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小學(xué)地方課程教學(xué)設(shè)計篇一

地方課程是國家課程改革和實施義務(wù)教育課程改革方案中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的的課程,。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)地一個重要組成部分,。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進(jìn)行安全,、國防,、環(huán)境保護(hù)的知識、國學(xué)啟蒙等方面的教育,。

二,、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容包括《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》，分成不同的專題,，并不限體裁,、表現(xiàn)形式。每周圍繞一個專題來進(jìn)行教學(xué),，大力鼓勵學(xué)生在課外查找資料;對課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充,，進(jìn)一步探討交流;甚至可以是具體情況開展延伸活動。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、了解中國文化精髓，積累一定的經(jīng)典名篇,，全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng),，初步了解古代大詩人的生平行跡。

2,、引導(dǎo)學(xué)生通過自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會學(xué)習(xí),，開啟心智,，提升志趣，并通過搜集更多的關(guān)于教材的資料的過程中習(xí)得自主學(xué)習(xí)的有效方法,。

3,、通過詩詞教學(xué)進(jìn)行閱讀積累，培育審美情感,，培養(yǎng)對祖國文化的熱愛之情,，塑造健康向上的人格。

4,、讓學(xué)生了解一些有關(guān)公共安全的常識,，懂得珍愛生命，重視安全,，拒絕誘惑,，遠(yuǎn)離危險，防范傷害,。

四,、教學(xué)重難點

重點：了解我國古代的一些傳統(tǒng)工藝，詩詞教學(xué)的重點在于反復(fù)誦讀,，感悟繼承傳統(tǒng)文化,。

難點：過了解古代的名人志士，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟他們的智慧,、風(fēng)骨,、胸懷和操行，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生坐標(biāo),，堅定正確的人生信念,。了解齊魯文化遺產(chǎn)，了解山水中所蘊含的文化內(nèi)涵,。

五,、教學(xué)措施

1、要關(guān)注學(xué)生的主體性,。本教材形式多樣活潑,，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗,，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,。

2、要尊重學(xué)生的主動性,。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ),，以“動”為特征,，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。

3,、要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性,，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。

4,、要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。

5,、注重評價的過程性和激勵性,。

6、結(jié)合本地實際,，對學(xué)生進(jìn)行安全交通,、飲食安全、用電安全,、等安全知識教育,。

小學(xué)地方課程教學(xué)設(shè)計篇二

一、學(xué)生基本情況分析

一年級是剛剛踏入學(xué)校的小學(xué)生們,，他們對于這個陌生的地方有很多希奇感,對《地方課程》這本學(xué)科也有一種好奇的感覺,一切都要從頭開始學(xué),。大部分學(xué)生還不適應(yīng)小學(xué)生課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范，但是還有個別孩子未能脫離幼兒園時的習(xí)慣,，如上課坐不端正,、聽課時愛講空話等。希望在未來的學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，班級中能夠形成樂學(xué)、善學(xué),、會學(xué)的良好學(xué)風(fēng),，在各個方面都能有所提高。

二,、全冊教材內(nèi)容

《人自然社會》一年級教材是依據(jù)浙江省教育廳頒布的《浙江省義務(wù)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)(通用部分)》編寫的,，共有25個課題，涉及《浙江省義務(wù)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)(通用部分)》內(nèi)容綱要中的安全教育,、心理健康教育,、體育與保健、公民道德教育,、性健康教育等5個模塊的內(nèi)容,。各個模塊的課題安排大體如下： 安全教育：《下課了》、《左和右》,、《走路的安全》;

心理健康教育：《我是誰》,、《我的身體》,、《我們一樣嗎》、《我很聰明》,、《管好我的物品》,、《和同學(xué)一起》、《怎么辦》,、《我做錯了》;

體育與保?。骸栋咽窒锤蓛簟贰ⅰ段乙人?、《套圈》,、《玩小棒》、《踢石子》,、《挑花線》,、《拍手》、《踢毽子》;

公民道德教育：《讓教室更整潔漂亮》,、《垃圾箱在哪里》,、《我和新鮮空氣》、《我說話的聲音》,、《我的家》;

性健康教育：《男孩和女孩》;

