每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

快樂(lè)的初中生活作文字 快樂(lè)的初中生活作文字篇一

在這半個(gè)學(xué)期中,，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了一群可愛(ài)的同學(xué),。

爸爸把我送到了那高大的教學(xué)樓前,，我的初中生活開(kāi)始了。我怯生生地走進(jìn)教室,，望著同學(xué)們好奇的目光,，老師那熱情的微笑，平時(shí)大膽的我竟然羞澀起來(lái),，慢悠悠地走到了座位,。這時(shí)同伴紛紛走到我面前，高興的介紹了起來(lái),?！拔医小痢粒瑏?lái)自××”,，“我叫××,，我愛(ài)好唱歌……”，“我叫××,，我的理想是當(dāng)……”,。就這樣，我們開(kāi)始了互相認(rèn)識(shí),，噓寒問(wèn)暖,，使整個(gè)班級(jí)沉浸在溫馨的氛圍中。當(dāng)教室里同學(xué)們正為學(xué)習(xí)忙得焦頭爛額而心急氣煩的時(shí)候,，×××同學(xué)就會(huì)清了清嗓子,，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，讓我為大家獻(xiàn)上一首自編的歌曲來(lái)緩緩氣氛吧,！……”頓時(shí),，教室里又響起了一陣陣的笑聲，使整個(gè)班級(jí)都沉浸在快樂(lè)的世界里,。

在這半個(gè)學(xué)期里，我是快樂(lè)的,，因?yàn)槲矣衅邆€(gè)幽默,、嚴(yán)肅、和藹……愛(ài)我們的老師,。

在上課時(shí),，英語(yǔ)老師總是最早來(lái)到教室,，開(kāi)始認(rèn)真地操作課件，然后又認(rèn)認(rèn)真真地拿起課本講了起來(lái),。老師是希望我們像她一樣,，想盡各種辦法，就連平時(shí)還不忘教育我們做人的道理,。數(shù)學(xué)老師幽默而嚴(yán)肅,，總是提醒我們多寫(xiě)多練，當(dāng)我們考試成績(jī)好時(shí),，她臉上總是露出燦爛的笑容,，像小孩子得了糖一樣，笑容掛上好幾天,?？墒钱?dāng)我們不認(rèn)真時(shí)，她立馬嘟起了嘴,，把我們訓(xùn)上一翻,，然后又耐心地和我們解起了題。生物老師是那么的和藹,，總是那么的可愛(ài),。她的嘴邊總是掛著“要多親近自然啊,！這個(gè)應(yīng)該怎么做呀,！……”當(dāng)我們作題做錯(cuò)了時(shí)，她又總會(huì)睜大她那圓圓的.眼睛……還有語(yǔ)文老師……各科的老師有各樣的性格,，他們令我們的生活豐富起來(lái),，令我們從懵懵懂懂中成長(zhǎng)起來(lái)。

在這半個(gè)學(xué)期里,，我是快樂(lè)的,，因?yàn)槲矣袌F(tuán)結(jié)的同學(xué)，和藹的老師,，美麗的校園……我們?cè)谶@快樂(lè)地一起學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

初中生活,，是多么的快樂(lè)呀,！

快樂(lè)的初中生活作文字 快樂(lè)的初中生活作文字篇二

放學(xué)回家，疲憊不堪的我躺在床上,，呆呆的望著天花板,，眼睛不由自主的又向那里瞟了一眼。是啊,，這幅寫(xiě)了“精益求精”的字的背后凝聚了無(wú)數(shù)的汗水,，晝夜和掙扎,。真懷念那時(shí)候的生活：不止的淚水、艱辛的汗水,、痛苦的掙扎,。真不知是怎么了，過(guò)著那樣的生活還會(huì)“放肆”的笑起來(lái),，覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè),。這份會(huì)蕩起心的波瀾的快樂(lè)，那就讓我再享受一次吧!

