總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初二年級組長工作總結(jié)篇一

xx中學在以朱端啟校長為核心的領導集體的領導下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實證明,領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范,。領導的言行如一,、賞罰分明，更是教師有章可守,、有法可依,、有標可行的保證。在老師心中,新一任領導集體是公正,、務實,、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán),只求公正,。有了公正,人與人之間的關懷與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展,。

(三) 活動方面,。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升,、汪麗,、劉湘超出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序,、熱熱烈烈 ,。

(四)其他方面。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實,。

但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數(shù)上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期,物理組,、政史組,、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動，按照學校制度,，就應該扣除本組教研組長相應的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度,，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領導和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關系。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領導的威信,，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一,。

三, 班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.

在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當出色,這離不開班主任張育紅,、汪紅英,、黃朝升、汪麗,、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責任教師及多科教師的協(xié)力共管。有了老師們的付出,才有了“教學聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1),、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠,。

當然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到,、曠課,、上網(wǎng)、打架,、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的,。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學期工作的一點總結(jié),。

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。

一,、勤走訪,。學生成人、成才離不開學校和家庭的雙方面教育,。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任,，在開學初的一,、兩個月期間，我就要將班級學生的家走訪過半,。多半是利用課余周末時間,，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學生在校的學習,、生活,，希望得到家和長的關心支持，然后是重點對象走訪,，針對有些學生的思想學習情況,。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學生寫道：“我現(xiàn)在煩死了,，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架,，因父親有外遇,。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說：“你兒子本是一個人才,，如果你們離婚，就毀了你兒子,，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,，夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中,，一個月對學生走訪次數(shù)最多的要算2019年我所帶的三(7)班金壽同學,，她中途退學，我一連三天到她家走訪,，他父親過意不去,，第四天后終于把他送回學校，十幾年來各個材莊,，我?guī)缀跖芰藗€遍,，一學期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷,，總是掏腰包,。

2019年秋開學不久那天下午上課時,，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作,，疼痛難忍,，只覺眼前一黑，我順勢伏起講臺上,，前排的學生陳濤見我臉色慘白,，大汗淋漓，就意識到我生病了,，頓時把他的座位給我,，另一個女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊,，得一會胃病消失,，我又接著上完這堂課，后來發(fā)現(xiàn)不少學生在作文里寫道：這是我最感人的一課,，后來班級學生有點頭痛發(fā)熱的小病,，就很少請假了。

三,、關愛學生,，對學生永不言放棄。不少老師對學生有偏愛,，而我的原則是把愛平均分配給每一位學生,，對待差生，不看他的過去,，只看他們的今天,，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就及時表揚,。如今,，我所帶的二(4)班余葉同學，在初一的時候,，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀逃學,，老師批評他,，就與老師作對，這學期分到我班,，天學幾天沒來,，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅持去了他家,。說了一番話后,，他很愛感動,，這么一個“不好”的學生，老師還來請他去讀書,，來后我叫他當勞動委員,，班級的衛(wèi)生他帶領同學們做得特別好，每周的班會我都要表揚他,，后來他再不好意思犯錯誤了,，每年班級中總有幾個特別困難的學生，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)?，有時號召同學獻愛心,，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖,。

此外,，課外我注意新學生，經(jīng)常找他們促膝談心,、下棋,、爬山等，做他們的良師益友,。 有耕耘就會有收獲,，有付出總會有回報，每年的元旦,，學生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值!

初二年級組長工作總結(jié)篇二

xx中學在以xxx校長為核心的領導集體的領導下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實證明,領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范,。領導的言行如一,、賞罰分明，更是教師有章可守,、有法可依,、有標可行的保證。在老師心中,新一任領導集體是公正,、務實,、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán),只求公正,。有了公正,人與人之間的關懷與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展,。

自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領導,就應該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領全局,。我初二年級組按照學校的政策方針，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn): (一)教學上20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié),。我初二年級組實實在在地完成了備,、教、改,、輔的任務,也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,，特別是語、數(shù),、外三個學科組,分別在教研組長xxx,、xxx、xxx等的領導下按章按時進行;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務,在這方面,xxx,、xx等同志做得出色;教學計劃,各部門的總結(jié),、論文、反思,、案例,責任教師都能認真完成; (二) 管理上,。年級組做好考勤,如教師坐班、會議,、課堂考勤,我本人與xx組長,、xxx團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務，編排課表,，打印一切有關資料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查,、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出; (三) 活動方面。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績突出;班主任xxx,、xx、xxx出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球,、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序,、熱熱烈烈 。(四)其他方面,。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實,。

