總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,,借此上升到理論的高度,,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識,,以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
初三年級組工作總結(jié)美篇篇一
課堂是第一教學(xué)重地,,一堂課很短,每一道例題和練習(xí)的選擇都要求精選,、精練,,不能光追求容量而忽略了內(nèi)容質(zhì)量。
一,、重視回歸課本,,充實(shí)備課
備課時(shí),要遵從指導(dǎo)老師給我們的建議,,注意知識之間的前后銜接,,要備好這一課,就要把這一節(jié)甚至是整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,,例題和練習(xí)都做一遍,,上學(xué)生接受的“自然、實(shí)在”的課堂,。
二,、緊抓作業(yè)實(shí)效性
對于填空選擇的錯(cuò)誤,力爭訂正過程,,保證訂正有效果,。要知道,訂正好一道錯(cuò)題勝過做同類題10道,。
三,、大處著眼小處著手
課標(biāo)是基本要求,考綱是最高要求,,教材是載體,,把握__考情,除了堅(jiān)持做中考數(shù)學(xué)題并思考以外,,還要研究考綱課本,,抓住中考命題方向,另外,,多參加中考復(fù)習(xí)研討類學(xué)習(xí),主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),。九年級下學(xué)期,,在劉建的提議下,我們四位老師每人命制一套中考模擬卷,,既要做到原創(chuàng)又要做到符合__考情,,在命制的過程中,比老師自己在盲目的做題效果好得多,,既是對學(xué)生負(fù)責(zé)也是對我們自己負(fù)責(zé),。
四、關(guān)注學(xué)生問題做好引導(dǎo)
學(xué)生可能會存在屢錯(cuò)不改,、審題不耐心,、計(jì)算能力弱、題意理不清,、考慮不全面等情況,這時(shí)候就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題和梳理,,多留給學(xué)生足夠的思考,、操作和練習(xí)的時(shí)間。尤其是計(jì)算題,,學(xué)生都會,,但不可能保證100%正確,所以一定要練,,從問題中找方法,。另外,我們要關(guān)注個(gè)別學(xué)生的學(xué)科貢獻(xiàn)率,,如果是因?yàn)樽约旱膶W(xué)科偏科落后,,我們老師一定要加以分析!
五、復(fù)習(xí)資料不盲目選擇濫用,,造成學(xué)生壓力
使用一本復(fù)習(xí)資料,,最后一輪綜合復(fù)習(xí)的試卷都是__省各地及時(shí)更新的試卷,有較強(qiáng)的針對性課有效性,,精心布置和講評也是我們必須高度關(guān)注的問題!
初三年級組工作總結(jié)美篇篇二
20xx屆中考已經(jīng)結(jié)束,回顧過去,喜憂參半,。喜的是華師一人數(shù)38人;省實(shí)驗(yàn)人數(shù)68人,;省市示范高中人數(shù)254人,;上線率52.8%;普高人數(shù)282人,,上線率58.5%,;一次性合格率達(dá)到全面超額完成任務(wù)。憂的是沒有實(shí)現(xiàn)7.3的突破,,讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們失望了,。
本屆初三畢業(yè)生共有名學(xué)生參加中考,,各學(xué)科發(fā)展不均衡,理科較于文科好,。這屆畢業(yè)生于20xx入校,,入校第一周我們對其進(jìn)行摸底考試,從成績來看整體水平相當(dāng)?shù)?,尤其,、基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,實(shí)事求是的`說20xx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生,。然而正是在這樣的艱難情況下,,在校各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,作為本屆初三年級組長,,我盡了自己的綿薄之力,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級工作,將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,,成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,本著從本屆學(xué)生實(shí)際出發(fā),結(jié)合09屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,給我年級提出了“面向全體,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,分層推進(jìn),,保位爭先,,全力突破7.3”的奮斗目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo),,針對初三年級的原個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況,,學(xué)校做出了調(diào)整班級,以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略,。將原有的個(gè)班選出較為優(yōu)良的學(xué)生組成一個(gè)班,,變成10個(gè)班,實(shí)際上這個(gè)10班并非全年級精英組成的班級,,有的學(xué)科發(fā)展極不均衡,,有的總體成績相當(dāng)差,應(yīng)該說當(dāng)時(shí)年級組的工作難度是非常大的,。我領(lǐng)會學(xué)校精神,,積極與教師、學(xué)生,、家長溝通解釋,,在大家的努力之下,經(jīng)過一段的磨合,,本年級平穩(wěn)度過了艱難的過渡期,。
畢業(yè)年級的日常工作是艱辛而煩瑣的,,但我一直堅(jiān)持任勞任怨,盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo),,尋找講究實(shí)效的工作方法,采取多種措施,、多種形式抓好課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作,。使畢業(yè)年級的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效,,忙而不亂、忙而有序,,努力做到細(xì)致入微,。全體教師不僅積極配合,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,,還特別重視與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通,。每個(gè)老師按“科導(dǎo)”要求,積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生聯(lián)系,,或進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)或談心,。年級常常在開學(xué)初,、學(xué)期末或每次月考之后,,召開家長會,及時(shí)地向?qū)W生家長宣傳年級制定的一些教育教學(xué)措施,,讓學(xué)生家長及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,,僅初三下期就召開了3次家長會,做到讓家長真正了解初三的全程安排,,了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,,幫助孩子學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),,幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,,幫助孩子調(diào)整心態(tài),配合班主任做好教育工作,,配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作,,調(diào)理好孩子的飲食起居。從而取得了學(xué)生家長對年級工作的大力支持與幫助,,這種家校聯(lián)系,、溝通對年級順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用。
為全面提高中考成績,,實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,,積極行動(dòng),,調(diào)動(dòng)一切力量,采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急,。在校長室的大力支持下,,我積極在年級組營造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍。加強(qiáng)備課組活動(dòng),,抓實(shí)集體備課工作,。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),充分發(fā)揮集體智慧,,要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向,。大力提倡備課組活動(dòng)注重“量”化、“細(xì)”化:博采眾長,,精選習(xí)作,,及時(shí)練習(xí),及時(shí)反饋,;不拼時(shí)間拼效率,,不拼題量拼質(zhì)量;針對不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔,,解題授惑,,耐心輔導(dǎo)。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,,加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。在后期階段年級組制定計(jì)劃,針對名列前茅學(xué)生的薄弱學(xué)科進(jìn)行分配包干,,分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師,,進(jìn)行一對一或一對幾的輔導(dǎo),轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科,,形成整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。僅7班英語就有3人a+;19人a,;語文有16人獲a,。
憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為,,德育工作的好壞,,直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,,學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,,不穩(wěn)定他們的思想,是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,,年級組在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初,,就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,要求班主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,,掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,,以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明了學(xué)生的想法,,才能對癥下藥,。班主任利用校會、班會,、課余等時(shí)間,,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。年級組還意識到初三年級后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想,、紀(jì)律的穩(wěn)定,,直接影響著年級的整體成績。只有強(qiáng)化對他們的管理才能穩(wěn)定全局,。所以,,在教學(xué)過程中,全體教師有耐心,、有愛心的進(jìn)行情感教育,,根據(jù)他們的學(xué)習(xí)成績?yōu)樗麄兎治隼祝屗麄兛陀^地評價(jià)自己,,從而選定適合自己就讀的學(xué)校,,使得畢業(yè)分流工作順利進(jìn)行,,本屆分流工作做得很好,,實(shí)現(xiàn)零投訴,沒有給學(xué)校造成不良影響,。其二,,重視心理健康教育,形成以心理教師,、班主任及年級組長為骨干的心理健康教育隊(duì)伍,,同時(shí)請心理輔導(dǎo)老師為中考學(xué)生講座,進(jìn)行心理輔導(dǎo),,使得學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)迎戰(zhàn)中考,。
此外,年級組組織開展了一系列有特色的學(xué)科教育活動(dòng),。如:拔河,、跳繩,、英語組的單詞競賽、閱讀競賽等,。極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
1、管理學(xué)習(xí)不夠,、沒有創(chuàng)新,工作中缺少力度,缺乏耐心,。
2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用,學(xué)科發(fā)展不平衡,嚴(yán)重影響了六科綜合率,。
3,、個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄,大局意識不強(qiáng),
4,、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。
初三年級組工作總結(jié)美篇篇三
本屆初三畢業(yè)生于2004年暑假進(jìn)校,當(dāng)時(shí)正值航中高,、初中剝離的特殊時(shí)期,,民辦翔宇初中勢頭正旺,而航初的辦學(xué)條件甚是簡陋,,為生存發(fā)展學(xué)校不得不計(jì)劃外招收民工子弟,,以及極少擇校生,勉強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸,。實(shí)事求是的說2020xx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生,。然而正是在這樣的艱難情況下,在校各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,,中考成績再創(chuàng)輝煌,。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),100%的學(xué)生升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位(含四所民辦學(xué)校),,公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成績,各項(xiàng)指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù),。作為20xx屆初三年級組長,,我盡了自己的綿薄之力,特將工作總結(jié)如下:
學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級工作,,將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,,成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,本著從20xx屆學(xué)生實(shí)際出發(fā),,結(jié)合06屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,給我年級提出了“面向全體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,分層推進(jìn),,保位爭先,,全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo),,針對初三年級的原5個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況,,學(xué)校做出了調(diào)整班級,以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略,。將原有的五個(gè)班合并成了4個(gè)班,,一時(shí)間在教師、學(xué)生,、家長都引起了極大的反響,。應(yīng)該說當(dāng)時(shí)年級組的工作難度是非常大的。我迅速領(lǐng)會學(xué)校精神,,積極與教師,、學(xué)生、家長溝通解釋,,及時(shí)將反饋意見反映給各層領(lǐng)導(dǎo),,并提出自己的意見,真正承擔(dān)起橋梁和潤滑劑的作用,。在大家的努力之下,,經(jīng)過一段的磨合,本年級平穩(wěn)度過了艱難的過渡期,。
畢業(yè)年級的日常工作是艱辛而煩瑣的,,但我一直堅(jiān)持任勞任怨,盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo),,尋找講究實(shí)效的工作方法,采取多種措施,、多種形式抓好課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作,。使畢業(yè)年級的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效,,忙而不亂,、忙而有序,,努力做到細(xì)致入微。我不僅積極配合,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,,還特別重視與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。除了要求每個(gè)老師能積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系外,還常常在開學(xué)初,、學(xué)期末或每次月考之后,,召開家長會,及時(shí)地向?qū)W生家長宣傳年級制定的一些教育教學(xué)措施,,讓學(xué)生家長及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,,僅初三下期就召開了5次家長委員會、家長會,,做到讓家長真正了解初三的全程安排,,了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助孩子學(xué)會做人,,學(xué)會學(xué)習(xí),,幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,幫助孩子調(diào)整心態(tài),,配合班主任做好教育工作,,配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作,調(diào)理好孩子的飲食起居,。從而取得了學(xué)生家長對年級工作的大力支持與幫助,,這種家校聯(lián)系、溝通對年級順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用,。
“問渠哪得清如許,,惟有源頭活水來”。為全面提高中考成績,,實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,,積極行動(dòng),調(diào)動(dòng)一切力量,,采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急,。在校長室的大力支持下,我積極在年級組營造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍,。加強(qiáng)備課組活動(dòng),,抓實(shí)集體備課工作。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),,充分發(fā)揮集體智慧,,要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向。大力提倡備課組活動(dòng)注重“量”化,、“細(xì)”化:博采眾長,,精選習(xí)作,及時(shí)練習(xí),,及時(shí)反饋,;不拼時(shí)間拼效率,,不拼題量拼質(zhì)量;針對不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔,,解題授惑,,耐心輔導(dǎo)。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,,整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。有了這樣的認(rèn)識和要求,教師們在進(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候,,就會放開思想包袱,,不怕別人超過自己;就會把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來與他人共用,;就會形成一股合力,。
