學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?,所以我們要好好寫一篇心得感悟下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,我們一起來了解一下吧,。
教師的成長之路感悟篇一
“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,,我很感謝提出這一口號的人,每一名教育者都應(yīng)該朝著這個(gè)方向努力著,。
我是一名中學(xué)音樂老師,現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重,,他們渴望在音樂課中放松自己,,那么作為一名音樂教師來說,就應(yīng)該把學(xué)生的要求放在首位,。當(dāng)有的學(xué)生想說幾句話,,想動一動身體,,這時(shí)候老師就應(yīng)該充分的體諒學(xué)生,,找機(jī)會和時(shí)間讓他們?nèi)プ?。比如講一個(gè)小笑話,小典故,,師生互動一下。要本著愛學(xué)生,,一切去為學(xué)生著想來完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)還要了解他們的一些想法,,及時(shí)掌握他們的思想動態(tài)。
這個(gè)學(xué)期,,學(xué)校安排我教初一年級的音樂課,在第一節(jié)課,,我面對著我的學(xué)生,,我是這么和孩子們說的:我最高興的事就是讓你們快樂;我最擔(dān)心的事就是你們不開心。我的教學(xué)任務(wù)就是讓你們輕松,、愉快的渡過每周這唯一的一節(jié)音樂課,。
當(dāng)我把我的想法告訴我的學(xué)生們之后,,學(xué)生們都?xì)g呼跳躍,,當(dāng)他們還沒有完全安靜下來時(shí),,我和我的學(xué)生達(dá)成了共識,,那就是當(dāng)我需要他們安靜時(shí),,我擊六次掌,意思是說:同學(xué)們,,安靜了,,孩子們和我互動也是六次掌,,意思是:李老師,,知道了,。這樣一來就拉近了我們師生之間的情感,。同時(shí)我又給他們獻(xiàn)上一首最新流行的歌曲《我和你》并且和學(xué)生說,用這首歌來表達(dá)我此時(shí)的心情,,伸出你的手,,我們永遠(yuǎn)一家人,,唱完之后,學(xué)生們給予我的是雷鳴般的掌聲,。
最后我讓他們在紙條上寫出他們對音樂課的期望,,對小學(xué)音樂課的評價(jià),好在什么地方?中學(xué)的音樂課應(yīng)該怎么上?最近流行的歌曲和學(xué)生喜歡的音樂,,各自有什么特長……,。一節(jié)課我始終在微笑著,,我時(shí)刻在想著我的學(xué)生,,時(shí)刻在用我的人格魅力感染著學(xué)生。不用說,,我的第一節(jié)課是成功的,。
的教師認(rèn)為,,新課程提倡師生關(guān)系平等,,這根本就行不通,現(xiàn)在的學(xué)生太頑皮,,你對他們好一點(diǎn),,他們就上臉,紀(jì)律控制不住,,這個(gè)班肯定會亂,。我不這么認(rèn)為,現(xiàn)在的學(xué)生雖然頑皮,,但他們非常聰明、懂事,,如果你把道理講給他聽,加上老師精彩的授課以及本身的人格魅力,,我相信這個(gè)班是不會亂起來的。
老師和學(xué)生的“零距離”也是可以實(shí)現(xiàn)的,,師生的情感越近越助于深入了解學(xué)生深層次的思想狀況,有利于因材施教;還可以使教師將自己的學(xué)識,,品行和人格魅力展現(xiàn)在學(xué)生面前,取得事半功倍的效果;還可以使教師成為學(xué)生可以信賴的人,,能夠提供給學(xué)生更多的幫助,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,有利于提高學(xué)習(xí)興趣,,有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,完善他們的人格,,陶冶他們的情操。我堅(jiān)信這樣長期堅(jiān)持下去的話,,她培養(yǎng)出來的學(xué)生一定是成功的,、完美的、優(yōu)秀的好學(xué)生,。
教師的成長之路感悟篇二
那還是小學(xué)三年級的時(shí)候,每一天最大的奢侈就是看小人書,,有幸教我們數(shù)學(xué)的韓教師就兼管著學(xué)校的圖書,韓教師是一個(gè)平易近人,,不茍言笑的中年男教師,,給我們留下最深刻的的記憶就是長長地脖子,一走進(jìn)教室首先出現(xiàn)的就是韓教師特有象征的脖子,,我們還偷偷的給教師起外號呢!“長脖子教師”,,可是,我們只敢在私底下偷偷的議論,,可從來不敢叫出聲來,那時(shí)的我最感興趣的就是上數(shù)學(xué)課,,不是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績太好,,而是為了得到看小人書的允許,,因?yàn)槊慨?dāng)韓教師給我們布置完數(shù)學(xué)作業(yè),,他就蹲在門口,,等待我們的完成,這個(gè)時(shí)候也是我們紀(jì)律最好,,作業(yè)速度最快、最認(rèn)真的時(shí)刻,,因?yàn)檎l做的作業(yè)全對了,就有看一本小人書的權(quán)利,,你想,,那是多么幸福的時(shí)刻啊,也就是從那時(shí)起,,我的數(shù)學(xué)成績一向都是考一百分的緣故吧,,所以,那時(shí)候的我們,,誰先拿到小人書,就是最大的獎(jiǎng)勵(lì),,遠(yuǎn)比獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)鉛筆頭來的欲望大。(小時(shí)候班主任教師每當(dāng)周六上午放學(xué)時(shí),,會把一周學(xué)生們撿來的鉛筆頭,,根據(jù)表現(xiàn)分到個(gè)人手里,,這就是當(dāng)時(shí)最好的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。)
看看此刻的孩子,隨著新圖書不斷地增加,,想看就看,想買就買,,有時(shí)候還不懂得去珍惜,,家里的新書到處都是,什么全彩的,、動畫的、連載的,、漫畫,、帶香味的、帶聲音的,,真是無奇不有,,無所不能,正因?yàn)槲镔|(zhì)生活的提高,,此刻的孩子們遠(yuǎn)沒有我們那時(shí)對圖書的珍惜。來之不易的感覺,,也許僅有“物以稀為貴”才該有的吧,,說歸說,,圖書的不斷改善,,為此刻的孩子學(xué)習(xí)知識帶來了方便,孩子們能夠盡情的在知識的海洋中暢游,,并且還能夠根據(jù)畫面資料隨手進(jìn)行粘貼與創(chuàng)作,既動腦又動手,,有時(shí)候我們大人看不懂得,小孩子也會看得津津有味,,真所謂是,,時(shí)代的提高,,書籍的變遷,。
此刻隨便走進(jìn)一家書店,琳瑯滿目的書籍裝滿各個(gè)架子,,不一樣的書籍分布明確,讓看書的人一目了然,,既省時(shí)又省事,你看吧,,原先看書可是小孩才有的功夫,,此刻是一家人都在不斷地充實(shí)自我,“好的書籍,,讓人受益終生”,,真是學(xué)習(xí)的時(shí)代啊,!所以,我珍惜我每次進(jìn)圖書館的機(jī)會,,我更會對書籍情有獨(dú)鐘,,即使電腦的時(shí)代,,我也會抽時(shí)間看我的書,書籍給我?guī)硪庀氩坏降木褙?cái)富。
教師的成長之路感悟篇三
最近因?yàn)檎撐膶懽骶投嘧x了幾本書,,印象最深刻的就是楊瀾的《一問一世界》,。很早就喜歡楊瀾,,喜歡她的氣質(zhì),,她的談吐,,她的人生,,她的能力和影響力,就覺得怎么看怎么舒服,。一直都想讀她的這本書,,光看書名,心里就很開闊,。看到題目我就在想,,世界到底是什么呢?現(xiàn)在的我坐在辦公室,,坐在電腦前寫這篇文章,,要想世界是什么,,似乎太難了,。也許世界就是人生,世界就是自己,,世界就是全球......