此外,，還編有少先隊的雛鷹爭章活動。

三,、編排特點

1,、每課時的安排盡可能聯(lián)系家鄉(xiāng)的實際，給學(xué)生提供觀察,、說話,、操作以及想一想、寫一寫的過程,。

2,、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、觀察能力,，以及與人合作的精神和學(xué)習(xí)

3,、注重學(xué)生的實踐活動

四、教學(xué)目標(biāo)(參照每課時的目標(biāo))

五,、教學(xué)措施

1,、自身要努力學(xué)習(xí)，更新觀念,，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、加強(qiáng)思想教育，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，如課前預(yù)備,，課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)時專心致志，平時善于收集家鄉(xiāng)的資料等,。

小學(xué)地方課程教學(xué)設(shè)計篇三

地方課程是國家課程改革和實施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程,。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況,，進(jìn)行安全,、國防、環(huán)境保護(hù)的知識,、國學(xué)啟蒙等方面的教育。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1.全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng),，初步了解古代文化的優(yōu)美。

2.通過名人長廊,，讓學(xué)生了解古代名人的卓越才能,。

3、通過名勝佳境,，讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡,，激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。

二,、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容分成不同的專題,，并不局限體裁，表現(xiàn)形式,。每周圍繞一個專題來進(jìn)行教學(xué),，如詩經(jīng)、韓非子,、淮南子,、戰(zhàn)國策、姜尚等,，大力鼓勵學(xué)生在課外查找資料,，對課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)一步討論交流,，甚至可以視具體情況開展延伸活動,。

三、教學(xué)重點

蘇東坡說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”,，因此教學(xué)中對所學(xué)詩詞要求學(xué)生背誦,。我們將幫助學(xué)生用各種方法進(jìn)行記憶，進(jìn)行朗誦比賽,，鼓勵學(xué)生多背,，打造一個善于記憶的頭腦。同時,，對詩詞的朗讀也進(jìn)行專門指導(dǎo),。

四、教學(xué)措施：

1,、教學(xué)中,，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，力求選擇適合學(xué)生合適的方法進(jìn)行教學(xué),，提高學(xué)生的興趣,，采用多媒體動畫錄音等手段，圖文并茂,，使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達(dá)到教學(xué)目的,。

2、對國學(xué)啟蒙中的詩文進(jìn)行誦讀,，記背,。再慢慢品嘗，感悟,。對其中感興趣的話題,，展開研究。搜集整理更多的資料,，對我們的民族文化有更深的了解,，夯實我們民族的根。做一個真正的堂堂正正的中國人,。

五、教學(xué)內(nèi)容安排

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周碩鼠

第二周黃鳥

第三周買櫝還珠

第四周曾子殺豬

第五周秦西巴從鹿

第六周后羿射日

第七周千金求馬

第八周趙威后問齊使

第九周姜尚

第十周管仲

小學(xué)地方課程教學(xué)設(shè)計篇四

一,、指導(dǎo)思想

堅持以人為本,，人盡其才的思想，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)的辦學(xué)宗旨,，一是為上級學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生,，二是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格建設(shè)者，推動職業(yè)教育發(fā)展,，促進(jìn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè),，實現(xiàn)和諧社會,。本著有效利用省編教材資源，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際情景選編和整合的方式開發(fā)地方教材,，完成九年義務(wù)教育,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）培養(yǎng)學(xué)生真正認(rèn)識自我,。

（二）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察與思考,，學(xué)會辨別是非。

（三）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會交往與合作,，學(xué)會生存,、生活。

三,、課程實施

（四）課程資料及課時分配：成功訓(xùn)練,、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育,、安全教育,。

1、民族團(tuán)結(jié)教育（5課時）

七,、八年級全一冊,；九年級備5課時。

2,、法制教育（6課時）

七年：吸毒的危害、抵制方法,、為什么不能吸毒,？（2課時）；《義務(wù)教育法》有關(guān)知識（2課時）,；《未成年人保護(hù)法》中的家庭保護(hù),、學(xué)校保護(hù)（2課時）。