實(shí)踐告訴我們,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,,他的個(gè)人工作能力,、工作狀態(tài)、工作競爭意識,,都會比以往來得更強(qiáng),、來得更佳、來得更積極,,從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍,。在平時(shí)教學(xué)中我加強(qiáng)對年級教學(xué)常規(guī)的巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通,。經(jīng)常積極主動(dòng)幫助老師找差距,、找問題、想辦法,,盡努力來幫助每一位學(xué)生,,在原有基礎(chǔ)上提高。堅(jiān)持“提優(yōu)”,、“補(bǔ)差”貫穿年級工作始終,,各層次學(xué)生共同進(jìn)步。對初三(1)班加大教學(xué)的深度和難度,,對初三(4)班要力求將基礎(chǔ)知識打的更加扎實(shí),,平常多做基本運(yùn)算的訓(xùn)練,進(jìn)一步減小低分率,。為突破優(yōu)分率,,初三(1)班教學(xué)成績是我的工作重點(diǎn)。作為年級組長,,我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過硬的,,不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用,,更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用,。
經(jīng)過我的努力,,初三(1)班中考語文均分達(dá)到了102.6,優(yōu)分率達(dá)到,,均居全區(qū)前列,。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢,積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作,。具體分析落實(shí)到人頭,,和班主任一起對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)進(jìn)行分析,,與學(xué)生談話,,與家長溝通,分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師,,轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科,。幫助重點(diǎn)學(xué)生樹立目標(biāo),分析考情,,正確估分,,填報(bào)志愿。長期的堅(jiān)持為中考時(shí)均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,我認(rèn)為,德育工作的好壞,,直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞,。尤其是畢業(yè)班,學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,,不穩(wěn)定他們的思想,,是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,,我在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初,,就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,利用晨會將“一切從頭來,、成人又成才,、學(xué)習(xí)是天職、愛拼才會贏”四句話送給學(xué)生,,與之共勉,。我還要求班主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,,以及對畢業(yè)以后的去向選擇,。明了了學(xué)生的想法,,才能對癥下藥。利用校會,、班會,、課余等時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我還意識到初三年級后進(jìn)生的學(xué)習(xí),、思想,、紀(jì)律的穩(wěn)定,直接影響著年級的整體成績,。只有強(qiáng)化對他們的管理才能穩(wěn)定全局,。所以,在教學(xué)過程中,,全體教師有耐心,、有愛心的進(jìn)行情感教育,,同時(shí)針對學(xué)生的薄弱的知識基礎(chǔ),,進(jìn)行小梯度、低難度的教學(xué),,并請中專院校的領(lǐng)導(dǎo)給他們講對口專業(yè)升學(xué)的實(shí)例,,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),,收效甚好,同時(shí),,也為學(xué)生找到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的院校,。
我還特別重視心理健康教育,形成以心理教師,、班主任及年級組長為骨干的心理健康教育隊(duì)伍,,同時(shí),全員動(dòng)員將心理教育滲透于課堂教學(xué)與管理之中,,創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系,。為學(xué)生面對中考心理調(diào)試方法教育提供了各種教育渠道。
此外,,我還在年級組組織開展了一系列有特色的學(xué)科教育活動(dòng),。如:拔河、跳繩,、籃球,、足球、英語組的單詞競賽,、閱讀競賽等,。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,豐富了學(xué)生的課余生活。并且充分利用各種賽事成績?yōu)槠鞄?,樹立榜樣的作用,。如陳澤?qiáng)同學(xué)獲得全國英語能力競賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績,以這些優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們的示范,、榜樣,,進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲,。這也是我年級能在今年中考取得輝煌成績的一種動(dòng)力。
年級組是學(xué)校的一個(gè)小集體,,作為年級的帶頭人,,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。三年來我深感肩上責(zé)任的重大,,為了讓家長滿意,,學(xué)校放心,我對工作從來不敢怠慢,,率先垂范,,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,,我首先做到,,起早貪黑,早來晚走,,作為一名年級帶頭人,,只有身先士卒,工作才有說服力,,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,,這樣才能有利于開展年級工作。同時(shí),,在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),,我能從大局出發(fā),正確取舍,,寧愿犧牲個(gè)人利益,,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,,無私奉獻(xiàn),,是我做好年級主任工作的重要保證。我還要求自己作到真誠熱情,、謙虛謹(jǐn)慎,。既重感情,,又講原則,善于上下協(xié)調(diào),。公正是信任的基礎(chǔ),,做為一名年級組長,失去公正就很難讓人信服,,當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情,一切都按原則辦事,,小到考勤,,大到老師報(bào)酬和待遇,我都是公正無私地去落實(shí),、去安排,,力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,,工作中遇到問題,,我從來都是對事不對人,事情解決了,,還是好同事,,力爭讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,,久而久之,,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。我深知團(tuán)結(jié)就是力量,,團(tuán)結(jié)才能出成績,。一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,,試想沒有了好心情,,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,,作為組長的我,,努力營造著一個(gè)和諧、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系,。三年來,以班主任和各備課組長為核心,,認(rèn)真研究,,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,經(jīng)常性和教師談心,、交流,,幫助他們解決生活、工作中的困難,,思想上一致,,心靈上溝通,及時(shí)了解,、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作,,使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快,、合作的工作作風(fēng),。
三年過去了,20xx年中考結(jié)束了,,成績已成為歷史,?;仨豢?,我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊,,更有成功的自豪和豐收的喜悅,,我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺階,,我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來,、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號,我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,,苦干,、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑,。
冰心說過:“情在左,,愛在右,走在生命的兩旁,,隨時(shí)撒種,,隨時(shí)開花”?!懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,,而多年以后,我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,,那就是:愛會使不值變值得,。耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,,孕育蘭花香,。任憑歲月更迭,世事滄桑,,任憑青春流逝,,憔悴紅顏,我會永守心中這三尺講臺,,樹萬世之師表,,鑄不朽之師魂!
