總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
控輟保學(xué)工作總結(jié) 控輟保學(xué)工作總結(jié)篇一
加強(qiáng)
領(lǐng)導(dǎo),,落實責(zé)任,確保了“控輟保學(xué)月”活動取得實效,,經(jīng)過全體
領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力,,我校沒有輟學(xué)學(xué)生,圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù),。
1,、“控輟保學(xué)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長:唐秀年
副組長:凌軍霞張慶艷吳發(fā)媛組員:謝善彬李曉新鐘延基李春瓊
唐富其文清董英珍黃艷梁世英田桂紅覃海燕黃發(fā)麗
2、充分提高認(rèn)識,,明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件
精神,,明確責(zé)任,學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績效工資掛鉤,。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度,,班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人,要求教師組織好學(xué)生回校注冊,,對已注冊上課的學(xué)生,,班主任和科任教師共同負(fù)責(zé),對遲來注冊的學(xué)生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況,。3,、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師職業(yè)修養(yǎng),,切實控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間,,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),杜絕人為輟學(xué)因素,。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”,,嚴(yán)禁教師批評、諷刺,、體罰,、歧視學(xué)生,,對人為造成流失的,學(xué)校責(zé)令教師第一時間進(jìn)行上門勸返,,若無果者,,學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主,、平等的師生關(guān)系,,營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍,。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),廣泛開展第二課堂活動,,豐富學(xué)生的課余生活,。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價值和閃光點,從而達(dá)到平等求學(xué),,個個成人的目的,。4、科學(xué)管理,,規(guī)范檔案,,建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)校科學(xué)管理,,規(guī)范學(xué)困生,,特困生檔案,特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理,,時常進(jìn)行慰問救助,,對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時救助并做好安撫工作;其次,,學(xué)校根據(jù)實際制定了
領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度,;使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助,真正做到了不因貧困而輟學(xué),。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué),、入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、復(fù)學(xué),、借讀、留讀,,畢(結(jié))業(yè)等手續(xù),,隨時掌握學(xué)生變動情況,。
嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)月”活動,從“依法控輟,、制度控輟,、責(zé)任控輟、宣傳控輟,、質(zhì)量控輟,、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手,,結(jié)合“六個一”,,開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課,、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動,、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報評比,。
至本次“保學(xué)控輟”活動月止,,我校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師63人,,家訪4313人次,,通過多方努力,截至目前,,鞏固率為100%,;學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動,在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長知法,、懂法意識,,對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人,,以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)?,以集體活動培養(yǎng)人,以寬松的環(huán)境留住人,。我們將一如既往地做好宣傳,,加大管理力度,開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失,,“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸,、一蹴而就的,它將是一個持續(xù)永無止境的,,我們會竭盡全力,,全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
控輟保學(xué)工作總結(jié) 控輟保學(xué)工作總結(jié)篇二為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,,按照上級教育主管部門有關(guān)文件精神和要求,,在xx學(xué)管會及廣大教師的共同努力下,,xx學(xué)管會“控輟保學(xué)”工作成績顯著,現(xiàn)將“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下,。
xx學(xué)管會成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)組,,學(xué)區(qū)管理中心主任任組長,管理中心其他工作人員和各校校長任成員,。領(lǐng)導(dǎo)組成員分片分校包干,,做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報,、組織參與資助助學(xué)等工作,。
1、增強(qiáng)師生依法治輟意識,。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,,有組織、有計劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作,。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。
