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2023年教師的成長之路感悟 教師成長隨筆(大全10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-24 12:21:03
2023年教師的成長之路感悟 教師成長隨筆(大全10篇)
時間:2023-10-24 12:21:03     小編:曼珠

學習中的快樂,,產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,,只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?,所以我們要好好寫一篇心得感悟下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,,我們一起來了解一下吧,。

教師的成長之路感悟篇一

“一切為了學生,為了一切學生,,為了學生的一切”,,我很感謝提出這一口號的人,每一名教育者都應該朝著這個方向努力著,。

我是一名中學音樂老師,,現(xiàn)在的學生學習負擔很重,他們渴望在音樂課中放松自己,,那么作為一名音樂教師來說,,就應該把學生的要求放在首位,。當有的學生想說幾句話,,想動一動身體,,這時候老師就應該充分的體諒學生,找機會和時間讓他們?nèi)プ?。比如講一個小笑話,,小典故,師生互動一下,。要本著愛學生,,一切去為學生著想來完成教學任務,同時還要了解他們的一些想法,,及時掌握他們的思想動態(tài),。

這個學期,學校安排我教初一年級的音樂課,,在第一節(jié)課,我面對著我的學生,,我是這么和孩子們說的:我最高興的事就是讓你們快樂;我最擔心的事就是你們不開心,。我的教學任務就是讓你們輕松、愉快的渡過每周這唯一的一節(jié)音樂課,。

當我把我的想法告訴我的學生們之后,,學生們都歡呼跳躍,當他們還沒有完全安靜下來時,,我和我的學生達成了共識,,那就是當我需要他們安靜時,我擊六次掌,,意思是說:同學們,,安靜了,,孩子們和我互動也是六次掌,意思是:李老師,,知道了,。這樣一來就拉近了我們師生之間的情感。同時我又給他們獻上一首最新流行的歌曲《我和你》并且和學生說,,用這首歌來表達我此時的心情,,伸出你的手,我們永遠一家人,,唱完之后,,學生們給予我的是雷鳴般的掌聲。

最后我讓他們在紙條上寫出他們對音樂課的期望,,對小學音樂課的評價,,好在什么地方?中學的音樂課應該怎么上?最近流行的歌曲和學生喜歡的音樂,各自有什么特長……,。一節(jié)課我始終在微笑著,,我時刻在想著我的學生,時刻在用我的人格魅力感染著學生,。不用說,,我的第一節(jié)課是成功的。

的教師認為,,新課程提倡師生關系平等,,這根本就行不通,現(xiàn)在的學生太頑皮,,你對他們好一點,,他們就上臉,紀律控制不住,,這個班肯定會亂,。我不這么認為,現(xiàn)在的學生雖然頑皮,,但他們非常聰明,、懂事,如果你把道理講給他聽,,加上老師精彩的授課以及本身的人格魅力,,我相信這個班是不會亂起來的。

老師和學生的“零距離”也是可以實現(xiàn)的,,師生的情感越近越助于深入了解學生深層次的思想狀況,,有利于因材施教;還可以使教師將自己的學識,品行和人格魅力展現(xiàn)在學生面前,取得事半功倍的效果;還可以使教師成為學生可以信賴的人,,能夠提供給學生更多的幫助,,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,有利于提高學習興趣,,有利于發(fā)展學生的個性,,完善他們的人格,陶冶他們的情操,。我堅信這樣長期堅持下去的話,,她培養(yǎng)出來的學生一定是成功的、完美的,、優(yōu)秀的好學生,。

教師的成長之路感悟篇二

那還是小學三年級的時候,每一天最大的奢侈就是看小人書,,有幸教我們數(shù)學的韓教師就兼管著學校的圖書,,韓教師是一個平易近人,不茍言笑的中年男教師,,給我們留下最深刻的的記憶就是長長地脖子,,一走進教室首先出現(xiàn)的就是韓教師特有象征的脖子,我們還偷偷的給教師起外號呢,!“長脖子教師”,,可是,我們只敢在私底下偷偷的議論,,可從來不敢叫出聲來,,那時的我最感興趣的就是上數(shù)學課,不是因為我的數(shù)學成績太好,,而是為了得到看小人書的允許,,因為每當韓教師給我們布置完數(shù)學作業(yè),他就蹲在門口,,等待我們的完成,,這個時候也是我們紀律最好,作業(yè)速度最快,、最認真的時刻,,因為誰做的作業(yè)全對了,就有看一本小人書的權利,,你想,那是多么幸福的時刻啊,,也就是從那時起,,我的數(shù)學成績一向都是考一百分的緣故吧,所以,那時候的我們,,誰先拿到小人書,,就是最大的獎勵,遠比獎勵一個鉛筆頭來的欲望大,。(小時候班主任教師每當周六上午放學時,,會把一周學生們撿來的鉛筆頭,根據(jù)表現(xiàn)分到個人手里,,這就是當時最好的物質(zhì)獎勵,。)

看看此刻的孩子,隨著新圖書不斷地增加,,想看就看,,想買就買,有時候還不懂得去珍惜,,家里的新書到處都是,,什么全彩的、動畫的,、連載的,、漫畫、帶香味的,、帶聲音的,,真是無奇不有,無所不能,,正因為物質(zhì)生活的提高,,此刻的孩子們遠沒有我們那時對圖書的珍惜。來之不易的感覺,,也許僅有“物以稀為貴”才該有的吧,,說歸說,圖書的不斷改善,,為此刻的孩子學習知識帶來了方便,,孩子們能夠盡情的在知識的海洋中暢游,并且還能夠根據(jù)畫面資料隨手進行粘貼與創(chuàng)作,,既動腦又動手,,有時候我們大人看不懂得,小孩子也會看得津津有味,,真所謂是,,時代的提高,書籍的變遷,。

