在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

非常感謝大家來參加本次家長會,，首先自我介紹一下，我是官河中心小學(xué)六（3）班的班主任,，在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長。是因為有你們相信我們，支持我們,，配合我們的工作,，才使孩子們健康地成長起來！

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度,；有句話說得好：態(tài)度決定一切,。

第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。

所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,，而好的開始是成功的一半,。所以我們要重視孩子人生的這一重要階段。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是參與繼續(xù)教育的,，在學(xué)校教育全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育,。

所以孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培,，更要靠家長的密切配合,。

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試,。因此,，想請家長配合老師做好以下工作：

1、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，由于各種原因,，在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真,，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了,，這個意外極有可能是我們不想看到的。我們六年級要進入全面的復(fù)習(xí),，不要因為學(xué)習(xí)任務(wù)大了,，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子養(yǎng)成依賴心理,，該孩子做的事，還是讓他自己動手,，培養(yǎng)一個好的生活習(xí)慣,。

2、加強對孩子課外時間的管理

不管孩子走著來上學(xué)，是騎車來上學(xué)的還是家長接送的,，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,，過馬路的時候，“寧等三分,，不搶一秒”,。教育孩子按時上下學(xué)，不在路上玩耍,。

執(zhí)行夏季作息時間后,，要求孩子在家午休，家長要做好監(jiān)督,。不然,，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧,，打游戲,，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了,。

孩子的課外時間干嘛,？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了,，讓他好讀書，讀好書,，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書,，行萬里路”,。比如語文方面的很多知識，是課本里所學(xué)不到的,，讀的書多了,，語感自然就好了，理解能力上去了,，表達能力也上去了,。讓孩子博覽群書，再說,，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間,，讓孩子多讀點書吧,。

3、與孩子平等交流，多鼓勵,，少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級了,，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法,，有自己獨立的見解,，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心,，更不能嗤之以鼻,，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”,，孩子會覺得父母不理解自己,，和父母沒有共同語言，時間久了,，孩子就不愿意和父母多說什么了,。消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強對話,。比如，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的同桌又換了嗎？說個你們班的笑話給我解解悶,，等等,。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。

4,、加強與老師的聯(lián)系。

因為教師的工作很煩瑣,，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通,，我們將非常感謝。

各位家長,，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來共同努力。

因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好,！今天，因為孩子們的緣分,，我們走進了六(1)班的教室,，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！轉(zhuǎn)眼間,，孩子們已上學(xué)兩個多月了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī),。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我相信,，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會議有八項議程：一,、班級基本情況介紹；二．期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的`匯報,；三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言,；四,、對家長的希望及建議；五,、家長的意見和建議,；七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流,；八,、班主任宣布家長會結(jié)束,。

一、班級基本情況介紹

2,、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師,，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼數(shù)學(xué)老師,。

3,、班級管理理念班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實踐,，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè),。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時到校,、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，總分在180分以上的共10人,，在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點,。

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師,。對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言,；首先有請a同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎；下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎,。首先有請s同學(xué)發(fā)言；下面有請d同學(xué)發(fā)言,；最后有請f同學(xué)發(fā)言,。

四、對家長的希望及建議,；六年級是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。六年級：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生活,。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

（1）,、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。

（2）、做一個監(jiān)督型的家長,。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對錯,，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

（3）,、做一個細(xì)心型的家長,。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育；并將情況通報班主任,。

（4）,、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（5）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好,。歡迎家長來校交流,。

五、任課教師的講話

六,、家長的意見和建議各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這45個孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄,。七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流八,、班主任宣布家長會結(jié)束,。學(xué)生成績的進步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為一年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表本班全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對你們的到來，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請多指正,。謝謝大家！

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

今天，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會,，因為我知道,，每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況,。

作為老師，我希望通過這次家長會來加強學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,，使老師和家長之間多一次溝通的機會,，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育,，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子,，也希望能聆聽各位家長對教育,，對學(xué)校，對老師的建議,，以便指導(dǎo)我們今后的工作,。

下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹,。

生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng),。長期以來，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,，辛辛苦苦地練，以講讀為中心,，要講讀為中心,，要講深講透，不留“盲點”,。隨著新課程的實施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣,。事實上,，任何一篇課文都要講清楚、講透徹,，不僅沒有可能,，而且沒有必要。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機會,？抓住這一點,，我在教學(xué)中，嘗試去改進，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),，不一味地老師灌輸,，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式,，就是要由過去的接受式的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí),，改變學(xué)生消極被動的接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。