但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數(shù)上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,，如教研活動的開展前期,物理組,、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,，按照學校制度，就應該扣除本組教研組長相應的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領導和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關系,。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領導的威信,，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。

當然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,，處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到,、曠課、上網(wǎng),、打架,、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢,。以上是我對本學期工作的一點總結(jié),。

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。

1.勤走訪。學生成人,、成才離不開學校和家庭的雙方面教育,。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪,。每接任一個班級的班主任,，在開學初的一、兩個月期間,，我就要將班級學生的家走訪過半,。多半是利用課余周末時間，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu),。學生在校的學習,、生活，希望得到家和長的關心支持,，然后是重點對象走訪,，針對有些學生的思想學習情況。說起走訪,，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學生寫道：“我現(xiàn)在煩死了，我馬上找他談話,，得知他每周未回去見到的父母吵架,，因父親有外遇。于是我就去他家走訪,，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說：“你兒子本是一個人才,，如果你們離婚，就毀了你兒子,，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,，夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中,，一個月對學生走訪次數(shù)最多的要算20xx年我所帶的初二(7)班xx同學,，她中途退學，我一連三天到她家走訪,，他父親過意不去,，第四天后終于把他送回學校，十幾年來xx的各個材莊,，我?guī)缀跖芰藗€遍,，一學期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷,，總是掏腰包,。

2.做學生的榜樣。要想學生做到,，自己必須先做到,。每逢冬臘月，學生因天氣冷天亮晚早自習遲到,，曠課的較為嚴重,，為了解決這個問題，我不論是什么早自習,，總是第一個進教室,，然后就座在教室里備課，改作業(yè),，先來的學生一看見后就互相傳達,，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到，曠課的了,，且到班很早,，來后能自覺讀書。我總是以校為家,，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假,。多年來的班主任工作，起早睡晚,，飲食沒有規(guī)律,，得了胃病。記得20xx年秋開學不久那天下午上課時,，天氣太熱,，我突然胃病發(fā)作,，疼痛難忍，只覺眼前一黑,，我順勢伏起講臺上,，前排的學生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓,，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我,，另一個女生倒來一杯熱水,，我吞了幾粒隨身帶的胃藥，得一會胃病消失,，我又接著上完這堂課,，后來發(fā)現(xiàn)不少學生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來班級學生有點頭痛發(fā)熱的小病,，就很少請假了,。

3.關愛學生，對學生永不言放棄,。不少老師對學生有偏愛,，而我的原則是把愛平均分配給每一位學生，對待差生,，不看他的過去,，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，就及時表揚,。如今，我所帶的初二(4)班xx同學,，在初一的時候,，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀逃學,，老師批評他,，就與老師作對，這學期分到我班,，天學幾天沒來,，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅持去了他家,。說了一番話后,，他很愛感動，這么一個“不好”的學生,，老師還來請他去讀書,，來后我叫他當勞動委員,，班級的衛(wèi)生他帶領同學們做得特別好，每周的班會我都要表揚他,，后來他再不好意思犯錯誤了,，每年班級中總有幾個特別困難的學生，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)?，有時號召同學獻愛心,，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖,。

此外,，課外我注意新學生，經(jīng)常找他們促膝談心,、下棋,、爬山等，做他們的良師益友,。有耕耘就會有收獲,，有付出總會有回報，每年的元旦,，學生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值!

