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六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了城區(qū)小學(xué)，走進(jìn)了六（6）班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入六年級(jí)已一個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功！

我們班共有學(xué)生54人,，其中男生30人,，女生24人。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà),，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的xx等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真聽(tīng)講,。還有其他一些同學(xué),，像xx等等，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。如xx,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。

在平時(shí)檢測(cè)考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,。

6、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

（1）,、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán),。

（2）、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來(lái)，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表六6班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家,！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

六年級(jí)班現(xiàn)在共有41人，男生28人,，女生13人,。學(xué)生來(lái)自不同的地區(qū)不同的學(xué)校，有著不同的思想習(xí)慣,，不同的性格愛(ài)好,。在最初和他們接觸的日子里，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)方式,，學(xué)習(xí)態(tài)度上有著很大的差異,。而且有一部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為不端,，40個(gè)學(xué)生坐在一個(gè)教室,，感覺(jué)就象一盤(pán)散沙。分析了學(xué)生的現(xiàn)狀后,，我很快為班級(jí)的發(fā)展制定了方案和目標(biāo),，建立“寧?kù)o、高雅,、和諧”的班訓(xùn)，“文明勤奮,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、銳意進(jìn)取“的班風(fēng)?？傊?，我始終給學(xué)生努力創(chuàng)造的是：給學(xué)生一個(gè)希望,，希望他們達(dá)到，給學(xué)生一個(gè)模式,，希望他們塑造,，給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)，希望他們創(chuàng)造,。

距離開(kāi)學(xué),，時(shí)間已經(jīng)走過(guò)了四周?；仡欉@段時(shí)間的工作,，我想按周來(lái)向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

第一周工作重點(diǎn)：填寫(xiě)個(gè)人信息調(diào)查單,，師生相互認(rèn)識(shí)了解,。作為班主任的我，我給自己規(guī)定在一周之內(nèi)必須記住學(xué)生的名字,。無(wú)論在教室,，還是在其他地方，可以準(zhǔn)確無(wú)誤的喊出孩子的名字,。用這樣的方式讓學(xué)生感到自己在老師心目中的地位,，還有被老師的重視程度。同時(shí),，我在第一周根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、做事的表現(xiàn)狀況,，成立了臨時(shí)班委會(huì),，讓一個(gè)新的班集體在一開(kāi)始就成為一個(gè)有組織、有核心的群體,。

第二周工作重點(diǎn)：在師生間,，學(xué)生間互相了解的基礎(chǔ)上，我不失時(shí)機(jī)的向?qū)W生提出了班級(jí)發(fā)展目標(biāo),。提出“寧?kù)o,、高雅、和諧”的班訓(xùn),，努力建設(shè)“文明勤奮,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取”的班風(fēng),。在成立班委會(huì)的基礎(chǔ)上,，設(shè)立班級(jí)公物管理員，大到多媒體電腦投影設(shè)備,，小到一根粉筆,，都指派了專(zhuān)門(mén)的管理員,，做到大家的班級(jí)大家管，并且在全體學(xué)生中樹(shù)立“事事有人管,，人人有事干”的集體思想,。使每一個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己對(duì)于班集體的重要性，使每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起主人翁責(zé)任感,。

第三周工作重點(diǎn)：完善班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，利用班委會(huì)的力量制定獎(jiǎng)懲制度。每人設(shè)基礎(chǔ)分一百分,，分別從課堂聽(tīng)講,、家庭作業(yè)、課外閱讀,、文明禮儀,、行為紀(jì)律等各方面給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行加減分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)。利用每天的晨會(huì)事件通報(bào)前一天各組各人的得分情況,，利用每周的班會(huì)時(shí)間通報(bào)前一周的學(xué)生總體表現(xiàn)情況,。用這樣的方式來(lái)樹(shù)立典型和學(xué)習(xí)榜樣，也激發(fā)學(xué)生的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

第四周工作重點(diǎn)：我們學(xué)校在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，就向各位家長(zhǎng)宣傳了“涵養(yǎng)一個(gè)書(shū)香校園”的辦學(xué)理念。作為全校的最高年級(jí),，我也把此項(xiàng)工作納入了班級(jí)工作的重要行列,。剛開(kāi)學(xué)，我便安排專(zhuān)門(mén)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的開(kāi)放書(shū)屋進(jìn)行管理,，并讓他們將自己的管理心得和所見(jiàn)所聞講給其他同學(xué)聽(tīng),，用低年級(jí)小朋友愛(ài)讀書(shū)的精神來(lái)感染他們啟發(fā)他們。同時(shí),，我要求學(xué)生利用一切可以利用的時(shí)間積極閱讀,，采用諸如同伴互換、親子伴讀,、做讀書(shū)筆記,、交流讀書(shū)收獲等多種方式掀起課外閱讀的熱潮。關(guān)于這項(xiàng)工作,，我會(huì)和孩子們商量出更好的辦法,，也強(qiáng)烈建議我們家長(zhǎng)也能投入到讀書(shū)這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，為自己的孩子做好表率,，也讓孩子真正能從讀書(shū)中獲取更大的受益,。

關(guān)于開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)工作，我剛才做了簡(jiǎn)要的匯報(bào)。到目前,，我們六年級(jí)一班在全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，還有幾位六年級(jí)組老師和全體同學(xué)的共同努力下,，已經(jīng)呈現(xiàn)出一派勃勃的生機(jī),。許多學(xué)生相比開(kāi)學(xué)，無(wú)論從思想態(tài)度,、學(xué)習(xí)方式,、行為紀(jì)律各方面，都發(fā)生了翻天覆地的變化,，這些變化也許微小,，但卻濃縮著孩子上進(jìn)的思想和自信的精神。

綜合最近一段時(shí)間的表現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)我們班有好多同學(xué)表現(xiàn)非常出色的,。確實(shí)孩子們身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。xx等一批孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),、肯鉆研,，而且善解人意、自己要求也很高,，不論做什么事都很認(rèn)真,。xx等一幫男孩子雖然沒(méi)有女孩子們乖巧聽(tīng)話(huà)（其實(shí)這也是這一時(shí)期男孩子正常的天性），但他們學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心,、學(xué)習(xí)效率較高,，與老師交流直爽、大多能大膽地表達(dá)自己的看法,，當(dāng)老師們指出他們的不足時(shí)也能及時(shí)地改進(jìn),。所以我要說(shuō)，孩子們的進(jìn)步構(gòu)成了班級(jí)的進(jìn)步,，今天我要借此機(jī)會(huì)代表孩子們向我班的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我誠(chéng)摯的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛勞,，謝謝你們！并懇請(qǐng)你們一如既往地關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子們的成長(zhǎng),，我代表孩子們向你們誓言：我們班會(huì)越走越好,！