此刻隨便走進一家書店,,琳瑯滿目的書籍裝滿各個架子,不一樣的書籍分布明確,讓看書的人一目了然,,既省時又省事,,你看吧,原先看書可是小孩才有的功夫,,此刻是一家人都在不斷地充實自我,,“好的書籍,讓人受益終生”,,真是學習的時代?。∷?,我珍惜我每次進圖書館的機會,,我更會對書籍情有獨鐘,即使電腦的時代,,我也會抽時間看我的書,,書籍給我?guī)硪庀氩坏降木褙敻弧?/p>

教師的成長之路感悟篇三

最近因為論文寫作就多讀了幾本書,印象最深刻的就是楊瀾的《一問一世界》,。很早就喜歡楊瀾,,喜歡她的氣質(zhì),她的談吐,,她的人生,,她的能力和影響力,就覺得怎么看怎么舒服,。一直都想讀她的這本書,,光看書名,心里就很開闊,??吹筋}目我就在想,世界到底是什么呢,?現(xiàn)在的我坐在辦公室,,坐在電腦前寫這篇文章,要想世界是什么,,似乎太難了,。也許世界就是人生,世界就是自己,,世界就是全球......

有的時候會感覺生活真的很累,,真的想放棄這一切,就想出去走走,,去看瀑布的壯觀,,去聆聽日月潭的傳說,,去看外面的花花世界,,真正得放空一切,,真正得尋找一次真正的自己,就自己,,完完全全為自己活一次,。但是,盡管我特別不想打“但是”這兩個字,,但是必須要說的是,,現(xiàn)實就是現(xiàn)實,現(xiàn)實有的時候是美好的,,有的時候是無奈的,,無奈到你必須面對和接受,沒有任何條件和緩沖,,能做的就是收斂自己,,接受現(xiàn)實,認真積極得過日子,。我倒對現(xiàn)在的生活挺滿意的,,畢竟人要學會知足,而知足并不是指安于現(xiàn)狀,,而是在一切都穩(wěn)定的基礎上更好得進步,,學會珍惜和努力,學會上進和滿足,。

有的時候回想自己,,想想自己也真的是平平淡淡,上學,,畢業(yè),,工作,結婚,,很平常的路,,有的時候會后悔自己的選擇,會覺得如果時間重來,,我可以做另外的打算,。但是,人生沒有如果,,我就覺得這句話很好,,沒有如果就是沒有如果。所以人生沒有彩排,。每天都是現(xiàn)場直播,。不過,,我很珍惜我現(xiàn)在的生活,我只想認真安心過好每一天,。

很多時候我都會回想自己的大學,,我特別喜歡大一時候的我,真實,,自然,,不做作,對什么事情都很積極,,從來不帶著面具生活,,有什么說什么,很輕松自在,。還是想說,,如果時光倒流,讓我選擇自己最想回到的時候就是大一,,再認真輕松得活一遍,,再率性瀟灑得走一回。

盡管我去的最多的地方就是大學的圖書館,。

今天的陽光特別燦爛,,一陣涼爽的風從窗戶吹進來,頓時感覺心情愉悅,,突然想到上小學的時候,,我就特別喜歡夏天,因為夏天可以穿漂亮的裙子,,雖然就只有兩條好看的裙子,,但還是很開心。現(xiàn)在有很多條裙子,,都特別好看,,雖然每天穿上上班,也很開心,,但是再也不會有小時候的那種單純的開心了,。有的時候會很喜歡回想小時候的事情,那個時候現(xiàn)在想想真的是跟現(xiàn)在不能比,,但是滿滿的快樂也是現(xiàn)在所不能比的,。

很慶幸自己能夠有現(xiàn)在這份收入不高但是非常穩(wěn)定的工作,我很喜歡教師這個工作,,我甚至覺得這不是工作,,這是自己很喜歡做的一件事,看著學生單純的面孔,,看著他們筆下漂亮的字體,,感覺很舒服,,很開心。教師節(jié)可以收到他們的鮮花和祝福,,每天和他們在一起,,感覺時光輕快而又美好。

以前我以為自己喜歡的是夏天,,現(xiàn)在仔細想想,,最喜歡的也許是秋天,喜歡秋天的感覺,,秋高氣爽,很是怡人,,這么美好的天氣,,就應該放下一切,出去走走,,去旅游,,去爬山,去感受所有美好的事物和所有美好的心情,。忽然想到大學時經(jīng)常和室友唱歌,,那些快樂美好的日子在指間悄悄溜走,剩下的除了回憶還是回憶,。人家說不要故地重游,,那樣只會引起傷感,只會徒增遺憾,。

特別想談談人與人指間的交往,,單純的我?guī)缀跏裁炊疾欢牪怀鰟e人口中的話外音,,在辦公室的我話不多,。人與人之間會有嫉妒,攀比,,愛慕虛榮,,有欲望之心,有愛美之心,,因為我們是人,,而我的人生觀就是有什么樣的條件就過什么樣的生活,我肯定會羨慕有錢人的生活,,但是我很珍惜我現(xiàn)在的生活狀態(tài),,因為我相信上帝自有他的安排,是你的誰也搶不走,,不是你的,,強求也毫無意義,,我很喜歡這樣的態(tài)度和想法,我也在慢慢讓自己的心歸于平靜,,人生,,不就那么回事嘛。

