當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初三年級組長工作總結(jié)篇一

一：端正態(tài)度,，樂觀豁達(dá)。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年級組長工作的重視,，將我提為年級組長,，為了讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了一個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，我感到很榮幸,，所以我就以一顆熱誠的心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波，以一種樂觀的心態(tài)去對待這項(xiàng)工作,。這個(gè)學(xué)期工作雖忙,，我心里卻沒有感到累，因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,。我認(rèn)為，既然做了這項(xiàng)工作,，就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來做,，而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，那心是很累的,。

二：傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求,，反映初三教師的工作需求。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向初三老師布置了很多的工作任務(wù),，而這些任務(wù)則通過年級組長來進(jìn)行通知傳達(dá)，我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位教師,，如對如何提高初三學(xué)生的平均分和及格率,，我詳細(xì)的解釋了工作要求,，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利開展。對于老師對領(lǐng)導(dǎo)做法的一些良好建議,，也進(jìn)行了反映,，與領(lǐng)導(dǎo)特別是教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改進(jìn),，做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),，廣大教師意見的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。

三：協(xié)助政教處,、班主任對學(xué)生的教育,。對于本年級學(xué)生出現(xiàn)的問題，我一方面對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,，查處結(jié)癥,，及時(shí)處理,，并積極參與了對這些學(xué)生的課堂觀察，及時(shí)對這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,，減輕了班主任和任課老師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度,，也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。對于班主任和任課老師提交來的學(xué)生,，我針對他們的不足進(jìn)行了教育,，幫助他們改正。另外,，對于棘手的問題會交與政教處主任,，并協(xié)助對事件進(jìn)行處理。本學(xué)期政教處加大了校園衛(wèi)生工作的評比與檢查,，我與初三其他四個(gè)班主任多次交流,，共同制定了一些行之有效的方法，在不影響學(xué)校教學(xué)工作的前提下,，很好的完成了政教處布置的任務(wù),，為創(chuàng)建優(yōu)美校園做出了應(yīng)盡的義務(wù)。

四：履行年級組長職責(zé),，細(xì)致做好工作,，組織好初三年級工作,，召開教學(xué)質(zhì)量分析會。通過分析會,，我們可以及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài),，抓動員,，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng),、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力,，考后主要是抓分析，糾正前一階段工作的不足,。其次還進(jìn)行月考分析總結(jié),，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會，各班也以班為單位進(jìn)行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會,。目的只有一個(gè),，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五：讓我欽佩的一些教師和團(tuán)隊(duì),。束建宇老師常年奮斗在教學(xué)的第一線，本學(xué)期在生病累倒的情況下,，稍做治療便放棄休息，堅(jiān)守崗位,，不僅沒影響所帶學(xué)生的語文成績,，還在月考和期中考試中取得驕人成績。朱益老師在得知今年初三一個(gè)班級缺少物理老師的情況下,，主動要求挑擔(dān),，一人教三個(gè)畢業(yè)班物理，任勞任怨,，毫無怨言。孟春風(fēng)老師作為初三年級最大的教師,，以不輸于年輕教師的精力和活力,，一心撲在她熱愛的教學(xué)事業(yè)中。陳杰老師不幸患上急性腸胃炎,，堅(jiān)持一邊治療，一邊還教兩個(gè)班數(shù)學(xué),，另外帶初三(5)班班主任工作,，并在多次數(shù)學(xué)測試中取得優(yōu)異成績。王芳老師,，楊玉鳳老師,，朱娃老師,，擔(dān)任初三英語教學(xué),，每2周定點(diǎn)，定時(shí)召開備課組活動,，不管學(xué)生底子有多差,，不管教學(xué)任務(wù)有多重，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步,。要說進(jìn)步最大的，當(dāng)數(shù)劉富林老師,，作為第一次上初三的年輕老師,，劉老師展現(xiàn)出一股初生牛犢不怕虎的氣概，勇往直前,，力求上進(jìn)!可以說,，每一位初三老師都很努力，大家對我們共同的家,，后巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校充滿了熱情,，深深的愛。正是因?yàn)橛心銈?，我們學(xué)校才可以蒸蒸日上,，充滿朝氣和希望。