初二年級組長工作總結(jié)篇三

感謝大家給我這樣一個互相交流,、互相學習的機會,。在那里，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會,，那就是：在探索中成長,，在勤奮中收獲。

年級組長,，大家稱它為“分校校長”,，我深知，這不是說它的權(quán)利,，而在于職責,。年級組長在校辦室和學校各處的直接領導下，組織全年級的老師,，在三年內(nèi)對本年級學生的德,、智、體,、美,、勞等全面負責，在學校工作中起著承上啟下,、上傳下達的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用,，應對繁雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下幾個方面的工作,。

一,、制定工作計劃，狠抓日常管理

1,、制定工作計劃,。初中階段周期短，學生學習任務繁重,，是學生最易兩極分化階段,，學生學習和思想都處于波動狀態(tài)，因此,，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年,、每學期的短期計劃,，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實,。這樣,，工作有預見性，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務,。

2,、狠抓日常管理。俗話說,，態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證,。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》等教育,，從學生的小事抓起，從點滴做起,，從學生的著裝,、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間禮貌休息,，升旗,、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求,。工作有布置,，有檢查,，有總結(jié)，有評比,，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,，做到持之以恒，常抓不懈,。在政教處的直接領導下,，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真,，課堂秩序良好,，無重大安全問題和紀律問題，構(gòu)成規(guī)范,、有序,、禮貌、和諧的氛圍,，學生的精神面貌用心健康,，年級里互相學習、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風,。

二,、深入工作實際，做好年級帶頭人

1,、我深知,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力,。工作中,，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率,。本著互相學習共同提高的原則,，嚴格要求自我，規(guī)范同事,，堅持以人格魅力影響學生,，以實際行動帶動同事，深入宿舍,、班級和其他活動場所,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領導,，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手，不聽之任之,，放任自流,，盡量做到不留后患，不留遺憾,。

2,、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作,，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關系，定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學生干部會議,、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等,，分析,、研究本年級工作學習狀況，以保證教育教學工作順利進行,。

三、不遺余力帶新人,，建立先進教育教學群眾,。

近幾年來，隨著學校不斷壯大,，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境,，獨自承擔教育教學工作,，我都毫無保留地做好傳、幫,、帶工作,，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來,。我尊重領導,，團結(jié)同事，上下溝通,，互相促進,，建立了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學群眾,，深得學校領導的好評,。

幾年來的年級組長工作,，使我深感職責重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子,，掉了一環(huán),，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學校的成敗,，影響著全局工作,，長期以來，我夙夜憂嘆,，如履薄冰,，惟恐工作做得不好，誤人子弟,，因此,，我堅持早出晚歸，努力工作,，從不拈輕怕重,，怨天尤人。身為年級組長,，我首先是一個老師,，一個班主任，我不斷地向領導同行們請教,，不斷地探索教育教學新路子,，能夠說，我是在不斷的探索中成長,，也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下,，我所帶的年級和班級，每次參加段,、期考,，各科各項指標大都到達上級部門要求，20__年中考,，20__年中考,、20__年中考都取得優(yōu)異成績，個性是在20__年的中考,，在學生學科不均衡,，基礎不扎實的狀況下，新領導班子采取果斷措施，英明決策,，我?guī)ьI年級全體教師,，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,，硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階,，那一屆的中考備考領導小組給我們下達的上重點線的指標為28人,，開始時,，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的,，但經(jīng)過領導精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果,，中考上重點線的人數(shù)到達36人,，普通高中錄取率為89.6%，全校師生為之歡呼,，就連家屬們也都奔走相告,。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考群眾進步獎”，學校的社會地位也隨之得到了提升,。

成績只能說明過去,，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學校出一份微薄之力,。

初二年級組長工作總結(jié)篇四

一、指導思想：

深入貫徹學校工作計劃,，堅持科學發(fā)展觀,，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干,、實干、苦干,、巧干”的精神,，深入推進素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作,，夯實基礎,，強化習慣，提高學習效益,，在管理中不放棄任何一個學生,，尊重學生人格，發(fā)展學生個性,，抓緊抓嚴抓實,，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責,。

二,、工作重點：

(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,，提高管理效率,。

2、加強管理的科學性,，以人為本,，少一些形式主義，多一點實干

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1,、加強課堂教學交流,，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益,，積極探索新課程下九年級復習階段教學的課堂模式,。團結(jié)各科全體教師獻計獻策，

總結(jié)

2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，加強備課組的教育教學工作,。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中,，研究考綱,，研究教材教法、學生學法,，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科教學,、復習計劃，把教學研究工作落到實處,。

3,、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考,，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習,，抓好專題復習研究,，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚,，以使學生全面掌握知識。4,、在每次考試結(jié)束后,，召開班會和師生交流會，通過師生交流,，找出教與學中存在的問題,，提出改正措施，使下階段教師組織復習,、學生復習更具有科學性,、針對性，更富有成效,。