我的想法很簡單,,做好自己的事情,,做好自己的每個角色,現(xiàn)在最重要的角色就是媽媽,,然后是妻子,,女兒,兒媳,,當然還有老師,,這五個角色充滿了我的人生,我希望自己的每個角色都可以問心無愧,,都可以很好的做到位,,用力展現(xiàn)自我,追求不斷完美,。

就算我想了這么多,,寫了這么多,終歸要回歸現(xiàn)實,,現(xiàn)實不會跟你商量,,更不會給你太多選擇的空間,你只能接受和面對,。曾經(jīng)看到兩句話說得特別在理:遇到問題,,接受,面對,,解決,。還有一句是這樣說的:沒有人能讓你生氣,除了你自己,。后面這句話需要很高的修養(yǎng)和境界,,而我自己也在慢慢追求。大學時,,老師讓我們說說我們名字的含義,,我清楚得記得我是這樣說的:靜,靜水流深,,是一種態(tài)度,,是一種境界,更是一種人生觀,有深度,,有修養(yǎng),,更是意味著遇到事情可以淡定冷靜得處理。說完,,同學都為我鼓掌,,我自己也很喜歡這個字,喜歡她的含義和美麗,。

寫了這么多,,我自己也不知道自己都寫了什么,這些都是我看過《一問一世界》后的隨筆感想,,寫完以后,,心里也舒服了很多,覺得輕松了不少,,真的沒有必要每天都繃著根弦,,只要輕松自然真實就好了,還是那句話,,在努力的基礎上,順其自然,。

教師的成長之路感悟篇四

隨著教育改革的不斷深入和社會的快速發(fā)展,,教師的角色也在發(fā)生改變。教師不僅僅是知識的傳授者,,更是學生成長與發(fā)展的引領者,。因此,教師的成長顯得尤為重要,。在教師成長的過程中,,教師成長理論起到了重要的指導作用。本文將從理論發(fā)展的背景,、主要理論分類,、理論對教師成長的影響、自我反思和下一步的努力方向等方面進行闡述與探討,。

首先,,理解教師成長理論的背景十分重要。教師成長理論的提出是在對傳統(tǒng)教育模式的反思基礎上,。過去的教育模式側重于知識的傳授,,而對教師個體的成長關注較少。然而,,隨著教育觀念的轉變,,教育者們開始意識到教師的成長與發(fā)展不僅僅關乎他們個人的生涯,更關系到學生的發(fā)展,,是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵,。因此,,教師成長理論應運而生,以指導和促進教師的個體成長和職業(yè)發(fā)展,。

其次,,教師成長理論可以分為心理學理論、教育學理論,、專業(yè)發(fā)展理論等多個分類,。心理學理論關注教師的心理狀態(tài)和個體差異,如自我效能理論,、成熟度理論等,,幫助教師認識自己的優(yōu)勢和不足,推動個體發(fā)展,。教育學理論著重研究教師的教育行為和方法,,如教學設計、課堂管理等方面的理論,,為教師提供實踐指導,。專業(yè)發(fā)展理論指導教師在職業(yè)生涯中不斷學習和成長,如德魯維爾的教師職業(yè)生涯階段理論,、基爾希納的教師專業(yè)發(fā)展路徑理論等,,為教師提供全面的職業(yè)成長路線。

其三,,教師成長理論對教師的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。教師成長理論反映了人們對教師成長的深刻理解和認識,幫助教師認識到自身教育行為的意義和影響,。理論不僅提供了解決問題的思維方式和方法,,更為教師提供了自省和反思的機會,使教師從不斷的實踐和思考中不斷提升自我,。教師成長理論的應用使教師的角色轉變?yōu)閷W習者,、研究者和專家,在教育實踐中能夠更好地滿足學生的學習需求和個體差異,。

其四,,教師成長過程中的自我反思至關重要。教師成長是一個持續(xù)而動態(tài)的過程,,需要教師不斷地思考和總結自己的教學實踐,。教師應該反思自己的教學方法、教學效果以及學生的反饋,,從而不斷完善和提升自己的教學能力,。同時,教師也要關注自身的情感狀態(tài)和心理健康,通過與同行交流和尋求專業(yè)支持,,獲得更多的成長機會和資源,。

最后,進一步探索和努力是教師成長的必要方向,。教育改革和社會發(fā)展的不斷演進,,給教師成長提出了更高的要求。教師應持續(xù)關注教育前沿的理論和實踐,,不斷學習和更新自己的知識和技能,。同時,教師還應該積極參與教研活動和教學實踐,,與同行交流和合作,,分享經(jīng)驗和感悟,從而不斷豐富自己的教學經(jīng)驗和教育智慧,。

綜上所述,,教師成長理論對于教師的職業(yè)發(fā)展和學生的成長都具有重要的指導意義。理解與應用教師成長理論,,有助于提升教師的教育素養(yǎng)和教學能力,,為學生的全面發(fā)展提供有力的支持。同時,,教師自身的自我反思和進一步的努力也是教師成長的關鍵,。通過不斷地反思和改進,教師能夠持續(xù)成長,,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

教師的成長之路感悟篇五

教師暑假是教師們錘煉自我,、提高自身專業(yè)素養(yǎng)的重要時間段,。在這個寶貴的假期里,我深深體會到學習專業(yè)技能對于教師成長的重要性,。首先,,我通過參加教育培訓班系統(tǒng)地學習了新的教學方法和教材。這讓我有機會跟上教育領域的最新發(fā)展,,提高自身的專業(yè)水平,。其次,我還通過閱讀大量相關書籍,,進一步拓寬了自己的知識面,。我發(fā)現(xiàn),只有不斷學習,,才能不斷成長,,為學生提供更好的教育。