做年級組長是不易的,，要做一個(gè)好的年級組長更加不易,。在履行年級組長職責(zé)中會會遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,，也有許多棘手的事情令人煩惱,。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看，我還是蠻滿意的,，這得助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷,，得助于全體初三教師的大力支持,，得助于一顆負(fù)責(zé)任的心，一顆積極而樂觀的心,。我想,，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意,，但是,，只要按職責(zé)要求去做，盡力去做,，做到盡職盡責(zé),，那就問心無愧了。

初三年級組長工作總結(jié)篇二

一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期初三年級組工作,，我們深感欣慰.我們年級組的全體教師為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校“回報(bào)社會,，為社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)目標(biāo),，我們始終堅(jiān)持“以人為本，以關(guān)愛為本,，以質(zhì)量為本”的教學(xué)理念和“細(xì)節(jié)溫暖,，真情感動，才華感染,，實(shí)績服人”的服務(wù)理念,，不斷強(qiáng)化“高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn),，高質(zhì)量”品牌意識,，以素質(zhì)教育為本，勇于實(shí)踐,、大膽創(chuàng)新,、努力拼搏、互相協(xié)作,，各項(xiàng)工作搞得有聲有色,，取得了顯著的成績，在中考中取得了理想的成績,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局,，統(tǒng)籌兼顧,，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí),。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中,，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,，力爭使管理工作做到公正,、公平。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作,，認(rèn)真完成了學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù),。

3,、加強(qiáng)管理與督促，不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識,、服務(wù)意識,、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，大力倡導(dǎo)班主任“手勤,、腿勤,、口勤”的“三勤”服務(wù)理念。形成了全員育人,，健康向上的工作環(huán)境,。

1、通過班會,、晨會,、主題班會活動，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,、養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育、感恩教育,，教育政策法規(guī)教育等,。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法專題講座,，建立了轉(zhuǎn)差檔案,，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中，實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級”管理,，做到“四有”(有計(jì)劃,、有目的、有安排,、有措施)切實(shí)做好防差,、轉(zhuǎn)差工作。

3,、關(guān)心學(xué)生生活,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識,、安全防范意識，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度,，用身邊的人,，身邊的事對學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅(jiān)決杜絕了重大安全事故的發(fā)生,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合各次考試分別召開初三教師會,、全體學(xué)生家長會,，以班為單位分別召開了臨界學(xué)生和偏科學(xué)生會議，以及后進(jìn)學(xué)生會議,，并進(jìn)行家訪工作;加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,，及時(shí)向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活等情況，形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面。

組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，教師專業(yè)發(fā)展理論,，組織教師積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，每一位教師都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會和教育教學(xué)論文，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

1,、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。期初每位教師認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教務(wù)處每月對教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核,。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí),，教學(xué)計(jì)劃詳細(xì),，備課認(rèn)真,，作業(yè)批改細(xì)致，后記有針對性,。

2,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。培優(yōu)輔差工作有計(jì)劃,、有措施,，有記錄、有效果,，由于把培優(yōu)輔差工作落到了實(shí)處,，從而大大提高了合格率和優(yōu)秀率。

3,、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課，堅(jiān)持集體備課制度,，做到了互相學(xué)習(xí),，共同提高，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、組織教師積極參加教研活動,。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞公開課、課題研究,，以教材分析,、說課、評課、理論學(xué)習(xí)為主,，定時(shí),、定人、定內(nèi)容,，提高教師參與活動的積極性,、主動性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，形成了良好的教研之風(fēng)。