有的時(shí)候會感覺生活真的很累,真的想放棄這一切,,就想出去走走,去看瀑布的壯觀,,去聆聽日月潭的傳說,,去看外面的花花世界,真正得放空一切,,真正得尋找一次真正的自己,就自己,,完完全全為自己活一次,。但是,盡管我特別不想打“但是”這兩個(gè)字,,但是必須要說的是,現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),,現(xiàn)實(shí)有的時(shí)候是美好的,,有的時(shí)候是無奈的,無奈到你必須面對和接受,,沒有任何條件和緩沖,能做的就是收斂自己,,接受現(xiàn)實(shí),認(rèn)真積極得過日子,。我倒對現(xiàn)在的生活挺滿意的,畢竟人要學(xué)會知足,,而知足并不是指安于現(xiàn)狀,,而是在一切都穩(wěn)定的基礎(chǔ)上更好得進(jìn)步,學(xué)會珍惜和努力,,學(xué)會上進(jìn)和滿足。
有的時(shí)候回想自己,,想想自己也真的是平平淡淡,上學(xué),,畢業(yè),工作,,結(jié)婚,很平常的路,,有的時(shí)候會后悔自己的選擇,會覺得如果時(shí)間重來,,我可以做另外的打算。但是,,人生沒有如果,我就覺得這句話很好,,沒有如果就是沒有如果,。所以人生沒有彩排。每天都是現(xiàn)場直播,。不過,我很珍惜我現(xiàn)在的生活,,我只想認(rèn)真安心過好每一天。
很多時(shí)候我都會回想自己的大學(xué),,我特別喜歡大一時(shí)候的我,真實(shí),,自然,不做作,,對什么事情都很積極,,從來不帶著面具生活,,有什么說什么,,很輕松自在。還是想說,,如果時(shí)光倒流,讓我選擇自己最想回到的時(shí)候就是大一,,再認(rèn)真輕松得活一遍,,再率性瀟灑得走一回,。
盡管我去的最多的地方就是大學(xué)的圖書館,。
今天的陽光特別燦爛,,一陣涼爽的風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來,,頓時(shí)感覺心情愉悅,突然想到上小學(xué)的時(shí)候,,我就特別喜歡夏天,因?yàn)橄奶炜梢源┢恋娜棺?,雖然就只有兩條好看的裙子,,但還是很開心?,F(xiàn)在有很多條裙子,,都特別好看,,雖然每天穿上上班,,也很開心,,但是再也不會有小時(shí)候的那種單純的開心了。有的時(shí)候會很喜歡回想小時(shí)候的事情,,那個(gè)時(shí)候現(xiàn)在想想真的是跟現(xiàn)在不能比,,但是滿滿的快樂也是現(xiàn)在所不能比的。
很慶幸自己能夠有現(xiàn)在這份收入不高但是非常穩(wěn)定的工作,,我很喜歡教師這個(gè)工作,我甚至覺得這不是工作,,這是自己很喜歡做的一件事,看著學(xué)生單純的面孔,,看著他們筆下漂亮的字體,感覺很舒服,,很開心,。教師節(jié)可以收到他們的鮮花和祝福,每天和他們在一起,,感覺時(shí)光輕快而又美好,。
以前我以為自己喜歡的是夏天,,現(xiàn)在仔細(xì)想想,,最喜歡的也許是秋天,,喜歡秋天的感覺,,秋高氣爽,很是怡人,,這么美好的天氣,,就應(yīng)該放下一切,出去走走,,去旅游,,去爬山,去感受所有美好的事物和所有美好的心情。忽然想到大學(xué)時(shí)經(jīng)常和室友唱歌,,那些快樂美好的日子在指間悄悄溜走,,剩下的除了回憶還是回憶。人家說不要故地重游,,那樣只會引起傷感,,只會徒增遺憾。
特別想談?wù)勅伺c人指間的交往,,單純的我?guī)缀跏裁炊疾欢?,聽不出別人口中的話外音,在辦公室的我話不多,。人與人之間會有嫉妒,,攀比,愛慕虛榮,,有欲望之心,,有愛美之心,因?yàn)槲覀兪侨?,而我的人生觀就是有什么樣的條件就過什么樣的生活,我肯定會羨慕有錢人的生活,,但是我很珍惜我現(xiàn)在的生活狀態(tài),,因?yàn)槲蚁嘈派系圩杂兴陌才牛悄愕恼l也搶不走,,不是你的,強(qiáng)求也毫無意義,,我很喜歡這樣的態(tài)度和想法,我也在慢慢讓自己的心歸于平靜,,人生,不就那么回事嘛,。
我的想法很簡單,做好自己的事情,,做好自己的每個(gè)角色,,現(xiàn)在最重要的角色就是媽媽,然后是妻子,,女兒,兒媳,,當(dāng)然還有老師,,這五個(gè)角色充滿了我的人生,我希望自己的每個(gè)角色都可以問心無愧,,都可以很好的做到位,,用力展現(xiàn)自我,追求不斷完美,。
就算我想了這么多,,寫了這么多,,終歸要回歸現(xiàn)實(shí),,現(xiàn)實(shí)不會跟你商量,更不會給你太多選擇的空間,,你只能接受和面對,。曾經(jīng)看到兩句話說得特別在理:遇到問題,接受,,面對,,解決。還有一句是這樣說的:沒有人能讓你生氣,,除了你自己,。后面這句話需要很高的修養(yǎng)和境界,而我自己也在慢慢追求,。大學(xué)時(shí),老師讓我們說說我們名字的含義,,我清楚得記得我是這樣說的:靜,靜水流深,,是一種態(tài)度,,是一種境界,,更是一種人生觀,,有深度,,有修養(yǎng),,更是意味著遇到事情可以淡定冷靜得處理,。說完,同學(xué)都為我鼓掌,,我自己也很喜歡這個(gè)字,,喜歡她的含義和美麗。
寫了這么多,,我自己也不知道自己都寫了什么,,這些都是我看過《一問一世界》后的隨筆感想,寫完以后,,心里也舒服了很多,覺得輕松了不少,,真的沒有必要每天都繃著根弦,只要輕松自然真實(shí)就好了,,還是那句話,,在努力的基礎(chǔ)上,,順其自然。
教師的成長之路感悟篇四
隨著教育改革的不斷深入和社會的快速發(fā)展,,教師的角色也在發(fā)生改變。教師不僅僅是知識的傳授者,,更是學(xué)生成長與發(fā)展的引領(lǐng)者,。因此,教師的成長顯得尤為重要,。在教師成長的過程中,教師成長理論起到了重要的指導(dǎo)作用,。本文將從理論發(fā)展的背景,、主要理論分類、理論對教師成長的影響,、自我反思和下一步的努力方向等方面進(jìn)行闡述與探討,。
