總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

20xx年11月29日上午，我們小學(xué)英語(yǔ)教師聚集興隆三小,，有幸聆聽(tīng)了北京東城區(qū)教育研修學(xué)院專家王建平老師的“英語(yǔ)課堂教學(xué)中的‘增’與‘減’”的專題報(bào)告,，通過(guò)學(xué)習(xí)明確了今后英語(yǔ)教學(xué)的方向，王教授主要從四個(gè)方面講了‘增’與‘減’的問(wèn)題,。1,、減負(fù)增趣2、減答增問(wèn)3,、減講增練4,、減動(dòng)增思。

要提高課堂效率,，首先應(yīng)該在備課上下功夫,，即研在課前，就算教師的素質(zhì)再高,，也不可能在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下上一堂好課,。教師在備課上應(yīng)多研究，多斟酌,，多進(jìn)行教學(xué)探索,，應(yīng)花幾倍于一堂課的時(shí)間和精力去備好一堂課。

教師要吃透教材,，提煉出精華,、難點(diǎn)和重點(diǎn)，充分挖掘教材內(nèi)容,，爭(zhēng)取讓學(xué)生在教材有限的范圍內(nèi)盡早地熟悉更深層次的內(nèi)容,，降低記憶的難度。

1、 把握特點(diǎn),，全面理解教材,。

2、 注重梳理,，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng),。

學(xué)生應(yīng)依據(jù)教育部等單位聯(lián)合印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》(教學(xué)[20xx]3號(hào))文件選報(bào)身體適合的專業(yè)。

課改是一個(gè)全新的事物,，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，我們應(yīng)主動(dòng)地由過(guò)去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識(shí)的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，課堂的主人。

減輕心理與記憶上的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生間的互動(dòng),，給學(xué)生提問(wèn)的機(jī)會(huì)，教師立足單元,，整體設(shè)計(jì)口語(yǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的連貫性,，讓學(xué)生有話可說(shuō),，有話好說(shuō)。把文字活化為語(yǔ)言,，教材內(nèi)容活化為生活,，教學(xué)活化為交際。

其四,，他們的通過(guò)講故事學(xué)習(xí)英語(yǔ)法,，提供了一種很新穎的理念，外教老師特制的連環(huán)畫(huà)冊(cè)很好,，但是即使我們沒(méi)有這樣的畫(huà)冊(cè),，中文的故事書(shū)也可以派上用場(chǎng)，因?yàn)槲覀冇玫降膬H僅只是圖片,，同時(shí)在講故事,，學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程中，語(yǔ)言的復(fù)現(xiàn)率很重要,，語(yǔ)言在不斷的重復(fù)中,，被學(xué)生掌握，當(dāng)然如何將故事講得繪聲繪色,，使學(xué)生愛(ài)聽(tīng),，教師得充滿激情，有豐富的肢體語(yǔ)言，很重要的是得有良好的語(yǔ)言素質(zhì),。

教師上好每一節(jié)課才是減負(fù)增效的關(guān)鍵,。教師在英語(yǔ)課堂上要做到明白、準(zhǔn)確,、新穎,、生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思考,，使學(xué)生處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。英語(yǔ)學(xué)科雖說(shuō)是需要一些知識(shí)的灌輸，但有些內(nèi)容還是可以通過(guò)啟發(fā)性的思維帶動(dòng)學(xué)生自己思考,。教師必要的風(fēng)趣幽默也是英語(yǔ)課堂的調(diào)味品,，一個(gè)呆板、缺乏變化的英語(yǔ)老師會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味,，讓學(xué)生提不起興致,，不太愿意積極地參與進(jìn)來(lái)。所以我們要讓我們的學(xué)生笑起來(lái),，讓我們的課堂活起來(lái),，在輕松愉快的氛圍中讓學(xué)生不知不覺(jué)地掌握知識(shí)。

說(shuō)一千道一萬(wàn),，英語(yǔ)教學(xué)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,，最關(guān)鍵的實(shí)施者是教師，但真正的受眾是學(xué)生,，效果也要從學(xué)生身上顯現(xiàn)出來(lái),。真正的減負(fù)不減效，需要學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，總結(jié)一些適合自己的行之有效的一套英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,，或者同學(xué)之間可以討論，通過(guò)和老師交換意見(jiàn),，找到適合自己的減負(fù)增效方式,，而不是一味地壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間，或者說(shuō)坐等老師給方法,。

減負(fù)增效不是一句口號(hào),，它的本質(zhì)是推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生從“題?！敝薪饷摮鰜?lái),，自己想學(xué)并且知道自己應(yīng)該怎樣學(xué)。要讓他們體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種享受,。

下午我們來(lái)到一種禮堂，聆聽(tīng)了承德縣師德標(biāo)兵于桂琴校長(zhǎng)精彩的師德報(bào)告，通過(guò)學(xué)習(xí)明確了今后作為一名教師的努力方向特別是如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。作為一名黨員教師和班主任,，在今后的教學(xué)和班級(jí)管理中，要向于校長(zhǎng)學(xué)習(xí)：把事業(yè)看成自己的生命,，學(xué)生看做自己的孩子,，把學(xué)校當(dāng)做自己的家，把黨旗當(dāng)做自己的坐標(biāo),，在教育教學(xué)中扎實(shí)工作,，不斷學(xué)習(xí)，潛行研究,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力踐行史局長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教師的幾點(diǎn)要求：給學(xué)生一個(gè)好身板,，給學(xué)生一個(gè)好習(xí)慣,，給學(xué)生一個(gè)好品質(zhì)，給學(xué)生一個(gè)好成績(jī),，給學(xué)生一門(mén)好手藝,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

洪藍(lán)中學(xué)在區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校以加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),，提高教師專業(yè)能力為核心,，扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，收到一定成效?，F(xiàn)將本學(xué)年度的校本培訓(xùn)工作匯報(bào)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作,，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把教師培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展各類培訓(xùn)與研討工作,，大力提高教師專業(yè)化水平,。

制定并實(shí)行《洪藍(lán)中學(xué)教師教科研考核細(xì)則》、《洪藍(lán)中學(xué)教師培訓(xùn)管理辦法》,、《洪藍(lán)中學(xué)教師繼續(xù)教育考核制度》,，強(qiáng)力保障了教師培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，加強(qiáng)了對(duì)教師培訓(xùn)過(guò)程的管理,。做到了培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”,，做到教師上課輔導(dǎo)有講稿，聽(tīng)課教師有筆記，大小研討有記錄,，信息反饋有記載,，終端考核有獎(jiǎng)懲。

1,、精心組織各類任務(wù)培訓(xùn),。本學(xué)年，我校對(duì)于上級(jí)部門(mén)布置的省市區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)精心組織,，安排到位：所有在職教師都能全員參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、有1位教師參加教育碩士學(xué)歷提升、2位教師參加第二本科的學(xué)歷進(jìn)修,、4位教師參加省級(jí)20xx農(nóng)村初中骨干教師提高培訓(xùn),、1位校長(zhǎng)參加20xx農(nóng)村校（園）長(zhǎng)助力工程-初中培訓(xùn)、1位校長(zhǎng)參加20xx市級(jí)《中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)-第263期“學(xué)校依法治?！薄放嘤?xùn),、1位教師參加20xx市級(jí)《學(xué)校衛(wèi)生人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)》、1位教師參加20xx市級(jí)《學(xué)校食堂管理員培訓(xùn)》,、8位教師參加20xx教育研究方法網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、2位教師參加20xx市級(jí)《經(jīng)典誦讀》培訓(xùn)、5位教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的公共課培訓(xùn),、76位教師參加江蘇省中小學(xué)教師心理健康知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)合格,。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作,。我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，利用每周一次班主任例會(huì)時(shí)間，開(kāi)展了一系列班主任培訓(xùn),，培訓(xùn)工作圍繞當(dāng)前未成年人思想