2,、加大宣傳力度,,營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書,,要求適齡兒童父母戒監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對象入學(xué),;二是堅持入學(xué)注冊,加強(qiáng)對義務(wù)教育資料的管理,;三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生,,要及時做好思想工作,使其打消輟學(xué)念頭,;四是對確定為輟學(xué)的,,學(xué)校派人家訪,同時通知學(xué)生所在村委會或居委會,,請他們協(xié)助做好勸返工作;五是對勸說無效的學(xué)生及家長及時上報鎮(zhèn)人民政府,。
1,、分級管理,,獎懲并舉。為了確保大順學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué),,大順學(xué)區(qū)制訂了《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作實施方案》和《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作獎懲方案》,。對領(lǐng)導(dǎo)組成員、各校班主任,、各科任老師等的工作責(zé)任,、范圍、內(nèi)容,、要求等都作了明確規(guī)定,。因此,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按照規(guī)定要求,,主動,、積極、認(rèn)真地工作,,成績十分顯著,。
2、搞好教學(xué)改革,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。許多學(xué)生輟學(xué)是因為厭學(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此,,辦學(xué)思想是否端正,,教育教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到輟學(xué)率的高低,,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,,這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,,就必須深化教育教學(xué)改革,。大順學(xué)區(qū)各校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革,提倡“生本教育”的新教學(xué)理念,。開展了自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué),,改變單純的知識型課堂,,嘗試啟發(fā)式、自主式,、研究型的課堂模式,。變教師被動的教為學(xué)生主動的學(xué),調(diào)動學(xué)生主體參與意識,實現(xiàn)了課堂上師生互動,,生生互動的局面,,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識。另外,,各校開展了豐富多彩的課外活勱,,給有專長的學(xué)生展示才華的機(jī)會,激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情,,培養(yǎng)了學(xué)生的成就感和自信心,。
3、開展熱情幫教,、愛心助學(xué)活動,。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)區(qū)各校要求老師特別是班主任,,要特別關(guān)心他們,,尊重他們,熱心幫助他們,。要耐心做好學(xué)困生的思想工作,,鼓勵他們的點滴進(jìn)步,增強(qiáng)他們的自信心,,防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué),,讓他們感受社會的溫暖,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,。
4,、做好控輟保學(xué)的管理工作。嚴(yán)格學(xué)籍管理,,建立一生一籍,,統(tǒng)一管理。嚴(yán)格休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù),。加強(qiáng)班級管理,明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任:一是在開學(xué)一個星期內(nèi),,摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況,,做到心中有數(shù);二是建立學(xué)困生,、特困生聯(lián)系檔案,;三是建立學(xué)生家長通訊錄,及時與家長溝通,,從根本上杜絕學(xué)生曠課,、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生,;四是實施定期家訪制度,和家長共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作,。
控輟保學(xué)工作總結(jié) 控輟保學(xué)工作總結(jié)篇三
1,、建章立制,常抓不懈,,使控輟工作有章可循,有據(jù)可依,。
開學(xué)初我校制定具體的控輟保學(xué)工作計劃,,建立校、班,、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò),,層層簽定控輟保學(xué)責(zé)任書,實行控輟目標(biāo)治理責(zé)任制,,明確各自的職責(zé)和賞罰辦法,。學(xué)校把此項工作列進(jìn)教師考核中的重要內(nèi)容,作為評優(yōu)評先的重要依據(jù),。同時建立控輟保學(xué)相關(guān)制度,,注重學(xué)校、家庭,、社會的協(xié)力,,對控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù),、經(jīng)常抓,、抓經(jīng)常,從而保證了控輟保學(xué)的順利實施,。
2,、建立談心活動機(jī)制。學(xué)校設(shè)立了“減少分化,,避免離校,,果斷找回”的三道防線,認(rèn)真落實上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,,體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)厲性,。同時以每周一次的談心活動為載體,有組織地將班級中的潛能生,,分到承包教師,,在規(guī)定時間與幫扶學(xué)生開展談心活動,達(dá)到情感交流,,穩(wěn)定潛能生的作用,。
3、加強(qiáng)學(xué)籍治理,實行日,、周,、月報制度和定期通報制度,
學(xué)期初,,對學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實,,學(xué)生情況有所變動時,要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù),,及時正確填好學(xué)生增減變動名冊等,,實行微機(jī)治理,堅持班級日報,、年級周報,、學(xué)校月報制度,做到情況清楚,,心中有數(shù),。
4、健全完善控輟工作檔案
我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)生檔案,,對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排年級主任或班主任負(fù)責(zé)具體分析輟學(xué)原因,,根據(jù)不同情況區(qū)別對待,采取對策,,對輟學(xué)生做到“五及時”,,即及時家訪、及時談心,、及時補(bǔ)課,、及時幫助、及時表揚(yáng)和鼓勵,。我??剌z檔案由政教處專人負(fù)責(zé),治理做到“四清”,,即具體記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因,、家訪記錄、幫教情況和達(dá)到的效果,。
5,、建立了資助貧困生制度