5,、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策，確定學科偏差學生,，幫助這些學生平衡發(fā)展,，以提高合格率、均分,。6,、重視月考、一,、二,、三模考試,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。同時，認真抓好體育訓練,，力爭體育中考成績達到較好水平。

7,、高度重視培優(yōu)工作,，加大提優(yōu)力度，對前100名學生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也優(yōu)秀,，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

8,、重視補差工作,，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心,，解決他們的思想問題,，重點在基礎題上下功夫。9,、積極開展相互聽課,，同時配合各學科組做好年級教學研究工作，主動請學校領導和老教師有經(jīng)驗的同志到九年級進行教育教學視導,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

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10,、做好九年級學生的心理疏導工作,，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去,。

二,、德育工作：

1、定期召開年級組大會,，對九年級年級開展理想,、信念教育活動。抓學生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2,、幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。3,、加強家校合作,，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果,。定期召開家長會,，及時反饋學校的信息，限度去的家長的支持,。

4,、關注后進生，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高。5,、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥,。減輕學生壓力,，促進學生的全面發(fā)展。一,、認真學習《年級組長職責》,。

《年級組長職責》是學校領導交與年級組長的工作內(nèi)容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責,，因此,，要做好年級組長的工作就必須要領會《職責》的精神。二,、履行好自己的職責,。學生一次。

1,、加強對本年級學生課堂的考勤,，每天上下午都能到教室去清點

2、每周對本年級學生的校牌,、儀表進行檢查一次,，并告示與其班主任、督促學生及時辦理佩戴,、整理儀表,。

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3、每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次,，并通知其班主任督促其及時購買備齊,。

4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次,，檢查的主要項目：家校聯(lián)系情況,、個別學生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處,。

5,、協(xié)助政教處，每周對本年級各班的量化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計核算,，并及時交政教處,。 6、協(xié)助本年級班主任,，對后進生的不良行為進行制止和批評教育,。三、做好記錄,。對于自己所進行的年級工作及時整理資料,，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入,，也是對自己所作的事留下痕跡,，以待作今后借鑒之用。

四,、開展與初三年級相關的活動,。

初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學與出社會相關,，很多學生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài),，為此，打算對此類學生多召開小型會議及相關的活動,。

五.盡量與本年級各位班主任的進行良性溝通,。

年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此,，在本學期中,，得虛心主動聯(lián)系，有情況及時向各班主任反饋和通知,。六,、配合學校各職能部門,，搞好對初三年級學生工作的進行。本學期是初三年級學生畢業(yè)的一個學期,，工作的重點將是以保證初三學生順利通過中考,，并期取好的中考成績，為了完成此任務,，保證初三學生能正常有序?qū)W習復習,，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢,，二是領導的精神及時下達至各班主任,，三是將班主任的意見向上反映，四及時處理班主任,、科任老師送來的問題學生,。

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初二年級組長工作總結(jié)篇五

一、教育

教學

1,、新學期的開學,，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發(fā)書工作,。

2,、根據(jù)實際情況，平時多與老師交流,，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑,。

3,、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。

4,、配合學校各種材料的上交,。

5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力,，因為我一直堅信,，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此,，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關系,，創(chuàng)建一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心,，創(chuàng)一流教風,，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級,。

6,、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關注每一位老師的身心健康,，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>

二,、關注學生動態(tài)，及時分析,、處理。

因為,，只有善于發(fā)現(xiàn)問題,，了解問題，才能更好的及時地解決問題,，所以,，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節(jié),，關注學生的思想動向,，多與學生交流，接近學生,，走進學生,，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化,。

本學期,，學校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學生的要求方面,，德育處制定的各項制度都比較嚴格,，大環(huán)境嚴了，到每個班,，我們也要執(zhí)行好,，平時就嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為,，端正學習態(tài)度,，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

舉止文明注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求,，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口,，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓,，把舉止禮儀打造成我們年級的一個品牌產(chǎn)品,。

衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板,、地面,、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛(wèi)生,。

5,、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學生崇高科學,、追求真理,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動,，和其他有助于學生身心,。