八年：網(wǎng)絡(luò)的危害（2課時）,、未成年人犯罪法（2課時）和學(xué)生傷害處理辦法（2課時）,。

九年：憲法資料（2課時）、治安條例（2課時）和教育法第五章資料（2課時）,。

3,、安全教育（4課時）

七年：如何創(chuàng)立和諧學(xué)校四課時。

八年：食品,、用電,、交通、學(xué)校安全各一課時,。

九年：傳染病,、山體滑坡、自然災(zāi)害、意外傷害各一課時,。

4,、其它資料根據(jù)實際安排課時。

（五）課程實施辦法：班級授課制形式進(jìn)行教學(xué),。

課時分配：每周開設(shè)兩課時,，本學(xué)期共開設(shè)三十二節(jié)課。

四,、學(xué)校教師,、學(xué)生情景

（六）農(nóng)村學(xué)生樸實，交往本事較弱,，動手本事較強(qiáng),，創(chuàng)新意識差，缺少成功感,；教師熱情高,、干勁足，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗少,。

五,、地方課程評價

（七）評價資料：地方課教學(xué)計劃、教案,。

（八）對教師地方課程教學(xué)的評價

1,、體現(xiàn)以為問題為主線的“四學(xué)”教學(xué)模式；

2,、注重德育滲透和情感熏陶,，尤其是民族團(tuán)結(jié)教育；

3,、目的明確,，目標(biāo)具體得當(dāng)，貼合學(xué)生實際,；

4,、重點突出，難點突破,，結(jié)構(gòu)合理,，多法結(jié)合，靈活運用,；

5,、注重學(xué)法指導(dǎo)，面向全體,，啟迪思維,，反饋及時矯正,；

6、注重實踐本事,、創(chuàng)新本事及綜合本事的培養(yǎng),。

小學(xué)地方課程教學(xué)設(shè)計篇五

一、教學(xué)目的要求任務(wù)：

1,、幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能,。

2,、樂于合群，把自我融入到團(tuán)體生活之中去,。在謙讓,、友善的交往中體驗友情。

3,、懂得珍愛生命,，懂得生命的意義和價值。

4,、學(xué)會禮貌用語,，學(xué)做一個禮貌觀眾。

5,、拓展知識領(lǐng)域,，提高綜合素質(zhì),，促進(jìn)文化學(xué)習(xí),、了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng),。

6,、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，樂于參與各種體育活動,，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自我的身體,，提高自我保健意識,。

7、樹立“居安思?！钡膰烙^念,，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,，培養(yǎng)吃苦耐勞精神,。

二、教學(xué)主要資料：

專題教育主要包括心理健康教育,、環(huán)境教育,、安全法制教育幾個方面,。其資料全面，形式新穎,，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式,；體現(xiàn)知識性,、綜合性和實踐性，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì),；轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式,，讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的本事。

三,、學(xué)生知識狀況分析：

1,、學(xué)生的安全意識及自我防范本事較差。

2,、合作及創(chuàng)新本事有待提高,。

3、資料收集的本事有待加強(qiáng),。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,，提倡探究式,、討論式、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

2、組織學(xué)生開展不一樣形式的實踐活動,，為學(xué)生供給感悟,、體驗、提升的機(jī)會和平臺,。

小學(xué)地方課程教學(xué)設(shè)計篇六

指導(dǎo)思想：根據(jù)地方課的教學(xué)特點,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市小學(xué)常規(guī)教學(xué)》的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實課改精神,。在教學(xué)中,，結(jié)合本校教學(xué)實際，用本地或身邊的地理概況,、發(fā)展變化,、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來影響學(xué)生,、教育學(xué)生,，讓學(xué)生了解自我家鄉(xiāng),，更熱愛自我的家鄉(xiāng)。

教學(xué)資料：一,、地方課要求,；二、白旄鎮(zhèn)周邊的概況,。

學(xué)情分析：由于我校地處農(nóng)村,，學(xué)生接觸面少、知識有限,、年齡小等多方面原因,，學(xué)生對家鄉(xiāng)的地理概況、風(fēng)土人情,、特產(chǎn)等情景明白得甚少,。

教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過本學(xué)期的地對方課教學(xué)，使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識,。異常是對家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的掌握,，會讓同學(xué)們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