以上兩點是我的一些基本概念,，從這些理念到具體實施過程,，我做了這樣幾點：

一、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情,，雖說現(xiàn)在都是高信息時代,，推行“無紙化”可能不需要在寫字，但是我覺得能規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能,，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)，并且還強調(diào)學(xué)生在書寫中體會漢字的優(yōu)美,。就是學(xué)生在寫字實踐中自己的感受,，而不是教師講出的“優(yōu)美”。

當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深,。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的,，我們教科書是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書,，要將視野擴大到更遠(yuǎn)、更寬的地方,。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網(wǎng)讀，多讀書,、讀好書,，鼓勵同學(xué)們讀書，通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高,。

三、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。興趣是學(xué)生最好的老師，我想說的是我們的教師,、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望,，他們本身有自發(fā)動機，不需要我們?nèi)ネ?，去拉,，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點,，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞,。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動,，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚,，很具有說服力,。我覺得這就是孩子們個性?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布臵的少了,，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點我放在讀,、背,、抄這一方面，讓他們讀好書,、背好書,、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長,，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè),，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的,，因為基礎(chǔ)教育也是很重要的,。

聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”,，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺,。另外，我還有一點想說的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時,，都是以分?jǐn)?shù)來衡量，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢,？其時我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在,，不是每個孩子都能成為愛迪生,、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點,，我們要善于去發(fā)現(xiàn),。所以，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力,。

以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里,，我也提幾點對家長們的要求。

1,、放下手頭的工作,，只需要半個小時，你就能做一個盡責(zé)的父母,。每天傍晚抽些時間,，給孩子檢查一下作業(yè),，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

3,、多與學(xué)校老師溝通,，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子

5,、每天給孩子聽寫一下詞語盤點,。

6、督促孩子讀課外書,。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境,。

7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這不是學(xué)校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事。

總之我們對孩子要嚴(yán)格要求,，在思想上：師長和孩子之間是伙伴,，是良師，孩子應(yīng)該是你的粉絲,，您的一言一行是他的榜樣和偶像,，您有素養(yǎng)、一絲不茍,、愛讀書,、嚴(yán)格要求將會打造出一個會學(xué)習(xí)、會生活,、有知識、有能力的一個“人”,。

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！

今天，因為孩子們的緣分,，我們走進了xx學(xué)校,，走進了六（1）班教室。首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次開放日活動表示衷心的感謝,！我是六（1）班班主 任謝老師，今天邀請各位來,，目的是為了加強老師與家長,、家長與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況,，親眼目睹孩子們在校的一些學(xué)習(xí)生活及表現(xiàn),，以便我們老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入六年級已經(jīng)2個月了，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī),。下面先向各位家長匯報一下班級情況,。

我們班共有 名學(xué)生，其中男生 人,，女生 人,。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較聽話。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè),，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪地說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的品行都是好的,。特別令我感動的是班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)的關(guān)心愛護，如我們班的班長 ,；副班長 ,；勞動委員 等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),像 等等,都能為班集體著想，使得我班現(xiàn)在一切情況基本良好,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛,，這兩個月來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團結(jié),、和諧。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。

（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如 等學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是讓家長和老師資省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué),。

（2）表揚聽講專心的同學(xué),。例如 等同學(xué)。

（3）表揚發(fā)言積極的同學(xué),。例如 ,。

（4）表揚書寫認(rèn)真、字跡漂亮的同學(xué),。如 ,。

（5）表揚這幾次月考中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)：語文 。數(shù)學(xué) ,，英語 等同學(xué)都取得了不錯的成績。另外,， 等同學(xué)取得了明顯的進步,。

當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別同學(xué)作業(yè)速度慢,，不能及時完成,；還有部分學(xué)生寫字太馬虎潦草,，沒有恒心、耐心,；個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,；少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重；個別學(xué)生的脾氣比較暴躁,。

另外,，還有一個非常不好的現(xiàn)象：就是一到星期天，有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量特別差,，還有個別學(xué)生甚至連作業(yè)都不能按時完成,，一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成的一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了,?？梢钥闯觯@些孩子星期天在家缺少家長的管理,，把學(xué)習(xí)拋到腦后了,。

有些家長認(rèn)為，孩子既然來上學(xué),，就應(yīng)該是老師教的,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個看法,，誠然,，一個孩子的成長，一個孩子知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是孩子最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。