首先,理解教師成長理論的背景十分重要,。教師成長理論的提出是在對傳統(tǒng)教育模式的反思基礎(chǔ)上,。過去的教育模式側(cè)重于知識的傳授,,而對教師個(gè)體的成長關(guān)注較少,。然而,,隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,,教育者們開始意識到教師的成長與發(fā)展不僅僅關(guān)乎他們個(gè)人的生涯,更關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展,,是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此,,教師成長理論應(yīng)運(yùn)而生,以指導(dǎo)和促進(jìn)教師的個(gè)體成長和職業(yè)發(fā)展,。
其次,教師成長理論可以分為心理學(xué)理論,、教育學(xué)理論、專業(yè)發(fā)展理論等多個(gè)分類,。心理學(xué)理論關(guān)注教師的心理狀態(tài)和個(gè)體差異,,如自我效能理論,、成熟度理論等,幫助教師認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足,,推動個(gè)體發(fā)展,。教育學(xué)理論著重研究教師的教育行為和方法,如教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂管理等方面的理論,為教師提供實(shí)踐指導(dǎo),。專業(yè)發(fā)展理論指導(dǎo)教師在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)和成長,如德魯維爾的教師職業(yè)生涯階段理論,、基爾希納的教師專業(yè)發(fā)展路徑理論等,為教師提供全面的職業(yè)成長路線。
其三,,教師成長理論對教師的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。教師成長理論反映了人們對教師成長的深刻理解和認(rèn)識,,幫助教師認(rèn)識到自身教育行為的意義和影響,。理論不僅提供了解決問題的思維方式和方法,更為教師提供了自省和反思的機(jī)會,,使教師從不斷的實(shí)踐和思考中不斷提升自我,。教師成長理論的應(yīng)用使教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者,、研究者和專家,,在教育實(shí)踐中能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)體差異。
其四,,教師成長過程中的自我反思至關(guān)重要。教師成長是一個(gè)持續(xù)而動態(tài)的過程,,需要教師不斷地思考和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐。教師應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法,、教學(xué)效果以及學(xué)生的反饋,從而不斷完善和提升自己的教學(xué)能力,。同時(shí),教師也要關(guān)注自身的情感狀態(tài)和心理健康,,通過與同行交流和尋求專業(yè)支持,獲得更多的成長機(jī)會和資源,。
最后,進(jìn)一步探索和努力是教師成長的必要方向,。教育改革和社會發(fā)展的不斷演進(jìn),,給教師成長提出了更高的要求,。教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注教育前沿的理論和實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能,。同時(shí),教師還應(yīng)該積極參與教研活動和教學(xué)實(shí)踐,,與同行交流和合作,分享經(jīng)驗(yàn)和感悟,,從而不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。
綜上所述,,教師成長理論對于教師的職業(yè)發(fā)展和學(xué)生的成長都具有重要的指導(dǎo)意義。理解與應(yīng)用教師成長理論,,有助于提升教師的教育素養(yǎng)和教學(xué)能力,為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力的支持,。同時(shí),教師自身的自我反思和進(jìn)一步的努力也是教師成長的關(guān)鍵,。通過不斷地反思和改進(jìn),,教師能夠持續(xù)成長,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。
教師的成長之路感悟篇五
教師暑假是教師們錘煉自我,、提高自身專業(yè)素養(yǎng)的重要時(shí)間段。在這個(gè)寶貴的假期里,,我深深體會到學(xué)習(xí)專業(yè)技能對于教師成長的重要性。首先,我通過參加教育培訓(xùn)班系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和教材,。這讓我有機(jī)會跟上教育領(lǐng)域的最新發(fā)展,,提高自身的專業(yè)水平,。其次,我還通過閱讀大量相關(guān)書籍,,進(jìn)一步拓寬了自己的知識面。我發(fā)現(xiàn),,只有不斷學(xué)習(xí),,才能不斷成長,為學(xué)生提供更好的教育,。
第二段:強(qiáng)化教育理念是成長的重要前提
作為一名教師,,教育理念是指導(dǎo)我們教育實(shí)踐的重要準(zhǔn)則。而教師暑假正是我們思考與反思自己教育理念的時(shí)期,。在這個(gè)暑假中,,我看了許多有關(guān)教育理念的書籍,,與同行進(jìn)行了深入的探討,。這讓我更加明確了自己的教育信念,并對學(xué)生的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識,。我深刻意識到,,只有不斷強(qiáng)化自己的教育理念,,才能為學(xué)生提供真正有價(jià)值的教育,。
第三段:交流合作是成長的重要途徑
教師暑假也是一個(gè)與教育同仁交流合作的良好時(shí)機(jī),。在這個(gè)假期里,我積極參加學(xué)科組,、備課組的集體備課和教研活動,,與同事們一起探討教學(xué)中的問題和難點(diǎn),。通過與他們的交流,,我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),還得到了很多鼓勵(lì)和支持,。我深感到,,在專業(yè)領(lǐng)域的交流與合作中,我得到了成長和進(jìn)步,。