總之,，對于我們初三年級來說,，“奪取20xx年中考全面勝利”是我們這一年的核心工作。我們?nèi)w老師牢記校長室的重托,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，拼搏奮斗的精神,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng),，全面提升年級組的管理、教學(xué),、教研,、教育實(shí)力，在中考中取得了比較理想的成績,。

初三年級組長工作總結(jié)篇三

以學(xué)校工作意見為指針,，以新課程改革為載體，圍繞“以德立校,，育人為本”辦學(xué)目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，全面提升學(xué)生的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);進(jìn)一步更新教育觀念，深化教學(xué)改革,，強(qiáng)化有效教學(xué),，全面提高年級教育科研水平和教學(xué)質(zhì)量。

1.堅(jiān)持以人為本,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，發(fā)揚(yáng)合作共贏的團(tuán)隊(duì)精神和勵志求精的工作態(tài)度，樹立良好師德形象,。

2.增強(qiáng)法律法規(guī)意識,，規(guī)范教育教學(xué)行為,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;注重過程管理，強(qiáng)化心理健康教育,，努力提高學(xué)生思想品德素養(yǎng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考考綱》,，在進(jìn)一步優(yōu)化勵才“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)悟”式課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，提高復(fù)習(xí)效果,，中考成績更上一層樓。

4.更新教育質(zhì)量觀,，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育,，注重學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

一,、弘揚(yáng)勵才精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

師德是教師素質(zhì)的靈魂,，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的前提,。

本學(xué)期,，我們在學(xué)校黨支部和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)以“勵志求精、合作共贏”為核心的勵才精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹立正氣，狠剎歪風(fēng),，促進(jìn)教師愛崗愛生,，廉潔從教，堅(jiān)守住“敬業(yè)奉獻(xiàn)”這一寶貴的精神財(cái)富,，爭當(dāng)師德標(biāo)兵,，做人民滿意的好教師。

加強(qiáng)班級管理系統(tǒng)性的研究,，堅(jiān)持每周一次(星期四)班主任例會,，每次讓1-2名帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任談成功做法，讓新班主任談班級管理中的困惑,，相互溝通,，相互交流，在交流中提高,，在合作中競爭,。

進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的公共形象,，對得起“勵才初三教師”的稱號,。所有教師做到嚴(yán)以律己，寬以待人;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，從容施教,，努力營造積極進(jìn)取、和諧民主的年級組氛圍,。鼓勵教師將更多的時(shí)間用于自身業(yè)務(wù)水平的提高上,，多學(xué)習(xí)、多探究,、勤備課,、精上課，人人爭做教壇新秀,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人。每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上,，眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上,，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，不斷提高自身素質(zhì)。

二,、立足常規(guī)管理,，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育

注重思想熏陶，加強(qiáng)理想前途教育,。中考在即,，利用家政訓(xùn)話、年級班會加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和進(jìn)取心;幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況,，制定出中考目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀和正確的升學(xué)觀,、成才觀。強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育,，加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，引領(lǐng)學(xué)生積極健康成長。對部分特殊學(xué)生,，繼續(xù)建立特殊學(xué)生教育檔案,，落實(shí)“師生結(jié)對教育”舉措,，相關(guān)責(zé)任人每兩周與這些特殊學(xué)生溝通一次，及時(shí)記錄整理教育檔案,，完善德育過程,，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。我們還通過六十日沖刺,、畢業(yè)歡送儀式,，讓學(xué)生感受到家的溫暖。