那么面對這個年齡階段的孩子,，作為父母的你該怎樣做呢,？怎樣才能做一個合格的家長呢？下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€人的一些看法,。

我認(rèn)為,，要想使孩子的學(xué)習(xí)取得進步，最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，注意力能不能集中,？做一樣事情專注的時間長不長？能不能有計劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。這個學(xué)期，我們學(xué)校重點抓的也是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。下面請欣賞本學(xué)期學(xué)校在培養(yǎng)良好習(xí)慣所做的一些努力和孩子們在學(xué)校的一些學(xué)習(xí)生活,。（放ppt）

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

你們好!隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

俗話說,，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”

一,、我先說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類：

一類同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講,，作業(yè)專注,、書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高,，回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點,，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)能主動完成，但是書寫潦潦草草,，錯題一大堆,。講評過的題，既不更正,，也不做相應(yīng)的筆記,。

二、我認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,，大致也分為三類：

一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能親自檢查,，對孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視,。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長,，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是“完成了,。”孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣,，家長心里沒數(shù),。

第三類家長是不懂英語的。而且上班忙,，下班太晚,，沒時間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況。

我想跟家長們重點說說用實際行動,，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之,。我也知道,，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。要知道,，細(xì)心正是一種很重要的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲,。

我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：

1、每天堅持讀英語,、聽英語磁帶,。

2、堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞,。

3,、堅持背誦每個單元的重點課文。

4,、掌握好這個學(xué)期所學(xué)的時態(tài),。

5、按要求完成英語作業(yè),，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤,。每天的作業(yè)都需要家長簽名,。

6、上課講評練習(xí)題或試卷的時候,，有錯誤的地方要及時更正,，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤,，試卷需要家長簽字。

7,、有時間多找一些短文來閱讀,，提高自己的閱讀理解能力。

8,、找一些作文來讀,，每個單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日記,，借此提高自己的寫作能力,。

讓我感到特別欣慰的是，學(xué)生們通過自己的努力,，此次考試成績比月考進步了不少,，進步最大是賴雯同學(xué)，從月考的21分進步到期中考試的46分,。盡管此次考試賴雯同學(xué)并沒有考及格,，但她的努力和進步卻是我們有目共睹的。家長朋友在關(guān)心你的孩子考到多少分?jǐn)?shù)的同時,，也請你們對比一下孩子的月考成績,。重要的不是看他(她)這次考到了多少分?而是要看他(她)比起以往的考試有沒有進步?我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時間里,，能有一個讓人驚喜的進步,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因為教育好孩子是你們的心愿,，也是我們老師的心愿,。我希望學(xué)生能健康成長，快樂地度過他們的童年時光!謝謝大家!

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

你們好,！

你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,，帶著對學(xué)校工作的大力支持，一路風(fēng)塵來到這里,，我和王老師感到非常高興,。在這樣一個快節(jié)奏的社會里,，你們一定很忙，但是不管這么忙,，你們都帶著誠意,，匆匆而來！在此,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友,。你們的到來，對于孩子來說是幸福,、是自豪,，是驕傲；對于我們老師來說是支持,、是理解,，是欣慰，更是大家對六年級的重視,。六年級正面臨著畢業(yè)升學(xué),，擇校兩難選擇的壓力，對于學(xué)生而言,，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺。在此說句實在話,，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用，因此,，我們的工作需要家長的配合,。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長會，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使我們齊心協(xié)力,，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?？傊痪湓?，就是“讓每一個學(xué)生成功”，這是我們共同的,，也是最根本的出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

下面我要談四個方面的話題：一是班級情況介紹；二是期中考試的情況匯報,；三是和家長朋友的建議,；四是談?wù)労⒆拥膿裥栴}。

我和王老師跟這個班的孩子們相處已經(jīng)1年了,，一年說短非短,，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了一年,，這是我們的緣分?？粗⒆觽円惶焯扉L大成人,，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識也一天天增長,，我們感到欣慰。一年來,，我們在繁瑣的教學(xué)生活中,，有喜有憂，有笑有淚,，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功,。我們班60個學(xué)生,，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,、成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學(xué)生成績欠佳,，習(xí)慣不良,，總體還是好的。其實這些孩子有能力,、有活力,，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話,，所做的事情,，常常讓我們驚喜,、感動；也有很多時候他們所做的事情,，讓我們震驚,、氣憤、傷心······在他們每個人身上,，都有許多的優(yōu)點,，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的,，積極上進的,，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績不能達到理想的要求,，但他們熱愛勞動,，待人有禮，能積極參加各種活動,；有的孩子很聰明,，但貪玩懶惰；有的孩子成績優(yōu)異,，但驕傲自大,，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活,；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了,，而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師,、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo),。經(jīng)常和孩子在一起,，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步,、更深入的了解,。沒有了解，談何理解,？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。