道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的形勢(shì),、特點(diǎn)和任務(wù)，中小學(xué)班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實(shí)務(wù)等方面,，精心設(shè)計(jì)了課程計(jì)劃,，合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《班主任工作基本規(guī)范》《班級(jí)管理》《班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》《未成年人思想道德教育》《學(xué)生心理健康教育指導(dǎo).》

《學(xué)校安全工作》《如何培養(yǎng)好班干部》《談班主任與科任老師關(guān)系的協(xié)調(diào)》《家校聯(lián)合式教育實(shí)踐研究》《學(xué)生文明禮儀教育》等多個(gè)方面的培訓(xùn)內(nèi)容。度開(kāi)展了全體班主任工作交流研討會(huì),，會(huì)議主題《優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流》并把班主任論文匯編成冊(cè)供大家學(xué)習(xí),，使我校的班主任工作在原有的基礎(chǔ)上有較大的長(zhǎng)進(jìn)。

3,、邀請(qǐng)專家,，專題指導(dǎo)。上半年多次邀請(qǐng)教授級(jí)高級(jí)教師黃本榮主任,、諸定國(guó)校長(zhǎng)及區(qū)教研室教研員張紅娣到我校給全體語(yǔ)文教師做培訓(xùn)并指導(dǎo)教學(xué),；5月29日邀請(qǐng)南京鐘英中學(xué)蔡小保主任和金怡老師到我校給20xx屆初三師生做政治和化學(xué)考前專題培訓(xùn),。10月20日，邀請(qǐng)區(qū)教科室教授級(jí)高級(jí)教師黃本榮主任到我校對(duì)“家校聯(lián)合式德育課程建設(shè)”背景,、建設(shè)目標(biāo),、具體內(nèi)容和實(shí)施等方面作了專題培訓(xùn)。

4,、實(shí)質(zhì)性開(kāi)展“志愿者聯(lián)盟”主題培訓(xùn)工作,。我校結(jié)合區(qū)“南京市志愿者聯(lián)盟工作推進(jìn)會(huì)”的具體內(nèi)容，在校內(nèi)組織教師志愿者召開(kāi)專題培訓(xùn)會(huì),，學(xué)習(xí)了《教師志愿者操作手冊(cè)》,、“南京志愿者聯(lián)盟八問(wèn)”、《洪藍(lán)中學(xué)“流動(dòng)家庭教育服務(wù)站”項(xiàng)目具體實(shí)施方案》,。切實(shí)有效的推進(jìn)了我校志愿聯(lián)盟項(xiàng)目實(shí)施,。

5、召開(kāi)師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)推進(jìn)會(huì),。為加強(qiáng)洪藍(lán)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)力度,，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)了“營(yíng)造風(fēng)清氣正教育環(huán)境,，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)師德豐碑”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員,、布置大會(huì)。王藝校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師重溫教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條二十四字,，學(xué)習(xí)《溧水區(qū)教師師德行為“十不準(zhǔn)”》及處理暫行規(guī)定,，明確學(xué)校四個(gè)重點(diǎn)工作：抓好教職工的工作作風(fēng)；認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”,；扎實(shí)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的義務(wù)輔導(dǎo)及學(xué)生的關(guān)愛(ài)行動(dòng),；進(jìn)一步提高行政班子隊(duì)伍服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量,。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)大會(huì)以及后續(xù)具體措施的落實(shí),，進(jìn)一步塑造了洪藍(lán)中學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的整體形象,，弘揚(yáng)學(xué)校關(guān)愛(ài)學(xué)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良師德傳統(tǒng),。

6,、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)每一個(gè)”、“我只在乎你”等主題式培訓(xùn)及實(shí)踐活動(dòng),。最好

的教育是愛(ài)的教育，最好的教師是愛(ài)學(xué)生的教師,。為提高教師愛(ài)生的職業(yè)道德素質(zhì),，學(xué)校組織教師多次開(kāi)展“關(guān)愛(ài)每一個(gè)”,、“我只在乎你”等主題式培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)校集體和教師個(gè)人分門(mén)別類開(kāi)展多種多樣的關(guān)愛(ài)學(xué)生的系列活動(dòng),，例如，學(xué)校積極聯(lián)系社會(huì)各級(jí)部門(mén),、社會(huì)成功人士,，設(shè)立“愛(ài)心助學(xué)基金”和“亞力愛(ài)心午餐”，切實(shí)幫助貧困家庭學(xué)生,；積極開(kāi)展了“代理家長(zhǎng)”幫扶活動(dòng),。學(xué)校針對(duì)弱勢(shì)群體學(xué)生（貧困、留守單親,、后進(jìn)等）特別安排學(xué)生處,、教務(wù)處、年級(jí)組,、各班教師組成幫扶小組,，幫扶指定的學(xué)生，定期輔導(dǎo),、談心,、關(guān)心生活，和家長(zhǎng)一道真正關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng),；6月份,，為緩解初三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)師生情感,，組織行政人員,，開(kāi)展為部分學(xué)生送午餐的活動(dòng)；9月初—10月底,，開(kāi)展了“平安初一60天”的系列活動(dòng)??通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，盡情演繹了愛(ài)之教育的風(fēng)采，提升了教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、實(shí)行“一周一教研”。為了每位教師的工作更加深入,，集合集體的力量全面提高教師的教學(xué)能力,，每周定期開(kāi)展學(xué)科組教研活動(dòng)，并做到有問(wèn)題探討,、有教研專題,、有中心發(fā)言人、有課題研究,、有教研制度,，同時(shí)必須做到教研時(shí)間有保證,、教研人員有保證、教研實(shí)效有保證,。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)全程參與教研活動(dòng),，教研組必須認(rèn)真落實(shí)“五有三保證”努力使本組教研活動(dòng)扎實(shí)有效。并在第二周及時(shí)通過(guò)櫥窗反饋給全校師生上周學(xué)科組的教研活動(dòng)的開(kāi)展情況,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間下來(lái)學(xué)校各學(xué)科組成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有大幅度提升,，其中初三在中考中獲得第四名的好成績(jī)。

2,、開(kāi)展了“名特優(yōu)示范課展示周”活動(dòng),。為了發(fā)揮學(xué)校區(qū)名特優(yōu)教師示范帶頭作用，打造高效課堂,，提升教師課堂教學(xué)檔次,，使校本教研落到實(shí)處。洪藍(lán)中學(xué)組織了“區(qū)名特優(yōu)教師示范課展示周”活動(dòng),?；顒?dòng)從5月7日至5月16日結(jié)束，共有9位教師開(kāi)課,，分別涉及語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、物理,、政治,、歷史、地理六門(mén)學(xué)科,。針對(duì)展示課,，學(xué)校共組織了六次學(xué)科專題研討會(huì)。會(huì)上由開(kāi)課老師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課,，聽(tīng)課老師發(fā)表自己的聽(tīng)課感受及教學(xué)建議,。研討會(huì)教研氣氛濃厚，開(kāi)課,、聽(tīng)課老師均感收益匪淺,。這次活動(dòng)，把學(xué)校校本教研推向了新的高度,。