第二段:強化教育理念是成長的重要前提

作為一名教師,教育理念是指導我們教育實踐的重要準則,。而教師暑假正是我們思考與反思自己教育理念的時期,。在這個暑假中,我看了許多有關教育理念的書籍,,與同行進行了深入的探討,。這讓我更加明確了自己的教育信念,并對學生的發(fā)展有了更深入的認識,。我深刻意識到,,只有不斷強化自己的教育理念,才能為學生提供真正有價值的教育,。

第三段:交流合作是成長的重要途徑

教師暑假也是一個與教育同仁交流合作的良好時機,。在這個假期里,我積極參加學科組,、備課組的集體備課和教研活動,,與同事們一起探討教學中的問題和難點。通過與他們的交流,,我不僅學到了許多新的教學方法和經(jīng)驗,,還得到了很多鼓勵和支持。我深感到,,在專業(yè)領域的交流與合作中,,我得到了成長和進步。

第四段:調(diào)節(jié)心態(tài)是成長的重要保障

作為一名教師,,每天都會面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn),。如何調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),是教師成長的重要保障,。在教師暑假中,,我通過參加團隊建設和心理輔導等活動,學會了如何更好地放松自己,,保持良好的心態(tài),。我發(fā)現(xiàn),當我心態(tài)調(diào)整好之后,,我能更好地投入到教學工作中,,也能更好地應對各種困難和挑戰(zhàn)。

第五段:總結與展望

通過這個暑假的學習和成長,,我深刻領悟到教師一定要不斷學習和調(diào)整自己,。只有這樣,我們才能更好地履行教育者的責任,,為學生的成長貢獻自己的力量,。同時,,我也意識到教師成長是一個長期而艱辛的過程,需要不斷地耐心和努力,。希望在未來的工作中,,我能不斷提高自身專業(yè)能力和教育素養(yǎng),在教育事業(yè)中貢獻自己的力量,。

教師的成長之路感悟篇六

近年來,,隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,教育事業(yè)的重要性也日益凸顯,。作為教育事業(yè)中一支重要的力量,,教師要不斷提升自身素質(zhì)和能力。暑假是教師們成長的重要時期,,通過利用暑假時間參加各種培訓,、研討以及深入學習,教師們不僅能夠提高自身的教學水平,,還能夠不斷豐富自己的知識儲備,。下面將從培訓研修、學習成果,、學生實踐活動,、心理調(diào)適以及實踐案例等五個方面闡述暑假教師成長心得體會。

首先,,參加培訓研修是提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑,。暑假期間,學校和教育部門組織了各式各樣的培訓班,、研討會等活動,,提供了豐富的學習資源和機會。通過參加這些活動,,教師們可以了解最新的教育理論和教育技術,,增強專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。比如,,筆者暑假期間參加了一次關于教育心理學的培訓班,學習了一些關于學生心理健康的知識和應對策略,。這些知識對于提高課堂教學質(zhì)量和學生管理能力有著重要的作用,。

其次,暑假是教師學習獲得新知識的重要時期,。教師是知識的傳播者和傳承人,,在知識儲備方面需要不斷充實自己。利用暑假時間,,教師們可以閱讀各類專業(yè)書籍,、學術論文以及教育期刊,,不斷更新自己的知識體系。通過廣泛閱讀,,教師們能夠了解學科最新的研究動態(tài)和教育改革的方向,,使自己的教學更加科學、嚴謹,。例如,,筆者暑假期間選擇了閱讀一本與教育改革相關的書籍,從中了解了國內(nèi)外學校教育改革的成功案例和經(jīng)驗,,對于自己的教學理念和方法有了全新的認識,。

再次,暑假也是教師能夠帶領學生參加各種實踐活動的好時機,。學生在校期間,,一般會參加各類實踐活動,如社會實踐,、科學實驗等,。作為教師,可以帶領學生參與這些實踐活動,,并在活動中指導學生進行實際操作,,培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力。例如,,筆者利用暑假組織了一次生態(tài)環(huán)境調(diào)查實踐活動,,學生們通過實地調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)了一些環(huán)境問題,,并提出了針對性的建議,。這樣的實踐活動不僅能夠增強學生的實踐能力,還能提升他們的環(huán)境意識和責任意識,。

此外,,暑假對于教師的心理調(diào)適也有著重要的作用。教師工作壓力大,,面臨各種挑戰(zhàn)和困擾,,容易產(chǎn)生疲勞和焦慮。而通過合理安排暑假時間,,教師們能夠調(diào)整心態(tài),,放松身心??梢赃x擇鍛煉身體,,旅游度假,或者與家人朋友共度時光,,從而減輕壓力,,恢復精力,。例如,筆者在暑假期間選擇了參加瑜伽課程,,通過瑜伽的冥想和放松訓練,,調(diào)整心態(tài),提升自我調(diào)適能力,。

最后,,實踐案例也是教師們成長的重要依據(jù)。暑假期間,,教師們可以結合自身的實際教學工作,,總結并反思教學中的成功和失敗經(jīng)驗,進而提出改進措施和方案,。通過總結和分析實踐案例,,教師們能夠更好地理解教育規(guī)律和學生需求,提高教學質(zhì)量,。例如,,筆者在暑假期間整理了一份學生作文評價表,將學生的寫作水平進行分級評價,,幫助學生逐步提高寫作能力,。

總之,暑假是教師成長的重要時期,。通過參加培訓研修,、學習新知識、組織學生實踐活動,、進行心理調(diào)適以及總結實踐案例等方式,,教師們能夠不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。只有通過不斷的學習和實踐,,教師們才能適應社會的變革和教育的需求,,為學生的成長和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和服務。