說到這里,，我想表揚這樣一些同學(xué),，他們是：仲一帆、崔凱敏,、劉洋,、路玉婷,、周乾坤、謝夢雨,、張夢宇,、王董董、焦歌,、王妞,、郭少卿、張淑晴,、代吟雪等學(xué)生,，可以說他們上課聚精會神，作業(yè)一絲不茍,，干凈整潔,。他們對待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動,、認(rèn)真,，舍得花時間，花精力,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他們的學(xué)習(xí)成績也很好,。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：黃升波,、袁夢、余瑩利,、閆博,、陳佳鳴、張志遠(yuǎn),、張兵權(quán),、南政希、朱思明,、梅炳鑫,、馬沖等；班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生有：安楠,、劉洋,、郭少卿、龐磊,、崔凱敏等,；文明守紀(jì)、懂事聽話的學(xué)生有：解遠(yuǎn)昌,、王丁,、王賀陽,、劉可、石福展,、焦歌等,；聰明機靈、樂于助人的學(xué)生有：陳宇,、閆博,、石福展、白朝陽,、劉虎等,；遵守紀(jì)律、不甘落后的學(xué)生有：南茹雪,、路夢欣,、吳慧琰、賈昊林等,；思想向上,、熱愛勞動的學(xué)生有：王禹、黃振恒,、胡博,、楊金國、張璇等,；不斷努力,、迎難而上的學(xué)生有：張展碩、趙娣,、龐磊,、陳利、陳威振,，尉遲朵朵等,；不懂就問、善于動腦的學(xué)生有：丁錫,、楊士飛,、白昊然、王夢蝶等,；才思敏捷,、能力非凡的學(xué)生有：孟祥輝、余瑩利,、焦歌,、劉子陳、張兵權(quán)等；認(rèn)真作業(yè),、學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生有：郭冰倩,、王董董、劉孟楠,、仲怡帆,、劉洋、崔凱敏等,。以上這些學(xué)生優(yōu)點在發(fā)揚著,，思想在上進著，成績在上升著,，讓我們把掌聲送給他們,。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題。

1,、個別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,，平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí),。

2,、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成,，書寫上馬馬虎虎,。

3、個別同學(xué)偏科嚴(yán)重,，不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。

4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過,，成績也就不是很拔尖,。

5,、個別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺性和主動性,。

6,、個別同學(xué)怕動腦子、怕動筆,、怕記,、怕背，做什么事都要老師管著,。

針對這些問題,，需要我們共同面對、共同承擔(dān)、有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士、醫(yī)生開好藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，往往會導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。

本學(xué)期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一時間，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進行的,。它具有一定的公正性和公平性,，為了讓同學(xué)們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文,、數(shù)學(xué),、英語課外、還抓緊了早讀,、課外活動,，午間等時間自覺地為學(xué)生進行輔導(dǎo)，由于時間緊張,，精力有限,，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾,。如果有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時間,，還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言,，上90分者語文43人,，數(shù)學(xué)41人，英語39人,，三科平均90分以上者有38 人,，進年級段前十名者6人，總體上看,，多數(shù)同學(xué)的成績還是比較理想的,，針對期中考試成績好的學(xué)生來說，前段時間的學(xué)習(xí)是努力的,，是積極的,，對于成績欠佳的同學(xué)而言,，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此,，需要我們幫助這些成績不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有其他原因,。利用這個機會,，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜,，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決,。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人,，一個不怕困難的人,，一個有自信心的人，讓學(xué)生在家長和老師的共同教育下,，端正心態(tài),，明確目標(biāo)，振奮精神,，開足馬力,，力爭在接下來的復(fù)習(xí)迎考中過關(guān)斬將，獲取佳績,。

1,、做一個榜樣型的家長：

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)。幫助他們形成正確的世界觀,，人生觀,，和價值觀，用自己的良好的行為習(xí)慣,，做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵,、共同進步,。