（一）培養(yǎng)孩子節(jié)儉的生活品質(zhì)。

優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的錢(qián),，是葬送孩子的第一殺手,。有人戲稱(chēng)，孩子擁有大量的錢(qián)財(cái),，除了購(gòu)回享樂(lè),、好逸惡勞、攀比之心外，還買(mǎi)回了囚車(chē),。經(jīng)濟(jì)騰飛了,，腰包鼓起來(lái)的家長(zhǎng)們，將錢(qián)用在培養(yǎng)子女上,，這本無(wú)可厚非,，給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境,，但絕不能在他自身物質(zhì)享受上太過(guò)奢侈,。要不然，你把錢(qián)存起來(lái),，等孩子長(zhǎng)大,，有了正常的金錢(qián)觀(guān)后再給他也不遲。為了孩子的積極奮進(jìn),；為了孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,；為了孩子不飽暖思?jí)模?qǐng)各位家長(zhǎng)少給一點(diǎn)零花錢(qián)給你的孩子,。

（二）讓孩子體驗(yàn)挫折感,。

溫室里的花朵是承受不了狂風(fēng)暴雨的。捧在手里怕疼,，放在地上怕飛的愛(ài)子觀(guān),，孩子在家長(zhǎng)萬(wàn)般呵護(hù)下長(zhǎng)大，成長(zhǎng)過(guò)程一帆風(fēng)順,。這樣的孩子意志不堅(jiān)強(qiáng),，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端,。

（三）讓孩子適當(dāng)受點(diǎn)委屈,。

有法不依，執(zhí)法不嚴(yán),，違法不究,，社會(huì)就秩序混亂。家教不嚴(yán),，孩子則無(wú)法無(wú)天,、任性、一意孤行,、我行我素,、唯我獨(dú)尊。孩子做錯(cuò)了事,，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰是必要的,，哪怕孩子受點(diǎn)委屈,，也不乏是育人的一種策略。這樣的孩子,，他領(lǐng)略過(guò)多種情感體驗(yàn),，逆反心理少、心理承受力強(qiáng),、心理健康,。

（四）不要天天用“學(xué)習(xí)成績(jī)”催生孩子。

“拔苗助長(zhǎng)”的危害猶在耳畔,，物極必反，孩子要德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，天生我材必有用，只要孩子勤奮,、品性純良,，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng),、愛(ài)好才是關(guān)鍵,。人人都上清華北大，那全國(guó)其它學(xué)校的那么多專(zhuān)業(yè)全都是低能無(wú)用,？全國(guó)那么多技術(shù)工人都是歪種,？給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間，家長(zhǎng)以平和的心態(tài)對(duì)之,，這恰是一種育人之道,。

（五）學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，適時(shí)的給孩子創(chuàng)設(shè)斷乳期,。

“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”，“萬(wàn)事包辦”,，這是育人大忌,。很多大學(xué)生不會(huì)做飯、不會(huì)洗衣,、不會(huì)疊被,，這簡(jiǎn)直滑天下之大稽。家長(zhǎng)們,，你能照顧他們一輩子,，就算能，這樣的孩子能接受社會(huì)的各種挑戰(zhàn)嗎？能有創(chuàng)造力嗎,？盡快從兒童時(shí)起,，就教會(huì)、并讓他們獨(dú)立承擔(dān)力所能及的事吧,。生活自理,、會(huì)做家務(wù)、做飯,、獨(dú)立辦事是人之必然?。?/p>

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇三

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén),。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí),，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí)，總之一句話(huà),，就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步，并且,，成績(jī)的提高也是非常明顯的`,，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講,、認(rèn)真完成作業(yè),。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績(jī)不夠優(yōu)秀,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此,，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

1,、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài),。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助,。

2,、要重視心理健康，給予孩子自信心,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打,，不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

5,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng),、老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校與六〔2〕班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校與在家的情況，以便老師能夠與時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切,！",。

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

我們六〔1〕班是剛剛組建的一個(gè)嶄新的班集體,，這里有一部分是我以前教過(guò)的孩子，還有一些是本學(xué)期由其他兄弟學(xué)校轉(zhuǎn)入的現(xiàn)有學(xué)生為x人,，其中男生x人,，女生x人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們能安心學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),；目前的六〔1〕班，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿(mǎn)意,。

1、行為習(xí)慣上,。

我始終堅(jiān)持"德育為首"的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)初,，我就在黑板上寫(xiě)下"省小事費(fèi)大事"這句話(huà),，目的是為了督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己,。記得有句話(huà)說(shuō)"20天培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣",，孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事，尊師愛(ài)友,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長(zhǎng),。

2、學(xué)習(xí)情況,。

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強(qiáng),。開(kāi)學(xué)初,，我就鼓勵(lì)孩子們"與書(shū)為友"，每天堅(jiān)持看書(shū),。學(xué)校又給每一個(gè)班級(jí)配備了圖書(shū)柜,，孩子們把自己心愛(ài)的圖書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái),，與大家共享。現(xiàn)在,，每到借書(shū)時(shí)間,，圖書(shū)柜那兒就擠滿(mǎn)了學(xué)生。

3,、存在的問(wèn)題,。

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：教師工作量大,，擔(dān)任兩個(gè)班的主課，一個(gè)班的班主任，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué),；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)難度的加大而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫(xiě)在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。另外,，學(xué)生心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、注重養(yǎng)成教育。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱(chēng)為"小皇帝",，然而正確的育人觀(guān)應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。

另外,，家長(zhǎng)們一定特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。在此，我向大家提幾點(diǎn)建議：

〔１〕要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

〔２〕要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

〔３〕要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

〔４〕要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題,，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà)，那么進(jìn)入初中就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

２,、了解,、重視孩子的'心理健康教育。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題,?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去"哄騙瞞"的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)"預(yù)防為主,，與早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤",，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍建議大家可以找找錢(qián)志亮教授的書(shū)籍看一看,，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可"談虎色變",，我們要合理引導(dǎo)，切忌"堵",。只有我們的心理"健康"了,，孩子們才可能"健康"。家長(zhǎng)們,，"以愛(ài)育愛(ài)"這是我校的辦學(xué)理念,，它時(shí)刻提醒我們的老師們用自己的行為來(lái)實(shí)踐它。讓我們攜起手來(lái),，為了孩子的卓越表現(xiàn),，為了孩子的幸福人生，站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些,，讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光播散在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子身上,，讓他們健康每一天，快樂(lè)每一天,，收獲每一天,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天,，在這金桔飄香,草色微黃的初冬時(shí)節(jié),因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，走進(jìn)了六（4）班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！與大家相識(shí)三年多了,大家對(duì)我的信任與支持讓我由衷地感謝,謝謝你們!我也會(huì)在未來(lái)的日子里盡我最大地努力,讓我們的孩子學(xué)到更多的知識(shí),懂得更多的道理,。作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