3,、開(kāi)展了“課堂調(diào)研周”活動(dòng)。為摸清我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)“常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化,，優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化”目標(biāo),，打造我校高質(zhì)量課堂教學(xué)模式,，4月份,，

學(xué)校組織了19位骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)集中調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研針對(duì)教師備課,、上課,、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考試等教學(xué)五項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行,。總計(jì)調(diào)研了22節(jié)課及對(duì)應(yīng)教師教學(xué)常規(guī)工作,，涉及三個(gè)年級(jí)各門(mén)學(xué)科,。形成調(diào)研報(bào)告，蹲點(diǎn)行政分頭組織對(duì)應(yīng)教師交流研討,，進(jìn)一步的促進(jìn)了該教師的日常教育教學(xué)工作,。

4、“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際交流,、合作研討。

初組織骨干教師前往市三初中觀摩他們的第七屆“百花獎(jiǎng)”微型課堂教學(xué)大賽,，回來(lái)后組織各備課組教師學(xué)習(xí)他們的微型課堂教學(xué)模式,，進(jìn)一步改進(jìn)我們的日常課堂教學(xué)；

3月8日下午,，市三中以錢(qián)彤校長(zhǎng)為首的共58位教科研精英團(tuán)隊(duì)來(lái)到我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。兩所學(xué)校73名教科研精英，圍繞“中考備考”這一主題,，跨越城鄉(xiāng),，交流研討，攜手共進(jìn),！研討交流活動(dòng),，分兩個(gè)時(shí)間段，3月8日下午和3月9日上午,，研討氣氛濃烈,，雙方受益匪淺。

5月7日下午,，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)科組長(zhǎng),、初三年級(jí)班主任一行九人，來(lái)到白馬中學(xué)開(kāi)展兩校初三班級(jí)管理和數(shù)學(xué),、物理學(xué)科教學(xué)工作交流研討活動(dòng),。白馬中學(xué)初三級(jí)部張國(guó)安主任介紹了本屆畢業(yè)班班主任團(tuán)隊(duì)和初三年級(jí)總體特點(diǎn)、班級(jí)特色及存在的問(wèn)題,，六個(gè)班主任匯報(bào)交流了各自班級(jí)管理和一模以后的復(fù)習(xí)教學(xué)情況,。洪藍(lán)中學(xué)沈凱華,、陳玲兩位老師代表班主任作了大會(huì)交流發(fā)言，章祥軍,、牛維貴,、張紅梅、甘高良四位老師分別代表初三數(shù)學(xué)和物理學(xué)科組進(jìn)行了互動(dòng)式交流,。

6月6日,，校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及初三各中考學(xué)科教師赴南京鐘英中學(xué)（南京市第三初中）學(xué)習(xí)取經(jīng)。觀摩中,，兄弟學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)風(fēng),，敬業(yè)的精神，科學(xué)的方法和實(shí)在的舉措給參觀者留下了深刻的印象,。學(xué)習(xí)參觀后,，校內(nèi)開(kāi)展交流研討，以鐘英中學(xué)為榜樣,，科學(xué)的管理,，迎戰(zhàn)中考。

5,、學(xué)校多次召開(kāi)交流研討會(huì),，充分挖掘洪藍(lán)地域文化，尋根究源,，打造出具有地域性特色的洪藍(lán)中學(xué)校園文化,。從學(xué)校的核心理念，三風(fēng)一訓(xùn),，到洪藍(lán)的名人典故,、文物古跡、風(fēng)俗人情,，進(jìn)行收集整理,，計(jì)劃裝印成冊(cè)，形成洪藍(lán)中學(xué)德育校本教材,，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)師生的鄉(xiāng)土情感。

1,、為教師的個(gè)人發(fā)展鋪設(shè)道路,。

度，陳道秋,、沈凱華教師通過(guò)考核評(píng)比獲得了“區(qū)優(yōu)秀青年教師”稱號(hào),；10月份，學(xué)校鼓勵(lì)青年教師單遠(yuǎn)青、盛小科積極申報(bào)“區(qū)教壇新秀”的評(píng)比,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),；積極申報(bào)全國(guó)“smart杯”電子白板教學(xué)應(yīng)用大賽，并邀請(qǐng)區(qū)技裝專家來(lái)我校對(duì)湯愛(ài)生,、單遠(yuǎn)青進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),；鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文,，申報(bào)課題,，3月19日上午，邀請(qǐng)市教科所李洵主任,、李亞娟博士,、區(qū)教科室章明主任對(duì)洪中教師進(jìn)行課題研究指導(dǎo)。學(xué)校還從資金上對(duì)于論文發(fā)表獲獎(jiǎng)和成功申報(bào)課題的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)??

2,、為學(xué)校的整體提升尋求契機(jī),。

教師個(gè)人的提升，必然帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,；學(xué)校的整體發(fā)展,，也必然帶動(dòng)教師的能力提升。學(xué)校通過(guò)積極申報(bào)各類創(chuàng)建活動(dòng),，為學(xué)校的發(fā)展尋求契機(jī),，為教師實(shí)踐能力的展示提供舞臺(tái)。度,，我校積極申報(bào)了英語(yǔ),、物理“市先進(jìn)教研組”的評(píng)比，申報(bào)了“數(shù)字化校園”創(chuàng)建,，申報(bào)了“園林式校園”創(chuàng)建,。從方案制定、到過(guò)程實(shí)施,、到整改反饋,、到審核驗(yàn)收，整個(gè)過(guò)程,，反復(fù)的交流研討,，不斷的實(shí)踐總結(jié)，這一過(guò)程本身,，就是對(duì)教師及管理層的更深層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，實(shí)踐指導(dǎo)。

1,、在培訓(xùn)方面,，100%通過(guò)省市區(qū)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。

2、在課題研究方面,，市教育科學(xué)的“十二五”規(guī)劃課題——《初中學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的行動(dòng)研究》正在順利開(kāi)展,，等待著結(jié)題的碩果；我?！凹倚Ｂ?lián)合式德育課程建設(shè)”作為省教育廳培育項(xiàng)目一年來(lái),，圍繞課程建設(shè)做了大量的工作，取得了階段性的成果,。結(jié)合去年7月份課程答辯專家組的意見(jiàn)和近期省廳組織的專項(xiàng)培訓(xùn)要求,，明確了我校德育課程建設(shè)的中心任務(wù)，概括起來(lái)就是：“一家一中心,，二站一教材,，三園一基地”。一家就是創(chuàng)建留守少年關(guān)愛(ài)之家,；一中心就是設(shè)立學(xué)校農(nóng)村家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心,；二站就是校外的社區(qū)家庭教育服務(wù)站和校內(nèi)的學(xué)校家庭教育流動(dòng)服務(wù)站；一教材就是自主開(kāi)發(fā)學(xué)校德育教育校本教材,；三園就是：洪德園,、擇善園、角園（善墻 詩(shī)廊）,；一基地就是結(jié)合社區(qū)廉政公園,，建設(shè)學(xué)校廉政文化德育基地。目前各項(xiàng)設(shè)施基本到位,，各塊工作順利進(jìn)行,。

同時(shí)三個(gè)區(qū)級(jí)集體課題、八個(gè)區(qū)級(jí)個(gè)人課題獲得立項(xiàng),。六個(gè)個(gè)人課題順利結(jié)題,。

