每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任博客篇一

你們好,！

我叫董瀟雨,，是咱們班的班主任和語(yǔ)文老師。這位是咱們班的輔導(dǎo)員辛丹老師,。今天的班會(huì)將會(huì)由我來(lái)主持,。

家長(zhǎng)朋友們，我也要祝賀你們,！從今天起,，您就是咱們金海岸小學(xué)一名校外教育工作者，讓我們一起為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,！

我瑾代表金海岸小學(xué)一百二十三名教師和已在校的二千八百多名學(xué)生,，對(duì)你們的加入表示真誠(chéng)地歡迎！

班會(huì)開(kāi)始前,，我想先跟孩子們,，聊一會(huì)。孩子們,，有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字呀,？

“聰”！對(duì)啊,，你真了不起,，是的，這個(gè)字啊,，是“聰明”的聰,！那么你想做一個(gè)聰明的孩子嗎,？董老師來(lái)教你做個(gè)聰明的孩子好不好？你看,，這個(gè)字的旁邊一個(gè)大大的“耳朵”,，原來(lái)啊，要想變得聰明,，必須學(xué)會(huì)用耳朵好好地聽(tīng),，聽(tīng)聽(tīng)老師在說(shuō)什么。除了認(rèn)真聽(tīng),，還需要兩只眼睛瞪起來(lái),。口在哪里,？心的上面,。口在心上,！原來(lái)啊,，小嘴巴，要讓我們的心管著,，也就是說(shuō),，你的話(huà)，要在心里好好想想,，想好了再說(shuō),。

好了，家長(zhǎng)朋友們,，現(xiàn)在可以開(kāi)始開(kāi)會(huì)了,。

孩子上小學(xué)了，對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，都是一件大事,。此時(shí)此刻，相信大家的心里都很忐忑,，我的孩子會(huì)適應(yīng)小學(xué)生活嗎,？老師兇不兇？我的孩子會(huì)不會(huì)顯的弱,，被淘汰,，能不能當(dāng)官啊,？呵呵,，這些問(wèn)題,，纏繞在心頭,，折磨的好幾晚都不能安睡了吧,？同為人母，這樣的心情,，我非常理解,。但是請(qǐng)不要焦慮，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，必須面對(duì)的門(mén)檻,，我們家長(zhǎng)要做的，就是為孩子的成長(zhǎng)提供最有利的環(huán)境,。孩子就像一顆種子,，他自身?yè)碛型晟谱约海晕野l(fā)展的力量,，我們老師和父母要做的,，不是指揮著這顆種子，那片葉子必須向著哪個(gè)方向長(zhǎng),，而是要盡自己所能,，為其提供肥沃的土壤，充足的陽(yáng)光,，適宜的水分,，我們只想讓他茁壯！這就夠了,。所以,，下面，我就跟大家聊一聊,，我們?cè)撛鯓优浜蠈W(xué)校教育,，才能讓我們的小種子，健康成長(zhǎng),。

今天我要說(shuō)四個(gè)問(wèn)題：

第一、尊重學(xué)校管理規(guī)定。

第二、注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三,、解釋二個(gè)大家關(guān)注的問(wèn)題,。

第四,、我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一些想法,。

1,、尊重學(xué)校的管理規(guī)定，按時(shí)到指定地點(diǎn)接送孩子,。

我們的上學(xué)時(shí)間為：上午7：50到11：30,，7：40之前不允許到校,；下午2：40—4：50，2：30之前不允許到校,。

接送地點(diǎn)：分南,、北兩個(gè)接送點(diǎn)，南在莒州路和威海路交叉路口的西北角,，（車(chē)一定停在路口的,，東、西,、南側(cè),，下車(chē)走過(guò)來(lái)接孩子）北在五蓮路和威海路的交叉路口的西北角,。

上學(xué)時(shí)送到接孩子的地點(diǎn)讓他自覺(jué)站隊(duì)進(jìn)學(xué)校,，培養(yǎng)自主能力,。

放學(xué)別讓老師等太久,。（執(zhí)勤時(shí)，看見(jiàn)女孩站在路隊(duì)里,，家長(zhǎng)讓孩子出來(lái),，孩子為難，家長(zhǎng)說(shuō),，出來(lái)吧,，那么多事！記錄下來(lái),，老師說(shuō)了孩子,，心里陰影,，教育要一致）。所以一定不要送到校門(mén)口,！

4,、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報(bào)，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披,，不要讓孩子打雨傘,；傘有角角不安全。下雨時(shí),，在家里教好孩子怎樣疊雨衣,，準(zhǔn)備好備用袋，在大廳,，把腳上的泥用力跺一跺,，雨衣疊好放進(jìn)去。