接下來(lái),，我想談?wù)勗蹅兊牧昙?jí)需要特別關(guān)注的問(wèn)題,。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，孩子的教育最重要的莫過(guò)于做人的教育,。因此，我們不管何時(shí)何地,，首先要關(guān)注的就是孩子的品質(zhì)培養(yǎng),，這比卷子上的分?jǐn)?shù)來(lái)得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)和有意義。

這人字的一撇一捺,，從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō),，就是品質(zhì)和學(xué)識(shí)的相互支撐,，一個(gè)人如果品質(zhì)好，學(xué)習(xí)好那是優(yōu)等品,；品質(zhì)好,，學(xué)習(xí)不好，是合格品,；品質(zhì)不好,，學(xué)習(xí)不好，是劣質(zhì)品,；品質(zhì)不好,，學(xué)習(xí)好，就成了危險(xiǎn)品,。任何時(shí)候,，學(xué)生做人的培養(yǎng)永遠(yuǎn)是第一位的。因此,，這一年里我們要一如既往地把孩子做人的教育放在首位,。

孩子猶如一顆小樹(shù)，因?yàn)樾∷钥倳?huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，不好的思想意識(shí)和行為習(xí)慣猶如一根長(zhǎng)歪的樹(shù)枝,，及早砍掉，無(wú)傷元?dú)?，但如果等?shù)枝長(zhǎng)粗了再砍,，就很難了，并且很痛,。因此在平時(shí)我們一定要把工作落實(shí)到平時(shí),，關(guān)注學(xué)生日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，及時(shí)加以引導(dǎo)和糾正,。

在對(duì)孩子的影響上,，家庭所起的作用是決定性的，在做人這一方面上,，大家都是孩子的首席教師,，都是他們?nèi)松目！：⒆由砩纤w現(xiàn)的也正是家庭對(duì)他們所造成的潛移默化的影響,。所以,，咱們首先一定要正己，發(fā)揮自己的模范引領(lǐng)作用,，平日里注意自己言行的正面引導(dǎo),，讓孩子在大家潛移默化的影響中形成一個(gè)積極陽(yáng)光的思維意識(shí)和行為習(xí)慣。

孔子說(shuō)：見(jiàn)賢思齊,，見(jiàn)不賢則思自省,，自改,。孩子是我們夢(mèng)想延續(xù)的承載，更是決定家庭未來(lái)的關(guān)鍵所在,，因此我們切忌因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ雎粤伺c孩子的每日交流,、引導(dǎo)，忽視了自己在孩子人生發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該起的作用,。俗話(huà)說(shuō)：養(yǎng)子一百歲,，母憂(yōu)九十九，孩子的做人教育,，任重而道遠(yuǎn)，人生無(wú)法格式化后再重來(lái),，所以我們每一處,，每一刻都必須謹(jǐn)慎。

接著這個(gè)話(huà)題,，我以班主任的工作角度來(lái)談一談幾個(gè)對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)需要格外注意培養(yǎng)的思維意識(shí)和行為習(xí)慣,。

首先就是安全自護(hù)的意識(shí)和行為習(xí)慣。

安全的重要性無(wú)需多說(shuō),，現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境中存在著諸多的安全隱患,，水火電，防盜,，防搶劫,，飲食，交通等諸多方面上我們都要緊繃安全這根弦,。

1,、交通安全，上下學(xué)遵守交通規(guī)則,，禁止在路上追逐打鬧,。乘車(chē)同學(xué)更要注意，車(chē)輛的安全性,。

2,、活動(dòng)安全，課間做正當(dāng)游戲,，樓道內(nèi)安全。我們每天都要對(duì)學(xué)生講要時(shí)刻注意安全,。告訴學(xué)生不要在樓道、操場(chǎng)追逐打鬧,，不要在樓梯上相互亂推,，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等,。

3,、飲食安全,，不吃三無(wú)食品。

4,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,。如果孩子之間發(fā)生糾紛應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系，說(shuō)明情況,，老師調(diào)查后再進(jìn)行處理,。

5,、珍愛(ài)生命教育，提高學(xué)生抗挫折能力,。

第二是文明禮貌的意識(shí)和習(xí)慣。

俗話(huà)說(shuō)：良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)半言三伏寒。孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，它所接觸的社會(huì)環(huán)境總會(huì)給他造成一些不好的語(yǔ)言習(xí)慣影響。從最開(kāi)始的哇塞,，到后來(lái)的更為粗俗的成分,，這些語(yǔ)言成分讓孩子的話(huà)變得不那么符合自身的實(shí)際。也許剛開(kāi)始孩子們也只是玩笑似的模仿,，但如果我們不及時(shí)加以糾正引導(dǎo),，等他形成一種下意識(shí)，最后受損害的還是孩子自己,。

第三是衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣,。

衛(wèi)生的重要性同樣也不需要再說(shuō)了，這都是關(guān)系到健康的重要因素,。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)咱們班還是有不少留長(zhǎng)指甲的,，咬手指頭的情況也在個(gè)別孩子身上存在著，咱們?cè)诩业臅r(shí)間也一定要關(guān)注孩子的這些細(xì)節(jié)，防止病從口入,，同時(shí)也引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的儀表意識(shí),。

談到體育鍛煉，這一點(diǎn)至關(guān)重要,。生命在于運(yùn)動(dòng),，尤其是孩子們來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)他們的生長(zhǎng)發(fā)育大有裨益,。單單靠在學(xué)校的體育課和課間操來(lái)實(shí)現(xiàn)是不可能的,，還需要咱們平時(shí)在家的引導(dǎo)。咱們工作一天了,，活動(dòng)有利于放松身心,，增強(qiáng)體質(zhì)和增進(jìn)家庭感情。