3、在教學(xué)質(zhì)量方面,，我校以研究課堂教學(xué)為把手,，向45分鐘要效率。根據(jù)區(qū)教研室的要求,，認(rèn)真并規(guī)范組織歷次的學(xué)情調(diào)研測(cè)試,，綜合成績(jī)，在農(nóng)村初中行列名列前茅,。每一次調(diào)研測(cè)試,，各年級(jí)組都會(huì)進(jìn)行質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺,，改進(jìn)教學(xué),；學(xué)生處,、年級(jí)組及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，班主任和任課教師也及時(shí)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)交流,。正是在全體師生的共同努力下,，我校在6月中考中，我校獲得“溧水區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量考核二等獎(jiǎng)”,，同時(shí)獲得“溧水區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量考核進(jìn)步獎(jiǎng)”,，在歷次全區(qū)統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試中，初一,、初二也取得了可喜的成績(jī),。

4、在學(xué)生管理創(chuàng)新方面,，我校的“學(xué)生作業(yè)管理”工作,，通過(guò)近1年的實(shí)施以來(lái),，取得了一定的成效,。在下半年南京市教育教學(xué)工作會(huì)議上，我校的“學(xué)生作業(yè)管理模式”受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的推崇點(diǎn)贊,。

5,、在論文獲獎(jiǎng)發(fā)表方面，經(jīng)過(guò)一年的努力,，我校共有28篇論文,、教學(xué)案例獲得市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng),，13篇教學(xué)論文在省級(jí),、市級(jí)、區(qū)級(jí)報(bào)刊發(fā)表,。

6,、其他方面：獲得“為身邊的教師點(diǎn)贊”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“南京市教師聯(lián)盟”優(yōu)秀志愿項(xiàng)目,，順利通過(guò)數(shù)字化校園和園林式創(chuàng)建,。

回顧教師培訓(xùn)工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但是還有很多不足,，例如：內(nèi)容雖然豐富多彩，但是連貫與銜接明顯不足,；注重了培訓(xùn)研討的實(shí)效性,，缺乏對(duì)主題內(nèi)涵的深度挖掘；農(nóng)村初級(jí)中學(xué)教師總體水平還比較薄弱,，校際交流之后,，對(duì)于他校好的做法實(shí)行“拿來(lái)主義”，教師吃盡了苦頭，雖然短期卓有成效,，但是拔苗助長(zhǎng),，有些內(nèi)涵始終形成不了我校的特色；周邊兄弟學(xué)校有很多好的做法,，值得我們深入學(xué)習(xí)和借鑒??

我們一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，明確方向，反思問(wèn)題,，整改重建,，深入研究我校的師情及生情，扎實(shí)開(kāi)展適合我校實(shí)際情況的教師培訓(xùn)工作,。懇請(qǐng)各位專家,，蒞臨指導(dǎo)。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

根據(jù)教育局工作布署,，我校全體教師進(jìn)行分散與集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，共有28余名教師參加了這次培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。面對(duì)全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班，如何讓各位老師在這幾天的培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高,，授課人的選定,，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計(jì)劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實(shí)際,，講求效果,。尊重我校區(qū)教育教學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合我校區(qū)新課程改革的現(xiàn)狀,，堅(jiān)持既有理論方面的課程指導(dǎo),，又有來(lái)自教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課堂實(shí)錄，體現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合,。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題,，因此培訓(xùn)取得了較好的效果，這從學(xué)員的反饋信息中能清楚地感知到,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本,，此次培訓(xùn)我們?cè)诮虒W(xué)方面花費(fèi)了相當(dāng)大的力氣：各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績(jī)、同學(xué)科老師的公開(kāi)課水平,、以及教研員對(duì)本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說(shuō)明,，認(rèn)真分析、總結(jié),、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體,，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂？如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效果,？積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能，詳細(xì)地談自己對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí),、理解,，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的,，毫不保留地談自己在教改過(guò)程中的成功與失敗,，即哪些知識(shí)用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受，受到了良好效果,；哪些做法急需改進(jìn)……好多問(wèn)題是共性的,，通過(guò)大家的交流，統(tǒng)一了思想,，統(tǒng)一了方向,，使廣大老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識(shí),。

師德是教育的靈魂,，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對(duì)教師隊(duì)伍的.要求也越來(lái)越高。針對(duì)目前的社會(huì)特點(diǎn)和我校區(qū)學(xué)生特點(diǎn),，我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神,、有科學(xué)管理方法的教師隊(duì)伍,，這對(duì)培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義。

因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在工作的重要地位,。

本次暑假培訓(xùn),，給廣大一線教師提供了一個(gè)交流、討論的機(jī)會(huì),；本次培訓(xùn),，給廣大一線教師搭建了一個(gè)切磋教學(xué)技能，展示課改成果的平臺(tái),。通過(guò)這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識(shí),、進(jìn)取意識(shí)，逐步樹(shù)立了正確的教育觀念,，更新了知識(shí)體系,，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),，提高了廣大教師的師德水平,、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，大大加快了廣大教師適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代需求。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，一年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃內(nèi)容,，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作,，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把教師培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,，通過(guò)開(kāi)展教師培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃和教師培訓(xùn)制度,，加強(qiáng)了對(duì)教師培訓(xùn)過(guò)程的管理,，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容,、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽(tīng)課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況,，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用,。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi),，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開(kāi)展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平,。每學(xué)期至少組織一次班主任培訓(xùn)。今年10月派出七年級(jí)三班班主任符長(zhǎng)秀老師到成都參加了為期一周的班主任培訓(xùn),，回校后在全校進(jìn)行了匯報(bào)交流,，進(jìn)一步提高了班主任班級(jí)管理水平。

2,、做細(xì)做實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作

20xx年9月-12月,，我鎮(zhèn)有5名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”幼兒示范培訓(xùn)，39名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”國(guó)培學(xué)習(xí)培訓(xùn),，78名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”全員學(xué)習(xí)培訓(xùn),。另外有15人參加了教育技能培訓(xùn)，7人參加了學(xué)科培訓(xùn),。20xx年9月-12月,，我鎮(zhèn)有69名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”國(guó)培學(xué)習(xí)培訓(xùn),，41名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和教師的積極努力下,，在班級(jí)輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，在管理人員的及時(shí)督促下，參培率,、注冊(cè)率,、學(xué)習(xí)率均達(dá)到100%，大家克服了時(shí)間緊,、任務(wù)重,、條件差等困難，圓滿完成20xx年所有要求的學(xué)習(xí)任務(wù),，參培教師的成績(jī)?nèi)亢细瘛?0xx年的學(xué)習(xí)正在進(jìn)行之中,，相信通過(guò)大家的共同努力，今年的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī),。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作

①開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),，通過(guò)教師獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課,，相互聽(tīng)課、評(píng)課等多種形式,，提高教師教育教學(xué)水平和鉆研教材的能力,。

②開(kāi)展了省、市級(jí)骨干教師上示范課活動(dòng),。提高示范引領(lǐng),，教師們受益匪淺。

③開(kāi)展了電子白板培訓(xùn),，加強(qiáng)了電子備課培訓(xùn)和指導(dǎo)。④開(kāi)展了小學(xué)語(yǔ)數(shù)主題教研活動(dòng)選拔賽,，高級(jí)教師講課活動(dòng)選拔賽,。

⑤各教研組開(kāi)展了教材教法培訓(xùn)。

4,、開(kāi)展威遠(yuǎn)縣“實(shí)用人才青藍(lán)計(jì)劃”活動(dòng),。完成了相關(guān)資料的收集，歸檔,，上交等工作,。