注重過程管理,，發(fā)揮學(xué)生管理委員會的作用,。細(xì)化常規(guī)管理，精心組織每兩周一次的家政訓(xùn)話;各班認(rèn)真上好每周一次的班會課,，每天10分鐘班級常規(guī)工作小結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、妥善處理班級偶發(fā)事件,。繼續(xù)發(fā)揮初三年級學(xué)生管理委員會的作用,，引領(lǐng)學(xué)生自主管理，結(jié)合《低碳生活理念下初中生習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究》這一課題研究,，加大對教學(xué)區(qū),、生活區(qū)(食堂、宿舍)一日常規(guī)的管理和檢查力度,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。成立文明監(jiān)督崗，細(xì)化一日常規(guī)檢查的要求,，做到“五要五不準(zhǔn)”：教學(xué)區(qū)要秩序井然,，不準(zhǔn)追逐打鬧;教室、包干區(qū)要時(shí)刻清潔,，不準(zhǔn)亂拋亂扔;宿舍內(nèi)務(wù)要整潔清爽，不準(zhǔn)亂擺亂放;就寢要按時(shí)熄燈,、保持安靜,，不準(zhǔn)大聲喧嘩;食堂就餐要有序排隊(duì)，不準(zhǔn)浪費(fèi)糧食,。每天對以上常規(guī)的檢查結(jié)果及時(shí)公布,，表彰文明行為，曝光不良舉止并予以及時(shí)整改,，必要時(shí)給予一定的懲罰,。

注重細(xì)節(jié)影響，豐富行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容,。細(xì)節(jié)決定成敗,，良好的生活習(xí)慣可以促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。本學(xué)期，我們進(jìn)一步從細(xì)節(jié)上加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，豐富行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容,。從狠抓學(xué)生坐立行走的習(xí)慣到抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣,、預(yù)習(xí)習(xí)慣,、質(zhì)疑習(xí)慣、規(guī)范答題習(xí)慣,、及時(shí)訂正習(xí)慣,、錯(cuò)題集整理習(xí)慣以及學(xué)習(xí)任務(wù)日日清等習(xí)慣的養(yǎng)成，一以貫之,，一著不讓,，絲毫不可懈怠，特別要結(jié)合中考形勢,，把培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫和規(guī)范答題的習(xí)慣當(dāng)做一個(gè)重點(diǎn)來抓,。

三、規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革

本學(xué)期,，我們初三年級組將以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為追求，堅(jiān)定不移地規(guī)范教學(xué)行為,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取，著眼于減負(fù)增效,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化各學(xué)科教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

集體備課求實(shí)效,。各備課組在開學(xué)初就落實(shí)了本組的校本研究課題，并以此指導(dǎo)本組的教學(xué)工作,。今年各備課組仍然是每周一次集體備課,，備課時(shí)間安排1～2節(jié)課，確保備課的充分有效;每周分別評出質(zhì)量最好的和質(zhì)量最差的教學(xué)案,、作業(yè),，當(dāng)周星期五備課組長會議上予以通報(bào)，進(jìn)行交流,、反思,。個(gè)人根據(jù)集體備課意見，結(jié)合自身情況和班級學(xué)生實(shí)際,，對已形成的教學(xué)案加以改進(jìn),，形成個(gè)人特色教學(xué)案,，及時(shí)寫好教后記，并定期將之裝訂成冊,。

轉(zhuǎn)變觀念講科學(xué),。為了切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂,，本學(xué)期,，我們要求所有學(xué)科晚自習(xí)后不留任何書面作業(yè)，以便讓學(xué)生有時(shí)間自主學(xué)習(xí),，針對自身情況加強(qiáng)查漏補(bǔ)缺;同時(shí)向所有家長公布年級組郵箱,，請求家長協(xié)同監(jiān)督。秉承勵才傳統(tǒng),，每兩周各備課組安排一節(jié)教學(xué)研討課,，圍繞《中考考綱》，有機(jī)結(jié)合“導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)悟”式教學(xué)模式,，追求高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課;在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師隨機(jī)聽課,、推門聽課,，加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí),。每位教師每周聽課不得少于2節(jié),，在促進(jìn)授課老師不斷優(yōu)化課堂藝術(shù)的同時(shí)，使每位聽課老師能聽有所得,，聽以致用,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

拔尖補(bǔ)差抓全面,。繼續(xù)施行拔尖補(bǔ)差促中制度,，每次階段性學(xué)情了解后，及時(shí)召開質(zhì)量分析會,，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,、整改措施，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。具體措施如下：