教師的成長之路感悟篇七

第一年緊張開始

我記得第一次公開課時的那句“classisover.”讓我驚慌失措,;我記得送課下鄉(xiāng)時錄音機沒聲音,、墨水筆寫不出字、多媒體打不開等一系列問題使我緊張得在課堂上滿頭大汗,;我記得在tip后的說講課時的自信以及無以言表的喜悅,。這些緊張而有趣的經(jīng)歷伴隨著我度過了在實驗中學中的第一年。

第二年快樂成長

這是我最快樂和輕松的一年,。因為有了可愛的寶寶,我在家人和同事的無限關愛中快樂的生活和工作著,。

第三年迷茫失落

休假后的我總是找不到上課時投入的感覺,,我很失落,,很焦急??墒?,我卻不知道為什么,我感到困惑,、迷茫,、失落。

第四年找到幸福

這一年,,我在工作和生活中有太多的收獲……

首先,,我積極參加了很多活動包括市基本功比賽、國培磨課,、王莊同課異構,、市優(yōu)質(zhì)課。

在這些活動使我得到了磨煉,,我真的是累并快樂著,,苦并幸福著。還記得準備優(yōu)質(zhì)課的過程中,,在哄睡孩子后,,我熬到凌晨三四點,但是在走下講臺的那一瞬間我真的不想離開,。因為在這一堂課中,,我真的將自己投入到了課堂中。我真的深愛著這樣的自己,,這樣的課堂,。

其次,我對課堂教學有了更深刻的理解,。

“課堂效率”這四個字,,我在書中和別人口中聽到過無數(shù)次,然而我都沒有真正理解,。記得前年產(chǎn)假回來后,,宋老師為我評課時說我的課堂容量小,我并沒有很在意,。但是在這個學期,,我重新認識了這幾字。先是班里的學生成績不理想,,使我受到很大的打擊,。我很苦悶,很想提高他們的成績,,但不知如何下手,。緊接著在級部會上,,林主任多次提出了“課堂效率”的問題,我忽然意識到這就是我要的答案,。也許是因為我對“課堂效率”不夠重視,,以至學生成績不理想,甚至在期中考試時考得一塌糊涂,。我感到很懊悔,,因為期中前后為了準備優(yōu)質(zhì)課等活動,無法做到活動與課堂同時兼顧,,以至于不能精細備課,,有時甚至只能簡單看一下上課流程就匆忙走進課堂。痛定思痛,,沒有效率,,何來成績?因此,,自期中考試以來,,我堅持細致備課,有目的的上課,。充分的備課讓我在課堂上游刃有余,。如在講授一個新的單元前,將整個單元的單詞,、句型徹底研究并提前完成整個單元的所有練習,。我認為這樣做更有助于我把握教材中的重難點。對于作業(yè)的布置,,我靈活運用手頭的練習,,并對練習進行有效整合,也使作業(yè)更有效,、更有針對性,。為了方便批改作業(yè),這半學期我在離教室近的地方找了個臨時辦公室,。這樣無課時批改作業(yè),,學生下課后及時反饋并個別輔導。我覺得也許正是因為我加強了作業(yè)的反饋以及和學生的'溝通交流,,在期末復習這段時間學生的錯題,、聽寫等練習做得規(guī)范、認真,,學生的復習狀態(tài)也很好,。功夫不負有心人,期末考試時孩子們的成績有了很大改善。

在這四年中,,我從一名學生成成長為了一名教師,,我也從爸爸媽媽的寶貝女兒成為了妻子、媽媽,。

忽然間的角色轉變讓我手忙腳亂,我不知道怎樣才能工作和生活兼顧?,嵥榈纳詈兔β档墓ぷ髯屛疑硇木闫?,但是在家人和同事的幫助下,我順利的適應了這些新的角色,,也學會了合理的安排工作與生活,。對于我而言,這就是幸福,。

記得去年感恩節(jié)我曾這樣寫到:“我一直不喜歡西方的節(jié)日,,但我唯獨喜歡感恩節(jié)!我每天都會懷著感恩的心生活,,感謝家人的疼愛,、領導的關心、朋友和同事的幫助,!”今天,,我仍然想說感謝!感謝學校領導對我們青年教師的關心與培養(yǎng),!感謝師父康杰老師和陳儒亭老師對我工作中的指導和生活中的關懷,!感謝同事們和英語組的兄弟姐妹們對我的關愛,你們不僅告訴我如何上課,,還教會我如何做女兒,、妻子和媽媽,如何兼顧家庭和工作,!最后,,感謝九年級五、六班的孩子們,,在家里我的快樂源自孩子,,在這里我的快樂源自你們!