5,、督促孩子吃好早餐,，小學(xué)和幼兒園不同，沒(méi)有課間餐,，不準(zhǔn)帶零食,，帶好水杯。真的餓了,，可以找我,。

1、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長(zhǎng)幫助孩子一起準(zhǔn)備,，之后讓孩子自己整理,，家長(zhǎng)檢查）,；不必所有的書(shū)都帶,，上什么，帶什么,！不用自動(dòng)鉛筆,，不帶小刀和鉛筆刀，在家給孩子削好木頭鉛筆,，每天三支就可以,。書(shū)包整理干凈，不準(zhǔn)帶玩具與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,，書(shū)包里層放書(shū),，外層放本子，最外筆盒,。每天的書(shū)包都要整潔,。把課程表發(fā)到博客,，傳到群里。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔,、注意個(gè)人衛(wèi)生）

1、座位問(wèn)題：

我們很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子坐在教室中間或前面,，這種心情我們能理解,。所以我們排座位是先按照高矮個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)坐下，每三個(gè)周南北循環(huán)一次,，同時(shí)前后三排分別滾動(dòng)調(diào)換位置,，盡最大可能保證公平公正、合理性,。你為了一個(gè)孩子而操心,，而我是為了六十多個(gè)孩子的安定團(tuán)結(jié)而操心的，對(duì)于每一個(gè)孩子的狀態(tài),，我比你還在意,。所以，請(qǐng)您體諒我,，沒(méi)必要再來(lái)要求單獨(dú)給孩子調(diào)座位,。來(lái)學(xué)校不光是學(xué)知識(shí)，也是通過(guò)經(jīng)歷各種環(huán)境,，與各類(lèi)同學(xué)的交往磨練,、培養(yǎng)自己過(guò)程，這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。

2,、班干部問(wèn)題

我一直不贊同在小學(xué)的班級(jí)里形成金字塔式的班委權(quán)利機(jī)制，只要服務(wù)功能齊全就行了,。開(kāi)學(xué)后,，我會(huì)盡可能給孩子提供為班級(jí)做事的機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥凶尯⒆訉?duì)這個(gè)班級(jí)付出努力和心血,，他們才會(huì)對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生感情,。如果孩子能力強(qiáng)、品行好,，那他自然最終就會(huì)成為老師的好幫手,。所以，請(qǐng)不要打電話(huà)為孩子要任何職務(wù),，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子,，若是硬給他一個(gè)什么班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員什么的，對(duì)他的成長(zhǎng)反而不利,。因?yàn)樗麄兡挲g小,，自制力差，當(dāng)上班長(zhǎng)后,，萬(wàn)一不能表現(xiàn)那樣出色,，在同學(xué)的中的威信會(huì)漸漸降低，到時(shí)再撤銷(xiāo)班長(zhǎng)職務(wù),，反而對(duì)孩子傷害很大,。因此，我想開(kāi)學(xué)后,，不明確確定什么職務(wù),，只是多給孩子參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，能力強(qiáng),，品行好的孩子,，自然會(huì)脫穎而出，所以,，請(qǐng)您體諒,，不要找我給孩子要求什么職務(wù),。

我的電話(huà)：老師電話(huà)：

楊老師電話(huà)：

我的博客地址：找學(xué)校網(wǎng)站,，教師博客，我的名字,。

我建了一個(gè)球球群：

說(shuō)了這么多,，孩子們聽(tīng)累了嗎,？我教大家做一個(gè)手指操放松一下好嗎？

1,、培養(yǎng)孩子的靜氣,。

我在開(kāi)學(xué)前兩周，將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的靜氣,。

我們要做到的是：自己先不要制造噪音,，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜———盡量柔和地對(duì)孩子說(shuō)話(huà),。當(dāng)您除了叫喊不能引起孩子注意的時(shí)候,，孩子已經(jīng)被您訓(xùn)練成“很難對(duì)付”的人了，這樣的孩子,，到了學(xué)校是不能期待老師的和風(fēng)細(xì)雨，對(duì)他產(chǎn)生作用的,。如果您想給孩子講什么道理,，可以試著用小故事或者兒歌來(lái)說(shuō)明。就像剛才，我教會(huì)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)一樣,。

也有的家長(zhǎng)說(shuō),，除了叫喊，不能引起孩子注意,。那這個(gè)問(wèn)題的原因在哪里,？大約因?yàn)檎Z(yǔ)言的老套，孩子早就厭煩了,。那么豐富的語(yǔ)言,，新鮮的內(nèi)容又來(lái)自哪里？那就是閱讀,。這是我要說(shuō)的第二個(gè)問(wèn)題,。關(guān)于讀書(shū)。