初春時(shí)節(jié),，萬(wàn)物正在享受新年的氣息,。可只有我無(wú)心理睬這大快人心的好時(shí)節(jié),。原本的我對(duì)書(shū)法充滿(mǎn)無(wú)限的欲望,，看著那些人大筆一揮就能寫(xiě)出一副絕世好字來(lái)真是說(shuō)不出的羨慕。

終于,，我也不步入了書(shū)法這一行,。真可謂是“三百六十行，行行出狀元”各有各的挑戰(zhàn)性：這書(shū)法就是講究用力,。重了,，毛筆分叉;輕了，只剩一副小骨架了,。而且要有耐性,，你一會(huì)站，一會(huì)坐可不行,。真樣的生活算是有了“活受罪”的感覺(jué),。三番五次的放棄又被那渴望又佩服的眼神給“說(shuō)服”了。說(shuō)不出的力量在支持我,，那種力量可以使汗水,，痛苦頃刻間蕩然無(wú)存。淚與汗夾雜著掙扎,，終于,，東方破曉，一絲陽(yáng)光照進(jìn)我的世界,，老師認(rèn)同了我,。

得到了成就我才會(huì)毫無(wú)顧忌的大笑，回味過(guò)去的種種快樂(lè),。有了第一次的嘗試,，才會(huì)在第二次里提取經(jīng)驗(yàn)講。

照片上,，我扶著紀(jì)念碑在笑,，笑的那樣的開(kāi)心。手上泥巴的痕跡寫(xiě)滿(mǎn)了一次次的艱辛,。當(dāng)時(shí),，“水的精靈”正在洗刷這座山，泥濘的山路不僅使我摔跤,，還使我在內(nèi)心一次次的放棄,。同樣的，終究還是堅(jiān)持下來(lái)了,。這只是一個(gè)小插曲而已,。但是插曲的背后是先苦后甜。

或許,，看似無(wú)比痛苦的生活里蘊(yùn)含著微小的快樂(lè)和幸福因?yàn)槌删褪呛顾母冻?痛苦的無(wú)限的掙扎,，只有凝聚了成就和痛苦才是真正發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)!

快樂(lè)的初中生活作文字 快樂(lè)的初中生活作文字篇三

進(jìn)入初中后，我逐漸感受到了初中生活的樂(lè)趣,。

我在這里讀書(shū),，認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，新的老師,。不久,，我就和新的朋友們形成了一種親密無(wú)間的朋友關(guān)系。

我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),，在一起玩樂(lè),，這是多么開(kāi)心的一件事。有一次,，我爸爸問(wèn)我：“你在那里生活的快樂(lè)嗎,？”我說(shuō)：“快樂(lè)！”,，“為什么,？”爸爸接著問(wèn)，我就把爸爸提出的這個(gè)為什么,，給大家詳詳細(xì)細(xì)地講一遍：

我走進(jìn)初中的大門(mén),，似乎什么都是新的，新的教室,，新的課桌椅,，這里的一切都和我們的小學(xué)不同，教室的黑板變成來(lái)看電子白板和多媒體,，利用這些科技,，我們可以學(xué)習(xí)到很多以前我們無(wú)法學(xué)到或者難以學(xué)到的知識(shí)，而且使我們對(duì)知識(shí)的理解更加透徹,。

我和新的朋友在這樣優(yōu)美的環(huán)境中,，一起努力學(xué)習(xí),，如果遇到不懂得問(wèn)題就向老師請(qǐng)教，大家有不同的看法,，又相互交流,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)的交流，我們就形成了一個(gè)合作的班集體,，同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié),，并且非常有愛(ài)心。

有一次,，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩著,，有一位同學(xué)打球不小心摔倒的時(shí)候，同學(xué)們馬上跑過(guò)去,，把它扶起來(lái),，并問(wèn)了一聲那位同學(xué)有沒(méi)有受傷，那位同學(xué)說(shuō)：“謝謝你們,，我沒(méi)關(guān)系”,，看，我們班的同學(xué)們,，關(guān)愛(ài)集體里面的每一個(gè)人,，都有一顆愛(ài)心。同學(xué)們也經(jīng)常這樣幫助我,，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,，當(dāng)我失落的時(shí)候，他們總是站在我面前,，幫我解決困難,，給我精神上的鼓勵(lì)和支持，在這樣的班集體里,，我感到了無(wú)盡的溫暖,，因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)都像親人般的相互關(guān)心著。