簡單的感謝無法詮釋我現(xiàn)在的心情,,我會以高度的熱情投入到今后的工作中去,,謝謝大家一如既往的支持與關愛。

謝謝,。

教師的成長之路感悟篇八

轉眼間,,我在教師這個崗位上已經(jīng)工作了一年半的時間。這段時間里,我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂,。雖然我們年輕,,沒有經(jīng)驗,沒有很多理論支撐,,但我們投入的工作,、深入的學習、努力的反思,、正快樂的成長著,。下面我從教育和教學兩方面談談自己的成長感受。

1,、虛心請教,,積累管理經(jīng)驗。

剛當班主任時,,看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,,我便暗下決心一定要帶好這個班,要對這些孩子負責,。但由于沒有經(jīng)驗,,我一時無從下手。所幸的是,,我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的老班主任,,于是我開始注意他們對各自班級的管理方法。比如“抓兩頭,,帶中間”,,“利用家校聯(lián)系薄”,“用爭紅花,、奪紅旗的方法激勵孩子進步”等等,。我把這些好的做法借鑒過來,用于自己班的管理,,漸漸地,,我的班級管理工作打開了局面。通過我和孩子們的共同努力,,流動紅旗終于掛到了我們班的門外,,我看著流動紅旗,別提心里多高興了,。平時,,同事毫無保留地指導、幫助我,,使我不斷地充實和提高自己的班級管理技能,,班級管理工作也逐漸步入正軌,現(xiàn)在,班級已形成了良好的班風,、學風,,整個班集體朝氣蓬勃,蒸蒸日上,。

2,、閱讀書籍,學習先進理念

有許多的班主任已經(jīng)把他們的管理經(jīng)驗著書立說,,所以我經(jīng)常閱讀有關班級管理的書籍,。如著名教育家魏書生的《班主任工作漫談》一書,從中我學會了班級管理的民主化和科學化方法,,在我的班級建立了“人人有事干,事事有人干”的制度,,并培養(yǎng)了李曉雨等一批管理能力較強的小干部,,大大減輕了我管理班級的負擔,班級也帶得更得心應手,。并且我時刻關注和學習先進的教育管理理念,,與時俱進,開拓進取,,不斷提高工作能力,。

3、網(wǎng)絡交流,,探討管理方法

網(wǎng)絡為我們提供了充分交流的平臺,,在各種有關教育的一些網(wǎng)站上,都可以看到很多教育第一線的老師們關于自己工作的案例,、反思,,這些可以成為我們借鑒的寶貴經(jīng)驗,有時和他們的觀點進行交流,,可以使自己的思想激發(fā)新的火花,。

總之,這一年半的時間里,,我本著對學生負責,、對家長負責的高度責任感,全身心地投入到班級管理的工作中去,,雖然辛苦,,但每當我看到孩子們天真無邪的眼睛,看著他們在知識的海洋里遨游時臉上滿足快樂的笑容,,就能驅(qū)走我所有的疲憊苦累,。我用自己的真心去對待每一個孩子,同樣我也從他們身上感受到了溫暖。下課時,,趁我沒留意,,給我的水杯添滿溫水;我感冒嗓子啞了,,抽屜中不知誰放了幾顆胖大海,;清掃時,搶走我手中的拖布,,讓我坐下來休息……我的付出贏得了學生及家長的信任和肯定,。可能我做得不是最好的,,但我可以問心無愧地說,,我已經(jīng)盡了自己的最大努力,并且今后我會爭取做得更好,。

作為年輕的教師,,我努力提高自己的教學水平,優(yōu)化課堂教學,,提高教學質(zhì)量,。

1、認真上課,,耐心輔導

由于是第一次接觸小學教材,,對整體知識結構,和學生的認知水平都不了解,,這就需要我比別人付出更多的努力,。我每天下班回家都仔細閱讀、鉆研教材,,認真?zhèn)湔n,。課堂上運用多種教學方法,調(diào)動學生學習的積極性,,活躍課堂氣氛,,使孩子愿意去學,并主動去學,,提高了課堂效率,。記得在工作不到半年,我承擔了校觀摩課,,不到一年我上了一次縣觀摩課,,得到了教研員和看課老師的一致好評,從中我也學到了許多寶貴經(jīng)驗,,課堂教學能力得到了進一步提高,。

我本著不讓一個學生掉隊的原則,,努力提高班級的整體成績。早晨一到校,,我就一頭扎進班級,;中午吃完飯,我馬上回班輔導學困生,;放學前總是把第二天早自習作業(yè)留好再走……總之,,我一心撲在學生身上,付出了大量的時間和精力,,但我毫無怨言,。我班有個姓王的學生,學習底子特別差,,在他人眼里是個無藥可救的孩子,,但我并沒有放棄他,而是把他安排到我的辦公桌前,,一有空就和他談心,,給他補課,耐心地講解,,并鼓勵他每一個細小的進步。工夫不負有心人,,在本次期末考試中,,大家都認為不可能考及格的王,語數(shù)兩科都及格了,。家長會上,,王的家長拉著我的手一再表示感謝。雖然他的成績拖了班級的后腿,,但只要孩子有進步并且能重拾學習的自信心,,再苦再累,我的心也是甜的,。

2,、經(jīng)常看課,,注意反思

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,,尤其是像我們這樣的年輕老師,只有多聽課才能夠積累經(jīng)驗,。所以我十分珍惜每一次聽課的機會,,一有空,我就主動去看其他教師上課,。本學期共看課20多節(jié),,通過細致的觀察和深入的思考,,我將看課學到的經(jīng)驗轉化成為自己的方法,融入到平時的教學工作去,,提高課堂質(zhì)量,。

為了更有效地總結教學經(jīng)驗和尋找問題,我認真做好每節(jié)課的教學后記,,對自己的教學進行反思,。剛開始,我覺得鉆研挖掘教材的能力不夠,,缺乏創(chuàng)新思想,,所以我開始不斷進行教學反思。在平時教學過程中,,每一堂課結束后,,我都要進行認真的自我反思,思考哪些教學設計取得了預期的效果,,哪些精彩片斷值得仔細咀嚼,,哪些突發(fā)問題讓我措手不及,哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進等等,。我還及時進行教學反饋,,通過與學生、同事的溝通,,了解對自己教學的客觀評價,,汲取先進的教學理念及方法,不斷改進和提高自己的教學質(zhì)量,。