2,、關(guān)于閱讀,。

從今天起陪著孩子閱讀，讓你的家庭充滿(mǎn)書(shū)香,。

周一到周五晚上不要開(kāi)電視,，不要玩電腦，甚至盡量減少應(yīng)酬,。把時(shí)間留給全家一起讀書(shū)吧,。

推薦幾本適合家長(zhǎng)讀的書(shū)：

吉姆。崔利斯的《朗讀手冊(cè)》,。

蒙臺(tái)梭利的《夢(mèng)年的秘密》,。

李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》

這是家長(zhǎng)的閱讀，那么孩子呢,？這個(gè)學(xué)期我會(huì)帶領(lǐng)孩子閱讀大量閱讀經(jīng)典繪本,，繪本就是圖畫(huà)的故事書(shū)，你看,，,，，,，,。我這里有近二百本這種電子版的繪本，我會(huì)在課堂上用大屏幕為孩子們讀故事,。孩子們?cè)谶@個(gè)年齡段,，正是喜歡聽(tīng)別人讀故事的時(shí)候，即使認(rèn)字不少能獨(dú)立閱讀的孩子,，他們依然喜歡聽(tīng)別人讀,，你不要嫌她懶，這是孩子的天性。請(qǐng)您也每晚抽半個(gè)小時(shí),，給孩子讀書(shū),。讀時(shí)，用手指著字來(lái)讀,，這樣可以加快孩子對(duì)漢字的熟悉,。孩子獨(dú)立的出聲閱讀，可以讓他從讀兒歌開(kāi)始,，短小有趣的兒歌,，幾句話(huà)就讀完，孩子閱讀起來(lái)會(huì)有成就感,，這樣可以保護(hù)閱讀的興趣,。我想通過(guò)閱讀，在一年級(jí)基本突破識(shí)字關(guān),。

3,、關(guān)于背誦。

不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，就是在古代的私塾里,，孩子上幾年學(xué)就可以吟詩(shī)作對(duì)，出口成章,，而現(xiàn)在有的本科畢業(yè)生,，做首打油詩(shī)都很難，這是為什么,？這與古代孩子大量背誦經(jīng)典是分不開(kāi)的,。一年級(jí)的孩子，是記憶力最敏感的時(shí)期,，我想利用他們年齡特點(diǎn),，讓孩子大量的背誦積累一些經(jīng)典，練好背誦經(jīng)典的童子功,。我們這一代人,，小時(shí)候受魯迅批判國(guó)學(xué)之風(fēng)的影響，童年時(shí)代都遠(yuǎn)離經(jīng)典,，且視其為糟粕,，其實(shí)我們是精神缺失的一代，感覺(jué)沒(méi)有根,。

而經(jīng)典埋在心里,，就像一棵種子，會(huì)影響孩子的一生,。為了彌補(bǔ)我自己的缺憾,，我也背經(jīng)典,，要求孩子做的事,，我自己首先會(huì)做到,，我每天早上六點(diǎn)起床背《論語(yǔ)》，一個(gè)暑假背誦了半部論語(yǔ),。你像“君子周而不比,，小人比而不周”“多聞闕疑，慎言其馀,，則寡尤,。多見(jiàn)闕殆，慎行其馀,，則寡悔,。言寡尤，行寡悔,，祿在其中矣,。”這樣溫暖人心的句子,，如果我在童年時(shí)代就能埋在心里,，相信我的人生，我的心態(tài)會(huì)更從容些,。當(dāng)然,，我也極其反對(duì)古代私塾的死記硬背，對(duì)孩子的身心的傷害,。所以我們的背誦,，是將現(xiàn)代媒體和活潑的教學(xué)形式相結(jié)合的。

在一個(gè)集體里,，比賽背,，接龍背，問(wèn)答著背,，加上這些精心制作的課件,，孩子不會(huì)覺(jué)得枯燥和累。這是我準(zhǔn)備好的部分,，兒童詩(shī)的課件,，幾遍下來(lái)，孩子基本當(dāng)堂背誦,。這是我們學(xué)校自編的兒歌導(dǎo)行,。有研究發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)年齡段的孩子,。理解力差,，記憶力好,，尤其喜歡節(jié)奏感強(qiáng)，郎朗上口的童謠,?；谶@一理論，我們一開(kāi)學(xué)就把帶領(lǐng)孩子朗讀這些把常規(guī)要求編成的兒歌,，這樣既符合孩子的認(rèn)知規(guī)律又滲透了常規(guī)教育,。也避免了孩子剛?cè)雽W(xué)就被太多的校規(guī)校紀(jì)給嚇住。

