人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

一堂有趣的美術(shù)課篇一

上午,，美術(shù)陽老師通知我們下午帶卡紙,、剪刀和雙面膠。

下午,，我們都盼望這節(jié)美術(shù)課的來臨,。終于上課鈴響了。陽老師讓我們做一個怪獸面具,，我看著美術(shù)書上各種各樣的怪獸,，最后決定做一個骷髏頭的面具。我把卡紙剪成腦袋大小的長方形,，挖了兩個方形眼眶,，又畫了兩排尖尖的牙齒，還在腦袋上畫了許多皺紋,。我想這一定會把別人嚇得魂不附體或者是大呼小叫,。我精心地做著，心里充滿了憧憬和希望,。

面具做完了,，雖不像骷髏頭了，但我還是很快活,。

我戴著面具去嚇別人,，大家沒有被我嚇到，反而哈哈大笑,。我決定再做一個武器,。做一把劍還是做一只長長的爪子呢？我想了一會兒,，對,，做一根狼牙棒！我把卡紙卷成一個圓筒,，然后剪一些尖尖的三角形,，再川雙面膠把這些“狼牙”貼在“木棒”上。我還改進(jìn)了我的骷髏頭面具,，翦了很多細(xì)長的“觸角”貼在上成,。

我找王文揚(yáng)來玩戰(zhàn)爭游戲。王文揚(yáng)手拿大刀,，頭上的面具更好笑,。他的面具挖了兩個洞，四周“長”滿了“刺”,，整個面具都是綠色的,，我怎么都看不出他是什么怪獸,。一一場激烈的戰(zhàn)斗開始了。只見王文揚(yáng)揮舞著大刀向我襲來,，我一時難以招架,，便用我的狼牙棒左擋右擋，然后快速地打向“綠怪獸”,。哈哈哈,！“綠怪獸”的大刀因?yàn)樘∫幌伦泳捅焕茄腊舸驈澚恕?/p>

我們在這節(jié)美術(shù)課上玩得非常快樂,。

一堂有趣的美術(shù)課篇二

有一天,，教我們美術(shù)的劉老師神秘地說：“過幾天，我要用你們班上一堂美術(shù)課,?！蔽覀?nèi)喾序v了。

過了幾天,，我們五（1）班的劉老師正式給我們上了一堂有趣的美術(shù)課〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉,。

我們興致很高，同學(xué)們按照老師的要求帶來了水粉顏料及所須工具,，還有卡紙,，蠟光紙，砂紙,，也有蠟筆,，水彩筆等。

開始上課了,，我們沒有想到劉老師會用這樣一個開場白,。

她說：“今天，我收到了一件禮物,，你們猜是什么,？”

我們舉手了?！皸罨淉垺?/p>

“大概是一片樹葉,。”我心里想的和他一樣,。

劉老師打開了信封,，“哇，”我們叫起來,。原來真的是樹葉,。

劉老師接下來交我們畫〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉的.方法。我們還欣賞了一些畫。在音樂聲中,，我們一邊欣賞著畫，一邊聽劉老師講述,，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂,。

剩下來的時間我們自己或合作完成了一幅畫~兩幅畫。

最后,，我們還進(jìn)行了評價哪,！

我喜歡這樣的美術(shù)課，它不僅使我了解到了美術(shù)知識,、技巧,，還陶冶了我們的情操，也增強(qiáng)了我們對美術(shù)的喜愛,，更加使我們的審美能力得到了提高,。

一堂有趣的美術(shù)課篇三

今天下午，我們上了一節(jié)非常有趣的美術(shù)課,。

“叮呤呤”上課鈴響了,，美術(shù)老師走了進(jìn)來，吵鬧的教室立刻安靜一上來,。美術(shù)老師說：“今天我們要到前操場去,，照著

植物

到了前操場，老師又說：“大家畫畫的速度要快,，時間只有十五分鐘,。”說完老師就分配我們?nèi)ギ嬚怪参?，我們第四排被分在離校門幾米遠(yuǎn)的地方畫植物,。我看著眼前的植物，心想：“畫展

什么

一堂有趣的美術(shù)課篇四

這天下午第二節(jié)是美術(shù)課，楊老師帶領(lǐng)我們走出教室,，來到校園,，去認(rèn)識我們身邊的樹木。

不一會兒,，我們來到了石榴樹前,，石榴樹已經(jīng)長出了綠色的小葉子，它好像穿上了一件綠色的襯衫,。夏天來臨時,，它會開出一朵朵紅色的花，好像枝頭上掛著一頂頂紅色的小帽子,。

楊老師又帶領(lǐng)我們觀察了挺拔的雪松,，它那粗粗的樹干像一根又粗又長的鐵棒，又細(xì)又尖的葉子好像一根根針,。

我們在老師的講解下認(rèn)識了很多不同的樹,。

老師又問：“最喜歡哪一棵,，能畫出你喜歡的樹嗎？”

我們回答：“能,！”

我想,，我一定要畫出我心中最美的樹。

過了一會兒,，下課鈴響了,。