2、做一個監(jiān)督型的家長：

每當(dāng)孩子到家,，要檢查一下孩子的家庭作業(yè),，寫的好不好,，完成的如何,。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何，說話,、做事是否文明,。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導(dǎo)糾正。

3,、做一個細(xì)心型的家長：

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)較少,、潦草，讓他做什么事,，行動遲緩等,，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育,，并隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法,。有些時候,，孩子在校表現(xiàn)不好時，老師打電話通知家長,，家長要認(rèn)識到孩子問題的嚴(yán)重性,，有必要到校來一趟的。

4,、樹立一個目標(biāo)：

這非常重要,。孩子畢竟是孩子，盡管有思想,，但不成熟,，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué),，適合什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫助孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

5,、培養(yǎng)一種意識：

畢業(yè)年級不同于其他年級,，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育,，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識,，教育孩子要有理想、有目標(biāo),，肯吃苦,。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下,，孩子會有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大,。他會變得肯思考,，會變得有方向，會變得肯努力,。

6,、形成一種習(xí)慣：

這非常重要。有句名言說,，性格決定命運,，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運,。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。

家長朋友,，應(yīng)該都知道對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資，在這升學(xué)擇校的關(guān)鍵時期,，能否讓孩子邁好人生第一步,，關(guān)系到孩子的未來。為此,，擇校問題是讓大家非常關(guān)注的問題,，如何擇校，我認(rèn)為要做到“六看”,。

無論如何,，考試成績都是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的硬指標(biāo)，升學(xué)成績的優(yōu)勢,，直接關(guān)系著一個學(xué)生的前途,，也能折射出一個學(xué)校的教學(xué)水平的高低，為此要了解這個學(xué)校的升學(xué)情況,，可以通過教育局,，通過大市一高等單位進行了解，其他學(xué)校這幾年的升學(xué)情況我不太了解,，而我們的學(xué)校的升學(xué)情況我可以給大家說一說,，我們學(xué)校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學(xué)率，重點高中上線率,、優(yōu)秀率,、達標(biāo)率，全市第一的殊榮,。同時,，我校的中招成績、課堂改革,、德育教育等已走在了全市前列,，在全省乃至全國享有一定聲譽。

走進一個學(xué)校的校園,，看一看學(xué)生的活動情況,，有沒有說臟話的，有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的,，有沒有隨地扔垃圾的,，有沒有吸煙，玩手機的,，有沒有談情說愛的等,，如果有這些現(xiàn)象，你可以考慮離開這所學(xué)校,。也可以走進教學(xué)樓,，看看學(xué)生有禮貌沒有？地面衛(wèi)生情況如何,，走進教室,，看班級布置合理不合理，規(guī)范不規(guī)范,，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊,；走到學(xué)生公寓看一看生活老師的服務(wù)態(tài)度如何,，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范，衛(wèi)生搞的好與不好等等,。打聽一下這個學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)校要求嚴(yán)不嚴(yán)，有沒有什么不良現(xiàn)象等,，這都是能反映一個學(xué)校校風(fēng)正不正的方面,，希望家長朋友多加留意。

師資力量是衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平的硬指標(biāo),。聰明的家長往往更看重一個學(xué)校的師資力量,。因為有責(zé)任心的老師本身的成長經(jīng)歷可以對孩子形成潛移默化的良好影響；要取得同樣的考試成績,，有責(zé)任心的老師往往會讓孩子用更少的時間,；一般老師教給孩子知識，有責(zé)任心的老師交給孩子思維,、思想,。能不能遇到名師，對孩子能不能成大材至關(guān)重要,。

名師的數(shù)量很重要,，但教師的平均質(zhì)量更重要。因為,，我們不能保證,，我們的孩子一定會得到名師的培養(yǎng)，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師,。很多案例表明,。一個孩子得到十個好老師的培養(yǎng)，抵不住一個“壞”老師的消極影響,。因此,，相比較選擇學(xué)校而言，選擇好老師更重要,。

現(xiàn)在各學(xué)校都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,，因此都不遺余力的抓成績。但提高學(xué)習(xí)成績頗有學(xué)問,。通過占用老師和學(xué)生大量時間,，累老師累學(xué)生的辦法來提高學(xué)習(xí)成績，無異于竭澤而漁,，其危害極大,。相反，真正優(yōu)秀的學(xué)校則會想盡辦法提高教育教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生用最少的時間獲得最好的成績,，讓學(xué)生在保持成績優(yōu)秀的同時,，還有時間豐富自己發(fā)展自己。這樣的學(xué)校才是孩子求學(xué)的首選之地,。