還有上古童謠和古詩(shī)《弟子規(guī)》等,，重復(fù)地讀,，孩子會(huì)覺(jué)得乏味，這是吟誦,，古詩(shī)在創(chuàng)作的時(shí)候,，都是按照平仄的韻律來(lái)做的，古人讀詩(shī)就是這樣唱出來(lái)的,，這符合詩(shī)歌的創(chuàng)作規(guī)律,，唱起來(lái)，比讀更容易記憶,。這些我都有計(jì)劃,，慢慢滲透給孩子去朗讀和背誦。孩子們,，你喜歡這些精彩的繪本和兒歌嗎,？今天啊，為了迎接你們,，我特意準(zhǔn)備了一首兒童詩(shī)送個(gè)給大家呢,！孩子們，跟我一起朗誦一遍好嗎,？《新新的我》,。謝謝孩子們！

這就是以后我們朗誦得內(nèi)容和形式,，我希望家長(zhǎng)們也能跟我來(lái),，陪著孩子們大量地背誦和閱讀，為孩子塑造一個(gè)屬相浸潤(rùn),，經(jīng)典相伴的童年,。你要做的是，每天能耐心傾聽(tīng)孩子的背誦,，給予鼓勵(lì),，每天能和孩子共讀，提早打開(kāi)孩子的閱讀之門(mén),。

4,、關(guān)于寫(xiě)作,。

我建議家長(zhǎng)能為孩子寫(xiě)成長(zhǎng)隨筆。暑假前,，我剛剛離離開(kāi)的三年級(jí)五班,，是我從一年級(jí)起一手帶起來(lái)的。三年來(lái),，我通過(guò)寫(xiě)教育博客,，記錄著他們的成長(zhǎng)和足跡,，暑假里我整理一下三年來(lái)的文字,，發(fā)現(xiàn)為他們寫(xiě)下了二十五萬(wàn)字的教育隨筆。這是他們童年的一筆財(cái)富,。

最喜歡一首詩(shī)中的句子：“愛(ài)是什么,？愛(ài)就是回首往事，沒(méi)有人像我一樣,，把你的一切記得這么多,，這么好?！痹谖业牟┛屠?，藍(lán)色字體是為學(xué)生而寫(xiě)，紫色字體是為兒子而寫(xiě),。咱們班的這群孩子,，我也會(huì)一直為他們記下去。

我建議,，從今天起,，您也開(kāi)通個(gè)博客，記錄孩子的成長(zhǎng),，不用每天都寫(xiě),，可以每周一次，為孩子的學(xué)習(xí)生活留點(diǎn)痕跡,。而且,，今天是一年級(jí)的第一天啊，一切從頭開(kāi)始,。多有紀(jì)念意義啊,。

你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?zhuān)ò职郑婪e木崔利斯。

作為這次班會(huì)的結(jié)束吧,！

1,、填寫(xiě)信息表格,。

2、將上廁所的事,，怎么開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén),。

3、回來(lái)喝水,，站隊(duì),。模擬一次。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任博客篇二

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各位家長(zhǎng)：

大家好！今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)我們又坐到了一起,，一起來(lái)探討如何教育孩子的問(wèn)題,。剛才陳浩老師從三個(gè)方面談了他是如何教育自己的孩子的，是怎樣讓自己的孩子保送上中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的,。他的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就是：一是要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；二是家長(zhǎng)在孩子面前說(shuō)話(huà)要算數(shù)，身教重于言教,；三是眼光要放遠(yuǎn)一些,，要幫孩子從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。他的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒,。下面就我們602班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給家長(zhǎng)匯報(bào)一下,，讓大家做到心中有數(shù)。

我們602班現(xiàn)有學(xué)生48人,，生源復(fù)雜,，父母是以打工或做生意的為多，不少學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),，成績(jī)良莠不齊,，學(xué)習(xí)氣氛不濃，特別是做作業(yè)情況也不理想,。

六年級(jí)也是小學(xué)的最后一年了,，如果不抓緊，到了初中再抓就來(lái)不及了,，所以我認(rèn)為這次家長(zhǎng)會(huì)很有必要,，我們家長(zhǎng)一定要引進(jìn)高度重視。先談?wù)勎业南敕ā?/p>

1,、讓孩子不留遺憾

2,、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè),，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。

我對(duì)在坐的家長(zhǎng)也提幾點(diǎn)建議,。

1,、幫助孩子樹(shù)立信心

信心是戰(zhàn)勝困難的首要法寶。有了信心,，再大的困難都可以克服。就算你的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不盡如人意,，只要不斷努力,，總會(huì)有進(jìn)步的，家長(zhǎng)首先不能放棄,，要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

2,、讓孩子學(xué)會(huì)做人

學(xué)校是個(gè)集體，要與人打交道,，不會(huì)做人是行不通的,。家長(zhǎng)要幫助孩子在學(xué)校，不僅要遵守紀(jì)律,，還要處理好與同學(xué),、老師之間的關(guān)系，融洽的關(guān)系更有助于孩子的成長(zhǎng),。

3,、消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,。那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲,。我們必須與學(xué)校相互配合好，及時(shí)糾正孩子的心理偏差,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

課外時(shí)間是最難控制的,。家長(zhǎng)一定要控制好孩子看電視,、上網(wǎng)的時(shí)間，讓孩子有足夠的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,，讓孩子的心思真正用到學(xué)習(xí)上,。

最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。

1.