①認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》,，落實(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)，積極推行分層教學(xué),，實(shí)行因材施教,。抓班級前5名,，促尖保尖，保姜堰市乃至泰州市前10名;抓班級前15名,，促優(yōu)保優(yōu),，保姜中公費(fèi);抓班級前40名，保四星級高中錄取率;抓班級中下生,，保普通高中錄取率,。最后階段,，我們把優(yōu)秀生集中起來進(jìn)行答疑，取得了良好的效果,，包攬了姜堰區(qū)前十二名,。

②加強(qiáng)方法指導(dǎo)，面向全體學(xué)生,，不歧視任何一名學(xué)生。課堂上做到精講精練,，嚴(yán)格答題的規(guī)范性;課后認(rèn)真做好拔尖補(bǔ)差工作,，每天下午的個(gè)別輔導(dǎo)要扎實(shí)有效,。針對本屆學(xué)生實(shí)際情況,，切實(shí)加強(qiáng)語文學(xué)科的教學(xué)工作,，尤其對各班綜合成績前五名的學(xué)生要強(qiáng)化語文學(xué)科的個(gè)別輔導(dǎo)，確保中考語文做出貢獻(xiàn),。

總之,，本學(xué)期工作各項(xiàng)工作我們做到抓緊、抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)。在201x年中考中再鑄輝煌!譜寫了勵才新篇章!

初三年級組長工作總結(jié)篇四

本學(xué)期初三年級組在學(xué)校支委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作,，扎實(shí)有效的工作，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績,。在管理學(xué)生方面,，年級組針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn),，采取多種有效措施,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，積極培優(yōu)促優(yōu)，更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在教學(xué)方面,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革,，狠抓課堂教學(xué)建設(shè),，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作,。為了更好地做好下學(xué)期的年級組工作,，確保09中考成績再創(chuàng)新輝煌,，現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律教育,，從細(xì)微處抓起,，規(guī)范了學(xué)生言行，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)

初三年級是教學(xué)成績收獲的年級,，是向社會展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力之一,。為此,，初三年級組全體教師牢記身上的責(zé)任，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略,，積極探求更加有效的針對初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理的先進(jìn)理論,，從更高角度把握學(xué)生的思想動態(tài),，做好了班級的管理工作，為初三年級組的教學(xué)保駕護(hù)航,，因此,，本學(xué)期初三年級組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效，贏得了學(xué)校,、家長,、社會的肯定。

1,、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念,，以求最大實(shí)效

本學(xué)期年級組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對子工作,，提升了班主任的管理水平,，較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，學(xué)生的心理壓力較輕,，因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。

本學(xué)期認(rèn)真開好每周班主任例會,，既做到了從宏觀上分析級組的情況,，又從微觀上提出了具體的措施，內(nèi)容實(shí)在又具可操作性,。會上著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情況,，并根據(jù)學(xué)校及級組的實(shí)際布置下周的工作。特別要求班主任要備好班會備課,，上好班會課,，措施要得力,，效果要明顯。級組對從德,、能,、勤、績,、安全等方面考核班主任的工作,，獎優(yōu)罰劣，若班級出現(xiàn)重大的惡性事件,，實(shí)行了一票否決制度,。 2、召開了全組學(xué)生大會,，鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志

開學(xué)初,，初三年級組召開了學(xué)生大會，對上學(xué)期成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎學(xué)金,，對上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，年級組還對本學(xué)期的工作作出了周密的部署,，分析了今年的中考形勢,，提出了今年中考的奮斗目標(biāo)。這次會議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志,，自此會議后,，刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,、善于思考的學(xué)生增多了,，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面。