教學(xué)方法措施：

1,、用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物吸引學(xué)生的注意力，幫忙學(xué)生理解,。

2,、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和個性的張揚,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。

3,、要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，多讀書看報，閱讀本該學(xué)科的專業(yè)雜志,，不斷提高本學(xué)科的知識應(yīng)對本事,。同時還要參加多種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

4,、利用豐富多彩的活動,，設(shè)計多種多樣的體驗學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動。同時利用多媒體,、課外活動等資源,，幫忙學(xué)生拓寬和獲取信息資源的渠道,，為學(xué)生獲取多種信息和多方知識提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無準(zhǔn)備的仗,。

小學(xué)地方課程教學(xué)設(shè)計篇七

一,、指導(dǎo)思想

地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化,、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來,，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹當(dāng)和國家教育教學(xué)方針,，結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情景，進(jìn)行安全,、環(huán)境,、傳統(tǒng)文化教育等方面的教育。

二,、教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)

1,、安全教育方面中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”,。素質(zhì)教育的重要資料之一“安全教育”,，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動,、消防,、疾病預(yù)防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想,、僥幸心理,，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全職責(zé)感,，確保學(xué)生的安全

2,、環(huán)境教育方面環(huán)境保護(hù)對于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義,。環(huán)境保護(hù)，教育為本,。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項重要工作,，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,。逐步樹立熱愛環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè),，幫忙學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識,，掌握環(huán)?；痉椒ǎ瑥男淞h(huán)保意識,，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實踐,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，與自然和諧共處的綠色禮貌意識,，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),，也是歷史和社會賦予我們的義務(wù)和職責(zé)。

3,、傳統(tǒng)文化教育方面經(jīng)過感知民族精神,、弘揚民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化,，探究,、合作、實踐是領(lǐng)略民族文化,、感悟民族精神最重要的方法,。在這門新的課程中，學(xué)生是主角,，讓學(xué)生閱讀,、大聲誦讀、翻譯古文,、詩歌欣賞等一系列活動中,，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟,。

三,、教情分析

我本學(xué)期擔(dān)任初一地方課程教學(xué)工作。雖然有了二十多年的教學(xué)經(jīng)驗,，還是初次接觸地方課程教學(xué),，進(jìn)取開展教學(xué)團(tuán)體備課，認(rèn)真研讀教材,，分析學(xué)情,，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循教學(xué)規(guī)律,，完成教學(xué)任務(wù),。

四、學(xué)情分析

初一每班有學(xué)生56人,。初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo),。本學(xué)期的工作重點是扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、創(chuàng)新意識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣，反對死記硬背,，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

五、完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施

1,、地方課程是針對社會需求和現(xiàn)實生活實際設(shè)計的,，它的基本目的是加強(qiáng)學(xué)生與社會現(xiàn)實和禮貌教育發(fā)展的聯(lián)系，使學(xué)生了解社會,、關(guān)注社會,，學(xué)會對社會負(fù)責(zé)，關(guān)心社會,，尊長愛幼,，增強(qiáng)學(xué)生的社會職責(zé)感。使他們在現(xiàn)實生活中懂禮貌講禮貌,，與人和諧相處,。所選擇的資料能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生的年齡特證和已有的基礎(chǔ)相適應(yīng),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的課表規(guī)定，按時,、認(rèn)真上好地方課程,。總之,，地方課程的開發(fā)與實施需要處理好地方課程與國家課程和學(xué)校課程的關(guān)系,，課程資料與地方課程資源的關(guān)系，以及學(xué)生與社會生活的關(guān)系等,，從而優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，切實發(fā)揮地方課程在育人方面的作用。使學(xué)生成為懂禮貌,、愛勞動的實用型合格人才,。

小學(xué)地方課程教學(xué)設(shè)計篇八

一、學(xué)生基本情景分析

本班共有學(xué)生40人,，男生20人,、女生20人，因為是剛進(jìn)入一年級進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂常規(guī)對于孩子來說是一個陌生的過程,，怎樣收拾書包,、怎樣擺放上課用的學(xué)習(xí)用品、怎樣舉手回答問題,、什么是課堂作業(yè),，上課時間什么時候能交流等等，都是需要孩子在這個學(xué)期要掌握的,，異常是良好的聽說讀寫和獨立思考的習(xí)慣,，都是需要我們開始進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)的。由于學(xué)生年齡小,，愛說,、愛動、愛表現(xiàn)是這個年齡的主要特征,，這也是我們利用的優(yōu)點,。