孩子的長(zhǎng)大,，不僅僅體現(xiàn)在他們?nèi)找驷绕鸬纳砀呱?，還有一種變化是我們不易覺(jué)察的,，就是心理,。孩子的涉獵面越來(lái)越廣,，他們的心里也越來(lái)越成熟,，但，畢竟還是小,，有些事情上他們很容就會(huì)受到不良的影響,，但，他們又不肯像咱們求助,，所以,，造成了一些問(wèn)題的產(chǎn)生，咱們要做的就是要謹(jǐn)慎觀(guān)察,，時(shí)不時(shí)地和他們進(jìn)行交流溝通,，孩子希望和咱們交流，不過(guò)不是那種父母和孩子之間的交流,，而是朋友之間的真誠(chéng)平等溝通交流,，我們的想法委婉地傳達(dá)給他們，并且給他們提供幫助讓他們自己克服問(wèn)題,，培養(yǎng)他們對(duì)咱們的信任,。

豁達(dá)的心胸，淡定的心態(tài),，堅(jiān)強(qiáng)的性格,，是一個(gè)成功人士必備的自身?xiàng)l件。這需要我們從小的教育和引導(dǎo)。讓孩子擁有一個(gè)豁達(dá)的心胸,，會(huì)讓他們遇事不鉆牛角尖,，淡定的心態(tài)，會(huì)讓孩子不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成敗而影響自己的狀態(tài),，堅(jiān)強(qiáng)的性格會(huì)促成孩子在各種挑戰(zhàn)中取得成功,。生活中，我們凡事都要做孩子的表率,，讓他們明白什么該爭(zhēng),，什么該放，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會(huì)相互關(guān)心,，學(xué)會(huì)與人和諧相處。這些品質(zhì),，比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,。

期中考試：兩極分化嚴(yán)重，考試態(tài)度問(wèn)題,，成績(jī)問(wèn)題,。

1、我們要高度重視孩子在家的時(shí)間利用情況,，提高他們的學(xué)習(xí)效率,。

孩子們剛剛進(jìn)小學(xué)時(shí)候，不管是心智發(fā)展還是知識(shí)學(xué)習(xí)基本上是處于同一起跑線(xiàn)上的,，但到了現(xiàn)在,，我們卻發(fā)現(xiàn)，孩子們之間的差距很明顯地存在著,，這是為什么呢,？這因素有很多，但其中一個(gè)非常重要的因素就是孩子在家時(shí)間的利用效率不同,。

孩子白天在學(xué)校里學(xué)到了知識(shí),，必然需要一個(gè)訓(xùn)練的平臺(tái)和空間來(lái)進(jìn)行鞏固拓展，回家后的作業(yè)和拓展為他們提供了練兵的機(jī)會(huì),。如果孩子在家能夠像在學(xué)校一樣,，認(rèn)真復(fù)習(xí)并且完成作業(yè)，再進(jìn)行有益的課外拓展,，那么在校所學(xué)到的知識(shí)不僅得到了鞏固,，而且還進(jìn)行了強(qiáng)化提升。按照艾賓浩斯的遺忘記憶曲線(xiàn),，當(dāng)天的知識(shí)因此被延長(zhǎng)了遺忘期,；相反，如果孩子回家并沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)完成作業(yè)，按照艾賓浩斯的遺忘規(guī)律,，他必然會(huì)遺忘當(dāng)天所學(xué)的百分之三十,，一天兩天逐漸累積起來(lái)，就是知識(shí)的完全遺忘,。這一正一反差距就更加懸殊了,。因此我們特別需要關(guān)注孩子在家的時(shí)間利用效率。

按照心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō),，孩子到家的五點(diǎn)到七點(diǎn)是人一天中的第三個(gè)記憶高峰,，如果孩子在這段時(shí)間里進(jìn)行當(dāng)天知識(shí)的復(fù)習(xí)和新知識(shí)的拓展，會(huì)事半功倍,。但這個(gè)時(shí)間往往是咱們晚飯的時(shí)間,，很多人都存在食困的問(wèn)題，怎么辦呢,？我個(gè)人建議,，咱們可以讓孩子回家后稍微吃一點(diǎn)飯，記住,，是飯,，不是零食，然后在七點(diǎn)左右吃晚飯,，這個(gè)時(shí)候也正好是新聞時(shí)間,，讓孩子看看新聞，了解時(shí)事要聞,，同時(shí)也訓(xùn)練了普通話(huà)的發(fā)音,，和孩子聊聊一天的生活,，增進(jìn)親子感情,。飯后讓孩子參與碗碟的洗刷，盡量安排外出散步活動(dòng),，以抑制食困的發(fā)生,，然后在七點(diǎn)四十左右開(kāi)始新一輪的學(xué)習(xí)。人的第四個(gè)記憶高峰是臨睡前的兩個(gè)小時(shí)左右,，按照十點(diǎn)睡覺(jué)的時(shí)間推算,，八點(diǎn)正是新一輪記憶高峰的開(kāi)始時(shí)間。這樣孩子在家的時(shí)間從理論上切合了人體的記憶活躍曲線(xiàn),。當(dāng)然這只是一個(gè)比較理想的時(shí)間安排,，咱們可以按照自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排，以保證學(xué)生能夠保質(zhì)保量地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

歷年來(lái),，一直困擾我們的還就是這個(gè)回家后的學(xué)習(xí)效率問(wèn)題。說(shuō)到對(duì)孩子作業(yè)的監(jiān)督檢查力度，咱們班家長(zhǎng)一直做得很用心,，絕大多數(shù)孩子每天的作業(yè)都非常好,，相信咱們各位回家后第一句話(huà)都是問(wèn)孩子作業(yè)完成了沒(méi)有，對(duì)作業(yè)的重視程度都非常高,。但,，每天孩子們從回家開(kāi)始，一直到很晚,，孩子都是在那里坐著寫(xiě)作業(yè),，可總是寫(xiě)不完，更別提其他的了,。你說(shuō)是作業(yè)多吧,？肯定不是。是題目不會(huì)嗎,？也不是,，問(wèn)他他都說(shuō)會(huì)。反正就是弄不明白為什么作業(yè)會(huì)那么長(zhǎng)時(shí)間還玩不成,。這種問(wèn)題比較普遍的存在著,，刨根究底還是咱們檢查督促的不細(xì)致，孩子的效率意識(shí)不夠強(qiáng)烈,。

通過(guò)分析,，我們可以發(fā)現(xiàn)，這種情況的出現(xiàn),，很大程度上是因?yàn)樵谒麄儗?xiě)作業(yè)的過(guò)程中,，還融入了玩的成分?？粗窃谧鲎鳂I(yè),，但心思在哪里，就不好說(shuō)了,。并且,，孩子們也很聰明地利用了寫(xiě)作業(yè)這個(gè)擋箭牌，咱們想讓他們進(jìn)行課外拓展,，他們就會(huì)告訴我們,，他們得寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完作業(yè)是要挨罰的,，老師倒成了背黑鍋的人,。