第四段:調(diào)節(jié)心態(tài)是成長的重要保障
作為一名教師,每天都會面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn),。如何調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),,是教師成長的重要保障。在教師暑假中,,我通過參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)和心理輔導(dǎo)等活動,,學(xué)會了如何更好地放松自己,保持良好的心態(tài),。我發(fā)現(xiàn),,當(dāng)我心態(tài)調(diào)整好之后,,我能更好地投入到教學(xué)工作中,也能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn),。
第五段:總結(jié)與展望
通過這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)和成長,,我深刻領(lǐng)悟到教師一定要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己,。只有這樣,,我們才能更好地履行教育者的責(zé)任,為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),,我也意識到教師成長是一個(gè)長期而艱辛的過程,,需要不斷地耐心和努力,。希望在未來的工作中,,我能不斷提高自身專業(yè)能力和教育素養(yǎng),,在教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量,。
教師的成長之路感悟篇六
近年來,,隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,教育事業(yè)的重要性也日益凸顯,。作為教育事業(yè)中一支重要的力量,,教師要不斷提升自身素質(zhì)和能力。暑假是教師們成長的重要時(shí)期,,通過利用暑假時(shí)間參加各種培訓(xùn),、研討以及深入學(xué)習(xí),教師們不僅能夠提高自身的教學(xué)水平,,還能夠不斷豐富自己的知識儲備。下面將從培訓(xùn)研修,、學(xué)習(xí)成果、學(xué)生實(shí)踐活動,、心理調(diào)適以及實(shí)踐案例等五個(gè)方面闡述暑假教師成長心得體會。
首先,,參加培訓(xùn)研修是提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑,。暑假期間,,學(xué)校和教育部門組織了各式各樣的培訓(xùn)班,、研討會等活動,,提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。通過參加這些活動,,教師們可以了解最新的教育理論和教育技術(shù),,增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。比如,,筆者暑假期間參加了一次關(guān)于教育心理學(xué)的培訓(xùn)班,,學(xué)習(xí)了一些關(guān)于學(xué)生心理健康的知識和應(yīng)對策略,。這些知識對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生管理能力有著重要的作用,。
其次,暑假是教師學(xué)習(xí)獲得新知識的重要時(shí)期,。教師是知識的傳播者和傳承人,,在知識儲備方面需要不斷充實(shí)自己,。利用暑假時(shí)間,,教師們可以閱讀各類專業(yè)書籍、學(xué)術(shù)論文以及教育期刊,,不斷更新自己的知識體系,。通過廣泛閱讀,,教師們能夠了解學(xué)科最新的研究動態(tài)和教育改革的方向,,使自己的教學(xué)更加科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)。例如,,筆者暑假期間選擇了閱讀一本與教育改革相關(guān)的書籍,從中了解了國內(nèi)外學(xué)校教育改革的成功案例和經(jīng)驗(yàn),,對于自己的教學(xué)理念和方法有了全新的認(rèn)識。
再次,,暑假也是教師能夠帶領(lǐng)學(xué)生參加各種實(shí)踐活動的好時(shí)機(jī),。學(xué)生在校期間,,一般會參加各類實(shí)踐活動,,如社會實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。作為教師,,可以帶領(lǐng)學(xué)生參與這些實(shí)踐活動,,并在活動中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。例如,,筆者利用暑假組織了一次生態(tài)環(huán)境調(diào)查實(shí)踐活動,學(xué)生們通過實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),,發(fā)現(xiàn)了一些環(huán)境問題,,并提出了針對性的建議。這樣的實(shí)踐活動不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,,還能提升他們的環(huán)境意識和責(zé)任意識,。
此外,,暑假對于教師的心理調(diào)適也有著重要的作用,。教師工作壓力大,,面臨各種挑戰(zhàn)和困擾,,容易產(chǎn)生疲勞和焦慮。而通過合理安排暑假時(shí)間,,教師們能夠調(diào)整心態(tài),放松身心,??梢赃x擇鍛煉身體,旅游度假,,或者與家人朋友共度時(shí)光,從而減輕壓力,,恢復(fù)精力。例如,,筆者在暑假期間選擇了參加瑜伽課程,,通過瑜伽的冥想和放松訓(xùn)練,調(diào)整心態(tài),,提升自我調(diào)適能力,。