二、教材分析:

地方課程教材主要以探索活動和生命的秘密兩書為教材包括以下資料：第一單元我上學(xué)了,、第二單元良好的習(xí)慣,，第三單元學(xué)校的一天，第四單元銀色的冬天,。對于這部分資料的編排的特點是結(jié)合學(xué)習(xí)資料讓學(xué)生在情景與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合在一齊,，組織一系列的教學(xué)活動，抓住了小學(xué)生興趣多好奇心理強(qiáng),，設(shè)計了富趣味味的探索活動為主題,，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生在情景中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)他們的探索意識,，提高他們的探究本事。

三,、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一),、知識和技能方面

1、尊重兒童的生活和需要,，以兒童生活和空間的發(fā)展為線索，選取兒童必須的,、感興趣的,、真實的對兒童有意義的資料設(shè)計主題活動。

2,、重視主題活動和游戲中的體驗感悟,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，引發(fā)兒童的興趣，并引導(dǎo)兒童體驗和感悟,，促進(jìn)其身心的全面發(fā)展.

3、重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，主題構(gòu)件模式多樣化，引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展提升,，以問題解決為主,，培養(yǎng)兒童的問題意識和初步分析問題、解決問題的本事,。

4、結(jié)合主題圖和插圖,，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會有條理,，有根據(jù)地思考問題,。

(二)、解決問題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗知識與日常生活的密切聯(lián)系,，感受知識在日常生活中的作用。

2,、了解同一問題能夠有不一樣的解決辦法,。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗,。

4,、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

(三),、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫忙下,，對身邊與生活有關(guān)的某些事物有好奇心，能進(jìn)取參與生動,、直觀的教學(xué)活動,。

2、在他人的鼓勵和幫忙下,，能克服在活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗，有學(xué)好知識的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)的過程,，感受學(xué)習(xí)思考過程的合理性。

4,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)活動中的錯誤，并及時改正,。

5,、體會學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣,，建立學(xué)好知識的信心,。

6、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

小學(xué)地方課程教學(xué)設(shè)計篇九

新的學(xué)期開始了,，回顧上學(xué)期的教學(xué)工作情況發(fā)現(xiàn)還有許多不足,。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定工作計劃如下：

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增進(jìn)學(xué)生對其生活背景下的文化,、社會,、自然、科技的理解,，促進(jìn)學(xué)生全方面知識的積累和發(fā)展,。

2、加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透,，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則,，著重培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度,，及促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感,、使命感,，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的適應(yīng)能力,。

3,、促進(jìn)地方課程與其它課程的相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)關(guān)系,，增強(qiáng)地方課的地方適應(yīng)性,，體現(xiàn)地方課的地方特點。

二,、教材分析

地方課程的內(nèi)容主要包括：《成功訓(xùn)練》,、《專題教育》和《家鄉(xiāng)教育》三個方面。

1,、《成功訓(xùn)練》：

成功訓(xùn)練是我省在新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革之后設(shè)立的`地方課程,，《成功訓(xùn)練》在課程設(shè)計上劃分為“基礎(chǔ)學(xué)力教育”,、“情意教育”,、“自我管理教育”、“社會適應(yīng)教育”“社會責(zé)任感教育”等學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。其基本理念是通過整合學(xué)校課程,，對學(xué)生施以專項的教育，培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì),，塑造人格均衡的成熟個體,，謀求由“體驗式的學(xué)習(xí)”的各種活動，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,，將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動,，落實素質(zhì)教育，推動全面教育,，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗,、思考。

2,、《專題教育》：

專題教育主要包括心理健康教育,、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面,。其內(nèi)容全面,，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式,；體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性,，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì),；轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力,。

3,、《家鄉(xiāng)教育》：

家鄉(xiāng)教育主要學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的民族常識和民族團(tuán)結(jié)相關(guān)內(nèi)容。增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感,、使命感。