因此，為了能夠讓孩子提高效率,，咱們可以從以下幾個(gè)方面著手,。

a,、首先就是孩子作業(yè)的環(huán)境布置。

為了能夠讓孩子專(zhuān)心作業(yè),，咱們首先要給孩子提供一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有干擾的環(huán)境,，一張桌子和孩子的書(shū)包就夠，不要有分散孩子注意力的東西擺放在他作業(yè)的空間里面,，比如說(shuō)電視,，電腦，書(shū)本什么的,；同時(shí)還要是處于咱們的監(jiān)督下的環(huán)境,，咱們的監(jiān)督，首要的是保證孩子的坐姿正確,，保護(hù)孩子的用眼衛(wèi)生,。然后，集中整治孩子作業(yè)的拖拉問(wèn)題,。孩子作業(yè)拖拉,，排除不會(huì)的因素外，很明顯在作業(yè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)走神的情況或者精神分散的情況,，所以,，處于咱們的監(jiān)督范圍下，是非常必要的,。監(jiān)督可以,，但也要給孩子一定的自由空間，別和看犯人一樣盯著,，咱們也不能做影響孩子作業(yè)的事情,，以保證孩子作業(yè)過(guò)程中的精力集中度。

b,、進(jìn)行時(shí)間上的掌控,。

為了能夠給孩子一定的緊迫性，咱們可以和孩子通過(guò)約定的方式,，規(guī)定好完成作業(yè)的時(shí)間,，并且配以獎(jiǎng)懲的措施,，完成怎樣,，完不成怎樣，無(wú)規(guī)矩不成方圓,，做得好進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，做的不好，則進(jìn)行懲罰,。按照咱們現(xiàn)在的作業(yè)情況來(lái)說(shuō),，所有作業(yè)加起來(lái),，最多不要超過(guò)四十五分鐘至一個(gè)小時(shí)，這是比較合理的時(shí)間范圍,。這樣擠出來(lái)的時(shí)間可以按照咱們的計(jì)劃讓孩子進(jìn)行有益的拓展,。

c、進(jìn)行必要的監(jiān)督與獎(jiǎng)懲,。

咱們?cè)跈z查作業(yè)的過(guò)程中也不要只是問(wèn)問(wèn)做完沒(méi)做完,，而是要看看作業(yè)的質(zhì)量如何。尤其要關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě),，咱們學(xué)校這學(xué)期在下午上課前設(shè)計(jì)了練字時(shí)間,，但效果仍然不是很好，原因還是在于孩子在家的作業(yè)過(guò)程中有沒(méi)有把練字的要求落實(shí)下去,。書(shū)寫(xiě)所體現(xiàn)的是孩子作業(yè)的態(tài)度,，讓孩子對(duì)作業(yè)有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常重要的，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真說(shuō)明他對(duì)待作業(yè)的態(tài)度端正,，寫(xiě)作業(yè)過(guò)程的質(zhì)量也自然可見(jiàn),。書(shū)寫(xiě)潦草，則很明顯存在應(yīng)付之嫌,，要堅(jiān)決予以糾正,。

一種好的習(xí)慣養(yǎng)成，需要三個(gè)月左右時(shí)間,，只要咱么能夠堅(jiān)持下來(lái),，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣之后，咱們就可以感受著變化后的喜悅了,。雖然仍須關(guān)注,，但卻不必如此勞累了。

2,、立足課內(nèi),，進(jìn)行有益的課外拓展。

a,、課內(nèi),。

1、認(rèn)真聽(tīng)講,。

2,、積極回答問(wèn)題。

3,、勇于提出問(wèn)題并嘗試去解決問(wèn)題,。

4、計(jì)算馬虎,。

5,、分析題意,。

6、抄襲,。

b,、課外。

親子共讀活動(dòng),。

活動(dòng)是對(duì)學(xué)生綜合能力的一次檢驗(yàn)和鍛煉提升,，我們讓孩子們學(xué)習(xí)的目的就是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力,，因此一定要多為孩子創(chuàng)造一些參加活動(dòng)的機(jī)會(huì),，多鼓勵(lì)孩子參加一些有益的活動(dòng)，增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)聞,，讓他們?nèi)ビH歷,，去感受，去領(lǐng)悟,，去磨練,，見(jiàn)得多了，也就自然增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,，做得多了,，也就自然提升能力了。讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路嘛,！

每個(gè)人都在這十幾年的教子過(guò)程中，形成了自己的教子經(jīng)驗(yàn),，如果能夠經(jīng)常性地進(jìn)行交流,，則會(huì)促進(jìn)自己想法的豐富和完善。每個(gè)人都處于社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)之中,，家長(zhǎng)之間的交流肯定會(huì)讓我們的信息共享,，進(jìn)而讓個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步擴(kuò)大。

希望家校聯(lián)手,，讓孩子能夠得到良好的發(fā)展,，讓他們能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中安身立命，創(chuàng)造屬于自己的精彩,。感謝大家今天的到來(lái),，謝謝大家！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇六

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”,。

一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的'環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了5年多的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。這些對(duì)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此,，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。

當(dāng)然也存在一些問(wèn)題,，班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿(mǎn),，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，六年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去7周了,，在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長(zhǎng)。是你們相信我們,，支持我們,，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái),！現(xiàn)在,，我們的孩子在校只有半年多的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們?cè)陔x開(kāi)母校的時(shí)候,，能少一些遺憾,，多一些收獲，多一些回憶,。相信,，在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣，希望孩子帶著滿(mǎn)意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái),，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

我們知道，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,，忙掙錢(qián),，忙娛樂(lè)，雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道,，家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí)，能有更大的收獲,。我們教師也希望盡最大的力量來(lái)提高每個(gè)孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績(jī),。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，是我們關(guān)注的焦點(diǎn),，所以今天把大家請(qǐng)到這里來(lái)，把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下,。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育,。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)事太多太忙。我說(shuō),，家長(zhǎng)忙,，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),，為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度,。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值，對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺(jué)地履行家長(zhǎng)的職責(zé),，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,，幫助孩子健康成長(zhǎng)。相反,，不抱期望的家長(zhǎng),，往往采取放任自流,、不聞不問(wèn)的態(tài)度?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,，孩子的成長(zhǎng)成才不僅靠他個(gè)人的努力,，老師的栽培，更要靠家長(zhǎng)的密切配合,。