最后,,實(shí)踐案例也是教師們成長的重要依據(jù)。暑假期間,,教師們可以結(jié)合自身的實(shí)際教學(xué)工作,,總結(jié)并反思教學(xué)中的成功和失敗經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)而提出改進(jìn)措施和方案,。通過總結(jié)和分析實(shí)踐案例,教師們能夠更好地理解教育規(guī)律和學(xué)生需求,,提高教學(xué)質(zhì)量,。例如,,筆者在暑假期間整理了一份學(xué)生作文評價(jià)表,將學(xué)生的寫作水平進(jìn)行分級評價(jià),,幫助學(xué)生逐步提高寫作能力。
總之,,暑假是教師成長的重要時(shí)期。通過參加培訓(xùn)研修,、學(xué)習(xí)新知識,、組織學(xué)生實(shí)踐活動、進(jìn)行心理調(diào)適以及總結(jié)實(shí)踐案例等方式,,教師們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,教師們才能適應(yīng)社會的變革和教育的需求,,為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和服務(wù),。
教師的成長之路感悟篇七
第一年緊張開始
我記得第一次公開課時(shí)的那句“classisover.”讓我驚慌失措,;我記得送課下鄉(xiāng)時(shí)錄音機(jī)沒聲音、墨水筆寫不出字,、多媒體打不開等一系列問題使我緊張得在課堂上滿頭大汗,;我記得在tip后的說講課時(shí)的自信以及無以言表的喜悅,。這些緊張而有趣的經(jīng)歷伴隨著我度過了在實(shí)驗(yàn)中學(xué)中的第一年,。
第二年快樂成長
這是我最快樂和輕松的一年。因?yàn)橛辛丝蓯鄣膶殞?,我在家人和同事的無限關(guān)愛中快樂的生活和工作著,。
第三年迷茫失落
休假后的我總是找不到上課時(shí)投入的感覺,我很失落,,很焦急??墒?,我卻不知道為什么,,我感到困惑,、迷茫,、失落,。
第四年找到幸福
這一年,我在工作和生活中有太多的收獲……
首先,,我積極參加了很多活動包括市基本功比賽,、國培磨課、王莊同課異構(gòu),、市優(yōu)質(zhì)課,。
在這些活動使我得到了磨煉,,我真的是累并快樂著,,苦并幸福著。還記得準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課的過程中,,在哄睡孩子后,,我熬到凌晨三四點(diǎn),,但是在走下講臺的那一瞬間我真的不想離開,。因?yàn)樵谶@一堂課中,,我真的將自己投入到了課堂中,。我真的深愛著這樣的自己,,這樣的課堂,。
其次,我對課堂教學(xué)有了更深刻的理解,。
“課堂效率”這四個(gè)字,,我在書中和別人口中聽到過無數(shù)次,然而我都沒有真正理解,。記得前年產(chǎn)假回來后,,宋老師為我評課時(shí)說我的課堂容量小,,我并沒有很在意,。但是在這個(gè)學(xué)期,我重新認(rèn)識了這幾字,。先是班里的學(xué)生成績不理想,,使我受到很大的打擊,。我很苦悶,,很想提高他們的成績,,但不知如何下手,。緊接著在級部會上,,林主任多次提出了“課堂效率”的問題,,我忽然意識到這就是我要的答案,。也許是因?yàn)槲覍Α罢n堂效率”不夠重視,,以至學(xué)生成績不理想,,甚至在期中考試時(shí)考得一塌糊涂,。我感到很懊悔,,因?yàn)槠谥星昂鬄榱藴?zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課等活動,,無法做到活動與課堂同時(shí)兼顧,,以至于不能精細(xì)備課,,有時(shí)甚至只能簡單看一下上課流程就匆忙走進(jìn)課堂,。痛定思痛,,沒有效率,,何來成績?因此,,自期中考試以來,,我堅(jiān)持細(xì)致備課,,有目的的上課,。充分的備課讓我在課堂上游刃有余。如在講授一個(gè)新的單元前,,將整個(gè)單元的單詞,、句型徹底研究并提前完成整個(gè)單元的所有練習(xí),。我認(rèn)為這樣做更有助于我把握教材中的重難點(diǎn),。對于作業(yè)的布置,,我靈活運(yùn)用手頭的練習(xí),,并對練習(xí)進(jìn)行有效整合,也使作業(yè)更有效,、更有針對性。為了方便批改作業(yè),,這半學(xué)期我在離教室近的地方找了個(gè)臨時(shí)辦公室,。這樣無課時(shí)批改作業(yè),學(xué)生下課后及時(shí)反饋并個(gè)別輔導(dǎo),。我覺得也許正是因?yàn)槲壹訌?qiáng)了作業(yè)的反饋以及和學(xué)生的'溝通交流,,在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間學(xué)生的錯(cuò)題、聽寫等練習(xí)做得規(guī)范、認(rèn)真,,學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)也很好。功夫不負(fù)有心人,,期末考試時(shí)孩子們的成績有了很大改善。
在這四年中,,我從一名學(xué)生成成長為了一名教師,我也從爸爸媽媽的寶貝女兒成為了妻子,、媽媽,。
忽然間的角色轉(zhuǎn)變讓我手忙腳亂,,我不知道怎樣才能工作和生活兼顧?,嵥榈纳詈兔β档墓ぷ髯屛疑硇木闫?,但是在家人和同事的幫助下,,我順利的適應(yīng)了這些新的角色,,也學(xué)會了合理的安排工作與生活,。對于我而言,,這就是幸福,。
記得去年感恩節(jié)我曾這樣寫到:“我一直不喜歡西方的節(jié)日,但我唯獨(dú)喜歡感恩節(jié),!我每天都會懷著感恩的心生活,,感謝家人的疼愛,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、朋友和同事的幫助,!”今天,我仍然想說感謝,!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師的關(guān)心與培養(yǎng)!感謝師父康杰老師和陳儒亭老師對我工作中的指導(dǎo)和生活中的關(guān)懷,!感謝同事們和英語組的兄弟姐妹們對我的關(guān)愛,你們不僅告訴我如何上課,,還教會我如何做女兒,、妻子和媽媽,如何兼顧家庭和工作,!最后,感謝九年級五,、六班的孩子們,在家里我的快樂源自孩子,,在這里我的快樂源自你們!