初三年級組工作總結(jié)美篇篇四
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為了使我們年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道,。從本學(xué)期開學(xué)的第一周始,我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作,。一年來老師們很辛苦,、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起,做到了相互理解和體諒,,積極的配合,,廣大老師們犧牲了自己的利益,以工作為重,,使得全年級教學(xué)工作井然有序,。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,,提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的核心,成績是學(xué)校的生命線,,對于我們畢業(yè)班尤其如此,,因此我們的工作必須圍繞這一核心。
2,、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧,,打好團(tuán)體戰(zhàn),。備課組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查"。
5,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,,學(xué)會考試,,促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展,。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)科專題講座一次,;班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié),、思想動(dòng)員講座每周都要進(jìn)行,。
6、通過班會,、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),,加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,,培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報(bào)加大(中考動(dòng)態(tài)、典型試題,、應(yīng)試對策,、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié),、青春期教育,、安全教育等)宣傳10余版次。
7,、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作,,形成全員育人,健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、合作的意識不斷提高,全員育人,,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,,形成了服從學(xué)校、年級組大局,,班主任與科任教師緊密配合的良好局面,。
8、加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),、時(shí)間方面的傾斜,,努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。
9,、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心,、師德師風(fēng)建設(shè),,認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),,促校風(fēng)”的德育工作思路,。增強(qiáng)工作紀(jì)律,樹立服務(wù)意識,,堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,關(guān)心學(xué)生生活,,加大對學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識,,各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)—法,,堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。
10,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,,結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”活動(dòng),,定期或不定期召開家長會和家訪活動(dòng),,加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,及時(shí)向家長了解,、匯報(bào)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等情況,,切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,,努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面,。
11、召開教學(xué)質(zhì)量分析會,。通過分析會,,我們可以及時(shí)診斷,及時(shí)反思,,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,,并在教學(xué)中及時(shí)解決,。以期中考試為例,在考前主要是抓狀態(tài),,抓動(dòng)員,,讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo),考試中主要是抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,,考后主要是抓分析,級組進(jìn)行月考分析總結(jié),,各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會,,各班也以班為單位進(jìn)行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。目的只有一個(gè),,最快最有效的找出問題,,提高教學(xué)質(zhì)量。
12,、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律,,嚴(yán)格教學(xué)要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”,。
13,、20xx年中考學(xué)生能夠正常發(fā)揮,普高和職高均超額完成目標(biāo),,取得良好的成績,。
我校20xx屆的生源并不占優(yōu)勢,但是我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)“科學(xué),、協(xié)作,、拼搏”的精神,群策群力,,扎實(shí)備考,。三年的辛勤汗水,終于澆灌出累累的碩果,。其中:
普高錄取102人,職高錄取88人,,達(dá)到將全部學(xué)生輸送到高一級學(xué)校的總體戰(zhàn)略,。
我校體育、音樂科的考生成績也比較突出,,達(dá)到重點(diǎn)高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線的:體育有3人,,音樂有1人。體育,、音樂科的豐收,,是對我校堅(jiān)持素質(zhì)教育路線的豐厚回報(bào),。
二、加強(qiáng)德育工作,,教書先育人
1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必須做細(xì),、做實(shí),、做活,提倡班主任早7:30到校,,晚7:00離校,,查早操、查晚休,、巡視課堂紀(jì)律,,在關(guān)鍵時(shí)候、非常時(shí)期必須每天到位,。
2,、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上,,我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一,,為此在開學(xué)初,級部就針對學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理,,通過年級檢查,,班主任動(dòng)員,使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀,。
3,、定期召開各班班長、學(xué)習(xí)委員會議,。通過這些會議,,一方面對班長、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn),,以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,,另一方面,了解階段時(shí)間的班級管理及學(xué)習(xí)狀況,,借此優(yōu)化級部管理,。
4、開展理想,、信念德育教育活動(dòng),。通過級部大會、主題班會,、級組班級宣傳欄等德育教育陣地,,抓學(xué)生的思想教育,;重點(diǎn)開展好“心在云上,路在腳下”的理想系列德育教育活動(dòng),,以此激勵(lì)學(xué)生,,使學(xué)生樹立信心,鼓足勇氣,,最后刺,。
5、堅(jiān)持制度第一的思想,,對一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理,,很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者,穩(wěn)定了整體和大局,。同時(shí),,級部也能時(shí)常站在制度的對面,對一些普通的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段,,改變對學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求,,以情感化學(xué)生,也收到了較好的效果,。
6,、關(guān)注后進(jìn)生,穩(wěn)定后進(jìn)生,。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,,要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心,、耐心,;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),,把握反復(fù)點(diǎn),,促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視,,從而有效地保證后進(jìn)生提高,,穩(wěn)定班級大局。
7,、創(chuàng)建年級黑板報(bào),,完善課室文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地,,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理,、應(yīng)考的指導(dǎo),,切實(shí)為班級,、年級服務(wù)。
8,、加強(qiáng)青春期心理,、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報(bào),、主題班會,、個(gè)別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教育,,減少心理壓力,,杜絕問題出現(xiàn)。
9,、加強(qiáng)體育鍛練,,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。組織開展好系列的學(xué)生訓(xùn)練,,堅(jiān)持每天的早,、晚兩練及課間專項(xiàng)訓(xùn)練,以提高學(xué)生的身體素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力,。體育測試有96%的學(xué)生獲得滿分。
10,、加強(qiáng)技能訓(xùn)練,。圓滿完成了信息技術(shù)和理化生實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練、檢測工作,,合格率100%,。
11、加強(qiáng)安全教育,,嚴(yán)格住宿管理,。重點(diǎn)抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育,對短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者,,不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育,。
三、
存在的主要問題指出存在問題,,目的在于改進(jìn)我們的工作,,并非是對教師工作的否定與貶低。
1,、管理學(xué)習(xí)不夠,、沒有創(chuàng)新,工作中缺少力度,,方法欠缺,,缺乏耐心,。
2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用,,學(xué)科發(fā)展相對不大平衡,,影響了學(xué)科合格率。
3,、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性,、熱情,個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識單薄,,大局意識不強(qiáng),不能認(rèn)真完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù),,安排的工作推委扯皮,。
