在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

一堂有趣的美術(shù)課作文400字 一堂有趣的美術(shù)課作文700字篇一

“好,！”我們異口同聲地響亮地回答。

“那我們現(xiàn)在就開始吧,?！崩蠋熡掷^續(xù)說。

我先把雞蛋殼的一頭打碎,，往里面裝了一些沙子,，以便它能豎立在課桌上，然后我又用顏料筆在雞蛋殼外面畫上精美的圖案,，使蛋殼看上去漂亮極了,。一個不倒翁就這樣做好了。

這時,，我發(fā)現(xiàn)許多小朋友已經(jīng)舉起了手,，我也迫不及待地舉起來了手。

又過了一會兒,，幾乎全班同學都吧手高高地舉了起來,。有的同學一邊舉著手，一邊看看前后同學的不倒翁是否完成了,，做得怎么樣；有的同學把手舉得高高的,，生怕老師看不見,；有的同學干脆站了起來，嘴里還不停地念叨：“老師,！老師,！快叫我，快叫我,?！薄?/p>

老師讓同學們把作品放到講臺上集中起來。不一會兒,，講臺上全是一只只同學們自己親手制作的美麗的不倒翁,合著同學們開心的笑聲,，把我們的教室點綴得五彩繽紛……

這真是一堂有趣的美術(shù)課,！

一堂有趣的美術(shù)課作文400字 一堂有趣的美術(shù)課作文700字篇二

這天下午第二節(jié)是美術(shù)課，楊老師帶領(lǐng)我們走出教室,，來到校園,，去認識我們身邊的樹木。

楊老師帶領(lǐng)我們來到一棵不知名的矮樹前,，對我們說：“這棵樹叫含笑,，你只要把它的花苞輕輕地掰開聞一聞，就會讓你笑開花,?！?/p>

不一會兒，我們來到了石榴樹前,，石榴樹已經(jīng)長出了綠色的小葉子,，它好像穿上了一件綠色的襯衫。夏天來臨時,，它會開出一朵朵紅色的花,，好像枝頭上掛著一頂頂紅色的小帽子。

楊老師又帶領(lǐng)我們觀察了挺拔的雪松,，它那粗粗的樹干像一根又粗又長的鐵棒,，又細又尖的葉子好像一根根針。

我們在老師的講解下認識了很多不同的樹,。

回到班級,，老師笑著問我們：“你們今天都看到了什么樹啊,？”我們開心地回答：“看見了含笑,、石榴樹、雪松……”

老師又問：“最喜歡哪一棵,，能畫出你喜歡的樹嗎,？”

我們回答：“能！”

我想,，我一定要畫出我心中最美的樹,。

過了一會兒，下課鈴響了,。

多么有趣的美術(shù)課呀,！

一堂有趣的美術(shù)課作文400字 一堂有趣的美術(shù)課作文700字篇三

有一天，教我們美術(shù)的劉老師神秘地說：“過幾天,，我要用你們班上一堂美術(shù)課,。”我們?nèi)喾序v了,。

過了幾天,，我們五（1）班的劉老師正式給我們上了一堂有趣的美術(shù)課〈〈秋風瑟瑟〉〉,。

我們興致很高，同學們按照老師的要求帶來了水粉顏料及所須工具,，還有卡紙,，蠟光紙，砂紙,，也有蠟筆,，水彩筆等。

開始上課了,，我們沒有想到劉老師會用這樣一個開場白,。

她說：“今天，我收到了一件禮物,，你們猜是什么,？”

我們舉手了?！皸罨淉垺?/p>

“大概是一片樹葉,。”我心里想的和他一樣,。

劉老師打開了信封,，“哇，”我們叫起來,。原來真的是樹葉,。

劉老師接下來交我們畫〈〈秋風瑟瑟〉〉的方法。我們還欣賞了一些畫,。在音樂聲中,，我們一邊欣賞著畫，一邊聽劉老師講述,，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂,。

剩下來的時間我們自己或合作完成了一幅畫~兩幅畫。

最后,，我們還進行了評價哪,！

我喜歡這樣的美術(shù)課，它不僅使我了解到了美術(shù)知識,、技巧，還陶冶了我們的情操,，也增強了我們對美術(shù)的喜愛,，更加使我們的審美能力得到了提高。

這真是一堂有趣的美術(shù)課,！

一堂有趣的美術(shù)課作文400字 一堂有趣的美術(shù)課作文700字篇四

這堂有趣的美術(shù)課開始了,，我們和美術(shù)老師約定上個星期的美術(shù)課來畫一位班里的同學,，這節(jié)課讓大家猜一猜,。

美術(shù)老師舉起第一張畫,。哦,！那不是我畫的嘛,！長著雙眼皮的細眼睛,，上面還有兩粒小痣哩,，兩個夾子夾著的劉海下面有兩條小辮子,?！笆切焱瑢W,?！贝蠹耶惪谕暤卣f。我很興奮,，怦怦直跳的心也緩慢下來,。接著是一陣熱烈的掌聲。

第二幅畫是陳同學畫的,。畫上的那個人臉紅撲撲的,、圓圓胖胖的，頭發(fā)短短的,。我們剛開始不知道是誰畫的,，就把目標定在了陳同學和楊同學身上了，教室里爭論得熱火朝天,。后來美術(shù)老師讓陳同學公布答案,，不用說，就知道是誰了,。不過,，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密。

第三幅畫有點怪,，人物外貌畫得不是很清楚,，但頭上冒著一團火，但看得出來是個經(jīng)常發(fā)火的人,。這幅畫是倪同學畫的,，畫的人是陳同學，你說,，像嗎,？我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密，待會兒再說,。

通過這節(jié)美術(shù)課,，我不僅知道了畫人要經(jīng)過仔細觀察再仔細地描繪出來， 還 發(fā)現(xiàn)了許多秘密，比如：楊同學和陳同學有些地方長得很相似,。倪同學很聰明,，知道可以把人物的性格用畫畫的方式表示出來……

這真是一堂有趣的美術(shù)課。