上學(xué)期及本期前半學(xué)期的回顧,。

1.下面我先將上學(xué)期及此次段考的情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

2.存在一些不足。

（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。

（2）學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心,，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí)。

（3）學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

（4）偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

（5）學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，而時(shí)間也不怎么充裕,，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度,；另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。沒(méi)有充足的時(shí)間、想要學(xué)好是萬(wàn)萬(wàn)不可能的,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段,，我們將面臨著畢業(yè)考試,。因此，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。

執(zhí)行作息時(shí)間后,，要求孩子在家午休,，家長(zhǎng)必須做好監(jiān)督。

2.與孩子平等交流,，多鼓勵(lì),，少指責(zé)。

3.嚴(yán)格要求孩子,，但不是粗暴施教,。

對(duì)待孩子，要從嚴(yán)要求,，但嚴(yán)不是打,，也不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，從不盡心做，不盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

4.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,。

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來(lái)共同努力。好,，我說(shuō)完了,，謝謝大家,！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好！

因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們走進(jìn)了孫家岔第一小學(xué),，走進(jìn)了六年級(jí)二班教室，歡迎各位,，感謝大家,。

我是六二班的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)兼班主任工作,。在這里我代表六年級(jí)二班全體科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,，也代表你們的孩子對(duì)你們的到來(lái)表示感謝，感謝大家對(duì)我們老師工作的支持,。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，再過(guò)一年小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,，六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子,，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量,，重量的多少?zèng)Q定了你的孩子將來(lái)進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí),，以取得令我們滿(mǎn)意的成績(jī)。所以我們今天聚在一起,，主要是就孩子在校,。在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流，以便及時(shí)制定有效的措施,，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),，當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長(zhǎng)之間的了解，溝通,，因?yàn)閺拈_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在在座的各位家長(zhǎng)都比較忙,，所以也沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況，而老師想見(jiàn)見(jiàn)各位也比較難,，怕打擾各位家長(zhǎng)的工作,，這樣導(dǎo)致大家不認(rèn)識(shí)老師,，老師更不認(rèn)識(shí)大家，所以希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能增進(jìn)我們之間的了解,。

一,、下面請(qǐng)我們的李校長(zhǎng)講話(huà)。（大家歡迎）,。

二,、下面我對(duì)我們班的班級(jí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

這一屆六年級(jí)是我來(lái)到孫家岔小學(xué)所帶的第三屆六年級(jí),，我個(gè)人認(rèn)為這一屆的基礎(chǔ)比上一屆還要薄弱一點(diǎn),，開(kāi)學(xué)許多家長(zhǎng)來(lái)報(bào)名時(shí)也給我說(shuō)過(guò)，當(dāng)然這與我們換老師有很大的原因,，但這也不能全怪我們的學(xué)校,，在我們校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)也不希望換，我們的領(lǐng)導(dǎo)也喜歡用固定的老師,，用好老師,，但條件有限，沒(méi)辦法所以希望各位家長(zhǎng)能夠諒解,。

我是今學(xué)期剛接這個(gè)班的,，在沒(méi)帶這個(gè)班時(shí)我就對(duì)這個(gè)班學(xué)生有一定的了解，這個(gè)班過(guò)去一直比較差,，主要是班風(fēng)差,，學(xué)生尤其是男生調(diào)皮，平時(shí)愛(ài)搗亂,，上課愛(ài)亂叫,，學(xué)習(xí)懶散，成績(jī)較差,，下課自由散漫,，說(shuō)不文明語(yǔ)言、作業(yè)不能按時(shí)完成,，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛(ài),。我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，因此這個(gè)學(xué)期,，我首先要整頓班風(fēng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我重新選拔班干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,，并和學(xué)生一起制定班級(jí)管理制度，通過(guò)具體的獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束,、規(guī)范他們的行為,，平時(shí)經(jīng)常樹(shù)立典型,，表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)，以此帶動(dòng)其他同學(xué),，批評(píng)教育搗亂的同學(xué),，鞭策其他同學(xué)不斷進(jìn)步。

只有好的班風(fēng),，才會(huì)形成好的學(xué)風(fēng),，學(xué)生的成績(jī)才會(huì)進(jìn)步。這樣通過(guò)我們的共同努力,，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)得到了很大的改善,，學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，上課的紀(jì)律比原來(lái)有了明顯的好轉(zhuǎn),，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了,，大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高（如這次中期考試）。學(xué)生總體來(lái)說(shuō)也變得比較乖巧聽(tīng)話(huà),，只有一兩個(gè)還是比較調(diào)皮,，愛(ài)搗亂，但我相信通過(guò)我們的努力他們也會(huì)進(jìn)步的,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，同學(xué)之間能夠初步形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

1,、勞動(dòng)中表現(xiàn)突出的有：張建國(guó),、王寧、王帥,、李凡、李雨卓,、郭軍,、李成、楊建軍等同學(xué),。

2、作業(yè)完成認(rèn)真的有：王帥、王艷,、張娜,、王浩、李成,、王鑒,、高秀奇,、韓美艷、盧艷茹,、馬鵬,、趙康霞、李凡,、王倩,、王慧、張建國(guó),、楊建軍等同學(xué),。

3、知道并努力學(xué)的同學(xué)有：趙康霞,、王鑒,、盧艷茹、王慧,、楊建軍,、郭軍、楊仁義,、李浩,、魏真等同學(xué)。

5,、作業(yè)書(shū)寫(xiě)較好的有：王艷,、王帥、李凡,、李雨卓,、趙康霞、高秀奇,、王浩,、王倩、王鑒,、李成,、楊建軍、王慧,、盧艷茹、馬鵬等同學(xué)。

6,、課堂回答問(wèn)題積極的有：王帥、趙煥然,、王浩,、王倩,、魏真,、孫壯,、高秀奇、王寧,、張娜、王艷、李凡、李嘉欣,、王鑒、張建國(guó),、楊建軍,、楊仁義等同學(xué),。

面對(duì)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，我感到由衷的欣慰。

三,、下面請(qǐng)我班的語(yǔ)文老師就語(yǔ)文方面的問(wèn)題對(duì)各位做介紹。（大家歡迎）,。

四、下面請(qǐng)我班的英語(yǔ)老師就英語(yǔ)方面的問(wèn)題對(duì)各位做介紹。（大家歡迎）,。

五,、下面結(jié)合這次中期考試我的數(shù)學(xué)成績(jī)將學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單介紹,。