學(xué)校管理水平和領(lǐng)導(dǎo)水平高,，說明學(xué)校各項工作效率高、水平高,，會對教學(xué)形成促進作用,；反之,，一個學(xué)校管理混亂,，領(lǐng)導(dǎo)無能，則會對教學(xué)形成掣肘,，影響教學(xué)水平提高,。一般來講，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷,，致力辦學(xué)的學(xué)校管理都比較規(guī)范,、精細(xì)，管理水平都比較高,。

總之,，選擇什么樣的學(xué)校是家長的權(quán)利，選擇好的學(xué)校是學(xué)生愿望,，學(xué)生在選擇學(xué)校的同時,，學(xué)校也在選擇著學(xué)生，但不管怎樣的學(xué)校,，它都要舉行選拔考試,。就我們學(xué)校而言，選拔考試時間在商丘市最早,，且參加考試的學(xué)生最多,，可見其難度較大，為此,，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性,。

首先，作為家長,，應(yīng)該清楚地認(rèn)識到這次畢業(yè)考試的重要性,，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，在小學(xué)辛苦地學(xué)習(xí)六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年級學(xué)習(xí)情況的總結(jié),，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要繃緊,。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在這20天的努力,。

其次,，畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說：態(tài)度決定一切。

還有畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始，好的開始是成功的一半,。

總之,，六年級這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系,，既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，所以,，不光在座的家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

各位家長朋友,，教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們老師的辛勤勞動,，也離不來家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績,，擁有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧,！

最后：祝愿每個學(xué)生在升學(xué)考試中，出類拔萃,，夢想成真,，撒下汗水,，收獲珍珠,。祝愿每位家長，幸福安康,，萬事吉祥,。

再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會！

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，那么讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子---我們的學(xué)生教育好。

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師,，孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力,。為此，我特向你們提出以下幾點建議：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),。同子女多一些交流、溝通,，而不是一味的打罵,、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的,，對他們是理解尊重的。

2,、不可過分注重分?jǐn)?shù),。家長不能以每次考試成績的分?jǐn)?shù)來肯定或否定孩子,，對于一個不可能得高分的孩子反復(fù)強調(diào)分?jǐn)?shù)，勢必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定,，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙,。3,、多些鼓勵，少些攀比,。我們家長切不可盲目攀比,，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，對學(xué)習(xí)失去信心,。在孩子進步時或失敗時，我們要多鼓勵,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。

4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員關(guān)系和諧,、充滿關(guān)愛,，會對孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣,，否則,，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極,。同時,，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個良好的空間。

5,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6,、要配合老師的工作,。首先，大家要相信老師,，我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子,，我們的學(xué)生,。此外，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育,，不要一味以為教育是老師的事情,。

7、最重要的——學(xué)生的安全教育問題,。(交通,、飲食、衛(wèi)生等安全)(1)作息時間,。請家長朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間,，杜絕出現(xiàn)意外事故。

(2)嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡,。

(3)有事必須請假,，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長同意私自到同學(xué)或親戚家玩

各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護,。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們共同努力吧!

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇八

親愛的父母：

早上好！

歡迎來到我們學(xué)校,，真誠感謝您對我們學(xué)校的信任和對我們工作的支持,。隨著時間的推移，孩子們漸漸長大了,，一瞬間,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。

小學(xué)六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的最后階段,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的人生意義重大；同時,，小學(xué)六年級也是小學(xué)和初中的連接點,。在新的環(huán)境下，學(xué)生的素質(zhì)和成績將面臨新的挑戰(zhàn)和新的評價,。我們應(yīng)該意識到六年級是小學(xué)的一個關(guān)鍵階段,。

今天,，我們聚在一起只有一個目的。為了孩子的健康成長,，讓我們的老師和家長在教育孩子的時候,，攜手“站得更高，看得更遠(yuǎn),，想得更深,，做得更實在”。

六年級是家庭教育的黃金時期,。只有掌握好孩子的心理,，把握好萌芽教育，孩子才能逐漸步入正軌,。

兒童進入高年級的變化：

(1)隨著年級的增加,，孩子的知識學(xué)習(xí)廣泛，內(nèi)容增加,，難度增加,，作業(yè)量相對較大，學(xué)習(xí)方法發(fā)生變化,。