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2.

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

5.

家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

6.

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

7.

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

8.

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

9.

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任博客篇三

大家好,！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步,。

首先自我介紹一下,，我是本學(xué)期這個(gè)班的班主任兼語(yǔ)文老師，如無(wú)特殊情況,，我將陪伴他們直到小學(xué)畢業(yè),，所以我也想借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行一次面對(duì)面的交流，也想向家長(zhǎng)表達(dá)下我對(duì)孩子們和家長(zhǎng)的一些要求。

1,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講,，與同桌或前后排同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)或上課鬧著玩,。

2、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多,，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整。以上主要是指家庭作業(yè),。

3,、孩子動(dòng)作慢

4、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,，或少完成,。（重點(diǎn)講預(yù)習(xí)作業(yè)和背誦作業(yè)存在的問(wèn)題）

接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,。 “聽(tīng) ”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,。

關(guān)于“說(shuō)”,，每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好機(jī)會(huì),，最好讓孩子說(shuō)完整、有條理,。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物,。

在家時(shí)家長(zhǎng)可以讓孩子們至少短短的文章要讀一遍,，一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),，這是很重要的，所以我希望各位家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合這個(gè)年齡段的圖書(shū)，讓他們帶到學(xué)校換著看,。另外,，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,，這樣閱讀效果會(huì)更好,。

關(guān)于寫(xiě)，首先寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,，做到一拳一尺一寸,。至于寫(xiě)話(huà)，對(duì)孩子的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話(huà)完整地表達(dá)出來(lái),，并寫(xiě)出來(lái),。不寫(xiě)錯(cuò)別字，停頓正確,。寫(xiě)話(huà)應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。

說(shuō)了孩子們的要求之后,，我也談?wù)剬?duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心,、是多么滿(mǎn)足啊,。

1、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我,，家里交給你,。我們分工合作,，各司其責(zé)。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí),。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系,。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話(huà)與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì),。二年級(jí)孩子是已經(jīng)完全有能力自己記作業(yè)的。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況,，還要對(duì)孩子的每一項(xiàng)的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)檢查。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà),、爭(zhēng)論,、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě),，他能記住這幾個(gè)字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。

在這里我再向家長(zhǎng)介紹下本學(xué)期語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè),，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)聽(tīng)好，圈生字,，劃生字詞語(yǔ),，包括我會(huì)認(rèn)和我會(huì)寫(xiě)的，標(biāo)自然段序號(hào)，給我會(huì)寫(xiě)的生字注音,，并組詞3個(gè),，課文讀3次，這里要注意一下,，如果你的孩子三次讀完還是讀的不流利,，那你就得要求他再讀，3次只是最基本的要求,，孩子完成了以上的內(nèi)容,，你再簽名。

背誦的作業(yè)更是要嚴(yán)格,，做到背的熟練,，不添字不丟字。而且必須在當(dāng)天完成,，不能拖到第二天,。上個(gè)星期關(guān)于第二課的1到3自然段的背誦，檢查后竟然有21個(gè)孩子不會(huì)背,，這個(gè)數(shù)字十分驚人,，也是我教了這么多年書(shū)第一次遇到這樣的情形，孩子的記憶力是很好的,，家長(zhǎng)不能低估了孩子,。希望家長(zhǎng)以后對(duì)自己孩子要嚴(yán)格要求。

關(guān)于詞語(yǔ)的抄寫(xiě),，我是讓孩子們抄寫(xiě)在詞語(yǔ)手冊(cè)上的,，家長(zhǎng)注意下。此外家長(zhǎng)可以給孩子進(jìn)行不定時(shí)地聽(tīng)寫(xiě),，以達(dá)到鞏固的效果,。

2、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話(huà)說(shuō)：“習(xí)慣成自然”,，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子,！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子,！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),，也是很重要的一個(gè)教育階段。

3,、多和老師交流,。

只有我們互相溝通,，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足,。

各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，多與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任博客篇四

各位家長(zhǎng)：大家上午好,！

今天,，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎,！借此機(jī)會(huì),，我想就學(xué)校的管理、學(xué)生的狀況,、近期的工作和面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流,。

高中三年是一盤(pán)棋，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn),。三年的地位可以這樣概括,，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn),。

一、希望與困難并存,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在,。(近期教學(xué)工作回顧)

當(dāng)今的形勢(shì)逼人，各地各校高考升學(xué)壓力倍增,，面對(duì)這級(jí)學(xué)生,，從領(lǐng)導(dǎo)到老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感,，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力,，使我們高二全體教師不斷地去拼搏,、去奮斗,。