有一天下午,，我們班上體育課,，我們分成很多組一起打球，男同學(xué)一組,，女同學(xué)一組,，我們?cè)谝黄鸫蚯颍猩昧Ψ浅４?，?jīng)常會(huì)把球打到半空上去,，但也別小看我們女生，我們班還有一個(gè)大胖妞呢！有她幫我們頂著,，我們怕什么,，我們打了很久，等到我們打累了,，我們就說(shuō)不玩了,，因?yàn)槟猩偸菬o(wú)法打贏我們，女生們就耍賴(lài)皮說(shuō)：“你們要請(qǐng)我們喝水,，誰(shuí)叫你們打不贏我們?！?，男生們都很大方，二話(huà)沒(méi)說(shuō)便答應(yīng)了,。

和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活是多么開(kāi)心的一件事啊,，因?yàn)樵谶@個(gè)集體里，我們團(tuán)結(jié),，我們充滿(mǎn)著愛(ài)心,，讓我感受到的不是孤獨(dú)與無(wú)助，而是充實(shí)和快樂(lè),。

在學(xué)校里,，有歡呼聲，玩耍聲,，有鳥(niǎo)兒的叫聲,，當(dāng)然還有朗朗的讀書(shū)聲，每一種聲音都是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng),，在這樣的環(huán)境中學(xué)生和生活,，我感受到了無(wú)限的樂(lè)趣。

快樂(lè)的初中生活作文字 快樂(lè)的初中生活作文字篇四

期待已久的暑假終于來(lái)臨了,，我開(kāi)心極了,。可是我高興地太早了,，這不,，很多電視節(jié)目，文藝晚會(huì)等邀請(qǐng)我當(dāng)主持人,?？粗┗ò愕难葜v稿向我襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)：oh,，mygod,！這么多，我背到猴年馬月才能背完啊,！

與其坐在這害怕,，還不如現(xiàn)在就背上一篇呢，雷厲風(fēng)行是我的風(fēng)格,，我要勇敢地打敗這些紙老虎,。終于，經(jīng)過(guò)不分晝夜的“魔鬼背誦”,，這堆積如山的主持人演講稿都被我背上了,，激動(dòng)之情真的難以言表，我開(kāi)心地手舞足蹈起來(lái),。

我主持的節(jié)目獲得了大家的一直認(rèn)可,，但我不滿(mǎn)足，于是嘗試表演了小品,，居然也獲得了不少鮮花和掌聲,，心里甚是高興。但是在一片贊揚(yáng)聲中,，我開(kāi)始驕傲自大了,，不再用心背主持稿件。媽媽看在眼里急在心里,，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)媽媽說(shuō)：不用擔(dān)心,，我口才很好的，現(xiàn)在往臺(tái)上一站就能脫口而出,。然而就在那天晚上,，我得到了一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。

那晚,，有一個(gè)大型的少兒節(jié)目,，我是小主持人之一。在化妝間的時(shí)候,，很多小朋友都在認(rèn)真地背臺(tái)詞,，而我東張張西望望，覺(jué)得沒(méi)什么好準(zhǔn)備的,?；陫y，節(jié)目開(kāi)始了,。我昂首挺胸地走上臺(tái),，開(kāi)場(chǎng)詞說(shuō)的還不錯(cuò)，可是到了后來(lái)就結(jié)結(jié)巴巴,，無(wú)話(huà)可說(shuō)了,。當(dāng)時(shí)，我真的想找個(gè)地洞鉆下去，好丟人啊,。終于,，等到了節(jié)目結(jié)束。雖說(shuō)節(jié)目只有三小時(shí),，但我就像熬了三十年,。走在回家的路上，我頭都不敢抬,。我覺(jué)得周?chē)丝赡芏紩?huì)用鄙視的目光看我,，他們肯定會(huì)說(shuō)：讓你驕傲，瞧,，丟人丟大了吧,！我想媽媽肯定生氣極了，回家要臭罵我一頓了,。回到家,，出乎意料的,，媽媽其他的什么也沒(méi)說(shuō)，只送了我一句話(huà)：滿(mǎn)招損,，謙受益,。