三,、教學(xué)方法和措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究地方課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確的運用于教學(xué)當(dāng)中,，認(rèn)真做好備課的沒一個環(huán)節(jié),，熟悉教材，領(lǐng)會課改精神,。

2,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，重視體驗式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的設(shè)計,，以實踐體驗,、動手操作為主。

3,、注重教學(xué)方式的改革更新,，以研究探索和方法指導(dǎo)為主，拒絕單一的知識灌輸式的教學(xué),。

4,、走近學(xué)生、了解學(xué)生,，針對學(xué)生的具體情況及時調(diào)整教學(xué)方式,，分階段的提高學(xué)生的成績。

四,、自我提高

1,、每天堅持練習(xí)書法、簡筆畫等技能,。

2,、堅持每周120小時以上的時間用于讀書。多讀書,、讀好書,，如《給教師的建議》,、《教師人文讀本》等，并做好讀書筆記和讀后感,。

3,、多向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加深交流,。多聽課,，多學(xué)習(xí)，本學(xué)期做到聽課20節(jié)以上的標(biāo)準(zhǔn),，并做好聽課后的對比總結(jié),，查缺補(bǔ)漏，取長補(bǔ)短,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

小學(xué)地方課程教學(xué)設(shè)計篇十

為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，促進(jìn)學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展,，充分利用學(xué)校良好的網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)來自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。學(xué)校經(jīng)過研究,，決定開設(shè)電腦動畫與繪畫學(xué)校課程,，教學(xué)計劃如下：

一、參加人員：

六年級八個班17名學(xué)生,，七年級八個班22名學(xué)生,。要求思想品德好，文明禮貌,，熱愛集體,，對計算機(jī)基本知識有一定的了解。

二,、時間及地點：

時間：六年級每周二下午第三節(jié)及課外活動時間,；七年級每周三下午第三節(jié)及課外活動時間。

地點：微機(jī)教室

三,、對教師的要求：

1,、要求學(xué)生綜合運用所學(xué)信息技術(shù)知識，與其他學(xué)科結(jié)合,，使信息技術(shù)成為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的得力工具,。

2、強(qiáng)調(diào)教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主活動,。應(yīng)該通過豐富多彩的活動和各自的獨立活動探索知識的奧秘,。

3、充分開發(fā),、組織,、利用各種學(xué)習(xí)資源，如通過網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展教育及學(xué)習(xí)的資源,，使學(xué)生有一個自由的學(xué)習(xí)空間,。

4、采用個別化教學(xué),，尊重學(xué)生的個體差異,，因材施教。

四,、對學(xué)生的要求：

在課外活動中,，教師要根據(jù)教學(xué)活動的目標(biāo)設(shè)計教學(xué)策略，將活動的內(nèi)容,、形式設(shè)計編制成完整的教學(xué)體系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點,，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。

1,、創(chuàng)設(shè)生動的活動情境,，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。

2,、在課外活動中培養(yǎng)學(xué)生的“競爭意識”,，讓學(xué)生自己打分，相互評價,，共同提高,。

3、每堂課有教學(xué)重點和教學(xué)目標(biāo),，在學(xué)期結(jié)束時安排學(xué)生的操作匯報課,。

4、以正面引導(dǎo)為主,，在學(xué)生自由操練過程中不斷給予指導(dǎo)和幫助,，及時評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5、做好學(xué)生之間的交流,，將學(xué)生好的作品展示出來,，使學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí)，集思廣益,，取長補(bǔ)短,。

6、每堂課中安排時間組織學(xué)生討論,，共享獲得的實踐經(jīng)驗,，加強(qiáng)學(xué)生的參與意識，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神和集體精神,。

五,、課程教學(xué)設(shè)計：

1、目標(biāo)設(shè)計：教學(xué)目標(biāo)要突出活動性和實踐性,?？梢苑譃榭偰繕?biāo)和單元目標(biāo)，根據(jù)不同的活動單元設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)過程,。

2,、內(nèi)容設(shè)計：教學(xué)內(nèi)容要具有新穎性和綜合性，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和興趣不同,，選擇開設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,。