5、做好教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、交流工作,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

今年是實(shí)施教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理第一年，按照縣教育局的工作要求,，我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心,、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，積極組織并認(rèn)真開(kāi)展了新課程師資培訓(xùn)工作,，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就這一階段的工作,，做如下總結(jié)：

我?，F(xiàn)有教職工102人，專職教師87名,，其中高級(jí)教師22人,，一級(jí)教師45人，二級(jí)教師20人,。取得本科文憑80人,，大專學(xué)歷7人?？h市教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人、教壇新秀10人,。

1,、建立培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：

管理員：

2、建立人才培養(yǎng)體系

縣套大中學(xué)人才以3年為一個(gè)培養(yǎng)周期,，嚴(yán)格按照培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)工程將明確人才的發(fā)展目標(biāo)和具體任務(wù)，規(guī)定完成任務(wù)時(shí)限,，分階段,、分步驟、高標(biāo)準(zhǔn)組織落實(shí),。針對(duì)人才個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，通過(guò)自主研修、閱讀反思,、合作研討,、課題研究、總結(jié)提升等方式,，實(shí)現(xiàn)人才自身專業(yè)化提升和發(fā)展,。同時(shí)，還將建立人才成長(zhǎng)檔案和人才約談機(jī)制,。

3,、量身打造培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)有國(guó)家,、省、市,、縣,、校級(jí)培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為輔,，采取“走出去，引近來(lái)”的策略,，本年度組織教師到鹽城中學(xué),、秉義中學(xué)、天場(chǎng)中學(xué),、果林中學(xué),、界牌中學(xué)、縣一中,、永寧路實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí),，請(qǐng)鹽城市田家炳中學(xué)、界牌中學(xué)等學(xué)校老師到我校交流研討,。

4,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

此外，以交流,、分享,、相互啟迪、創(chuàng)造適合未來(lái)人才培養(yǎng)新模式為主要途徑,，組建“人才精英團(tuán)隊(duì)”,，吸納“名校長(zhǎng)、名教師培養(yǎng)工程”中骨干校長(zhǎng),、教師參與活動(dòng),，邀請(qǐng)省內(nèi)外教育理論與學(xué)科教學(xué)專家作導(dǎo)師定期實(shí)施全面、系統(tǒng),、超前,、個(gè)性化的高端培養(yǎng)。鼓勵(lì)各個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地開(kāi)展各種研修活動(dòng),，建立個(gè)人博客，團(tuán)隊(duì)網(wǎng)上交流,，發(fā)表學(xué)術(shù)論文,，互相聽(tīng)課評(píng)課，使他們能夠在良好的環(huán)境中發(fā)展自己,、提高自己,、超越自己,，發(fā)揮示范、引領(lǐng),、輻射作用,，有效地提高我校教師綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平。

1,、集體培訓(xùn)

20xx年暑期教師培訓(xùn)全體教職工,，校每周周六教職工培訓(xùn)全體教職工，教師師德教育培訓(xùn)全體教職工,，教師法律知識(shí)培訓(xùn)全體教職工,，德育演講全體教職工，教師基本功培訓(xùn)全體教師等,。

2,、個(gè)人參加培訓(xùn)

省市合作農(nóng)村校（園）長(zhǎng)提高培訓(xùn)-初中

初中學(xué)科有效教學(xué)高端研討班-數(shù)學(xué)

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)和專題專項(xiàng)培訓(xùn)-初中體育

20xx送培課堂教學(xué)實(shí)務(wù)，

縣初中教師縣級(jí)集中培訓(xùn)（20xx）,，

縣中小學(xué)青年班主任培訓(xùn),，

省市合作初中骨干教師提高培訓(xùn)-初中歷史，

20xx年暑假省級(jí)引智培訓(xùn)班中小學(xué)英語(yǔ)教師提高培訓(xùn),，

20xx年省新課標(biāo)初中英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，

20xx年省新課標(biāo)初中化學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，

20xx年省新課標(biāo)初中數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，

20xx年省新課標(biāo)初中語(yǔ)文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，

20xx年省新課標(biāo)初中物理教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，

20xx年青少年科技輔導(dǎo)培訓(xùn),，

鹽城魏書(shū)生講座培訓(xùn),，

鹽城中學(xué)教師培訓(xùn)，

坎北初級(jí)中學(xué)物理教師培訓(xùn)等,。

目前存在問(wèn)題有個(gè)別教師對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不到位,，如未能參加省市合作農(nóng)村校（園）長(zhǎng)提高培訓(xùn)-初中，校本教研的專家指導(dǎo)機(jī)會(huì)偏少等,，建議縣,、校加大教師培訓(xùn)資金投入，提供更多教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們多次開(kāi)展了教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了比較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)義務(wù)教育階段教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。

作為教師，就應(yīng)該做到熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生，把自己擺在和學(xué)生的平等位置上,，做學(xué)生的好朋友,。要正確的表達(dá)出自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào),、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,，是老師和學(xué)生之間的感情基礎(chǔ),。教師這份職業(yè)是有苦也有樂(lè)的，只有愛(ài)崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺(jué)、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”,，這既是師德的規(guī)范,，又是教師良好作風(fēng)的體現(xiàn)。眼下反思自己好像有時(shí)有種浮躁的心態(tài),。這表現(xiàn)為對(duì)事不耐煩,，做事只想趕快，卻忽略了事情的質(zhì)量本身,。有時(shí)又唯書(shū)唯上,，缺乏獨(dú)立思考；還有時(shí)對(duì)事情敷衍應(yīng)付,，有種得過(guò)且過(guò)的心態(tài),。這都是不良的師風(fēng)體現(xiàn)。一般的說(shuō),，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓自己的言行舉止,。為人師,，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。所以，任何時(shí)候,，教師的師風(fēng)都是必要的,。同時(shí)教師還是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，自己的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范,，這樣才能為人師表,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),。教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象,，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范,、嚴(yán)于律己,、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái),，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,，提高教育人的可信性。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，如果你不努力更新自己，那就會(huì)被社會(huì)淘汰,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。面對(duì)“生有涯，而學(xué)海無(wú)涯”的現(xiàn)實(shí),，教師必須不斷地學(xué)習(xí)才能不斷提升自己的實(shí)質(zhì)和才能。

只有成為一個(gè)研究型的教師,，才能適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)工作,。作為一個(gè)教師，這對(duì)自己既是壓力,，又是動(dòng)力,，我要找準(zhǔn)自己的努力方向，多向身邊的老師學(xué)習(xí),，多思多問(wèn)，深刻研究教育教學(xué)理論,，使理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣,！榜樣,！沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西,?！弊骷伊_曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”所以,，我一定要改善自己的作風(fēng)樹(shù)立自己的師德榜樣,，做好自己的教師楷模。我想在不久的將來(lái),，我們每個(gè)教師都會(huì)如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”,。照耀著這里的每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

莫旗教研培訓(xùn)中心依據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)自治區(qū)xx—xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神,，根據(jù)培訓(xùn)工作計(jì)劃的安排,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的共同努力下，xx年暑假期間順利完成了本年度上半年的培訓(xùn)任務(wù),。本次培訓(xùn)共計(jì)十七個(gè)班級(jí),，培訓(xùn)了人,，是我中心歷年來(lái)假期培訓(xùn)班級(jí)和人數(shù)最多的一次。我中心統(tǒng)籌安排,，各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使得各類培訓(xùn)有條不紊地進(jìn)行，并取得了良好的效果,。