4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,,不能追究根源,仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。
初三年級組工作總結(jié)美篇篇五
本學(xué)期初三年級組在學(xué)校支委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作,扎實(shí)有效的工作,,在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績,。在管理學(xué)生方面,年級組針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn),,采取多種有效措施,,提高學(xué)生的整體素質(zhì),關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,,積極培優(yōu)促優(yōu),,更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)方面,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,積極推進(jìn)新課程改革,狠抓課堂教學(xué)建設(shè),,踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,,創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作。為了更好地做好下學(xué)期的年級組工作,,確保09中考成績再創(chuàng)新輝煌,,現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
初三年級是教學(xué)成績收獲的年級,是向社會展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一,。為此,初三年級組全體教師牢記身上的責(zé)任,,本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略,積極探求更加有效的針對初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理的先進(jìn)理論,從更高角度把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,做好了班級的管理工作,,為初三年級組的教學(xué)保駕護(hù)航,因此,,本學(xué)期初三年級組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效,,贏得了學(xué)校、家長,、社會的肯定,。
1、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念,,以求最大實(shí)效
本學(xué)期年級組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度,,繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對子工作,提升了班主任的管理水平,,較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況,,做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,學(xué)生的心理壓力較輕,,因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí),。
開學(xué)初,初三年級組召開了學(xué)生大會,,對上學(xué)期成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金,,對上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié),年級組還對本學(xué)期的工作作出了周密的部署,,分析了今年的中考形勢,,提出了今年中考的奮斗目標(biāo)。這次會議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志,,自此會議后,,刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,、善于思考的學(xué)生增多了,,在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面。
3、加大了年級組的常規(guī)管理力度,,抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作 針對初三的實(shí)際情況,,本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí),做到了嚴(yán),、細(xì),、實(shí)。充分發(fā)揮年級組值周學(xué)干的作用,,從紀(jì)律,、衛(wèi)生、宿舍,、課間,、“兩操”、大型集會等各方面對班級管理進(jìn)行檢查評比,,量化積分,,排出級組名次,表揚(yáng)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),,做到了一天一公布,一周一小結(jié),,一月大總結(jié),,并在級組宣傳板上張榜公布。年級組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部,,督促指導(dǎo)值周干部的工作,,從而提高了他們的管理能力和水平,保證了值周工作的公正,、公平和可信度,。
二.牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念,狠抓課堂教學(xué)改革,,努力探索新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式,,提高課堂效果,構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系,,形成和諧高效的師生學(xué)習(xí)共同體,。
1.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過程管理,推進(jìn)了新課程改革的工作,。 課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,,級組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作,年級組教學(xué)績效管理小組,,每周組織相關(guān)人員深入班級聽課,,及時(shí)把存在問題與被聽課者交流,,以便使初三教學(xué)對路到位,講求實(shí)效,。針對初三教學(xué)的特點(diǎn),,年級組充分發(fā)揮了備課組的作用,每周五的集體備課,,各備課組認(rèn)真研究教材,、教法、統(tǒng)一教案,,統(tǒng)一內(nèi)容,,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一測試,,整合了集體智慧,發(fā)揮了集體優(yōu)勢,,減少了教學(xué)的盲目性和無效性,。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外,年級組還不定期的抽查,,這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學(xué)效果,,促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行。積極組織全組教師參加學(xué)校組織的專業(yè)教師知識水平測試,,初三教師的測試成績優(yōu)秀,。
2、教師學(xué)習(xí)新課程理念,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,提高學(xué)生整體成績。 只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,,才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù),,因此,初三年級組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,,提高自身理論修養(yǎng),,課堂的含金量增加了,課堂的教學(xué)效果提高了,,牢固樹立了一切為了學(xué)生的發(fā)展,,為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念,為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范,、高效,做到了精當(dāng),、到位,、對路,。 3.認(rèn)真做好了數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、英語促優(yōu)輔導(dǎo)工作。
眾所周知,,要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢,,數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi),為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢,,年級組重視這些科的輔導(dǎo)工作,,年級組專門成立了輔導(dǎo)小組,每次的輔導(dǎo)定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員,確保輔導(dǎo)效果,。為了培優(yōu)年級組多次召開實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會議,,對他們進(jìn)行理想信念教育,對前100名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),,對前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌,,以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心。初三年級組認(rèn)為,,經(jīng)過教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練,,優(yōu)生的這些科的成績一定會接近滿分,我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會再創(chuàng)新高!
4.做好了本學(xué)期月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作。 年級組認(rèn)真組織月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作,周密安排相關(guān)事宜,,責(zé)任到人,,嚴(yán)密組織每次考試,每次考試前必開一次考務(wù)會,,對監(jiān)考,、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施。班主任召開班會對學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng),、考紀(jì)教育,。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作,,把教師的教學(xué)成績從平均分、優(yōu)秀率,、及格率等方面匯成材料,,從數(shù)據(jù)看成績,以數(shù)據(jù)分析教師的成績,,對成績優(yōu)異的教師,、班級提出表揚(yáng),對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話,,并提出整改措施及努力目標(biāo),。
本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲,年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,拼搏進(jìn)取,,腳踏實(shí)地,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,,不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略,,運(yùn)用新的教育理念管理級組,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),,確保08 年中考再創(chuàng)輝煌!
展望下學(xué)期,我們信心滿懷,,初三年級組將針對下學(xué)期的特點(diǎn),。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,加強(qiáng)針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),,培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作,,確保三輪復(fù)習(xí)做到高效,、對路、到位,,在教育教學(xué)中,,我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生,并加強(qiáng)對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求,。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè)、考試中的典型錯(cuò)誤,,匯集成錯(cuò)題集,,打印成材料印發(fā)給學(xué)生。認(rèn)真做好留優(yōu)工作,,保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位,,保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀,。