簡單的感謝無法詮釋我現(xiàn)在的心情,,我會以高度的熱情投入到今后的工作中去,,謝謝大家一如既往的支持與關(guān)愛,。
謝謝。
教師的成長之路感悟篇八
轉(zhuǎn)眼間,,我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了一年半的時(shí)間。這段時(shí)間里,我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂,。雖然我們年輕,沒有經(jīng)驗(yàn),,沒有很多理論支撐,,但我們投入的工作,、深入的學(xué)習(xí)、努力的反思,、正快樂的成長著,。下面我從教育和教學(xué)兩方面談?wù)勛约旱某砷L感受,。
1、虛心請教,,積累管理經(jīng)驗(yàn),。
剛當(dāng)班主任時(shí),,看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,,我便暗下決心一定要帶好這個(gè)班,,要對這些孩子負(fù)責(zé),。但由于沒有經(jīng)驗(yàn),,我一時(shí)無從下手,。所幸的是,,我周圍有許多帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,,于是我開始注意他們對各自班級的管理方法,。比如“抓兩頭,帶中間”,,“利用家校聯(lián)系薄”,“用爭紅花,、奪紅旗的方法激勵(lì)孩子進(jìn)步”等等。我把這些好的做法借鑒過來,,用于自己班的管理,,漸漸地,,我的班級管理工作打開了局面,。通過我和孩子們的共同努力,,流動紅旗終于掛到了我們班的門外,我看著流動紅旗,,別提心里多高興了。平時(shí),,同事毫無保留地指導(dǎo),、幫助我,,使我不斷地充實(shí)和提高自己的班級管理技能,,班級管理工作也逐漸步入正軌,,現(xiàn)在,班級已形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,整個(gè)班集體朝氣蓬勃,,蒸蒸日上,。
2,、閱讀書籍,學(xué)習(xí)先進(jìn)理念
有許多的班主任已經(jīng)把他們的管理經(jīng)驗(yàn)著書立說,,所以我經(jīng)常閱讀有關(guān)班級管理的書籍。如著名教育家魏書生的《班主任工作漫談》一書,,從中我學(xué)會了班級管理的民主化和科學(xué)化方法,,在我的班級建立了“人人有事干,,事事有人干”的制度,,并培養(yǎng)了李曉雨等一批管理能力較強(qiáng)的小干部,,大大減輕了我管理班級的負(fù)擔(dān),班級也帶得更得心應(yīng)手,。并且我時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理念,,與時(shí)俱進(jìn),,開拓進(jìn)取,不斷提高工作能力,。
3、網(wǎng)絡(luò)交流,,探討管理方法
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了充分交流的平臺,在各種有關(guān)教育的一些網(wǎng)站上,,都可以看到很多教育第一線的老師們關(guān)于自己工作的案例、反思,,這些可以成為我們借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn),有時(shí)和他們的觀點(diǎn)進(jìn)行交流,,可以使自己的思想激發(fā)新的火花,。
總之,,這一年半的時(shí)間里,,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,,全身心地投入到班級管理的工作中去,,雖然辛苦,,但每當(dāng)我看到孩子們天真無邪的眼睛,,看著他們在知識的海洋里遨游時(shí)臉上滿足快樂的笑容,,就能驅(qū)走我所有的疲憊苦累。我用自己的真心去對待每一個(gè)孩子,,同樣我也從他們身上感受到了溫暖。下課時(shí),,趁我沒留意,,給我的水杯添滿溫水,;我感冒嗓子啞了,抽屜中不知誰放了幾顆胖大海,;清掃時(shí),,搶走我手中的拖布,,讓我坐下來休息……我的付出贏得了學(xué)生及家長的信任和肯定,。可能我做得不是最好的,,但我可以問心無愧地說,,我已經(jīng)盡了自己的最大努力,并且今后我會爭取做得更好,。
作為年輕的教師,我努力提高自己的教學(xué)水平,,優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、認(rèn)真上課,,耐心輔導(dǎo)
由于是第一次接觸小學(xué)教材,,對整體知識結(jié)構(gòu),,和學(xué)生的認(rèn)知水平都不了解,,這就需要我比別人付出更多的努力。我每天下班回家都仔細(xì)閱讀,、鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,活躍課堂氣氛,,使孩子愿意去學(xué),并主動去學(xué),,提高了課堂效率,。記得在工作不到半年,,我承擔(dān)了校觀摩課,不到一年我上了一次縣觀摩課,,得到了教研員和看課老師的一致好評,,從中我也學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),,課堂教學(xué)能力得到了進(jìn)一步提高,。
我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的原則,努力提高班級的整體成績。早晨一到校,,我就一頭扎進(jìn)班級,;中午吃完飯,,我馬上回班輔導(dǎo)學(xué)困生,;放學(xué)前總是把第二天早自習(xí)作業(yè)留好再走……總之,,我一心撲在學(xué)生身上,,付出了大量的時(shí)間和精力,,但我毫無怨言,。我班有個(gè)姓王的學(xué)生,學(xué)習(xí)底子特別差,,在他人眼里是個(gè)無藥可救的孩子,但我并沒有放棄他,,而是把他安排到我的辦公桌前,一有空就和他談心,,給他補(bǔ)課,,耐心地講解,,并鼓勵(lì)他每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,。工夫不負(fù)有心人,,在本次期末考試中,,大家都認(rèn)為不可能考及格的王,,語數(shù)兩科都及格了,。家長會上,王的家長拉著我的手一再表示感謝,。雖然他的成績拖了班級的后腿,,但只要孩子有進(jìn)步并且能重拾學(xué)習(xí)的自信心,,再苦再累,,我的心也是甜的,。
2,、經(jīng)??凑n,,注意反思
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,尤其是像我們這樣的年輕老師,,只有多聽課才能夠積累經(jīng)驗(yàn),。所以我十分珍惜每一次聽課的機(jī)會,,一有空,,我就主動去看其他教師上課。本學(xué)期共看課20多節(jié),,通過細(xì)致的觀察和深入的思考,我將看課學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成為自己的方法,,融入到平時(shí)的教學(xué)工作去,,提高課堂質(zhì)量,。
為了更有效地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和尋找問題,,我認(rèn)真做好每節(jié)課的教學(xué)后記,,對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。剛開始,,我覺得鉆研挖掘教材的能力不夠,,缺乏創(chuàng)新思想,所以我開始不斷進(jìn)行教學(xué)反思,。在平時(shí)教學(xué)過程中,,每一堂課結(jié)束后,我都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思,,思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果,,哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼,,哪些突發(fā)問題讓我措手不及,哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等,。我還及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋,,通過與學(xué)生,、同事的溝通,,了解對自己教學(xué)的客觀評價(jià),,汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及方法,不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。