本學(xué)期，為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢(shì),，我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包保制,，層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與,。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線,，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步,。學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)干部入住學(xué)生宿舍,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣。

班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,，辦公室里,，無(wú)論是課間短短的十分鐘還是飯后上課前的間隙，都有老師與學(xué)生交流談心,、解答問(wèn)題的身影,。班主任老師大都在早晨6點(diǎn)到達(dá)學(xué)校工作，而晚上下班回到家則常常是11點(diǎn),。在學(xué)生和老師的努力下,，在本次期中考試中，同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jī),，進(jìn)步是明顯的,。

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高；二是時(shí)間觀念不強(qiáng),；三是自信心不足,；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn),；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠,。

二、形勢(shì)依然嚴(yán)峻,，應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí),。(面臨的任務(wù)與要求)

本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生,，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任,。

高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試,，使高考成為一個(gè)過(guò)程,。面對(duì)高考，我們要在高二階段就開(kāi)始努力,，為高三的自主招生,，為高考努力拼搏,。

三、師長(zhǎng)攜手共進(jìn),，關(guān)心盡心愛(ài)心(給各位家長(zhǎng)提幾條建議)：

束,，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件,。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),，能否真正的努力和奮斗,，成為高二這一年成敗的決定因素。

我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望與建議：

第一,，要正視孩子們成績(jī)的變化,。學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì),，在高中三年的多次考試中,，學(xué)生的成績(jī)發(fā)生波動(dòng)是正常的。如果我們家長(zhǎng),，僅僅盯著學(xué)生成績(jī),，勢(shì)必心理壓力大增。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大,，亂了陣腳,，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，那就會(huì)把孩子推進(jìn)失敗的火坑,，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視,。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步,、退步的原因,，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

第二，相信孩子，鼓勵(lì)孩子,，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。在高中三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到這樣或那樣的困難,、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴,，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象,。這時(shí)候,，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。當(dāng)然在傾聽(tīng)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)也不要一味的去安慰,。而要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安撫或批評(píng)。不少同學(xué)并沒(méi)有盡力,，沒(méi)有把握好每一分鐘,，而又過(guò)重關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大,，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì),、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視,，下次仍不會(huì)進(jìn)步,，甚至有可能退步。這時(shí),，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句,，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。

第三,，要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵,，他會(huì)影響,、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們,。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,。此外,，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任,。我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋,，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高,，不斷進(jìn)步,。要了解學(xué)校的一些具體要求，積極配合學(xué)校做好工作,。比如手機(jī),，學(xué)校是禁止在課堂上攜帶的。

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的進(jìn)一步大力支持,，支持我們的孩子,，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校,。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力同舟共濟(jì)下,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),，使我們的學(xué)生自強(qiáng)，成人,，成才,，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，考入理想的大學(xué),。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任博客篇五

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校,、家長(zhǎng)雙方相互交流學(xué)生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑,下面是本站小編給大家整理的年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)

發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),，大家好!

我是三(1)班學(xué)生吳雨萱的家長(zhǎng),。承蒙三(1)班老師的支持和厚愛(ài)，我得以作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言,。此刻,，站在這里，心中更多的是對(duì)一直兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒的辛勤工作，使得全班每一位學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。在此,，我發(fā)自肺腑的想對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝，您們辛苦了!”,。

三年級(jí)學(xué)生年齡大概都在八至九歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。他們好動(dòng)、活潑,、隨性、無(wú)拘無(wú)束,，每位都像是快樂(lè)的天使,。成長(zhǎng)中會(huì)帶給我們快樂(lè)，歡笑,、希望,，但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣、失望,、甚至沮喪,。在座的學(xué)生家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)方面,，肯定都會(huì)有不同的感受和心得,，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

在此,，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：一是做好孩子的第一任老師,。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起,，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子,。家長(zhǎng)要以身作則，時(shí)刻做好表率;還要不斷學(xué)習(xí),，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)方面的知識(shí),，做一名稱(chēng)職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友,。這樣他會(huì)更親近你,，和你無(wú)障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么,、做什么,、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂(lè),，了解他的思想動(dòng)態(tài),，關(guān)心他的關(guān)切。這樣既能增進(jìn)親情,，加強(qiáng)理解;還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力,，增強(qiáng)心智，增進(jìn)孩子的交際溝通能力,。三是要敢于放手,，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間,，讓孩子建立自己的交際圈,，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍,。

其實(shí),，每一位家長(zhǎng)的時(shí)間、精力都有限,，我個(gè)人覺(jué)得培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是教育孩子最重要,，最有效的教育手段，俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”“好的開(kāi)端是成功的一半”,，在孩子小學(xué)階段就幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石,。當(dāng)然,，這是件非常困難的事，但只要我們努力,、想辦法,，堅(jiān)持、不放棄,，付出總會(huì)有回報(bào)的,。

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝,。也衷心祝愿在座各位身體健康,、事業(yè)有成、工作順利,、萬(wàn)事如意;祝愿孩子們健康快樂(lè),、茁壯成長(zhǎng)!謝謝大家!