總之,下學(xué)期的工作將更加艱巨,,我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神,,能吃苦,吃大苦,,加壓拼搏,,腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,在學(xué)生管理上再有新思路,,在教育教學(xué)上再有新舉措,,在教學(xué)成績上再出高效益。使年級組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列,,取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利!
初三年級組工作總結(jié)美篇篇六
轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期已經(jīng)過去,在過去的一學(xué)期里,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,,經(jīng)過全體九年級老師的共同努力,九年級的教育教學(xué)工作各個(gè)方面都有了明顯的提高,,取得了有目共睹的成效,,順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),并取得了較好的成績?,F(xiàn)間要總結(jié)如下:
(1)本學(xué)期九年級教師按照學(xué)校新課改的要求,,在構(gòu)建高效課堂上下工夫,在九年教師所上的幾節(jié)公開課中,,各教師都能充分體現(xiàn)生生之間,、師生之間的互動(dòng),“讓課堂煥發(fā)生命活力”的自主有效課堂的教學(xué)模式正逐步形成,。
(2)教研工作,,九年教師的教研工作抓的實(shí)在,教研風(fēng)氣濃厚,,如果你隨時(shí)走進(jìn)九年組,,你就會發(fā)現(xiàn)九年級教師談?wù)撟疃嗟脑掝}就是某某學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,某某學(xué)生真的很有希望等等,;尤其是各個(gè)備課組在討論學(xué)科教學(xué)問題的同時(shí)總要對本學(xué)科的優(yōu)生的情況加以分析,。
(3)注重課后輔導(dǎo),無論是周六的輔導(dǎo),,還是平時(shí)的課間和自習(xí),,九年級教師都非常珍惜學(xué)校提供的輔導(dǎo)時(shí)間,事先精選習(xí)題,,并充分貫徹學(xué)校提出的培優(yōu)補(bǔ)弱的計(jì)劃,,對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo),,在輔導(dǎo)和補(bǔ)課中,大多數(shù)的教師都能提前到班級對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,對于學(xué)生在課間時(shí)的主動(dòng)問題能進(jìn)行耐心細(xì)致的講解和鼓勵(lì),。
(4)優(yōu)生培養(yǎng)工作,全體教師都能在優(yōu)生培養(yǎng)上下大工夫,,讓優(yōu)生正確認(rèn)識自己,,樹立遠(yuǎn)大的志向,并在課堂教學(xué)中想盡一切辦法培養(yǎng)“優(yōu)生”創(chuàng)新能力,。讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑,,勇于否定,獨(dú)立思考,,積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
本學(xué)期,九年級的班主任工作可以說是千頭萬緒,,但我們四位班主任都能克服一切困難,,做好班級的管理工作,形成了自己的班級特色,;九年級一班優(yōu)生培養(yǎng)工作抓的實(shí),,有成效;九年級二班對學(xué)生進(jìn)行思想教育有成效,,注重能力培養(yǎng),;九年級三班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作堅(jiān)持不懈,常規(guī)管理工作做的認(rèn)真細(xì)致,;九年級四班注重用科學(xué)的方法管理班級使班級學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。
年級組的成功基于每一個(gè)班級的成功,,班主任嚴(yán)格班級管理,,從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為規(guī)范都嚴(yán)格要求。在狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,,各位班主任做到了“三勤”:勤觀察,、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生,,隨時(shí)了解學(xué)生思想狀況,。本學(xué)年沒有出現(xiàn)不安全事故,整個(gè)年級始終保持穩(wěn)定的局面,。再次,,班主任做到“身體力行”,在學(xué)生到校之前到校,,在學(xué)生離校之后離校,,多找學(xué)生談心,。對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查,,對學(xué)生中存在的一些問題,各班級都能進(jìn)行跟蹤管理,,爭取家長的配合,,及時(shí)采取了相應(yīng)的措施,特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。對學(xué)生的學(xué)習(xí),,班主任每天要從一到校就抓起,要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí),,上課認(rèn)真聽講、積極思考,,課后及時(shí)鞏固,、認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真對待考試,,考后認(rèn)真糾正和總結(jié),,找出考試中存在的.問題并確定今后的努力方向;值得高興的是,,我們九年級組的班主任個(gè)個(gè)都是好樣的,。他們在教育、教學(xué)中所展現(xiàn)出的那種無私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,,是我們九年級組的保障和希望,。他們在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大,家校聯(lián)系做到經(jīng)?;贫然?,為提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量,,幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,付出了艱辛的勞動(dòng),。
總之,,在班級管理工作中,我們的四位班主任老師都能全心全力,、盡職盡責(zé),,為保證九年的教育教學(xué)的順利進(jìn)行做了大量的工作。
1、營造了一個(gè)和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系,同事間的互相幫助,,即把融洽給了自己,,也給整個(gè)九年組增添了一種新的活力,又有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面開展,。
2,、組內(nèi)大多數(shù)教師在工作時(shí)間內(nèi)都能認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)研究或從事與教學(xué)相關(guān)的工作,良好的工作秩序在組內(nèi)已經(jīng)形成,。
1.管理學(xué)習(xí)不夠,、沒有創(chuàng)新,工作中缺少力度,,頭緒不清,,方式、方法欠缺,,缺乏耐心,。
2.不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情,,個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識單薄,大局意識不強(qiáng),,不能認(rèn)真完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù),,安排的工作推委扯皮。
3.學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,,不能追究根源,仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。
4.個(gè)別學(xué)生偏科現(xiàn)象未得到糾正,,嚴(yán)重影響了學(xué)校合格率的完成。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,探索教學(xué)新途徑
面對教育、教學(xué)的大挑戰(zhàn),,全組教師都要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新課標(biāo),,主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請教,積極主動(dòng)地參加校本培訓(xùn),,珍惜每一次外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,,了解新課程、理解新課程,、實(shí)踐新課程,。利用電腦網(wǎng)絡(luò)資源不斷地豐富,、提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
2.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
各個(gè)任課教師根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn),,及早培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。年級組應(yīng)當(dāng)多對學(xué)生進(jìn)行集體教育,,班主任也結(jié)合學(xué)校,、年級組的常規(guī)檢查,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,因?yàn)檫@是提高教學(xué)成績的有利保證,,這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。
3.關(guān)注“偏科生”和“學(xué)困生”,及早關(guān)注學(xué)習(xí)上的兩種學(xué)生——“偏科生”和“學(xué)困生”,,研究他們的特點(diǎn),,從興趣和方法入手,有針對性地進(jìn)行“培優(yōu)輔差”,。
4,、努力構(gòu)建快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好環(huán)境
(1)開展豐富多彩的課外活動(dòng),,讓學(xué)生感受集體生活的快樂與溫馨,。
(2)開展形式多樣的主題班會,為學(xué)生提供展示才華的良好平臺,,為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)體驗(yàn)成功,、展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會。
(3)對學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí),、細(xì)心的指導(dǎo)、幫助,,讓學(xué)生充分感受到學(xué)校,、老師的關(guān)愛。
5,、抓好安全教育和疾病防控工作,,確保學(xué)生健康成長。
初三年級組工作總結(jié)美篇篇七
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級組長,,經(jīng)過幾個(gè)月的緊張工作,,初三年級學(xué)生中考即將結(jié)束,我的年級組長的工作也即將宣告結(jié)束,,回顧這學(xué)期走過的路忙碌而略顯艱辛,,但心里依然覺得有些充實(shí),無悔。為來年更好做好年級組長的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期的年級組長工作做一下總結(jié),。
端正態(tài)度,樂而不厭,。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年級組長工作的重視,,將我從班主任提為年級組長,為了讓我專心干好年級組長工作,,還為我卸掉了班主任工作,。為初三年級的事務(wù)而工作,我感到很榮幸,,所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波,,雖然我那班主任工作被卸職,我有些惋惜,,但沒有怨言,,而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項(xiàng)工作,所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,,而心卻沒有感到累,,這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,我認(rèn)為,,既然做了這項(xiàng)工作,,就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來做,而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),,如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),,那心是很累的。
傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,,反映班主任的工作需求,。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù),而這些任務(wù)則通過年級組長來進(jìn)行通知傳達(dá),,我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,,如對學(xué)生畢業(yè)的綜合評定工作,我詳細(xì)了的解釋了工作要求,,也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成,。對于班主任對領(lǐng)導(dǎo)做法的建議,也進(jìn)行了反映,,與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn),,做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),班主任意見的正確上傳,,盡力發(fā)揮了年級組長這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用。
協(xié)助政教處、班主任對學(xué)生的教育,。對于本年級學(xué)生出現(xiàn)的問題,,我一方面對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,查處結(jié)癥,,及時(shí)處理,,對于棘手的問題交與政教處主任,并協(xié)助對事件進(jìn)行處理,。對于班主任和科任老師提交來的學(xué)生,,我針對他們的不足進(jìn)行了教育,并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理,,例如鄭愛老師提交來的違紀(jì)學(xué)生,,我不厭其煩地對他們進(jìn)行了教育,并積極參與了對這些學(xué)生的課堂觀察,,及時(shí)對這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,,減輕了班主任和科任老師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度,也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變,。
履行年級組長職責(zé),,細(xì)致做好工作。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級組長處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,,還授予了年級組長課堂學(xué)生出勤檢查,、課堂違紀(jì)、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,、學(xué)生儀表,、學(xué)生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作,,于是我每周每天上下午都到各班教室檢查,,對于缺勤沒佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記,對于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理,,使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任老師的教育,,經(jīng)過每天這樣的檢查,初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),,也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù),。對于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,我秉著公平,、公正的原則,,對假條進(jìn)行病假事假分開處理,是事假的決不能當(dāng)作病假處理,,該扣分的按實(shí)際情況扣分,,不管班主任是何人,,都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分,而不能為了私情而弄虛作假,,每周都經(jīng)過反復(fù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核,,及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對于學(xué)生儀表,、日用品,,我每周都對他們進(jìn)行一次的檢查,對出現(xiàn)的問題,,我對學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育,,并把出現(xiàn)的問題,告知給了其班主任,,讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時(shí)了解,,及時(shí)處理,而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分,。
組織好初三年級會,。由于初三年級屬于畢業(yè)班,臨近畢業(yè),,所以有很多事要讓學(xué)生明確,,讓其順利通過畢業(yè),所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了,,如初三學(xué)生青春期教育會,、中考動(dòng)員會,技校招生動(dòng)員會,,柳城中學(xué)招生報(bào)考會,、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會等等,我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生,,維持會場的紀(jì)律,,并參與動(dòng)員學(xué)生,做好學(xué)生的疑問解答,。
關(guān)心學(xué)生的成長,。雖然我不是班主任,但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情況,,到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題,,經(jīng)過這樣,拉近了老師與學(xué)生的距離,,也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向,,為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。
做年級組長是不易的,,要做一個(gè)好的年級組長更加不易,。在履行年級組長職責(zé)中會遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,,有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,也有許多棘手的事情令人煩惱,。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,,我還是蠻滿意的,這得于助一顆負(fù)責(zé)任的心,,一顆積極而樂觀的心。我想,,組長并非每件事都能順利解決,,也并非每件事都能令人滿意,但是,,只要按職責(zé)要求去做,,盡力去做,做到盡職盡責(zé),,那是問心無愧的,。
初三年級組工作總結(jié)美篇篇八
這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大,、千頭萬緒,,6個(gè)班級更換了新班主任,又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入,,畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時(shí)也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn)??筛械叫牢康氖率请m然本年級部加入了較多熟悉的新面孔,。可教師們?nèi)巳祟櫲缶?、團(tuán)結(jié)一致,、互幫互助,工作中資源共享,,遇到問題群策群力,、出謀劃策,圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”,。
作為部長,,在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們本年級組工作的指導(dǎo)和幫助,同時(shí)要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn),。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),,工作中時(shí)刻有如履薄冰之感,唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí),。
1,、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度從點(diǎn)滴做起,,規(guī)范學(xué)生文明行為,真正做到衛(wèi)生工作有序,,早讀自覺到位,,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,,形成規(guī)范有序,,文明和諧的氛圍。
2,、分析學(xué)情,,查漏補(bǔ)缺,糾偏抓差及時(shí)召開學(xué)情分析會,、經(jīng)驗(yàn)交流會,、成績研討會。根據(jù)不同學(xué)生層次,,制定了不同層次的目標(biāo),,提高了教學(xué)質(zhì)量。
3,、是在組長和各班班主任的大力支持下通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng),,有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。
4,、是十分重視寢室管理,。沒有都要進(jìn)行突擊檢查,對寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查,,對同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo),。
5、是開好家長會,,形成家校合力共同做好孩子教育工作,。
經(jīng)常和教師談心、交流,,幫助他們解決工作中的困難,,思想上一致,心靈上溝通,。這一年,,雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整,各班級教師均有所變動(dòng)的不利局面,,但在級部全體教師的大力支持和付出下,,每個(gè)班都有以班主任為核心,研究學(xué)生,、分析學(xué)生,,具有非常強(qiáng)的凝聚力,,全體教師精誠團(tuán)結(jié),圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。
每周四的紀(jì)要和每周五的簡報(bào)已經(jīng)成為我級部一項(xiàng)傳統(tǒng),,本學(xué)期工作我擬寫級部工作紀(jì)要17期,在組長的協(xié)助下完成級部工作簡報(bào)18期,,為我級部有效有序開展工作,,并向?qū)W生、家長,、社會進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用,。
20xx屆級部工作教師工作壓力大、強(qiáng)度高,,學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實(shí)干,。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,,踐行級部工作承諾,在學(xué)校的大力支持下,,我級部不斷創(chuàng)新,。不定期召開班主任座談會,交流交流工作困難外,,每天到教師辦公室進(jìn)行面對面交流,。暑期組織班主任外出游玩,雖然是大家自發(fā)自費(fèi),,但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離,。新學(xué)期開始后,努力爭取為年級前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),,雖然物品微薄,,但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng)。
積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng),,制定支部活動(dòng)計(jì)劃,,認(rèn)真安排組織支部的組織生活,較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù),。
總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,,四位年級組長、二十位班主任,、五十五位教師都能為著20xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗,。我們堅(jiān)信,只要我們付出辛勞,,20xx屆級部一定能夠創(chuàng)造輝煌,,因?yàn)檫@三年,,我們始終在堅(jiān)持!