1.繼續(xù)教育培訓(xùn)

在本期繼續(xù)教育培訓(xùn)之前我中心本著分科編班,、按需設(shè)置課程的原則，在總結(jié)前兩期繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展了培訓(xùn)調(diào)研，廣泛征求一線教師的意見(jiàn),，設(shè)計(jì)了本期各學(xué)科培訓(xùn)的課程菜單,，依據(jù)廣大一線教師的需要，確定了培訓(xùn)主題,。

根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的安排,，我中心于xx年7月22日至26日分別舉辦了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)各學(xué)科共計(jì)十三個(gè)班級(jí)的培訓(xùn)。本次暑期培訓(xùn)是我中心同時(shí)開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班級(jí)最多的一次,，由于參訓(xùn)人員較多,，本次培訓(xùn)在上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及我中心各部門(mén)的協(xié)助支持下，進(jìn)行了精心策劃和有效的組織,，大家都認(rèn)為這次培訓(xùn)內(nèi)容切合需要,，培訓(xùn)效果良好，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

在培訓(xùn)模式上我們首次采用通過(guò)“專家引領(lǐng),、課例觀摩、交流研討”的研訓(xùn)一體的培訓(xùn)形式,，由南京和莫旗教研員一起引領(lǐng)學(xué)科教師進(jìn)行深入的探討交流,。每個(gè)班級(jí)不僅有專職班主任管理，而且有我中心教研員組織培訓(xùn),，還有南京教研員全程參與指導(dǎo)以及我旗優(yōu)秀的骨干教師做課示范,。本次培訓(xùn)教學(xué)模式的亮點(diǎn)是“杜郎口”培訓(xùn)模式，為了調(diào)動(dòng)參培教師已有的經(jīng)驗(yàn),，我們高度重視他們?cè)谂嘤?xùn)活動(dòng)中的參與,，針對(duì)每一個(gè)專題均有供學(xué)員思考、討論的時(shí)間和空間,。培訓(xùn)中不僅有理論提升和講座,，而且有互動(dòng)交流和實(shí)踐，既有課堂觀摩和學(xué)習(xí),，又有互動(dòng)評(píng)課和專家引領(lǐng),。靈活多樣的培訓(xùn)形式，很受學(xué)員歡迎,。

培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員們專心致志地聽(tīng)課,、記錄、積極思考并參與討論交流,，他們刻苦學(xué)習(xí)和勤于探索的精神給我們下了深刻的印象,。在培訓(xùn)中我們充分關(guān)注一線教師的實(shí)際需要，不僅在很大的程度上幫助教師構(gòu)建理論體系,，同時(shí)更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問(wèn)題,。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)從實(shí)踐到理論，循序漸進(jìn),，打破了過(guò)去從理論到實(shí)踐的傳統(tǒng),，降低了學(xué)習(xí)的難度，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效,。本期繼續(xù)教育培訓(xùn)我們從培訓(xùn)的理念,、課程設(shè)置、培訓(xùn)模式以及授課老師的選擇,，都經(jīng)過(guò)了精心設(shè)計(jì)和安排,，可以說(shuō)開(kāi)創(chuàng)了我中心繼續(xù)教育培訓(xùn)的新篇章。

2.班主任培訓(xùn)

按照旗教育局的統(tǒng)一部署和要求,，在我培訓(xùn)中心的詳細(xì)安排,、精心組織以及南京專家的引領(lǐng)指導(dǎo)和全旗中小學(xué)班主任教師的積極參與配合下，為期兩天的全旗首屆中小學(xué)班主任培訓(xùn)于xx年7月22日在政府一號(hào)會(huì)議室和民族中學(xué)多媒體教室圓滿落下帷幕,，共有591人參加了本次的培訓(xùn),，此次培訓(xùn)以專家講座為主要形式，可以說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)氛圍,，扎扎實(shí)實(shí)搞培訓(xùn),，踏踏實(shí)實(shí)求提高，真真切切謀發(fā)展,。通過(guò)這次班主任培訓(xùn),，為我旗班主任培訓(xùn)工作指明了方向。

培訓(xùn)前期,，我中心做了大量的準(zhǔn)備工作,。召開(kāi)會(huì)議，細(xì)化任務(wù),，合理分工,，靠實(shí)責(zé)任，從培訓(xùn)內(nèi)容的確定到講座專家的安排,，我們都立足實(shí)際,，放眼發(fā)展,；從方案的選擇到過(guò)程的實(shí)施，從座位的編排到課上紀(jì)律的維持我們都從小處著手,，細(xì)處入手,，這些精心的考慮為培訓(xùn)工作的秩序化開(kāi)展提供了必要的保障。（如在一號(hào)會(huì)議室學(xué)習(xí)的人數(shù)達(dá)400人,，我們?cè)谧坏陌才懦厥馇闆r請(qǐng)假外,，盡管后排座位比較悶熱，但也決無(wú)中途退場(chǎng)的）,。

7月21日早上,，在政府一號(hào)會(huì)議室（主會(huì)場(chǎng)）舉行了開(kāi)班儀式，王軍局長(zhǎng)做了講話：要大家明確培訓(xùn)目的,，抓住機(jī)會(huì),，善于學(xué)習(xí)，我中心的許校長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)本次培訓(xùn)的目的,、形式、要求做了具體的安排,，同時(shí)希望參訓(xùn)者主動(dòng)配合,，積極參與。開(kāi)班儀式結(jié)束后開(kāi)始我們的培訓(xùn)工作,。在這兩天的培訓(xùn)中,，我們共邀請(qǐng)了四位專家，從班主任的基本程序,、班級(jí)精神文化建設(shè),、心理健康這三方面分兩個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行巡回講座。其中黑龍江省寶泉嶺高級(jí)中學(xué)王升江主任的講座給班主任很大的震動(dòng),，他的育人方法實(shí)踐起來(lái)將大有成效,，南京的孫曉光老師不僅對(duì)班級(jí)精神文化建設(shè)的方法與大家進(jìn)行了交流，同時(shí)也講到了教師專業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)過(guò)程,，老師們深受啟發(fā),，在心理健康知識(shí)方面，我們這里可以說(shuō)一片空白,，因此老師們對(duì)南京楊靜平老師的有關(guān)心理健康的講座十分感興趣,，楊老師的講座也確實(shí)讓大家耳目一新。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我們不但有機(jī)會(huì)感受到名師的風(fēng)采,，而且每位班主任老師的育人能力得到了很大的提升。

當(dāng)然,，一些教師也存在厭訓(xùn)的心理,，學(xué)習(xí)的積極性不夠,，主動(dòng)性不強(qiáng)，其原因是多方面的,，我們除了在健全培訓(xùn)制度和加強(qiáng)過(guò)程管理做文章之外,，也要從心理的角度去衡量。教師的陣地在課堂,，學(xué)習(xí)的目的也同樣在課堂,，可培訓(xùn)是一種長(zhǎng)效行為，短期內(nèi)大的提高是不現(xiàn)實(shí)的,，效益不是那樣的明顯,，或許這也是原因之一。但不可否認(rèn),，好的培訓(xùn)一定能產(chǎn)生潛在性的效益,。總之,，只有從多層面加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)的研究,，讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)踐改觀基本對(duì)等起來(lái)，培訓(xùn)工作也就踏上了有效的步點(diǎn),。