為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué),我校采取了多種形式,,開展捐資助學(xué)活動,。對貧困學(xué)生、各年級統(tǒng)計上報,,然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況研究是否享受“一補(bǔ)”資金,,對于未能解決的學(xué)生,,從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決。對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系社會單位或企業(yè)家進(jìn)行資助,,有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施,。
6、依法控輟,,求細(xì)求實
按照市教體局有關(guān)規(guī)定和要求,,我校在教師中開展了學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),,并集中時間,,捉住各種場合,采用多種形式,,對學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)校聘請尹莊派出所指導(dǎo)員為學(xué)校法制校長,,靈寶市法律援助中心主任為法制輔導(dǎo)員,,對全校學(xué)生做法制報告,效果比較好,,同時向家長發(fā)出《致學(xué)生家長的一封公然信》,,也使家長們進(jìn)步了熟悉,增強(qiáng)了法律法規(guī)意識,。
8,、教改控輟,面向全體
①教學(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式,,學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流,。我們明確了熟悉,轉(zhuǎn)變了觀念,,從激發(fā)學(xué)習(xí)愛好進(jìn)手,,制定了具體的教改控輟計劃。同時對不同層次的學(xué)生,,結(jié)合特點,,因材施教,積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,增加教育教學(xué)的吸引力,,給學(xué)生創(chuàng)造充分展示特長的天地,我們?nèi)∠税闯煽兎职?,全面開設(shè)體音美勞課程,、信息技術(shù)課程和校本特色課程等,針對學(xué)生的不同特點開設(shè)了各類文體活動課,,通過豐富多彩的校園生活,,吸引和留住學(xué)生,,逐步產(chǎn)生對校園的凝聚力。
②在教師中開展教師控輟經(jīng)驗先容和典型引路,。新學(xué)期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都進(jìn)行了獎勵,,并召開會議,推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗或論文,,以點帶面,,推動控輟保學(xué)工作的發(fā)展,力爭年輟學(xué)率始終控制在1%以下,,力爭實現(xiàn)零輟學(xué),。
1、進(jìn)步教師和班主任素質(zhì),,用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動學(xué)生,。控輟保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外,,我們特別注重進(jìn)步全體教師素質(zhì),,加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)教育,積極培訓(xùn)教師隊伍,,進(jìn)步教育能力,,更新教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。在教育教學(xué)中,,時刻留意為人師表,教書育人,,自覺地做好學(xué)生的思想工作,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用,,嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等,,嚴(yán)格禁止譏諷學(xué)生,體罰學(xué)生,,使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識,。
2,、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生
創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富校園生活,,面向全體學(xué)生,,面向?qū)W生的每一個方面,使全體學(xué)生全面,、愉快,、活潑,、積極主動地發(fā)展,讓學(xué)生在活動中展示才華,,表現(xiàn)個性,,嘗試成功的喜悅,發(fā)揮自己的特長,,熟悉自己的價值,,得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可,使他們對校園產(chǎn)生依戀,,對初中生活布滿情趣和向往,,同時要責(zé)備校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀,不能用學(xué)習(xí)成績這一把尺子來衡量學(xué)生,,不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進(jìn)步都要給予肯定和獎勵,,讓他們對初中生活更加向往,對自己布滿自信,,自主發(fā)展
3,、進(jìn)步學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通
學(xué)校工作離不開家長的支持,,對潛能生的教育更需要家長的理解和配合。要責(zé)備體教師與家長聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,進(jìn)步熟悉,充分利用家長學(xué)校,召開家長座談會,交流教育方法,進(jìn)步家長的責(zé)任感,向家長宣講《義務(wù)教育法》,,《未成年人保護(hù)法》,,使家長明白孩子接受教育的重要性,接受教育是孩子的權(quán)利,,也是家長的義務(wù),,調(diào)動多方面的教育因素,齊抓共管,,形成協(xié)力,,控制輟學(xué)的發(fā)生。
4,、開展愛心助學(xué)活動,,用師愛挽留學(xué)生
教務(wù)處、政教處,、團(tuán)支部,、班主任、任課教師認(rèn)真具體地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況,,對那些失往父母,、寄宿他人看管、家庭貧困,、父母離異,、長曠厭學(xué),、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時做好思想工作,建立檔案,,對家庭比較困難的學(xué)生及時了解情況,,進(jìn)行走訪,具體地幫助他們解決一些實際生活困難,,奉獻(xiàn)愛心,,用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問,。
5,、加強(qiáng)學(xué)生心理
教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成,在大多數(shù)的輟學(xué)生中,,都因厭學(xué),、自卑、意志力薄弱而流失,。為此我校通過講座,,收聽觀看有關(guān)案例,對學(xué)生進(jìn)行心理教育,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)愛好,,端君子生態(tài)度,樹立自信,、自強(qiáng)的觀念,,養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神,。這樣,,學(xué)生能很好地適應(yīng)、重視現(xiàn)實,,輟學(xué)情況就能夠自然減少,。同時我校重金聘請心理輔導(dǎo)講師每周為各班級上一節(jié)心理課,收到了良好的效果,。
6加大控輟保學(xué)的工作治理力度,,進(jìn)步控輟保學(xué)的實效性。