3、專業(yè)引領(lǐng),,同伴互助
我積極參加縣里組織的各項(xiàng)教研活動,聆聽教研員專業(yè)引領(lǐng),,并思考自己的教學(xué)行為,,認(rèn)識存在的問題,,真正理解“為什么這樣做”,,同時(shí)感悟出“我該怎么做”。我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,吸收了先進(jìn)的課堂理念,,并轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐操作,,在具體的教學(xué)實(shí)踐中得到不斷完善和發(fā)展,。我還積極參加學(xué)校組織的教研活動,,撰寫論文,,不斷思考,、總結(jié),、提升自己。
我校開展老師之間的師徒結(jié)對活動,,由有經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)能力強(qiáng)的教師和我們年輕教師結(jié)對子,。這個(gè)方法確實(shí)很好,這些師傅們將自己多年來的教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn),毫無保留地教給我們,,使我們少走彎路,更快地成長,。而我也將掌握的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),及一些教學(xué)的新想法,、新思路與老教師交流,真正達(dá)到互相促進(jìn),,共同提高的目的,。
現(xiàn)在,,我已經(jīng)順利地從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名人民教師;從以前不知如何講課到現(xiàn)在已經(jīng)基本把握教材,,沒有知識漏洞;從以前不懂管理班級到現(xiàn)在班級管理得井井有條……我想我們發(fā)生了質(zhì)的飛躍,。盡管我們年輕教師身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說年輕就是我們的資本,,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,,本著“踏踏實(shí)實(shí)工作,,老老實(shí)實(shí)做人”的態(tài)度,充滿激情地奮斗,、開拓,、進(jìn)取,,將年輕,再苦,、再累,、再遠(yuǎn)的道路,,我們也會一路放歌而行!
最后,,我代表年輕教師,,感謝學(xué)校對我們的培養(yǎng),感謝其他老師對我們無私的幫助,,我們將會用每一分,、每一秒的行動和努力,,回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會,!讓我們?nèi)w教師,在嶠山小學(xué)這個(gè)和諧家園中,,共同奮斗,,共同成長,!展開翅膀,放飛夢想,!
教師的成長之路感悟篇九
暑假是教師們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的假期,,這個(gè)假期,,每個(gè)教師都有自己的安排和目標(biāo),。有些教師選擇出國旅游,有些教師選擇參加培訓(xùn)班提升自己的專業(yè)素養(yǎng),,而還有一部分教師選擇繼續(xù)工作,,利用假期對自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思和總結(jié),來提高自己的教學(xué)水平,。我就是這樣一位在暑假中感悟到很多的教師,,下面我將和大家分享一下我的成長心得體會,。
第一段:堅(jiān)持學(xué)習(xí),,提升專業(yè)素養(yǎng)
作為一名教師,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是必不可少的,。在暑假中,,我選擇參加了一場專門針對教師的培訓(xùn)班。這個(gè)培訓(xùn)班以“創(chuàng)新教學(xué),,實(shí)戰(zhàn)研修”為主題,,內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)評價(jià),、教育心理學(xué)等,極大地拓寬了我的知識面,。在培訓(xùn)班期間,我結(jié)識了很多教育專家和同行,,和他們交流心得,,分享經(jīng)驗(yàn),不僅加深了對教育教學(xué)的認(rèn)識,,還激發(fā)了我要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的動力。
第二段:反思與總結(jié),,改進(jìn)教學(xué)方法
暑假是我反思教學(xué)方法,,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要時(shí)刻。我把這段時(shí)間用于回顧過去一年的教學(xué)過程,,分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。我發(fā)現(xiàn)我對學(xué)生關(guān)心不夠,,教學(xué)方法缺乏變化,缺乏激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段,。為了改進(jìn)這些問題,,我在暑假中研究了許多關(guān)于教學(xué)方法的書籍和研究文章,,學(xué)習(xí)了更多的教學(xué)技巧和策略,。我還通過觀摩其他教師的課堂,向他們請教,,向他們學(xué)習(xí),,從他們身上汲取教學(xué)的智慧和靈感,。
第三段:加深對學(xué)生的了解,,體現(xiàn)個(gè)性化教育
在學(xué)生的成長過程中,,他們的個(gè)性發(fā)展起著重要的作用,。暑假中,,我積極參加學(xué)校的家長會和社區(qū)活動,與學(xué)生及其家長進(jìn)行交流,,親身感受學(xué)生的興趣愛好和家庭背景,。通過與學(xué)生的交流,我更加了解學(xué)生的個(gè)性和需要,,有效地調(diào)整我的教學(xué)方式,。有的學(xué)生喜歡聽故事,,我在講授知識的同時(shí)融入一些有趣的故事,使得學(xué)生更加愿意主動參與課堂活動,。有的學(xué)生喜歡動手實(shí)踐,,我在教學(xué)設(shè)計(jì)中增加了實(shí)踐環(huán)節(jié),,讓學(xué)生通過實(shí)際操作來鞏固知識,。
第四段:提高管理能力,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境
一所學(xué)校的教育環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響,。在暑假中,我利用時(shí)間來提高自己的管理能力,,致力于創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。我重新規(guī)劃了教室布置,,使其更加干凈整潔,讓學(xué)生感到舒適和溫馨,。我還加強(qiáng)了與學(xué)生的日常交流,,主動了解學(xué)生在學(xué)校生活中遇到的問題,及時(shí)解決他們的困難,。通過這些努力,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和參與度明顯提高,,他們更加愿意在這個(gè)溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
第五段:保持熱情,,從小事做起
在暑假中,我還意識到作為一名教師,,保持熱情和積極向上的心態(tài)是非常重要的。雖然暑假工作相對較少,,但我并沒有放松對教育事業(yè)的熱愛。我經(jīng)常參加社區(qū)的志愿者活動,,為學(xué)生和家長提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和咨詢服務(wù),,盡自己一份綿薄之力,。我還定期閱讀教育領(lǐng)域的新聞和文章,保持對教育的關(guān)注,,不斷汲取新的教學(xué)理念。通過這些小事,,我不僅堅(jiān)定了對教育事業(yè)的信念,,也在日常工作中發(fā)現(xiàn)了很多改進(jìn)和提高的機(jī)會。