3、教學(xué)組織形式的設(shè)計：教學(xué)形式可以在學(xué)生自己操作的基礎(chǔ)上采取其他各種具有自主性和靈活性特點的形式,。如演示好的電腦作品,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；開設(shè)信息學(xué)科的新知識,、新技術(shù)講座,，讓學(xué)生了解最新的信息學(xué)科發(fā)展；利用所學(xué)的知識創(chuàng)作作品,，如電腦小報及網(wǎng)頁,，學(xué)生之間,、學(xué)生與教師之間相互評比,、討論，閱讀訪問好的網(wǎng)站,，開拓眼界,，博采眾長。

4,、學(xué)習(xí)評價的設(shè)計：評價時,，采用多樣性和開放性的方式。注重活動的過程而不是結(jié)果的評價,；注重學(xué)生在參與過程中的轉(zhuǎn)變,，能力的提高,，個性的發(fā)展等方面，注重學(xué)生的自我評價,。條件成熟時,，將學(xué)生成果展示公布，表彰優(yōu)秀,，鼓勵創(chuàng)新,。

六、教學(xué)重點及難點：

（一）教學(xué)內(nèi)容：

初步接觸flash,，掌握flash的基本原理,，并能用flash制作簡單動畫。

（二）教學(xué)（訓(xùn)練）要求：

使學(xué)生能比較初步了解,、掌握用flash制作簡單動畫基礎(chǔ)知識,，并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用,。

（三）教學(xué)重點、難點：

1,、基礎(chǔ)知識的掌握,。

2、各種基本概念,、操作的掌握,。

3、實踐訓(xùn)練,、操作的有機(jī),、靈活運用。

小學(xué)地方課程教學(xué)設(shè)計篇十一

一,、開設(shè)目的：

地方課程是國家課程改革和實施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程,。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情景,，進(jìn)行安全,、國防、環(huán)境保護(hù)的知識,、國學(xué)啟蒙等方面的教育,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng),，初步了解古代文化的優(yōu)美,。

2.經(jīng)過名人長廊，讓學(xué)生了解古代名人的卓越才能。

3,、經(jīng)過名勝佳境,，讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡，激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

4,、了解并掌握必須的安全自救自護(hù)知識。

三,、教學(xué)資料

教學(xué)資料包括《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》,，分成不一樣的專題，并不局限體裁,，表現(xiàn)形式,。每周圍繞一個專題來進(jìn)行教學(xué)，如和諧學(xué)校,、和睦相處,，詩經(jīng)、韓非子,、淮南子,、戰(zhàn)國策、姜尚等,，大力鼓勵學(xué)生在課外查找資料,，對課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)一步討論交流,，甚至能夠視具體情景開展延伸活動,。

四、教學(xué)重點

蘇東坡說過：“舊書不厭百回讀,，熟讀深思子自知”,，所以教學(xué)中對所學(xué)詩詞要求學(xué)生背誦。我們將幫忙學(xué)生用各種方法進(jìn)行記憶,，進(jìn)行朗誦比賽,，鼓勵學(xué)生多背，打造一個善于記憶的頭腦,。同時,，對詩詞的朗讀也進(jìn)行專門指導(dǎo)。

五,、教學(xué)措施：

1,、教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際,，力求選擇適合學(xué)生適宜的方法進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，采用多媒體動畫錄音等手段,，圖文并茂,，使

學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中到達(dá)教學(xué)目的。

2,、對國學(xué)啟蒙中的詩文進(jìn)行誦讀,，記背。再慢慢品嘗,，感悟,。對其中感興趣的話題，展開研究,。搜集整理更多的資料,，對我們的民族文化有更深的了解，夯實我們民族的根,。做一個真正的堂堂正正的中國人,。