a,、重新建立控輟保學(xué)工作實施方案,,讓每位教師從思想上熟悉到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素,但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的,。必須熟悉到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因,,而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,,學(xué)習(xí)信心不足,,得不到教師的理解和尊重,,心理壓力較大,學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任,,必須讓教師負(fù)起責(zé)任,,使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作,。
b,、根據(jù)學(xué)校實際情況,,對控輟工作獎罰分明,,充分調(diào)動教師的工作積極性,把控輟工作作為教師年度考核內(nèi)容之一,,并實行一票否決制,。
(1)目前,,控輟保學(xué)工作中還要進(jìn)步家長對“普九”的熟悉。學(xué)校工作離不開家長的支持,,為完成義務(wù)教育,,班主任應(yīng)經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,,進(jìn)步熟悉,,得到家長的密切配合,每學(xué)期召開不同形式的家長會,、座談會,,樹立家長的責(zé)任感。這一點有待加強(qiáng),。
(2)應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評價未徹底改變,,有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率,,把留意力放在“尖子生”身上,而放松了對“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作,,有的甚至把“潛能生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱,,嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此,,應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的進(jìn)步,,深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生
控輟保學(xué)工作總結(jié) 控輟保學(xué)工作總結(jié)篇四
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求,,“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),,“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo),。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來,,我校就非常重視“普九”工作,,尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)??剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,,我采取了各種措施,努力做好該項工作,,取得了圓滿成果,。
開學(xué)初,學(xué)校召開了全體干部教師會議,,尤其是針對我們班主任老師,,使我充分認(rèn)識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作,不是一勞永逸的事情,,從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識,,同時學(xué)校還采取有力措施,切實做好“控輟保學(xué)”工作,,使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進(jìn)得來,、留得住、學(xué)得好”,,這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ),。
我利用9月開展“控輟月”活動,廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細(xì)則等法律法規(guī),,以提高學(xué)生和家長的思想認(rèn)識,,增強(qiáng)法制觀念,并把學(xué)校的各項規(guī)定深入宣傳到位,。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的,,工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期,,為了我班的控輟工作,,我動了很大的心思,采取了各種措施,。
1.摸清學(xué)困生的情況,,做到心中有數(shù),有的放矢,。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,教育必須面向全體學(xué)生,,關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步,。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況,按照“低起點、小目標(biāo),、分層次,、分階段”的原則,確定自己的行為目標(biāo),。每周寫好周記,,對照自己確定的目標(biāo),反思一周來的表現(xiàn),,進(jìn)行自我點評,,我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流,,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步,,嘗試了成功的快樂,重塑了自信心,。
2.我班同學(xué),,經(jīng)濟(jì)狀況,家庭狀況,,個人素質(zhì)參差不齊,。所以,開學(xué)一個月內(nèi),,我進(jìn)行了摸底工作,。從學(xué)生干部,學(xué)校教師,,以及問卷調(diào)查中,,了解了我班的特困生情況,并建立了特困生檔案,。上報特困生的檔案,,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,,及時上報我班特困生情況,,不僅為學(xué)校提供依據(jù),也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。
3.建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址,,聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請假制度,。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象,,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
4.實行經(jīng)常家訪的措施,。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪,、了解情況,做好動員工作,,全面了解學(xué)生家庭情況,,加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系,其重點是家貧學(xué)生,、單親家庭學(xué)生的家訪,;增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心,在對學(xué)習(xí)中,、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,,及時了解問題,取得了良好的控輟效果,。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,,用真情感動家長,贏得學(xué)生的心,,用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持,,為控輟工作掃清了許多障礙。