3,、加大了年級組的常規(guī)管理力度,，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作 針對初三的實(shí)際情況，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí),，做到了嚴(yán),、細(xì)、實(shí),。充分發(fā)揮年級組值周學(xué)干的作用,，從紀(jì)律、衛(wèi)生,、宿舍,、課間、“兩操”,、大型集會等各方面對班級管理進(jìn)行檢查評比,，量化積分,，排出級組名次，表揚(yáng)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，做到了一天一公布，一周一小結(jié),，一月大總結(jié),，并在級組宣傳板上張榜公布。年級組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部,，督促指導(dǎo)值周干部的工作,，從而提高了他們的管理能力和水平，保證了值周工作的公正,、公平和可信度,。

二.牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)改革,，努力探索新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式,，提高課堂效果，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系,，形成和諧高效的師生學(xué)習(xí)共同體,。

1.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過程管理，推進(jìn)了新課程改革的工作,。 課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，級組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作，年級組教學(xué)績效管理小組,，每周組織相關(guān)人員深入班級聽課,，及時(shí)把存在問題與被聽課者交流，以便使初三教學(xué)對路到位,，講求實(shí)效,。針對初三教學(xué)的特點(diǎn)，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用,，每周五的集體備課,，各備課組認(rèn)真研究教材、教法,、統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測試,，整合了集體智慧，發(fā)揮了集體優(yōu)勢,，減少了教學(xué)的盲目性和無效性,。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外,，年級組還不定期的抽查，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學(xué)效果,，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行,。積極組織全組教師參加學(xué)校組織的專業(yè)教師知識水平測試，初三教師的測試成績優(yōu)秀,。

2,、教師學(xué)習(xí)新課程理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，提高學(xué)生整體成績,。 只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論，才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù),，因此,，初三年級組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，提高自身理論修養(yǎng),，課堂的含金量增加了,，課堂的教學(xué)效果提高了，牢固樹立了一切為了學(xué)生的發(fā)展,，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念,，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范,、高效，做到了精當(dāng),、到位,、對路。 3.認(rèn)真做好了數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。

眾所周知,，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi),，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢,，年級組重視這些科的輔導(dǎo)工作，年級組專門成立了輔導(dǎo)小組,，每次的輔導(dǎo)定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，確保輔導(dǎo)效果,。為了培優(yōu)年級組多次召開實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會議,，對他們進(jìn)行理想信念教育，對前100名的學(xué)生獎勵,，對前10名的學(xué)生發(fā)獎牌,，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心。初三年級組認(rèn)為,，經(jīng)過教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練,，優(yōu)生的這些科的成績一定會接近滿分，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會再創(chuàng)新高!

4.做好了本學(xué)期月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作。 年級組認(rèn)真組織月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜,，責(zé)任到人,，嚴(yán)密組織每次考試，每次考試前必開一次考務(wù)會,，對監(jiān)考,、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施。班主任召開班會對學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng),、考紀(jì)教育,。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學(xué)成績從平均分,、優(yōu)秀率,、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績,，以數(shù)據(jù)分析教師的成績,，對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚(yáng),，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話,，并提出整改措施及努力目標(biāo)。

本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲,，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拼搏進(jìn)取，腳踏實(shí)地，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略,，運(yùn)用新的教育理念管理級組，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，確保08 年中考再創(chuàng)輝煌!

展望下學(xué)期,，我們信心滿懷，初三年級組將針對下學(xué)期的特點(diǎn),。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，培優(yōu)促優(yōu)拔尖,。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效,、對路,、到位，在教育教學(xué)中,，我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生,，并加強(qiáng)對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求,。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè),、考試中的典型錯(cuò)誤，匯集成錯(cuò)題集,，打印成材料印發(fā)給學(xué)生,。認(rèn)真做好留優(yōu)工作，保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位,，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀,。

總之，下學(xué)期的工作將更加艱巨,，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神，能吃苦,，吃大苦,，加壓拼搏，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，在學(xué)生管理上再有新思路,，在教育教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成績上再出高效益,。使年級組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列,，取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利!