3、結(jié)合本地實際,，對學(xué)生進(jìn)行交通安全,、飲食安全、用電安全,，防溺水,、防雷防震等安全知識教育。

六,、教學(xué)資料安排

周次教學(xué)資料

第一周《有話好好說》第二周《詩經(jīng)》

第三周《安全乘車》第四周《韓非子》

第五周《遠(yuǎn)離危險地帶》第六周《淮南子》

第七周《勞動中注意安全》第八周《戰(zhàn)國策》

第九周《遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安》第十周《姜尚》

第十一周《遭到敲詐綁架怎樣辦》第十二周《管仲》

第十三周《不要離家出走》第十四周《孫武》

第十五周《不要輕信陌生人》第十六周《司馬遷》

小學(xué)地方課程教學(xué)設(shè)計篇十二

一,、教材分析：

本冊地方課程資料豐富，能幫忙學(xué)生掌握應(yīng)對災(zāi)難的自護(hù),、自救技能,；還有安全自救，幫忙學(xué)生保護(hù)自我,，應(yīng)對各種突如其來的不測與災(zāi)害,；此外還有珍愛生命，幫忙學(xué)生掌握堅持自身健康的技能,，了解生命的珍貴,，從而珍愛生命。

還有傳統(tǒng)文化教學(xué),。暢游于這套教材的時候,，我們會看到一個豐富多彩的人生世界。在“經(jīng)典驛站”里,，我們會感悟到民族語言的魅力,，會聆聽到古代圣賢關(guān)于做人,、處世的語重心長的教誨。在“名人長廊”里,，我們會看到,，在中國幾千年的歷史上，我們中國人以往活的多么大氣,，多么自尊,，多么圣潔！他們的人格是多么高尚,！在“名勝佳境”里,，我們會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，每一處風(fēng)景,，都有歷代文人墨客留下的足跡,；在“藝術(shù)樂園”里，我們會領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術(shù)……當(dāng)你學(xué)了這些,，你會情不自禁地說：做一個中國人真好,！

教材基本表現(xiàn)形式為“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原文經(jīng)典中的精華部分）、“人物剪影”（經(jīng)過原點白描引出所要介紹的名人志士）,、“溫馨點擊”(不僅僅介紹了作者,、作品及相關(guān)的知識，并且借教師之口將作者的思想和教學(xué)意圖呈現(xiàn)出來,，提出學(xué)習(xí)依據(jù),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）、“活動廣角”（設(shè)計豐富多彩的活動,，以對話的形式提示了學(xué)習(xí)要求使學(xué)生在自主學(xué)習(xí),、探究、嘗試,、交流中完成學(xué)習(xí)活動,，并注重讓學(xué)生聯(lián)系實際加深認(rèn)識）、“成長階梯”（為學(xué)生供給一個總結(jié)評價,、積累沉淀的空間）

教學(xué)的重點：

1,、讓學(xué)生學(xué)會了解周圍事物的方法，學(xué)會獨立思考,，學(xué)會聯(lián)系社會生活實際解決學(xué)習(xí)中的問題,。

2、初步認(rèn)識山東的自然地理環(huán)境,，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài),，區(qū)域文化特質(zhì)等方面的情景。

3,、經(jīng)常讓學(xué)生簡便并有韻律感的吟誦,，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,，并初步背誦所學(xué)資料。

教學(xué)難點：

1,、學(xué)生正了解并實踐環(huán)保方面的日常行為規(guī)范,，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生觀察、信息收集,、現(xiàn)場考察,、調(diào)查、制作等本事,。

3,、蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,，古文與白話文相比,，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解,，所以學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)資料就成為教學(xué)難點,，如果這些難點得到突破,，將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng),。

4,、在教學(xué)中，有些品德教育滲透其中(如要多讀書,、要勤于思考),，注重教育學(xué)生學(xué)以致用,，要用實際行動體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)資料,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、安全教育方面

素質(zhì)教育的重要資料之一“安全教育”，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動,、消防等方面確實引起高度重視,，杜絕麻痹思想,、僥幸心理,，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全職責(zé)感，確保學(xué)生的安全

2,、傳統(tǒng)文化教育

經(jīng)過學(xué)習(xí)將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人,。全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng),，培育審美情感，塑造健康向上的人格。

3、環(huán)境保護(hù)

了解社區(qū)的環(huán)境和主要環(huán)境問題；感受自然環(huán)境變化與人們生活的聯(lián)系；養(yǎng)成對環(huán)境友善的行為習(xí)慣,。

三、教學(xué)進(jìn)度表

（略）