1.后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,,學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥Αa槍@種情況,,我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,,增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣,,讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,,感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2.為了控輟保學(xué),,學(xué)校也開展了大量的活動,,來吸引學(xué)生。做為班主任老師,,我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動,,從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置,。這樣,,增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的`樂趣,。
每個人都希望被別人關(guān)注,,后進(jìn)生也如此,,所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步,讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線,。
面對這些成績,,我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,,也深深地體會到今后責(zé)任的重大,。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往,,不斷探索,,勇于創(chuàng)新,,大膽嘗試,,帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天!
控輟保學(xué)工作總結(jié) 控輟保學(xué)工作總結(jié)篇五
控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要資料,,尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說,,也是“普九”工作中的重中之重,。所以,,在學(xué)??剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,,我采取了各種措施,,發(fā)奮做好該工作,取得了圓滿成果,。
開學(xué)初,學(xué)校就召開了全體干部教師會議,,尤其是針對我們班主任教師,,使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識,,這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ),。
僅有思想基礎(chǔ)是不夠的,,工作還是需要方法和手段的。在一年來,,為了我班的控輟工作,,我動了很大的心思,,采取了各種措施,。
1,、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況,做到心中有數(shù),有的放矢。本班52名同學(xué),經(jīng)濟(jì)狀況,,家庭狀況,,個人素質(zhì)參差不齊。所以,,開學(xué)一個月內(nèi),,我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部,,小學(xué)教師,,以及問卷調(diào)查中,了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況,,并建立了后進(jìn)生和特困生檔案,。
2、上報特困生的檔案,,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙,。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,及時上報我班特困生狀況,,不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù),,也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的李海達(dá)同學(xué)父親因故去逝,,只和母親依靠種地為生,生活很艱苦,。由于有了好心人的資助,,此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。
3,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,,上方詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,,嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
4,、實行經(jīng)常家訪的措施,。以往在班主任工作中,對學(xué)生的病,、事假確認(rèn)后就不管不問了,。今年,我對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法,。學(xué)生請了病事假,,我在傍晚放學(xué)后,還要主動給他們通電話,,問一問“病好了嗎,?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯??”看似簡單的話語,,在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,,為控輟工作掃清了許多障礙,。
1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,,學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥Αa槍@種狀況,,我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,,增強(qiáng)他們的職責(zé)感。例如:窗簾讓楊小婷同學(xué)來管,,撮子讓滕飛來管,,掃帚,水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去,,并且每月總結(jié),。這樣,讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,,感受到自我在受到大家的關(guān)注,。
2、為了控輟保學(xué),,學(xué)校也開展了超多的活動,,來吸引學(xué)生。諸如籃球賽,,冬季三項賽,,繪畫書法賽,“十一”匯演,,元旦慶祝等,。做為班主任教師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動,,從來不去敷衍,。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,,增強(qiáng)了群眾的榮譽(yù)感,,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂趣。
每個人都期望被別人關(guān)注,,后進(jìn)生也如此,,所以在工作中我從不忽視他們一點點的提高。這樣累積起來,我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰提高大”的展示空間,,每月評一次,,讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和教師的視線。
經(jīng)過一年的發(fā)奮工作,,我班在控輟工作中表現(xiàn)突出,,到達(dá)了上級的要求,并且有越來越好的趨勢,。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,,還有許多問題沒有解決好。今后,,我必須加大力度,,采取更為得力的措施,把控輟學(xué)工作做得更好,。