無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
一堂有趣的美術(shù)課篇一
“好！”我們異口同聲地響亮地回答,。
“那我們現(xiàn)在就開始吧,。”老師又繼續(xù)說,。
我先把雞蛋殼的一頭打碎,，往里面裝了一些沙子，以便它能豎立在課桌上,，然后我又用顏料筆在雞蛋殼外面畫上精美的圖案,，使蛋殼看上去漂亮極了。一個(gè)不倒翁就這樣做好了,。
這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)許多小朋友已經(jīng)舉起了手，我也迫不及待地舉起來了手,。
一堂有趣的美術(shù)課篇二
今天,，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫,。
因?yàn)槭侨齻€(gè)班在一起上課,，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有在不停地講話,。老師走上講臺(tái),，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀,，打狗棒兒拿在手呀,。要是誰(shuí)呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑,，教室里面很快就安靜下來了,。
我們準(zhǔn)備好了工具：白紙、墨水和水彩筆,。老師先教我們吹畫的方法,，然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆]有墨水,，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來,，讓它滴在紙上，然后就開始吹，吹呀吹呀,，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(zhǎng)了很多枝條的樹,。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵的小花,，再加上綠色的和別的東西,，就變成了一副栩栩如生的畫。
我雙手捧著這幅畫,，仔細(xì)地看了一遍又一遍,，覺得滿意極了。
大家的畫都吹完了,，真是五花八門,。有的像樹，有的像藤,，有的像,，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。
再看有的同學(xué)：有的手指全黑了,，還有的變成了大黑臉,。大家你看我，我看你,，都哈哈大笑起來,。
一堂有趣的美術(shù)課篇三
這堂有趣的美術(shù)課開始了，我們和美術(shù)老師約定上個(gè)星期的美術(shù)課來畫一位班里的同學(xué),，這節(jié)課讓大家猜一猜。
美術(shù)老師舉起第一張畫。哦！那不是我畫的嘛,！長(zhǎng)著雙眼皮的細(xì)眼睛,，上面還有兩粒小痣哩，兩個(gè)夾子夾著的劉海下面有兩條小辮子,。“是徐同學(xué)?！贝蠹耶惪谕暤卣f。我很興奮,，怦怦直跳的心也緩慢下來,。接著是一陣熱烈的掌聲。
第二幅畫是陳同學(xué)畫的,。畫上的那個(gè)人臉紅撲撲的,、圓圓胖胖的，頭發(fā)短短的。我們剛開始不知道是誰(shuí)畫的,，就把目標(biāo)定在了陳同學(xué)和楊同學(xué)身上了,，教室里爭(zhēng)論得熱火朝天。后來美術(shù)老師讓陳同學(xué)公布答案,，不用說,，就知道是誰(shuí)了。不過,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,。
第三幅畫有點(diǎn)怪，人物外貌畫得不是很清楚,，但頭上冒著一團(tuán)火,，但看得出來是個(gè)經(jīng)常發(fā)火的人。這幅畫是倪同學(xué)畫的,，畫的人是陳同學(xué),，你說，像嗎,？我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,，待會(huì)兒再說。
一堂有趣的美術(shù)課篇四
有一天,，教我們美術(shù)的劉老師神秘地說：“過幾天,，我要用你們班上一堂美術(shù)課?！蔽覀?nèi)喾序v了,。
過了幾天，我們五（1）班的劉老師正式給我們上了一堂有趣的美術(shù)課〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉,。
我們興致很高,，同學(xué)們按照老師的要求帶來了水粉顏料及所須工具，還有卡紙,，蠟光紙,，砂紙，也有蠟筆,，水彩筆等,。
開始上課了，我們沒有想到劉老師會(huì)用這樣一個(gè)開場(chǎng)白,。
她說：“今天,，我收到了一件禮物，你們猜是什么,？”
我們舉手了,?！皸罨淉垺?/p>
“大概是一片樹葉?！蔽倚睦锵氲暮退粯?。
劉老師打開了信封，“哇,，”我們叫起來,。原來真的是樹葉。
劉老師接下來交我們畫〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉的方法,。我們還欣賞了一些畫,。在音樂聲中，我們一邊欣賞著畫,，一邊聽劉老師講述,，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂。
剩下來的時(shí)間我們自己或合作完成了一幅畫~兩幅畫,。
最后,，我們還進(jìn)行了評(píng)價(jià)哪！
我喜歡這樣的美術(shù)課,，它不僅使我了解到了美術(shù)知識(shí),、技巧，還陶冶了我們的情操,，也增強(qiáng)了我們對(duì)美術(shù)的喜愛,，更加使我們的`審美能力得到了提高。
一堂有趣的美術(shù)課篇五
這天下午第二節(jié)是美術(shù)課,，楊老師帶領(lǐng)我們走出教室,，來到校園，去認(rèn)識(shí)我們身邊的樹木,。
不一會(huì)兒,，我們來到了石榴樹前，石榴樹已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的小葉子,，它好像穿上了一件綠色的襯衫。夏天來臨時(shí),，它會(huì)開出一朵朵紅色的花,，好像枝頭上掛著一頂頂紅色的小帽子。
楊老師又帶領(lǐng)我們觀察了挺拔的雪松,，它那粗粗的樹干像一根又粗又長(zhǎng)的鐵棒,，又細(xì)又尖的葉子好像一根根針。
我們?cè)诶蠋煹闹v解下認(rèn)識(shí)了很多不同的樹,。
老師又問：“最喜歡哪一棵,，能畫出你喜歡的樹嗎,？”
我們回答：“能！”
我想,，我一定要畫出我心中最美的樹,。
過了一會(huì)兒，下課鈴響了,。