3,、專業(yè)引領,同伴互助

我積極參加縣里組織的各項教研活動,,聆聽教研員專業(yè)引領,,并思考自己的教學行為,認識存在的問題,,真正理解“為什么這樣做”,,同時感悟出“我該怎么做”。我在學習的基礎上,,吸收了先進的課堂理念,,并轉化為自己的實踐操作,在具體的教學實踐中得到不斷完善和發(fā)展,。我還積極參加學校組織的教研活動,,撰寫論文,不斷思考,、總結,、提升自己,。

我校開展老師之間的師徒結對活動,由有經(jīng)驗,、教學能力強的教師和我們年輕教師結對子,。這個方法確實很好,這些師傅們將自己多年來的教學,、管理經(jīng)驗,,毫無保留地教給我們,使我們少走彎路,,更快地成長,。而我也將掌握的現(xiàn)代化教學技術,及一些教學的新想法,、新思路與老教師交流,,真正達到互相促進,共同提高的目的,。

現(xiàn)在,,我已經(jīng)順利地從一個剛畢業(yè)的大學生轉變成一名人民教師;從以前不知如何講課到現(xiàn)在已經(jīng)基本把握教材,,沒有知識漏洞,;從以前不懂管理班級到現(xiàn)在班級管理得井井有條……我想我們發(fā)生了質(zhì)的飛躍。盡管我們年輕教師身上還有許多需要改進的地方,,但我要說年輕就是我們的資本,,我們有著不甘落后的進取心,本著“踏踏實實工作,,老老實實做人”的態(tài)度,充滿激情地奮斗,、開拓,、進取,將年輕,,再苦,、再累、再遠的道路,,我們也會一路放歌而行,!

最后,我代表年輕教師,,感謝學校對我們的培養(yǎng),,感謝其他老師對我們無私的幫助,我們將會用每一分,、每一秒的行動和努力,,回報學校,、回報社會!讓我們?nèi)w教師,,在嶠山小學這個和諧家園中,,共同奮斗,共同成長,!展開翅膀,,放飛夢想!

教師的成長之路感悟篇九

暑假是教師們?yōu)槠趦蓚€月的假期,,這個假期,,每個教師都有自己的安排和目標。有些教師選擇出國旅游,,有些教師選擇參加培訓班提升自己的專業(yè)素養(yǎng),,而還有一部分教師選擇繼續(xù)工作,利用假期對自己的教學方法進行反思和總結,,來提高自己的教學水平,。我就是這樣一位在暑假中感悟到很多的教師,下面我將和大家分享一下我的成長心得體會,。

第一段:堅持學習,,提升專業(yè)素養(yǎng)

作為一名教師,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是必不可少的,。在暑假中,,我選擇參加了一場專門針對教師的培訓班。這個培訓班以“創(chuàng)新教學,,實戰(zhàn)研修”為主題,,內(nèi)容包括教學設計、教學評價,、教育心理學等,,極大地拓寬了我的知識面。在培訓班期間,,我結識了很多教育專家和同行,,和他們交流心得,分享經(jīng)驗,,不僅加深了對教育教學的認識,,還激發(fā)了我要不斷學習進取的動力。

第二段:反思與總結,,改進教學方法

暑假是我反思教學方法,,總結教學經(jīng)驗的重要時刻。我把這段時間用于回顧過去一年的教學過程,,分析自己的優(yōu)點和不足,。我發(fā)現(xiàn)我對學生關心不夠,,教學方法缺乏變化,缺乏激發(fā)學生學習興趣的手段,。為了改進這些問題,,我在暑假中研究了許多關于教學方法的書籍和研究文章,學習了更多的教學技巧和策略,。我還通過觀摩其他教師的課堂,,向他們請教,向他們學習,,從他們身上汲取教學的智慧和靈感,。

第三段:加深對學生的了解,體現(xiàn)個性化教育

在學生的成長過程中,,他們的個性發(fā)展起著重要的作用,。暑假中,,我積極參加學校的家長會和社區(qū)活動,,與學生及其家長進行交流,,親身感受學生的興趣愛好和家庭背景,。通過與學生的交流,我更加了解學生的個性和需要,,有效地調(diào)整我的教學方式,。有的學生喜歡聽故事,,我在講授知識的同時融入一些有趣的故事,,使得學生更加愿意主動參與課堂活動,。有的學生喜歡動手實踐,我在教學設計中增加了實踐環(huán)節(jié),,讓學生通過實際操作來鞏固知識,。

第四段:提高管理能力,創(chuàng)設良好的教育環(huán)境

一所學校的教育環(huán)境對學生的學習和成長有著重要的影響,。在暑假中,,我利用時間來提高自己的管理能力,致力于創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境,。我重新規(guī)劃了教室布置,,使其更加干凈整潔,,讓學生感到舒適和溫馨,。我還加強了與學生的日常交流,主動了解學生在學校生活中遇到的問題,,及時解決他們的困難,。通過這些努力,我發(fā)現(xiàn)學生們的學習積極性和參與度明顯提高,,他們更加愿意在這個溫暖的環(huán)境中學習和成長,。

第五段:保持熱情,,從小事做起

在暑假中,我還意識到作為一名教師,,保持熱情和積極向上的心態(tài)是非常重要的,。雖然暑假工作相對較少,但我并沒有放松對教育事業(yè)的熱愛,。我經(jīng)常參加社區(qū)的志愿者活動,,為學生和家長提供學習指導和咨詢服務,盡自己一份綿薄之力,。我還定期閱讀教育領域的新聞和文章,,保持對教育的關注,不斷汲取新的教學理念,。通過這些小事,,我不僅堅定了對教育事業(yè)的信念,也在日常工作中發(fā)現(xiàn)了很多改進和提高的機會,。