總之,,暑假是一段時(shí)間能夠讓教師成長和提升的寶貴時(shí)間,。通過參加培訓(xùn)、反思教學(xué),、了解學(xué)生、提高管理能力和保持熱情,,我在暑假中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提升了自己的教學(xué)水平,。這段時(shí)間是我職業(yè)生涯中的一段重要階段,我在這個(gè)過程中感悟到了很多,,也將繼續(xù)努力,不斷追求教育事業(yè)的卓越,。
教師的成長之路感悟篇十
記得在一本書上看到,,老師分四種類型:智慧愛心型,,愛心勤勞型,,勤勞良心型,良心應(yīng)付型,。工作以來,,我一直不斷努力,思考如何做好幼兒教師工作,,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。
在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了真正認(rèn)識自己,,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,。特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,,完善自己,,不斷提高作為一名新教師應(yīng)具有的素質(zhì),。
從畢業(yè)到工作,就完成了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折,。而我,在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)選擇了幼兒教師的職業(yè),。在新的環(huán)境中,,要以新的姿態(tài)面對生活,,工作和學(xué)習(xí),。幼兒教師是基礎(chǔ)教育,對幼兒教師也提出了更高的要求,,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。仔細(xì)回顧這一個(gè)多月的工作歷程,,發(fā)現(xiàn)自己存在著許多的不足,新教師必然缺少實(shí)際操作能力方面的問題,。針對這一要求,我對自己工作,,學(xué)習(xí)制定以下計(jì)劃。
作為一名新教師,,我自己時(shí)刻堅(jiān)信我要愛崗敬業(yè),。工作兩個(gè)多月來,自己發(fā)現(xiàn)我是熱愛這份事業(yè),,愿意為工作付出自己的心血。所以相信自己今后會做的更好,。有了這份信念我堅(jiān)定自己今后的路會走好。
新教師不缺乏對新課程,,新概念的理解,。但可能對傳統(tǒng)理念理解不深。所以我應(yīng)該在掌握傳統(tǒng)理念的基礎(chǔ)上再有所創(chuàng)新,。
畢業(yè)后來到園內(nèi)工作,,通過教學(xué)教育方面的實(shí)踐,對自己有了深刻的反省,,找出自己的優(yōu)勢和缺點(diǎn),。
剛來園時(shí),,對該園的一日常規(guī)還不了解。其實(shí)班級的管理制度應(yīng)讓幼兒一開始就學(xué)習(xí),,由于他們都是新入園的孩子,,所以班級的教學(xué)任務(wù)根本不能完成,看到孩子們哭我就不知所措,。所以我的缺點(diǎn)是教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,,應(yīng)加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。缺乏在整節(jié)課中細(xì)節(jié)方面的處理,,所以我想發(fā)揮自己的長處彌補(bǔ)我的弱項(xiàng)。
1,、認(rèn)真履行教師的職責(zé),,并積極主動的投入工作。
我將本著理解,,關(guān)心,,支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想,,教育的一致,,發(fā)揮教育的合力,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),,熱愛本職工作,,為人師表,在言行舉止方面作好幼兒的表率,。樹立服務(wù)育人的觀念,,關(guān)心愛護(hù)幼兒,尊重幼兒,,與家長建立良好的家園關(guān)系,。平時(shí)廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍,提高教育理論水平,。不斷獲取信息,,以豐富,科學(xué)的知識來滿足幼兒的求知欲,。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到,,不早退,,為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。嚴(yán)格要求自己,,使自己各方面能力都有所提高,。
2,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
首先我應(yīng)提高自己的理論知識,每周看些關(guān)于幼教方面的書籍,。如學(xué)前教育雜志,,專業(yè)方面的書,上網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,??淳W(wǎng)上優(yōu)秀老師寫的教養(yǎng)筆跡,教學(xué)案例,,并積極做好摘抄筆記,,寫點(diǎn)自己的體會和感想來增加自己的經(jīng)驗(yàn)。其次我要積極向老教師學(xué)習(xí),,吸取他們的經(jīng)驗(yàn)融合自己的思想,,還要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓M織一日常規(guī)。對于教學(xué)中的細(xì)節(jié)是如何處理的,。因?yàn)樽约菏切陆處?,缺少的就是教學(xué)中的細(xì)節(jié)處理,所以要積極吸取老教師的這方面經(jīng)驗(yàn),。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié),,歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》精神,樹立新的教育觀念,,從本班幼兒的實(shí)際水平,,經(jīng)驗(yàn)出尋求相匹配的教育目標(biāo),內(nèi)容,,組織形式及方法,,并切實(shí)落實(shí)到日常工作中,科學(xué)安排幼兒一日活動,,合理制定計(jì)劃,,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。加強(qiáng)生成活動的理論學(xué)習(xí),,充分挖掘活動中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,,日常活動中加大“活動生成性”的比重,,隨時(shí)積累資料,,既是進(jìn)行分析和總結(jié)。認(rèn)真參加參與式教研活動,并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,,調(diào)整,。及時(shí)進(jìn)行教后反思,以提高自己的教學(xué)水平,。利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)修本科,。
學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,反思自己的教學(xué),,每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng),,行為態(tài)度,,學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,,提高教師的觀察,,記錄技能。認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。
3、重視師德修養(yǎng)
首先,,關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,,樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。
其次,為人師表,,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率,。
再次,,關(guān)心集體,關(guān)心他人,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
最后,,為自己樹立正確的人生觀,,教育觀,質(zhì)量觀和道德觀,。
以上是我在xx年度寫的自我成長計(jì)劃,,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,,在自己的努力下,,有所收獲有所成長,。