6、密切聯(lián)系學生家長,，積極爭取家長對學校,、班主任工作配合。

我始終堅信,，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力,，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難,，向著共同的理想和目標前進,。

初二年級組長工作總結(jié)篇六

二、主要工作及措施

1.根據(jù)學校工作計劃,，要努力做好“兩個重點”的教育宣傳和檢查評比工作,。本學期初二班級的工作重點就是培養(yǎng)和規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣，各班級要采用主題班會,、演講,、板報等形式，積極推進“兩個重點”的宣傳教育,。

2.抓好班主任隊伍的建議,，認真組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，加強班主任工作經(jīng)驗交流,，加強對班主任工作的考核,，力求公正客觀。體現(xiàn)每個班主任的勞動成果,。

3.抓好全員德育工作隊伍的建設,，組織任課老師進一步學習“任課教師崗位職責”加強任課教師的責任心，使每個人都教好課,，育好人,。

4.開學初,，班主任、科任老師要認真詳細做好本班,、本學科的學生狀況分析,，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃,。特別是對學困生和號頭學生要措施到學生,、教師。并及時對家長做好反饋工作,。

5.完善老師,、學生、家長三位一體的教育教學體系,，做到老師,、學生、家長的協(xié)調(diào)互動,。進一步調(diào)動引導家長參加教育、教學的積極性,。

三,、具體工作表

二月份：新學期開學，收費注冊;開展文明禮貌教育;結(jié)合當前實際通過報紙,、黑板報,、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動;聯(lián)系學校的實際,，進行安全教育,，進行愛校、愛班等教育;強調(diào)《校訓》,、《日常行為規(guī)范》,、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī);開展幫學活動。

三月份：結(jié)合“學雷鋒,、做好事”等活動,，對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強學生愛心,、奉獻精神,，繼續(xù)進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操,。發(fā)展新團員工作,。

四月份：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科,。結(jié)合科目實際,，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習,，努力向上,，好好復習考好期中考試。繼續(xù)進行發(fā)展團員工作,。

五月份：結(jié)合“五.一”和“五.四”的節(jié)日,，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓,?！拔?一”長假對學生進行安全教育等。根據(jù)學生實際,，進行組織紀律及安全教育,，教育學生不遲到、不早退,，積極復習,、按時交作業(yè)等。

六,、七月份：指導學生做好期末復習計劃,，積極復習，考好期末考試,。學期總結(jié),，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動,。

四,、學期各星期具體工作安排

第一周：開學、注冊,、收費;安全,、衛(wèi)生、防病教育;愛護公物教育;學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規(guī);進行愛校,、愛班等教育;開展幫學活動,。招開班干部會議。

第二周：進行尊師重教活動,，強調(diào)安全(交通安全等),，抓衛(wèi)生、升旗,、廣播體操等,。抓好年級籃球賽。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律,，重點是交通安全,、穿校服,、課堂紀律、安全衛(wèi)生等,。進出校門要下車,，不準帶食品進教學區(qū)等。

第四周：主題班會,，制定近期和長期目標及如何行動,。

第五周：學雷鋒，做好事,，進行集體主義,、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育,。

第六周：學生思想開始波動,，要及時加以正確引導，開展怎樣學好語文的討論,。

第七周：體育衛(wèi)生知識教育,，抓好學生課外體育活動。

第八周：學生課外體育活動,。

第九周：抓好學習,、復習，準備期中考試,。

第十周：鼓勵學生努力學習,，參加好各科競賽,，開展怎樣學好數(shù)學的討論,。

第十一周：主題班會：學習方法。期中考試,。

第十二周：互幫互學活動的總結(jié),，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善,。

第十三周：“五,。一”長假。

第十四周：進行思想教育,，教育學生以學業(yè)為重,，不受外界干擾。新團員宣誓等,。

第十五周：紀律教育,，動員學生開始期末復習。

第十六周：豐富學生的業(yè)余文化生活,，開展一些文娛活動;抓好期末復習,。

每十七周：開展怎樣學好英語的討論,，可在自己班上進行一些文娛活動。抓好復習,。

第十八周：認真準備,，考好期末考試。

第十九周：認真準備,，考好期末考試,。

第二十、二十一周：期末考試,，學習總結(jié),。假前教育等。參加一些切實可行,、有意義的社會實踐活動,。