1,、本次考試是我校與中雞，大保當(dāng),，水磨河等八所學(xué)校對(duì)抗賽,。我們班共計(jì)38名同學(xué),，全部參加考試。平均分82.14分,，位居八所學(xué)校首位,，有4名同學(xué)不夠60分，其中60分以上的有2人,，70分以上的有3人,，80分以上的有17人,，90分以上有11人，滿(mǎn)分的有1人,。成績(jī)優(yōu)秀的有（王艷,、王帥、韓美艷,、盧艷茹,、王浩、李凡,、張建國(guó),、趙康霞、李成,、李雨卓,、馬鵬、張娜,、高秀奇,、李嘉欣、王倩等）,，成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)（韓美艷,、王鑒、盧艷茹,、趙煥然,、王慧、王寧,、李娜,、魏真、惠亞飛,、馬雨聰,、李浩、楊仁義,、郭軍,、郭婉君）；平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，這次成績(jī)不夠令人滿(mǎn)意的有（楊建軍）,。

稍有進(jìn)步的有（高芳芳、張鵬,、馬超,、孫虎、李妮）,，其他同學(xué)沒(méi)有多大的進(jìn)步,。

孫壯聰明但學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，平時(shí)表現(xiàn)不夠好。

劉穎,、楊柳太懶不學(xué)習(xí),，成績(jī)不理想。

蘇敏基礎(chǔ)太差,，連最基本的計(jì)算也不會(huì),，比如畫(huà)圓連圓規(guī)也不會(huì)用。

吳盼盼連最基本的字也不認(rèn)識(shí),。

2,、平時(shí)表現(xiàn)。

綜合平時(shí)的一些小測(cè)驗(yàn)和課堂表現(xiàn),，成績(jī)優(yōu)秀,、并一直比較穩(wěn)定的同學(xué)有（張建國(guó)、王帥,、趙康霞、王浩,、王艷,、李凡、李雨卓,、張娜,、王倩、韓美艷等同學(xué)）,。

3,、存在的問(wèn)題。

有一些同學(xué)上課精力不集中,、小動(dòng)作太多（如：馬語(yǔ)聰,、王鑒、趙煥然等）回答問(wèn)題不夠踴躍,，作業(yè)不能按時(shí)完成,，還有個(gè)別同學(xué)的家庭也不能按時(shí)獨(dú)立完成（尤其是星期日），這些不好的做法直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，造成班級(jí)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。這是我一直在努力解決的，在此也希望得到各位家長(zhǎng)的大力支持與合作,。

我想世界上是沒(méi)有笨孩子的,，那么有些孩子成績(jī)不好的原因在哪兒呢？在我看來(lái),，小學(xué)階段內(nèi)容是很簡(jiǎn)單的,，大部分成績(jī)不好的學(xué)生不是學(xué)不會(huì),，而是不去學(xué)。這類(lèi)孩子學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，總要讓老師和家長(zhǎng)逼著才肯學(xué),。具體表現(xiàn)就是上課聽(tīng)課不專(zhuān)心，作業(yè)時(shí)偷工減料,。上課或者安安靜靜地坐著,，但思緒卻不知到哪神游了；或者是上課做小動(dòng)作,，亂動(dòng)亂說(shuō),，這樣他雖然在教室坐著但沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，當(dāng)然下來(lái)了什么也不會(huì),。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇九

各位家長(zhǎng)：

首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)都有一種特殊的情懷：盼著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容,；害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人,。這是我們很普遍的"家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)",。再過(guò)三個(gè)月不到，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中,。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以與個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)："學(xué)習(xí)要踏實(shí),，玩耍才能快樂(lè),！"俗話(huà)說(shuō)："一份耕耘，一份收獲,！"其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過(guò)程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲,！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,。在這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書(shū)面的和口頭的,，書(shū)面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,，特別是語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文的.背誦積累這個(gè)很重要,，但由于是口頭的,，對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要留心，看看他讀書(shū)怎樣,，課文要大聲朗讀,，通過(guò)朗讀加強(qiáng)對(duì)課文的記憶。我的語(yǔ)文每一課在預(yù)習(xí)時(shí),，都要求至少要讀三遍課文,，家長(zhǎng)簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長(zhǎng)簽字的但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的,，往往孩子們沒(méi)有按要求完成的,，我也看到了家長(zhǎng)的簽字，我想建議家長(zhǎng)們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字,，如果孩子的背誦情況實(shí)在不行那就如實(shí)說(shuō)明，這樣便于我與時(shí)了解孩子的背誦情況,，便于我在第二天抽背時(shí)有目的地對(duì)孩子作繼續(xù)的督促和了解,。

前兩天,，我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容，最近美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線(xiàn),、測(cè)量距離等,。

5、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6、做好表率,。父母能為一本新書(shū),、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響,，認(rèn)真讀書(shū),、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)"××老師課講得糟透了",、"××老師太愛(ài)管閑事"等等,。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，"不完成作業(yè)不許出去玩"、"說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視"等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9、多引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題,。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)輕,。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。

10,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

本屆六年級(jí)畢業(yè)考試實(shí)行的是全市統(tǒng)考,，所以不用我說(shuō),，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個(gè)騰飛,，希望每位家長(zhǎng)能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中,。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說(shuō)是比較緊張的，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段,，可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些,，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長(zhǎng)多向孩子教育引導(dǎo),，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng)。讓我們一起努力,，在最后的沖刺階段同甘共苦,，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福,。

謝謝,！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好！今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心感謝！感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持,。我是六年級(jí)127辦的班主任,，從上期開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。在這將近一年的時(shí)間里,，我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況,，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過(guò)小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校,。作為班主任兼語(yǔ)文老師，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流。

一,、學(xué)生基本情況,。

我們班共有學(xué)生49人，從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近一年的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。例如：上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出,，我們班多次被評(píng)為先進(jìn)班集體,。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表?yè)P(yáng),，他們分別是：他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的有：書(shū)寫(xiě)需要引起重視的同學(xué)：作業(yè)速度快,，且正確率高：上課能積極舉手發(fā)言：對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。如：等,，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了如：等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了。

在與他人相處方面,，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問(wèn)題,，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。從思想狀態(tài)來(lái)看,，由于快要畢業(yè)了,，部分學(xué)生思想比較浮躁，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí),，如等,，上課時(shí)精神恍惚，缺乏學(xué)習(xí)的信心,，只是被動(dòng)地跟著老師走,，所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，書(shū)寫(xiě)不整齊,，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，不會(huì)傾聽(tīng)他人講話(huà)，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試，馬虎,、粗心成了他們的通病,。對(duì)于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防,、教育為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,、制止,，希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)回家后能好好表?yè)P(yáng)孩子，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒,，督促幫助孩子及時(shí)教正,。下面我就結(jié)合班上期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