在哪里跌倒就在哪里爬起！我默默地拿起稿子,，背起第二天節(jié)目的臺(tái)詞,，背了好幾遍。到了第二天,，稿子已經(jīng)爛熟于心了,。節(jié)目開(kāi)始的前一分鐘，我還是在背臺(tái)詞,。節(jié)目開(kāi)始了,，我精神抖擻地走上臺(tái)，自信深情地說(shuō)出每一句臺(tái)詞,。從始至終,，我沒(méi)有忘掉一個(gè)詞。臺(tái)下再一次響起雷鳴般的掌聲,，我熱淚盈眶[注: 盈：充滿(mǎn),；眶：眼眶。因感情激動(dòng)而使眼淚充滿(mǎn)了眼眶,，形容感動(dòng)至極或非常悲傷,。

鮮花掌聲、失敗教訓(xùn)，使我的生活充實(shí)美好,。暑期生活真愉快?。?/p>

快樂(lè)的初中生活作文字 快樂(lè)的初中生活作文字篇五

每天晨光初露,，校鈴一響起,，我們又開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了。

每天起床,，疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發(fā),，再高高興興地去打飯，回到宿舍又給人一種快樂(lè)感,。在一起有好朋友,，同學(xué)學(xué)習(xí)交流，又可以到操場(chǎng)下與同學(xué)們共同玩游戲,。游戲要是做得開(kāi)心,，我們就會(huì)高興，露出那單純,，純真的笑,。上操可以給同學(xué)們帶來(lái)強(qiáng)壯的身體，我們都在認(rèn)真地做操,，因?yàn)楦舻镁嚯x太近了,，所以我們經(jīng)常會(huì)打到別人，但那人也不會(huì)生氣的,，因?yàn)槲覀儽舜擞幸活w寬容的心,，同學(xué)都理解這一點(diǎn)。

上語(yǔ)文課前,，我們總盼著語(yǔ)文老師的到來(lái),，總是猜他今天會(huì)給我們講什么道理，故事,，我們都很好奇,。語(yǔ)文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺(tái)，他用幽默的嗓音向同學(xué)們問(wèn)好：同學(xué)們,，早上好,！他總精明地猜想每一位同學(xué)的心思，有哪一位同學(xué)上課想干什么他都猜得出,。我們總是讀他教的詩(shī)句,，一讀起來(lái)就愛(ài)不釋口了。

上政治課,，可能有好些同學(xué)不希望政治老師的到來(lái),，我們懷著膽顫心驚的心情來(lái)迎接他,。我們害怕著，但他還是來(lái)了,，同學(xué)們之所以害怕是因?yàn)樗軆?。雖然他很兇，但我明白,，他兇是因?yàn)樗麗?ài)我們,，想我們學(xué)好這門(mén)課程，我聽(tīng)許多大哥哥,，大姐姐說(shuō),，他這人其實(shí)很好，教的政治也很好,。在他教過(guò)的班級(jí)里,，個(gè)個(gè)都得過(guò)獎(jiǎng)。我想也許是我們沒(méi)用,，讓他生氣的吧,。我坐在第一列，總是害怕他點(diǎn)到我的名字,，讓我回答問(wèn)題,，我又答不出來(lái)。

上歷史課,，我們又覺(jué)得輕松了許多，因?yàn)橹v著那些皇帝,，甲骨,，元謀人……讓我們覺(jué)得穿越了時(shí)代。我們讀書(shū),，讀到那些昏君,，欺壓老百姓的事，我們會(huì)痛恨他們,，心想怎么會(huì)讓他當(dāng)君主呢,，這樣怎能造福百姓。

這些就是我升入初中的事情,，有喜有悲,。無(wú)論是喜是悲，我還是很喜歡初中生活,。