因此,，一些學(xué)生增加了他們的求知欲，非?？释R,。總有一種不服輸?shù)乃枷?，生怕落后,，很有學(xué)習(xí)意識；但也有一部分學(xué)生懶惰,，害怕努力,，或者因為知識的流失而失去自信，成績大幅度下滑,；也有一些同學(xué)不能很好的協(xié)調(diào)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)偏不同學(xué)科,。

(2)生理學(xué)和心理學(xué)：

這個年齡的孩子逐漸改變生理,，很大一部分進入青春期。很多孩子都很緊張,，焦慮,，害怕身體發(fā)生變化，希望有人能幫助他們緩解羞怯,。在這種情況下,，很多事情都處于好奇階段,，他們似乎明白了，他們開始有了獨立性,，自尊心逐漸增強,。

(3)意識形態(tài)：

思維從簡單到復(fù)雜，開始有了自己的意圖,，不再跟父母說什么,，有了自己的世界和秘密，把自己所有的煩惱都寫在日記里,，小心翼翼的鎖起來,。如果家長看了，往往會很生氣,，很難過,。但同時他們對是非的辨別力也很弱。特別是法律意識特別薄弱,，不知道自己有沒有犯錯或者違法,。

但我并不完全贊同這種觀點。誠然,，一個人的成長和知識的積累主要靠老師,，但他離不開家庭，因為家是人最初的生活環(huán)境,，父母是孩子,。

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇九

各位家長，上午好,！歡迎你的到來,，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持,。隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。今天，我們聚在一起,，只有一個目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實些”,。

六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。

孩子進入高年級的變化：

（1）隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

（2）生理,、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。

（3）思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道,。

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。我們常常說,，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實,，我們老師本身也有這個想法,。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長,，一個人知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢,？怎樣才能做一個合格的家長呢,？下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€人的一些看法。

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費大量的精力和財力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人,；

2,、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成；

3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文,，對教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,，家長一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩。

要求：

1,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。我們班級的學(xué)生比較多,，對班主任來說，是個與家長聯(lián)系的一大難題,，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。溝通有很多方式,，電話,、親自來到學(xué)校等。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進網(wǎng)吧，六年級這個年齡段最危險,。

3,、家長平時要抽出一點時間，督促好學(xué)生的作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強,，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外,，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。

6、注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護,。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

六年級班主任家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天,，因為孩子們的緣分，我們走進了xx小學(xué),，走進了六年級（59）班的教室,，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會議有七項議程：一,、班主任做匯報（班級基本情況介紹；期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)）二,、學(xué)生代表發(fā)言,；三、對家長的希望及建議,；四,、任課教師的講話；五,、家長的意見反饋,；六,、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流；七,、班主任宣布家長會結(jié)束,。

（一）、班級基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長,、副班長,、學(xué)習(xí)委員、體育委員,、生活委員等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié),、和諧,。

但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉(zhuǎn)暖,，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實踐,，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進班級建設(shè),。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時到校,、請假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

（二）,、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，他們分別是：xxxxx等,。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。

主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不及時向老師提問,、書寫潦草，屢教不改等等,。

3,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識,。

對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。

首先有請xxx同學(xué)發(fā)言，大家歡迎,；下面有請xxx同學(xué)發(fā)言,。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

（1）,、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。

（2）、做一個監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對錯,，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。家長要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念,。

（3）,、做一個細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等,！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育,；并將情況通報班主任,。

（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）,、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好。歡迎家長來校交流,。

四,、任課教師的講話

五、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。百尺竿頭,，更進一步,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議力爭把工作做的更好。

xxx（偏科問題嚴(yán)重）

xx（學(xué)習(xí)特別努力但是學(xué)習(xí)方法欠佳,。）

xxx（學(xué)習(xí)積極性不高,，可借助本次家長會上她對媽媽的動情演講，鼓勵孩子并激起孩子努力學(xué)習(xí)的斗志）

xxx（心理素質(zhì)較差,，建議家長多給予鼓勵,；書寫潦草，屢教不改,，建議家長制定相應(yīng)措施督促其練習(xí)書寫）

結(jié)束語：教育,，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實踐它的人,，才會收獲到驚喜,，品嘗到快樂，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā),，回家后，對孩子更多的關(guān)注,，更多的教育,，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！謝謝大家,！