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!

我是郭孟騰的媽媽, 很高興因?yàn)楹⒆?，我們能夠相聚在一起?/p>

今年孩子升四年級(jí)了,，四年級(jí)也是小學(xué)時(shí)期一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期,，從此孩子邁入中高年級(jí)的行列，在學(xué)校儼然以大哥哥自居,，無(wú)論學(xué)習(xí)上還是思想上,，和以前都有較大的轉(zhuǎn)變。很值得慶幸的是,，在這關(guān)鍵時(shí)期,，我們的孩子遇到了一位全身心為學(xué)生付出的班主任—?jiǎng)⒗蠋熇蠋煟€有從一年級(jí)跟上來(lái)的數(shù)學(xué)老師張老師,，經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)老師劉老師,。有這樣的老師，家長(zhǎng)放心,，孩子學(xué)習(xí)安心,、回家省心，老師您多費(fèi)心了,。

1,、督促孩子學(xué)習(xí)，教給孩子學(xué)習(xí)方法,。

不同的學(xué)科，學(xué)習(xí)方法不盡相同,。語(yǔ)文學(xué)科：檢查好三本學(xué)習(xí)資料;書(shū)寫(xiě)要求橫平豎直;多讀些

作文

2、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，樹(shù)立好的榜樣,。

我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，榜樣的力量是無(wú)窮的;所以我們一定要注意自己的形象,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在孩子做作業(yè)時(shí)，我們不要看電視,、玩電腦或干一些影響孩子的事情,。像我本身就是一名教師，孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),，我一般是看他寫(xiě),，或備我自己的課，與孩子同時(shí)學(xué)習(xí),。曾經(jīng)孩子不愿意寫(xiě)口算題卡,，為了讓他寫(xiě),，我采取的方法是，他在口算題卡上寫(xiě),，我另抄題寫(xiě),，比誰(shuí)先寫(xiě)完。

3,、把自己的時(shí)間盡量留給孩子,。

作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該參與到孩子的學(xué)習(xí)中去,，多關(guān)注孩子;孩子在家的時(shí)間應(yīng)該多陪陪孩子，不能以上班忙,、生意忙等而忽視孩子的感受,。這樣我們才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策,。只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教,，并做到持之以恒，相信一定會(huì)取得令人滿(mǎn)意的收獲,。

另外,，盡量讓孩子跟著父母，不到萬(wàn)不得已不要讓爺爺奶奶帶,，這個(gè)道理大家都明白,。

4、正確的愛(ài)孩子,，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),，與孩子一起成長(zhǎng)。

我們都很愛(ài)自己的孩子,，但是怎樣去愛(ài)?我們要從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，比如說(shuō)少吃零食，不和別人比穿戴,。把這點(diǎn)錢(qián)拿來(lái)給孩子買(mǎi)點(diǎn)書(shū),，或者學(xué)習(xí)資料，對(duì)孩子是很有好處的,。另外,，孩子也有自尊心，你不能老是當(dāng)著其他小孩的面數(shù)落自己孩子的不是,，時(shí)間長(zhǎng)了,，他可能就覺(jué)得自己真不行,。這就要求我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，少說(shuō)一點(diǎn)“不能這樣做”多說(shuō)一點(diǎn)“應(yīng)該這樣做”。相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好,，越來(lái)越可愛(ài)了,。

5、立下規(guī)矩,，多說(shuō)教,，少打罵，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而

這其中最重要的就是習(xí)慣,。因此作為家長(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如讀書(shū)習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力;培養(yǎng)時(shí)間觀念,，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，做事不磨蹭的習(xí)慣等等。

當(dāng)然作為孩子的家長(zhǎng),，我們做的還不夠,，孩子還有許多不足之處，還希望在老師和各位家長(zhǎng)的幫助下,，讓孩子取得更大的進(jìn)步,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是也是家庭教育的首要任務(wù),，就讓我們?yōu)榱撕⒆?，切?shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們,，一起為共同的目標(biāo)而努力吧!謝謝大家!

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)們，

你們好!