總之,,暑假是一段時間能夠讓教師成長和提升的寶貴時間。通過參加培訓,、反思教學,、了解學生、提高管理能力和保持熱情,,我在暑假中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓,,不斷提升了自己的教學水平。這段時間是我職業(yè)生涯中的一段重要階段,,我在這個過程中感悟到了很多,,也將繼續(xù)努力,不斷追求教育事業(yè)的卓越,。

教師的成長之路感悟篇十

記得在一本書上看到,,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,,勤勞良心型,,良心應付型。工作以來,,我一直不斷努力,,思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,,也一直朝著這個目標奮進,。

在園領導精心的培養(yǎng)下,為了真正認識自己,為了自己更好的工作,,并在學習工作中得到成長,。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己,,完善自己,,不斷提高作為一名新教師應具有的素質(zhì)。

從畢業(yè)到工作,,就完成了人生的一個轉折,。而我,在這個轉折點選擇了幼兒教師的職業(yè),。在新的環(huán)境中,,要以新的姿態(tài)面對生活,工作和學習,。幼兒教師是基礎教育,,對幼兒教師也提出了更高的要求,如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰,。仔細回顧這一個多月的工作歷程,,發(fā)現(xiàn)自己存在著許多的不足,新教師必然缺少實際操作能力方面的問題,。針對這一要求,,我對自己工作,學習制定以下計劃,。

作為一名新教師,,我自己時刻堅信我要愛崗敬業(yè)。工作兩個多月來,,自己發(fā)現(xiàn)我是熱愛這份事業(yè),,愿意為工作付出自己的心血。所以相信自己今后會做的更好,。有了這份信念我堅定自己今后的路會走好,。

新教師不缺乏對新課程,新概念的理解,。但可能對傳統(tǒng)理念理解不深,。所以我應該在掌握傳統(tǒng)理念的基礎上再有所創(chuàng)新。

畢業(yè)后來到園內(nèi)工作,,通過教學教育方面的實踐,,對自己有了深刻的反省,找出自己的優(yōu)勢和缺點,。

剛來園時,,對該園的一日常規(guī)還不了解。其實班級的管理制度應讓幼兒一開始就學習,,由于他們都是新入園的孩子,,所以班級的教學任務根本不能完成,看到孩子們哭我就不知所措,。所以我的缺點是教育教學能力和技巧上面還存在一些不足,,應加強理論知識的學習,并且努力把理論轉化為實際經(jīng)驗,。缺乏在整節(jié)課中細節(jié)方面的處理,,所以我想發(fā)揮自己的長處彌補我的弱項。

1,、認真履行教師的職責,,并積極主動的投入工作。

我將本著理解,,關心,,支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想,,教育的一致,,發(fā)揮教育的合力,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),,熱愛本職工作,,為人師表,在言行舉止方面作好幼兒的表率,。樹立服務育人的觀念,,關心愛護幼兒,尊重幼兒,,與家長建立良好的家園關系,。平時廣泛閱讀各類業(yè)務書籍,提高教育理論水平,。不斷獲取信息,,以豐富,科學的知識來滿足幼兒的求知欲,。遵守幼兒園規(guī)章制度,,不遲到,不早退,,為樹立良好的園風園貌做出自己的努力,。嚴格要求自己,使自己各方面能力都有所提高,。

2,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先我應提高自己的理論知識,每周看些關于幼教方面的書籍。如學前教育雜志,,專業(yè)方面的書,,上網(wǎng)學習先進理念??淳W(wǎng)上優(yōu)秀老師寫的教養(yǎng)筆跡,,教學案例,并積極做好摘抄筆記,,寫點自己的體會和感想來增加自己的經(jīng)驗,。其次我要積極向老教師學習,吸取他們的經(jīng)驗融合自己的思想,,還要學習他們?nèi)绾谓M織一日常規(guī),。對于教學中的細節(jié)是如何處理的。因為自己是新教師,,缺少的就是教學中的細節(jié)處理,,所以要積極吸取老教師的這方面經(jīng)驗。

學習先進的教育理念,,結合教學工作,,總結,歸納和提升教學經(jīng)驗,。深入學習貫徹新《綱要》精神,,樹立新的教育觀念,從本班幼兒的實際水平,,經(jīng)驗出尋求相匹配的教育目標,,內(nèi)容,組織形式及方法,,并切實落實到日常工作中,,科學安排幼兒一日活動,合理制定計劃,,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。加強生成活動的理論學習,充分挖掘活動中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,,日?;顒又屑哟蟆盎顒由尚浴钡谋戎兀S時積累資料,,既是進行分析和總結,。認真參加參與式教研活動,并在具體的教學實踐中嘗試,,調(diào)整,。及時進行教后反思,,以提高自己的教學水平。利用業(yè)余時間繼續(xù)進修本科,。

學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,,反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應,,行為態(tài)度,,學習狀況,并進行一些記錄,,提高教師的觀察,,記錄技能。認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,,積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

3、重視師德修養(yǎng)

首先,,關心和熱愛每一個幼兒,,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,,樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,為人師表,,在日常生活中時刻提醒自己,,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率,。

再次,,關心集體,關心他人,,團結協(xié)作,,進一步提高自己為人處事的能力。

最后,,為自己樹立正確的人生觀,,教育觀,質(zhì)量觀和道德觀,。

以上是我在xx年度寫的自我成長計劃,,希望在園領導的培養(yǎng)下,在自己的努力下,,有所收獲有所成長,。

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