，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高學(xué)習(xí)效果,。