我是阮嘉莉的媽媽?zhuān)紫?，感謝五(1)班語(yǔ)文鄒老師,， 數(shù)學(xué)朱老師，英語(yǔ)李老師對(duì)阮嘉莉以及班級(jí)所有小朋友的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),，同時(shí),，也感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@里共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為家長(zhǎng)我們不但希望自己的孩子健康,，快樂(lè)還希望孩子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀,，能得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定。但孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的細(xì)心教導(dǎo),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài),。養(yǎng)育一個(gè)孩子并不是像過(guò)去那樣給他吃飽，穿暖就這么簡(jiǎn)單,。你還要用心的去教育他,。我自己也是一位教師，經(jīng)常聽(tīng)到有的爺爺奶奶說(shuō),，“老師,，我的孩子在家里不聽(tīng)話(huà)，我也管不了,，你一定要幫我好好管管他,。”其實(shí),， 家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。俗話(huà)說(shuō)：“家庭是孩子的第一課堂，,。沒(méi)有教不好的孩子,，只有不懂教育的父母!父母是孩子的第一任教師，更是孩子成長(zhǎng)的基石,，作為父母,，要懂得了解孩子的心理，懂得孩子的內(nèi)心需求,?！?作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)談不上,，以下是我平時(shí)教育孩子時(shí)積累的幾點(diǎn)建議和方法,，希望與在座的各位家長(zhǎng)朋友共同分享! 一，要懂得怎樣去疼愛(ài)孩子,。

“我是過(guò)來(lái)人,，我知道什么才是對(duì)的!”

““現(xiàn)在如果我不提醒你，將來(lái)你吃了虧就會(huì)怪我?很多情況下我們要讓孩子們學(xué)會(huì)自己去嘗試,。

二,，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

平時(shí)在家里多檢查，輔導(dǎo)孩子的作業(yè),，當(dāng)孩子不懂時(shí),，一定要耐心給他們講解,，也許我們做家長(zhǎng)的都要忙于自己的工作，沒(méi)有什么時(shí)間陪在孩子的身邊,，檢查孩子的作業(yè),，但是不管我們多忙，我們都應(yīng)該多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，多看看孩子的作業(yè),。我的孩子從一年級(jí)時(shí)，每個(gè)周末回來(lái),，我都要坐在她的身邊看她做作業(yè),。他做題，我就做坐在旁邊看書(shū),，等她做完了,，我再檢查一遍，有時(shí),，他很貪玩,，做不了一會(huì)兒就玩別的去了。于是,，我就對(duì)她說(shuō)：阮佳麗,，媽媽和你比賽，媽媽看完一篇文章,，你要做一道題,，或是兩道三道，這樣,，比了幾次之后,，孩子做作業(yè)專(zhuān)注多了。每次放學(xué)一回來(lái),，都知道先完成作業(yè),。

三.把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友。多與孩子交流,，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),。 作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流溝通?；ハ嗔私?。與孩子一起成長(zhǎng)。多給孩子一些關(guān)愛(ài),，俗話(huà)說(shuō)：“數(shù)落子之每過(guò),，莫如夸子長(zhǎng),。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，當(dāng)孩子取得進(jìn)步,，表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí),，我們要適時(shí)的表?yè)P(yáng)，為他們的每次進(jìn)步喝彩,，讓他們感到自己很棒,，很不錯(cuò)!也許我們的孩子成績(jī)不是很優(yōu)秀，但他們一定有自己的閃光點(diǎn),，比如有的孩子愛(ài)勞動(dòng),，有的會(huì)打乒乓，有的會(huì)唱歌,，有的會(huì)跳舞,，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)孩子做的好時(shí),，我們要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，讓孩子形成積極向上的態(tài)度!我始終堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的，而是夸出來(lái)的,。每當(dāng)我的女兒有進(jìn)步或是表現(xiàn)好時(shí),，我都會(huì)獎(jiǎng)給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵(lì)，當(dāng)小紅花達(dá)到一定的數(shù)量我還會(huì)獎(jiǎng)給她一個(gè)小禮物,。慢慢的孩子變得越來(lái)越聽(tīng)話(huà),，也懂事了。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),，我總是及時(shí)指正,，耐心教導(dǎo)，讓她知道怎樣做是對(duì)的,，怎樣做是錯(cuò)的,，而不是采取簡(jiǎn)單的打罵的方式。

四,。培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，鼓勵(lì)孩子多參加戶(hù)外活動(dòng)讓孩子健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展,。

作為家長(zhǎng),，我們不但要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?nèi)⒓痈鞣N活動(dòng),，例如周末時(shí),，我們可以帶他去散散步，打打球，也可以讓孩子去參加興趣班,，如跳舞,，畫(huà)畫(huà)，等等,，不要一直把孩子困在家里看電視,，玩電腦，孩子的生活應(yīng)該是豐富多彩的,，我覺(jué)得鎮(zhèn)小的興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的很好,，很受學(xué)生的歡迎!我的孩子很喜歡書(shū)法和畫(huà)畫(huà)，我也經(jīng)常給她買(mǎi)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)圖書(shū),，讓她自己畫(huà),。培養(yǎng)她得觀察能力和動(dòng)手技巧。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來(lái),。我們要相信我們的孩子，今天,，她們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),。