3.校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)

xx年7月20至23日,，在莫旗教育培訓(xùn)中心五樓微格教室我旗各中小學(xué)校長(zhǎng)38人，參加了為期4天的校長(zhǎng)崗位集中培訓(xùn),，本次培訓(xùn)的目的是加強(qiáng)民族地區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn),，重視城市薄弱學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)。根據(jù)規(guī)定新任中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)做到持證上崗,，任職資格培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于300學(xué)時(shí),；在任中小學(xué)校長(zhǎng)5年內(nèi)累計(jì)參加脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間不得少于240學(xué)時(shí)?！皒x”期間,，要求我們中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的教育理念、新的教育知識(shí),、新的教育技能,。在實(shí)踐中鞏固和豐富學(xué)（）到的新的知識(shí)和技能。

新課程改革要求我們,，在學(xué)校的工作方面校長(zhǎng)必須走在工作的前面,，校長(zhǎng)素質(zhì)的好壞直接影響到校長(zhǎng)在教師心目中的形象和威信。在培訓(xùn)中參訓(xùn)校長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí),更新觀念,，通過(guò)本次培訓(xùn),，提高校長(zhǎng)們的教育理論水平及教育教學(xué)管理能力，從而提高莫旗的教育質(zhì)量。

本次培訓(xùn)模式為：（1）集中培訓(xùn)（2）崗位自修（自學(xué)教育理論學(xué)校管理研究）（3）集中考試(4)實(shí)踐研討活動(dòng)(5)先進(jìn)地區(qū)考察（6）校長(zhǎng)論壇,。

“集中培訓(xùn)”的課程設(shè)置有了新的改進(jìn),、注重實(shí)用、實(shí)效性,。針對(duì)校中小學(xué)長(zhǎng)們的工作實(shí)際開(kāi)設(shè)了課程,。很受學(xué)員們的喜歡。這次培訓(xùn)的成功之處在于“集中培訓(xùn)”的時(shí)間段,，課程設(shè)計(jì)實(shí)用,，有指導(dǎo)性，對(duì)今后的教育教學(xué)工作有主導(dǎo)作用,。

4.普通話培訓(xùn)

說(shuō)好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，教師的普通話對(duì)學(xué)生又有著直接的影響。因此為進(jìn)一步提高我旗個(gè)體幼兒園教師的普通話水平,保證幼兒教學(xué)質(zhì)量,，我中心于xx年8月4日——8月6日為45位個(gè)體幼兒園教師開(kāi)展了普通話培訓(xùn)活動(dòng),。由培訓(xùn)部陳艷杰老師（自治區(qū)級(jí)測(cè)試員）擔(dān)任主講老師。

培訓(xùn)包括四大部分,，分別是學(xué)習(xí)普通話聲母,、普通話韻母、普通話聲調(diào),、朗讀和口語(yǔ)交際,。為了有效地幫助老師們糾正錯(cuò)誤的讀音，陳老師先進(jìn)行示范性拼讀,，然后讓老師們逐個(gè)發(fā)音，李老師再針對(duì)老師們的讀音進(jìn)行糾正,，并詳細(xì)地講解發(fā)音的部位和發(fā)音的技巧,。在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，我們老師普遍存在的發(fā)音問(wèn)題是舌尖音“z,、c,、s”與翹舌音“zh、ch,、sh”有所混淆,；“n、l”發(fā)音不明顯,；部分音節(jié)的發(fā)音不準(zhǔn)確,。主要是由于老師們不了解發(fā)音部位和發(fā)音技巧。通過(guò)這次培訓(xùn),，老師們不僅學(xué)到了語(yǔ)言方面的專業(yè)知識(shí),，找到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的技巧，了解自己發(fā)音存在的不足,，而且領(lǐng)悟到學(xué)好普通話不是一朝一夕的事,，需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和積累,。

在問(wèn)卷中，學(xué)員普遍反映陳老師和藹可親,，語(yǔ)言優(yōu)美,，工作態(tài)度認(rèn)真，條理清晰,。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲很大,，不僅認(rèn)識(shí)了很多生字，還把平時(shí)容易讀錯(cuò)的字詞糾正過(guò)來(lái),，同時(shí)閱讀能力和個(gè)人表達(dá)能力也有所提高,，更重要的是對(duì)普通話學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。培訓(xùn)結(jié)束后,，45名學(xué)員全部測(cè)試合格,。

這次培訓(xùn)開(kāi)闊了老師們的視野，使教師們重視普通話發(fā)音和表達(dá),，增強(qiáng)了教師責(zé)任意識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)精神,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。我們將以此為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字和教學(xué)技能的學(xué)習(xí),，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出不懈的努力。

5.幼兒教師培訓(xùn)

xx年7月16日至7月18日,，莫旗教研培訓(xùn)中心進(jìn)行了暑期繼續(xù)教育幼兒教師的培訓(xùn),，本次培訓(xùn)不僅課程設(shè)置合理，而且形式新穎,，可操作性強(qiáng),，得到了學(xué)員的一致好評(píng)。

在本次培訓(xùn)中,，我們請(qǐng)到了齊齊哈爾師專的汪艷秋老師為學(xué)員進(jìn)行舞蹈課的教學(xué)和幼兒手指操的培訓(xùn),。汪老師從事多年幼兒教師的培訓(xùn)工作，專業(yè)技術(shù)過(guò)硬,，在自己的教學(xué)領(lǐng)域極有建樹(shù),，在課堂上一絲不茍，把舞蹈的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)都教給學(xué)生,，每一個(gè)動(dòng)作都親自示范,，在炎炎夏日，揮汗如雨,，她的這種敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度不僅得到了學(xué)員的一致好評(píng),，而且也感染了每一位學(xué)員，我們的學(xué)員都積極參與到課堂中來(lái)，在舞蹈課中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)了十一個(gè)富有童趣的舞蹈,。在汪老師的手指操的教學(xué)中,，學(xué)員們學(xué)習(xí)了適合幼兒的手指操，收獲頗豐,，并在課下積極和汪老師交流探討,，學(xué)習(xí)熱情高漲。

培訓(xùn)第三天齊齊哈爾市的管雪萍老師帶領(lǐng)學(xué)員們走進(jìn)了神奇的彩泥世界,。管老師不僅帶給了我們新的培訓(xùn)理念,，讓我們領(lǐng)會(huì)了小泥巴中的大智慧,，讓智慧在孩子的指尖飛揚(yáng),，而且寓教于樂(lè)，在課堂教學(xué)中教會(huì)學(xué)員制作彩泥的方法,，并做了很多生動(dòng)有趣的小東西,，學(xué)員們都積極參與，課堂氣氛非?；钴S,。通過(guò)管老師的教學(xué)使學(xué)員們懂得了“手是人的能力的核心”，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，不斷地讓他運(yùn)用手的各種活動(dòng)能力,，可以不斷地刺激和促進(jìn)大腦的認(rèn)知作用，這如同給他一筆財(cái)富,。為了使學(xué)員們?cè)谄綍r(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)到的東西運(yùn)用到教學(xué)中去，我們建立了公共郵箱(),，把課堂的舞蹈音樂(lè)和視頻以及教師的課件全部上傳,做到資源共享,。

授課教師的講座和示范課展示不僅專業(yè)、實(shí)用,，語(yǔ)言表達(dá)也很精煉、生動(dòng),。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，可以說(shuō)給我旗從事幼教的老師們提供了一次較快提升自身專業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。老師們紛紛表示：參加這樣的培訓(xùn)真不錯(cuò),，不論形式還是內(nèi)容,，不僅專業(yè)對(duì)口還非常實(shí)用，學(xué)習(xí)后能立刻運(yùn)用到教學(xué)中去,，因此都覺(jué)得受益良多,。