初三年級組長工作總結(jié)篇五

隨著初三年級第一學(xué)期教育教學(xué)工作的圓滿結(jié)束，一學(xué)期的備課組工作也即將接近尾聲,，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實(shí),，幾多感慨。本學(xué)期,，我們初三年級語文組的全體教師本著“求真”的理念,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，扎扎實(shí)實(shí)地研討,，結(jié)果卓有成效,。為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,。教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，更快更好地適應(yīng)新課程對教師教育理念教學(xué)方式的新要求,，我們備課組的教師都非常重視多方面學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng),，豐富自己,，提高自己。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué),。

1、備課刻苦鉆研,，上課深挖教材,。對課標(biāo)、教材,、教法,、學(xué)法等方面深入研究，確定好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),，保證備課的實(shí)效性;教師了解學(xué)生零距離,。要求教師不僅要備課標(biāo)、備教材,，備考點(diǎn),，更要備課堂、備學(xué)生,，做到“腦中有課標(biāo),，心中有學(xué)生，眼中有教材?！?/p>

2,、提高課堂教學(xué)效率?？朔虒W(xué)的盲目性,、隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，我們組進(jìn)行專題教學(xué)的嘗試，教師授課時(shí)以專題作為教學(xué)單位,，通過一兩篇課文的講讀帶動專題中其它課文的自讀,，起到舉一反三的作用，同時(shí)把語文知識,、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練幾個(gè)方面相結(jié)合。大膽取舍九年級上下冊教材,，確定詳講篇目,，課堂教學(xué)采用以下幾種課型：(1)專題指導(dǎo)課(2)導(dǎo)入講讀課(3)遷移練習(xí)課(5)總結(jié)反饋課四種類型。在教學(xué)中我們堅(jiān)持學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、訓(xùn)練為主線的原則。采取靈活多樣的教學(xué)方法授課,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀,，全面進(jìn)行大語文教學(xué),，在教學(xué)過程中努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，寓教于樂,，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識，提高能力,。

3,、抓緊抓好批改、輔導(dǎo),、出好號學(xué)情調(diào)研試卷。

改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況,。我們語文組的老師堅(jiān)持批閱兩個(gè)班級學(xué)生的家庭作業(yè)和周末自測卷，每周批改一次兩個(gè)班級全部學(xué)生的周記;每兩周詳批兩個(gè)班級全部學(xué)生的一篇作文。批改作文是語文組的重頭戲,，為了提高學(xué)生的作文水平,，我們組的教師堅(jiān)持兩周按照學(xué)校要求批改作文,全批全改。由于批改的細(xì)致,，對學(xué)生的作文水平了解的清楚,，因此講評作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力,。

“尺有所短,，寸有所長?！泵總€(gè)人都有他的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚(yáng)長避短,，我們的工作就能事半功倍。我們組的教師大多數(shù)年過不惑,，有兩位已是知命之年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但由于長期兢兢業(yè)業(yè)的伏案工作,，身體狀況不容樂觀,，為了完成繁重的畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，我們不拼體力,，我們拼智慧,。發(fā)揮集體力量，力爭收到事半功倍的效果,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，每周按學(xué)校要求按固定的時(shí)間集體備課，還利用qq群交流教學(xué)感悟,，揚(yáng)長避短,。

下步工作：

1、進(jìn)一步抓住課堂教學(xué)的主陣地,，加強(qiáng)課外閱讀,，探索提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效方法。

2,、進(jìn)一步落實(shí)初三語文備課組的三輪復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,。復(fù)習(xí)資料走在上課進(jìn)度的前面，最好提前3天,。凡是要學(xué)生做的練習(xí)和試卷,，教師必須先做,。

3、加強(qiáng)練習(xí)題的精選,，加強(qiáng)中考信息的收集,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

總之,， 我們組雖然取得了一些成績,，但是距離教學(xué)要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距，我們組將在下一學(xué)期工作中,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神,，腳踏實(shí)地，辛勤耕耘,。永葆活力,，將揚(yáng)中市第一中學(xué)這塊金字招牌擦得更亮。