二,、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí),。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞,?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛(ài)??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)校基本做到了去吃午飯,，但朱開(kāi)友是個(gè)特例,，就本學(xué)期，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他,，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來(lái)就去買(mǎi)零食，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，每天能為學(xué)生提供一袋奶,，一個(gè)雞蛋,，還有水果，這就更好,。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí)，晚上不超過(guò)九點(diǎn)半就應(yīng)該休息,，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課,，會(huì)增加午睡時(shí)間，學(xué)生晚上也不宜超過(guò)九點(diǎn)半才休息,。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

2、給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3、給子女多一點(diǎn)約束,。

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的,，但畢竟是十一、二歲的學(xué)生,，道理他們都懂,，但在行動(dòng)上卻管不住自己。知道上網(wǎng)打游戲不對(duì),，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧,；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總是圖速度快,，字跡潦草,，或者偷工減料。所以,，沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為。比如,，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過(guò)三個(gè)小時(shí),。可是,，沒(méi)有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好。有些學(xué)生是因?yàn)閼校纱嗟诙煸缟系叫?lái)抄同學(xué)的作業(yè),，如果沒(méi)有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)五、關(guān)心學(xué)生的生活,。

俗話(huà)說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢,？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò),？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的,？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育,，也是很重要的?。?/p>

4,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要,。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

七,、結(jié)束語(yǔ),。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。在這幾年時(shí)間里，有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng),。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠(chéng)地感謝他們,。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,。最后，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì),，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩≈x謝大家,！

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六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇十一

大家好,！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。試想,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

特別是現(xiàn)在,，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí),，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，進(jìn)而在升級(jí)考試中考出優(yōu)異的成績(jī)，步入理想的中學(xué),。

從上學(xué)期至今大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步,，并且，成績(jī)的提高也是非常明顯的,，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),，專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè),。

進(jìn)步比較快的是：劉佳,、李瑞、王夢(mèng)真,、王明東,、李延松、王玉寶,、劉樹(shù)根,、李昊月等同學(xué)。而學(xué)習(xí)比較刻苦,、比較認(rèn)真的是劉佳,、侯美鳳、李佳音,、李雅雯,、李瑞龍等同學(xué)，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性高,、無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，他們都能主動(dòng)、認(rèn)真的完成,。但也有少部分學(xué)生由于種種原因成績(jī)進(jìn)步不大,，并且有下滑現(xiàn)象。其實(shí)我們班的同學(xué)們?cè)谡n堂的表現(xiàn)已經(jīng)很出色,，而之所以有差距關(guān)鍵在于家庭作業(yè)上,，我們每天都講解新的內(nèi)容，而如何把學(xué)到的知識(shí)鞏固好,，則依靠于家庭作業(yè)了,，而家庭作業(yè)的質(zhì)量則依賴(lài)于在坐的各位家長(zhǎng)的監(jiān)督了,。

可以說(shuō)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，離不開(kāi)家庭教育的力量,，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

1,、要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài),。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想、所惑,；要多傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助,。比方說(shuō),，回家我們問(wèn)問(wèn)：“今天學(xué)得怎么樣，都學(xué)了什么新知識(shí)了,。有什么需要我?guī)兔?？”這樣普普通通的話(huà)語(yǔ)，也會(huì)讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他們的,，他們?cè)趯W(xué)校學(xué)起來(lái)也會(huì)更加起勁,。相反,，如果放學(xué)后,，你對(duì)孩子不聞不問(wèn)，他們就覺(jué)得學(xué)習(xí)好與壞無(wú)所謂,，在家隨便把作業(yè)應(yīng)付完就完事了,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。這個(gè)學(xué)習(xí)品質(zhì)主要讓孩子做作業(yè)要認(rèn)真,、仔細(xì)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。（現(xiàn)在作業(yè)應(yīng)付現(xiàn)象很?chē)?yán)重,，部分學(xué)生把老師布置的作業(yè)寥寥草草寫(xiě)完了,，既不仔細(xì)，也不知對(duì)錯(cuò),，只是寫(xiě)作業(yè)紙上滿(mǎn)了,。）所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一定要嚴(yán)加監(jiān)督,，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。這樣學(xué)習(xí)成績(jī)想不提高都難,。

3,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入理想的中學(xué),。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有我們攜起手來(lái),，三股繩擰到一起，就能為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任免費(fèi)篇十二

大家好,！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心感謝！感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持,。我是六年級(jí)127辦的班主任,，從上期開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。在這將近一年的時(shí)間里,，我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況,，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過(guò)小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校。作為班主任兼語(yǔ)文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流,。

我們班共有學(xué)生49人,，從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí),。

氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近一年的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。例如：上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出,，我們班多次被評(píng)為先進(jìn)班集體,。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表?yè)P(yáng),，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的有：書(shū)寫(xiě)需要引起重視的同學(xué)：作業(yè)速度快,，且正確率高：上課能積極舉手發(fā)言：對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。如：等,，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如等,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了,。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。從思想狀態(tài)來(lái)看，由于快要畢業(yè)了,，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，如等,，上課時(shí)精神恍惚,，，缺乏學(xué)習(xí)的信心,，只是被動(dòng)地跟著老師走,，所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，書(shū)寫(xiě)不整齊,，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，不會(huì)傾聽(tīng)他人講話(huà)，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病,。對(duì)于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防,、教育為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,、制止,，希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)回家后能好好表?yè)P(yáng)孩子，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒,，督促幫助孩子及時(shí)教正,。下面我就結(jié)合班上期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),。

六年級(jí)的學(xué)生壓力更大，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí),。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞,?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛(ài)??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。首先要關(guān)心學(xué)生的飲食,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼垼扉_(kāi)友是個(gè)特例,，就本學(xué)期,，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來(lái)就去買(mǎi)零食，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō),，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個(gè)雞蛋,，還有水果,，這就更好。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),，晚上不超過(guò)九點(diǎn)半就應(yīng)該休息，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課,，會(huì)增加午睡時(shí)間,，學(xué)生晚上也不宜超過(guò)九點(diǎn)半才休息。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà),，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3、給子女多一點(diǎn)約束,。

俗話(huà)說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書(shū)呢,？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò)？像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！

4、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要,，但做人更重要。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議,，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠(chéng)地感謝他們。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,。最后，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì),，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩≈x謝大家,！