培訓(xùn)管理嚴(yán)格，服務(wù)熱情周到。為了讓參加本期培訓(xùn)的學(xué)員在已有基礎(chǔ)上都有進(jìn)一步的提高,，在培訓(xùn)過(guò)程中我們嚴(yán)格堅(jiān)持培訓(xùn)管理制度和學(xué)員學(xué)習(xí)守則,，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程班主任自始至終和學(xué)員們一起，及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài)和要求,，學(xué)員的整體參培率比較高，從而保證了培訓(xùn)質(zhì)量,。在嚴(yán)格管理的同時(shí),，我們力求服務(wù)熱情周到，給學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。當(dāng)學(xué)員遇到工作與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突時(shí),，主動(dòng)和基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，力求問(wèn)題能夠得到解決,。

本次培訓(xùn)在原有班級(jí)管理的基礎(chǔ)上做了安排部署,，嚴(yán)格遵守《莫旗中小學(xué)教師培訓(xùn)工作管理規(guī)定》，班級(jí)管理仍然采取對(duì)號(hào)入座的方式,，在出勤上嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度,，并及時(shí)公布出勤情況，做到班級(jí)管理透明化,、公開(kāi)化,，力求做到公平公正，使我中心的培訓(xùn)工作在各方面都日趨完美,，把繼續(xù)教育工作落到實(shí)處,，取得了比較好的效果。同時(shí)本輪培訓(xùn)為每位參訓(xùn)者發(fā)放培訓(xùn)手冊(cè),，對(duì)每年參訓(xùn)情況如實(shí)記載,，并建立電子檔案，納入全區(qū)統(tǒng)一檔案管理,，從而使全旗教師培訓(xùn)管理日趨科學(xué)化,、規(guī)范化。

為了使我們的培訓(xùn)工作更有成效,，在培訓(xùn)結(jié)束之前進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。學(xué)員們非常認(rèn)可這種培訓(xùn)模式，管理規(guī)范,，體現(xiàn)了公平公正的原則,。學(xué)員調(diào)查問(wèn)卷對(duì)這次培訓(xùn)給予高度肯定，認(rèn)為培訓(xùn)既有針對(duì)性,，又有實(shí)用性,，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合,。希望以后這樣的培訓(xùn)能多辦一些，但最好能減免學(xué)費(fèi),。一位來(lái)自基層小學(xué)的老師在課下交流時(shí)是這樣說(shuō)：對(duì)本次培訓(xùn)本來(lái)沒(méi)抱多大希望,，殊不知經(jīng)過(guò)短短三天的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)老師專題講座的洗腦和特聘一線教師精湛的課堂教學(xué)示例,，讓我來(lái)不及停歇,，來(lái)不及在‘井底”沾沾自喜，緊張有序的培訓(xùn)學(xué)習(xí)又為我們打開(kāi)了一扇窗,，讓我們透過(guò)這扇窗開(kāi)辟了一片新視野,。通過(guò)這次繼教學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)提升一個(gè)臺(tái)階,，我也會(huì)把我所學(xué),，我的感悟帶給我的同事，運(yùn)用到我的教學(xué)活動(dòng)中去,，我會(huì)加倍努力,，在以后的工作中做得更好?！?/p>

本次培訓(xùn)取得了極大的成功,，得到廣大參訓(xùn)教師的一直好評(píng)。但還存在一些值得總結(jié)和反思的問(wèn)題,。比如說(shuō)在培訓(xùn)中我們注重調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,，但供大家參與交流的時(shí)間還不夠充分。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍然以老眼光看待繼教培訓(xùn),，總是找一些借口幫學(xué)員請(qǐng)假,。教學(xué)環(huán)境需要改善等?？傊诮窈蟮呐嘤?xùn)中我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再接再厲，使我們的培訓(xùn)工作越辦越好,！

教師培訓(xùn)工作總結(jié) 思政骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

20xx年,，我縣師資培訓(xùn)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取?？h教師培訓(xùn)中心立足xx實(shí)際，把工作重心放到基層,，把工作重點(diǎn)放在農(nóng)村教師上,，把主要精力投入到提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上,，充分發(fā)揮縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，積極開(kāi)拓教師培訓(xùn)的新路子,，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓(xùn)資源，把實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的突破口,，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的教師培訓(xùn)戰(zhàn)略，以新課改精神為導(dǎo)向,，以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),，緊緊圍繞“課改”、“質(zhì)量”,、“創(chuàng)新”,、“提升”的工作思路，20xx年我縣教師培訓(xùn)工作做到了“五個(gè)結(jié)合”（合并培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,、本地培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合,、骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)歷培訓(xùn)與教育教學(xué)技能培訓(xùn)相結(jié)合,，自主培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合）,，使我縣教師培訓(xùn)工作有效開(kāi)展。20xx年共開(kāi)展各類培訓(xùn)2824人次,，具體開(kāi)展了以下培訓(xùn)：

1,、20xx年2月、8月：完成教師履職晉級(jí)培訓(xùn)1863人,。

2,、20xx年3月：完成省級(jí)骨干教師20人、學(xué)科帶頭人5人,、名校（園）長(zhǎng)2人的培訓(xùn)推薦任務(wù),。

3、20xx年3月：高中教師新課改遠(yuǎn)程培訓(xùn)94人,。

4,、20xx年3月：普通話培訓(xùn)測(cè)試51人。

5,、20xx年4月：第三期農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)骨干培訓(xùn)9人,。

6、20xx年4月：云南省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)（省級(jí)）2人,。

7,、20xx年6月：第一期昭通市中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)5人。

8,、20xx年6月：高中新課程高二骨干教師培訓(xùn)3人,。

9,、20xx年6月：初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)（三期）20人。

10,、20xx年7月：中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)8人,。

11、20xx年7月：現(xiàn)代教育項(xiàng)目學(xué)校20xx年度暑期培訓(xùn)４４人,。

12,、20xx年7月：云南省普通高中新課程改革通識(shí)培訓(xùn)101人。

13,、20xx年7月：組織全縣中小學(xué)141人參加全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽,。

14、20xx年7月：普通話水平測(cè)試專題研修班5人,。

15,、20xx年８月：xx縣村完小校長(zhǎng)培訓(xùn)191人。

16,、20xx年10月至12月,，全面實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，共培訓(xùn)教師264人,。

17,、20xx年6月至12月，完成高完中校長(zhǎng)培訓(xùn),、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn),、香港曾道書(shū)院農(nóng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)共10人。

教師培訓(xùn)中心在圓滿完成20xx年工作的基礎(chǔ)上,，20xx年仍需立足xx實(shí)際,，以十七屆五中全會(huì)和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指引，把工作重心放到基層,，把工作重點(diǎn)放在農(nóng)村教師上,，把主要精力投入到提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上，繼續(xù)充分發(fā)揮縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，積極開(kāi)拓教師培訓(xùn)的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓(xùn)資源,，實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”戰(zhàn)略，緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作,，在常規(guī)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)做好以下工作：

1、切實(shí)做好高中新課改教師培訓(xùn),。

2,、進(jìn)一步加大中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)力度,。

3、強(qiáng)化校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。

4,、繼續(xù)深化校本培訓(xùn),。

5、深化師德師風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)新《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

6、繼續(xù)大力開(kāi)展好送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。