初三年級組工作總結(jié)美篇篇九
如15中,,往年招豐臺區(qū)考生90名左右,,今年只招40人。在這樣的情況下,,我們有21名同學(xué)考上了市重點(diǎn),,有100多名學(xué)生考上了北京市示范高中。反思三年來的工作,,有成功的經(jīng)驗(yàn),,也有失敗的教訓(xùn),下面向大家作一簡單的回報(bào),,有不妥之處,,請批評指正。
我們年級自初一到初三學(xué)生紀(jì)律好,,班級,、年級都相當(dāng)穩(wěn)定,日常行為非常規(guī)范,,全年級沒有亂班,,沒有亂堂,沒有一個(gè)學(xué)生不服從老師的管理,。不管多不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,,上課老老實(shí)實(shí)地坐著,寧可睡八節(jié)課的覺,,決不干擾別人聽課,,包括六班的學(xué)生,凡教我年級的老師都深有感受,。這樣使我們的全體教師能有時(shí)間研究教學(xué),,把精力都能放在輔導(dǎo)學(xué)生,鉆研教材上,;使年級中想學(xué)習(xí)的學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很濃的學(xué)習(xí)氣氛,為提高教學(xué)成績創(chuàng)造了條件,,今年中考及格率的提高是一個(gè)明顯的例子,。
1.常規(guī)管理,井然有序,。我們年級從初一到初三,,班主任盯班非常緊,晨檢、午自習(xí),、課間操,、下午第四節(jié),包括所有的自習(xí)課,,從未空缺,。班主任工作是良心活,不管學(xué)校檢查不檢查,,班主任都全身心地投入工作,。中午各任課教師,各班主任都在教室,,或看自習(xí),、或解決學(xué)生問題。
2.班主任的年限有長有短,,經(jīng)驗(yàn)有多有少,,然而我們班主任能經(jīng)常在辦公室有意無意地就召開了經(jīng)驗(yàn)交流會。哪位教師有了新想法,,毫不保留地說出來與大家共同商量,,往往是一人的做法大家互相借鑒。
3.各位班主任不僅有強(qiáng)烈的責(zé)任心,,還有自己的高招,各班都有自己的特點(diǎn),。吳麗華老師常規(guī)管理抓得緊,,善于發(fā)現(xiàn)教育因素;馮雪老師與學(xué)生關(guān)系好,,經(jīng)常做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作,,注重學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)。
我在年級工作中,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問題,,能夠適時(shí)地召開年級大會,把問題消滅在萌芽之中,。而且我腿勤,,多聽多看,多與班主任交流,,能夠隨時(shí)通報(bào)情況,。
1.班主任是年級的核心人物,學(xué)校工作,,年級的安排,,都要通過班主任來落實(shí),所以我們年級的大事小情都要經(jīng)過年級董事會的討論協(xié)商,班主任對各項(xiàng)工作達(dá)成共識,,然后實(shí)行,。馮雪、吳麗華,、邢檄,、孫麗玲,我們稱之為董事會的成員,,在年級中起了很大的作用,。
2.充分發(fā)揮備課組長作用。年級的教學(xué)安排,,年級主任的教學(xué)設(shè)想,,都要通過備課組長組織老師來落實(shí),因此要充分發(fā)揮備課組長的積極性,,是年級教學(xué)工作的關(guān)鍵,,是取得良好成績的保障。比如,,月考,、期中、期末考試出題,,閱卷,,成績登統(tǒng),沒有備課組長的工作,,工作是完不成的,。
3.我們年級有近20位教師,人多,,事多,,但我們年級是團(tuán)結(jié)的,表現(xiàn)在大家心往一處想,勁往一處使,任何工作都以年級為重,,以學(xué)生為本,,不計(jì)較個(gè)人利益得失。
我們年級從初一到初三都是大班,每班都是40多人,由于師資問題,初三的第二學(xué)期都不能抽出一個(gè)七班,,眼看中考,優(yōu)秀率將受影響,,大家非常著急,。這時(shí)賀老師主動(dòng)提出教三個(gè)班的數(shù)學(xué)課,解決了數(shù)學(xué)老師的問題,馮雪,、張曉云老師也主動(dòng)教三個(gè)班的課,,張曉云當(dāng)班主任,這樣才解決了難題,,才成立了七班,。分班時(shí),老師們都紛紛將好學(xué)生抽出來,,沒考慮各班學(xué)生的狀況,。當(dāng)時(shí)如果沒有賀老師這個(gè)勇氣,沒有馮雪,、張曉云勇于承擔(dān)重?fù)?dān),,七班就成立不起來,成績會受到很大的影響,。后來賀老師因?yàn)橛胁,。ǜ哐獕海┯謸Q成了兩班,但當(dāng)時(shí)的精神可嘉,。
初三適時(shí)召開教學(xué)分析會相當(dāng)重要,,我們年級的教學(xué)分析會是在備課小組認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上召開。各種考試后,,備課組認(rèn)真分析考試情況,,學(xué)生狀況,存在問題及其原因,,制定相應(yīng)的措施,,指出合理的建議。實(shí)際這個(gè)過程特別重要,,是每位老師對自己教學(xué)的反思,,對學(xué)生狀況的科學(xué)分析,,是各備課組長發(fā)現(xiàn)問題,,制訂措施的過程。年級在召開分析會時(shí),,各組相互借簽,,在說措施的過程中,各組相互啟發(fā),,能想出許多好的方法來,。我們年級召開分析會時(shí),大家從不埋怨學(xué)生,,都能從積極的角度想辦法,,制訂措施。
作為年級組長,要在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下,,年級要有一個(gè)整體的規(guī)范,,不能走一步看一步,尤其初三時(shí)間非常緊,,耽誤不起,,而且要當(dāng)機(jī)立斷,不能優(yōu)柔寡斷,。
下午第三,、四節(jié)的提高補(bǔ)差班,連著三個(gè)星期卻上不成,,一個(gè)月都過去了,,眼看就要一模考試,,真著急,!后來我們商量,決定必須上課,,無論意見是否一致,,都上。其實(shí)老師比我更著急,。
1.要與后勤,、教學(xué)處配合好
初三和教學(xué)處打交道最多,事情多,,頭緒多,,教師教學(xué)任務(wù)重,協(xié)調(diào)不好,,容易出矛盾,,這時(shí)要相互寬容、相互體諒,。周六要上課,,給后勤增加負(fù)擔(dān),比如廁所問題,,節(jié)電問題,,垃圾問題,都要考慮到,。
2.班主任和任課教師要配合好,,班主任要做好各位任課教師的協(xié)調(diào)工作。
3.各學(xué)科之間配合好,。
年級組長要隨時(shí)了解各科的教學(xué)進(jìn)度,,了解學(xué)生的作業(yè)情況,,對有的學(xué)科作業(yè)量要進(jìn)行必要的控制,如果各科都搶時(shí)間,,那么哪科都上不去,,而且全軍覆沒。
4.年級要與家長溝通好,。
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,要靠多方面的努力,要?jiǎng)訂T家長參與教學(xué)管理,。第二學(xué)期我們召開了不同類型的家長會,,激發(fā)家長的中考意識,讓家長動(dòng)起來,,根據(jù)汪校長指出的“保畢業(yè),、求升學(xué)、爭高中,、拼重點(diǎn)”的口號,,我們召開了三種學(xué)生類型家長會,使全體家長都著急,。經(jīng)過家長會,,首先家長感到中考的緊迫,一班,、二班的家長成立了提高班,,聘請老師上課,其間都是家長組織的,,動(dòng)員,、收費(fèi)、訂飯,、租教室,、發(fā)課酬,都是家長操作,。
值得以后注意的幾點(diǎn):
1.我們年級從初一到初三的第一學(xué)期都是大班教學(xué),,每班45人左右,直接影響教學(xué)成績,。因?yàn)槲覀兊纳床盍?,和原?5人的班級不能比了,。提倡小班教學(xué),。
2.加強(qiáng)集體備課。我校向來是強(qiáng)調(diào)打整體仗,,尤其是現(xiàn)在生源比較差,,更應(yīng)該精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,,減少重復(fù)性的作業(yè),努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高學(xué)習(xí)效果,。